BiÕt nãi lêi c¶m ¬n, lêi xin lçi trong c¸c t×nh huèng giao tiÕp hµng ngµy... æn ®Þnh tæ chøc..[r]
(1)TuÇn 26
Thø hai ngày tháng năm 2018 Cho c
Tập trung toàn trƯờng Toỏn
Các số có hai chữ số ( tiết ) I Mục đích - Yêu cầu:
- Bớc đầu học sinh nhận biết số lợng phạm vi 20, cách đọc, viết số từ 20 - 50
- HS biết đếm nhận thứ tự số từ 20 - 50 - Rèn cho HS kỹ đọc viết số xác II Đồ dùng dạy - học:
- Que tÝnh
III Các hoạt động dạy - học:
tl Hoạt động thầy Hoạt động trò
1’ 3’
32’
1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ
- TÝnh 50 + 30 = 50 + 10 = 80 - 30 = 60 - 10 = - GV nhËn xÐt
3 Bµi míi
a) Giới thiệu b) Nôi dung
Giíi thiƯu c¸c sè tõ 20 - 30
- Hớng dẫn học sinh sử dụng đồ dùng - Có chục que tính?
- LÊy thªm que tính - Hai chục với bao nhiêu? - Hai mơi mốt viết là: 21
+ T¬ng tù : Giíi thiƯu sè 22, 23 , 30 cách thêm dần lần que tính
- Đến số 23 dừng lại hỏi
+ Chúng ta võa lÊy mÊy chôc que tÝnh? - GV viÕt vµo cét chơc
+ Thêm đơn vị? - GV viết vào cột đơn vị
- Để số que tính em vừa lấy viết số có hai chữ số: chữ số viết trớc chục, chữ số viết sau bên phải chữ số đơn vị
- GV viết số 23 vào cột viết số - Cô đọc là: Hai mơi ba
- Số 23 gồm chục đơn vị? * Đến số 30 thỡ hi:
Tại em biết 29 thêm lại 30? Em lấy đâu chục?
- GV đọc
Giới thiệu số từ 30 - 40 - HS đọc, viết số từ 30 - 40 Giới thiệu số từ 40 - 50
- Hớng dẫn nhận biết số lợng, đọc, vit
- Học sinh lên bảng
- Lấy bó bó chục que tính - Có chôc que tÝnh
- Cã que tÝnh - Là 21 que tính - em nhắc lại
- 21: nhiều em nhắc lại
- chục que tính - đơn vị
- HS đọc: Hai mơi ba
Số 23 gồm chục đơn vị
- Vì lấy chục cộng chục chục chục viết 30
- Mêi que tÝnh rêi lµ chục - 21: Đọc hai mơi mốt - 25: Đọc hai mơi lăm - HS viết số vào b¶ng 20, 21, 22, 23, , 30
(2)5’
nhËn biÕt thø tù c¸c sè tõ 40 - 50 Bµi b
- Viết số vào vạch tia số Bài 4: Viết số thích hợp đọc 4 Củng cố - Dặn dò
- NhËn xÐt giê häc
- HS thực đồ dùng - Viết bảng từ 40 - 50 - em lên bảng
- Lớp làm vào sách - em lên bảng - Lớp làm vào sách
- Đọc xuôi, ngợc nhiều lần
Ting Vit
VẦN /OAO/, /OEO/
STK trang 259, tập hai SGK trang 138 - 139, tập hai
Đạo đức
cảm ơn xin lỗi (tiết 1) I Mục đích - Yêu cầu:
Häc sinh hiĨu :
1 Khi nµo cần nói lời cảm ơn, cần nói lời xin lỗi - Vì cần nói lời cảm ơn, lời xin lỗi
- Tr em cú quyn c bình đẳng, đợc tơn trọng
2 Biết nói lời cảm ơn, lời xin lỗi tình giao tiếp hàng ngày - HS có thái độ chân thành giao tiếp
- Quý träng nh÷ng ngêi biÕt nói lời cảm ơn, xin lỗi II Đồ dùng dạy - häc:
- Vở tập đạo đức
III Các hoạt động dạy - học:
TL Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
3’ 28’
4’
1 KiĨm tra bµi cị
Em nêu cách quy định? 2 Bài mới
a) Giíi thiƯu bµi. b) N«i dung :
* GV cho HS quan sát tranh tập ? Trong tranh có ai? ? Các bạn tranh làm gì? ? Vì bạn lại làm nh vậy?
+ Nh đợc ngời khác quan tâm, giúp đỡ phải nói lời cảm ơn; có lỗi, làm phiền ngời khác phải xin li
* Thảo luận tập
- GV giải thích yêu cầu tập * Liên hệ thực tế
- GV yêu cầu HS tự liên hÖ
+ Em ( hay bạn) cảm ơn hay xin lỗi ai? + Chuyện xảy ú?
+ Vì lại nói nh vậy? + KÕt qu¶ sao?
? Em cảm thấy đợc cảm ơn?
? Em cảm thấy nhận đợc lời xin lỗi?
* GV kết luận (SGV) 3 Củng cố -Dặn dò - NhËn xÐt giê
- Häc sinh thùc hiÖn tèt việc cảm ơn, xin lỗi
- HS quan sát tranh tập - Cảm ơn, xin lỗi
- HS thảo luận theo nhóm - Mỗi nhóm trả lời tranh - Đại diện nhóm trình bày
(3)Thủ công
Cắt dán hình vng (tiết 1) I Mục đích - Yêu cầu:
- HS biết cách kẻ, cắt dán hình vng - Cắt dán đợc hình vng theo hai cách - Rèn đơi bàn tay khéo léo
II §å dïng dạy - học:
- hình vuông màu giấy mầu - tờ giấy kẻ « cã kÝch thíc lín - Bót ch×, thíc kẻ, kéo, hồ dán - Vở thủ công
III Các hoạt động dạy - học:
tl Hoạt động thầy Hoạt động trò
3’ 28’
4’
1 KiĨm tra bµi cị
- Kiểm tra đồ dùng học tập 2 Bài mới.
a)Giíi thiƯu bµi b) Néi dung * Híng dÉn quan s¸t
- GV đa hình vuông mẫu - Hình vuông có cạnh?
- Các cạnh hình vuông nh nào? §Ịu cã mÊy «?
*GV híng dÉnmÉu
+ Hớng dẫn cách kẻ hình vuông
Muốn vẽ hình vuông có cạnh ô phải làm nh nào?
+ Híng dÉn c¾t hình vuông
- GV HD hc sinh m ô, đánh dấu điểm, kẻ nối điểm
- GV theo dõi - hớng dẫn HS thao t¸c sai
3 Củng cố - Dặn dị. - Chuẩn bị để học tiết
- Muốn cắt đợc hình vng ta làm nh nào?
- HS quan sát nhận xét - Hình vuông có c¹nh
- Đều Đều có ô GV ghim tờ giấy kẻ ô chuẩn bị - Xác định điểm A, từ điểm A đếm xuống ô Đợc điểm B, đếm tiếp sang bên phải ô, đợc điểm C Từ C đếm lên ô ta đợc điểm D Ta kẻ nối điểm lại ta đợc hình vng ABCD - Thực cắt cạnh AB - BC - CD -DA
- HS thực hành giấy nháp
2 - em nhắc lại
Ting Vit
ễN VẦN/OAO/, /OEO/ Việc1, việc
Thứ ba ngày tháng năm 2018 Tiếng Việt
VẦN / UAU/, /UÊU/, /UYU/
STK trang 261, tập hai - SGK trang 140 - 141, tập hai Tốn
Các số có hai chữ số ( tiếp theo) I Mục đích - Yêu cầu:
- Bớc đầu giúp học sinh nhận biết số lợng, đọc, viết, đếm số từ 50 - 69 - Biết đếm nhận thứ tự số từ 50 - 69
(4)II Đồ dùng dạy - học: - Bộ đồ dùng toán
- bó bó chục que tính 10 que tính rời III Các hoạt động dạy - học:
tl Hoạt động thầy Hoạt động trò
1’ 3’ 32 ’
ổn định tổ chức. Kiểm tra cũ.
- Đọc số theo thứ tự từ 40 đến 50 Bài mới.
a) Giíi thiƯu bµi b) Néi dung :
*) Giíi thiƯu c¸c sè tõ 50 - 60 - Híng dẫn HS xem hình
- GV yêu cầu HS lấy bó que tính( bó chục que tÝnh)
+ Em võa lÊy bao nhiªu que tÝnh? - GV gắn số 50
- Yêu cầu HS lấy thêm que tính nữa: Bây có que tính? - Để số que tính em vừa lấy cô có số 51
GV ghi lên bảng
- Tơng tự nh vừa lập số 51 lần
thờmmt ta li lp đợc số có hai chữ số
- HS ghi đến số 54 dừng lại hỏi: + Chúng ta vừa lấy chục que tính? - GV viết cột chục
+ Thêm đơn vị? - GV viết cột đơn vị
- Để số que tính em vừa lấy viết số có hai chữ số: chữ số viết trớc chục, chữ số viết sau bên phải chữ số đơn vị
- GV viết số 54 vào cột viết số - Cô đọc là: Năm mơi t
- Số 54 gồm chục đơn vị? * Đến số 60 hỏi:
T¹i em biÕt 59 thêm lại 60? Em lấy đâu chơc?
* Bµi 1: ViÕt sè?
- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp - GV nhận xét - chữa
- Cỏch c c biệt 51, 54, 55 *) Giới thiệu số từ 61 - 69
- Thực tơng tự nh giới thiệu số từ 50 đền 60
*) H íng dÉn lµm bµi tËp - Bµi tËp trắc nghiệm
4 Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học
- Học sinh lên bảng
- 50 que tÝnh
- HS đọc: Năm mơi - 51 que tính
- HS đọc: Năm mơi mốt
- chục - đơn vị
- HS đọc: Năm mơi t
- Số 54 gồm chục đơn vị - Vì lấy chục cộng chục chục chục viết 60 - Mời que tính rời chục - HS đọc số từ 50 đến 60. - HS nêu yêu cầu
- HS làm - HS lên bảng viết số - HS nhận xét bạn
- đọc mốt, đọc t, đọc lăm
- HS đọc nhận thứ tự số từ 50 - 69
- HS nªu yêu cầu - HS làm bài, chữa
- Kết qủa phần a, b kể từ xuống
(5)4’
Tiếng Việt
ÔN VẦN / UAU/, /UÊU/, /UYU/ Việc1, việc
Toán
ơn :Các số có hai chữ số ( tiết ) I Mục đích - Yêu cầu:
- Bớc đầu học sinh nhận biết số lợng, cách đọc, viết số từ 20 - 50 - HS biết đếm nhận thứ tự số từ 20 - 50
II Đồ dùng dạy - học: - VBTT
III Các hoạt động dạy - học:
Tl Hoạt động thầy Hoạt động trò
1’ 3’
32 ’
ổn định tổ chức Kiểm tra cũ. Viết số sau: Hai mơi bảy: Hai mơi tám: Ba mơi chín:
- GV chấm - chữa 3 Bài míi
a) Giíi thiƯu bµi b) Néi dung : Bµi 1: ViÕt ( theo mẫu ):
- GV chữa Bài 2:
- Gọi HS đọc Y/c
- GV ch÷a chÊm Bài 3:
Bài toán yêu cầu gì?
- GV chữa chấm
Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ trống
- GV chữa chấm 4 Củng cố - Dặn dò
- Hát
- Học sinh lên bảng làm
- HS đọc toán - HS làm VBTT
Hai m¬i : 20 Hai m¬i sáu : 26 Hai mơi mốt : 21 Hai mơi bảy : 27 Hai mơi hai : 22 Hai mơi tám : 28 Hai mơi ba : 23 Hai m¬i chÝn : 29 Hai m¬i t : 24 Ba m¬i : 30
Hai mơi lăm : 25 - HS đọc toán HS làm VBTT
Ba m¬i : 30 Ba m¬i sáu: 36 Ba mơi mốt: 31 Ba mơi bảy: 37 Ba mơi hai: 32 Ba mơi tám: 38 Ba m¬i ba: 33 Ba m¬i chÝn: 39 Ba m¬i t: 34 Bèn m¬i: 40 Ba m¬i lăm: 35
- HS c yờu cu ca bi HS làm VBTT
Bèn m¬i : 40 Bèn mơi sáu: 46 Bốn mơi mốt: 41 Bốn mơi bảy: 47 Bốn mơi hai: 42 Bốn mơi tám: 48 Bèn m¬i ba: 43 Bèn m¬i chÝn: 49 Bốn mơi t: 44 Năm mơi: 50 Bốn mơi lăm: 45
(6)
- Tóm tắt nội dung - Nhận xét học
Thø t ngµy tháng năm 2018 Th dc
BI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI: TÂNG CẦU I MỤC TIÊU: Giúp học sinh
- Biết cách thực động tác thể dục phát triển chung
- Biết cách tâng cầu bảng cá nhân, vợt gỗ tung cầu lên cao bắt lại II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
Địa điểm : Sân trường, 01 còi, cầu
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Nội dung TL Phương pháp tổ chức
I MỞ ĐẦU
–GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe học sinh
–Phổ biến nội dung yêu cầu học ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm
+ Khởi động:
Xoay cổ tay, chân, hông, gối …… Chạy nhẹ nhàng trước (2 x m)
6’-8’
Lớp trưởng tập trung lớp, báo cáo sĩ số cho giáo viên
Đội Hình
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
GV
– Từ đội hình HS di chuyển sole khởi động
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV
II/ CƠ BẢN: a Ôn thể dục
– Mỗi động tác thực x nhịp
b.Tâng cầu
22’-24’
Đội hình tập luyện
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV
(7)Giáo viên hướng dẫn tổ chức HS luyện tập
GV quan sát, sửa sai hs, nhắc nhở hs đảm bảo an toàn
III/ KẾT THÚC:
Thả lỏng: Thực số đ tác thả lõng
Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học
Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo nhịp, chuẩn bị tiết học sau Xuống lớp
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV
Tốn
Các số có hai chữ số ( tiếp theo) I Mục đích - Yêu cầu:
- Bớc đầu giúp học sinh nhận biết số lợng, cách đọc, viết số từ 70 - 99 - HS biết đếm, đọc, viết nhận thứ tự số từ 70 - 99
II Đồ dùng dạy - học: - Que tÝnh
III Các hoạt động dạy - học:
tl Hoạt động thầy Hoạt động trò
1’ 3’
32 ’
1. ổn định tổ chức. Kiểm tra cũ
- HS đọc số theo thứ tự xuôi , ngợc từ 50 đến 60, từ 60 đến 69
- GV nhËn xÐt 3 Bµi míi
a) Giíi thiƯu bµi b) Néi dung :
a*Giíi thiƯu c¸c sè tõ 70 - 80
- Híng dÉn HS lÊy bã que tÝnh, bó chục que
- Ly thờm que tính - Có chục? Mấy đơn vị? - Nêu cách viết số, đọc số
- Híng dÉn c¸c em nhËn biÕt c¸c sè tõ 70 - 80
Bài 1: Viết số - GV hớng dẫn - GV đọc
*) Giíi thiƯu c¸c sè tõ 80 - 99
- Thực tơng tự nh giới thiệu số từ 50 đền 60
Bµi 2: ViÕt sè
- GV treo b¶ng phơ: híng dẫn Bài 3: Viết theo mẫu
- Hát
- HS thùc hiƯn theo híng dÉn
- Có chục đơn vị 72: Bẩy mơi hai
- HS đọc yêu cầu - HS viết số vào bảng
(8)4’
- Cđng cè vỊ cÊu t¹o sè
- 76 số có chữ số? Chữ số chục? Chữ số đơn v?
- Các số 95, 83, 90 (tơng tự) Bài 4:
- Trong hình vẽ có bát 4 Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét học
- Về ôn chuẩn bị
- 95 gm chc v đơn vị - 83 gồm chục đơn vị - 90 gồm chục đơn vị - 76 số có hai chữ số: chữ số chục chữ số đơn vị - có 33 bát
- Có chục đơn vị
Tiếng Việt LUYỆN TẬP
STK trang 263, tập hai, SGK trang 142-143 tập hai Thủ công
ôn bài: Cắt dán hình vng (tiết 1). I Mục đích - Yêu cầu:
- HS biết cách kẻ, cắt dán hình vng - Cắt dán đợc hình vng theo hai cách - Rèn kỹ gấp , cắt hình
II §å dùng dạy - học:
- hình vuông màu giấy mầu - tờ giấy kẻ ô có kích thớc lớn - Bút chì, thớc kẻ, kéo, hồ dán - Vở thủ công
III Các hoạt động dạy - học:
Tiếng Việt ÔN LUYỆN TẬP
(9)Tự nhiờn xó hội Con gà. I Mục đích - yêu cầu:
- Quan sát, phân bit nói tên b phn bên ca gà Phân bit Gà trng gà mái
- Nêu ích lợi ca vic nuôi gµ
- Thịt gµ vµ trứng gµ lµ thức ăn bổ dưỡng - Gióp HS cã ý thức chăm sãc gµ
II Đồ dùng dạy - học: - tranh, ảnh minh hoạ III Các hoạt động dạy - học:
TL hoạt động thầy Hoạt động trò
1’ 3’
28’
3’
1 ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra bi c
Kể tên số loài cá mà em biết? Nêu phận cá? - GV nhËn xÐt
3 Bµi míi.
a)Giíi thiƯu bµi b) Néi dung : *
h oạt động 1: Quan sát - HS quan sát tranh
- KL:
+ Gµ gm có: u , c, mình, chân, cánh
+ Toàn thân gà có lông mao bo ph + Gà trng gà mái khác v kích thc, màu lông, ting kêu
+ Tht gà trứng gµ cung cấp nhiều chất bổ cho thể
*
h oạt động : Thảo luận theo cặp GV nhận xét
4 Cñng cố - Dặn dò - nhận xét
- Hát
- HS trả lời câu hỏi
- Quan sát tho lun theo cp
- hỏi + trả lời
- Lớp nhận xÐt + bổ sung
Thø năm ngày tháng năm 2018 Hot động
Vệ sinh trờng lớp I Mục đích - Yêu cầu:
- HS hiểu phải giữ gìn vệ sinh lớp häc - Thùc hµnh lµm vƯ sinh líp häc
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học II Chuẩn bị:
- chi, khn lau, sọt rác III Các hoạt động dạy - học:
TL
hoạt động thầy Hoạt động trò 3’
28’
1 ổn định tổ chức: - GV ổn định tổ chức lớp - Nêu nội dung yêu cầu 2 Thực hành:
- V× phải vệ sinh trờng lớp sẽ? - Em có thÝch líp häc, trêng häc cđa m×nh
(10)4’
- GV giao viƯc cho c¸c tæ:
+ Tổ 1: Nhặt rác lớp + Tổ : Dọn đồ đạc lớp tới + Tổ 3: lau bàn ghế
*Lu ý HS lµm việc nghiêm túc tránh xảy nguy hiểm
- GV quản lí giúp đỡ HS việc khó
- Sau cơng việc kết thúc GV nhắc nhở HS cất gọn đồ dùng rửa tay
3 Tæng kÕt:
- GV nhận xét biểu dơng HS có ý thức công việc
- HS thực hành
Tiếng Việt
TỰ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KỲ II Tự nhiên xã hội
ôN TẬP: Con gà. I Mc ớch -yờu cu:
- Quan sát, phân bit nói tên b phn bên ca gà Phân bit Gà trng gà mái
- Nêu ích lợi ca vic nuôi gà
- Thịt gµ vµ trứng gµ lµ thức ăn bổ dưỡng - Gióp HS cã ý thức chăm sãc gµ
II Đồ dùng dạy - học: - tranh, ảnh minh hoạ III Các hoạt động dạy - học:
TL hoạt động thầy Hoạt động trò
3’ 28’
4’
1 KiÓm tra cũ. Ăn cá có lợi gì? - GV nhËn xÐt 2 Bµi míi
a) Giíi thiƯu bµi b) Néi dung : * Nhc li ni dung
+? K tên phận gµ? +? Gµ trống vµ gµ mái khác nh nào?
+? Nêu ích li ca vic nuôi gà?
* HS thực hành lµm bµi tËp vë bµi tËp TN - XH
1 Nối ô chữ với phận gà cho phù hợp
- GV nhận xét chữa
2 Nối ô chữ với hình vẽ cho phù hợp
- GV nhận xét chữa 3 Củng cố - Dặn dò - nhận xét
- nhà ôn chuẩn bị sau
- HS trả lời
- Học sinh trả lời
- Lớp nhận xÐt + bổ sung
- HS lµm bµi tËp vë bµi tËp TN - XH
- HS lµm bµi tËp vë bµi tËp TN - XH
Đạo đức
(11)I Mục đích - Yêu cầu:
- Củng cố cho HS có thói quen biết cảm ơn xin lỗi tình - Rèn ý thức tốt việc nói lời cảm ơn, xin lỗi
II Đồ dùng dạy - học: - Vở tập đạo đức - Tranh vẽ
III Các hoạt động dạy - học:
Tl Hoạt động thầy. Hoạt động trò
3’ 28’
4’
1 KiĨm tra bµi cị.
- Khi đợc ngời khác quan tâm giúp đỡ phải làm gì?
2 Bµi míi.
a) Giíi thiƯu bµi. b) Néi dung:
? Khi cần phải nói lời cảm ơn? ? Khi cần nói lời xin lỗi?
- GV đa mét sè t×nh huèng
* Khi em bị bút, bạn nhặt đợc đa lại cho em?
* Em không làm tập em nói nh với cô giáo?
* Chẳng may em làm bạn đau?
- GV hớng dẫn HS thảo luận đa tình huống- giải
- GV nhận xét khen ngợi 3 Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét
- Học sinh thực tốt việc cảm ơn, xin lỗi
- Khi đợc ngời khác giúp việc
- Khi có lỗi với ngời khác - HS thực hành nói lời cảm ơn xin lỗi nghe tình
- HS đa tình huống, HS giải tình
- Lớp nhận xét
Thứ sáu ngày tháng năm 2018 Toỏn
So sánh số có hai chữ số. I Mục đích - Yêu cầu:
- Bớc đầu giúp học sinh biết so sánh số: chủ yếu dựa vào cấu tạo số có hai chữ số
- Nhận sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt mét nhãm c¸c số II Đồ dùng dạy - học:
- Que tÝnh
III Các hoạt động dạy - học:
tl Hoạt động thầy Hoạt động trò
1’ 3’ 32’
1 ổn định tổ chức. Kiểm tra cũ Bài
a) Giíi thiƯu bµi. b) Néi dung: *Giíi thiƯu 62 vµ 65
- Dùng que tính học sinh nhận 62 65 có chục mà < nên 62 < 65
* Giíi thiƯu 63 vµ 58
- HS quan sát 63 58 cú s chc
- Hát
HS lên bảng viÕt: 51 78 , 98 , 78
- HS đọc 62 <65 65 > 62
(12)4’
khác nhau, chục lớn chục - Số 24 28 có chục mà < nên 24 < 28
- Hai sè 39 vµ 70 cã sè chơc khác nhau, chục < chục nên 39 < 70
*Thực hành
Bài 1: Điền dấu <, >, = Bài 2:
- Khoanh tròn vào số lớn - Khoanh tròn vào số bé Bài 3:
- Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé
4 Cñng cố - Dặn dò - Nhận xét học
- Về ôn chuẩn bị
60 > 50 nên 63 > 58 58 < 63 - HS nhắc lại
- HS làm chữa - Yêu cầu điền dấu >, <, =
34 < 38 55 < 57 90 = 90 72 68 80
79 94 92 38 48 18 79 60 81 72 38 64 38 64 72 72 64 38
Tiếng Việt
TỰ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KỲ II Toán
ƠN bài: số có hai chữ số (T3). I.Mục đích - Yêu cầu:
- củng cố số lợng,đọc , viết,các số từ 70 đến 99. - biết đếm nhận thứ tự số từ 70 đến 99
II Đồ dùng dạy - học:
- v bi tập, đồ dùng toán lớp III Các hoạt động dạy - học:
TL Hoạt động thầy Hoạt động trò
1’ 3’ 32’
1 ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ.
- GV chÊm - chữa 3 Bài
a) Giíi thiƯu bµi. b) Néi dung:
Bài 1: Viết số từ 70 đến 80 - GV đọc cho HS viết bảng: Bảy mơi
Bảy mơi mốt - gv nhận xét
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
( t 80 n 99)
Bài 3: nêu cấu tạo số Bài 4: Đúng ghi đ sai ghi s
GV nhËn xÐt
Bµi 4: Nèi tranh vÏ víi số thích hợp
- Hát
- hs lên bảng đọc ,viết số từ 50 đến 69
- hs nêu yêu cầu 70
71
- häc sinh nhËn xÐt
- hs nêu yêu cầu
- HS tìm số tự nhiên liên tiếp cịn thiếu để điền
HS nêu miệng: 86 gồm chục ®v 91 gåm chơc vµ ®v - häc sinh nhËn xÐt
(13)4’ 4 Củng cố - Dặn dò.- gv nhận xét - hs nêu yêu cầu -HS nối Ting Việt
CHỮA BÀI KIỂM TRA Sinh hoạt
Sơ kết tuần. I Mục đích - Yêu cầu:
- HS thấy đợc u khuyết điểm lớp tuần vừa qua - Có ý thức phấn đấu
- Có kế hoạch hoạt động cho tuần sau II Chuẩn bị:
- Néi dung sinh ho¹t
- Phơng hớng hoạt động cho tuần sau III Các hoạt động dạy - Học:
TL Hoạt động thầy Hoạt động trò
2’ 26’
7’
1 ổn định tổ chức. 2 Sinh hoạt:
a) Kiểm điểm công tác tuần 26 - HD đại diện tổ lên nhận xét mặt
hoạt động tổ tuần qua
- GV biểu dơng khen ngợi em có thành tích phát thởng
b) K hoch hoạt động cho tuần sau - GV chốt lại ý kiến em bổ sung
3 Tæng kết: - Vui văn nghệ
- Hát
- Đại diện tổ lên báo cáo
- Bầu bạn có thành tích xuất sắc đề nghị giáo khen thởng - Các tổ có ý kiến nhận xét lẫn
- HS trao đổi nhóm đề ph-ơng hớng phấn đấu cho tuần tới
Sinh hoạt
Sơ kết tuần. I Mục đích - Yêu cầu:
- HS thấy đợc u khuyết điểm lớp tuần vừa qua - Có ý thức phấn đấu
- Có kế hoạch hoạt động cho tuần sau II Chuẩn bị:
- Néi dung sinh ho¹t
- Phơng hớng hoạt động cho tuần sau - HS chuẩn bị ý kiến
III Các hoạt động dạy - Học:
TL Hoạt động Thầy Hoạt động trò
2’
21’ 1 ổn định:2 Sinh hoạt:
a) Kiểm điểm công tác tuần: 26 * Ưu ®iÓm:
(14)12’
- Đạo đức:
- Học tập: GV công bố em đạt nhiều điểm 9, 10
- Lao động :
- Các hoạt động khác: * Tồn tại:
- Đạo đức: Một số em thực nội quy cha tốt
- Häc tËp : Mét sè em cha thùc sù cè g¾ng häc tËp
- Lao động: Một số em cha chăm GV nhắc nhở động viên em cố gắng tuần sau b) Kế hoạch hoạt động cho tuần sau: - Duy trì nề nếp
- Thùc hiƯn tèt néi quy lớp học - Thi đua giành nhiều hoa điểm tốt hoa chăm ngoan
3 Tổng kết: - Vui văn nghệ
- HS cho ý kiến nêu tên bạn ngoan tuần
- Cả lớp biểu dơng - HS cho ý kiến - Cả lớp biểu dơng
- HS cho ý kiến chọn bạn có tinh thần lao động chm ch
- Cả lớp biểu dơng