Giáo án Các môn lớp 1 - Tuần 26 - Hồ Trần Thị Loan

Với H khá giỏi:Biết hỏi- đáp theo mẫu câu về tình cảm của em đối với mẹ II.Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK, bảng nam châm III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo v[r]

Giáo án lớp Tuần 26  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN  Ngày soạn: / /2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng năm 2011 Tiết : Chào cờ ********************************* Tiết 2+ 3: Tập đọc: Bàn tay mẹ I.Mục tiêu: - HS đọc trơn bài Phát âm đúng từ ngữ: yêu ,nấu cơm , rám nắng , ngày,tã lót đầy, xương xương - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và biết ơn mẹ bạn nhỏ * Đối với H khá giỏi:tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần an át - Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK) Với H khá giỏi:Biết hỏi- đáp theo mẫu câu tình cảm em mẹ II.Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK, bảng nam châm III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Kiểm tra nhãn lớp tự làm, chấm Học sinh đưa nhãn theo yêu cầu điểm số nhãn Yêu cầu học sinh giáo viên tiết trước để giáo viên đọc nội dung nhãn mình kiểm tra và chấm, học sinh đọc nội Gọi học sinh đọc bài và trả lời các câu dung có nhãn mình học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: hỏi bài GV nhận xét chung Học sinh khác nhận xét bạn đọc bài và 2.Bài mới: trả lời các câu hỏi -GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút HS nhắc lại đề bài ghi bảng - Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng chận Lắng nghe rãi, nhẹ nhàng) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên lần bảng + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại khó đọc bài, giáo viên gạch chân diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung các từ ngữ các nhóm đã nêu Lop1.net Giáo án lớp  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN  Yêu nhất: (ât  âc), nấu cơm Rám nắng: (r  d, ăng  ăn) Xương xương: (x  s) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Giảng từ: Rắm nắng: Da bị nắng làm cho đen lại Xương xương: Bàn tay gầy + Luyện đọc câu: Bài này có câu ? gọi nêu câu Khi đọc hết câu ta phải làm gì? Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại + Luyện đọc đoạn: Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp nhau, lần xuống dòng là đoạn Đọc bài Luyện tập: -Luyện tiếng có vần an, at Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần an ? 5, em đọc các từ khó trên bảng, cùng giáo viên giải nghĩa từ Học sinh nhắc lại Có câu Nghỉ Học sinh đọc các câu theo yêu cầu giáo viên.Chú ý các em Thư , Tiến , Nguyên , Vui , Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm Luyện đọc hay cho các em Nhi , Hoàn , Thảo , Gia ,Đạt , Thi , Oanh…… em, lớp đồng Bàn, Đọc mẫu từ bài (mỏ than, bát Bài tập 2: cơm) Tìm tiếng ngoài bài có vần an, at ? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận Đại diện nhóm thi tìm tiếng có mang vần an, at xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Gọi học sinh nối tiếp đọc đoạn văn đầu, lớp đọc thầm lại và trả lời các em Mẹ chợ, nấu cơm, tắm cho em bé, câu hỏi: Bàn tay mẹ làm việc gì cho chị giặt chậu tã lót đầy Bình yêu … em thi đọc diễn cảm em Bình? Hãy đọc câu văn diễn tả tình cảm Lop1.net Giáo án lớp  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN  Bình với đôi bàn tay mẹ? Nhận xét học sinh trả lời Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn Luyện nói: Trả lời câu hỏi theo tranh Giáo viên nêu yêu cầu bài tập Gọi học sinh đứng chỗ thực hành hỏi đáp theo mẫu Các câu còn lại học sinh xung phong chọn bạn hỏi đáp 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học - Nhận xét dặn dò: Giáo dục các em yêu quý, tôn trọng và vâng lời cha mẹ Học giỏi để cha mẹ vui lòng Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Học sinh rèn đọc diễn cảm Lắng nghe Mẫu: Hỏi : Ai nấu cơm cho bạn ăn? Đáp: Mẹ tôi nấu cơm cho tôi ăn Các cặp học sinh khác thực hành tương tự câu trên Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài Thực hành nhà ************************************ Tiết : Đạo đức Cảm ơn và xin lỗi (T1) I.Mục tiêu: - Học sinh hiểu nào cần nói lời cảm ơn, nào cần nói lời xin lỗi -Vì cần nói lời cảm ơn, xin lỗi -Trẻ em có quyền tôn trọng, đối xử bình đẳng - HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi các tình giao tiếp ngày - Học sinh có thái độ: -Tôn trọng chân thành giao tiếp -Quý trọng người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi II.Chuẩn bị : Vở bài tập đạo đức -Đồ dùng để hoá trang chơi sắm vai -Các nhị và cánh hoa cắt b”ng giấy màu để chơi trò chơi “ghép hoa” Lop1.net Giáo án lớp  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN  III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ: Học sinh nêu nào là đúng quy định Gọi học sinh nêu GV nhận xét bài cũ 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tên bài Hoạt động : Quan sát tranh bài tập 1: Giáo viên nêu yêu cầu cho học sinh quan sát tranh bài tập và cho biết: + Các bạn tranh làm gì? + Vì các bạn lại làm vậy? Gọi học sinh nêu các ý trên Giáo viên tổng kết: Tranh 1: Cảm ơn bạn tặng quà Tranh 2: Xin lỗi cô giáo đến lớp muộn Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 2: Nội dung thảo luận: Giáo viên chia nhóm và giao cho nhóm thảo luận tranh Tranh 1: Nhóm Tranh 2: Nhóm Tranh 3: Nhóm Tranh 4: Nhóm Gọi đại diện nhóm trình bày GV kết luận: Tranh 1: Cần nói lời cảm ơn Tranh 2: Cần nói lời xin lỗi Tranh 3: Cần nói lời cảm ơn Tranh 4: Cần nói lời xin lỗi Hoạt động 3: Đóng vai (bài tập 4) Giáo viên giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm Cho học sinh thảo luận nhóm và vai đóng Giáo viên chốt lại: + Cần nói lời cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ Lop1.net Hoạt động học sinh HS nêu tên bài học và nêu cách từ nhà đến trường đúng quy định bảo đảm ATGT Học sinh khác nhận xét và bổ sung Vài HS nhắc lại Học sinh hoạt động cá nhân quan sát tranh và trả lời các câu hỏi trên Trình bày trước lớp ý kiến mình Học sinh lắng nghe và nhắc lại Từng nhóm học sinh quan sát và thảo luận Theo tranh học sinh trình bày kết quả, bổ sung ý kiến, tranh luận với Học sinh nhắc lại Học sinh thực hành đóng vai theo hướng dẫn giáo viên trình bày trước lớp Học sinh khác nhận xét và bổ sung Học sinh nhắc lại Giáo án lớp  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN  + Cần nói lời xin lỗi mắc lỗi, làm phiền người khác 4.Củng cố: Hỏi tên bài Học sinh nêu tên bài học và tập nói lời Nhận xét, tuyên dương cảm ơn, lời xin lỗi Học bài, chuẩn bị bài sau Thực nói lời cảm ơn và xin lỗi đúng lúc ************************************ Ngày soạn: /3 /2011 Ngày giảng : Thứ ba ngày tháng năm 2011 Tiết +2: Tập đọc : Cái Bống I.Mục tiêu: - HS đọc trơn bài Phát âm đúng các tiếng, từ: khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và hiếu thảo Bống mẹ - Trả lời câu hỏi 1,2 SGK - Học thuộc lòng bài đồng dao - Giáo dục học sinh biết yêu quý và biết giúp đỡ mẹ tùy theo sức mình II.Chuẩn bị : - Tranh vẽ SGK III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : Đọc bài Bàn tay mẹ - hs đọc kết hợp trả lời câu hỏi Trả lời câu hỏi 1&2/56 - Cả lớp nhận xét bài bạn Bài : HĐ1: Hướng dẫn hs luyện đọc GV đọc mẫu ( giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm) * Đọc tiếng từ ngữ khó: - Yêu cầu hs đọc và phân tích số tiếng khó - Học sinh hội ý theo cặp nêu từ khó - Đường trơn: đường bị ướt nước mưa, dễ đọc khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ngã - Gánh đỡ là gánh giúp mẹ ròng, gánh đỡ - Mưa ròng là mưa nhiều, kéo dài - đọc cá nhân tiếp nối các từ tiếng khó đọc , chú ý các em đọc chậm :Tiến , KimAnh, Vui, Thư Lop1.net Giáo án lớp  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN  * Luyện đọc câu, đoạn, bài * Thi đọc toàn bài - hs đọc câu, đọc tiếp nối câu, đọc đoạn, bài ( cá nhân, nhóm) - Cá nhân luyện đọc tiếp nối Hoạt động 2:Ôn vần anh, ach - Tìm tiếng bài có vần anh: - Nói câu chứa tiếng có vần anh, ach - yêu cầu hs hội ý nói câu: Tiết Hoạt động 3: Tìm hiểu bài và luyện nói a.Đọc bài SGK (Hướng dẫn cách đọc) b.Tìm hiểu bài - Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm ? - Bống đã làm gì mẹ chợ ? - Liên hệ thực tế * Luyện đọc thuộc bài (gv xoá dần) c.Luyện nói Trả lời theo câu hỏi tranh - Yêu cầu cặp hs thực hành hỏi đáp theo câu hỏi tranh - Thực hành hỏi đáp không nhìn tranh Hoạt động nối tiếp: - Gọi số hs đọc toàn bài và trả lời câu hỏi SGK GD: Bố mẹ là người đã nuôi dưỡng chăm sóc dạy dỗ ta nên người.Vì em cần phải hiếu thảo luôn giúp đỡ bố mẹ cái Bống bài Đánh giá tiết dạy và dặn dò hs đọc bài vẽ ngựa - gánh (đọc, phân tích) - hs đọc câu mẫu nhận tiếng Bé chạy nhanh./ Bức tranh này đẹp./ Quyển sách này hay Cây bạch đàn cao - Một số em đọc từ GV - hs đọc câu, đoạn, bài (Rèn đọc cho tất các đối tượng học sinh giỏi , khá , trung bình , yếu , khuyết tật ) - hs đọc dòng đầu Bống sảy, sàng gạo cho mẹ nấu cơm - hs dòng cuối Bống chạy gánh đỡ giúp mẹ - hs đọc tiếp nối ngẫu nhiên theo tổ và cá nhân - hs hội ý nhóm - hs trình bày lớp nhận xét - Thi đọc toàn bài , lớp chọn bạn đọc hay - Nêu suy nghĩ cá nhân em mẹ - Đọc trước bài vẽ ngựa ************************************ Tiết 3: Toán Các số có hai chữ số Lop1.net Giáo án lớp  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN  I.Mục tiêu: : Giúp học sinh: -Nhận biết số lượng, biết đọc viết các số từ 20 đến 50 -Biết đếm và nhận thứ tự các số từ 20 đến 50 - H tích cực , tự giác học toán II Chuẩn bị : -4 bó, bó có chục que tính và 10 que tính rời - Bài tập chép viết trên bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Chữa bài KTĐK Học sinh lắng nghe và sửa bài tập Nhận xét bài KTĐK học sinh 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài Học sinh nhắc lại *Giới thiệu các số từ 20 đến 30 Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy bó, Học sinh thực theo hướng dẫn bó chục que tính và nói: “ Có chục que giáo viên đọc và viết số 23 tính” Lấy thêm que tính và nói: (Hai mươi ba) “Có3 que tính nữa” Giáo viên đưa và giới thiệu cho học sinh nhận thấy: “Hai chục và là hai mươi ba” Hai mươi ba viết sau : 23 Gọi học sinh và đọc: “Hai mươi ba” - >7 em và đọc số 23 Hướng dẫn học sinh tương tự để học sinh Học sinh thao tác trên que tính để rút nhận biết các số từ 21 đến 30 các số và cách đọc các số từ 21 đến Lưu ý: Cách đọc vài số cụ thể sau: 30 21: Hai mươi mốt, khụng đọc “Hai mươi Chỉ vào các số và đọc: 21 (hai mươi một” mốt), 22 (hai mươi hai), … , 29 (Hai 24: Hai mươi bốn nên đọc là “Hai mươi tư mươi chín), 30 (ba mươi) ” 25: Hai mươi lăm, không đọc “Hai mươi năm” Thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Học sinh viết : 20, 21, 22, 23, 24, Giỏo viờn đọc cho học sinh viết bảng ……… , 29 Học sinh thao tác trên que tính để rút các số theo yêu cầu bài tập *Giới thiệu các số từ 30 đến 40 các số và cách đọc các số từ 30 đến Hướng dẫn tương tự trên (20 - > 30) 40 Lop1.net Giáo án lớp  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN  Chỉ vào các số và đọc: 31 (ba mươi mốt), 32 (ba mươi hai), … , 39 (ba Bài 2: Gọi nêu cầu cầu bài: mươi chín), 40 (bốn mươi) Giỏo viờn đọc cho học sinh viết bảng Học sinh viết : 30, 31, 32, 33, 34, các số theo yêu cầu bài tập ……… , 39 Lưu ý đọc các số: 31, 34, 35 *Giới thiệu các số từ 40 đến 50 Hướng dẫn tương tự trên (20 - > 30) Học sinh thao tác trên que tính để rút các số và cách đọc các số từ 40 đến Lưu ý đọc các số: 41, 44, 45 50 Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh làm VBT và nêu kết Chỉ vào các số và đọc: 41 (bốn mươi Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: mốt), 42 (bốn mươi hai), … , 49 (bốn Học sinh thực VBT kết mươi chín), 50 (năm mươi) 4.Củng cố, dặn dò Học sinh thực và nêu miệng kết Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Học sinh thực VBT và nêu kết Dặn dò Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết Nhắc lại tên bài học sau Đọc lại các số từ 20 đến 50 ********************************* Ngày soạn: / /2011 Ngày giảng : Thứ tư ngày tháng năm 2011 Tiết 1: Tập viết: Tô chữ hoa : C , D , Đ I.Mục tiêu: -Giúp HS biết tô chữ hoa C,D,Đ -Viết đúng các vần an, at, anh, ach các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc , gánh đỡ, kiểu chữ viết thường cỡ chữ vừa theo mẫu chữ tập viết * H khá giỏi viết nét, giãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định tập viết H có ý thức rèn chữ viết đúng mẫu II Chuẩn bị : -Bảng phụ viết sẵn: -Chữ hoa: C, D, Đ đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần: an, at; các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc (đặt khung chữ) III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Kiểm tra bài viết nhà học Học sinh mang tập viết để trên bàn Lop1.net Giáo án lớp  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN  sinh, chấm điểm em Gọi em lờn bảng viết các từ: sáng, mai sau Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tên bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đó học các bài tập đọc Hướng dẫn tụ chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nétt Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ cho giáo viên kiểm tra học sinh viết trên bảng các từ: sáng, mai sau Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ hoa C,D,Đ trên bảng phụ và tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng C D Đ phụ và tập viết Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực Viết bảng Thực hành bài viết theo yêu cầu (đọc, quan sát, viết) giáo viên và tập viết bàn tay , hạt thóc , gánh đõ 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết các vần và từ ngữ viết lớp 4.Củng cố : Hỏi lại nội bài viết Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy tốt trình tô chữ C, D, Đ Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương Dặn dò: Viết bài nhà phần B, xem bài ********************************* Tiết : Chính tả: Bàn tay mẹ I.Mục tiêu: Lop1.net Giáo án lớp  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN  -HS nhìn bảng chép lại đúng đoạn bài Bàn tay mẹ.35 chữ thời gian 15-17 phút - Điền vần an at, chữ g gh vào chỗ trống - Làm bài tập 2, 3- SGK - Rèn kĩ viết chữ đẹp cho học sinh II Chuẩn bị: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép Nội dung các bài tập và - Học sinh có VBT III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : Chấm học sinh giáo viên cho Chấm học sinh yếu hay viết sai nhà chép lại bài lần trước đã cho nhà viết lại bài Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập 2 học sinh làm bảng Học sinh khác nhận xét bài bạn làm tuần trước đã làm trên bảng Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi đề bài Học sinh nhắc lại 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần học sinh đọc, học sinh khác dò theo chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) bài bạn đọc trên bảng từ Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng tiếng các em thường viết sai: ngày, khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh bao nhiêu, nấu cơm, giặt, tã lót nêu giáo viên cần chốt Giáo viên nhận xét chung viết bảng từ học sinh sai phổ biến lớp học sinh Học sinh viết vào bảng các tiếng - Thực hành bài viết (chép chính tả) hay viết sai (Chú ý các em Khanh , Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách Vui , Tiến , Thư ) cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, sau dấu Học sinh thực theo hướng dẫn chấm phải viết hoa giáo viên Bàn tay mẹ Hằng ngày , đôi bàn mẹ mẹ phải làm nhiêu là việc Đi làm , mẹ lại chợ nấu 10 Lop1.net Học sinh tiến hành chép bài vào tập Giáo án lớp  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN  cơm Mẹ còn tắm cho em bé , giặt chậu tã lót đầy Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK để viết - Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết -Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Chú ý tư ngồi viết cho học sinh Học sinh đổi và sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Điền vần an at Điền chữ g gh 5.Nhận xét, dặn dò: Học sinh làm VBT Yêu cầu học sinh nhà chép lại đọan văn Các en thi đua tiếp sức điền vào cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Kéo đàn, tát nước Nhà ga, cái ghế Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau ************************************** Tiết 3: Toán Các số có hai chữ số 11 Lop1.net Giáo án lớp  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN  I.Mục tiêu: Giúp học sinh: -Nhận biết số lượng, đọc viết các số từ 50 đến 69 - Biết đếm và nhận thứ tự các số từ 50 đến 69 - Rèn luyện tính tích cực tự giác học toán II Chuẩn bị : -6 bó, bó có chục que tính và 10 que tính rời - Bài tập chép viết trên bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : - Học sinh lớp thực trên bảng - Yêu cầu học sinh viết và đọc số có hai - Gọi hai học sinh lên bảng chữ số 2.Bài : - Giới thiệu các số từ 50 đến 60 - hs lấy 5chuc que tính rời - Yêu cầu hs lấy 54 que tính - chục và đơn vị ? - 54 gồm chục và đơn vị ? - hs nêu "Năm chục và bốn là năm - Hướng dẫn viết số 54 mươi bốn" - Hướng dẫn hs làm Bài 1/138 SGK - hs đọc số 54 - yêu cầu hs viết số tương ứng với cách đọc Viết số ( bảng con) - Giới thiệu các số từ 61 đến 69 chú ý cách đọc các số 51, 54, 55 - Yêu cầu hs lấy 61 que tính - hs lấy 6chuc que tính rời - 61 gồm chục và đơn vị ? - chục và đơn vị ? - Hướng dẫn viết số 61 - hs nêu "Sáu chục và là sáu - Hướng dẫn hs làm Bài 2/ 139 SGK mươi mốt " - yêu cầu hs viết số tương ứng với cách - hs đọc số 61 đọc số Viết số ( bảng con) - HD hs làm bài tập 3/ 139 chú ý cách đọc các số 61, 64, 65 - HD hs làm bài tập 4/139 Yêu cầu hs giải thích câu a dòng đầu vì - hs viết số thích hợp vào ô trống sai ? đọc số đó - dòng câu b vì sai ? a s, đ; b đ, s - vì 36 là số có chữ số ; 306 là số có 3.Củng cố - Dặn dò : chữ số - Củng cố: số hs đọc các số từ 50 đến - vì 54 gồm chục và đơn vị 69 và phân tích số không thể gồm và Tiết 4: Thể dục: Bài thể dục – Trò chơi vận động 12 Lop1.net Giáo án lớp  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN  I.Mục tiêu: -Biết cách thực các động tác bài thể dục phát triển chung -Biết cách tâng cầu bảng cá nhân , vợt gỗ tung cầu lên cao bắt lại II.Chuẩn bị : - Sân bãi ,còi III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Phần mở đầu: Thổi còi tập trung học sinh Học sinh sân Đứng chỗ, khởi động Phổ biến nội dung yêu cầu bài học HS lắng nghe nắmYC nội dung bài học Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc Học sinh thực theo hướng dẫn trên địa hình tự nhiên sân trường 50 - lớp trưởng 60 m Học sinh thực theo hướng dẫn Đi thường theo vòng tròn ngược chiều GV kim đồng hồ) và hít thở sâu: phút Xoay khớp cổ tay và các ngón tay (đan các ngón tay hai bàn tay lại với xoay vòng tròn) -> 10 vòng chiều Xoay khớp cẳng tay và cổ tay (co hai tay cao ngang ngực sau đó xoay cẳng tay đồng thời xoay cổ tay) -> 10 vòng chiều Xoay cánh tay : vòng chiều Xoay đầu gối (đứng hai chân rộng b”ng vai và khuỵu gối hai bàn tay chống lên Học sinh ôn các động tác bài thể dục hai đầu gối đó và xoay vòng tròn) theo hướng dẫn giáo viên và lớp trưởng vòng chiều 2.Phần bản: Ôn bài thể dục: – lần, động tác Từng tổ trình diễn các động tác, các tổ X nhịp khác theo dõi và cùng giáo viên đánh giá Chú ý sửa sai động tác cụ thể cho nhận xét xếp loại học sinh Tổ chức cho các em tập dạng trò Học sinh thực theo hướng dẫn chơi thi đua có đánh giá xếp loại lớp trưởng, nhắc lại cách chơi và ôn tập + Trò chơi: Tâng cầu: 10 – 12 phút Học sinh thi đua tâng cầu theo + Dành – phút cho các em ôn tập học sinh 13 Lop1.net Giáo án lớp  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN  sau đó tổ chức thi tổ xem là người có số lần tâng cầu nhiều Tổ chức cho các em thi tâng cầu xem tâng nhiều thắng và đánh giá cao lớp 3.Phần kết thúc : GV dùng còi tập hợp học sinh Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu: phút Tập động tác điều hoà bài thể dục 2X nhịp GV cùng HS hệ thống bài học 4.Nhận xét học Hướng dẫn nhà thực hành Cả lớp cổ vũ động viên Học sinh thực theo hướng dẫn lớp trưởng Học sinh nhắc lại quy trình tập các động tác đã học và tập lại động tác điều hoà theo nhóm và lớp Thực nhà ********************************* Ngày soạn : / /2011 Ngày giảng : Thứ năm ngày 10 tháng năm 2011 Tiết : Chính tả: Cái Bống I.Mục tiêu: -HS nhìn sách bảng, chép lại đúng bài đồng dao: Cái Bống khoảng 10- 15 phút - Điền đúng vần anh, ach , chữ ng, ngh vào chỗ chấm - Viết đúng tốc độ, cự li Trình bày đẹp Rèn kỹ viết chữ II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi các bài tập .III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập 1,2 -2 học sinh làm bảng tuần trước đã làm - GV nhËn xÐt 2.Bài mới: H§1: Hướng dẫn HS tập chép * HS nhìn bảng đọc lại bài đồng dao , cá - GV viết bảng đoạn văn cần chép nhân, tập thể - GV các tiếng: “khéo sảy, khéo - HS đọc, đánh vần CN các tiếng dễ viết sai đó, viết bảng 14 Lop1.net Giáo án lớp  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN  sàng,mưa ròng” HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết bảng - HS tập chép vào - GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn - Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn - HS soát lỗi và chữa bài bút chì các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm… - GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bút chì - GV chữa trên bảng lối khó trên bảng, yêu cầu HS đổi cho và chữa lỗi cho bên lề H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả * Điền vần “anh” “ach” - GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, hướng dẫn cách làm - HS làm vào và chữa bài, em khác nhận * HS nêu yêu cầu bài tập xét sửa sai cho bạn * Điền chữ “ng” “ngh” -HS làm vào *GV kết luận : với i, ê, e dùng ngh -HS chữa bài, em khác nhận xét sửa sai còn các trường hợp khác với ng cho bạn - Tiến hành tương tự trên Cñng cè - DÆn dß - Nêu lại các chữ vừa viết? - Nhận xét học ************************************** Tiết 2: Kể chuyện: Ôn tập I.Mục tiêu: Đọc trơn bài tập đọc “Vẽ Ngựa”.Đọc đúng các từ ngữ: bao giờ, em… - Hiểu nội dung bài:Tính hài hước câu chuyện: bé vẽ ngựa không hình ngựa Khi bà hỏi gì, bé lại nghĩ bà chưa nhìn thấy ngưa - Trả lời câu hỏi 1, (SGK) II Chuẩn bị : - Phiếu ghi tên đoạn, bài tập đọc – học thuộc lòng đã học - GV: Bảng ghi các vần ôn tập - HS: Vở Tập viết ô li III Các hoạt động dạy học : 15 Lop1.net Giáo án lớp  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN  Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra tập đọc – học thuộc lòng - Giáo viên gọi học sinh lên rút thăm, - Học sinh lên rút thăm, chuẩn bị và chuẩn bị và kiểm tra đọc kiểm tra đọc - Giáo viên đặt câu hỏi liên quan đến - Sau đọc xong trả lời câu hỏi giáo đoạn, bài đọc Ghi điểm phần đọc thành viên hỏi tiếng cho học sinh Hướng đẫn ôn tập a Ôn tập các vần đã học * -Tổ chức trò chơi: “Xướng họa” Học sinh thực trò chơi -GV làm quản trò *Ôn tập bảng vần: -Giáo viên treo bảng ghi các vần đã Học sinh đọc lại các vần đã học học lên bảng -GV tổ chức cho học sinh ghép vần Học sinh ghép vần đó với âm nào thành tiếng: GV vào vần để tạo thành tiếng và đọc tiếng đó trên bẩng ôn lên.Tiếp tục với nhiều học sinh -Học sinh luyện đọc trơn bảng vần CN-ĐT b Luyện viết * -Giáo viên đọc số vần Học sinh viết vào bảng - Giáo viên nhận xét –chỉnh sửa * -Giáo viên tiếp tục đọc số vần Học sinh viết vào ô li cho học sinh viết vào -Giáo viên quan sát theo dõi, giúp học sinh viết đúng chính tả, đúng mẫu N1:Viết vần kết thúc n chữ 3.Giáo viên tổ chức trò chơi: Chia lớp N2 Viết vần kết thúc m N3 Viết vần kết thúc t làm nhóm thi viết -GV nhận xét Cả lớp cùng cô nhận xét và bình chọn C Củng cố-Dặn dò nhóm thắng Vỗ tay hoan nghênh -Cả lớp đọc lại bảng ôn CN- ĐT -GV nhận xét học-Dặn học sinh - Học sinh lắng nghe ôn tập các vần đã học ************************************** Tiết 3: Toán Các số có hai chữ số I.Mục tiêu: -Biết so sánh các số có hai chữ số (dựa vào cấu tạo các số có hai chữ số) -Nhận số lớn nhất, số bé nhóm các số 16 Lop1.net Giáo án lớp  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN  II Chuẩn bị : -Các bó, bó có chục que tính và các que tính rời -Bộ đồ dùng toán - Vở bài tập toán tập hai III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : -Gọi học sinh đọc và viết các số từ 70 đến -Học sinh viết vào bảng theo yêu 99 cách: Giáo viên đọc cho học sinh cầu giáo viên đọc viết số, giáo viên viết số gọi học sinh đọc -Học sinh đọc các số giáo viên viết không theo thứ tự trên bảng lớp (các số từ 70 đến 99) -Nhận xét KTBC cũ học sinh 2.Bài *Giới thiệu 62 < 65 -Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình -Học sinh theo dõi phần hướng dẫn vẽ SGK và hình vẽ giáo viên vẽ sẵn giáo viên trên bảng lớp (theo mẫu SGK) 62 có chục và đơn vị, 65 có chục và -Học sinh thực theo hướng dẫn đơn vị giáo viên, thao tác trên que tính để Giáo viên giúp cho học sinh nhận biết: nhận biết: 62 có chục và đơn vị, 65 62 và 65 cùng có chục mà < nên 62 có chục và đơn vị -Học sinh so sánh số chục với số chục, < 65 (đọc: 62 < 65) * Tập cho học sinh nhận biết 62 < số đơn vị với số đơn vị để nhận biết 62 < 65 65 nên 65 > 62 (thì 65 > 62) Ứng dụng: Cho học sinh đặt dấu > < -Đọc kết hình SGK 62 < 65 , 65 > 62 vào chỗ chấm để so sánh các cặp số sau: 42 … 44 , 76 … 71 42 < 44 , 76 > 71 *Giới thiệu 63 < 58( Tương tự) *Thực hành Bài -Học sinh nêu yêu cầu bài -Học sinh nêu yêu cầu bài -Cho học sinh thực hành và giải thích 34 > 38, vì < nên 34 > 38 36 > 30, vì > nên 36 > 30 số trên 25 < 30, vì chục < chục, nên 25 < 30 Bài 2a,b (Phần còn lại HSKG làm) -Gọi nêu yêu cầu bài -Hs nêu -Cho học sinh làm và đọc kết a) 72 , 68 b) 87 , 69 -Giáo viên nên tập cho học sinh nêu cách 17 Lop1.net Giáo án lớp  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN  giải thích khác nhau: 68 < 72, 72 < 80 nên c) 94 , 92 d) 38 , 40 , ba số 72, 68, 80 thì số 80 lớn Bài 3a,b(Phần còn lại HSKG làm) -Gọi nêu yêu cầu bài -Hs nêu -Thực tương tự bài tập -Học sinh thực và nêu tương tự bài tập Bài -Hs nêu -Gọi nêu yêu cầu bài +Theo thứ tự từ bé đến lớn: -Cho học sinh so sánh và viết theo thứ tự 38 , 64 , 72 yêu cầu bài tập +Theo thứ tự từ lớn đến bé: 72 , 64 , 38 3.Củng cố, dặn dò -Giải thích và so sánh cặp số sau: 87 và -Nhận xét tiết học, tuyên dương 78 Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết Học sinh lắng nghe sau ********************************* Tiết 4: Tự nhiên xã hội : Con gà I.Mục tiêu : - Nêu ích lợi gà -Chỉ các phận bên ngoài gà trên hình vẽ * H khá giỏi phân biệt gà trống, gà mái, hình dáng và tiếng kêu - Kết hợp giáo dục kĩ sống cho học sinh II.Chuẩn bị : -Một số tranh ảnh gà -Hình ảnh bài 26 SGK Phiếu học tập … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : -Hãy nêu các phận cá? -2 học sinh trả lời câu hỏi trên -Ăn thịt cá có lợi ích gì? -Nhận xét bài cũ 2.Bài -Cho lớp hát bài :Đàn gà -Học sinh hát bài hát : Đàn gà kết hợp vỗ tay theo -Bài hát nói đến vật nào? -Con gà Hoạt động Quan sát gà -Học sinh biết tên các phận -Học sinh quan sát tranh vẽ gà và gà, phân biệt gà trống, gà mái, gà thực hoạt động trên phiếu học tập 18 Lop1.net Giáo án lớp  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN  Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hoạt động Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ gà và phát phiếu học tập cho học sinh Bước 2: Học sinh quan sát và thực trên phiếu học tập Nội dung Phiếu học tập 1.Khoanh tròn vào chữ đặt trước các câu đúng: a Gà sống trên cạn b Cơ thể gà gồm: đầu, mình, lông, chân c Gà ăn thóc, gạo, ngô d Gà ngủ nhà e Gà không có mũ f Gà di chuyển chân g Mình gà có lông 2.Đánh dấu X vào ô trống thấy câu trả lời là đúng: + Cơ thể gà gồm: Đầu Cổ Thân Vẩy Tay Chân Lông + Gà có ích lợi: Lông để làm áo Lông để nuôi lợn Trứng và thịt để ăn Phân để nuôi cá, bón ruộng Để gáy báo thức Để làm cảnh 3.Vẽ gà mà em thích Giáo viên chữa bài cho học sinh Hoạt động Đi tìm kết luận + Hãy nêu các phận bên ngoài gà? + Gà di chuyển gì? 19 Lop1.net -Học sinh thực cá nhân trên phiếu Gọi học sinh này nêu, học sinh khác nhận xét và bổ sung Khoanh trước các chữ : a, b, c, e, f, g Học sinh thực cá nhân trên phiếu Gọi học sinh này nêu, học sinh khác nhận xét và bổ sung Cơ thể gà gồm: đầu, thân, lông, cổ, chân Gà có lợi ích: Trứng và thịt để ăn Phân để nuôi cá, bón ruộng Để gáy báo thức Để làm cảnh -Học sinh vẽ gà theo ý thích -Các phận bên ngoài gà gồm có: Đầu, mình, lông, mắt, chân … Gà di chuyển chân Giáo án lớp  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN  + Gà trống, gà mái, gà khác Gà trống mào to, biết gáy Gà mái nhỏ chỗ nào? gà trống, biết đẻ trứng Gà bé tí xíu + Gà cung cấp cho ta gì? Thịt, trứng và lông 3.Củng cố -Gọi học sinh nêu hiểu biết -Học sinh tự nêu, học sinh khác bổ sung mình gà và hoàn chỉnh -Nêu các phận bên ngoài gà? -Học sinh xung phong nêu -Nhận xét Tuyên dương ********************************* Ngày soạn : / /2010 Ngày giảng : Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2011 Dạy chiều Tiết 1: Luyện tập chép Cái Bống I.Mục tiêu: - Chép lại chính xác , không mắc lỗi bài : Cái Bống trình bày đúng bài viết Viết đúng tốc độ tối thiểu chữ / phút - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ II.Chuẩn bị : - Bảng phụ viết sẵn bài viết , nam châm III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định tổ chức - Hát bài - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Quan sát trên bảng phụ Luyện viết : Cái Bống - Vài em nhìn bảng đọc Hướng dẫn học sinh tập chép : - Chọn số tiếng dễ viết sai - Treo bảng phụ ( có bài viết ) - Viết bảng : Bống , khéo sảy , - Cho vài học sinh nhìn bảng đọc khéo sàng , gánh đỡ , đường trơn , chạy - Cho học sinh tìm số tiếng dễ viết sai - Cho học sinh viết bảng con.Hướng - Tự nhận xét bài cho bạn dẫn và sửa sai cho HS - Chép bài vào - Cho học sinh viết bài vào (chú ý cách cầm bút và tư ngồi) - Hướng dẫn các em ngồi đúng tư , Rèn kĩ viết đúng và đẹp cho các đối cách cầm bút , để và cách trình bày tượng học sinh - Đọc thong thả , vào chữ trên - Cầm bút chì chữa lỗi bảng để học sinh soát lại GV dừng lại - Ghi lỗi lề chỗ khó viết , đánh vần lại tiếng đó cho các em viết đúng Nhắc các em gạch chân 20 Lop1.net