Giáo án lớp 3A- Tuần 4

Bài 3: Yêu cầu vận dụng bảng nhân 6 giải được bài toán có lời văn.. - HS nêu yêu cầu bài tập.[r]

(1)

Tuần

Thứ hai ngày 30 tháng năm 2019

Cho c

CHO CỜ ĐẦU TUẦN

Tập đọc

Ngêi mÑ

I Mơc tiªu:

- Rèn kỹ đọc thành tiếng:

- Chú ý từ ngữ: Hỏi đáp, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo - Biết đọc phân biệt giọng ngời kể chuyện với giọng nhân vật (lời mẹ ) Thần đêm tối, bụi gai, hồ nớc, Thần chết) Biết đọc thầm, nắm ý

- Rèn kỹ đọc hiểu:

- HiĨu ND c©u chun: Ngêi mĐ rÊt yêu con, ngời mẹ làm tất

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ đọc SGK

III.Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra cũ: HS đọc lại chuyện: Chú sẻ hoa lăng.

- GV nhận xét, đánh giá

2 Bµi mới: Giới thiệu - ghi bảng.

* Luyn đọc: - GV đọc toàn

- GV tãm tắt nội dung - HS ý nghe

- Gv hớng dẫn cách đọc

- Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu - HS nối tiếp đọc cõu bi

- Đọc đoạn trớc lớp - HS chia đoạn

- HS ni tip đọc đoạn câu truyện

- HS gi¶i nghĩa số từ - Đọc đoạn nhãm

- HS đọc đoạn theo N

- Các nhóm thi đọc - 4HS dại diện nhóm thi đọc

- GV nhËn xÐt chung - Líp nhËn xÐt b×nh chän

* T×m hiĨu bµi

- HS đọc thầm đoạn

- HS kể vắn tắt chuyện xảy đoạn - 1HS đọc đoạn

- Ngời mẹ lm gỡ bi gai ch

đ-ờng cho bà? - Ôm ghì bụi gai vào lòng

- Lp đọc thầm Đ3 - Ngời mẹ làm để hồ nớc

đ-ờng cho bà? - Bà khóc đơi mắt theo dịng lệrơi xuống hồ thành ngọc

- Lớp đọc thầm đoạn - Thái độ thần chết nh

thấy ngời mẹ? - Ngạc nhiên, khơng hiểu ngờimẹ tìm đến nơi

- Ngời mẹ trả lời nh nào? - Ngời mẹ trả lời: Vì bà mẹ

làm tất

- Nêu nội dung câu chuyện - Ngời mẹ làm tất

- Luyn c li

- GV hớng dẫn đọc lại đoạn - HS ý nghe

(2)

- nhóm HS (6 em) tự phân vai đọc lại truyện

- GV nhận xét, đánh giá - Lớp NX, bình chọn bạn đọc tốt

3 Cđng cè - dặn dò:

- Nêu nội dung - HS nªu

- NhËn xÐt giê häc

Tập đọc - kể chuyện

Ngêi mĐ

I Mơc tiªu:

- Rèn kỹ đọc trơn thành thạo

- Rèn kỹ nói: Biết bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp nhân vật

- Rốn k nghe: Tập trung theo dõi bạn dựng lại câu chuyện theo vai; nhận xét đánh giá cách k ca mi bn

- Tranh minh hoạ đọc SGK

1 Kiểm tra cũ: HS đọc lại chuyện: Ngời mẹ.

2 Bµi míi: Giíi thiệu - ghi bảng.

Tp c

* Luyện đọc: - GV đọc toàn

- GV tóm tắt nội dung - HS ý nghe

+ Đọc câu - HS nối tiếp c tng cõu

bài

+ Đọc ®o¹n tríc líp

- HS nối tiếp đọc đoạn câu truyện

- §äc tõng ®o¹n nhãm

- HS đọc đoạn theo N

- GV nhËn xÐt chung - Líp nhËn xÐt b×nh chän

- Luyện đọc lại

- nhóm HS (6 em) tự phân vai đọc lại truyện

- GV nhận xét, đánh giá - Lớp NX, bình chọn bạn đọc tốt

KĨ chun

- GV nªu nhiƯm vơ - HS chó ý nghe

- Híng dÉn HS dùng l¹i câu chuyện theo vai

- GV nhắc HS: Nói lời nhân vật

úng vai theo trớ nh, khơng nhìn sách - HS ý nghe

Có thể kèm động tác, cử chỉ, điệu

nh đóng kịch nhỏ - HS tự lập nhóm phân vai

- HS thi dùng l¹i c©u chun theo vai

- GV nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét bình chọn nhóm dựng

lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh động

3 Củng cố - dặn dò:

- Qua câu chuyện này, em hiểu

tấm lòng ngêi mĐ? - HS nªu

- NhËn xÐt giê học

Toán

(3)

I Mục tiêu: Gióp HS

- Ơn tập, củng cố cách tính cộng, trừ số có ba chữ số, cách tính nhân, chia bảng học

- Củng cố cách giải tốn có lời văn (liên quan đến so sánh số số đơn vị)

- GDHS yêu thích môn học

II Cỏc hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị: - 1HS lµm bµi tËp 4

2 Bµi míi: Giíi thiƯu - ghi bảng.

Bi 1: Yờu cu HS tự đặt tính tìm

đúng kết phép tính - HS nêu yêu cầu b

- HS làm bảng

415 +415

830

652

−126

❑ ❑526

728

−245

❑ ❑483

- GV nhËn xÐt - sửa sai sau lần giơ

bảng

Bài 2: Yêu cầu HS nắm đợc quan hệ thành phần kết phép tính để tìm x

- HS nêu cầu BT + Nêu cách tìm thừa số? Tìm số bị

chia? - HS thùc hiƯn b¶ng

x x = 32 x : = 4

x = 32 : x = x 8 - GV sửa sai sau lần giơ bảng x = x = 32. Bài 3: u cầu HS tính đợc biểu thức

có liên quan đến cộng, trừ, nhân, chia - HS nêu yêu cu BT

- GV yêu cầu HS làm bài: - HS làm vào nháp + HS lên b¶ng

x + 27 = 45 + 27 = 72

80 : - 13 = 40 - 13 = 27

- GV nhận xét, chữa - Lớp nhận xét bạn

Bi 4: Yờu cu HS giải đợc tốn có lời văn ( liên quan đến so sánh số số đơn v)

- HS nêu yêu cầu BT

- HS phân tích - nêu cách giải - 1HS lên giải + lớp làm vào

Bài giải

Thïng thø hai cã nhiỊu h¬n thïng thø nhÊt số lít dầu là:

160 - 125 = 35 (l)

- GV nhận xét, chữa Đáp số: 35 l dÇu

Bài 5: Yêu cầu HS dùng thc v c

hình vào mẫu - HS yêu cầu tập

- HS dùng thớc vẽ hình vào nháp - GV quan sát, hớng dẫn thêm cho HS

- HƯ thèng néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

Thể dục

(4)

Thø ba ngày tháng 10 năm 2019

Chính tả (Nghe viÕt)

Ngêi mĐ

I Mơc tiªu:

- Nghe - viết xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện Ngời mẹ (62 tiếng) Biết viết hoa chữ đầu câu tên viết riêng Viết dấu câu dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm

- Làm tập phân biệt âm đầu vần dễ lẫn: d, gi, r ân / âng

- Trình bày p

- băng giấy viết nội dung BT 2a

III Các hoạt động dạy học

1 KiÓm tra cũ: HS làm lại tập

2 Bµi míi:

a Híng dÉn HS chn bị: - - HS đoạn văn viết chÝnh t¶

- Líp theo dâi

- HS quan sát đoạn văn, nhận xét

+ Đoạn văn cã mÊy c©u ? - c©u

+ Tìm tên riêng tả? - Thần chết, thần đêm tối

+ Các tên riêng đợc viết nh nào? - Viết hoa chữ đầu tiếng

+ Những dấu câu đợc dựng

đoạn văn này? - Dấu chấm, dấu phÈy, dÊu chÊm

- LuyÖn viÕt tiÕng khã:

+ GV đọc: Thần Chết, thần Đêm Tối, khó khăn, hi sinh

- HS nghe - luyÖn viÕt vào bảng - GV theo dõi, uốn nắn, sửa sai cho HS

+ GV đọc chậm câu - HS nghe - viết vào

- GV theo dâi, uèn n¾n cho HS

- GV đọc lại tả - HS dùng bút chì sốt lỗi

- GV nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS b Híng dÉn HS lµm bµi tËp

Bµi tËp (a) - HS nêu yêu cầu BT

- GV híng dÉn HS lµm bµi tËp - HS lµm vào + HS lên bảng

làm

- Líp nhËn xÐt

- GV nhận xét đánh giá + Lời giải: - da

Bµi tập (a)

- HS nêu yêu cầu tËp - GV híng dÉn HS lµm vµ gióp HS nắm

vững yêu cầu tập - Lớp làm vào nháp + HS nên thiviết nhanh

- Lớp nhận xét

- GV nhận xét, chữa + Lời giải:

Ru - dịu dàng - giải thởng

- GV cđng cè néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt học

Toán

Kiểm tra

I Mục tiêu:

- Kiểm tra kết ôn tập đầu năm HS

(5)

- Gii bi tốn đơn ý nghĩa phép tính

II §å dïng d¹y häc:

§Ị KT, giÊy KT cho HS

III Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị: KT sù chn bị HS 2 Bài mới:

* Đề bài:

Bài 1: Đặt tính tính:

327 + 416; 561 - 244; 462 + 354; 728 -456

Bài 2: Khoanh vào 1/4 số hình tròn

a o o o o b o o

o o o o o o o o

o o

Bài 3: Mỗi hộp cốc có cèc Hái hép cèc nh thÕ cã bao nhiªu cốc? Bài 4:

a Tớnh di ng gấp khúc ABCD (có kích thớc ghi hình vẽ):

B D

35cm 25cm 40cm

A C

b Đờng gấp khúc ABCD có độ dài mét? * HS làm vào giấy kim tra

3 Củng cố - dặn dò :

- GV thu bµi - NX giê kiểm tra

Đạo đức

Gi÷ lêi høa

I Mơc tiªu:

- Häc sinh hiĨu: ThÕ giữ lời hứa.Vì phải giữ lời hứa - Học sinh biết giữ lời hứa với bạn bè vµ mäi ngêi

- HS có thái độ q trọng ngời biết giữ lời hứa không đồng tình với ngời thất hứa

III §å dïng d¹y häc:

- PhiÕu häc tËp

- Các bìa màu đỏ, màu xanh, màu trắng

1 Kiểm tra cũ: HS đọc ghi nhớ trớc

2 Bµi míi:

Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm ngời

a Mục tiêu: HS biết đồng tình với hành vi thể giữ lời hứa, không đồng tình với hành vi khơng giữ lời hứa

b Tiến hành:

- GV phát phiếu học tập yêu cầu học sinh làm vài tập phiếu

- HS thảo luận theo nhóm hai ngời - Một số nhóm trình bày kết - HS lớp trao đổi bổ sung - GV kết luận:

+ Các việc làm a, d giữ lời hứa

(6)

høa

Hoạt động 2: Đóng vai

a Mục tiêu: HS biết ứng xử tình có liên quan đến việc giữ lời hứa

b TiÕn hµnh:

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai tình huống: Em hứa bạn làm việc đó, nhng sau em hiểu việc làm sai ( VD: hái trộm quả, tắm sông )

- HS nhËn nhiƯm vơ

- HS thảo luận chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai

- Cả lớp trao đổi, thảo luận + Em có đồng ý với cách ứng xử

nhãm võa tr×nh bày không ? Vì ? + HS nêu

+ Theo em có cách giải khác

tốt không? + HS nêu

- GV kết luận: Em cần xin lỗi bạn, giải thích lí khuyên bạn không nên làm điều sai trái

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

a Mục tiêu: Củng cố bài, giúp học sinh có nhận thức thái độ việc giữ lời hứa

b Tiến hành:

- GV lần lợt nêu tng ý kiÕn, quan ®iĨm

có liên quan đến việc giữ lời hứa - HS bày tỏ thái độ cách giơphiếu màu giải thích lí c GV kt lun:

- Đồng tình với ý kiến b, d, ®

- Khơng đồng tình với ý kiến a, c, e * Kết luận chung:

Giữ lời hứa thực điều nói, hứa hẹn Ngời biết giữ lời hứa đợc ngời tin cậy tơn trọng

3 Cđng cố - dặn dò:

- GV củng cố nội dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

- VËn dơng vµo thùc tÕ

Thủ cơng

GẤP CON ẾCH

I Mục tiêu

- Học sinh biết cách gấp ếch

- Gấp ếch giấy qui trình kĩ thuật - Hứng thú với học gấp hình

II Đồ dùng dạy học

- Mẫu ếch gấp giấy màu - Tranh qui trình gấp ếch giấy - Giấy màu giấy trắng, kéo thủ công - Bút màu

III Các hoạt động dạy học

1 Khởi động 2 Bài mới

(7)

sát nhận xét

+ Con ếch gồm phần? + Đặc điểm phần?

- GV liên hệ thực tế hình dạng ích lợi ếch

- GV hỏi:

+ Nêu giống cách gấp với " gấp máy bay đuôi rời" học lớp 2?

Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu - Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông - Bước 2: Gấp tạo chân trước ếch

- Bước 3: Gấp tạo hai chân sau thân ếch

* Cách làm ếch nhảy: - GV hướng dẫn

- GV treo tranh quy trình

-> GV uốn nắn thao tác chưa cho HS

- GV tổ chức cho HS thao tác gấp ếch HD

* Thực hành:

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Tuyên dương HS có làm đẹp - Chuẩn bị sau

-> phần: đầu, thân, chân + Phần đầu: có mắt

+ Phần thân: phình rộng dần phái sau

+ Phần chân: chân trước chân sau thân

- HS ý nghe

- HS lên bảng mở dần ếch gấp mẫu

- HS nêu: Gấp đôi phân vừa gấp lên … - Lật lên dùng bút tô mắt ếch - HS quan sát

- HS quan sát

- -> HS lên bảng thao tác lại bước gấp ếch để lớp quan sát - HS thực hành

Thứ t ngày tháng 10 năm 2019

Tập đọc

ƠNG NGOẠI

I Mơc tiªu:

- Rèn kỹ đọc thành tiếng:

+ Chó ý từ ngữ: Cơn nóng, luống khí, lặng lẽ, vắng lặng

+ c ỳng cỏc kiu cõu Phõn biệt đợc lời dẫn chuyện lời nhân vật - Rèn kỹ đọc hiểu:

+ Nắm đợc nội dung bài, hiểu đợc tình cảm ơng cáu sâu nặng: Ơng hết lịng chăm lo cho cháu, cháu mãi biết ơn ông, ngời thầy cháu tr-ớc ngỡng cửa trờng tiểu học

- Tranh minh họa đọc SGK

1 Kiểm tra cũ: HS đọc thuộc lòng thơ: Mẹ vắng nhà ngày bão.

(8)

2 Bµi míi:

a GV đọc toàn - HS ý nghe

- GV hớng dẫn cách đọc - HS quan sát tranh minh họa

SGK b GV hớng dẫn HS luyn c kt

hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu - HS nối tiếp đọc cõu

bài

- HS chia đoạn

- HS nối tiếp đọc đoạn

- HS giải nghĩa từ - Đọc ®o¹n nhãm:

- HS đọc theo N4

- Đọc đồng - Lớp đọc đồng

Tìm hiểu bài:

* Lp c thm đoạn1: - Thành phố vào thu có đẹp?

- Không khí mát dịu sáng; trời xanh ngắt cao,

* Lp c thm on 2: - Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị

học nh nào? - Ông dẫn bạn mua vë, bót

* HS đọc đoạn + lớp đọc thầm - Tìm1 hình ảnh đẹp mà em thích

trong đoạn ơng dẫn cháu đến thăm tr-ng?

- HS nêu ý kiến - Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại

ng-ời thầy ? - Vì ông dạy bạn chữ

Luyn c li:

- GV đọc diễn cảm đoạn - HD học sinh đọc đúng, ý cách nhấn giọng, ngắt giọng

- HS chó ý nghe

- - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - HS thi đọc toàn

- HS + GV nhận xột, ỏnh giỏ

- Hệ thống nội dung - Đánh giá tiÕt häc

TËp viÕt

ÔN CHỮ HOA C

I Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ hoa C thông qua tập ứng dụng: - Viết tên riêng Cửu Long chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ca dao: Công cha nh núi Thái Sơn/ Nghĩa mẹ nh nớc nguồn chảy cỡ chữ nhỏ

- Mẫu chữ viết hoa C

- Tên riêng Cửu Long câu ca dao viết dòng kẻ ô li - Vở tập viết, bảng con, phấn

III Các hoạt động dạy - học:

1 KiĨm tra bµi cị: KT vë tËp viÕt cđa HS. 2 Bài mới:

a Luyện viết chữ hoa

(9)

+ Tìm chữ hoa bµi ? - C, L, T, S, N - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết

chữ

- HS quan s¸t

- GV theo dâi, uèn n¾n

- GV đọc C, S, N - Học sinh tập viết chữ C, S, N

b¶ng b Lun viÕt tõ øng dơng:

- HS đọc từ ứng dụng: Cửu Long - GV giới thiệu: Cửu Long dịng sơng

lín nhÊt níc ta

- GV viÕt mÉu vµ híng dÉn HS

- GV đọc - HS tập viết bảng con: Cửu Long

- GV quan s¸t, sưa sai cho HS

c Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng

- GV gióp HS hiểu nội dung câu ca dao: Công ơn cha mĐ rÊt lín lao

- HS tËp viÕt bảng con: Công,Thái Sơn, nghĩa

- GV quan sát, sửa sai cho HS * Hớng dẫn viết vào TV

- GV nêu yêu cầu - HS chó ý nghe

- HS viết vào TV - GV đến bàn quan sát, uốn nắn

cho HS

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS

- GV biểu dơng viết đẹp - Nhận xét hc

Toán

BảNG NHÂN 6

I Mục tiªu:

- Gióp HS :

+ Tự lập đợc học thuộc bảng nhân

+ Cñng cố ý nghĩa phép nhân giải toán phép nhân - Vận dụng làm tập thành thạo

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học :

- Các bìa, có chấm tròn

1 KiÓm tra cũ: HS viết phép tính nhân tơng ứng với tổng sau :

+ + + + + + + + + + - GV nhận xét, đánh giá

2 Bµi míi:

(10)

- Yêu cầu HS tự lập bảng nhân học thuộc lòng bảng nhân

- GV gắn bìa có chấm tròn lên

bảng hỏi: Có chấm tròn ? - HS quan sát trả lời - Có chấm tròn

+ Chấm tròn đợc lấy lần ? - chấm tròn đợc lấy lần

- GV: đợc lấy lần nên ta lập đợc

Phép nhân: x = ( ghi lên bảng ) - HS đọc phép nhân

- GV gắn bìa, có chấm trịn chấm trịn đợc lấy

mÊy lÇn ? - Đó phép tính x

+ VËy x b»ng mÊy ? - x b»ng 12

+ V× em biÕt b»ng 12 ? - V× x = + mµ + = 12 ->

x = 12 - GV viÕt lên bảng phép nhân

x = 12 - HS đọc phép tính nhân

- GV HD HS lập tiếp phép tính

t-ơng tự nh - HS lần lợt nêu phép tính kết quảcác phép nhân lại bảng - GV vào bảng nói: Đây bảng

nhân Các phép nhân bảng có thừa số 6, thừa số lại từ 1- 10

- HS chó ý nghe

- HS đồng đọc bảng nhân

GV xoá dần bảng cho HS đọc - HS đọc thuộc lòng theo hình thức xố

dÇn

- GV nhận xét, tuyên dơng - HS thi đọc HTL bảng nhân

* Thùc hµnh

Bài 1: yêu cầu HS tớnh nhm ỳng kt

quả phép nhân bảng - HS nêu yêu cầu BT

GV yêu cầu HS làm HS tự làm vào SGK - lớp đọc

x = 24 x = x = 54 x = 36 x = 18 x = 12 x = 48 x = 30 x = 42 - Gv nh©n xÐt, söa sai

Bài 2: yêu cầu HS giải c ri cú

lời văn - HS nêu yêu cầu BT

- Gv HD HS tóm tắt giải - HS phân tích toán , giải vµo vë

- HS đọc làm, lớp nhận xột

Tóm tắt Giải

thùng : 6l Năm thùng có số lít dầu lµ :

thïng : … lÝt ? x = 30 ( lÝt )

Đáp số : 30 lít dầu - GV chữa bài, NX bµi lµm cđa HS

Bµi :

* Cđng cè ý nghÜa cđa phÐp nh©n - HS nêu yêu cầu tập

- HS nêu cách làm, làm vào SGK - HS lên bảng làm, lớp nhËn xÐt

- GV nhËn xÐt, söa sai 24, 30, 36, 42, 48, 54

3 Cñng cè dặn dò :

- Củng cố nội dung - NhËn xÐt tiÕt häc

Tù nhiªnvà x· héi

HOẠT ĐỘNG TUẦN HỒN

I Mơc tiªu:

- Sau bµi häc, HS biÕt:

(11)

+ Chỉ đợc đờng máu sơ đồ vịng tuần hồn lớn vịng tuần hồn nhỏ

- BiÕt vËn dơng bµi häc vµo thùc tÕ - Giáo dục học sinh yêu thích môn học

Tranh vÏ SGK

III Đồ dùng dạy học:

1 Kiểm tra cũ: Nêu cách phòng bệnh lao phổi?

- GV nhn xét, đánh giá

2 Bµi míi:

Hoạt động 1: Thực hành

a Mục tiêu: Biết nghe nhịp đập tim đếm nhịp mạch đập b Tiến hành

- Bíc 1: Lµm viƯc c¶ líp * GV híng dÉn

- áp tai vào ngực bạn để nghe tim đập đếm số nhịp tim phút

- HS chó ý nghe - Đặt ngón tay trỏ vào ngón bµn tay

phải lên cổ tay trái mình, đếm số nhịp

®Ëp - số HS lên thực cho lớpquan sát

- Bớc 2: Làm việc theo cặp

- Tng HS thực hành nh hớng dẫn

- Bíc 3: Làm việc lớp

+ GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi

- Cỏc em ó nghe thấy áp tai vào ngực

b¹n? - 1số nhóm trình bày kết lớpnhận xét

c KÕt luËn:

Hoạt động 2: Làm việc với SGK

a Mục tiêu: Chỉ đợc đờng máu sơ đồ vịng tuần hồn lớn vịng tuần hồn nhỏ b Tiến hành:

- Bíc 1: Làm việc theo nhóm

+ GV yêu cầu HS làm việc theo gợi ý

- Ch ng mch, tĩnh mạch, mạch

sơ đồ? - HS thảo luận theo cặp

- Chỉ nói đờng máu? Chức vịng tuần hồn lớn, nh ?

- Bớc 2: - Đại diện nhóm lên vào

s v tr li câu hỏi - Lớp nhận xét - bổ xung - GV nhận xét

c KÕt luËn: SGK

Hoạt động 3: Chơi trị chơi: Ghép chữ vào hình

a Mục tiêu: Củng cố kiến thức học hai vịng tuần hồn b Tiến hành:

- Bớc 1: GV phát cho nhóm đồ chơi bao gồm sơ đồ vịng tuần hồn ( sơ đồ cân) phiếu ghi tên mạch máu

- HS nhËn phiÕu

+ Yêu cầu nhóm thi đua ghép chữ vào hình Nhóm hồn thành trớc, ghép đúng, đẹp nhóm thắng

- Bớc 2: - HS chơi nh hớng dẫn

- GV nhËn xÐt - C¸c nhãm nhËn xÐt s¶n phÈmcđa

(12)

- GV cđng cè néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

Giáo dục lên lớp

( Giỏo ỏn riờng)

Thứ năm ngày tháng 10 năm 2019

M thut

GV chuyờn ngnh son ging

Luyện từ câu

T ng v gia đình - Ơn tập câu : Ai ?

I Mục tiêu :

- Mở rộng vốn từ gia đình

-Tiếp tục ơn kiểu câu: Ai ( gì, ) ? - GD HS u thích mơn học

- Bảng lớp viết sẵn tập

1 Kiểm tra cũ: HS làm lại tập

2 Bài mới:

Bài 1:

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu tập

- HS nêu yêu cầu tập Những từ gộp người

- GV ghi nhanh từ lên bảng

- 1-2 HS tìm từ - HS trao đổi theo cặp, viết nháp

- HS nêu kết thảo luận

- VD: Ông bà, cha mẹ, bác, dì Cậu mợ, chú, chị em

- GV nhận xét, chữa - Lớp nhận xét

Bài tập : - HS nêu yêu cầu tập, lớp đọc thầm

- GV yêu cầu HS - HS làm mẫu

- GV nhận xét, chữa

Cha mẹ cái Con cháu ông bà, cha mẹ.

Anh chị em đối với nhau

- Con có cha nhà có

- Con có mẹ măng ấp bẹ

- Con hiền cháu thảo - Con khôn ngoan vẻ vang cha mẹ

- Chị ngã em nâng - Anh em….chân tay Rách lành … đỡ đần

(13)

- GV gọi HS nêu kết - Vài HS trình bày kết trước lớp - Lớp nhận xét chữa vào - GV nhận xét, kết luận:

a Nói bạn Tuấn truyện

Chiếc áo len. - Anh Tuấn anh bạn Lan

- Anh Tuấn người yêu thương em - Tuấn người hiếu thảo…

b Bạn nhỏ thơ Quạt cho

bà ngủ. - Bạn nhỏ cô bé hiếu thảo

- Bạn nhỏ đứa cháu yêu thương bà

c Bà mẹ truyện Người mẹ. - Bà mẹ người hết lòng yêu thương

con

- Bà mẹ người tuyệt vời d Chú chim sẻ truyện Chú sẻ

và hoa lăng. - Sẻ non người bạn lăng bé Thơ

- Sẻ non người bạn tốt đáng yêu - Sẻ non người bạn biết chăm lo cho người khác

3 Củng cố dặn dò :

- GV củng cố nội dung - GV nhận xét tiết học

Chính tả (Nghe - viết )

ÔNG NGOẠI

I Mục tiêu.

- Rèn luyện kỹ tả

- Nghe viết, trình bày đoạn văn Ơng ngoại

- Viết nhớ cách viết tiếng có vần khó ( oay) làm tập phân biệt tiếng có âm đầu r /gi/ d vần ân/ âng

II Đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ viết sẵn ND BT3

1 Kiểm tra cũ: HS lên bảng viết từ: ruộng, dạy bảo, mưa rào.

2 Bài mới:

a HD học sinh chuẩn bị:

- -> HS đọc đoạn văn - Hướng dẫn nhận xét tả:

+ Đoạn văn gồm câu? -3 câu

+ Những chữ viết hoa? - Các chữ đầu câu, đầu đoạn

- GV hướng dẫn luyện viết tiếng khó:

+ GV đọc: vắng lặng, lang thang - HS luyện viết vào bảng

b GV đọc -HS viết vào

(14)

cho HS

c Nhận xét, chữa bài:

- GV đọc lại - HS dùng bút chì sốt lỗi

- GV nhận xét viết

c Hướng dẫn làm tập tả

Bài 2: - HS nêu yêu cầu BT

- HS làm vào

- nhóm lên chơi trị chơi tiếp sức - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

xoay, nước xốy, tí tốy, hí hốy…

- Lớp nhận xét Bài (a):

- GV yêu cầu làm theo cặp, chơi trò chơi

- GV nhận xét, chốt lại lời giải là: giúp - -

- HS nêu yêu cầu BT + lớp đọc thầm - HS làm theo cặp

- HS lên bảng thi làm nhanh từng em đọc kết quả lớp nhận xét

- GV củng cố nội dung - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau

Âm nhạc

ÔN BÀI HÁT: BÀI CA ĐI HỌC

Nhạc lời: Phan Trần Bảng

I Mục tiêu

- HS biết hát giai điệu lời ca hát Bài ca học - HS thuộc lời, hát đúng, hát đều, hòa giọng

- Giáo dục HS yêu trường lớp, thầy cô bạn bè

II Đồ dùng dạy học - Đài

III Các hoạt động dạy học

* Khởi động - Giới thiệu - Giới thiệu ghi tên

- Nêu mục tiêu học? - Chia sẻ mục tiêu học

1 Ôn luyện hát

- Cho HS nghe toàn hát

- Ôn lại lời 1, lời hát - Luyện hát theo nhóm, tập thể, cá nhân

- Chia hát thành nhiều câu giới hạn câu

- Dùng bút chì đánh dấu câu - HD HS đọc lời ca theo tiết tấu

- Hát toàn hát Hát kết hợp vận động

- HD HS vừa hát vừa gõ phách - Chia lớp thành nhóm: Hát kết hợp gõ

theo phách - Tổ chức cho HS hát kết hợp gõ đệm

theo tiết tấu

- Luyện hát theo nhóm/ tập thể

(15)

- Nhận xét, sửa cho HS

- Tổ chức HS thực hành nhóm - HS thực hành hát nhóm

- Em làm để trường lớp đẹp?

Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:- Giúp HS:

+ Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân

+ Vận dụng bảng nhân tính giá trị biểu thức giải tốn - Vận dụng làm tập

- Giáo dục học sinh u thích mơn học

SGK, phiếu HT

1 Kiểm tra cũ: HS làm lại tập 2

2 Bài mới:

Bài 1: Củng cố cho HS ghi nhớ bảng nhân

- HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS làm nhẩm - nêu kết

quả

- HS nối tiếp nêu kết a)

x = 12 x = 18 x = 24 x = 30

- Hãy nhận xét đặc cột tính phần b

x = 36 x = 42 x = 48 x = x = 54 x = x 10 = 60 x = b)

x = 30 x = 24 x = 30 x = 24 Bài 2: Yêu cầu tính giá trị

biểu thức

- HS nêu yêu cầu tập

- GV yêu cầu HS thực nhóm - HS nêu cách làm

a) x + 30 = 24 + 30 = 54 b) x - 18 = 48 - 18 = 30 c) x + 22 = 42 + 22 = 64 d) x 10 - 25 = 60 - 25 = 35 - GV nhận xét, chữa

Bài 3: Yêu cầu vận dụng bảng nhân giải tốn có lời văn

(16)

- GV gọi HS - HS phân tích tốn + nêu cách giải - 1HS lên bảng giải + lớp làm vào

Bài giải

5 nhóm có số HS là: x = 30 (học sinh)

- GV nhận xét, chữa Đáp số: 30 học sinh

- GV củng cố nội dung - Nhn xột tit hc

Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2019

Tập làm văn

Nghe - kể: Dại mà đổi

I Mơc tiªu:

- Rèn kỹ nói: Nghe kể câu chuyện Dại mà đổi, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại tự nhiên, giọng hồn nhiên

- Rèn kỹ viết (điền vào giấy tờ in sẵn ): Điền nội dung vào mẫu điện báo

- Tranh minh hoạ truyện Dại gỡ m i

- Bảng lớp viết câu hỏi SGK Mẫu điện báo phôtô

III Cỏc hoạt động dạy - học:

1 Ổn định tổ chức: Lớp trởng báo cáo sĩ số, HS hát

2 Kiểm tra cũ: - HS kể gia đình với ngời bạn quen.

3 Bµi míi:

Bµi tËp 1:

- GV kĨ chun cho HS nghe (giäng vui, chËm r·i )

- HS nêu yêu cầu BT câu hỏi gợi ý - Lớp quan sát tranh minh hoạ + đọc thầm câu hỏi gợi ý

 HS chó ý nghe - Vì mẹ doạ đuổi cậu bé?

- Cậu bé trả lời mẹ nh nào? - V× cËu bÐ nghÜ nh vËy?

- Vì cậu nghịch

- M s chng ui đợc đâu - HS nêu

- GV kĨ lÇn - HS chó ý nghe

- HS nhìn bảng chép gợi ý, tập kể lại nội dung câu chuyện

- Líp nhËn xÐt - Trun nµy buồn cời điểm nào?

- GV nhận xét - bổ sung - HS nêu

Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu mẫu điện báo

- GV giúp học sinh nắm tình cần viết điện báo yêu cầu

- Tình cần viết điện báo gì? - Yêu cầu gì?

- Em c i chi xa Ông bà, bố mẹ nhắc em đến nơi phải gửi điện

- Dựa vào mẫu viết họ, tên, địa ngời gửi

- GV hớng dẫn HS điền ND vào mẫu điện báo giải thích rõ phần địa ngời gửi, ngời nhận

- HS nh×n mÉu SGK lµm

miƯng Líp nhËn xÐt

- Lớp làm tập vào - Một số HS đọc

(17)

4 Cđng cè- dỈn dò:

- GV củng cố nội dung - NhËn xÐt tiÕt häc

Thể dục

GV chuyên ngnh son ging

Toán

Nhân số có hai ch÷ sè víi mét sè cã mét ch÷ sè

I Mục tiêu: - Giúp HS:

+ Biết cách nhân số có hai chữ số với số có chữ số (không nhớ)

+ ỏp dng phộp nhân số có hai chữ số với số có chữ số để giải tốn có liên quan

- Vận dụng làm tập

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

- Phấn màu, bảng phô

- SGK

III Các hoạt động dạy- hc:

1 Kiểm tra cũ: HS chữa BTVN. 2 Bµi míi:

* Hoạt động 1: Hớng dẫn thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( khơng nhớ)

= ? - HS quan sát - HS đọc phép nhân

- H·y t×m kết phép nhân

cách chuyển thành tổng? - HS chuyển phép nhân thành tổng 12 + 12 + 12 = 36 vËy: 12 x = 36

- Hãy đặt tình theo cột dọc? - Một HS lên bảng lớp làm nháp:

12 x 36 - Khi thực phép nhân ta thực

hiện ntn? - HS nêu: Bắt đầu từ hàng ĐV - HS suy nghÜ, thùc hiÖn phÐp tÝnh.

- GV nhËn xÐt ( nÕu HS kh«ng thùc

hiện đợc GV hớng dẫn cho HS) - HS nêu kết cách tính

* Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: củng cố cách nhân vừa học HS

làm phép tính

HS nªu tªu cầu tập - GV yêu cầu HS làm tập bảng

con HS nêu lại cách làm

HS thùc b¶ng

24 22 11 33 20

x 2 x 4 5x x 3 x 4

48 88 55 99 80

Bài 2: Củng cố cách đặt tính cách

thùc hiƯn phép tính - HS nêu yêu cầu BT.- HS làm vào bảng

32 11 42 13

x

x 6 x 2 x 3

96 66 84 39

(18)

Bài 3: Giải đợc tốn có lời văn có

liên quan đến phép nhân vừa học - HS nêu yêu cầu BT

- GV híng dẫn HS tóm tắt + giải Tóm tắt:

hép: 12 bót

hép: bút mầu?

- HS phân tích toán

- HS lên bảng giải + lớp làm vào Bài giải:

Số bút mầu có tất là: 12 x = 48 (bút mầu)

Đáp số: 48 bút mầu

- GV nhận xét, chữa - Lớp nhận xét

- GV củng cố nội dung - Nhận xét tiết học

Tự nhiên v xÃ hội

Vệ sinh quan tuần hoàn

I Mục tiêu:

- Sau học, HS biết:

+ So sánh mức độ tim làm việc chơi đùa sức lúc làm việc nặng nhọc với lúc thể đợc nghỉ ngơi,th giãn,

+ Nêu việc nên làm không làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan tuần hoàn

- Biết vận dụng kiến thức học vào thực tế - Giáo dục học sinh u thích mơn hc

- Hình vÏ SGK- 10

III Các hoạt động dạy hc:

1 Kiểm tra cũ: Nêu chức vòng tuần hoàn lớn vòng tuần hoàn

nhá

2 Bµi míi:

Hoạt động 1: Chơi trị chơi vận động

* Mục tiêu: So sánh đợc mức độ làm việc tim chơi đùa qúa sức hay làm việc nhọc với lúc thể nghỉ ngơi, th giãn

* TiÕn hµnh:

Bớc 1: Chơi trò chơi: Con thỏ, ăn cỏ, uống níc, vµo hang

+ GV lu ý HS xét s thay i ca nhp p tim sau

mỗi trò chơi - HS nghe

+ GV hớng dẫn - HS nghe

- HS ch¬i thư - ch¬i thật + Các em có thấy nhịp tim mạch nhanh

hơn lúc ngồi yên không ? - HS nêu

Bc 2: GV cho chơi trò chơi Chạy đổi chỗ cho

+ GV hớng dẫn cách chơi cho HS chơi - HS chơi trò chơi:

- Hóy so sánh nhịp đập tim mạch vận động mạnh với vận động nhẹ nghỉ ngơi?

- HS tr¶ lêi

* Kết luận: Khi ta vận động mạnh lao động chân tay nhịp đập tim mạch nhanh bình thờng Vì vậy, lao động vui chơi có lợi cho hoạt động tim mạch

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: Nêu đợc việc nên làm không nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh thể tuần hoàn

(19)

* Tiến hành:

* Bớc 1: Thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm kết

hợp quan sát hình trang trang 19

+ Hot động có lợi cho tim, mạch,

+ Tại không nên luyện tập, lao động sức? + Tại không nên mặc quần áo, giầy dép cht?

- Bớc 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trả

lời

- Lớp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt kÕt luËn chung

* KÕt luËn:

- Tập thể dục thể thao, có lợi cho tim mạch - Cuộc sống vui vẻ, th thái tránh đợc tăng huyết áp - Các loại thức ăn, rau, quả, thịt bò, gà, lợn có lợi cho tim mạch

- Kể việc nên làm để bảo vên quan tuần hoàn?

- Có thói quen tập TD buổi sáng để bo v SK

- GV cđng cè néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc

Sinh hoạt

AN TOÀN GIAO THễNG: ÔN TậP

( Son giỏo ỏn riờng)

NHẬN XÉT TUẦN

I Mục tiêu:

- HS thấy ưu khuyết điểm, từ khắc phục tồn tuần Đề phương hướng tuần

- Giáo dục HS tinh thần đồn kết, tích cực

II.Néi dung.

1.NhËn xÐt việc thực nề nếp học tập tuần.

2.Phương hướng tuần 5.

-Phát huy ưu điểm đạt khắc phục tồn tuần -Duy trì cơng tác rèn chữ, giữ

-Ơn tập tốt môn học để đạt kết cao

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	77,91 KB