chỉ cả chú và cháu KL: Mỗi từ được gọi là từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình đều chỉ từ hai người trong gia đình trở lên - Dán lên bảng lớp 4 băng giấy , HS thi tiếp nối - nêu các[r]
(1)Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - - Giáo án Lớp TUẦN Ngày soạn: 18/9/2009 Ngày giảng: Thứ hai ngày 21 tháng năm 2009 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN NGƯỜI MẸ I Mục tiêu: TĐ: Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu nội dung:Người mẹ yêu Vì con,người mẹ có thể làm tất (Trả lời các câu hỏi SGK) KC: Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai - Giáo dục các em biết yêu thương mẹ mình II Đồ dùng dạy học - T : Tranh minh hoạ bài, bảng phụ viết gợi ý đoạn văn hướng dẫn luyện đọc - HS : SGK, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ : Yêu cầu em kể lại câu chuỵên "Chiếc áo len" và trả lời Chiếc áo len bạn Hoà đẹp ntn ? Vì bạn Lan ân hận? - Nhận xét - Ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện đọc: Đọc mẫu toàn bài - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu : Yêu cầu HS đọc - Luyện đọc từ khó - Yêu cầu tìm từ, tiếng khó có bài * Đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn HS tìm hiểu từ khó có đoạn : hớt hải, hoảng hốt, đêm ròng, thiếp khẩn khoản, lã chã * Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu đọc theo nhóm Hướng dẫn tìm hiểu nội dung : - Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn + Em hãy kể vắn tắt chuyện xảy đoạn 1? - Yêu cầu HS đọc đoạn Lop3.net Hoạt động học - HS đọc bài và trả lời câu hỏi màu vàng đẹp, lại có giấy kéo - Theo dõi nhận xét Nối tiếp câu, (hai lần ) - HS nối tiếp đọc đoạn (4đoạn) … chạy không bình nhanh gấp … lo lắng , sợ hãi … đêm liền … lả chớp,mất ngủ quá mệt … cố nói để người khác đồng ý với yêu cầu mình (mồ hôi, nước mắt) chảy nhiều và kéo dài - Đọc đoạn nhóm(em này đọc, em khác nghe, góp ý ) - HS đại diện 4nhóm đọc tiếp nối - HS đọc đoạn lớp đọc thầm … bà mẹ thức đêm ròng trông đứa ốm Mệt quá bà thiếp Tỉnh dậy, thấy con, bà hớt hải gọi tìm Thần (2) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - - Giáo án Lớp + Người mẹ đã làm gì để bụi gai đường cho bà ? - Nhận xét, chuyển ý Yêu cầu HS đọc đoạn + Người mẹ đã làm gì để hồ nước đường bà - Yêu cầu HS đọc đoạn + Thái độ thần chết NTN thấy người mẹ? Đêm Tối nói cho bà biết: bà đã bị thần chết bắt Bà cầu xin Thần Đêm Tối đường cho bà đuổi theo thần chết và đường cho bà - HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm …bà ôm gì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó, làm nó đâm chồi nảy lộc nở hoa mùa đông buốt giá … Mà mẹ làm theo yêu cầu hồ nước khóc đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ, hoá thành viên ngọc - HS đọc đoạn 4, lớp đọc thầm theo, trả lời câu hỏi: … Ngạc nhiên không hiểu vì người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình .vì bà là mẹ – người mẹ có thể làm tất vì con, và bà đòi Thần Chết trả cho mình - Tự suy nghĩ phát biểu suy nghĩ mình VD như: a Người mẹ là người dũng cảm b Người mẹ không sợ Thần Chết c Người mẹ có thể hi sinh tất vì - Hai nhóm HS đọc đoạn - Tự hình thành các nhóm, nhóm em tự phân vai (người dẫn chuyện, bà mẹ, Thần đêm Tối, bụi gai hồ nước, Thần Chết) đọc lại chuyện - nhóm thi đọc Cả lớp nhận xét - Lắng nghe người dẫn chuyện,bà mẹThần Chết, Hồ Nước, Bụi Gai, Thần Đêm Tối + Người mẹ trả lời NTN? - Yêu cầu HS lớp đọc thầm toàn bài, suy nghĩ , tìm ý đúng nói lên nội dung - Chốt ý: Cả ý đúng vì người mẹ là người dũng cảm, yêu Song ý đúng là ý 3: Người mẹ có thể làm tất vì Luyện đọc lại - Đọc lại đoạn Sau đó tổ chức cho nhóm (mỗi nhóm em)tự phân vai(người dẫn chuyện, Thần chết, bà mẹ) đọc diễn cảm đoạn thể đúng lời nhân vật chú ý ngắt nghỉ hỏi đúng chỗ Tổ chức luyện đọc phân vai bài - Nhắc các em đọc phân biệt lời kể chuyện với lời đối thoại nhân vật, chọn giọng phù hợp lời thoại Nhận xét , bình chọn nhóm đọc hay B KỂ CHUYỆN Nêu nhiệm vụ : Vừa các em đã thi đọc truyện Người mẹ theo cách phân vai: Các em kể chuyện,dựng lại câu chuyện theo cách phân vai 2.Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện + Trong câu chuyện có bao nhiêu nhân vật? - Tự phân vai thực hành kể chuyện theo - Tự lập nhóm và phân vai nhóm - Tổ chức thi kể chuyện theo vai - HS kể tất các vai Nhận xét - Nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm keå hay -3 nhóm thi kể - Lớp bình chọn bạn kể hay Củng cố dặn dò : Qua câu chuyện em rút dược bài học gì? - Nhận xét học Tuyên dương em tích cực học tập Củng cố dặn dò : Nhận xét học.- Tuyên dương HS tự giác làm Lop3.net (3) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - - Giáo án Lớp Ngày soạn:19/9/2009 Ngày dạy:Thứ ba ngày 22 tháng năm 2009 ĐẠO ĐỨC GIỮ LỜI HỨA ( Tiết ) I Mục tiêu: -Nêu vài ví dụ giữ lời hứa -Biết giữ lời hứa với bạn bè và người -Quý trọng người biết giữ lời hứa -Ghi chú: Nêu nào là giữ lời hứa -Hiểu ý nghĩa việc biết giữ lời hứa Giáo dục HS có thói quen giữ đúng lời hứa II.Đồ dùng dạy học: - T : phiếu học tập ghi các tình huống, sgk - HS : bài tập đạo đức III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra Thế nào là giữ đúng lời hứa 2?em Giữtr em trả lời câu hỏi đúng lời hứa có lợi gì ? Lớp theo dõi nhận xét Nhận xét - Ghi ñieåm Bài aGiới thiệu baøi Hoạt động1 :Thảo luận nhóm ñoâi người Phát phiếu HT và yêu cầu HS làm bài tập phiếu Thực theo cặp Laøm baøi caù nhaân ghi vào ô trống chữ Đ trước hành vi đúng a , Vân xin phép mẹ sang nhà bạn chơi đến Đến hẹn , Vân vội tạm biệt mặc dù chơi vui b, Giờ sinh hoạt lớp tuần trước Cường bị phê bình vì hay làm trật tự học Cường tỏ thái độ hối hận, hứa với cô và lớp sửa chữa Nhưng vài hôm, cậu ta lại nói chuyện riêng và đùa nghịch lớp học c Quy hứa với em bé sau học xong cùng chơi đồ hàng với em Nhưng Quy học xong trên ti vi lại có phim hoạt hình Thế là Quy ngồi xem, bỏ mặc em bé chơi mình d, Tú hứa làm diều cho bé Dung, Một số nhóm trình bày kết chú hàng xóm Và em đã dành buổi sáng Cả lớp trao đổi bổ sung chủ nhật để hoàn thành diều Đến chiều, Tú mang diều sang cho bé Dung Bé mừng rỡ cảm ơn - Thảo lận chuẩn bị đóng vai anh Tú - Các nhóm lên đóng vai *Kết luận : - Các việc làm a , d là giữ lời hứa - CaÛ lớp trao đổi , thảo luận - Các việc làm c b là không giữ lời hứa Hoạt động : Đóng vai Lop3.net (4) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - - Giáo án Lớp Chia lớp thành các nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai tình huống: Em đã hứa cùng bạn làm việc gì đó em hiểu việc làm đó là sai ( VD : hái trộm vườn nhà khác, tắm sông ,…) Khi đó em làm gì? - Em có đồng tình với cách ứng xử nhóm vừa trình bày không? Vì sao? - Theo em có cách giải nào tốt không Kết luận: TH : Em cần xin lỗi bạn, giải thích lí và khuyên bạn không nên làm điều sai trái Hoạt động :Bày tỏ ý kiến GV nêu ý kiến, quan điểm có liên quan đến việc giữ lời hứa, yêu cầu HS tỏ thái độ đồng tình , không đồng tình lưỡng lự cách giơ tay theo qui ước.( GV đặt qui ước ) a Không nên hứa hẹn với điều gì b Chỉ nên hứa điều mình có thể thực c Có thể hứa điều, còn thực hay không thì không quan trọng d Người biết giữ lời hứa người tin cậy tôn trọng e Cân xin lỗi và giải thích rõ lí không thể thực lời hứa f Chỉ cần thực lời hứa với người lớn tuổi Tóm tắt ý chính ghi bảng gọi vài HS đọc lại: Kết luận : Đồng tình với các ý kiền b,d,đ; không đồng tình với ý kiến a, c e Vậy theo em giữ đúng lời hứa là gì ? Vì phải giữ đúng lời hứa? Nhận xét - Cả lớp thảo luận Bày tỏ thái độ ý kiến và giải thích lí .Giữ lời hứa là thực đúng điều mình đã nói , đã hứa hẹn biết giữ lời hứa người tin cậy và tôn trọng Củng cố dặn dò : Nhận xét học Về nhà các em nhớ thực theo đúng bài học biết giữ đúng lời hứa mình Lop3.net (5) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - - Giáo án Lớp TOÁN KIỂM TRA I Mục tiêu: Tập trung vào đánh giá: -Kĩ thực phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số( có nhớ lần) -Khả nhận biết số phần đơn vị(dạng 1/2,1/3,1/4,1/5) -Giải bài toán có phép tính -Biết độ dài đường gấp khúc( phạm vi các số đã học) - Giáo dục các em có ý thức tự giác làm bài II Đồ dùng dạy học: - T : Đề kiểm tra /Biểu điểm - HS : Giấy kiểm tra ,bút thước III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : KT chuẩn bị HS Bài : Giới thiệu bài Kiểm tra - Ghi đề lên bảng: Bài 1: (4 điểm) Đặt tính tính : 327 + 416 = ? 462 + 354 = ? 561 - 244 = ? 728 - 456 = ? Bài 2:( điểm)Khoanh vào 1/3 số ngôi A **** B **** **** **** **** **** Bài 3: (2,5 điểm ) Một hộp cốc có cái cốc.Hỏi hộp có tất bao nhiêu cái cốc? Bài 4: ( 2,5 điểm ) Tính độ dài đường gấp khúcABCD có kích thước ghi hình vẽ Độ dài dường gấp khúc ABCD là mét ? - Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài - Thu bài -Chấm điểm Lop3.net - Đặt đồ dùng lên bàn để kiểm tra - Theo dõi - Thực hành làm bài (6) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - - Giáo án Lớp TỰ NHIÊN XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN I Mục tiêu: -Biết tim luôn đập để bơm máu nuôi thể.Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông các mạch máu, thể chết Ghi nhớ:Chỉ và nói đường máu sơ đồ vòng tuần hoàn lớn, vòng tuần hoàn nhỏ Giáo dục các em có ý thức bảo vệ sức khoẻ II Đồ dùng dạy học: - T: Các hình SGK trang 17– 18 phóng to III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Kiểm tra : Yêu cầu HS trả lời câu hỏi Máu chia làm phần Gọi tên thành phần đó Nhận xét ghi điểm Bài Giới thiệu bài Hoạt động : Thực hành * Hướng dẫn học sinh làm bài theo nhóm đôi: + Các em đã nghe thấy gì áp tai vào ngực bạn mình ? + Khi đặt đầu ngón tay lên cổ tay mình bạn ,em cảm thấy gì ? * Kết luận : sgk Hoạt động : Làm việcvới SGK Yêu cầu HS lớp làm theo gợi ý - Chỉ động mạch , tĩnh mạch và mao mạch trên sơ đồ (hình 3trang 17SGK ) nêu chức loại mạch máu - Chỉ và nói đường máu vòng tuần hồn lớn Vịng tuần hồn lớncĩ chức gì ? - Chỉ và nói đường máu vòng tuần hoàn nhoû Vòng tuần hoàn nhoûû có chức gì ? *Kết luận : Sgk Hoạt động : Chơi trò chơi ghép chữ vào hình Phát cho nhóm đồ chơi gồm 2vòng tuần hoàn (sơ đồ câm) và các phiếu rời ghi tên các loại mạch máu vòng tuần hoàn Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào hình nhóm nào hoàn thành trước , ghép chữ vào sơ đồ đúng vị trí và trình bày đẹp là thắng Lop3.net - HS : sgk, Hoạt động học em trả lời Lớp theo dõi nhận xét aùp tai vào ngực bạn nghe tim đập và đếm số nhịp đập tim phút - Ñặt ngón tay trỏ và ngón bàn tay phải lên cổ bàn tay trái mình bạn (phía ngón cái) đếm số nhịp mạch đập phút * HS làm mẫu lớp quan sát - Từng cặp làm theo hướng dẫn trên - Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi Nhóm khác nhận xét Vòng tuần hoàn lớn : đưa máu chứa nhiều khí ô- xy và chất dinh dưỡng từ tim nuôi các quan thể , đồng thời nhận khí caùc-boâ-níc và chất thải các quan trở tim - Vòng tuần hoàn nhỏ : đưa máu từ tim đến phổi lấy khí ơ-xy thải khí cácbô-níc trở tim -Thực trò chơi theo nhóm nhóm nào chơi xong dán sản phẩm mình lên bảng Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung (7) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - - Giáo án Lớp Ngày soạn: 20 /9/2009 Ngày giảng: Thứ tư ngày 23 tháng năm 2009 TOÁN BẢNG NHÂN I Mục tiêu: -Bước đầu thuộc bảng nhân -Vận dụng giải bài toán có phép nhân -Ghi chú, bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài II.Đồ dùng dạy học T : Các bìa, chấm tròn - HS : Vở ,Các bìa , có chấm tròn Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt độnghọc Bài cũ - Nhận xét bài kiểm tra Bài a Giới thiệu bài b Hướng dẫn lập bảng nhân 1) Mộtsố nhân với thì qui ước chính nó + Lần GV đưa bìa có chấm tròn để HS quan sát chấm tròn lấy lần thì chấm tròn lấy lần chấm tròn ? - Ghi bảng vừa ghi vừa nói : lấy lần chấm tròn ta viết : x = + Đọc là nhân với HS đọc nhân với Cả lớp đồng nhân với Qua VD này em còn rút kết luận nào khác ? … Số nào nhân với chính 2) Tìm kết phép nhân số với số số đó khác (số thứ khác không và khác ) cách chuyển tính tổng các số hạng bằngnhau GV lấy thêm bìa có chấm tròn dán lên bảng Đặt vấn đề : HS tính lấy : x Có bìa , có chấm tròn : GV nêu HS tính x = + = 12 lấy lần ta viết thành phép nhân NTN ? HS nhắc lại + = 12 GV ghi bảng : x HS tính nhân với 12 GV yêu cầu tính kết phép cộng ? HS nhắc lại x 12 GV ghi : x = + = 12 Vậy nhân viết x =… bao nhiêu ? Vậy : x = 12 GV dán thêm ba bìa có hình tròn và nói bây có bìa có hình tròn (6 lấy lần)Vậy em tính tổng số hình tròn … HS tính + + = 18 … cách : x = 18 trên bìa cách nào ? Em có thể tính cách nào khác ? … bảng nhân , tích tiếp liền Lop3.net (8) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - - Giáo án Lớp GV ghi bảng : x = + + = 18 x = 18 GV hệ thống lại VD1 + VD2 hỏi : Qua VD này em có nhận xét gì ? GV ; bảng nhân , tích tiếp liền sau tích tiếp liền trước cộng thêm Vậy các em dùng kết luận này các em tự lập bảng nhân vào phiếu HT GV phát phiếu HT cho các bàn GV ghi bảng nhân trên bảng lớp : 6x1=6 ; x = 36 x = 12 ; x = 42 x = 18 ; x = 48 x = 24 ; x = 54 x = 30 ; x 10 = 60 b Hướng dẫn đọc thuộc bảng nhân - GV nêu cách đọc : nhân với ; nhân 12 … nhân 48 … GV nhận xét cách đọc HS GV cùng lớp tuyên dương bạn đã đọc thuộc bảng nhân Để các en nắm vững bảng nhân thầy hướng dẫn các em làm bài tập thực hành c Thực hành Bài 1: Tính nhẩm ( HS hoạt độngBài củng cố cho ta gì ? GV nhận xét riêng nhóm có phép tính nhân là x và x các em làm đúng kết (các em giỏi) GV nhấn mạnh x = vì không có lần nào => x = Bài : GV đọc đề toán : Bái toán cho ta biết gì ? Bài toán hỏi gìV chữa bài Bài : GV gọi HS đọc yêu cầu bài GV giao việc cho nhóm nhóm nào làm xong trước nhóm đó thắng sau tích tiếp liền trước cộng thêm HT lập bảng nhân vào phiếu HT HS báo cáo kết Các nhóm khác nhận xét HS đọc bảng nhân Cả lớp đọc thầm theo HS đọc bảng nhân từ lên HS khác đọc bảng nhân theo cách : x = ; x = 12, … 10 x = 60 Một vàiHS đọc tuộc bảng nhN1; x = 24 ; x = 36 ; x = 48 N2; x1 = ; x = 18 ; x = 30 N2: x = 54 ; x = 12 ; x = 42 N4; x10 =60 ; x = ; x = … củng cố cho ta bảng nhân HS đọc đề toán … thùng có lít dầu … hỏi thùng có tất lít ? Giải Số lít dầu thùng có là : x = 30 (lít dầu) Đáp số : 30 lít dầu HS đọc yêu cầu : Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống HS đếm ghi thêm vào ô trống thích hợp Trò chơi ( xem đúng ) 4HS nhóm đọc bảng nhân và dừng lại lúc nào nhóm phải đọc tiếp .4 Củng cố dặn dò:1 HS đọc bảng nhân 6.Nhận xét học.Về nhà xem trước bài Luyện tập Lop3.net (9) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - - Giáo án Lớp CHÍNH TẢ ( Nghe - viết) NGƯỜI MẸ I .Mục tiêu:- Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi -Tìm và viết từ ngữchứa tiếng có vần uêch/uyu (BT2) -Làm đúng BT2(a); Bài Rèn kĩ nghe viết chính xác bài tập đọc -Giáo dục các em ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II.Đồ dùng dạy học: - T : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập - HS : Bảng con, chính tả III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ: Yêu cầu HS lên viết các từ: ngắc ngứ, ngoặc kép, mở cửa, đổ vỡ -Theo dõi và nhận xét Bài : Giới thiệu bài : Hướng dẫn nghe viết chính tả - Đọc mẫu đoạn củabài áo len - Lớp đọc thầm sgk Yêu cầu HS đọc lại Tìm hiểu nội dung đoạn viết + Bà mẹ đã làm gì để dành lại đứa con? + Thần Chết ngạc nhiên vì điều gì? Hướng dẫn cách trình bày: + Đoạn văn gồm có câu? Những chữ nào viết hoa? Hướng dẫn viết từ khó: Đọc các từ khó để HS viết : khó khăn, giành lại, ngạc nhiên, hiểu - Yêu cầu HS đọc từ khó vừa viết Viết chính tả: Đọc câu, HS viết bài vào - Đọc lại bài cho HS soát lỗi Thu - chấm bài: - Nhận xét bài viết HS Hướng dẫn làm bài tập: Bài a : Treo bảng phụ yêu cầu HS làm bài giải thích câu đố Bài : - Yêu cầu HS tìm tiếng bắt đầu d, gi, r Tổ chức trò chơi Hoạt độnghọc - HS lên viết bảng tổ viết từ bảng vào Lớp theo dõi và nhận xét Lắng nghe Bà vượt qua ban nhiêu khó khăn và hi sinh đôi mắt mình để dành lại đứa - Vì người mẹ làm tất - Gồm có câu viết hoa các từ đầu câu, tên riêng - Chú ý theo dõi HS đọc - HS viết bảng - Lớp viết bảng - Vài HS đọc Chép bài - Cho HS đổi bài cho để soát lỗi bài mình - HS đọc lại đề - Nêu: viên phấn, hòn gạch -Thực trò chơi Củng cố dặn dò : Nhận xét học.Tuyên dương HS học tập tích cực Lop3.net (10) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - - Giáo án Lớp TẬP ĐỌC: ÔNG NGOẠI I .Mục tiêu: Biết đọc đúng các kiểu câu;bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.Hiểu ND:Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông-người thầy đầu tiên cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học.( Trả lời các câu hỏi SGK) -Giáo dục HS có tình yêu thương, kính trọng và hiếu thảo với ông bà mình Biết quan tâm đến người già II.Đồ dùng dạy học: T : Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ ghi đoạn văn hướng dẫn luyện đọc.- HS : SGK, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Cho đọc lại chuyện "Người mẹ " - HS đọc và trả lời nội dung câu Nhận xét và ghi điểm hỏi Bài : a Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b Luyện đọc: * Đọc mẫu toàn bài Luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Theo dõi SGK từ Yêu cầu quan sát tranh minh hoạ và giảng nội dung tranh *Luyện đọc câu: Đọc nối tiếp ( Mỗi em đọc câu) Yêu cầu HS đọc em câu Giúp HS hiểu Đọc nối tiếp đoạn Trời xanh ngắt trên cao /xanh nghĩa từ *- Đọc đoạn - Yêu cầu HS ngắt giọng cho phù dòng sông / trôi lặng lẽ hợp ,đúng nhịp Em hiểu từ loang lổ nghĩa là gì ? cây hè phố * Luyện đọc theo nhóm : - Chia theo nhóm luyện đọc - Yêu cầu HS đọc - Nhóm HS - Tự luyện đọc theo nhóm Gọi - nhóm đọc Đọc đồng đoạn Hướng dẫn tìm hiểu bài Cả lớp đọc - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn suy nghĩ trả lời : + Thành phố vào thu có gì đẹp gì ? + ông ngoại giúp bạn nhỏ chẩn bị học không khí mát dịu ,trời xanh ngắt nào ?Yêu cầu đọc đoạn và trả lời câu hỏi hè phố + Tìm hình ảnh đẹp đoạn ông ông dẫn mua ,chọnbút,hướng dẩn cháu đến thăm trường?Vì bạn nhỏ gọi ông dẫn cách cầm bút,dán nhãn pha ngoại là người thầy giáo đầu tiên Em có suy nghĩ mực Tự chọn theo cách suy nghĩ gì vì tình cảm hai ông cháu Luyện đọc lại :Yêu cầu HS đọc bài mình sâu nặng ông hết lòng Hướng dẫn đọc bài diễn cảm thương yêu cháu ngược lại cháu Yêu cầu 2em đọc toàn bài Tổ chức luyện đọc theo luôn biết ơn ông 2em đọc bài Các nhóm luyện đọc nhóm Thi đọc trước lớp Nhận xét tuyên dương nhóm cá nhân đọc hay nhóm ba tổ thi đọc Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học Về nhà đọc lài bài, tuyên dương HS học tập tích cực và chuẩn bị bài sau Lop3.net (11) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - - Giáo án Lớp LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH ÔN TẬP MẪU CÂU AI ? LÀ GÌ? I Mục tiêu: -Tìm số từ ngữ gộp người gia đình.(BT1) -Xếp các thành ngữ,tục ngữ vào nhóm thích hợp(BT2) -Đặtcâu theo mẫu Ai là gì?( BT3 a/b/c) .Giáo dục các em có tình cảm gia đình II.Đồ dùng dạy học: T : tờ giấy khổ to ghi nội dung BT1 Bảng phụ viết nội dung đoạn văn BT 2- HS : Vở bài tập, sgk III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt độnghọc Bài cũ: Yêu cầu HS làm bài tập tuần - HS lên bảng làm Lớp theo dõi - Theo dõi và nhận xét Bài : Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Mỏ rộng vốn từ cho chủ đề gia đình HS đọc đề Yêu cầu hS mở sgk đọc thầm và trảlời câu hỏi Cảlớp theo dõi SGK Em hiểu nào ông bà ? - ông và bà Em hiểu nào chú cháu ? chú và cháu KL: Mỗi từ gọi là từ ngữ gộp người gia đình từ hai người gia đình trở lên - Dán lên bảng lớp băng giấy , HS thi tiếp nối - nêu các từ để gộp người lên bảng điền gia đình : ông bà , bố mẹ cô dì Bài 2: Giúp hS biết phân biệt xếp đúng các ,chú bác ,chú thím , chú cháu , dì cháu các thành ngữ ,tục ngữ theo các nhóm cho trước ,bố - Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc đề Bố ,mẹ - Em hiểu nào là hiếu thảo ? - em đọc đề Vậy ta xếp câu này vào cột nào ? - cháu ngoan ngoãn hiếu thảo với Muốn xếp đúng cột ta cần suy nghĩ để tìm ý ông bà cha mẹ ta Xếp vào cột cháu ông nghĩa câu tục ngữ đó Tương tự HS suy nghĩ làm các câu b ,c,d,e,g bà cha mẹ Nêu sô VD như: trăng tròn , cánh diều em lên bảng làm lớp làm lượn Bài 3: Củng cố cách đặt câu - Dựa vào mẫu câu Ai là gì? nói vế bạn Tuấn Nêu : áo len + Bạn nhỏ bài thơ quạt Tuấn là đứa ngoan Tuấn là ngưòi hiếu thảo cho bà ngủYêu cầu HS đặt câu trước lớp Gợi ý BạnTuấn là người nào ? Tuấn là người tốt bụng Củng cố -dặn dò : Nhận xét tiết học Về nhà ôn bài tiết sau: "Mở rộng vốn từ : Gia đình" Lop3.net (12) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - - Giáo án Lớp Ngày soạn: 21/9/2009 Ngày giảng: Thứ năm ngày 24 tháng năm 2009 TOÁN: LUYỆN TẬP I .Mục tiêu:-Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán -Ghi chú ,bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài4 - Giáo dục tính cẩn thận làm toán II.Đồ dùng dạy học: - T : Bảng phụ, phiếu học tập ghi nội dung bài tập - HS : Bảng con, sgk, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt độnghọc Bài cũ : Yêu cầu HS dọc bảng nhân - HS lên bảng đọc - Theo dõi - nhận xét - Cả làm nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài : b Thực hành Bài 1: Củng cố bảng nhân Ghi nhanh đề lên - Đọc nối tiếp các phép tính - Đọc kết : bảng Cho HS tính nhẩm và đọc kết b Cho HS nhận xét đặc diểm cột để x = 30 x 10 = 60 x = 12 x = 42 x = 48 x = 18 thấy kết phép tính - Ghi nhanh đề lên bảng Nhẩm kết nhanh: x = 54 6x =36 x = 24 x =,2 x =, x = , x = x =, x 5= - Đọc nối tiếp các phép tính - Em có nhận xét gì phép tính x và x ? đổi chổ các thừa số Khi đổi chỗ các thừa số thì tích nào ? tích không đổi Bài 2: Củng cố cách tính giá trị biểu thức - HS đọc đề bài Lớp làm bài vào ( thứ tự thưc phép tính ) - HS nêu cách thực : - Yêu cầu HS đọc đề bài Tự làm bài vào Phép tính : x + = 54 + = 60 - Tương tự yêu cầu lớp làm bảng : Lớp làm phép tính:6 x + 29 = 30 + 29 x + 29 Theo dõi và nhận xét Bài 3: Củng cố cách giải toán có lời văn vận = 59 - HS đọc đề bài HS lên bảng thực dụng vào phép nhân cách - Cho HS đọc đề bài, tự suy nghĩ tóm tắt và tìm hiện; - Tự suy nghĩ, tóm tắt và tìm cách cách giải Thu chấm cho HS số bài ( -8 bài ) Bài 4: Củng cố cách đọc, đếm số Tổ chức trò giải chơi Chia lớp thành đội và hát phiếu ghi sẵn - Tiến hành trò chơi - Mỗi nhóm trình bày cách giải đề cho HS và yêu cầu lên bảng điền - Nêu cách làm cho lớp nghe ? mình Củng cố dặn dò : Nhận xét học Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau Lop3.net (13) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - - Giáo án Lớp TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA C I Mục tiêu: : -Viết đúng chữ hoa C(1 dòng),L,N (1 dòng); viết đúng tên riêng Cửu Long (1 dòng) và câu ứng dụng:Công cha nguồn chảy (1 lần) chữ cỡ nhỏ -Giáo dục cho HS ý thức giữ chữ đẹp II.Đồ dùng dạy học: - T : Mẫu chữ viết hoa C, L , T, S, N câu ứng dụng viết trên bảng phụ - HS : Bảng con, tập viết III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Yêu cầu HS viết : B, BốHạ - HS viết Cả lớp viết bảng Bài : Giới thiệu bài : Hướng dẫn HS luyện viết Luyện viết chữ hoa: Yêu cầu quan sát chữ mẫu - Quan saùt Hãy nêu quy trình viết hoa? Viết mẫu lên bảng: - Yêu cầu HS viết bảng - Neâu C L N - HS leân baûng vieát - Lớp viết bảng - Quan sát đọc nhẩm Luyện viết từ ứng dụng : Dán tên riêng cần viết lên bảng: Giới thiệu địa - Laéng nghe danh Cửu Long là dòng sông lớn nước ta - Theo doõi chảy qua nhiều tỉnh Nam Bộ Trong từ ứng dụng C, L có chữ cái nào viết hoa ? Nhận xét gì độ chữ cái h, t ,s, y cao 2,5 li: t cao li cao, khoảng cách các chữ ? Viết bảng mẫu: rưỡi, các chữ khác cao li - Vieát baûng Cửu Long - Viết chữ C : cỡ nhỏ Hướng dẩn viết câu ứng dụng - Viết chữ L, N : cỡ nhỏ Treo bảng phụ cho HS đọc Giải thích câu ca - Viết dòng Cữa Long : cỡ nhỏ dao ý nói công lao cha mẹ lớn.Viết mẫu lên - Viết dòng câu ứng dụng : cỡ nhỏ baûng Công cha núi Thá - HS đọc câu ứng dụng - Thực viết lần Viết vào tập viết: Cho HS mở và viết vào Lop3.net (14) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - - Giáo án Lớp Theo doõi, uoán naén, thu ( 10 baøi )chaám nhaän xeùt Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học Về nhà ôn bài tiếp tiết sau TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN I Mục tiêu: Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan tuần hoàn Biết không nên luyện tập và lao động quá sức Giáo dục HS Biết giữ gìn vệ sinh tốt quan tuần hoàn,bảo vệ sức khoẻ II.Đồ dùng dạy học: - T : Các hình vẽ sgk T 18, 19, - HS : sgk, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1Bài cũ :Nêu chức vòng tuần hoàn ? em lên bảng trả lời Nhận xét -ghidiểm Lớp theo dõi nhận xét Bài : a Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Chơi trò chơi vận động MT : So sánh mức dộ làm việc tim chơi đùa quá sức Nêu cách chơi và luật chơi Tổ chức vận động Thực hành trò chơi Thực trò chơi Sau vận động em thấy nhịp tim nào *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm em thấy nhịp tim và mạch nhanh MT : Nêu các việc nên làm và không nên so với ngồi yên Đại diện nhóm lên trình bày làm để bảo vệ và giữ gìn vs quan tuần hoàn -Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi Các nhóm khác nhận xét -Hoạt động nào có lợi có lợi cho tim mạch : KL: -Hoạt động nào không có lợi có lợi cho tim mạch Những trạng thái xúc cảm có thể làm cho tim đập nhanh - Tại không nên tập luyện quá sức? Theo em trạng thái nào xúc cảm đây +Khi quá vui Có thể làm cho tim đập nhanh + Lúc hồi hộp xúc động mạnh + Khi quá vui +Lúc tức giận + Lúc hồi hộp xúc động mạnh các loai rau,quả ,thịt bò.thịt gà ,thịt lợn +Lúc tức giận cá ,vừng có lợi cho tim mạch +Lúc thư giãn Các thức ăn chứa nhiêu chất béo Kể số thức ăn đồ uống giúp bảo vệ tim mạch mỡ động vật rượu bia ,thuốc lá ma và thức ăn đồ uống làm tăng huyết áp gây vỡ tuý làm tăng huyết áp gây vữa động mạch động mạch Cho liên hệ thân Củng cố dặn dò : Nhân xét học chuẩn bị bài sau : Phòng bệnh tim mạch Lop3.net (15) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - - Giáo án Lớp Ngày soạn: 22/9/2009 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2009 TOÁN NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( KHÔNG NHỚ) I Mục tiêu:- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số( không nhớ) -Vận dụng để giải bài toán có phép nhân -Ghi chú, bài tập cần làm:Bài 1, Bài2( b),Bài3 II Đồ dùng dạy học: - T : bảng phụ, phiếu học tập ghi bài tập - HS : bảng con, sgk, II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : Yêu cầu làm bài tập ( sgk) Nhận xét em lên bảng làm Cả lớp làm bảng Bài : a Giới thiệu bài : b Hướng dẫn Theo dõi nhận xét thực phép nhân - Viết bảng : 12 x =? Thay baèng pheùp tính coäng - Yêu cầu HS tính kết phép nhân baèng Tính : 12 x = 12 + 12 + 12 = 36 phép tính khác để thức kết Neâu 12 x = 36 + 12 x baèng bao nhieâu ? Đặt tính 12 + Từ phép tính ngang chuyển sang phép tính dọc x - Yêu cầu HS lớp thực trên giấy nháp 36 - Nêu cách thực pt này ta thực theo thứ tự Từ phải sang trái ( từ hàng đơn vị đến hàng nào ? Yêu cầu vài HS nêu cách thực chục đến hàng trăm ) Thực hành Bài : Củng cố cách nhân số có hai chữ số với - Tính kết số có chữ số Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - HS lên bảng làm lớp bảng - Kết phép tính : 48 ,8 ,55, 80 + Bài tập này yêu cầu chúng ta làm gì ? - Đọc đề bài - Vài hS nêu cách thực pt nhân trên - HS lên bảng làm lớp làm vào Bài : Rèn kĩ đặt tính và tính đúng kết 32 11 42 13 - Đọc đề.Yêu cầu làm bài vào x x x x em lên bảng làm Thu chấm bài 96 66 84 39 -Khuyến khích HS khá giỏi là thêm mục b - em đọc đề em lên bảng giải Bài : Rèn kĩ giải toán có lời văn có liên Bài giải quan đế phép nhân Số bút màu có bốn hộp có là : - Đọc đề và phân tích đề toán + Bài cho ta biết gì ? 12 x = 48 (bút chì) Bài hỏi ta gì ?Yêu cầu HS giải Nhận xét chữa bài Đáp số :48 bút chì Củng cố - dặn dò : Nhận xét học -Tổ chức trò chơi thông qua bài tập 34 x 42 x 32 x - Phát phiếu học tập để HS thực trò chơi + Mỗi phép tính nối đúng với kết 46 66 84 64 Tuyên dương tổ thắng - Nhạân xét học Lop3.net (16) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - - Giáo án Lớp CHÍNH TẢ ( Nghe - viết) ÔNG NGOẠI I .Mục tiêu: : - Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi - Tìm và viết đúng2-3 tiếng có vần oay (BT2) Làm đúng (BT3) - Bổ sung : Rèn kĩ nghe viết chính xác đoạn bài tập đọc - Giáo dục cho các em ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II.Đồ dùng dạy học: - T : Bảng phụ ghi sẵn nd BT - HS : Bảng con, chính tả, BT TV III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Yêu cầu HS viết các từ ruộng, - HS lên viết bảng tổ viết từ ngẩng lên ,dâng lên Theo dõi và nhận xét bảng vào Lớp theo dõi và nhận xét Bài : a Giới thiệu bài : b Hướng dẫn nghe viết: - Đọc mẫu đoạn củabài ông ngoại - Lớp đọc thầm sgk Yêu cầu HS đọc lại - Lắng nghe Tìm hiểu nội dung đoạn viết - em đọc lại + Khi đến trường ông ngoại đã làm gì để cậu bé yêu trường ? ông dẫn cậubé lang thang khắp các Hướng dẫn cách trình bày: lớp học cho cậu gõ tay vào trống + Đoạn văn gồm có câu? Những chữ nào trường - Gồm có câu viết hoa? Hướng dẫn viết từ khó: viết hoa các từ đầu câu, tên riêng Yêu cầu tìm từ khó có bài dễviết sai từ khó Các tư khó : nhấc bổng ,gõ thử , loang - Đọc từ khó vừa viết lỗ , trẻo Viết chính tả: Đọc câu, HS viết bài vào - HS viết bảng Lớp viết bảng - Đọc lại bài cho HS soát lỗi - Vài HS đọc Thu - chấm bài: Thu bài (7-10 bài ) Chép bài - Nhận xét bài viết HS - Cho HS đổi bài cho để soát lỗi Hướng dẫn làm bài tập: bài mình Bài a : Treo bảng phụ yêu cầu đọc đề và suy - HS đọc lại đề - HS lên bảng làm nghĩ làm bài vào bài tập Bài 3a : Đọc đề - Lớp theo dõi và làm vào BT TV - Suy nghĩ làm bài Các từ: nước xoáy ,loay hoay, hí hoáy - Chốt lời giải đúng : Giúp - - - HS lên bảng làm - Lớp theo dõi nhận xét Củng cố dặn dò : Nhận xét học.Tuyên dương HS học tập tích cực Lop3.net (17) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - - Giáo án Lớp TẬP LÀM VĂN NGHE KỂ: DẠI GÌ MÀ ĐỔI- ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I.Mục tiêu: -Nghe- kể lại câu chuyện Dại gì mà đổi( BT1) Điền đúng nội dung vào mẫu Điện báo(BT2) II Đồ dùng dạy học: - T: Tranh minh hoạ Dại gì mà đổi Bảng lớp viết câu hỏi (SGK) làm điểm tựa cho các em kể chuyện Mẫu điện báo phô tô đủ phát cho HS - HS: SGK ,ở III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : Yêu cầu HS kể cho lớp nghe - HS nối tiếp để kể - Lớp theo dõi nhận xét gia đình mình - Theo dõi và Nhận xét Bài : a Giới thiệu bài : b Hướng dẫn làm bài tập : - HS đọc yêu cầu bài và các câu Bài : Dùng tranh minh hoạ để kể chuyện hỏi gợi ý Cả lớp đọc thầm theo Kể chuyện ( giọng vui , chậm rãi ) - Cả lớp quan sát tranh minh hoạ Tìm hiểu nội dung câu chuyện thông qua nội SGK đọc thầm các gợi ý dung câu hỏi : … vì cậu nghịch + Vì mẹ doạ đổi cậu bé ? … mẹ chẳng đổi đâu + Cậu bé trả lời mẹ nào ? … cậu cho không muốn đổi + Vì cậu bé nghĩ ? đứa ngoan lấy đứa nghịch + Theo em câu chuyện buồn cười chỗ nào ? ngợm Kể lần Chú ý nghe Sau đó nhìn câu hỏi gợi ý Thực hành kể chuyện trên bảng tự kể lại chuyện - Kể theo nhóm tổ cá nhận 1- HS giỏi kể - Theo dõi và Nhận xét - Tập kể theo nhóm Bài : Giúp HS nắm tình cần viết điện – 5HS thi kể - HS đọc yêu cầu bài và mẫu điện báo và yêu cầu bài ; + Tình cần viết điện báo là gì ? báo Cả lớp đọc thầm theo + Yêu cầu bài là gì ? - Hướng dẫn HS điền đúng nội dung vào mẫu - HS nhìn mẫu điện báo làm miệng điện báo Chú ý giải thích rõ tên người nhận + Họ tên , địa người nhận - Cả lớp viết giấy phô tô nội dung + Nội dung theo yêu cầu bài tập + Họ , tên , địa người gửi … - Phát phiếu yêu cầu làm bài - Chấm bài nhận xét cho HS khoảng 10 bài Củng cố - dặn dò : Nhận xét học Tuyên dương em học tốt Lop3.net (18) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - - Giáo án Lớp SINH HOẠT SAO I.Mục tiêu: Đáng giá tình hình hoạt động tuần qua - Triển khai chương trình dự bị đội viên với chuyên hiệu chăm học - Nêu ưu khuyết điểm cần phát huy khắc phục nhược điểm còn tồn - Giáo dục các em có ý thức cao việc phê bình và tự phê bình II Tiến hành sinh hoạt: Ổn định : Tiến hành: - Giáo viên tập hợp toàn lớp sân trường - Tiến hành sinh hoạt - Lớp trưởng điều khiển tập hợp : - Yêu cầu HS nhắc lại các bước sinh hoạt Bước : Tập hợp Bước : Điểm danh tên Bước : Sao trưởng kiểm tra vệ sinh cá nhân Bước : Nhận xét chung Bước : Kể việc làm tốt nhà trường Bước : Toàn hoan hô và đọc lời hứa Bước : Sinh hoạt văn nghệ - Cho tiến hành sinh hoạt và GV theo dõi nhắc nhở Triển khai chuyên hiệu chăm học: (Tliệu CTDBĐV) Hỏi thêm: Nêu câu hỏi yêu cầu trả lời * Em cần có thái độ nàođối với ông bà cha mẹ và người thân gia đình ? Kính yêu lễ phép với ông bà cha mẹ và luôn làm việc tốt để bố mẹ vui lòng *Hãy kể công việc mà em đã giúp đỡ gia đình học xong bài Tự suy nghĩ kể việc mà mình đã làm *Hãy nêu tên trường, lớp và tên cô giáo chủ nhiệm em IV PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN TỚI: Tiếp tục học chương trình rèn luyện đội viên - Duy trì nề nếp lớp Bổ sung gấp đồ dùng học tập còn thiếu - Trang trí không gian lớp học - Vệ sinh trực tuần - Tích cực chăm sóc công trình măng non - Làm tốt phong trào " Giữ viết chữ đẹp Lop3.net (19)