Giáo án lớp 1A - Tuần 6

- Nªu yªu cÇu giê häc, ghi ®Çu bµi... - Tính cẩn thận, chính xác trong khi làm bài.[r]

Tuần 6

Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2019 Buổi sáng

CHO CỜ ĐẦU TUẦN

TiÕng viÖt (2 tiÕt)

¢m /NH/

( Theo s¸ch thiÕt kê)

To¸n

SỐ 10

I Mục tiêu.

- Có khái niệm ban đầu số 10, biết vị trí số 10 dãy số từ 10

- Đọc, viết số 10, đếm so sánh số phạm vi 10, nhận biết số lượng phạm vi 10

- Hăng say học tập mơn tốn II §å dïng d¹y- häc.

- Bộ đồ dựng học toỏn III Các hoạt động dạy- học.

1 KiÓm tra bµi:

- Đọc viết số - HS đọc

- GV nhận xét bổ sung

2 Bµi míi :

a Giíi thiƯu bµi :

- Nêu yêu cầu học - Nắm yêu cầu

b Lp s 10 - Hoạt động cá nhân

- Treo tranh yêu cầu học sinh đếm có bạn chơi? Mấy bạn đến thờm? Tất bạn ?

- Yêu cầu HS lấy chấm tròn, thêm hình trịn, tất hình trịn? - Tiến hành tương tự với 10 que tính, 10 chấm tròn?

- bạn chơi, bạn đến thêm, tất 10 bạn

- 10 hình tròn

- T ly cỏc nhúm cú 10 vt

Chốt: Gọi HS nhắc lại - 10 bạn, 10 hình vuông, 10 chấm tròn

c Giới thiệu chữ số 10 - Hoạt động theo - Số mười biểu diễn chữ

số đứng trước chữ số đứng sau - Giới thiệu chữ số 10 in viết, cho HS đọc số 10

- Theo dõi đọc số 10

d Nhận biết thứ tự số 10 dãy số 0, 1, 2, ,3 , 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 - Cho HS đếm từ cho đén 10 ngượi lại

- Sè 10 lµ sè liỊn sau cđa sè nµo?

- Đếm xuôi đếm ngược

- Sè

Bài 1:Gọi HS nêu yêu cầu - Tự nêu yêu cầu viết số 10 - Yêu cầu học sinh làm vào vë, quan

sát giúp đỡ học sinh yếu - Làm

Bài 2:Gọi HS nêu yêu cầu - Tự nêu yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự đếm số nấm

®iỊn số - Làm nêu kết

- Gọi học sinh chữa - Theo dõi, nhận xét bạn Bài 3:Gọi HS nêu yêu cầu - Tự nêu yêu cầu điền số - Yêu cầu học sinh làm vào vở, quan

sỏt giỳp đỡ học sinh yếu - Làm

- Gọi học sinh chữa - Theo dõi, nhận xét bạn - Từ phần HS làm giáo viên hỏi

häc sinh 10 gåm mÊy vµ mÊy? - 10 gồm 1, gồm 9- 10 gồm 2, gồm 8. - 10 gồm 3, gồm - 10 gồm 4, gồm - 10 gồm

- 10 gồm 10 vµ 0, gồm 10 Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - Tự nêu yêu cầu

- Yêu cầu học sinh phát dÃy sè

tăng hay giảm? - Từ học sinh điền số cho thích hợp - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát

giúp đỡ học sinh yếu - Làm vào 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, - Gọi học sinh chữa - Theo dõi, nhận xét bạn Bài 5: Nờu yờu cầu - Theo dõi

- 4; 2; em khoanh số máy ? sao? a, Sè v× sè lớn nhất b, 10 c, - Yêu cầu HS làm chữa - B sung cho bn

3 Củng cố- dặn dò:

- Thi m vt cú số lượng 10 - Nhận xét học

- VN chuẩn bị học sau

Bi chiỊu

Tiếng Việt

LUYỆN: ¢m /Nh/ (Theo s¸ch thiÕt kế)

Đạo đức

Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập (T2) I Mục tiêu

- HS hiểu trả em có quyền học hành, biết giữ gìn sách giúp em thực tốt quyền học hành

hiện tốt quyền đựơc học

- Biết quý trọng giữ gìn sách - Có ý thức giữ gìn sách v

HS biết yêu quý giữ gìn sách vë cđa m×nh

- Giữ gìn sách đồ dùng cẩn thận, việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trờng, làm cho môi trờng thêm đẹp

-Tranh vẽ sỏch giỏo khoa -Vở tập đạo đức đức

III Cỏc hoạt động dạy - học. 1 Kiểm tra cũ:

- Trong lớp ta hơm đáng khen gọn gàng sẽ?

- GV nhận xét, đánh giỏ

- HS trả lời

2 Bài mới:

a Giới thiệu :

- Nêu yêu cầu học- ghi đầu

b Nội dung:

- GV hướng dẫn HS làm tập Bài 4:

- GV cho HS thi sách xem đẹp nhất? - Chia lớp làm tổ

- Các tổ mang lên trình bày - GV lớp nhận xét bổ sung

- GV tuyên dương bạn biết giữ gìn sách cận thận, đẹp

Bài 5: Đánh dấu + vào ô trống đồ dùng học tập mà sau sử dụng xong cần xếp vào hộp bút để không bị gãy rơi vãi

- GV hướng dẫn HS làm - HS tự làm vào BTđạo đức

- Lần lượt HS nêu

- GV lớp nhận xét chốt ý - Tẩy, thước, , bút chì, que tính Bài 6: Nối việc nên làm để giữ gìn

sách vở, đồ dùng học tập với khn mặt vui việc không nên làm với khuôn mặt buồn

- HS quan sát tranh sách giáo khoa

- HS thảo luạn nhóm đơi

- Các nhóm lượt đưa ý kiến

- GV lớp nhận xét - HS chữa vào

* GV cho HS đọc phần ghi nhớ sách giáo khoa

- HS đọc ghi nh

3 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại phần ghi nhớ

o c

LUYỆN: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

I Mơc tiªu.

- Học sinh hiểu trẻ em có quyền học hành nên việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cần thiết

- HS biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - HS biết u q giữ gìn đồ dùng học tập

II Đồ dùng dạy- học.

- V tập đạo đức

III Các hoạt động dạy- học. Kiểm tra cũ:

- Gäi häc sinh

vở, đồ dùng học tập?

- GV vµ líp nhËn xÐt vµ bỉ sung

Bµi míi:

a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Nội dung:

* Giới thiệu đồ dùng học tập

- GV hớng dẫn cách làm - HS nghe nhớ + Giới thiệu đồ dùng học tập

m×nh

+ Trao đổi đồ dùng VD : + Tên đồ dùng

+ Đồ dùng để làm ? + Cách giữ gìn, bảo quản ?

- GV cho HS trình bày - HS trình bày - Giáo viên kết luận

Nên không nên

- GV hớng dẫn học sinh thực - HS nghe nhớ + Kể việc nên làm để giữ gìn

sách vở, đồ dùng học tập ?

+ Kể việc không nên làm sách vở, đồ dùng học tập ?

- GV cho HS trình bày - HS trình bày - Giáo viên kết luận

3 Củng cố - dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê häc

- VN ôn lại xem trớc sau

Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2019 Buổi sáng

Mĩ thuật

(GV chuyên ngành soạn giảng)

TiÕng viÖt (2 tiÕt)

ÂM /O/

( Theo s¸ch thiÕt kÕ)

To¸n

Lun tËp

I Mơc tiªu.

- Củng cố nhận biết số lợng phạm vi 10, cấu tạo số 10 - Củng cố đọc, viết so sánh số phạm vi 10

- Hăng say học tập môn toán

II Đồ dùng dạy- học.

-Tranh vẽ minh hoạ tập 1sách giáo khoa

III Cỏc hot động dạy- học. Kiểm tra cũ:

- Viết đọc số 10

- Đếm từ đến 10 ngợc lại - GV nhận xét

Bµi míi:

*Giíi thiệu :

- Nêu yêu cầu học, ghi đầu - Nắm yêu cầu

b Híng dÉn lµm bµi tËp.

của bài: nối hình với số - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát

giỳp HS yu - Lm bi

- Gọi HS chữa - Theo dõi, nhận xét bạn

Bi 2:Gi HS nêu yêu cầu - Tự nêu yêu cầu bài: vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn

- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát

giúp đỡ HS yếu - Làm

- Gọi HS chữa - Theo dõi, nhận xét bạn Chốt: Nêu cấu tạo số 10? - 10 gồm vµ

Bài 3:Tiến hành nh tập - Tự nêu yêu cầu bài, sau làm chữa nêu cấu tạo số 10

a, 10 hình tam giác b, 10 hình tam giác Bµi 4:

Phần a): GV cho HS điền dấu sau đọc làm

PhÇn b) Các số bé 10

Phần c: Trong số từ đến 10 + Số bé là: + Số lớn là:

- Điền dấu nêu kết HS tr li ni tiếp

- HS nêu: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, -

- 10

Bài 5:GV nêu yêu cầu - Nắm yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào vë, quan s¸t

giúp đỡ HS yếu dựa vào que tính tách 10 thành hai nhóm để tìm kết

- Lµm bµi vµo vë

- Gọi HS chữa - Theo dõi, nhận xét bạn

Củng cố- dặn dò:

- Chơi xếp thứ tự số - Nhận xét học

- ChuÈn bÞ giê sau: Lun tËp chung

Bi chiỊu

To¸n

Lun: sè 10

I Mơc tiªu

- Giúp học sinh có khái niệm ban đầu vÒ sè 10

- Học sinh biết đọc, viết số 10 ; đếm so sánh số tron phạm vi 10 ; nhận biết số phạm vi 10 ; vị trí số 10 dãy số từ đến 10

- HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy- học. - Vở tập toán

III Cỏc hot động dạy- học. 1 Kiểm tra cũ : - Gi hc sinh

Đọc viết: số 10 ? - GV chữa

- HS lên bảng viết số 10

2 Bài mới

a Giới thiệu - Ghi bảng

b Hớng dẫn HS ôn luyện:

Bài 1: Trang 23 tập toán

- GV hng dn HS làm - HS làm + Xác định yêu cầu

- GV nhËn xét, chữa Bài 2:

- GV hng dn HS làm - HS làm + Xác định yờu cu ca bi

+ Đếm số chấm tròn a Có chấm tròn chấm tròn.Tấtcả có 10 chÊm trßn ( + = 10 ) + Viết số số lượng số chấm tròn b Có chấm tròn chấm tròn.Tất

cã 10 chÊm trßn ( + = 10 )

c Có chấm tròn chấm tròn Tất có 10 chấm tròn ( + = 10 )

d Cã chÊm trßn chấm tròn Tất có 10 chấm tròn ( + = 10 )

e Cã chấm tròn chấm tròn Tất có 10 chÊm trßn ( + = 10 )

g Có 10 chấm tròn chấm tròn Tất có 10 chấm tròn ( 10 + = 10)

- GV nhận xét, chữa Bài

- GV hướng dẫn HS làm - HS lµm bµi

+ Xác định yêu cầu + 1, 2, 3, 4, 5, 6,7, 8, 9, 10 + Đếm số ô vuông + 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, + Viết số số lượng số ụ vuụng

+ §iỊn sè thích hợp vào ô trống + Đọc số theo thứ tự ngc xuụi - GV nhận xét, chữa

Bµi

- GV hướng dẫn HS làm - HS lµm bµi

+ Xác định yêu cầu a Khoanh vào số + Xác định số lớn b Khoanh vào số 10 + Khoanh vào số l lớn

- GV n xét cha bi

3 Củng cố - dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc

- VN chuẩn bị học sau

Thđ c«ng

XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM

I Mơc tiªu

- HS biết xé, dán hình cam

- Xé, dán đợc hình cam Đờng xé bị ca Hình dán tơng đối phẳng, cân đối

-Rèn luyện cho HS đôi bàn tay khộo lộo

II Đồ dùng dạy- học.

- Mẫu xé dán hoàn chỉnh

- Giấy thủ công, giấy nháp, bút chì, hồ dán,

III Các hoạt động dạy- học. Kiểm tra cũ:

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS 2 Bµi míi:

b Híng dÉn häc sinh quan s¸t * HS quan sát nhận xét

- GV hớng dÉn HS quan s¸t mÉu

- HS quan sát mẫu trả lời + Nêu đặc điểm ,hình dáng

cam? - Quả dạng hình trịn bẹp, phình giữa phía có cuống lá, phớa đáy lõm, cam chín có màu vàng đỏ + Tìm khác có hình dạng

giống cam? -Táo, bởi, quýt * GV híng dÉn mÉu:

- GV lấy tờ giấy màu, lật mặt sau, đánh dấu vẽ hình vng

- Xé rời để lấy hình vng

- Xé góc hình vng theo đờng vẽ

- HS quan s¸t GV híng dÉn

* Xé hình lá: - Quan sát theo dõi GV làm mẫu

- Lấy mảnh giấy màu xanh, vẽ hình chữ nhật

- Xộ hỡnh ch nht rời khỏi giấy màu - Xé góc hình chữ nhật theo đờng vẽ

- XÐ chØnh söa cho giống - GV lật mặt sau cho HS quan sát * Xé hình cuống lá:

- Lấy giấy màu xanh, vẽ xé hình ch÷ nhËt,

- Xé đơi hình chữ nhật, lấy nửa để làm cuống

* GV thao tác bôi hồ, dán quả, cuống lên giấy nỊn

c GV cho HS thùc hµnh - HS thùc hµnh

- HS thực hành - Xé dán giấy nháp - Quan sát uốn nắn giúp đỡ HS cịn

lóng tóng

3 Cđng cố - dặn dò:

- Nhận xét học

- VỊ nhµ: Chuẩn bị giấy thủ cơng

Thủ cơng

lun: XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM

I Mơc tiªu.

- Học sinh đợc củng cố ách xé, dán hình cam

- Học sinh xé đợc hình cam, biết dán hình cho cân đối - HS yờu thớch mụn hc

II Đồ dùng dạy - häc. - GiÊy TC , kÐo, hå d¸n

III Các hoạt động dạy- học

1 KiĨm tra bµi cị:

- Gäi häc sinh kể bớc xé hình tròn ?

2 Bµi míi :

*Hoạt động 1: Nhắc lại cách làm

- GV cho HS nh¾c lại qui trình làm - HS nhớ nhắc lại

+ Vẽ hình vuông có chiều dài cạnh ô

+ Xộ theo vin đờng kẻ

+ Sau xé hết ta c hỡnh vuụng

+ Từ hình vuông ta xé góc theo hình cong tròn

+ Sau xé hết góc ta đợc hình trịn + Từ hình trịn ta xé tạo hình cam + Xé cuống cam

+ Xếp hình cân đối trớc dán + Dán hồ mỏng

- GV nhận xét bổ sung * Hoạt động 2: Thực hành

- GV chia nhãm vµ giao viƯc - HS chia lµm nhóm + Xé, dán hình tròn

+ Trình bày sản phẩm

- GV vừa quan sát vừa hớng dÉn thªm

- GV cho HS trình bày - HS trình bày theo nhóm - GV nhận xét, đánh giỏ

3 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét học

- VN ôn lại bµi vµ xem tríc bµi sau

Thø t ngày 16 tháng 10 năm 2019 Buổi sáng

Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu.

- Củng cố nhận biết số lợng phạm vi 10, xếp số theo thứ tự xác định

- Củng cố so sánh số phạm vi 10 Nhận biết hình học - Hăng say học tập mơn tốn

II Đồ dùng dạy- học.

- Tranh vẽ minh hoạ tập - Sách giáo khoa,

III Các hoạt động dạy- học 1 Kiểm tra cũ:

- Viết đọc số 10

- Đếm từ đến 10 ngợc lại

- HS lên bảng làm - Lớp làm bảng - GV nhận xét

2 Bài :

a Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu học, ghi đầu - Nắm yêu cầu

b Hớng dẫn HS làm bµi tËp:

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Tự nhìn tranh phát nêu yêu cầu bài: Nối (theo mẫu) - HS đọc lần lợt phép tính nối - Gọi HS chữa - Theo dõi, nhận xét bạn Bài 2: GV nêu yêu cầu - Tự nêu yêu cầu bài: - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp

cho đến 10

0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 - Gọi học sinh đọc kết - Theo dõi, nhận xét bạn

Bài 3: Số? - HS trả lời nối tiếp

a 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, b 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 Bµi 4: Viết số 6, 1, 3, 7, 10 a Theo thứ tự từ bé đến lớn:

1, 3, 6, 7, 10

b Theo thứ tự từ lớn đến bé: 10, 7, 6, 3,

Bài 5:GV nêu yêu cầu - Nắm yêu cầu - Xếp hình - Yêu cầu học sinh quan sát tự ph¸t hiƯn

ra mẫu tự xếp hình theo mẫu - HS tự làm - Chữa - Gọi HS chữa

GV nhËn xÐt

3 Củng cố- dặn dò:

- Chi xp ỳng thứ tự số - Chuẩn bị sau

- Theo dõi, nhận xét bạn

Tiếng Anh

(GV chuyên ngành soạn giảng)

Tiếng việt (2 tiết)

âm: /ễ/

(Theo sách thiết kÕ)

Bi chiỊu

TiÕng viƯt

LUN: ©m /Ơ/

(Theo s¸ch thiÕt kÕ)

To¸n

ÔN LUYỆN:

ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 I Mục tiêu

- Giúp học sinh củng cố số phạm vi 10

- HS biết đọc, viết, so sánh số phạm vi 10, nhận biết số lượng, thứ tự số từ đến 10

- Tính cẩn thận, xác làm

II Đồ dùng dạy- học - Vở tập toán

III Các hoạt động dạy- học. 1 Kiểm tra cũ.

- HS trả lời miệng

… … … … 9… 10 …

- HS trả lời miệng

7 > = < 7 > < 10 >

a Giới thiệu - Ghi bảng b Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: Nối (theo mẫu)

- Hướng dẫn HS đếm số vật, đồ

vật nối với số tương ứng - Nêu cách thực

- Đọc kết quả:

Có vịt nối với số ngựa nối với số 10 dừa nối với số 10 10 áo nối với số 10,

Bài 2: Vẽ thêm cho đủ 10 (theo mẫu)

- HS thực hành vẽ vào BTT - Yêu cầu HS vẽ thêm nét ngang cho

đủ 10 nét ngang - Học sinh quan sát vẽ thêm nét ngangcho đủ 10

- GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng

Bài 3: Điền số thích hợp vào trống

- GV HD học sinh cách làm - HS đếm điền số

a Có hình tam giác a 10 hình

b Có hình vng b hình

Bài 4:

- Hướng dẫn mẫu a

- Muốn thực ta phải làm - So sánh số, điền dấu

gì? < > < 10 > < > > < 10 < > = 10 = 10 b Trong số từ đến 10

- Số bé là: - Số

- Số lớn là: - Số 10

Bài 5: Số?

- Dựa vào cấu tạo số 10 điền số thích hợp vào trống

10 10 10

3 Củng cố - dặn dò. - Tổng kết

- Nhn xột gi hc

Giáo dục lên lớp

(Soạn riêng)

Thứ năm ngày 17 tháng 10 năm 2019 Buổi s¸ng

Âm nhạc

(GV chuyên ngành soạn giảng)

TiÕng viƯt (2 tiÕt)

©m /Ơ/

(Theo s¸ch thiÕt kÕ)

To¸n

Lun tËp chung

I Mơc tiªu.

- Củng cố nhận biết số lợng phạm vi 10, xếp số theo thứ tự dã xác định

- Củng cố so sánh số phạm vi 10 Nhận biết hình học - Hăng say học tập mơn tốn

II §å dïng dạy- học.

- Tranh vẽ minh hoạ tập - Sách giáo khoa, tập to¸n

III Các hoạt động dạy- học Kiểm tra cũ:

- Viết đọc số 10

- Đếm từ đến 10 ngợc lại - GV nhận xét

- HS lên bảng

Bài :

a Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu học, ghi đầu - Nắm yêu cầu bµi

b Híng dÉn lµm bµi tËp

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Tự nhìn tranh phát nêu yêu cầu bài: Viết số thích hợp

- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát

giỳp hc sinh yếu - HS trả lời miệng- Chữa nêu số phải viết vào vào ô trống đọc dóy s

- Gọi học sinh chữa - Theo dõi, nhận xét bạn

Bài 2:Gọi HS nêu yêu cầu - Tự nêu yêu cầu bài: điền dấu thích hợp vào ô trống

- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát

giúp đỡ học sinh yếu - Làm vào - Chữa bàiM: < Đọc: Bốn bé năm < < < 10 = 7 > = 10 > < Bài 3:Tiến hành nh tập - Tự nêu yêu cầu bài: điền số, sau

làm chữa đọc kết < > < < Bài 4:GV nêu yêu cầu

Phần a): GV cho HS viết số từ bé n ln

Phần b) Ngợc lại phần a)

- Chän sè bÐ nhÊt viÕt tríc: 2, 5, 6, 8,

- Chọn số lớn để viết dựa phần a) ghi ngợc lại: 9, 8, 6, 5,

Bài 5:GV nêu yêu cầu - Nắm yêu cầu - Yêu cầu HS quan s¸t xem cã mÊy

- Hớng dẫn HS ghi số vào đếm

- Gọi học sinh chữa - Theo dõi, nhận xét bạn

3 Củng cố - dặn dò:

- Chơi xếp thứ tự số - Chuẩn bị sau

Bi chiỊu

Tốn

ƠN TẬP: ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 I Mục tiêu.

- Giúp học sinh củng cố số phạm vi 10

- HS đọc, viết, so sánh số phạm vi 10 nhanh, xác - Tính cẩn thận, xác

II Đồ dùng dạy- học - Vở tập toán

III Các hoạt động dạy- học.

KiĨm tra bµi cị:

- Ghi bảng lớp

4… 10 6…

10… 10 5…

- GV nhËn xÐt

- HS làm bảng

< 10 > 10 < 10 <

Bµi míi :

a Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu học, ghi đầu - Nắm yêu cầu

b Híng dÉn lµm bµi tËp Bài 1: Nối (theo mẫu)

- Hướng dẫn HS đếm số vật nối với số tương ứng

- Nêu cách thực - Đọc kết quả:

Có vịt nối với số bầu nối với số 10 hoa nối với số 10, Bài 2: Viết số từ đến 10

- HD viết số từ đến 10 - HS viết dòng số từ đến 10 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

- GV nhận xét - HS đọc

Bài 3: Số? - HS thực hành điền số

- GV HD HS điền số từ 10

Bài 4: Xếp số 8, 2, 1, 5, 10 a Theo thứ tự từ bé đến lớn

b Theo thứ tự từ lớn đến bé - GV nhận xét chữa

3 Củng cố - dặn dò.

- Nhận xét học

TiÕng viÖt

Lun: ÂM /Ơ /

(Theo s¸ch thiÕt kÕ)

Tự nhiên xà hội

Chăm sóc bảo vệ răng

I Mục tiêu.

- HS hiểu chăm sóc miệng để có hàm khoẻ đẹp - HS biết cách chăm sóc miệng cách

- Có ý thức tự giác súc miệng sau ăn đánh hng ngy

II Đồ dùng dạy- học

- Mô hình răng, tranh vẽ

- Sách giáo khoa, tập tự nhiên x· héi

III Các hoạt động dạy- học 1 Kiểm tra cũ:

- Vì phải giữ gìn thân thể sẽ? - Em giữ gìn thân thể nh nào?

- HS lên bảng trả lời

GV vµ líp bỉ sung nhËn xÐt

Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi:

- Nêu yêu cầu học- ghi đầu - HS đọc đầu

b Khởi động: - Hoạt động c lp

Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập Cách tiến hành:

- Chơi trò: Ai nhanh, khéo? - Chơi thi đua theo nhóm Chốt: Vai trò - Theo dõi

c Quan sỏt bạn. - Hoạt động theo cặp Mục tiêu: Biết th no l rng kho, th

nào sún, sâu Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS quay mặt vào quan sát bạn

- Gọi HS lên trình bày kết làm việc cặp

- Hot ng theo cp - Theo dõi kết bạn

KÕt luËn: Giới thiệu mô hình 20 sữa, tuổi thay vĩnh viễn, cần phải chăm sóc vĩnh viễn

- Theo dõi

d Các việc cần làm cần tránh để

bảo vệ - Hoạt động theo nhóm Mục tiêu: HS biết việc cần làm

cần tránh để bảo vệ Cách tiến hành:

- Quan sát hình vẽ SGK nêu việc cần làm không nên làm để bảo vệ răng?

- Trình bày kết trớc lớp

- Tho lun theo nhóm việc cần hay khơng cần

- Theo dâi bỉ sung cho b¹n

Kết luận: Nên đánh răng, súc miệng

vµo lóc tốt - Sau ăn, buổi sáng ngủ dËy, bi tèi tríc ®i ngđ 3 Cđng cố - dặn dò:

- Thi rng kho đẹp - Nhận xét học

Bàn chải đánh răng, cốc, thuốc đánh

Thứ sáu ngày 18 tháng 10 năm 2019 Buổi sáng

Thể dục

(GV chuyên ngành soạn giảng)

Tiếng Việt (2 tiÕt)

¢m / P/ VÀ ÂM / PH /

Theo s¸ch thiÕt kÕ

To¸n

ƠN LUYỆN CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10

I Mơc tiªu

- Học sinh đợc củng cố khái niệm số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, , 9,10

- Học sinh biết đọc viết số 1; đếm so sánh số phạm vi 10; nhận biết số phạm vi 10; vị trí số dãy số từ đến 10

- Củng cố cách đếm hình cho HS - HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy- học.

- Sách giáo khoa, tập toán

III Các hoạt động dạy- học. 1 Kiểm tra cũ:

- Gäi häc sinh

Đọc viết: số ?

Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi - Ghi b¶ng b Hướng dẫn làm tp:

Bài 1: Trang 19 tập toán

- GV hớng dẫn HS làm - HS làm + Xác định yêu cầu

+ ViÕt sè

- GV nhËn xÐt, ch÷a

Bài 2: Trang 19 tập toán

- GV hớng dẫn HS làm - HS làm + Xác định yêu cầu

+ Đếm số chấm tròn a Có chấm tròn chấm tròn.Tấtcả có chấm tròn (7 gồm 1) + Viết số số lợng số chấm tròn b Có chấm tròn chấm tròn.Tất

có chấm tròn (7 gồm 2)

c Có chấm tròn chấm tròn Tất có 76 chấm tròn ( gồm 3) - GV nhận xét, chữa

Bài 3: Trang 20 tập toán

- GV híng dÉn HS lµm bµi - HS lµm bµi

+ Xác định yêu cầu + 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, + Đếm số từ đến + 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, + Đếm số từ n

+ Điền số thích hợp vào ô trống + Đọc số theo thứ tự ngợc, xuôi - GV nhận xét, chữa

Bài 4: Trang 28 tập toán

+ Xác định yêu cầu > < 10 > = + Xác định số lớn , số bé < = < 10 < + So sánh điền dấu = = < < - GV nhận xét, chữa

Bài 5: Điền số thích hợp vào ô trống (Trang 28)

- GV HD cách đếm hình tam giác, hình vng

a Có hình tam giác b Có hình vng

3 Cđng cố - dặn dò.

- GV nhận xét học

- VN ôn lại xem trớc bµi sau

Bi chiỊu

Tiếng Việt

lun: ¢m / P/ VÀ ÂM / PH /

(Theo sách thiết kế)

Tự nhiên xà hội

LUYỆN: CHĂM SĨC VÀ BẢO VỆ RĂNG

I Mơc tiªu

- Học sinh đợc cách vệ sinh miệng để phịng sâu có hàm khỏe đẹp Biết chăm sóc cách

- Học sinh tự giác súc miệng sau ăn đánh hàng ngày - Học sinh có ý thức vệ sinh cá nhân hàng ngày

II Đồ dùng dạy- học

- Sách giáo khoa, tập,

III Cỏc hot động dạy- học. 1 Kiểm tra cũ:

- Gọi học sinh trả lời

- Răng em dới tuổi gọi ?

- GV vµ líp nhËn xÐt vµ bỉ sung

Bµi míi:

a Giíi thiƯu bài: Ghi bảng b Nội dung:

Nhắc lại kiến thøc

- GV chia nhóm giao việc - HS thảo luận theo nhóm đơi + Có loại rng ?

+ Răng em dới tuổi gọi ?

+ Răng em tuổi gọi ?

- GV cho học sinh trình bày kết - Đại diện nhóm lên trình bày - Hàm tr em cú 20 chic gi l

răng sữa Khi tới tuổi thay, sữa lung lay rụng Tới tuổi thay vĩnh viễn, vĩnh viễn bị sâu rụng không mọc Vì việc giữ vệ sinh bảo vệ cần thiết quan trọng * Th¶o ln

- GV chia nhóm đa câu hỏi - HS thảo luận trình bày + Răng em đợc gọi ?

+ Em có ?

+ Nên đánh răng, súc miệng vào lúc tốt ?

+ Tại khơng nên ăn nhiều bánh kẹo, đồ ?

+ Phải làm đau lung lay?

- GV cho học sinh trình bày kết - Đại diện nhóm lên trình bày

3.Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét học

- VN ôn lại xem trớc sau

Sinh hoạt

An ton giao thụng: Bài ( Soạn riêng) Kiểm điểm tuần

I Mơc tiªu.

- Học sinh nắm đợc u nhợc điểm mình, lớp tuần - Phhương hớng phấn đầu tuần

II Néi dung sinh ho¹t

1 GV nhận xét chung:

* Ưu điểm:

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… * Nhợc điểm:

Phơng hớng tuần 7:

-Duy trì sĩ sè vµ nỊ nÕp

- Phát huy u điểm đạt đợc khắc phục nhợc điểm tồn - Học làm đầy đủ trớc đến lớp

-Vệ sinh ngồi lớp - Khơng ăn q vặt trường

3 Lớp vui văn nghệ đến hết giờ.