giao an tuan 1 chu đề mùa thu bé đến trường (2017-2018)

Cho cả lớp đi dạo quanh sân trường, tham quan các khu vực trong trường.. - Trò chuyện về các khu vực trong trường.[r]

Tuần thứ: 1

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: MÙA THU BÉ ĐẾN TRƯỜNG

( Thời gian thực hiện: tuần.

Chủ đề nhánh 1: Ngày hội đến trường bé

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 06/9

TỔ CHỨC CÁC

Đ

ón

t

rẻ

_

C

h

ơi

T

h

ể

d

ụ

c

sá

n

g Nợi dung hoạt

đợng

Mục đích – Yêu cầu

Chuẩn bị

Đón trẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

Thơng thống phịng học

Trị chụn

Chơi tự tại góc

- Trẻ biết trả lời những câu hỏi cua giáo viên

- Trẻ biết về tên trường mầm non, địa chỉ của trường, khu vực trường

- Trẻ biết chơi số trị chơi ở góc chơi

- Tranh ảnh về chủ đề Tranh ảnh đồ dùng minh hoạ

- Đồ dùng, đồ chơi

Thể dục sáng

- Trẻ thực hiện được động tác phát triển nhóm hơ hấp theo hướng dẫn của - Rèn cho trẻ có ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăng cường sức khỏe

Điểm danh

- Giúp trẻ biết họ tên của bạn giúp trẻ biết quan tâm đến bạn lớp - Theo dõi chuyên cần trẻ chấm ăn

- Sổ theo dõi - Trẻ ngồi theo tổ

: Từ ngày 06/09 đến ngày 22/09/ 2017) Số tuần thực hiện: tuần

đến ngày 08/09/ 2017)

HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn của

giáo viên

Hoạt đợng trẻ

- Cơ đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân cần, niềm nở Đối với trẻ mới học cô nên gần gũi, làm quen với trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định -Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ

- Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những điều liên quan đến bản thân trẻ, những sự kiện xảy hàng ngày xung quanh trẻ ( thời tiết, những trẻ hứng thú ) - Trị chụn với

-Trị chụn

trẻ về chủ đề trẻ học

+ Trường học có tên gì? + Con học lớp nào? Cơ giáo tên gì?

- Khởi đợng: Cho trẻ vịng trịn kết hợp kiểu

- Trọng động

BTPTC: Tập động tác tay, chân, bụng theo băng nhạc tháng

- Hồi tĩnh: Cho trẻ tập thả lỏng thể

Đi vòng tròn kết hợp nhanh, chậm, kiễng gót, khom lưng…rồi về hàng ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối - ĐT1: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao

- ĐT2: Hai tay xoay tròn trước ngực, đưa tay sang bên - ĐT3: Đưa tay lên vai, đưa sang bên

- ĐT4: Dang tay sang ngang, quay người sang bên đưa tay lên vai

- ĐT5: Đá chân về phía trước

- Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ - Cơ gọi tên lần lượt trẻ

- Nhắc nhở trẻ học giờ, nghỉ học phải xin phép cô giáo

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên - Dạ cô

- Cho tổ phát hiện trẻ vắng mặt

TỔ CHỨC CÁC

H

oạ

t

đ

ợn

g

gó

c Nợi dung hoạt

đợng

Mục đích – Yêu cầu

Góc phân vai: - Đóng vai “lớp mẫu giáo, cửa hàng ăn uống, phịng khám bệnh ”

Góc xây dựng: - Xây trường học, xây hàng rào, vườn trường,

- Lắp ghép đồ chơi, xếp đường đến trường

Góc nghệ thuật: - Tơ màu tranh, dán hình ảnh trường mầm non

- Hát, nghe hát hát về trường mầm non

- Xem truyện tranh, kể chuyện sáng tạo theo tranh

Góc học tập:

- Chọn phân loại tranh lơ tơ có số lượng nhiều

- Chơi với số

Góc thiên nhiên: - Tưới

- Chăm sóc

- Trẻ biết thể hiện vai chơi, chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ biết giao lưu giữa góc chơi

- Biết lắp ghép khối thành trường học, lắp ghép hàng rào thành tường bao, đường đến trường

- Trẻ biết kết hợp kĩ tô màu, dán tranh để tạo sản phẩm

- Trẻ nghe hát theo được số hát về chủ đề - Trẻ được tiếp xúc với sách truyện - Biết cầm sách chiều, dở sách trang một

- Biết phân loại đồ dùng đồ chơi theo yêu cầu của cô - Biết ý nghĩa số

- Trẻ biết chăm sóc

Đồ chơi ăn uống, bác sỹ

Đồ chơi lắp ghép, xây dựng

Giấy vẽ, bút màu, giấy màu

- Băng nhạc, loa đài

- Truyện tranh về trường mầm non

Tranh lô tô Rổ

cây

- Trẻ có ý thức bảo vệ

HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn của

giáo viên Hoạt đợng trẻ

1 Ởn định tổ chức- Trị chuyện

- Cơ tập trung trẻ lại

- Gợi ý để trẻ nhắc lại chủ đề học gì?

2 Giới thiệu góc chơi

Cơ giới thiệu góc chơi nợi dung chơi

3 Chọn góc chơi

- Cho trẻ kể tên lại góc chơi

- Hướng dẫn, gợi mở để trẻ được tự lựa chọn góc chơi, nhóm chơi

4 Phân vai chơi

- Bao quát, gợi ý để trẻ phân vai chơi góc chơi

5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Trẻ đứng xung quanh cô

- Chủ đề ngày hội đến trường của bé

- Lắng nghe, quan sát

- Kể tên lại góc chơi, - Về góc chơi mà trẻ thích

- Trao đổi, thoả thuận vai chơi

- Trẻ chơi góc - Đổi góc chơi

- Tham quan góc chơi nói lên nhận xét của

- Cơ nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ cần - Gợi ý, khuyến khích trẻ luân phiên nhóm chơi, góc chơi

6 Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ tham quan góc chơi - Cho trẻ nhận xét góc chơi có sản phẩm - Cô nhận xét chung khuyến khích trẻ chơi tốt

7 Kết thúc:

- Hướng dẫn, nhắc nhở trẻ nhóm chơi cất đồ chơi Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi giúp cô - Tuyên dương bạn biết làm giúp cô

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp nơi quy định

TỔ CHỨC CÁC

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

go

ài

tr

ờ

i Nội dung hoạt

động

Mục đích – Yêu cầu

- Quan sát, nhận xét thời tiết

- Dạo chơi quanh sân trường, tham quan khu vực trường

- Chơi với cát, nước: vật nổi, vật chìm

- Nhặt hoa, làm đồ chơi

- Chơi trò chơi: “ Tai tinh”, “Ai biến mất”, mèo đuổi chuột

- Vẽ tự sân

- Chăm sóc cối trường

- Chơi tự

- Chơi với đồ chơi trời

- Trẻ được tiếp xúc với không khí lành của thiên nhiên, rèn luyện sức khỏe, thiết lập mối quan hệ giữa trẻ với môi trường xung quanh

- Trẻ biết khu vực xung quang trường

- Mở rộng vốn hiểu biết của trẻ với môi trường tự nhiên xã hội Trẻ biết vật chìm, vật

- Trẻ biết làm đồ chơi từ giúp bàn tay khéo léo

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ Phát triển tố chất vận động cho trẻ

- Phát triển óc sáng tạo cho trẻ

- Trẻ biết chăm sóc có ý thức bảo vệ xanh

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn

- Trang phục trẻ gọn gàng

- Khu vực cho trẻ quan sát sạch sẽ, thoáng mát

- Bể cát, nước

- Rổ, tăm, dây buộc

- Địa điểm chơi sạch

- Phấn

- Bợ đồ chăm sóc

- Trẻ biết chơi mợt số trị chơi

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ - Trước trời nhắc nhở trẻ tự

phục vụ mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát “ Lời chào buổi sáng ” - Giới thiệu nói rõ khu vực chơi của lớp Tập cho trẻ làm quen với hiệu lệnh

2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ giới thiệu vào

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Quan sát

- Hướng trẻ quan sát thời tiết

Cho cả lớp dạo quanh sân trường, tham quan khu vực trường

- Trò chuyện về khu vực trường

HĐ2 Trị chơi vận đợng

- Nhặt hoa, về làm đồ chơi

- Nghe kể chuyện, đọc thơ, hát có liên quan đến chủ đề

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không chơi khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh

- Chú ý quan sát kịp thời, giải xung đột ở trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ

4 Củng cố

- Gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung trẻ vừa chơi

5 Kết thúc

- Tập trung trẻ

- Cho trẻ nhận xét buổi chơi - Cô nhận xét

- Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết

- Trẻ hát “ Lời chào buổi sáng ” - Lắng nghe

- Quan sát, nhận xét

- Trò chuyện

- Trẻ chơi

- Chơi trò chơi vận động

- Chơi tự

- Lắng nghe

- Nhắc lại nội dung chơi

- Nhận xét

TỔ CHỨC CÁC

H

oạ

t

đ

ộn

g

ăn Nội dung hoạt

đợng

Mục đích – u cầu

Chuẩn bị - Rửa tay

- Chuẩn bị bàn ghế, đồ dùng ăn uống

- Giới thiệu ăn - Trẻ lau tay, lau

miệng sau ăn xong

- Trẻ biết thao tác rửa tay bằng xà phịng

- Trẻ có thói quen vệ sinh sạch trước sau ăn

- Trẻ biết tên mợt số ăn hiểu được ý nghĩa của việc ăn đủ lượng, đủ chất

Khăn lau tay, lau miệng

Bàn ghế

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

gủ

- Vệ sinh lớp học - Chuẩn bị sạp ngủ, chiếu, gối

- Trẻ vệ sinh trước ngủ

- Trẻ có ý thức giữ vệ sinh lớp học - Rèn thói quen vệ sinh giờ, nơi quy định cho trẻ

C h ơ i, ho ạt đ ộn g th eo

y - Hoạt động theo ý thích

- Nghe đọc thơ kể chụn, ơn lại cũ đã học có liên quan đến chủ đề - Cho trẻ chơi “ Đoán tên, Cái thay đổi, Truyền tin”

- Biểu diễn văn

nghệ

- Sử dụng

LQVT, Tạo hình, LQPTGT,

- Trẻ được vui chơi với bạn tạo cảm giác thích đến trường cho trẻ - Phát triển khả ghi nhớ cho trẻ

- Trẻ biết chơi mợt số trị chơi

- Trẻ biết hát, đọc thơ hát, thơ về chủ đề - Rèn kĩ cầm bút cho trẻ

- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của

- Đồ dùng đồ chơi - Thơ, truyện, nợi dung đã học

Trị chơi Sân khấu T rả t rẻ

- Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ

- Trẻ biết nhận xét, nêu gương

- Giúp trẻ có ý thức cố gắng chăm ngoan

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể - Trẻ biết tự lau mặt, rửa tay

- Giúp trao đổi tình hình của trẻ ở lớp cho phụ huynh mợt số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ

huynh

Cờ, bé ngoan

Khăn mặt

Trang phục trẻ gọn gàng

HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn của

giáo viên

Hoạt động trẻ

đi vệ sinh, rửa tay trước ăn

- Cô cho trẻ kê bàn ghế giúp cô, gấp khăn để vào đĩa Trước ăn giới thiệu ăn Cơ nhắc nhở trẻ ăn khơng nói chụn, khơng làm rơi vãi cơm, ăn hết xuất của Trẻ ăn xong cho trẻ thu dọn đồ dùng giúp cô

- Ngồi vào bàn ăn

- Lắng nghe - Ăn cơm

- Thu dọn đồ dùng

- Trước ngủ cô nhắc trẻ uống nước, vệ sinh - Nhắc nhở trẻ không chạy, nhảy sau ăn

- Cơ chuẩn bị phịng ngủ cho trẻ - Cho trẻ uống sữa - Cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ” Cơ nhắc nhở trẻ ngủ khơng nói chụn

- Trẻ mới học cô nên gần gũi vỗ về trẻ giúp trẻ ngủ ngon giấc

- Uống nước, vệ sinh

- Chơi nhẹ nhàng

- Uống sữa

- Đọc thơ “Giờ ngủ”

- Cho trẻ hoạt động theo ý thích Cô quan sát chơi trẻ

- Cơ dẫn chương trình cho trẻ ơn lại

- Hoạt đợng góc theo ý thích

- Ơn lại thơ, truyện, hát đã học - Chơi trò chơi

bài thơ, truyện, hát đã học có liên quan đến chủ đề - Cho trẻ chơi trị chơi: Đốn tên, Cái thay đổi, Truyền tin

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất cả trẻ đều được tham gia - Gợi ý để trẻ tổ nhận xét - Cô nhận xét chung

- Cho trẻ ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ ở lớp một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Hướng dẫn trẻ tự dép, lấy đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào bạn

- Nhận xét bạn - Lắng nghe

- Cắm cờ

- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần áo gọn gàng

- Chào cô, chào bố mẹ, chào bạn, lấy đồ dùng cá nhân,

Thứ ngày 06 tháng 09 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỢNG: Tốn

Nhận biết nhiều

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được số lượng 1, số lượng nhiều

2 Kỹ năng:

- Quan sát, so sánh - Diễn đạt mạch lạc

3 Thái độ:

- Chú ý học nghe lời cô giáo

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô và trẻ:

- Đồ dùng đồ chơi để xung quanh lớp có số lượng một nhiều

- Mỗi trẻ: rổ nhựa có: lơ tơ hoa, lơ tơ gà, lô tô vịt, lô tô quả táo 2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát hát: Cô mẹ

2 Giới thiệu bài

- Hôm cô dạy nhận biết số lượng nhiều

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1. Nhận biết số lượng và nhiều:

- Cho trẻ phát cho mỗi trẻ rổ

- Các hãy quan sát xem rổ có gì?

- Lấy que tính, hoa xếp theo hàng ngang

- Có vịt ? - Có bơng hoa?

- Vậy nhóm sách nhóm que tính nhóm nhiều hơn?

- Vậy nhóm chỉ có 1? - Trong rổ cịn gì?

+Xếp bàn cho nhóm có số lượng + Xếp cho nhóm có nhiều

HĐ Gộp nhiều đối tượng riêng rẽ để thành nhóm có nhiều đối tượng

- Cho trẻ xếp lô tô vịt, gà bàn thành

- Hát hát: Cô mẹ

- Lắng nghe

- Trẻ lên phát rổ - Quan sát

- Thực hiện theo yêu cầu của cô -1 vịt

- Nhiều hoa

- Nhóm hoa nhiều - vịt

- Xếp lô tô gà bàn - Xếp lô tô quả táo bàn

nhóm đếm

HĐ Tách riêng rẽ từng đối tượng của nhóm để 1

- Cho trẻ tách số quả táo để được - Cho trẻ tách số hoa để được

HĐ Trò chơi: Tìm nhà

- Hôm học giỏi cô cho chơi trị chơi " Tìm nhà"

+ Các vừa vừa hát nghe cô nói về nhà có nhóm có về nhà có cờ Khi nghe nói về nhà có nhiều về nhà có cờ trở lên

4 Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên học

- Giáo dục trẻ ý học làm theo yêu cầu của cô

5 Kết thúc:

- Nhận xét, - Tuyên dương

- Tách theo đếm

- Chơi trị chơi 2- lần

- Nhắc lại tên học - Lắng nghe

- Nhận xét - Lắng nghe

Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ của trẻ):

Thứ ngày 07 tháng 09 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỢNG: Khám phá xã hợi

Biểu diễn hát về trường mầm non

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên trường MN mà trẻ học

- Biết hoạt động ý nghĩa ngày khai giảng

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc, tự tin

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp, giữ gìn bảo vệ trường lớp

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô và trẻ:

- Mợt số hình ảnh chuẩn bị cho ngày khai giảng, hoạt động ngày khai giảng - Máy tính, tivi

Địa điểm tổ chức: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cả lớp hát với cô “Trường chúng cháu trường mầm non”

2 Giới thiệu bài

- Các vừa hát hát nói về gì? - Bài hát vừa hát nói về trường MN của Hôm cô tìm hiểu về ngày khai giảng nhé!

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ 1. Tìm hiểu về ngày khai giảng

- Trường của tên gì? - Trường nằm ở xã nào? - Trong trường gồm có những ai? - Cho trẻ chơi trò chơi: Trời tối, trời sáng

- Chiếu hình ảnh hoạt đợng chuẩn bị cho khai giảng hoạt động ngày khai giảng

+ Các hãy quan sát xem giáo làm gì?

+ Hình ảnh ai? Đang làm gì?

- Hát “Trường chúng cháu trường mầm non”

- Trường Mầm non

- Trường MN Tràng Lương - Xã Tràng Lương

- Chơi trò chơi: Trời tối, trời sáng

- Quan sát

- Các cô quét dọn vệ sinh, kê bàn ghế

- Cô chốt lại: Các xem hình ảnh về cơng việc chuẩn bị cho lễ khai giảng năm học mới

- Chiếu hình ảnh ngày khai giảng: bạn nhỏ phụ huynh đến dự lễ khai giảng, cô giáo bạn biểu diễn văn nghệ

- Các có biết ngày khai giảng ngày khơng?

HĐ2 Biểu diễn bài hát trường mầm non

- Các đến trường mẫu giáo được cô giáo dạy hát, dạy múa Để nhớ mãi trường mầm non Tràng Lương thân yêu, cô biểu diễn hát về trường mầm non nhé!

- Cô người dẫn chương trình khuyến khích trẻ tự tin biểu diễn

4 Củng cố, giáo dục

- Hôm tìm hiểu về ngày gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp, giữ gìn bảo vệ trường lớp

5 Kết thúc: - Nhận xét - Tuyên dương

- Lắng nghe

- Quan sát nói lên hiểu biết của trẻ về tranh

- Là ngày đầu tiên của một năm học mới

- Lắng nghe

- Biểu diễn cô

- Ngày khai giảng

Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ của trẻ):

Thứ ngày 08 tháng 09 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG:

Dạy hát: Chào ngày mới

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên hát, hiểu nội dung - Trẻ hát giai điệu hát

2 Kỹ năng

- Trẻ thể hiện được sắc thái tình cảm qua nét mặt cử chỉ - Phát triển tai nghe cho trẻ

Thái độ:

- Thông qua hát “Ngày đầu tiên học” đem đến cho bé tình cảm yêu trường, mến lớp

II CHUẨN BỊ:

Đồ dùng cô và trẻ

- Tranh trường mầm non

- Băng nhạc bài: Chào ngày mới, Ngày đầu tiên học

Địa điểm tổ chức: Trong lớp

III TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG:

Hoạt đợng cơ Hoạt đợng trẻ

1 Ởn định tổ chức

Trị chụn : Trời tối, trời sáng - Cơ đưa tranh hỏi trẻ tranh vẽ ? - Vì biết tranh “trường mầm non”

- Vừa qua vừa được dự ngày hợi ?

2 Giới thiệu bài

Để diễn tả niềm vui ngày hợi “ Hồng Văn Yến” đã sáng tác hát “Chào ngày mới” cô cháu hát

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Hát cho trẻ nghe - Hát lần

- Hát lần kết hợp minh họa

- Giới thiệu nội dung hát : Bài hát nói lên niềm vui của bé ngày mới được đến trường, được cô giáo yêu… - Lần 3: Mở nhạc cho trẻ nghe

HĐ2 Dạy trẻ hát

- Tranh vẽ trường mầm non có bạn

- Ngày khai giảng năm học mới

- Lắng nghe

- Nghe cô hát - Quan sát - Lắng nghe

- Dạy trẻ hát tḥc hát bằng nhiều hình thức

- Trẻ hát chưa cô hát mẫu lại trọn vẹn cả câu hoặc đoạn hướng dẫn trẻ hát chính xác

HĐ3 Nghe hát : Ngày đầu tiên học

- Cô hát cho trẻ nghe kết hợp cử chỉ, điệu bộ minh họa

- Giới thiệu nội dung hát Ngày đầu tiên học của “Nguyễn Ngọc Thiện” thể hiện sự bùi ngùi lần đầu đến trường, nhờ sự chăm sóc vỡ về của mà bé thật sự vui sướng được đến lớp

- Cô mở băng nhạc hát, khuyến khích trẻ hưởng ứng cô

4 Củng cố, giáo dục

- Gợi ý để trẻ nhắc lại tên hát vừa học

- Giáo dục trẻ yêu quý trường, lớp

5 Kết thúc

- Nhận xét - Tuyên dương

- Cả lớp hát - Từng tổ hát - Cá nhân hát

- Cả lớp hát thể hiện cử chỉ động tác minh họa

- Lắng nghe

- Bài hát: Chào ngày mới

- Lắng nghe

- Lắng nghe

Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái đợ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ của trẻ):