Giáo án lớp 1C - Tuần 11

- Häc sinh ®îc cñng cè vÒ b¶ng trõ vµ c¸ch thùc hiÖn c¸c phÐp trõ trong ph¹m vi ®· häc.TËp biÓu thÞ t×nh huèng trong tranh b»ng phÐp tÝnh trõ thÝch hîp.. - Häc sinh thùc hiÖn phÐp tÝnh [r]

(1)

Tuần 11

Thứ hai ngày 18 tháng 11 năm 2020

Bui sỏng

Chào cờ đầu tuần

Ting Vit ( 2tiết )

VẦN:/UƠ/

Theo s¸ch thiÕt kÕ

Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Học sinh đợc củng cố bảng trừ cách thực phép trừ phạm vi học.Tập biểu thị tình tranh phép tính trừ thích hợp

- Häc sinh thùc phép tính nhanh, xác - Học sinh yêu thÝch m«n häc

II Đồ dùng dạy học: vở tập toán, bảng

III Các ho t động d y- h c:ạ ọ

Kim tra bi c:

- Đọc phép trõ ph¹m vi ?

- GV HS nhận xét

Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- HS lên bảng đọc

- Nêu yêu cầu học, ghi đầu - Nắm yêu cầu b Hướng dẫn HS làm tập:

Bài

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Học sinh làm + Nhắc lại yêu cầu cđa bµi

+ Nhắc lại cách đặt tính + Thực ghi kết

- GV nhận xét, chữa

Bµi - HS trả lời nối tiếp

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh làm

+ Nhắc lại yêu cầu bµi - - = - - = + Dựa vào bảng cộng bảng trừ - - = - - =

đã học nhẩm để nêu kết - - = - - = - GV nhËn xÐt, biểu dương

Bµi

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi

+ Nhắc lại yêu cầu - = - > + TÝnh kÕt vế trái - < - > + So sánh điền dÊu - < - = - GV nhận xét, chữa

Bài 4:

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Học sinh làm + Quan sát tranh

+ Xác định tranh vẽ thể phép tính

a - = b - =

(2)

-+ Nªu phÐp tính nêu toán - GV nhận xét, chữa bµi

Bài 5: Số? - HS nêu yêu cầu

- HS làm bảng 5 - 1= +

3 Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét học

Buổi chiều

Tiếng Việt

LUYỆN: VẦN / UƠ /

Đạo c

ôn tập THC HNH K NNG GIA häc KÌ I

I Mục tiêu:

- Học sinh nắm đợc kiến thức,kỹ qua đạo đức học - Học sinh thực hành tốt kỹ

- Häc sinh yªu thÝch m«n häc

II Đồ dùng dạy học: Vở tập đạo đức

Kiểm tra cũ:

- Giờ trớc ôn nào?

- GV nhận xét bổ sung Bài mới:

- Nêu mục đích, yêu cầu học

b Nội dung:

* Hoạt động 1: Văn nghệ

- GV cho häc sinh h¸t - HS hát hát liên quan tới học - GV nhận xét, tuyên dơng

* Hot ng 2: Liên hệ thân

- GV cho thảo luận nhóm - Học sinh chia nhóm thảo luận + Em làm để xứng đáng học

sinh líp ?

+ Em ăn mặc quần áo gọn gàng cha ?

+ Em ý đến đầu tóc, giày dép trớc học cha ?

+ Em ăn mặc gọn gàng, ch-a?

+ Đồ dùng học tập em có đầy đủ khơng ? Em biết giữ gìn bảo quản

đồ dựng học tập gọn gàng cha ? + Kể gia đình cho lớp nghe ?

+ Em biết yêu thơng, chăm sóc ngời gia đình cha ?

(3)

3 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét gi hc

o c

LUYN: ôn tập THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA häc KÌ I

I Mục tiêu : - Củng cố kiến thức học học kì I

- Biết cư xử tình chuẩn mực đạo đức

- Giáo dục tính tích cực, tự giác học tập

II Đồ dùng dạy học : Vở tập đạo đức

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ.

- Kể việc em làm để thể biết lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ?

- Nghe lời anh chị, chia quà cho em nhiều hơn, …

2 Bài mới.

a Giới thiệu bài.

- Hôm học bài: Thực hành kỹ năng giữa kỳ I.

b Hướng dẫn HS đóng vai.

- Chia lớp làm nhóm

- Giao nhiệm vụ nhóm hướng dẫn

* Nhóm + 2: Trong lớp em có bạn Ly thường xuyên học muộn , em khuyên bạn Ly để bạn học giờ?

- Thảo luận, đóng vai

* Nhóm + 4: Ban Hải ngồi gần em học thường mặc quần áo bẩn, có mùi hơi, em khun bạn để bạn mặc quần áo đến lớp?

* Nhóm + 6: Sách bạn Vân Anh lớp em lúc gọn gàng lớp, em hỏi bạn để học bí này?

- Gọi nhóm trình bày - Trình bày trước lớp - Em có nhận xét vai diễn

bạn?

- Em muốn học tập bạn nào? Vì sao? - HS tự nêu - Khơng nên học tập bạn nào? Vì sao?

- Đánh giá chung

3 Củng cố – Dặn dò.

- Tổng kết

(4)

Thø ba ngµy 19 tháng 11 năm 2019

Bui sỏng

Ting việt (2 tiết)

LUYỆN TẬP

Mĩ thuật

GV chuyên ngành soạn giảng

Toán

SỐ 0 phÐp trõ

I Mục tiêu:

- Học sinh bớc đầu nắm đợc: kết phép tính trừ hai số nhau, số trừ cho kết số biết thực hành tính nhng trng hp ny

- Tập biểu thị tình hng tranh b»ng phÐp tÝnh trõ thÝch hỵp

- Học sinh u thích mơn học

II Đồ dùng dạy học: vở tập tốn, que tính, bảng

III Các ho t động d y- h c: ọ

1 Kiểm tra cũ: - HS lên đọc bảng trừ

- GV nhận xét bổ sung

2 Bài mới:

- HS lên bảng đọc

- Nêu yêu cầu học, ghi đầu - Nắm yêu cầu b Nội dung:

* PhÐp trõ hai sè b»ng Giíi thiƯu phÐp trõ - = 0 - GV cho học sinh quan sát hình vÏ

thø nhÊt - Häc sinh quan s¸t

- GV cho học sinh nêu toán - Học sinh nêu: Trong chuồng có vịt, chạy khỏi chuồng Hỏi chuồng lại vÞt ?

+ Cã mÊy vÞt ? + Mét vÞt

+ Mét vÞt bít vịt,

mấy vịt ? + Còn vịt

+ Một vịt bớt vịt, ta

vit c phộp trừ nh ? + Một vịt bớt vịt, taviết đựoc phép trừ : - = - GV viết bảng : - =

- GV cho học sinh đọc - HS đọc: Một trừ không Giới thiệu phép trừ - = 0

- GV cho HS quan sát hình vẽ thứ

nhÊt - Häc sinh quan s¸t

(5)

Hỏi chuồng lại vịt ?

+ Cã mÊy vÞt ? + Ba vÞt

+ Ba vịt bớt ba vịt,

con vịt ? + Còn vịt

+ Ba vịt bớt ba vÞt, ta

viết đợc phép trừ nh ? + Ba vịt bớt ba vịt, ta viếtđựoc phép trừ : - = - GV viết bảng : - =

- GV cho học sinh đọc - HS đọc : Ba trừ ba không Giới thiệu phép trừ - = 0,

4 - = 0

- GV giíi thiƯu t¬ng tù nh hai phÐp trõ trªn

- GV kết luận: Một số trừ số thì 0

- GV cho học sinh nhắc lại - Học sinh nhắc lại * Phép trừ số trừ 0“ ”

Giíi thiƯu phÐp trõ - = 4 - GV cho HS quan sát hình vẽ ë díi

( tr¸i ) - Häc sinh quan sát

- GV cho học sinh nêu toán - Học sinh nêu: Có hình vuông bớt hình vuông Hỏi hình vuông?

+ Có hình vuông ? + Bốn hình vuông

+ Bốn hình vuông bớt không hình, hình vuông ?

+ Còn hình vuông + Bốn hình vuông bớt không

hỡnh, ta viết đợc phép trừ nh ?

+ Bốn hình vng bớt khơng hình, ta viết đựoc phép trừ : - = - GV viết bảng : - =

- GV cho học sinh đọc - HS đọc : Bốn trừ không bốn Giới thiệu phép trừ - = 5

- GV cho HS quan s¸t hình vẽ

d-ới( phải ) - Học sinh quan sát

- GV cho học sinh nêu toán - Học sinh nêu: Có hình vuông bớt hình vuông Hỏi hình vuông?

+ Có hình vuông ? + Năm hình vuông

+ Năm hình vuông bớt không

hình, hình vuông ? + Còn hình vuông + Năm hình vuông bớt không

hỡnh, ta viết đợc phép trừ nh ?

+ Năm hình vng bớt khơng hình, ta viết đựoc phép trừ :

5 - = - GV viÕt b¶ng : - =

- GV cho học sinh đọc - HS đọc: Năm trừ không năm - GV kết luận: Một số trừ

bằng số

- GV cho học sinh nhắc lại - Học sinh nhắc lại c Hng dn lm bi tp

Bài

- GV hớng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu

+ NhÈm tÝnh

+ Ghi kết đọc

(6)

Bài - HS nờu yờu cầu - GV hớng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu

+ NhÈm tÝnh

+ Ghi kết vào đọc

4 + = + = + = + = - = - = - = - = + = - GV nhËn xét, chữa

Bài - HS nờu yờu cầu

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Học sinh làm + Quan sát tranh

+ Xác định tranh vẽ thể phép tính

+ Nêu phép tính nêu toán

a - = b - = - GV nhận xét, chữa

3 Củng cố - dặn dò. - GV nhận xét học

Buổi chiều Toán

LUYỆN: LUYƯn tËp

I Mục tiêu:

- Gióp häc sinh tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép trừ mối quan hệ phép cộng phép trừ Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Học sinh biết làm tính trừ phạm vi

- Học sinh yêu thích m«n häc

II Đồ dùng dạy học: tập toán, bảng

1 Kiểm tra cũ:

- HS lên đọc bảng trừ phạm - HS lên bảng đọc vi - Lớp đọc đồng

- GV nhận xét

Bài mới:

- Nêu yêu cầu học, ghi đầu - Nắm yêu cầu

b Hướng dẫn HS ôn luyện

Bài: Tính - HS nêu yêu cầu

- HS trả lời nối tiếp

5 - 1= - = - = - = - = - = - = - = - = - 4 =

Bài 2: Tính - HS nêu yêu cầu

- HS Làm bảng

- = - = - = - 1 = 2 - 2= 5 - = - 1 = – 5 =

(7)

Bài 3: - HS nêu yêu cầu

- HS làm vào

- GV chữa - HS nêu yêu cầu Bài 4: - HS nêu đề toán

- HS làm vào bảng

- = Bài 5: - HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng điền số

- 1 < 5 - - = - 2 - 2 < + + > - 4

3 Củng cố- dặn dò:

- NX học, Chuẩn bị sau

Thủ cơng

XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON

I Mục tiêu:

- Học sinh biết cách xé, dán hình gà

- Học sinh xé,dán hình gà đẹp, kĩ thuật

- HS u thích mơn học

II Đồ dùng dạy học: Giấy thủ công, hồ dán

III Các hoạt động dạy- học : 1. Kiểm tra cũ:

- KĨ nh÷ng bíc xé hình gà ? - HS k li nhng bước xé hình

con gà

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ghi tên b Nội dung:

*Hoạt động 1: Nhắc lại cách làm

- GV cho HS nh¾c lại qui trình làm - HS nhớ nhắc lại Bớc : Xé hình thân gà

+ Chn giấy màu vàng ( đỏ ) + Vẽ hình chữ nhật có cạnh dài 10 ơ, cạnh ngắn ô

+ Xé theo viền ta đợc hình chữ nhật + Xé theo góc, chỉnh sửa cho giống hỡnh thõn g

Bớc : Xé hình đầu gà

+ Chọn giấy màu giống thân gà + Vẽ hình vuông có cạnh dài ô

(8)

-+ Xé theo viền ta đợc hình vng + Xé chỉnh sửa theo góc hình vng cho giống hình đầu gà

Bíc : Xé hình đuôi gà

+ Chọn giấy màu giống thân gà + Vẽ hình vuông có cạnh dài ô + Vẽ hình tam giác

+ Xé theo viền tam giác chỉnh sửa cho giống đuôi gà

Bc 4: Xộ hỡnh m, chõn, mt gà + Chọn giấy khác màu để xé mỏ, mắt g

+ Xé mắt hình tòn + Xé mỏ hình tam giác + Xé chân gà

Bớc Dán phận gà con

+ Dán cho cân, thẳng

+ Khi dán không đợc để nhăn mép - GV nhận xét bổ sung

* Hoạt động 2: Thực hành

- GV chia nhãm vµ giao viƯc - HS chia làm nhóm + Xé, dán hình gà

+ Trình bày sản phẩm

- GV quan sát vừa hớng dẫn thêm

- GV cho HS trình bày - HS trình bày theo nhóm - GV nhận xét, đánh giá

3 Củng cố- dặn dò:

- Nhắc lại kiến thức trọng tâm

Thủ cơng

LUYỆN: XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON

I Mục tiêu :

- Học sinh củng cố cách xé, dán hình gà

- Học sinh xé,dán hình gà đẹp, kĩ thuật

- HS u thích mơn học

II Đồ dùng dạy học: Giấy TC, hồ dán

III Các hoạt động dạy- học:

Kiểm tra cũ:

- GV kiểm tra chuẩn bị HS

Bài mới:

a Giới thiệu bài:Ghi tên

b Hướng dẫn HS ôn luyện

*Hoạt động 1: Nhắc lại cách làm

(9)

Bớc : Xé hình thân gà Bớc : Xé hình đầu gà Bớc : Xé hình đuôi gà

Bớc : Xé hình mỏ, chân, mắt gà Bớc Dán phận gà - GV nhËn xÐt vµ bỉ sung

* Hoạt động 2: Thực hành

- GV chia nhãm vµ giao viƯc - HS chia lµm nhãm + Xé, dán hình gà

+ Trình bày sản phẩm

- GV quan sát vừa hớng dẫn thêm

- GV cho HS trình bày - HS trình bày theo nhóm - GV nhận xét, đánh giá

Củng cố - dặn dò: - GV nhận xột gi hc

Thứ t ngày 20 tháng 11 năm 2019

Bui sỏng

Ting Vit (2 tit)

VN có âm âm cuối MẫU 3: An

Tiếng Anh

Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Học sinh đợc củng cố phép trừ hai số nhau, phép trừ số 0; cách thực phép tính phạm vi học.Tập biểu thị tình tranh phép tính trừ thích hợp

- Häc sinh thùc hiƯn phÐp tÝnh nhanh, chÝnh x¸c - Häc sinh yêu thích môn học

II dựng dy học: bảng con, que tính

III Các hoạt động dạy - học: 1 Kiểm tra cũ:

- Gọi học sinh lên bảng tính

- -

- HS lên bảng tính

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ghi đầu bài

- GV nêu mục đích, yêu cầu - Nêu lại nội dung

b Hướng dẫn HS luyện tập

(10)

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - HS tr li ni tip cỏc phộp tớnh. + Nhắc lại yêu cầu

+ Thực ghi kết

+ Đọc lại phép tính vừa thực hiÖn

5 - = - = - = - = - 4= - = 2 - = - = - = - GV nhận xét, chữa

Bµi - HS nêu yêu cầu

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh l m bng con + Nhắc lại yêu cầu

+ Nhc li cỏch t tớnh + Thực ghi kết

- GV nhËn xÐt, tuyên dương

Bµi - HS nêu u cầu

- GV híng dÉn häc sinh lµm - Học sinh làm

+ Nhắc lại yêu cầu - - = - - = - - = - - = + Dựa vào bảng cộng bảng

trừ ó hc

- - = - - = + Nhẩm tính ghi kết

- GV nhận xét, chữa Bài

+ Nhắc lại yêu cầu bµi - = - < - = + Tính kết vế trái - > - = - > + So sánh điền dấu

- GV nhận xét, chữa Bài

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh làm + Quan sát tranh

+ Xỏc nh tranh vẽ thể phép tính

+ Nªu phép tính nêu toán

a - = b - =

3 Cng c - dặn dò: - GV nhận xét học

- Về nhà xem trước sau

Buổi chiều Tiếng Việt

LUYỆN: VẦN cã ©m chÝnh âm cuối MẫU 3: An

Theo sách thiết kÕ

Toán

LUYỆN: SỐ O TRONG PHÉP TRỪ

I Mục tiêu:

- Học sinh đợc củng cố kết phép tính trừ hai số nhau, số trừ cho kết số biết thực hành tính trờng hợp - Tập biểu thị tình tranh phép tính trừ thích hợp

(11)

Học sinh yêu thích môn häc

II Đồ dùng dạy học: vở tập tốn, bảng con, que tính

III Các ho t động d y h c:ạ ọ

1 Kiểm tra cũ:

- HS lên bảng tính - HS lên bảng tính

- Lớp làm bảng

- -

- GV nhận xétvà chữa

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ghi đầu

b Hướng dẫn HS ôn tập:

Bài - HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm bảng

+ Xác định yêu cầu

+ Nhắc lại cách đặt tính cột dọc

+ Thực phép tính ghi kết

- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm

+ Xác định yêu cầu + + = + + 1= + Thực phép tính + + = + + 0=

2 + + = + + = + Điền kết thích hợp

- GV nhận xét biểu dương

+ Xác định yêu cầu - Học sinh làm bài

+ TÝnh kÕt qu¶ tõng vÕ - = - < - = + So sánh điền dấu - < - > - > - GV nhËn xÐt, chữa - > - = - >

+ Quan sát tranh vẽ nêu toán a - = + Xác định phép tính biểu thị hình

vÏ b - =

+ ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp

3 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học

- Chuẩn bị cho học sau

Gi¸o dục lên lớp Soạn riêng

Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2019

Bui sỏng

(12)

-Tiếng Việt (2 tiết)

VẦN:/AT/

Theo sách thiết kế Âm nhạc

Toỏn

LUYN TP CHUNG

I Mục tiêu:

- Học sinh đợc củng cố phép trừ hai số nhau, phép trừ số 0; cách thực phép tính phạm vi học.Tập biểu thị tình tranh phép tính trừ thích hợp

- Häc sinh thùc hiƯn phÐp tÝnh nhanh, chÝnh x¸c - Học sinh yêu thích môn học

II dựng dạy học: que tính, bảng

III Các hoạt động dạy- học: kiểm tra cũ:

§iỊn dÊu :

5 - -

- HS lên bảng làm

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài mới:

a Giới thiệu bài: - HS đọc đầu

b Nội dung:

Bµi - HS nêu yêu cầu

- GV híng dÉn häc sinh lµm - Học sinh làm + Nhắc lại yêu cầu

+ Nhc li cỏch t tớnh + Thực ghi kết

3 2 0 - GV nhËn xÐt, chữa

Bài - HS nờu yờu cu.

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Học sinh làm + Nhắc lại yêu cầu

+ Thực ghi kết

+ Đọc lại phép tính vừa thực

2 + = + = + = 3 + = + = + = 3 + = + = 4…

- GV nhËn xÐt, ch÷a bµi

Bµi - HS nêu yêu cầu.

+ Nhắc lại yêu cầu bµi + > - > + = + TÝnh kết vế trái + = - < - = + So sánh điền dấu

Bài - HS nêu yêu cầu.

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi

- + + - -

(13)

+ Quan s¸t tranh

+ Xác định tranh vẽ thể phép tớnh gỡ

+ Nêu phép tính nêu to¸n

a + = b - =

- GV nhËn xÐt, ch÷a bµi

3.Củng cố - dặn dị :

- Nhận xét học

- Xem trước bài: Luyện tập chung

Buổi chiều

Tốn

Lun: LUYỆN tËp

I Mục tiêu:

- Học sinh đợc củng cố kết phép tính trừ hai số nhau, số trừ cho kết số biết thực hành tính trờng hợp - Tập biểu thị tình tranh phép tính trừ thích hợp

- Học sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học: vở tập toán, bảng

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- HS lên bảng tính - HS lên bảng tính

- Lớp làm bảng

- -

- GV nhận xét chữa

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ghi đầu

b Hướng dẫn HS ôn tập:

- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm bảng

+ Xác định yêu cầu

+ Nhắc lại cách đặt tính cột dọc

+ Thực phép tính ghi kết

- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm

+ Xác định yêu cầu + + = + + 1= + Thực phép tính + + = + + 0=

2 + + = + + = + Điền kết thích hợp

- GV nhận xét biểu dương

+ Xác định yêu cầu - Học sinh làm bài

+ TÝnh kÕt qu¶ tõng vÕ - = - < - >

(14)

-+ So sánh ®iÒn dÊu - < - > - > - GV nhận xét, chữa - > - = - >

+ Quan sát tranh vẽ nêu toán a - = + Xác định phép tính biểu thị hình

vÏ b - =

+ ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp

3 Củng cố - dặn dị: - Nhận xét học

- Chuẩn bị cho học sau

Tiếng Việt

LuyÖn: VẦN /AT/ Theo s¸ch thiÕt kÕ

Tự nhiên xã hội

GIA ĐÌNH

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết gia đình tổ ấm em Bố, mẹ, ông, bà, anh, chị, em … ngời thân yêu Em có quyền đợc sống với bố mẹ đợc cha mẹ yêu thơng, chăm sóc

- Học sinh kể đợc ngời gia đình với bạn lớp - Yêu quý gia đình ngời thân gia đình

II Đồ dùng dạy học: Sách giáo khoa, tập

III Các hoạt động dạy- học: 1 Kiểm tra bi c:

- Kể việc làm vệ sinh

mét ngµy cđa em ? - HS lên bảng kể

- GV nhận xét bổ sung

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

Nêu yêu cầu học - HS nhắc lại b Nội dung:

* Hoạt động1 : Quan sát tranh

- GV chia nhãm vµ giao việc - HS chia làm nhóm thảo luận + Quan sát tranh SGK

- Gia đình Lan có ?

- Lan ngời gia đình làm ?

- Gia đình Minh có ?

- Minh ngời gia đình làm ?

- GV cho học sinh trình bày - Đại diện lên trình bày - GV nhận xét, kết luận: Mỗi

ngời sinh có bố, mẹ ngời thân Mọi ngời sống chung mái nhà gia đình * HĐ2: Vẽ tranh, trao đổi theo cặp

(15)

tranh kể gia đình

+ Vẽ tranh gia đình + Học sinh vẽ tranh + Kể cho bạn nghe gia đình

m×nh + Häc sinh kĨ

- GV cho học sinh trình bày - Đại diện lên trình bày - GV nhận xét, kết luận: Gia đình

tỉ Êm cđa em Bè mĐ, «ng bà anh chị ngời thân yêu cña em

* Hoạt động 3: Hoạt động lớp - GV hớng dẫn học sinh nói tình

cảm với gia đình - Học sinh nhớ - GV cho học sinh trình bày - Học sinh trình bày - GV kết luận: Mỗi ngời sinh

có gia đình, gia đình nơi em đợc yêu thơng, chăm sóc, che chở Em có quyền đớc sống chung với bố mẹ ngời thân

3 Củng cố - dặn dò: - GV nhn xột gi hc

Thứ sáu ngày 22 tháng 11 năm 2019

Bui sỏng

Ting Vit (2 tiết)

VẦN: /ĂN/

Th dc

GV chuyên ngành soạn giảng Toỏn

LUYỆN: lun tËp CHUNG I Mơc tiªu

- Gióp häc sinh cđng cè phÐp trõ vµ lµm tính trừ phạm vi Mối quan hệ phép cộng phép trừ Tập biểu thị tình tranh b»ng mét phÐp trõ - Häc sinh lµm tính trừ nhanh, xác

- Học sinh yêu thÝch m«n häc

II Đồ dùng dạy – học: Vở BT, bảng con, que tính III Các hoạt động dy- hc:

1 Kiểm tra:

- Đọc bảng trừ phạm vi ?

- Làm tính: - - =

- - =

- Làm bảng

2 Bµi míi :

2.1 Giíi thiƯu bµi - Nắm yêu cầu tiết học 2.2 Hớng dẫn HS làm bµi tËp:

Bài 1: Củng cố bảng trừ học - tính nêu kết

5 - = -1 = - =

5 - = - = - = - = - = - = - =

(16)

- GV nhận xét sau lần HS giơ bảng 5

_ _ _ _ 4 3 2 1

Bài 4: Cho HS quan sát tranh, tự nêu đề tốn, sau viết phép tính cho thích hợp

- Nêu đề viết phép tính

– = 3 Cđng cố - Dặn dò:

- Đọc lại bảng trừ 3, 4,

Buổi chiều Tiếng Việt

LUYỆN: VẦN /ĂN/

Tự nhiên xã hội

LUYỆN: GIA ĐÌNH

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết gia đình tổ ấm em Bố, mẹ, ông, bà, anh, chị, em … ngời thân yêu Em có quyền đợc sống với bố mẹ đợc cha mẹ yêu thơng, chăm sóc

- Học sinh kể đợc ngời gia đình với bạn lớp - Yêu quý gia đình ngời thân gia đình

II Đồ dùng dạy học: Sách giáo khoa, tập

1 Kiểm tra cũ:

- Kể gia đình ? - HS kể gia đỡnh mỡnh.

- GV nhận xét bổ sung Bài mới:

- Nêu mục đích, yêu cầu học

b Nội dung:

* Hoạt động1: Kể gia đình

- GV cho học sinh kể gia đình - Học sinh nghe nhớ + Sắp xếp thứ tự câu định kể

gia đình

+ Kể cho bạn nghe gia đình

m×nh + Häc sinh kĨ

- GV cho học sinh trình bày - Đại diện lên trình bày - GV nhận xét, kết luận

* Hoạt động 2: Hoạt động lớp - GV hớng dẫn học sinh nói tình

cảm với gia đình - Học sinh nhớ - GV cho học sinh trình bày - Học sinh trình bày - GV kết luận

3 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét học

(17)

ATGT: Bài ( soạn riêng) Kiểm điểm tuần I Mục tiêu.

- Đánh giá việc thực nề nếp học tập tuần HS - Nêu phơng hớng kế hoạch hoạt động tuần 12

- Gióp HS có tinh thần - ý thức tự giác häc tËp vµ rÌn lun II Néi dung.

1 Nhận xét việc thực nề nếp học tập tuần - Nề nếp: Đi học tơng đối đầy đủ,

- Xếp hàng ra, vào lớp nhanh; hát đầu đều, to, rõ ràng - Giờ truy có hiệu

- Häc tËp: Trong líp chó ý nghe gi¶ng, hăng hái giơ tay phát biểu xây dựng

- Nêu nội quy lớp học, nội quy trường học

2 Phơng hớng tuần 12

(18)

Thể dôc

THỂ DỤC RẩN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRề CHƠI: Vận động

I Mục tiêu.

1 Kiến thức:

- Ôn số động tác RLTTCB học - Học động tác đứng đưa chân trước Kỹ năng:

- Biết cách thực tư đứng đứng đưa hai tay trước, đứng đưa hai tay dang ngang đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V

- Biết cách thực tư đứng kiễng gót, hai tay chống hơng, đứng đưa chân trước (có thể cịn thấp), hai tay chống hơng (thực bắt chước theo giáo viên)

- Bước đầu làm quen với trò chơi Giáo dục:

- Giáo dục ý thức tổ chức tập luyện, rèn luyện tư tác phong, nhanh nhẹn khéo léo

II Địa điểm, phương tiện

1.Địa điểm: - Sân tập trường

- Yêu cầu: Vệ sinh đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện:

- GV chuẩn bị: Còi

- Học sinh chuẩn bị trang phục tập luyện

III N i dung v phộ ương pháp

1 Phần mở đầu: a Tổ chức:

- GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe học sinh điều kiện tập luyện b Phổ biến nội dung, yêu cầu học: - Nội dung:

- Ôn số động tác RLTTCB học - Học đứng kiễng gót hai tay chống hơng

+ u cầu:

- Tập trung nhanh nhẹn, hàng ngũ ngắn, tích cực - tự giác tập luyện đảm bảo an toàn

c Khởi động :

- Đứng chỗ vỗ tay hát

- Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên

- Đi theo vịng trịn hít thở sâu - Trị chơi “Diệt vật có hại”

- Lớp trưởng tập trung lớp , điểm số, báo cáo, chúc sức khỏe giáo viên

SĐTT:

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x X

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung, yêu câu học

- Yêu cầu tập trung nhanh nhẹn, hàng ngũ ngắn, ý lắng nghe giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu học

(19)

2 Phần bản.

a Ôn đứng đưa tay trước, đứng đưa hai tay dang ngang

b Ôn phối hợp: Đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V

c Học: Đứng đưa chân trước, hai tay chống hông

Hướng dẫn học sinh luyện tập

+ Nhịp 1: Đưa chân trái trước, hai tay chống hông

+ Nhịp 2: Về TTCB

+ Nhịp 3: Đưa chân phải trước, hai tay chống hông

+ Nhịp 4: Về TTCB

d Trị chơi: “Chuyền bóng tiếp sức”

 Hướng dẫn tổ chức HS chơi  Nhận xét

3 Phần kết thúc a Thả lỏng:

- HS thường theo nhịp hát - Trị chơi “ Diệt vật có hại” b Nhận xét:

- Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm

- Giáo viên nêu tên trò chơi, hướng dẫn học sinh chơi

- GV nhắc lại tên động tác Lần 1, GV hô nhịp điều khiển học sinh tập luyện Sau lần GV nhận xét

- Lần 3, HS tự tập luyện điều khiển cán lớp GV quan sát, nhắc nhở, sửa chữa sai sót cho học sinh

- GV nêu tên động tác, sau vừa làm mẫu vừa giải thích động tác GV cho học sinh tập theo kiểu bắt chước thao tác lẻ, toàn thể động tác Xen kẽ lần tập GV nhận xét giải thích thêm

- Chọn số học sinh thực động tác chưa lên thực động tác GV HS quan sát nhận xét đánh giá

- Cả lớp tập luyện GV quan sát, nhắc nhở sửa sai cho học sinh

- GV nêu tên trò chơi, luật chơi thị phạm mẫu cho hs nắm gọi -2 HS thị phạm lại đ.tác, có nhận xét Sau cho HS chơi thức có phân thắng thua

- GV quan sát nhắc nhở HS đảm bảo an toàn

- GV biểu dương đội thắng, khuyết khích đội thua chơi tốt lần sau

- GV HS hệ thống nhận xét học

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x X

- Học sinh ý nghe giáo viên nhận xét, hướng dẫn nhà

(20)

tiết học

c Hướng dẫn nhà:

(21)

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	494,41 KB