Giáo án lớp 3A- Tuần 27

Chóng em cÇn ph¶i lµm nh÷ng viÖc phï hîp víi søc m×nh ®Ó b¶o vÖ m«i trêng sèng nh: quÐt dän nhµ cöa, trêng líp hµng ngµy. Hµng tuÇn tham gia quÐt dän ®êng lµng, ngâ xãm[r]

(1)

Tuần 27

Thứ hai ngày tháng năm 2020 Buổi sáng Toán

luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết cách thực hiƯn phÐp chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè BiÕt thùc hiƯn phÐp chia nhÈm số tròn nghìn với số có chữ số

- Củng cố, tìm phần số Giải toán hai phép tính - Giáo dục HS yêu thích môn học

II dựng dy học:

SGK

III Các hoạt động dạy học. 1 ổn định tổ chức: Lớp hát

2 KiÓm tra bµi cị:

- Lµm bµi tËp + (T 164) -> HS + GV nhËn xÐt

3 Bµi míi:

- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp

a) Bµi + cđng cè chia sè cã ch÷ sè cho sè có chữ số * GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV viết phÐp tÝch: 28921: - HS quan s¸t

- HS nêu cách chia -> Nhiều HS nhắc lại

- Các phép tính lại làm bảng 12760 18752

07 6380 07 6250

16 15

00 02

* Bµi 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm bảng - GV nhận xét, chữa 15273 18842 02 5091 28 4710 27 04

03 02

b) Bµi 3: Củng cố giải toán hai

phép tính

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Phân tích toán - HS

- Yêu cầu làm vào Bài giải Tóm tắt Số Kg thóc nếp là: Thóc nếp tẻ là: 27280 kg 27280 : = 6820 (kg) Thãc nÕp b»ng

4 sè thãc

kho

Số Kg thóc tẻ là: 27820 - 6820 = 21000 (kg) Mỗi loại: kg ?

- GV gọi HS đọc 21000 kgĐ/S: 6820 kg - GV nhận xét, chữa

c Bµi 4: * Củng cố chia nhẩm số tròn nghìn với sè cã mét ch÷ sè

- GV gäi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

(2)

24000 : = 6000 56000 : = 8000 - GV gọi HS đọc - 3, HS đọc

- HS nhận xét - GV nhận xét, chữa

4 Củng cố - dặn dò :

- GV cng cố nội dung

- GV nhận xét tiết hc

Toán

luyện tập chung

I Mục tiêu.

- Củng cố kỹ thực tính nhân, chia sè cã ch÷ sè víi sè cã chữ số - Củng cố kỹ giải toán có lời văn

- Giáo dục HS yêu thích môn häc

II Các hoạt động dạy học : 1 Kiểm tra cũ:

- Lµm bµi tËp 2+ ( HS ) - HS+ GV nhËn xÐt

2 Bµi míi :

1 Hoạt động : Thực hành

a Bµi : * Củng cố nhân chia số có chữ số cho sè cã ch÷ sè - GV gäi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào bảng 10715 30755 x 07 6151 64290 25

05

-> GV sưa sai cho HS b Bµi + :

* Củng cố giải toán có lời văn * Bài :

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm

Tóm tắt Bài giải

Cú : 105 hộp Tổng số bánh là: Một hộp có : bánh x 105 = 420 ( ) Một bạn đợc : bánh Số bạn đợc nhận bánh là: Số bạn có bánh : bánh ? 420 : = 210 ( bạn )

Đáp số : 210 bạn - GV gọi HS đọc - - HS đọc - nhận xét -> GV nhận xét, chữa

* Bµi :

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào tập

Tóm tắt : Bài giải

Chiều dài : 12cm Chiều rộng hình chữ nhật là: Chiều rộng :

3 chiỊu dµi

12 : = (cm) Diện tích hình chữ nhật là: Diện tích : cm2? 12 x = 48 (cm2)

Đáp số: 48 (cm2) - GV gọi HS đọc - - HS đọc nhận xét - GV nhận xét, chữa

(3)

- Gọi HS nêu yêu cầu - GV nhận xét, chữa

- HS nêu yêu cầu

- HS làm nháp - nêu kết

+ ngày chủ nhật tháng là: 1, 8, 15, 22, 29

3 Củng cố - Dặn dò.

- GV cđng cè néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc

Tập đọc

GỈp ë Lóc -Xăm - Bua

I Mục tiêu:

Rốn k nng đọc thành tiếng:

- Chú ý từ ngữ phiên âm tiếng nớc ngồi: Lúc-xăm-bua, Mơ - ni - ca, in-tơ- nét; từ ngữ HS dễ viết sai phát âm sai: lần lợt, tơ rng, xích lơ, trò chơi, lu luyến Biết đọc phân biệt lời kể có xen nhân vật câu chuyện

- Hiểu từ ngữ đợc giải cuối bài: Lúc-xăm-bua, lớp 6, đàn tơ rng, tuyết, hoa lệ Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ đoàn cán Việt Nam với HS trờng tiểu học Lúc-xăm-bua thể tình hữu nghị, đồn kết dân tộc

- Gi¸o dơc HS k nng sng - Giáo dục HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh hoạ truyện sách giáo khoa - Bảng líp viÕt gỵi ý

III.Các hoạt động dạy học: 1 Kim tra bi c:

- Đọc bài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục ? (3HS) - > HS + GV nhËn xÐt

2 Bµi míi:

1 Giới thiệu chủ điểm đọc Luyện đọc:

a GV đọc diễn cảm toàn

- GV hớng dẫn cách đọc - HS nghe b Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ

- Đọc câu:

+ GV viết bảng: Lúc - xăm - bua, Mô -

ni - ca, Giét - xi - ca - HS đọc cá nhân, đồng - HS nối tiếp đọc câu

- Đọc đoạn trớc lớp

+ GV hng dn đọc giọng

câu hỏi đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm

- Cả lớp đọc địng Tìm hiu bi:

- Đến thăm trờng tiểu học Lúc- xăm - bua, đoàn cán VN gặp nh÷ng

điều bất ngờ thú vị ? -> Tất HS lớp 6A tự giới thiệu tiếng Việt, hát tặng đoàn hát Việt, Giới thiệu vật đặc trng Việt Nam: Vẽ Quốc kì Việt Nam - Vì banh 6A nói đợc tiếng Việt

Nam có nhiều đồ vật Việt

Nam ? -> Vì giáo lớp 6A Việt Nam, thích Việt Nam - Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết

(4)

những môn ? Thích hát nào?

- Các em muốn nói với bạn HS

trong câu chuyện ? - HS nêu Luyện đọc lại:

- GV hớng dẫn HS đọc đoạn cuối - HS nghe

- HS thi đọc đoạn văn - 1HS đọc - HS nhận xét - GV nhận xét

3 Cñng cè - dặn dò :

- GV cng c ni dung - GV nhận xét tiết học

Đạo c

Chăm sóc trồng, vật nuôi

(Có tích hợp giáo dục BVMT - Toàn phần)

I Mục tiªu:

HS hiĨu:

- Sự cần thiết phải chăm sóc trồng, vật ni cách thực Quyền đợc tham gia vào hoạt động chăm sóc, bảo vệ trồng, vật ni nhà, tr-ờng.HS biết chăm sóc, bảo vệ trồng, vật ni nhà, trờng

- HS biết thực quyền đợc bày tỏ ý kiến trẻ em: Đồng tình, ủng hộ hành vi chăm sóc trồng, vật nuôi.Biết phản đối hành vi phá hoại trồng, vật ni; Báo cho ngời có trách nhiệm phát hành vi phá hoại trồng, vật nuôi:

- Giáo dục HS yêu thích môn học

II Tài liệu phơng tiện:

- Tranh nh s trồng, vât nuôi - Các tranh dùng cho hoạt động 3:

III Các hoạt động dạy học: 1 Kim tra bi c:

- Nêu cách bảo vệ nguồn nớc ?

- Nêu vai trò níc cuéc sèng - HS + GV nhËn xÐt

2 Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi - ghi đầu

2 Hot ng 1: Trũ chi Ai đoán ?

* Mục tiêu: HS hiểu đợc cần thiết trồng, vật nuôi sống ngời

* TiÕn hµnh:

- GV chia HS theo số chẵn, kẻ nêu

yêu cầu - HS số chẵn: Nêu vài đặc điểm về1 vật ni u thích nói lí tác dụng vật

- HS số lẻ nêu đặc điểm 1số trồng mà em thích, nêu lí tác dụng cõy ú

- GV gọi HS lên trình bày - 4-> HS lên trình bày

- Cỏc HS khác phải đoán gọi tên đợc vật trồng

- GV giíi thiƯu thªm số vật trồng mà HS yêu thÝch

* GV kết luận: Mỗi ngời u thích trồng hay vật ni Cây trồng, vật ni phục vụ cho sống mang lại niềm vui cho ngời

(5)

* Mục tiêu: HS nhận biết đợc việc cần làm để chăm sóc, bảo vệ trồng, vật ni

* TiÕn hµnh:

- GV cho HS xem số tranh ảnh - HS đặt số câu hỏi tranh - GV mời số HS đặt câu hỏi đề

nghÞ bạn trả lời nội dung tranh

- Ví dụ:Các bạn tranh làm

gì ? - HS trả lời

+ Theo bn vic lm ú s em li ớch

lợi gì? - HS nhËn xÐt * KÕt luËn:

¶nh 1: Bạn tỉa cành, bắt sâu cho

ảnh 2: Bạn cho gà ăn

- Chm súc trồng, vật nuôi mang lại niềm vui cho bạn đợc tham gia cơng việc có ích phù hợp khả

4 Hoạt động 3: Đóng vai

* Mục tiêu: HS biết việc cần làm để chăm sóc trồng, vật ni

* TiÕn hµnh:

- GV chia HS thành nhóm nhỏ Mỗi nhóm chọn vật ni trồng u thích để lập trang trại sản xuất

- Các nhóm thảo luận để tìm cách chăm sóc, bảo vệ trại, vờn cho tốt

- Từng nhóm trình bày dự án sản xuất - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt

- GV + HS bình chọn nhóm có dự án khả thi

2 Củng cố - Dặn dò:

- GV cng c nội dung

- GV nhận xét tiết học

Tập làm văn

Vit v mt trn thi đấu thể thao

I Mục tiêu:

RÌn kÜ viết:

- Da vo bi lm ming tuần trớc, HS viết đợc đoạn văn ngắn từ - câu kể lại trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem

- Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp ngời nghe hình dung đợc trận đấu

II §å dïng d¹y häc:

- Tranh ảnh thi đấu thể thao : bóng đá, chạy,

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- Kể lại trận đấu thể thao mà em có dịp xem ? ( 2- HS) -> HS + GV nhận xét

2 Bµi míi:

(6)

+ Trớc viết cần xem lại câu hỏi gợi ý tập (tuần 28) nội dung cần kể ngời viết linh hoạt, khơng phụ thuộc vào gợi ý

+ Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp ngời nghe hình dung đợc trận đấu + Nên viết vào giấy nháp ý trớc viết vào

- HS viÕt bµi vµo vë

- 1vài HS tiếp nối đọc -> HS nhận xét

- GV thu vë nhËn xÐt sè bµi - GV nhËn xét chung

3 Củng cố - dặn dò:

- GV củng cố nội dung

Buổi chiều Tập đọc

Gặp gỡ Lúc -Xăm - Bua

I Mơc tiªu:

Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Chú ý từ ngữ phiên âm tiếng nớc ngồi: Lúc-xăm-bua, Mơ - ni - ca, in-tơ- nét; từ ngữ HS dễ viết sai phát âm sai: lần lợt, tơ rng, xích lơ, trị chơi, lu luyến Biết đọc phân biệt lời kể có xen nhân vật câu chuyện

- Hiểu từ ngữ đợc giải cuối bài: Lúc-xăm-bua, lớp 6, đàn tơ rng, tuyết, hoa lệ Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ đoàn cán Việt Nam với HS trờng tiểu học Lúc-xăm-bua thể tình hữu nghị, đồn kết dân tộc

- Gi¸o dơc HS kĩ sống - Giáo dục HS yêu thích môn học

- Tranh hoạ truyện sách giáo khoa - Bảng lớp viết gợi ý

III.Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra c:

- Đọc bài: Lời kêu gọi toàn d©n tËp thĨ dơc ? (3HS) - > HS + GV nhËn xÐt

2 Bµi míi:

1 Giới thiệu chủ điểm đọc Luyện đọc:

- GV hớng dẫn cách đọc - HS nghe b Hớng dẫn luyện c + gii ngha t

- Đọc câu:

+ GV viết bảng: Lúc - xăm - bua, M« -

ni - ca, Giét - xi - ca - HS đọc cá nhân, đồng - HS ni tip c cõu

- Đọc đoạn trớc líp

+ GV hớng dẫn đọc giọng

câu hỏi đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm

- Cả lớp đọc địng Tìm hiểu bài:

- Đến thăm trờng tiểu học Lúc- xăm - bua, đoàn cán VN gặp

(7)

- Vì banh 6A nói đợc tiếng Việt Nam có nhiều đồ vật Việt

Nam ? -> Vì giáo lớp 6A Việt Nam, thích Việt Nam - Các bạn HS Lỳc-xm-bua mun bit

điều thiếu nhi Việt Nam ? - Các bạn muốn biết HS Việt Nam học môn ? Thích hát nào?

- Các em muốn nói với b¹n HS

trong câu chuyện ? - HS nêu Luyện đọc lại:

3 Cñng cố - dặn dò :

- GV cng c nội dung - GV nhận xét tiết học

Tập đọc - kể chuyện

GỈp ë Lúc -Xăm - Bua

I Mục tiêu:

A Tp đọc:

- Rèn kĩ đọc thành tiếng Đọc từ ngữ khó - Biết đọc phân biệt lời kể có xen nhân vật câu chuyn

- Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ đoàn cán ViƯt Nam víi HS mét trêng tiĨu häc ë Lóc - xăm - xua thể tình hữu nghị, đoàn kết dân tộc

- Giáo dục HS kĩ sống

B KĨ chun:

- Rèn kĩ nói: Dựa vào gợi ý, HS kể lại đợc câu chuyện lời Lời kể tự nhiên,sinh động, thể nội dung

- RÌn kĩ nghe

- Tranh hoạ truyện sách giáo khoa - Bảng líp viÕt gỵi ý

III.Các hoạt động dạy học:

Tập đọc 1 Kiểm tra cũ:

- Đọc bài: Gặp gỡ Lúc-xăm-bua trả lời c©u hái sgk (3HS) -> HS + GV nhËn xÐt

2 Bµi míi:

1 Luyện đọc:

- GV hớng dẫn cách đọc - HS nghe b Hớng dẫn luyn c

- Đọc câu:

+ GV viết bảng: Lúc - xăm - bua, Mô -

ni - ca, Giét - xi - ca - HS đọc cá nhân, đồng - HS nối tiếp c cõu

- Đọc đoạn trớc lớp

+ GV hớng dẫn đọc giọng

(8)

- Cả lớp đọc đòng Luyện đọc lại:

KĨ chun

1 GV nªu nhiƯm vơ - HS nghe Híng dÉn häc sinh kĨ chun

- Câu chuyện đợc kể theo lời ai? -> Theo lời thành viên đoàn cán Việt Nam

- Kể lời em ? -> Kể khách quan nh ngời cuộc, biết gặp gỡ kể lại

- GV gọi HS đọc gợi ý - HS đọc câu gợi ý - GV gọi HS kể - 1HS kể mẫu đoạn

- 2HS nối tiếp kể đoạn 1, - - 2HS kể toàn câu chuyện -> HS nhËn xÐt

- GV nhËn xÐt, bæ sung

- GV củng cố nội dung - GV nhận xét tiết hc

Toán

ễN

luyện

I Mục tiêu:

- Rèn cho học sinh kĩ thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số - Củng cố tìm phần số giải toán hai phép tính - Vận dụng làm tập

- Gi¸o dơc häc sinh ham häc

II Đồ dung dạy học:

VBT

III Các hoạt động dạy học. 1 ổn định tổ chức: Lớp hát

2 KiĨm tra bµi cị:

- Lµm bµi tËp (T 77 - vë bµi tËp) - HS lên bảng -> HS + GV nhận xét

3 Lun tËp:

Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bài Tính

- HS làm cá nhân - HS lên bảng giải - GV chữa bài, nhËn xÐt

18540 21421 33686 05 9270 04 7140 16 8421 14 12 08

00 01 06 Bµi Đặt tính tính

- HS lênbảng thực hịên phép tính - Cả lớp làm vào

(9)

- GV chữa bài, nhận xét 10 00 30 03 07 05 Bµi

- HS lµm bµi vµo vë - HS lên bảng chữa

- GV nhận xét, chữa cho học sinh

Bi gii S đờng kính : 10848 : = 2712 (kg)

Sè bét lµ :

10848 - 2712 = 8136 (kg)

Đáp số : 8136 kg bột 2712 kg ng

- GV cđng cè néi dung bµi - Nhận xét học

Thứ ba ngày tháng năm 2020

Chính tả (Nghe - viết)

Liên hợp quốc

I Mục tiêu:

- Nghe - viết Liên Hợp Quốc Viết chữ số

- Làm tập điền tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: tr/ch, êt/êch Đặt câu với từ ngữ mang âm, vần

- Gi¸o dơc HS yêu thích môn học

- Bảng lớp viết lần nội dung tËp 2a - Bót d¹

III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức: Lớp hát

- GV đọc: Bác sĩ, sáng, xung quanh (HS viết bảng con) -> HS + GV nhận xét

3 Bµi míi:

a Giới thiệu - ghi đầu b Hớng dÉn nghe - viÕt

* Híng dÉn HS chuÈn bÞ

- GV đọc lần viết - HS nghe 2HS đọc + Liên hợp quốc đợc thành lập nhằm

mục đích ? + Bảo vệ hồ bình, tăng cờng hợp tác phát triển nc

+ Có thành viên tham gia

Liên hợp quốc ? + Có 191 nớc vùng lÃnh thổ + Việt Nam trở thành thành viên

Liên hợp quốc vào lúc ? + VN trở thành thành viên Liên hợp quốc ngày 20/ 9/ 1977

- GV đọc số tiếng khó - HS luyện viết vào bảng * GV đọc - HS nghe viết vào * Nhận xét, chữa

c Híng dÉn HS lµm bµi tËp

Bµi ( a ) - HS nêu yêu cầu

- HS làm vào tập - HS lên bảng làm

Buổi chiều, thuỷ triều, triều đình , chiều chuộng, ngợc chiều, chiều cao - HS + GV nhận xét

(10)

- Vài HS đọc câu đặt - HS + GV nhận xét

4 Cñng cố dặn dò:

- GV cng c ni dung

Tiếng Anh

( GV chuyên ngành soạn giảng)

To¸n

bài tốn liên quan đến rút đơn vị

I Mục tiêu:

- Biết cách giải toán liên quan đến rút đơn vị - Củng cố biểu thức

- VËn dụng làm tập thành thạo

- Sách giáo khoa, Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học. 1 Kiểm tra cũ:

- Nêu bớc giải toán rút đơn vị học? (2HS) - Làm tập (1HS)

-> HS + GV nhËn xÐt

2 Bµi míi.

1 Hoạt động 1: Hớng dẫn giải tốn có liên quan -> rút đơn vị

* HS nắm đợc cách giải

- GV đa toán (viết sẵn giấy) - HS quan sát - HS đọc toán + Bi toỏn cho bit gỡ?

+ Bài toán hỏi gì? - HS nêu

+ tớnh c 10l đổ đợc đầy can

tríc hÕt ph¶i t×m g× ? - T×m sè lÝt mËt ong can - Gọi HS lên bảng làm+ lớp làm nháp

35 l : can Sè lÝt mËt ong mét can lµ: 10 l : can ? 35 : = ( l )

Số can cần đựng 10 l mật ong là: 10 : = ( can )

Đáp số: can - Bài toán bớc bc rỳt v n

vị ? - Bớc tìm sè lÝt mét can

- So sánh giống khác hai toán liên quan rút đơn vị?

- HS nêu Vậy toán rút vè đơn vị đợc giải

mấy bớc ? - Giải hai bớc + Tìm giá trị phần (phép chia)

+ Tìm số phần giá trị (phép chia )

- Nhiều HS nhắc lại Hoạt động 2: Thực hành

* Bµi :

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS phân tích toán - HS nêu

- HS làm vào + HS lên bảng

(11)

15 kg : tói ? 40 : = ( kg )

Số túi cần để đựng 15 kg đờng là: - Gv gọi HS đọc bài, nhận xét 15 : = ( túi )

- GV nhận xét, chữa Đáp số : tói

* Bµi :

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu

- Yêu cầu HS phân tích toán - HS phân tích toán - HS lên bảng + lớp làm vào

24 cúc áo : áo Số cúc áo cần cho áo là: 42 cúc áo : c¸i ¸o ? 24 : = ( cóc ¸o )

Số áo loại đỏ dùng hết 42 cúc áo là: 42 : = ( áo )

Đáp số: áo - Gọi HS đọc bài, nhận xét

- GV nhËn xÐt, chữa Bài :

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- HS làm nháp - nêu kết a c sai b sai đ - HS nhận xét

- GV nhËn xÐt, ch÷a

3 Củng cố, dặn dò:

- Nêu lại nội dung bài? - HS nêu - Nhận xÐt giê häc

To¸n

kiĨm tra

I Mơc tiªu:

- HS đợc kiểm tra kiến thức phép nhân, phép chia số có năm chữ số với số có chữ số, tìm thành phần cha biết phép tính, tính giá trị biểu thức giải tốn có lời văn - HS làm tự giác, nghiờm tỳc

- HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - GV : Đề kiểm tra - HS : GiÊy kiÓm tra

III Các hoạt động dạy học:

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS 2 Bµi míi

- GV nhắc nhở HS trớc làm - Đọc đề chép lên bảng

Đề bài:

1 Bài 1: Đặt tính råi tÝnh

21628 x 15250 : 31071 x

96470 : 2 Bài 2: Tìm x

x x = 2826

(12)

69218 - 26736 :

(35281 + 31645) : 30507 + 27876 :

(45405 - 8221) : 4 Bµi

Một hình vng có chu vi 40 cm Tính diện tích hình vuụng ú

- GV thu bµi kiĨm tra - NhËn xÐt giê häc

Buổi chiều Thể dục

( GV chuyờn ngnh son ging)

Luyện từ câu

đặt Trả Lời Câu Hỏi: ?

Du hai chm

I Mục tiêu:

- Đặt trả lời câu hỏi: Bằng gì? Bớc đầu học cách sử dụng dấu hai chấm - Vận dụng làm tập thành thạo

II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ viết câu văn tËp vµ

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ:

Gäi HS trả lời câu hỏi:

- K tờn mụn thể thao đặt câu với từ - Kể từ nói kết thi đấu thể thao

2 Bµi míi:

1 Giíi thiệu - ghi đầu Hớng dẫn làm bµi tËp a Bµi tËp 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS đọc lại câu văn

trong bµi

- GV hái: Voi ng níc gì? - Vậy ta gạch chân dới phận nµo ?

- HS đọc trớc lớp - HS lên bảng làm - Voi uống nớc vòi - Gạch chân dới vòi - HS làm tơng tự với phần b, c

b Chiếc đèn ông bé đợc làm nan tre dán giấy bóng kính

c Các nghệ sĩ chinh phục khán giả tài

- GV chữa - Nhận xét b Bài tập 2:

- GV gọi HS đọc - 2HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân - HS làm

- GV gäi HS lªn bảng làm - 3HS lên bảng làm -> HS nhËn xÐt a H»ng ngµy em viÕt bµi b»ng bót mùc, - GV nhËn xÐt b ChiÕc ghÕ em ngåi họclàm gỗ

c Cá thở mang c Bµi tËp

- GV gọi HS đọc yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm vào nháp - HS hỏi đáp theo cp

- HS lên bảng chơi trò chơi

(13)

- Tôi đến trờng xe đạp - GV nhận xét

d Bµi tËp

- GV gọi HS đọc yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào - HS lên chữa - GVkết luận: Điền du hai chm

vào tất ô trống

3 Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết hc

Toán

luyện tập

I Mục tiêu:

- Củng cố kỹ giải tốn có liên quan đến rút đơn vị - Kỹ tính giá trị biểu thức có đến dấu tính

- Sách giáo khoa

- Nêu bớc giải toán rút đơn vị - Làm tập + (2HS)

- HS + GV nhËn xÐt

2 Bµi míi:

* Híng dÉn HS lµm bµi tËp:

a) Bài + 2: Củng cố giải tốn rút đơn vị

* Bµi 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu phân tích toán - HS

- Yêu cầu làm vào Tóm tắt

48 a : hp Bài giải

30 đĩa : hộp? Số đĩa có hộp là: 48 : = (đĩa)

Số hộp cần để đựng hết 30 đĩa 30 : = (hộp)

Đáp số: (hộp) - GV gọi HS đọc - nhận xét

- GV nhËn xÐt * Bµi 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Phân tích toán - HS

45 HS: hµng

60 HS: ? hàng Số HS hàng là:45 : = (HS) Số hàng 60 HS xếp đợc là:

60: = 12 (hàng) Đáp số: 12 (hàng) - GV gọi HS đọc

- GV nhận xét, chữa

c) Bài 3: Củng cố tính giá trị biểu thức

(14)

- Nêu cách thực - HS

- HS làm Sách giáo khoa

8 giá trị biểu thức: x : 4 giá trị biểu thức: 56 : : -> GVnhận xét, chữa

3 Củng cố, dặn dò.

- Nêu lại nội dung bµi - NhËn xÐt giê häc

Thø t

ngµy 10 tháng năm 2020

Buổi sáng Tập làm văn

viết th

I Mục tiêu:

- Bit vit mt bc th ngn cho bạn nhỏ ngời nớc để làm quen bày tỏ tình thân

- Lá th trình bày thể thức: Đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể tình cảm với ngời nhận th

- Giáo dục HS k nng sng

- Bảng lớp viết gợi ý - Bảng phụ viết trình tự th

III.Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: Lớp hát

2 KiĨm tra bµi cị :

- Đọc văn tuần 29 (3 HS)

-> HS + GV nhËn xÐt

3 Bµi míi:

1 Giới thiệu - Ghi đầu Hớng dẫn HS viết th - HS đọc yêu cầu bi

- HS giải thích yêu cầu tập theo gợi ý - GV gợi ý HS :

+ Có viết th cho bạn nhỏ nớc mà em biết qua đọc báo nghe đài, ngời bạn nớc ngồi ngời bạn tởng tợng em cần rõ bạn ngời nớc

+ Néi dung th phải thể hiện:

- Mong muốn làm quen với bạn - Bày tỏ tình cảm thân - GV mở bảng phụ viết hình thức trình bày th

- HS c

+ Dòng đầu th (ghi nơi viết, ngày tháng năm) + Lời xung hô (bạn thân mến)

+ Nội dung th: Lời chào, chữ ký tên - HS viết th vµo giÊy rêi

- HS tiếp nối đọc th - GV nhận xét vài th

- HS viết phong bì th, dán tem, đặt th vào phong bì th

4 Cđng cè dỈn dß.

Tập đọc

(15)

- Rèn luyện kỹ đọc thành tiếng Chú ý đọc từ ngữ dễ viết sai ảnh hởng cách phát âm địa phơng: nghiên cứu, úi, im lặng Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung lời nhân vật Rèn luyện kỹ đọc hiểu

- Hiểu nghĩa từ ngữ khó đợc giải cuối bài: ngỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí hiểm, cơng dân, nắm đợc nét Bác sĩ Y - éc - xanh

- Hiểu nội dung: Đề cao nối sống Y - éc - xanh, sống để yêu thơng giúp đỡ đồng loại Nói lên gắn bó Y - éc - xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng Việt Nam nói chung

- Sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra c:

- Đọc : lửa Ô lim pÝch (3HS) -> HS + GV nhËn xÐt

2 Bµi míi:

1 Giới thiệu - ghi đầu Luyện đọc

a) GV đọc toàn - HS nghe -GV hớng dẫn đọc

b) Luyện đọc + giải nghĩa từ

- Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trớc lớp - HS nối tiếp đọc

- HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo N3

- Cả lớp đọc ĐT đoạn cuối Tìm hiểu

- Vì bà khách ao ớc đợc gặp bác sĩ

Y - Ðc - xanh? -> V× ngìng mộ, tò mò - Em thử đoán xem bà khách tởng tợng

nhà bác sĩ Y - éc - xanh lµ ngêi nh thÕ nµo?

- Lµ ngời sang trọn, dáng điệu quý phái

- Vì bà khách nghĩ Y - éc - xanh

qn nớc Pháp? -> Vì bà thấy ơng khơng có ý định trở - Bác sĩ ngời yêu nớc nhng ông

quyết định lại Nha Trang sao? - HS nêu Luyện đọc lại

- GV hớng dãn - HS hình thành nhóm (3HS) phân vai - 2-> HS nhóm thi đọc

-> HS nhËn xÐt -> GV nhËn xét

3 Củng cố - dặn dò.

b¸c sÜ y - Ðc - xanh

I Mục tiêu: A Tập đọc:

(16)

- Hiểu nội dung bài: Đề cao nối sống Y - éc - xanh, sống để yêu thơng giúp đỡ đồng loại Nói lên gắn bó Y - éc - xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng Việt Nam nói chung

- Gi¸o dơc HS yêu thích môn học

B Kể chuyện:

- Rèn luyện kỹ nói: Dựa vào tranh minh hoạ, nhớ lại kể nội dung cấu chuyện theo li nhõn vt (b khỏch)

- Rèn kỹ nghe

II.Đồ dùng dạy học:

- Sách giáo khoa, tranh minh ho¹ trun

III Các hoạt động dạy học:

Tập đọc

1 KiĨm tra bµi cũ:

- Đọc : Bác sĩ Y- Ðc-xanh (3HS) -> HS + GV nhËn xÐt

2 Bµi míi:

a) GV đọc toàn - HS nghe - GV hớng dẫn đọc

b) Luyện đọc

- Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trớc lớp - HS nối tiếp đọc

- HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo N3

- Cả lớp đọc ĐT đoạn cuối Luyện đọc lại

- GV hớng dãn - HS hình thành nhóm (3HS) phân vai - 2-> HS nhóm thi đọc

-> HS nhËn xÐt -> GV nhËn xÐt

KĨ chun

1 GV nªu nhiƯm vơ - HS nghe

2 Híng dÉn kĨ theo tranh - HS quan s¸t tranh

- HS nêu vắn tắt tranh - GV: lu ý kể, kể theo vai bà khách

phải giọng

- HS kể mâu đoạn - Từng cặp HS tập kể - vài HS nghe kÓ -> HS nhËn xÐt

-> GV nhËn xÐt, bổ sung

To¸n

lun tËp chung

I Mơc tiªu:

- Củng cố khả tính giá trị biểu thức số - Rèn kỹ giải toán rút đơn vị

Sách giáo khoa

(17)

- Lµm bµi tËp + (T59, 2HS) -> HS + GV nhËn xÐt

2 Bµi míi:

1 Hoạt động 1: Thực hành

a) Bài 1: Củng cố tính giá trị biểu thức

- Yêu cầu làm bảng (13829 + 20718) x = 34547 x = 69094 (20354 - 9638) x = 10716 x = 42846 - GV nhận xét, chữa

b) Bi + 3: Củng cố toán rút đơn vị

* Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu làm vào - HS nêu yêu cầu.- HS phân tích toán

5 tiết : tn

175 tiÕt : tn? Sè tn lƠ thờng học năm học là:175 : = 35 (tuần) Đáp số: 35 (tuần)

- GV gi HS đọc bài, nhận xét - GV nhận xét, chữa

* Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS phân tích - Yêu cầu làm vào

3 ngi : 175.00 ngời : đồng? - GV nhận xét, chữa

Số tiền ngời nhận đợc là: 75000 : = 2500(đ) số tiền ngời nhận đợc là:

2500 x = 50000 (đ) Đáp số: 50000 (đ) b) Bài 4: Củng cố tính chu vi hình

vuông

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm

Chu vi : 2dm 4cm Diện tích: cm2? - GV gọi HS đọc bài, nhận xét

§ỉi dm 4cm = 24 cm Cạnh HV dài là:

24 : = (cm)

DiÖn tÝch hình vuông là: x = 36 (cm2)

Đáp số: 36 cm2. - GV nhận xét, chữa

- Nêu lại nội dung - Nhận xét học

Buổi chiều To¸n

Ơn tập số đến 100.000

I Mục tiêu

- Đọc,viết số phạm vi 100.000 Viết số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngợc lại Thứ tự số phạm vi 100.000

(18)

- Bài tập 1+ viết sẵn bảng lớp - Phấn màu

- Lµm bµi tËp 1+ ( T 160 ) ->HS + GV nhËn xÐt

2 Bµi míi :

Thùc hµnh lµm bµi tËp

a Bài : * Ôn số tròn nghìn

- Yêu cầu hS lµm vµo Sgk a 30.000, 40.000, 70.000, 80.000, 90000, 100000

b 90.000, 95.000, 100.000 - GV gọi HS đọc - - HS đọc

- HS nhËn xÐt -> GV nhËn xÐt

b Bài : * Ôn số phạm vi 100.000

- Yêu cầu HS làm vào Sgk - 54175: Năm mơi t nghìn trăm bảy mơi năm

- 14034: mời bốn nghìn không trăm ba mơi t

- GV goi HS đọc - -3 HS đọc -> HS nhận xét -> GV nhận xét

c Bài : * Ôn tập phân tích số thành tổng trăm, chục, đơn vị

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS làm vào Sgk

a 2020 ; 2025 ; 2030 ; 2035 ; 2040 b 14600 ; 14700 ; 14800 ; 14900 c 68030 ; 68040 ; 68050 ; 68060 - GV gọi HS đọc - - HS đọc

- HS nhËn xÐt -> GV nhËn xÐt

3 Cñng cố, dặn dò:

- Nêu lại ND ? - HS nªu - NhËn xÐt giê häc

Chính tả (Nghe viết)

bác sĩ Y - éc - xanh

I Mục tiêu:

- Nghe viết xác đoạn thuật lại lời bác sĩ Y - éc - xanh chun b¸c sÜ Y - Ðc – xanh

- Làm tập phân biệt âm đầu dấu dễ lẫn (s/ d/ gi) viết tả li gii cõu

- Bảng lớp viết tập 2a

III Cỏc hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

(19)

Hiên che - không chÞu (HS2) -> HS + GV nhËn xÐt

2 Bài mới:

1 Giới thiệu - ghi đầu bµi: Híng dÉn nghe - viÕt: a) Híng dÉn chn bÞ

- GV đọc đoạn tả - HS nghe - GV hớng dẫn nắm nội dung - HS đọc lại + Vì bác sĩ Y - éc - xanh ngời

Pháp nhng lại lại Nha Trang? -> Vì ơng coi trái đất nhàchung + Những chữ phải viết

hoa? - HS nªu

+ Nêu cách trình bày đoạn văn? - GV đọc số tiếng khó

Y - éc - xanh - HS viết bảng b) GV đọc - HS nghe - viết vào - GV theo dõi, uốn nắn cho HS

c) NhËn xÐt, ch÷a bµi

- GV đọc lại - HS đổi soát lỗi - GV thu nhận xét viết HS

3 Híng dÉn lµm bµi tËp 2a

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm - HS làm cá nhân - GV gọi HS lên thi làm nhanh - HS lên bảng lµm bµi thi - > HS + GV nhËn xÐt

a) Dáng hình, rừng xanh, rung mành b) Giải cõu (Ma)

Tiếng việt

ÔN LUYỆN

I Mơc tiªu:

- Củng cố cho học sinh biết đặt trả lời câu hỏi: Bằng gì? Biết cách sử dụng dấu hai chấm

- Vận dụng làm tập thành thạo - Giáo dục HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy - häc:

- Vë bµi tËp

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ:

KiĨm tra vë bµi tËp cđa häc sinh

2 Luyện tập:

1 Giới thiệu - ghi đầu bµi Híng dÉn lµm bµi tËp : Bµi 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - Gạch chân dới phận trả lời

câu hỏi bằng ? trong câu sau:

- HS c trc lp - HS lên bảng làm

a Những nhà đợc làm tranh tre b Mẹ ru điệu hát ru

(20)

- GV chữa - Nhận xét Bài 2:

- GV gọi HS đọc - 2HS nêu yêu cầu ỡm b phn ch phng tin

mỗi câu - HS làm cá nhân

- GV gọi HS lên bảng làm - 3HS lên bảng làm -> HS nhËn xÐt a Chóng em qt nhµ b»ng chỉi r¬m

- GV nhËn xÐt b Chđ nhËt trớc lớp em tham quan Bến Nhà Rồng ô tô

c Loài chim làm tổ loại cỏ rác Bài

- GV gi HS đọc yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập: Điền dấu hai chấm vào chỗ thích hợp

- HS lµm bµi vµo vë

Học sinh trờng em làm đợc nhiều việc tốt để hởng ứng tuần lễ bảo vệ môi trờng: Làm vệ sinh trờng lớp, trồng vờn trờng, diệt bọ gậy bể nớc chung,

- GV nhËn xÐt bµi lµm HS

- GV nhn xột tit hc

Thứ năm ngày 11 tháng năm 2020

Buổi sáng M thut

GV chuyên ngành soạn giảng

TËp viÕt

ôn chữ hoa V

I Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ hoa V thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng Văn Lang cỡ ch÷ nhá

- Viết câu ứng dụng vỗ tay cần nhiều ngón / bàn kẻ cần nhiều ngời cỡ chữ nhỏ Trình bày đẹp

- Gi¸o dục HS yêu thích môn học

- Mẫu chữ viết hoa V

- Viết sẵn câu, ứng dụng / bảng

III Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: Lớp hát

- KiĨm tra vë tËp viÕt cđa häc sinh -> HS + GV nhËn xÐt

3 Bµi míi:

* Giới thiệu ghi đầu * Hớng dẫn viết bảng

- Tìm chữ viết hoa bµi -> V, L, B

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết

- HS quan s¸t

- HS tập viết chữ V bảng

-> GV quan s¸t, sưa sai * Lun tõ øng dụng

(21)

- GV gới thiệu: Văn Lang tên nớc Việt

Nam thời vua hïng - HS nghe.- HS tËp viÕt b¶ng

- GV gọi HS đọc - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng

-> GV nhËn xét - HS nghe.- HS tập viết bảng Vỗ tay - Híng dÉn HS viÕt vµo tập viết

- GV nêu yêu cầu - HS viết vào - GV theo dõi hớng dẫn thêm

* Nhận xét, chữa

- GV thu nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS - GV nhËn xÐt chung

Tiếng Anh

( GV chuyên ngành soạn giảng)

To¸n

ơn tập số đến 100.000

I Mục tiêu:

- So sánh số phạm 100 000 - Sắp xếp số theo thứ tự xác định - Giáo dục HS yêu thớch mụn hc

II Đồ dùng dạy học.

- Viết BT 1, 2, lên bảng - Phấn mÇu

- Lµm BT + (T162, 2HS) -> HS + GV nhËn xÐt

2 Bµi míi:

Thùc hµnh lµm bµi tËp.

a)Bµi 1: Cđng cè vỊ c¬ sè

- GV gäi HS nê yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm bảng 27469 < 27470

85000 > 85099

70 000 + 30 000 > 99000 -> GV söa sai cho HS 30 000 = 29 000 + 1000 b) Bµi 2: Cđng cố tìm số

(22)

-> GV nhËn xÐt

c Bµi + 4: Cđng cè viÕt sè * Bµi 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào - Từ bÐ -> lín lµ:

29825; 67925; 69725; 70100 - GV nhận xét - HS đọc bài, nhận xét

* Bài 4:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào - Từ lớn -> bé là:

96400; 94600; 64900; 46900 - GV nhận xét - HS đọc -> nhận xét d Bài 5: Củng cố thứ tự số

- GV gäi HS nêu yêu cầu - GV nhận xét

- HS nêu yêu cầu - HS làm vào SGK - c 8763; 8843; 8853 HS đọc -> nhận xột

3 Củng cố - Dặn dò.

- GV cđng cè néi dung bµi - NhËn xÐt giê học

Bui chiu Luyện từ câu

từ ngữ nớc Dấu phẩy

I Mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ nớc (kể đợc tên nớc giới, biết vị trí nớc đồ địa cầu) Luyện dấu phẩy

- VËn dơng lµm bµi tập thành thạo - Giáo dục HS yêu thích môn học

- Bn đồ

- Bót d¹, giÊy khỉ to

III Các hoạt động dạy học

- Lµm miƯng bµi tËp + (tuÇn 30) HS - GV nhËn xÐt

2 Bµi míi.

1 Giíi thiƯu bµi Híng dÉn lµm bµi Bµi

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV treo đồ giới lên

b¶ng - HS quan s¸t

- vài HS lên bảng quan sát, tìm tên nớc bảng đồ

- HS nối tiếp lên bảng

Ví dụ: Lào, Việt Nam, Trung Quốc, Thái Lan, Nhật Bản

- GV nhận xét Bài

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS làm cá nhân - GV d¸n - tê giÊy khỉ to

lên bảng - HS nhóm lên bảng thi lµm bµi tiÕp søc - HS nhËn xÐt

- GV nhËn xÐt

(23)

- HS em viết tên 10 nớc vào Bài

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào sách giáo

khoa - HS làm cá nhân - GV dán tờ phiếu - HS lên bảng lµm bµi

a Bằng động tác thành thạo, phút chốc, ba cậu bé leo lên nh ct

b Với vẻ mặt lo lắng, b¹n líp håi hép theo dâi Nen-li

c Bằng cố gắng phi thờng, Nen-li hoàn thành thể dục

- HS nhËn xÐt - GV nhận xét, chữa

- GV cng c ni dung

TËp làm văn

thảo luận bảo vệ môi trờng

(Có tích hợp giáo dục BVMT - Khai thác trực tiếp nội dung học)

I Mục tiêu.

- Rèn kỹ nói: Biết bạn nhóm tổ chức họp trao đổi chủ đề em cần làm để bảo vệ mơi trờng? Bày tỏ đợc ý kiến riêng (nêu việc làm thiết thực cụ thể)

- Rèn kỹ viết: Viết đợc đoạn văn ngắn thuật lại gọn, rõ, đầy đủ ý kiến bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ mơi trờng

- Gi¸o dơc häc sinh ý thøc bảo vệ môi trờng thiên nhiên

- Tranh ảnh hoa, cảnh quan tự nhiên - Bảng lớp ghi câu gợi ý

III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra bi c:

- Đọc lại th gửi bạn níc ngoµi (3HS) ->HS + GV nhËn xÐt

2 Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi

2 Híng dÉn HS lµm bµi a) Bµi tËp 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV nhắc HS

+ Cần nắm vững trình tự bớc tổ chức

cuộc họp - HS nghe

+ Điều cần bàn bạc nhóm em cần làm để BV mơi trờng? để trả lời đợc trớc hết cần nêu điểm đẹp điểm cha đẹp

- GV chia lớp thành nhóm - HS nhóm trao đổi, phát biểu -> - nhóm thi tổ chức họp

-> HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, bỉ sung

b) Bµi 2:

(24)

những việc cần làm để BV môi trờng - HS làm vào - HS lần lợt đọc đoạn văn -> HS nhận xét

- GV nhận xét

Tiếng Anh

( GV chuyờn ngnh son ging)

Thứ sá

u ngày 12 tháng năm 2020

Buổi sáng m nhc

HỌC BÀI HÁT:TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH

Nhạc lời: Lê Hoàng Minh

I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát

-H/s khiếu: Biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca

- Bồi dưỡng h/s u hịa bình, mơ ước giới hịa bình lịng u thương người theo gương đạo đức Bác Hồ

II Đồ dùng dạy- học phương pháp lên lớp:

1 Đồ dùng: Gv- Nhạc cụ quen dùng, phách Hs: Sgk âm nhạc 3, ghi nhạc, phách

2 Phương pháp: Hát mẫu, trực quan, luyện tập, thực hành, vấn đáp, nêu gương

III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ: 2 h/s hát kết hợp vận động phụ hoạ Chị Ong Nâu em bé

3 Bài mới: a, Giới thiệu bài: giới thiệu qua tranh SGK

b, Hoạt động:

Hoạt động 1: Học hát bài: Tiếng hát bạn bè mình

- GV giới thiệu sơ luợc hát - GV cho h/s nghe hát mẫu

- Chia câu hát, đánh dấu chỗ lấy (gồm câu)

- GV cho h/s đọc lời ca theo tiết tấu hát

- GV đàn cho h/s luyện

- Hát tập thể - Báo cáo sĩ số

- h/s thực hiện, lớp nhận xét - Quan sát, ý

- HS lắng nghe

- HS theo dõi lắng nghe - Chú ý chia câu

(25)

- Dạy hát câu: GV hát mẫu câu bắt nhịp cho h/s hát.( ý câu có dấu luyến)

- GV đệm đàn cho h/s hát - GV theo dõi, sửa sai (nếu có) - GV nhận xét

Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - GV hướng dẫn:

+ Theo phách:

Trong không gian bay bay Một hành x x xx x tinh thân

x xx + Theo tiết tấu:

Trong không gian bay bay Một hành x x x x x x x tinh thân

x x x

- GV theo dõi, sửa sai (nếu có) - GV nhận xét, đánh giá

- GV đệm đàn cho h/s hát lại hát - GV gọi h/s nêu nội dung hát - Qua hát GV bồi dưỡng cho h/s lịng u hịa bình, mơ ước giới hịa bình lịng u thương người theo gương đạo đức Bác Hồ

- Nhắc nhở h/s học thuộc

- HS nghe giai điệu học hát câu theo hướng dẫn GV

- HS hát đồng

- Dãy, nhóm, cá nhân h/s hát - Nhận xét bạn

- HS thực cách gõ đệm theo hướng dẫn GV

- Dãy hát, dãy gõ đệm ngược lại

- Từng nhóm, cá nhân thực - HS nhận xét

- HS thực

- H/s trả lời: Bài hát ngợi ca tình đồn kết, thân ái, hồ bình

- HS ghi nhớ thực

- Chú ý thực

Tập đọc

Ngời săn vợn

(Có tích hợp giáo dục BVMT - Khai thác trực tiếp nội dung học) I Mục tiêu:

- Rốn kỹ đọc thành tiếng:

Chú ý từ ngữ: Xách nỏ, lông xám, loang, nghiến răng, bẻ gãy nỏ Biết đọc với giọng cảm xúc, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung

- Rèn kỹ đọc hiểu: Hiểu nghĩa từ ngữ đợc giải cuối bài: Tận số, nỏ Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Giết hại thú rừng tội ác, từ có ý thức bảo vệ rừng, mơi trng

- Tranh minh hoạ chuyện sách giáo khoa

III Cỏc hot động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

(26)

- HS + GV nhËt xÐt

2 Bµi míi

a GV đọc toàn

- GV hớng dẫn cách đọc - HS nghe b Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ

- Đọc câu - HS nối tiếp đọc - Đọc đoạn trớc lớp - HS đọc đoạn

- HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm

- Đọc - Một số HS thi c

-> HS nhận xét Tìm hiểu bài:

- Chi tiết nói lên tài săn bắn bác

thợ săn? -> Con thú không may gặp phảibác coi nh ngày tận số - Cái nhìn căm giận vợn mẹ nói lên

điều gì? -> Căm ghét ngời săn độc ác

- Những chi tiết cho thấy chết

của vợn mẹ thơng tâm -> Hái vắt sữa vào miệng cho - Chứng kiến chết vợn mẹ, bác

thợ săn làm gì? -> Đứng lặng chảy nớc mắt - Câu chuyện muốn nói điều với

chỳng ta? -> Git hại loài vật độc ác Luyện đọc lại

- GV hớng dẫn đọc đoạn - HS nghe

- Nhiều HS thi đọc -> HS nhn xột

- Nêu lại nội dung - Chuẩn bị sau

Ngêi ®i săn vợn

(Có tích hợp giáo dục BVMT - Khai thác trực tiếp nội dung học) I Mơc tiªu:

A Tập đọc:

- Rèn kỹ đọc thành tiếng Biết đọc với giọng cảm xúc, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung

- Rèn kỹ đọc hiểu Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Giết hại thú rừng tội ác, từ có ý thức bảo vệ rừng, mụi trng

- Giáo dục HS yêu thích môn häc B KĨ chun

- Rèn kỹ nói: Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại đợc toàn câu chuyện theo lời nhân vật Kể tự nhiên với với giọng diễn cảm

- Rèn kỹ nghe

- Tranh minh hoạ chuyện sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra c:

- Đọc Ngời săn vợn + trả lời câu hỏi (3 HS) - HS + GV nhËt xÐt

2 Bµi míi

Tập đọc

(27)

a GV đọc toàn

- GV hớng dẫn cách đọc - HS nghe b Hớng dẫn luyện đọc

- Đọc câu - HS nối tiếp đọc - Đọc đoạn trớc lớp - HS đọc đoạn

- HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm

- Đọc - Một số HS thi đọc

-> HS nhận xét c Luyện đọc lại

- GV hớng dẫn đọc đoạn - HS nghe

- Nhiều HS thi đọc -> HS nhận xét

KĨ chun

1 GV nªu nhiƯm vơ - HS nghe

2 Hớng dẫn kể - HS quan sát tranh, nêu vắn tắt nội dung tranh

- GV nêu yêu cầu - GV nhận xét, bổ sung

- Tõng cỈp HS tËp kĨ theo tranh - HS nỉi tiếp kể

- HS kể toàn câu chun -> HS nhËn xÐt

4 Cđng cè - Dặn dò.

- Nêu lại nội dung - Chuẩn bị sau

Bui chiu Toán

ễN lun

I Mơc tiªu:

- Củng cố cho học sinh tính giá trị biểu thức số - Rèn kỹ giải toán rút đơn vị diện tích hình vng - Giáo dục HS yờu thớch mụn hc

II Đồ dùng dạy häc:

- VBT to¸n

III Các hoạt động dạy học. 1 Kiểm tra cũ: Không

- Lµm bµi tËp + (T82 - vë bµi tËp, 2HS) -> HS + GV nhËn xÐt

2 Lun tËp:

* Híng dÉn häc sinh lµm bµi vë bµi tËp

a) Bµi 1: Củng cố tính giá trị biểu thức

- HS nêu yêu cầu - HS làm cá nhân - HS lên bảng giải

- GV chữa a (10728 + 11605) x = 22333 x = 44666 b (45728 - 24811 ) x = 20917 x = 83668

c 40435 - 32528 : = 40435 - 8132 = 32303

d 82915 - 15283 x = 82915 - 61132 = 21783

b) Bài + 3: Củng cố tốn rút đơn vị

* Bµi 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu

(28)

- HS lên bảng chữa

7 ngày: tuần 365 ngày: tuần ? Thừa : ngày?

Ta cã: 365 : = 52 (d 1)

Vậy năm gồm 52 tuần lễ ngày Đáp số: 52 tuần ngày - GV gọi HS c bi, nhn xột

- GV chữa * Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS phân tích - Yêu cầu làm vào - HS lên bảng chữa

8 ngời : 16560 viên gạch

xe : viên gạch? Một xe chở đợc số viên gạch là:16560 : = 2070 (viên) xe chở đợc số viên gạch là:

2070 x = 6210 (viên) Đáp số: 6210 viên gạch b) Bài 4: Củng cố tính diện

tích hình vuông

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu làm - HS làm vào

Tóm tắt Bài gi¶i

Chu vi: 3dm 2cm

DiƯn tÝch : cm2? Đổi dm 2cm = 32 cmCạnh HV dµi lµ: 32 : = (cm)

Diện tích hình vng x = 64 (cm2) Đáp số: 64 (cm2). - GV gọi HS đọc bi, nhn xột

- GV chữa cho HS

3 Củng cố, dặn dò.

- GV củng cè néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc

Tiếng Việt

ƠN

Lun

I Mơc tiªu.

- Rèn cho học sinh kỹ viết đoạn văn ngắn nói việc em bạn em cần làm để bảo vệ môi trờng

- Vở tập

- KiĨm tra vë bµi tËp cđa häc sinh ->HS + GV nhËn xÐt

2 LuyÖn tËp:

1 Giíi thiƯu bµi

2 Hớng dẫn HS làm tập Bài 1: GV đa số gợi ý cần làm để bảo vệ môi

tr-ờng - HS đọc gợi ý:

+ Việc làm để giữ nhà

(29)

+ Việc làm để tránh gây tiếng ồn + Việc làm để tránh gây mùi hôi

+ Việc làm để giữ cho bầu khơng khí lành, mỏt m

Bài

Viết đoạn văn ngắn nói việc em bạn em

cần làm để bảo vệ môi trờng - HS nêu yêu cầu - HS làm vào

Môi trờng quan trọng với sống ngời Mơi trờng khoẻ mạnh Chúng em cần phải làm việc phù hợp với sức để bảo vệ mơi trờng sống nh: quét dọn nhà cửa, trờng lớp hàng ngày Hàng tuần tham gia quét dọn đờng làng, ngõ xóm Khi vứt rác đổ rác phải đem đến nơi quy định, thùng rác phải có nắp đậy để tránh mùi Chúng em không vứt rác xuống giếng nớc, giữ nơi có bể nớc vịi nớc dùng cho sinh hoạt Khi vui chơi học tập không la hét mở to nhạc gây tiếng ồn xung quanh Để giữ cho khơng khí lành, chúng em tham gia trồng chăm sóc xanh làng trờng học

- Vài HS đọc lại viết - GV nhận xét

Thể dục

(30)

(31)

(32)

(33)

(34)

(35)

(36)

(37)

(38)

(39)

(40)

(41)

(42)

(43)