Giáo án lớp 2 Tuần 27

Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ học cách làm đồng hồ đeo tay.. Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: - GV giới thiệu hình mẫu.[r]

(1)

Thứ hai ngày 11 tháng 03 năm 2019 TOÁN

SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục đích, yêu cầu:

- Biết số nhân với số số - Biết số nhân với số

- Biết số chia cho số - Làm tập: 1,

II Đồ dùng dạy học: - Phấn màu, bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

A Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng làm tập sau:

Tính chu vi hình tam giác có độ dài cạnh là: 4cm, 7cm 9cm; 8cm, 12cm 17cm

- Muốn tính chu vi hình tam giác em làm nào?

- Nhận xét, đánh giá B Bài mới: (Bài ĐCCT) 1 Giới thiệu bài:

Hôm học số phép nhân phép chia Ghi đầu

2 Giới thiệu phép nhân có thừa số 1: - Nêu phép nhân x yêu cầu HS chuyển phép nhân thành tổng tương ứng

- Vậy nhân mấy?

- Tiến hành tương tự với phép tính x x

- Từ phép tính: x = x = x = em có nhận xét kết

- 2HS thực yêu cầu kiểm tra

- x = + =

- x =

Thực yêu cầu GV để rút x = ; x =

(2)

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC phép nhân với số?

- Yêu cầu HS nhắc lại kết luận

- Gọi HS lên bảng thực phép tính: x x x

- Khi thực phép nhân số với kết phép nhân có đặc biệt

Kết luận: Số nhân với bằng số

3 Giới thiệu phép chia cho 1:

- Nêu phép nhân x = yêu cầu HS dựa vào phép nhân để lập phép chia tương ứng

- Vậy từ x = ta có phép chia : =

- Tiến hành tương tự để rút phép tính : = : =

- Từ phép tính trên, em có nhận xét thương của phép chia có số chia Kết luận: Số chia cho chính số

4 Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm: - Yêu cầu HS làm - Nhận xét chữa

- Em có nhận xét phép tính nhân, chia tập này?

Bài 2: Số?

 x = x  =  : =  x = :  =  x = - Gọi HS đọc đề

- Yêu cầu HS làm

- 3HS nhắc lại kết luận

- x = x = x =

- Khi ta thực phép nhân số với kết số

- HS nhắc lại kết luận

- Nêu phép chia:

: = : =

- Các phép chia có số chia có thương số bị chia

- HS làm vào vở, 1HS đọc chữa bài, lớp đổi kiểm tra

- 2HS trả lời

- 2HS đọc đề

(3)

- Nhận xét chữa

- Nêu nhận xét thương tích phép nhân chia với số 1?

3 Củng cố, dặn dò:

- Nêu nhận xét số phép nhân phép chia?

- Nhận xét học

- HS nêu nhận xét

(4)

TẬP ĐỌC

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1) I Mục tiêu:

- Đọc rõ ràng, rành mạch tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 45 tiếng/ phút, hiểu nội dung đoạn, ( trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc)

- Biết đặt trả lời với câu hỏi nào?( BT1, BT2), biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thể ( tình BT4)

II Đồ dùng dạy - học:

- Phiếu viết tên tập đọc (gồm văn thông thường) - Bảng phụ viết sẵn câu BT

A Bài cũ:

- Kiểm tra đọc Cá sấu sợ cá mập - Nhận xét, đánh giá

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Tiết học hôm em ôn luyện tập đọc học thuộc lòng để chuẩn bị kiểm tra định kì Ghi đầu 2 Ơn luyện tập đọc học thuộc lòng: - Cho HS lên bảng gắp thăm đọc

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc

- Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc

3 Tìm phận trả lời câu hỏi “Khi nào?”: - Gọi HS đọc yêu cầu đề

- Nhận xét làm bạn - GV chốt lại lời giải đúng:

+ Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực.

- HS lên bảng thực yêu cầu kiểm tra

- Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị

- Đọc trả lời câu hỏi - Theo dõi nhận xét

- 1HS đọc yêu cầu

(5)

+ Hoa phượng vĩ nở đỏ rực hè về.

4 Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập: - Yêu cầu HS làm

- Nhận xét làm bạn - GV chốt lại lời giải

+ Những đêm trăng sáng, dòng sông trở thành đường trăng lung linh dát vàng - Khi dịng sơng trở thành đường trăng lung linh dát vàng?/ Dịng sơng trở thành đường trăng lung linh dát vàng nào?

+ Ve nhởn nhơ ca hát suốt mùa hè

+ Ve nhởn nhơ ca hát nào?/ Khi ve nhởn nhơ ca hát?

5 Nói lời đáp lại em:

- HS đọc giải thích y/c tập: đáp lời cảm ơn người khác

- GV mời cặp HS thực hành đối đáp tình a để làm mẫu.(HS1 nói lời cảm ơn HS làm cho việc tốt)

a Khi bạn cảm ơn em em làm việc tốt cho bạn

b Khi cụ già cảm ơn em em đường cho cụ

c Khi bác hàng xóm cảm ơn em em

- Đọc yêu cầu - HS làm

- Theo dõi nhận xét

- HS đọc y/c - HS thực hành

- Có đâu./ Khơng có chi./Chuyện nhỏ mà./ Bạn bè phải giúp mà./ Giúp bạn vui …

(6)

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC trông giúp em bé cho bác lúc

6 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nhà tiếp tục ôn lại tập đọc, học thuộc lòng học

(7)

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 2) I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu kỹ đọc Tiết

- Nắm số từ ngữ bốn mùa(BT2), biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn(BT3)

II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu ghi tập đọc

- Bảng phụ chép đoạn văn tập III Các hoạt động dạy - học:

1 Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng: * Kiểm tra tập đọc:

- Gọi HS lên gắp thăm chọn tập đọc

- Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc - Cho điểm trực tiếp HS 2 Trò chơi mở rộng vốn từ:

- GV mời nhóm, nhóm chọn tên: Xuân, Hạ, Thu, Đơng, Hoa, Quả

- Thành viên nhóm đứng dậy giới thiệu tên nhóm, bạn: Mùa bắt đầu từ tháng nào, kết thúc vào tháng nào? Thành viên nhóm khác trả lời

- thành viên nhóm Hoa đứng dậy giới thiệu tên lồi hoa đó: Theo bạn tôi mùa nào? Nếu phù hợp với mùa thì nhóm xướng tên

- thành viên nhóm Quả đứng dậy giới thiệu tên lồi đó: Theo bạn tơi mùa nào? Nếu phù hợp với mùa thì

- Lần lượt HS lên gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị

- Đọc trả lời câu hỏi

(8)

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC nhóm xướng tên

- Từng mùa họp lại, mùa chọn viết vài từ thích hợp để giới thiệu thời tiết GV ghi từ tả thời tiết mùa lên bảng: ấm áp, oi nồng, mát mẻ, se lạnh, mưa phùn gió bấc, giá lạnh Từng mùa nói tên mình, thời gian bắt đầu kết thúc mùa, thời tiết mùa

3 Ngắt đoạn văn thành câu:

- Gọi HS đọc yêu cầu đọc đoạn văn - Yêu cầu HS làm sau chép lại cho tả

- Gọi HS nhận xét, GV nhận xét chốt lại lời giải

Trời vào thu Những đám mây bớt đổi màu. Trời bớt nặng Gió hanh heo rải khắp cánh đồng Trời xanh cao dần lên.

4 Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học

(9)

TOÁN

SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu:

- Biết số nhân với số - Biết số nhân với

- Biết số chia cho số khác - Biết khơng có phép chia cho

- Làm tập: 1, 2, II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ, phấn màu, phiếu học tập. III Các hoạt động dạy - học:

A Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng làm tập sau:

Tính: x x : x x : - Nêu nhận xét số phép nhân pháp chia?

- Nhận xét, đánh giá B Bài mới: (Bài ĐCCT) 1 Giới thiệu bài:

Hôm học số phép nhân phép chia Ghi đầu

2 Giới thiệu phép nhân có thừa số 0 - Nêu phép nhân x yêu cầu HS chuyển phép nhân thành tổng tương ứng

- Vậy nhân mấy?

- Tiến hành tương tự với phép tính x x

- Từ phép tính x = x = 0 x = em có nhận xét kết phép nhân với số?

- Yêu cầu HS nhắc lại kết luận

- 3HS thực yêu cầu kiểm tra

- x = + =

- x =

- Thực yêu cầu GV để rút x = ; x =

- Số nhân với số

(10)

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC - Gọi HS lên bảng thực phép tính:

2 x x x

- Khi thực phép nhân số với kết phép nhân có đặc biệt Kết luận: Số nhân với 0. 3 Giới thiệu phép chia có số bị chia 0: - Nêu phép nhân x = yêu cầu HS dựa vào phép nhân để lập phép chia tương ứng

- Vậy từ x = ta có phép chia: : =

- Tiến hành tương tự để rút phép tính: : = ; : =

- Từ phép tính trên, em có nhận xét thương của phép chia có số bị chia 0?

Kết luận: Số chia cho số 0. Khơng có phép chia cho ( khơng có phép chia mà số chia 0)

4 Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm: - Yêu cầu HS làm - Nhận xét chữa

- Em có nhận xét phép tính nhân tập này?

Bài 2: Tính nhẩm: - Yêu cầu HS làm - Nhận xét chữa

- Em có nhận xét phép tính nhân tập này?

Bài 3: Số ?

 x = x  =

- x = x = x =

- Khi ta thực phép nhân số với kết - HS nhắc lại kết luận

- Nêu phép chia : =

- Các phép chia có số bị chia có thương

- HS làm vào vở, 1HS đọc chữa bài, lớp đổi kiểm tra - 2HS trả lời

(11)

 : =  : = - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS làm - Nhận xét chữa

- Nêu nhận xét thương tích phép nhân chia với số 0?

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét học

- 2HS đọc đề

- HS làm bài, HS lên bảng làm

- HS nêu nhận xét

(12)

CHÍNH TẢ

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 4) I Mục tiêu:

- Nắm số từ ngữ chim chóc (BT2), viết đoạn văn ngắn loài chim gia cầm (BT3)

II Đồ dùng dạy - học: - Phiếu ghi tập đọc - Bảng phụ

1 Ơn luyện tập đọc học thuộc lịng: * Kiểm tra tập đọc:

- Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc 2 Trò chơi mở rộng vốn từ:

- GV mời nhóm HS, nhóm tự chọn loài chim hay gia cầm

- HS nêu câu hỏi làm động tác để đố tên hoạt động vật

3 Viết đoạn văn ngắn (khoảng 3, câu) về một loài chim gia cầm (gà, vịt, ngan, ngỗng)

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cả lớp tìm lồi chim gia cầm mà em biết, phát biểu ý kiến - nói tên vật em chọn viết - Gọi 2, HS giỏi làm miệng

- Yêu cầu HS làm - Gọi HS đọc làm - Nhận xét làm bạn

- Lần lượt HS lên gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị - Đọc trả lời câu hỏi

- HS thực chơi trò chơi theo hướng dẫn GV

- HS thực yêu cầu - HS làm

- Đọc

(13)

(14)

KỂ CHUYỆN

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II (Tiết 3) I Mục tiêu:

- Biết cách đặt trả lời câu hỏi đâu? (BT2, BT3), biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp cụ thể ( tình BT4)

- Bảng phụ chép sẵn nội dung tập III Các hoạt động dạy - học:

1 Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng: * Kiểm tra tập đọc:

- Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc - Nhận xét trực tiếp HS

2 Ôn cách đặt trả lời câu hỏi “Ở đâu ?”

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm

- Nhận xét làm bạn - Gv chốt lại lời giải

3 Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm

- Hai bên bờ sông, hoa phượng vĩ nở đỏ rực.

- Chim đậu trắng xoá cành cây.

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Lần lượt HS lên gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị

- Đọc yêu cầu

- HS làm bài, 1HS lên bảng làm

- 2HS đọc lại làm

- Đọc yêu cầu

(15)

- Yêu cầu HS làm - Nhận xét làm bạn - GV chốt lại lời giải

+ Hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông

Hoa phượng vĩ nở đỏ rực đâu ?/Ở đâu Hoa phượng vĩ nở đỏ rực?

+ Trong vườn, trăm hoa khoe sắc thắm Ở đâu, trăm hoa khoe sắc thắm? Trăm hoa khoe sắc thắm đâu?

4 Nói lời đáp em:

- Cần đáp lời xin lỗi trường hợp với thái độ nào?

- Gọi cặp HS lên thực hành đối đáp mẫu tình a

- Yêu cầu nhiều cặp HS thực hành đối đáp tình cịn lại

- u cầu HS nhận xét

5 Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học.

- Cần đáp lời xin lỗi với thái độ lịch sự, nhẹ nhàng, không chê trách nặng lời người gây lỗi, làm phiền em biết lỗi xin lỗi em

(16)

Thứ tư ngày 13 tháng 03 năm 2019 ĐẠO ĐỨC

LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (tiết 2) I Mục đích, yêu cầu:

- Biết cách giao tiếp đơn giản đến nhà người khác - Biết cư xử phù hợp đến chơi nhà bạn bè, người quen

- Tranh minh hoạ truyện Đến chơi nhà bạn - Đồ dùng để chơi đóng vai

- Vở tập Đạo đức

A Bài cũ:

- Như lịch đến nhà người khác?

- Lịch đến nhà người khác có ý nghĩa gì?

- GV nhận xét đánh giá B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Tiết học hôm em tiếp tục học Lịch đến nhà người khác để hiểu rõ ta phải biết lịch đến nhà người khác Ghi đầu 2 Các hoạt động chính:

a Hoạt động 1: Đóng vai (BT 4)

Mục tiêu: HS tập cách cư xử lịch đến nhà người khác

- GV nêu yêu cầu: thảo luận đóng vai theo cặp tình sau:

+ Em sang nhà bạn thấy tủ nhà bạn có nhiều đồ chơi đẹp mà em thích Em

+ Em chơi nhà bạn đến ti vi có phim hoạt hình mà em thích xem nhà bạn khơng bật ti vi Em

- học sinh trả lời

- HS mở BT

(17)

+ Em sang nhà bạn chơi thấy bà bạn bị mệt Em

- GV mời số cặp lên đóng vai

- Cách cư xử lịch chưa? Vì

Kết luận:

+ Tình 1: Em cần hỏi mượn Nếu chủ nhà cho phép lấy chơi phải giữ gìn cẩn thận

+ Tình 2: Em đề nghị chủ nhà, không nên tự tiện bật ti vi chưa phép

+ Tình 3: Em cần nhẹ, nói khẽ (lúc khác sang chơi sau)

b Hoạt động 2: Trò chơi “Đố vui”

Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại cách cư xử đến nhà người khác

- GV phổ biến luật chơi

- Lớp chia thành nhóm, yêu cầu nhóm chuẩn bị hai câu đố chủ đề đến chơi nhà người khác

- Tổ chức cho hai nhóm đố

- GV nhóm cịn lại đóng vai trọng tài, chấm điểm nhóm câu câu trả lời

Kết luận: Cư xử lịch đến nhà người khác thể nếp sống văn minh Trẻ em biết cư xử lịch người yêu quý

3 Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học.

- 3, cặp đóng vai, lớp nhận xét theo câu hỏi

- HS nhắc lại kết luận

- Các nhóm tham gia trò chơi

(18)

TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Lập bảng nhân 1, bảng chia - Biết thực phép tính có số 1, số - Làm tập: 1,

II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ ghi nội dung BT2 III Các hoạt động dạy - học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG DẠY

A Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng làm tập sau x : : x x :

- Nêu nhận xét số số phép nhân phép chia

- Nhận xét , đánh giá B Bài mới: (Bài ĐCCT)

1 Giới thiệu bài: Trong học hôm luyện tập kĩ tính nhẩm phép nhân có thừa số ; phép chia có số bị chia Ghi đầu

2 Luyện tập:

Bài 1: Lập bảng nhân 1, bảng chia 1. y : = y : = y : = - Đọc yêu cầu

- Nhận xét làm bạn

- Đọc thuộc lòng bảng nhân 1, bảng chia Bài 2: Tính nhẩm

- Yêu cầu HS đọc đề

- 3HS lên bảng thực yêu cầu kiểm tra

- 1HS đọc to yêu cầu

- HS làm bài, HS lên bảng làm - HS thực yêu cầu

- 1HS đọc đề

(19)

- Yêu cầu HS làm - Nhận xét làm bạn

- HS trả lời

(20)

TẬP ĐỌC

- Biết cách đặt trả lời câu hỏi nào? (BT2, BT3), biết đáp lời khẳng định, phủ định tình giao tiếp cụ thể ( tình BT4)

- Bảng phụ viết nội dung tập III Các hoạt động dạy - học:

1 Ôn luyện - kiểm tra tập đọc: - HS lên bảng gắp thăm đọc

- Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc - Cho điểm trực tiếp HS

2 Ôn cách đặt trả lời câu hỏi “Như thế nào?”.

- Nhận xét làm

- GV chốt lại lời giải

+ Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông.

+ Ve nhởn nhơ ca hát suốt mùa hè

3 Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm

- Nhận xét làm bạn - GV chốt lại lời giải

- Lần lượt HS lên bảng gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị

- 1HS đọc yêu cầu đề - HS làm bài, 1HS lên bảng làm - 2HS đọc lại làm

- HS đọc theo yêu cầu

(21)

+ Chim đậu trắng xoá cành Chim đậu cành cây? + Bông cúc sung sướng khôn tả

Bông cúc sung sướng nào? 4 Nói lời đáp em:

- Yêu cầu HS nhận xét 5 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nhà ôn lại tập đọc học thuộc lòng

- HS thực hành theo yêu cầu

(22)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

- Nắm số từ ngữ mng thú (BT2), kể ngắn vật biết (BT3)

- Phiếu ghi tên tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng III Các hoạt động dạy - học:

1 Giới thiệu bài: Trong tiết học các em tiếp tục ơn tập cuối học kì

2 Ơn luyện tập đọc học thuộc lòng. - Gọi HS lên bảng gắp thăm đọc

- Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc

3 Trò chơi mở rộng vốn từ muông thú.

- HS đọc cách chơi Cả lớp đọc thầm theo

- Yêu cầu HS quan sát tranh

- Gv chia lớp thành hai nhóm A B, tổ chức trị chơi sau:

+ Đại diện nhóm A nói tên vật (VD: hổ), thành viên nhóm B phải xướng lên từ ngữ hoạt động hay đặc điểm vật (VD: vồ mồi nhanh, dữ, khoẻ mạnh, gọi là “chúa rừng xanh”)

+ Đổi lại: Nhóm B nói tên vật, thành viên nhóm A phải xướng lên

- Lần lượt HS lên bảng gắp thăm bài, chuẩn bị

(23)

những từ ngữ hoạt động hay đặc điểm vật

- Hai nhóm phải nói 5, vật, GV chép ý kiến HS lên bảng, cho 2, HS đọc lại

4 Thi kể chuyện vật mà em biết:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi số HS nói tên vật em chọn kể

- GV lưu ý HS: kể câu chuyện cổ tích mà em nghe vật, kể vài nét hình dáng, hoạt động vật mà em biết, tình cảm em vật

- Yêu cầu HS tiếp nối thi kể

- GV lớp nhận xét, bình chọn người kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn

5 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nhà tiếp tục ơn học thuộc lịng

- HS đọc yêu cầu

(24)

TỰ NHIÊN XÃ HỘI LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU? I Mục tiêu:

- Lồi sống khắp nơi : cạn, nước khơng - Hình thành kĩ quan sát, nhận xét, mô tả

- HS thích sưu tầm bảo vệ lồi vật II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh ảnh vật - Giấy khổ to, hồ dán

III Các hoạt động dạy – học:

A Bài cũ:

- Kể tên loài sống nước? - Nêu ích lợi loài sống nước?

- Nhận xét, đánh giá B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

Quan sát xung quanh nơi ở, qua phim ảnh, sách báo em thấy loài vật sốngở đâu? Đây nội dung học hôm Ghi đầu

2 Các hoạt động chính:

a Hoạt động 1: Làm việc với sgk

* GV yêu cầu HS quan sát tranh sgk nói em nhìn thấy hình vẽ theo gợi ý sau:

- Kể tên vật có hình vẽ? - Loài vật sống mặt đất?

- Loài vật sống nước?

- Loài vật bay lượn không? - Gọi đại diện nhóm trình bày

(25)

- Loài vật sống đâu?

Kết luận: Lồi vật sống ở khắp nơi cạn, nước

b Hoạt động 2: Dán tranh giới thiệu nơi sống vật sưu tầm - Yêu cầu HS tập trung tranh ảnh sưu tầm theo nhóm

- Giới thiệu tranh ảnh sưu tầm được? - Gọi đại diện nhóm giới thiệu tranh ảnh sưu tầm nhóm

- GV nhận xét khen ngợi nhóm làm việc tốt

Kết luận: Trong tự nhiên có nhiều lồi vật Chúng sống khắp nơi : cạn, nước, số lồi vật bay lượn không Chúng ta cần yêu quý bảo vệ chúng

3 Củng cố, dặn dị:

- Lồi vật sống đâu? - Nhận xét tiết học

- Bài sau Một số loài vật sống cạn

- Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét, bổ sung

- Loài vật sống cạn, nước

- HS hoạt động theo nhóm

- Nhóm trưởng yêu cầu thành viên nhóm đưa tranh ảnh lồi vật sưu tầm Cùng nói tên vật nơi sống chúng Dán vào giấy khổ to nhóm lồi vật sống nước, nhóm lồi vật cạn, ghi tên vật trưng bày trước lớp Các nhóm nhận xét đánh giá lẫn

- Lồi vật sống khắp nơi cạn, nước

(26)

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

- Thuộc bảng nhân, bảng chia học - Biết tìm thừa số, số bị chia

- Biết nhân (chia) số tròn chục với (cho) số có chữ số

- Biết giải tốn có phép nhân, chia bảng nhân, chia - Làm tập: 1, 2( cột 2),

- Bảng phụ ghi nội dung BT1 III Các hoạt động dạy - học:

A Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng làm tập sau: x : : x x :

- Nêu nhận xét số số phép nhân phép chia?

- Nhận xét, đánh giá B Bài mới:

(Bài cột cuối, 4, ĐCCT) 1 Giới thiệu bài: Trong học hôm luyện tập chung Ghi đầu

Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm. - Đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm

- Nhận xét làm bạn Bài : Tính nhẩm

- Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS làm - Nhận xét làm bạn

- Nêu cách nhẩm số tròn chục nhân với

- HS làm bài, HS đọc chữa

- 1HS đọc đề

- HS làm bài, 2HS đọc chữa - HS trả lời

(27)

số?

- Nêu cách nhẩm số tròn chục chia cho số ?

Bài : Tìm x, y

X x = 15 x X = 28 y : = y : =

- Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào?

- Muốn tìm số bị chia ta làm nào? 3 Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học

- Hs nêu

- HS đọc đề

- HS làm bài, 1HS lên bảng làm - Bài bạn làm / sai

(28)

TẬP VIẾT ÔN TẬP CHỮ HOA I Mục đích, yêu cầu:

- Biết viết chữ hoa học theo cỡ vừa

- Biết viết ứng dụng cụm từ theo cỡ nhỏ; viết chữ mẫu, nét nối chữ quy định

- HS biết viết từ ứng dụng - Rèn chữ viết

II Chuẩn bị : Mộu hữ hoa học III Các hoạt động dạy - học.

A Kiểm tra cuõ:

- YC lớp viết vào bảng chữ X B Bài mới:

Giới thiệu bài:

Hướng dẫn viết chữ hoa:

* Nhắc lại cách viết chữ hoa học: P,Q,R,T ,U,Ư,V,X

- YC quan sát mẫu trả lời :

* Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: - Yêu cầu em đọc cụm từ

* Quan sát, nhận xét:

- u cầu nhận xét độ cao chữ ? - Khoảng cách chữ bao nhiêu? - Theo dõi sửa cho học sinh

* Hướng dẫn viết mẫu chữ hoa:

- GV viết mẫu lên bảng, hs quan sát chữ

* Hướng dẫn viết vào vở:

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh * KT chữa

- Lớp viết bảng con.2 em lên bảng

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Học sinh nêu chữ hoa học

- Học sinh quan sát

- Nêu cấu tạo chữ viết hoa

- Lớp quan sát

(29)

- KT từ - học sinh - Nhận xét

Củng cố: GV nhận xét tiết học

(30)

THỦ CÔNG

LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (Tiết 1) I Mục tiêu:

- Biết cách làm đồng hồ đeo tay giấy - Làm đồng hồ đeo tay

- Mẫu đồng hồ đeo tay giấy

- Hình vẽ minh hoạ quy trình bước làm đồng hồ đeo tay - Giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ

A Bài cũ:

Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu dụng cụ làm sản phẩm HS

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, em học cách làm đồng hồ đeo tay Ghi đầu

2 Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: - GV giới thiệu hình mẫu

- Vật liệu làm đồng hồ đeo tay gì?

- Đồng hồ đeo tay có phận nào?

- Ngồi giấy thủ cơng ta cịn sử dụng vật liệu khác chuối, dừa … để làm đồng hồ đeo tay

3 Hướng dẫn mẫu:

a Bước 1: Cắt thành nan giấy.

- Cắt nan giấy màu nhạt dài 24 ô, rộng ô để làm mặt đồng hồ

- Cắt dán nối nan giấy dài 30 ô đến 35

- HS quan sát mẫu đồng hồ đeo tay - Vật liệu làm đồng hồ đeo tay giấy

- Mặt đồng hồ, dây đeo, đai cài dây đồng hồ

(31)

ô, rộng gần ô, cắt vát bên hai đầu nan để làm giấy đeo đồng hồ

- Cắt nan giấy dài ô, rộng ô để làm đai cài dây đồng hồ

b Bước 2: Làm mặt đồng hồ.

- Gấp đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vào ô

- Gấp tiếp hết nan giấy (chú ý miết kĩ sau nếp gấp)

b Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ

- Gài đầu nan giấy làm dây đeo vào khe nếp gấp mặt đồng hồ

- Gấp nan đè lên nếp gấp cuối mặt đồng hồ luồn đầu nan qua khe khác phía khe vừa gài Kéo đầu nan cho nếp gấp khít chặt để giữ mặt đồng hồ dây đeo - Dán nối hai đầu nan giấy dài ô, rộng ô làm đai để giữ dây đồng hồ (mép dán chồng lên ô rưỡi)

b Bước 4: Vẽ số kim lên mặt đồng hồ - Hướng dẫn lấy dấu bốn điểm để ghi số 12, 3, 6, chấm điểm khác - Vẽ kim ngắn giờ, kim dài phút VD : … Luồn đai vào dây đeo đồng hồ - Gài dây đeo vào mặt đồng hồ, gài đầu dây thừa qua đai, ta đồng hồ đeo tay hoàn chỉnh

- Yêu cầu HS tập làm đồng hồ đeo tay giấy

- Gvtheo dõi chỉnh sửa cho HS 4 Củng cố, dặn dò:

- Nhắc lại cách làm đồng hồ đeo tay

- HS thực hành làm đồng hồ đeo tay giấy

(32)

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC giấy

- Nhận xét tiết học

(33)

TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

- Thuộc bảng nhân, chia học

- Biết thực phép nhân phép chia có số kèm đơn vị đo

- Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính (trong có dấu nhân chia; nhân, chia bảng tính học.)

- Làm tập: ( cột 1, 2, câu 1; cột 1, câu b), 2, 3(b) II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ ghi nội dung BT2 III Các hoạt động dạy - học:

A Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng làm tập sau: : x x : x :

- Nêu thứ tự thực phép tính biểu thức có phép nhân phép chia?

- Nhận xét, đánh giá

B Bài mới: (Bài cột cuối, 3a ĐCCT) 1 Giới thiệu bài: Trong học hôm tiếp tục luyện tập chung Ghi đầu

2 Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm. - Đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm

- Nhận xét làm bạn Bài 2: Tính

- Nêu thứ tự thực phép tính biểu

- HS làm bài, HS đọc chữa

- 1HS đọc đề

- HS làm bài, 2HS đọc chữa

(34)

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC thức có phép nhân phép chia?

- Nêu thứ tự thực phép tính biểu thức có phép nhân phép chia, phép cộng phép trừ

Bài 3:

b Có 12 học sinh chia thành nhóm, nhóm học sinh Hỏi chia thành nhóm?

- Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS làm

- Nhận xét làm bạn

- Muốn tìm giá trị phần số ta làm nào?

- Muốn tìm số phần số ta làm nào?

hiện nhân chia trước, cộng trừ sau

- HS đọc đề

- HS làm bài, 1HS lên bảng làm - Bài bạn làm / sai

- Lấy số chia cho số phần

(35)

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 7) I Mục đích, yêu cầu:

- Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng

- Ôn cách đặt trả lời câu hỏi “Vì ?” - Ơn cách đáp lời đồng ý người khác II Đồ dùng dạy - học:

- Phiếu ghi tên tập đọc có u cầu học thuộc lịng - Bảng phụ viết sẵn nội dung BT

1 Giới thiệu bài: Trong tiết học em sẽ tiếp tục ơn tập cuối học kì

2 Ơn luyện tập đọc học thuộc lòng. - Gọi HS lên bảng gắp thăm đọc

- Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc - Nhận xét trực tiếp HS

3 Ôn cách đặt trả lời câu hỏi Vì sao? - Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Yêu cầu HS làm - Nhận xét làm bạn

- GV nhận xét chốt lại lời giải + Sơn ca khô họng khát.

+ Vì mưa to, nước suối dâng ngập hai bờ. 4 Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm - Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Yêu cầu HS làm - Nhận xét làm bạn - GV chốt lại lời giải

- Lần lượt HS lên bảng gắp thăm bài, chuẩn bị - Đọc trả lời câu hỏi - Theo dõi nhận xét

- HS đọc yêu cầu

- 2HS đọc lại lài làm

- HS đọc yêu cầu - HS làm

(36)

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC + Bơng cúc héo lả thương xót sơn ca.

Bơng cúc héo lả sao? / Vì bơng cúc héo lả đi?

+ Vì mải chơi, đến mùa đơng, ve khơng có ăn. Vì đến mùa đơng, ve khơng có ăn? / Đến mùa đơng, ve khơng có ăn?

5 Nói lời đáp em

- Yêu cầu HS nhận xét 6 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nhà tiếp tục ôn học thuộc lòng

- 2HS đọc lại lài làm

- HS thực hành theo yêu cầu

-CHÍNH TẢ

Tiết 54: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 8) I Mục đích, yêu cầu:

- Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng - Củng cố vốn từ qua trò chơi II Đồ dùng dạy - học:

- Phiếu ghi tên tập đọc có u cầu học thuộc lịng - Bảng phụ

1 Giới thiệu bài: Trong tiết học em sẽ tiếp tục ơn tập cuối học kì

(37)

- Gọi HS lên bảng gắp thăm đọc

- Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc - Cho điểm trực tiếp HS 3 Trị chơi chữ.

- Gọi HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm lại, quan sát ô chữ chữ điền mẫu (SƠN TINH) - GV: Đay kiểu tập em làm quen từ học kì I, khác nội dung gợi ý tìm chữ khó chút (hầu hết khơng có gợi ý chữ đầu) GV treo bảng phụ, nhắc lại cách làm :

+ Bước 1: Dựa theo lời gợi ý, em phải đốn từ từ (VD: Người cưới cơng chúa Mị Nương [có chữ cái] - SƠN TINH )

+ Bước 2: Ghi từ vào ô trống hàng ngang (viết chữ in hoa), ô ghi chữ (xem mẫu) Nếu từ tìm vừa có nghĩa lời gợi ý vừa có số chữ khớp với số trống dịng từ

+ Bước 3: Sau điền đủ từ vào ô trống theo hàng ngang, em đọc để biết từ xuất cột dọc từ

- HS trao đổi theo nhóm làm BT

- GV HS lớp nhận xét, gọi HS đọc kết - Sông Tiền nằm miền đất nước? 4 Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học.

- Lần lượt HS lên bảng gắp thăm bài, chuẩn bị - Đọc trả lời câu hỏi

- HS thực chơi trò chơi theo hướng dẫn GV

- Gọi 3, HS lên bảng làm

- Miền Nam nước ta

-SINH HOẠT LỚP TUẦN 27

I Mục tiêu:

(38)

- HS tham gia sinh hoạt theo chủ điểm: “Yêu quý mẹ thầy giáo” (với nhiều hình thức: Trị chơi, kịch, đọc thơ, hát, đàn….)

II Đồ dùng dạy học: Đạo cụ đóng kịch, Phấn màu III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra:

- Sự chuẩn bị nhóm tổ B Bài mới.

1 Giới thiệu bài: Sinh hoạt lớp tuần 27

2 Giáo viên thơng báo chương trình của buổi sinh hoạt.

+ Giờ sinh hoạt hôm gồm phần: Phần 1: Nhận xét đánh giá tuần 27 Phần 2: Phương hướng tuần 28 Phần 3: Sinh hoạt theo chủ điểm

Để biết tuần 27 lớp ta làm được những việc cịn khuyết điểm gì cần khắc phục, trị vào HĐ1.

HĐ1: Nhận xét tuần 27.

- Lớp trưởng lên đọc bảng nhận xét tuần 27

- GV nhận xét chung

Cô mong tuần tới bạn tổ cố gắng Vui mừng trước thành tích đạt được, cô mời lớp vui văn nghệ

* Để biết tuần 28 phải làm việc gì?Thực nề nếp sao? Sau trị vào HĐ 2. HĐ2: Phương hướng tuần 28

- Giáo viên phổ biến phương hướng tuần 28:

- Học sinh đọc bảng nhận xét - Lớp trưởng lấy ý kiến đóng góp tổ

+ Ý kiến tổ + Ý kiến tổ + Ý kiến tổ + Ý kiến tổ

- Trả lời ý kiến tổ

- Lớp trưởng điều khiển phần bình bầu thi đua

(39)

+ Đạo đức: Tiếp tục rèn luyện đạo, ngoan ngoãn lời thầy cơ, ơng bà, cha mẹ, Nói lời hay, làm việc tốt

+ Học tập: tích cực tự giác học bài, làm đầy đủ, lớp tích cực phát biểu ý kiến XD

+ Nề nếp: Thực tốt nề nếp: Nếp học giờ, nếp xếp hàng vào lớp, nếp ăn ngủ bán trú…

+ Ngoài cần thực tốt số HĐ khác Đội phát động Thực nghiêm túc luật an toàn giao thông, Không ăn quà, mua quà vặt trước cổng trường…

Các làm để phương hướng tuần 28 thực tốt Bây thảo luận theo nhóm bàn Các nói cho bạn nghe xem phấn đấu nào? Giờ thảo luận hết cô muốn nghe ý kiến

* Bạn cho cô biết chủ điểm tháng 3 mà cô phát độngđến tiết sinh hoạt lớp tuần trước gì? Vậy tuần này các sinh hoạt theo chủ điểm này. Chúng bước vào HĐ4

HĐ3: Sinh hoạt theo chủ điểm: “Yêu quý mẹ và thầy cô giáo”

GV tóm tắt ngày lễ có tháng

3 Củng cố dặn dị:

H: Hơm sinh hoạt theo chủ điểm gì?

- Học sinh thảo luận - Học sinh nêu ý kiến

- Học sinh nhắc lại: cá nhân, đồng

- Các tổ trưởng báo cáo tiết mục mà tổ chuẩn bị

- HS tổ thể tiết mục chuẩn bị

- Học sinh lớp lắng nghe, cổ vũ

- Chăm học tập

(40)

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC - Để thực tốt phương hướng tuần 28

con cần làm gì?

- Không đánh nhau, không vẽ bậy lên bàn…