Giáo án Lớp 4 Tuần 27

-KN đọc –hiểu: Trả lời đợc các câu hỏi về ND bài học.. -KN đọc –hiểu: Trả lời đợc các câu hỏi về ND bài học.. -GV chia lớp thành 4 nhóm ,phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy ghi từ.Sau 10 phút ,n

Trang 1

Lịch báo giảng tuần 27

Thứ

ngà

y

Thời

Tran g SGV

Hai

23/3

Toán 4 131 Số 1 trong phép nhân và phép chia

Đạo đức 5 27 Ôn tập và thực hành kỹ năng giữa kỳ II

Ba

24/3

Kể chuyện 1 Ôn tập (T3)

Toán 3 132 Số 0 trong phép nhân và phép chia

T

25/3

Mĩ thuật 4 27 Vẽ theo mẫu: vẽ cặp sách học sinh

Nă

m

26/3

Thể dục 5 54 Trò chơi: Tung vòng vào đích

Sáu

27/3

Tập làm

Sinh hoạt 5

Tuần 27

Thứ hai ngày 23 tháng 3 năm 2009

Tập đọc

Giáo viên: Trần Thị Hồng Lớp 21

Trang 2

Ôn tập và kiểm tra giữa học kì 2 (tiết 1)

I/Mục đích yêu cầu:

1.Kiểm tra lấy điểm đọc

-ND:Các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26

-Kĩ năng đọc thành tiếng:Phát âm rõ ,tốc độ tối thiểu 50 chữ/ phút;biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

-KN đọc –hiểu: Trả lời đợc các câu hỏi về ND bài học

2.Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?

3.Ôn luyện cách đáp lời cảm ơn của ngời khác

II/ Đồ dùng dạy học :

-GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26

-HS: Ôn các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26

VBT tiếng việt

III/ Các hoạt động dạy học

1/Bài cũ:-2,3 HS nêu tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26

2/Bài mới:

*Giới thiệu bài: (Giáo viên) Nêu mục tiêu tiết học

*HĐ1: Kiểm tra tập đọc và HTL.(Kiểm tra khoảng 6-7 em)

-GV cho HS lần lợt lên bắt thăm bài ,về chỗ chuẩn bị

-GV gọi từng HS đọc bài và trả lời 1 câu hỏi về ND bài vừa đọc

-HS nhận xét ,GV nhận xét ,cho điểm

-GV hớng dẫn đọc thêm bài :Lá th nhầm địa chỉ

*HĐ2: Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?

+Bài tập 2:

? Bài tập YC chúng ta làm gì?-1 HS nêu YC của bài.Cả lớp theo dõi

? Câu hỏi Khi nào dùng để hỏi về ND gì?(HS: dùng để hỏi về thời gian)

-2,3 HS đọc câu văn phần a

? Khi nào hoa phợng vĩ nở đỏ rực?(HS: Mùa hè ,hoa phợng vĩ nở đỏ rực)

? Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi khi nào?(HS:Mùa hè)

-GV yêu cầu HS tự làm phần b vào VBT,trả lời.(HS: khi hè về)

+Bài tập 3:

-1,2 HS nêu yêu cầu của bài Cả lớp theo dõi

-GV hớng dẫn HS làm lần lợt từng bài theo nhóm đôi:thực hành hỏi đáp theo yêu cầu

-1 số cặp HS trình bày trớc lớp

-GV cùng HS nhận xét ,chốt đáp án đúng

a/Khi nào dòng sông trở thành dát vàng?

b/Khi nào ve nhởn nhơ ca hát?/Ve nhởn nhơ ca hát Khi nào?

*HĐ3: Ôn luyện cách đáp lời cảm ơn của ngời khác.

-GV nêu yêu cầu của bài.Cả lớp theo dõi

-GV hớng dẫn HS thực hành theo cặp:đóng vai theo các tình huống

-1 số cặp HS trình bày trớc lớp

- GV cùng HS nhận xét ,chốt đáp án đúng,bình chọn nhóm,cá nhân thể hiện tốt nhất

3/Củng cố, dặn dò.

-1,2 HS K,G nêu các nội dung ôn luyện của tiết học.HS TB,Y nhắc lại

-Dặn HS ôn lại bài.Chuẩn bị tiết học sau

Tập đọc

Ôn tập và kiểm tra giữa học kì 2 (tiết 2)

Trang 3

I/Mục đích yêu cầu:

1.Kiểm tra lấy điểm đọc

-ND:Các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26

-Kĩ năng đọc thành tiếng:Phát âm rõ ,tốc độ tối thiểu 50 chữ/ phút;biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

-KN đọc –hiểu: Trả lời đợc các câu hỏi về ND bài học

2.Mở rộng vốn từ về bốn mùa qua trò chơi

3.Ôn luyện cách dùng dấu chấm

II/ Đồ dùng dạy học :

-GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26

Giấy to kẻ sẵn để HS chơi trò chơi(4,5 tờ)

-HS: Ôn các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26

VBT tiếng việt

III/ Các hoạt động dạy học

1/Bài cũ:-2 HS nêu tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 26

2/Bài mới:

*Giới thiệu bài: (Giáo viên) Nêu mục tiêu tiết học

*HĐ1: Kiểm tra tập đọc và HTL.(Kiểm tra khoảng 6-7 em)

-GV cho HS lần lợt lên bắt thăm bài ,về chỗ chuẩn bị

-GV gọi từng HS đọc bài và trả lời 1 câu hỏi về ND bài vừa đọc

-HS nhận xét ,GV nhận xét ,cho điểm

-GV hớng dẫn đọc thêm bài :Mùa nớc nổi

*HĐ2: Trò chơi Mở rộng vốn từ về bốn mùa

+Bài tập 2:

? Bài tập YC chúng ta làm gì?-1 HS nêu YC của bài.Cả lớp theo dõi

-GV chia lớp thành 4 nhóm ,phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy ghi từ.Sau 10 phút ,nhóm nào tìm đợc nhiều từ là nhóm thắng cuộc.(GV q/s giúp đỡ HS)

-Các nhóm cùng nhau tìm từ,hết thời gian,các nhóm dán kết quả lên bảng

-GV cùng HS nhận xét ,chốt đáp án đúng,bình chọn nhóm thắng cuộc

*HĐ3: Ôn luyện cách dùng dấu phẩy

+Bài tập 3:

-1,2 HS nêu yêu cầu của bài Cả lớp theo dõi

-HS cả lớp làm VBT (GV quan tâm,giúp đỡ HS TB,Y)

-1 số HS đọc bài làm,đọc cả dấu chấm

-GV cùng HS nhận xét ,chốt đáp án đúng

-GV chấm điểm 1 số bài

3/Củng cố, dặn dò.

-1,2 HS K,G nêu các nội dung ôn luyện của tiết học.HS TB,Y nhắc lại

-Dặn HS ôn lại bài.Chuẩn bị tiết học sau

Toán:

Số 1 trong phép nhân và phép chia

I/ Mục tiêu:

Giúp HS biết:

-Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó;số nào nhân với 1 cũng bằng chính số

đó

-Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó

II/ Đồ dùng dạy học:

HS : VBT toán

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/Bài cũ:

Trang 4

2/Bài mới :GTB (dùng lời)

*HĐ 1:Giới thiệu phép nhân có thừa số 1.

a/ GV nêu phép nhân,HD HS chuyển thànhtổng các số hạng bằng nhau:

1x2=1+1=2 vậy 1x2=2

1x3=1+1+1=3 vậy 1x3=3

-HS nhận xét:Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó.(nhiều HS nhắc lại)

b/GV nêu vấn đề:Trong các bảng nhân đã học đếu có:

2x1=2 4x1=4

3x1=3 5x1=5

?Em có nhận xét gì về các phép nhân đó?

-HS nhận xét:Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó(HS K,G trả lời ;HS TB,Y nhắc lại

-Hs nhắc lại KL trong SGK

*HĐ 2:Giới thiệu phép chia cho 1(số chia là 1)

-GV gợi ý:dựa vào phép nhân và phép chia HS nêu:

1x2=2, ta có 2:1=2

1x3=3, ta có 3:1=3

1x4=4, ta có 4:1=4

1x5=5, ta có 5:1=5

-HS k,G nhận xét;HS TB,Y nhắc lại:Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó

*HĐ2 : Thực hành

+Bài 1: (VBT)-1HS nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi

-HS tính nhẩm ,tự ghi kết quả vào VBT

-HS nối tiếp trả lời,nhận xét GV chốt đáp án đúng

-1 HS nhắc lại KL trong SGK

+Bài 2:(VBT) – 1 HS K,G nêu cách làm; HS làm bài cá nhân vào vở BT,3 HS lên bảng làm(GV giúp đỡ HS TB,Y)

-GV,HS nhận xét ,chốt lời giải đúng

+Bài 3,4:(VBT) – HS đọc đề bài.Cả lớp theo dõi

-GV hớng dẫn HS làm vào buổi ôn luyện

3/ Củng cố dặn dò:

-GV hệ thống kiến thức toàn bài

-Dặn HS về nhà làm BT ở SGK Toán

-Chuẩn bị bài sau: Số 0 trong phép nhân và phép chia

-Đạo đức

lịch sự khi đến nhà ngời khác (tiết 2)

I/ Mục tiêu

1 HS biết đợc một số quy tắc ứng xử khi đến nhà ngời khác và ý nghĩa của các quy tắc ứng xử đó

2.HS biết c xử lịch sự khi đến nhà ngời khác

3 HS có thái độ đồng tình ,quý trọng những ngời biết c xử lịch sự khi đến nhà ngời khác

II/ Chuẩn bị.

-GV: Phiếu ghi các tình huống(BT 3-VBT đạo đức)-HĐ 1

- HS : VBT đạo đức

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/Bài cũ:

2/Bài mới: GTB (dùng lời)

*HĐ1: Đóng vai

Mục tiêu : HS tập cách c xử lịch sự khi đến nhà ngời khác

Trang 5

Cách tiến hành:GV chia nhóm lớp thành 4 nhóm,phát phiếu và giao nhiệm vụ cho

mỗi nhóm đóng vai 1 tình huống

-Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai

-Các nhóm lên đóng vai;Lớp thảo luận,nhận xét

GVKL: Cần phải c xử lịch sự khi đến nhà ngời khác:không đợc tự tiện ,lễ phép

chào hỏi

*HĐ2: ứng xử qua các tình huống

Mục tiêu:Giúp HS củng cố lại về cách c xử khi đến nhà ngời khác.

Cách tiến hành:

-GV nêu các tình huống (BT 4)

-HS suy nghĩ đa ra các cách ứng xử phù hợp

-HS khác nhận xét,bổ sung

GV KLchung: C xử lịch sự khi đến nhà ngời khác là thể hiện nếp sống văn

minh.Trẻ em biết c xử lịch sự sẽ đợc mọi ngời yêu quý

3/ Củng cố ,dặn dò

-GV nhận xét chung tiết học

- HS ghi nhớ ND và thực hành theo bài học

- Chuẩn bị bài sau:Giúp đỡ ngời khuyết tật

Thứ ba ngày 24 tháng 3 năm 2009

Kể chuyện : ôn tập và kiểm tra

I – Mục đích yêu cầu :

1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc

2- Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi ở đâu ?

3- Ôn cách đáp lời xin lỗi của ngời khác

II- Đồ dùng dạy học :

- Phiến viết tên từng bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu học kỳ 2

- Bảng phụ viết sẵn các câu ở BT2

- VBT

III- Các hoạt động dạy học :

1- Giới thiệu bài : Giáo viên nêu MĐ - YC của tiết học

2- Kiểm tra tập đọc ( 7 – 8 em)

- Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc, học sinh đọc từng đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã chỉ định

- Giáo viên đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc, học sinh trả lời

- Giáo viên ghi điểm

3- Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi ở đâu :

- Một học sinh đọc thành tiếng yêu cầu 2 học sinh lên bảng làm cả lớp làm vào VBT

- Cả lớp và giáo viên nhận xét

4- Đặt câu hỏi cho bộ phận câu đợc in đậm:

Trang 6

- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài

- 2 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào VBT

- Cả lớp và giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng

5- Nói lời đáp của em:

- 1 học sinh đọc và giải thích yêu cầu của BT

- Nhiều cặp học sinh thực hành đối đáp trong các tình huống a, b, c

- Giáo viên khen gợi những học sinh làm tốt

6- Củng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học

-Chính tả : ôn tập và kiểm tra

I – Mục đích yêu cầu :

2- Mở rộng vồn từ về chim chóc qua trò chơi

3-Viết đợc một đoạn văn ngắn ( 3, 4 câu về 1 loài chim)

- Phiến viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26

- VBT

3- Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc:

- Hs nêu yêu cầu Giáo viên hớng dẫn học sinh chơi trò chơi Các nhóm hỏi đáp nhau về con vật mình chọn

- Cả lớp và giáo viên nhận xét sau mỗi lần chơi

4- Viết đoạn văn ngắn về 1 loài chim hoặc gia cầm

- Cả lớp tìm loài chim hoặc gia cầm mà em biết, phát biểu ý kiến – nói tên con vật

mà em chọn viết

- 2, 3 học sinh K làm bài miệng

- Cả lớp làm vào vở BT, 1 số học sinh đọc bài viết của mình Cả lớp và giáo viên nhận xét, chấm điểm 1 số bài

Trang 7

Số 0 trong phép nhân và phép chia

I/ Mục tiêu:

Giúp HS biết:

-Số 0 nhân với số nào cũng cho kết quả là 0;số nào nhân với 0 cũng bằng 0

-Không có phép chia cho 0

II/ Đồ dùng dạy học:

HS : VBT toán

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/Bài cũ: -2 HS lên bảng làm,dới lớp làm bảng con

Tính: 5:5x5 2x3:1

2/Bài mới :GTB (dùng lời)

*HĐ 1:Giới thiệu phép nhân có thừa số 0.

a/ GV nêu phép nhân 0x2, yêu cầu HS chuyển thành tổng các số hạng bằng nhau: 0x2=0+0=0 vậy 0x2=0

-GV 2x0=0

-HS nhận xét:Hai nhân không bằng không,không nhân hai bằng không

-GV nêu phép nhân 0x3, yêu cầu HS chuyển thành tổng các số hạng bằng nhau: 0x3=0+0+0=0 vậy 0x3=0

-GV 3x0=0

-HS nhận xét:Ba nhân không bằng không,không nhân ba bằng không

? Em có nhận xét gì về các phép nhân đó?

-1số HS nêu nhận xét(nh SGK)-HS K,G nêu ;HS TB,Y nhắc lại

*HĐ 2: Giới thiệu phép chia có số bị chia là 0

-GV gợi ý:dựa vào phép nhân và phép chia ,GV hớng dẫn HS thực hành theo mẫu sau:

Mẫu: 0:2=0 vì 0x2=0

HS làm 0:3=0 vì 0x3=0

0:5=0 vì 0x5=0

-HS k,G nhận xét;HS TB,Y nhắc lại:Số 0 chia cho số nào khác 0 cũng bằng 0

-GV lu ý cho HS:Số chia phải khác 0 Không có phép chia cho 0

*HĐ2 : Thực hành

+Bài 1: (VBT)-1HS nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi

-HS tính nhẩm ,tự ghi kết quả vào VBT

-HS nối tiếp trả lời,nhận xét GV chốt đáp án đúng

-1 HS nhắc lại KL trong SGK

+Bài 2:(VBT) – 1 HS K,G nêu YC; HS làm bài cá nhân vào vở BT

-4 HS lên bảng làm(GV giúp đỡ HS Y)

+Bài 3 :(VBT) – HS đọc đề bài.Cả lớp theo dõi

-GV hớng dẫn, HS làm vào VBT, 3 HS lên bảng làm(GV giúp đỡ HS Y)

+Bài 4,5: (VBT )

-GV hớng dẫn, HS làm vào buổi ôn luyện

3/ Củng cố dặn dò

-GV hệ thống kiến thức toàn bài

-Dặn HS về nhà làm BT ở SGK Toán –trang 133

-Chuẩn bị bài sau: Luyện tập

Tự nhiên và xã hội

loài vật sống ở đâu ?

I /Mục tiêu

Trang 8

Sau bài học ,HS biết :

-Loài vật có thể sống ở khắp nơi:trên cạn ,dới nớc và trên không

-Hình thành kĩ năng quan sát ,nhận xét ,mô tả

-Thích su tầm và bảo vệ các loài cây

II/ Đồ dùng dạy học

GV : -Hình vẽ trong SGK trang 56,57.Phiếu hớng dẫn q/s- HĐ 2

-Tranh ảnh các con vật

HS : Q/S tranh SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ B ài cũ:

2/ Bài mới: GTB (dùng lời)

Khởi động:Trò chơi”Chim bay ,cò bay”

* HĐ 1: Làm việc với SGK

-Mục tiêu:HD nhận ra loài vật có thể sống ở khắp nơi:trên cạn ,dới nớc và trên

không

-Cách tiến hành:

Bớc 1:Làm việc theo nhóm đôi.

- HS q/s tranh SGK và nói về những gì các em thấy trong hình và trả lời câu hỏi SGK

-Gv hớng dẫn các em tự đặt thêm các câu hỏi cho mỗi hình

?Bạn nhìn thấy gì trong hình 1?

?Các con vật đó sống ở đâu?

?

-GV q/s hớng dẫn thêm

Bớc 2:Làm việc cả lớp.

-GV gọi 1 số HS lần lợt trả lời,

-HS trả lời,GV nhận xét ,bổ sung

? Loài vật có thể sống ở đâu?

GV KL: Loài vật có thể sống ở khắp nơi:trên cạn ,dới nớc và trên không

*HĐ 2:Kể tên các con vật sống dới nớc

-Mục tiêu:HS củng cố những kiến thức đã học về nơi sống của loài vật.

Thích su tầm và bảo vệ các loài cây

-Cách tiến hành

-GV cho 2 nhóm HS thi kể tên các con vật sống dới nớc.(nớc mặn,nớc ngọt)

-Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung

GV KL:Trong tự nhiên có rất nhiều loài vật Loài vật có thể sống ở khắp nơi:

trên cạn, dới nớc và trên không.Chúng ta cần yêu quý và bảo vệ chúng

3/Củng cố ,dặn dò:

-GV tổng kết ND bài học

-Dặn hS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau:Một số loài vật sống trên cạn

thủ công:

làm đồng hồ đeo tay(tiết 1)

I/Mục tiêu:

-HS biết cách làm đồng hồ đeo tay bằng giấy thủ công

-Làm đợc đồng hồ đeo tay

-Thích làm đồ chơi,yêu thích sản phẩm lao động của mình

II/ Chuẩn bị :

-GV: Mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy

Quy trình làm đồng hồ đeo tay có hình vẽ minh họa cho từng bớc

-HS ,GV:Giấy,kéo,hồ dán ,bút chì,bút màu,thớc kẻ

III/ các hoạt động day học.

Trang 9

1/Bài cũ.

2/Bài mới.-GTB dùng lời (GV)

*HĐ1:GV hớng dẫn HS quan sát ,nhận xét

-GV giới thiệu đồng hồ mẫu,định hớng q/s gợi ý để HS nhận xét:

Vật liệu làm đồng hồ

Các bộ phận của đồng hồ: mặt đồng hồ,dây đeo,

-GV nêu:ngoài giấy thủ công ta có thể sử dụng lá chuối,lá dừa để làm đồng hồ đeo tay

-HS liên hệ thực tế về hình dáng,màu sắc đồng hồ đeo tay thật

*HĐ 2: GV hớng dẫn mẫu.

Bớc 1:Cắt thành các nan giấy

-Cắt 1 nan giấy làm mặt đồng hồ dài 24 ô,rộng 3 ô

-Cắt ,dán nối thành 1 nan giấy khác màu làm dây đồng hồ dài 30 ô đến 35 ô,rộng

3 ô

-Cắt 1 nan dài 8ô,rộng 1ô làm đai cài đồng hồ

Bớc 2:Làm mặt đồng hồ

-Gấp 1 đầu nan giấy làm mặt đồng hồ 3ô(hình 1),gấp tiếp (hình 2,3)

Bớc 3:Gài dây đeo đồng hồ (hình 4,5)

Bớc 4:Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ.

hình 6a luồn đai vào dây đeo đồng hồ(hình 6b).Gài dây đeo vào mặt đồng hồ ta

đợc chiếc đồng hồ hoàn chỉnh(hình 7)

-GV cho HS tập làm đồng hồ đeo tay bằng giấy

3/Củng cố ,dặn dò.

- GV nhận xét tinh thần học tập,sự chuẩn bị đồ dùng của HS

-Dặn HS giờ sau mang giấy,thớc,hồ dán,kéo ,bút để học tiết sau:Làm đồng hồ đeo tay

Thứ t ngày 25 tháng 3 năm 2009

Tập đọc : ôn tập và kiểm tra

I – Mục đích yêu cầu :

2- Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Nh thế nào?

3- Ôn cách đáp lời khẳng định, phủ định

- Phiến viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26

- VBT

Trang 10

3- Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “ Nh thế nào”?:

- Học sinh đọc thành tiếng yêu cầu của bài, 2 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào VBT

- Cả lớp và giáo viên nhận xét chốt lại lời giải

4- Đặt câu hỏi cho bộ phận câu đợc in đậm

- Giáo viên nêu yêu cầu, 2 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào VBT

- Cả lớp và giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng

5 – Nói lời đáp của em:

- 1 học sinh đọc 3 tình huống trong bài, 1 cặp học sinh K thực hành đối đáp

- Nhiều cặp thực hành trớc lớp Cả lớp và giáo viên nhận xét khen ngợi

TOáN:

luyện tập

I/Mục tiêu:

- Giúp HS :

-Rèn luyện kĩ năng tính nhẩm về phép nhân có tgừa số 1và 0;phép chia có số bị chia là 0

II/Đồ DùNG DạY HọC

GV: Bảng phụ ghi ND BT 1,3 (VBT toán)

HS: VBT toán

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Bài cũ: 1 vài HS nhắc lại kết luận SGK trang 132,133

2/-Bài mới:* GTB (dùng lời )

* HĐ1: Hớng dẫn luyện tập

+Bài 1:VBT

-1 HS nêu yêu cầu bài tập

-GV treo bảng phụ,hớng dẫn làm bài( bảng nhân 1, bảng chia 1)

- HS cả lớp tự làm VBT( GV giúp đỡ HS TB,Y) 2 HS làm trên bảng

-GV q/s, nhận xét chốt đáp án đúng ;HS TB,Y đọc lại kết quả đúng

KL:Rèn KN thực hiện các phép tính nhân,chia.( bảng nhân 1, bảng chia 1)

+Bài 2: VBT

- 1 HS K nêu YC của bài,cả lớp theo dõi

- HS làm bài cá nhân vào VBT,3 HS TB,K lên bảng làm bài(GV giúp đỡ HS Y) -Cả lớp và GV nhận xét ,chốt đáp án đúng (lu ý HS cần phân biệt các dạng bài tập )

KL: Rèn KN tính nhẩm

+Bài 3; VBT:

- 1 HS K,G nêu YC và cách làm,cả lớp theo dõi

-HS q/s lên bảng phụ ,GV hớng dẫn làm,HS tự làm bài vào VBT ( GV quan tâm HS TB,Yếu)

-1 HS G làm trên bảng

-GV,HS nhận xét, chữa bài

KL:Củng cố về các phép tính nhân ,chia,trừ

+Bài 4: VBT:

- 1HS K,G nêu cách làm.HS TB ,Y nhắc lại

-HS cả lớp tự làm vào VBT.1 HS lên bảng làm(GV giúp đỡ HS Y,TB)

-GV cùng HS chữa bài

*HĐ2: Củng cố,dặn dò.

- GV hệ thống kiến thức toàn bài

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	177 KB