Kiểm tra lấy điểm tập đọc: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/ phút; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài; thuộc được 2 đoạn thơ đã học ở HK[r]
(1)Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 cầm bút sai, chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ, trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu Chấm, chữa bài - Giáo viên thu chấm nhanh khoảng – bài Củng cố, dặn dò: 3’ - Nhận xét, tuyên dương học sinh viết đẹp SINH HOẠT LỚP: ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TUẦN 17 I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh rèn luyện tốt nếp vào lớp, nếp học tập trường và nhà - Phát huy ưu điểm tuần, khắc phục tồn còn mắc phải để tuần sau làm tốt - Giáo dục ý thức trách nhiệm, ý thức tự giác và có kỉ luật cho học sinh II NỘI DUNG SINH HOẠT: Đánh giá, nhận xét ưu điểm và tồn tuần qua - Tổ trưởng các tổ đánh giá, nhận xét hoạt động tổ tuần - Lớp trưởng nhận xét chung - GV tổng hợp ý kiến đưa biện pháp khắc phục tồn Tuyên dương: Mùi, Hảo Đề nhiệm vụ tuần sau: Tiến hành tập tiết mục dân ca để dự thi, khắc phục tồn tai tuần qua - Phân công trực tuần cho tổ - Dặn dò em cần khắc phục thiếu sót tuần qua các mặt: ăn mặc, học tập, vệ sinh, nếp, … TUẦN 18: TOÁN: Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011 CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật và vậnđược để tính chu vi nình chữ nhật - Giải toán có nội dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật - HS làm bài 1, 2, II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước 3dm, 4dm III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 5’ - HS nêu miệng hiểu biết hình vuông Nêu số đồ dùng có dạng hình vuông - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Xây dung quy tắc tính chu vi hình chữ nhật 12’ Toán - GV nêu bài toán: Cho hình tứ giác MNPQ với kích thước Hình chữ nhật hình vẽ Tính chu vi hình tứ giác đó 152 Lop3.net (2) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - HS đọc bài toán, vận dụng cách tính chu vi hình tứ giác đã học để tính - GV đưa hình chữ nhật đã vẽ sẵn lên bảng hướng dẫn HS tính chu vi hình chữ nhật ABCD có số đo chiều dài là 4cm, chiều rộng là 3cm Cách tính chu vi hình tứ giác MNPQ trên là: + + + = 14( cm) Hoặc:( + 3) x = 14( cm) - Từ đây GV nêu quy tắc: - GV nhấn mạnh ý “ cùng đơn vị đo”: Không lấy chiều dài là đơn vị m cộng với chiều rộng là đơn vị cm mà phải đổi cho cùng đơn vị đo tính - Vài HS nhắc lại Thực hành: 20’ Bài1: - HS vận dụng trực tiếp công thức tính chu vi để tính kết - HS giải vào vở, chữa, nêu cách làm * Củng cố quy tắc tính chu vi hình chữ nhật Bài 2: - Yêu cầu HS đọc bài ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? GV: Chi vi mảnh đất chính là chu vi hình chữ nhật có chiều dài 35m, chiều rộng 20m YC HS làm bài em lên bảng làm Bài 3: - Yêu cầu HS tính chu vi hình chữ nhật ABCD và MNPQ so sánh số đo chu vi hình đó, sau cùng chọn ý đúng để khoanh - GV chốt ý đúng Củng cố, dặn dò: 3’ - GV gọi HS nêu lại quy tắc tính chu vi hình chữ nhật - Nhận xét học, nhắc HS nhà ôn lại bài Nhóm HS yếu làm lại BT1 vào nhà chu vi hình tứ giác MNPQ là: + + + = 14(cm) - Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng( cùng đơn vị đo) nhân với Bài 1: a) Chu vi hình chữ nhật là: (10 + 5)x = 30(cm) b) Chu vi hình chữ nhật là: (27+ 13) x = 80(cm) Bài 2: Chu vi mảnh đất đó là: (35 +20) x = 110(m) Đáp số: 110 m Bài 3:Bài giải: Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (63 + 31) x = 188(m) Chu vi hình chữ nhật MNPQ là: (54 + 40) x = 188(m) Vậy chu vi hình chữ nhật ABCD chu vi hình chữ nhật MNPQ TẬP ĐỌC: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA( TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Kiểm tra lấy điểm tập đọc: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/ phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài; thuộc đoạn thơ đã học HKI 153 Lop3.net (3) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 Nghe viết đúng trình bày sẽ, đúng quy định bài chính tả (tốc đọ viết đúng 60 chữ/ phút), không mắc quá lỗi trên bài II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Phiếu viết tên bài tập đọc đã học III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 3’ - 2HS đọc thuộc bài Anh đom đóm - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: 35’ Giới thiệu bài Kiểm tra đọc( 12- 15 phút) ( Khoảng số HS lớp) - Từng HS nối tiếp lên bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó chỗ xem lại 1- phút - HS đọc đoạn bài theo định ghi phiếu - HS trả lời câu hỏi - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - GV cho điểm Bài tập a HD HS chuẩn bị: - GV đọc lần đoạn văn Rừng cây nắng - GV giải nghĩa số từ khó: uy nghi( có dáng vẻ tôn nghiêm, gợi tôn kính Tráng lệ( đẹp lộng lẫy) - GV giúp HS nắm nội dung và cách trình bày bài chính tả: ? Đoạn văn tả cảnh gì? ? Chữ đầu đoạn viết nào? - Yêu cầu HS phát tiếng khó và luyện viết b GV đọc cho HS viết bài - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi c Chấm, chữa bài - GV chấm 6, bài, nhận xét bài các mặt: nội dung, chữ viết, cách trình bày Đọc thêm bài “ Chõ bánh khúc dì tôi” - GV đọc mẫu - GV nghe, sửa sai - GV giúp HS hiểu nghĩa số TN chú giải cuối bài - GV HD HS tìm hiểu bài ? Tác giả tả cây rau khúc ntn? ? Tìm câu văn tả bánh khúc ? Vì tác giả không quên mùi vị bánh khúc quê hương? Củng cố, dặn dò: 3’ - GV nhận xét tiết học 154 Lop3.net + Đền Hùng trông thật uy nghi + Cung điện tráng lệ - Tả cảnh đẹp rừng cây nắng - uy nghi, tráng lệ, vươn thẳng, xanh thẳm (4) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 KỂ CHUYỆN: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA( TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc: - Chủ yếu kiểm tra kĩ đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc đã học từ đầu năm lớp 3( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ/ phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ) - Kết hợp kiểm tra kĩ đọc- hiểu: HS trả lời câu hỏi nội dung bài đọc 2.Ôn luyện so sánh( tìm hình ảnh so sánh câu văn) Hiểu nghĩa từ, mở rộng vố từ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Phiếu viết tên bài tập đọc đã học - Bảng lớp chép sẵn câu văn BT2; câu văn BT3 III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 3’ - GV kiểm tra chuẩn bị bài HS Bài mới: 35’ Giới thiệu bài Kiểm tra đọc( 12- 15’) ( Khoảng số HS lớp) - Từng HS nối tiếp lên bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó chỗ xem lại 1- phút - HS đọc đoạn bài theo định ghi phiếu - HS trả lời câu hỏi - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - GV cho điểm Bài tập - GV giải nghĩa số từ khó: ? Nến dùng để làm gì? - Cây nến giống cái ô: Cái ô dùng để làm gì? - GV gạch TN vật so sánh với câu văn, chốt lại lời giải đúng - GV củng cố cách tìm vật so sánh câu có hình ảnh so sánh Bài tập - GV yêu cầu HS đọc bài tập, suy nghĩ lời giải và phát biểu ý kiến - GV chốt lại lời giải đúng: Đọc thêm bài “ Luôn nghĩ đến Miền Nam” - GV đọc mẫu - GV nghe, sửa sai - GV giúp HS hiểu nghĩa số TN chú giải cuối bài - GV HD HS tìm hiểu bài ? Chị cán miền Nam thưa với Bác điều gì? ? Câu nói đó thể tình cảm đồng bào miền Nam với Bác ntn? 155 Lop3.net - Nến dùng để thắp sáng + nến( vật để thắp sáng, làm mỡ hay sáp, có bấc, có nơi gọi là sáp hay đèn cày) - Chiếc ô dùng để che nắng, mưa + dù ( vật ô dùng để che nắng, mưa cho khách trên bãi tắm) Từ biển câu không có nghĩa là vùng nước mặn mênh mông mà lượng lá rừng bạt ngàn trên diện tích rộng lớn khiến người ta tưởng đứng trước biển lá (5) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 ? Tình cảm Bác với đồng bào miền Nam thể ntn? Củng cố, dặn dò: 3’ - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS học tốt, nhắc HS đọc chưa đạt VN luyện đọc để sau KT lại Chiều thứ hai: CHÍNH TẢ: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA( TIẾT 3) I MỤC TIÊU: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/ phút); trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài; thuộc đoạn thơ đã học HKI Điền đúng nội dung vào giấy mời, theo mẫu BT II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Phiếu viết tên bài tập đọc sách Tiếng Việt lớp 3, tập III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài: 2’ - GV giới thiệu MĐ, YC tiết học Bài mới: 38’ Kiểm tra đọc( 12- 15’) ( Khoảng số HS lớp) - Từng HS nối tiếp lên bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó chỗ xem lại 1- phút - HS đọc đoạn bài theo định ghi phiếu - HS trả lời câu hỏi - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc - GV cho điểm Bài tập - GV yêu cầu HS đọc bài tập - GV nhắc HS chú ý: + Mỗi em phải đóng vai lớp trưởng viết giấy mời cô( thầy) hiệu trưởng + Bài tập này giúp các em thực hành viết giấy mời đúng nghi thức Em phải điền vào giấy mời lời lẽ trân trọng, ngắn gọn Nhớ ghi rõ ngày, giờ, địa điểm - GV mời 1, HS điền miệng nội dung vào giấy mời - Yêu cầu HS làm vào bài tập - 4, HS đọc giấy mời mình đã hoàn thành Đọc thêm bài “ Vàm Cỏ Đông” - GV đọc mẫu - GV nghe, sửa sai - GV giúp HS hiểu nghĩa số TN chú giải cuối Bài 2: CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc GIẤY MỜI Kính gửi: Lớp: trân trọng kính mời: Tới dự: Vào hồi: giờ, ngày Tại: Chúng em mong đón Ngày tháng năm Lớp trưởng 156 Lop3.net (6) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 bài - GV HD HS tìm hiểu bài ? Tình cảm tác giả dòng sông thể qua câu nào khổ thơ 1? ? Dòng sông Vàm Cỏ Đông có nét gì đẹp? ? Vì tác giả ví sông quê mình dòng sữa mẹ? Củng cố - dặn dò: 3’ - GV nhận xét chung tiết học - Nhắc HS ghi nhớ mẫu giấy mời, thực hành viết đúng mẫu cần thiết - Dặn HS chưa KT nhà luyện đọc để sau KT LUYỆN T.V: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa: N - Viết đúng tên riêng: Ngô Quyền (cỡ chữ nhỏ) - Câu ứng dụng: Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc tranh họa đồ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Mẫu chữ viết hoa III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Bài mới: Giới thiệu bài : Ôn chữ hoa N thông qua các câu, từ ứng dụng Hớng dẫn học sinh viết bảng - Tìm chữ hoa từ ứng dụng N GV đa mẫu chữ M hoa – HDHS cách viết - HS viết vào bảng N (Có thể cho HS viết nhiều lần HS viết cha đúng.) GV hướng dẫn ,giúp đỡ HS viết yếu để các em viết đúng * Giới thiệu từ ứng dụng : Ngô Quyền - HS viết bảng con: Ngô Quyền (viết 2-3 lần ) * Giới thiệu câu ứng dụng: Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc tranh họa đồ - Giúp HS hiểu câu ứng dụng: Hướng dẫn HS viết vào vở: - GV yêu cầu cỡ chữ HD cách trình bày - HS viết vào Chấm, chữa bài, dặn dò: Tuyên dương HS có bài viết tốt , nhắc nhở em viết cha đẹp cần cố gắng ĐẠO ĐỨC: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG HKI I MỤC TIÊU: Kiến thức Giúp HS hiểu: - Ôn các bài từ tuần 12-17: - Tích cực tham gia việc lớp, việc trường - Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng 157 Lop3.net (7) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - Biết ơn các thương bình, liệt sĩ Thái độ: + HS biết liên hệ thân việc đã làm chủ đề II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Vở bài tập đạo đức + phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 4’ - GV kiểm tra bài cũ em - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Ôn tập - Yêu cầu HS nêu và giải thích Tích cực tham gia việc trường, việc lớp là nào? Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng? Thương binh liệt là người nào? Kết luận: Liên hệ thân - Giải tình theo chủ đề các bài theo chủ đề từ tuần 12-17 - Yêu cầu liên hệ thân GV nhận xét và giáo dục HS qua bài Củng cố, dặn dò: - Về xem lại các bài đã học - Nhận xét tiết học - 2-3 hs kể - HĐ theo nhóm lớn - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi - HS nêu việc nên làm góp phần cho trường, lớp đẹp - HS nêu việc đã làm thể quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng - HS nêu nêu việc đã làm thể lòng biết ơn thương binh, liệt sĩ LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố quy tắc tính chu vi hình chữ nhật và chu vi hình vuông - Củng cố tính giá trị biểu thức II NỘI DUNG ÔN LUYỆN: Bài 1: Tính giá trị biểu thức: a 48 : x = b ( 27 + 134) x = c 126 - 28 x = d 358 - ( 147 + 39 ) = - GV yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính giá trị biểu thức - HS làm vào bảng - GV nhận xét và ghi kết lên bảng Bài 2: Tính chu vi hình chữ nhật có chiều dài 127 cm, chiều rộng dm - HS nêu quy tắc tính chu vi hình chữ nhật - HS giải vào vở- chấm số bài , nhận xét Bài 3: ( Dành cho HS khá giỏi) Một ruộng có có chiều dài 136 m, chiều rộng 1/4 chiều dài Tính chu vi ruộng đó? Gợi ý : + Tính chiều rộng hình chữ nhật đó + Tính chu vi hình chữ nhật theo quy tắc - học sinh lên bảng làm bài – lớp làm vào bài tập 158 Lop3.net (8) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 Chữa bài – nhận xét Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011 TOÁN: CHU VI HÌNH VUÔNG I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nhớ quy tắc tính chu vi hình vuông ( lấy độ dài cạnh nhân với 4) - Vận dụng quy tắc để tính chu vi hình vuông và giải bài toán có nội dung liên quan đến chu vi hình vuông - HS làm bài 1, 2, 3, II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Vẽ sẵn hình vuông có cạnh dm lên bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 5’ - HS nêu quy tắc tính chu vi hình chữ nhật áp dụng tính chu vi hình chữ nhật có chiều dài 3cm, chiều rộng 5cm - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: 33’ Giới thiệu cách tính chu vi hình vuông 12’ - GV nêu bài toán: Cho hình vuông ABCD cạnh dài 3dm( lên bảng) Hãy tính chu vi hình vuông đó - GV: Muốn tính chu vi hình vuông ABCD ta làm nào? - Từ đó GV cho HS nêu cách tính chu vi hình vuông ABCD theo cách khác - GV hướng cho HS nêu quy tắc, sau đó GV kết luận: Thực hành: 20’ Bài1: - Yêu cầu HS tự tính chu vi hình vuông điền kết vào ô trống bảng( theo mẫu) - Yêu cầu HS giải vào vở, chữa, nêu cách làm * Củng cố quy tắc tính chu vi hình vuông Bài 2: - GV hỏi để HS hiểu độ dài đoạn dây thép chính là chu vi hình vuông uốn - Yêu cầu HS tự giải vào chữa Bài 3: - em đọc bài - YC học sinh quan sát hình vẽ - Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta phải biết điều gì? 159 Lop3.net - HS trả lời: +3 + + = 12( dm) - Chu vi hình vuông ABCD là: x = 12( dm) KL: Muốn tính chu vi hình vuông ta lấy độ dài cạnh nhân với Bài 1: Học sinh nêu miệng Bài 2: Đoạn dây đó dài là: 10 x = 40 (cm) Đáp số: 40 cm Bài 3: Chiều dài hình chữ nhật là: 20 x = 60(cm) Chu vi hình chữ nhật là: (60 + 20) x = 160(cm) (9) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - Hình chữ nhật tạo thành viên gạch hoa có chiều rộng là bao nhiêu? - Chiều dài hình chữ nhật nào so với cạnh viên gạch hình vuông? - Yêu cầu học sinh làm bài.1 em lên bảng làm Bài 4: - Yêu cầu HS đo độ dài cạnh hình vuông tính chu vi hình vuông đó - Gọi HS đọc bài làm Nhận xét Củng cố, dặn dò: 3’ - GV gọi HS nêu lại quy tắc tính chu vi hình vuông - Nhận xét học, nhắc HS nhà ôn lại bài Nhóm HS yếu làm lại BT1 vào nhà Đáp số: 160 cm Bài 4: Cạnh hình vuôngMNPQ là cm Chu vi hình vuông MNPQ là: x = 12(cm) Đáp số: 12 cm LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố quy tắc tính chu vi hình chữ nhật và chu vi hình vuông II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Bài 1: Tính chu vi hình chữ nhật có chiều dài là 17cm , chiều rộng là 12cm - 1HS nhắc lại quy tắc tính chu vi hình chữ nhật - HS vận dụng để tính Bài 2: Điền số vào ô trống: Chiều dài 12 dm 25 cm 32m 27 km Chiều rộng 6dm 15cm 8m 13 km Chu vi hình chữ nhật 36 dm 80 cm 80 m 80km Hướng dẫn: HS vận dụng quy tắc tính chu vi hình chữ nhật để tính vào nháp sau đó điền kết vào ô trống Bài 3: Một mảnh vườn hình vuông có cạnh là 23 m Tính chu vi mảnh vườn đó? - 1HS nêu quy tắc tính chu vi hình vuông - HS làm bài vào vở- HS lên bảng làm - GV chấm và chữa bài TẬP ĐỌC: ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I (Tiết 4) I MỤC TIÊU: - Mức độ, yêu cầu kỹ đọc tiết - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống đoạn văn (BT 2) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc đã học - Bài tập chép sẵn vào tờ phiếu và bút III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài 160 Lop3.net (10) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 Kiểm tra tập đọc: 20’ - Tiến hành tương tự tiết Ôn luyện dấu chấm, dấu phẩy: 15’ Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc phần chú giải - Yêu cầu HS tự làm - Chữa bài - Chốt lại lời giải đúng - Gọi HS đọc lại lời giải 3: Củng cố, dặn dò: 3’ - Hỏi: Dấu chấm có tác dụng gì ? - Dặn HS nhà học thuộc các bài có yêu cầu học thuộc lòng SGK để tiết sau lấy điểm kiểm tra - HS đọc yêu cầu SGK - HS đọc phần chú giải SGK - HS lên bảng làm bài, HS lớp dùng bút chì đánh dấu vào SGK - HS đọc to bài làm mình - Các HS khác nhận xét bài làm bạn - Tự làm bài tập - HS làm bài vào Cà Mau đất xốp Mùa nắng đất nẻ chân chim, nhà rạn nứt Trên cái đất phập phều và gió dông thế, cây đứng lẻ khó mà chống chịu Cây bình bát, cây bần phải quây quần thành chòm, thành rặng Rễ phải dài, cắm sâu vào lòng đất SINH HOẠT TẬP THỂ I MỤC TIÊU: + Đánh giá các hoạt động tuần 17 + Đề phương hướng thực tuần 18 II CHUẨN BỊ: GV + HS: nội dung sinh hoạt III TIẾN HÀNH SINH HOẠT: Đánh giá tuần 18 Lớp trưởng trì buổi sinh hoạt Các tổ trưởng lên đọc báo cáo Các thành viên đóng góp ý kiến GV tổng kết đánh giá chung: Ưu điểm: Duy trì sĩ số đảm bảo 100 %, học đúng giờ, HS ngoan, lễ phép (Huân, Hảo, Thùy, Mai…) - Học tập có tiến bộ, có chuẩn bị bài trước đến lớp - Đôi bạn cùng tiến hoạt động có hiệu quả: - Vệ sinh trường lớp, cá nhân tương đối tốt Khuyết điểm: Vẫn còn tượng nói chuyện riêng lớp, số em học còn quên sách vở, chữ viết cẩu thả, học tập chưa nghiêm túc cần nhắc nhỡ Phương hướng tuần 19 - Tiếp tục trì, cố nề nếp học tập, khắc phục nhược điểm tuần 17 - Thi đua học tập tốt lập nhiều chiến công chào mừng ngày 22 / 12 - Tiếp tục rèn chữ đẹp, giữ 161 Lop3.net (11) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - Thực tốt luật an toàn giao thông Tiếp tục tham gia đóng góp các khoản nhà trường thời gian sớm Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2011 TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết tính chu vi hình chữ nhật và tính chu vi hình vuông qua việc giải các bài toán có nội dung hình học Làm BT 1(a), 2, 3, II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 5’ - Gọi hs lên bảng làm bài 1,2,3/99 VBT - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs Bài mới: Luyện tập - Thực hành: 32’ Bài 1a - Gọi 1hs đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài và cho điểm hs Bài 2: - Gọi hs đọc đề bài - Hướng dẫn: Chu vi khung tranh chính là chu vi hình vuông có cạnh 50cm - Số đo cạnh viết theo đơn vị cm, đề bài hỏi chu vi theo đơn vị mét nên sau tính chu vi theo cm ta phải đổi m Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn tính cạnh hình vuông ta làm nào ? vì sao? - Yêu cầu HS làm bài Bài 4: - Gọi 1hs đọc đề bài - Bài toán cho biết gì ? - Nửa chu vi hcn là gì? - Bài toán hỏi gì? - Làm nào đề tính chiều dài hcn? - Yêu cầu HS làm bài - HS lớp làm vào vở,1hs lên bảng làm bài Bài giải: a) Chu vi hình chữ nhật là (30 +20) x = 100 (m) - Hs làm bài vở, 1hs lên bảng làm bài Bài giải: Chu vi khung tranh đó là: 50 x = 200 (cm) Đổi 200 cm = 2m Đáp số : 2m - Chu vi hình vuông là 24cm - Cạnh hình vuông - Ta lấy chu vi chia cho vì chu vi cạnh nhân với - Hs làm vào vở, 1hs lên bảng làm bài Bài giải: Cạnh hình vuông đó là: 24 : = (cm) Đáp số: 6m - Biết nửa chu vi hcn là 60 m và chiều rộng là 20m - Chính là tổng chiều dài và chiều rộng hcn đó - Bài toán hỏi chiều dài hcn - Lấy nửa chu vi trừ chiều rộng đã biết - Hs làm vào vở, 1hs lên bảng làm bài Bài giải: 162 Lop3.net (12) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - Chữa bài và cho điểm hs Củng cố, dặn dò: 3’ - Về nhà ôn lại các bảng nhân chia đã học, tính chu vi HCN , hình vuông……để kiểm tra cuối HKI - Về nhà làm bài 1, 2, 4/101 - Nhận xét tiết học Chiều dài hình chữ nhật là: 60 – 20 = 40 (m) Đáp số :40m LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố lại công thức tính chu vi hình chữ nhật và chu vi hình vuông - Tính giá trị biểu thức, giải số bài toán liên quan II NỘI DUNG ÔN LUYỆN: Bài 1: Một hình chữ nhật có chiều dài 15cm, chiều rộng 10 cm Tính chu vi HCN đó? - HS nhắc lại công thức tính chu vi hình chữ nhật - HS tình vào bảng con: a, ( 15 + 13) x = 56 ( m) Bài 2: Học sinh đọc bài toán Một hình vuông có chu vi hình chữ nhật trên Hãy tính cạnh hình vuông? - HD HS cách giải-HD HS rút cách tính cạnh hình vuông - 1HS nêu bài giải – GV ghi bảng, nhận xét Bài 3: Tính giá trị biểu thức: - (15 +27) x 96 : (3x4) 16 : ( : 2) Bài 4: ( HS khá) GVnêu bài toán – GV vẽ sơ đồ - Một HCN có chu vi 56 cm , chiều dài 15 cm Tính chiều rộng HCN đó? - HS làm vào nháp ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I ( Tiết 5) I MỤC TIÊU: Kiểm tra học thuộc lòng (lấy điểm) - Nội dung: 17 bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng từ tuần đến tuần 17 - Kĩ đọc thành tiếng: đọc thuộc lòng các bài thơ, đoạn văn, tốc độ tối thiểu 60 chữ/ phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Kĩ đọc - hiểu: Trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - Bước đầu viết Đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Phiếu ghi sẵn tên đoạn văn có yêu cầu học thuộc lòng từ tuần đến tuần 17 III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài: 1’ - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng Kiểm tra HTL: 20’ -HS nhắc lại tên các bài có yêu cầu học thuộc lòng - HS nhắc lại : Hai bàn tay em, ø, Quạt cho bà ngủ, Mùa thu em, Nhớ lại buổi đầu học, Bận, Tiếng ru, , Vẽ quê hương, Cảnh đẹp 163 Lop3.net (13) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc - Gọi HS trả lời câu hỏi bài - Cho điểm HS Chú ý: Tuỳ theo số lượng và chất lượng HS mà GV định số lượng HS kiểm tra học thuộc lòng Ôn luyện viết đơn: 12’ - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc lại mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách - Mẫu đơn hôm các em viết có gì khác với mẫu đơn đã học ? - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS đọc đơn mình và HS khác nhận xét Củng cố, dặn dò: 3’ - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS ghi nhớ mẫu đơn và chuẩn bị giấy để tiết sau viết thư non sông, Nhớ Việt Bắc, Về quê ngoại, Anh Đom Đóm - Lần lượt HS bốc thăm bài, chỗ chuẩn bị - Đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi - HS đọc yêu cầu SGK - HS đọc lại mẫu đơn trang 11 SGK - Đây là mẫu đơn xin cấp lại thẻ đọc sách vì đã bị - HS viết vào mẫu đơn BT - đến HS đọc lá đơn mình ĐƠN XIN CẤP LẠI THẺ ĐỌC SÁCH Kính gửi : Thư viện Trường Tiểu học Giai Xuân Em tên là : Nguyễn Thị Mùi Nữ Sinh ngày: - - 2003 Nơi ở: Học sinh lớp : 3B Trường Tiểu học Giai Xuân Em làm đơn này xin đề nghị Thư viện cấp cho em thẻ đọc sách năm 2011 vì em đã trót làm Được cấp thẻ đọc sách, em xin hứa thực đúng quy định Thư viện Em xin trân trọng cảm ơn ! Người làm đơn Nguyễn Thị Mùi LUYỆN T.V: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI HK1 Bài kiểm tra ( Đọc thành tiếng – Chính tả) Thứ năm ngày 22 tháng 12 năm 2011 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết làm tính nhân , chia bảng ,nhân, chia số có 2,3 chữ với số có chữ số - Biết tính chu vi hcn, hình vuông, giải toán tìm phần số Làm BT 1, 2(cột 1, 2, 3), 3, II HOẠT ĐỘNG DAY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 5’ - Gọi hs lên bảng làm bài 1, 2, 4/ 101 VBT 164 Lop3.net (14) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs Bài mới: Luyện tập - Thực hành: 32’ Bài 1: - Gọi HS nêu y/c bài - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài Bài 2: ( cột 1, 2, 3) - Gọi HS nêu y/c bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài ,y/c số HS nêu cách tính số phép tính cụ thể bài - Nhận xét và cho điểm hs Bài 3: - Gọi hs đọc đề bài - Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi hình chữ nhật - Yêu cầu HS làm bài - Chữa bài và cho điểm hs Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn biết sau đã bán 1/3 số vải thì còn lại bao nhiêu mét vải ta phải biết gì? - Yêu cầu HS làm tiếp bài - Chữa bài và cho điểm hs - HS nêu y/c bài - Hs làm vào - HS nêu y/c bài - HS lớp làm vào vở, HS lên bảng làm bài - Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng nhân với - Hs làm vào vở,1hs lên bảng làm bài Chu vi hình chữ nhật là: (100 + 60) x = 320 (m) Đáp số: 320m HS đọc đề bài - Có 81 mét vải, đã bán 1/3 số vải - Bài toán hỏi số mét vải còn lại sau đã bán - Ta phải biết đã bán bao nhiêu mét vải, sau đó lấy số vải ban đầu trừ số mét vải đã bán - Hs làm vào vở,1hs lên bảng làm bài Giải: Số mét vải đã bán là: 81:3 = 27 (m) Số mét vải còn lại là: 81- 27 = 54 (m) Đáp số: 54m Củng cố, dặn dò: 3’ - Về ôn tập thêm phép nhân, phép chia - Ôn tập giải toán có lời văn để chuẩn bị K.tra học kì - Về nhà làm bài 1, 2/102VBT LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Làm quen với cách đọc , viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo - Củng cố kỹ thực hành tính cộng, trừ, nhân , chia các số đo độ dài 165 Lop3.net (15) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - Củng cố kỹ so sánh các số đo độ dài II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Giới thiệu số đo độ dài có hai đơn vị đo: 1a - Cho HS lên đo độ dài cái bảng lớp, bàn giáo viên ( chiều dài, chiều rộng) - GV hướng dẫn cách viết : 2m dm ; m cm 1b Viết số thích hợp vào chỗ chấm: GV ghi: m dm = 32 dm - HS đọc phần cách làm SGK Cả lớp làm các bài còn lại Bài 2: Cộng , trừ , nhân , chia các số đo độ dài - HS khá nêu cách làm: dam + dam = 13 dam - HS làm bài vào bài tập em làm bảng phụ - GV chữa bài Bài 3: So sánh các số đo độ dài - HS đọc yêu cầu bài tập GV viết: m 3dm …… m - Yêu cầu lớp suy nghĩ và nêu kết so sánh HS khá giải thích: Vì: 6m 3cm = 603 cm mà m = 700 cm So sánh 603 < 700 nên 6m 3cm < m - Cả lớp làm bài vào em làm bảng phụ - GV chữa bài Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại nội dung ôn tập - Chuẩn bị bài tiết sau: Thực hành đo độ dài TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I (Tiết 6) I MỤC TIÊU: - Kiểm tra học thuộc lòng (Yêu cầu tiết 5) - Bước đầu biết viết thư thăm hỏi người thân người mà em yêu quý (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần đến tuần 17 III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài: 1’ - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng Kiểm tra HTL: 20’ - Tiến hành tương tự tiết Rèn kĩ viết thư: 15’ - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu SGK - Em viết thư cho ? - Em viết thư cho bà, ông, bố, mẹ, dì, cậu,â, -Em muốn thăm hỏi người thân mình điều gì? - Em viết thư hỏi bà xem bà còn bị đau lưng không ?/ Em hỏi thăm ông xem ông có khoẻ không ? Vì bố em bảo dạo này ông hay bị ốm Ông em còn tập thể dục buổi sáng với các cụ làng không ?/ Em hỏi dì em xem dạo này dì bán hàng có tốt không ? Em Bi còn hay 166 Lop3.net (16) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - Yêu cầu HS đọc lại bài Thư gửi bà - Yêu cầu HS tự viết bài GV giúp đỡ HS gặp khó khăn - Gọi số HS đọc lá thư mình GV chỉnh sửa từ, câu cho thêm chau chuốt Cho điểm HS Củng cố, dặn dò: 3’ - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà viết thư cho người thân mình có điều kiện và chuẩn bị bài sau khóc nhè không ? - HS đọc bài Thư gửi bà trang 81 SGK, lớp theo dõi để nhớ cách viết thư - HS tự làm bài - HS đọc lá thư mình CHÍNH TẢ: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI HK1 Bài kiểm tra số ( Đọc thành tiếng – Chính tả) Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2011 TOÁN: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HẾT HỌC KÌ I I MỤC TIÊU: - Biết nhân, chia nhẩm phạm vi các bảng tính đã học, bảng chia 6,7 - Biết nhân số có 2, chữ số với số có chữ số( có nhớ lần), chia số có 2, chữ số cho số có chữ số( chia hết và chia có dư) - Biết tính giá trị biểu thức số có đến dấu phép tính - Tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông - Xem đồng hồ chính xác đến phút - Giải các bài toán có hai phép tính II HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: ổn định: Đề kiểm tra: Bài 1: Tính nhẩm( điểm) x = 18 : = 72 : = 56 : = x = 64 : = x = 28 : = x = 42 : = x = x = Bài 2: Đặt tính tính( điểm) 54 x 306 x 856 : 734 : Bài 3: Tính giá trị biểu thức( điểm) a) 14 x : b) 42 + 18 : Bài 4: ( điểm) Một cửa hàng có 96 kg đường, đã bán số đường đó Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu kg đường? Bài 5: ( điểm) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: a) Chu vi hình chữ nhật có chiều dài 15cm, chiều rộng 10cm là: A 25cm B 35cm C 40cm b) Chu vi hình vuông có cạnh 5cm là: A 25cm B 30cm C 20cm 167 Lop3.net D.50cm D 16cm (17) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 Hướng dẫn đánh giá Bài 1: (2 đ)Mỗi phép đúng điểm Bài2: (2 đ)Đặt tính và tính đúng phép tính điểm Bài 3:(1 đ)Tính đúng giá trị biểu thứcvà trình bày đúng điểm Bài 4: (3đ) - Viết câu trả lời và phép tính đúng điểm - Viết câu trả lời và phép tính còn lại điểm - Viết đáp số đúng điểm Bài 5: (2đ) Thu bài- Nhận xét chung tiết KT LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Làm quen với cách đọc , viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo - Củng cố kỹ thực hành tính cộng, trừ, nhân , chia các số đo độ dài - Củng cố kỹ so sánh các số đo độ dài II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Bài 1: Tính chu vi hình chữ nhật có chiều dài là 17cm , chiều rộng là 12cm - 1HS nhắc lại quy tắc tính chu vi hình chữ nhật - HS vận dụng để tính Bài 2: Điền số vào ô trống: Chiều dài 12 dm 25 cm 32m 27 km Chiều rộng 6dm 15cm 8m 13 km Chu vi hình chữ nhật 36 dm 80 cm 80 m 80km Hướng dẫn: HS vận dụng quy tắc tính chu vi hình chữ nhật để tính vào nháp sau đó điền kết vào ô trống Bài 3: Một mảnh vườn hình vuông có cạnh là 23 m Tính chu vi mảnh vườn đó? - 1HS nêu quy tắc tính chu vi hình vuông - HS làm bài vào vở- HS lên bảng làm - GV chấm và chữa bài TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA VIẾT ( Chính tả) I MỤC TIÊU: - Kiểm tra viết theo yêu cầu cần đạt nêu tiêu chí đề KT môn tiếng việt lớp3 II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 168 Lop3.net (18) Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 ổn định: Bài cũ: - GV trả bài KT tiết trước và nhận xét chung, rút kinh nghiệm cho bài làm tiết học này Bài mới: a Viết chính tả:(5 điểm) - GV đọc cho HS viết bài Anh đom đóm( từ đầu đến ngon giấc) - HS viết bài vào kiểm tra b Tập làm văn: (5 điểm) Đề bài: Em hãy viết đoạn văn ngắn nói vùng nông thôn thành thị mà em biết GV thu bài - Nhận xét chung tiết kiểm tra SINH HOẠT LỚP: ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TUẦN 18 I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh rèn luyện tốt nếp vào lớp, nếp học tập trường và nhà - Phát huy ưu điểm tuần, khắc phục tồn còn mắc phải để tuần sau làm tốt - Giáo dục ý thức trách nhiệm, ý thức tự giác và có kỉ luật cho học sinh II NỘI DUNG SINH HOẠT: Đánh giá, nhận xét ưu điểm và tồn tuần qua - Tổ trưởng các tổ đánh giá, nhận xét hoạt động tổ tuần - Lớp trưởng nhận xét chung - GV tổng hợp ý kiến đưa biện pháp khắc phục tồn Tuyên dương: Mùi, Hảo Đề nhiệm vụ tuần sau: Tiến hành tập tiết mục dân ca để dự thi, khắc phục tồn tai tuần qua - Phân công trực tuần cho tổ - Dặn dò em cần khắc phục thiếu sót tuần qua các mặt: ăn mặc, học tập, vệ sinh, nếp, … 169 Lop3.net (19)