- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện : nhất Giáo viên nêu nhiệm vụ *Bài tập 1: - Mở bảng phụ đã ghi sẵn trước gợi ý học - Quan sát các câu hỏi gợi ý và các bức sinh nhìn tra[r]
(1)Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Thứ ngày tháng năm 20 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết làm tính và giải toán có hai phép tính II Chuẩn bị - Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a) Phần giới thiệu: b) Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: - Gọi nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu em lên bảng đặt tính và tính - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp cùng làm mẫu bài - Gọi ba em lên bảng giải bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài - Gọi HS đọc bài toán - Yêu cầu học sinh lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm bài, nhận xét đánh giá Hoạt động trò - Một em nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - Học sinh đặt tính và tính - Ba học sinh thực trên bảng - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào 684 845 08 114 14 120 24 05 - Một học sinh đọc đề bài - Nêu dự kiện và yêu cầu đề bài - Cả lớp làm vào - Một em giải bài trên bảng, lớp bổ sung Giải Số máy bơm đã bán là: 36 : = (cái c) Số máy bơm còn lại: 36 – = 32 (cáic) Đ/ S: 32 máy bơm - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào vào bài tập - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung + = 12 , x = 32 , - = ; 8:4=2 Bài - Gọi HS đọc bài - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi hai học sinh lên bảng giải - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Lop3.net (2) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Lop3.net (3) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN ĐÔI BẠN I Mục tiêu: * Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn và tình cản thủy chung người thành phố với người đã giúp mình lúc gian khổ, khó khăn (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4) - HS khá giỏi trả lời CH5 * Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý II Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài đọc SGK Tranh ảnh cầu trượt, đu quay III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Ba em đọc bài “ Nhà rông Tây Nguyên” - Nhà rông thường dùng để làm gì? - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Phần giới thiệu: b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu trước lớp - Sửa lỗi phát âm cho HS, - Gọi ba em đọc tiếp nối đoạn bài - Nhắc nhở ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Kết hợp giải thích các từ khó sách giáo khoa (sơ tán, tuyệt vọng … ) - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đồng đoạn - Hai em đọc nối tiếp đoạn và c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + Thành và Mến kết bạn vào dịp nào? Lop3.net Hoạt động trò - Ba em lên bảng đọc tiếp nối đoạn bài “Nhà rông Tây Nguyên” và TLCH - Lớp theo dõi nhận xét - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện phát âm các từ khó - Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài - Tìm hiểu nghĩa các từ mục chú giải - Lớp đọc đoạn nhóm - Đọc đồng đoạn bài - Hai học sinh đọc lại đoạn và - Đọc thầm đoạn + Thành và Mến quen từ nhỏ gia đình Thành sơ tán quê Mến nông thôn (4) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp + Lần thị xã chơi Mến thấy thị xã có gì + Có nhiều phố, phố nào nhà cửa san lạ? sát cái cao cái thấp không giống nhà quê - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn - Một em đọc đoạn bài lớp theo lớp đọc thầm theo trao đổi và trả lời: dõi và trả lời: + công viên có trò chơi gì? + công viên có cầu trượt, đu quay + công viên Mến đã có hành động gì + Nghe tiếng cứu, Mến liền lao xuống ao đáng khen? cứu em bé vùng vẫy tuyệt vọng + Qua hành động này, em thấy Mến có đức + Mến dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ tính gì đáng quý? người khác, không sợ nguy hiểm đến tính mạng - Mời em đọc đoạn lớp theo dõi - Một em đọc đoạn lớp đọc thầm theo đọc thầm theo và trả lời câu hỏi + Em hiểu câu nói người bố + Ca ngợi người sống làng quê nào? tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác + Tìm chi tiết nói lên tình cảm thủy + Tuy đã thị trấn nhớ gia chung gia đình Thành người đã đình Mến ba Thành đón Mến thị xã chơi giúp đỡ mình? … d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn và - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc đúng bài văn - Mời em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - Ba em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - Mời em đọc lại bài - Học sinh đọc lại bài - Nhận xét ghi điểm - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay ) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ *Bài tập 1: - Mở bảng phụ đã ghi sẵn trước gợi ý học - Quan sát các câu hỏi gợi ý và các sinh nhìn tranh và câu hỏi gợi ý để kể tranh để nắm nội dung đoạn đoạn câu chuyện - Gọi em khá kể mẫu đoạn câu - em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu chuyện dựa theo tranh minh họa đoạn câu chuyện - Mời cặp học sinh lên kể - Gọi em tiếp nối tập kể đoạn câu - Lần lượt lần em kể nối chuyện trước lớp đoạn câu chuyện cho lớp nghe - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Một hai em kể lại toàn câu chuyện trước lớp - Giáo viên bình chọn bạn kể hay - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì? - Học sinh nêu lên cảm nghĩ - Giáo viên nhận xét đánh giá mình câu chuyện - Dặn nhà học bài xem trước bài “Về quê ngoại” Lop3.net (5) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Thứ ngày tháng năm 20 TOÁN LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I Mục tiêu: - Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức - Biết tính giá trị biểu thức đơn giản II Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập III Các hoạt đông dạy học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Đặt tính tính: 684 : 845 : - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Cho HS làm quen với biểu thức: - Ghi lên bảng: 126 + 51 và giới thiệu: Đây là biểu thức 126 cộng 51 - Mời vài học sinh nhắc lại - Viết tiếp 62 – 11 lên bảng và nói: “ Ta có biểu thức 62 trừ 11” - Yêu cầu nhắc lại - Viết tiếp: 13 x + Ta có biểu thức nào? - Tương tự vậy, giới thiệu các biểu thức: 84 : ; 125 + 10 - ; 45 : + - Cho HS nêu VD biểu thức * Giá trị biểu thức: - Xét biểu thức: 126 + 51 + Hãy tính kết biểu thức 126 + 51 =? - Giáo viên nêu: Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói: “Giá trị biểu thức 126 + 51 là 177” - Yêu cầu học sinh nhắc lại - Yêu cầu HS tự tính nêu giá trị các biểu thức: 62 - 11 ; 13 x ; 84 : ; 125 + 10 - và 45: + Lop3.net Hoạt động trò - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Lắng nghe - Nhắc lại “Biểu thức 126 cộng 51” - Đọc “ Biểu thức 62 trừ 11” + Ta có biểu thức 13 nhân - Tương tự HS tự nêu: “Biểu thức 84 chia 4”; “Biểu thức 125 cộng 10 trừ 4” - HS nêu ví dụ, lớp nhận xét bổ sung - HS tính: 126 + 51 = 177 - HS nhắc lại: "Giá trị biểu thức 126 + 51 là 177" - Tự tính và nêu giá trị các biểu thức còn lại (6) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp * Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài và mẫu - Hướng dẫn cách làm: Thực nhẩm và ghi kết quả: Viết giá trị biểu thức - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT bài - Gọi số em đọc kết làm bài mình - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài - Gọi em lên bảng giải bài - Chấm, chữa bài - Một em nêu yêu cầu bài tập - Lớp phân tích bài mẫu, thống cách làm - Tự làm bài vào - Đổi chéo để KT bài - em nêu kết làm bài, lớp nhận xét bổ sung: a) 125 + 18 = 143 Giá trị biểu thức 125 + 18 là 143 b) 161 - 150 = 11 Giá trị biểu thức 161 - 150 là 11 - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - 1HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét chữa bài 52 + 23 150 75 86 : 84 - 32 52 120 x 3 Củng cố - Dặn dò: - Hãy cho VD biểu thức và nêu giá trị - HS tự lấy VD biểu thức đó? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại các bài tập đã làm Lop3.net 53 169 - 20 + 43 360 45 + (7) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp CHÍNH TẢ ĐÔI BẠN I Mục tiêu: - Chép và trình bày đúng bài CT - Làm đúng BT(2) a/b BT CT phương ngữ GV soạn II Chuẩn bị : - băng giấy viết câu văn bài tập 2b III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho HS viết số từ dễ sai bài - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào trước bảng - Nhận xét đánh giá khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa, gửi thư, sưởi ấm, tưới cây … Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết: 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc đoạn chính tả lượt - Yêu cầu hai em đọc lại Cả lớp theo dõi - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm SGK và TLCH: + Bài viết có câu? + Có câu + Những chữ nào đoạn văn cần viết + Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên hoa? riêng + Lời bố viết nào? + Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào mội ô, gạch ngang đầu dòng - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấựy - Lớp nêu số tiếng khó và thực bảng và viết các tiếng khó viết vào bảng - Yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn - Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào - Chấm, chữa bài - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút c/ Hướng dẫn làm bài tập chì Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Học sinh làm vào - Dán băng giấy lên - Gọi em lên bảng thi làm đúng, làm nhanh - học sinh lên bảng làm bài, đọc kết - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Mời – học sinh đọc lại kết - Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn - Yêu cầu lớp sửa bài (nếu sai) bạn làm đúng Củng cố - Dặn dò: - - em đọc lại kết đúng: bảo - bão ; vẽ - vẽ mặt; uống sữa - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà viết lại cho đúng chữ đã - sửa soạn viết sai Lop3.net (8) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Lop3.net (9) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp TNXH HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP THƯƠNG MẠI I Mục tiêu: - Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết - Nêu ích lợi hoạt động công nghiệp, thương mại - Kể hoạt động công nghiệp thương mại II Chuẩn bị : - Các hình trang 60, 61 SGK - Tranh ảnh sưu tầm chơ, cảnh mua bán, số đồ chơi, hàng hóa III Các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Hãy kể tên số hoạt động nông nghiệp mà em biết - Nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: *Hoạt động : Làm việc theo cặp - Yêu cầu các cặp kể cho nghe hoạt động công nghiệp nơi các em sống - Mời số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - Giới thiệu thêm các hoạt động khai thác quặng kim loại, luyện thép, lắp ráp ô tô, xe máy gọi là hoạt đọng công nghiệp * Hoạt động Làm việc theo nhóm - Yêu cầu em quan sát các hình SGK - Mời em nêu tên hoạt động công nghiệp đã quan sát hình - Yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi sau: + Em hãy nêu ích lợi các hoạt động công nghiệp? - Mời đại diện nhóm trình kết thảo luận - KL: Các hoạt động khai thác than, dầu khí, dệt gọi là hoạt động công nghiệp Hoạt động trò - 2HS trả lời câu hỏi - Lớp theo dõi - Lắng nghe - HS làm việc theo cặp - Một số cặp lên trình bày trước lớp - Các cặp khác theo dõi bổ sung - Từng cá nhân quan sát các tranh - Lần lượt em nêu tên hoạt động công nghiệp tranh - ích lợi các hoạt động công nghiệp: + Khoan dầu khí cung cấp chất đốt và nhiên liệu để chạy máy + Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho các nhà máy, chất đốt sinh hoạt + Dệt cung cấp vải, lụa, * Hoạt động3 : Làm việc theo nhóm - Chia lớp thành nhóm - Các nhóm tiến hành thảo luận - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi - Đại diện nhóm lên trình bày sau: trước lớp - Các nhóm khác bổ sung + Hoạt động mua bán còn gọi là Lop3.net (10) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp + Những hoạt động mua bán hình 4, SGK thường gọi là hoạt động gì? + Hoạt động đó các em nhìn thấy đâu? + Hãy kể tên số chợ, siêu thị, cửa hàng quê em? - Mời số nhóm trình bày kết thảo luận - KL: Các hoạt động mua bán gọi là hoạt động thương mại * Hoạt động : Trò chơi bán hàng - Hướng dẫn chơi trò chơi “Bán hàng” - Yêu cầu các nhóm thực trò chơi Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài Lop3.net Thương mại Nêu số tên chợ, siêu thị và các hoạt động công nghiệp - Các nhóm tiến hành phân vai người mua và người bán lên đóng vai diễn trước lớp - Lớp quan sát nhận xét tinh thần thái độ các bạn tham gia chơi TC (11) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp ĐẠO ĐỨC BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ I Mục tiêu: - Biết công lao các thương binh, liệt sĩ quê hương, đất nước - Kinh trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đở các gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả - Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức II Chuẩn bị : - Tranh minh họa truyện "Một chuyến bổ ích" - Bảng phụ dùng cho hoạt động III Các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Phân tích truyện - Kể chuyện "Một chuyến bổ ích" (2 lần) - Đàm thoại: + Các bạn lớp 3A đã đâu vào ngày 27/ 7? Hoạt động trò - Lắng nghe - Lớp 3A thăm các cô, các chú trại điều dưỡng thương binh nặng - TB, LS là người đã hy sinh xương máu để giành lại độc lập, tự cho Tổ quốc + Qua câu chuyện trên, em hiểu thương - Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn binh, liệt sĩ là người nào? các TB và gia đình LS + Chúng ta cần có thái độ nào đối - Ngồi theo nhóm với các TB và gia đình liệt sĩ? * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia nhóm - Các nhóm thảo luận - Treo bảng phụ có ghi các việc làm các TB và gia đình liệt sĩ - Đại diện nhóm trình bày kết quả, - Yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận xét các các nhóm khác bổ sung việc làm đó - Mời đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - KL: Các việc a, b, c là việc nên làm; việc d không nên làm - Liên hệ: + Em đã làm việc gì để tỏ lòng biết - HS tự kể việc mình đã làm ơn các TB, LS ? - Nhận xét biểu dương em đã biết - Cả lớp theo dõi, tuyên dương bạn kính trọng các TB và gia đình LS Lop3.net (12) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp * Hướng dẫn thực hành: - Tìm hiểu các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình TB, LS địa phương - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh các gương chiến đấu, hy sinh các TB, LS, các bà mẹ VN anh hùng, đặc biệt là các anh hùng LS thiếu niên như: Trần Quốc Toản, Lý Tự Trọng, õ Thị Sáu, Kim Đồng, Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau Lop3.net (13) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Thứ ngày tháng năm 20 TẬP ĐỌC VỀ QUÊ NGOẠI I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát - Hiểu ND: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo (trả lời các CH SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu) II Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài đọc SGK III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện “Đôi bạn” - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - Đọc diễn cảm bài thơ - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - GV sửa lỗi phát âm cho HS - Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ gợi tả bài - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ (hương trời, chân đất …) - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Mời HS đọc thành tiếng, đọc thầm khổ thơ + Bạn nhỏ đâu thăm quê? Quê ngoại bạn đâu? + Những điều gì quê khiến bạn thấy lạ? Lop3.net Hoạt động trò - học sinh lên tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lớp theo dõi giới thiệu - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu, luyện đọc các từ mục A - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - HS tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn GV - HS luyện đọc theo nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ - 1HS đọc khổ thơ 1, lớp đọc thầm + Bạn thành phố thăm bà ngoại nông thôn + Đầm sen nở ngát hương thơm, gặp trăng gió bất ngờ, đường rực rơm vàng, bờ tre (14) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp - Yêu cầu học sinh đọc thầm khổ thơ + Bạn nhỏ nghĩ gì người làm hạt gạo? - HS đọc thầm khổ thơ 2: + Bạn thấy họ thật thà, thưong họ thương người ruột thịt bà ngoại mình + Chuyến thăm quê ngoại đã làm bạn + Bạn yêu thêm sống, yêu thêm nhỏ có gì thay đổi? người sau chuyến thăm quê - Giáo viên kết luận d) Học thuộc lòng bài thơ: - Giáo viên đọc lại bài thơ - Lắng nghe - Hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ - Học sinh đọc câu bài theo thơ, bài thơ theo PP xóa dần hướng dẫn giáo viên - Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp khổ thơ - em thi đọc thuộc lòng khổ thơ - Mời em đọc thuộc lòng bài - em thi đọc thuộc lòng bài thơ - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọchay thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt Củng cố - Dặn dò - Nội dung bài thơ nói gì? - em nhắc lại nội dung bài thơ - Dặn nhà học bài và xem trước bài Lop3.net (15) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp TOÁN TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC I Mục tiêu: - Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng, phép trừ có phép nhân, phép chia - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu "=", "<", " >" II Chuẩn bị: III Các hoạt đông dạy - học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Hãy cho DV biểu thức, tính và nêu giá trị biểu thức đó - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Giới thiệu hai quy tắc: - Ghi ví dụ: 60 + 20 – lên bảng - Gọi HS nêu cách làm + Em nào có thể thực biểu thức trên? - Mời 1HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp - Nhận xét chữa bài trên bảng Hoạt động trò - Hai học sinh lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - em nêu cách làm, lớp bổ sung Lấy 60 + 20 = 80 ta lấy 80 – = 75 - em xung phong lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp 60 + 20 - = 80 - = 75 + Nếu biểu thức có các phép + "Nếu biểu thức có các phép tính cộng, trừ thì ta thực tính cộng, trừ thì ta thực các phép nào? tính theo thứ tự từ trái sang phải" - Ghi Quy tắc lên bảng - Nhắc lại quy tắc - Gọi nhiều học sinh nhắc lại - Viết lên bảng biểu thức: 49 : x + Để tính giá trị biểu thức trên + Ta lấy 49 chia cho trước nhân tiếp ta thực nào? với - Mời 1HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào - em lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp nháp - Nhận xét, chữa bài - Lớp nhận xét chữa bài trên bảng: 49 : x = x = 35 + Vậy biểu thức có các phép + "Nếu biểu thức có các phép tính nhân, chia thì ta thực các phếp tính nhân, chia thì ta thực các phép tính theo thứ tự nào? tính theo thứ tự từ trái sang phải" - Ghi QT lên bảng - Nhắc lại nhiều lần hai quy tắc tính giá - Cho HS nhắc lại QT nhiều lần trị biểu thức Lop3.net (16) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp * Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu càu bài - Mời 1HS giỏi làm mẫu biểu thức - em nêu yêu cầu bài - 1HSG lên bảng thực hiên mẫu biểu thức - Yêu cầu lớp tự làm các biểu thức còn - Cả lớp thực làm vào - Hai học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ lại - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài sung - Giáo viên nhận xét đánh giá a/ 268 – 68 + 17 = 200 + 17 = 217 b/ 387 – – 80 = 380 – 80 = 300 - Đổi chéo để KT bài nhau, Bài : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự thực vào - Cả lớp tự làm bài - Gọi em lên bảng thi làm bài nhanh - học sinh lên bảng thi làm bài nhanh, - Nhận xét, chữa bài lớp nhận xét bình chọn bạn làm nhanh a/ 15 x x = 45 x = 90 b/ 81 : x = x = 63 c/ 48 : : = 24 : = Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập - 1HS nêu yêu cầu bài - Giúp học sinh tính biểu thức ban đầu và - Cả lớp thực chung phép tính điền dấu - Yêu cầu tự làm các phép tính còn lại - Cả lớp làm vào các phép tính còn lại - Gọi HS nêu kết - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: - Nhận xét chốt lại lời giải đúng 55 : x > 32 47 = 84 – 34 – 20 + < 40 : + Bài 4: - Gọi học sinh đọc bài toán - Một em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài - Phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp tự làm bài vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ - Chấm số em, nhận xét chữa bài sung Củng cố - Dặn dò: - Trong biểu thức có các phép tính - Vài học sinh nhắc quy tắc vừa học cộng, trừ nhân chia thì ta thực nào? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Lop3.net (17) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp THỦ CÔNG CẮT, DÁN CHỮ E I Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ E - Kẻ, cắt, dán chữ E Các nét chữ tương đối Chữ dán tương đối phẳng - Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ E Các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng II Chuẩn bị: - Mẫu chữ E đã dán và mẫu chữ E cắt từ giấy để rời -Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ E giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công III Các hoạt đông dạy - học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: - Hướng dẫn quan sát và nhận xét - Cho quan sát mẫu chữ E đã cắt rời - Yêu cầu nhận xét chiều rộng, kích thước chữ * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu: Bước 1: Kẻ chữ E - Cắt 1HCN có chiều dài 5ô, rộng 2ô rưỡi - Chấm các điểm đánh dấu hình chữ E vào HCN, Sau đó kẻ chữ E theo các điểm đã đánh dấu Bước 2: Cắt chữ E - Gấp đôi HCN đã kẻ chữ E theo đường dấu Sau đó, cắt theo đường kẻ nửa chữ E Mở chữ E Bước 3: Dán chữ E Cách dán dán các chữ đã học + Sau hướng dẫn xong cho học sinh tập kẻ, cắt và dán chữ E vào giấy nháp Lop3.net Hoạt động trò - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Cả lớp quan sát mẫu chữ E và đưa nhận xét : - Các kích thước chiều rộng, chiều cao, chữ - Lớp tiếp tục quan sát mẫu lắng nghe giáo viên để nắm các bước và quy trình kẻ, cắt, dán các chữ - Tiến hành tập kẻ, cắt và dán chữ E trên giấy nháp (18) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp * Hoạt động 3: HS thực hành - Gọi HS nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ E - Yêu cầu HS thực hành kẻ, cắt chữ E trên giấy màu - Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng - Cho HS trình bày sản phẩm theo nhóm - Nhận xét và đánh giá sản phẩm HS Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập cắt lại chữ E - Cả lớp thực hành cắt, dán chữ E trên giấy thủ công - Các nhóm trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá sản phẩm Lop3.net (19) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA M I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa M (1 dòng), T, B (1 dòng); Viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi (1 dòng) và câu ứng dụng: Một cây…hòn núi cao (1 lần) chữ cỡ nhỏ II.Chuẩn bị : - Mẫu chữ hoa M, mẫu chữ tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Em hãy nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước? - Yêu cầu lớp viết bảng con: Lê Lợi, Lời nói - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Mạc Thị Bưởi là nữ du kích quê Hải Dương hoạt động cách mạng thời chống Pháp bị giặc bắt tra chị không khai và bị chúng cắt cổ chị - Yêu cầu HS tập viết từ ứng dụng trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng Hoạt động trò - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết trước - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Lớp theo dõi giới thiệu - Các chữ hoa có bài: M, T, B - Theo dõi GV hướng dẫn cách viết - Lớp thực viết vào bảng con: M, T, B - 1HS đọc từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi - Lắng nghe để hiểu thêm vị nữ anh hùng dân tộc - Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng - Một em đọc câu ứng dụng: Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao - Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ: Khuyên người phải biết sống đoàn kết để tạo nên sức mạnh - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ - Luyện viết vào bảng con: Một, Ba hoa Lop3.net (20) Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ M dòng cỡ - Lớp thực hành viết vào theo hướng nhỏ dẫn giáo viên - Chữ: T, B : dòng - Viết tên riêng Mạc Thị Bưởi dòng cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, - Lắng nghe để rút kinh nghiệm cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài Lop3.net (21)