Giáo án Lớp 3 Tuần 12 - Trường tiểu học Giai Xuân

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng con - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện và viết các tiếng khó.. viết vào bảng con.[r]

Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 TUẦN 12: Thứ hai ngày 07 tháng 11 năm 2011 TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Củng cố kĩ đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số và biết thực gấp lên, giảm số lần II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 5’ - Gọi em lên bảng sửa BT3 tiết trước - Nhận xét đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: 32’ Bài 1(cột 1,3,4): - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp cùng làm mẫu cột - Yêu cầu lớp làm vào - Yêu cầu học sinh lên bảng tính - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp thực trên bảng -GV nhận xét,chốt lại Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích tự giải vào - Mời học sinh lên bảng giải - Cho HS đổi để KT bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp cùng thực vào - Mời 1HS lên bảng giải -Nhận xét,chữa bài Bài 5:-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -GV viên hướng dẫn,yêu cầu HS tự làm -GV chữa bài Củng cố - Dặn dò: 3’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Hai học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em nêu nội dung bài tập - Làm mẫu bài và giải thích cách làm - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng tính - Học sinh tự chữa bài - Học sinh nêu yêu cầu đề - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm trên bảng - Học sinh nêu đề bài - Lớp tự làm vào chữa bài - Một học sinh lên sửa bài - Đổi vở, chữa bài - Học sinh nêu đề bài - Một học sinh lên sửa bài, lớp giải vào - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -HS nêu yêu cầu -HS làm bài -Theo dõi -Lắng nghe TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: NẮNG PHƯƠNG NAM I MỤC TIÊU: Tập đọc: - Đọc trôi chảy, phát âm đúng các từ khó: đông nghịt, sững lại Bước đầu diễn tả giọng nhân vật, phân biệt lời người dẫn chuyện với lưòi các nhân vật 23 Lop3.net Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - Hiểu nội dung: Hiểu tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó thiếu nhi miền Nam – Bắc (trả lời các câu hỏi SGK) Kể chuyện: - Dựa vào các ý tóm tắt truyện kể lại đoạn cña câu chuyện - Biết nghe và nhận xét lời kể bạn II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 3’ - Gọi em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê hương - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: 15’ * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Viết các từ khó đọc hướng dẫn HS đọc - Đọc câu trước lớp - Đọc đoạn trước lớp - Gọi ba em đọc tiếp nối đoạn bài - Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó sách giáo khoa - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn Hướng dẫn tìm hiểu bài: 10’ + Trong chuyện có bạn nhỏ nào ? + Uyên và bạn đâu vào dịp nào ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn bài + Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3: + Phương nghĩ sáng kiến gì ? Vì các bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân? - Mời học sinh đọc yêu cầu bài -Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân +Hãy chọn tên khác cho bài ? * Giáo viên chốt ý chính Luyện đọc lại: 20’ - Hướng dẫn đọc đúng các đoạn - Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài - Mời nhóm thi đọc đoạn - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện: 25’ * Giáo viên nêu nhiệm vụ - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực đúng yêu cầu kiểu bài tập - Ý1: Chuyện xảy vào lúc nào ? - em đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH., - Cả lớp theo dõi bạn đọc bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hs đọc các từ khó - Đọc nối tiếp câu trước lớp - Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài -Giải nghĩa các từ phần chú giải SGK - Lớp đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn bài -HS trả lời -Vào ngày 28 tết - Học sinh đọc thầm đoạn 2: + Gửi cho Vân ít nắng phương Nam - Học sinh đọc thầm đoạn + Gửi tặng Vân ngoài Bắc cành mai Vì cành mai chở nắng phương Nam đến cho Vân … - Suy nghĩ và nêu lên ý kiến thân - Lớp chia nhóm, nhóm bạn tự phân vai - HS thực - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Cả lớp quan sát tranh minh họa câu chuyện - Câu chuyện xảy vào ngày 28 tết thành 24 Lop3.net Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - Gọi học sinh nêu nhanh kết - Ý2 : -Uyên và các bạn đâu ? - Ý3 : -Vì người sững lại ? - Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét - Mời cặp học sinh nhìn tranh tập kể - HS tiếp nối tập kể trước lớp theo đoạn - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay Củng cố dặn dò: 3’ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học bài xem trước “ Cảnh đẹp non sông” phố Hồ Chí Minh - Uyên cùng các bạn chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ - Các bạn nói chuyện vui vẻ thì sững lại tiếng gọi … - Thứ tự cặp học sinh lên kể đoạn trước lớp - Lần lượt lần em kể nối đoạn câu chuyện cho lớp nghe - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay -Lắng nghe Chiều thứ hai: CHÍNH TẢ: ( Nghe viết ) CHIÒU TR£N S¤NG H¦¥NG I MỤC TIÊU: - Nghe- viết chính xác đoạn văn: Chiều trên sông Hương, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm bài tập chính tả phân biệt oc/ ooc (BT2) - Làm đúng bài tập a/b II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Chép sẵn bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 3’ - Gọi HS nộp - - Nhận xét đánh giá 2 Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn nghe viết: 20’ * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài lượt - Yêu cầu 2HS đọc lại bài -Tác giả tả hình ảnh và âm nào trên sông Hương ? - HS nộp - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - 2HS đọc lại bài + Khói thả nghi ngút vùng tre trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh thuyền chài - Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu và tên + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? riêng - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng - Lớp nêu số tiếng khó và thực và viết các tiếng khó viết vào bảng -Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào - Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm Hướng dẫn làm bài tập: 12’ - Một em nêu yêu cầu bài tập Bài 2: - Nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm vào VBT - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - 2HS lên bảng làm bài - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng làm 25 Lop3.net Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - Lớp nhận xét bài bạn đổi chéo để KT - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Gọi Hs nêu yêu cầu bài tập 3a - Yêu cầu lớp làm vào vở, Hs lên bảng làm - Yêu cầu học sinh chữa bài - Gọi học sinh đọc lại lời giải đúng - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Củng cố - Dặn dò: 3’ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài - Lớp nhận xét bài bạn, đổi chéo để KT - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp thực làm vào VBT - em làm bài trên bảng lớp - Cả lớp nhận xét chữa bài -Đọc lại - lắng nghe LUYỆN T.VIỆT: ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU I MỤC TIÊU: - Nghe viết chính xác , trình bày đúng đoạn: Đây là mảnh đất ….hạt cát nhỏ - Luyện viết phân biệt tiếng khó thiêng liêng, tên riêng nước ngoài: Ê- ti -ô -pi - a - Luyện viết từ có vần uy II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: III HOẠT ĐỘNG DẠY - HOC: Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích , yêu cầu bài Hướng dẫn học sinh nghe – viết: - GV đọc đoạn viết – HS đọc lại đoạn viết H : Qua đoạn văn em có nhận xét gì người đây? Con người đây yêu quý quê hương mình Luyện viết từ khó: (theo YC) - HS nghe giáo viên đọc bài và chép vào - Chấm bài , nhận xét Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài tập: GV nêu yêu cầu bài Tìm bài chính tả từ chứa vần uy - HS lên làm bài thi – Cả lớp làm vào bài tập em làm bài vào bảng phụ - Chữa bài nhận xét - Giáo viên nhận xét Củng cố, dặn dò: Nhận xét học ĐẠO ĐỨC: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG I MỤC TIÊU: - HS hiểu nào là tích cực tham gia việc lớp, việc trường Vì phải tham gia việc lớp, việc trường - Trẻ em có quyền tham gia công việc có liên quan đến trẻ em - HS tích cực tham gia các công việc lớp, trừơng - HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp, việc trường - KNS: KN lắng nghe tích cực, KN trình bày suy nghĩ, KN tự trọng và đảm nhận trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh tình HĐ1, Phiếu học tập 26 Lop3.net Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 3’ ? Vì phải chia sẻ vui buồn cùng bạn? Bài mới: - Khởi động: Hát bài Em yêu trường em Phân tích tình huống: 12’ - Giới thiệu tranh ? Các bạn làm gì? - GV nêu tình (BT1- SGK) - HS lựa chọn cách giải - Nhận xét- KL: Huyền nên từ chối và khuyên Thu làm xong việc chơi Đánh giá hành vi 10’ - GV phát phiếu học tập và nêu yêu cầu - HS thảo luận làm bài - Cả lớp hát - Quan sát - HS nêu cách giải - HS làm vào phiếu theo N2 - Chữa bài- Nhận xét - GV chốt lại ý đúng Bày tỏ ý kiến: 10’ - Đọc yêu cầu bài - GV nêu ý kiến KL: ý kiến đúng: a, b, d ý kiến sai: c Củng cố, dặn dò: 3’ ? Em đã tích cực tham gia việc trường, lớp chưa? Đó là công việc gì? - Dặn dò: Tích cực tham gia việc trường, việc lớp phù hợp với khả năng.- Nhận xét tiết học - HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ màu ( Màu đỏ: tán thành; màu xanh: lưỡng lự; màu vàng không tán thành.) - Nt tiếp nêu ý kiến LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU:- kĩ giải bài toán hai phép tính - Gấp số , giảm số nhiều lần, hơn, kém số đơn vị - HS có ý thức vươn lên học tập II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu nội dung ôn luyện: Thực hành: HS làm bài kết hợp ôn kiến thức liên quan Bài 1: (HSY-TB) Thùng to đựng 37 lít dầu, thùng nhỏ đựng ít - hs đọc lít Hỏi hai thùng đựng lít dầu? - HS đọc đề toán ? Cần tìm gì trước - Số lít dầu thùng nhỏ 27 Lop3.net Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 ? Làm nào để biết số dầu thùng nhỏ? số dầu hai - 37 – thùng? - Tính tổng lít dầu thùng - Tự tóm tắt bài toán giải toán - Chữa bài- Nhận xét - HS làm bài vào vở- GV hướng dẫn thêm cho HS yếu Bài 2: (HSY-TB) Cuộn vải dài 48m, đã bán 1/3 số vải Hỏi cuộn - HS làm bài vào - GV hướng dẫn thêm vải dài bao nhiêu m? cho HS còn lúng túng - HD tương tự bài Bài giải: Số m vải đã bán là: - Chữa bài: 48 : = 16 (m) Số m cuộn vải còn lại dài là: Bài 3: (HSK-G) 48 - 16 = 22(m) Trong thùng có 52 trứng Người ta xếp trứng Đáp số: 22 m vào khay, khay đựng Hỏi thùng Bài giải: Số trứng đã xếp vào khay là: còn lại bao nhiêu trứng? HS đọc bài toán x = 48( trứng) ? Bài toán đã cho biết gì Trong thùng còn lại số trứng là: ? Bài toán hỏi gì? 52- 48 = (quả trứng) ? Muốn biết còn lại bao nhiêu trứng, ta làm Đáp số: trứng nào? - Lấy số trứng thùng - Số trứng đã xếp vào khay ? Số trứng đã xếp vào các khay đã biết chưa? ? Tìm số trứng đã xếp vào các khay cách nào - Chưa ? Bài toán này phải giải phép tính? -6x8 - Làm bài- Chữa bài - phép tính Bài 4: (HSK-G) An làm tính mực bị nhòe - HS làm bài vào vở- HS lên bảng làm bài vài chỗ sau: a6 x + = 30 + - HS suy nghĩ làm bài vào nháp- Nêu số = 45 cần điền b- + 12 - 15 = 24 - = Em hãy giúp bạn An viết tiếp các số bị nhòe vào chỗ chấm để có phép tính đúng Củng cố - Dặn dò: Về nhà đặt tính, tính phép nhân, chia Thứ ba ngày 08 tháng 11 năm 2011 TOÁN: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MÁY LẦN SỐ BÉ I MỤC TIÊU: - Biết thực so sánh số lớn gấp lần số bé - Áp dụng để giải bài toán có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 28 Lop3.net Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 5’ - Gọi hai em lên bảng làm BT - Nhận xét đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài: Khai thác bài: 10’ - Giáo viên nêu bài toán - Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ đồ minh họa A 6cm B C 2cm D - Yêu cầu nhìn sơ đồ rút nhận xét ? + Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp lần đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm nào ? - Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh nêu cách tìm số lần số lớn so với số bé Luyện tập: 22’ Bài 1: - Nêu bài tập sách giáo khoa + Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp lần chấm tròn màu trắng ta làm nào ? - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời học sinh lên bảng giải - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: -Yêu cầu đọc bài tập - Hướng dẫn làm bài tập vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Gọi học sinh khác nhận xét - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Gọi em nêu bài tập - Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để đặt đề toán giải bài - Yêu cầu em nêu bài toán từ sơ đồ tóm tắt -Mời học sinh lên bảng giải - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT Bài 4: -Yêu cầu đọc bài tập - Hướng dẫn học sinh làm bài tập vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài Củng cố - Dặn dò: 3’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập 29 Lop3.net - Hai học sinh lên bảng làm bài - lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý giáo viên - Học sinh đo cách lấy đoạn thẳng ngắn CD đặt lên đoạn dài AB từ trái sang phải - Đoạn thẳng dài AB gấp lần đoạn CD - Suy nghĩ và nêu : Ta thực phép chia : = ( lần ) * Muốn tìm số lớn gấp lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé - Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Đếm số chấm tròn màu xanh và số chấm tròn màu trắng - Cả lớp làm vào chữa bài - Một em sửa bài trên bảng - Một học sinh nêu đề bài - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng làm - Lớp nhận xét bài bạn - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Lớp thực làm bài vào - Một học sinh giải bài trên bảng - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Lớp thực làm bài vào - Một học sinh giải bài trên bảng - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - HS chú ý Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: Củng cố giải toán số lớn gấp số bé số lần - Giúp học sinh thuộc bảng chia và thành thạo cách chia và giải toán có lời văn II NỘI DUNG ÔN LUYỆN: Bài 1: Tóm tắt bài toán giải: Trong vườn có cây quýt và 28 cây cam Hỏi số cây cam gấp lần số cây quýt ? - HS làm vào – HS làm bảng phụ - GV nhận xét kết Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau : Trâu : 48 gấp … lần ? Bò : 8con - HS dựa vào tóm tắt nêu bài toán - HD học sinh cách giải – HS giải vào - GV chấm chữa bài Bài giải: Số trâu nhiều gấp số bò là : 48 : = ( lần ) Đáp số: lần Bài 3: Một đội xây dựng có 18 công nhân Số công nhân gấp lần số kỹ sư Hỏi đội đó có bao nhiêu kĩ sư ? - HD học sinh làm bài : Dạng bài toán gấp số lên số lần - HS làm vào - học sinh nên bài làm – lớp nhận xét TẬP ĐỌC: CẢNH ĐẸP NON SÔNG I MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy, phát âm đúng từ khó, dễ lẫn lộn Ngắt nghỉ đúng nhịp thơ - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài - Cảm nhận vẻ đẹp và giàu có các vụng miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào quê hương đất nước (trả lời các câu hỏi SGK, thuộc - câu ca dao bài) KNS: Giáo dục HS tình yêu quê hương, đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh ảnh minh hoạ, Bản đồ Việt Nam III HOẠT ĐỘNG DAY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 3’ - Gọi em nhìn bảng nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện “ Nắng phương Nam “ - Nhận xét đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc: 12’ * Đọc mẫu bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - em tiếp nối kể lại các đoạn câu chuyện và TLCH - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu 30 Lop3.net Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - HS đọc dòng thơ GV theo dõi sửa sai - Gọi HS đọc đoạn trước lớp - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ và địa danh bài (Tô Thị , Tam Thanh , Trấn Vũ ) - Yêu cầu HS đọc câu ca dao nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài Hướng dẫn tìm hiểu bài: 12’ - Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH: + Kể tên vùng câu ca dao ? + Mỗi vùng đất nước ta có cảnh đẹp gì? + Theo em, đã tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp hơn? - Giáo viên kết luận Học thuộc lòng các câu ca dao: 8’ - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu ca dao - Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca dao - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng câu ca dao + Mời tốp, tốp em nối tiếp thi đọc thuộc câu ca dao + Mời 3HS thi đọc thuộc câu ca dao - Theo dõi bình chọn em đọc tốt Củng cố - Dặn dò: 3’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài - Nối tiếp em đọc dòng , luyện đọc các từ mục A - Nối tiếp đọc câu ca dao - Tìm hiểu nghĩa từ mới: SGK - Học sinh đọc câu ca dao nhóm - Cả lớp đọc ĐT toàn bài - Học sinh đọc lớp đọc thầm bài - Hs nêu - Phố Kì Lừa, nàng Tô Thị + Do cha ông ta gây dựng và giữ gìn cho non sông ngày càng đẹp - Học sinh đọc câu bài theo hướng dẫn giáo viên - tốp thi đọc thuộc câu ca dao - 3HS thi đọc thuộc và đọc diễn cảm bài - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng,hay - Lắng nghe Thứ tư ngày 09 tháng 11 năm 2011 TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Bài toán so sánh số lớn gấp lần số bé - Phân biệt giữ so sánh số lớn gấp lần số bé và so sánh số lớn số bé bao nhiêu đơn vị - HS có ý thức tự làm bài II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 5’ - Gọi hai em lên bảng làm BT3 - Nhận xét đánh giá phần bài cũ Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: 32’ Bài 1: - Yêu cầu học sinh nêu bài tập - Yêu cầu thực phép chia vào - Yêu cầu học sinh nêu miệng kết - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Hai học sinh lên bảng sửa bài - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một học sinh nêu đề bài - Thực phép chia nhẩm ghi kết vào - Lần lượt học sinh nêu miệng kết 31 Lop3.net Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp cùng thực vào - Mời học sinh lên giải - Yêu cầu HS đổi kiểm tra chéo +Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc - Yêu cầu học sinh lớp làm vào - Mời học sinh lên bảng sửa bài - Nhận xét chữa bài Bài 4: - Hướng dẫn mẫu - Yêu cầu lớp làm vào vở, gọi Hs lên bảng làm - Chữa bài - Chấm số Củng cố - Dặn dò: 3’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - lớp nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào vào - Một học sinh lên bảng giải bài - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Quan sát và đọc bài tập - Tự làm bài chữa bài - Một học sinh lên giải bài - Lắng nghe - Lớp làm vào vở, Hs lên bảng làm - Lớp nhận xét, chữa bài LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: - Rèn kỹ tìm số lớn gấp số bé bao nhiêu lần II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Bài 1: Tính nhẩm và điền kết vào chỗ chấm: a, Bao gạo 48 kg nặng gấp ………… lần túi gạo kg b, Thời gian 45 phút lâu gấp …………lần phút c, Cái can 20 lít đựng nhiều gấp …………lần cái can lít - HS nhắc lại cách tính - em nêu miệng kết Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt: Chó : 18 Mèo: Chó gấp ? lần mèo - HS nêu hướng giải : Nhìn tóm tắt nêu bài toán, nêu cách giải - HS giải vào vở- em lên bảng giải - GV chữa bài Bài 4: ( Dành cho học sinh khá giỏi) Tóm tắt giải bài toán sau : Lớp 3B có học sinh giỏi Số học sinh khá nhiều số học sinh giỏi 32 học sinh Hỏi: a, Số học sinh khá gấp lần số học sinh giỏi? b, Cả học sinh khá và học sinh giỏi có tất bao nhiêu học sinh ? GV gợi ý: - HS đọc bài toán, nêu kiện và cách giải - GV hướng dẫn cách tóm tắt sơ đồ: Số học sinh khá gấp lần số học sinh giỏi ? ( lần ) - HS vẽ sơ đồ, tóm tắt giải - GV chữa bài nhận xét Củng cố: HS nhắc lại cách so sánh số lớn gấp số bé bao nhiêu lần 32 Lop3.net Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG -TRẠNG THÁI - SO SÁNH I MỤC TIÊU: - Nhận biết các từ hoạt động, trạng thái khổ thơ (BT1) - Biết thêm số kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động (BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: SGK, bảng phụ viết sẵn BT1, - HS: VBT, xem bài trước nhà III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 5’ - 2HS làm lại BT 2, tuần 11 - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn học sinh làm bài tập: 32’ Bài 1: - Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời học sinh lên làm trên bảng - Giáo viên chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp chữa bài Bài 2: - Yêu cầu em đọc đề bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm -HS trao đổi thảo luận theo cặp và làm vào - 2HS đại diện lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - Giáo viên và học sinh theo dõi nhận xét - 2HS lên bảng làm bài - Cả theo dõi nhận xét - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em nêu yêu cầu bài tập1 - Cả lớp đọc thầm bài tập - Học sinh làm bài tập vào - Một học sinh lên làm trên bảng - Lớp nhận xét bổ sung - Một em đọc bài tập Lớp theo dõi và đọc thầm theo Cả lớp hoàn thành bài tập - Hai em đại diện nhóm lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã treo sẵn - Các từ hoạt động và phép so sánh bài là : - Học sinh đọc nội dung bài tập - Cả lớp tự làm bài - 2HS lên bảng làm thi làm bài: nối nhanh các TN thích hợp cột A với từ ngữ cột B Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Mời em lên bảng nối nhanh, đúng vào các tờ giấy dán trên bảng - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng Những ruộng lúa cấy sớm Những chú voi thắng Cây cầu làm thân dừa Con thuyền cắm cờ đỏ Củng cố - Dặn dò: 3’ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài huơ vòi chào khán giả đã trổ bông lao băng băng trên sông bắc ngang dòng kênh - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Lắng nghe 33 Lop3.net Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 LUYỆN TV: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: - Ôn tập từ hoạt động, trạng thái - Tiếp tục học phép so sánh ( so sánh hoạt động với hoạt động ) II NỘI DUNG ÔN LUYỆN: Bài tập 1: Gạch các từ hoạt động câu đây và tìm các hoạt động so sánh với nhau: a, Gió gầm cọp chạy ầm ầm, gặp cái gì xô ngã b, Buổi chiều, sương giăng mù mịt là khói bay c, Ngựa phi nhanh tên bay HS làm việc nhóm đôi, nêu miệng trước lớp GV chữa bài, ghi bảng Bài tập 2: Viết vào dòng trống từ ngữ hoạt động các vật để tạo thành câu: - Trên trời, đàn chim…… - Dưới ao, đàn vịt… - Trong vườn chuối, gà mẹ, gà con… - Ngoài sân, chú mèo… HS làm việc cá nhân Gv gọi số em nêu miệng trước lớp Cả lớp chữa bài, tuyên dương số em đặt câu tốt Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011 TOÁN: BẢNG CHIA I MỤC TIÊU: - Bước đầu thuộc bảng chia - Vận dụng giải toán có lời văn (có phép chia 8) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Các bìa có chấm tròn III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Bài cũ: 5’ - Gọi em lên bảng làm lại BT tiết trước - Nhận xét đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài: * Lập bảng chia 8: 15’ + Để lập bảng chia ta dựa vào đâu? - gọi HS đọc bảng nhân - Yêu cầu thảo luận theo nhóm: Dựa vào bảng nhân 8, em hãy lập bảng chia - Mời các nhóm trình bày kết thảo luận - GV kết luận ghi bảng: : = ; 16 : = ; ; 80 : = 10 - Yêu cầu lớp HTL bảng chia Luyện tập: 17’ Hoạt động học - Hai học sinh lên bảng sửa bài - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp lắng nghe giới thiệu bài + Dựa vào bảng nhân - 2HS đọc bảng nhân - Các nhóm thảo luận và lập bảng chia - nhóm trình bày kết thảo luận, các nhóm khác bổ sung - Cả lớp HTL bảng chia 34 Lop3.net Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 Bài 1: (cột 1,2,3) - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời số em nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài (cột 1,2,3): - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp cùng thực vào - Mời 2HS lên bảng chữa bài - Cho HS đổi để KT bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài bài toán - Ghi tóm tắt bài toán: - HS đọc thầm tìm cách giải và làm vào nháp - Mời 1HS lên bảng giải - GV nhận xét chữa bài Bài 4: - Hướng dẫn tương tự bài 3, yêu cầu HS làm vào Sau đó chấm số em, nhận xét chữa bài Củng cố - Dặn dò: 3’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm - Cả lớp tự làm bài vào - Lần lượt em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Một học sinh nêu yêu cầu bài tập - lớp tự làm bài vào - HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm bài vào nháp - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung - Cả lớp tự làm bài chữa bài -Lắng nghe LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Củng cố giải toán số lớn gấp số bé số lần - Giúp học sinh thuộc bảng chia và thành thạo cách chia và giải toán có lời văn II NỘI DUNG ÔN LUYỆN: Bài 1: Tóm tắt bài toán giải: Trong vườn có cây quýt và 28 cây cam Hỏi số cây cam gấp lần số cây quýt ? - HS làm vào – HS làm bảng phụ - GV nhận xét kết Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau : Trâu : 42 Bò : Trâu gấp … lần bò ? - HS dựa vào tóm tắt nêu bài toán - HD học sinh cách giải – HS giải vào GV chấm chữa bài Bài 3: Một đội xây dựng có 21 công nhân Số công nhân gấp lần số kỹ sư Hỏi đội đó có bao nhiêu kĩ sư ? - HD học sinh làm bài: Dạng bài toán gấp số lên số lần 35 Lop3.net Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - HS làm vào - học sinh nên bài làm – lớp nhận xét Bài 4: Tìm x a 56 : x = 14 : x x = 50 + 14 Hướng dẫn: - HD học sinh nêu cách tìm x phép tính - HS lên bảng làm – GV chữa bài , nhận TẬP LÀM VĂN: NÓI,VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I MỤC TIÊU: - Dựa vào tranh ảnh cảnh đẹp đất nước, nói điều đã biết cảnh đẹp đó - Viết điều đã nói thành đoạn văn ngắn Chú ý viết đúng câu, dùng đúng từ - KNS: Tư sáng tạo và tìm kiếm xử lí thông tin II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh ảnh cảnh đẹp đất nước, Câu hỏi gợi ý III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 3’ - Gọi 2HS nói quê hương nơi em - Nhận xét ghi điểm Bài mới:Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: 32’ Bài tập 1: - Gọi học sinh đọc bài tập - Nêu yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng - Kiểm tra chuẩn bị HS các tranh - Yêu cầu lớp quan sát tranh Biển Phan Thiết - Hướng dẫn nói cảnh đẹp tranh -Gọi HS lên nói mẫu cảnh đẹp tranh - Yêu cầu học sinh tập nói theo căp - Mời vài em nối tiếp thi nói - Giáo viên lắng nghe và nhận xét Bài tập 2: - Gọi em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh viết đoạn văn vào - Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh - Mời -5 em đọc lại đoạn văn vừa viết - Chấm điểm vài em viết hay Củng cố - Dặn dò: 3’ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Hai em lên bảng nói quê hương nơi em - Cả lớp theo dõi - Hai em đọc lại đề bài tập làm văn - Đọc thầm câu hỏi gợi ý -Đọc thầm và kết hợp quan sát tranh minh họa - HS quan sát - Một học sinh giỏi làm mẫu - Cả lớp nhìn tranh tập nói theo cặp - - học sinh lên nối tiếp thi tập nói - Lớp nhận xét, biểu dương bạn nói hay - Một học sinh đọc đề bài tập - Cả lớp làm bài - Học sinh đọc lại đoạn văn mình trước lớp từ - em - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt - Lắng nghe 36 Lop3.net Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 CHÍNH TẢ: (Nghe- viết) CẢNH ĐẸP NON SÔNG I MỤC TIÊU: - HS nhớ viết chính xác câu ca dao cuối bài: Cảnh đẹp non sông, trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất - Tìm và viết đúng các tiếng có chứa vần at/ ac (BT2) - Viết đẹp, trình bày đúng các câu ca dao II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Nội dung bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 3’ - Gọi 2HS lên bảng viết: từ có tiếng chứa vần at, từ có tiếng chứa vần ac - Nhận xét đánh giá ghi điểm 22 Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn nghe - viết: 20’ * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc mẫu câu ca dao cuối bài - Gọi 2HS đọc thuộc lòng lại, lớp đọc thầm + Bài chính tả có tên riêng nào ? + câu ca dao thể lục bát trình bày nào? + Câu ca dao chữ trình bày nào? - Yêu cầu lấùy bảng viết các tiếng khó * GV đọc cho HS viết bài * Chấm, chữa bài Hướng dẫn làm bài tập: 12’ Bài tập 2: - Gọi HS đọc ND BT - Yêu cầu 2HS làm bài trên bảng - Cả lớp thực vào bảng - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi HS đọc lại kết theo lời giải đúng - Yêu cầu HS làm bài vào VBT Củng cố - Dặn dò: 3’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài - em lên bảng làm bài - Cả lớp viết vào bảng -Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - 2HS đọc thuộc lòng lại bài -HS trả lời + Dòng chữ bắt đầu viết cách lề ô Dòng chữ cách lề ô + Cả hai chữ đầu dòng cách lề ô - Lớp thực viết tiếng khó vào bảng - Nghe - viết bài vào Sau đó dò bài soát lỗi - 2HS nêu ND BT: Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ trống (ac/ at) - em thực làm bài trên bảng - Cả lớp thực vào bảng xong giơ bảng và sửa bài - 2HS đọc lại kết đúng - Cả lớp làm bài vào VBT: vác, khát, thác - 3HS nhắc lại các yêu cầu viết chính tả Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011 TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Củng cố phép chia bảng chia - Tìm số - Áp dụng để giải bài toán có lời văn phép tính chia 37 Lop3.net Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 5’ - KT bảng chia - Gọi 1HS làm lại BT2 tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: 32’ Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu tự làm bài vào - Gọi HS nêu kết tính nhẩm - Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài - GV nhận xét chốt lại kết đúng Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp thực tính vào - Gọi em lên bảng làm bài, em cột - Nhận xétù bài làm học sinh - Yêu cầu HS đổi để KT bài Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài toán - Yêu cầu HS nêu dự kiện và yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, tính nhẩm - Gọi HS trả lời miệng - Giáo viên nhận xét chữa bài Củng cố - Dặn dò: 3’ - Nhận xét học - Dặn nhà học và làm bài tập - 3HS đọc bảng chia - 1HS lên bảng làm BT2 - Cả lớp theo dõi nhận xé - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em nêu yêu cầu bài 1: Tính nhẩm - Cả lớp thực làm vào - 3HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung x = 48 16 : = 48 : = 16 : = - 1HS nêu yêu cầu bài 2: Tính nhẩm - Cả lớp tự làm bài vào - 4HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Từng cặp đổi chéo để KT bài - 2HS đọc bài toán - HS phân tích bài toán - Cả lớp làm vào vào - Một HS lên bảng trình bày bài giải, lớp theo dõi bổ sung - Một học sinh nêu đề bài - Tự làm nhẩm dựa vào hinhf vẽ - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Lắng nghe LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: - Thực hành tìm các thành phần số - Giải toán có liên quan đến tìm phần số và giải bài toán hai phép tính II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: HD HS ôn luyện: Giới thiệu bài: - Hát - HS nghe 38 Lop3.net Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 HD HS thực hành: - GV ghi đề bài lên bảng, YC HS lấy làm bài *Bài 1: Tóm tắt bài toán sơ đồ đoạn thẳng giải: Một quày hàng có 16kg nho và đã bán - HS lấy làm bài - HS lên bảng làm bài.Cả lớp làm số nho đó Hỏi quày đã bán kg nho ? - 1HS lên bảng tóm tắt và giải bài toán - GV nhận xét, chữa bài *Bài 2: Anh có 35 hòn bi; anh cho em số bi đó Hỏi anh còn lại hòn bi ? - GV nhận xét, chữa bài *Bài 3: Hùng gấp 24 thuyền Dung gấp số thuyền lần số thuyền Hùng Hỏi: a) Dung gấp bao nhiêu cái thuyền ? b)Ca hai bạn gấp bao nhiêu cái thuyền ? - GV nhận xét, chữa bài *Bài 4: Cây cam nhà Nam có 48 quả, Nam hái - HS lên bảng làm bài.Cả lớp làm số cam đó để biếu bà Hỏi: a Nam đã biếu bà bao nhiêu cam ? b Cây cam nhà Nam còn lại bao nhiêu ? - GV nhận xét, chữa bài - GV chấm số bài , nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn dò nhà - HS lên làm bài.Cả lớp làm - HS lên bảng làm bài.Cả lớp làm - HS sửa bài vào TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA H I MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa H (1 dòng), N, V (1 dòng); viết đúng tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) và câu ứng dụng (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Viết nét, đúng khoảng cách các chữ cụm từ - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Mẫu chữ viết hoa, Viết sẵn từ và câu ứng dụng III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: 5’ - Kiểm tra bài viết nhà học sinh học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết trên bảng con: 10’ * Luyện viết chữ hoa : 39 Lop3.net - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu Trường tiểu học Giai Xuân N¨m häc 2011 - 2012 - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : H, N , V - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu * Học sinh luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Hàm Nghi là ông vua lên ngôi từ lúc 12 tuổi có lòng yêu nước thương dân, bị TDP bắt và đưa đày An - giê - ri và đó - Yêu cầu HS viết trên bảng con: Hàm Nghi * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Hải Vân, Hòn Hồng Hướng dẫn viết vào vở: 15’ - Giáo viên nêu yêu cầu: viết chữ H dòng cỡ nhỏ - Viết tên riêng Hàm Nghi dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao hai lần ( dòng ) Chấm chữa bài: 7’ Củng cố - Dặn dò: 3’ - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Các chữ hoa có bài là: H, N, V - Theo dõi GV hướng dẫn - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng - 1HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi - Lắng nghe - Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng - Một em đọc câu ứng dụng - Lớp luyện viết chữ hoa: Hải Vân, Hòn Hồng , Hàn câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Lắng nghe SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU: - HS biết ưu, nhược điểm tuần 12 để phát huy và sửa chữa - Cơ cấu tổ chức, ổn định nề nếp lớp học - GD ý thức tập thể cho HS II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Ổn định lớp: - Hát tập thể bài: Lớp chúng mình Đánh giá hoạt động: * GV đánh giá các hoạt động tuần lớp - Nề nếp: Ổn định nề nếp, vệ sinh lớp học sẽ, học đầy đủ, đúng - Học tập: Chuẩn bị đầy đủ sách và dụng cụ học tập đầy đủ Có ý thức xây dựng bài trên lớp Làm bài đầy đủ đến lớp - Lao động: Cuốc cỏ * Tồn tại: Vẫn còn tượng nói chuyện riêng học Kế hoạch tuần 13: - Thi đua học tập tốt chào mừng 20/11 - Đi học đầy đủ chuyên cần - Làm bài tập đầy đủ - Không nói chuyện riêng trên lớp - Tuyên dương số HS chăm ngoan, hăng hái học tập - Tổ chức cho HS múa hát và vui chơi các trò chơi dân gian 40 Lop3.net