giáo án "Quê hương yêu dấu"

- Giáo dục trẻ: Các con ạ, để cho quê hương Quảng Ninh của mình ngày càng giàu hơn, đẹp hơn thì ngay từ bây giờ các con hãy chăm ngoan, học giỏi, biết nghe lời người lớn để sau này cùng [r]

- Rèn cho trẻ thói quen ngăn nắp, gọn gàng.

- Giúp trẻ biết hòa nhập với bạn, hứng thú tham gia vào hoạt động chơi và đoàn kết trong khi chơi

- Kiểm tra tư trang, phát hiện những vật dụng nguy hiểm

- Thông thoáng lớp học, khăn mặt, ca,cốc…sạch sẽ

Đồ chơi

* Điểm danh - Trò

chuyện buổi sáng

Trò chuyện về chủ đề

“Quê hương yêu dấu”

- Trẻ dạ cô khi gọi đến tên,

- Trẻ biết kể tên các danh lamthắng cảnh của Quảng Ninh

- Biết yêu quý, giữ gìn và chung tay bảo vệ các cảnh đẹp của quê hương

- Bút, Sổđiểm danhNội dung tròchuyện về chủ đề

- Trẻ biết tập các động tác thểdục theo cô

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động đoàn kết

- Rèn cho trẻ y thức tổ chức

kỉ luật

Sân trường sạch, sẽ, mũ cho trẻ đội nếu trời nắng

QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ

(Thời gian thực hiện 03 tuần Từ ngày 16/04/2018 đến ngày 04/05/2018)

Quê hương yêu dấu Số tuần thực hiện: 01

(Từ ngày 162/04/2018 đến ngày 20/04/2018).

HOẠT ĐỘNG

TRẺ

- Cô đến sớm vệ sinh, thông thoáng phòng học

- Cô đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và

yêu cầu trẻ cất đồ vào đúng nơi quy định

- Trao đổi nhanh cùng phụ huynh về tình hình sức khỏe

của trẻ khi ở nhà

- Cô cho trẻ về các góc chơi, cô nhắc trẻ chơi đoàn kết

Cô bao quát và chơi với trẻ nhút nhát để trẻ bạo dạn và

hào hứng khi đến lớp Động viên bao quát trẻ kịp thời

- Hướng trẻ đến chủ đề “Quê hương – đất nước – Bác

Hồ” bằng một số tranh ảnh và đồ chơi trong lớp học

- Nhắc trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi,

khi chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định

Trẻ lễ phép chào hỏi

Trẻ chơi ở các góc

- Cô điểm danh trẻ theo sổ

- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề:“Quê hương yêu

+ Đtác tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao

+ Đtác chân: Đứng đưa 1 chân ra phía trước

+ Đtác bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên

+ Đtác bật: Bật chân trước, chân sau

+ Chơi cửa hàng bán đồlưu niệm

- Góc nghệ thuật:

+ Góc tạo hình:

Nặn, cắt, dán các sảnphẩm đặc sản quê hương

Vẽ, xé, dán danh lamthắng cảnh, khu di tíchlịch sử quê hương

+ Góc âm nhạc: Biểudiễn các bài hát về chủ đềquê hương yêu dấu

- Góc xây dựng:

+ Xây dựng khu di tíchlịch sử

+ Xếp hình vườn hoa,cánh đồng lúa

- Góc sách:

+ Xem tranh ảnh,làm sách, kể chuyện vềquê hương

- Góc thiên nhiên:

+ Tưới cây, lau lá cây

- Trẻ nhập vai chơi vàthao tác với vai chơi

- Trẻ phối hợp với nhautheo nhóm chơi đúngcách khi chơi từ thỏathuận đến nội dung chơitheo sự gợi ý của cô

- Biết đóng vai chơi theochủ đề chơi

- Trẻ biết liên kết nhómchơi thể hiện được vaichơi tuần tự, chi tiết

- Trẻ biết phối hợp với nhau để xây vườn hoa, khu vui chơi giải trí dưới

sự giúp đỡ của cô

- Trẻ biết sử dụng các vậtliệu khác nhau để xâydựng

- Biết sử dụng đồ dùng,

đồ chơi để thực hiệnnhiệm vụ chơi

- Trẻ biết cách giở sáchtranh và giữ gìn khi xemsách

- Trẻ biết tạo ra các sảnphẩm theo chủ đề theoyêu cầu của cô nhờ sựgiúp đỡ của cô

- Trẻ biết chăm sóc góc thiên nhiên cùng cô

Đồ chơithao tácvai

- Gạch,

gỗ, thảm

cỏ, cây, hoa

Bộ lắpghép

- Dụng cụtưới vàchăm sóccây

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

1 Ổn định_Trò chuyện

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề “Quê hương yêu

dấu”

- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi

2 Giới thiệu góc chơi

- Cô giới thiệu nội dung các góc chơi của ngày hôm

nay Ai thích chơi ở góc chơi nào? (Trẻ trả lời các câu

hỏi theo gợi ý của cô)

- Ví dụ: chơi ở góc xây dựng các con thích làm gì?

Muốn xây bể bơi, bãi đỗ xe cần có những ai và cần

nguyên vật liệu gì? Cách xây, lắp ghép các thiết bị đồ

chơi như thế nào? Cô giới thiệu một vài nguyên vật

liệu quan trọng để trẻ biết

3 Thỏa thuận chơi

- Cho trẻ tự thoả thuận và chọn góc chơi

4 Phân vai chơi

- Cho trẻ tự phân công công việc của từng bạn

- Trẻ tự thỏa thuận vai chơi

- Cô nhắc trẻ chơi đoàn kết

5 Quan sát trẻ chơi và chơi cùng trẻ

- Cô đến từng góc chơi gợi ý hướng dẫn trẻ chơi, giúp

trẻ nhập vai chơi

- Nhập vai chơi cùng trẻ

- Giúp trẻ liên kết giữa các góc chơi (nếu có)

- Cô bao quát các nhóm chơi, góc chơi

- Cô giải quyết các tình huống xảy ra(nếu có)

- Hướng dẫn trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Hướng dẫn trẻ lau chùi giá đồ chơi, đồ chơi sạch sẽ

- Động viên cả lớp và mở rộng chủ đề chơi cho ngày

Trẻ đi tham quan

Lắng nghe

Trẻ đi cất đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC

HĐ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN

+ Quan sát thời tiết, dạo chơi

trên sân trường

+ Dạo chơi và phát hiện các

âm thanh khác nhau ở sân

- Trẻ biết cách quan sát và tròchuyện cùng cô

- Trẻ biết cách vẽ mặt trời,mây dưới sự hướng dẫn của

cô giáo

- Trẻ biết trò chuyện cùngcôvề các hiện tượng tự nhiên

- Trẻ biết làm thí nghiệmcùng cô giáo

- Giáo dục trẻ ý thức khi thamgia các hoạt đông ngoài trời

Sântrườngsạch sẽ

- Phương tiện quan sát

- Địa điểm quan sát

- Đội nào nhanh

- Trẻ biết được tên của các tròchơi, luật chơi và cách chơi

- Trẻ biết chơi các trò chơicùng cô

- Phát triển thị giác và thínhgiác cho trẻ

- Vận động nhẹ nhàng nhanhnhẹn qua các trò chơi

- Phát triển thể lực cho trẻ

3 Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Trẻ được thỏa mãn nhu cầu

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

1 Hoạt động có chủ đích:

- Cô kiểm tra sức khỏe, trang phục sức khỏe của trẻ

Ổn định tổ chức cho trẻ đứng ở vị trí dễ quan sát:

* Quan sát thời tiết, dạo chơi trên sân trường

- Trò chuyện cùng trẻ về thời tiết trong ngày

- Trò chuyện về quang cảnh trên sân

- Giáo dục trẻ mặc trang phục phù hợp theo thời tiết

* Dạo chơi và phát hiện các âm thanh khác nhau ở sân

chơi

- Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung cần quan sát

* Trò chuyện về Mạo Khê quê hương em

- Cô trò chuyện cùng trẻ về tên và những địa điểm nổi

bật trên phường Mạo Khê

- Cô giáo dục trẻ yêu quý quê hương

* Làm thí nghiệm vật chìm vật nổi

- Trẻ làm thí nghiệm cùng cô

- Trẻ tự rút ra nhận xét

* Chơi với cát, nước, vẽ hình trên cát

- Cô chia trẻ thành các nhóm Cô cho trẻ chơi theo

nhóm dưới sự hướng dẫn của cô

- Trẻ biết cách trò chuyện cùng cô

- Trẻ trò chuyện cùng

cô về nội dung cần quan sát

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô

- Trẻ làm thí nghiệm cùng cô

- Trẻ chơi

2.Trò chơi vận động

-Trò chơi: Thả lá: Cho trẻ ngồi thành 1 vòng tròn Cô

chọn 1 trẻ cầm lá, đi xung quanh và thả vào một bạn bất

kì Bạn bị thả lá sẽ đuổi bắt bạn vừa thả

- Trò chơi: Lộn cầu vồng (Trò chơi cũ): Cô cho trẻ tự

nói cách chơi rổi tổ chức cho trẻ chơi

- Trò chơi: Lăn và di chuyển theo bóng: Cô chia trẻ ra

làm các đội chơi Cho các thành viên của mỗi đội làn

lượt lăn và di chuyển theo bóng tới đích Sau đó đến

bạn tiếp heo

- Trò chơi: Bắt chước tạo dáng: cô cho trẻ đi thành

vòng tròn Có hiệu lệnh tạo dáng thì trẻ tạo dáng theo

yêu cầu của cô

- Trò chơi: Đội nào nhanh: Cô chia trẻ ra làm 3 đội

Cho trẻ kẹp bóng Đội nào kẹp được nhiều bóng để vào

rổ hơn đội đó là đội chiến thắng

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trò chơi

3 Chơi tự do :

-Cô cho trẻ ra sân, chơi với đồ chơi ngoài trời

- Cô bao quát, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi

TỔ CHỨC CÁC

- Trước khi trẻ ăn - Đảm bảo vệ sinh cho trẻ

trước khi ăn -Trẻ có thói quen vệ sinh trước khi ăn

- Nước cho trẻrửa tay, khănlau tay, bànghế, bát thìa

- Trong khi ăn

- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ

ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn

- Đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay

- Sau khi ăn - Hình thành thói quen cho

trẻ sau khi ăn biết để bát, thìa, bàn ghế đúng nơi qui định Trẻ biết lau miệng, đi

vệ sinh sau khi ăn xong

- Rổ đựng bát,thìa

- Trong khi trẻ ngủ - Giúp trẻ có một giấc ngủ

ngon, an toàn Phát hiện xử

lí kịp thời các tình huống xảy ra khi trẻ ngủ

- Phòng ngủ thoáng mát

- Sau khi trẻ ngủ - Tạo cho trẻ thoải mái sau

giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tự phục vụ

- Tủ để xếp gối sạch sẽ

HOẠT ĐỘNG

- Hướng dẫn trẻ cách rửa tay,

- Cô giới thiệu cách rửa tay gồm 6 bước rủa tay

Cô làm mẫu vừa làm cô vừa giảng giải vừa phân tích

Cô giúp trẻ làm vệ sinh cô động viên khich lệ trẻ làm, cô

giúp trẻ nào không làm được Khi trẻ rửa tay xong cô cho

trẻ về phòng ăn, ngồi vào bàn ăn

cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho trẻ, giới

thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa trong khi ăn,

động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những trẻ ăn

chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế vào

đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước

- Cô bao quát trẻ

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào chỗ

ngủ của mình, nhắc trẻ không nói chuyện cười đùa

- Cô mở nhạc nhẹ cho trẻ dễ ngủ

- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát trẻ

trong khi ngủ để phát hiện kịp thời và xử lí các tình

huống xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ

- Cô dọn phòng ngủ

- Nhắc trẻ tự cất gối vào nơi qui định, cho trẻ đi vệ sinh

sau đó vận động nhẹ nhàng theo bài hát: Đu quay

ôn luyện

- Trẻ được làm quen trước với bài mới, được làm quenvới bài mới sẽ giúp trẻ học

dễ dàng hơn trong giờ học chính

- Trẻ được chơi vui vẻ saumột ngày học tập

- Trẻ biểu diễn các bài hat trong chủ đề

- Trẻ nêu được các tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét các bạn trong lớp

Quà chiều

- Sách vở học của trẻ, sáp màu

Tranh truyện, thơ

- Đồ chơi các góc

Dụng cụ âm nhac

Bảng bé ngoanCờ

Đồ chơi

Trang phục trẻgọn gàng

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ đi vệ sinh và vận động nhẹ nhàng.

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi

sáng

* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

“ Bé tập tạo hình”, “ Làm quen với Toán qua các

con số” , làm quen chữ cái, khám phá khoa học,

giao thông

- Hát, đọc thơ các bài đã được học

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với kiến thức với

các trò chơi mới, bài thơ, bài hát, truyện kể về chủ

đề “Quê hương yêu dấu”

- Cô nói tên trò chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được

chơi Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để

chơi theo nhu cầu và khả năng của trẻ Cô quan

sát và chơi cùng trẻ

- Khi hết giờ chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ

chơi gọn gàng

- Trẻ biểu diện các bài hát, thơ về chủ đề

- Hỏi trẻ thế nào là bé ngoan, bé chăm, bé sạch

- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn

trong tổ

- Mời tổ khác nhận xét về tổ của mình

- Cô cho trẻ cắm cờ

- Cô nhận xét chung

Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, nhắc trẻ chào cô và

chào người thân trước khi ra về

Thứ 2 ngày 16 tháng 4 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC

VĐCB: Chạy nhanh 18m

- Rèn luyện sự nhanh nhẹn và sức bền cho trẻ

- Phát triển cơ chân, đùi Thể lực toàn diện cho trẻ

- Củng cố kỹ năng ném xa, ném theo hướng thẳng trước mặt

- Biết thực hiện theo hiệu lệnh của cô

3 Giáo dục thái độ

- Trẻ có ý thức tập thể, kỉ luật, không đùa giỡn trong khi chạy

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

a Đồ dùng cho giáo viên:

quê hương tươi đẹp

2 Giới thiệu bài

- Để làm được những điều đó, chúng mình phải có

sức khỏe tốt Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình bài tập

thường, đi bằng gót chân, mũi chân, khom lưng, chạy

nhanh, chạy chậm

- Về đội hình 3 hàng ngang

b Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung

- Cho trẻ tập lần lượt các động tác theo hiệu lệnh

của cô

+ Tay: Luân phiên từng tay đưa lên cao

+ Chân: Nâng cao chân, gập gối

+ Bụng: Nghiêng người sang bên

+ Bật: Bật về các phía

* Vận động cơ bản: Chạy nhanh 18m

- Cô giới thiệu tên bài tập “Chạy nhanh 18m”

- Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích động tác

- Tập mẫu lần 2: Cô vừa tập vừa phân tích từng

động tác

+ TTCB: Cô đứng chân trước chân sau trước vạch

chuẩn

+ TH: Khi có hiệu lệnh, chạy nhanh đến đích Khi

bạn chạy đến đích thì bạn tiếp theo lên vạch xuất phát

chạy (Về đến đích đi lại cuối hàng đứng)

- Trẻ thực hiện: Cô cho lần lượt 2 trẻ lên tập

- Cô quan sát và hướng dẫn trẻ tập, động viên,

nhắc nhở trẻ

- Lần 2: Cho lần lượt 4 trẻ lên thi đua xem bạn nào

chạy về đích trước Chọn những bạn thắng thi vơi

snhau để chọn ra bạn chạy nhanh nhất

* Trò chơi vận động: Ai ném xa nhất

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi: Chia lớp thành 6 nhóm, mỗi nhóm có

5 bạn thi ném, chọn ra bạn ném xa nhất Sau đó bạn

ném xa ở các nhóm sẽ thi với nhau

- Luật chơi: Trẻ phải dùng sức mạnh của cánh tay

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng sân

4 Củng cố

- Hôm nay các con vừa được tập bài tập gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có sức

khoẻ tốt

5 Nhận xét, tuyên dương

- Cô nhận xét trẻ tham gia hoạt động, tuyên dương

những trẻ tích cực

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Chạy nhanh 10-15m

- Trẻ lắng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình hình sức

khỏe Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 17 tháng 04 năm 2018.

Tên hoạt động: KPKH

Trò chuyện về Đông Triều quê hương em

Hoạt động bổ trợ: Hát: quê hương tươi đẹp

I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết một số đặc điểm nổi bật về quê hương Đông Triều:

+Có nhiều khu di tích lịch sử tâm linh nổi tiếng: Am ngọa Vân, Đền Trần,chùa Quỳnh Lâm

+Trẻ biết một số hoạt động lễ hội của quê Hương Đông Triều

+Trẻ biết một số sản phẩm nổi tiếng, nghề truyền thống của Đông Triều

- Máy vi tính với các sile tranh vẽ về Đông Triều

- Tranh ảnh về Đông Triều

- Đồ dùng đồ chơi , giấy , bút màu

III Tổ chức hoạt động:

1 Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề.

- Lớp hát bài: “Quê hương tươi đẹp”

- Hỏi trẻ bài hát có tên gọi là gì? Các con

biết trong bài hát nói gì? (Trẻ kể theo ý của trẻ)

- Cho trẻ xem một số di tích lịch sử, danh

lam thắng cảnh, một số công ty (gốm quang vinh,

đền nhà trần, Than mạo khê ) đóng trên địa bàn

đông triều trên máy vi tính

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô con mình tìm hiểu quê

hương của chúng ta

3 Hướng dẫn.

3.1 Hoạt động 1: Quan sát tranh kết hợp

đàm thoại Em tổ chức theo các nội dung dứoi

* Trò chuyện các khu di tích nổi bật của

- Hình ảnh đền nhà trần:

+ Đây là hình ảnh nhiều đời vua trần ở đây

đã có công xây dựng quê hương đã đi vào lịch sử

hào hùng của quê hương đông triều trong cuộc đấu

tranh chống xâm lược

- Tranh ảnh về chùa am ngọa vân:

- + Các con thấy am ngọa vân thế nào? ( rất

đẹp, có nhiều tảng đá Có nhiều khách đến tham

quan

- Tranh ảnh thác mơ, khe chè:

- Con thấy phong cảnh như thế nào?

- Con nào được ba mẹ đưa đi rồi?

- Con kể cho cô và các bạn cùng nghe

- Bên cạnh đó, quê hương đông triều còn nổi

tiếng là nơi có nhiều gốm sứ nổi tiếng, đặc biệt nổi

tiếng với nhiều món

hải sản rất ngon và bổ (Cá chuồng nướng,

mực, tôm,cua )

+ Vào dịp hè các con có được ba mẹ dẫn đi

tắm biển không?

Các con thấy biển Rạng như thế nào?

- Hiện nay, quê hương ta đang phát triển,

có rất nhiều nhà máy công ty như: Than Mạo Khê,

đông bắc, Long Hải, nhiệt điện bình khê

- Giáo dục trẻ biết tự hào, yêu quí về quê

- Chia trẻ thành 2 đội thi nhau lật những bức

tranh mang dấu hiệu đặc trưng của Đông Triều khi

nghe cô đọc câu đố về: chùa am ngọa vân, Đền

nhà trần, các công ty đóng trên địa bàn

(Sau mỗi lần chơi cô nhận xét khen trẻ)

- Trò chơi 2: Thi ghép tranh:

- Ba đội thi ghép tranh theo yêu cầu của cô

- Đội nào ghép nhanh, không phạm luật,

đúng theo yêu cầu của cô đội đó thắng

hỏi của cô theo ý hiểu