Giáo án tuần 28 chủ đề Bác Hồ kính yêu

- Rèn kỹ năng ghi nhớ và vận động theo bài hát - Phát triển thính giác cho trẻ thông qua trò chơi - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích. Thái độ[r]

(1)

Tuần thứ: 28 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuần

Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện: 01 tuần A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

-Chơi -Thể dục sáng

1 Đón trẻ

2 Thể dục sáng

3 Điểm danh

- Trẻ thích đến lớp

- Trẻ biết cất đồ dùng nơi qui định

- Trẻ chơi vui vẻ bạn - Trẻ biết chào hỏi cô giáo, chào hỏi bố mẹ đến lớp

- Trẻ có thêm hiểu biết Bác Hồ (quê hương, ngày sinh nhật…)

- Nhằm phát triển thể lực cho trẻ

- Trẻ thực động tác cô

- Nắm sĩ số trẻ tới lớp

- Biết tên tên bạn - Trẻ biết thưa cô điểm danh

- Lớp học gọn gàng

- Tủ để đồ trẻ - Đồ chơi góc

- Tranh ảnh Bác Hồ

- Sân tập phẳng an toàn

- Bài tập

- Bút

(2)

Từ ngày 04/05/2020 đến ngày 22/05/2020 Bác Hồ kính yêu

Từ ngày 18/05/2020 đến ngày 22/05/2020 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Cơ đón trẻ vào lớp

- Cơ đến sớm thơng thống vệ sinh phịng học

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân trẻ vào nơi qui định

- Trao đổi ngắn gọn với phụ huynh tình hình trẻ * Cơ trị chuyện trẻ Bác Hồ kính yêu:

- Cho trẻ xem tranh ảnh Bác Hồ

- Các có biết người ảnh không? - Các nhìn thấy Bác Hồ chưa? - Các nhìn thấy Bác đâu? - Các có biết Bác không?

=> Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại đất nước Việt Nam Bác người mang lại độc lập tự sống ấm no hạnh phúc cho dân tộc ta Lúc cịn sống Bác u q cháu thiếu nhi, nhi đồng Các phải chăm ngoan, học giỏi, biết nghe lời bố mẹ, thầy cô để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ

2 Thể dục sáng: a Khởi động.

- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cô hỏi trẻ hôm có bạn bị ốm, bạn bị đau chân, đau tay không?

- Cho trẻ khởi động theo “Một đoàn tàu” kết hợp kiểu chân thường, gót chân, mũi bàn chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm

b Trọng động: Bài tập phát triển chung - Động tác Hô hấp: Thổi nơ bay

- Động tác Tay: Hai tay đưa trước, lên cao đồng thời vỗ vào

- Động tác Chân: Ngồi xổm, đứng lên

- Động tác Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên - Động tác Bật: Bật tiến phía trước

- Tập theo cô tập với hát “Nhớ ơn Bác” c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp - vịng.

3 Điểm danh: Cơ gọi tên trẻ theo danh sách lớp

- Trẻ chào cô, chào ông bà bố mẹ vào lớp -Trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trẻ xem tranh ảnh - Trẻ trả lời

- Rồi

- Trên ti vi, sách, báo, tranh ảnh…

- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ vòng tròn, kết hợp kiểu

- Trẻ tập động tác theo cô theo nhịp hát

- Trẻ tập lần nhịp - Trẻ tập lần nhịp

(3)

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Hoạt động góc

1 Góc phân vai: - Chơi đóng vai khách du lịch thăm quan lăng Bác

2 Góc xây dựng: Xây dựng lăng Bác, nhà sàn, ao Bác Hồ

3 Góc học tập: Xem tranh ảnh Bác Hồ cháu thiếu nhi

4 Góc nghệ thuật: Tơ màu tranh tháp Rùa, tranh lăng Bác

5 Góc thiên nhiên: Tưới cây, chăm sóc vườn hoa, cảnh

- Kiến thức:

+ Trẻ biết nhập vai chơi phản ánh vai chơi

+ Trẻ biết cách chăm sóc xanh: Tưới nước, nhổ cỏ…

- Kĩ năng:

+ Rèn nhanh nhẹn, khéo léo, sáng tạo chơi

+ Hình thành cho trẻ kĩ giao tiếp, ứng xử, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Thái độ:

+ Trẻ biết chơi đoàn kết, nhường nhịn chơi

+ Trẻ biết cất dọn đồ chơi gọn gàng hết

+ Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ xanh

- Trang phục, đồ dùng, đồ chơi bán hàng lưu niệm phù hợp

- Đồ dùng, đồ chơi lắp ghép nhà sàn, hàng rào, xanh,

- Các loại sách tranh ảnh đời nghiệp Bác Hồ

- Bút màu, tranh

(4)

1 Thỏa thuận trước chơi:

- Cô trẻ hát hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” - Các vừa hát hát gì?

- Trong hát nhắc đến ai?

- Các có yêu quý Bác Hồ khơng?

- Các có biết q Bác Hồ đâu không?

- Bạn đến thăm quan quê Bác Hồ chưa? - Các có muốn làm cơ, khách du lịch đến thăm quê hương Bác Hồ, lăng Bác không? Các góc phân vai để chơi

- Để xây dựng lăng bác, ao cá, nhà sàn con góc xây dựng xây dựng lăng bác thật đẹp - Dù xa nhớ quê hương, làm họa sĩ tí hon tơ màu tranh lăng bác, tháp rùa góc nghệ thuật

- Cơ có nhiều sách tranh ảnh Bác Hồ cháu thiếu nhi Các góc học tập xem sách tranh ảnh tìm hiểu thêm đời nghiệp Bác Hồ

- Để có xanh bóng mát hoa đẹp góc thiên nhiên chăm sóc cây, nhổ cỏ, tưới cho

2 Theo dõi trình chơi:

- Trong trình chơi cô ý bao quát hướng dẫn trẻ - Cô nhập vai chơi trẻ

- Liên kết góc chơi: Cơ cho trẻ đổi vai chơi, góc chơi trẻ thích, gợi mở trẻ giao lưu góc chơi góc học tập sang góc phân vai mua đồ Góc xây dựng sang góc phân vai

3 Nhận xét sau chơi:

- Cô cho trẻ liên kết góc chơi, để trẻ tự nhận xét sản phẩm q trình chơi trẻ góc chơi

- Cơ nhận xét chung, động viên khích lệ trẻ chơi thành thạo buổi chơi sau

- Cô cho trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng sau chơi xong

- Trẻ hát cô - Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ ạ

- Bác Hồ - Có - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Vâng - Vâng - Trẻ nghe

- Trẻ nhận

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ thăm quan góc chơi hoạt động chơi góc chơi

- Trẻ nghe

(5)

động

Hoạt động ngoài trời

1 Hoạt động có chủ đích:

- Dạo chơi quan sát vườn hoa, quan sát tranh ảnh Bác Hồ

2 Trò chơi vận động: - Rồng rắn lên mây, chi chi chành chành

3 Chơi tự do.

- Chơi với đồ chơi thiết bị ngồi trời (Xích đu, cầu trượt, bập bênh )

- Trẻ biết quan sát

- Trẻ biết tên số lồi hoa vườn trường - Trẻ biết quan sát, trò chuyện Bác Hồ (q hương, ngày sinh, tình cảm Bác dành cho thiếu nhi….)

- Trẻ biết tên trò chơi - Trẻ biết cách chơi trị chơi

- Trẻ hưởng ứng tích cực chơi

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn bè

- Trẻ có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường, biết vệ sinh cá nhân sau chơi xong

- Địa điểm quan sát - Trang phục phù hợp - Tranh ảnh, câu hỏi Bác Hồ

- Sân chơi sẽ, an tồn

- Trị chơi

- Thiết bị, đồ chơi an toàn

(6)

- Trước ngồi trời cho trẻ đeo dép, đội mũ xếp thành hàng dọc

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi trẻ có bạn bị ốm bị đau tay đau chân không?

1 Hoạt động có mục đích: Dạo chơi sát vườn hoa, quan sát tranh ảnh Bác Hồ

+ Quan sát vườn hoa cúc, hồng…

- Các thấy vườn trường hoa cúc có màu gì?

- Để cho hoa cúc nở hoa đẹp phải làm gì?

- Giáo dục trẻ tưới nước nhổ cỏ hang ngày cho vườn hoa tốt tươi

+ Quan sát tranh ảnh lăng Bác: Cô quan sát tranh ảnh lăng Bác

- Lăng Bác đặt đâu? - Bên ngồi lăng có gì? - Bên lăng có gì?

- Tại vào thăm lăng Bác, người phải xếp hàng giữ im lặng?

=> Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam phải yêu quý, kính trọng, nhớ ơn Bác, phải học hành chăm ngoan theo Năm điều Bác Hồ dạy

2 Trò chơi vận động:

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô chơi trẻ bao quát trẻ - Cô giáo dục trẻ thơng qua trị chơi - Nhận xét tuyên dương trẻ

3 Chơi tự do

- Cô bao quát cho trẻ chơi tự sân chơi với thiết bị trời (đu quay, cầu trượt )

- Cô bao quát trẻ chơi nhắc trẻ chơi đoàn kết

- Trẻ xếp hàng quanh sân trường - Vâng

- Trẻ quan sát - Trẻ trả lời

- Chăm sóc tưới nước

- Thủ Hà Nội - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Vâng

- Trẻ nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Trẻ tham gia trị chơi cách nhiệt tình

- Trẻ chơi thiết bị chơi trời

- Trẻ nghe hiểu

(7)

động

Hoạt động ăn

- Trước ăn

- Trong ăn

- Sau ăn

- Trẻ biết vệ sinh trước sau ăn

- Trẻ biết tên ăn có phần ăn bữa trưa trẻ

- Trẻ khơng nói chuyện ăn

- Ăn không làm rơi vãi cơm

- Biết tự xúc cơm ăn - Có thói quen văn minh ăn, ăn hết suất, đảm bảo đủ dinh dưỡng - Trẻ biết vệ sinh sau ăn ngồi chỗ quy định

- Xà phòng thơm, khăn lau tay, khăn mặt - Địa điểm tổ chức cho trẻ ăn

- Khăn lau tay, đĩa đựng thức ăn rơi vãi

- Thức ăn, cơm cho trẻ - Giáo viên rửa tay xà phòng trước chia cơm thức ăn cho trẻ

Hoạt động ngủ

- Trẻ ngủ giờ, ngủ đủ giấc

- Trẻ ngủ đủ giấc ngủ sâu sau thời gian hoạt động sáng

- Trẻ biết vệ sinh trước ngủ - Trẻ biết tự lấy gối, chăn

- Trẻ biết tác dụng giấc ngủ với phát triển thể, tạo thói quen nghỉ ngơi khoa học, giúp phát triển thể lực cho trẻ

- Phòng ngủ cho trẻ - Đệm, chăn, gối - Bài hát ru nhẹ nhàng

(8)

- Cô cho trẻ rửa tay xà phịng vịi nước trước ăn, lau khơ tay sau rửa

- Hướng dẫn trẻ ngồi vào bàn ăn, giới thiệu tên ăn có bữa ăn trẻ

- Cô hỏi trẻ: Để giúp lớn lên khỏe mạnh cần phải ăn, uống nào?

- Cô động viên trẻ ăn hết suất, tạo không khí vui vẻ thoải mái trẻ ăn

- Giúp đỡ trẻ ăn chậm, ăn yếu, ý đến trẻ suy dinh dưỡng, trẻ ốm dậy, quan sát trẻ ăn ý đến trẻ đề phòng trẻ bị sặc hóc

- Cơ cho trẻ ăn hết suất ăn hướng dẫn trẻ để bát thìa vào nơi quy định

- Nhận xét, tuyên dương, động viên để trẻ ăn tốt - Nhắc trẻ uống nước, vệ sinh, lau tay sau ăn

- Trẻ thực bước rửa tay, rửa mặt - Trẻ lắng nghe

- Ăn hết suất

- Trẻ mời cô, mời bạn ăn cơm

- Trẻ cất bát, thìa vào nơi quy định

- Trẻ thực

- Cho trẻ nằm ngắn, tư thế, đóng cửa tắt điện phịng ngủ

- Cô cho trẻ đọc thơ: Giờ ngủ

- Bài thơ nói đến tư ngủ nào?

- Các thực theo tư nằm chưa? Các có biết ngủ trưa tốt cho sức khỏe không? Vậy ngủ thật say thật ngoan cho thể nghỉ ngơi phát triển cân đối, khỏe mạnh

- Cô hát ru cho trẻ ngủ, quan sát trẻ ngủ sửa tư nằm chưa trẻ

- Quan sát xử lý tình ngủ trẻ như: ngủ mê, khóc ngủ, giật khơng cho trẻ nằm sấp Giáo viên cho trẻ ngồi dậy chưa khỏi giường ngay, cho trẻ ngồi dậy chỗ cho trẻ tỉnh ngủ, sau cho trẻ dậy (tránh thay đổi đột ngột chế: ngủ thức)

- Giáo viên nhắc trẻ vệ sinh cất dọn đồ dùng gối, chiếu vào nơi quy định

- Trẻ nằm tư - Trẻ đọc thơ

- Trẻ trả lời

- Mau lớn, khỏe mạnh - Trẻ nghe cô nhắc nhở

- Trẻ nghe cô hát ru - Trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ

- Trẻ vệ sinh giúp cô giáo cất đồ dùng vào nơi quy định

(9)

Hoạt động

Chơi hoạt động theo ý thích

- Hoạt động nhẹ, ăn quà chiều

- Ôn tập hoạt động sáng

- Giáo dục : KNS, BVMT, ATGT

- Hoạt động góc: Ơn lại góc chơi buổi sáng, chơi theo ý thích

- Trẻ ăn quà chiều ngon miệng, ăn hết suất

- Củng cố lại kiến thức trẻ học buổi sáng

-Trẻ biết số kiến thức, kỹ sống ngày tham gia giao thơng

- Trẻ chơi góc vui vẻ, đoàn kết

- Quà chiều

- Đồ dùng đồ chơi góc

- Tranh ảnh giáo dục kĩ sống, BVMT, ATGT

- Một số nhạc cụ, nhạc đệm hát, trang phục biểu diễn

Trả trẻ

- Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cho trẻ thực thao tác vệ sinh nhân trước - Trẻ lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Biết lễ phép chào cô, chào bố mẹ, chào bạn trước

- Trẻ biểu diễn số hát theo chủ đề giới động vật

- Trẻ biết nêu gương cuối ngày, cuối tuần, biết thân cần phải phấn đấu để đạt tiêu chuẩn bé ngoan ngày tuần

- Trẻ hiểu biết kĩ tự phục vụ cho thân

- Trẻ trước

- Trang phục biểu diễn - Bảng bé ngoan, cờ - Đồ dùng cá nhân

(10)

- Cô cho trẻ chơi, hoạt động nhẹ - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Cho trẻ đọc thơ, múa hát hát chủ đề

- GD KNS: Biết chào hỏi lễ phép, biết xin lỗi có lỗi biết cảm ơn người khác giúp đỡ

- GD BVMT: Không vứt rác bừa bãi

- GD ATGT: Chấp hành ATGT đội mũ bảo hiểm xe máy

- Hoạt động chơi theo ý thích:

+ Cơ cho trẻ ơn lại góc chơi buổi sáng cho trẻ chơi theo ý thích

+ Cơ quan sát động viên khích lệ trẻ

- Trẻ ăn quà chiều

- Trẻ ôn lại học cô

- Trẻ hát đọc lại hát thơ học - Trẻ lắng nghe cô

- Trẻ thực theo hướng dẫn cô

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ

Hỏi trẻ giai điệu hát nào? Hay câu thơ thơ nào? Các học chưa? Các có nhớ khơng?

*Nêu gương trả trẻ

Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan ngày, tuần

- Cô cho trẻ tự nhận xét thân trẻ

- Cho tổ trưởng nhận xét thành viên tổ

- Giáo viên nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan nhận xét chung lớp, nhắc nhở số trẻ cá biệt

- Tuyên dương tổ có nhiều bạn ngoan, bạn có nhiều thành tích học tập

- Cho trẻ đếm cờ nêu tên bạn đạt bé ngoan cháu đạt để trẻ lần sau phấn đấu

Phát bé ngoan cho trẻ (cuối tuần)

- Giáo viên phát đồ dùng cá nhân cho trẻ - Trao tận tay cho phụ huynh

- Nhắc trẻ chào cô, chào bạn trước

- Bé chăm, bé ngoan, bé

- Trẻ tự nhận xét - Trẻ nghe

- Trẻ thích tuyên dương

- Trẻ đếm cờ

- Trẻ làm quen kỹ

(11)

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 18 tháng 05 năm 2020 Tên hoạt động: Thể dục

VĐCB: Chạy 15m liên tục theo hướng thẳng TCVĐ: Vận chuyển quà

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” I Mục đích - Yêu cầu

1 Kiến thức.

- Trẻ biết thực vận động chạy 15m liên tục theo hướng thẳng

- Trẻ biết chạy theo hướng thẳng, chạy mắt nhìn thẳng, đầu khơng cúi, giữ thăng chạy

- Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi trò chơi bạn 2 Kỹ năng.

- Rèn cho trẻ khả định hướng không gian chạy - Phát triển tay, chân

- Rèn luyện tố chất nhanh, hoạt bát 3 Thái độ.

- Giáo dục trẻ yêu thích vận động Trẻ có ý thức thường xuyên tập thể dục giúp cho thể phát triển khỏe mạnh, cân đối

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ - Băng đĩa nhạc

- Xắc xô

- Vạch xuất phát, vạch đích - Trang phục trẻ gọn gàng - Hộp quà, rổ đựng

2 Địa điểm

- Tổ chức lớp học III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” - Các vừa hát hát có tên gì?

- Trong hát em bé mơ gặp ai?

- Hình ảnh Bác Hồ giấc mơ bé nào? - Khi xem em bé múa hát, Bác Hồ làm gì?

- Các có u q Bác Hồ khơng?

=> Giáo dục trẻ u q Bác, luôn chăm ngoan, học giỏi, lời ông bà bố mẹ, xứng đáng Cháu ngoan

- Trẻ hát

- Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

- Mơ gặp Bác Hồ - Râu dài, tóc bạc phơ - Mỉm cười, khen em ngoan

(12)

Bác Hồ

2 Giới thiệu bài:

- Các đến ngày sinh nhật Bác Hồ rồi, có muốn có thật nhiều phiếu Bé ngoan dâng lên làm quà tặng sinh nhật Bác không? Để thưởng nhiều phiếu Bé ngoan, phải chăm ngoan học thật giỏi Hôm cô dạy thực vận động có tên: Chạy 15m liên tục theo hướng thẳng Các sẵn sàng thực vận động với cô chưa?

3 Hướng dẫn:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cơ hỏi trẻ có bạn bị ốm, bạn bị đau chân đau tay không?

a Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ khởi động theo hát “Một đoàn tàu” kết hợp kiểu chân: thường, gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm cho trẻ hàng dọc b Hoạt động 2: Trọng động

*Bài tập phát triển chung

- Động tác Tay: Hai tay đưa trước, lên cao đồng thời vỗ vào

- Động tác Chân: Ngồi xổm, đứng lên

- Động tác Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên - Động tác Bật: Bật tiến phía trước

- Tập theo tập với hát “Nhớ ơn Bác”

*Vận động bản: “Chạy 15m liên tục theo hướng thẳng"

- Để bé khỏe, chăm ngoan, học giỏi thưởng nhiều phiếu Bé ngoan, phải thực thật tốt vận động có tên là: Chạy 15m liên tục theo hướng thẳng Các ý quan sát xem cô thực

- Lần 1: Cơ làm mẫu khơng phân tích động tác - Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác:

+ TTCB: Đầu tiên đến đứng trước vạch xuất phát, tư chân trước chân sau, người cúi phía trước, mắt nhìn thẳng

+ TH: Khi nghe hiệu lệnh xắc xô, chạy liên tục phía vạch đích, chạy đầu khơng cúi, mắt phải nhìn theo hướng thẳng Sau chạy đến vạch đích,

- Sẵn sàng

- Trẻ trả lời

- Trẻ khởi động cô

- Tập lần nhịp - Tập lần nhịp - Tập lần nhịp - Tập lần nhịp

- Trẻ ý lắng nghe

- Vỗ tay

(13)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

cô phía cuối hàng đứng bạn lên thực

- Cô vừa thực xong

- Cô vừa thực cho vận động gì?

Mời 1- trẻ lên thực cho trẻ khác quan sát - Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có)

- Bây có muốn thi đua để làm bé chăm ngoan, học giỏi không?

- Cho trẻ thực 2-3 lần Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Cô nhận xét, động viên - tuyên dương trẻ

* TCVĐ: Vận chuyển quà

- Vừa thấy lớp học giỏi, thưởng cho trị chơi có tên “Vận chuyển q”, có thích khơng nào?

- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành hai hàng Các thành viên đội cầm hộp quà hai tay chuyển sang cho bạn, bạn bên cạnh nhận hộp quà hai tay chuyển tiếp cho bạn bên cạnh, đến bạn cuối hàng để hộp quà vào rổ đội

- Luật chơi: Sau thời gian nhạc, đội mang nhiều hộp quà rổ đội đội chiến thắng, đội thua phải hát hát

- Cô tổ chức cho trẻ chơi (2 - lần) - Cô nhận xét sau lần chơi trẻ c Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp từ đến vịng để trẻ hít thở nhẹ nhàng

4 Củng cố:

- Hôm cô học vận động gì? 5 Kết thúc

- Nhận xét - tuyên dương, cho trẻ chơi

- Trẻ vỗ tay

- Chạy 15m liên tục theo hướng thẳng

- Trẻ thực vận động - Có

- Trẻ thực - Trẻ ý lắng nghe - Có

- Trẻ ý lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ nhẹ nhàng hàng

- Chạy 15m liên tục theo hướng thẳng

- Trẻ ý lắng nghe * Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)

(14)

Tên hoạt động: KPKH: Trò chuyện với trẻ Bác Hồ kính yêu Hoạt động bổ trợ: - Trị chơi 1: Dán bơng hoa trang trí ảnh Bác

- Trò chơi 2: Ai nhanh I Mục đích – Yêu cầu

- Trẻ biết Bác Hồ vị lãnh tụ đất nước Việt Nam, sống Bác yêu quí cháu thiếu nhi nhi đồng

- Trẻ biết số thông tin liên quan đến Bác Hồ: quê hương, ngày sinh… 2 Kỹ năng.

- Rèn khả nghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3 Thái độ.

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động

- Giáo dục trẻ yêu quí học tập theo lời Bác II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ: - Tranh ảnh Bác Hồ

- Băng đĩa nhac

- Hoa trang trí, vật liệu xây dựng, vòng thể dục 2 Địa điểm tổ chức

- Tổ chức lớp học III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cô trẻ đọc thơ “Em vẽ Bác Hồ” - Các vừa đọc thơ có tên gì? - Trong thơ nhắc đến ai?

- Em vẽ Bác Hồ đâu?

- Vầng trán Bác bạn vẽ nào? - Các có u q Bác Hồ khơng?

2 Giới thiệu bài

- Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam, cịn sống Bác u q em nhỏ Trong buổi học ngày hôm cô tìm hiểu thêm Bác Hồ

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại * Quan sát tranh ảnh Bác Hồ:

- Cho trẻ quan sát tranh ảnh Bác Hồ chia kẹo cho cháu thiếu nhi

- Các có biết khơng?

- Trẻ đọc thơ cô - Bài thơ: Em vẽ Bác Hồ - Bác Hồ

- Trên tờ giấy trắng - Trán Bác cao cao - Có

-Vâng

(15)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

(Cho lớp đọc, tổ, nhóm cá nhân trẻ đọc) - Bác Hồ mặc quần áo màu gì?

- Chúng thấy Bác Hồ nào? - Bên cạnh Bác cịn có đây? - Bác làm gì?

- Các thấy Bác với bạn? - Các bạn nhỏ yêu quí bác

- Các nhìn thấy Bác Hồ chưa? - Các có biết Bác sinh ngày không?

(Bác Hồ sinh ngày 19/5/1890, hôm ngày sinh nhật Bác Hồ ạ)

- Lúc sống, Bác Hồ quan tâm đến cháu thiếu nhi: Trong ngày lễ 1/6, ngày tết trung thu Bác thường đến chung vui gửi quà, chia kẹo cho bạn nhỏ

* Cho trẻ xem ảnh quê hương Bác:

- Các biết hình ảnh tranh đâu không?

- Đây tranh Làng Sen tỉnh nghệ An, quê hương Bác Hồ, nơi sinh người anh hùng vĩ đại dân tộc

* Quan sát tranh lăng Bác Hồ:

- Các có hình ảnh tranh khơng?

- Khi sống Bác Hồ vị anh hùng vĩ đại dân tộc Bác mang lại độc lập dân tộc cho chúng ta, người sống hịa bình ấm no hạnh phúc nhờ có Bác Cả dân tộc Việt Nam u q Bác Khi Bác qua đời, để tỏ lịng biết ơn, dân tộc ta xây lăng Bác thủ đô Hà Nội, để Bác yên nghỉ Hàng ngày có nhiều người vào viếng thăm lăng Bác

- Khi bố mẹ cho chơi Hà Nội nhớ bảo bố mẹ cho vào thăm lăng Bác

b Hoạt động 2: Luyện tập

- Màu trắng

- Bác có mái tóc màu trắng, có râu dài màu trắng

- Các bạn nhỏ

- Bác chia kẹo cho bạn - Bác yêu quí bạn - Trẻ lắng nghe

- Con nhìn thấy qua ảnh, ti vi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

- Lăng Bác Hồ - Trẻ lắng nghe

(16)

* Trị chơi 1: Dán bơng hoa trang trí ảnh Bác - Mỗi trẻ dán hoa thật đẹp để mừng ngày sinh Bác

* Trò chơi 2: Ai nhanh

- Chia lớp thành đội Mỗi thành viên đội phải bật qua vòng thể dục, lần mang vật liệu để vào rổ để góp phần xây dựng lăng Bác - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Nhận xét tuyên dương trẻ sau lần chơi 4 Củng cố

- Hôm cô học gì? 5 Kết thúc

- Cô nhận xét - tuyên dương học - Cô chuyển hoạt động

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực

- Trẻ chơi

- Trò chuyện Bác Hồ

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)

……… ……… ……… ……… ………

………

(17)

Thứ ngày 20 tháng 05 năm 2020 Tên hoạt động: Văn học

Truyện: Ai ngoan thưởng

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên câu chuyện Ai ngoan thưởng, hiểu nội dung truyện - Trẻ nhớ tên nhân vật truyện, trẻ kể lại truyện cô 2 Kỹ năng

- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Rèn khả ý lắng nghe cho trẻ - Trả lời câu hỏi cô

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ biết nhận lỗi sai - Giáo dục trẻ yêu quí Bác Hồ II CHUẨN BỊ.

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ

- Nhạc hát: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ - Tranh truyện: Ai ngoan thưởng

- Các slide có nội dung câu truyện Ai ngoan thưởng 2 Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

- Cô hát hát: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

- Các vừa hát hát có tên gì? - Trong hát em bé mơ gặp ai? - Hình ảnh Bác Hồ nào?

- Chúng nhìn thấy Bác đâu? - Các có u q Bác khơng?

=> Giáo dục trẻ u q Bác, ln ln lời ông bà bố mẹ, phấn đấu trở thành ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ

2 Giới thiệu bài

- Cô biết câu chuyện hay kể Bác Hồ Câu chuyện có tên: Ai ngoan thưởng Muốn biết nội dung câu chuyện

- Trẻ hát cô

- Bài hát: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

- Gặp Bác Hồ

- Râu dài, tóc bạc phơ - Thấy ảnh, ti vi… - Có

- Vâng ạ!

(18)

3 Hướng dẫn.

a Hoạt động Cô kể chuyện diễn cảm cho trẻ nghe.

- Cô kể lần 1: Cô kể chuyện diễn cảm

+ Vừa kể cho nghe câu chuyện có tên “Ai ngoan thưởng” - Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ truyện + Tên câu chuyện: Ai ngoan thưởng + Giảng nội dung: Truyện Ai ngoan thưởng, nói buổi sáng Bác thăm bạn thiếu nhi Bác thăm phòng ăn, phòng ngủ, nhà bếp, nhà tắm, sau Bác vào phịng học hỏi thăm cháu học có ngoan khơng, có bị giáo la mắng khơng Bác chia kẹo Có bạn Tộ khơng dám nhận kẹo bạn chưa ngoan Sau Bác khen bạn biết nhận lỗi chia kẹo cho bạn ăn

- Cô kể lần 3: Kết hợp trình chiếu

b Hoạt động 2: Trích dẫn đàm thoại. - Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có ai?

- Bác thăm ai?

- Bác thăm phòng nào?

- Bác hỏi bạn nào? - Bạn khơng dám nhận kẹo? - Vì bạn khơng dám nhận kẹo? - Các có thấy bạn dũng cảm không?

=> Giáo dục: Các làm sai mắc lỗi sai mà biết nhận lỗi dũng cảm đấy, người yêu quí

c Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện cô - Cô cho trẻ kể chuyện lời giúp đỡ, hướng dẫn cô

- Dạy trẻ kể chuyện theo tổ - Dạy trẻ kể chuyện theo nhóm

- Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Câu chuyện Ai ngoan thưởng

- Câu chuyện có Bác Hồ, bạn thiếu nhi

- Thăm bạn thiếu nhi - Phòng ăn, ngủ, tắm… - Trẻ trả lời

- Bạn Tộ

- Bạn chưa ngoan - Có

- Vâng

(19)

- Dạy trẻ kể chuyện theo cá nhân - Cho lớp kể lại lần cô

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

- Trẻ kể chuyện

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

4 Củng cố

- Hôm cô kể cho nghe chuyện gì? - Về nhà kể chuyện cho ông bà bố mẹ nghe

5 Kết thúc

- Nhận xét - tuyên dương - Cô chuyển hoạt động

- Câu truyện: Ai ngoan thưởng

- Vâng

- Trẻ lắng nghe

(20)

Thứ ngày 21 tháng 05 năm 2020 Tên hoạt động: Âm nhạc

Dạy vận động “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” (NDTT) TCÂN: “Ô cửa bí mật” (NDKH)

Hoạt động bổ trợ: Bài thơ Ảnh Bác I Mục đích – Yêu cầu

- Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả

- Trẻ biết múa minh họa theo lời hát cô - Trẻ biết chơi trò chơi, hứng thú chơi 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ ghi nhớ vận động theo hát - Phát triển thính giác cho trẻ thơng qua trị chơi - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ đích 3 Thái độ.

- Giáo dục trẻ u thích mơn học

- Giáo dục trẻ yêu quí kính trọng Bác Hồ II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ

- Nhạc hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” - Làm cửa bí mật

2 Địa điểm:

- Tổ chức lớp học III Tổ chức hoạt động

- Chào mừng đến chương trình văn nghệ ngày hơm

- Để đến với chương trình văn nghệ hơm đọc thơ Ảnh Bác

- Các vừa đọc thơ gì? - Trong thơ nói ai? - Hình ảnh Bác nào?

- Bác vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam Bác bận trăm công nghìn việc hàng ngày, với

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc thơ cô - Bài thơ Ảnh Bác - Bác Hồ

- Mỉm cười, nhìn cháu vui chơi…

(21)

các em thiếu nhi vào ngày 1/6 hay ngày rằm trung thu Bác dành thời gian thăm hỏi, tặng quà chúc tết cháu

2 Giới thiệu bài:

- Để chào mừng 130 năm ngày sinh nhật Bác Hồ, cô dành tặng Bác lời ca tiếng hát buổi văn nghệ ngày hôm

a Hoạt động 1: Dạy trẻ vận động Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

- Cô bật băng đĩa nhạc hát Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

- Các có biết hát vừa hát khơng?

- Cô trẻ hát lại hát 2-3 lần

- Để hát hay cô vận động theo giai điệu hát

- Cơ vận động lần 1: Khơng có nhạc

- Cô vận động lần 2: Kết hợp với nhạc không lời cử điệu

+ Cơ phân tích động tác:

- Câu 1: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ: Các úp lòng bàn tay để lên má hai mắt nhắm lại người đung đưa

- Câu 2: Râu Bác dài, tóc Bác bạc phơ hai tay đưa lên cằm để vuốt râu đưa tay lên tóc để vuốt tóc

- Câu 3: Em âu yếm, đôi má Bác, hai tay đưa lên ngực đung đưa người hai ngón tay trỏ lên má

- Câu 4: Vui bên Bác em múa hát, cuộn hai cổ tay đưa sang hai bên

- Câu 5: Bác mỉm cười Bác khen em ngoan, Bác gật đầu Bác khen em ngoan, đưa hai ngón tay trỏ lên má, miệng cười đầu nghiêng người nhún + Cô dạy trẻ vận động cô

- Cô dạy trẻ vận động cô câu (Quan sát sửa sai cho trẻ) 2-3 lần khơng có nhạc

- Cơ mời tổ vận động

- Trẻ lắng nghe

- Đêm qua em mơ gặp bác Hồ - Trẻ hát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ý quan sát lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát - Trẻ quan sát

- Trẻ thực hiện

(22)

- Cá nhân trẻ thực

- Cô cho lớp thực kết hợp nhạc không lời - Tổ, nhóm cá nhân trẻ thực

b Hoạt động 2: TCÂN “Ơ cửa bí mật ”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi luật chơi - Cách chơi: Cô cho trẻ chọn ô cửa sổ có số trẻ thích Cơ "mở cửa sổ" trẻ chọn cho hát hát ghi khung cửa sổ

- Luật chơi: Trẻ hát đúng, có phần thưởng cho trẻ Trẻ hát sai bị phạt nhảy lị cị

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Nhận xét - tuyên dương trẻ 4 Củng cố

Giờ học hơm vận động hát gì? - Chơi trị chơi gì?

5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ học - Cho trẻ chơi

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Bài Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

- Ơ cửa bí mật

(23)

……… Thứ ngày 22 tháng 05 năm 2020 Tên hoạt động: Tạo hình

Tơ màu tranh Bác Hồ

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tô mầu Bức tranh Bác Hồ, biết kết hợp màu tô tô không chờm mầu ngồi

- Biết nhận xét bạn 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ chủ định cho trẻ , phát triển trí sáng tạo cho trẻ 3 Thái độ.

- Trẻ hứng thú hoạt động

- Biết giữ gìn sản phẩm bạn II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ - Tranh mẫu Bác Hồ

- Giá trưng bày sản phẩm - Sách học, bút màu 2 Địa điểm tổ chức - Tổ chức lớp học III Tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức:

- Cô hát hát: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

- Các vừa hát hát gì? - Trong hát em bé mơ gặp ai?

- Chúng nhìn thấy Bác đâu? - Các có u q Bác khơng?

- u q Bác phải làm gì?

=> Giáo dục trẻ u q Bác, ln ln lời ơng bà bố mẹ, phấn đấu trở thành ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ

- Trẻ hát cô

Bài hát: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

- Gặp Bác Hồ

- Trong ti vi, tranh, ảnh… - Có

(24)

- Các có biết ngày 19/5 vừa qua ngày khơng? - Ngày 19/5 ngày sinh nhật Bác hồ đấy, HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

-Trẻ ý lắng nghe - Trẻ suy nghĩ

sẽ làm để kính dâng lên sinh nhật Bác nhỉ?

- Cơ tơ tranh thật đẹp để tặng Bác có đồng ý khơng?

a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại - Cho trẻ quan sát tranh Bác Hồ - Các tranh vẽ gì? - Bác làm gì?

- Bác yêu quí cháu thiếu nhi Tuy Bác bận nhiều cơng việc với cháu thiếu nhi Bác ln dành tình cảm cho cháu ngày lễ tết, ngày khai giảng, rằm trung thu… Vậy có muốn tơ mầu tranh Bác thật đẹp để tặng Bác sinh nhật không?

b Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ hoạt động

- Cơ có tranh Bác chưa tô màu Tay phải cô chọn bút màu, tay trái giữ mép để tô Khi tô cô tô từ xuống tô từ trái sang phải khơng làm chờm màu ngồi, cô tô cho thật khéo kết hợp nhiều mầu để tô tranh cho thật đẹp c Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Cô phát bút mầu sách học cho trẻ - Cô bật nhạc nhẹ nhàng cho trẻ nghe

- Cô đến trẻ hướng dẫn trẻ tô, hỏi trẻ: Các chọn màu để tơ, tơ màu nào?

- Nhắc trẻ tư ngồi học

- Cô động viên khuyến khích trẻ

d Hoạt động 4: Trưng bày, nhận xét sản phẩm - Các mang tranh lên để chúc mừng sinh nhật Bác cô chúc mừng

- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm - Cho trẻ nhận xét sản phẩm mình, bạn - Con thích nào?

- Vâng

- Bức tranh Bác Hồ - Bác mỉm cười - Có

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực

(25)

- Tại thích? - Đâu con?

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

- Trẻ lắng nghe

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ 4 Củng cố

- Hôm cô học gì? 5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ học

- Tô màu tranh Bác Hồ - Trẻ lắng nghe

(26)