tháng 5 chủ điểm bác hồ kính yêu

Dong bang Nam Bo

... Thứ năm ngày 24 thángnăm ngày 17 tháng 12 năm 2009 Địa lí Bài cũ Hà Nội nằm trung tâm đồng Bắc Bộ B¶n ®å ViƯt Nam Thứ ngày 24 tháng 12 năm 2010 Địa lí ĐỒNG BẰNG NAM BỘ Thứ ngày 24 tháng 12 năm 2010 ... Cà Mau Lược đồ đồng Nam Bộ Thứ ngày 24 tháng 12 năm 2010 Địa lí ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I- Đồng Nam Bộ đồng lớn nước ta Tìm hiểu đặc điểm đồng Nam Bộ Thứ ngày 24 tháng 12 năm 2010 Địa lí ĐỒNG BẰNG NAM ... ân ê M g o ân C Sông Đồng Nai 10 Thứ ngày 24 tháng 12 năm 2010 Địa lí ĐỒNG BẰNG NAM BỘ II- Mạng lưới sơng ngòi, kênh rạch đồng Nam Bộ 11 Thứ ngày 24 tháng 12 năm 2010 Địa lí ĐỒNG BẰNG NAM BỘ Hãy...

19
549
0

Cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam

Danh mục: Tài liệu khác

... đầu tiếng tạo thành tên Trong cách viết sau , cách viết không tả? Vì sao? a )Hồ Chí Minh b) Hồ chí minh Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2011 I Nhận xét: Hãy nhận xét cách viết tên riêng sau đây: a) ... Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2011 III Luyện tập: Bài 2: Viết tên số xã (phường , thị trấn) huyện (quận , thị xã , thành phố) em Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2011 Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2011 ... Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2011 Kiểm tra cũ Em đặt câu với từ từ sau: tự tin, tự ti, tự trọng Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2011 I Nhận xét: Hãy nhận xét cách...

19
3,059
9

Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... ChuVăn An Lê Hồng Phong Sông Công Vùng cao Việt Bắc Quả Địa Cầu 04 02 02 01 Tập tranh ảnh địa lí 1o 01 00 Máy chiếu hình 11 05 03 03 Bản đồ treo tường 75 50 65 50 Máy vi tính 50 30 50 45 Phòng địa ... – 20 05 (%) Bài 24 - Hình 24.1 – Tỉ lệ dân thành thị giới, thời kì 2000 – 20 05 (%) Bài 25 - Hình 25. 1 – Phân bố dân cư giới, năm 2000 Bài 28 - Hình 28.2 – Phân bố lương thực giới - Hình 28 .5 – ... 14.2 – Biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa số địa điểm Bài 22 - Hình 22.1 – Tỉ suất sinh thô thời kí 1 950 – 20 05 - Hình 22.2 – Tỉ suất tử thô thời kì 1 950 - 20 05 Bài 23 - Hình 23.1 – Các kiểu tháp dân...

115
2,475
5

Rèn luyện kĩ năng địa lí qua hướng dẫn học sinh làm các bài thực hành trong sách giáo khoa địa lí 12 thpt tỉnh thái nguyên

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... nhiệm Tháng 9/1993 đến tháng Trường THPT Phổ Yên Giáo viên Địa lí 8/2002 (nay THPT Lê Hồng Phong) tỉnh Thái Nguyên Tháng 9/2002 đến tháng Trường 10/ 2007 THPT Chuyên Giáo viên Địa lí Thái Nguyên Tháng ... ………………………………………………… 98 3 .5 Tổ chức thực nghiệm ……………………………………………………… 98 3 .5. 1 Chọn trường thực nghiệm ……………………………………………… 98 3 .5. 2 Chọn thực nghiệm ………………………………………………… 99 3 .5. 3 Chọn lớp thực nghiệm ... Nam………………………………… 51 Hình 2.2 Lược đồ Việt Nam phần đất liền…………………………………… 54 Hình 2.3 Lược đồ số dạng địa hình Việt Nam…………………………… 64 Hình 2.4 Biểu đồ thu nhập bình quân/ người/ tháng ……………………… 70 Hình 2.5...

166
3,400
3

Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lí tự nhiên việt nam trong sách giáo khoa địa lí 8 thcs

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... pháp đóng vai, phƣơng pháp tình [7] [8] 1.1.3 Đặc điểm tâm lý trình độ nhận thức học sinh lớp THCS Học sinh THCS có độ tuổi từ 11 – 15 tuổi, với đặc điểm tâm lý bật lứa tuổi ý thức tự khẳng định ... giảng dạy máy tính phải phù hợp với yêu cầu học bảo đảm tính vừa sức học sinh THCS 1.1.3.2 Đặc điểm phát triển trí tuệ học sinh THCS Ở lứa tuổi học sinh THCS tính chủ động đƣợc phát triển mạnh mẽ ... nhiên – kinh tế xã hội xảy nƣớc ta giới Giáo viên cần hình thành học sinh tình yêu thiên nhiên, yêu quê hƣơng, đất nƣớc, yêu mến ngƣời lao động thành lao động sáng tạo Có ý thức tham gia hoạt động...

113
2,582
8

Nghiên cứu cập nhật hệ thống chỉ tiêu phát triển dân cư xã hội theo vùng và vận dụng trong dạy học Địa lí 9v

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... nguyờn tc chung 52 2.2.1.Quan im 52 2.2.2 Cỏc nguyờn tc cp nht 53 2.3 Cp nht ni dung theo cỏc ch tiờu phỏt trin DCXH 55 46 2.3.1 Mt dõn s 55 2.3.2 T l gia tng t nhiờn ca dõn s 58 2.3.3 T l ... 81.8 80.7 81.8 78.8 77.9 79.8 82.7 83 .5 81.7 Thu nhp 2006 TL bit ch Tiờu Nm Mt DS 2009 Gia tng DS 2009 T l nghốo V o Ng./k m2 630 653 51 1 373 418 55 1 52 2 10 65 628 2004 Ng./ thg % 92.2 96.2 90.4 ... thu nhp t 9 35 USD tr xung, thu nhp trung bỡnh thp (LMC) cú thu nhp t 936 n 37 05 USD; nhúm thu nhp trung bỡnh cao (UMC) vi thu nhp t 3706 USD n 11. 455 USD v nhúm thu nhp cao t 11. 456 tr lờn (Theo...

127
685
2

Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... chuyên Bắc Kạn-Bắc Kạn THPT Quế Võ Bắc Ninh THPT Tiên Du số 2Bắc Ninh mạng 45 01 Đã nối mạng 50 10 90 60 92 55 95 65 Đã nối 45 03 mạng (2003) 60 120 02 Đã nối mạng 04 Đã nối mạng Qua điều tra thực ... Địa lí Để tiến hành TKBG đạt hiệu quả, GV phải dựa vào sở chủ yếu sau: * Dựa vào mục đích, yêu cầu học( yêu cầu giáo dục, lý luận dạy học yêu cầu môn Địa lí ): - Về giáo dục: Nội dung giảng phản ... khác Tuy nhiên khái niệm, quan điểm có điểm chung mà nhận thấy: Bài học hình thức dạy học bản, khâu trình dạy học nhà trường phổ thông Hoạt động dạy học diễn địa điểm dành riêng phòng học, phòng...

124
3,023
2

Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... ChuVăn An Lê Hồng Phong Sông Công Vùng cao Việt Bắc Quả Địa Cầu 04 02 02 01 Tập tranh ảnh địa lí 1o 01 00 Máy chiếu hình 11 05 03 03 Bản đồ treo tường 75 50 65 50 Máy vi tính 50 30 50 45 Phòng địa ... – 20 05 (%) Bài 24 - Hình 24.1 – Tỉ lệ dân thành thị giới, thời kì 2000 – 20 05 (%) Bài 25 - Hình 25. 1 – Phân bố dân cư giới, năm 2000 Bài 28 - Hình 28.2 – Phân bố lương thực giới - Hình 28 .5 – ... 14.2 – Biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa số địa điểm Bài 22 - Hình 22.1 – Tỉ suất sinh thô thời kí 1 950 – 20 05 - Hình 22.2 – Tỉ suất tử thô thời kì 1 950 - 20 05 Bài 23 - Hình 23.1 – Các kiểu tháp dân...

115
2,421
7

Áp dụng dạy học tích cực để hình thành khái niệm địa lí kinh tế – xã hội cho học sinh lớp 10 thpt ở tỉnh bắc Cạn

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... 18 57 56 54 64 45 11 5, 8% 18,4% 18,1% 17,4% 20,6% 14 ,5% 3 ,5% 33 84 61 54 47 38 1,8% 10,0% 25, 5% 18 ,5% 16,4% 14,3% 11,6% 1,2% 232 100% 3,9% 301 100% 0,3% 2,3% 1222 18 100% 0,2% 1 ,5% 15 17 55 77 ... Bắc Kạn 35 Bảng 1.3 Thống kê điểm kiểm tra tiết HS lớp 10 số trường THPT tỉnh Bắc Kạn 36 Bảng 3.1 Thống kê dạy thực nghiệm 1 05 Bảng 3.2 Trường số lượng học sinh tham gia thực nghiệm 1 05 Bảng 3.3 ... quát đặc điểm tự nhiên, KT – XH văn hoá ảnh hưởng tới giáo dục tỉnh Bắc Kạn 28 1.2.2 Đặc điểm tâm lý nhận thức HS lớp 10 THPT tỉnh Bắc Kạn 29 1.2.2.1 Đặc điểm tâm lý 29 1.2.2.2 Đặc điểm nhận...

130
4,466
10

Ưng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lý tự nhiên trong sách giáo khoa địa lí 10 trung học phổ thông

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... thiết kế giảng đạt hệu quả, giáo viên phải dựa vào sở chủ yếu sau: - Phải dựa vào mục đích yêu cầu học: (yêu cầu giáo dục, lí luận dạy học yêu cầu môn) Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... thuyết, loại chủ yếu chiếm tỉ lệ lớn nội dung thời lượng SGK loại chi phối loại học khác - Giáo án thiết kế giảng: Theo quan điểm nhà lí luận dạy học giáo án thiết kế giảng mà nêu rõ bước chủ yếu, ... cần phải hiều giảng nơi tập rõ nét nhất, sinh động quan điểm dạy học Vì nói giảng thể xu hướng, quan điểm khác nhau, nơi có đối lập quan điểm cũ, truyền thống đại, dập khuôn máy móc tiếp thu có...

140
1,920
3

HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI ĐẠI HỌC NĂM 2010 MÔN: ĐỊA LÍ

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... tăng lên 83,2% (20 05) - Công nghiệp khai thác: từ 13,9% (1996) giảm xuống 11,2% (20 05) - Công nghiệp sản xuất, phân phối điện, khí đốt, nước: từ 6,2% (1996) giảm xuống 5, 6% (20 05) * Tại phải phát ... Tổng số Hàng xuất Hàng nhập Hàng nội địa Vẽ biểu đồ 2000 2003 20 05 2007 100 24.9 42.4 32.6 100 20.9 39.9 39.2 100 25. 9 38.8 35. 4 100 25. 2 38.6 36.2 % Biểu đồ thể thay đổi cấu khối lượng vận chuyển ... trọng điểm, vì: - Phát triển ngành công nghiệp trọng điểm nhằm phát huy tối đa nguồn lực to lớn vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên điều kiện kinh tế - xã hội nước ta - Các ngành công nghiệp trọng điểm...

6
849
2

Giáo án địa lí lớp 5 tuần 1-7

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... hc bi v chun b bi sau - Mt s HS thc hin yờu cu trc lp Kế hoạch dạy học Tuần: Môn: địa lí Bài 5: (Tiết: ) Vùng biển nớc ta I MC TIấU: Sau bi hc, HS cú th: - Trỡnh by c mt s c im ca vựng bin...

18
7,640
30

THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM GIÁO DỤC DÂN SỐ CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT TRONG MÔN ĐỊA LÍ

Danh mục: Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... qua Internet, báo chí, giáo trình,… giúp nghiên cứu thuận lợi việc chọn lọc thông tin cần thiết Chủ yếu tài liệu liên quan đến vân đề giáo dục dân số cho học sinh THPT - Phương pháp phân tích ... trường 2.1.3 Các hạn chế tồn 2.2 Sự tham gia giáo dục dân số cho học sinh giáo viên môn giáo viên chủ nhiệm 2.2.1 Về phương pháp giáo dục dân số cho học sinh 2.2.2 Về loại hình tổ chức cho học sinh ... pháp đàm thoại 3.1.2.3 Phương pháp động não 3.1.2.4 Phương pháp học tập hợp tác theo nhóm 3.1.2 .5 Phương pháp đóng vai, nghiên cứu tình 3.1.2.6 Phương pháp tìm tòi, điều tra, giải vấn đề 3.2 Tổ...

5
1,890
66

MÔ HÌNH THIẾT KẾ BÀI HỌC ĐỊA LÍ THEO QUAN ĐIỂM CÔNG NGHỆ DAY HỌC

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... không nên đặt nhiều mục tiêu cho học 45 phút Khi mà điều kiện đầu vào cho tiết học giới hạn 45 phút (thực chất thời gian dành cho tiếp thu kiến thức, kĩ 30- 35 phút) lớp học thường 40 học sinh không ... đinh biểu đạt mục tiêu học địa lí theo quan điểm công nghệ dạy học Mục tiêu toàn học: Trong điều kiện thời gian dành cho tiết học 45 phút, lớp học có 45 học sinh, học lực phần lớn học sinh lớp ... thiết kế hoạt động theo quan điểm công nghệ dạy học công thức GIPO: Hoạt động 1: Tổ chức cho học sinh giải BTNT để tìm hiểu đặc điểm bật EU trình hình thành phát triển (10 15 phút) GV-LOP: Giáo viên...

8
1,251
9

phương pháp dạy tốt môn địa lí lớp 8

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... liệu có đủ thời gian để quan sát Có thể đưa yêu cầu trước cho học sinh quan sát xong đưa yêu cầu Ví dụ : Dạy “Đặc điểm tài nguyên khoáng sản Việt Nam” Yêu cầu cho học sinh quan sát lược đồ khoáng ... học, tri thức địa lí chủ yếu hình thành phương pháp quan sát, mô tả thực nghiệm, thực hành, tưởng tượng, liên hệ địa phương Muốn thực học lớp Giáo viên phải người hướng dẫn em chủ động học Qua thực ... sản Việt Nam, đồ trống Việt Nam Học sinh quan sát Tài nguyên khoáng sản : - Việt Nam có khoảng 50 00 điểm tụ quặng khoáng sản với 60 loại khác - Các khoáng sản có trữ lượng lớn như: + Than, dầu...

6
1,661
14

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH CHO HỌC SINHTRONG HỌC TẬP ĐỊA LÍ LỚP 9

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... suy nghĩ nên học sinh chủ quan xem nhẹ môn học em chủ yêú cho môn học tuý nên học thầy ghi chữ học chữ hỏi khái niệm bắy đầu từ đâu sinh hệ em không trả lời không đáp ứng đượcyêu cầu môn học, Cần ... lại để phát triển kinh tế cở phân tích đặc điểm địa hình, khí hậu, sông ngòi lien tục so sánh với vùng khác để học sinh khắc sâu kiến thức VD5 : Bài 35: VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG 2;Điều kiện ... ĐBSCL ĐBSH (nghìn /tấn) SL TL % SL TL% SL TL % Cá biển K/thác 1189.6 100 493.8 41 .5 54.8 4.6 Cá nuôi 486.4 100 283.9 58 .4 110.9 22.8 Tôm nuôi 186.2 100 142.9 76.1 73 3.9 với bảng số liệu ta cho học...

7
2,047
20

PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ LỚP 9

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... người có 13,8% dân số, sống chủ yếu miền núi trung du 2.2- Thí dụ 2- Sử dụng đồ, biểu đồ trang 15 Atlat (dạy học từ đến SGK) đặc điểm dân cư nguồn nhân lực nước ta Yêu cầu học sinh đọc phân tích: ... chi tiết cần thiết, tuỳ theo yêu cầu nội dung Cụ thể là: a- Bài 2: “Dân số gia tăng dân số”: cho phân tích đồ “Dân số” biểu đồ “Dân số Việt Nam qua năm” trang 15 Yêu cầu học sinh cần phân tích ... dụ 2:- Bài 20; 21 “Vùng Đồng sông Hồng” 15 Phương pháp sử dụng Atlat địa lí Việt Nam… - Tiếp tục phân tích đồ trang 26 đồ liên quan nêu, xác định quy mô, đặc điểm vị trí, địa hình, điều kiện tự...

28
5,117
35

Đặc điểm địa lí tự nhiên và nhân văn môi trường khu vực Đồ Sơn và Ba Vì

Danh mục: Công nghệ - Môi trường

32
1,952
7

Luyen tap ta nguoi

Danh mục: Tư liệu khác

19
499
0

Nghiên cứu hoạt động tài trợ chương trình “ trái tim cho em” của Tổng Công ty Viễn thông Quân đội Viettel

Danh mục: Quản trị kinh doanh

32
663
1