Bước 1 - Chia thành các nhóm, yêu cầu các - Các nhóm quan sát các bức tranh về các nhóm quan sát tranh vẽ về các cơ quan : hô hấp , cơ quan đã học: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết tuần hoàn [r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN TUẦN 17 Ngày soạn:20/12/2008 Ngày dạy, thứ hai 22/12/2008 Toán TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU CỦA BIỂU THỨC (tiếp theo) I MỤC TIÊU : Học sinh biết cách nhẩm giá trị biểu thức dạng có dấu ngoặc đơn Ghi nhớ qui tắc tính giá trị biểu thức dạng này - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì học toán II CHUẨN BỊ III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - KT em: Tính giá trị biểu thức sau: - 2HS lên bagr làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài làm bạn 12 + x 375 - 45 : - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc : * Giới thiệu quy tắc - Ghi lên bảng biểu thức : 30 + : và ( 30 + ) : - HS trao đổi theo cặp tìm cách tính - Yêu cầu HS tìm cách tính giá trị biểu thức trên + Biểu thức thứ không có dấu ngoặc, + Hãy tìm điểm khác biểu thức biểu thức thứ hai có dấu ngoặc trên? - KL: Chính điểm khác này mà cách tính - Ta phải thực phép chia trước: giá trị biểu thức khác Lấy : = lấy 30 + = 31 - Gọi HS nêu cách tính giá trị biểu thức thứ - Ghi bảng: 30 + : = 30 + = 31 - Giới thiệu cách tính giá trị biểu thức thứ 2: " Khi tính giá trị biểu thức có chứa dấu ngoặc thì trước tiên ta thực các phép tính - 1HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi nhận ngoặc" xét bổ sung: - Mời 1HS lên bảng thực tính giá trị ( 30 + ) : = 35 : biểu thức thứ hai =7 - Nhận xét chữa bài + Em hãy so sánh giá trị biểu thức trên? + Giá trị biểu thức trên khác + Vậy tính giá trị biểu thức ta cần chú + Cần xác định đúng dạng biểu thức đó, thực các phép tính đúng thứ tự ý điều gì? - Viết lên bảng biểu thức: x ( 20 - 10 ) - Lớp thực hành tính giá trị biểu thức - Yêu cầu HS nêu cách tính giá trị biểu - 1HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ thức trên và thực hành tính vào nháp sung - Mời 1HS lên bagr thực GIAÙO AÙN TUAÀN 17 Lop3.net (2) TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN - Nhận xét chữa bài - Cho HS học thuộc QT c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS nhắc lại cách thực - Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng - Nhận xét chữa bài Bài 2: Hướng dẫn tương tự - Yêu cầu HS làm bài vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào vơ.û - G ọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập x ( 20 – 10 ) = x 10 = 30 - Nhẩm HTL quy tắc - 1HS nêu yêu cầu BT - em nhắc lại cách thực - 2HS làm bài trên bagr, lớp làm vào bảng a/ 25 – ( 20 – 10 ) = 25 – 10 = 15 b/ 416 – ( 25 – 11 ) = 416 – 14 = 402 - Một em yêu cầu BT - C ả lớp làm bài vào - Hai học sinh lên bảng tính, lớp bổ sung a/ ( 65 + 15 ) x = 80 x = 160 b/ 81 : ( x ) = 81 : = - 1HS đọc bài toán - Cùng GV phân tích bài toán - Cả lớp làm vào - 1HS lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ sung: Giải : Số sách xếp tủ là : 240 : = 120 ( quyển) Số sách xếp ngăn là : 120 : = 30 ( ) Đ/S: 30 sách - 2HS nhắc lại QT vừa học Tập đọc - Kể chuyện: MỒ CÔI XỬ KIỆN I MỤC TIÊU : - SGV trang 311 - Rèn đọc đúng các từ: nông dân, vịt rán, giãy nảy, trả tiền, phiên xử, II CHUẨN BỊ :Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò GIAÙO AÙN TUAÀN 17 Lop3.net (3) TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN Kiểm tra bài cũ: - Gọi em đọc thuộc lòng bài thơ Về thăm quê và TLCH - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Tập đọc a) Giới thiệu bài : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc mẫu toàn bài - Cho học sinh quan sát tranh * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu GV theo dõi sửa lỗi phát âm - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Kết hợp giải thích các từ khó sách giáo khoa (Mồ Cô , bồi thường ) -Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - + Mời nhóm thi đọc ĐT đoạn + Mời 1HS đọc bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi + Câu chuyện có nhân vật nào? + Chủ quán kiện bác nông dân việc gì ? + Theo em, ngửi mùi thơm thức ăn quán có phải trả tiền không? Vì sao? - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn 2, lớp đọc thầm trao đổi và TLCH: + Tìm câu nêu rõ lí lẽ bác nông dân ? - 3HS lên bảng đọc bài thơ + TLCH theo yêu cầu GV - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Quan sát tranh - Nối tiếp em đọc câu - Luyện đọc các từ mục A theo hướng dẫn GV - Nối tiếp đọc đoạn bài - Tìm hiểu các TN sau bài đọc - Lớp đọc đoạn nhóm - nhóm nối tiếp thi ĐT3 đoạn bài - em đọc bài - Đọc thầm đoạn câu chuyện - Trong câu chuyện có chủ quán, bác nông dân và chàng Mồ Cô - Về tội bác nông dân vào quán hít các mùi thơm gà quay, heo rán …mà không trả tiền - Một em đọc đoạn bài lớp theo dõi và trả lời : + Khi bác nông dân nhận có hít mùi thơm - Tôi vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm quán Mồ Côi xử nàox] nắm không mua gì + Thái độ bác nông dân nào - Xử bác nông dân phải bồi thường, đưa 20 nghe lời phán xử? đồng để quan tòa phân xử - Mời em đọc đoạn lại và 3, lớp theo - Bác giãy nảy lên … dõi và trả lời câu hỏi: + Tại Mồ Côi lại bảo bác nông dân xóc - em đọc đoạn lại đoạn và 3, lớp đọc đúng 10 lần? thầm theo + Mồ Côi đã nói gì sau phiên tòa ? - Vì bác xóc đồng bạc đúng 10 lần đủ - KL: Mồ Côi xử trí thật tài tình, công đến 20 đồng - Mồ Côi nói : bác này đã bồi thường đủ số bất ngờ d) Luyện đọc lại : tiền vì bên hít mùi thơm và bên nghe GIAÙO AÙN TUAÀN 17 Lop3.net (4) TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN - Đọc mẫu diễn cảm đoạn và - Mời nhóm em lên thi đọc phân vại đoạn văn - Mời em đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay * Kể chuyện * Nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh họa, kể lại toàn câu chuyện * H/dẫn kể toàn câu chuyện heo tranh - Treo các tranh đã chẩn bị sẵn trước gợi ý học sinh nhìn tranh để kể đoạn - Gọi em khá kể mẫu đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Yêu cầu cặp học sinh lên kể - Gọi em tiếp nối kể đoạn câu chuyện trước lớp - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Giáo viên cùng lớp bình chọn em kể hay đ) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập kể lại câu chuyện tiếng bạc là công - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em lên phân vai các nhân vật thi đọc diễn cảm đoạn văn - Học sinh đọc lại câu chuyện - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Quan sát tranh ứng với ND đoạn - Học sinh khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn câu chuyện - Từng cặp tập kể - em kể nối đoạn câu chuyện - em kể lại toàn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Truyện ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, xử kiện giỏi, bảo vệ người lương thiện Ngày soạn:20/12/2008 Ngày dạy, thứ hai 22/12/2008 Thể dục ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI " CHIM VỀ TỔ " I MỤC TIÊU : - Ôn các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu biết thực động tác tương đối chính xác Ôn vượt chướng ngại vật, chuyển hướng phải trái - Chơi trò chơi “Chim tổ “ Yêu cầu biết cách chơi và chơi chủ động II CHUẨN BỊ: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1/Phần mở đầu : 5phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân tập - Chơi trò chơi : ( làm theo hiệu lệnh ) 2/Phần : * Ôn các đông tác ĐHĐN và RLTTCB đã học: 10 - GV điều khiển cho lớp ôn lại các động tác: Tập hợp hàng ngang, phút dóng àng, QP, QT, - hàng dọc (mối động tác thực lần) GIAÙO AÙN TUAÀN 17 Lop3.net (5) TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN - Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập - Đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập GV - Tổ chức cho HS thi biểu diễn trước lớp các tổ: lần - Cả lớp cùng GV nhận xét tuyên dương * Ôn vượt chướng ngại vật và chuyển hướng trái , phải - Giáo viên điều khiển để học sinh ôn lại nội dung từ -3 lần, nội phút dung vượt chướng ngại vật và chuyển hướng vòng trái , vòng phải theo đội hình hàng dọc * Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập - Đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập * Chơi trò chơi : “ Chim tổ “ GV - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi 7phút - Giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát phút - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà thực lại Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Rèn luyện kĩ tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc Áp dụng tính giá trị biểu thức vào việc điền dấu “ > , < , = “ - Giáo dục HS yêu thích học toán II CHUẨN BỊ III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: - 2HS lên bảng làm bài ( 74 - 14 ) : 81 : ( x ) - Lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Một em nêu đề bài Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm chung bài mẫu - Yêu cầu lớp tính chung biểu thức - Yêu cầu HS làm vào các biểu thức còn lại - Cả lớp thực làm vào - học sinh thực trên bảng, lớp bổ sung - Yêu cầu em lên bảng thực 175 – ( 30 + 20 ) = 175 – 50 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và tự chữa = 125 bài 84 : ( : ) = 84 : - Giáo viên nhận xét đánh gia.ù = 42 ( 72 + 18 ) x = 90 x = 270 Bài : - Một học sinh nêu yêu cầu bài GIAÙO AÙN TUAÀN 17 Lop3.net (6) TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài -Yêu cầu lớp làm bài vào - Gọi học sinh lên bảng giải bài - Nhận xét chung bài làm học sinh Bài - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Cả lớp thực vào - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét chữa bài ( 421 – 200 ) x = 221 x = 442 421 – 200 x = 421 - 400 = 21 - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào vơ.û - học sinh lên bảng thực ( 12 + 11 ) x > 45 69 120 < 484 : ( + ) 121 - Hai em nêu lại QT tính giá trị biểu thức Chính tả VẦNG TRĂNG QUÊ EM I MỤC TIÊU : - Rèn kỉ viết chính tả : -Nghe viết chính xác trình bày đúng đoạn văn bài “Vầng trăng quê em “ Làm đúng các bài tập phân biệt số tiếng có vần dễ lẫn ăc / ăt II CHUẨN BỊ :2 tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2b III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết bảng số tiếng dễ sai - Học sinh lên bảng viết, lớp viết vào bài trước bảng các từ: lưỡi, những, thảng băng, - Nhận xét đánh giá thuở bé, Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết : - Lớp lắng nghe giới thiệu bài * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn văn lượt - Yêu cầu em đọc lại, lớp đọc thầm theo - Lắng nghe + Vầng trăng nhô lên miêu tả đẹp - em đọc lại đoạn văn, lớp đọc thầm + Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào nào? đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc các cụ gia, thao thức canh gác đêm + Bài chính tả gồm đoạn? + Gồm đoạn + Chữ đầu đoạn viết nào? + Viết lùi vào 1ô và viết hoa + Trong đoạn văn còn có chữ nào viết hoa? + Những chữ đầu câu - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy bảng - Lớp nêu số tiếng khó và thực và viết các tiếng khó viết vào bảng * Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập GIAÙO AÙN TUAÀN 17 Lop3.net (7) TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN Bài 2b : - Nêu yêu cầu bài tập - Dán băng giấy lên bảng - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Gọi học sinh lên bảng thi điền đúng, điền nhanh - Khi làm xong yêu cầu – em đọc lại kết - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài - 1HS nêu yêu cầu bài - Học sinh làm vào VBT - học sinh lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh - 5HS đọc lại bài theo kết đúng: Các từ cần điền: mắc trồng khoai, bắc mạ (gieo mạ), gặt hái, mặc đèo cao, ngắt hoa Tự nhiên xã hội AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP I MỤC TIÊU : - Sau bài học, bước đầu HS biết số quy định người xe đạp - Có ý thức xe đạp đúng luật giao thông II CHUẨN BỊ III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Hãy nêu khác biệt làng quê và đô thị - 2HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV phong cảnh, nhà cửa, hoạt động sinh sống chủ yếu - Lớp theo dõi người dân - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe b) Khai thác: *Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhóm Bước 1: Làm việc theo nhóm - Chia lớp thành các nhóm, hướng dẫn các nhóm - Các nhóm quan sát, thảo luận theo hướng quan sát các hình trang 64, 65 SGK dẫn giáo viên - Yêu cầu HS và nói người nào đúng, người nào sai Bước 2: - Yêu cầu đại diện các nhóm lên và trình bày - Một số đại diện lên báo cáo trước lớp trước lớp (mỗi nhóm nhận xét hình) - Các nhóm khác theo dõi bổ sung - GV nhận xét bổ sung *Hoạt động Thảo luận nhóm - Chia nhóm, nhóm em - Yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi: - Các nhóm tiến hành thảo luận ? Đi xe đạp nào cho đúng luật giao thông - Lần lượt đại diện lên trình bày trước ? - Mời đại diện các nhóm trình bày trước lớp lớp - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - KL: Khi xe đạp cần bên phải, đúng phần đường dành cho người xe đạp, không vào GIAÙO AÙN TUAÀN 17 Lop3.net (8) TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN đường ngược chiều *Hoạt động3 : Trò chơi đèn xanh , đèn đỏ - Hướng dẫn chơi trò chơi “ đèn xanh đèn đỏ “: - Cả lớp theo dõi hướng dẫn để nắm + Cả lớp đứng chỗ, vòng tay trước ngực, bàn trò chơi tay nắm hờ, tay trái tay phải + Trưởng trò hô: Đèn xanh: lớp quay tròn hai tay Đèn đỏ: lớp dừng quay và sseer tay vị trí chuẩn bị Ai sai nhiều lần hát bài - Lớp thực trò chơi đèn xanh, đèn đỏ - Yêu cầu các nhóm thực trò chơi điều khiển giáo viên c) Củng cố - Dặn dò: - Trong lớp chúng ta đã thực xe đạp - HS liên hệ đúng luật giao thông? - Về nhà áp dụng điều đã học vào sống Ngày soạn:20/12/2008 Ngày dạy, thứ tư 24/12/2008 Đạo đức BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ (tiết 2) I MỤC TIÊU : Như tiết II CHUẨN BỊ :Một số bài hát chủ đề bài học III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌCI Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Xem tranh kể lại người anh hùng - Chia nhóm, phát cho nhóm tranh - Ngồi theo nhóm, quan sát tranh và thảo (ảnh): Trần Quốc Toản, Lý Tự Trọng, Võ Thị luận theo các gợi ý Sáu, Kim Đồng - Yêu cầu Các nhóm quan sát và thảo luận theo gợi ý : + Người tranh (ảnh) là ? + Em biết gì gương chiến đấu, hy sinh anh hùng liệt sĩ đó ? + Hãy hát bài hát đọc bài thơ - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp, các người anh hùng liệt sĩ đó ? nhóm khác nhận xét bổ sung - Mời đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - Yêu cầu lớp theo dõi và nhận xét - Nhận xét, tóm tắt lại gương chiến đấu, hy sinh - Đại diện các nhóm lên trình bày các anh hùng liệt sĩ đã nêu trên trước lớp kết điều tra, tìm hiểu các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các TB, gia * Hoạt động 2: Báo cáo kết sưu tầm … đình LS địa phương - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết - Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung điều tra tìm hiểu - Yêu cầu lớp trao đổi nhận xét và bổ sung có - Giáo viên kết luận GIAÙO AÙN TUAÀN 17 Lop3.net (9) TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN * Hoạt động 3: Tổ chức cho HS múa, hát, đọc thơ theo chủ đề TB,LS - Cho HS xung phong hát, múa, đọc thơ - GV cùng lớp nhận xét tuyên dương * KL chung: TB, LS là người hy sinh xương máu vì Tổ quốc Chúng ta cần ghi nhớ, đền đáp công lao to lớn đó việc làm thiết thực * Dặn dò: Về nhà cần thực tốt điều đã học - Lần lượt em lên múa, hát bài hát có chủ đề gương liệt sĩ , bà mẹ Việt Nam anh hùng và các liệt sĩ tuổi thiếu nhi … - Cả lớp theo dõi nhận xét tuyên dương Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : - Củng cố và rèn luyện kĩ tính giá trị biểu thức - Giáo dục HS tính cẩn thận giải toán II CHUẨN BỊ : - Nội dung bài tập chép sẵn vào bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò GIAÙO AÙN TUAÀN 17 Lop3.net 10 (10) TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 1.Bài cũ : - Goi 2HS lên bảng làm BT: Tính giá trị biểu thức: 123 x (42 - 40) (100 + 11) x - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Mời 2HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - 1HS nêu yêu cầu: Tính giá trị biểu thức - Cả lớp thực làm vào - em thực trên bảng, lớp nhận xét bổ sung 324 – 20 + 61 = 304 + 61 = 365 188 + 12 – 50 = 200 – 50 = 150 21 x : = 63 : = 40 : x = 20 x = 120 - Một em nêu yêu cầu bài Bài : -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - Yêu cầu HS tự làm bài vào - 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi bổ - Gọi học sinh lên bảng giải bài sung - Nhận xét bài làm học sinh 15 + x = 15 + 56 = 71 90 + 28 : = 90 + 14 = 104 Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, đổi để KT - Cả lớp thực vào và đổi KT chéo bài bài - Gọi học sinh lên bảng giải bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung - Nhận xét bài làm học sinh 123 x ( 42 – 40 ) = 123 x = 246 64 : ( : ) = 64 : = 32 - Một học sinh nêu yêu cầu bài Bài 4: - Hướng dẫn tương tự trên - Cả lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung c) Củng cố - Dặn dò: 86 – ( 81 – 31 ) = 36 - Nhận xét đánh giá tiết học Vậy số 36 là giá trị biểu thức : - Dặn nhà học và làm bài tập 86 – ( 81 – 31 ) Tập đọc ANH ĐOM ĐÓM I MỤC TIÊU : - SGV Trang - Rèn đọc đúng các từ: lan dần, làn gió mát, rộn rịp, II CHUẨN BỊ :Tranh minh họa bài thơ SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò GIAÙO AÙN TUAÀN 17 Lop3.net 11 (11) TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em nhìn bảng nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện “Mồ Côi xử kiện" - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc mẫu bài thơ * Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu đọc em dòng thơ GV sửa lỗi phát âm - Gọi HS đọc khổ thơ trước lớp - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ gợi tả bài thơ - Giúp hiểu nghĩa từ ngữ và địa danh bài ( mặt trời gác núi , cò bợ …) - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời lớp đọc thầm khổ thơ đầu + Anh đom đóm lên đèn đâu ? + Tìm từ ngữ tả đức tính anh Đom Đóm? - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ và bài thơ + Anh Đom Đóm thấy cảnh gì đêm ? - em lên tiếp nối kể lại các đoạn câu chuyện - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu trước lớp Luyện đọc các từ mục A theo gợi ý GV - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - Tìm hiểu nghĩa từ (HS đọc chú giải) - Đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ - Lớp đọc thầm khổ thơ đầu - Anh lên đèn gác cho người ngủ yên - Anh “ chuyên cần “ - Học sinh đọc khổ thơ và - Thấy chị cò bợ ru , thím vạc lặng lẽ mò tôm bên sông - Tự nêu lên các ý kiến riêng mình + Tìm hình ảnh đẹp anh Đom Đóm - Học sinh khác nhận xét bổ sung bài ? - Giáo viên kết luận - Lắng nghe giáo viên đọc d) Học thuộc lòng bài thơ : - Đọc câu bài theo hướng dẫn - Giáo viên đọc lại bài thơ Hướng dẫn học sinh giáo viên - em đọc tiếp nối khổ thơ đọc - Hướng dẫn HS học thuộc lòng khổ , - 2HS thi đọc thuộc lòng bài thơ - Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc hay bàba thơ - Mời em thi đọc nối tiếp khổ thơ - Mời lần em thi đọc thuộc lòng bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt - Ca ngợi Đom Đóm chuyên cần d) Củng cố - Dặn dò: - ND bài thơ nói gì ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Luyện từ và câu : GIAÙO AÙN TUAÀN 17 Lop3.net 12 (12) TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM – ÔN KIỂU CÂU AI THẾ NÀO? I MỤC TIÊU :- Ôn các từ đặc điểm người , vật Củng cố ôn mẫu câu Ai nào? - Giáo dục HS chăm học II CHUẨN BỊ: Bảng lớp viết nội dung BT1 - băng giấy viết câu văn bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu em làm miệng bài tập - Hai em lên bảng làm miệng bài tập số - Chấm tổ - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập - 1HS nêu yêu cầu BT:Hãy tìm từ ngữ nói đặc điểm nhân vật ? - Yêu cầu các nhóm làm vào phiếu bài tập - Mời em lên làm vào tờ giấy to dán sẵn - Thực hành làm vào phiếu bài tập - 3HS lên thi làm làm bài Lớp nhận xét chữa trên bảng - Giáo viên chốt lại lời giải đúng bài a/ Mến Dũng cảm , tốt bụng ,… b/ Đ đóm Chuyên cần , chăm c/Mồ côi Thông minh , nhanh trí Bài : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập - em đọc bài tập Lớp theo dõi và đọc thầm - Yêu cầu lớp đọc thầm theo - Mời em đọc lại câu mẫu - Cả lớp hoàn thành bài tập - Yêu cầu học sinh thực vào - nhóm lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã treo - Yêu cầu nối tiếp đọc câu văn sẵn - Mời ba học sinh đại diện lên bảng làm vào Ai nào ? tờ phiếu lớn a/ Bác nông Chăm , chịu khó , vui vẻ - Giáo viên theo dõi nhận xét dân cày xong … b/ Bông hoa Thật tươi tắn , thơm ngát vuờn thật tươi buổi sáng mùa thu Buổi sớm Lạnh buốt , lạnh chưa Bài -Yêu cầu đọc nội dung bài tập hôm qua thấy , lạnh … - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - 1HS nêu yêu cầu BT: Đặt dấu phẩy vào chỗ - Mời học sinh tiếp nối đọc lại đoạn văn thích hợp - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Cả lớp tự làm bài vào VBT - em lên bảng thi làm nhanh Lớp nhận xét chữa bài - Ếch ngoan ngoãn , chăm và thông minh c) Củng cố - Dặn dò - Nắng cuối thu vàng ong , dù trưa - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học dìu dịu - Dặn nhà học bài xem trước bài - 2HS đọc lại đoạn văn đã điền dấu đúng - 2HS nêu lại nội dung vừa học GIAÙO AÙN TUAÀN 17 Lop3.net 13 (13) TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN Ngày soạn:20/12/2008 Ngày dạy, thứ năm 25/12/2008 Toán HÌNH CHỮ NHẬT I MỤC TIÊU : - Học sinh có khái niệm ban đầu hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh và góc ) từ đó biết nhận dạng hình chữ nhật - Giáo dục HS chăm học II CHUẨN BỊ :Các mô hình có dạng hình chữ nhật ; E ke , thước kẻ, thước đo chiều dài III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm bài tập : Tính giá trị - 2HS lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi biểu thức: (70 + 23) : ;48 : (2 + 2) - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bà b) Khai thác : * Giới thiệu hình chữ nhật: - Dán mô hình hình chữ nhật lên bảng và giới - Cả lớp quan sát, lắng nghe GV giới thiệu thiệu: Đây là hình chữ nhật ABCD - Mời 1HS lên bảng đo độ dài cạnh dài, - 1HS lên bảng đo, lớp theo dõi cạnh ngắn và dùng ê ke kiểm tra góc - Yêu cầu HS đọc số đo, GV ghi lên bảng + Hãy nêu nhận xét số đo cạnh dài AB + Hình chữ nhật ABCD có cạnh dài AB và CD; số đo cạnh ngắn AD và BC ? CD và có cạnh ngắn AD BC - Ghi bảng: AB = CD : AD = BC + Em có nhận xét gì góc HCN ? + góc HCN là góc vuông - KL: Hình chữ nhật có góc vuông, có - Nhắc lại KL cạnh dài nhau, cạnh ngắn + Khung cửa sổ, cửa vào, bảng lớp, - Gọi nhiều học sinh nhắc lại + Hãy tìm các hình ảnh xung quanh lớp học có - học sinh nêu yêu cầu bài tập: Trong các dạng HCN ? b) Luyện tập: hình đã cho, hình nào là HCN, hình nào Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập không là HCN ? - Cả lớp tự làm bài - Yêu cầu HS tự làm bài - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ - Gọi HS nêu miệng kết sung - Nnhaanj xét chung bài làm HS + Hình chữ nhật : MNPQ và RSTU + Các hình ABCD và EGHI không phải là HCN Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - em đọc đề bài - Yêu cầu HS dùng thước đo các cạnh HCN - Cả lớp thực dùng thước đo độ dài các cạnh hình chữ nhật - Mời số HS nêu kết đo trước lớp - 3HS nêu kết đo trước lớp, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá Ta có : cạnh AB = CD = 4cm và cạnh AD = GIAÙO AÙN TUAÀN 17 Lop3.net 14 (14) TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu quan sát kĩ hình vẽ để tìm đủ các hình chữ nhật có hình vẽ và tính độ dài các cạnh - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng làm bài - Yêu cầu HS đ ổi để KT bài - Giáo viên nhận xét đánh giá BC = 3cm ; MN = PQ = 5cm và MQ = NP = 2cm - 1HS nêu yêu cầu , 1HS em lên bảng vẽ hình A M D 4cm 4cm 4cm B N N N C Các HCN có hình là ABNM, MNCD , ABCD -Ta có AD = BC = 3cm và AM = BN = cm MD = NC = 2cm … - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài d) Củng cố - Dặn dò: - Cho HS xem số mô hình, yêu cầu nhận biết HCN - Dặn nhà học và làm bài tập Tập viết ÔN CHỮ HOA N I MỤC TIÊU : - Củng cố cách viết chữ hoa N thông qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng (Ngô Quyền ) chữ cỡ nhỏ.Viết câu ứng dụng (Đường vô xứ Nghệ quanh quanh / Non xanh nước biếc tranh họa đồ ) cỡ chữ nhỏ - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II CHUẨN BỊ : Mẫu chữ viết hoa N, mẫu chữ tên riêng Ngô Quyền và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Hai em lên bảng viết từ : Mạc Thị Bưởi - Yêu cầu HS viết trên bảng các chữ hoa - Lớp viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Các chữ hoa có bài: N, Q - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài ? - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Ngô Quyền * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng - Lắng nghe - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Tập viết trên bảng con: Ngô Quyền - Giới thiệu: Ngô Quyền là vị anh hùng dân tộc ta năm 938 ông đánh tan quân Nam Hán - 1HS đọc câu ứng dụng: trên sông Bạch Đằng … Đường vô xứ Nghệ quanh quanh - Yêu cầu HS viết trên bảng Non xanh nước biếc tranh họa đồ * Luyện viết câu ứng dụng: - Lớp tập viết trên bảng con: Đường , Nghệ , GIAÙO AÙN TUAÀN 17 Lop3.net 15 (15) TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN - Gọi HS đọc câu ưng dụng Non - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Ca ngợi phong cảnh xứ Nghệ An đẹp tranh vẽ - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa ( Đường , Nghệ , Non ) là chữ đầu dòng c) Hướng dẫn viết vào : - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn - Nêu yêu cầu viết chữ N dòng cỡ nhỏ; chữ giáo viên : Q, Đ : dòng - Viết tên riêng Ngô Quyền dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết , cách - Lắng nghe rút kinh nghiệm viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: Tự nhiên xã hội ÔN TẬP HỌC KỲ I I MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết: - Kể tên các phận quan thể - Nêu chức các quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh Nêu số việc nên làm để bảo vệ các quan đó Nêu số hoạt động nông nghiệp , công nghiệp và thương mại , thông tin liên lạc Vẽ sơ đồ và giới thiệu à các thành viên gia đình.Thẻ ghi tên và chức quan II CHUẨN BỊ :Hình các quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Khi xe đạp ta cần nào cho đúng - 2HS trả lời nội dung bài học bài luật giao thông? :” An toàn xe đạp “ - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: * Hoạt động : Trò chơi nhanh đúng ? Bước - Chia thành các nhóm, yêu cầu các - Các nhóm quan sát các tranh các nhóm quan sát tranh vẽ các quan : hô hấp , quan đã học: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết tuần hoàn , bài tiết nước tiểu, thần kinh và các thẻ nước tiểu , thần kinh … thảo luận theo ghi tên chức và các yêu cầu vệ sinh hướng dẫn giáo viên quan Bước : - nhóm lên thi gắn thẻ vào tranh đúng - Yêu cầu các nhóm thảo luận và lên gắn thẻ và nhanh - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng đúng vào tranh - Kết luận * Hoạt động 2: Quan sát theo nhóm GIAÙO AÙN TUAÀN 17 Lop3.net 16 (16) TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN Bước : - Yêu cầu các nhóm quan sát các hình 1, 3, trang 67 SGK và thảo luận theo gợi ý : + Hãy cho biết các hoạt động nông nghiệp, công nghiệp ,thương mại, thông tin liên lạc có các hình đó? - Liên hệ thực tế để nói các hoạt động nông nghiệp địa phương? Bước2 - Mời đại diện các nhóm lên dán tranh sưu tầm và trình bày trước lớp -Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung *Hoạt động3 : vẽ sơ đồ gia đình Bước :- Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân - Vẽ sơ đồ gia đình mình Bước : -Yêu cầu số em lên sơ đồ mình vẽ và giới thiệu c) Củng cố - Dặn dò: Về nhà ôn lại bài chuẩn bị sau KT học kỳ I Ngày soạn:20/12/2008 Ngày dạy,chiều thứ năm 25/12/2008 - Tiến hành thảo luận nói các hoạt động có các hình 1, 2, ,4 SGK - Lần lượt các nhóm lên trình bày trước lớp - Lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung có - Lớp làm việc cá nhân tưng em vẽ sơ đồ gia đình mình lên tờ giấy lớn - Lần lượt em lên sơ đồ và giới thiệu trước lớp Luyện Tiếng việt: ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM – ÔN KIỂU CÂU AI THẾ NÀO? I MỤC TIÊU :- Ôn các từ đặc điểm người , vật Củng cố ôn mẫu câu Ai nào? - Giáo dục HS chăm học II CHUẨN BỊ: Bảng lớp viết nội dung BT1 III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu em làm miệng bài tập - Hai em lên bảng làm miệng bài tập số - Chấm tổ - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - 1HS nêu yêu cầu BT: Gạch từ đặc Bài 1: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập điểm đoạn sau: - Yêu cầu các nhóm làm vào phiếu bài tập Gần trưa, mây mù tan Bầu trời sáng và cao - Mời em lên làm bài trên bảng lớp phong cảnh rõ rệt Trước bản, - Giáo viên chốt lại lời giải đúng rặng đào đã trút hết lá Trên cành khẳng khiu đã lấm lộc non và tho thó cánh hoa đỏ thắm đầu mùa - Thực hành làm vào phiếu bài tập - 2HS lên thi làm làm bài Lớp nhận xét Bài : HS đọc yêu cầu Viết vài câu có mô hình câu : Ai- nào ? để tả vật sau : - Yêu cầu học sinh thực vào Các từ đặc điểm tham tham khảo đặt a) Một bông hồng vào buổi sớm GIAÙO AÙN TUAÀN 17 Lop3.net 17 (17) TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN câu:nghiêm, hiền, nhôn nhịp, dịu dàng, chăm chỉ, tươi thắm, tận tụy - Giáo viên theo dõi nhận xét Bài -Yêu cầu đọc nội dung bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Gọi học sinh trình bày đọc lại đoạn văn - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng c) Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học b) Cô giáo dạy lớp em c) Mẹ em d)Một ngày hội trường em HS trình bày, lớp nhận xét bổ sung Điền dấu phẩy vào chổ thích hợp câu sau: a) Lá ngô rộng, dài, trổ mạnh mẽ, nõn nà b) Cây hồi thẳng, cao, tròn xoe c) Hồ Than Thở nước xanh, êm ả,có hàng thông bao quanh reo nhạc sớm chiều d) Giữa hồ Gươm là Tháp Rùa tường rêu cổ kính, xanh trên gò đất cỏ mọc xanh um Thủ công CẮT DÁN CHỮ VUI VẺ I MỤC TIÊU : Học sinh biết: Kẻ, cắt dán chữ VUI VẺ đúng quy trình kĩ thuật Rèn kĩ cắt, dán chữ II CHUẨN BỊ: Mẫu chữ VUI VẺ đã dán Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ Giấy thủ công, bút chì , kéo thủ công, thước kẻ III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: * Hoạt động :Hướng dẫn quan sát và nh/ xét - Cho quan sát mẫu chữ VUI VẺ - Cả lớp quan sát mẫu chữ VUI VẺ +Hãy nêu tên các chữ cái mẫu chữ VUI - Trong mẫu chữ có các chữ cái: V-U-I -E-dấu VẺ? hỏi + Em có nhận xét kh/cách các chữ đó? - Khoảng cách các chữ - Yêu cầu HS nhắc lại cách kẻ, cắt chữ V , U , - em nhắc lại cách kẻ, cắt dán các chữ V, U, E , I E, I - GV nhận xét và củng cố cách kẻ, cắt chữ * Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu : + Bước : - Kẻ cắt các chữ VUI VẺ và dấu ? - Treo tranh quy trình và hướng dẫn: kẻ, cắt - Lớp quan sát tranh quy trình, lắng nghe GV các chữ V, U, I, E đã học các bài 7, 8, hướng dẫn các bướcvà quy trình kẻ, cắ, dán 9, 10 các chữ cái và dấu hỏi - Cắt dấu hỏi: Kẻ dấu hỏi 1ô vuông Cắt theo đường kẻ + Bước 2: Dán thành chữ VUI VẺ - Kẻ đường chuẩn, xếp các chữ đã cắt - Tiến hành tập kẻ , cắt và dán chữ VUI VẺ GIAÙO AÙN TUAÀN 17 Lop3.net 18 (18) TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN trên đường chuẩn sau: Giữa các chữ theo hướng dẫn giáo viên vào nháp cái cách 1ô vuông; chữ VUI và chữ VẺ cách 2ô Dấu hỏi dán trên chữ E - Dán chữ vào các vị trí đã ướm + Sau hướng dẫn xong giáo viên cho tập kẻ, cắt và dán chữ VUI VẺ vào giấy nháp c) Củng cố - Dặn dò: - Làm VS lớp học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhàtập cắt chuẩn bị sau thự hành Ngày soạn:20/12/2008 Ngaøy daïy,chiều thứ sáu 26/12/2008 Luyện toán HÌNH VUÔNG - HÌNH CHỮ NHẬT I MỤC TIÊU : - Củng cố cho HS nhận biết h.vuông, hình chữ nhật qua yếu tố cạnh và góc nó Vẽ hình vuông, hình chữ nhật đơn giản - Giáo dục HS thích học toán II CHUẨN BỊ: Các mô hình có dạng hình vuông, hình chữ nhật ; E ke để kiểm tra góc vuông, thước đo chiều dài, Vở BT III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - KT 2HS bài Hình chữ nhật - 2HS lên bảng làm bài và tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi nhận xét 2.Hướng dẫn làm bài tập bài 82 Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài Tô màu hình chữ nhật, HS nhận biết hình để tô Tô màu hình chữ nhật - Lớp tự làm bài màu - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Gọi học sinh nêu bài tập - Một em đọc đề bài a) Đo ghi số đo độ dài các cạnh hình CN vào - Cả lớp thực dùng thước đo độ dài các chổ cạnh hình CN - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết b) Viết tên cạnh thích hợp vào chổ HS thực hành ghi kết vào chổ - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - em đọc yêu cầu bài A 1cm MM 3cm B B - Yêu cầu học sinh quan sát kĩ hình vẽ tìm và ghi tên các hình chữ nhật có hình - Tìm độ dài các cạnh - Gọi hai học sinh lên bảng làm - Giáo viên nhận xét đánh giá D 3.Hướng dẫn làm bài tập bài 83 Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập C - 2HS lên bảng làm bài Lớp nhận xét GIAÙO AÙN TUAÀN 17 Lop3.net N 19 (19) TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN Tô màu hình vuông , HS nhận biết hình để tô màu - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Gọi học sinh nêu bài tập a) Đo ghi số đo độ dài các cạnh hình vuông vào chổ - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT a)Yêu cầu học sinh vẽ hình vuông vào - Gọi hai học sinh lên bảng làm vẻ hình vuông - Giáo viên nhận xét đánh giá b) Yêu cầu học sinh e ke kiểm tra góc vuông ghi vào chổ HS làm bài trình bày, GV nhận xét bổ sung Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Một em nêu yêu cầu bài Tô màu hìnhvuông - Lớp tự làm bài - Một em đọc đề bài - Cả lớp thực dùng thước đo độ dài các cạnh hình vuông Vẽ hình vuông - 2HS lên bảng làm bài Lớp nhận xét HS thực hành kiểm tra góc vuông Góc vuông đỉnh A cạnh AM,AQ Góc vuông đỉnh B cạnh BM,BN Góc vuông đỉnh C cạnh CN,CP Góc vuông đỉnh D cạnh DQ,DP -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Luyện Tự nhiên - xã hội BÀI TẬP TUẤN 17 I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố kiến thức đã học tuần 17 - Nắm đươc các quan và chức các quan đó - Giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước II CHUẨN BỊ : - Phiếu bài tập bài 1/44 - Bảng phụ kẻ bảng bài tập 2/46 III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập Hướng dẫn HS làm các bài tập sau : Bài: An toàn xe đạp Quan sát các hình trang 64,65 SGK Baøi : Nêu yêu cầu điền vào chổ bảng Tổ chức cho HS làm bài cá nhân vào phiếu Hình Người xe đạp hình sai HT, trình bày trước lớp quy định điểm nào GV nhận xét đ/giá chốt lại ý đúng HS làm bài, em trình bày bài làm Lớp nhận xét Bài2 Viết thêm số quy định Nêu yêu cầu, làm bài cá nhân người xe đạp GV giúp đỡ nhóm còn yếu Người xe đạp phải : bên phải GIAÙO AÙN TUAÀN 17 Lop3.net 20 (20) TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN HS chữa bài trên bảng lớp GV nhận xét bổ sung Người xe đạp không được: hàng hai HS làm việc cá nhân , HS chữa bài bảng lớp Bài : Ôn tập học kỳ I Baøi : Hoàn thành bảng sau ( trang 45) Tên Tên các Chức quan phận phận Hô hấp Tuần hoàn HS trình bày trước lớp GV nhận xét bổ sung HS neâu yeâu caàu: HS thảo luận nhóm đôi , trình bày trước lớp,nhận xét bổ sung HS neâu yeâu caàu: HS thảo luận nhóm đôi , trình bày trước lớp, nhận xét bổ sung Baøi : Hoàn thành bảng sau ( trang 46) Cách làm tương tự bài /45 HS trình bày trước lớp GV nhận xét bổ sung 3.Cuûng coá daën doø Daën doø : Veà nhà làm caùc baøi taäp 3/46 SINH HOẠT LỚP I Đánh giá hoạt động tuần 17 Lớp trưởng :Nhận xét các hoạt động lớp tuần qua các mặt : Nề nếp, học tập, vệ sinh, các hoạt động Đội Sao Giaùo vieân : + Nhận xét việc đã làm được, việc chưa làm được: - Duy trì toát moïi neà neáp - Đi học và đúng - Tích cực các hoạt động học tập trên lớp - Vệ sinh trường lớp - Duy trì phong trào rèn chữ giữ - Học chương trình Dự bị Đội viên : Chăm học Những cá nhân thực tốt như: Nga, Kim Anh, Nga, Quốc, An, + Tồn tại: - Chưa chủ động sinh hoạt 15 phút đầu - Nói chuyện riêng học - Trang trí lớp học còn chậm Nhắc nhở cá nhân chưa thực tốt : Dương, Đức,Thìn, II.Kế hoạch tuần tới - Thực học chương trình tuần 16 - Thực tốt nội qui lớp trường - Đi học đều, đúng - Duy trì tốt sinh hoạt đầu giờ, GIAÙO AÙN TUAÀN 17 Lop3.net 21 (21)