Đang tải... (xem toàn văn)
Yêu cầu chúng ta tìm hai số nên dạng toán này được gọi là bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.. b.Hướng dẫn vẽ sơ đồ bài toán - GV vẽ đoạn thẳng biểu diễn số lớn và s[r]
(1)TuÇn Tiết 36 Thø hai ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2010 Toán LUYEÄN TAÄP I.MỤC TIÊU - Tính tổng số, vận dụng số tính chất để tính tổng số cách thuận tiện - Giáo dục HS có tính cẩn thận làm bài II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + Bảng phụ kẻ sẵn bảng số bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS lên bảng làm bài tập hướng dẫn thêm - 2hs lên bảng tiết trước và bài tập nhà số HS - Lớp theo dõi nhận xét khác +GV nhận xét và ghi điểm cho HS Dạy bài mới: GV giới thiệu bài * Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1(phần b): + HS trả lời H: Bài tập yêu cầu gì ? - Đặt tính tính tổng các số H: Khi đặt tính để thực tính tổng nhiều - Đặt số cho các chữ số cùng số hạng phải chú ý gì ? hàng thẳng cột với - GV chia lớp thành nhóm, cho HS thi làm tiếp - HS làm nối tiếp trên bảng sức - Cả lớp làm vào - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2:(dòng 1, 2) H: Nêu yêu cầu bài tập? - HS nêu * GV hướng dẫn: Để tính thuận tiện ta áp dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp phép - Cả lớp làm vào cộng - GV chữa bài cho HS - GV nhận xét và ghi điểm cho HS Bài 4a: GV gọi HS đọc đề bài - 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm H: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? bài toán - Gọi HS lên bảng làm bài, cho lớp làm bài vào - HS lên bảng giải, lớp giải vào vở - GV thu chấm số bài, nhận xét, sửa Củng cố – dặn dò: - HS lắng nghe + GV nhận xét học + Hướng dẫn HS làm bài luyện thêm ************************************************ Lop4.com (2) Khoa học BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nêu số biểu thể bị bệnh: hắt hơi, số mũi, chán ăn, mệt mỏi, đau bụng, sốt, nôn, … - Biết nói với cha mẹ, người lớn cảm thấy người khó chụi không bình thường - Phân biệt lúc thể khỏe mạnh và lúc thể bị bệnh II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình minh hoạ SGK/ 32; 33 - Phiếu ghi các tình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Kiểm tra bài cũ: H: Kể tên các bệnh lây qua đường tiêu hoá và nguyên nhân gây các bệnh đó? H: Nêu các cách đề phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá? H: Em đã làm gì để phòng bệnh cho mình và cho người? * GV nhận xét và ghi điểm Dạy bài + GV giới thiệu bài: Hoạt động 1: kể chuyện theo tranh + GV cho HS hoạt động nhóm + Yêu cầu HS quan sát các hình minh hoạ SGK/32 thảo luận và trình bày theo các nội dung sau: Sắp xếp các hình có liên quan với thành câu chuyện Mỗi câu chuyện gồm tranh thể Hùng khoẻ mạnh, lúc bị bệnh, lúc chữa bệnh * GV nhận xét tổng hợp các ý kiến HS + Nhận xét tuyên dương nhóm trình bày tốt Hoạt động 2: Những dấu hiệu và việc cần làm bị bệnh H: em đã bị mắc bệnh gì? H : thấy thể có dấu hiệu bị bệnh em phải làm gì? Tại phải làm vậy? * GV kết luận: Khi khoẻ mạnh thì ta cảm thấy thoả mái , dễ chịu, có các dấu hiệu bị bệnh các em phải báo cho bố mẹ Nếu bệnh phát sớm thì dễ chữa và mau khỏi Hoạt động học + 3HS lần luợt lên trả lời, lớp theo dõi và nhận xét - Các nhóm quan sát tranh và thảo luận - Đại diện nhóm trình bày câu chuyện vừa kể vừa vào hình minh họa * Nhóm 1: Gồm các hình 1, 4, * Nhóm 2: Gồm các tranh 6, 7, * Nhóm 3: Gồm các tranh 2, 3, +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS trả lời - HS lắng nghe và ghi nhớ Lop4.com (3) Hoạt động 3: Trò chơi : “ Mẹ ơi, bị ốm” + GV chia HS thành các nhóm, yêu cầu các thảo luận ghi tình + Yêu cầu các nhóm đóng vai các nhân vật tình * Các tình huống: + Nhóm 1: Ở trường Nam bị đau bụng và ngoài nhiều lần + Nhóm 2: Đi học về, Bắc hắt hơi, sổ mũi Bắc định nói với mẹ mẹ bận nấu cơm Theo em Bắc nói gì với mẹ? + Nhóm 4: Em chơi với bé nhà Bỗng em khóc ré lên, mồ hôi nhiều, người nóng, lúc đó em làm gì? * Nhận xét tuyên dương nhóm hiểu biết các bệnh thông thường Củng cố – dặn dò + GV nhận xét tiết học + HS nhà học thuộc mục “Bạn cần biết.” - Các nhóm tiến hành thảo luận, sau đó đại diện trình bày - Các nhóm đóng vai - Cả lớp theo dõi nhận xét - HS lắng nghe và thực ****************************************************** Tập đọc NÕU CHóNG M×NH Cã PHÐP L¹ I.Mục đích yêu cầu - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên - Hiểu ND: Những ước mơ ngộ nghĩnh đáng yêu các bạn nhỏ bộc lộ khát khao giới tốt đẹp (trả lời các CH1, 2, 4; thuộc 1, khổ thơ bài) - HS khá giỏi thuộc và đọc diễn cảm bài thơ; trả lời CH3 II §å dïng d¹y - häc - Tranh minh hoạ bài tập đọc /76, SGK - B¶ng phô chÐp s½n khæ th¬ vµ khæ th¬ III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KiÓm tra bµi cò: - GV gọi HS lên bảng đọc phân vai vở: - Màn 1: HS đọc vương quốc Tương Lai và trả lời câu hỏi - Màn 2: HS đọc theo néi dung bµi H : Nếu sống vương quốc Tương - HS tr¶ lêi Lai em sÏ lµm g×? * GV nhËn xÐt ghi ®iÓm cho HS D¹y bµi míi: GV giíi thiÖu bµi: *Hoạt động 1: Luyện đọc Lop4.com (4) + Gọi 1HS đọc toàn bài và phần chú giải +Yêu cầu HS đọc nối tiếp khổ thơ * GV chó ý söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho tõng HS - GV ghi từ khó lên bảng, hướng dẫn HS luyÖn ph¸t ©m - Hướng dẫn HS đọc - Cho HS đọc nối tiếp lần - Cho HS đọc theo nhóm 2, - Cho HS thi đọc các nhóm - GV nhận xét, tuyên dương * GV đọc mẫu toàn bài Chú ý giọng đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ và trả lời c©u hái H: C©u th¬ nµo ®îc lÆp l¹i nhiÒu lÇn bµi? - 1HS đọc, lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp đoạn - HS luyÖn ph¸t ©m - HS theo dâi - §äc nèi tiÕp nh lÇn - Luyện đọc nhóm - Đại diện số nhóm đọc, lớp nhận xét - Theo dâi - HS đọc thầm bài thơ và trả lời câu hỏi + c©u th¬: NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ ®îc lÆp l¹i ë ®Çu mçi khæ th¬ vµ lÇn H: Việc lặp lại nhiều lần câu thơ nói trước hết bài lªn ®iÒu g×? - HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi H: Mçi khæ th¬ nãi lªn ®iÒu g×? + mçi khæ th¬ nãi lªn mét ®iÒu íc cña H: c¸c b¹n nhá mong íc ®iÒu g× qua c¸c b¹n nhá tõng khæ th¬? Khổ 1: Ước cây mau lớn Khổ 2: Ước cây trở thành người lớn để lµm viÖc Khæ 3: ¦íc m¬ kh«ng cßn gi¸ rÐt Khæ 4: íc kh«ng cßn chiÕn tranh + Gäi HS nh¾c l¹i nh÷ng íc m¬ - HS nh¾c l¹i ý chÝnh cña tõng khæ th¬ + Ước không còn mùa đông giá lạnh, thời H: Em hiÓu c©u th¬: m·i m·i kh«ng cßn tiÕt lóc nµo còng dÔ chÞu, kh«ng cßn thiªn mùa đông ý nói gì? (Dành cho HS khá tai gây bão lụt, hay tai hoạ nào đe doạ giái) người H: C©u th¬: Ho¸ tr¸i bom thµnh tr¸i ngon - C¸c b¹n íc kh«ng cã chiÕn tranh, có nghĩa là mong ước điều gì? (Dành cho người luôn sống hoà bình HS kh¸ giái) H: Em thÝch íc m¬ nµo cña c¸c b¹n - HS tù ph¸t biÓu bµi th¬? V× sao? H: Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? §¹i ý: Bµi th¬ nãi vÒ íc m¬ cña c¸c b¹n Hoạt động 3: Đọc diễn cảm và học thuộc nhỏ muốn có phép lạ lßng giới tốt đẹp +Yêu cầu HS đọc nối tiếp khổ thơ - HS đọc nối tiếp, lớp theo dõi tìm để tìm giọng đọc hay cách đọc hay +Yêu cầu HS luyện đọc thuộc theo nhóm - Luyện đọc theo nhóm bàn Lop4.com (5) + Tổ chức cho HS thi đọc thuộc 1, khổ th¬ bµi - HS thi đọc diễn cảm - lớp nhận xét + Bình chọn HS đọc hay và thuộc bình chọn bµi nhÊt * GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm cho HS Cñng cè, dÆn dß: H: NÕu m×nh cã phÐp l¹, em sÏ íc ®iÒu - HS tr¶ lêi g×? V× sao? * GV nhËn xÐt tiÕt häc, HS vÒ nhµ häc - HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn thuéc bµi th¬ ****************************************************** ChÝnh t¶ TRUNG THU §éC LËP I.Mục đích yêu cầu: - Nghe - viết đúng và trình bày bài CT - Làm đúng BT (2) a - GDHS tÝnh chÝnh x¸c viÕt bµi II.§å dïng d¹y häc: - GiÊy khæ lín, bót da viÕt s½n bµi tËp 2a III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Bµi cò: HS viÕt c¸c tõ :trung thùc, trung thuû, trî gióp,häp chî, trèn t×m, n¬i chèn, sương gió, vươn vai, rướn cổ - GV nhËn xÐt cho ®iÓm 2.Bµi míi: - GV giíi thiÖu bµi 1.HĐ1:Hướng dẫn nghe - viết a.T×m hiÓu néi dung bµi: - Gọi HS đọc đoạn viết lượt H: Cuộc sống mà anh chiến sĩ mơ tới đất nước ta nào? H: Đất nước ta đã thực íc m¬ c¸ch ®©y 60 n¨m cña anh chiÕn sÜ cha? - Các em sống trên đất nước tươi đẹp ngày hôm nay, các em nghÜ g×? (GDBVMT) b.Hướng dẫn viết từ khó: Hoạt động học - HS lªn b¶ng lµm - HS kh¸c nhËn xÐt -1HS đọc, lớp theo dõi -Anh mơ đến đất nước ta tươi đẹp với dòng thác nước đố xuống làm chạy máy phát điện … nông trường to lớn vui tươi - Đất nước ta đã có điều mà anh chiÕn sÜ m¬ íc Thµnh tùu kinh tÕ đạt to lớn: Có nhà máy thuû ®iÖn to lín, nh÷ng khu c«ng nghiệp, đô thị to lớn - Yêu thiên nhiên, yêu quê hương đất nước, muốn góp sức mình để làm cho đất nước ngày càng tươi đẹp, giàu mạnh h¬n Lop4.com (6) - GV đọc cho HS luyện viết số từ khó - Gäi HS lªn b¶ng viÕt HS líp viÕt nh¸p - GV nhËn xÐt söa sai -GV kÕt hîp ph©n tÝch, gi¶i nghÜa mét sè tõ -HS đọc lại từ viết đúng trên bảng c.ViÕt chÝnh t¶: -GV hướng dẫn HS cách viết và trình bày - GV đọc câu -HS viết - GV đọc lại bài viết -HS kiểm tra bài viết - GV treo b¶ng phô - HD söa bµi - GV chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt H§2: LuyÖn tËp Bµi 2a: Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp -Chia nhãm HS GV ph¸t giÊy vµ bót d¹ cho HS -Yêu cầu HS hoạt động nhóm Hoàn thµnh phiÕu d¸n lªn b¶ng -Gäi c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt -Gọi HS đọc lại truyện vui Cả lớp theo dõi tr¶ lêi c©u hái H: Câu chuyện đáng cười điểm nào? H: Theo em phải làm gì để mò kiếm? Đáp án: kiếm giắt - kiếm rơi - đánh dấu kiếm rơi - đánh dấu 4.Cñng cè DÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS viÕt l¹i mét sè tõ viÕt sai vµ chuÈn bÞ bµi “Thî rÌn” - HS luyÖn viÕt tõ khã -HS l¾ng nghe - HS theo dâi -HS viÕt bµi -HS söa bµi -HS ghi lçi sai vµ ch÷a lçi HS đọc -HS hoạt động nhóm để hoàn thành yêu cÇu cña bµi tËp -Nhóm xong trước lên dán phiếu.Các nhóm khác nhận xét bổ sung để hoàn chØnh bµi tËp - HS đọc thành tiếng - L¾ng nghe, ghi nhËn *********************************************************************** Thø ba ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2010 Tin häc: tiÕt 16 (GV bé m«n d¹y) ***************************************** Toán Tiết 37 TÌM SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I MỤC TIÊU: - HS biết cách tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - Có ý thức tự giác học tập II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ + Gọi HS lên bảng làm bài luyện thêm - em lên làm, lớp theo dõi và nhận xét Lop4.com (7) tiết trước và kiểm tra số bài nhà HS bài bạn trên bảng khác * GV nhận xét và ghi điểm cho HS Dạy bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động 1:Hướng dẫn tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó a Giới thiệu bài toán - GV giới thiệu bài toán ví dụ SGK - HS đọc - Gọi HS đọc bài toán - Bài toán cho biết tổng hai số là H: Bài toán cho biết gì ? 70, hiệu hai số là 10 - Bài toán yêu cầu tìm hai số H: Bài toán hỏi gì ? * GV nêu: Vì bài toán cho biết tổng và cho biết hiệu hai số Yêu cầu chúng ta tìm hai số nên dạng toán này gọi là bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó b.Hướng dẫn vẽ sơ đồ bài toán - GV vẽ đoạn thẳng biểu diễn số lớn và số bé - HS theo dõi trên bảng -Yêu cầu HS lên bảng biểu diễn tổng và hiệu - HS lên bảng thực yêu cầu, lớp hai số trên sơ đồ vẽ nháp Tóm tắt : ? Số lớn 10 70 Số bé ? c Hướng dẫn HS giải bài toán: Cách 1: + GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ bài toán và suy nghĩ cách tìm hai lần số bé HS quan sát và trả lời: + GV dùng phấn màu gạch chéo phần số lớn so với số bé và nêu vấn đề: Nếu + Nếu bớt phần số lớn so bớt phần số lớn so với số bé thì số với số bé thì số lớn số bé lớn nào so với số bé? + GV: Lúc đó trên sơ đồ ta còn lại hai đoạn thẳng biểu diễn số và đoạn + HS lắng nghe thẳng là lần số bé, ta còn lại lần số bé H: Phần số lớn so với số bé chính là + Là hiệu hai số gì số? H: Khi bớt phần số lớn so với số + Tổng chúng giảm đúng bé thì tổng chúng thay đổi nào? phần số lớn so với số bé Lop4.com (8) H: Tổng là bao nhiêu? + Tổng là: 70 – 10 = 60 GV: Tổng lại chính là hai lần số bé, + Hai lần số bé là: 70 – 10 = 60 ta có hai lần số bé là bao nhiêu? H: Hãy tìm số bé? Số lớn? + Số bé là 60 : = 30 + Số lớn là 30 + 10 = 40 + Yêu cầu HS trình bày bài giải bài toán - Một HS lên bảng giải, lớp thực + Yêu cầu HS đọc lại lời giải đúng, sau đó vào giấy nháp nêu cách tìm số bé * GV viết cách tìm số bé lên bảng và yêu cầu - HS đọc thầm lời giải và nêu: Số bé = (Tổng – Hiệu) : HS ghi nhớ * Số bé = (Tổng – Hiệu) : Cách 2: -Yêu cầu HS suy nghĩ cách tìm hai lần số - HS nêu cách tìm hai lần số lớn và lớn -Yêu cầu HS trình bày bài giải HS lên bảng giải, lớp nháp -Yêu cầu HS đọc lại bài giải đúng, sau đó + Hai lần số lớn là: 70 + 10 = 80 nêu cách tìm số lớn + Số lớn là: 80 : = 40 * GV viết cách tìm số lớn lên bảng và yêu + Số bé là: 40 – 10 = 30 cầu HS ghi nhớ * Số lớn =( Tổng + Hiệu ) : * GV kết luận cách tìm hai số biết +Vài HS nêu lại tổng và hiệu hai số đó *Hoạt động 2: Luyện tập - thực hành Bài 1: + GV yêu cầu HS đọc đề bài toán H: Bài toán cho biết gì? - 1HS đọc, lớp đọc thầm và trả lời câu H: Bài toán hỏi gì? hỏi tìm cách giải H: Bài toán thuộc dạng toán gì? - Vì em biết điều đó? + GV yêu cầu HS làm bài và nêu cách giải Tóm tắt - HS lên bảng làm, em làm cách ? tuổi Tuổi bố 38 tuổi 58 tuổi Tuổi ? tuổi - GV nhận xét, sửa - Nhận xét bài làm trên bảng - HS đọc bài toán và trả lời Bài 2: - HS giải trên bảng, lớp giải vào + Gọi HS đọc yêu cầu bài - Nhận xét H: Bài toán thuộc dạng toán gì? - Gọi HS lên bảng làm bài, cho lớp làm bài 10 Lop4.com (9) Thu chấm số bài, nhận xét - GV chữa bài cho HS Tóm tắt ?em Trai : Gái : em - HS có thể giải theo hai cách 28 em ? em - HS nêu Củng cố, dặn dò + Yêu cầu HS nêu cách tìm hai số biết - HS lắng nghe tổng và hiệu hai số đó? ******************************************** LuyÖn tõ vµ c©u C¸CH VIÕT T£N NG¦êI, T£N §ÞA LÝ N¦íC NGOµI I Mục đích yêu cầu - Nắm quy tắc viết tên người tên địa lý nước ngoài (ND ghi nhớ) - Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng tên người, tên địa lý nước ngoài phổ biến, quen thuéc c¸c BT 1, (môc III) - HS khá giỏi ghép đúng tên nước với tên thủ đô nước số trường hợp quen thuéc (BT3) - Có ý thức giữ gìn sạch, chữ đẹp II §å dïng d¹y – häc - B¶ng phô viÕt bµi tËp 1, phÇn nhËn xÐt - Kẻ sẵn bảng: bên ghi tên nước - tên thủ đô bỏ trống và ngược lại III Các hoạt động - dạy học Hoạt động dạy KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS đọc cho HS viết các câu sau + §ång §¨ng cã phè K× Lõa Cã nµng T« ThÞ, cã chïa Tam Thanh + Muối Thái Bình ngược Hà Giang Cµy bõa §«ng XuÊt, mÝa ®êng tØnh Thanh + ChiÕu Nga S¬n, g¹ch B¸t Trµng V¶i t¬ Nam §Þnh, lôa hµng Hµ §«ng * GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm D¹y bµi míi: GV giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ + GV viÕt lªn b¶ng: An - ®Ðc - xen vµ Oa sinh - t¬n H: Đây là tên người và tên địa danh nào? ®©u? Bài 1: GV đọc mẫu tên người và tên địa lí trªn b¶ng Hoạt động học - HS lªn b¶ng viÕt, líp theo dâi, nhËn xÐt …tên nhà văn An - đéc - xen người Đan Mạch và tên thủ đô nước Mĩ 11 Lop4.com (10) + Hướng dẫn HS đọc đúng tên người và tên địa lí trên bảng Bµi 2: + Gọi HS đọc yêu cầu + Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hái H: Mçi tªn riªng gåm mÊy bé phËn, mçi bé phËn gåm mÊy tiÕng? - GV nhËn xÐt: Tên người: + Lép Tôn - xtôi gồm phËn:LÐp vµ T«n-xt«i - Bé phËn 1gåm tiÕng: LÐp Bé phËn gåm tiÕng:T«n/ xt«i + M«-rÝt- x¬ M¸t- tÐc- lÝch gåm bé phËn: M«-rÝt-x¬ vµ M¸t- tÐc- lÝch - Bé phËn gåm tiÕng: M«/ rÝt/ x¬ Bé phËn gåm tiÕng: M¸t/ tÐc/ lÝch Tên địa lí: + Hi-ma-lay-a chØ cã mét bé phËn gåm tiÕng : Hi/ma/lay/a + Lèt ¡ng-gi¬-lÐt cã bé phËn lµ: Lèt vµ ¡ng-gi¬-lÐt Bé phËn gåm tiÕng: Lèt Bé phËn gåm tiÕng: ¡ng/gi¬/lÐt + C«ng - g« cã1 bé phËn gåm tiÕng lµ:C«ng/g« H: Ch÷ c¸i ®Çu mçi bé phËn ®îc viÕt nh thÕ nµo? H: C¸ch viÕt c¸c tiÕng cïng mét bé phËn nh thÕ nµo? Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung H: Cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài có gì đặc biệt? * GV: Những tên người, tên địa lí nước ngoài lµ nh÷ng tªn riªng ®îc phiªn ©m theo ©m Hán Việt (Âm ta mượn từ tiếng Trung Quốc) *Ghi nhí: + Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK + Yªu cÇu HS lÊy vÝ dô minh ho¹ cho tõng néi dung + Gọi HS nhận xét tên người, tên địa lí nước ngoµi b¹n viÕt trªn b¶ng Hoạt động 2: Luyện tập Bµi 1: - HS l¾ng nghe - HS đọc cá nhân, đọc nhóm đôi - HS đọc - HS trao đổi nhóm đôi trả lời - HS theo dâi + Ch÷ c¸i ®Çu mçi bé phËn ®îc viÕt hoa + Gi÷a c¸c tiÕng cïng mét bé phËn cã dÊu g¹ch nèi - HS đọc yêu cầu và nội dung + Viết giống tên người, tên địa lí Việt Nam: Tất các tiếng viÕt hoa - HS đọc + VÝ dô: Mi-tin, Tin-tin, L«-m«-n«xèp, Xin-ga-po 12 Lop4.com (11) + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + HS lµm bµi theo nhãm + Đại diện nhóm lên dán phiếu trên bảng, - HS đọc nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung - Hoạt động nhóm * Kết luận lời giải đúng:ác- boa, Lu-i, Pa-xtơ, - nhận xét bài làm nhóm bạn Quy-d¨ng-x¬ + Gọi HS đọc lại đoạn văn H: §o¹n v¨n viÕt vÒ ai? Bài 2: + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + Yêu cầu HS lên bảng viết tên người, tên địa lí nước ngoài + Gäi HS nhËn xÐt, bæ sung bµi cña b¹n trªn b¶ng * GV kết luận lời giải đúng VÝ dô: + Tên người: An-be Anh-xtanh + tên địa lí: Tô-ki-ô Bµi 3:(Dµnh cho HS kh¸ giái) + Yêu cầu HS đọc đề bài và quan sát tranh để ®o¸n thö c¸ch ch¬i cña trß ch¬i du lÞch + D¸n phiÕu lªn b¶ng, yªu cÇu c¸c nhãm ch¬i tiÕp søc + Gọi HS đọc phiếu nhóm mình + Bình chọn nhóm du lịch đến nhiều nước nhÊt Cñng cè , dÆn dß: H: Khi viết tên người, tên địa lí nước ngoài cÇn viÕt nh thÕ nµo? + GV nhËn xÐt tiÕt häc + Đoạn văn viết nơi gia đình Lu-i Pa-xt¬ sèng, thêi «ng cßn nhá - HS lªn b¶ng lµm, líp thùc hiÖn lµm vµo vë - NhËn xÐt bµi trªn b¶ng vµ söa bµi cña m×nh - HS đọc đề và quan sát - Thi tiÕp søc - HS đọc em đọc tên nước, em đọc tên thủ đô nước đó - HS nh¾c l¹i - L¾ng nghe, ghi nhËn ************************************************ KÓ chuyÖn: KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I.MUÏC TIEÂU: - Dựa vào gợi ý(SGK) biết chọn và kể lại câu chuyện( mẩu chuyện, đoạn chuyện)đã nghe, đã đọc nói ước mơ đẹp ước mơ viễn vong, phi lí - Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính truyện - Biết phối hợp với cử chỉ, nét mặt, điệu bộ, -Biết đánh giá lời kể bạn II.CHUAÅN BÒ : -Tranh minh họa lời ước trăng 13 Lop4.com (12) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động dạy 1.Kieåm tra baøi cuõ -Gọi HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện Lời ước trăng -1 HS kể toàn câu chuyện -Hoûi HS veà yù nghóa caâu chuyeän -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm 2.Dạy học bài * Giới thiệu bài : Ghi tựa bài +Theo em nào là ước mơ đẹp ? Hoạt động học -4 HS thực -1 HS kể toàn câu chuyện - HS thực nêu -Nhieàu HS nhaéc laïi +Ước mơ đẹp là ước mơ sống, người, chinh phục tự nhiên +Những ước mơ nào bị copi là +Những ước mơ thể lòng tham, ích vieån vong, phi lí ? kỉ, hẹp hòi, nghĩ đến thân mình -Chúng ta luôn có ước mơ cho -Lắng nghe riêng mình Những câu chuyện các em đã đọc nghe kể ước mơ cao đẹp, chắp cánh cho người bay xa, vươn tới sống hạnh phúc có ước mơ viển vông, phi lí chẳng mang keát quaû gì tieát keå chuyeän hoâm các em kể cho nghe câu chuyện nội dung đó b) Hướng dẫn kể chuyện * GV cho HS thực tìm hiểu đề bài -2 HS đọc -Gọi HS đọc đề bài -GV phân tích đề bài và gạch các từ : nghe, đọc, ước mơ đẹp, ước -HS thực giới thiệu truyện mình mô vieån voâng, phi lí -Yêu cầu HS giới thiệu truyện, tên truyeän coù noäi dung treân -3 HS nối tiếp đọc -Yêu cầu HS đọc phần gợi ý +Có loại : đó là ước mơ đẹp và ước mơ +Những câu chuyện kể ước mơ có viển vông, phi lí loại nào ? Lấy ví dụ ? -Truyện thể ước mơ đẹp : Đôi giaøy ba ta maøu xanh, Boâng hoa cuùc traéng, Coâ beù baùn dieâm 14 Lop4.com (13) -Truyện thể ước mơ viển vông, phi lí : Ba điều ước, Vua Mi-dát thích vàng, Ông lão đánh cá và cá vàng +Teân caâu chuyeän, noäi dung caâu chuyeän, +Khi kể chuyện cần lưu ý đến ý nghĩa câu chuyện -HS neâu phaàn naøo? +Em keå caâu chuyeän Coâ beù baùn dieâm +Câu chuyện em định kể có tên là gì ? Truyện kể ước mơ có Em muốn kể ước mơ nào ? sống no đủ, hạnh phúc cô bé mồ coâi meï toäi nghieäp +Em keå chuyeän veà loøng tham cuûa vua Mi-dát đã khiến ông ta rước họa vào thaân * Keå chuyeän nhoùm -Nhóm thực kể có thể dựa vào lời gợi ý: -Yeâu caàu HS keå chuyeän theo caëp * Kể trước lớp -Tổ chức cho HS kể trước lớp, trao đổi đối thoại nhân vật, chi tiết ý nghĩa truyện theo các câu hỏi đã hướng dẫn tiết trước -Goïi HS nhaän xeùt baøi keå cuûa baïn -GV nhận xét cho điểm em kể tốt -GV nhaän xeùt *Bình choïn :+Baïn coù caâu chuyeän hay nhaát ? +Baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát ? *Tuyeân döông 3.Cuûng coá: -GV nhaän xeùt tieát hoïc 4.Daën doø: -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe -HS thực kể cho nghe -HS thực -Kể trước lớp -HS lớp nhận xét lời kể bạn -Lắng nghe nhà thực ********************************************************************** 15 Lop4.com (14) Thø t ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2010 Khoa học ĂN UỐNG KHI BỊ BỆNH I.MỤC TIÊU - Nhận biết người bệnh cần ăn uống đủ chất, số bệnh phải ăn kiêng theo dẫn bác sĩ - Biết ăn uống hợp lí bị bệnh - Biết cách phòng chống nước bị tiêu chảy: pha dung dịch ô-rê-dôn chuẩn bị nước cháo muối thân người thân bị tiêu chảy -Giaos dôc II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh hình 34, 35 SGK - HS : Xem trước nội dung bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Ổn định : Chuyển tiết Bài cũ : Bạn cảm thấy nào bị ốm H: Em đã làm gì người thân bị ốm? H: Nêu bài học? - Nhận xét, ghi điểm cho HS 3.Bài mới: Giới thiệu bài- Ghi đề HĐ1 : Thảo luận chế độ ăn uống người mắc bệnh thông thường - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm, quan sát hình 34; 35 SGK thảo luận và trả lời câu hỏi với nội dung sau Kể tên các thức ăn cần cho người mắc các bệnh thông thường ? 2.Đối với người bị bệnh nặng nên cho ăn món ăn đặc hay loãng? Tại sao? Đối với người bệnh không muốn ăn ăn quá ít nên cho ăn nào? - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày trước lớp, các HS khác nhận xét và bổ sung ý kiến HĐ2 : Thưc hành pha dung dịch ô- rê-dôn và chuẩn bị vật liệu để nấu cháo muối + GV yêu cầu lớp quan sát và đọc lời thoại hình 4,5 /35 SGK + Gọi học sinh đọc : học sinh đọc câu hỏi bà mẹ đưa đến khám bệnh và học sinh đọc câu trả lời BS? H: Bác sĩ đã khuyên người bị bệnh tiêu chảy cần phải Hoạt động học - HS lên bảng trả lời, lớp theo dõi và nhận xét - HS nhắc lại đề bài -Tiến hành thảo luận nhóm Thực quan sát tranh SGK - Các nhóm trình bày, mời nhóm bạn nhận xét, bổ sung 16 Lop4.com (15) ăn uống nào? Thưc hành pha dung dịch ô- rê-dôn và chuẩn bị vật - Lớp quan sát, sau đó HS liệu để nấu cháo muối đọc lời thoại - Yêu cầu các nhóm báo cáo đồ dùng đã chuẩn bị để pha dung dịch ô-rê-dôn nước cháo muối - Yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm bàn Yêu cầu học sinh xem kĩ hình minh hoạ trang 35 tiến hành nấu cháo …phải cho uống dung dịch ôvà pha ô-rê-dôn rê-dôn nước cháo loãng - Yêu cầu số nhóm lên bảng trình bày sản phẩm đề phòng suy dinh dưỡng cần ăn đủ chất thực hành và cách làm - Yêu cầu các nhóm khác theo dõi và nhận xét 4.Củng cố : - Gọi HS đọc phần kết luận - Giáo viên nhận xét tiết học **************************************************** Toán Tiết 38 LUYEÄN TAÄP I MỤC TIÊU: - Biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - GDHS tính chính xác làm bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Chuaån bò noäi dung oân taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động dạy 1.Bài cũ: Kiểm tra HS Bài1: Tóm tắt: P: 27m Dài rộng 9m S:…?m Bài 2: Tìm số tròn nghìn liên tiếp có tổng 25 000 3.Bài mới: GV giới thiệu bài - Ghi đề bài * Hướng dẫn HS luyện tập Bài1(a, b): - Gọi HS nêu yêu cầu đề bài - GV sửa bài theo đáp án: a.Số lớn là:(24+6) : = 15 Số bé là: 15 - = b Số lớn l: (60+12) : = 36 Số bé là: 60- 36 = 24 * GV cho HS nêu lại cách tìm số lớn, cách tìm số bé bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó Hoạt động học - 3hs lên bảng thực - Lần lượt gọi HS lên bảng làm bài - HS lớp nhận xét, sửa sai -1 HS đọc đề bài - HS lên bảng làm bài, HS làm câu - Lớp nhận xét sửa sai - 3HS nêu 17 Lop4.com (16) Bài 2: -HS đọc bài toán – Nêu dạng toán và tự làm bài -GV sửa bài theo đáp án ? tuổi Ch ị Em ? tuổi 36 tuổi Bài 4: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài - GV chữa bài cho HS -1 HS đọc đề -Từng cặp hs tìm hiểu đề bàiNêu cách giải - HS lên bảng giải (mỗi HS làm cách) Lớp làm bài vào -Lớp nhận xét sửa bài - HS lên bảng giải, em cách - Lớp giải vào vở, sau đó nhận xét bài làm bạn trên bảng 4.Củng cố-Dặn dò: - 3HS nêu H: Nêu cách tìm hai số biết tổng và hiệu - HS lắng nghe hai số đó? + Nhận xét tiết học ****************************************************** Tập đọc §¤I GIµY BA TA MµU XANH I.Mục đích yêu cầu - Bước đầu biết đọc diến cảm đoạn bài (giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp với nội dung hồi tưởng) - Hiểu ND: Chị phụ trách quan tâm đến ước mơ cậu bé Lái, làm cho cậu xúc động và vui sướng đến lớp với đôi giày thưởng (tr¶ lêi ®îc c¸c CH SGK) II §å dïng d¹y - häc - GV: Tranh SGK phóng to, băng giấy (bảng phụ) viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dÉn luyÖn - HS : Xem trước bài sách III.Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy 1.ổn định : Nề nếp Bµi cò : “NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹” H: NÕu cã phÐp l¹ em sÏ íc ®iÒu g×? H: Nªu ý chÝnh cña bµi th¬? - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm cho HS Bài : Giới thiệu bài - Ghi đề HĐ1: Luyện đọc - Gọi HS đọc bài Hoạt động học H¸t - Lần lượt HS lên bảng trả lời, lớp theo dâi vµ nhËn xÐt - Lắng nghe và nhắc lại đề - HS đọc, lớp lắng nghe, đọc thầm theo SGK 18 Lop4.com (17) - Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn ( lượt) - GV ghi từ khó lên bảng, hướng dẫn HS luyÖn ph¸t ©m - Hướng dẫn HS đọc - Cho HS đọc nối tiếp lượt - Cho HS đọc theo nhóm 2,3 - Cho HS thi đọc các nhóm - Gọi HS đọc bài * GV đọc mẫu H§2: T×m hiÓu bµi - Cho HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hái + §o¹n : Tõ ®Çu c¸c b¹n t«i H: Tìm câu văn tả vẻ đẹp đôi giµy ba ta ? H: Ước mơ chị tổng phụ trách đội có trë thµnh hiÖn thùc kh«ng ? V× em biÕt? H Nªu ý ®o¹n ? - Cho HS đọc thầm đoạn + §o¹n 2: TiÕp nh¶y tng tng H: Chị đã làm gì để động viên cậu bé Lái ngày đầu đến lớp? H: T¹i chÞ phô tr¸ch §éi l¹i chän c¸ch làm đó? H Tìm chi tiết nói lên cảm động và niềm vui Lái nhận đôi giày? H: H×nh ¶nh trªn cho ta thÊy ®iÒu g×? - Cho HS thảo luận nhóm tìm đại ý - Nối tiếp đọc bài, lớp theo dõi đọc thầm theo - HS luyÖn ph¸t ©m - HS đọc ngắt đúng giọng - HS đọc đoạn nối tiếp - HS luyện đọc nhóm - Đại diện số nhóm đọc, lớp nhận xét - em đọc, lớp theo dõi - HS l¾ng nghe vµ theo dâi … cæ giµy «m s¸t ch©n, th©n giµy lµm b»ng v¶i cøng d¸ng thon th¶, mµu v¶i nh mµu da trêi nh÷ng ngµy thu PhÇn th©n «m s¸t cæ cã hai hµng khuy dËp, luån mét sîi d©y tr¾ng nhá v¾t qua … kh«ng trë thµnh hiÖn thùc v× chÞ chØ tưởng tượng cảnh mang giày vào chân bước nhẹ và nhanh trước m¾t thÌm muèn cña c¸c b¹n chÞ ý1: Vẻ đẹp đôi giày ba ta màu xanh - HS đọc thầm …Chị định thưởng cho Lái đôi giµy ba ta mµu xanh buæi ®Çu cËu đến lớp - Vì ngày nhỏ chi đã mơ ước đôi giày ba ta hệt Lái Chị muốn mang l¹i niÒm vui cho L¸i ChÞ muèn L¸i hiểu chị yêu thương Lái và muốn Lái häc … Tay L¸i run run, m«i cËu mÊp m¸y, mắt hết nhìn đôi giày, lại nhìn xuống đôi bµn ch©n … khái líp, L¸i cét hai chiÕc giµy vµo nhau, ®eo vµo cæ, nh¶y tng tng ý 2: Niềm vui và xúc động Lái ®îc tÆng giµy Đại ý : Niềm vui và xúc động Lái chị phụ trách tặng đôi giày ngày đầu tiên đến lớp 19 Lop4.com (18) - HS theo dâi * HĐ3: Luyện đọc diễn cảm - GV dán giấy khổ to Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn đã viết sẵn - Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Gọi HS đọc diễn cảm đoạn - HS luyện đọc - HS đọc diễn cảm đoạn 1, lớp theo dâi, nhËn xÐt - L¾ng nghe, ghi nhËn - Nhận xét, tuyên dương HS 4.Cñng cè, dÆn dß: + Yêu cầu HS nêu nêu đại ý - NhËn xÐt tiÕt häc *************************************************** TËp lµm v¨n LUYÖN TËP PH¸T TRIÓN C¢U CHUYÖN I.Mục đích yêu cầu: - ViÕt ®îc c©u më ®Çu cho c¸c ®o¹n v¨n 1, 3, (ë tiÕt TLV tuÇn 7) - (BT1); nhËn biÕt ®îc c¸ch s¾p xÕp theo tr×nh tù thêi gian cña c¸c ®o¹n v¨n vµ t¸c dông cña c©u mở đầu đoạn văn (BT2) Kể lại câu chuyện đã học có các việc xÕp theo tr×nh tù thêi gian (BT3) - HS có ý thức dùng từ hay, viết đúng ngữ pháp và chính tả II.§å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ cèt truyÖn: Vµo nghÒ - GiÊy khæ to, bót d¹ III.Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy ổn định: Hát Bµi cò: KiÓm tra HS * Kể lại câu chuyện từ đề bài: Trong giÊc m¬, em ®îc mét bµ tiªn cho ba ®iÒu íc - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm tõng HS 3.Bài mới: GV giới thiệu bài -Ghi đề bài *Hướng dẫn HS làm bài tập: - GV treo tranh minh ho¹ :Vµo nghÒ H: Bøc tranh minh ho¹ cho truyÖn g×?H·y kÓ tãm t¾t néi dung c©u chuyÖn đó ? Bµi tËp 1: (Dµnh cho HS kh¸ giái) - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Ph¸t phiÕu cho HS Yªu cÇu HS th¶o luận cặp đôi và viết câu mở đầu cho ®o¹n - Yªu cÇu HS nhËn xÐt Hoạt động học - Lần lượt HS lên bảng kể Lớp theo dõi, nhËn xÐt - HS nh¾c l¹i - L¾ng nghe, nh¾c l¹i tªn bµi - Bøc tranh minh ho¹ cho truyÖn :vµo nghÒ -HS kể tóm tắt câu chuyện ước mơ đẹp cña c« bÐ Va-li-a - HS đọc - HS th¶o luËn lµm bµi-Nhãm nµo lµm 20 Lop4.com (19) * GV kÕt luËn chung vÒ nh÷ng c©u më xong d¸n kÕt qu¶ (GV gäi nhãm cã HS ®o¹n hay kh¸ giái tr×nh bµy) - TÕt N«-en n¨m Êy, c« bÐ Va-li-a 11 tuæi ®îc bè mÑ ®a ®i xem xiÕc §o¹n 1: -Më ®Çu /TÕt Êy , Va-li-a trßn 11 tuæi , bè mÑ cho em ®i xem xiÕc - Råi mét h«m, r¹p h¸t th«ng b¸o cÇn tuyÓn diÔn viªn Va-li-a xin bè mÑ §o¹n -Mở đầu cho ghi tên học nghề / Một hôm, tình cờ Va-li-a đọc thông báo tuyÓn diÔn viªn xiÕc Em mõng quýnh, xin bè mÑ cho ghi tªn ®i häc - Thế là từ hôm đó, ngày ngày Va-li-a đến làm việc chuồng ngựa / §o¹n -Mở đầu Từ đó, hôm nào Va-li-a làm việc chuồng ngựa Thế đến ngày Va-li-a trở thành diễn viên thực thụ./Chẳng bao §o¹n -Më ®Çu l©u Va-li-a trë thµnh diÔn viªn, ®îc diÔn trªn s©n khÊu l¹i vang lªn, Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc yêu cầu đề -Yêu cầu HS đọc toàn truyện và thảo -1 HS đọc toàn truyện thảo luận nhóm và luận cặp đôi, trả lời câu hỏi tr¶ lêi c©u hái + C¸c ®o¹n v¨n ®îc s¾p xÕp theo tr×nh + C¸c ®o¹n v¨n ®îc s¾p xÕp theo tr×nh tù tù nµo? thời gian (sự việc nào xảy trước thì kể trước, việc nào xảy sau thì kể sau) + C¸c c©u më ®o¹n gióp nèi c¸c ®o¹n v¨n + Các câu mở đoạn đóng vai trò gì trước với đoạn văn sau các cụm từ viÖc thÓ hiÖn tr×nh tù Êy? thêi gian Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc H: Em chọn câu chuyện nào đã học để - Em kể câu chuyện: kÓ? + DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu + Lời ước trăng -Yªu cÇu HS kÓ chuyÖn nhãm -HS kÓ th× c¸c em kh¸c l¾ng nghe, nhËn xÐt, bæ sung cho b¹n - Gäi HS tham gia thi kÓ chuyÖn.HS chưa kể chuyện bạn kể đúng trình tự thời -5 đến 10 HS tham gia kể chuyện gian cha -NhËn xÐt cho ®iÓm HS 3.Cñng cè - DÆn dß -H: Ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù -1 HS tr¶ lêi thêi gian nghÜa lµ thÕ nµo? - GV nhËn xÐt tiÕt häc -HS l¾ng nghe *********************************************************************** Thø n¨m ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2010 Toán Tiết 40 GOÙC NHOÏN, GOÙC TUØ, GOÙC BEÏT I MỤC TIÊU: - Nhận biết góc vuông, góc bẹt, góc nhọn, góc tù (bằng trực giác sử dụng êke) 21 Lop4.com (20) - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác II CHUẨN BỊ : - Thước thẳng, ê-ke (dùng cho GV và HS) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề - GV giới thiệu ê-ke và tác dụng ê-ke - Yêu cầu HS nêu nhận xét ê-ke? (Là hình tam giác có góc vuông Dùng để vẽ và đo - Quan sát và nhận xét các góc) HĐ1: Giới thiệu góc nhọn, góc tù, góc bẹt - GV vẽ các góc lên bảng - Yêu cầu HS thảo luận nhóm em, quan sát và - Nhóm em thảo luận dựa vào nhận xét các góc kiến thức đã học - Đọc tên góc mà em biết ? - Giới thiệu góc nhọn, góc tù, góc bẹt - GV vẽ góc nhọn AOB, góc tù MON, góc bẹt COD A O M B O Góc nhọn C N góc tù O góc bẹt D - em nêu, mời bạn nhận xét -Yêu cầu HS nêu nhận xét - Chốt ý và ghi tên góc, kết hợp giảng: - Lắng nghe + Góc bẹt góc vuông + Góc nhọn bé góc vuông + Góc tù lớn góc vuông và bé góc bẹt Mỗi góc có đỉnh và hai cạnh - Yêu cầu HS xếp theo thứ tự các góc từ bé đến - Cá nhân nêu: lớn - GV dùng ê ke và hướng dẫn HS đo kiểm tra các Góc nhọn < góc vuông < góc tù < 22 Lop4.com (21)