- Trẻ thi : bò bằng bàn tay bàn chân - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của trò chơi: Chuyền bóng qua đầu và tham gia chơi cùng các bạn trong nhóm - Trẻ đứn[r]
(1)
-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON
CHỦ ĐỀ: BÒ BẰNG BÀN TAY BÀN CHÂN 4-5 M.
Người soạn : Hoàng Thị Thúy
Ngày soạn : 19/11/2018
Ngày giảng : 19/11/2018
Đối tượng dạy : Lớp tuổi
(2)BÒ BẰNG BÀN TAY BÀN CHÂN 4-5 M.
A Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng
I Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trò chuyện, xem tranh ảnh nghề giáo viên - Chơi với đồ chơi lớp - Giáo dục trẻ chơi đồn kết,giữ gìn đồ chơi
II Thể dục buổi sáng
- Trẻ đ¬ược hít thở khơng khí lành buổi sáng - Đư¬ợc tắm nắng phát triển thể lực cho trẻ - Rèn luyện kỹ vận động thói quen rèn luyện thân thể
III Điểm danh
- Trẻ biết tên mình, tên bạn - Biết cô điểm danh
IV Hoạt động góc
+ Góc đóng vai: - Chơi “Cơ giáo - Học sinh”, bác cấp dưỡng, bán hàng: mua hoa tặng giáo + Góc xây dựng: Xây dựng khu văn phịng làm việc cơ, khn viên vườn hoa, ghép q tặng giáo + Góc sách: Xem tranh ảnh hoạt động ngày nhà giáo Việt Nam +
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trị chuyện tranh giáo + Ở lớp có bố mẹ bạn làm nghề G/V? Bố , mẹ dạy trường nào? Khi nhà thấy bố mẹ thường làm gì? (Gợi ý: soạn bài, chấm bài, đọc sách ) + Ở lớp thấy cô giáo hay làm công việc gì? + Các có biết có ngày hội lớn tôn vinh người làm nghề giáo viên ngày khơng? => Giáo dục: u q biết ơn thầy giáo - H¬ướng cho trẻ chơi tự theo ý thích - Giáo dục trẻ chơi đồn kết, giữ gìn đồ chơi
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trẻ chơi vui vẻ trò chuyện cô
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
1 Khởi động: - Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ thực theo người dẫn đầu: Đi kiểu đi, sau cho trẻ hàng ngang dãn cách nhạc nhà thương Trọng động: Kết hợp tập theo hát: “Cô giáo” + Hô hấp: Hai tay đưa lên cao, hướng song bên trái, sau đổi bên + Tay: Hai tay đưa sang ngang, lên cao + Chân: Tay sang ngang, đưa song song phía trước đồng thời nhún hai chân + Bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên + Bật: Bật tiến phía trước Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng
- Xếp hàng - Thực theo hiệu lệnh cô - Tập động tác theo cô - Đi nhẹ nhàng
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
(3)Làm sách tranh cô giáo, q tặng giáo + Góc nghệ thuật: - Làm bưu thiếp tặng cô ngày 20/11.Vẽ hoa tặng cô Múa hát hát cô giáo trường mầm non: Cô mẹ, bàn tay cô giáo + Góc khoa học - tốn: Chơi hình vng, tam giác, hình trịn, chữ nhật Thực hành nhận biết chữ số số lượng phạm vi
V Hoạt động trời
* Hoạt động có chủ đích: - Quan sát thời tiết, thiên nhiên, dạo chơi sân trường, ngắm vườn hoa Quan sát công việc cô giáo, cấp dưỡng - Vẽ hoa tặng cô * Chơi vận động Lộn cầu vồng, rồng rắn lên mây.Tìm nhà, Thỏ tìm chuồng Chơi tự do: Với nước, cát; Vẽ sân -Chơi với đồ chơi ngồi trời
Hoạt động cơ
Hoạt động của
trẻ
1.Ổn định trò chuyện: - Cô cho trẻ hát hát: Cô giáo + Bài hát nói ai? + Trong tháng 11 có ngày để tơn vinh thầy dạy dỗ Các có biết ngày khơng? + Ngày 20 tháng 11 ngày nhà giáo Việt Nam, gày hội thầy cô giáo - Giáo dục trẻ: Yêu quý biết ơn cô giáo, biết lờ cô giáo Thỏa thuận chơi - Cô gây hứng thú giới thiệu góc chơi - Cơ cho trẻ quan sát góc chơi - Cơ giới thiệu nội dung hoạt động góc chơi - Vậy hơm thích chơi góc chơi nào? - Chơi góc chơi chơi nào? - Cơ cho trẻ nhận góc chơi theo ý thích - Cơ cho trẻ góc chơi Q trình chơi: - Trẻ góc chơi quan sát sửa sai động viên khen trẻ Cô gợi ý để trẻ tự phân vai chơi hoạt động nội dung góc, thực u góc chơi - Cơ bao quan sát trẻ chơi - Cơ đến góc đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo Kết thúc chơi; - Trẻ thăm quan góc, nhóm nhận xét cách chơi, thái độ chơi trẻ Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích - Cho trẻ nhận xét phẩm bạn - Cô nhận xét động viên khen trẻ kịp thời - Thu dọn đồ chơi
Trẻ hát Trả lời 20/11 -Trẻ lắng nghe -Trẻ chọn góc chơi - Trẻ góc mà chọn -Trẻ thực chơi - Đi tham quan góc - Trẻ nhận xét -Thu dọn đồ chơi
Hoạt động cô
Hoạt động của
trẻ
1 Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát “Cơ giáo ” - Cơ trị chuyện với trẻ hát Giới thiệu hoạt động - Cô giới thiệu hoạt động Hướng dẫn trẻ quan sát * Quan sát thời tiết Trò chuyện trang phục, sức khoẻ thời tiết thay đổi - Hôm thời tiết nào? - Vào buổi sáng thức dậy có thấy lạnh khơng ? - Buổi sáng trời lạnh nên phải mặc quần áo dài đến trường * TCVĐ: Trò chơi: Lộn cầu vồng, rồng rắn lên mây.Tìm nhà, Thỏ tìm chuồng + Cơ giới thiệu tên trị chơi: tìm nhà + Phổ biến luật chơi cách chơi * Cách chơi: Cho trẻ xếp thành vòng tròn tay cầm thẻ số đến có hiệu lệnh nhà bạn cầm thẻ số chạy số nhà tương ứng với thẻ số tay * Luật chơi: Trẻ phải tìm số nhà.Bạn nhầm nhà thua hát gia đình + Tổ chức cho trẻ chơi – lần - Cô bao quát
(4)VI Hoạt động ăn trưa
* Vệ sinh chuẩn bị trước ăn * Tổ chức cho trẻ ăn * Vệ sinh sau ăn
VII Hoạt động ngủ trưa
* Chuẩn bị trước ngủ * Tổ chức cho trẻ ngủ * Sau trẻ ngủ dậy * Ăn Phụ
VIII Hoạt động chiều
- Ôn học - Cho trẻ học với sách “ bé làm quen chữ qua trị chơi’ - Hoạt động góc : Theo ý thích - Thực lịch học kismat
trẻ chơi + Nhận xét tuyên dương trẻ * Chơi tự do: - Chơi tự chơi với đồ chơi ngồi trời - Cơ qua sát bao quát trẻ chơi - Giáo dục trẻ không tranh dành xô đẩy bạn Củng cố: - Hôm tham quan đâu? - Các chơi trị chơi gì? Kết thúc - Cho trẻ nhận xét buổi chơi
nghe -Trẻ chơi trị chơi - Trẻ chơi ngồi trời Trả lời -Chú ý
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Cô trẻ kê bàn ghế hướng dẫn trẻ thao tác, kỹ rửa tay bằn xà phòng rủa mặt - Cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Cho trẻ đọc thơ: “ Giờ ăn” - Giáo dục trẻ qua thơ - Cô giới thiệu tên thực phẩm bữa ăn chất ding dưỡng thực phẩm - Cô mời trẻ ăn cơm - Trong trẻ ăn cô bao qt chung, xử lí tình sảy ăn - Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất hết phần ăn - Cơ giáo dục trẻ ăn khơng nói chuyện, làm việc riêng, không làm vãi cơm thức ăn, hát hơi, ho phải lấy tay che miệng - Cô hướng dẫn trẻ cất bát thìa vào nơi qui định - Cô cho trẻ lau miệng sau ăn - Thu dọn, lau bàn ghế cô
- Trẻ kê bàn ghế cô rửa tay, rửa mặt - Trẻ ngồi vào bàn ăn Trẻ đọc thơ -Trẻ nghe - -Trẻ mời cô ăn cơm - Trẻ ăn cơm - Trẻ lắng nghe Trẻ cất bát thìa -Trẻ lau miệng thu dọn bàn ghế cô
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Cô hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân - Cơ cho trẻ vệ sinh nơi quy định - Cô cho trẻ đọc thơ : “ Giờ ngủ” - Cô kể cho trẻ câu chuyện có nội dung nhẹ nhàng để trẻ dễ vào giấc ngủ - Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ - Cô bao quát trẻ ngủ xử lý tình trẻ ngủ * Cho trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Cô chỉnh đốn trang phục, đầu tóc gọn gàng cho trẻ - Cơ cho trẻ vệ sinh ,lau mặt rửa tay trước vào bàn ăn phụ - Cô chia đồ ăn bao quát trẻ
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân vào phòng ngủ - Trẻ đọc thơ - Trẻ nghe Trẻ ngủ -Trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định - Trẻ ăn
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: + Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi trò chơi chơi trẻ -Tổ chức cho trẻ chơi tự theo ý thích + Cơ bao quát, quan sát chơi trẻ - Tổ chức cho trẻ học phòng học kitsmats - Cho trẻ đọc thơ, hát học buổi sáng - Cho trẻ hát
(5)B Hoạt động học
Tên bài: Bò bàn tay bàn chân 4-5 m
Lĩnh vực: phát triển thể chất
Hoạt động bổ trợ: Trị chơi: chuyền bóng qua chân
Ngày soạn: 19/11/2018
Ngày dạy: 19/11/2018
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết bò bàn tay bàn chân - 5m kỹ thật: chống bàn tay xuống sàn, người nhổm cao lên - bị phía trước, bị phối hợp chân tay kia, chân phải sát sàn (không nhấc chân lên khỏi mặt sàn), mắt nhìn thẳng phía trước - Biết luật chơi, cách chơi trị chơi “Chuyền bóng qua chân ”
2 Kỹ năng
- Trẻ có kỹ thực vận động vận động: đi, chạy theo hiệu lệnh, tập hợp, tách hàng; tập tập phát triển chung vận động - Trẻ chơi trò chơi cách chơi, luật chơi
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ có ý thức thi đua tập thể - Trẻ biết thường xuyên tập thể dục để rèn luyện sức khỏe
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên
- Sân tập rộng rãi - Xắc xơ - Ngơi nhà, hoa - Bóng nhựa 2 Đồ dùng trẻ
- Sân tập rộng rãi - Xắc xô - Ngôi nhà, hoa - Bóng nhựa III Tiến hành
bài hát chủ đề cô - Trẻ hát
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ chơi trò chơi “ Bọ rùa” Giới thiệu Hôm cô thực vận động bò bàn tay bàn chân Nội dung *HĐ1: Khởi động - Cô điều khiển cho đội nối thành vòng tròn khép kín, vào giữa, làm động tác ngược chiều với trẻ (Đi thường) (Cô đưa thẳng tay để hướng dẫn đội hàng Tập hợp trẻ thành hàng Dùng hiệu lệnh để trẻ dóng hàng)
(6)*HĐ2: Bài tập phát triển chung - Cô đứng trước trẻ, cô hô để trẻ tập - Động tác tay: Hai tay đưa trước, lên cao - Động tác bụng : Giơ tay lên cao, gập người cúi xuống tay chạm đất Động tác chân: Đưa chân trước, khụy gối -Động tác bật: Bật tách khép chân chỗ Tập xong cho trẻ chuyển đội hình thành hàng dọc quay mặt vào *HĐ3: Trọng động: Bò bàn tay bàn chân - 5m Cô giới thiệu tên tập vận động hơm nay: Bị bàn tay bàn chân - 5m Cho trẻ nhắc lên tên tập vận động - Hỏi trẻ: Lớp bạn biết bị bàn tay bàn chân lên thực cho cô lớp xem nào? * Cô làm mẫu: - Cơ làm mẫu lần (làm mẫu tồn phần, khơng phân tích) - Cơ làm mẫu lần kết hợp phân tích vận động: Ở tư “Chuẩn bị”, chống bàn tay xuống sàn trước vạch kẽ, hai bàn chân chạm sàn, mắt nhìn thẳng, đầu khơng cúi Khi nghe hiệu lệnh bò, người nhổm cao lên - bị phía trước, bị phối hợp chân tay kia, chân phải sát sàn (không nhấc chân lên khỏi mặt sàn), mắt nhìn thẳng phía trước Bị đến ngơi nhà đứng dậy nhẹ nhàng cuối hàng đứng Cô vừa thực xong động tác gì? * Trẻ thực hiện: - Mời trẻ lên thực thử Cô nhận xét, xác hóa lại động tác cho trẻ (Nếu trẻ sai nhiều, cô phải thực lại) - Cô mời trẻ hàng lên tập Cô hô cho trẻ tập, đồng thời quan sát kỹ tập trẻ, sửa sai cho trẻ (nếu có) - Tổ chức cho lớp thực theo hình thức thi đua: bị bàn tay bàn chân ngơi nhà mình, bạn bị nhận nút chai xâu thành hoa tặng mẹ Đội xâu nhiều nút chai đội chiến thắng - Cô nhận xét, khen động viên trẻ * HĐ 4: Trị chơi vận động: Chuyền bóng qua chân - Cô nêu cách chơi, luật chơi: Các xếp hàng dọc đội nhau, đứng chân rộng Bạn đầu hàng cầm bóng Khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng cầm bóng cúi người đưa qua chân Bạn đứng sau cúi xuống hai tay trước bắt bóng chuyền cho bạn Đến bạn cuối cầm bóng đưa lên rổ Đội chuyền nhanh khơng làm rơi bóng đội chiến thắng - Cơ nhấn mạnh: khơng để rơi bóng - Nhận xét sau lần chơi *HĐ3 : Hồi tĩnh Bây bạn cúi xuống hít thở nhẹ nhàng nào! củng cố - Các vừa thực vận động gì?, chơi trị chơi gì? Kết thúc Nhận xét- chuyển hoạt động