Mục tiêu : HS biết được tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ và những việc các em cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ.. Kết luận : - Các cháu thiếu nhi rất yêu quí Bác Hồ và Bác Hồ cũng rất[r]
(1)Giáo án lớp Tuần Thứ hai ngày 19 tháng năm 2013 Toán ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I Mục tiêu : - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập II Đồ dùng: - SGK, vở, bảng con, PBT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra : - Kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài : * Giới thiệu bài, ghi bảng * Nội dung : Hoạt động 1: Ôn tập cách đọc số : Bài : Viết (theo mẫu) : - Yêu cầu HS đọc và viết đúng số có ba chữ số Hoạt động HS - HS đọc yêu cầu BT + mẫu - HS lên bảng - Lớp làm vào PBT - Nhận xét, chữa bài đúng ? Nêu cách đọc và viết số có ba chữ số ? Hoạt động 2: Ôn tập thứ tự số Bài : Viết số thích hợp vào ô trống : - HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS tìm số thích hợp điền vào các ô trống - HS thi tếp sức (theo nhóm) - GV theo dõi HS làm bài tập + Băng giấy : - GV dán băng giấy lên bảng 310, 311, 312, 313, 314, 315, 316, 317, 318 + Băng giấy : - Nhận xét, chữa bài 400, 399, 398, 397, 396, 395, 394, 393, 392 ? Em có nhận xét gì các số băng giấy thứ ? ? Em có nhận xét gì các số băng giấy thứ hai ? - Cho HS đọc lại các số hai băng giấy Hoạt động 3: Ôn tập so sánh số Bài : >, <, = - Yêu cầu HS so sánh các số có ba chữ số - GV nhận xét, sửa sai cho HS GV: Bùi Thụy Phi Yến - Là dãy số tự nhiên liên tiếp xếp theo thứ tự tăng dần từ 310 đến 318 - Là dãy số tự nhiên liên tiếp xếp theo thứ tự giảm dần từ 400 đến 392 - HS đọc theo yêu cầu GV - HS làm bảng con, 303 < 330 199 < 200 615 > 516 30 + 100 < 131 410 - 10 < 400 + 243 = 200 + 40 +3 Page Lop3.net (2) Giáo án lớp Tuần ? Nêu cách số sánh trường hợp ? Bài : Yêu cầu HS tìm số lớn nhất, số bé các số đã cho - HS thảo luận N2, trình bày 375 ; 241; 573 ; 241 ; 735 ; 142 + Số lớn : 735 + Số bé : 142 - GV nhận xét, sửa sai cho HS ? Nêu cách tìm số lớn nhất, số bé ? Bài (HS KG) : - HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS viết các số đã cho theo thứ tự từ bé - HS thảo luận nhóm đến lớn và ngược lại - Đại diện nhóm trình bày a 162 ; 241 ; 425 ; 519; 537 b 537 ; 519 ; 425 ; 241 ; 162 - GV nhận xét, sửa sai cho HS - Lớp nhận xét Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe và thực - Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài học sau Tập đọc - Kể chuyện CẬU BÉ THÔNG MINH I Mục đích yêu cầu : Tập đọc : - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó chú giải cuối bài - Hiểu nội dung bài : Ca ngợi thông minh và tài trí cậu bé Kể chuyện : - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II Đồ dùng : - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể SGK - Bảng viết sẵn đoạn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Tập đọc Kiểm tra : - Kiểm tra đồ dùng HS Dạy bài : * Giới thiệu bài : - GV giới thiệu chủ điểm SGK tập - HS mở SGK, lắng nghe - GV giới thiệu và ghi đầu bài * Nội dung : Hoạt động 1: Luyện đọc : a GV đọc toàn bài : - HS chú ý nghe, theo dõi SGK GV: Bùi Thụy Phi Yến Page Lop3.net (3) Giáo án lớp Tuần - GV hướng dẫn cách đọc b HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : + Đọc nối tiếp câu : + Đọc đoạn trước lớp : - GV HD đọc đoạn khó trên bảng phụ - HS lắng nghe - HS đọc nối tiếp câu bài - HS đọc đoạn khó trên bảng phụ -HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ - khen thưởng - Đưa yêu cầu buộc người khác phải thực - HS đọc theo N2 ? Tìm từ gần nghĩa với từ trọng thưởng ? ? Em hiểu nào là hạ lệnh ? + Đọc đoạn nhóm : - Theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng + Thi đọc : + Đọc đồng : Hoạt động 2: Tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc đoạn và TLCH ? Nhà vua nghĩ kế gì để tìm người tài ? - Các nhóm thi đọc - Cả lớp đọc + HS đọc thầm đoạn - Lệnh cho người làng phải nộp gà trống biết đẻ trứng ? Vì dân chúng lo sợ nghe lệnh nhà - Vì gà trống không đẻ trứng vua ? + HS đọc đoạn ? Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh - HS thảo luận nhóm - trình bày : Cậu ngài là vô lí ? nói chuyện khiến vua cho là vô lí (bố đẻ em bé), vua phải thừa nhận lệnh ngài vô lí + HS đọc thầm đoạn ? Trong thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì - Cậu yêu cầu sứ giả tâu đức vua rèn ? kim thành dao thật sắc để xẻ thịt chim ? Vì cậu bé yêu cầu ? - Yêu cầu việc không làm để khỏi phải thực lệnh vua + HS đọc thầm bài ? Câu chuyện này nói lên điều gì ? - Ca ngợi thông minh và tài trí cậu bé Hoạt động 3: Luyện đọc lại : - Tổ chức cho HS luyện đọc - HS đọc nhóm (phân vai) - Tổ chức thi đọc - nhóm HS thi đọc phân vai - Lớp nhận xét, bình chọn cá nhân, - Nhận xét, cho điểm nhóm đọc hay Kể chuyện Hoạt động 1: GV nêu yêu cầu : Hoạt động 2: HD HS kể đoạn câu chuyện theo tranh a GV treo tranh lên bảng : - HS quan sát tranh minh hoạ đoạn GV: Bùi Thụy Phi Yến Page Lop3.net (4) Giáo án lớp Tuần b GV gọi HS kể tiếp nối : - Tranh : Quân lính làm gì ? ? Thái độ dân làng nghe lệnh này ? - Tranh : Trước mặt vua cậu bé làm gì ? ? Thái độ vua ? - Tranh : Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì ? ? Thái độ vua thay đổi ? - GV nhận xét, cho điểm Củng cố - Dặn dò : - Trong truyện em thích nhân vật nào ? Vì ? - Nêu ý nghĩa truyện ? - Nhận xét học - Nhắc HS học bài, chuẩn bị bài sau trên bảng - HS tìm nội dung thích hợp với tranh - HS kể tiếp nối đoạn - Đang đọc lệnh làng đẻ trứng - Lo sợ - Cậu bé khóc ầm ĩ và bảo : bố cậu đẻ em bé, bố đuổi - Nhà vua giận quát vì cho cậu bé láo dám đùa với vua - Về tâu với vua rèn kim thành dao thật sắc để xẻ thịt chim - Vua biết đã tìm người tài, nên trọng thưởng cho cậu bé, gửi cậu vào trường để rèn luyện - Sau lần kể, lớp nhận xét nội dung, diễn đạt, cách dùng từ - HS phát biểu - Vài HS nêu - HS lắng nghe và thực Thứ ba ngày 20 tháng năm 2013 Chính tả Tập chép : CẬU BÉ THÔNG MINH I Mục đích yêu cầu : - Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả; không mắc quá lỗi bài - Điền đúng và nhớ cách viết tiếng có âm đầu dễ lẫn l/n - Điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ đó vào ô trống bảng II Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn HS cần chép ND bài tập 2a, BT3 III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra : KT đồ dùng học tập HS Bài :* Giới thiệu bài, ghi bảng * Nội dung : Hoạt động : HD HS tập chép : - GV đọc đoạn chép trên bảng - HS chú ý nghe - HS nhìn bảng đọc lại đoạn chép ? Đoạn văn chép từ bài nào các em đã học ? - Cậu bé thông minh GV: Bùi Thụy Phi Yến Page Lop3.net (5) Giáo án lớp Tuần ? Đoạn chép có câu ? ? Cuối câu có dấu gì ? ? Chữ cái đầu câu viết nào ? ? Tên bài viết vị trí nào ? - GV hướng dẫn HS viết tiếng khó vào bảng : chim sẻ, kim khâu, - GV hướng dẫn HS viết - GV theo dõi, uốn nắn HS - Đọc bài cho HS soát lỗi - GV chấm bài, nhận xét, chữa lỗi chung Hoạt động : HD HS làm bài tập chính tả Bài : - GV theo dõi - GV nhận xét, kết luận đúng Bài : - GV gọi HS làm mẫu - Yêu cầu HS làm bài - câu - Cuối câu và có dấu chấm, cuối câu có dấu hai chấm - Viết hoa - Viết trang - HS viết vào bảng - HS chép bài vào - HS đổi soát và sửa lỗi - HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS lên bảng làm, lớp làm bảng - Lớp nhận xét, chữa bài - HS nêu yêu cầu BT - HS làm mẫu - 1HS làm bảng lớp, lớp làm bảng -HS đọc cá nhân, đồng bài tập - số HS nói lại - HS nhìn cột tên chữ nói lại - HS đọc thuộc lòng (3 em) - Lớp viết lại 10 chữ và tên chữ vào - GV xoá hết chữ đã viết cột chữ - GV xoá hết tên chữ viết cột chữ - GV xoá hết bảng Củng cố - Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị bài học sau - HS lắng nghe và thực Toán CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (KHÔNG NHỚ) I Mục tiêu : - Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) - Giải bài toán có lời văn nhiều hơn, ít II Đồ dùng : - SGK, vở, bảng III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Kiểm tra : - Chữa bài nhà - HS Bài : GV: Bùi Thụy Phi Yến Hoạt động HS Page Lop3.net (6) Giáo án lớp Tuần * Giới thiệu bài, ghi bảng * Nội dung : Hướng dẫn HS làm bài tập Bài : Tính nhẩm : - HS nêu yêu cầu bài tập - HS tính nhẩm và nêu kết 400 + 300 = 700 100 + 20 + = 124 700 - 300 = 400 300 + 60 + = 367 700 - 400 = 300 800 + 10 + = 815 - GV nhận xét, kết luận đúng, sai - Lớp nhận xét Bài : Đặt tính tính : - HS nêu yêu cầu BT - Sau lần giơ bảng GV quan sát và sửa sai cho - HS làm bảng 352 732 418 395 HS (nếu có) 416 511 201 44 ? Nêu cách đặt tính và cách thực phép tính ? 768 Bài : nhiều hơn, ít -Gọi HS lên bảng làm, lớp làm 221 619 351 - HS đọc bài, phân tích bài toán - HS nêu cách giải và trả lời Bài giải : Số học sinh khối lớp Hai là : 245 - 32 = 213 (học sinh) Đáp số : 213 học sinh - HS nêu yêu cầu BT - HS thảo luận N2 - Đại diện nhóm trình bày 315 + 40 = 355 355 - 40 = 315 40 + 315 = 355 355 - 315 = 40 - GV theo dõi HS làm bài - Chấm bài, nhận xét, chữa đúng ? Bài thuộc dạng toán nào ? Bài : (HSKG) - GV nhận xét, kết luận Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét học - Nhắc HS học bài, chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe và thực Tự nhiên xã hội HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP I Mục tiêu : - Nêu tên các phận và chức quan hô hấp - Chỉ đúng vị trí các phận quan hô hấp trên tranh vẽ GV: Bùi Thụy Phi Yến Page Lop3.net (7) Giáo án lớp Tuần - Biết hoạt động thở diễn liên tục, bị ngừng thở từ đến phút người ta có thể bị chết II Đồ dùng dạy học : - Các hình SGK (45) III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra : Đồ dùng học tập HS Bài : * Giới thiệu bài, ghi bảng * Nội dung : Hoạt động 1: Thực hành thở sâu : a Mục tiêu : HS nhận biết thay đổi lồng ngực ta hít vào thật sâu và thở b Cách tiến hành : Bước : Trò chơi - GV cho HS cùng thực động tác “ bịt mũi nín thở ” - HS thực ? Cảm giác các em sau nín thở lâu ? - Thở gấp hơn, sâu bình thường - HS đứng trước lớp thực động tác thở sâu H1 - Lớp quan sát - Cả lớp đứng chỗ đặt tay lên lồng ngực hít vào thật sâu và thở ? Nhận xét thay đổi lồng ngực ? So - HS nêu sánh lồng ngực hít vào và thở bình thường với thở sâu ? * Kết luận : Khi ta thở, lồng ngực phồng lên, xẹp xuống đặn đó là cử động hô hấp gồm hai động tác : hít vào và thở Khi hít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận không khí, lồng ngực mở to ra; thở lồng ngực xẹp xuống, đẩy không khí từ phổi ngoài Hoạt động : Làm việc với SGK a Mục tiêu : - Chỉ trên sơ đồ nói tên các quan hô hấp và nói đường không khí hít vào và thở - Hiểu vai trò hoạt động thở sống người b Cách tiến hành : Bước : Làm việc theo cặp - HS quan sát H2 (trang 5) + GV hướng dẫn mẫu - HS1 : Bạn hãy vào hình vẽ và nói tên các - HS làm việc theo cặp GV: Bùi Thụy Phi Yến Page Lop3.net (8) Giáo án lớp Tuần phận quan hô hấp ? - HS2 : Hãy đường không khí trên hình - HS1 : Đố bạn biết mũi dùng để làm gì ? - HS2 : Vậy khí quản, phế quản có chức gì ? - HS1 : Phổi có chức gì ? - HS2 : Chỉ trên H5 đường không khí ta hít vào thở Bước : Làm việc lớp - HS cặp hỏi đáp trước lớp - GV kết luận đúng, sai và khen ngợi HS hỏi đáp hay ? Vậy quan hô hấp là gì và chức - HS nêu phận quan hô hấp ? * Kết luận : Cơ quan hô hấp là quan thực trao đổi khí thể và môi trường bên ngoài Cơ quan hô hấp gồm : mũi, khí quản, phế quản và lá phổi Mũi, khí quản, phế quản là đường dẫn khí Hai lá phổi có chức trao đổi khí Củng cố - Dặn dò : - Điều gì xảy có dị vật làm tắc đường thở ? - HS trả lời - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe và thực - Chuẩn bị tiết học sau Đạo đức KÍNH YÊU BÁC HỒ I Mục tiêu: HS biết : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao lớn đất nước, với dân tộc - Tình cảm thiếu niên với Bác Hồ - Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ HS hiểu : Ghi nhớ và làm theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ II Đồ dùng: - Vở bài tập đạo đức, tranh ảnh III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: - Kiểm tra đồ dùng học tập HS Dạy bài mới: * Khởi động : - GV bắt nhịp cho lớp hát bài : Ai yêu Bác Hồ - HS hát tập thể Chí Minh thiếu niên , nhi đồng GV: Bùi Thụy Phi Yến Page Lop3.net (9) Giáo án lớp Tuần + Hãy nêu tên bài hát ? - HS nêu - Vậy Bác Hồ là ? Tại thiếu niên nhi đồng - HS nghe lại yêu quý bác ? Bài đạo đức hôm chúng ta cùng tìm hiểu điều đó * Nội dung: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm a Mục tiêu : HS biết : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, công lao to lớn đất nước , với dân tộc Tình cảm thiêu nhi với Bác Hồ b Cách tiến hành : - GV chia lớp thành nhóm và nêu nhiệm vụ cho - N1: quan sát ảnh - N2: quan sát ảnh 2,3 nhóm - N3: quan sát ảnh 4,5 - Các nhóm quan sát và thảo luận tìm hiểu nội - Các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày dung và đặt tên cho ảnh - Lớp nhận xét - Thảo luận lớp : Em còn biết thêm gì Bác Hồ? + Quê Bác đâu ? - Nam Đàn, Nghệ An + Bác còn có tên gọi nào khác ? - Nguyễn Sinh Cung, Nguyễn Tất Thành… + Tình cảm Bác và các cháu thiếu - Bác Hồ yêu mến các cháu thiếu nhi nhi nào ? + Bác đã có công lao nào với nhân dân ta , đất nước ta ? c Kết luận : Bác Hồ hồi còn nhỏ là Nguyễn Sinh Cung Bác sinh ngày 19/5/1980 Quê làng Sen – xã Kim Liên – Huyện Nam Đàn – Tỉnh Nghệ An Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc ta, là người có công lớn đất nước, với dân tộc Bác là vị chủ tịch đầu tiên nước Việt Nam , người đã đọc tuyên ngôn độc lập khai sinh đất nước Việt Nam dân chủ cộng hoà Nhân dân Việt Nam luôn quan tâm , yêu quí các cháu thiếu nhi và Bác Hồ luôn quan tâm yêu quí các cháu Hoạt động 2: Kể chuyện : Các cháu vào đây với Bác a Mục tiêu : HS biết tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ và việc các em cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ b Cách tiến hành: - GV kể chuyện - HS chú ý nghe - Thảo luận : + Qua câu chuyện em thấy tình cảm Bác Hồ và các cháu thiếu nhi nào ? - HS nêu + Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu - Lớp nhận xét bổ xung Bác Hồ ? c Kết luận : - Các cháu thiếu nhi yêu quí Bác Hồ và Bác Hồ yêu quúi các cháu , quan tâm đến các cháu thiếu nhi - Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ, thiếu nhi cần ghi nhớ và thực năm điều Bác Hồ dạy GV: Bùi Thụy Phi Yến Page Lop3.net (10) Giáo án lớp Tuần Hoạt động 3: Tìm hiểu năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng a Mục tiêu : Giúp HS hiếu và ghi nhớ nội dung năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng b Cách tiến hành : - GV ghi lên bảng điều Bác Hồ dạy - Học sinh đọc năm điều Bác Hồ dạy + Tìm số biểu cụ thể điều Bác - HS thảo luận nhóm Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng - GV chốt lại nội dung điều Bác Hồ dạy thiếu - Đại diện nhóm trình bày niên , nhi đồng Hướng dẫn thực hành : + Ghi nhớ và thực tốt điều Bác Hồ dạy - HS lắng nghe và thực + Sưu tầm các bài thơ , bài hát, tranh, ảnh Bác Hồ + Sưu tầm các gương cháu ngoan Bác Hồ Thứ tư ngày 21 tháng năm 2013 Tập đọc (3) : HAI BÀN TAY EM I Mục đích yêu cầu : - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ đúng sau khổ thơ, các dòng thơ - Hiểu nghĩa các từ : siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ - Hiểu nội dung : Hai bàn tay đẹp, có ích, đáng yêu - Học thuộc 2- khổ thơ, (HSKG thuộc bài) II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc - Bảng lớp viết khổ thơ cần hướng dẫn đọc III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: - GV gọi HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện “Cậu bé thông minh” và trả lời câu hỏi - HS kể chuyện và TLCH nội dung đoạn Dạy bài : * Giới thiệu bài, ghi bảng * Nội dung : Hoạt động : Luyện đọc : a GV đọc bài thơ - HS chú ý nghe b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc khổ thơ trước lớp : - HS đọc nối tiếp khổ thơ - HS đọc chú giải ? Tìm từ gần nghĩa với từ siêng ? - HS trả lời GV: Bùi Thụy Phi Yến Page 10 Lop3.net (11) Giáo án lớp Tuần ? Đặt câu với từ thủ thỉ ? + Đọc khổ thơ nhóm : - GV theo dõi HD HS đọc đúng + Thi đọc trước lớp : + Đọc đồng : Hoạt động : Tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc khổ thơ và TLCH ? Hai bàn tay bé so sánh với gì ? - HS nêu miệng, lớp nhận xét - HS đọc theo cặp - HS thi đọc - Cả lớp đọc đồng bài + HS đọc thầm khổ thơ - Được so sánh với nụ hồng, ngón tay xinh -> Hình ảnh so sánh đúng và đẹp ? Hai bàn tay thân thiết với bé nào ? - Buổi tối : hai hoa ngủ cùng bé - Buổi sáng : tay giúp bé đánh răng, - Khi bé học bàn tay với bạn - HS phát biểu suy nghĩ mình ? Em thích khổ thơ nào ? Vì ? Hoạt động : Học thuộc lòng : - GV treo bảng phụ đã viết sẵn hai khổ thơ - HS đọc đồng - GV xoá dần các từ, cụm từ để lại tiếng đầu - HS thi đọc thuộc lòng bài thơ dòng (các khổ thơ còn lại tương tự) - Thi đọc tiếp sức theo tổ - Thi đọc cá nhân khổ thơ hình thức hái hoa - Nhận xét, cho điểm HS - 2, HS thi đọc thuộc bài Củng cố - Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc lòng bài thơ Chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe và thực Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) - Biết giải bài toán “tìm x”, giải bài toán có lời văn (có phép trừ) II Đồ dùng dạy học : - SGK, vở, bảng III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra : - HS lên bảng làm bài tập 1, (VBT) - Hai HS làm bài - Lớp nhận xét, GV nhận xét ghi điểm Bài : GV: Bùi Thụy Phi Yến Page 11 Lop3.net (12) Giáo án lớp Tuần * Giới thiệu bài, ghi bảng * Nội dung : Hướng dẫn HS làm bài tập Bài : - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng a) - GV nhận xét, sửa sai cho HS - Yêu cầu HS nêu cách thực Bài : Tìm x : - GV nhận xét, ghi điểm ? x là thành phần nào phép tính ? ? Muốn tìm số bị trừ làm nào ? ? Muốn tìm số hạng làm nào ? Bài : - GV HD HS phân tích bài toán - Chấm, chữa bài, nhận xét ? Nêu dạng toán ? Bài : (HSKG) - Yêu cầu HS làm bài - GV HD thêm cho HS còn lúng túng - GV nhận xét chung Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị bài sau 324 761 25 645 405 128 721 302 b) 729 889 746 343 666 485 333 72 333 413 - Vài HS nêu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS lên bảng làm, lớp làm vào x - 125 = 344 x +125 = 266 x = 344 + 125 x = 266 - 125 x = 469 x = 141 - Lớp nhận xét trên bảng - HS trả lời - HS nêu yêu cầu bài tập - HS phân tích bài toán - HS lên bảng tóm tắt và giải, lớp làm Bài giải : Số nữ có đội đồng diễn thể dục là : 285 - 140 = 145 (người) Đáp số : 145 người - HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát hình SGK - HS lấy đồ dùng đã chuẩn bị và thực hành ghép hình - HS lên bảng làm - HS lắng nghe và thực Luyện từ và câu ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT SO SÁNH I Mục đích yêu cầu : - Xác định các từ ngữ vật - Tìm vật so sánh với câu văn, câu thơ GV: Bùi Thụy Phi Yến Page 12 Lop3.net (13) Giáo án lớp Tuần - Nêu hình ảnh so sánh mình thích II Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết sẵn khổ thơ bài tập - Bảng lớp viết sẵn câu văn, câu thơ BT - Tranh minh hoạ diều giống dấu á III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Kiểm tra : Đồ dùng học tập HS Bài : * Giới thiệu bài, ghi bảng * Nội dung : Hướng dẫn HS làm bài tập Bài : - GV gọi HS làm mẫu - GV theo dõi HS làm bài Hoạt động HS - HS nêu yêu cầu BT - HS làm mẫu - Lớp làm bài tập vào vở, HS lên bảng làm (gạch từ ngữ vật) - Lớp nhận xét, chữa bài - GV kết luận đúng ? Từ vật là gì ? Bài : - Gọi HS làm mẫu - Yêu cầu HS làm bài vào - HS nêu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm mẫu phần a - Lớp làm vào vở, HS lên bảng gạch chân từ ngữ vật so sánh với - GV chốt lại ý đúng - Lớp nhận xét a Vì hai bàn tay em so sánh với hoa đầu - Vì hai bàn tay bé nhỏ, xinh cành ? bông hoa b Vì nói mặt biển thảm khổng lồ ? Mặt biển và thảm có gì giống ? - Đều phẳng, êm và đẹp - Màu ngọc thạch là màu nào ? - Xanh biếc, sáng - GV cho HS xem vòng ngọc thạch - HS quan sát -GVcho HS quan sát tranh minh hoạ cảnh biển lúc bình yên c Vì cánh diều so sánh với dấu á ? - Vì cánh diều cong cong, võng xuống giống hệt dấu á - GV treo lên bảng minh hoạ cánh diều - HS lên vẽ dấu á thật to d Vì dấu hỏi so sánh với vành tai nhỏ ? - Vì dấu hỏi cong cong mở rộng trên nhỏ dần chẳng khác gì vành tai GV: Bùi Thụy Phi Yến Page 13 Lop3.net (14) Giáo án lớp Tuần - HS lên viết dấu hỏi * Kết luận : Các tác giả quan sát tài tình nên đã phát giống các vật giới xung quanh Bài : ? Em thích hình ảnh so sánh nào bài tập ? Củng cố - Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Về nhà quan sát các vật xung quanh xem có thể so sánh với gì - HS chú ý nghe - Lớp chữa bài vào - HS nêu yêu cầu bài tập - HS phát biểu ý kiến riêng mình - HS lắng nghe và thực Thứ năm ngày 22 tháng năm 2013 Chính tả Nghe - viết: CHƠI CHUYỀN I Mục đích yêu cầu: Giúp HS - Rèn kĩ viết chính tả - Nghe - viết chính xác bài thơ: chơi chuyền (56 tiếng) - Biết viết hoa chữ đầu dòng thơ - Điền đúng các vần ao/ oao, phụ âm đầu l/n vần an/ ang II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra - Đọc viết 10 chữ cái - 2- HS đọc lại a, ă, â, b, c, ch, d, đ, e, ê - Các bạn chơi chuyền B Bài mới: Giới thiệu bài: -Chơi chuyền giúp các bạn tinh mắt, nhanh nhẹn, có sức khoẻ dẻo dai, sau này làm tốt công việc dây chuyền nhà máy * Hướng dẫn nghe – viết a) HD chuẩn bị: - GV đọc bài ? Khổ thơ nói điều gì? ? Khổ thơ nói điều gì? - HD cách viết bài thơ -Bài viết gồm dòng thơ? -Khi viết ta cần chú ý điều gì? - HD viết số tiếng khó b) Đọc cho HS viết - GV đọc - GV uốn năn c) chấm – chữa - HS trả lời - Nhận xét – Bổ xung - HS viết bảng - HS viết HS đổi kiểm tra chéo GV: Bùi Thụy Phi Yến Page 14 Lop3.net (15) Giáo án lớp Tuần * Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: Ngọt ngào, mèo kêu ngoao ngoao, Ngao ngán a, Hiền lành, chìm nổi, liền b, Ngang – hạn - đàn - Chữa bài Bài 3: Củng cố – dặn dò: - Nhận xét – chuẩn bị bài sau Toán CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( có nhớ lần ) I Mục tiêu : - Biết cách thực phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm) - Tính độ dài đường gấp khúc - GD HS có ý thức học toán II, đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra : - 2HS lên bảng làm lại bài tập + BT2 bài tập - Lớp nhận xét B Bài : Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng a Giới thiệu phép tính 435 +127 - HS nêu phép tính - Muốn cộng các phép tính ta phải làm gì? - Đặt tính - HS đặt tính - cộng 12, viết nhớ chục - 3cộng 5, thêm 6, viết - GV hướng dẫn HS thực phép tính 435 + 127 562 + Vậy cộng các số có chữ số ? + Phép cộng này nhớ sang hàng nào ? b Giới thiệu phép cộng 256 + 162 256 + 162 - cộng 5, viết - chữ số - Hàng chục - HS đặt tính - HS đứng chỗ thực phép tính - cộng 8, viết GV: Bùi Thụy Phi Yến Page 15 Lop3.net (16) Giáo án lớp Tuần 418 - cộng 11, viết nhớ - 2cộng 3, thêm 4, viết 4, - Hàng trăm - Phép cộng này có nhớ hàng nào? Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: Yêu cầu HS làm tốt các phép tính cộng các số có chữ số (có nhớ lần) - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bảng 256 417 555 + + + 125 168 209 381 585 764 - GV theo dõi, sửa sai cho học sinh Bài tập 2: Yêu cầu tương tự bài tập Bài tập 3: Yêu cầu tương tự bài và bài + 146 214 360 - HS nêu yêu cầu BT1 - 2HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng 256 452 166 372 + + + + 182 168 283 136 438 620 349 408 - lớp nhận xét bảng - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng 235 256 333 60 + + + + 417 70 47 360 652 326 380 420 - Gv sửa sai cho HS Bài tập 4: Yêu cầu tính độ dài đường - HS nêu yêu cầu bài tập gấp khúc - HS lên bảng làm lớp làm vào Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABC là: 126 + 137 = 263 ( cm) Đáp số : 263 cm - GV nhận xét sửa sai Bài tập 5: ( Dành cho HS khá - Giỏi ) - HS nêu yêu cầu bài tập - HS lên bảng làm, lớp làm nháp Yêu cầu làm các phép tính có kèm đơn vị là 500 đồng = 200 đồng + 300 đồng đồng 500 đồng = 400 đồng + 100 đồng GV: Bùi Thụy Phi Yến Page 16 Lop3.net (17) Giáo án lớp Tuần 500 đồng = đồng + 500 đồng -> lớp nhận xét C Củng cố dặn dò : - Hệ thống KT - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau Tự nhiên xã hội NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO ? I Mục tiêu : - Hiểu cần thở mũi, không nên thở miệng, hít thở không khí lành giúp thể khoẻ mạnh - Nếu hít thở không khí có nhiều khói bụi hại cho sức khoẻ II Đồ dùng dạy học : - Các hình SGK - Gương soi nhỏ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra : - Chỉ vào hình vẽ và nói tên các phận - HS trình bày quan hô hấp ? - Thở có tác dụng gì thể ? Bài : * Giới thiệu bài, ghi bảng * Nội dung : Hoạt động 1: Thảo luận nhóm a Mục tiêu : Giải thích ta nên thở mũi mà không nên thở miệng b Cách tiến hành : - GV yêu cầu HS lấy gương soi để quan sát phía mũi - HS dùng gương quan sát ? Em thấy gì mũi ? - Có lông mũi ? Khi bị sổ mũi, em thấy có gì chảy từ hai lỗ mũi ? - Nước mũi ? Hàng ngày dùng khăn lau phía mũi em thấy trên khăn có gì ? - Rỉ mũi ? Tại thở mũi tốt thở miệng ? - Vì mũi có lông mũi giúp cản bụi tốt hơn, làm không khí vào phổi tốt * Kết luận : Thở mũi là hợp vệ sinh, có lợi cho sức khoẻ, vì chúng ta nên thở mũi Hoạt động : Làm việc với SGK a Mục tiêu : Nói ích lợi việc hít thở không khí lành và tác hại việc hít GV: Bùi Thụy Phi Yến Page 17 Lop3.net (18) Giáo án lớp Tuần thở không khí có nhiều khói bụi sức khoẻ b Tiến hành : + Bước : Làm việc theo cặp - HS quan sát các hình 3, 4, 5, và thảo luận ? Bức tranh nào thể không khí lành ? Bức tranh nào thể không khí có nhiều khói bụi ? ? Khi thở nơi có không khí lành bạn cảm thấy nào ? ? Nêu cảm giác bạn phải thở không khí có nhiều khói bụi ? Bước : Làm việc lớp - Gọi vài HS lên trình bày trước lớp kết thảo - Vài HS lên trình bày trước lớp luận - GV hỏi : ? Thở không khí lành có lợi gì ? ? Thở không khí có khói, bụi có hại gì ? * Kết luận : Không khí lành là không khí chứa nhiều ô-xi, ít khí các- bô- níc và khói bụi Khí ô-xi cần cho hoạt động sống thể Vì thở không khí lành giúp chúng ta khoẻ mạnh, không khí chứa nhiều các-bô-níc, khói bụi, là không khí bị ô nhiễm Vì thở không khí ô nhiễm có hại cho sức khoẻ Củng cố - Dặn dò : - Đánh giá tiết học - HS lắng nghe và thực - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau Tập viết ÔN CHỮ HOA A I Mục đích yêu cầu : - Viết đúng chữ hoa A,V, D - Viết đúng tên riêng Vừ A Dính và câu ứng dụng : Anh em … đỡ đần chữ cỡ nhỏ Chữ viiết rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng II Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ viết hoa A - Tên riêng Vừ A Dính và câu tục ngữ trên dòng ô kẻ li - Vở tập viết tập 1, bảng con, phấn III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS GV: Bùi Thụy Phi Yến Page 18 Lop3.net (19) Giáo án lớp Tuần 1 Kiểm tra : Chuẩn bị HS Bài : * Giới thiệu bài, ghi bảng * Nội dung : Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng a Luyện viết chữ hoa : GV treo chữ mẫu ? Tìm các chữ hoa có tên riêng ? - A, V, D - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ - HS nghe, quan sát - HS tập viết chữ V, A, D trên bảng - GV nhận xét, sửa sai, uấn nắn HS viết đúng b GV HD HS viết từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu : Vừa A Dính là thiếu niên người dân tộc - HS viết trên bảng - GV sửa sai, uấn nắn cho HS c Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - GV giải nghĩa : Anh em thân thiết, gắn bó với chân với tay, lúc nào phải yêu th- - HS chú ý nghe ương, đùm bọc - HS tập viết bảng các chữ Anh, Rách Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tập viết - GV nêu yêu cầu - HS viết bài vào - GV nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế, chú ý các nét, độ cao, - GV thu chấm bài - GV nhận xét bài viết HS - HS chú ý nghe Củng cố - Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - GV nhắc HS chưa hoàn thành bài nhà - HS lắng nghe và thực viết tiếp Thủ công GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI (tiết 1) I Mục tiêu : - Biết cách gấp tàu thủy hai ống khói - Gấp tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối II Đồ dùng dạy học : GV: Bùi Thụy Phi Yến Page 19 Lop3.net (20) Giáo án lớp Tuần - Giáo viên : Mẫu tàu thủy ống khói gấp giấy có kích thước đủ lớn để HS lớp quan sát (2 mẫu) - Học sinh : Giấy nháp giấy thủ công, kéo III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra : - Kiểm tra chuẩn bị HS Bài : * Giới thiệu bài, ghi bảng * Nội dung : Hoạt động : Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét : - GV gắn mẫu tàu thủy hai ống khói - HS quan sát - Nêu câu hỏi định hướng quan sát : ? Màu sắc tàu thủy ? - Màu xanh nước biển ? Nêu đặc điểm ống khói? - ống khói tàu giống ? Hình dáng bên thành tàu ? - Mỗi bên thành tàu có hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng - GV giải thích : hình mẫu là đồ chơi gấp gần giống tàu thủy Trong thực tế, tàu thủy làm sắt, thép và có cấu tạo phức tạp nhiều - GV gợi ý để HS suy nghĩ : Gấp tàu thủy - HS tiếp tục quan sát mẫu nào ? Hoạt động : Hướng dẫn mẫu - Yêu cầu HS nêu cách tạo tờ giấy hình vuông - HS thực các bước : - Yêu cầu HS dựa vào bảng quy trình nêu các + B1 : Gấp cắt tờ giấy hình vuông + B2 : Gấp lấy điểm và đường bước thực - Gấp tờ giấy hình vuông làm phần bắng dấu gấp hình vuông Mở hình vuông ta điểm O và đường + B3 : Gấp thành tàu thủy ống khói - HS thực dấu gấp hình vuông Hoạt động : Thực hành : - GV chia nhóm HS - GV theo dõi sửa chữa - Nhận xét Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét học - Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe và thực Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2013 Tập làm văn NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG ĐIỀN VÀO TỜ GIẤY IN SẴN GV: Bùi Thụy Phi Yến Page 20 Lop3.net (21)