Giáo án lớp 3 Tuần thứ 15 - GV: Trương Thị Hồng Lắm

Gọi vài hs lên tìm tích d/.Luyện tập – thực hành Bài1: Dùng bảng nhân để tìm tích của 2 số Gọi hs đọc yêu cầu đề bài Gv yêu cầu hs làm bài theo nhóm đôi.. Yêu cầu 3 HS nêu lại cách tìm t[r]

Trương Thị Hồng Lắm Thứ Ngày Môn 11/2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 15 ( Từ 19/11/ 2011 đến 23/11/2011 ) Tiết Tên bài dạy TĐKC TĐKC Toán Đạo đức SHDC 43 44 71 15 15 BA 21/ 11 CT( NV) Mĩ thuật Toán TNXH 29 15 72 29 TƯ 22 / 11 Toán Tập đọc LTVC Thể dục 73 45 15 29 Giới thiệu bảng nhân Nhà rông Tây Nguyên Từ ngữ các dân tộc Luyện tập so sánh (GDMT) Tiếp tục hoàn thiện bài thể dục phát triển chung Toán NĂM CT(NV ) 23/ 12 TNXH Thủ công Âm nhạc 74 30 30 15 15 Giới thiệu bảng chia Nhà rông Tây Nguyên Hoạt động nông nghiệp ( GDMT , GDKNS ) Cắt, dán chữ V Học hát bài : Ngày mùa vui (lời 2) Giới thiệu vài nhạc cụ dân tộc (GDTTHCM) Toán SÁU TLV 24/ 12 Tập viết Thể dục SHL 75 15 15 30 15 Luyện tập Ôn : Nói viết quê hương Giới thiệu tổ em Ôn chữ hoa L Bài thể dục pháp triển chung Sinh hoạt cuối tuần HAI 19/ 11 Hũ bạc người cha ( GDKNS ) Hũ bạc người cha Chia số có chữ số cho số có chữ số Quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng giềng ( tt ) Sinh hoạt đầu tuần Hũ bạc người cha Tập nặn tạo dáng tự Nặn vật Chia số có chữ số cho số có chữ số (tt) Các hoạt động thông tin liên lạc Trang Lop3.net Trương Thị Hồng Lắm 11/2012 Ngày soạn: 17/11/2012 Ngày dạy: 19/11/2012 Tập đọc – kể chuyện HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Hai bàn tay lao động người chính là nguồn tạo nên cải ( Trả lời các câu hỏi ,2 ,3 ,4 ) Kể chuyện - Sắp xếp lại các tranh (SGK) theo dúng trình tự và kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ Kể câu chuyện ( HS khá , giỏi ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV:Tranh minh hoạ truyện SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Gv Hoạt động học HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài “ Nhớ Việt - HS đọc bài Bắc ” và trả lời lại các câu hỏi cuối bài - GV nhận xét, cho điểm 2.Dạy bài mới: a/.Giới thiệu bài : - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/.Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài văn Chú ý: Giọng - Hs lắng nghe ông lão: Khuyên bảo, cảm động - Gv yêu cầu hs đọc câu trước lớp - Mỗi em đọc câu, tiếp nối từ đầu đến hết bài - Gọi phát từ khó: hũ bạc, vất vả, thản - Vài hs đọc lại các từ khó nhiên, dúi ,dành dụm ,… - GV ghi từ khó lên bảng - Gv chia đoạn - Gv gọi hs đọc đoạn trước lớp - HS đọc nối tiếp, em đọc đoạn, - GV nhắc nhở HS nghỉ đúng sau các lớp đọc thầm dấu câu, đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật - Kết hợp giải nghĩa từ: Người Chăm, hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm - Gv gọi hs đọc đoạn nhóm - Mỗi nhóm 5HS, HS đọc đoạn nhóm Trang Lop3.net Trương Thị Hồng Lắm 11/2012 - Gv gọi nhóm đọc trước lớp - nhóm HS đọc nối tiếp đoạn.Mỗi nhóm đọc đoạn - GV nhận xét, tuyên dương - Gv yêu cầu lớp đọc đồng trước lớp C /.Hướng dẫn tìm hiểu bài: - GV cho HS đọc lại đoạn + Ông lão người Chăm buồn vì chuyện gì? + Ông muốn trai trở thành người nào? - GV hỏi : Các em hiểu tự mình kiếm bát cơm nghĩa là gì? - Gọi 1HS đọc đoạn 2, HS trao đổi nhóm, + Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì? - Gọi HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi: Người đã làm lụng vất vả và tiết kiệm nào? - Gọi HS đọc đoạn và +Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người làm gì? + Vì người phản ứng vậy? + Thái độ ông lão nào thấy đã thay đổi vậy? - Hãy tìm câu truyện nói lên ý nghĩa truyện này? - ND: Hai bàn tay lao động người chính là nguồn tạo nên cải * Gíao dục HS : Chúng ta phải biết siêng lao động, vì có lao động chúng ta biết quý trọng đồng tiến chính mình làm - Hs đọc đồng - HS đọc Cả lớp đọc thầm + Ông buồn vì trai lười biếng (HS yếu) + Ông muốn trở thành người siêng chăm chỉ, tự mình kiếm bát cơm (Các đối tượng hs ) + Tự làm, tự nuôi sống mình, không phải nhờ vào bố mẹ - 1HS đọc Cả lớp đọc thầm + Vì ông lão muốn thử xem đồng tiền có phải tự tay mình kiếm không - 1HS đọc Cả lớp đọc thầm +Anh xay thóc thuê, ngày bát gạo, dám ăn bát Ba tháng dành dụm 90 bát gạo - 1HS đọc Cả lớp đọc thầm +Người vội thọc tay vào lửa để lấy tiền ra, không sợ bỏng + Vì anh vất vả suốt ba tháng trời kiếm tiền nên anh quý và tiếc đồng tiền mình làm + Ông cười chảy nước mắt vì vui mừng, cảm động trước thay đổi trai + Có làm lụng vất vả người ta biết quý đồng tiền + Hũ bạc tiêu không hết chính là bàn tay - Hs lắng nghe Trang Lop3.net Trương Thị Hồng Lắm 11/2012 d/.Luyện đọc lại - GV đọc lại đoạn và 5; - GV tổ chức cho các nhóm thi đọc - HS đọc theo nhóm - Nhóm đọc Cả lớp theo dõi nhận xét - Hs lắng nghe - HS đọc Cả lớp đọc thầm - GV nhận xét tuyên dương - GV gọi HS đọc truyện Tiết Hoạt động dạy Gv 1.GV nêu nhiệm vụ: Sắp xếp các tranh theo thứ tự truyện và dựa vào đó để kể lại truyện 2.Hướng dẫn HS kể chuyện Bài tập 1: - GV cho HS đọc yêu cầu bài - GV yêu cầu HS quan sát tranh đã đánh số, nghĩ nội dung tranh, tự xếp lại các tranh cách viết giấy nháp trình tự đúng tranh - Gọi hs phát biểu ý kiến Hoạt động học HS - hs đọc yêu cầu - Hs đọc yêu cầu - HS quan sát tranh xếp lại các tranh đúng trình tự - HS phát biểu ý kiến.Cả lớp nhận xét Thứ tự đúng tranh là: – – – –2 - GV chốt lại ý kiến đúng Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu HS dựa vào tranh đã - Hs lắng nghe xếp để kể lại đoạn truyện - GV gọi HS kể nối tiếp mội HS kể - HS kể chuyện theo yêu nội dung tranh cầu.Nội dung chính cần kể tranh - Yêu cầu HS kể nhóm - HS kể chuyện theo nhóm đôi - Gv yêu cầu HS kể chuyện trước lớp - HS tiếp nối thi kể em kể đoạn Cả lớp theo dõi nhận xét - GV gọi HS kể lại toàn câu chuyện - Cả lớp theo dõi nhận xét Củng cố - dặn dò - Em thích nhân vật nào truyện này? - HS trả lời theo suy nghĩ Vì sao? em - Gv nhận xét tiết học - Hs lắng nghe - Trang Lop3.net Trương Thị Hồng Lắm 11/2012 Toán CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số (chia hết và chia có dư) - Làm các bài tập : (cột 1,3,4 ) ; ; II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Thước kẻ - HS : Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Gv Hoạt động học Hs 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2hs lên bảng lớp làm bảng con: 77 :5 - 2hs thực hiện, lớp làm vào 67: nháp - Gv nhận xét, ghi điểm - Hs lắng nghe 2.Bài mới: a/.Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/ Hướng dẫn hs thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số Phép chia 648 : - Viết lên bảng phép tính 648 : = ? và yêu cầu - Hs quan sát HS đặt tính theo cột dọc - GV cho HS nêu cách tính - Hs nêu cách tính - GV hướng dẫn HS tính bước phần bài - HS lên bảng đặt tính, HS học SGK lớp thực đặt tính vào giấp nháp - Trong lượt chia cuối cùng, ta tìm số dư là 648 Vậy ta nói phép chia 648 : = 216 là phép 216 chia hết - Yêu cầu lớp thực lại phép chia trên 04 18 18  chia 2, viết 2; nhân 6; trừ  Hạ 4; chia 1, viết 1; nhân 3; trừ  Hạ 8, 18; 18 chia 6; nhân 18; 18 trừ Trang Lop3.net Trương Thị Hồng Lắm 11/2012 - Gọi vài hs nhắc lại cách tính Phép chia 236 : - Tiến hành các bước tương tự với phép chia 648 : = 216 - Gv yêu cầu HS thực phép chia - c/.Luyện tập – thực hành Bài 1: Tính Gọi hs đọc yêu cầu Gv yêu cầu hs lấy bảng làm các bài tập Gọi hs nhắc lại các phép tính Gv nhận xét, nhắc lại cách tính Bài 2: Số Gọi hs đọc đề Gọi hs lên bảng làm bài 18 - Vài hs nhắc lại cách tính - 1HS lên bảng tính - Lớp thực vào giấp nháp, số - hs đọc yêu cầu - Hs lấy bảng làm - HS nhắc lại cách thực phép chia - hs đọc đề - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Giải Số hàng có tất : 234 : = 26 ( hàng ) Đáp số : 26 hàng - Gọi hs khác nhận xét - Gv nhận xét Bài 3: Giải toán - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Hs nhận xét - Hs lắng nghe - Gv yêu cầu nhận xét bài làm trên bảng - GV nhận xét 4.Củng cố, dặn dò: - Hs nêu lại cách chia - Gv yêu cầu HS nhà luyện tập thêm - Lớp nhận xét bài bạn - hs đọc yêu cầu - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Số đã 888 kg 600 cho Giảm 111 kg 75 lần Giảm 148 kg 100 lần - Hs nêu - Hs lắng nghe Trang Lop3.net Trương Thị Hồng Lắm 11/2012 Đạo đức QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM, LÁNG GIỀNG (tiết 2) ( Đã soạn tiết 1, tuần 14) -Ngày soạn: 18/11/2012 Ngày dạy: 21/11/2012 Chính tả HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ui / uôi (BT2) - Làm đúng bài tập 3b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Bảng phụ chép bài chính tả, bảng viết nội dung bài tập - HS : Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Gv Hoạt động học Hs 1.Kiểm tra bài cũ: - Gv yêu cầu hs lấy bảng viết các từ - hs lên bảng lớp viết, lớp viết bảng :hoa màu, lá trầu, đàn trâu từ khó - GV nhận xét, cho điểm HS 2.Dạy bài a/.Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/.Hướng dẫn HS nghe – viết - GV đọc đoạn chính tả lần - Hs theo dõi - Gọi HS đọc lại lần - HS đọc lại bài - Hỏi: Lời nói người cha viết - Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, nào? gạch đầu dòng - Cần phải viết hoa chữ nào - Viết hoa chữ đầu tiên bài, chữ đầu bài? đoạn và chữ đầu câu - Những chữ nào bài dễ viết sai ? HS - HS phát biểu chữ khó – viết từ khó phát biểu - GV ghi bảng - HS đọc từ khó - Gv yêu cầu lớp đọc thầm lại - Hs đọc thầm lại - GV đoc bài cho HS viết - HS nghe viết vào chính tả - Gv đọc lại toàn bài cho HS soát - HS soát bài - GV thu và chấm số - Nhận xét bài viết chính tả HS c/ Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả Bài tập 2: Trang Lop3.net Trương Thị Hồng Lắm 11/2012 - Gv treo đề bài lên bảng - Các em suy nghĩ và làm bài tập - Mời đội A – B (mỗi đội cử em lên bảng thi đua điền nhanh, em điền từ) - Yêu cầu HS thứ tư đọc bài điền - Cho HS lớp nhận xét kết quả, bình chọn đội thắng - Một HS đọc đề bài tập - HS làm bài tập bài 1/74 - đội A – B ( đội cử HS lên bảng điền từ, em cuối đọc bài điền đội mình - HS nhận xét , bình chọn đội thắng Đáp án: Mũi dao, muỗi, hạt muối, múi bưởi, núi lửa, nuôi nấng, tuổi trẻ, tủi thân - Hs lắng nghe - Gv nhận xét Bài tập a: - Gv yêu cầu HS tìm từ ( tiếng) bắt đầu - HS lắng nghe yêu cầu đề bài âm s x - Gv yêu cầu hs làm bài vào bài tập - HS làm bài tập bài 2a/74 - Gọi HS đọc kết bài làm - HS đọc kết bài làm: xót – xôi sáng - HS nhận xét kết quả, cách phát âm - HS khác nhận xét - GV nhận xét, chốt ý đúng, tuyên dương 3.Củng cố – dặn dò - Nhận xét tuyên dương lớp học - Nhắc học sinh mắc lỗi sửa bài - Hs lắng nghe - Chuẩn bị bài sau : chính tả tiết -Mĩ thuật Tập nặn tạo dáng tự Nặn vật Trang Lop3.net Trương Thị Hồng Lắm 11/2012 Toán CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo) I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị - Làm các bài tập : 1( cột 1, ,4 ) ; ; II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Thước kẻ - HS : Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Gv Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Gv gọi hs lên bảng làm các phép tính: 872 : - hs lên bảng làm hai bài, lớp 2; 375 : 3; 457 : 4; 578: làm vào giấy nháp - Gọi hs nhận xét - Hs nhận xét - Gv nhận xét, cho điểm - Hs lắng nghe 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/ Hướng dẫn thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số - Phép chia 560 : (phép chia hết) - Viết lên bảng phép tính 560 : = ? và yêu - HS lên bảng đặt tính, HS lớp cầu HS đặt tính theo cột dọc thực đặt tính vào giấp nháp - Hs suy nghĩ tự thực phép tính - Yêu cầu HS lớp suy nghĩ và tự thực - Hs lắng nghe phép tính trên  56 chia - GV cho HS nêu cách tính sau đó GV nhắc lại 7, viết 7; nhân bước phần bài học SGK 56; 56 trừ 56  Hạ 0; chia 0, viết 0; nhân 0; trừ - Cả lớp thực vào giấy nháp, số HS nhắc lại cách thực hiên - Yêu cầu lớp thực lại phép chia trên phép chia Phép chia 632 : - Tiến hành các bước tương tự với phép chia 560 : = 70 - HS tự đặt tính ,tính –Nêu cách tính Trang Lop3.net Trương Thị Hồng Lắm 11/2012 - Lưu ý :Ở lần chia thứ hai số BC bé số chia thì viết vào thương lần chia đó c/.Luyện tập – thực hành Bài 1:Tính - Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs làm bài vào BT - Gọi hs làm trên bảng nêu cách tính - Chữa bài và cho điểm HS Bài 2: Giải toán - Gọi hs đọc yêu cầu +Muốn biết năm đó có bao nhiêu tuân lễ và ngày ta phải làm nào? - Gv yêu cầu HS tự làm bài - 1hs đọc yêu cầu - HS lên bảng làm bài, em làm phép tính, lớp làm bài vào VBT 350 260 480 35 50 130 120 00 06 08 00 00 0 0 490 361 725 49 70 153 120 00 16 12 15 12 11 05 - HS nêu trước lớp, lớp nghe và nhận xét - HS nêu yêu cầu đề bài +Ta phải thực phép chia - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT 365 : = 52 ( dư ) Vậy năm có 52 tuần và dư ngày Đáp số : 52 tuần và ngày - Hs lắng nghe - Chữa bài và cho điểm HS Bài 3:Đ ,S - Treo bảng phụ có sẵn hai phép tính bài - HS đọc đề bài - Yêu cầu HS kiểm tra phép chia cách thực bước phép chia - HS tự kiểm tra hai phép chia - Gv yêu cầu HS trả lời +Phép tính a) đúng phép tính b) - Phép tính b) sai bước nào, hãy thực lại sai cho đúng? - Phép tính b) sai lần chia thứ hai Hạ 3, chia 0, phải viết Trang 10 Lop3.net Trương Thị Hồng Lắm 11/2012 - Gv nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: - Hs nêu lại cách chia - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm vào thương phép chia này đã không viết vào thương nên thương này bị sai - Hs lắng nghe - Hs nêu - Hs lắng nghe Tự nhiên và xã hội CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC I MỤC TIÊU: - Kể tên số hoạt động diễn bưu điện tỉnh - Nêu ích lợi các hoạt động bưu điện, truyền thông, truyền hình, phát đời sống (Hs khá, giỏi) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Một số bì thư, điện thoại đồ chơi (di động, cố định) - HS: Điện thoại, đồ chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Gv Hoạt động học HS 1.KIỂM TRA BÀI CŨ: - Hãy kể tên số quan hành chính, văn - HS trả lời hoá, giáo dục, y tế tỉnh (TP) mà em sống? - GV nhận xét, ghi đánh giá 2.BÀI MỚI: a/.Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/.Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Gv yêu cầu hs thảo luận theo các gợi ý - HS thảo luận nhóm sau: +Bạn đã đến nhà bưu điện tỉnh chưa? Hãy kể hoạt động diễn nhà bưu điện tỉnh +Nêu ích lợi các hoạt động bưu điện đời sống - Gv yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo - Đại diện các nhóm báo cáo kết qủa thảo luận - Gv nêu kết luận : Bưu điện tỉnh giúp - Hs lắng nghe chúng ta chuyển phát tin tức , thư tín , bưu phẩm các địa phương nước và giữ nước với nước ngoài Trang 11 Lop3.net Trương Thị Hồng Lắm - - - 11/2012 c/.Hoạt động 2:Ích lợi các hoạt động phát thanh, truyền hình Gv yêu cầu HS thảo luận theo các nhóm 4: Nêu nhiệm vụ và ích lợi hoạt động phát thanh, truyền hình Gv yêu cầu các nhóm trình bày kết thảo luận Gv yêu cầu HS tự rút kết luận Goi hs nhận xét GV: Đài truyền hình, đài phát giúp chúng ta biết thông tin văn hoá, giáo dục, kinh tế, d/ Hoạt động 3: Trò chơi đóng vai: ” Hoạt động nhà bưu điện” Cho số HS đóng vai nhân viên bán tem, phong bì , nhận gởi thư , hàng ,… +1số Hs đóng vai nhân viên bán tem, phong bì, nhận gửi thư, hàng +1 vài em đóng vai người gửi thư, quà +1 số khác chơi gọi điện thoại Gv nhận xét nhóm - HS thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm lên trình bày kết thảo luận - Hs tự rút kết luận - Hs nhận xét - Hs lắng nghe - Lần lượt các dãy thảo luận, cử người lên đóng vai - Lớp nhận xét cách đóng vai nhóm bạn - Hs lắng nghe - Gv kết luận: Bưu điện , đài truyền hình , đài phát , ….là sở thông tin liên lạc làm nhiệm vụ nhận , chuyển , phát tin tức , thư tín , bưu phẩm các địa phương nước và giữ nước với nước ngoài 3.CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học - Hs lắng nghe - Dặn :Xem trước bài 30/58/ sgk Trang 12 Lop3.net Trương Thị Hồng Lắm 11/2012 Ngày soạn: 20/11/2012 Ngày dạy: 22/2012 Toán GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU: Giúp HS - Biết cách sử dụng bảng nhân - Làm các bài tập : ; ; II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV :Bảng nhân Toán - HS :VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Gv Hoạt động học hs 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs lên bảng làm các phép tính: - hs lên bảng làm bài, lớp làm 456 ; 593 : 8; 742 : 5; 940 : vào nháp - Gọi hs nhận xét - Hs nhận xét - Gv nhận xét, cho điểm - Hs lắng nghe 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu bài - ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/.Giới thiệu bảng nhân - Treo bảng nhân Toán lên - Hs quan sát bảng - Yêu cầu hs đếm số hàng, số cột - Bảng có 11 hàng và 11 cột bảng - Gv yêu cầu HS đọc các số hàng, - Đọc các số: 1, 2, 3, , 10 cột đầu tiên bảng - Giới thiệu: Đây là các thừa số bảng nhân đã học - Các ô còn lại bảng chính là kết các phép nhân các bảng nhân đã học - Yêu cầu HS đọc hàng thứ bảng - Đọc số: 2, 4, 6, 8, 10, , 20 - Các số vừa đọc xuất bảng - Các số trên chính là kết nhân nào đã học? các phép tính bảng nhân - Yêu cầu HS đọc các số hàng thứ tư - Các số hàng thứ là kết và tìm xem các số này là kết các các phép nhân bảng nhân phép nhân bảng mấy? - Vậy hàng là bảng nhân Hàng thứ là bảng nhân 1, hàng thứ hai là bảng nhân 2, hàng cuối cùng là bảng nhân 10 Trang 13 Lop3.net Trương Thị Hồng Lắm - - - 11/2012 c/.Hướng dẫn sử dụng bảng nhân Gv hướng dẫn HS tìm kết phép nhân x 4: + Tìm số cột đầu tiên , tìm số hàng đầu tiên ; Đặt thước dọc theo hai mũi trên, gặp ô thứ 12 Số 12 là tích và Gv yêu cầu HS thực hành tìm tích số cặp số khác Gọi vài hs lên tìm tích d/.Luyện tập – thực hành Bài1: Dùng bảng nhân để tìm tích số Gọi hs đọc yêu cầu đề bài Gv yêu cầu hs làm bài theo nhóm đôi Yêu cầu HS nêu lại cách tìm tích phép tính bài Chữa bài và cho điểm HS Bài 2: Số Hướng dẫn HS làm bài tương tự bài tập Gọi vài hs nhắc lại cách tìm thừa so611 biết tích và thừa số Gv yêu cầu HS sử dụng bảng nhân để tìm thừa số biết tích và thừa số Gọi hs nhận xét bài làm trên bảng - Gv nhận xét Bài 3: Giải toán - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán toán thuộc dạng toán gì ? - Yêu cầu HS tự làm bài - GV nhận xét chốt kết Củng cố, dặn dò: - Thực hành tìm tích và - HS thực hành - Một số HS lên tìm tích trước lớp - hs đọc yêu cầu - Hs làm bài theo nhóm đôi - HS trả lời - Hs lắng nghe - Hs nhắc lại : Lấy tích chia cho thừa số này ta thừa số - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - Lớp nhận xét bài làm bạn trên bảng - hs đọc đề - Bài toán giải hai phép tính - HS lên bảng làm, lớp làm bài vào VBT Giải Số huy chương bạc là : x = 24 (tấm) Tổng số huy chương là : + 24 = 32 (tấm) Đáp số : 32 huy chương - Hs lắng nghe - Hs đọc Trang 14 Lop3.net Trương Thị Hồng Lắm 11/2012 - Gọi hs đọc lại bảng nhân - Hs lắng nghe - Gv nhận xét tiết học -Tập đọc NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể, nhấn giọng số từ ngữ tả đặc điểm nhà rông Tây Nguyên - Hiểu đặc điểm nhà rông và sinh hoạt cộng đồng Tây Nguyên gắn với nhà rông Trả lời các câu hỏi SGK II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Ảnh minh hoạ nhà rông SGK Thêm số tranh ảnh GV sưu tầm - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Gv Hoạt động học Hs 1.Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS kể lại câu chuyện: Hũ bạc - 3HS nối tiếp kể lại đoạn người cha và nêu ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét và chấm điểm - Hs theo dõi 2.Dạy bài a/.Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/.Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm toàn bài: Giọng tả, chậm - Hs theo dõi rãi, nhấn giọng các từ ngữ: làm các loại gỗ bền chắc; - Gv yêu cầu hs đọc câu - Mỗi HS đọc câu tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài - Bài chia làm đoạn ? - Bài gồm đoạn, lần xuống dòng xem là đoạn - GV yêu cầu HS tiếp nối đọc - HS đọc em đọc đoạn Cả lớp đoạn trước lớp, Gv theo dõi HS đọc bài và theo dõi nhận xét chỉnh sửa lỗi ngắt giọng - Cho HS giải nghĩa từ: rông chiêng, nông cụ - Gv cho hs luyện đọc theo nhóm - HS luyện đọc đoạn nhóm - Gv gọi các nhóm đọc - nhóm thi đọc tiếp nối Cả lớp theo dõi nhận xét nhóm đọc hay - GV nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt - Hs lắng nghe - GV cho HS đọc đồng - Cả lớp đọc đồng toàn bài c/.Hướng dẫn tìm hiểu bài Trang 15 Lop3.net Trương Thị Hồng Lắm 11/2012 - GV gọi HS đoạn + Vì nhà rông phải và cao? - 1HS đọc, lớp theo dõi đọc thầm + Nhà rông phải để dùng lâu dài, chịu gió bão; chứa nhiều người hội họp, tụ tập nhảy múa - GV gọi HS đọc đoạn - HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm - Gian đầu nhà rông trang trí + Gian đầu là nơi thờ thần làng nên nào? bài trí trang nghiêm: Một giỏ mây đựng hòn đá thần treo trên vách - GV cho HS đọc đoạn và - 1HS đọc, lớp đọc thầm + Vì nói gian là trung tâm nhà + Vì gian là nơi có bếp lửa,nơi rông? các già làng thường tụ họp để bàn việc lớn, nơi tiếp khách làng + Từ gian thứ dùng để làm gì? + Gian thứ 3; 4; 5…Là nơi ngủ tập trung trai làng từ 16 tuổi chưa lập gia đình để bảo vệ buôn làng - GV: Em nghĩ gì nhà rông Tây Nguyên - HS phát biểu sau xem tranh, đọc bài giới thiệu nhà rông? - ND: Bài giúp ta hiểu đặc điểm nhà - HS chú ý theo dõi rông Tây Nguyên và sinh hoạt cộng đồng Tây Nguyên gắn với nhà rông d/.Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm toàn bài - Hs theo dõi - GV cho HS thi đọc - 4HS tiếp nối thi đọc đoạn - Cả lớp và GV bình chọn bạn đọc hay nhất, - Một vài HS thi Cả lớp theo dõi nhận thể đúng nội dung đoạn, bài văn xét 3.Củng cố, dặn dò - Em hiểu điều gì qua bài tập đọc? - Hs trả lời - Nhận xét tiết học, - Hs lắng nghe - Dặn dò HS nhà chuẩn bị bài sau: Trang 16 Lop3.net Trương Thị Hồng Lắm 11/2012 Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết tên số dân tộc thiểu số nước ta (BT1) - Điền đúng từ ngữ thích hợp vào chỗ trống (BT2) - Dựa theo tranh gợi ý, viết (hoặc nói) câu có hình ảnh so sánh (BT3) - Điền từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh (BT 4) II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - Các câu văn bài tập 2, viết sẵn trên bảng phụ - Tranh ảnh minh hoạ ruộng bậc thang, nhà rông HS: VBT III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động Gv Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm lại bài tập 2,3 tiết - hs lên làm lại bài tập trước - Gv nhận xét, cho điểm - Hs lắng nghe Bài : a/.Giới thiệu bài : - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/.Hướng dẫn làm bài tập Bài tập : - GV nêu yêu cầu : + Kể tên số dân tộc thiểu số nước ta - HS cần hiểu : Dân tộc Kinh không mà em biết phải là dân tộc ít người - Cho HS làm việc theo nhóm4 - Thảo luận nhóm4 - Gọi đại diện nêu tên - Đại diện nhóm trình bày - Gv ghi nhanh lên bảng  Miền Bắc : Tày, Nùng, Thái, Dao, Hoa, Mường, …  Miền Trung : Vân Kiều, Kơ Ho, Khơ-mú, Ê-đê…  Miền Nam: Khơ-me, Hoa, Xtiêng - Gv nhận xét và cho HS viết vào Bài tập : - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập - hs đọc yêu cầu - Gv viết câu văn lên bảng - Hs quan sát - Gọi HS lên bảng làm bài - hs lên bảng làm bài, lớp làm vào Đáp án: bậc thang - nhà rông nhà sàn - Chăm Trang 17 Lop3.net Trương Thị Hồng Lắm 11/2012 - Gv nhận xét và cho HS ghi vào Bài tập : - Cho HS đọc yêu cầu và quan sát tranh minh hoạ bài tập viết câu có hình ảnh so sánh các vật tranh - Cho HS tập đặt câu nháp - Gv nhận xét - Gọi HS nói cặp vật so sánh với Bài tập : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cho HS làm vào bài tập - Gọi HS nối tiếp đọc bài làm mình - Hs quan sát - Hs làm vài nháp - Hs lắng nghe  Tranh : Trăng so sánh với bóng ( ngược lại )  Tranh : Nụ cười bé so sánh với nụ hoa ( ngược lại )  Tranh : Ngọn đèn so sánh với ngôi sao( ngược lại )  Tranh : Hình dáng nước ta so sánh với chữ S ( ngược lại ) - HS đọc yêu cầu - Hs làm bài - HS đọc câu đã điền a/.núi Thái Sơn, nước nguồn chảy b/.bôi mỡ c/.núi /trái núi Củng cố, dặn dò : - Cho HS ghi nhớ các hình ảnh so sánh - Hs lắng nghe - Nhận xét tiết học Thể dục TIẾP TỤC HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG Trang 18 Lop3.net Trương Thị Hồng Lắm 11/2012 Ngày soạn: 21/11/2012 Ngày dạy: 23/11/2012 Toán GIỚI THIỆU BẢNG CHIA I MỤC TIÊU - Biết cách sử dụng bảng chia - Làm các bài tập ; ; ; II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV: Bảng chia SGK - HS : VBT III CÁC H OẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Gv Hoạt động học HS 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi vài hs đọc bảng nhân 7, ,9 - Vài hs đọc bảng nhân - Gọi hs nhận xét - Hs khác nhận xét - Gv nhận xét, cho điểm - Hs lắng nghe Bài mới: a/ Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/.Giới thiệu bảng chia - Treo bảng nhân Toán lên bảng - Hs quan sát - Gv yêu cầu HS đếm số hàng, số cột - Bảng có 11 hàng và 11 cột, góc bảng bảng có dấu chia +Hàng đầu tiên là thương hai số - Hs lắng nghe + Cột đầu tiên là số chia + Ngoài hàng đầu tiên và cột đầu tiên, số ô là số bị chia c/ Hướng dẫn sử dụng bảng chia - Hướng dẫn tìm thương 12 : - Hs lắng nghe +Từ số cột 1, theo chiều mũi tên sang phải đến số 12 +Từ số 12 theo chiều mũi tên lên hàng trên cùng để gặp số - Tương tự 12 : = - Yêu cầu HS thực hành tìm thương - Một số HS lên thực hành sử dụng số phép tính bảng bảng chia để tìm thương d/.Luyện tập – thực hành Bài 1: Dùng bảng chia để tìm số thích hợp ô trống (theo mẫu) - Gọi hs đọc yêu cầu - hs đọc yêu cầu - Gv yêu cầu hs nêu bài mẫu và cách thực - 1HS nêu bài mẫu và cách thực hiện Trang 19 Lop3.net Trương Thị Hồng Lắm 11/2012 - Yêu cầu lớp làm vào BT - Gọi vài hs nêu - GV nhận xét củng cố cách sử dụng bảng chia Bài 2: Số? - Gọi hs đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS cách sử dụng bảng chia để tìm số bị chia, số chia và thương số - GV nhận xét củng cố cách tìm thành phần phép chia Bài 3: Giải toán - Gọi HS đọc đề bài - Gọi hs lên bảng tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng - Yêu cầu hs làm bài - Lớp làm bài VBT - số HS lên bảng nêu rỏ cách tìm thương mình - Hs lắng nghe, sửa bài - hs đọc yêu cầu - 1HS lên bảng làm - lớp nhận xét chữa BT SBC 16 45 24 21 72 SC T - HS đọc đề, - hs tóm tắt, lớp làm vài - hs lên bảng làm bài Giải Số trang Minh đã đọc là : 132 : = 33 ( trang ) Số trang Minh còn đọc là : 132 – 33 = 99 ( trang ) Đáp số : 99 trang - Lớp nhận xét chữa BT - Gọi hs nhận xét - GV nhận xét củng cố giải bài toán hai phép tính dạng tìm phần số Củng cố, dặn dò: - Hs đọc - Gọi vài hs đọc lại bảng chia 6, 7, 8, - Hs lắng nghe - Gv nhận xét tiết học - Trang 20 Lop3.net