giao an lop 3 tuan 14-15 cktkn nam 2011

Trường:TH LÝ THƯỜNG KIỆT Giáo án - lớp 3c TUẦN 14: Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011 Tiết 1+2: Tập đọc –kể chuyện: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I/ Mục tiêu: A. Tập đọc. - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lồi các nhân vật . - Hiểu ND : Kim Đồng là người liên lạc rất nhanh trí , dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng ( Trả lời được các CH trong SGK ) Giáo dục Hs biết yêu quí, kính trọng những người dân tộc. B. Kể Chuyện. - KC: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II/ Chuẩn bị: - GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc - HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát. 2/Bài cũ: + Hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp? + Sắc màu của nước biển Cửa Tùng có gì đẹp? 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động. Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Luyện đọc. Gv đọc mẫu bài văn. - Giọng đọc với giọng chậm rãi. - Gv cho Hs xem tranh minh họa. - Gv giới thiệu hoàn cảnh xảy ra câu chuyện. - Gv yêu cầu Hs nói những điều các em biết về anh Kim Đồng. Gv mời Hs đọc từng câu. + Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn + Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1 và đoạn 2. + Một Hs đọc đoạn 3. + Cả lớp đọc đồnh thanh đoạn 4. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. + Anh Kim Đồng đựơc gia nhiệm vụ gì? + Vì sao cán bộ phải đóng vai ông già Nùng? + Cách di đường của hai Bác cháu như thế nào? + Tìm những chi tiết nói lên sự dũng cảm nhanh trí của anh Kim Đồng khi gặp địch? PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan. Học sinh đọc thầm theo Gv. Hs lắng nghe. Hs xem tranh minh họa. Hs lắng nghe. Hs đứng lên nói tiểu sử anh KimĐồng. Hs đọc từng câu. Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn. Hs đọc từng đoạn trước lớp. PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận. Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán bộ đến địa điểm mới. Vì vùng này là vùng của người Nùng ở. Đóng hư ậy để chê mắt địch. Đi rất cẩn thận. Kim Đồng đeo túi đi trước một quãng. Oâng ké lững thững đi đằng sau Hs thảo luận nhóm đôi. Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ của mình. HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện Giáo viên: NGUYỄN THỊ TRANG 1 Trường:TH LÝ THƯỜNG KIỆT Giáo án - lớp 3c Gặp địch không hề tỏ ra bối rối, sợ sệt, bình tĩnh huýt sáo, báo hiệu. . Địch hỏi, Kim Đồng trả lời rất nhanh trí: Đón thấy mo về cúng cho mẹ ốm. . Trả lời xong, thản nhiên gọi ông ké đi tiếp: Già ơi ! ta đi thôi!. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. - Gv đọc diễn cảm đoạn 3. KỂ CHUYỆN * Hoạt động 4: Kể chuyện. - Gv mời1 Hs nhìn tranh 1 kể lại đoạn 1 . - Gv mời 1 Hs nhìn bức tranh 2 kể đoạn 2. - Gv mời 1 Hs nhìn bức tranh 3 kể đoạn 3. - Gv mời 1 Hs nhìn bức tranh 4 kể đoạn 4. - Gv cho 3 – 4 Hs thi kể trước lớp từng đoạn của câu chuyện. - Gv nhận xét, tuyên dương những Hs kể hay. 5/ Tổng kết –dăn dò: - về luyện đọc lại bài - chuẩn bị bài sau nhận xét tiết học PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi. 4 hs thi đọc diễn cảm đoạn 4. PP: Quan sát, thực hành, trò chơi. Hs kể đoạn 1. Hs kể đoạn 2. Hs kể đoạn 3. Hs kể đoạn 4. Ba Hs thi kể chuyện trước lớp từng đoạn của câu chuyện. Tiết 3: Mĩ thuật : GIÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY Tiết 4: Toán : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết so sánh các khối lượng . - Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng được vào giải toán. - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vài đồ dùng học tập . Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuẩn bị: GV: Chiếc cân đĩa, Cân đồng hồ. HS: VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát. 2/Bài cũ: Gam. - Gv gọi 2 Hs lên bảng sửa bài 2, 4. - Gv nhận xét, cho điểm. 3/Giới thiệu và nêu vấn đề. 4/Phát triển các hoạt động.Bài 1, Bài 2 , Bài 3, Bài 4 Giáo viên: NGUYỄN THỊ TRANG 2 Trường:TH LÝ THƯỜNG KIỆT Giáo án - lớp 3c Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Làm bài 1. Bài 1.Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv viết lên bảng 744g ……… 474g và yêu cầu Hs so sánh. - Gv chốt lại. 744g > 474g 305g < 350g. 400g + 8g = 480g 450g > 500g – 40g. 1kg > 900g + 5g 760g + 240g = 1kg. * Hoạt động 2: Làm bài 2, 3. Bài 2:- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi: + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết mẹ hà đã mua tất cả bao nhiêu gam kẹo và bánh ta phải làm như thế nào? + Số gam kẹo biết chưa? - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT. Một Hs lên bảng sửa bài. Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. + Cô Lan có bao nhiêu đường? + Cô Lan đã dùng hết bao nhiêu gam đường? + Cô làm gì về số đường con lại? + Bài toán yêu cầu tính gì? Gv yêu cầu Hs làm vào VBT. Một Hs lên bảng làm. Gv nhận xét, chốt lại. * Hoạt động 3: Làm bài 4.( Trò chơi) - Gv chia HS cả lớp thành 6 nhóm nhỏ. Mỗi nhóm 5 Hs. - Gv phát cho các nhóm thực hành cân các đồ dùng học tập của mình và ghi số cân vào VBT. Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài xong, đúng sẽ chiến thắng. 5/ Tổng kết –dăn dò: - về làm lại các bài tập - chuẩn bị bài sau - nhận xét tiết học PP: Luyện tập, thực hành. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs so sánh: 744g > 474g Vì 744 > 474. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. Hs đọc yêu cầu của bài. Mẹ Hà mua tất cả bao nhiêu gam kẹo và bánh. Ta lấy số gam kẹo cộng với số gam bánh. Chưa biết phải đi tìm. Hs làm bài vào VBT. Một Hs lên sửa bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. Cô Lan có 1kg đường. Cô dùng hết 400gam đường. Chia đều số đường còn lại vào 3 túi nhỏ. Tính số gam đường trong mỗi túi nhỏ. Cả lớp làm bài vào VBT. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. Các nhóm thi đua làm bài. Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011 Tiết 1: Chính tả: (nghe- viết) : NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I/ Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . - Làm đúng BT điền tiếng có vần ay ây ( BT2) - Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phuơng ngữ do GV soạn Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ . Giáo viên: NGUYỄN THỊ TRANG 3 Trường:TH LÝ THƯỜNG KIỆT Giáo án - lớp 3c II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết BT2 Bảng lớp viết BT3. HS: VBT, bút. II/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát. 2/Bài cũ: GV mời 2 Hs lên bảng viết các từ: huýt sao, hít thở, suýt ngã, nghỉ ngơi, vẻ mặt. 3/Giới thiệu và nêu vấn đề. 4/Phát triển các hoạt động: Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết. Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết. - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: + Trong đoạn vừa học những tên riêng nào viết hoa? + Câu nào trong đoạn văn là lời của nhân vật? Lời đó đựơc viết thế nào? - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: lững thững, mỉm cười, , nhanh nhẹn. Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. - Gv đọc cho Hs viết bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. + Bài tập 2: Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - GV cho các tổ thi làm bài , phải đúng và nhanh. - Gv mời đại diện từng tổ lên đọc kết quả . - Gv nhận xét, chốt lại: Cây sậy, chày giã gạo, dạy học, ngủ dậy, số bảy, dòn bảy. + Bài tập 3:- Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân. - Gv dán 4 băng giấy lên bảng. Mời mỗi nhóm 5 Hs thi tiếp sức. - Gv nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc. - Gv chốt lại lời giải đúng Câu a) Trưa nay – nằm – nấu cơm – nát – mọi lần. Câu b) tìm nước – dìm chết - Chim Gáy – thoát hiểm. PP: Phân tích, thực hành. Hs lắng nghe. 1 – 2 Hs đọc lại bài viết. Tên người: Đức Thanh, Kim Đồng, tên dân tộc: Nùng ; tên huyện: Hà Quảng. Câu: Nào, Bác cháu ta lên đường ! Là lời của ông ké được viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. Hs viết ra nháp. Học sinh nêu tư thế ngồi. Học sinh viết vào vở. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. Các nhóm thi đua điền các vần ay/ây. Đại diện từng tổ trình bày bài làm của mình. Hs nhận xét. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs làm việc cá nhân . Hs thi tiếp sức. Hs cả lớp nhận xét. Hs nhìn bảng đọc lời giải đúng. Cả lớp sửa bài vào VBT. 5. Củng cố dặn dò: - Quê em có cảnh thiên nhiên gì tươi đẹp em cần làm gì để cảnh thiên nhiên mãi tươi đẹp? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới Giáo viên: NGUYỄN THỊ TRANG 4 Trường:TH LÝ THƯỜNG KIỆT Giáo án - lớp 3c Tiết 2: Toán: BẢNG CHIA 9 I/ Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong tính toán , giải toán ( có một phép chia 9 ) Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, phấn màu. - HS: VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: 1/ Khởi động : Hát. 2/ Bài cũ : Luyện tập - Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 3. - Một Hs đọc bảng nhân 9. - Nhận xét ghi điểm. - Nhận xét bài cũ. 3/Giới thiệu và nêu vấn đề. 4/Phát triển các hoạt động.Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4 Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng chia 9. - Gv gắn một tấm bìa có 9 hình tròn lên bảng và hỏi: Vậy 9 lấy một lần được mấy? - Hãy nêu phép tính để tím số tấm bìa. - Gv viết lên bảng 9 : 9 = 1 và yêu cầu Hs đọc phép lại phép chia . - Vậy 18 : 9 = mấy? - Gv viết lên bảng phép tính : 18 : 9 = 2. - Tương tự Hs tìm các phép chia còn lại - Gv yêu cầu cả lớp nhìn bảng đọc bảng chia 9. Hs tự học thuộc bảng chia 9 - Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng bảng chia 9. * Hoạt động 2: Làm bài 1, 2 Bài 1:- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm. - Gv yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra bài của nhau. - Gv nhận xét. Bài 2: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm bài. Bốn bạn lên bảng giải. - Gv hỏi: Khi đã biết 9 x 5 = 45, có thể nghi ngay kết quả của 45 : 9 và 45 : 5 không? Vì sao? - Gv nhận xét, chốt lại. * Hoạt động 3: Làm bài 3, 4. Bài 3:- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài: - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. Hs quan sát hoạt động của Gv và trả lời: 9 lấy một lần được 9. Phép tính: 9 x 1 = 9. Phép tính: 9 : 9= 1. Phép tính : 18 : 9 = 2 Bằng 2. Hs đọc lại. Hs tìm các phép chia. Hs đọc bảng chia 9 và học thuộc lòng. Hs thi đua học thuộc lòng. PP: Luyện tập, thực hành. Hs đọc yêu cầu đề bài. Học sinh tự giải. 12 Hs nối tiếp nhau đọc từng phép tính trước lớp. Hs nhận xét. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs làm bài. 4 Hs lên bảng làm. Chúng ta có thể ghi ngay, vì lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs thảo luận nhóm đôi. Có 45 kg gạo được chia điều thành 2 túi Giáo viên: NGUYỄN THỊ TRANG 5 Trường:TH LÝ THƯỜNG KIỆT Giáo án - lớp 3c + Bài toán cho biết những gì? + Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và giải bài toán. - Một em lên bảng giải. Bài 4:- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài - Yêu cầu Hs tự làm bài. Một em lên bảng giải. - Gv chốt lại: Số túi gạo có là: 45 : 9 = 5 (túi) Đáp số : 5 túi. Mỗi túi có bao nhiêu kg gạo? Hs tự làm bài. Một Hs lên bảng làm. Hs nhận xét. Hs đọc đề bài. Hs tự giải. Một em lên bảng làm. Hs nhận xét. Hs chữa bài vào vở. 5. Củng cố dặn dò: - Yêu cầu nêu kết quả của từng phép tính trong bảng chia 9. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập. Tiết 3: Âm nhạc : GIÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY Tiết 4 : Tự nhiên- xã hội: TỈNH (TP) NƠI BẠN ĐANG SỐNG I/ Mục tiêu: - Kể được tên một số cơ quan hành chính , văn hóa , giáo dục , y tế ở địa phương Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương. *(KNS) II/ Chuẩn bị: - GV: Hình trong SGK trang 52, 53, 54, 55. - HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát. 2/Bài cũ: + Hãy kể tên những trò chơi mà em thường chơi? + Trong những trò chơi đó trò chơi nào có ích, trò chơi nào nguy hiểm? 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động. Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Làm việc với SGK. Bước 1: Làm việc theo nhóm . - Gv chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu Hs quan sát các hình trong SGK trang 52, 53, 54 và trả lời câu hỏi: + Kể tên những cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế cấp tỉnh trong các hình? Bước 2: Làm việc cả lớp. - Các nhóm lên trình bày, mỗi em chỉ kể tên một vài PP: Quan sát, thảo luận. Hs từng nhóm thảo luận và trả lời các câu hỏi. Đại diện từng nhóm lên trả lời. Hs nhận xét. Giáo viên: NGUYỄN THỊ TRANG 6 Trường:TH LÝ THƯỜNG KIỆT Giáo án - lớp 3c cơ quan. * Hoạt động 2: Nói về tỉnh (thành phố) nơi bạn đang sinh sống. *(KNS) Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin : Quan sát, tìm kiếm thông tin về nơi mình đang sống Bước 1 : Hướng dẫn cả lớp. - Gv phát cho mỗi nhóm các phiếu học tập. - Gv yêu cầu Hs điền vào phiếu học tập đó. Phiếu bài tập. Em hãy nối các cơ quan – công sở với chức năng nhiệm vụ tương ứng. 1. Trụ sở UBNDa) Truyền phát thông tin cho ND. 2. Bệnh viện b) Vui chơi, giải trí. 3. Công viên c) Khám chữa bệnh cho nhân dân. 4. Trường học d) Trao đổi buôn bán hàng hóa. 5. Đài phát thanh e) Nơi học tập của Hs. 6. Chợ g) Điều khiển HĐ của tỉnh TP. Bước 2: Làm việc theo cặp. - Gv yêu cầu Hs thảo luận hoàn thành phiếu trong vòng 5 phút. Bước 3: Làm việc cả lớp. - Gv gọi vài cặp Hs trình bày kết quả của mình. * Hoạt động 3: Vẽ tranh. Bước 1: - Gv gợi ý cách thể hiện những nét chính về những cơ quan hành chính, văn hóa,…… khuyến khích trí tưởng tượng của HS. - Gv yêu cầu Hs tiến hành vẽ tranh. Bước 2: - Dán tất cả tranh vẽ lên tường, gọi 1 số Hs miêu tả tranh vẽ. - Gv nhận xét, tuyên dương các em vẽ tranh đẹp. PP: Luyện tập, thực hành. - Nói về một danh lam , di tích lịch sử hay đặc sản của địa phương Hs lắng nghe. Hs trao đổi với nhau theo cặp. Đại diện các cặp lên trình bày kết quả của mình. Hs khác nhận xét. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. Hs lắng nghe. Hs cả lớp tiến hành vẽ tranh. Hs dán tranh lên tường và mô tả bức tranh vẽ của mình. Tiết 5: Đạo đức: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 1) I/ Mục tiêu: - Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng. - Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. Thực hiện hành động cụ thể biểu hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng trong cuộc sống hàng ngày. *(KNS) II/ Chuẩn bị: - GV: Nội dung tiểu phẩm “ Chuyện hàng xóm”. Phiếu thảo luận nhóm. - HS: VBT Đạo đức. III/ Các hoạt động: Giáo viên: NGUYỄN THỊ TRANG 7 Trường:TH LÝ THƯỜNG KIỆT Giáo án - lớp 3c 1/Khởi động: Hát. 2/Bài cũ - Gọi 2 Hs lên làm bài tập 5 VBT. - Gv nhận xét 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Tiểu phẩm “ Chuyện hàng xóm”. - Mục tiêu: Giúp biết cách xử lí các tình huống. - Gv yêu cầu các nhóm chuẩn bị tiểu phẩm (nội dung đã chuẩn bị trước). - Gv hỏi: + Em đồng ý với cách xử lí của bạn nào? Vì sao? + Qua tiểu phẩm trên, em rút ra được bài học gì? * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - Mục tiêu: Giúp Hs biết đưa ra các ý kiến cho các tính huống. - Gv phát phiếu cho các nhóm và yêu cầu Hs thảo luận. Phiếu thảo luận. Điền Đ goặc S vào ô trống. Giúp đỡ hàng xóm là việc làm cần thiết. Không nên giúp đỡ hàng xóm lúc khó khăn vì như thế sẽ càng làm cho công việc của họ thêm rắc rối. * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm, tìm hiểu ý nghĩa các câu ca dao, tục ngữ. *(KNS) Kĩ năng lắng nghe ý kiến của hàng xóm, thể hiện sự cảm thông với hàng xóm - Mục tiêu: Giúp cho các em củng cố lại bài học qua các câu ca dao tục ngữ. - Gv chia Hs thành 6 nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận tìm ý nghĩa của câu ca dao, tục ngữ nói về tình hàng xóm, láng giềng. Bán anh em xa, mua láng giềng gần. Hàng xóm tắt lửa tối đèn có nhau. Người xưa đã nói chớ quên. Láng giềng tắt lửa, tối đèn có nhau. Giữ gìn tình nghĩa tương giao. 5. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, dặn về nhà thường xuyên quan tâm giúp đỡ hàng xóm PP: Thảo luận, quan sát, giảng giải. HT:nhóm Các nhóm được giao nhiệm vụ lên đóng tiểu phẩm. Hs dưới lớp xem tiểu phẩm. Hs nhận xét, trả lời câu hỏi. PP: Thảo luận. HT: nhóm Hs thảo luận theo nhóm. Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả có kèm theo giải thích. Cả lớp nhận xét, bổ sung. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. HT: cá nhân, lớp Các nhóm tiến hành thảo luận các câu ca dao, tục ngữ trên. Hs cả lớp nhận xét, bổ sung. - Biết ý nghĩa của việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng. Giáo viên: NGUYỄN THỊ TRANG 8 Trường:TH LÝ THƯỜNG KIỆT Giáo án - lớp 3c Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2011 Tiết 1: Tập đọc: NHỚ VIỆT BẮC I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết ngắt nghỉ hơi hợp lý khi đọc thơ lục bát - Hiểu ND: ca ngợi đất nước và người việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi ( Trả lời được các CH trong sgk thuộc 10 dòng thơ đầu ) Giáo dục Hs biết cảm nhận được tình cảm gắn bó giữa người miền xuôi và người miền núi. II/ Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK. - HS: Xem trước bài học, SGK, VBT. III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: GV gọi 4 học sinh kể 4 đoạn của câu chuyện “ Người liên lạc nhỏ ” và trả lời các câu hỏi: Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm như thế nào? GV nhận xét cho điểm 3/Giới thiệu và nêu vấn đề. 4/Phát triển các hoạt động. Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Luyện đọc. Gv đọc diễm cảm toàn bài. - Gv cho hs xem tranh. Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ. - Gv mời đọc từng câu thơ. - Gv mời Hs đọc từng khổ thơ trước lớp. - Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc 2 khổ thơ trong bài. - Gv cho Hs giải thích từ : Việt bắc, đèo, dang, phách, ân tình, thủy chung. - Gv cho Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm 2 câu thơ đầu. Và hỏi: + Người cán bộ về miền xuôi nhớ những gì ở người Việt Bắc? - Gv nói thêm: ta chỉ người về xuôi, mình chỉ người Việt bắc, thể hiện tình cảm thân thiết. - Gv yêu cầu Hs tiếp từ 2 câu đến hết bài thơ. - Cả lớp trao đổi nhóm. + Tìm những câu thơ cho thấy: a) Việt Bắc rất đẹp. b) Việt Bắc đánh giặc giỏi. - Hs đọc thầm lại bài thơ. Và trả lời câu hỏi: Vẻ đẹp PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành. Học sinh lắng nghe. Hs xem tranh. Hs đọc từng câu. Hs đọc từng khổ thơ trước lớp Hs giải thích từ. Hs đọc từng câu thơ trong nhóm. Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải. Hs đọc thầm 2 câu thơ đầu: Nhớ hoa, nhớ người Hs đọc phần còn lại. Hs thảo luận nhóm. Đại diện các nhóm lên trình bày. Hs nhận xét. Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng ; Nhớ người đan nón chuốt từng sợi dang ; Nhớ cô em gái hái măng một Giáo viên: NGUYỄN THỊ TRANG 9 Trường:TH LÝ THƯỜNG KIỆT Giáo án - lớp 3c của người Việt Bắc được thể hiện qua câu thơ nào? * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ. - Gv mời 1 Hs đọc lại toàn bài thơ bài thơ. - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu. - Hs thi đua học thuộc lòng bài thơ. 5. Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. mình ; Tiếng hát ân tình thủy chung. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. Hs đọc lại toàn bài thơ. Hs thi đua đọc thuộc lòng bài thơ. 3 Hs đọc thuộc lòng bài thơ. Tiết 2: Toán: Luyện tập I/ Mục tiêu: - Thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong tính toán, giải toán ( có một phép chia 9 ) Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, phấn màu . - HS: VBT, bảng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Bảng chia 9. Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 3. Ba em đọc bảng chia 9. - Gv nhận xét cho điểm 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. 4. Phát triển các hoạt động.Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4 Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Làm bài 1, 2. Cho học sinh mở vở bài tập: Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: + Phần a). - Yêu cầu Hs suy nghĩ và tự làm phần a) - Gv hỏi: Khi đã biết 9 x 6 = 54, có thể ghi ngay kết quả của 54 : 9 được không? Vì sao? - Yêu cầu 4 Hs lên bảng làm - Yêu cầu cả lớp làm vào VBT. + Phần b). - Yêu cầu 8 Hs tiếp nối đọc kết quả phần 1b). - Sau đó yêu cầu cả lớp làm vào VBT. - Gv nhận xét, chốt lại Bài 2: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu HS nêu cách tìm số bị chia, số chia, thương. - Yêu cầu Hs tự làm. Hai Hs lên bảng làm. * Hoạt động 2: Làm bài 3, 4. Bài 3: Gv yêu cầu Hs đọc đề bài. PP: Luyện tập, thực hành. Hs đọc yêu cầu đề bài Có thể ghi ngay được vì lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia. Bốn hs lên làm phần a). Cả lớp làm bài. Hs nối tiếp nhau đọc kết quả phần b). Hs nhận xét. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs nêu. Hai Hs lên bảng làm. Hs cả lớp làm vào VBT. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. Hs đọc yêu cầu đề bài. Số nhà phải xây là 36 ngôi nhà. Giáo viên: NGUYỄN THỊ TRANG 10 [...]... 648 3 lại cách tính 6 216 * 6 chia 3 đươcï 2, viết 2, 2 nhân 3 04 bằng 6; 6 trừ 6 0 3 *Hạ 4; 4 chia 3 bằng 1, viết 1 1 nhân 18 3 bằng 3; 4 trừ 3 bằng 1 18 * Hạ 8, được 18 ; 18 chia 3 được 6, 0 => Ta nói phép chia 648 : 3 là phép chia viết 6; 6 nhân 3 bằng 18; 18 trừ 18 bằng 0 hết Hs thực hiện tính vào giấy nháp 1 HS lên bảng tính b) Phép chia 236 : 5 - Tương tự như ví dụ a Gv yêu cầu Hs 236 5 * 23. .. ví dụ a Gv yêu cầu Hs 236 5 * 23 chia 5 được 4, viết 4 20 47 4 nhân 5 bằng 20 ; 23 trừ thực hiện phép tính vào giấy nháp 36 20 bằng 3 35 * Hạ 6 ; được 36 ; 36 chia 5 1 được 7 viết 7; 7 nhân 5 bằng 35 ; 36 trừ 35 bằng 1 236 chia 5 bằng 47, dư 1 - Sau khi Hs thực hiện xong Gv hướng -Số dư bé hơn só chia dẫn thêm - Vậy 236 chia 5 bằng bao nhiêu ? Bài 1:Tính => Đây là phép chia có dư Hs lên bảng làm 872... theo tranh -GV chốt ý đúng của từng tranh là : 3- 5-4-1-2 + Tranh 1: Anh con trai lười biếng chỉ ngủ Còn cha già thì còng lưng làm việc + Tranh 2 : Người cha vứt tiền xuống ao, người con nhìn theo thản nhiên Tranh 3 : Người con đi xay thóc thuê để lấy tiền sống và dành dụm mang về Tranh 4 : Người cha ném tiền vào bếp lửa, người con thọc tay vào lửa để lấy tiền ra Tranh 5 : Vợ chồng ông lão trao hũ bạc... giải: Có tất cả số hàng là: 234 : 9 = 26 (hàng) Đáp số: 26 hàng +Học sinh nêu yêu cầu của bài Ta chia số đó cho số lần cần giảm - Làm bài vào phiếu 1 HS làm bảng phụ 432 m 888kg 600giờ 31 2 ngày 432 m:8=54m 888kg:8=111kg 600giờ:8=75giờ 31 2ngày : 8 = 39 ngày 432 m:6=72m 888kg:6=148kg 600giơ:ø6=100giờ 31 2ngày : 6 = 52 ngày 3. Củng cố- dặn dò -Nêu lại các bước của phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số... dung từng tranh, sắp xếp lại các tranh cách viết ra giấy nháp trình tự đúng của 5 tranh HS nêu nhanh nội dung từng tranh - HS dựa vào tranh đã sắp xếp đúng kể lại từng đoạn, cả chuyện theo nhóm đôi -5 HS thi kể 5 đoạn của câu chuyện trước lớp - 2 HS kể lại cả câu chuyện - HS chú ý lắng nghe - Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân hoặc nhóm kể hay 23 Trường:TH LÝ THƯỜNG KIỆT Giáo án - lớp 3c - GV nhận... 2.Luyện tập: 07 • 4 Bài 1: Hs tự làm - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: 32 - Gv yêu cầu Hs tự làm 32 - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn 0 trên bảng + Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ từng bước thực hiện phép tính của mình Giáo viên: NGUYỄN THỊ TRANG 39 0 36 30 30 0 6 65 905 5 40 40 05 5 181 5 0 25 Trường:TH LÝ THƯỜNG KIỆT Giáo án - lớp 3c Gv nhận xét Yêu cầu Hs đối chiếu kết quả chữa bài Bài 2: Thảo... Hoạt động 3: Vẽ tranh *(KNS) Sưu tầm, tổng hợp, sắp xếp các thơng tin về nơi mình đang sống - Mục tiêu: HS biết vẽ và mơ tả sơ lược về bức tranh tồn cảnh có các cơ quan hành chính, văn hóa, y tế, ……… của tỉnh nơi em đang sống Cách tiến hành Bước 1: - Gv gợi ý cách thể hiện những nét chính về những cơ quan hành chính, văn hóa,…… khuyến khích trí tưởng tượng của HS - Gv u cầu Hs tiến hành vẽ tranh Bước... năm :36 5 ngày Giáo viên nhận xét, cho điểm 1 năm :… tuần lễ?(1 tuần lễ: 7 ngày) Giải: Ta có 36 5 : 7 = 52 (dư 1) Vậy 1 năm có 52 tuần lễ và 1 ngày Đáp số: 52 tuần lễ và 1 ngày Bài 3: Đ/S ? • Bài 3: HS thảo luận nhóm đôi a) 185 6 - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài 18 30 - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi 05 Hs thi đua tính nháp, ghi kết quả vào ô trống ở Đ 0 phiếu bài tập 0 Tiết 3: b) 2 83 7 28 4 03 S Âm... NGUYỄN THỊ TRANG - 3 HS đọc bài Hò b¹c cđa ngêi cha - 3 HS nhắc lại - Lớp lắng nghe - HS quan sát,nhận xét -HS đọc từng câu nối tiếp đến hết bài (2 3 lần) - HS tự luyện phát ©m tõ khã: múa rông chiêng, ngọn giáo, vướng mái, truyền lại, chiêng trống, trung tâm, tập trung, buôn làng - HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài 35 Trường:TH LÝ THƯỜNG KIỆT + Đoạn 2 { 7 dòng tiếp theo} + Đoạn 3 {3 dòng tiếp... Vì sao nhà rông phải chắc và cao ? *Yêu cầu HS đọc đoạn 2 +Gian đầu của nhà rông được trang trí như thế nào ? *Yêu cầu HS đọc đoạn 3& 4 +Vì sao nói gian giữa là trung tâm của nhà rông ? + Từ gian thứ 3 dùng để làm gì ? + Em nghó gì về nhà rông Tây Nguyên sau khi đã xem tranh, đọc bài giới thiệu nhà rông ? GV nhận xét , tổng kết bài Hoạt động 3: Luyện đọc lại -GV đọc diễn cảm đoạn 2 hướng dẫn thi đọc nối . mời 1 Hs nhìn bức tranh 2 kể đoạn 2. - Gv mời 1 Hs nhìn bức tranh 3 kể đoạn 3. - Gv mời 1 Hs nhìn bức tranh 4 kể đoạn 4. - Gv cho 3 – 4 Hs thi kể trước lớp từng đoạn của câu chuyện. - Gv nhận. nhận xét, chốt lại. * Hoạt động 3: Làm bài 3, 4. Bài 3: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài: - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải. Hs quan sát hoạt động của Gv và trả. vẽ tranh. Hs dán tranh lên tường và mô tả bức tranh vẽ của mình. Tiết 5: Đạo đức: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 1) I/ Mục tiêu: - Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm,