tập về thứ tự số - Treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung của bài tập 2 lên bảng, yêu cầu HS cả lớp suy nghĩ và tìm số thích hợp - Suy nghĩ và tự làm bài, hai HS lên bảng lớp điền vào các ô t[r]
(1)THỨ NGAØY TIẾT 2 3 4 5 MOÂN C.C T MT TÑ KC T TD TC CT TNXH T HN TÑ LTVC TEÂN BAØI Đọc viết, so sánh các số có chữ số TTMT: xem tranh thieáu nhi Caäu beù thoâng minh Caäu beù thoâng minh Cộng trừ các số có chữ số (không nhớ ) Giới thiệu chương trình… Gaáp taøu thuûy oáng khoùi ( t1) Caäu beù thoâng minh Hoạt động thở và quan hô hấp Luyeän taäp Baøi quoác ca Vieät Nam Hai baøn tay em Oân từ vật, so sánh T TD TV TNXH Cộng các số có chữ số ( có nhớ lần) Oân số KN dội hình đội ngũ Oân chữ hoa A Nên thở nào/ ÑÑ T CT TLV SHTT Kính yeâu Baùc Hoà Luyeän taäp Chôi chuyeàn Nói Đội TNTP HCM-… Lop3.net GHI CHUÙ GVC GVC GVC GVC (2) Thứ hai ngày 01 tháng năm 2008 Toán Tieát ĐỌC–VIẾT–SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I MỤC TIÊU Giúp HS: Củng cố kĩ đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bảng phụ có ghi nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động dạy Hoạt động học 33’ DẠY- HỌC BÀI MỚI 1.1 Giới thiệu bài - Trong học này, các em ôn tập đọc, viết - Nghe giới thiệu và so sánh các số có ba chữ số 1.2 Ôn tập đọc viết số - GV đọc cho HS viết các số sau theo lời đọc: 456, 227, - HS viết số trên bảng lớp, lớp làm bài vào 134, 506, 609, 780 - Viết lên bảng các số có ba chữ số ;yêu cầu HS nối tiếp giấy nháp đọc các số ghi trên bảng - HS nối tiếp đọc số, HS lớp nghe và - Y/c HS làm BT1 SGK, sau đó đổi để KT 1.3 Ôn nhận xét - Làm bài và nhận xét bài bạn tập thứ tự số - Treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung bài tập lên bảng, yêu cầu HS lớp suy nghĩ và tìm số thích hợp - Suy nghĩ và tự làm bài, hai HS lên bảng lớp điền vào các ô trống làm bài + Tại phần a) lại điền 312 vào sau 311? + KL dãy số xếp theo thứ tự tăng dần + Vì số đầu tiên là 310, số thứ hai là 311, đếm 310, 311 thì đếm đến 312 (…) + Tại phần b) lại điền 398 vào sau 399? + KL dãy số xếp theo thứ tự giảm dần - Vì 400 – = 399, 399 – = 398 (Hoặc:.) 1.4 Ôn luyện so sánh số và thứ tự số Bài - Y/c HS đọc đề bài – BT yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài - Y/c HS nhận xét bài làm bạn, sau đó hỏi: - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài - Tại điền 303 < 330? tập - Hỏi tương tự với các phần còn lại - Vì hai số cùng có số trăm là … - Yêu cầu HS nêu cách so sánh các số có chữ số, cách so - Các số 375; 421; 573; 241; 735; 142 sánh các phép tính với Bài - HS lớp làm bài vào bài tập - Y/c HS đọc đề bài, sau đó đọc dãy số bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Số lớn dãy số trên là số nào? - Vì nói số 735 là số lớn trg các số trên? - Số lớn các số trên là 735 - Số nào là số bé các số trên? Vì sao? - Vì số 735 có số trăm lớn - Yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra bài Bài - Số bé các số trên là 142 Vì số 142 - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài có số trăm bé - Mở rộng bài toán: Điền dấu < hay > vào chỗ chấm -1HS đọc đề bài - GV gọi hai HS lên bảng làm bài và yêu cầu HS các dãy số sau: a) 162 241 425 519 537 lớp làm bài vào bài tập b) 537 519 425 241 162 - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài - GV gọi hai HS lên bảng làm bài và yêu cầu lớp làm bài vào bài tập 2’ CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Ôn tập thêm đọc, viết, so sánh các số - Ghi baøi - Nhận xét tiết học Lop3.net (3) Mó thuaät Tieát 1: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH THIEÁU NHI I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: Hs tiếp xúc, làm quen với tranh thiếu nhi, họa sĩ đề tài môi trường b) Kyõ naêng: Bieát caùch moâ taû nhaän xeùt hình aûnh, maøu saéc tranh c) Thái độ: Có ý thức bảo vệ môi trường II/ Chuaån bò: * GV: Sưa tầm số tranh thiếu nhi, họa sĩ đề tài môi trường Tranh họa sĩ vẽ cùng đề tài * HS: Giaáy veõ, buùt chì , maøu veõ III/ Các hoạt động: TG 1’ 3’ 1’ 28’ 2’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: Hát Baøi cuõ: - Gv kiểm tra đồ dùng học tập Hs Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiiệu bài – ghi tựa: Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Giới thiệu các tranh - Mục tiêu: Giúp Hs quan sát các tranh - Giới thiệu tranh đề tài môi trường để Hs quan sát - Gv giới thiệu hoạt động bảo vệ môi trường cuoäc soáng - Gv giới thiệu số tranh thiếu nhi các đề tài khác và gợi ý để Hs nhận ra: + Tranh vẽ đề tài môi trường + Đề tài bảo vệ môi trường phong phú: trồng cây, chăm sóc cây, bảo vệ rừng - Gv nhấn mạnh: Do có ý thức bảo vệ môi trường nên các bạn đã vẽ các tranh đẹp cho chúng ta xem * Hoạt động 2: Xem tranh + Tranh vẽ hoạt động gì? + Những hình ảnh chính, phụ tranh? + Hình dáng, động tác các hình ảnh chính nào? Ở đâu? + Những màu sắc nào có nhiều tranh? - Gv nhaán maïnh: + Xem tranh tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp + Xem tranh caàn coù nhaän xeùt rieâng cuûa mình * Hoạt động 3: - Gv cho hs xem số tranh Hs vẽ - Chia lớp thành nhóm: cho các em chơi trò chơi - Yêu cầu: các em đặt tên cho tranh Gv dán trên baûng 5.Toång keàt – daën doø - CBBS: Vẽ họa tiết và vẽ màu vào đường diềm - Nhaän xeùt baøi hoïc PP: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp Hs quan saùt Hs trả lời Hs nhaän xeùt PP: Luyện tập, thực hành Hs trả lời các câu hỏi PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Hai nhóm thi với Hs nhaän xeùt RUÙT KINH NGHIEÄM: Lop3.net (4) Tập đọc - kể chuyện Tieát CAÄU BEÙ THOÂNG MINH I- Muïc ñích yeâu caàu: _ Rèn kĩ đọc thành tiếng: + Đọc trôi chảy bài, đọc đúng các từ : hạ lệnh, xin sữa, đuổi đi, bật cười + Ngắt nghỉ đúng, phân biệt lời người kể với lời nhân vật _ Rèn kĩ đọc hiểu: + Đọc thầm nhanh, hiểu nghĩa các từ khó phần chú giải cuối bài + Hiểu nội dung và ý nghĩa cân chuyện, ca ngợi thông minh tài trí cậu bé _ Reøn kó naêng noùi: + Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại đoạn câu chuyện + Biết phối hợp điệu bộ, nét mặt với lời kể Thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung _ Reøn kó naêng nghe: + Coù khaû naêng taäp trung theo doõi baïn keå + Nhận xét đánh giá lời kể bạn II- Đồ dùng dạy học: _ Tranh minh họa bài học và truyện kể SGK _ Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần HD đọc III-Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TIEÁT TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ A- Ổn định tổ chức: _ HS haùt taäp theå 2’ B- Mở đầu: _ HS mở SGK và đọc tên chủ điểm _ GV giới thiệu chủ điểm SGK _ GV nói sơ lược nội chủ điểm C- Dạy bài mới: 1’ Giới thiệu bài: _ HS nghe giới thiệu 26’ Luyện đọc: _ HS mở SGK đọc thầm theo a GV đọc mẫu toàn bài b Hướng dẫn HS luyện đọc, giãi nghĩa từ * Luyện đọc câu: GV gọi HS đọc nối tiếp câu _ HS đọc nối tiếp câu trongbài _ HS đọc nối tiếp câu bài(lần 2) baøi _ GV sửa cách phát âm cho HS (nếu HS phát âm chưa đúng) * Hướng dẫn HS đọc đoạn trước lớp _ HS nối tiếp đọc đoạn bài _ GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn GV kết hợp nhắc nhở HS nghỉ đúng và giọng _ HS quan saùt đọc thích hợp _ GV đưa câu văn dài và câu hỏi, câu cảm để _ VàiHS tập đọc ngắt nghỉ câu văn trên hướng dẫn HS đọc đúng baû ng Và tập đọc diễn cảm hai câu GV đưa + Ngày xưa / có nước // vua vùng / nộp gà trống biết đẻ trứng / có / thì laøng toäi // + Cậu bé sau dám đến đây làm ầm ỉ? (giọng oai nghieâm) + Thằng bé này láo, dám đùa với trẫm! (giọng bực _ HS đọc chủ giải SGK tức) _ GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa số từ: Kinh _ HS ngồi gần thành nhóm đọc Lop3.net (5) đô, om sòm, trọng thưởng + Cho HS đọc đoạn nhóm _ Yêu cầu HS đọc đoạn theo nhóm _ GV yêu cầu HS đọc đồng đoạn 8’ 6’ 14’ 2’ _ HS đọc đồng đoạn TIẾT + HS trả lờùi + HS trả lời Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: + Vì gà trống không đẻ + Bài này có nhân vật nào? + Các em đọc thầm đoạn cho biết: Nhà vua nghĩ _ HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm theo kế gì để tìm người tài? + Vì dân chúng lo sợ nghe lệnh vua? _ GV chuyển ý sang đoạn 2: Gọi HS đọc đoạn + HS thảo luận nhóm đôi và trả lời: Cậu bé đưa chuyện bố đẻ em bé Nêu câu hỏi định hướng cho HS đọc thầm: + Cậu bé làm gì để nhà vua thấy lệnh ngài là + Yeâu caàu nhaø vua reøn chieác kim thaønh vô lí? Y/c thảo luận nhóm đôi và trả lời dao _ Y/c HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + Trong cuoäc thi taøi laàn sau caäu beù yeâu caàu ñieàu + Yeâu caàu moät vieäc nhaø vua khoâng laøm noåi để khỏi phải thực lệnh nhà vua gì? + Vì caäu beù yeâu caàu nhö vaäy? _ Y/cHS đọc thầm bài và trả lời: câu chuyện ca _ HS trao đổi nhóm đôi và trả lời: ca ngợi taøi trí cuûa caäu beù ngợi điều gì? Luyên đọc lại: _ HS đọc thầm theo _ GV chọn đoạn để đọc mẫu _ Cho HS đọc phân vai nhóm em (người dẫn _ HS tự phân vai để đọc chuyeän, caäu beù, nhaø vua) _ Các nhóm thi đọc _ Cho các nhóm thi đua đọc KEÅ CHUYEÄN Hướng dẫn kể đoạn theo tranh: _ Yêu cầu HS nối tiếp kể đoạn theo tranh minh hoïa _ Cho HS lớùp nhận xét cách kể và nội dung kể baïn + Về nội dung: đã kể đủ ý, đúng trình tự không? + Về diễn đạt: đã thành câu chưa? Dùng từ có phù hợp không? Đã kể lời mình chưa? + Về cách thể hiện: có tự nhiên không? Điệu neùt maët nhö theá naøo? _ GV tuyên dương HS kể hay, đặc biệt khen em keå chuyeän saùng taïo Cuûng coá – daën doø: - Em thích nhaân vaät naøo caâu chuyeän? Vì sao? - Về nhà tập kể chuyện Đọc chuẩn bị trước bài “Hai baøn tay em” - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net _ HS nối tiếp kể đoạn theo tranh _ HS khaùc nhaän xeùt caùch keå vaø noäi dung _ HS nhaän xeùt - Vài HS trả lời - Ghi baøi (6) Thứ tư ngáy 03 tháng năm 2008 Toán Tieát CỘNG – TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ(không nhớ) I MỤC TIÊU Củng cố kĩ thực phép tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) Áp dụng phép cộng, trừ các số có ba chữ số (khg nhớ) để giải bài toán có lời văn nhiều hơn, ít II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YEÁU TG 4’ 29’ 2’ Hoạt động dạy KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra các kiến thức đã học tiết - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS DẠY- HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Trong học này, các em ôn tập cộng, trừ không nhớ các số có ba chữ số - Ghi tên bài lên bảng 2.2 Ôn tập phép cộng và phép trừ (không nhớ) các số có ba chữ số Bài - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài tập Yêu cầu HS nối tiếp đọc trước lớp các phép tính bài - Y/cHS đổi để kiểm tra bài Bài - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS làm bài 2.3 Ôn giải bài toán nhiều hơn, ít Bài - Gọi HS đọc đề bài - Khối lớp Một có bao nhiêu học sinh? - Số HS K2 nhö theá nào so với số HS K1 - Vậy muốn tính số học sinh khối lớp Hai ta phải làm nào? - Yêu cầu HS làm bài Bài - Yêu cầu HS đọc đề bài - Bài toán hỏi gì? - Giá tiền tem thư ntn so với giá tiền phong bì? - Yêu cầu HS làm bài Bài - Yêu cầu HS đọc đề bài -.HD: tìm tổng, số hạng ba số đã cho *Mở rộng bài toán: - Y/c HS so sánh để rút kết luận: - Khi lấy tổng trừ số hạng thì KQ là số nào? CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Ôn tập thêm cộng trừ các số có ba chữ số và giải bài toán nhiều hơn, ít - Nhận xét tiết học Lop3.net Hoạt động học - HS làm bài trên bảng - Nghe giới thiệu - Bài tập yêu cầu tính nhẩm - HS nối tiếp đọc phép tính Ví dụ: HS 1: trăm cộng trăm cộng trăm - Đặt tính tính - HS làmBL, HS lớp làm VBT - HS đọc đề - Khối lớp Một có 245 học sinh - Số HScủa khối lớp Hai ít số HS khối lớp Một là 32 em - Ta phải thực phép trừ 245 – 32 - HS làm BL, lớp làm bài tập -1,2HS đọc đề bài - Bài toán hỏi giá tiền tem thư - …của tem thư nhiều giá tiền phong bì là 200 đồng - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập -1HS đọc đề bài - HS làm bài - Khi lấy tổng trừ số hạng thì kết là số hạng còn lại - Ghi baøi (7) Thuû coâng Tieát 1: GAÁP TAØU THUÛY HAI OÁNG KHOÙI (2 tieát) Tieát I Muïc tieâu: - Hoïc sinh bieát caùch gaáp taøu thuyû hai oáng khoùi - Gấp tàu thủy hai ống khói đúng quy trình kỹ thuật - Hoïc sinh yeâu thích vieäc gaáp hình II Chuaån bò: - Mẫu tàu thủy hai ống khói gấp giấy có kích thước đủ lớn để học sinh lớp quan sát - Tranh quy trình các bước gấp tàu thủy hai ống khói - Giaáy nhaùp, giaáy maøu thuû coâng; - Buùt maøu, keùo thuû coâng III Các hoạt động dạy - học chủ yếu TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1’ - Học sinh lớp hát tập thể I Oån định tổ chức lớp: - yêu cầu HS hát tập thể II Kieåm tra baøi cuõ: 2’ - Để dụng cụ lên bàn cho GV kiểm tra - Kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa hoïc sinh III Các hoạt động: 10’ HÑ1: Quan saùt hình maãu taøu thuûy vaø ruùt nhaän xeùt veà - Học sinh quan sát hình mẫu và trả lời câu hỏi ñaëc ñieåm, hình daùng cuûa taøu - Giáo viên giới thiệu mẫu tàu thủy ống khói, đặt câu hỏi để định hướng học sinh quan sát và rút nhận xét + Giaáy maøu thuû coâng + Tàu thủy gấp gì? + Tàu thủy có ống khói giống tàu, + Tàu thủy có đặc điểm nào? (có phận moãi beân thaønh taøu coù hình tam giaùc gioáng nhau, naøo?) Maáy oáng khoùi? Caùc oáng khoùi nhö theá naøo? Thaønh còn mũi tàu thẳng đứng taøu coù ñaëc ñieåm gì noåi baät? Muõi taøu sao? * Giaùo vieân: vaäy maãu taøu thuûy (H1) Tàu thủy này là đồ chơi gấp giấy, gần giống tàu thủy Còn thực tế thì tàu thủy làm sắt, thép và có cấu tạo phức tạp nhiều + Vậy tàu thủy neo đậu đâu? 15’ HĐ2: Giáo viên làm mẫu hướng dẫn học sinh cách gấp + Caùc beán caûng caét giaáy - Cách cắt tờ giấy hình vuông các em đã học từ lớp 1, lớp Nên bây các em nhớ lại để cắt giấy - Học sinh nhớ lại cách cắt giấy hình vuông Bước 1: Gấp cắt giấy - Giáo viên thực hành các thao tác gấp giấy và cắt giấy hình vuoâng coù caïnh - Hoïc sinh quan saùt Bước 2: Gấp lấy điểm hai đường dấu gấp 5’ 2’ Bước 3: Gấp thành tàu thủy ống HĐ3: Học sinh thực hành lại các thao tác gấp tàu thủy - Cho học sinh làm giấy nháp thực các thao taùc gaáp taøu thuyû - Giáo viên theo dõi nhận xét, bổ sung, sửa chữa, uốn nắn các thao tác học sinh thực chưa đúng Nhận xét, tuyeân döông IV Nhaän xeùt – daën doø: - Về nhà tập gấp lại từ đầu, tập gấp làm nhiều lần cho thaønh thaïo - Chuẩn bị tiết sau chúng ta thực hành gấp tàu thủy ống khói cho đẹp, đúng mẫu quy định - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net - Học sinh thực hành các bước xếp hình giaáy nhaùp (8) Chính taû Tieát 1: TAÄP CHEÙP: I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: CAÄU BEÙ THOÂNG MINH 1.Reøn kó naêng vieát chính taû: - Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ bài Cậu bé thông minh - Củng cố cách trình bày đoạn văn: Chữ đầu câu, chữ đầu đoạn văn â, kết thúc câu đặt dấu chấm; Lời nói nhân vật -Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm, vần an /ang dễ lẫn 2.Ôn bảng chữ: -Điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ đó vào ô trống bảng -Thuộc lòng tên 10 chữ đầu bảng II -ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng lớp viết sẵn đoạn văn HS cần chép; Nội dung bài tập (BT) 2a hay 2b (viết lần) -Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ BT3 -VBT III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 1’ 32’ 2’ Hoạt động GV A -Mở đầu: GV nhắc lại số điểm cần lưu y ùvề yêu cầu học Chính tả Hoạt động HS - HS chuù yù laéng nghe B -Dạy bài mới: - Laéng nghe 1.Giới thiệu bài: Nêu tên bài và y/c tiết học 2.Hướng dẫn HS tập chép: a-Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc đoạn chép trên bảng - Cho HS đọc lại đoạn viết - Đoạn văn cho em biết cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì? - GV hướng dẫn HS nắm cách viết - Cho HS đọc bài, y/c lớp theo dõi và tìm từ khó viết - Cho HS phaân tích tieáng khoù - Gọi HS đọc lại các từ có tiếng kho.ù - Cho HS vieát baûng - Gạch chân tiếng dễ viết sai.GV nhắc HS chép baøi,khoâng gaïch chaân caùc tieáng naøy - Đọc đoạn viết lần b-Cho HS vieát baøi: * Đọc cho HS kiểm tra bài c-Chấm, chữa bài: - Cho HS neâu caùch tính loãi - Đọc cho HS soát bài lần - Cho HS tự chữa lỗi GV theo dõi - Chấm khoảng bài, nhận xét bài 3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: a-Baøi taäp (2) -Ñieàn vaøo choã troáng an/ ang - Chia lớp thành nhóm,thi làm bài nhanh - Cho HS laøm baøi - Chữa bài: GV cho HS đọc bài làm trên bảng - Cho HS lớp viết lời giải đúng vào b-Bài tập 3: ( Điền chữ và tên chữ còn thiếu…) - Cho HS laøm maãu - Cho HS laøm baøi - Cho HS đọc lại bài - Xoá hết bảng, gọi số HS đọc thuộc lòng 10 tên chữ 4.Cuûng coá, daën doø: – Chuaån bò tieát sau: “Chôi chuyeàn” - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net - HS chuù yù theo doõi - HS nhìn bảng đọc lại đoạn chép -Về tâu với đức vuarèn kim thành dao thật sắcđể xẻ thịt chim -3 HS đọc em đọc câu.Cả lớp theo dõi tìm từ có tiếng khó - HS đọc - HS lớp viết bảng - HS nhìn saùch cheùp baøi - HS đổi cho để soát lỗi - HS ghi số lỗi sai lề - HS tự chữa lỗi vào cuối bài chép - HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp làm bài vào bảng 2HS lên bảng laøm baøi treân baûng phuï - HS đọc thành tiếng bài làm - HS đọc YC bài - HS laøm maãu: aê – aù - HS làm bảng lớp Cả lớp viết vào bảng -Nhiều HS nhìn bảng lớp đọc 10 chữ và tên chữ -HS học thuộc thứ tư ïcủa 10 chữ và tên chữ lớp - Cả lớp viết lại vào 10 chữ và tên chữ theo đúng thứ tự (9) Tự nhiên xã hội Tieát 1: HOẠT ĐỘNG THỞ VAØ CƠ QUAN HÔ HẤP A MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc , hoïc sinh coù khaû naêng: _Nhận thay đổi lồng ngực ta hít vào và thở _Chỉ và nói tên các phận quan hô hấp trên sơ đồ _ Chỉ trên sơ đồ và nói đường không khí ta hít vào và thở _ Hiểu vai trò hoạt động thở sống người B ÑDDH : _ GV : cacù hình SGK / 4, _ HS : VBT TNXH C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC 1’ 4’ 28’ 2’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I OÅN ÑÒNH II KTBC : - Kiểm tra sách HS - Giới thiệu chương trình SGK III BAØI MỚI: a) Giới thiệu: Nêu tên bài học b) HD tìm hieåu baøi: Hoạt động : Thực hành cách thở sâu Bước : Trò chơi : - GV cho lớp cùng thực động tác :”Bịt mũi nín thở” - Các em có cảm giác ntn nín thở lâu? Bước : Gọi HS lên trước lớp thực động tác thở sâu nhö hình SGK _Y/c lớp đứng chỗ đặt tay lên ngực và cùng thực hít vào thở thật sâu + Lồng ngực thay đổi ntn ta hít vào và thở ? _ So sánh lồng ngực hít vào, thở bình thường và thở sâu ? * Chốt lại : Khi ta thở , lồng ngực phồng lên , xẹp xuống , đó là cử động hô hấp Cử động hô hấp gồm động tác : Hít vào và thở Khi hít … Hoạt động : Làm việc với SGK Bước : Làm việc nhóm - GV y/c học sinh mở SGK , q/s hình SGK + Đưa vài câu hỏi gợi ý giúp HS dựa vào để nêu thêm caâu hoûi, caøng nhieàu caøng toát Bước : Làm việc lớp - Gọi số cặp học sinh lên hỏi, đáp trước lớp và khen cặp nào coù caâu hoûi saùng taïo - GV uốn nắn sửa chữa, giải thích giúp HS hiểu quan hô hấp là gì ? Chức phận quan hô hấp ? * Kết luận : Cơ quan hô hấp là quan thực trao đổi khí thể và môi trường bên ngoài;… Củng cố và liên hệ thực tế _ Y/C HS đọc phần bài học in cuối trang SGK _ Điều gì xảy có dị vật rơi vào đường thở *) GV : Người bình thường có thể nhịn ăn vài ngày không nhịn thở quá phút Hoạt động thở bị ngừng trên phút thể bị chết Bởi vậy, bị dị vật làm tắc đường thở cần phải cấp cứu IV NHAÄN XEÙT- DAËN DOØ: _ CBBS: Nên thở nào? _ Nhaän xeùt tieát hoïc : Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Laéng nghe _ Hs dùng tay bịt mũi nín thở : 1’ _ Thở gấp , sâu lúc bình thường _ Moät HS leân baûng laøm Hoïc sinh khaùc q.s _ HS lớp đứng dậy làm theo y/c Gv và theo dõi cử động phồng lên , xẹp xuống lồng ngực _ HS làm bt VBT TNXH._ HS tự nêu - Laéng nghe _2 HS q/s tranh : người hỏi người trả lời _ Chæ vaøo hình veõ noùi teân caùc boä phaän cô quan hoâ haáp _ Hãy đường không khí _ Bạn có biết mũi để làm gì ? _ Phổi có chức gì ?… _ Học sinh trả lời theo ý hiểu mình _ HS nhaéc laïi sau moãi yù keát luaän - HS đọc - Nghẹt thở,… - Laéng nghe - Laéng nghe - Ghi baøi (10) Thứ năm ngáy 04 tháng năm 2008 Toán Tieát LUYEÄN TAÄP i.MỤC TIÊU:Giúp HS: Củng cố kĩ thực tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) Tìm số bị trừ, số hạng chưa biết Giải bài toán phép tính trừ Xếp hình theo mẫu II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:Bốn mảnh bìa hình tam giác vuông cân bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU TG Hoạt động dạy Hoạt động học 4’ KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra kiến thức đã học tiết - HS làm bài trên bảng 29’ DẠY- HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài Nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài - Nghe giới thiệu 2.2 Hướng dẫn luyện tập Bài - Yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài (mỗi HS thực - Chữa bài, hỏi thêm cách đặt tính và thực hiện tính), HS lớp làm bài vào tính: bài tập + Đặt tính nào? + Đặt tính cho … + Thực tính từ đâu đến đâu? + Thực tính từ phải sang trái Bài - Yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - Hỏi: Tại phần a) để tìm x lại thực - Vì x là số bị trừ phép trừ … phép cộng 344 + 125? - Tại phần b) để tìm x lại thực - Vì x là số hạng … phép trừ 266 – 125? - Chữa bài và cho điểm HS Bài - Gọi HS đọc đề bài HS đọc đề bài - Đội …có tất bao nhiêu người? - Đội …có tất 285 người - Trong đó có bao nhiêu nam? - Trong đó có 140 nam - Vậy muốn tính số nữ ta phải làm gì? Thực hieän phép trừ: 285 – 140 - Tại sao? - Vì … - Yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm - Chữa bài và cho điểm HS bài vào bài tập Bài - Tổ chức cho HS thi ghép hình các tổ Trong - Ghép hình thời gian là phút, tổ nào có nhiều bạn ghép đúng sau: là tổ thắng - Tuyên dương tổ thắng - Có hình - Hỏi thêm: Trong hình “con cá” có bao nhiêu hình tam giác tam giác? 2’ CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Yêu cầu HS nhà làm bài tập luyện tập thêm - Nhận xét tiết học - Ghi baøi RUÙT KINH NGHIEÄM: Lop3.net (11) Tập đọc: Tieát HAI BAØN TAY EM I- Muïc ñích yeâu caàu: Rèn kĩ đọc thành tiếng: + Đọc trôi chảy bài, đọc đúng từ: siêng năng, giăng giăng, chải tóc + Nghỉ đúng sau dòng thơ và giư ã các khổ thơ Rèn kĩ đọc hiểu: + Nắm nghĩa và biết dùng từ giải thích sau bài học + Hiểu nội dung và ý nghĩa bài thơ: hai bàn tay đẹp, có ích và đáng yêu.ả 3_ Hoïc thuoäc loøng baøi thô: II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: _ Tranh minh hoïa SGK _ bảng phụ viết khổ thơ luyện đọc III-Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TG 1’ 4’ 28’ 2’ Hoạt động dạy I- Ổn định tổ chức: II- Kiểm tra bài cũ:-1 em đọc đoạn _ HS keå laïi chuyeän: “ Caäu beù thoâng minh” _ GV hỏi nội dung đoạn III- Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hai bàn tay em Luyện đọc: a GV đọc bài thơ lần: giọng vui tươi, dịu dàng tình caûm b HS luyện đọc - giải nghĩa từ + Cho HS đọc nối tiếp dòng (2 lượt) _ GV uốn nắn cách phát âm, sửa sai + Cho HS đọc khổ thơ trước lớp (2 lượt) GV kết hợp nhắc nhở cách đọc _ GV giúp các em hiểu nghĩa các từ: siêng năng, giăng giaêng, thuû thæ _ Cho HS đọc theo nhóm _ Yêu lớp đọc đồng bài Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: + Hai bàn tay bé so sánh với gì? GV chốt ý: Hình ảnh so sánh hai bàn tay đẹp và nên thô + Hai bàn tay thân thiết với em bé nào? _ Em thích khoå thô naøo nhaát? Vì sao? Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ: _Y/c em nhìn sách đọc bài _Y/c HS đọc đồng _ Cho HS thi đua đọc thuộc bài thơ IV Cuûng coá – daën doø: _ Veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô - CBBS: - Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động học _ HS lớp hát _ HS nhìn tranh kể lại đoạn _ HS trả lời _ HS nghe giới thiệu _ HS mở SGK đọc thầm theo _ HS đọc nối tiếp em dòng thơ _ HS nối tiếp đọc khổ thơ _ HS đọc chú giải SGK _ HS đọc theo nhóm _ HS đọc đồng + Nụ hồng, cánh hoa + Buoåi toái hai hoa nguû cuøng beù +Buổi sáng, tay giúp bé đánh răng, chải toùc; ………… _ số HS trả lời _HS đọc theo nhóm đôi: _ HS hoïc thuoäc loøng baøi thô _Thi đọc cá nhân, đọc theo nhóm - Laéng nghe - Ghi baøi Lop3.net (12) Luyện từ và câu TIEÁT ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT SO SÁNH I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU Ôn các từ vật Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ: so sánh II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ nêu BT1; Bảng lớp viết sẳn các câu văn, câu thơ BT2 - Tranh (ảnh) minh họa cảnh biển xanh bình yên, vòng ngọc thạch (hoặc ảnh màu vòng ngọc-nếu có) giuùp hoïc sinh hieåu caâu vaên cuûa BT2b; Tranh minh hoïa moät caùnh dieàu gioáng nhö daáu aù III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 2’ A-ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: -Lớp hát - Cả lớp hát bài hát - Giới thiệu, phân môn: Luyện từ và câu - Học sinh lấy sách, - Kiểm tra luyện từ và câu, sách TV 3(tập 1) B-DAÏ Y BAØ I MỚ I : 31’ - Giới thiệu bài: Ôn từ vật So sánh Hướng dẵn làm bài tập - học sinh đọc đề(cả lớp đọc thầm) a/ Baøi taäp 1(SGK.TR8) - ……Tìm các từ vật khổ thơ - Đề bài yêu cầu gì? - hoïc sinh leân baûng: - Goïi hoïc sinh leân baûng laøm maãu : Doøng thô M : Tay em đánh - Lưu ý: Người hay phận thể người là vật - Hoïc sinh laøm baøi : phuùt - Yêu cầu học sinh lấy - hoïc sinh leân laøm baûng phuï(coù cheùp saün) - Nhận xét, bổ sung Chốt lời giải đúng - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng Lời giải:Tay em; Răng ; hoa nhài Tay em ; Tóc ; ánh mai .b/ Baøi taäp 2(SGK.TR8) - học sinh đọc đề(cả lớp đọc thầm) - Baøi taäp yeâu caàu gì? - Tìm vật so sánh với * Laøm maãu baøi 2a các câu thơ, câu văn đây - Hai bàn tay bé so sánh với gì? - ………Hoa đầu cành - Yêu cầu : Sinh hoạt nhóm đôi - Lớp trao đổi theo nhóm đôi - Goïi hoïc sinh leân baûng( treo baûng phuï) - hoïc sinh leân laøm - Nhận xét - bổ sung - chốt ý đúng : - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng Hai bàn tay bé so sánh với hoa đầu cành *Baøi : 2a, 2b, 2c - GV yeâu caàu HS laøm nhö phaàn 2a - Học sinh hoạt động nhóm đôi * GV: Chốt lại lời giải đúng Câu b: Mặt biển so sánh với thảm khổng lồ(bằng - Làm tương tựï phần 2a ngoïc thaïch) + Vì noùi maët bieån nhö moät taám thaûm khoång loà? - Vì phẳng, êm và đẹp + Maøu ngoïc thaïch laø maøu theá naøo? Giáo viên cho học sinh xem vòng ngọc thạch - Xanh biếc, sáng ảnh đồ vật ngọc thạch (nếu có) - Câu c: Cánh diều so sánh với dấu á Vì cánh diều so sánh với dấu á? (treo tranh minh họa cánh diều.GV vẽ dấu á thật to để các - Vì cánh diều hình cong cong, võng xuống, gioáng heät daáu aù em thấy giống cánh diều và dấu á) - Câu d:Dấu hỏi so sánh với vành tai nhỏ Vì dấu hỏi so sánh với vành tai nhỏ? *KL:Tác giả quan sát tài tình nên đã phát - Vì daáu hoûi cong cong troâng gioáng nhö vaønh giống các vật giới xung quanh ta tai .c/Baøi taäp 3(SGK TR 8) - Cho học sinh phát biểu tự Nhận xét C-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: - Một học sinh đọc đề bài - Nhaän xeùt tieát hoïc, - Veà nhaø caùc em quan saùt caùc vaät xung quanh em xem coù 2’ thể so sánh chúng với gì Lop3.net (13) Thứ sáungáy 05 tháng năm 2008 Toán Tieát CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ(Có nhớ lần) I MỤC TIÊU Biết thực phép tính cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần) Củng cố biểu tượng độ dài đường gấp khúc, kĩ tính độ dài đường gấp khúc Củng cố biểu tượng tiền Việt Nam II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YEÁU TG Hoạt động dạy Hoạt động học 4’ KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra các kiến thức đã học tiết - HS làm bài trên bảng 29’ DẠY- HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài Nêu mục tiêu giớ học và ghi tên bài lên bảng Nghe giới thiệu 2.2 Hướng dẫn thực phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần) a) Phép cộng 435 + 127 - Viết lên bảng phép tính 435 + 127 = ? và yêu - HS lên bảng đặt tính, HS lớp thực cầu HS đặt tính theo cột dọc đặt tính vào giấy nháp - Y/cHS lớp suy nghĩ và tự thực phép tính * cộng 12, viết nhớ trên Nếu HS không tính được, GV HDHS tính bước SGK b) Phép cộng 256 + 162 * cộng 5, thêm 6, viết - Tương tự phép cộng 435 + 127 = 562 Lưu ý: * cộng 5, viết + 435 + 127 = 562 là phép cộng có nhớ … + 256 + 162 = 418 là phép cộng có nhớ… 2.3 Luyện tập- thực hành Bài - Nêu Y/c bài toán và y/cHS làm bài - Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ cách thực phép tính mình - HS làm BL, lớp làm bài tập Bài HS làm bài BLnêu cách thực HS - HD HS làm bài tương tự bài tập lớp theo dõi ,nhận xét bài bạn Bài - Bài yêu cầu chúng ta làm gì? - BT yêu cầu chúng ta đặt tính và tình - Caàn chú ý điều gì đặt tính? - Nêu cách đặt tính - Thực tính từ đâu đến đâu? - Thực tính từ phải sang trái - Yêu cầu HS làm bài - HS làmBL, lớp làm bài tập Bài - Hãy đọc yêu cầu bài - Muốn tính độ dài …ta làm nào? - Tính độ dài đường gấp khúc ABC - Đường gấp khúc ABC gồm đt nào ? - Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng … - Hãy nêu độ dài đoạn thẳng - Đường gấp khúc ABC gồm đoạn thẳng - Y/c HS tính độ dài đường gấp khúc ABC tạo thành đó là đoạn thẳng AB và BC Bài - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết vào bài Đ thẳng AB dài 126 cm,BC dài 137 cm - HS làm BL, lớp làm bài tập tập, sau đó đổi để kiểm tra 2’ CỦNG CỐ- DẶN DÒ - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm cộng các số có ba chữ số có nhớ lần - Nhận xét tiết học Lop3.net (14) Taäp vieát Tieát ÔN CHỮ HOA A I.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Củng cố cách viết hoa chữ A (viết đúng mẫu,đều nét và nối chữ đúng quy định)thông qua bài tập ứng dụng + Viết tên riêng(Vừ A Dính) chữ cỡ nhỏ + Viết câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ: Anh em nhö theå chaân tay Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ viết hoa A - Vở tập viết tập Bảng con, phấn - Tên riêng Vừ A Dính viết hoa và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG 1’ 32’ 2’ HOẠT DỘNG CỦA GIÁO VIÊN A.GIỚI THIỆU: Nêu yêu cầu tiết tập viết lớp B.DẠY BAØI MỚI 1.Giới thiệu bài: Nêu tên bài và y/c tiết học 2.Hướng dẫn viết bảng - Em hãy tìm các chữ hoa có từ Vừ A Dính ? - Nhìn vào bài viết em thấy các chữ cao ô li ? - Vừa viết mẫu vừa nêu cách viết * Vậy chữ A viết nét? - Đưa tiếp chữ V,D viết mẫu để học sinh nhận xét - Vừa viết mẫu vừa nêu cách viết chữ V,D - Vieát maãu ( A,V,Ñ) - Cho HS viết bảng chữ lần *Luyện viết từ ứng dụng(tên riêng) - em đọc từ ứng dụng tập viết? - Em có biết gì Vừ A Dính ? - GV Đính băng chữ viết sẵn hỏi: - Những chữ nào viết 2,5 ô li - Chữ nào viết ô li? - GV viết mẫu trên bảng lớp * GV yeâu caàu hoïc sinh vieát baûng con( laàn) - GV nhận xét uốn nắn khoảng cách nối nét từ chữ viết hoa sang chữ thường * Luyện viết câu ứng dụng - Cho HS đọc câu ứng dụng - Em coù bieát caâu ca dao khuyeân chuùng ta ñieàu gì khoâng ? * Là anh em phải thân thiết, gắn bó với tay với chân, lúc nào phải yêu thuơng đùm bọc - Câu ca dao có chữ nào viết hoa? Tại sao? - Các em viết bảng chữ Anh, Rách - Nhận xét và sửa chữa khoảng cách các chữ cách nối nét Hướng dẫn viết tập viết - Nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ - Sau dòng GV kiểm travà nhắc nhở hoc sinh cách cầm vieát, tö theá ngoài, caùch trình baøy Chấm, chữa bài - Chấm nhanh số bài Nêu nhận xét các bài đã chấm C CUÛNG COÁ DAËN DOØ: - Hoïc thuoäc caâu ca dao - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net HOẠT DỘNG CỦA HỌC SINH A , V, D - Các chữ cao 2,5 ô li - Theo doõi vaø laéng nghe - neùt - Theo doõi - Theo doõi vaø laéng nghe - Theo doõi -Viết bảng chữ A,D,V(2 lần) - HS: Vừ A Dính - HS tự trả lời - Chữ V, A, D, h - Chữ ư, i, n - Theo doõi - HS viết bảng Vừ A Dính - HS đọc câu ứng dụng - Là anh em phải hoà thuận, giúp đỡ - Chữ A, R vì chữ đầu câu thơ - HS vieát baûng Anh, Raùch HS viết vào theo yêu cầu GV - Chuù yù caû tö theá ngoài caùch caàm vieát , vieát đúng độ cao, khoảng cách chữ , trình bày câu ca dao đúng mẫu - HS laéng nghe - Laéng nghe (15) Tự nhiên xã hội Tieát 2: NÊN THỞ NHƯ THẾ NAØO? A MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc , hoïc sinh coù khaû naêng: _ Hiểu ta nên thở mũi mà không nên thở miệng _ Nói ích lợi việc thở không khí lành và tác hại việc hít thở không khí có nhiều khí các bô ních , bụi , khói sức khỏe người B ÑDDH : _Các hình SGK / 6, _ Gương soi nhỏ đủ cho các nhóm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_ HỌC : 1’ 4’ 28’ 2’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I OÅN ÑÒNH: II KTBC : Hoạt động thở và quan hô hấp III BAØI MỚI : a) Giới thiệu: Nêu tên bài học b) HD tìm hieåu baøi: Hoạt động : Thảo luận nhóm *GV chia nhoùm ñoâi _ Y/c : HS soi göông , quan saùt phía loã muõi mình , loã muõi bạn , trả lời : + Caùc em nhìn thaáy gì loã muõi ? + Khi bị sổ mũi , em thấy có gì chảy từ lỗ mũi ? + Haèng ngaøy , duøng khaên saïch lau loã muõi , em thaáy khaên coù gì ? + Tại thở mũi tốt thở miệng ? GV : Trong lỗ mũi có nhiều lông để cản bớt bụi không khí ta hít vaøo _ Ngoài mũi còn có nhiều tuyến dịch nhầy để cản bụi và diệt khuẩn , tạo độ ẩm , đồng thời có nhiều mao mạch sưởi ấm khoâng khí hít vaøo Kết luận : Thở mũi là hợp vệ sinh , có lợi cho sức khỏe Vì ta nên thở mũi Hoạt động : Làm việc với sgk : Bước 1:Thảo luận nhóm: Gv y/c hs cùng quan sát hình , , / và thảo luận theo gợi ý : _ Bức tranh nào thể không khí lành , tranh nào thể hieän khoâng khí coù nhieàu khoùi buïi ? _ Khi thở nơi không khí lành bạn cảm thấy ntn? _ Nêu cảm giác bạn phải thở không khí có nhiều khói bụi ? Bước : Làm việc lớp _ Gọi số hs lên trình bày kq thảo luận trước lớp _ Gv đặt câu hỏi cho lớp : + Thở kk lành có lợi gì ? + Thở kk có nhiều khói bụi có hại gì ? Kết luận : Không khí lành là không khí có chứa nhiều khí ô xy , ít khí các bô ních và khói bụi … Khí ô xy cần cho hoạt động soáng cuûa cô theå Vì vaäy … _ Gv y/c hs đọc phần bài giảng phía sgk / IV NHAÄN XEÙT- DAËN DOØ: _ Hoïc baøi; - CBBS: Veä sinh hoâ haáp - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - HS trả lời câu hỏi GV - Laéng nghe _ HS thaûo luaän nhoùm _ HS tự trả lời _ Nước mũi _ Buïi ñen _ Hs tự trả lời _ Hs nhaéc laïi phaàn baøi giaûng cuoái SGK _ Nhieàu hs nhaéc laïi _ HS thaûo luaän nhoùm _ tranh : khoâng khí laønh _ tranh , : kk coù nhieàu khoùi buïi _ Dễ chịu , thoải mái _ Ngột ngạt , khó thở _ Hs nêu kq thảo luận , nói rõ nội dung tranh _ Tốt cho sức khỏe _ Có hại cho sức khỏe _ HS nhaéc laïi keát luaän cuûa gv _ Nhiều em đọc - Laéng nghe - Ghi baøi (16) Thứ bảy ngáy 06 tháng năm 2008 Đạo đức Baøi : KÍNH YEÂU BAÙC HOÀ (Tieát 1) I Muïc tieâu: 1, Kiến thức - Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ dại, có công lao to lớn đất nước và dân tộc Việt Nam - Nhữõng công việc thiếu nhi cần làm để tỏ lòng kính yêu với Bác Hồ 2, Thái độ : - Kính yêu và biết ơn Bác Hồ - Đồng tình, noi gương bạn thiếu nhi đã làm tốt “Năm Điều Bác Hồ dạy” Không đồng tình với các bạn thiếu nhi chưa thực tốt điều đó 3, Haønh vi: - Luoân luoân reøn luyeän vaø laøm theo Naêm ñieàu Baùc Hoà daïy II Chuẩn bị : Một số bài thơ, bài hát, tranh ảnh, băng hình Bác Hồ, đặc biệt là tình cảm Bác Hồ với TN Giaáy khoå to, buùt vieát baûng (phaùt cho caùc nhoùm) Naêm ñieàu Baùc Hoà daïy III Các hoạt động dạy học chủ yếu: tieát TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 2’ 25’ OÅn ñònh KTBC : K.tra sách môn đ.đ hs Bài A.Giới thiệu ghi tựa bài lên bảng B.Tìm hieåu noäi dung baøi * Hoạt động : Học sinh thảo luận nhóm .-G/v chia lớp thành nhóm và yêu cầu các nhóm quan sát các ảnh trang Bài Tập Đạo Đức để tìm hiểu nội dung và đặt tên cho các ảnh đó Giaùo vieân thu keát quaû thaûo luaän - GV nhaän xeùt boå sung yù kieán *Thảo luận lớp - Em coøn bieát gì theâm veà Baùc Hoà ? Giaùo vieân keát luaän Veà H.Ñ1 Hoạt động : Phân tích truyện : Các cháu vào đây với Bác - Giaùo vieân keå chuyeän - Gv yêu cầu học sinh thảo luận lớp theo các câu hỏi sau Qua câu chuyện em thấy tình cảm các cháu thiếu nhi Bác Hồ nào ? 2’ Em thấy tình cảm Bác Hồ các em thiếu nhi nhö theá naøo? - Giaùo vieân keát luaän veà H.Ñ2 Hoạt động 3: Tìm hiểu Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng - Gv yêu cầu hs đọc Năm điều Bác Hồ dạy - Yeâu caàu thaûo luaän caëp ñoâi ghi giaáy caùc vieäc caàn laøm cuûa thếu nhi để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ và làm theo Năm điều Baùc Hoà daïy - “Naêm ñieàu Baùc Hoà daïy” daønh cho ? -Những bạn nào đã thực tốt Năm điều Bác Hồ dạy? - Còn điều nào ý nào các em chưa thực tốt ? Hướng khắc phục thời gian tới nào? Cuûng coá daën doø : -Thực “Năm diều Bác Hồ dạy” - Söu taàm baøi thô, baøi haùt, …,veà B.H… - Söu taàm caùc taám göông CNBH - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net Để SGK lên trên bàn Laéng nghe Học sinh tiến hành quan sát tranh và thaûo luaän Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận trước lớp H/s nhaän xeùt – Hoïc sinh laéng nghe -Hs lớp lắng nghe - Hs đọc lại truyện - Hs trả lời - Hs khaùc nhaän xeùt, boå sung Caùc chaùu thieáu nhi truyeän raát kính yeâu Baùc Hoà Điều này dược thể chi tiết : Khi vừa nhìn thấy Bác, các cháu cùng vui sướng reo lên Baùc Hoà cuõng raát yeâu quí caùc chaùu thieáu nhi Bác đón các cháu, dẫn các cháu vườn chơi, chia keïo, caên daën caùc chaùu, oâm hoân caùc chaùu - Hs đọc nối tiếp em đọc câu - 2-3 đôi Hs sinh đọc công việc mà thiếu nhi caàn laøm Ví duï: - Chăm học hành, yêu lao động.… - Đi học dúng Cho thiếu niên nhi đồng Hs trả lời - Hs tự dánh giá mình và nêu hướng khắc phục 3- em trả lời lấy ví dụ cụ thể (17) Toán Tieát LUYEÄN TAÄP I MỤC TIÊU Giúp HS: Củng cố kĩ thực hiên phép tính cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần) Chuẩn bị cho việc học phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YEÁU TG Hoạt động dạy 4’ KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra các kiến thức đã học tiết - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS 29’ DẠY- HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu học và ghi tên bài lên bảng 2.2 Hướng dẫn luyện tập Bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ cách thực phép tíh mình - Chữa bài và cho điểm HS Bài - Bài yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính, cách thực phép tính làm bài - Gọi HS nhận xét bài bạn, nhận xét đặt tính và kết tính - Chữa bài và cho điểm HS Bài - HDHS đọc tóm tắt bài toán - Thùng có ? lít dầu? - Thùng có ?lít dầu? - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt để đọc thành bài toán - Yêu cầu HS làm bài - Chữa và cho điểm HS Bài - Cho HS xác định yêu cầu, sau đó tự làm bài - Yêu cầu HS nối tiếp nhẩm phép tính bài Bài - Yêu cầu HS quan sát hình và vẽ vào bài tập, sau đó yêu cầu HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài CỦNG CỐ- DẶN DÒ 2’ - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm cộng các số có ba chữ số có nhớ lần - Nhận xét tiết học Lop3.net Hoạt động học - HS làm bài trên bảng - Nghe giới thiệu - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - Bài toán yêu cầu đặt tính và tính - HS nêu cách đặt tính; - Thực tính - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - Đọc thầm đề bài - Thùng 1có 125 l dầu.- Thùng 2có 135 l dầu - Hỏi thùng có bao nhiêu lít dầu? HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - Tự làm bài vào bài tập - HS nối tiếp nhẩm phép tính trước lớp HS quan sát và tự làm bài đổi chéo để kiểm tra bài - - Ghi baøi (18) Chính taû Tieát 2: NGHE – VIEÁT: CHÔI CHUYEÀN I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - Nghe – vieát chính xaùc baøi thô Chôi chuyeàn (56 tieáng) - Củng cố cách trình bày bài thơ: Chữ đầu các dòng thơ viết hoa,viết bài thơ trang - Điền đúng vào chỗ trống các vần ao/ oao Tìm đúng các tiếng có vần an /ang theo nghĩa đã cho II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Bảng phụ viết lần nội dung BT2 -VBT III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 4’’ Hoạt động GV Hoạt động HS A-Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng viết các từ ngữ: dân làng, làn gió,tiếng đàn, đàng hoàng 29’ - HS đọc thuộc lòng đúng thứ tự 10 tên chữ đã học tiết chính tả trước B-Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Nêu tên bài và y/c tiết học 2.Hướng dẫn nghe – viết: a-Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc lần bài thơ - Cho HS đọc bài - Giuùp HS naém noâi dung baøi thô: + GV cho HS đọc thầm khổ thơ và nêu nội dung khổ thơ - HD HS caùch trình baøy baøi thô - HD HS luyeän vieát tieáng khoù b- Đọc cho HS viết : c-Chấm, chữa bài: -GV đọc cho HS soát bài lần - GV đọc cho HS soát bài lần 2: đọc chậm câu - Chữa bài: GV cho HS tự chữa lỗi sai -GV chấm bài, nhận xét bài 3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: a-Bài tập 2: treo bảng phụ ghi bài tập lên bảng lớp - GV yeâu caàu HS laøm baøi - GV nhận xét => Gọi số HS đọc bài 2’ b-Bài tập (3) – lựa chọn:Ghi bài tập lên bảng - Cho HS laøm baøi - Cho HS đọc kết 4.Cuûng coá, daën doø: - CBBS: Ai coù loãi - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net - HS viết BL, lớp viết BC -2 HS thực hiên y/ c GV - Laéng nghe - Laéng nghe -Một HS đọc lại Cả lớp đọc thầm theo - Khoå thô taû caùc baïn ñang chôi chuyeàn - Chôi chuyeàn giuùp caùc baïn tinh maét, nhanh nhẹn, có sức dẻo dai để mai lớn lên làm tốt coâng vieäc daây chuyeàn nhaø maùy - Laéng nghe - HS viết bảùng tiếng dễ viết sai - HS viết bài vào - HS đổi cho để soát bài - HS ghi số lỗi sai lề - HS tự chũa lỗi vào cuối bài chép - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taâp - HS thi điền nhanh Cả lớp làm nháp - HS nhìn bảng đọc lại kết bài làm trên baûng - Moät HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - HS làm bài vào BT - 2,3 HS đọc; lớp nhận xét và sửa chữa - Laéng nghe (19) Taäp laøm vaên TIEÁT 1: NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG ĐIỀN VAØO GIẤY TỜ IN SẴN I/ MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: 1.Rèn kĩ nói: Trình bày hiểu biết tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong HCM 2.Rèn kĩ viết: Biết điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: -Phiếu học tập -Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách ( Phô tô phát cho học sinh) -VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ A / Ổn định lớp: Haùt 1’ B / Mở đầu : Nêu yêu cầu và cách học TLV - Laéng nghe C / Dạy bài 31’ Giới thiệu bài : Từ bài tập đoc -> tên bài học GV ghi - Laéng nghe tựa bài lên bảng Hướng dẫn làm bài tập a/ Hoạt động 1: bài tập 1/11 - GV daùn caùc caâu hoûi baøi taäp leân baûng - HS lớp đọc thầm theo - GV gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc - Giới thiệu sơ lược Tổ chức Đội Thiều niên Tiền phong Hoà Chí Minh - GV cho HS thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi -HS thaûo luaän (5’) - GV cho đại diện nhóm thi BC tổ chức Đội -HS báo cáo => Cả lớp nhận xét,bổ sung Thieáu nieân Tieàn phong Hoà Chí Minh - GV NX boå sung - Đội thành lập ngày nào ? Ở đâu ? -HS bình chọn người am hiểu nhất, diễn + Những đội viên đầu tiên Đội là ai? đạt tự nhiên trôi chảy tổ chức Đội + Đội mang tên Bác Hồ nào? Thieáu nieân Tieàn phong Hoà Chí Minh - GV có thể cho HS nói thêm lần đổi tên * Ý kiến HS giúp lớp có đội,huy hiệu đội, khăn quàng, bài hát, các phong trào hiểu biết phong phú tổ chức Đội đội… b/ Hoạt độäng 2: Bài tập -HS lớp đọc thầm bài - GV cho HS đọc yêu cầu bài -HS chuù yù laéng nghe - GV giúp HS nêu hình thức mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách (gồm các phần ): + Quốc hiệu và tiêu ngữ ( Cộng hoà … Độc lập ….);… 2’ - GV cho HS laøm baøi - GV nhaän xeùt D/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: - Ta coù theå trình baøy nguyeän voïng cuûa mình baèng ñôn -Nhớ mẫu đơn, thực hành điền chính xác vào mẫu đơn in sẵn để xin cấp thẻ đọc sách tới các thư viện Nhận xét tiết học -HS laøm baøi vaøo maãu ñôn in saün -2 HS đọc bài viết => HS nhận xét - Laéng nghe - Ghi baøi RÚT KINH NGHIỆM: Lop3.net (20) Lop3.net (21)