Đang tải... (xem toàn văn)
Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Rèn kỹ năng nói: Biết kể tự nhiên bằng lời kể của mình 1 câu, đoạn chuyện đã được nghe, đọc có nhân vật, ý nghĩa ca ngợi cái đẹp hay phản[r]
(1)TuÇn 23 Ngµy so¹n: 23/1/2011 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2011 Gi¸o dôc tËp thÓ (Đ/C Phhương – TPT soạn) Tập đọc Hoa häc trß Theo Xu©n DiÖu I Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, suy tư phï hîp víi néi dung bµi - Cảm nhận vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, hiểu ý nghĩa hoa phượng – hoa học trò HS ngồi trên ghế nhà trường II Đồ dùng và phương pháp dạy học chủ yếu: Tranh minh họa bài tập đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu: KiÓm tra: Gäi HS häc thuéc lßng bµi “Chî TÕt” D¹y bµi míi: A Giíi thiÖu bµi: B Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài HS: §äc nèi ®o¹n (mçi lÇn xuèng * Luyện đọc: dòng là đoạn) bài (2 – lượt) - GV nghe, kÕt hîp söa sai, gi¶i nghÜa tõ và hướng dẫn cách ngắt nghỉ - Luyện đọc theo cặp – em đọc bài GV đọc diễn cảm toàn bài HS: §äc ®o¹n + TLCH * T×m hiÓu bµi: + Tại tác giả lại gọi hoa phượng là hoa - Vì phượng là loài cây gần gũi, quen häc trß? thuộc học trò Phượng thường trồng trên các sân trường và nở vào mùa thi học trò Thấy màu hoa phượng, học trò nghĩ đến kỳ thi và ngày nghỉ hè Hoa phượng gắn với nhiều kỷ niệm nhiều học trò mái trường 56 Lop4.com (2) - HS đọc thầm đoạn + TLCH + Vẻ đẹp hoa phượng có gì đặc biệt? + Hoa phượng đỏ rực, đẹp không phải đóa mà loạt, vùng, góc trời… + Hoa phượng gợi cảm giác vừa buồn lại võa vui + Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ, màu phượng rực rỡ… - HS đọc to đoạn 3, lớp đọc thầm + Màu hoa phượng đổi nào theo - Lúc đầu màu đỏ còn non Có mưa hoa thêi gian? càng tươi dịu Dần dần số hoa tăng, màu còng ®Ëm dÇn, råi hßa víi mÆt trêi chãi läi, màu phượng rực lên + Bµi v¨n gióp em hiÓu vÒ ®iÒu g× ? - Giúp em hiểu hoa phượng là loài hoa gÇn gòi, th©n thiÕt víi häc trß - Gióp em hiÓu ®îc vÎ léng lÉy cña hoa phượng => Nội dung: Cảm nhận vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, hiểu ý nghĩa hoa phượng – hoa học trò HS ngồi trên ghế nhà trường * Hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn: HS: em tiếp nối đọc đoạn - GV đọc diễn cảm đoạn bài văn - §äc diÔn c¶m theo cÆp - Thi đọc diễn cảm trước lớp - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau học ThÓ dôc (§/C Thanh – GV bé m«n so¹n, gi¶ng) To¸n TiÕt 111: LuyÖn tËp chung I Môc tiªu bµi häc: Gióp HS cñng cè vÒ: - So s¸nh hai ph©n sè TÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè - Rèn kĩ vận dụng làm các bài tập có liên quan thành thạo, đúng - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c thùc hµnh, luyÖn tËp 57 Lop4.com (3) II Đồ dùng và phương pháp dạy học chủ yếu: §å dïng: SGK, b¶ng nhãm, vë BT,… Phương pháp : Phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp trình bày phút, phương pháp giải vấn đề,… III Các hoạt động dạy – học: KiÓm tra: Gäi HS lªn ch÷a bµi tËp D¹y bµi míi: A Giíi thiÖu bµi: B LuyÖn tËp thùc hµnh: + Bµi 1: HS: §äc yªu cÇu, tù lµm bµi råi ch÷a bµi - em lªn b¶ng lµm bµi - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i đúng + Bµi 2: HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm bµi - HS lªn b¶ng lµm - GV gọi HS nhận xét, chốt lời giải đúng: a b + Bµi 3: HS: §äc yªu cÇu, tù lµm bµi råi ch÷a bµi - em lªn b¶ng lµm - GV vµ c¶ líp ch÷a bµi b) Trước hết phải rút gọn: 6 a) ; ; 6:2 11 = = 20 20 : 10 9:3 = = 12 12 : 12 12 : = = 32 32 : 3 Rót gän ®îc c¸c ph©n sè: ; ; 10 3 3 Ta thÊy: < vµ < 10 12 VËy ; ; 20 32 12 + Bµi 4: Dµnh cho HS kh¸ giái HS: §äc l¹i yªu cÇu, suy nghÜ lµm bµi råi GV nªu yªu cÇu bµi tËp ch÷a bµi - em lªn b¶ng lµm 58 Lop4.com (4) a) × 3× × = = 3× × 5× 6 × 8× 3× 3× × × = =1 × × 15 × × × × HoÆc HS cã c¸ch gi¶i kh¸c b) - GV chÊm bµi cho HS Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp đạo đức Bµi 11: gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng (tiÕt 1) I Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Hiểu: Các công trình công cộng là tài sản chung xã hội Mọi người có trách nhiệm bảo vệ giữ gìn Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng - BiÕt t«n träng, gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng - Gi¸o dôc BVMT: kh«ng x¶ r¸c n¬i c«ng céng bõa b·i ý thøc tù gi¸c, nh¾c nhë người khác giữ vệ sinh nơi công cộng, chúng ta phải bảo vệ, giữ gìn việc làm phï hîp víi kh¶ n¨ng cña b¶n th©n - GD kĩ sống: kĩ xác định giá trị văn hoá tinh thần nơi cộng cộng, kĩ thu thập và xử lí thông tin các hoạt động giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng địa phương II Đồ dùng và phương pháp dạy học chủ yếu: Đồ dùng: Phiếu điều tra Bìa màu xanh, đỏ, trắng Phương pháp : Phương pháp điều tra, xử lí thông tin, Phương pháp động não, đóng vai, pháng vÊn, lËp dù ¸n,… III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: KiÓm tra: GV gọi HS đọc ghi nhớ D¹y bµi míi: A Giíi thiÖu bµi: B Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (trang 34 SGK) - GV chia nhãm, giao nhiÖm vô th¶o luËn cho c¸c nhãm HS: C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy - Các nhóm khác trao đổi bổ sung - GV kÕt luËn: Nhµ v¨n hãa x· lµ mét c«ng tr×nh c«ng céng, lµ n¬i sinh ho¹t v¨n hãa chung cña nh©n d©n, ®îc x©y dùng 59 Lop4.com (5) bëi nhiÒu c«ng søc tiÒn cña V× vËy Th¾ng ph¶i khuyªn Hïng nªn gi÷ g×n, kh«ng vẽ bậy lên tường đó * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi (bài SGK) - GV giao cho tõng nhãm HS th¶o luËn - C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn tõng nhãm lªn tr×nh bµy - Các nhóm khác trao đổi, bổ sung - GV kÕt luËn ng¾n gän vÒ tõng tranh: Tranh 1: Sai Tranh 3: Sai Tranh 2: §óng Tranh 4: §óng * Hoạt động 3: Xử lý tình (bài SGK) - GV yªu cÇu c¸c nhãm HS th¶o luËn, xö lý t×nh huèng + Nhãm 1: a Mét h«m, ®i ch¨n tr©u ë - C¸c nhãm th¶o luËn theo tõng néi dung gÇn ®êng s¾t, Hng thÊy mét sè s¾t nối đường ray đã bị trộm lấy Nếu em là bạn Hưng, em làm gì đó? Vì ? + Nhãm 2: b Trªn ®êng ®i häc vÒ, Toµn thấy bạn nhỏ rủ lấy đất đá ném vµo c¸c biÓn b¸o giao th«ng ven ®êng Theo em, Toµn nªn lµm g× t×nh - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, bæ sung đó? Vì sao? sung, tranh luận ý kiến trước lớp - GV kÕt luËn tõng t×nh huèng: a Cần báo cho người lớn người có trách nhiệm việc này (công an, nh©n viªn ®êng s¾t …) b CÇn ph©n tÝch lîi Ých cña biÓn b¸o giao th«ng, gióp c¸c b¹n nhá thÊy râ t¸c h¹i hành động ném đất đá vào biển báo giao th«ng vµ khuyªn ng¨n hä … HS: – em đọc ghi nhớ => Ghi nhí: + Chúng ta cần làm gì để bảo vệ và giữ vệ - không xả rác nơi công cộng bừa bãi ý sinh môi trường nơi công cộng ? thức tự giác, nhắc nhở người khác giữ vệ sinh n¬i c«ng céng,… Hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt giê häc - Về nhà điều tra các công trình công cộng địa phương Ngµy so¹n: 24/1/2011 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2011 60 Lop4.com (6) To¸n TiÕt 112: LuyÖn tËp chung I Môc tiªu bµi häc: Gióp cho HS «n tËp cñng cè vÒ: - dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, vµ kh¸i niÖm ban ®Çu cña ph©n sè, tÝnh chÊt c¬ phân số, rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân số, so sánh các phân số - Một số đặc điểm hình chữ nhật, hình bình hành II Đồ dùng và phương pháp dạy học chủ yếu: §å dïng: SGK, b¶ng nhãm, vë BT,… Phương pháp : Phương pháp động não, giải vấn đề, thảo luận nhóm,… III Các hoạt động dạy – học: KiÓm tra: Gäi HS lªn ch÷a bµi vÒ nhµ D¹y bµi míi: A Giíi thiÖu bµi: B LuyÖn tËp thùc hµnh: + Bµi 1: HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm - HS lªn b¶ng lµm bµi - GV vµ c¶ líp ch÷a bµi: a 752 b 750 c 759 - GV cã thÓ hái HS vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, + Bµi 2: HS: §äc yªu cÇu, tù lµm bµi råi ch÷a bµi - em lªn b¶ng lµm - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt: Gi¶i: a Ph©n sè chØ phÇn HS trai: - Số HS lớp đó là: 14 + 17 = 31 (HS) 14 Ph©n sè chØ phÇn HS trai lµ: 31 17 b Ph©n sè chØ phÇn HS g¸i lµ: 31 + Bµi 3: GV nªu yªu cÇu bµi tËp HS: §äc l¹i yªu cÇu, suy nghÜ lµm bµi - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - GV cïng c¶ líp ch÷a bµi 61 Lop4.com (7) + Bµi 4: Dµnh cho HS kh¸ giái GV gọi HS đọc yêu cầu - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt: - GV chÊm bµi cho HS * Rót gän c¸c ph©n sè ta cã: 20 20 : 15 15 : = = ; = = 36 36 : 18 18 : 45 45 : 35 35 : = = ; = = 25 25 : 5 63 63 : 20 35 C¸c ph©n sè b»ng lµ ; 36 63 HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm bµi - HS lªn b¶ng ch÷a bµi ; ; * Rót gän c¸c ph©n sè ®îc * Quy đồng mẫu số các phân số được: 40 48 45 ; ; 60 60 60 40 45 45 48 Ta cã: < vµ < 60 60 60 60 VËy c¸c ph©n sè ®îc viÕt theo thø tù tõ 12 15 lớn đến bé là: ; ; 15 20 12 Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ lµm bµi tËp chÝnh t¶ Nhí - viÕt: chî tÕt I Môc tiªu bµi häc: - Nhớ, viết lại chính xác, trình bày đúng 11 dòng đầu bài thơ “Chợ Tết” - Làm đúng các bài tập tìm tiếng thích hợp có âm đầu vần dễ lẫn (s/x ưc/ưt) ®iÒn vµo c¸c « trèng II Đồ dùng và phương pháp dạy học chủ yếu: §å dïng: Mét vµi tê phiÕu viÕt s½n néi dung bµi tËp Phương pháp : Phương pháp thảo luận nhóm, trình bày phút, động não,… III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: KiÓm tra: Một em đọc cho em viết bảng lớp, lớp viết vào giấy các từ bắt đầu l/n D¹y bµi míi: A Giíi thiÖu bµi: B Hướng dẫn HS nhớ - viết: HS: em đọc yêu cầu bài 62 Lop4.com (8) - em đọc thuộc lòng 11 dòng đầu - Cả lớp nhìn SGK đọc thầm lại để ghi nhớ 11 dßng ®Çu - GV chó ý nh¾c c¸c em c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ thÓ th¬ ch÷ Ghi tªn bµi gi÷a dßng, c¸c ch÷ ®Çu c©u viÕt hoa … HS: GÊp SGK, nhí l¹i 11 dßng th¬ ®Çu vµ tù viÕt vµo vë - §æi vë cho so¸t l¹i bµi - GV thu 10 bµi chÊm ®iÓm, nhËn xÐt C Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: - GV treo bảng nhóm đã viết sẵn truyện vui “Mét ngµy vµ mét n¨m” chØ c¸c « HS: §äc thÇm truyÖn, lµm bµi vµo vë bµi tËp trèng gi¶i thÝch yªu cÇu bµi tËp - – em lµm bµi trªn phiÕu - §äc l¹i truyÖn “Mét ngµy vµ mét n¨m” sau đã điền các tiếng thích hợp Nói tÝnh kh«i hµi cña truyÖn - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i: + Họa sĩ – nước Đức – sung sướng – kh«ng hiÓu – bøc tranh Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Về nhà viết lại bài cho chữ đẹp Khoa häc Bµi 45: ¸nh s¸ng I Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - HS ph©n biÖt ®îc c¸c vËt tù ph¸t s¸ng vµ c¸c vËt ®îc chiÕu s¸ng Lµm thÝ nghiệm để xác định các vật cho ánh sáng truyền qua không truyền qua - Nêu ví dụ làm thí nghiệm để chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường thẳng - Nêu ví dụ để chứng tỏ mắt nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật đó tới mắt II Đồ dùng và phương pháp dạy học chủ yếu: §å dïng: TÊm kÝnh, nhùa trong, tÊm kÝnh mê, tÊm v¸n … Phương pháp : Phương pháp thảo luận nhóm, trình bày phút, động não, trò chơi,… III Các hoạt động dạy - học: 63 Lop4.com (9) KiÓm tra: GV gọi HS đọc phần “Bạn cần biết” bài trước D¹y bµi míi: A Giíi thiÖu bµi: B Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Tìm hiểu các vật tự phát ánh sáng và các vật chiếu sáng - GV cho HS thảo luận cặp đôi - HS: Th¶o luËn nhãm theo h×nh 1, trang -Yêu cầu: quan sát hình minh hoạ 1,2 / 90, 90 SGK và kinh nghiệm đã có 91 SGK, trao đổi và viết tên vật tự sống để báo cáo trước lớp ph¸t s¸ng vµ nh÷ng vËt ®îc chiÕu s¸ng - HS tr×nh bµy, c¸c HS kh¸c bæ sung nÕu - GV yêu cầu trình bày trước lớp cã ý kiÕn kh¸c * H×nh 1: Ban ngµy: - VËt tù ph¸t s¸ng: MÆt trêi - Vật chiếu sáng: Gương, bàn, ghế… * Hình 2: Ban đêm: - Vật tự phát sáng: Ngọn đèn điện (khi có dßng ®iÖn ch¹y qua) - VËt ®îc chiÕu s¸ng: MÆt tr¨ng s¸ng lµ mặt trời chiếu sáng, cái gương, bàn, ghế … đèn chiếu sáng phản chiÕu chiÕu tõ mÆt trêi => KÕt luËn: Ban ngµy vËt tù ph¸t s¸ng nhÊt lµ MÆt trêi, cßn tÊt c¶ mäi vËt kh¸c ®îc mÆt trêi chiÕu s¸ng ¸nh s¸ng tõ mÆt trêi chiÕu lªn tÊt c¶ mäi vËt nªn ta dÔ dµng nhìn thấy chúng Vào ban đêm, vật tự phát sáng là đèn điện có dòng điện chạy qua.Cßn MÆt tr¨ng còng lµ vËt ®îc chiÕu s¸ng lµ ®îc MÆt trêi chiÕu s¸ng Mäi vËt mà chúng ta nhìn thấy ban đêm là đèn chiếu sáng ánh sáng phản chiếu tõ MÆt tr¨ng chiÕu s¸ng * Hoạt động 2: Tìm hiểu đường truyền ánh sáng + Nhê ®©u ta cã thÓ nh×n thÊy vËt ? - Ta có thể nhìn thấy vật là vật đó tự ph¸t s¸ng hoÆc cã ¸nh s¸ng chiÕu vµo vËt đó + Theo em, ¸nh s¸ng truyÒn theo ®êng th¼ng hay ®êng cong ? - ¸nh s¸ng truyÒn theo ®êng th¼ng - GV: để biết ánh sáng truyền theo đường th¼ng hay ®êng cong, chóng ta cïng lµm thÝ nghiÖm + Bước 1: GV nêu tên trò chơi và hướng HS: Chơi trò chơi “Dự đoán đường truyền dÉn c¸ch ch¬i cña ¸nh s¸ng” + Bước 2: Chia nhóm - Lµm thÝ nghiÖm theo nhãm trang 90 64 Lop4.com (10) SGK - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV: đứng lớp và chiếu đèn pin, - HS quan sát, theo dõi theo em ánh sáng đèn pin đến nh÷ng ®©u ? - GV tiến hành thí nghiệm Lần lượt chiếu đèn vào góc lớp học (GV chú ý vặn cho ánh sáng đèn pin tụ lại càng nhỏ càng tèt) + Khi chiếu đèn pin thì ánh sáng đèn đến đâu ? - ánh sáng đến điểm dọi đèn vào - Nh vËy ¸nh s¸ng ®i theo ®êng th¼ng hay ®êng cong ? - ¸nh s¸ng ®i theo ®êng th¼ng *Thí nghiệm 2: GV yêu cầu HS đọc thí nghiÖm trang 90, SGK - HS đọc thí nghiệm SGK + H·y dù ®o¸n xem ¸nh s¸ng qua khe cã - Mét sè HS tr¶ lêi theo suy nghÜ cña tõng h×nh g× ? em - GV yªu cÇu HS tiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm - HS lµm thÝ nghiÖm theo nhãm - GV gäi HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ thÝ nghiÖm + Qua thÝ nghiÖm trªn em rót kÕt luËn g× - ¸nh s¸ng truyÒn theo nh÷ng ®uêng vÒ ®êng truyÒn cña ¸nh s¸ng? th¼ng => KL: ¸nh s¸ng truyÒn qua ®êng th¼ng * Hoạt động 3: Tìm hiểu truyền ánh sáng qua các vật - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô - GV hướng dẫn: Lần lượt đặt khoảng HS: Làm thí nghiệm trang 91 SGK theo đèn và mắt bìa, kính nhóm thuỷ tinh, vở, thước mêka, hộp sắt,…sau đó bật đèn pin Hãy cho biết với đồ vật nào ta có thể nhìn thấy ánh sáng đèn ? - GV hướng dẫn các nhóm gặp khó - Đại diện các nhóm ghi lại kết và kh¨n trình bày trước lớp - Gọi đại diện nhóm trình bày, yêu cầu các Vật cho ánh sáng Vật không cho nhãm kh¸c bæ sung ý kiÕn truyÒn qua ¸nh s¸ng truyÒn qua -Thước kẻ -Tấm bìa, hộp nhùa trong, tÊm s¾t, quyÓn vë kÝnh thuû tinh - NhËn xÐt kÕt qu¶ thÝ nghiÖm cña HS + ứng dụng liên quan đến các vật cho ánh sáng truyền qua và vật không cho - ứng dụng kiên quan, người ta đã làm 65 Lop4.com (11) ánh sáng truyền qua người ta đã làm gì ? c¸c lo¹i cöa b»ng kÝnh trong, kÝnh mê hay lµm cöa gç =>KL: Anh sáng truyền theo đường thẳng và có thể truyền qua các lớp không khí, nước, thuû tinh, nhùa ¸nh s¸ng kh«ng thÓ truyÒn qua c¸c vËt c¶n s¸ng nh: tÊm bµi, gỗ, sách, hộp sắt hay hòn gạch,… ứng dụng tính chất này người ta đã chÕ t¹o c¸c lo¹i kÝnh võa che bôi mµ vÉn cã thÓ nh×n ®îc, hay chóng ta cã thÓ nh×n thấy cá bơi, ốc bò nước,… * Hoạt động 4: Tìm hiểu mắt nhìn thấy vật nào - Gọi HS đọc thí nghiệm tr, 91, yêu cầu - HS đọc thí nghiệm SGK HS suy nghÜ vµ dù ®o¸n xem kÕt qu¶ thÝ nghiÖm nh thÕ nµo ? + M¾t ta nh×n thÊy vËt nµo ? - … cã ¸nh s¸ng, m¾t kh«ng bÞ ch¾n … -Yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm thÝ nghiÖm - TiÕn hµnh thÝ nghiÖm trang 91 SGK - GV trực tiếp bật và tắt đèn, sau đó HS tr×nh bµy víi c¶ líp thÝ nghiÖm - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - Gäi HS tr×nh bµy dù ®o¸n cña m×nh + M¾t ta cã thÓ nh×n thÊy vËt nµo ? - Khi đèn hộp chưa sáng, ta không nh×n thÊy vËt - Khi đèn sáng ta nhìn thấy vật - Ch¾n m¾t b»ng cuèn vë, ta kh«ng nh×n thÊy vËt n÷a - M¾t ta cã thÓ nh×n thÊy vËt cã ¸nh sáng từ vật đó truyền vào mắt =>KL: Mắt ta có thể nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt Chẳng hạn đặt vật hộp kín và bật đèn thì vật đó chiếu sáng, ánh sáng từ vật đó truyền đến mắt lại bị cản nên mắt không nhìn thấy vật hộp Ngoài ra, để nhìn thấy vật cần phải có điều kiện kích thước vật và khoảng cách từ vật tới mắt Nếu vật quá bé mà lại để quá xa tầm nhìn thì mắt thường chóng ta kh«ng thÓ nh×n thÊy ®îc => Rót kÕt luËn (SGK) - §äc l¹i môc B¹n cÇn biÕt (SGK) Hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi LuyÖn tõ vµ c©u DÊu g¹ch ngang I Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - N¾m ®îc t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang - Sử dụng đúng dấu gạch ngang viết 66 Lop4.com (12) II Đồ dùng và phương pháp dạy học chủ yếu: §å dïng: B¶ng nhãm, vë BT Phương pháp : Phương pháp thảo luận nhóm, trình bày phút, động não,… III Các hoạt động dạy học chủ yếu: KiÓm tra: Hai em làm bài tập tiết trước D¹y bµi míi: A Giíi thiÖu bµi: B Các hoạt động dạy học: a PhÇn nhËn xÐt: + Bµi 1: HS: em nối đọc nội dung bài - T×m nh÷ng c©u v¨n cã chøa dÊu g¹ch ngang, ph¸t biÓu ý kiÕn - GV chốt lại cách treo bảng đã viết - Thưa ông, cháu là ông Thư lêi gi¶i: §o¹n a: - Ch¸u ai? §o¹n b: - C¸i ®u«i dµi – bé phËn kháe … mạng sườn Đoạn c: - Trước bật quạt, đặt quạt n¬i… - Khi điện đã vào quạt, tránh … - H»ng n¨m, tra dÇu mì … - Khi kh«ng dïng, cÊt qu¹t … + Bµi 2: HS: §äc yªu cÇu suy nghÜ vµ tr¶ lêi - GV treo bảng nhóm bài lên bảng để HS dựa vào đó và trả lời Đoạn a: Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt ®Çu lêi nãi cña nh©n vËt Đoạn b: Dấu gạch ngang đánh dấu phần chó thÝch c©u v¨n §o¹n c: DÊu g¹ch ngang liÖt kª c¸c biÖn pháp cần thiết để bảo quản quạt điện bÒn HS: – em đọc nội dung cần ghi nhớ b PhÇn ghi nhí: C LuyÖn tËp thùc hµnh: + Bµi 1: HS: §äc yªu cÇu vµ t×m dÊu g¹ch ngang truyÖn “Quµ tÆng cha”, nªu t¸c dông cña mçi dÊu HS: Ph¸t biÓu 67 Lop4.com (13) - GV chốt lại lời giải đúng cách treo - Câu có dấu gạch ngang bảng nhóm đã viết lời giải (SGV) Pa-xcan thÊy bè m×nh – mét viªn chøc tµi chính – cặm cụi trước bàn làm việc “Nh÷ng d·y tÝnh céng hµng ngµn sè, mét c«ng viÖc buån tÎ lµm !” – Pa-xcan nghÜ thÇm - Con hy väng mãn quµ nhá nµy cã thÓ lµm bè bít nhøc ®Çu v× nh÷ng tÝnh – Pa - xcan nãi *T¸c dông: §¸nh dÊu phÇn chó thÝch c©u (bè Pa-xcan lµ mét viªn chøc tµi chÝnh) - §¸nh dÊu phÇn chó thÝch c©u (®©y lµ ý nghÜa cña Pa-xcan) - Dấu gạch ngang thứ đánh dấu chỗ b¾t ®Çu c©u nãi cña Pa-xcan DÊu g¹ch ngang thứ hai: đánh dấu phần chú thích (®©y lµ lêi Pa-xcan nãi víi bè) + Bµi 2: GV nªu yªu cÇu bµi tËp HS: em nªu yªu cÇu bµi tËp - Lµm bµi tËp vµo vë - Tù viÕt ®o¹n trß chuyÖn gi÷a m×nh víi bè mÑ - sè HS lµm vµo b¶ng nhãm trªn b¶ng - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt vµ cho ®iÓm nh÷ng bµi viÕt tèt VD: TuÇn nµy t«i häc hµnh ch¨m chØ lu«n cô giáo khen Cuối tuần thường lÖ, bè hái t«i: - Con gái bố tuần này học hành * Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu lời nµo ? nãi cña bè T«i vui vÎ tr¶ lêi ngay: - Con ®îc ®iÓm 10 bè ¹! * §¸nh dÊu chç b¾t ®Çu lêi nãi cña “t«i” - ThÕ ! – Bè t«i võa ng¹c nhiªn võa mõng rì thèt lªn Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc, yªu cÇu ghi nhí néi dung bµi häc - DÆn vÒ nhµ häc vµ lµm bµi tËp Ngµy so¹n: 25/1/2011 Ngµy gi¶ng: Thø t ngµy 10 th¸ng n¨m 2011 68 Lop4.com (14) KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe đã đọc I Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Rèn kỹ nói: Biết kể tự nhiên lời kể mình câu, đoạn chuyện đã nghe, đọc có nhân vật, ý nghĩa ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, thiện với ác Kể câu chuyện đã học tình cảm yêu mến Bác Hå víi thiÕu nhi - Hiểu và trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện Hiểu lời khuyên câu chuyÖn - Rèn kỹ nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II Đồ dùng và phương pháp dạy học chủ yếu: Một số truyện thuộc đề tài bài kể chuyện III Các hoạt động dạy học chủ yếu: KiÓm tra: Mét em kÓ ®o¹n vµ vµ nãi ý nghÜa c©u chuyÖn “Con vÞt xÊu xÝ” D¹y bµi míi: A Giíi thiÖu bµi: B Hướng dẫn HS kể chuyện: a Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu bài tập HS: em đọc đề bài - GV gạch từ “được nghe, đọc, ca ngợi cái đẹp, đấu tranh” - HS nối tiếp đọc các gợi ý 2, Cả líp theo dâi SGK - GV hướng dẫn quan sát tranh minh họa SGK để suy nghĩ câu chuyện m×nh - sè em nèi tiÕp giíi thiÖu tªn c©u chuyÖn, nh©n vËt truyÖn - GV gîi ý häc sinh t×m nh÷ng c©u chuyÖn nãi lªn t×nh c¶m cña B¸c Hå víi thiÕu nhi nh: Th cña chó NguyÔn, Qu¶ t¸o cña B¸c Hå,… b HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Tõng cÆp HS kÓ chuyÖn cho nghe, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kể chuyện trước lớp - GV viết tên HS tham gia 69 Lop4.com (15) thi, tên câu chuyện để lớp ghi nhớ b×nh chän HS: Nhận xét, trao đổi nhân vật, chi tiÕt, ý nghÜa c©u chuyÖn - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt - – em nãi tªn c©u chuyÖn em thÝch Cñng cè – dÆn dß: - GV biểu dương HS kể chuyện tốt, HS chăm chú nghe bạn kể - Nh¾c nhë nh÷ng HS yÕu kÐm - Dặn nhà tập kể cho người thân nghe ThÓ dôc (§/C: Thanh - GV bé m«n so¹n, gi¶ng) To¸n TiÕt 113: PhÐp céng ph©n sè I Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - NhËn biÕt phÐp céng hai ph©n sè cïng mÉu sè - BiÕt céng hai ph©n sè cïng mÉu sè - NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng hai ph©n sè II Đồ dùng và phương pháp dạy học chủ yếu: §å dïng: Mét em b¨ng giÊy h×nh ch÷ nhËt 30 x 10 cm, bót mµu Phương pháp : Phương pháp thảo luận nhóm, động não, trình bày cá nhân,… III Các hoạt động dạy học chủ yếu: KiÓm tra: Gäi HS lªn ch÷a bµi vÒ nhµ D¹y bµi míi: A Giíi thiÖu bµi: B Các hoạt động dạy học: a Thùc hµnh trªn b¨ng giÊy: - GV hướng dẫn HS gấp đôi lần để chia b¨ng giÊy thµnh phÇn + B¨ng giÊy ®îc chia thµnh mÊy phÇn HS: … chia lµm phÇn b»ng b»ng ? + B¹n Nam t« mµu mÊy phÇn ? … b¨ng giÊy 70 Lop4.com (16) + B¹n Nam t« mµu tiÕp mÊy phÇn? b¨ng giÊy HS: Dïng bót ch× t« mµu gièng b¹n Nam … b¨ng giÊy - §äc ph©n sè chØ sè phÇn b¹n Nam t« mµu … + B¹n Nam t« mµu tÊt c¶ bao nhiªu phÇn? - GV kết luận: Bạn Nam đã tô màu b¨ng giÊy b Céng hai ph©n sè cïng mÉu sè: Trªn b¨ng giÊy, Nam t« mµu => KÕt luËn (SGK) C LuyÖn tËp thùc hµnh: + Bµi 1: + =? 8 b¨ng giÊy - So s¸nh tö sè cña ph©n sè nµy víi tö sè cña c¸c ph©n sè vµ 8 - Tö sè cña ph©n sè lµ Ta cã = + (3 vµ lµ tö sè cña c¸c ph©n sè vµ ) 8 Từ đó ta có phép cộng: 3+2 + = = 8 8 HS: §äc l¹i quy t¾c HS: em ph¸t biÓu c¸ch céng ph©n sè cã cïng mÉu sè - HS: Tù lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, cho ®iÓm + Bµi 2: HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm 5 + = ; + = 7 7 7 2 + = + 7 7 - Khi ta đổi chỗ phân số tổng thì tổng không thay đổi - Gäi HS nªu nhËn xÐt: 71 Lop4.com (17) + Bµi 3: - GV gäi HS nhËn xÐt - ChÊm ®iÓm cho sè em HS: §äc ®Çu bµi vµ tù lµm bµi vµo vë - em lªn b¶ng ch÷a bµi Gi¶i: C¶ « t« chuyÓn ®îc lµ: + = (sè g¹o) 7 §¸p sè: sè g¹o Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc vµ lµm bµi tËp lÞch sö Bµi 19: v¨n häc vµ khoa häc thêi lª I Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Biết các tác phẩm thơ văn, công trình khoa học tác giả tiêu biểu thêi HËu Lª, nhÊt lµ NguyÔn Tr·i, Lª Th¸nh T«ng Néi dung kh¸i qu¸t cña c¸c t¸c phÈm, công trình đó - Đến thời Hậu Lê, văn học và khoa học phát triển các giai đoạn khác Dưới thêi HËu Lª, v¨n häc vµ khoa häc ®îc ph¸t triÓn rùc rì - Gi¸o dôc ý thøc gi÷ g×n nh÷ng gi¸ trÞ v¨n ho¸ cña d©n téc II Đồ dùng và phương pháp dạy học chủ yếu: §å dïng: H×nh SGK phãng to, phiÕu häc tËp Phương pháp : Phương pháp thảo luận nhóm, trình bày cá nhân, động não,… III Các hoạt động dạy học chủ yếu: KiÓm tra: Bµi míi: A Giíi thiÖu bµi: B Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - GV hướng dẫn HS lập bảng thống kê néi dung, t¸c gi¶, t¸c phÈm v¨n th¬ tiªu biÓu ë thêi HËu Lª 72 Lop4.com (18) T¸c gi¶ - NguyÔn Tr·i T¸c phÈm Bình ngô đại cáo Néi dung Ph¶n ¸nh khÝ ph¸ch anh hïng vµ niÒm tù hµo cña d©n téc - Lý Tö TÊn NguyÔn Méng Tu©n - Héi Tao §µn - Các tác phẩm thơ - Ca ngợi công đức nhà vua - NguyÔn Tr·i - Tâm người không - øc Trai thi tËp đem hết tài để phụng đất nước - Lý Tö TÊn - C¸c bµi th¬ - NguyÔn Hóc - Dùa vµo b¶ng thèng kª, HS m« t¶ l¹i néi dung vµ c¸c t¸c gi¶, t¸c phÈm th¬ v¨n tiªu biểu thời Hậu Lê * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân HS: LËp b¶ng thèng kª vÒ néi dung, t¸c gi¶, c«ng tr×nh khoa häc tiªu biÓu ë thêi HËu Lª T¸c gi¶ C«ng tr×nh khoa häc Néi dung Ng« SÜ Liªn NguyÔn Tr·i NguyÔn Tr·i Lương Thế Vinh Đại Việt sử kí toàn - Lịch sử nước ta thời Hùng Vương đến th thêi HËu Lª Lam S¬n thùc lôc - LÞch sö cuéc khëi nghÜa Lam S¬n Dư địa chí - Xác định lãnh thổ, giới thiệu tài nguyên, phong tục tập quán nước ta §¹i thµnh to¸n ph¸p - KiÕn thøc to¸n häc - Dùa vµo b¶ng thèng kª HS m« t¶ l¹i sù ph¸t triÓn cña khoa häc ë thêi HËu Lª + Dưới thời Hậu Lê là nhà văn thơ tiêu - Nguyễn Trãi và Lê Thánh Tông biÓu nhÊt ? => Rót bµi häc (ghi b¶ng) HS: §äc bµi häc Hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi KÜ thuËt TiÕt 23: Trång rau, hoa (tiÕt 2) I Môc tiªu bµi häc: - HS biÕt chän c©y hoÆc rau, hoa ®em trång 73 Lop4.com (19) - Trồng cây rau, hoa luống bầu đất - Ham thích trồng cây, quý trọng thành lao động và lao động chăm II Đồ dùng và phương pháp dạy học chủ yếu: - Cây rau, hoa để trống - Cuốc, xới, dầm, bình tưới III Các hoạt động dạy học chủ yếu: KiÓm tra: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS D¹y bµi míi: A Giíi thiÖu bµi: B Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thao tác kỹ thuật: - GV hướng dẫn HS cách trồng cây HS: Nêu lại các bước: theo các bước SGK + Xác định vị trí trồng + §µo hèc + Đặt cây vào hốc vun đất và ấn chặt + Tưới nước * Hoạt động 2: HS thực hành trồng cây - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS, ph©n c¸c nhãm vµ giao nhiÖm vô, n¬i lµm viÖc HS: Thùc hµnh trång c©y lªn luèng - GV cÇn nh¾c HS lu ý: + §¶m b¶o kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c c©y + Kích thước hốc phải phù hợp với rÔ + Khi trồng phải đặt cây thẳng + Tránh đổ nước nhiều * Hoạt động 3: Đánh giá kết - GV nhận xét và đánh giá kết học tập cña HS Hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi Ngµy so¹n: 26/1/2011 74 Lop4.com (20) Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 11 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc Khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín trªn lng mÑ NguyÔn Khoa §iÒm I Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng có cảm xúc - Hiểu nội dung: Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tà - ôi kháng chiến chống Mỹ cứu nước Trả lời đúng các câu hỏi SGK - Häc thuéc lßng khæ th¬ bµi - Giáo dục kĩ sống: kĩ giao tiếp, đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa tuæi, l¾ng nghe tÝch cùc II Đồ dùng và phương pháp dạy học chủ yếu: §å dïng: Tranh minh häa bµi th¬ Phương pháp : Phương pháp động não, trình bày phút, thảo luận nhóm, trình bày c¸ nh©n,… III Hoạt động dạy – học: KiÓm tra: Hai em đọc và trả lời câu hỏi bài “Hoa học trò” D¹y bµi míi: A Giíi thiÖu bµi: B Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: HS: Nối đọc bài thơ (2 – lượt) * Luyện đọc: - GV nghe vµ söa sai, kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ - Luyện đọc theo cặp và hướng dẫn cách ngắt nhịp - em đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài HS: Đọc khổ, câu thơ để trả lời câu * T×m hiÓu bµi: hái + Em hiÓu thÕ nµo lµ “Nh÷ng em bÐ lín - C¸c chÞ phô n÷ miÒn nói ®i ®©u, lµm g× đường địu theo Những em bé lúc lªn trªn lng mÑ”? ngñ còng n»m trªn lng mÑ + Người mẹ làm công việc gì? - Người mẹ nuôi khôn lớn, giã gạo Những công việc đó có ý nghĩa nuôi đội, tỉa bắp trên nương Những nµo ? c«ng viÖc nµy gãp phÇn vµo c«ng viÖc 75 Lop4.com (21)