-Nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị : quy đồng mẩu số các phân số TT TIEÁT 4: ÑÒA LÍ NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I Muïc tieâu: -Nhớ được tên một số dân tộc sống ở đồng bằng Nam Bộ: kinh , k[r]
(1)Trang Bích Hạnh Trang BAÙO GIAÛNG TUAÀN 21 Thứ Tiết Moân daïy Tập đọc Toán 17/1 Theå duïc Lich sử Chào cờ Luyện từ câu Khoa hoïc 18/1 Toán Kó thuaät Mó thuaät Tập đọc Taäp laøm vaên 19/1 Toán Ñòa lyù Aâm nhaïc 20/1 21/1 5 Chính taû Keå chuyeän Toán Khoa hoïc Đạo đức Từ 17 / /2011 đến 21 / 1/2011 Teân baøi daïy TL BVMT Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa Ruùt goïn phaân soá Nhà Hậu Lê việc tổ chức quản lí đất nước Caâu keå: Ai theá naøo? Aâm Luyeän taäp Điều kiện ngoại cảnh cây rau, hoa Veõ tranh trang trí, veõ tranh hình troøn Beø xuoâi soâng la Trả bài văn miêu tả động vật Quy động mẫu số các phân số Người dân đồng Nam Bộ Nhớ –viết: Chuyện cổ tích loài người Kể chuyện chứng kiến tham gia Quy động mẫu số các phân số Sự lan truyền âm Lịch với người BPHÑ1 BPHÑ1 Luyện từ câu Vị ngữ câu kể: Ai nào? Taäp laøm vaên Caáu taïo baøi vaên mieâu taû caây coái Toán Luyeän taäp SHCT Theå duïc Lop4.com (2) Trang Bích Hạnh Trang Thứ hai ngày 17 tháng năm2011 TIEÁT: Tập đọc ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA I MUÏC TIEÂU -Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào ca ngợi -Hiểu nội dung, ý nghĩa bài : ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ đất nước -Trả lời câu hỏi SGK II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ 1/ Baøi cuõ : Troáng doàng Ñoâng Sôn - Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi -Trả lời 2/ Bài Dẫn dắt Giới thiệu bài 15’ Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc Hoïc sinh chuù yù theo doûi - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho - HS khá giỏi đọc toàn bài HS - HS nối tiếp đọc trơn - Đọc diễn cảm bài đoạn - 1,2 HS đọc bài - HS đọc thầm phần chú giải từ 8’ Hoạt động : Tìm hiểu bài -Nói lại tiểu sử Trần Đại Nghĩa trước - Ông cùng anh em chế tạo theo Bác Hồ nước loại vũ khí có sức công phá Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng góp gì lớn lớn : súng ba-dơ-ca, súng không khaùng chieán ? giật để tiêu diệt xe tăng và lô cốt giaëc - Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng góp gì to -Ông có công lớn việc xây lớn nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ dựng khoa học trẻ tuổi quoác ? nuớc nhà Nhiều năm liền, giữ cöông vò Chuû nhieäm Uyû ban khoa học và Kĩ thuật nhà nước -Nhà nước đánh giá cao cống hiến -Năm 1948, ông phong Thiếu ông Trần Đại Nghĩa nào? tướng, Năm 1952 ông tuyên dương Anh hùng Lao động Được Lop4.com (3) Trang Bích Hạnh Trang tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh và nhieàu huaân chöông cao quyù - Nhờ đâu ông Trần Đại Nghĩacó cống - nhờ ông có lòng lẫn tài hiến to lớn ? Oâng yêu nước , tận tụy, hết lòng vì nước ; ông lại là khoa học xuất sắc, ham nghiên cứu , học hỏi - Bài văn ca ngợi Anh hùng Lao - Nêu đại ý bài ? động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ đất nước 10’ Hoạt động : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm toàn bài : giọng kể rõ ràng, HS luyện đọc diễn cảm chậm rãi, với cảm hứng ca ngợi Nhấn giọng - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm đọc các danh hiệu cao quý Nhà nước đã trao tặng cho Trần Đại Nghĩa 3/ Cuûng coá - Daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát -Nghe - Chuaån bò : Beø xuoâi soâng La TIEÁT : TOÁN RUÙT GOÏN PHAÂN SOÁ I - MUÏC TIEÂU : -Bước đầu biết cách rút gọn phân số và nhận biết phân số tối giản (trường hợp đơn giaûn ) Baøi :1a,2aHSK: baøi 1b , II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Baûng phuï phieáu hoïc taäp III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1/ Kieåm tra baøi cuõ: -HS sửa bài tập nhà HS trả lời -Nhận xét phần sửa bài 2/ Bài Giới thiệu: Rút gọn phân số 10’ Hoạt động 1: Tổ chức cho HS hoạt động để nhaän bieát theá naøo laø ruùt goïn phaân soá HS trả lời GV nêu vấn đề dòng đầu mục a) (phần Tử số và mẫu số phân số bé bài học ) Cho HS tự tìm cách giải vấn đề 3 Lop4.com (4) Trang Bích Hạnh Trang và giải thích đã vào đâu để giải nhö theá 10:5 2 10 10 = = Vaäy : = 15 15 15:5 3 Có thể rút gọn phân số để phân số có tử số và mẫu số bé mà phân số phân số đã cho Hoạt động 2: Cách rút gọn phân số và chia hết cho nên 18 GV hướng dẫn H/S rút gọn phân số 54 tử số và mẫu số phân số Ta noùi raèng phaân soá thaønh phaân soá 10 15 10 rút gọn 15 HS nhaéc laïi 6:2 = = 8’ 8:2 vaø khoâng theå chia heát cho moät soá tự nhiên nào lớn 1, nên phân số không thể rút gọn Ta nói phaân soá laø phaân soá toái giaûn Xét xem tử số và mẫu số cùng chia hết Nhaän xeùt: Khi ruùt goïn phaân soá ta laøm nhö sau: cho số tự nhiên nào lớn Chia tử số và mẫu số cho số đó Cứ làm nhận phân số tối giản 17’ HS laøm vaøo baûng Hoạt động 3: Thực hành a/ 4/6=2/3 12/8=3/2 Baøi 1: Ruùt goïn phaân soá 11/22=1/2 Khi HS làm các bước trung gian không thiết 15/25=3/5 36/10=18/5 75/36= 25/12 HS laøm gioáng b/ 5/10=1/2 12/36=1/3 9/72=1/8 75/300=1/4 15/35=3/7 4/100=1/25 Caùc phaân soá toái giaûn Bài 2: HS làm và trả lời 1/3, 4/7, 72/73 Các phân số rút gọn Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ trống 8/12=4/3 30/36=15/18 54/72=27/36=9/12=3/4 2’ 3/ Cuûng coá - daën doø: -Nghe -Muoán ruùt goïn phaân soá ta laøm theá naøo ? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò: luyeän taäp TIEÁT LỊCH SỬ Lop4.com (5) Trang Bích Hạnh Trang NHAØ HẬU LÊ VAØ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN LÍ ĐẤT NƯỚC I MUÏC TIEÂU: -Biết nhà Hậu Lê đã tổ chức quản lí đất nước tương đối chặt chẽ : soạn luật HoÀng Đức ( nắm nội dung ) -Vẻ đồ đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sơ đồ nhà nước thời Hậu Lê III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 1/ Baøi cuõ: Chieán thaéng Chi Laêng -Ai là người đã huy nghĩa quân Lam Sơn đánh tan -Trả lời quân Minh Chi Lăng? -Traän Chi Laêng coù taùc duïng gì cuoäc khaùng chieán choáng quaân Minh cuûa nghóa quaân Lam Sôn? -GV nhaän xeùt 2/ Bài mới: Giới thiệu: 10’ Hoạt động1: Hoạt động lớp Giới thiệu số nét khái quát nhà Hậu Lê : Tháng – 1482 , Lê Lợi chính thức lên ngôi vua , đặt tên nước là Đại Việt Nhà Hậu Lê trải qua số đời vua Nước Đại Việt thời Hậu Lê phát triển rực rỡ đời vua Lê Thánh Toâng ( 1460 – 1497 ) 10’ Hoạt động 2: Hoạt động lớp - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm + Nhìn vaøo tranh tö lieäu veà caûnh trieàu ñình vua Leâ vaø Tính taäp quyeàn (taäp trung nội dung bài học SGK, em hãy tìm việc thể quyền hành vua) cao Vua vua là người có quyền hành tối cao? là trời (Thiên tử ) có quyền tối cao, trực tiếp huy quân đội 8’ Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân HS quan saùt - GV giới thiệu đồ Hồng Đức và Bộ luật Hồng Đức nhấn mạnh, đây là công cụ để quản lí đất nước GV thoâng baùo moät soá ñieåm veà noäi dung cuûa Boä luaät Hồng Đức sau đó chia nhóm cho HS thảo luận Vua, nhà giàu, làng xã, phụ nữ Lop4.com (6) Trang Bích Hạnh Trang Luật Hồng Đức bảo vệ quyền lợi ai? Luật Hồng Đức có điểm nào tiến ? GV khẳng định mặt tích cực Bộ luật Hồng Đức: 2’ Đề cao đạo đức cái bố mẹ, bảo vệ quyền lợi người phụ nữ đề cao đạo đức cái bố mẹ, bảo vệ quyền lợi người phụ nữ 3/Cuûng coá - Daën doø: - Giải thích vì vua (thiên tử) có quyền hành tối cao? -Nhà Lê đời nào? -Nghe -Chuẩn bị bài: Trường học thời Hậu Le Thứ ba ngày 18 tháng năm2011 LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIEÁT1: CAÂU KEÅ AI THEÁ NAØO ? I - MUÏC TIEÂU: -Nhận biết câu kể nào ? (NDGN) -Xác định phận chủ ngữ , vị ngữ câu kể tìm (BT1 mục 3) -Bước đầu viết đoạn văn có dùng câu kể nào ? (BT2) HSK : viết đoạn văn có dùng 2,3 câu kể theo BT2 Rèn luyện kỉ dùng từ đặt câu cho HS III.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: TL Các hoạt động dạy GV Các hoạt động học HS 5’ / Baøi cuõ -Nội dung phần ghi nhớ -Trả lời - GV nhaän xeùt 2/ Bài mới: Giới thiệu bài: câu kể “Ai, nào?” 10’ + Hoạt động 1: Nhận xét Baøi taäp 1, 2: - HS đọc yêu cầu bài 1, Làm việc nhóm: đọc đoạn văn dùng bút chì gạch - Cả lớp đọc thầm từ tính chất, đặc điểm, vật - Đại diện nhóm trình bày kết quaû (xanh um, thưathớt dần, hiền Baøi taäp 3: laønh, treû vaø thaät khoûe maïnh) Đặt câu hỏi cho các từ vừa tìm : - HS đọc bài VD: Cây cối nào? Nhà cửa nào? … HS laøm baøi - GV nhaän xeùt Bài tập 4: tìm từ ngữ các vật miêu - HS đọc bài taû moãi caâu - Cả lớp đọc thầm Lop4.com (7) Trang Bích Hạnh Trang Cả lớp nhận xét Bài tập 5: Đặt câu hỏi cho các từ ngữ vừa tìm được: 5’ + Hoạt động 2: Đọc ghi nhớ 18’ + Hoạt động 3: Luyện tập 1) Baøi 1: Hoạt động nhóm đôi gạch các câu kể hiểu “Ai, theá naøo?” Gạch bút màu xanh chủ ngữ, màu đỏ vị ngữ - GV sửa bài – Nhận xét 2) Baøi 2: GV nhắc các em sử dụng số câu kiểu ”Ai, naøo?” - GV nhaän xeùt 2’ 3/ Cuûng coá daën doø - Tuyên dương HS hoạt động tích cực -Chuẩn bị bài: Vị ngữ câu “Ai, nào?” -Nhaän xeùt tieát hoïc TIEÁT: Bên đường, cây cối xanh um Nhà cửa thưa thớt dần Chuùng thaät hieàn laønh Anh treû vaø thaät khoûe maïnh VD: Bên đường, cái gì xanh um? - HS đọc yêu cầu bài - HS laøm baøi - HS đọc phần ghi nhớ - HS đọc yêu cầu bài tập - baïn laøm baûng phuï - Đọc yêu cầu bài: Cả lớp đọc thaàm - HS laøm vieäc caù nhaân vieát baøi vaøo nhaùp - số HS đọc bài -Nghe KHOA HOÏC AÂM THANH I-MUÏC TIEÂU: -Nhận biết âm vật rung động phát II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Chuaån bò theo nhoùm: +Vỏ lon, thước, vài hòn sỏi +Troáng nhoû, moät ít giaáy vuïn +Một số đồ vật khác để tạo âm thanh: kéo, lược… III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 5’ 1/ Baøi cuõ: -Em làm gì để bảo vệ bầu không khí sạch? HOẠT ĐỘNG CỦA HS Lop4.com (8) Trang Bích Hạnh Trang -Em kêu gọi người bảo vệ bầu không khí saïch nhö theá naøo? 2/Bài mới: Giới thiệu:Bài “Âm thanh” 10’ Hoạt động 1:Tìm hiểu các âm xung quanh -Em biết âm nào? -Trong âm các em vừa nêu, âm nào người tạo ra? Những âm nào thường nghe vào buổi sáng sớm; buổi tối…? 5’ Hoạt động 2:Thực hành các cách phát âm -Yêu cầu hs tìm cách tạo âm với các vật cho hình trang 82 SGK -Yeâu caàu hs thaûo luaän veà caùch phaùt aâm 13’ Hoạt động 3:Tìm hiểu nào vật phát âm -Ta thấy âm phát rừ nhiều nguồn với cách khác Vậy có điểm nào chung âm phát hay không? -Yêu cầu hs làm thí nghiệm gõ trống theo hướng daãn trang 83 SGK -Vậy âm và rung mặt trống có quan heä theá naøo? -Yeâu caàu hs quan saùt vaøi VD khaùc veà vaät rung động tạo âm như: dây thun, dây đàn… 2’ -Trả lời Neâu: tieáng nhaïc, tieáng noùi, tieáng va chaïm - Neâu… - Cho soûi vaøo oáng vaø laéc; goõ soûi hay thước vào ống; cọ hai viên sỏi vào nhau… -Thaûo luaän veà caùch phaùt aâm -Goõ troáng vaø thaûo luaän hs seõ nhaän ra:khi gõ trống thì mảnh giấy vụn văng lên chứng tỏ mặt trống có rung; goõ maïnh hôn thì maët troáng rung rung maïnh hôn vaø keâu to hôn; ñaët tay leân troáng roài goõ thì troáng ít rung neân keâu nhoû hôn -Maët troáng rung thì phaùt aâm -Yêu cầu hs để tay vào yết hầu và nói Khi nói thanh… tay caûm thaáy gì?Taïi sao? -Dây đàn rung thì phát âm ta laày tay ngaên laïi thì daây không rung và âm taét -Để tay yết hầu và nói cảm nhận rung động yết hầu (do dây rung động) -Vaäy aâm ñaâu maø coù? -Âm các vật rung động 3/Cuûng coá- Daën doø: phaùt -Goïi hoïc sinh nhaéc laïi baøi -Nghe Lop4.com (9) Trang Bích Hạnh Trang -Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc TIEÁT : TOÁN LUYEÄN TAÄP I - MUÏC TIEÂU : -Rút gọn phân số -Nhận biết tính chất phân số Baøi :1,2,4abHSK: baøi II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1/ Kieåm tra baøi cuõ: -HS sửa bài tập nhà -Trả lời -Nhận xét phần sửa bài 2/ Bài 33’ HÑ : Luyeän taäp Baøi 1: Ruùt goïn phaân soá 14/28=1/2 25/50=1/2 HS làm bài Khi HS làm cần cho HS trao đổi tìm 48/30=8/5 81/54=3/2 caùch ruùt goïn phaân soá nhanh nhaát Bài 2: HS tự làm bài chữa bài Caùc phaân soá baèng 2/3: 20/30, 8/12 Caùc phaân soá baèng 25/100: 5/20 x x5 Bài 3: HS tự làm chữa bài = 11x8 x7 11 19 x x5 19 x 2 19 x3 x5 19 x3 Bài 4: Hướng dẫn HS làm theo mẫu Trong các tích trên ta nhẩm (ước 2x3x5 Chú ý hướng dẫn cách đọc đọc là: hai nhân lượng các thừa số giống 3x5x7 ba nhaân naêm chia cho ba nhaân naêm nhaân baûy 2x3x5 3x5x7 2’ 3/Cuûng coá - daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuẩn bị: qui đồng mẩu số các phân số -Nghe Lop4.com (10) Trang Bích Hạnh Trang 10 Tieát BAØI: Kó thuaät ĐIỀU KIỆN NGOẠI CẢNH CỦA CÂY RAU, HOA I/ Muïc tieâu: -Biết các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng chúng cây rau, hoa -Biết liên hệ thực tiễn ảnh hưởng điều kiện ngoại cảnh cây rau , hoa II/ Đồ dùng dạy- học: III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TL 5’ 1.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp -Chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: 13’ * Hoạt động 1: GV hướng dẫn tìm hiểu các điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển cây rau, hoa -GV treo tranh hướng dẫn HS quan sát H.2 -HS quan sát tranh SGK SGK Hoûi: + Cây rau, hoa cần điều kiện ngoại -Nhiệt độ, nước, ánh sáng, chất dinh cảnh nào để sinh trưởng và phát triển ? dưỡng, đất, không khí -GV nhaän xeùt vaø keát luaän: -HS laéng nghe * Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS tìm hiểu 15’ ảnh hưởng các điều kiện ngoại cảnh sinh trưởng phát triển cây rau, hoa -GV hướng dẫn HS đọc nội dung SGK Gợi -Mặt trời ý cho HS nêu ảnh hưởng điều kiện -Không ngoại cảnh cây rau, hoa -Muøa ñoâng troàng baép caûi, su haøo… * Nhiệt độ: +Nhiệt độ không khí có nguồn gốc từ đâu? Mùa hè trồng mướp, rau dền… +Nhiệt độ các mùa năm có giống khoâng? +Kể tên số loại rau, hoa trồng các -Từ đất, nước mưa, không khí -Hoà tan chất dinh dưỡng… muøa khaùc -Thiếu nước cây chậm lớn, khô héo -GV keát luaän Thừa nước bị úng, dễ bị sâu bệnh * Nước phá hoại… + Cây, rau, hoa lấy nước đâu? +Nước có tác dụng nào -Mặt trời caây? 10 Lop4.com (11) Trang Bích Hạnh Trang 11 +Cây có tượng gì thiếu thừa nước? -GV nhaän xeùt, keát luaän * AÙnh saùng: + Cây nhận ánh sáng từ đâu? +Ánh sáng có tác dụng gì cây hoa? +Những cây trồng bóng râm, em thấy có tượng gì? +Muốn có đủ ánh sáng cho cây ta phải làm theá naøo? -GV nhaän xeùt vaø toùm taét noäi dung -GV lưu ý :Trong thực tế, ánh sáng cây rau, hoa raát khaùc Coù caây caàn nhieàu aùnh saùng, coù caây caàn ít aùnh saùng nhö hoa ñòa lan, phong lan, lan Ý…với cây này phải tròng nơi bóng râm * Chất dinh dưỡng: -Các chất dinh dưỡng nào cần thiết cho cây? +Nguồn cung cấp các chất dinh dưỡng cho caây laø gì ? +Rễ cây hút chất dinh dưỡng từ đâu? +Nếu thiếu, thừa chất dinh dưỡng thì caây seõ nhö theá naøo ? -Giúp cho cây quang hợp, tạo thức aên nuoâi caây -Cây yếu ớt, vươn dài, dễ đổ, lá xanh nhợt nhạt -Trồng, rau, hoa nơi nhiều ánh saùng … -HS laéng nghe -Đạm, lân, kali, canxi,… -Laø phaân boùn -Từ đất -Thiếu chất dinh dưỡng cây chậm lớn, còi cọc, dễ bị sâu bệnh phá hoại Thừa chất khoáng, cây mọc nhieàu thaân, laù, chaäm hoa, quaû, naêng suaát thaáp -HS laéng nghe -GV toùm taét noäi dung theo SGK vaø lieân heä: * Khoâng khí: -GV yeâu caàu HS quan saùt tranh vaø ñaët caâu hoûi: -Từ bầu khí và không khí có + Cây lấy không khí từ đâu ? đất +Không khí có tác dụng gì cây ? -Cây cần không khí để hô hấp, quang hợp Thiếu không khí cây hô hấp, quang hợp kém, dẫn đến sinh trưởng phát triển chậm, suất thaáp Thieáu nhieàu caây seõ bò cheát +Làm nào để bảo đảm có đủ không khí -Trồng cây nơi thoáng, thường xuyên xới cho đất tơi xốp cho caây? 11 Lop4.com (12) Trang Bích Hạnh Trang 12 -GV cho HS đọc ghi nhớ -HS đọc ghi nhớ SGK 2’ 3.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS -HS lớp -HS chuaån bò caùc vaät lieäu, duïng cuï cho baøi “Làm đất và lên luống để gieo trồng rau, hoa" Tieát: MÓ THUAÄT VEÕ TRANG TRÍ: HÌNH TROØN I.MUÏC TIEÂU : -Hieåu caùch trang trí hình troøn -Bieát caùch trang trí hình troøn -Trang trí hình tròn đơn giản -HSK : chọn và xếp họa tiết cân đối phù hợp với hình tròn tô maù rỏ hình chính , phuï II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -SGK, SGV , số đồ vật trang trí có dạng hình tròn; Hình gợi ý cách trang trí hình tròn; SGK ; Vở thực hành ; Bút chì, tẩy, compa, thước, màu vẽ; Một số bài vẽ trang trí hình tròn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/Kieåm tra baøi cuõ : 2/ Dạy bài : Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét -Giới thiệu đồ vật hình tròn trang trí đẹp -Yêu cầu hs tìm và nêu đồ vật dạng troøn coù trang trí -Giới thiệu số bài trang trí tròn, yêu cầu hs nhaän xeùt veà: -Boå sung: +Trang trí thường: +Có hình tròn trang trí không theo cách nêu trên cân đối bố cục, hình maûng vaø maøu saéc: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -hs thấy sống có nhiều vật dạng tròn trang trí đẹp -Nêu tên vật tròn trang trí -Quan saùt vaø nhaän xeùt Boá cuïc; vò trí caùc maûng chính, phuï; hoạ tiết dùng; cách vẽ maøu đối xứng qua trục; mảng chính giữa, các mảng phụ xung quanh; maøu saéc laøm roõ troïng taâm Caùch 12 Lop4.com (13) Trang Bích Hạnh 5’ 20’ Trang 13 trang trí naøy goïi laø trang trí cô baûn trang trí caùi ñóa, huy hieäu… caùch Hoạt động 2:Cách trang trí hình tròn trang trí này gọi là trang trí ứng -Làm mẫu trước lần yêu cầu hs nêu cách dụng veõ -Nêu các bước vẽ trang trí hình tròn *Chốt lại các bước: +Veõ hình troøn baèng compa, keû caùc truïc +Veõ caùc hình maûng chính, phuï cho -Cho hs xem caùc maãu trang trí cuûa hs naêm cân đối hài hoà trước +Tìm hoạ tiết vẽ vào các mảng cho phù hợp +Tìm veø veõ maøu theo yù thích coù đậm nhạt thể trọng tâm -Ghép hoạ tiết vào hình tròn tao Hoạt động 3:Thực hành baøi trang trí - tiến hành cho hs học nhóm ghép các hoạ tiết cắt sẵn vào hình tròn trước vẽ bài -Hs thực hành theo hướng dẫn mình + Vẽ nét chì mờ -Yêu cầu hs thực hành vẽ trang trí hình tròn +Hoạ tiết mảng phụ vẽ sau cần -Löu yù: phing phú, vui mắt và phù hợp hoạ tieát maûng chính +Vẽ màu hoạ tiết chính trước, hoạ tieát phuï sau vaø veõ maøu neàn cuoái 5’ Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá -Gợi ý hs nhận xét bố cục, hình vẽ, màu saéc Daën doø: Quan saùt chuaån bò cho baøi sau TIEÁT 1: Lớp trình bài sản phẩm , nhận xét baøi cuûa baïn Thứ tư ngày 19 tháng năm 2011 Tập đọc BEØ XUOÂI SOÂNG LA I MUÏC TIEÂU: -Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm 13 Lop4.com (14) Trang Bích Hạnh Trang 14 -Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La và sức sống mạnh mẽ người Việt Nam -Trả lời câu hỏi SGK thuộc đoạn thơ bài II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ 1/ Bài cũ : Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi -Trả lời SGK -Nhaän xeùt 2/ Bài Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc - HS khá giỏi đọc toàn bài 15’ - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc - HS nối tiếp đọc trơn khổ cho HS thô - Đọc diễn cảm bài - 1,2 HS đọc bài - HS đọc thầm phần chú giải từ + HS đọc thầm khổ đầu – thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi 8’ Hoạt động Tìm hiểu bài - Sông La đẹp nào? - Nước sông La ánh mắt Hai bên bờ, hàng tre xanh mướt nhö ñoâi haøng mi - Trong bài thơ bè gỗ ví với cái gì ? - Chiếc bè gỗ ví đàn trâu đằm mình thong thaû troâi theo doøng soâng Caùch noùi aáy coù gì hay ? Caùch so saùnh nhö theá laøm cho caûnh beø goã troâi treân soâng hieän leân hình ảnh, cụ thể, sống động - Vì trên bè, tác giả lại nghĩ đến mùi vôi - Vì tác giả mơ tưởng đến ngày mai : xây, mùi lán cưa và mài ngói` hồng ? bè gỗ chở xuoâi seõ goùp phaàn vaøo coâng cuoäc xaây dựng lại quê hương bị chiến tranh taøn phaù - Hình ảnh “trong đạn bom đổ nát, bừng tươi - Nói lên tài trí, sức mạnh nhân nuï ngoùi hoàng “ noùi leân ñieàu gì ? dân ta công xây dựng đất nước, bất chấp bom đạn kẻ thù - Nêu đại ý bài ? - Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La và nói lên tài năng, sức mạng 14 Lop4.com (15) Trang Bích Hạnh Trang 15 người Việt Nam công xây dựng quê hương đất nước, bất chấp bom đạn kẻ thù 10’ Hoạt động : Đọc diễn cảm + Học thuộc lòng - HS luyện đọc diễn cảm baøi thô - GV đọc diễn cảm toàn bài Chú ý hướng dẫn - HS thi học thuộc lòng khổ và HS ngắt giọng , nhấn giọng đúng caû baøi 2’ 3/Cuûng coá- Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát -Nghe - Veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô - Chuaån bò : Saàu rieâng TIEÁT 2: TAÄP LAØM VAÊN TRẢ BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.MUÏC TIEÂU -Biết rút kinh nghiệm bài tập làm văn tả đồ vật ( đúng ý , bố cục rỏ , dùng từ , đặt câu và viết đúng chính tả … -Tự sữa các lổi đã mắc bài viết theo hướng dẩn GV HSK : biết nhận xét và sữa lổi để có câu văn hay II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TL HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1/ Kieåm tra baøi cuõ: 2/ Bài mới: 15’ HÑ 1:-Nhaän xeùt chung veà keát quaû laøm baøi -xác định đúng đề bài, kiểu bài, bố -Neâu nhaän xeùt : cục, ý , diễn đạt, sáng tạo, chính tả, -Những ưu điểm: hình thức trình bày bài văn… GV nêu tên HS viết đúng yêu cầu, hình Thông báo điểm cụ thể (số điểm giỏi, ảnh miêu tả sinh động, có liên kết các khá, TB, yếu) phần, mở bài, kết bài này… Những thiếu sót, hạn chế Nêu vài ví dụ cuï theå, traùnh neâu teân HS -HS đọc thầm 15’ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS chữa bài a Phát phiếu học tập cho HS làm việc cá nhaân HS tự sửa lỗi Yeâu caàu: Hai HS đổi bài cho Đọc lời nhận xét thầy Đọc lỗi thầy đã bài 15 Lop4.com (16) Trang Bích Hạnh 5’ Trang 16 Viết vào phiếu các lỗi bài làm theo loại lỗi Đổi bài làm, đổi phiếu cho bạn bên cạnh để soát lỗi còn thiếu b Hướng dẫn chữa lỗi chung: GV chép lỗi định chữa lên bảng lớp Hai HS lên bảng chữa lỗi, lớp tự chữa loãi treân nhaùp - Hướng dẫn học tập đoạn văn hay GV đọc đoạn văn hay số HS lớp 3/ Cuûng coá- daën doø: -Học sinh chửa bài mình dựa vào bàivăn maåu -Daën doø baøi sau TIEÁT 3: HS sửa lỗi chung HS trao đổi bài chữa trên bảng, GV nhaän xeùt HS laéng nghe HS trao đổi, thảo luận để tìm cái hay, từ đó rút kinh nghiệm cho mình -Nghe TOÁN QUI ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ I - MUÏC TIEÂU : -Bước đầu biết qui đồng mẩu số hai phân số trường hợp đơn giản Baøi :1HSK: baøi II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCâp5 TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5’ 1/ Kieåm tra baøi cuõ: -HS sửa bài tập nhà -Laøm baøi -Nhận xét phần sửa bài 2/ Bài 8’ Giới thiệu: Quy đồng mẫu số các phân số Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quy đồng mẫu số -HS thảo luận tìm cách giải Dựa vào tính chất phân hai phaân soá vaø soá ta coù 1x5 2x3 = , = = Có hai phân số và , làm nào để tìm = 3x5 15 5x3 15 hai phân số có cùng mẫu số, đó phân Ta nói : Hai phân số 1và đã soá baèng vaø moät phaân soá baèng ? quy đồng mẫu số thành hai 16 Lop4.com (17) Trang Bích Hạnh vaø coù cuøng maãu phaân soá vaø 15 15 soá laø 15 15 goïi laø maãu soá chung cuûa hai phaân soá vaø Hoạt động 2: Cách quy đồng mẫu số hai phân 15 15 soá Lấy tử số và mẫu số phân số thứ Làm nào để hai phân số 7’ Trang 17 15’ Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Quy đồng mẫu số các phân số Khi quy đồng hai phân số GV đặt câu hỏi để HS tập diễn đạt trả lời: Quy đồng mẫu số hai phân số và ta nhận các phân số nào Bài 2: HS làm bài và chữa bài bài tập 2’ nhân với mẫu số phân số thứ hai Lấy tử số vàmẫu số phân số thứ hai nhân với mẫu số phân số thứ nhaát HS nhaéc laïi 20 và ta và 24 24 3 21 15 và ta và 35 35 81 64 và ta và 72 72 77 40 vaø ta và 11 55 55 40 36 và ta và 12 96 96 17 119 và ta vaø 90 10 70 70 3/Cuûng coá- daën doø: -Muốn quy đồng mẩu số hai phân số ta làm -Nghe naøo? -Nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị : quy đồng mẩu số các phân số TT TIEÁT 4: ÑÒA LÍ NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I Muïc tieâu: -Nhớ tên số dân tộc sống đồng Nam Bộ: kinh , khơ me, chăm ,hoa -Trính bày số đặc điểm tiêu biểu nhà , trang phục người dân đồng nam boä HSK : biết thích ứng người với điều kiện tự nhiên đồng nam II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy - học 17 Lop4.com (18) Trang Bích Hạnh Trang 18 TL Hoạt động Giáo viên 5’ 1/ Bài cũ: Đồng Nam Bộ -Nam Bộ nằm phía nào đất nước? Do sông naøo boài ñaép neân? -Nêu đặc điểm đồng Nam Bộ? -Vì đồng Nam Bộ không có đê? -GV nhaän xeùt 2/ Bài mới: Dẫn dắt Giới thiệu bài: Người dân đồng Nam Boä 10’ Hoạt động1: Hoạt động lớp GV yêu cầu đồ các dân tộc Việt Nam Người dân sống đồng Nam Bộ thuộc daân toäc naøo? Người dân thường làm nhà đâu? -GV giải thích thêm “giống đất”: Họat động Học sinh -Trả lời -HS xem đồ & trả lời -Người kinh , khơ me, hoa … Dải đất dải cát cao từ 4-5 m song song với bờ biển, dài hàng chục km Giồng còn dùng để caùc daûi caùt ven soâng (gioáng nhö daûi đê tự nhiên +GDBVMT : giaùo duïc hoïc sinh bieát toân troïng vaên -Nghe hoá dân tộc 10’ Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi -Các nhóm thảo luận theo gợi ý GV yeâu caàu HS quan saùt hình Đại diện nhóm báo cáo kết làm việc trước lớp Nhà người dân làm vật liệu gì? -về nhà người dân đồng Nhà có gì khác với nhà người dân đồng bằng Nam Bộ: Vì khí hậu nắng nóng quanh năm, ít có gió bão lớn Baéc Boä? nên người dân đây thường làm nhà đơn sơ Vì người dân thường làm nhà ven sông? Nhà truyền thống người dân Nam Boä, caû vaùch nhaø & maùi nhaø, GV cho HS xem tranh ảnh ngôi nhà thường làm lá cây dừa nước xây: gạch, xi măng, đổ mái lợp ngói để thấy thay đổi việc xây dựng nhà -Đây là vùng đất thấp, nhiều sông người dân nơi đây Giải thích vì có thay đổi này? ngòi, kênh rạch nên người dân thường chọn các giồng đất cao để 8’ Hoạt động 3: Thi thuyết trình theo nhóm laøm nhaø traùnh luõ GV yêu cầu HS thi thuyết trình dựa theo gợi ý 18 Lop4.com (19) Trang Bích Hạnh Trang 19 sau: Haõy noùi veà trang phuïc cuûa caùc daân toäc? Lễ hội người dân nhằm mục đích gì? Trong lễ hội, người dân thường tổ chức hoạt động gì? Kể tên số lễ hội tiếng người dân đồng baèng Nam Boä? GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày GV kể thêm số lễ hội người dân đồng baèng Nam Boä 2’ -Ngày thường trang phục các dân tộc đồng Nam Bộ gần gioáng Trang phuïc truyeàn thống các dân tộc thường maëc caùc ngaøy leã hoäi HS xem tranh aûnh HS nhóm lựa chọn tranh ảnh sưu tầm được, kênh chữ SGK để thuyết trình trang phục & lễ hội người dân đồng Nam Boä 3/ Cuûng coá - Daën doø: -Goïi HS nhaéc laïi baøi -Chuẩn bị bài: Hoạt động sản xuất người dân -Nghe đồng Nam Bộ.Chuẩn bị bài: Hoạt động sản xuất người dân đồng Nam Bộ Thứ năm ngày 20 tháng năm 2011 Tieát Chính Tả (Nhớ viết ) CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOAØI NGƯỜI I - MUÏC TIEÂU -Nhớ viết đúng bài chính tả trình bày đúng các khổ thơ chữ -Làm đúng BT3 ( kết hợp đọc bài văn sau đã hoàn chỉnh) II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 5’ 1/Kieåm tra baøi cuõ: -HS viết lại vào bảng từ đã viết sai tiết trước -Nhaän xeùt phaàn kieåm tra baøi cuõ 2/ Bài mới: Chuyện cổ tích loài người Giáo viên ghi tựa bài 20’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết a.Hướng dẫn chính tả: Giáo viên đọc đoạn viết chính tả từ Mắt trẻ sáng …đến Hình tròn là trái đất Học sinh đọc thầm đoạn chính tả Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Trả lời -HS theo doõi SGK -HS đọc thầm -HS viết bảng con: sáng, rõ, lời ru, roäng 19 Lop4.com (20) Trang Bích Hạnh Trang 20 b Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: Nhaéc caùch trình baøy baøi Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát loãi + GDBVMT: Giaùo duïc hoïc sinh yeâu vaø baûo veä thieân nhieân 5’ 8’ 2’ Hoạt động 2: Chấm và chữa bài Chấm lớp đến bài Giaùo vieân nhaän xeùt chung Hoạt động 3: HS làm bài tập chính tả HS đọc yêu cầu bài tập 2b và Giaùo vieân giao vieäc Cả lớp làm bài tập HS trình baøy keát quaû baøi taäp -HS nghe -HS vieát chính taû -HS doø baøi -HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ngoài lề trang tập -Nghe -Cả lớp đọc thầm HS laøm baøi HS trình baøy keát quaû baøi laøm Bài 2b: cánh hoa, mỏng manh, rực rỡ, rải kín, làn gió thoảng, tản mát daùng – thu daàn – moät ñieåm – raén chaéc – vaøng thaãm – caùnh daøi – caàn maãn HS ghi lời giải đúng vào Bài tập 3: HS thi tiếp sức Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 3/ Cuûng coá - daën doø: -Nghe -HS nhaéc laïi noäi dung hoïc taäp -Nhắc nhở HS viết lại các từ sai ( bảng ) -Nhaän xeùt tieát hoïc, laøm baøi 2a, chuaån bò tieát 22 TIEÁT 2: KEÅCHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I-MUÏC TIEÂU: -Dựa vào gợi ý SGK chọn câu chuyện chứng kiến tham gia nói người có khả sức khõe đặc biệt -Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rỏ ý và trao đổi với bạn ý nghóa caâu chuyeän -Chăm chú theo dõi bạn kể truyện Nhận xét , đánh giá đúng lời kể II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh SGK - Bảng lớp viết sẵn đề bài 20 Lop4.com (21)