Giáo án Lớp 4 - Tuần 12 - Năm học 2010-2011 - Hồ Hoàng Minh

Gọi 1HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập 2a, cả lớp đọc thầm bài, suy nghĩ và làm bài vào vở bài tập.. Bài Ngu Công dời núi: Trung Quốc; chín mười tuổi; hai trái múi; chắn ngang; chê cười[r]

Trường TH Vĩnh Quới Tuaàn 12 Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh Thứ hai, ngày 08 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC “VUA TAØU THUỶ” BẠCH THÁI BƯỞI I MUÏC ÑÍCH- YEÂU CAÀU: Đọc: đọc lu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với lòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tiếng II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh hoạ nội dung bài học SGK - Giấy khổ to viết nội dung câu, đoạn cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: HS hát vui Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc thuộc lòng câu HS đọc tục ngữ bài tập đọc trớc GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài HS laéng nghe Bài tập đọc “Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi giúp các em biết nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi - nhân vật tiếng lịch sử Việt Nam - nguồn gốc xuất thân ông, hoạt động giúp ông trở thành người tiếng HS đọc Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc HS đọc nối tiếp lần Gọi HS giỏi đọc toàn truyện + HS đọc nối tiếp đoạn bài (lần một) HS1: Đọc hai dòng đầu HS2: Đọc bốn dòng HS3: Đọc mời dòng HS đọc nối tiếp lần HS4: Đọc đoạn còn lại + HS đọc nối tiếp lần kết hợp với giải nghĩa phần HS luyện đọc theo cặp chú giải và luyện đọc từ khó + HS luyện đọc theo nhóm đôi + GV đọc diễn cảm toàn bài Đọc với giọng kể chậm rãi đoạn 1, và nhanh đoạn Câu kết bài đọc với giọng sảng khoái HS đọc to, lớp đọc thầm, Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài vaø trả lời câu hỏi + Yêu cầu HS đọc thành tiếng đoạn từ đầu đến anh không nản chí và trả lời câu hỏi : - Bạch Thái Bưởi xuất thân nào? (…mồ côi cha từ nhỏ, phải theo mẹ quảy gánh hàng rong Sau đợc nhà họ Bạch nhận làm nuôi, đổi thành họ Bạch, ăn học) - Trước mở công ti vận tải đường thuỷ, Bạch Thái Bưởi đã làm công việc gì? (Đầu tiên, anh làm thư kí cho hãng buôn Sau buôn gỗ, buôn ngô, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai 1HS đọc to, lớp đọc thầm và thaùc moû…) traû lời câu hỏi Những chi tiết nào chứng tỏ anh là người có Trang Lop4.com Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh chí? (Có lúc trắng tay không còn gì Bưởi khoâng naûn chí.) + HS đọc thành tiếng đoạn còn lại và trả lời câu hỏi: - Bạch Thái Bưởi mở công ti vận tải đường thuỷ vào thời điểm nào? (Vào lúc tàu người Hoa đã độc chiếm các đường sông miền Bắc.) - Bạch Thái Bưởi đã thắng cạnh tranh không ngang sức với các chủ tàu người nước ngoài nào? (Ông đã khơi dậy lòng tự hào dân tộc người Việt: cho người đến các bến tàu diễn thuyết, kêu gọi hành khách với hiệu “Người ta phaûi ñi taøu ta” Khaùch ñi taøu cuûa oâng ngaøy moät ñoâng Nhiều chủ tàu người Hoa, người Pháp phải bán lại tàu cho ông Ông mua xưởng sửa chữa tàu, thuê kĩ sư troâng nom.) - Em hieåu theá naøo laø “moät baäc anh huøng kinh teá”? (Laø bậc anh hùng không phải trên chiến trường mà trên thương trường / Là người lập nên thành tích phi thường kinh doanh / Là người giành HS tìm nội dung bài, lớp thắng lợi to lớn kinh doanh.) nhaän xeùt - Theo em, nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công? (…nhờ ý chí vươn lên, thất bại không nản lòng; biết HS đọc nối tiếp khơi dậy lòng tự hào dân tộc hành khách người Việt: ủng hộ chủ tàu người Việt Nam, giúp phát triển kinh teá Vieät Nam.) HS đọc thầm toàn bài và tìm ý nghĩa truyện Hoạt động 4: Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm HS thi đọc diễn cảm đoạn - GV gọi 4HS tiếp nối đọc đoạn bài - Hướng dẫn HS lớp luyện đọc và thi đọc diễn văn cảm đoạn “Bưởi mồ côi …anh không nản chí” - HS traỷ lụứi - GV đọc diễn cảm lại đoạn văn - Gọi HS thi đọc diễn cảm Cuûng coá, daën do: - Gọi nhóm HS nhóm em thi đọc diễn cảm baøi - GV và lớp nhận xét cách đọc nhóm + H: Qua bài tập đọc, em hiểu gì Bạch Thái Bưởi? - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài Vẽ trứng TOÁN NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết thực nhân số với tổng, nhân tổng với số - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Keû saün baûng baøi taäp SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Lop4.com Trang Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động: HS hát vui Dạy bài mới: Hoạt động 1: Rút bài học Tính và so sánh giá trị hai biểu thức GV ghi lên bảng hai biểu thức: x ( + ) vaø x + x Gọi HS tính giá trị hai biểu thức, so sánh giá trị hai biểu thức để rút kết luận x ( + ) = x = 32 x + x = 12 + 20 = 32 Vaäy : x ( + ) = x + x Nhân số với tổng: Hướng dẫn HS nhận xét biểu thức bên trái dấu có dạng gì? (… nhân số với tổng) Còn biểu thức bên phải dấu bằng? (… là tổng các tích số đó với số hạng tổng) HS rút kết luận: Khi nhân số với tổng, ta có thể nhân số đó với số hạng tổng, cộng các kết với HS viết dới dạng biểu thức : a x ( b + c )= a x b+ a x c Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: GV mở phần bài tập đã ghi sẵn trên bảng, Yêu cầu HS đọc đề, HS tính nhẩm và nêu keát quaû Baøi 2: a Tính baèng hai caùch : 36 x (7 + 3) Caùch : 36 x ( + ) = 36 x 10 = 360 Caùch : 36 x (7 + ) = 36 x + 36 x = 252 + 108 = 360 b HS đọc đề và bài mẫu GV ghi bài mẫu lên bảng hỏi để hớng dẫn HS cách làm : GV yêu cầu HS làm bài vào Gọi HS lên bảng làm bài, lớp sửa bài Caùch 1: x38 + x 62 = 190 + 310 = 500 GVCN: Hồ Hoàng Minh HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS tính vaø neâu mieäng HS trả lời HS đọc lại kết luận HS đọc đề và làm miệng HS laøm baûng HS đọc bài mẫu HS làm bài vào Caùch : x 38 + x 62 = x (38 + 62) = x 100 = 500 ý tơng tự HS leân baûng tính Bài 3: GV viết hai biểu thức lên bảng Gọi HS leân baûng tính Từ kết tính, nêu cách nhân tổng với HS nêu cách nhân tổng với số: Khi nhân tổng với số ta có thể nhân moä t soá số hạng tổng với số đó cộng các kết với Trang Lop4.com Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn Goïi HS nhaéc laïi Baøi 4: Tính (theo maãu) GV neâu baøi maãu : 36 x 11 = 36 x (10 + 1) = 36 x 10 + 36 x = 360 + 36 = 396 GV hớng dẫn HS nhẩm kết Các bài còn lại HS tự làm vào Gọi HS lần lợt lên bảng sửa bài Cuûng coá, daën doø: - GọiHS nhắc lại tựa bài HS nêu cách nhân số với tổng và nhân tổng với số - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS chuẩn bị bài "Nhân số với hieäu" GVCN: Hồ Hoàng Minh HS làm bài vào HS neâu caùch nhaân ĐẠO ĐỨC HIẾU THẢO VỚI ÔNG BAØ, CHA MẸ I MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Hoïc xong baøi naøy HS coù khaû naêng: - Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ ông bà, cha mẹ và bổn phận cháu ông bà, cha mẹ - Biết thực hành vi, việc làm thể lòng hiếu thảo với ông bà, cha meï cuoäc soáng - Kính yeâu oâng baø, cha meï II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Đồ dùng hóa trang để diễn tiểu phẩm: Phần thưởng - Bài hát Cho nhạc và lời: Phạm Trọng Cầu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: Hát tập thể bài “Cho con” Dạy bài mới: GV: Baøi haùt noùi veø ñieàu gì? (… tình thöông yeâu, che chở cha mẹ cái) Em có cảm nghĩ gì tình thơng yêu, che chở cha mẹ mình? Là người gia đình, em có thể làm gì để cha meï vui loøng? GV: Đó là việc làm thể lòng hiếu thảo chúng ta cha mẹ, ông bà Bài đạo đức hôm giúp các em biết cần phải làm gì để thể hiếu thảo đó Hoạt động 1: Thảo luận tiểu phẩm Phần thưởng HS xem tiểu phẩm số bạn lớp đóng Gv hỏi các HS vừa đóng tiểu phẩm: Lop4.com HS haùt taäp theå HS trả lời nhóm HS đóng vai tiểu phẩm Phần thưởng Trang Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn HS đóng vai Hưng: Vì em lại mời bà ăn bánh mà em vừa thưởng? (Vì em quý bà…) Cả lớp thảo luận, nhận xét cách ứng xử GV keát luaän: Höng yeâu kính baø, chaêm soùc baø Höng là đứa cháu hiếu thảo Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (baøi taäp 1, SGK) GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp HS trao đổi nhóm Mời đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác nhaän xeùt, boå sung GV kết luận: Việc làm các bạn Loan, Hoài, Nhaâm caùc tình huoáng b, d, ñ theå hieän loøng hieáu thảo với ông bà, cha mẹ; việc làm bạn Sinh và bạn Hoàng là cha quan tâm đến ông bà, cha mẹ Hoạt động 3: Làm việc theo cặp HS quan sát tranh và bài tập để thảo luận Moät vaøi caëp trình baøy keát quaû thaûo luaän HS nhaän xeùt, GV nêu kết luận nội dung các tranh Gọi 2HS đọc phần ghi nhớ SGK Cuûng coá- daën doø: - HS nhắc lại ghi nhớ - Cho HS nêu nhân vật hiếu thảo với ông bà, cha meï maø em bieát - GV nhaän xeùt tieát hoïc GVCN: Hồ Hoàng Minh HS đóng vai Hưng trả lời Cả lớp thảo luận HS thaûo luaän nhoùm HS thaûo luaän nhoùm ñoâi Vaøi HS neâu 1, HS nhaéc laïi Thứ ba, ngày 09 tháng 11 năm 2010 KHOA HOÏC SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOAØN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN I MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc HS bieát: - Hệ thống hóa kiến thức vòng tuần hoàn nước tự nhiên dạng sơ đồ - Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Hình trang 48, 49 SGK - Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên phóng to - Giaáy traéng khoå A4, buùt chì ñen vaø buùt chì maøu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: HS hát vui Kiểm tra bài cũ: Mây hình thành naøo? Mưa tạo thành nào? GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Dạy bài mới: Hoạt động 1: Hệ thống hóa kiến thức vòng tuần hoàn nước tự nhiên * Mục tiêu: Biết vào sơ đồ và nói bay hơi, ngưng tụ nước tự nhiên * Caùch tieán haønh: Lop4.com HS trả lời Trang Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh Bước 1: Làm việc lớp HS quan sát sơ đồ và trả lời - GV yêu cầu HS lớp quan sát sơ đồ vòng tuần miệng hoàn nước tự nhiên và liệt kê các cảnh vẽ sơ đồ Các đám mây: mây trắng và mây đen Giọt mưa từ đám mây đen rơi xuống Dãy núi, từ núi có dòng xuối nhỏ chảy ra, chân núi phía xa là xóm làng có ngôi nhà vaø caây coái Doøng suoái chaûy soâng, soâng chaûy bieån Caùc muõi teân GV treo sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên và giảng: Mũi tên nước bay là vẽ tượng trưng, không có nghĩa là có nước biển bay hơi, nước thường xuyên bay từ vật nào chứa nước GV vẽ sơ đồ đơn giản lên bảng Bước 2: Làm việc theo cặp Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để nói bay HS laøm vieäc theo caëp và ngng tụ nước tự nhiên Gọi đại diện các nhóm trình bày Keát luaän: HS đọc lại kết luận GV vào sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhieân vaø neâu keát luaän - Nước đọng hồ ao, sông biển, không ngừng bay hơi, biến thành nước - Hơi nước bốc lên cao, gặp lạnh, ngưng tụ thành hạt nước nhỏ, tạo thành các đám mây - Các giọt nước các đám mây rơi xuống đất taïo thaønh möa HS đọc yêu cầu cần thực Goïi HS nhaéc laïi Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn nước HS vẽ sơ đồ theo trí tưởng tượng tự nhiện cuû a mình * Mục tiêu: HS biết vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần HS làm việc theo nhóm đội hoàn nước tự nhiên * Caùch tieán haønh: HS dán sơ đồ mình vừa vẽ lên Bước 1: Làm việc lớp GV nêu nhiệm vụ: Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn bảng nước tự nhiên theo trí tưởng tượng em? Bước 2: Làm việc cá nhân HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu Bước 3: Trình bày theo cặp Hai HS trình bày với kết làm việc cá nhaân 2HS neâu Bước 4: Gọi số HS trình bày sản phẩm mình trước lớp Cả lớp nhận xét Cuûng coá, daën doø: Goïi HS nhaéc laïi noäi dung baøi HS nêu lại sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhieän Nhaàn xeùt tieát hoïc Dặn HS chuẩn bị bài "Nước cần cho sống" Lop4.com Trang Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn TOÁN NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU GVCN: Hồ Hoàng Minh I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết thực nhân số với hiệu, nhân hiệu với số - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Keû saün baûng baøi taäp SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: HS hát tập thể Kieåm tra baøi cuõ: - Nêu cách nhân số với tổng, tổng với moät soá - HS thực hành làm lại bài GV nhaän xeùt, ghi ñieûm Dạy bài mới: Hoạt động 1: Rút bài học Tính và so sánh giá trị hai biểu thức GV ghi lên bảng hai biểu thức: x ( 7- ) vaø x - x Gọi HS tính giá trị hai biểu thức, so sánh giá trị hai biểu thức để rút kết luận x ( 7- ) = x = x - x = 21 - 15 = Vaäy: x ( 7- ) = x - x Nhân số với hiệu: Hướng dẫn HS nhận xét biểu thức bên trái dấu có dạng gì? (… nhân số với hiệu) Còn biểu thức bên phải dấu bằng? (… là hiệu các tích số đó với số bị trừ và số trừ ) HS rút kết luận: Khi nhân số với hiệu, ta có thể nhân số đó với số bị trừ và số trừ, trừ các kết với Viết dới dạng biểu thức: a x ( b- c ) = a x b - a x c Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: GV mở phần bài tập đã ghi sẵn trên bảng, Yêu cầu HS đọc đề, HS tính nhẩm và nêu kết quaû Bài 2: Áp dụng tính chất nhân số với hiệu để tính GV hướng dẫn bài mẫu SGK HS laøm baûng a 47 x = 47 x (10 -1) = 47 x 10 - 47 x = 470 - 47 = 423 24 x 99 = 24 x ( 100 -1 ) Lop4.com HS tính vaø neâu mieäng HS trả lời HS đọc lại kết luận HS đọc đề và làm miệng HS laøm baûng HS làm bài vào Trang Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh = 24 x 100 - 24 x = 2400 - 24 = 2376 (b) Thực tương tự HS leân baûng tính Bài 3: Cho HS tự làm vào HS nêu cách nhân hiệu với Goïi HS neâu caùch laøm vaø keát quaû moät soá Bài 4: Tính và so sánh hai giá trị biểu thức: (7- 5) x vaø x - x Gọi 2HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp HS nhaän xeùt vaø so saùnh hai keát quaû vaø neâu caùch nhaân HS neâu caùch nhaân hiệu với số Khi nhân hiệu với số, ta có thể nhân số bị trừ và số trừ với số đo, trừ các kết với Cuûng coá, daën doø: Hs nhắc lại tựa bài HS nêu cách nhân số với hiệu và nhân hiệu với số GV nhaän xeùt tieát hoïc CHÍNH TAÛ (nghe vieát) NGƯỜI CHIẾN SĨ GIAØU NGHỊ LỰC I MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - HS nghe để viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn “Người chiến sĩ giàu nghị lực” - Luyện viết đúng tiếng có âm, vần dễ lẫn: tr / ch, ơn/ ơng II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bút dạ, tờ phiếu phô tô phóng to nội dung bài tập 2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: HS hát vui Kieåm tra baøi cuõ: Gọi 3HS đọc thuộc lòng các câu thành ngữ bài tập tiết trước GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Dạy bài mới: GV giới thiệu bài viết Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết bài - GV đọc mẫu đoan viết sau đó yêu cầu HS đọc thầm đoạn viết để tìm chữ khó viết Hướng dẫn HS viết vào bảng từ cần lu yù: Saøi Goøn, ñoâi maét, veõ, traân troïng, baûo taøng - GV nhắc nhở HS cách viết, t ngồi - Đọc cho HS viết bài - Đọc lại toàn bài cho HS soát lỗi - GV chaám 10 baøi chính taû, neâu nhaän xeùt chung Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả Lop4.com 3HS đọc thuộc lòng HS đọc thầm và tìm từ khó HS vieát baûng HS nghe đọc để viết bài Trang Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn Gọi 1HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập 2a, lớp đọc thầm bài, suy nghĩ và làm bài vào bài tập Bài Ngu Công dời núi: Trung Quốc; chín mười tuổi; hai trái múi; chắn ngang; chê cười; cháu; chắt; truyền nhau, chẳng thể; trời Gv và lớp sửa bài theo đáp án đúng Cuûng coá - daën doø: Nhaän xeùt tieát hoc Về kể lại chuyện Ngu Công dời núi cho người thân nghe Daên HS chuaån bò baøi "Luyeän taäp" GVCN: Hồ Hoàng Minh HS làm bài vào bài tập LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ- NGHỊ LỰC I MUÏC ÑÍCH- YEÂU CAÀU: + Nắm số từ, số câu tục ngữ nói ý chí, nghị lực người + Biết cách sử dụng các từ ngữ nói trên II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - tờ giáy khổ to viết nội dung bài tập 1,3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: HS hát vui Kieåm tra baøi cuõ: HS laøm mieäng baøi taäp 1, phaàn HS laøm mieäng luyện tập tiết trước Tính từ GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Dạy bài mới: GV giới thiệu bài: tiết từ ngữ hôm chúng ta HS laéng nghe tìm và hiểu nghĩa số từ ngữ thuộc chủ đề ý chínghị lực để làm giàu thêm vốn từ ngữ cho mình Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài, HS trao đổi theo caëp, nhoùm laøm baøi vaøo HS thaûo luaän nhoùm ñoâi Phieáu khoå to Đại diện các nhóm trình bày kết làm bài GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng HS làm bài vào theo lời giải đúng Chí có nghĩa là rất, (Biểu thị mức độ cao nhaát): chí phaûi, chí lí, chí thaân, chí tình, chí coâng Caùc nhoùm trình baøy keát quaû, caû Chí coù nghóa laø yù muoán beàn bæ theo ñuoåi moät muïc lớ p làm vào theo lời giải đúng đích tốt đẹp: ý chí, chí khí, chí hướng, chí Bài tập 2: HS đọc yêu cầu đề bài, suy nghĩ, laøm vieäc caù nhaân Dòng nêu đúng nghĩa từ nghị lực là dòng b: Sức mạnh tinh thần làm cho người kiên hành động, không lùi bước trước khó khăn GV giuùp HS hieåu theâm caùc nghóa khaùc: HS laøm mieäng Dòng a: Là nghĩa từ kiên trì Dòng c: Là nghĩa từ kiên cố Dòng d: Là nghĩa từ chí tình, chí nghĩa Bài tập 3: HS làm bài vào bài tập Các từ cần điền theo thứ tự: nghị lực, nản chí, Trang Lop4.com Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn taâm, kieân nhaãn, quyeát chí, nguyeän voïng Bài 4: Gọi HS đọc nội dung bài tập, GV giúp HS hiểu nghĩa đen các câu tục ngữ, sau đó gợi ý để HS nêu lời khuyên nhủ, nhắn gắm caâu GV nhận xét, chốt lại ý kiến đúng a Lửa thử vàng, gian nan thử sức: đừng sợ vất vả gian nan Gian nan, vất vả thử thách người, giúp người vững vàng, cứng cỏi b Nước lã mà vã nên hồ/ Tay không mà đồ ngoan: Đừng sợ hai bàn tay trắng Những người từ tay trắng mà làm nên nghiệp càng đáng kính trọng, khâm phục c Có vất vả nhàn/ Không dưng dễ cầm tàn che cho: Phải vất vả có lúc nhàn, có ngày thành đạt Cuûng coá, daën doø: HS nhắc lại tựa bài GV nhaän xeùt tieát hoïc Về học thuộc lòng ba câu tục ngữ GVCN: Hồ Hoàng Minh HS làm bài vào bài tập Thứ tư, ngày 10 tháng 11 năm 2010 LỊCH SỬ CHÙA THỜI LÝ I MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy HS bieát: - Đến thời Lý, đạo Phật phát triển thịnh đạt - Thời Lý, chùa đợc xây dựng nhiều nơi - Chùa là công trình kiến trúc đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ảnh chụp phóng to chùa Một Cột, chùa Keo, Phật A – di - đà … - Phieáu hoïc taäp cuûa HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: HS hát vui Kieåm tra baøi cuõ: Vì Lý Thái Tổ chọn vùng đất Đại La làm kinh ñoâ? Kinh đô Thăng Long dới thời Lý đợc xây dựng nh naøo? Dạy bài mới: GV giới thiệu và ghi tựa bài - GV giới thiệu thời gian đạo Phật du nhập vào nước ta: Đạo Phật từ Ấn Độ du nhập vào nước ta từ thời phong kiến phơng Bắc đô hộ Đạo Phật có nhiều điều phù hợp với cách nghĩ, lối sống dân ta nên sớm đợc người dân chấp nhận và tin theo.Đến thời Lý đạo Phật trở nên thịnh đạt * Hoạt động 1: Làm việc lớp Lop4.com HS trả lời HS laëp laïi HS laéng nghe HS dựa vào nội dung SGK Và trả lời câu hỏi Trang 10 Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GV hỏi: Vì đến thời Lý đạo Phật trở nên thịnh đạt? (…nhiều vua đã theo đạo phật Nhân dân theo đạo Phật đông Kinh thành Thăng Long và caùc laøng xaõ coù raát nhieàu chuøa) * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân Yêu cầu HS đọc SGK và vận dụng vốn hiểu biết mình để làm các bài tập sau: Điền dấu x vào sau ý đúng: Chuøa laø nôi tu haønh cuûa caùc nhaø s Chùa là nơi tổ chức tế lễ Đạo Phật Chuøa laø trung taâm vaên hoùa cuûa laøng, xaõ Chùa là nơi tổ chức văn nghệ HS sửa bài theo lời giải đúng (3 ô đầu) GV hỏi để rút bài học Yêu cầu HS đọc lài bài hoïc * Hoạt động 3: Làm việc lớp GV mô tả chùa Một Cột, chùa Giạm tợng Phật A- diđà và khẳng định chùa là công trình kiến trúc đẹp Gọi vài HS mô tả lời lời tranh ngôi chuøa maø caùc em bieát Cuûng coá, daën doø: + Gọi HS đọc mục bài học SGK H: Theo em, ngôi chùa thời Lí còn lại đến ngày có giá trị văn hoá dân tộc ta naøo? H: Nêu khác chùa và đình? Nhần xét tiết học và dặn HS chuẩn bị GVCN: Hồ Hoàng Minh HS laøm baøi treân phieáu baøi taäp HS đọc bài học HS laéng nghe HS moâ taû HS đọc mục bài học SGK KYÕ THUAÄT KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT (Tiết 3) I MUÏC TIEÂU: - HS biết cách gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa đột mau - Gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa đột mau đúng quy trình, đúng kĩ thuật - HS yêu thích sản phẩm mình làm II CHUAÅN BÒ: - Mẫu đường gấp mép vải khâu viền các mũi khâu đột (quần, áo, túi xách, bao goái ) - SGK III CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Baøi cuõ: Tieát - Neâu thao taùc kó thuaät B Bài mới: I Giới thiệu bài: Tiết 2, II Hướng dẫn: Lop4.com Trang 11 Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh + Hoạt động 1: HS thực hành khâu viền đường gấp meùp vaûi - Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực thao taùc gaáp meùp vaûi - GV nhận xét, củng cố các bước:  Bước 1: Gấp mép vải  Bước 2: Khâu viền đường gấp mép vải mũi - HS thực hành gấp mép vải và khâu đột - Kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực hành HS và nêu khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột yêu cầu, thời gian hoàn thành sản phẩm - GV quan sát, uốn nắn thao tác chưa đúng daãn cho HS coøn luùng tuùng + Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập - HS tự đánh giá sản phẩm - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành - Các tiêu chuẩn đánh giá  Gấp mảnh vải phẳng, đúng kĩ thuật  Khâu viền mũi khâu đột  Mũi khâu tương đồi đều, phẳng  Hoàn thành sản phẩm đúng thời hạn - GV nhận xét, đánh giá kết học tập C Cuûng coá – Daën doø: - HS nhắc lại tựa bài - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi: Caét, khaâu tuùi ruùt daây TOÁN LUYEÄN TAÄP I MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: Kiến thức: Củng cố kiến thức đã học tính chất giao hoán, kết hợp phép nhân và cách nhân số với tổng (hoặc hiệu) Kĩ năng: Thực hành tính toán, tính nhanh II CHUAÅN BÒ: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: HS hát vui Kieåm tra baøi cuõ: Hãy kể tính chất phép nhân mà em đã hoïc Viết biểu thức và phát biểu lời tính chất giao hoán và kết hợp phép nhân? Dạy bài mới: Bài 1: GV hớng dẫn cách làm, HS làm bài vào baûng Baøi 2: a Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát: Hướng dẫn HS nêu cách tính và làm bài vào Goïi HS neâu keát quaû, nhaän xeùt caùc keát quaû Choïn cách làm thuận tiện đó là cách có thể tính nhẩm Lop4.com HS neâu HS laøm baøi vaøo baûng HS làm bài vào Trang 12 Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh b Tính (theo maãu): 137 x3 + 137 x 97 = 137 x (3 + 97) = 137 x 100 = 13700 94 x 12 + 94 x 88 = 94 x (12 + 88) = 94 x 100 = 9400 428 x 12 - 428 x = 428 x (12 - 2) = 428 X 10 = 4280 537 x39 - 537 x 19 = 537x (39 - 19) HS tính và nêu mệng- lớp nhận = 537 x 20 = 10740 xeùt Baøi : Tính GV hướng dẫn HS đa dạng số nhân với hiệu hay tổng để tính Chaúng haïn : 413 x 21 = 413 x (20 + 1) = 413 x 20 + 413 x HS làm bài vào = 826 + 413 = 1239 Bài : HS làm vào Giaûi Chiều rộng sân vận động hình chữ nhật là: 180 : = 90 (m) Chu vi sân vận động hình chữ nhật là: (180 + 90 ) x = 540 (m) Diên tích sân vận động hình chữ nhật là: 180 x 90 = 16 200 (m) Đáp số: 540 m và 16 200 m - 1, HS nhaéc laïi Cuûng coá, daën doø: - HS nhắc lại cách tính chu vi và diện tích hình chữ nhaät Nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài Nhân với số có hai chữ số KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MUÏC ÑÍCH- YEÂU CAÀU: + Reøn kó naêng noùi: - HS kể câu chuyện (đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc có cốt truyện, nhân vật nói người có nghị lực, có ý chí vươn lên cách tự nhiên, lời mình - Hiểu và trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện (đoạn truyện) + Rèn kĩ nghe: HS nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Một số truyện viết người có nghị lực: truyện cổ tích, ngụ ngôn, danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi - Viết sẵn đề bài trên bảng lớp - Giấy khổ to viết gợi ý SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY khởi động: HS hát vui Kieåm tra baøi cuõ: GV gọi HS kể chuyện Bàn chân kì diệu và trả lời Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 2HS kể chuyện và HS trả lời Trang 13 Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh caâu hoûi: caâu hoûi Em học điều gì Nguyễn Ngọc ký? Dạy bài mới: Hoạt động 1: GV giới thiệu chuyện Tiết kể chuyện hôm giúp các em kể câu chuyện mình đã sưu tầm người có nghị lực, có yù chí vöôn leân GV yêu cầu HS giới thiệu nhanh truyện đã mang đến lớp HS giới thiệu truyện Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện *Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài Yêu cầu 1HS đọc yêu cầu đề bài GV viết đề bài lên bảng: Hãy kể câu chuyện mà 1HS đọc đề bài em đã nghe nghe qua ông bà, cha mẹ hay đó kể lại), đọc (tự em tìm đọc được) người có nghị lực GV giúp HS xác định đúng yêu cầu đề bài Gọi HS đọc các gợi ý - Cả lớp theo dõi SGK HS đọc thầm gợi ý Một vài HS giới thiệu với các bạn câu chuyện 4HS đọc gợi ý mình Cả lớp đọc thầm gợi ý GV dán dàn ý kể chuyện và tiêu chuẩn đánh giá bài HS đọc thầm gợi ý và giới KC lên bảng, nhắc nhở HS: + Trước kể chuyện, các em cần giới thiệu câu thiệu câu chuyện chuyeän cuûa mình + Chú ý kể tự nhiên Kể chuyện với giọng kể không phải giọng đọc * HS thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyeän: HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyeän HS thi kể chuyện trước lớp, kể xong phảI nói rõ ý HS kể theo cặp nghóa caâu chuyeän Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm, bình chọn người ham đọc sách, kể chuyện hay Cuûng coá, daën doø: Goïi HS keå laïi chuyeän Nhaän xeùt tieát hoïc Về đọc trước nội dung bài kể chuyện tuần 13, quan sát nhớ lại câu chuyện em biết người có tinh thần kiên trì, vượt khó đời sống xung quanh TAÄP LAØM VAÊN KEÁT BAØI TRONG BAØI VAÊN KEÅ CHUYEÄN I MUÏC ÑÍCH- YEÂU CAÀU: - Biết đợc hai cách kết bài: Kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng văn kể chuyeän - Bước đầu biết viết kết bài cho bài văn kể chuyện theo hai cách : mở rộng và không Trang 14 Lop4.com Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh mở rộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một tờ phiếu kẻ bảng so sánh hai cách kết bài - Bút + hai tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập phần luyện tập để HS lên bảng phiếu, trả lời câu hỏi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: HS hát vui Kieåm tra baøi cuõ: Gọi 2HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ tiết 2HS trả lời TLV trớc mở bài bài văn kể chuyện Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: Trong tiết TLV trước, các em đã HS laéng nghe biết hai cách mở bài trực tiếp và gián tiếp văn keå chuyeän Tieát hoïc hoâm seõ giuùp caùc em naém hai cách kết bài mở rộng và không mở rộng, từ đó, viết kết bài bài văn kể chuyện theo hai cách đã học * Hoạt động 1: Phần nhận xét HS đọc thầm, tìm phần kết bài Gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập 1, Yêu cầu lớp đọc thầm truyện Ông Trạng thả dieàu vaø tìm phaàn keát baøi cuûa truyeän Thế vua mở khoa thi Chú bé thả diều đỗ Trạng nguyên Ông trạng có mời ba tuổi Đó là Trạng nguyên trẻ nước Nam ta Bài tập 3: Gọi HS đọc nội dung bài tập- đọc HS đọc nội dung bài tập mẫu Yêu cầu HS thêm vào cuối truyện lời HS neâu mieäng đánh giá Cả lớp và GV khen ngợi lời đánh giá hay Trạng nguyên Nguyễn Hiền đã nêu gơng sáng nghị lực cho chúng em noi theo Bài tập 4: HS đọc yêu cầu bài GV dán tờ phiếu viết hai cách kết bài HS đọc yêu cầu bài và phát HS suy nghó, so saùnh, phaùt bieåu yù kieán bieå u yù kieán GV chốt lại lời giải đúng Keát baøi cuûa truyeän OÂng Traïng thaû dieàu chæ cho bieát keát cuïc cuûa caâu chuyeän, khoâng bình luaän theâm Daây là cách kết bài không mở rộng Cách kết bài khác: Trong trường hợp này, đoạn kết trở thành đoạn thuộc thân bài Sau cho biết kết cục, có lời đánh gia, bình luận thêm câu HS trả lời chuyện Đây là cách kết bài mở rộng Hoạt động 2: Rút ghi nhớ GV hỏi để HS tìm ghi nhớ: Có cách kết bài? Là cách nào? Thế nào là cách kết bài mở rộng? Thế nào là cách kết bài không mở rộng? 4HS đọc lại ghi nhớ Gọi HS đọc lại ghi nhớ Hoạt động 3: Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc ý bài tập HS thảo luận theo cặp để trả lời câu hỏi Trang 15 Lop4.com Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn Dán hai tờ phiếu lên bảng mời đại diện hai nhóm phiếu trả lời GV và lớp nhận xét Cuûng coá, daën doø: Goïi HS nhaéc laïi noäi dung baøi H: Có cách kết bài nào? + GV nhận xét tiết học và hướng dẫn HS chuẩn bị baøi sau GVCN: Hồ Hoàng Minh Thứ năm, ngày 11 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC VẼ TRỨNG I MUÏC ÑÍCH- YEÂU CAÀU: Đọc trôI chảy, lưu loát toàn bài Đọc chính xác, không ngắc ngứ, vấp các tên riêng nước ngoài: Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng kể từ tốn, nhẹ nhàng Lời thầy giáo đọc với giọng ân cần Đoạn cuối đọc với giọng cảm hứng, ca ngợi Hiểu các từ ngữ bài: khổ luyện, kiệt xuất, thời đại Phục hưng Hiểu ý nghĩa truyện: Nhờ khổ công luyện tập, Lê-Ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành hoïa só thieân taøi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chaân dung Leâ-oâ-naùc-ñoâ ña Vin-xi SGK - Moät soá baûn chuïp, baûn taùc phaåm cuûa Leâ-oâ-naùc-ñoâ ña Vin-xi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: HS hát vui Kieåm tra baøi cuõ: Gọi 2HS tiếp nối đọc bài “Vua tàu thủy” Bạch Thái Bưởi và trả lời câu hỏi SGK GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Dạy bài mới: GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc Gọi HS giỏi đọc toàn truyện + HS đọc nối tiếp đoạn bài (lần một) HS1: Đọc từ đầu đến chán ngán HS2: Đọc đến khổ công HS3: Đọc đến ý HS4: Đọc đoạn còn lại + HS đọc nối tiếp lần kết hợp với giải nghĩa phần chú giải và luyện đọc từ khó + HS luyện đọc theo nhóm đôi + GV đọc diễn cảm toàn bài Đọc với giọng kể từ tốn, nheï nhaøng Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Gọi 1HS đọc từ đầu đến chán ngán và trả lời: Vì ngày đầu học vẽ, cậu bé Lê-ônác-đô đa Vin-xi lại cảm thấy chán nản? (Vì suốt mời ngày, cậu phải vẽ nhiều trứng) HS đọc đoạn tiếp đến vẽ đợc nh ý và trả lời : Lop4.com HS đọc và trả lời Vaøi HS laëp laïi HS đọc HS đọc nối tiếp lần HS đọc nối tiếp lần HS luyện đọc theo cặp HS đọc to, lớp đọc thầm, Trang 16 Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn Thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ để làm gì? (Để biết cách quan quát vật cách tỉ mỉ, miêu tả nó treân giaáy chính xaùc) HS đọc đoạn còn lại và trả lời : Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành đạt nào? (…Trở thành danh họa kiệt xuất, tác phẩm bày trân trọng nhều bảo tàng lớn, là niềm tự hào toàn nhân loại Ông đồng thời còn là nhà điêu khắc, kiến trúc sư, kĩ sư, nhà bác học lớn thời đại Phục höng) Theo em, nguyên nhân nào khiến cho Lê-ônác-đô đa Vin-xi trở thành họa sĩ tiếng? (…ông là người có tài bẩm sinh…ông gặp thầy giỏi… Ông khoå luyeän nhieàu naêm.) Trong nguyên nhân trên, nguyên nhân nào là quan trọng nhất? (…cả ba nguyên nhân quan nguyên nhân quan trọng là khổ coâng taäp luyeän cuûa oâng.) HS đọc thầm bài và tìm nội dung bài học Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm - GV gọi 4HS tiếp nối đọc đoạn bài - Hướng dẫn HS lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn “Thầy Vê-rô-ki-ô bèn bảo… vẽ ý” - GV đọc diễn cảm lại đoạn văn - Gọi HS thi đọc diễn cảm Cuûng coá, daën doø: - HS Nhắc lại tựa bài - Goïi HS nhaéc laïi noäi dung baøi - Gọi nhóm HS nhóm em thi đọc diễn cảm baøi - GD HS biết thành công nhờ khổ công luyeän taäp - GV và lớp nhận xét cách đọc nhóm - GV nhận xét tiết học và chuẩn bị bài GVCN: Hồ Hoàng Minh và trả lời câu hỏi HS đọc đoạn và trả lời caâu hoûi 1HS đọc to, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi HS tìm nội dung bài, lớp nhaän xeùt HS đọc nối tiếp HS thi đọc diễn cảm đoạn vaên TOÁN NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết cách nhân với số có hai chữ số - Nhận biết tích riêng thứ và tích riêng thứ hai phép nhân với số có hai chữ soá II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động: HS hát vui Dạy bài mới: GV giới thiệu và ghi tựa bài Hoạt động 1: Tìm cách tính 36 x 23 GV cho HS ñaët tính vaø tính hai pheùp tính nhaân vaøo baûng con: Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS laëp laïi HS trả lời Trang 17 Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn 36 x vaø 36 x 20 GV: ta đã biết đặt tính và tính 36 x3 và 36 x 20, nhng cha hoïc caùch tính 36 x 23 Vaäy caùch tính tích naøy nh theá naøo? Hướng dẫn HS phân tích 23 thành tổng hai số 20 và đó ta có thể thay: 36 x 23 tổng 36 x 20 vaø 36 x GV gợi ý để HS viết bảng: 36 x 23 = 36 x (20 + 3) = 36 x 20 + 36 x = 720 + 108 = 828 Hoạt động 2: Giới thiệu cách đặt tính và tính GV: để tìm kết phép tính 36 x 23 ta phải thực hieän hai pheùp nhaân (36 X 3; 36 x 20) vaø moät pheùp cộnh (108 + 720) Để không phải đặt tính nhiều lần ta coù theå vieát goäp laïi GV ghi leân baûng, yeâu caàu HS ghi vaø tính vaøo baûng con: 36 nhân 18 viết nhớ x 23 nhaân baèng theâm baèng 108 10 vieát 10 72 nhân 12 viết nhớ 828 nhaân baèng theâm baèng vieát Haï 8; coäng baèng vieát 2; coäng baèng vieát GV giaûi thích: 108 laø tích rieâng cuûa 36 vaø 72 gọi là tích riêng thứ hai Tích riêng thứ hai vieát luøi sang beân traùi moät coät vì noù laø 72 chuïc, neáu viết đầy đủ phải là 720 Hoạt động 3: Thực hành Baøi 1: Ñaët tính roài tính HS laøm baûng Bài 2: Tính giá trị biểu thức 45 x a … HS laøm treân phieáu baøi taäp, yeâu caàu 1HS laøm baøi treân phiếu khổ to Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng: Neáu a = 13 thì 45 x a = 45 x 13 = 585 Neáu a = 26 thì 45 x a = 45 x 26 = 1170 Neáu a = 39 thì 45 x a = 45 x 39 = 1755 Baøi : HS làm bài vào HS lên bảng làm Cả lớp và GV nhận xét, HS sửa bài theo lời giải đúng Giaûi Số trang 25 là : 48 x 25 = 1200 ( trang ) Đáp số: 1200 trang Cuûng coá – daën doø: HS nhắc lại tự bài HS nêu lại cách nhân với số có hai chữ số Lop4.com GVCN: Hồ Hoàng Minh HS tính vaøo baûng HS laøm baûng HS laøm treân phieáu HS làm bài vào HS neâu Trang 18 Trường TH Vĩnh Quới Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn chuẩn bị bài Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh LUYỆN TỪ VAØ CÂU TÍNH TỪ (TT) I MUÏC ÑÍCH- YEÂU CAÀU: - Nắm số cách thể mức độ đặc điểm, tính chất - Biết dùng các từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bút đỏ và số tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT.III.1 - Một vài tờ phiếu khổ to và vài trang từ điển phô tô để HS các nhóm làm BT.III.2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động: HS hát vui Kieåm tra baøi cuõ: HS làm lại BT tiết trước Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Trong tiết học tính từ tuần 11, các em đã biết nào là tính từ Tiết học này dạy các em cách thể mức độ đặc điểm, tính chất Hoạt động 1: Nhận xét Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ và phát biểu ý kiến, lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng a Tờ giấy này trắng: Mức độ trung bình (Tính từ traéng) b Tờ giấy này trắng trắng: Mức độ thấp (Từ láy trăng traéng) c Tờ giấy này trắng tinh: Mức độ cao (Từ ghép trắng tinh) GV kết luận: Mức độ đặc điểm các từ giấy có thể đợc thể cách tạo các từ ghép (trắng tinh) từ láy (trăng trứng) từ tính từ trắng Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, làm việc cá nhân, phát biểu ý kiến Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng … Ý nghĩa mức độ đợc thể cách: - Thêm từ vào trớc tính từ trắng: trắng - Tạo phép so sánh với các từ hơn, nhất: trắng hôn, traéng nhaát Hoạt động 2: Rút ghi nhớ GV hỏi để HS nêu ghi nhớ ba cách thể mức độ đặc điểm, tính chất Cả lớp theo dõi SGK Hoạt động 3: Luyện tập Bài tập 1: Gọi HS đọc nội dung bài tập Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo phieáu baøi taäp Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Những từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất đoạn văn: Thơm đậm; ngọt; xa; thơm lắm; ngà; trắng Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS laøm mieäng HS laéng nghe HS phát biểu lớp nhận xét HS phaùt bieåu 4HS nhaéc laïi HS laøm baøi tren phieáu Trang 19 Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn ngọc; trắng ngà ngọc; đẹp hơn; lộng lẫy hơn; tinh khieát hôn Baøi taäp 2: HS thaûo luaän nhoùm Đại diện các nhóm dán phiếu lên bảng, lớp nhận xeùt Đỏ: đo đỏ, đỏ rực, đỏ hang đỏ chót, đỏ chói, đỏ chon chót, đỏ thắm; đỏ, đỏ lắm, đỏ quá… Cao: cao cao, cao vút, cao chót vót, cao vời vợi, raat cao, cao quaù, cao laém cao hôn, cao nh nuùi… Vui: vui vui, vui vẻ, vui sớng, vui mừng, mừng vui, vui, vui hôn, vui nhaát… Baøi 3: HS laøm mieäng Cuûng coá, daën doø: HS nhắc lại tựa bài Gọi Hs nêu cách sử dụng và xác định tính từ HS viết vào bài tập Nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài GVCN: Hồ Hoàng Minh HS thaûo luaän nhoùm 1, Hs neâu KHOA HOÏC NƯỚC CẦN CHO SỰ SỐNG I MUÏCTIEÂU: Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng: - Nêu số ví dụ chứng tỏ nước cần cho sống người, động vật và thực vaät - Nêu dẫn chứng vai trò nước sản xuất nông nghiệp, công nghiệp vaø vui chôi giaûi trí II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 50, 51 SGk - Giấy Ao, băng keo, bút đủ dùng cho nhóm - Sưu tầm tranh ảnh và tài liệu vai trò nước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: HS hát vui Kieåm tra baøi cuõ: Tại lại gọi là vòng tuần hoàn nước tự nhieân? Dạy bài : GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò nước sống người, động vật và thực vật * Mục tiêu: Nêu số ví dụ chứng tỏ nước cần cho sống người, động vật và thực vật * Caùch tieán haønh : Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn GV yêu cầu HS nộp các t liệu và tranh ảnh đã sưu tầm GV chia lớp thành nhóm và giao cho nhóm laøm cuøng moät nhieäm vuï Nhóm 1, 2: Tìm hiểu và trình bày vai trò nước thể người Lop4.com HS trả lời HS laëp laïi Trang 20