- Nét đặc sắc của truyện: cách kết vị với ngụ ý sắc khi đúc kếtbài họcvề sự ®oµn kÕt 2.Kĩ năng: - Đọc hiểu văn bản truyện ngụ ngôn theo đặc trưng thể loại - Ph©n tÝch, hiÓu ngô ý cña tru[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Ngµy so¹n: 18/ 10/ 2010 TuÇn 10 tiÕt 37+ 38 Lương Kim Từ TËp lµm v¨n ViÕt bµi TËp lµm v¨n sè 02 V¨n kÓ chuyÖn A Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: Qua bµi viÕt sè 02 v¨n kÓ chuyÖn gi¸o viªn gióp häc sinh : - KÓ mét c©u chuyÖn cã ý nghÜa - BiÕt thùc hiÖn bµi viÕt cã bè côc vµ lêi v¨n hîp lÝ - Củng cố khắc sâu văn tự Kĩ năng: - RÌn luyÖn kÜ n¨ng lµm v¨n cho häc sinh - Vận dụng để viết văn hoàn chỉnh, kĩ diễn đạt, bè côc v¨n b¶n Thái độ: - Nghiêm túc, độc lập, tự giác B CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: Giỏo viờn: Ra đề, đáp án và biểu điểm - Hướng dẫn HS chuẩn bị bài Học sinh: ¤n tËp, chuÈn bÞ tèt kiÕn thøc lµm bµi C phương pháp: Gợi mở, tæng hîp kiÕn thøc, kh¸i qu¸t, thực hành D TiÕn tr×nh d¹y vµ häc : + Tổ chức : ổn định lớp, KT sĩ số HS + KiÓm tra : Sù chuÈn bÞ cña HS + Bµi viÕt : I §Ò bµi : Hãy kể kỉ niệm thời thơ ấu còn đọng mãi lòng em? II Yªu cÇu vµ biÓu ®iÓm: Yªu cÇu : * Bµi lµm ph¶i kÓ ®îc mét kØ niÖm cã ý nghÜa s©u s¾c cña b¶n th©n - Sự việc kể không bó buộc chủ đề - Bố cục bài viết phải cân đối, hài hoà, mạch lạc, đủ ba phần: ( Më bµi, th©n bµi, kÕt bµi ) - Bµi viÕt ph¶i thÓ hiÖn ®îc thø tù kÓ: (Hồi tưởng thời gian ) - Ng«i kÓ: Ng«i thø nhÊt - Lêi kÓ: Trong s¸ng, giµu c¶m xóc * Thang ®iÓm cô thÓ + Bài đạt điểm 8- -10: - Trình bày các ý trên và thực tốt yêu cầu đề - Bµi viÕt ph¶i cã bè côc râ rµng, m¹ch l¹c, thÓ hiÖn ®îc c¶m xóc ch©n thµnh vµ cã ý nghÜa s©u s¾c - Văn viết trôi chảy, trình bày sẽ, khoa học, chữ viết đẹp Trường THCS TT Nam Sách N¨m häc: 2010 - 2011 Lop10.com (2) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lương Kim Từ + Bài đạt 5- -7: - Trình bày hầu hết các ý trên, văn viết trôi chảy, diễn đạt ít mắc lỗi - Trình bày bài đẹp, chữ viết rõ ràng + Bài đạt 3-4-5: - Tr×nh bµy ®îc mét sè ý c¬ b¶n trªn, cßn thiÕu xãt - Tr×nh bµy cßn cha thùc sù khoa häc Ch÷ viÕt cßn sai lçi + Bµi ®iÓm 1-2 : Lµ nh÷ng bµi cßn l¹i (Tùy mức độ giáo viên có thể lựa chọn và cho điểm) + Hướng dẫn học bài: - Gi¸o viªn thu bµi, nhËn xÐt giê lµm bµi - Làm lại dàn ý chi tiết cho đề văn vào bài tập - ChuÈn bÞ bµi: LuyÖn nãi v¨n kÓ chuyÖn -Ngµy so¹n: 18/ 10/ 2010 tiÕt 39 v¨n b¶n ếch ngồi đáy giếng (TruyÖn ngô ng«n) A.Mục tiêu cần đạt : Kiến thức: - Đặc điểm nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm ngụ ngôn - Ý nghĩa giáo huấn sâu sắc truyện ngụ ngôn - Nghệ thuật đặc sắc truyện: mượn chuyện loài vật để nói chuyện người, ẩn bài học triết lí, tình bất ngờ, hài hước, kín đáo - TÝch hîp víi phÇn tËp lµm v¨n ë : “KÜ n¨ng luyÖn nãi kÓ chuyÖn”; víi phÇn tiÕng ViÖt ë: “Danh tõ, côm danh tõ” Kĩ năng: - Đọc – hiểu văn truyện ngụ ngôn - Liên hệ các việc truyện với tình huống, hoàn cảnh thực tế - KÓ lại truyện Thái độ: Cần mở mang học hỏi nhiều, phê phán người kiêu ngạo, chủ quan B ChuÈn bÞ: ThÇy: §äc SGK, SGV, s¸ch tham kh¶o, so¹n bµi , b¶ng phô Tranh ảnh có liên quan đến bài dạy Trò : Đọc SGK, soạn bài theo câu hỏi hướng dẫn C PHƯƠNG PHÁP : - §µm tho¹i, th¶o luËn nhãm, nªu và giải vấn đề, b×nh gi¶ng, khai th¸c kªnh h×nh D TiÕn tr×nh d¹y vµ häc: + Tổ chức : ổn định lớp, KT sĩ số HS + KiÓm tra bµi cò : - Kể lại câu chuyện : “Ông lão đánh cá và cá vàng ? Trường THCS TT Nam Sách N¨m häc: 2010 - 2011 Lop10.com (3) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lương Kim Từ - KÕt thóc c©u chuyÖn nµy cã g× kh¸c vµ gièng c¸c kÕt thóc cña truyÖn cæ tÝch ViÖt Nam? + Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt GV hướng dẫn HS đọc I §äc- HiÓu v¨n b¶n: GV đọc mẫu, HS đọc §äc, chó thÝch: Đọc chậm, rõ ràng nhấn mạnh vào các GV đọc lần chi tiÕt cã ý nghÜa Gọi 2-3 HS đọc Nhận xét cách đọc HS Chóa tÓ cã nghÜa lµ g×? - Chóa tÓ: KÎ cã quyÒn lùc cao, chi phèi DÒnh lªn? kÎ kh¸c - DÒnh lªn: D©ng cao Nh©ng nh¸o? - Nh©ng nh¸o: Ng«ng nghªnh, kh«ng coi g× Ph©n tÝch v¨n b¶n: Qua việc đọc truyện trên em thấy đó là a Truyện ngụ ngôn: lo¹i truyÖn ngô ng«n VËy em hiÓu thÕ - Lµ lo¹i truiyÖn kÓ b»ng v¨n xu«i hay nµo lµ truyÖn ngô ng«n? văn vần, mượn truyện loài vật, đồ vật người để kín đáo nói chuyện người nhằm khuyên nhủ, răn dạy người b Néi dung cña truyÖn: Nh©n vËt chÝnh truiyÖn lµ ai? - Nh©n vËt chÝnh truyÖn lµ: Õch C¸ch sèng cña Õch cã g× dÆc biÖt? - Sèng l©u ngµy giÕng Vì giếng ếch có thể kêu vang - Kêu vang động giếng: ồm ộp GV: Trong giÕng kh«ng gian hÑp, s©u åm ép ®îc? nên vang động - Sèng cïng chØ cã c¸c vËt nhá, yÕu Sèng cïng Õch lµ nh÷ng vËt nµo? nh: cua, èc nh¸i… Điều kiện sống này có tác động gì đến => ếch tưởng mình to nhất, chúa tể, Õch? cha ®i ®©u khái giÕng, Õch nh×n trêi nhá b»ng c¸i vung Cách nhìn ếch đúng hay sai? - Từ đôi mắt nhìn ếch thì đúng, ếch lại đánh giá cái nhá bÐ th× rÊt sai lÇm Tõ c¸ch nh×n Êy t¹o tÝnh c¸ch cña Õch - Õch kh«ng coi g× nªn nghªnh ngang, nh thÕ nµo? ngạo mạn, đáng ghét V× Õch bÞ giÉm bÑp? => Õch bÞ giÉm bÑp v×: - Nước tràn giếng, ếch dời chỗ cũ - Song thãi quen cò nghªnh ngang, nhâng nháo không thèm để ý đến xung quanh => Õch bÞ tr©u giÉm bÑp => §ã lµ kÕt qu¶ khã tr¸nh khái v× thãi Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸i chÕt cña Õch? kiªu c¨ng, hîm hÜnh => ChÕt v× nhËn Trường THCS TT Nam Sách N¨m häc: 2010 - 2011 Lop10.com (4) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lương Kim Từ thøc kÐm c Bµi häc rót ra: - ChÕ giÔu, phª ph¸n thãi sèng kiªu Cái chết ếch để lại bài học gì? c¨ng, huyªnh hoang, lóc nµo còng coi m×nh lµ nhÊt thiªn h¹ Qua nhân vật ếch dân gian muốn nói tới - Mượn truyện nói ếch để nói người sống phải biết khuôn phép, khiêm ®iÒu g×? tèn, chí h¸ch dÞch, kiªu c¨ng Ghi nhí: (SGK trang 101) HS đọc lại nhiều lần ghi nhớ ý nghÜa cña c©u chuyÖn? GV nhắc lại để khắc sâu II LuyÖn tËp: - §äc l¹i c©u chuyÖn? KÓ l¹i truyÖn ? - Em hiÓu thÕ nµo lµ truyÖn ngô ng«n? - Bµi häc ®îc rót tõ c©u chuyÖn? + Hướng dẫn học bài: - §äc l¹i truyÖn ? TËp kÓ truyÖn ? - Häc thuéc phÇn ghi nhí SGK trang 101? - §äc vµ so¹n v¨n b¶n: “ThÇy bãi xem voi” Ngµy so¹n: 18/ 10/ 2010 tiÕt 40 v¨n b¶n thÇy bãi xem voi (TruyÖn ngô ng«n) A.Mục tiêu cần đạt : Kiến thức: - Víi truyÖn ngô ng«n: “ThÇy bãi xem voi” häc sinh hiÓu ®îc râ h¬n vÒ b¶n chất, đặc trưng truyện ngụ ngôn.Yếu tố hài hước truyện ngụ ngôn - Đặc điểm nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm ngụ ngôn - Ý nghĩa giáo huấn sắc truyện ngụ ngôn - Cách kể chuyện ý vị, tự nhiên, độc đáo - TÝch hîp víi phÇn tËp lµm v¨n ë : “KÜ n¨ng luyÖn nãi kÓ chuyÖn”; víi phÇn tiÕng ViÖt ë: “Danh tõ, côm danh tõ” Kĩ năng: - Đọc – hiểu văn truyện ngụ ngôn - Liên hệ các việc truyện với tình huống, hoàn cảnh thực tế - Kể diễn cảm truyện Thầy bói xem voi Thái độ: Phải có cái nhìn toàn diện xem xét việc B ChuÈn bÞ: 1) ThÇy: §äc SGK, SGV, s¸ch tham kh¶o, so¹n bµi , b¶ng phô Tranh ảnh có liên quan đến bài dạy 2) Trò : Đọc SGK, soạn bài theo câu hỏi hướng dẫn Trường THCS TT Nam Sách N¨m häc: 2010 - 2011 Lop10.com (5) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lương Kim Từ C phương pháp: - Đàm thoại, thảo luận nhóm, nêu vấn đề, bình giảng, khai thác kênh hình D TiÕn tr×nh d¹y vµ häc: + Tổ chức : ổn định lớp, KT sĩ số HS + Kiểm tra bài cũ : - Kể lại câu chuyện : “ếch ngồi đáy giếng’’ ? - ý nghÜa cña c©u chuyÖn? + Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt §äc thÓ hiÖn giäng cña tõng nh©n vËt: I §äc- HiÓu v¨n b¶n: c¶ quyÕt, ®Çy tù tin, h¨m hë vµ m¹nh §äc, chó thÝch: mẽ (GV đọc lần Gọi2-3 HS đọc lại Nhận xét cách đọc HS) ThÇy bãi nghÜa lµ g×? - Thầy bói: Người chuyên đoán chuyện lành, chuyện cho người khác (theo mª tÝn) ChuyÖn gÉu lµ chuyÖn nh thÕ nµo? - ChuyÖn gÉu: Nãi chuyÖn linh tinh cho qua thêi gian (HS t×m hiÓu c¸c chó thÝch cßn l¹i) Ph©n tÝch v¨n b¶n: a Néi dung cña truyÖn: Tác giả đã mở câu chuyện chi - Năm ông thầy bói mù ế hàng, rủ tiÕt nµo? ®i xem voi C¸ch më truyÖn nh vËy cã hÊp dÉn => C¸ch më truyÖn hÊp dÉn V× c¶ «ng kh«ng? V× sao? thầy bói cùng mù mà đòi xem voi => Cách mở truyện ngắn gọn, gây cười + N¨m «ng thÇy bãi mçi «ng sê mét bé phËn cña voi: Năm ông thầy bói đã xem voi - Thầy sờ vòi =>voi sun sun đỉa nào?Họ đã phán voi sao? - ThÇy sê ngµ =>voi chÇn chÉn nh c¸i đòn càn -ThÇy sê tai => voi bÌ bÌ nh c¸i qu¹t thãc -ThÇy sê ch©n => voi sõng s÷ng nh c¸i cột đình -ThÇy sê ®u«i => voi tun tñn nh c¸i chæi xuÓ cïn Thái độ và lời lẽ các thầy sau => Thái độ dứt khoát, quyết, tranh xem voi? c·i quyÕt liÖt: Ho¸ kh«ng ph¶i, ®©u cã, b¶o, c¸c Năm thầy bói đã sờ voi thật và thầy nói không phải… thầy đã nói phận - Năm thầy nói đúng phận voi, không thầy nào nói đúng voi không nói đúng c¶ vÒ vËt nµy V× sao? voi VËy sai lÇm cña hä lµ ë chç nµo? => Sai lÇm lín nhÊt cña c¶ thÇy lµ chØ xÐt bé phËn mµ kh«ng xÐt tæng thÓ toµn Trường THCS TT Nam Sách N¨m häc: 2010 - 2011 Lop10.com (6) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lương Kim Từ bé voi Vậy kho tàng VHDG đã có câu - Thành ngữ: “Thầy bói xem voi” tục ngữ nào nói tượng vậy? Hay: “Thấy cây chẳng thấy rừng” “Nh¾m m¾t nãi mß” b ý nghÜa vµ bµi häc cña truyÖn : + ý nghÜa: Qua việc tìm hiểu nội dung truyện Em - Cả thầy đúng, đúng cho biÕt truyÖn cã ý nghÜa nh thÕ nµo ? tõng bé phËn cña c¬ thÓ voi, thËm chÝ c¸ch miªu t¶ cña c¸c thÇy lµ hoµn toµn chÝnh x¸c kh«ng cã g× ph¶i bµn cãi.Song thầy sai,vì đã khái qu¸t, nhËn xÐt mét c¸ch véi v·, lÊy bé phận để áp đặt toàn thể + Bµi häc: Bµi häc rót tõ c©u chuyÖn ? - Qua ®©y bµi häc rót lµ: Muèn xem HS th¶o luËn nhãm xét, đánh giá vật, việc cụ thể GV cho c¸c nhãm tù ph¸t biÓu ý nµo cÇn ph¶i xem xÐt mét c¸ch thËn kiến Sau đó GV kết luận chung träng, toµn diÖn b»ng nhiÒu gi¸c quan kh¸c Mét mÆt m¹nh d¹n, tù tin vµo ý kiÕn cña m×nh, song mÆt kh¸c còng cÇn ph¶i l¾ng nghe ý kiÕn cña người khác Sai lầm phương pháp dẫn đến kết sai lầm là điều tất yếu kh«ng thÓ tr¸nh khái Ghi nhí: (SGK trang 103) Qua c©u chuyÖn t¸c gi¶ d©n gian muèn - Tõ c©u chuyÖn chÕ giÔu c¸ch xem vµ göi g¾m ®iÒu g×? ph¸ vÒ voi cña n¨m «ng thÇy bãi mï, truyện khuyên người ta: muốn hiểu biết sù vËt, sù viÖc ph¶i xem xÐt chóng mét c¸ch toµn diÖn II LuyÖn tËp: - §äc vµ kÓ l¹i c©u chuyÖn? - Bµi häc ®îc rót tõ c©u chuyÖn? + Hướng dẫn học bài: - §äc l¹i truyÖn ? TËp kÓ truyÖn ? - Häc thuéc phÇn ghi nhí SGK trang 103? - §äc thªm v¨n b¶n; “§eo nh¹c cho mÌo” - §äc vµ so¹n v¨n b¶n: “Ch©n, tay, tai, m¾t miÖng” ……………………………………………………… Ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2010 NhËn xÐt cña tæ chuyªn m«n Ph¹m Thanh Nga Trường THCS TT Nam Sách N¨m häc: 2010 - 2011 Lop10.com (7) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Ngµy so¹n: 25/ 10/ 2010 TuÇn 11 :tiÕt 41 Lương Kim Từ TiÕng ViÖt Danh tõ (TiÕp theo) A.Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - Nắm định nghĩa danh từ - Ôn lại c¸c tiÓu lo¹i danh tõ chØ sù vËt:danh từ chung và danh từ riêng - Qui t¾c viết hoa danh từ riêng Kĩ năng: - Nhận biÕt danh tõ chung vµ danh tõ riªng - Viết hoa danh từ riêng đúng qui tắc - Sö dông danh tõ mét c¸ch chÝnh x¸c Thái độ: Nghiêm túc, tích cực, tù gi¸c häc tËp B ChuÈn bÞ : ThÇy : §äc SGK, SGV , s¸ch tham kh¶o, so¹n bµi, b¶ng phô Trß : §äc SGK, n¾m b¾t néi dung bµi häc C phương pháp: - Đàm thoại, thảo luận nhóm, nêu vấn đề, giải thích, phân tích, kh¸i qu¸t, tæng hîp D TiÕn tr×nh d¹y vµ häc : + Tổ chức : ổn định lớp, KT sĩ số HS + KiÓm tra : - ThÕ nµo lµ danh tõ ? - Cã mÊy lo¹i danh tõ? - Nªu kh¶ n¨ng kÕt hîp cña danh tõ? - Chøc n¨ng ng÷ ph¸p cña danh tõ? + Bµi míi : Hoạt động thầy và trò §äc vÝ dô trªn b¶ng phô Xác định các danh từ ví dụ vừa đọc? Các danh từ đó cái gì? Danh từ nào người, vật nói chung? Danh từ nào người, vật nói riêng? Em h·y nhËn xÐt c¸ch viÕt cña hai lo¹i danh tõ nµy? Nội dung cần đạt I Danh tõ chung vµ danh tõ riªng: VÝ dô: (B¶ng phô) NhËn xÐt: - Danh tõ: Vua, c«ng ¬n, tr¸ng sÜ, Phï thiên vương, đền thờ, làng Gióng, x·, Phï §æng, huyÖn Gia L©m, Hµ Néi => Chỉ người, vật nói chung => Chỉ người vật cụ thể + Chỉ người , vật nói chung: vua, công ơn, tráng sdĩ, đền thờ, làng, xã, huyện + Chỉ người ,vật nói riêng(cụ thể): Phù Đổng thiên vương, Gióng, Phù Đổng, Gia L©m, Hµ Néi - Danh từ viết bình thường: vật, người…nói chung => Danh từ chung - Danh tõ viÕt hoa c¸c ch÷ c¸i ®Çu: chØ Trường THCS TT Nam Sách N¨m häc: 2010 - 2011 Lop10.com (8) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lương Kim Từ vật, người…nói riêng => Danh từ riêng (GV treo b¶ng phô) Danh tõ Vua, c«ng ¬n, tr¸ngsÜ, lµng, Vậy qua đó em hãy xếp các danh từ chung x·, huyÖn trªn vµo b¶ng sau? Danh từ Phù Đổng Thiên Vương, riªng Giãng, Gia L©m, Hµ Néi Qua đó em thấy danh từ vật là + Danh từ vật gồm: nh÷ng lo¹i danh tõ nµo? - Danh tõ chung: Gäi chung sù vËt=> viÕt thường - Danh từ riêng: Chỉ tên riêng người , vËt=> viÕt hoa mçi ch÷ c¸i ®Çu (GV treo b¶ng phô) Qua hai tiết em đã học em thấy Hai loại: danh tõ ®îc ph©n lµm mÊy lo¹i? + Danh từ : - DTchỉ đơn vị - DT chØ sù vËt + Danh tõ chØ sù vËt gåm cã: Cô thÓ lµ nh÷ng lo¹i nµo? - Danh tõ chung - Danh tõ riªng + Danh tõ chØ §¬n vÞ gåm cã: - §¬n vÞ tù nhiªn - §¬n vÞ qui íc : (chÝnh x¸c, íc chõng) Qui t¾c viÕt hoa tiÕng ViÖt: Nhắc lại qui tắc viết hoa tên người và - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu tiªn cña c¸c tiÕng tên địa lí Việt Nam? - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu tiªn cña mçi bé Qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí? phËn, nÕu bé phËn gåm nhiÒu tiÕng th× cÇn g¹ch nèi (Pus- kin) Qui t¾c viÕt hoa c¸c tæ chøc danh hiÖu, - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu tiªn cña mçi côm giải thưởng, huân chương… ? tõ: (§¶ng céng s¶n, C¸ch m¹ng th¸ng Mười…) GV lấy ví dụ để minh hoạ II Ghi nhí: (SGK trang 109) Học sinh đọc ghi nhớ SGK HS đọc nhiều lần ghi nhớ GV nhắc lại để khắc sâu III LuyÖn tËp: Bµi T×m danh tõ chung vµ danh tõ riªng? - Danh tõ chung: Cßn l¹i - Danh tõ riªng: L¹c ViÖt, B¾c Bé, Long N÷, L¹c Long Qu©n Bµi C¸c tõ in ®Ëm cã ph¶i lµ danh tõ riªng kh«ng? V× sao? - Chim, Mây, Nước, Hoa, Họa Mi => Lµ danh tõ riªng * Vì: Được dùng tên người - Nµng ót: Tªn riªng cña nh©n vËt Trường THCS TT Nam Sách N¨m häc: 2010 - 2011 Lop10.com (9) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lương Kim Từ - Lµng Ch¸y: Tªn riªng cña lµng Bµi GV dïng b¶ng phô Em h·y viÕt hoa l¹i mét sè tõ? -Tiền Giang, Hậu Giang, Đồng Tháp Mười, Phan Rang, Khánh Hoà, T©y Nguyªn… + Hướng dẫn học bài: - Häc thuéc ghi nhí SGK - Lµm tiÕp bµi tËp (SGK) - Lµm BT s¸ch BT ng÷ v¨n - §äc vµ t×m hiÓu bµi: “Côm danh tõ” ………………………………………………………………… V¨n häc Ngµy so¹n: 25/ 10/ 2010 tiÕt 42 Tr¶ bµi kiÓm tra v¨n A.Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: Giúp HS củng cố, khắc sâu kiến thức đã học thông qua bài kiểm tra đã sửa Kĩ năng: - Häc sinh thấy hạn chế bài làm và biết cách sửa - C¸ch tr×nh bµy néi dung mét bµi kiÓm tra Thái độ: - Gi¸o dôc tÝnh tÝch cùc, tù gi¸c cho häc sinh, có thái độ cầu thÞ sù tiến bé B ChuÈn bÞ : 1.ThÇy : ChÊm bµi, so¹n bµi, söa lçi 2.Trß : §äc SGK, lµm l¹i bµi vµo vë C.Phương pháp: Tổng hợp, phân tích, nhận xét D TiÕn tr×nh d¹y vµ häc : + Tổ chức : ổn định lớp, KT sĩ số HS + KiÓm tra : - ThÕ nµo lµ truyÖn ngô ng«n ? - Bài học rút từ truyện: “ếch ngồi đáy giếng”? - ý nghÜa cña truyÖn: “ThÇy bãi xem voi”? + Bµi míi : I §Ò bµi: (GV cho HS đọc lại đề bài, yêu cầu đề bài) II §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm: PhầnI: (4 điểm: câu đúng 0,5 điểm): C©u C©u C©u C©u C©u C©u B A A D A D Trường THCS TT Nam Sách C©u C C©u D N¨m häc: 2010 - 2011 Lop10.com (10) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lương Kim Từ PhÇn II (6 ®iÓm): Câu 9: (1,5 điểm) Truyền thuyết thường gắn với các yếu tố lịch sử thời quá khứ Em hãy các yếu tố lịch sử truyền thuyết “Sự tích Hồ Gươm”? - Tên người thật: Lê Lợi, Lê Thận (0,5 điểm) - Tên địa danh thật: Lam Sơn, hồ Tả Vọng, Hồ Gươm (0,5 điểm) - Thêi k× lÞch sö cã thËt: Khëi nghÜa chèng giÆc Minh ®Çu thÕ kØ XV (0,5 ®iÓm) Câu 10: (4,5 điểm) HS Viết thành đoạn văn yêu cầu đủ các ý sau: + Những cách em bé giải đố: - Lần 1: đố lại viên quan - Lần 2: để Vua tự nói vô lí điều mà Vua đố - Lần 3: cách đố lại - Lần 4: dùng kinh nghiệm đời sống dân gian + Những cách giải đố cậu bé thông minh chỗ: - Đẩy bị động phía người câu đố - Làm cho người câu đố tự thấy cái vô lí điều mà họ đố - Những lời giả đố không dựa vào kiến thức sách mà dựa vào k/thức thực tế - Làm cho người câu đố, người chứng kiến và người nghe ngạc nhiên vì bất ngê, gi¶n dÞ vµ hån nhiªn cña lêi gi¶i - Những lời giải chứng tỏ chú bé có trí tuệ thông minh người * Điểm 4,5 – 4: Những bài viết thành đoạn văn, có đầy đủ các ý trên * §iÓm – 3,5: Nh÷ng bµi viÕt thµnh ®o¹n v¨n, chØ thiÕu 2-3 c¸c ý trªn * §iÓm - 2,5: Nh÷ng bµi viÕt thµnh ®o¹n v¨n, chØ thiÕu 1/2 c¸c ý trªn * Điểm trở xuống cho các bài còn lại (Tuỳ theo mức độ điểm) III Nhận xét ưu điểm, nhược điểm bài làm: 1) ¦u ®iÓm: - Đa số các bài làm tốt yêu cầu đề - Bµi lµm s¹ch sÏ, s¸ng sña - Bài làm tương đối đầy đủ ý, diễn đạt tốt 2) Nhược điểm: - Vẫn còn số bài HS chưa nắm kĩ yêu cầu đề bài - Tóm tắt truyện dài dòng, chưa đầy đủ - Tr×nh bµy cÈu th¶, viÕt m¾c lçi qu¸ nhiÒu IV Ch÷a bµi: - Chữa nội dung: Bài xác định không đúng nội dung - Ch÷a vÒ c¸ch tr×nh bµy: Tr×nh bµy cÈu th¶, viÕt sai chÝnh t¶ qu¸ nhiÒu - ViÕt c©u sai, viÕt c©u dµi V Tr¶ bµi cho HS + Hướng dẫn học bài: - Häc vµ «n l¹i bµi n¾m ch¾c kh¸i niªm - §äc vµ so¹n: “Ch©n, tay, tai, m¾t miÖng” Trường THCS TT Nam Sách N¨m häc: 2010 - 2011 Lop10.com (11) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lương Kim Từ TËp lµm v¨n Ngµy so¹n: 25/ 10/ 2010 tiÕt 43 LuyÖn nãi kÓ chuyÖn A Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - Nắm kiến thức đã học tự sự: chue đề, dàn bài, đoạn văn, lời kể và ng«i kÓ v¨n tù sù - Yªu cÇu cña viÖc kÓ mét c©u chuyÖn cña b¶n th©n Kĩ năng: - LËp dµn ý vµ tr×nh bµy râ rµng, m¹ch l¹c mét c©u chuyÖn cña b¶n th©n trước lớp Thái độ: - Gi¸o dôc tÝnh tÝch cùc, tù gi¸c cho häc sinh B ChuÈn bÞ : Thầy : Đọc SGK, SGV, soạn bài ,ra đề Trß : ¤n tËp, chuÈn bÞ tèt bµi C Phương pháp : Tổng hợp, thuyết trình, trình bày D.TiÕn tr×nh d¹y vµ häc : + Tổ chức : ổn định lớp, KT sĩ số HS + KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra 15 phót TËp lµm v¨n I §Ò bµi C©u 1: (3 ®iÓm) Nèi cét A víicét B cho thÝch hîp Cét a Cét B Nèi A-B Kiểu văn bản, ph/thức biểu đạt Hµnh chÝnh – c«ng vô BiÓu c¶m Tù sù Mục đích giao tiếp a Tái trạng thái vật, người b KÓ diÔn biÕn sù viÖc c Giới thiệu đặc điểm, tính chất, phương pháp ThuyÕt minh d B×nh luËn, nªu ý kiÕn Miªu t¶ ® ThÓ hiÖn quyÒn h¹n, tr¸ch nhiÖn gi÷a người với người NghÞ luËn e BiÓu hiÖn t×nh c¶m C©u :(6 ®) H·y kÓ s¸u (6) yÕu tè cô thÓ cÇn thiÕt cña sù viÖc v¨n tù sù ? C©u : (1 ®iÓm) : ThÕ nµo lµ nh©n vËt chÝnh ? II §¸p ¸n – BiÓu ®iÓm C©u : Nèi cét A víicét B cho thÝch hîp (Nối đúng phương án đúng đạt 0,5 điểm) Cét a Cét B Kiểu văn bản, ph/thức biểu đạt Hµnh chÝnh – c«ng vô Mục đích giao tiếp a T¸i hiÖn tr¹ng th¸i sù vËt, người b KÓ diÔn biÕn sù viÖc c Giới thiệu đặc điểm, tính chất, BiÓu c¶m Tù sù Trường THCS TT Nam Sách Nèi A - B 1- ® 2-e 3-b N¨m häc: 2010 - 2011 Lop10.com (12) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lương Kim Từ phương pháp ThuyÕt minh d B×nh luËn, nªu ý kiÕn 4-c Miªu t¶ ® ThÓ hiÖn quyÒn h¹n, tr¸ch nhiÖn 5-a người với người NghÞ luËn e BiÓu hiÖn t×nh c¶m 6-d C©u : (6 ®iÓm) : H·y kÓ s¸u (6) yÕu tè cô thÓ cÇn thiÕt cña sù viÖc v¨n tù sù ? - Ai lµm ? (Nh©n vËt) (1 ®iÓm) - Xảy đâu ? (Không gian, địa điểm) (1 điểm) - X¶y lóc nµo ? (Thêi gian) (1 ®iÓm) - V× l¹i x¶y ? (Nguyªn nh©n) (1 ®iÓm) - X¶y nh thÕ nµo ? (DiÔn biÕn, qu¸ tr×nh) (1 ®iÓm) - KÕt qu¶ ? (1 ®iÓm) C©u : (1 ®iÓm) : ThÕ nµo lµ nh©n vËt chÝnh ? - Nhân vật chính là người làm các việc chính và nói tới nhiều + Bµi míi : Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt I §Ò bµi : KÓ l¹i mét chuyÕn vÒ th¨m quª cña HS đọc các đề văn SGK em ? Hãy lập dàn bài cho các đề văn sau? Kể lại thăm hỏi gia đình thương binh, liệt sĩ neo đơn KÓ l¹i mét cuéc th¨m di tÝch lÞch sö KÓ l¹i mét chuyÕn thµnh phè II Dµn bµi: §Ò Lập dàn bài cho đề văn thứ ? Më bµi: GV hướng dẫn HS làm dàn bài - §i th¨m nh©n dÞp nµo? Em có thể làm dàn bài cho đề văn thứ - Ai tổ chức? theo hÖ thèng sau: - §oµn gåm nh÷ng ai? (B»ng c¸ch tr¶ lêi c¸c c©u hái cô thÓ) - Đoàn dự định thăm gia đình nào? Më bµi? - ë ®©u? Th©n bµi: - ChuÈn bÞ cho cuéc ®i th¨m? Th©n bµi? - Tâm trạng em trước lúc thăm? - Trªn ®êng ®i? - §Õn nhµ? - Quang c¶nh? - Cuéc gÆp gì diÔn nh thÕ nµo? (Lêi nãi, viÖc lµm, quµ tÆng…) - Thái độ người? KÕt bµi: KÕt bµi? - Ra vÒ? - ấn tượng thăm? Víi dµn bµi nh vËy em cã thÓ chän Trường THCS TT Nam Sách N¨m häc: 2010 - 2011 Lop10.com (13) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lương Kim Từ ng«i kÓ nµo? (HS tïy ý chän ng«i kÓ, thø tù kÓ) Nªn chän thø tù kÓ nh thÕ nµo cho phï hîp? III Th¶o luËn tæ, nhãm: Chia lớp làm tổ , tổ làm đề - HS th¶o luËn theo nhãm cña m×nh - HS tr×nh bµy phÇn chuÈn bÞ cña m×nh nhãm - Trong nhóm chọn 1-2 bài có chất lượng để trình bày trước lớp Lu ý: - Néi dung cña truiyÖn - Giäng kÓ, lêi kÓ - C¸ch kÓ - C¸ch chän ng«i kÓ - C¸ch chän thø tù kÓ IV LuyÖn nãi trªn líp: - Mỗi tổ cử đại diện để kể trước lớp - HS nhËn xÐt bµi kÓ cña b¹n - Gv nhËn xÐt bµi kÓ cña Hs + Hướng dẫn học bài: - Tập kể theo dàn ý đã chuẩn bị sẵn - ViÕt thµnh bµi v¨n hoµn chØnh - Häc bµi vµ chuÈn bÞ viÕt bµi tiÕp theo …………………………………………………………… TiÕng ViÖt Ngµy so¹n: 25/ 10/ 2010 tiÕt 44 Côm danh tõ A.Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - Nắm đặc điểm cụm danh từ - NghÜa cña côm danh tõ Chøc n¨ng ng÷ ph¸pcña côm danh tõ - Cấu tạo đầy đủ cụm danh từ - ý nghĩa phụ trước và phụ sau cụm danh từ - Cấu tạo phần trung tâm, phần trước và phần sau - TÝch hîp víi phÇn v¨n ë v¨n b¶n : Ch©n, tay, tai, m¾t, miÖng ; víi phÇn TLV ë tiÕt: X©y dùng dµn ý v¨n tù sù Kĩ năng: - Nhận diện cụm danh từ, phân biệt các phần cụm danh tõ - §Æt c©u cã sö dông côm danh tõ Thái độ: Tích cực, tự giác, nghiêm túc B ChuÈn bÞ : 1.ThÇy : §äc SGK, SGV , s¸ch tham kh¶o, so¹n bµi, b¶ng phô 2.Trß : §äc SGK, n¾m b¾t néi dung bµi häc Trường THCS TT Nam Sách N¨m häc: 2010 - 2011 Lop10.com (14) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lương Kim Từ C Phương pháp: Gợi mở, phân tích, thảo luận, khái quát, tổng hợp d TiÕn tr×nh d¹y vµ häc : + Tổ chức : ổn định lớp, KT sĩ số HS + KiÓm tra : - ThÕ nµo lµ danh tõ ? Cã mÊy lo¹i danh tõ? - Nªu kh¶ n¨ng kÕt hîp cña danh tõ? Chøc n¨ng ng÷ ph¸p cña danh tõ? + Bµi míi : Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt GV treo b¶ng phô I Côm danh tõ lµ g×? HS đọc các ví dụ VÝ dô: (B¶ng phô) NhËn xÐt: C¸c tõ in ®Ëm c©u bæ sung ý VD1 nghÜa cho tõ nµo? - Xa: ngµy - Hai: cã, vî chång - Ông lão đánh cá : Vợ chồng - Mét: tóp lÒu - N¸t trªn bê biÓn: tóp lÒu Trong c©u trªn ®©u lµ danh tõ chÝnh => C¸c tõ trung t©m: Ngµy, vî chång, (Trung t©m)? tóp lÒu VD2 H·y so s¸nh c¸c c¸ch nãi sau ®©y? Tóp lÒu / Mét tóp lÒu (côm danh tõ) Ph©n tÝch? - Mét tóp lÒu (côm danh tõ) - Mét tóp lÒu n¸t (côm danh tõ phøc t¹p) - Mét tóp lÒu n¸t trªn bê biÓn (côm danh tõ phøc t¹p h¬n n÷a) Em cã nhËn xÐt g× vÒ côm danh tõ? => Côm danh tõ : Cã mét danh tõ lµm H·y lÊy vÝ dô vÒ côm danh tõ? trung tâm và có yếu tố phụ trước Đặt câu với cụm danh từ đó? phô sau => Cụm danh từ : có yếu tố phụ trước hoÆc phô sau => Côm danh tõ phøc t¹p : cã c¶ yÕu tè phụ trước và phụ sau Ghi nhí : (SGK trang 117 ) HS đọc phần ghi nhớ SGK trang 117 HS đọc nhiều lần phần ghi nhớ GV nhắc lại để khắc sâu II CÊu t¹o cña côm danh tõ: HS đọc các ví dụ SGK trang 117 VÝ dô: (SGK trang 117) NhËn xÐt: Hãy xác định cụm danh từ câu ? Lµng Êy, ba thóng g¹o nÕp, ba tr©u đực, ba trâu ấy, chín con, năm sau, c¶ lµng Trong c¸c côm danh tõ trªn , ®©u lµ - DT chÝnh: Lµng, g¹o nÕp, tr©u, danh tõ chÝnh ? tr©u, con, n¨m, lµng Đâu là yếu tố phụ thuộc vào danh từ => Yếu tố phụ: đứng trước sau chÝnh ? Trường THCS TT Nam Sách N¨m häc: 2010 - 2011 Lop10.com (15) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lương Kim Từ Trong các yếu tố đó yếu tố nào là cần => Danh từ chính thiết phải có thiÕt ph¶i cã ? => Yếu tố phụ trước: có không YÕu tè nµo cã thÓ cã hoÆc kh«ng cã ? => YÕu tè phô sau: cã hoÆc kh«ng Em h·y ®iÒn vµo b¶ng sau ®©y cho thÝch hîp? Phần trước PhÇn trung t©m PhÇn sau (Số lượng) (Danh tõ) (§Æc ®iÓm cña sù vËt…) T2 T1 T1 T2 S1 S2 TÊt c¶ nh÷ng em häc sinh ch¨m ngoan Êy Ba thóng g¹o nÕp Ba tr©u Êy Ghi nhí: (SGK trang 118 ) HS đọc phần ghi nhớ nhiều lần GV nhắc lại để khắc sâu * Trong côm danh tõ: - Các phụ ngữ phần trức bổ sung cho danh từ các ý nghĩa số lượng - Các phụ ngữ phần sau nêu lên các đặc điểm vật mà danh từ biểu thị xác định vị trí vật không gian hay thời gian III LuyÖn tËp: Bµi 1:T×m c¸c côm danh tõ? a Vua cha, người chồng thật xứng đáng b Gia tài, lưỡi búa cha c Mét yªu tinh ë trªn nói Bµi : ChÐp c¸c côm danh tõ nãi trªn vµo m« h×nh côm danh tõ ? T1 T2 T1 T2 S1 S2 Mét người chång thật xứng đáng Mét lưỡi bóa cña cha Mét yªu tinh ë trªn nói + Hướng dẫn học bài : - ThÕ nµo lµ côm danh tõ? - Côm danh tõ cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? - Lµm bµi tËp SGK trang 118 - Lµm bµi tËp s¸ch BT ng÷ v¨n - ChuÈn bÞ kiÓm tra 45 phót ………………………………………………………………… Ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2010 NhËn xÐt cña tæ chuyªn m«n Ph¹m Thanh Nga Trường THCS TT Nam Sách N¨m häc: 2010 - 2011 Lop10.com (16) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Ngµy so¹n: 31/ 10/ 2010 tuÇn 12: tiÕt 45 Lương Kim Từ V¨n b¶n Hướng dẫn đọc thêm : Ch©n, tay, Tai, m¾t, miÖng (TruyÖn ngô ng«n) A.Mục tiêu cần đạt : Kiến thức: - §Æc ®iÓm truyÖn ngô ng«n v¨n b¶n“ Chân, Tay, Tai, Mắt, miệng” - Nét đặc sắc truyện: cách kết vị với ngụ ý sắc đúc kếtbài họcvề ®oµn kÕt 2.Kĩ năng: - Đọc hiểu văn truyện ngụ ngôn theo đặc trưng thể loại - Ph©n tÝch, hiÓu ngô ý cña truyÖn - KÓ l¹i ®îc truyÖn Thái độ: - Giáo dục tính đoàn kết giúp đỡ, tương trợ lẫn nhau… B ChuÈn bÞ: 1.ThÇy: §äc SGK, SGV, s¸ch tham kh¶o, so¹n bµi , b¶ng phô Tranh ảnh có liên quan đến bài dạy 2.Trò : Đọc SGK, soạn bài theo câu hỏi hướng dẫn C Phương pháp: - Đàm thoại, thảo luận nhóm, nêu vấn đề, bình giảng, khai thác kênh hình D TiÕn tr×nh d¹y vµ häc: + Tổ chức : ổn định lớp, KT sĩ số HS + KiÓm tra bµi cò : - KÓ l¹i c©u chuyÖn : “ThÇy bãi xem voi “? - Kết thúc câu chuyện để lại cho chúng ta bài họcgì? + Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt I §äc- HiÓu v¨n b¶n: Hướng dẫn HS đọc §äc, chó thÝch: GV đọc mẫu GV đọcvăn Gọi HS đọc, nhận xét HS đọc văn GV giúp HS tìm hiểu chú thích (Gọi 2-3 HS đọc văn bản) SGK - H¨m hë: d¸ng ®iÖu nhanh, h¨ng h¸i H¨m hë? - Lờ đờ: chậm chạp, thiếu tinh nhanh Lờ đờ? - Lừ đừ: chậm chạp, mệt mỏi Lừ đừ? 2.Ph©n tÝch: a Néi dung cña truyÖn: TruyÖn kÓ vÒ ai? - TruyÖn kÓ vÒ: C« M¾t, cËu Ch©n, cËu VÒ sù viÖc g×? Tay, b¸cTai, l·o MiÖng so b× víi => Được gọi giống người Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c tªn nh©n vËt? - So b× v×: hä suèt ngµy ph¶i lµm viÖc V× c¸c nh©n vËt nµy l¹i so b× víi mÖt nhäc cßn l·o miÖng ch¼ng ph¶i lµm Trường THCS TT Nam Sách N¨m häc: 2010 - 2011 Lop10.com (17) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lương Kim Từ nhau? Sự so bì này có đúng không? Vì sao? XÐt toµn diÖn th× nh thÕ nµo? Sự so bì này đã Chân, Tay, Tai, Mắt bàn tính kĩ càng và họ đã hành động nào? Khi hành động họ thực th× kÕt qu¶ sao? Tõ kÕt qu¶ nµy Ch©n, Tay, Tai, M¾t Miệng đã rút nhận điều gì? Vậy truyện này có phải nói đến các phận người hay truyện còn muèn göi g¾m tíi chóng ta®iÒu g×? Từ mối quan hệ này truyện đã để lại cho chóng ta bµi häc g×? g× chØ ¨n kh«ng ngåi dåi - XÐt vÒ mÆt bÒ ngoµi th× sù so b× nµy lµ hoàn toàn đúng Vì: Mắt phải nhìn, Tay ph¶i lµm, Tai ph¶i nghe, cßn MiÖng chØ ¨n => C¶ bèn sù vËt cha nh×n thÊy sù thèng nhÊt bªn thong mét c¸ch chÆt chÏ: Nhê miÖng ¨n mµ toµn bé c¬ thÓ ®îc nuôi dưỡng, khoẻ mạnh - Phản đối cách bảo cùng nghỉ làm để miệng không có gì ăn - Ch©n, Tay, Tai, M¾t thÊy m×nh mÖt mái, r· rêi, kh«ng cßn muèn cÊt m×nh lên mà vui đùa Bản thân lão miệng th× m×nh kh« nh rang, ch©n tay mÖt mái - Từ đó họ sống thân mật với nhau, người việc, không tị => TruyÖn kh«ng chØ nãi tíi c¸c bé phËn thể người mà đây là cách nói ngụ ý dân gian để nhắc nhở người Có thể ví thể người tổ chức cộng đồng mà Chân, Tay, M¾t MiÖng lµ nh÷ng c¸ nh©n tổ chức, cộng đồng đó b Bµi häc cña truyÖn: - Mỗi người cộng đồng xã hội phải lao động chăm Đồng thời mét tËp thÓ, mçi thµnh viªn kh«ng thÓ sống tách biệt mà phải nương tựa vào nhau, gắn bó với để cùng tồn tại, đó phải biết hợp tác quí trọng lẫn Ghi nhí: (SGK trang 116) HS đọc ghi nhớ SGK trang 116 HS đọc lại ghi nhớ nhiều lần GV nhắc lại để khắc sâu II LuyÖn tËp: - Định nghĩa truyện ngụ ngôn và kể tên truyện ngụ ngôn đã học? - §äc thªm truyÖn: “Lôc sóc tranh c«ng”? - TËp kÓ l¹i truyÖn: “Ch©n, Tay, Tai, M¾t, MiÖng”? - TËp kÓ l¹i truyÖn: “§eo nh¹c cho mÌo”? + Hướng dẫn học bài: - Häc thuéc phÇn ghi nhí SGK trang 116? - §äc thªm v¨n b¶n: “Lôc sóc tranh c«ng”? - Đọc và soạn văn bản: “Treo biển - Lợn cưới áo mới” Trường THCS TT Nam Sách N¨m häc: 2010 - 2011 Lop10.com (18) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lương Kim Từ TiÕng ViÖt Ngµy so¹n: 31/ 10/ 2010 tiÕt 46 kiÓm tra TiÕng viÖt A Mục tiêu cần đạt: 1) KiÕn thøc : Gióp häc sinh cñng cè vµ kh¾c s©u ®îc kiÕn thøc ph©n m«n tiÕng ViÖt líp đã học Đồng thời học sinh nắm - Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học vào làm bài kiểm tra 2) KÜ n¨ng : - C¸ch tr×nh bµy néi dung mét bµi kiÓm tra - RÌn luyÖn tÝnh tÝch cùc tù gi¸c cña häc sinh, kÜ n¨ng tæng hîp, tr×nh bµy thể hiệncác vấn đề cụ thể 3) Thái độ : - Giáo dục tính tích cực, tự giác cho học sinh B ChuÈn bÞ : 1.ThÇy: §äc SGK, SGV, s¸ch tham kh¶o, so¹n bµi, b¶ng phô Trò: Đọc SGK, ôn tập lại các kiến thức văn học đã học C phương pháp: Tổng hợp, khái quát, trình bày D TiÕn tr×nh d¹y vµ häc: +Tổ chức : (1 phút) ổ định lớp, KT sĩ số HS + KiÓm tra bµi cò :KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh + Bµi míi: I.Ma trËn Mức độ tư Nhận biết Th«ng hiÓu VËn dông VËn dông cÊp cÊp thÊp cao Néi dung TN TL TN TL T TL TN TL N Tõ vµ cÊu t¹o cña C©u C©u 2,3,9 C©u 13 tõ tiÕng ViÖt 0,25® 0,75® 3,0® Từ mượn C©u C©u 5,12 0,25® 0,5® NghÜa cña tõ C©u 0,25® Danh tõ Tæng sè c©u Sè ®iÓm c©u 0,75 C©u 7,8,10 0,75® C©u 11 0,25® c©u 2,25 C©u 14 1,5® c©u 4,5 C©u 15 2,5® c©u 2,5 II §Ò bµi : Phần I: Trắc nghiệm: (3 điểm) (Khoanh tròn vào lựa chọn đúng ) §¬n vÞ cÊu t¹o tõ tiÕng ViÖt ? A TiÕng B Tõ C Ng÷ D C©u Tõ phøc gåm cã bao nhiªu tiÕng? Trường THCS TT Nam Sách N¨m häc: 2010 - 2011 Lop10.com (19) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n A Mét tiÕng B Hai tiÕng Lương Kim Từ C NhiÒu h¬n hai tiÕng D Hai hoÆc nhiÒu h¬n hai tiÕng 3.Trong bốn cách chia từ phức sau đây, cách nào đúng? A Tõ ghÐp vµ tõ l¸y; C Tõ phøc vµ tõ l¸y ; B Tõ phøc vµ tõ ghÐp ; D Từ phức và từ đơn Số lượng từ mượn chiếm nhiều tiếng Việt ? A TiÕng H¸n B TiÕng Ph¸p C TiÕng Nga; D TiÕng Anh Lí quan trọng việc vay mượn từ tiếng Việt? A TiÕng ViÖt cha cã tõ biÓu thÞ, hoÆc biÓu thÞ kh«ng chÝnh x¸c; B Do có thời gian dài bị nước ngoài đô hộ, áp bức; C Tiếng Việt cần có vay mượn để đổi và phát triển; D Nh»m lµm phong phó vèn tõ tiÕng ViÖt Chỉ cách hiểu đầy đủ nghĩa từ? A NghÜa cña tõ lµ sù vËt mµ tõ biÓu thÞ; B NghÜa cña tõ lµ sù vËt, tÝnh chÊt mµ tõ biÓu thÞ; C Nghĩa từ là vật, tính chất, hoạt động mà từ biểu thị; D NghÜa cña tõ lµ néi dung mµ tõ biÓu thÞ Sách ngữ văn tập 1, giải thích : Sơn Tinh: thần núi; Thủy Tinh: thần nước lµ gi¶i thÝch nghÜa cña tõ theo c¸ch nµo? A Dùng từ đồng nghĩa với từ cần giải thích; B Dïng tõ tr¸i nghÜa víi tõ cÇn ®îc gi¶i thÝch; C Tr×nh bµy kh¸i niÖm mµ tõ biÓu thÞ; D Kh«ng theo ba c¸ch trªn 8.Cách giải thích nào nghĩa từ không đúng? A §äc nhiÒu lÇn tõ cÇn ®îc gi¶i thÝch; B Tr×nh bµy kh¸i niÖm mµ tõ biÓu thÞ; C Dùng từ đồng nghĩa với từ cần giải thích; D Dïng tõ tr¸i nghÜa víi tõ cÇn gi¶i thÝch 9.Trong c¸c tõ sau ®©y tõ nµo kh«ng ph¶i lµ tõ l¸y? A Nao nóng B Rót qu©n C V÷ng vµng D Rßng r· 10 Gi¶i nghÜa tõ “lung lay”? A Kh«ng v÷ng lßng tin ë m×nh C Sù b×nh tÜnh, tù tin B Sự buồn bã làm não lòng người D.ý chí kiên định 11 Tõ nµo sau ®©y kh«ng ph¶i lµ danh tõ? A S¬n Tinh B.Thuû Tinh C Lũy đất D §¸nh 12.Trong c¸c tõ sau ®©y tõ nµo lµ tõ H¸n –ViÖt? A Con rïa B.Mặt nước C.Hoàn gươm D Lưỡi gươm PhÇn II: Tù luËn (7 ®iÓm) 13 Hoµn thiÖn c¸c c©u sau: (3 ®iÓm) a) Tõ ghÐp lµ: ……………………………………………………………………… b) Tõ l¸y lµ:………………………………………………………………………… c) Từ mượn là:……………………………………………………………………… d) Tõ thuÇn ViÖt:…………………………………………………………………… 14 Gi¶i nghÜa c¸c tõ sau : (1,5 ®iÓm) a) LÉm liÖt : Trường THCS TT Nam Sách N¨m häc: 2010 - 2011 Lop10.com (20) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n Lương Kim Từ b) Nao nóng : c) Nh©ng nh¸o : 15 ViÕt mét ®o¹n v¨n kho¶ng c©u, cã sö dông Ýt nhÊt danh tõ,g¹ch ch©n danh từ đó(2,5 điểm) III §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm : PhÇn I : Tr¾c nghiÖm Mỗi câu đúng 0,25 điểm C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12 A D A A A D D A B A D C PhÇn II : Tù luËn 13 Hoµn thiÖn c¸c c©u sau: (3 ®iÓm) a) Tõ ghÐp lµ: Nh÷ng tõ phøc ®îc t¹o b»ng c¸ch ghÐp c¸c tiÕng cã quan hÖ víi vÒ nghÜa (0,75 ®iÓm) b) Tõ l¸y lµ: Nh÷ng tõ phøc cã quan hÖ l¸y ©m gi÷a c¸c tiÕng (0,75 ®iÓm) c) Từ mượn: là từ vay mượn tiếng nước ngoài để biểu thị vật, tượng, đặc điểm… mà tiếng Việt chưa có từ thích hợp để biểu thị (0,75 điểm) d) Tõ thuÇn ViÖt: Lµ nh÷ng tõ nh©n d©n ta s¸ng t¹o (0,75 ®iÓm) 14 Gi¶i nghÜa c¸c tõ sau : (1,5 ®iÓm) a) LÉm liÖt : Hïng dòng, oai nghiªm (0,5 ®iÓm) b) Nao nóng : Lung lay, kh«ng v÷ng lßng tin ë m×nh n÷a (0,5 ®iÓm) c) Nh©ng nh¸o : Ng«ng nghªnh, kh«ng coi g× (0,5 ®iÓm) 15 ViÕt mét ®o¹n v¨n kho¶ng c©u, cã sö dông Ýt nhÊt danh tõ,g¹ch ch©n danh từ đó (2,5 điểm) - Häc sinh viÕt ®îc ®o¹n v¨n(1,0 ®iÓm) - Cã sö dông danh tõ vµ g¹ch ch©n (1,5 ®iÓm) + Hướng dẫn học bài : - Ôn tập lại các kiến thức đã học - Đọc trước bài : “Số từ và lượng từ” Trường THCS TT Nam Sách N¨m häc: 2010 - 2011 Lop10.com (21)