Những nhân vật có tài được nêu làm VD trong sách là những nhân vật các em đã được biết qua các bài học trong SGK, các em có thể kể những chuyện ấy nhưng sẽ không được tính điểm cao bằng [r]
(1)Trường TH Vĩnh Quới Tuaàn 20 Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh Thứ hai ngày 10 tháng 01 năm 2011 TẬP ĐỌC BOÁN ANH TAØI I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết thuật lại sinh động chiến đấu bốn anh tài chống yêu tinh Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện: hồi hộp đoạn đầu; gấp gáp, dồn dập đoạn tả chiến đấu liệt chống yêu tinh; chậm rãi, khoan thai đoạn kết Hiểu các từ ngữ mới: núc nác, núng Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, tinh thần đoàn kết, chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu khây II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ viết câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: HS hát tập thể Kieåm tra: 3HS đọc thuộc lòng bài Gọi 3HS đọc thuộc lòng bài thơ Chuyện cổ tích loài thô người Dạy bài mới: Giới thhiệu bài: Cho HS quan sát tranh và giới thiệu Phần Cả lớp lắng nghe đầu truyện Bốn anh tài ca ngợi sức khỏe, tài năng, nhiệt thaønh laøm vieäc nghóa cuûa boán anh em Caåu Khaây Phaàn tieáp theo cho các em biết bốn anh em Cẩu Khây đã hiệp sức trổ tài nào để diệt trừ yêu tinh * Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc HS đọc nối tiếp - HS tiếp nối đọc đoạn bài, (Với lớp có nhiều HS đọc tốt, GV có thể mời HS đọc bài trước cho HS đọc nối tiếp đoạn.) GV kết hợp : - Hướng dẫn HS xem tranh minh hoạ truyện để nhận nhân vật, có ấn tượng biệt tài cậu bé - Viết lên bảng các từ cần giải nghĩa: núc nác, núng - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc bài HS đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn tìm hiểu bài: Mỗi nhóm đọc đoạn và trả lời cáicâu hỏi : + Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp và giúp HS đọc đoạn và thảo đỡ nào? (Anh em Cẩu Khây gặp bà cụ còn luaä n để trảlời các câu hỏi sống sót, bà cụ nấu cơm cho họ ăn và cho họ ngủ nhờ) + Yeâu tinh coù pheùp thuaät gì ñaëc bieät? (Yeâu tinh coù pheùp thuật phun nước mưa làm nước dâng ngập cẩcnh đồng, laøng maïc) + Thuật lại chiến đấu bốn anh em chống yêu tinh? (HS thuaät…) + Vì anh em Cẩu Khây chiến thắng yêu tinh? Trang Lop4.com (2) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn (…có sức khoẻ, có tài phi thường: đánh nó bị thương, phá phép thần thông nó Họ dũng cảm, đồng tâm hiệp lực nên đã thắng yêu tinh, buộc nó quy hàng) + Ý nghĩa câu chuyện này là gì? (Câu chuyện ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây) c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - GV mời HS tiếp nối đọc đoạn văn GV hướng dẫn hướng dẫn các em có giọng đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện - GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm đoạn tiêu biểu bài - GV đọc diễn cảm để làm mẫu cho HS - Từng cặp HS đọc diễn cảm đoạn văn - Một vài HS đọc trước lớp GV sửa chữa, uốn nắn Cuûng coá, daën doø: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS làm việc tích cực - Yêu cầu các em nhà kể chuyên cho người thân GVCN: Hồ Hoàng Minh HS đọc nối tiếp HS thi đọc diễn cảm TOÁN PHAÂN SOÁ I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Bước đầu nhận biết phân số, tử số và mẫu số - Biết đọc, viết phân số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình veõ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: Hát vui Kieåm tra baøi cuõ: HS lên bảng sửa bài 4: HS lên sửa bài Giaûi Diện tích mảnh đất là : 40 x 25 = 000 ( dm2 ) Đáp số: 000 dm2 Bài mới: GV cho HS quan sát hình tròn và trả lời câu hỏi HS quan saùt hình vaø traû Hình tròn chia làm phần nhau? (… phần) Được tô màu phần? (5 phần) lời GV: Chia hình troøn thaønh phaàn baèng nhau, toâ maøu phần Ta nói đã tô màu năm phần sáu hình tròn Naêm phaàn saùu vieát thaønh (vieát soá 5, vieát gaïch ngang, viết số gạch ngang và thẳng cột với số 5) 5 GV chæ vaøo cho HS đọc Ta gọi laø phaân soá 6 Phân số này có tử là và mẫu là GV hướng dẫn để HS nhận ra: Mẫu số viết gạch ngang, mẫu số cho biết hình Trang Lop4.com (3) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh tròn chia làm phần Mẫu số phải là số tự nhieân khaùc Tử số viết trên dấu gạch ngang Tử số cho biết đã tô màu phần đó là số tự nhiên Làm tương tự với các phân số ; ; Cho HS tự nêu nhận xét Thực hành: Bài 1: Yêu cầu HS nêu phần, HS làm và chữa bài (nêu miệng) Baøi 2: GV yeâu caàu HS laøm baøi treân phieáu baøi taäp Baøi 3: HS laøm baûng Vieát caùc phaân soá: HS neâu mieäng - Hai phaàn naêm: 11 - Mười phần mười hai: HS laøm baøi treân phieáu baøi 12 taäp - Bốn phần chín: ; - Chín phần mười: 10 HS laøm baûng 50 - Nam möôi phaàn taùm tö: 84 Baøi 4: Cho HS chôi troø chôi Gọi HS thứ đọc phân số Nếu đọc đúng thì định bạn khác đọc tiếp phân số thứ hai Nếu HS nào đọc sai thì bạn khác sửa, HS đó phải đọc lại sau đó định bạn khác đọc tiếp HS chôi troø chôi Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài phân số và phép chia số tự nhiên ĐẠO ĐỨC KÍNH TRỌNG VAØ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (Tieát 2) I MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: Nhận thức vai trò quan trọng người lao động Biết bày tỏ kính trọng và biết ơn người lao động II TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: - SGK Đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động: Hát vui Kieåm tra baøi cuõ: - HS đọc phần ghi nhớ Bài mới: Hoạt động 1: Đóng vai (bài tập 4, SGK) 1/ GV chia lớp thành các nhóm, giao nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai tình 2/ Nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS laøm vieäc theo nhoùm Trang (4) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn 3/ Các nhóm lên đóng vai 4/ GV vấn HS đóng vai 5/ Thảo luận lớp: - Cách cư xử với người lao động tình đã phù hợp chưa? Vì sao? - Em cảm thấy nào ứng xử vậy? 6/ GV kết luận cách ứng xử phù hợp tình huoáng Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm (Bài tâp – 6, SGK) 1/ HS trình baøy saûn phaåm (theo nhoùm hoïc caù nhaân) 2/ Cả lớp nhận xét 3/ GV nhaän xeùt chung Keát luaän chung GV mời -2 HS đọc to phần ghi nhớ SGK Hoạt động nối tiếp Thực kính trọng, biết ơn người lao động Cuûng coá daën doø: - Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm GVCN: Hồ Hoàng Minh HS trình baøy saûn phaåm HS đọc HS thực Thứ ba ngày 11 tháng 01 năm 2011 KHOA HOÏC KHOÂNG KHÍ BÒ OÂ NHIEÃM I MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Phaân Bieät khoâng khí saïch (trong laønh) vaø khoâng khí baån (bò oâ nhieãm) - Nêu nguyên nhân gây nhiễm bẩn bầu không khí II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 76, 77 SGK - Söu taàm caùc hình veõ, tranh aûnh veà caûnh teå hieän baàu khoâng khí laønh, baàu khoâng khí bò oâ nhieãm III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: Hát vui Kieåm tra baøi cuõ: Trả lời câu hỏi SGK HS trả lời Dạy bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu không khí ô nhiễm và khoâng khí saïch * Muïc tieâu: Phaân Bieät khoâng khí saïch (trong laønh) vaø khoâng khí baån (bò oâ nhieãm) * Caùch tieán haønh: + Bước 1: Làm việc theo cặp HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi Yeâu caàu HS quan saùt caùc hình trang 78, 79 SGK vaø chæ hình naøo theå hieän baàu khoâng khí saïch? Hình naøo theå hieän baàu khoâng khí bò oâ nhieãm? + Bước 2: Làm việc lớp nhóm HS trình bày, lớp GV goïi moät soá nhoùm HS neâu keát quaû nhaän xeùt Hình cho bieát nôi coù khoâng khí saïch Hình 1, 3, cho bieát nôi khoâng khí bò oâ nhieãm Trang Lop4.com (5) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh - GV yêu cầu HS nhắc lại tính chất không khí, từ đó rút nhận xét, phân biệt không khí và không HS neâu khí bò oâ nhieãm Keát luaän: Khoâng khí saïch laø khoâng khí suoát, khoâng maøu, không mùi, không vị, chứa khói, bụi, khí độc, vi khuẩn với tỉ lệ thấp không làm hại đến sức khử người Không khí bẩn hay ô nhiễm là không khí có chứa các loại khói, khí độc, các loại bụi, vi khuẩn quá tỉ lệ cho phép, có hại cho sức khoẻ người và các sinh vaät khaùc Hoạt động 2: Thảo luận nguyên nhân gây nhieãm baån baàu khoâng khí * Mục tiêu: Nêu nguyên nhân gây nhiễm HS liên hệ thực tế và phát baån baàu khoâng khí bieå u * Caùch tieán haønh: Yêu cầu HS liên hệ thực tế và phát biểu Nguyeân nhaân laøm khoâng khí bò oâ nhieãm noùi chung vaø nguyên nhân làm không khí địa phương bị ô nhiễm nói riêng? (Do khí thải các nhà máy, khói, khí độc, bụi các phương tiện ô tô thải ra; khí độc, vi khuẩn… raùc thaûi sinh ra… HS nhaéc laïi keát luaän GV hoûi ruùt keát luaän: Nguyeân nhaân laøm khoâng khí bò oâ nhieãm : + Do bụi: Bụi từ nhiên, bụi núi lửa sinh ra, bụi hoạt động người (bụi nhà máy, xe cộ, bụi phóng xạ, buïi than, xi maêng…) + Do khí độc: Sự lên men thối các xác sinh vật, rác thải, cháy than đá, đầu mỏ, khói tàu, xe, nhà máy, khói thuốc lá, chất độc hoá học… Cuûng coá, daën doø: - HS nhaéc laïi baøi hoïc - Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Giúp HS nhận ra: Phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác không phải có thương là số tự nhiên Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể viết thành phân số, tử số là số bị chia, mẫu số là số chia Kó naêng: Reøn kó naêng ghi caùc thöông thaønh phaân soá Thái độ: Cẩn thận, chính xác thực các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mô hình hình vẽ SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Lop4.com Trang (6) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh Khởi động: Hát Baøi cuõ: Phaân soá - Sửa các bài tập nhà Bài mới: Phân số và phép chia số tự nhieân a) Giới thiệu bài: Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động: Hoạt động 1: Nêu vấn đề hướng Hoạt động lớp dẫn HS tự giải vấn đề MT: Giuùp HS nhaän thöông cuûa pheùp chia coù theå vieát thaønh moät phaân soá PP: Trực quan, đàm thoại, giảng giải - Nêu: Có cam chia cho em - Nêu : : = (quả cam) Hỏi em cam? - Kết phép chia này là loại số nào? - Là số tự nhiên - Nêu tiếp: cái bánh chia cho em - Neâu : : = (caùi baùnh) Hỏi em bao nhiêu phần cái baùnh? - Laø moät phaân soá - Kết phép chia này là loại số nào? - Thương phép chia số tự nhiên cho - Em kết luận điều gì qua hai phép chia số tự nhiên khác có thể viết thành neâu treân? phân số, tử số là số bị chia, mẫu số là số chia - Tự nêu thêm các ví dụ Hoạt động 2: Thực hành Hoạt động lớp MT: Giúp HS làm các bài tập PP: Trực quan, đàm thoại, thực hành - Tự làm bài chữa bài - Baøi 1: - Làm bài theo mẫu chữa bài - Baøi 2: - Làm bài theo mẫu chữa bài - Baøi 3: - Tự nêu: Mọi số tự nhiên có thể viết thành phân số có tử số là số tự nhiên đó và maãu soá baèng Cuûng coá: - Chaám baøi, nhaän xeùt - Các nhóm cử đại diện thi đua viết các thương dạng phân số bảng Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Laøm caùc baøi taäp tieát 97 saùch BT CHÍNH TAÛ CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Nghe và viết đúng chính tả, trình bầy đúng bài Cha đẻ lốp xe đạp Phaân bieät tieáng coù aâm, vaãn deã laãn: ch/tr, uoât/uoâc II ĐỒø DÙNG DẠY- HỌC: - Một tờ phiếu viết nội dung BT2a (hay 2b), 3a (hay3b) - Tranh minh hoạhai truyện BT (3) – SGK, VBT Tiếng Việt 4, tập hai (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop4.com Trang (7) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Khởi động: Hát vui Kiểm tra bài cũ: GV cho HS viết từ khó bài trước mắc phải 3.Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu bài b) Hướng dẫn HS nghe – viết - GV đọc bài chính tả Cha đẻ lốp xe đạp HS theo doõi SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn, chú ý cách trình bày, cách viết tên nước ngoài chữ cần viết hoa - HS gấp SGK GV đọc câu phận ngắn câu cho HS viết Mỗi câu đọc 2, lượt - GV đọc toàn bài để HS soát lại bài - GV chấm chữa – 10 bài Trong đó, cặp HS đổi soát lỗi cho HS có thể đối chiếu SGK, tự sửa lỗi viết sai bên lề trang - GV neâu nhaän xeùt chung c) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Baøi taäp 1: - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - HS đọc thầm khổ thơ, làm bài vào vở BT - GV viết – tờ phiếu khổ to viết nội bài, phát bút -4 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức, HS điền nhanh âm đầu thích hợp vào chỗ trống, Cả lớp và GV nhận xét kêt quaû laøm baøi cuûa moãi nhoùm - HS sửa bài theo lời giải đúng Chuyeàn voøm laù Chim coù gì vui Maø nghe ríu rít Như trẻ reo cười? Baøi : -GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - HS đọc thầm đoạn văn, làm bài vào vở BT - GV viêt – tờ phiếu khổ to viết nội bài, phát bút - nhóm HS lên bảng thi tiếp sức, HS tìm tiếng có vần uôc hay uôt vào chỗ trống Cả lớp và GV nhận xét kêt quaû laøm baøi cuûa moãi nhoùm - HS sửa bài theo lời giải đúng: thuốc bổ, bộ, buoäc ngaøi - Gọi HS đọc lại truyện, nói tính khôi hài truyeän Cuûng coá – daën doø: GV nhận xét tiết học Nhắc HS ghi nhớ từ ngữ đã luyện tập để không viết sai chính tả GVCN: Hồ Hoàng Minh HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS vieát vaøo baûng HS đọc thầm và tìm từ khó HS nghe – vieát baøi HS soát lỗi HS laøm vieäc theo nhoùm HS sửa bài vào LUYỆN TỪ VAØ CÂU LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ? I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Cũng cố kiến thức và kỷ năngvề câu kể Ai làm gì? Tìm các câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn Xác định phận CN, VN câu Thực hành viết đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì? Trang Lop4.com (8) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tờ phiếu viết rời câu văn BT1 để HS làm BT1, - Bút và 2-3 tờ giấy trắng để 2-3 HS làm BT3 - Tranh minh hoạ cảnh làm trực nhật lớp (gợi ý viết văn BT2) - VBT Tieáng vieät 4, taäp (neáu coù) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: Hát vui Kieåm tra baøi cuõ: GV kieåm tra HS - HS làm lại BT tiết trước - HS đọc thuộc lòng câu tục ngữ BT3 Dạy bài mới: *Giới thiệu bài: Các tiết học trước đã giúp các em nắm phận CN và VN kiểu câu kể Ai làm gì? Tiết học hôm giúp các em tiếp tục luyện tập để nắm hôn caáu taïo cuûa kieåu caâu naøy * Hướng dẫn luyện tập: Baøi taäp 1: GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập HS trao đổi theo cặp để tìm câu kể Ai làm gì? GV dán tờ phiếu lên bảng gọi HS lên đánh dấu x vào trước các câu kể (Câu 3, 4, 5, 7) Baøi taäp 2: GV neâu yeâu caàu cuûa baøi, HS laøm vieäc caù nhaân vaø xaùc định phận CN và VN các câu kể Ai làm gì vừa tìm Goïi HS leân xaùc ñònh boä phaän CN, VN caâu treân phieáu: Caâu 3: Taøu chuùng toâi // buoâng neo vuøng bieån Trường Sa Caâu 4: Moät soá cieán só // thaû caâu Caâu 5: Moät soá khaùc // quaây quaàn treân boong sau ca haùt, thoåi saùo Câu 7: Cá heo // gọi quây đến quanh tàu để chia vui Bài 3: HS đọc yêu cầu đề bài GV treo tranh minh hoạ cảnh HS làm trực nhật và nhắc HS: + Đề bài yêu cầu các em viết đoạn văn ngắn khoảng câu + Đoạn văn phải có số câu kể Ai làm gì? - HS viết đoạn văn - HS tiếp nối đọc đoạn văn đã viết, nói rõ câu nào laø caâu keå Ai laøm gì? Cả lớp và GV nhận xét Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS viết đoạn văn chưa đạt nhà hoàn chỉnh và viết lại vào Lop4.com HS laøm baøi treân baûng HS đọc HS laøm vieäc theo caëp HS laøm vieäc caù nhaân HS đọc yêu cầu bài HS viết đoạn văn HS đọc bài mình Trang (9) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh Thứ tư ngày 12 tháng 01 năm 2011 LỊCH SỬ CHIEÁN THAÉNG CHI LAÊNG I MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy HS bieát: - Thuaät laïi dieãn bieán traän Chi Laêng - Ý nghĩa định cuatraanj chi lăng thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn - Cảm phục thông minh sáng tạo cách đánh giặc ông cha ta qua trận Chi Laêng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình SGK phoùng to - Phieáu hoïc taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: HS hát vui Kieåm tra baøi cuõ: Em hãy trình bày tình hình nước ta vào cuối thời Trần? HS trả lời câu hỏi Do ñaâu nhaø Hoà khoâng choáng noåi quaân Minh xaâm lược? Dạy bài mới: Hoạt động 1: làm việc lớp GV trình bày bối cảnh dẫn đến trận Chi Lăng: Cuối năm 1406, quân Minh xâm lược nước ta Dưới HS laéng nghe ách đô hộ nhà Minh, nhiều khởi nghĩa nhân dân ta đã nổ ra, tiêu biểu là khởi nghĩa Lam Sơn Lê Lợi khởi xướng… HS quan sát lược đồ và đọc Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS quan sát lược đồ SGK SGK và đọc các thông tin bài để thấy khung caûnh cuûa aûi Chi Laêng Hoạt động 3: Thảo luận nhóm HS hoạt động nhóm HS thảo luận nhóm để thuật lại trận Chi Lăng theo caùc caâu hoûi sau: + Khi quân Minh đến trước ải Chi Lăng, kị binh ta đã hành động nào? + Kị binh nhà Minh đã phản ứng nào trước hành động quân ta? + Kị binh nhà Minh đã bị thua trận sao? + Bộ binh nhà Minh đã bị thua trận nào? Đại diện các nhóm lên thuật lại diễn biến chính Đại diện nhóm lên báo cáo traän Chi Laêng Hoạt động 4: Làm việc lớp Cả lớp thảo luận các câu hỏi sau: HS thảo luận và trả lời + Trong trận Chi Lăng, nghĩa quân Lam Sơn đã thể thông minh nào? + Sau trận Chi Lăng, thái độ quân Minh sao? Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài “Nhà hậu Lê và việc quản lí đất nước” KYÕ THUAÄT Lop4.com Trang (10) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh VAÄT LIEÄU VAØ DUÏNG CUÏ TROÀNG RAU, HOA I MUÏC TIEÂU: - HS biết đặc điểm, tác dụng các vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo trồng, chaêm soùc rau, hoa - Biết sử dụng số dụng cụ lao động trồng rau, hoa đơn giản - Có ý thức giữ gìn, bảo quản và đảm bảo an toàn lao động sử dụng dụng cụ gieo troàng rau, hoa II CHUAÅN BÒ: - Hạt giống, số loại phân hóa học, phân vi sinh, cuốc cào, vồ đập đất, dầm xới, bình có vòi hoa sen, bình xịt nước - SGK III CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Bài cũ: Lợi ích việc trồng rau, hoa - HS nêu lại ghi nhớ - GV nhaän xeùt B Bài mới: 1) Giới thiệu bài: Vật liệu và dụng cụ trồng rau, hoa 2) Hướng dẫn: * Những vật liệu chủ yếu sử dụng gieo trồng rau, hoa - Nêu tên tác dụng vật liệu cần thiết thường sử dụng trồng rau, hoa - GV nhận xét và bổ sung: Muốn gieo trồng loại gieo trồng nào, trước hết phải có hạt giống (cây giống) Mỗi loại hạt giống có kích thước, hình dạng khaùc - Giới thiệu số hạt giống cho HS xem - Cây cần dinh dương để lớn lên hoa, kết Phân bón là nguồn cung cấp chất dinh dưỡng cho cây Sử dụng phân bón tùy thuộc vào loại cây rau, hoa chuùng ta troàng - Giới thiệu phân bón - Nơi nào có đất trồng, nơi đó có thể trồng rau, hoa Cóp thể cho đất vào chậu, thường để trồng rau hoa - GV choát noäi dung + Hoạt động 2: Các dụng cụ gieo trồng, chăm sóc rau, hoa - GV giới thiệu dụng cụ: cuốc, cào, dầm xới, bình có vòi sen, bình xịt nước - GV nhắc nhở HS thực các quy định vệ sinh và an toàn lao động Khi sử dụng các dụng cụ - Trong sản xuất nông nghiệp người ta còn sử dụng các công cụ khác như: cày, bừa, máy cày, máy bừa, máy làm cỏ để giúp cho công việc nhẹ nhàng C Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài: Điều kiện ngoại cảnh cây rau, hoa Lop4.com - HS đọc nội dung - HS trả lời - HS nhaéc laïi - Đọc mục SGK và trả lời các caâu hoûi veà ñaëc ñieåm, hình daïng, cấu tạo, cách sử dụng số dụng cụ thường dùng để gieo trồng, chaêm soùc rau, hoa - HS vận dụng hiểu biết mình để trả lời câu hỏi mục bài - HS đọc ghi nhớ cuối bài Trang 10 (11) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh TOÁN PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (tt) I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Nhận biết kết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể viết thành phân số trường hợp tử số lớn mẫu số Kĩ năng: Bước đầu biết so sánh phân số với Thái độ: Cẩn thận, chính xác thực các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Moâ hình, hình veõ SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Hát Bài cũ: Phân số và phép chia số tự nhiên - Sửa các bài tập nhà Bài mới: Phân số và phép chia số tự nhiên (tt) a) Giới thiệu bài: Ghi tựa bài bảng Hoạt động lớp b) Các hoạt động: Hoạt động 1: Nêu vấn đề và hướng dẫn HS tự giải vấn đề MT: Giúp HS nắm thương phép chia có thể là - Aên cam tức là ăn phần moät phaân soá hay quaû cam; aên theâm quaû PP: Trực quan, đàm thoại, giảng giải 4 - Nêu vấn đề dòng đầu phần a bài học tức là ăn thêm phần; vậy, Hướng dẫn để HS tự nêu cách giải vấn đề Vân đã ăn tất phần hay quaû cam - Chia cam cho người thì người nhận quaû - Nêu vấn đề dòng đầu phần b bài học Hướng dẫn để HS tự nêu cách giải vấn đề cam - Neâu caâu hoûi giuùp HS nhaän bieát: - Nhaän xeùt: Phaân soá có tử số + cam là kết phép chia lớn mẫu số, phân số đó lớn cam cho người Ta có: : = 4 - Neâu: Phaân soá có tử số + quaû cam goàm quaû cam vaø quaû cam, mẫu số, phân số đó 4 5 - Neâu tieáp: Phaân soá có tử số bé đó quaû cam nhieàu hôn quaû cam Ta vieát: > 4 mẫu số, phân số đó bé - Tương tự, giúp HS nêu tiếp Hoạt động lớp Hoạt động 2: Thực hành MT: Giúp HS làm các bài tập PP: Trực quan, đàm thoại, thực hành - Cho HS làm bài chữa bài - Baøi 1: - Cho HS làm bài chữa bài - Baøi 2: - Cho HS làm bài chữa bài - Baøi 3: Cuûng coá : - Chaám baøi, nhaän xeùt - Các nhóm cử đại diện thi đua so sánh các phân Lop4.com Trang 11 (12) Trường TH Vĩnh Quới số với bảng Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Laøm caùc baøi taäp tieát 98 saùch BT Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Reøn kó naêng noùi: - HS biết kể tự nhiên, lời mình câu chuyện (mẫu truyện, đoạn truyện) các em đã nghe,đã đọc nói người có tài - Hiểu truyện, trao đổi các bạn nội dung, ý nghĩa câu truyện Rèn kĩ năngh: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúnh lời kể bạn II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - Một số truyện viết người có tài (GV và HS siêu tầm): truyện cổ tích, thần thoại, truyền thuyết, truyện danh nhân, truyện thiếu nhi; có tìm các tuyện này sách báo cho thiếu nhi.Sách truyện đọc lớp giới thiệu 10 truyện thuộc chủ điểm Người ta là hoa đất - Giaáy khoå to vieát daøn yù KC: + Giới thiệu tên câu tuyện, nhân vật + Mở đầu câu chuyện (chuyện xãy nào, đâu?) + Dieãn bieán caâu chuyeän + Kết thúc câu chuyện (số phận tình trạng nhân vật chính) + Trao đổi cùng các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài KC + Nội dung câu chuyện (có hay, có không) + Cách kể (giọng điệu, cử chỉ) + Khả hiểu câu chuyện người kể III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: Hát vui Kieåm tra baøi cuõ: GV kiểm tra HS kể lại – đoạn câu chuyện bác HS keå vaø neâu yù nghóa cuûa đánh cá và gã thần, nêu ý nghĩa câu chuyện chuyeän Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: GV neâu MÑ, Y C cuûa tieát hoïc - Kiểm tra HS tìm đọc truyện nhà nào? (GV xem lướt, yêu cầu HS giới Giới thiệu nhanh truyện các em mang đến lớp) * Hướng dẫn HS kể chuyện + Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu bài tập - Một HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp theo dõi SGK HS đọc yêu cầu đề bài - GV viết đề bài, gạch từ ngữ quan trọng: Kể câu chuyện em đã đọc hay nghe HS đọc gợi ý 1, người có tài Gọi HS đọc phần gợi ý 1, GV nhắc HS chọn đúng câu chuyện em đã đọc nghe người có tài các lĩnh vực khác nhau, mặt nào đó trí tuệ, sức khoẻ Trang 12 Lop4.com (13) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh Những nhân vật có tài nêu làm VD sách là nhân vật các em đã biết qua các bài học SGK, các em có thể kể chuyện không tính điểm cao các bạn chịu đọc, chịu HS nối tiếp giới thiệu nghe, nên đã tự tìm các câu chuyện ngoài SGK HS nối tiếp giới thiệu tên câu chuyện mình câu chuyện định kể Noùi roõ caâu chuyeän keå veà ai, taøi naêng ñaëc bieät cuûa nhaân vật, em đã đọc nghe chuyện đâu… * HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV nhaéc HS: + KC phải có đầu có cuối để các bạn hiểu Kể tự nhiên, hồn nhiên Cần kể truyện theo lối mở rộng – nói theâm veà tính caùch cuûa nhaân vaät vaø yù nghóa caâu chuyeän để các bạn cùng trao đổi + Với chuyện khá dài, các em có thể kể 1, HS thi keå chuyeän vaø neâu yù đoạn, dành thời gian cho các bạn khác kể nghóa cuûa caâu chuyeän - Thi kể trước lớp: + Moãi em keå chuyeän xong phaûi noùi suy nghó cuûa mình tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện đối thoại với các bạn nội dung câu chuyện + Cả lớp và GV nhận xét: bình chọn bạn ham đọc sách, chọn câu chuyện hay nhất, bạn KC hay Cuûng coá, daën doø: HS nhaän xeùt - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS chăm chú nghe baïn keå, nhaän xeùt chính xaùc, ñaët caâu hoûi hay Yeâu caâu HS veà nhaø tieáp tuïc Luyện kể lại câu chuyện cho người thân * Chuaån bò noäi dung cho tieát keå chuyeän tuaàn 21 “KC veà người có khả có sức khoẻ đặc biệt mà em bieát” TAÄP LAØM VAÊN MIÊU TẢ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: HS thực hành viết hoàn chỉnh đoạn vănmiêu tả đồ vật sau giai đoạn học văn miêu tả đồ vật- bài viết đúng với yêu cầu cầu đề, có đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu lời văn sinh động, hồn nhiên II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh hoạ số đồ vật SGK; số ảnh đồ vật, đồ trơi khác (nếu có) Giấy, bút để làm bài kiểm tra - Bảng lớp viết đề bài và dàn ý bài văn tả đồ vật Mở bài: Giới thiệu định vật định tả Thaân baøi: - Tả bao quát toàn đồ vật (hình dáng, kích thước, màu sắc, chất liệu, cấu tạo - Tả phậncó đặc điểm bật (có thể kết hợpthể tình cảm, thái độ người viết với đồ vật) Kết bài: Nêu cảm ngỉ đoò vật đã tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop4.com Trang 13 (14) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY GVCN: Hồ Hoàng Minh HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: HS hát tập thể Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS Dạy bài mới: GV giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng; Hãy chọn các đề sau đây: Đề 1: Hãy tả đồ vật em thích trường Chú ý HS nối tiếp đọc đề mở bài theo cách gián tiếp baøi Đề 2: Hãy tả đồ vật gần gũi với các em nhà Chú HS đọc lại dàn bài ý kết bài theo kiểu mở rộng Đề 3: Hãy tả đồ chơi mà em thích Chú ý mở baøi theo caùch giaùn tieáp HS đọc lại dàn bài bài văn tả đồ vật Yêu cầu HS xác định yêu cầu đề bài và chọn HS làm bài vào ba đề GV đã ghi trên bảng Hướng dẫn HS làm bài: + Nhắc HS nên lập dàn bài trước viết, chú ý cách trình baøy baøi HS làm bài vào Cuûng coá, daën doø: - Thu + chaám baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc - Đọc trước nội dung tiết TLV luyện tập giới thiệu địa phương, quan sát đổi nơi em sinh sống để giới thiệu đổi đó Thứ năm ngày 13 tháng 01 năm 2011 TẬP ĐỌC TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Đọc trôi chảy, lưu loát bài Biết đọc diễn cảm bài văn với cảm ứng tự hào, ca ngợi Hiểu các từ bài (chính đáng, văn hoá Đông Sơn, văn hoá vũ công, nhân baûn, chim Laïc, chim Hoàng) - Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Bộ siêu tập Trống Đồng Đông Sơn phong phú, độc đáo, là niềm tự hào người Việt Nam II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Aûnh trống đồng SGK phóng to (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: HS hát tập thể Kieåm tra: Gọi 2HS đọc nối tiếp truyện Bốn anh tài và nêu ý nghĩa cuûa truyeän Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát ảnh trống đồng và giới thiệu bài * Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài Lop4.com HS đọc bài Trang 14 (15) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh a Luyện đọc HS đọc nối tiếp - HS tiếp nối đọc đoạn bài, (Với lớp có nhiều HS đọc tốt, GV có thể mời HS đọc bài trước cho HS đọc nối tiếp đoạn.) GV kết hợp: HS quan saùt aûnh - Hướng dẫn HS xem ảnh trống đồng giúp HS hiểu nghĩa các từ mới, khó bài: chính đáng, nhân HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b Hướng dẫn tìm hiểu bài : HS đọc to đoạn 1, lớp HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi: + Trống đồng Đông Sơn đa dạng nào? (Trống đọc thầm và trả lời câu hỏi đồng Đông Sơn đa dạng hình dáng, kích cỡ lẫn phong caùch trang trí, saép xeáp hoa vaên + Hoa văn trên mặt trống đồng tả nào? (Giữa mật trống là hình ngôi nhiều cánh, hình tròn đồng tâm, hình vũ công nhảy múa, chèo thuyền, hình HS đọc to đoạn 2, lớp chim bay, höôu nai coù gaïc…) đọc thầm và trả lời câu hỏi HS đọc đoạn còn lại và trả lời câu hỏi: + Những hoạt động nào người miêu tả trên trống đồng? (lao động, đánh cá, săn bắn, đánh trống, thổi kèn, cầm vũ khí bảo vệ quê hương, tưng bừng nhảy múa mừng chiến công, cảm tạ thần linh, ghép đôi nam nữ…) + Vì nói hình ảnh người chiếm chiếm vị trí bật trên hoa văn trống đồng? (Vì hình ảnh người chiếm chiếm vị trí bật trên hoa văn trống đồng còn hình ảnh khác góp phần thể người - Con người lao động làm chủ, hoà mình với thiên nhiên, người nhân hậu, người khao khát soáng haïnh phuùc aám no) + Vì trống đồng là niềm tự hào chính đáng nhân dân ta? (vì Trống Đồng Đông Sơn phong phú, đa dạng với hoa văn đặc sắc,la cổ vật quý giá phản ánh trình độ văn minh người Việt cổ, là niềm tự 2HS nối tiếp đọc đoạn văn hào chính đáng người Việt Nam ta) c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm HS thi đọc diẽn cảm - GV mời HS tiếp nối đọc đoạn văn GV hướng dẫn hướng dẫn các em giọng đọc bài và theå hieän bieåu caûm - GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc diễn cảm và thi Từng cặp HS thi đọc diễn đọc diễn cảm đoạn tiêu biểu bài.Đoạn “Nổi bật caûm treân hoa vaên… Nhaân baûn saâu saéc” - GV đọc diễn cảm để làm mẫu cho HS - Từng cặp HS đọc diễn cảm đoạn văn - Một vài HS đọc trước lớp GV sửa chữa, uốn nắn Cuûng coá, daën : - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS làm việc tích cực - Yêu cầu các em nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, kể nét đặc sắc trống đồng cho người thân nghe Lop4.com Trang 15 (16) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn TOÁN LUYEÄN TAÄP GVCN: Hồ Hoàng Minh I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Củng cố số hiểu biết ban đầu phân số; đọc, viết phân số; quan hệ phép cha số tự nhiên và phân số - Bước đầu biết so sánh độ dài đoạn thẳng phần độ dài đoạn thaúng khaùc II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: Hát vui Dạy bài mới: Bài 1: GV viết các số đo đại lượng lên bảng, gọi HS đọc số đo đại lượng (dạng phân số) GV và lớp nhận xét Baøi 2: Vieát caùc phaân soá: GV yeâu caàu HS vieát vaøo baûng 18 72 ; ; ; 18 100 10 Bài 3: Cho HS tự làm bài chữa bài Viết số tự nhiên sau dạng phân số có mẫu số 1: 14 32 ;14 ;32 1 Baøi 4: HS neâu phaân soá (laøm mieäng) Vieát moät phaân soá: - Beù hôn 1: - Baèng 1: - Lớn 1: Bài 5: GV hướng dẫn HS làm bài theo mẫu tự làm phần a, b: a CP = CD; PD = CD 4 LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: SỨC KHOẺ I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Mở rộng và tích cực hoá vốn từ thuộc chủ điêm sức khoẻ HS Cung cấp cho học sinh số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khoẻ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bút dạ; số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT1, 2, - VBT Tieáng vieät 4, taäp hai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop4.com Trang 16 (17) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY GVCN: Hồ Hoàng Minh HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: Hát vui Kieåm tra baøi cuõ: GV kieåm tra: - HS đọc đoạn văn kể công việc làm trực nhật HS đọc, lớp nhận xét lớp, rõ các câu Ai làm gì? Trong đoạn viết Daïy hoc baøi môí : a Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học b Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi taäp 1: 1HS đọc - 1HS đọc nội dung BT1 (đọc mẫu) HS thaûo luaän nhoùm - Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo nhóm nhỏ để làm Đại diện nhóm trình bày kết baøi GV phaùt phieáu cho caùc nhoùm HS - Đại diện các nhóm thi trình bày kết Trọng tài và GV nhận xét, tính điểm, chốt lại lời giải đúng: + Từ ngữ hoạt động có lợi cho sức khoẻ: taäp luyeän, taäp theå duïc, ñi boä, chaïy, chôi theå thao, aên uống điều độ, nghỉ ngơi, du lịch, giải trí + Từ ngữ đặc điểm thể khoẻ mạnh: vạm vỡ, lực lưỡng, cân đối, rắn chắc, nòch, deûo dai, nhanh nheïn… Baøi taäp 2: GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp HS trao đổi nhóm và làm bài tiếp HS trao đổi theo nhóm tìm từ ngữ tên các môn sức theå thao Đại diện các nhóm lên bảng thi tiếp sức Tổ trọng tài và GV bình chọn đội thắng Yêu cầu HS viết tên các môn thể thao vào bài tập (ít là 15từ ngữ tên các môn thể thao.) HS laøm vieäc caù nhaân Bài 3: Làm việc lớp Gọi HS đọc yêu cầu bài tập, Cả lớp suy nghĩ để tìm từ điền: + Khoeû nhö voi (traâu, huøm) + Nhanh vắt (gió, chớp, điện, sóc) Baøi 4: 1HS đọc yêu cầu bài tập Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Caû lớp phát biểu ý kiến GV hỏi để gợi ý: Người “Không ăn không ngủ” là người naøo? Người “Không ăn không ngủ” khổ naøo? Người Aên ngủ là người nào? Aên ngủ là tiên nghĩa là gì? HS phaùt bieåu yù kieán, GV choát laïi: + Tiên: Những nhân vật truyện cổ tích, sống nhàn nhã, thư thái trên trời, tượng trưng cho sung sướng + Aên ngủ nghĩa là có sức khoẻ tốt + Có sức khoẻ tốt sung sướng chẳng kém gì tiên Cuûng coá, daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Về học thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ bài Lop4.com Trang 17 (18) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn KHOA HOÏC BAÛO VEÄ BAÀU KHOÂNG KHÍ TRONG SAÏCH GVCN: Hồ Hoàng Minh I MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc HS bieát: - Nêu việc nên và không nên làm để bảo vệ bầu không khí - Cam kết thực bảo vệ bầu không khí - Vẽ tranh cổ động tuyên truyền bảo vệ bầu không khí II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 80, 81 SGK - Sưu tầm các tư liệu, hình vẽ, tranh ảnh các hoạt động bảo vệ môi trường không khí - Giấy A0 đủ cho các nhóm, bút màu cho HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: Hát vui Kieåm tra baøi cuõ: Nêu nguyên nhân làm cho không khí bị ô nhiễm? HS trả lời Dạy bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu biện pháp bảo vệ bầu khoâng khí laønh * Mục tiêu: Nêu việc nên và không nên làm để baûo veä baàu khoâng khí saïch * Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo cặp HS thaûo luaän nhoùm ñoâi GV yêu cầu HS quan sát các hình 80, 81 SGK và trả lời câu hỏi: Nêu việc nên làm và việc không nên làm hình Bước 2: Làm việc lớp nhóm HS nêu việc Goïi moät soá HS trình baøy keát quaû laøm vieäc theo caëp neâ n làm và việc không - Những việc nên làm để bảo vệ bầu không khí nên làm hình saïch: + HS nêu việc làm cụ thể các hình 1, 2, 3, 5, 6, - Những việc không nên làm để bảo vệ bầu không khí saïch: Hình 4: Nhoùm beáp than toå ong gaây nhieàu khoùi vaø khí HS lieân heä thải độc hại - Liên hệ thân; gia đình và nhân dan địa phương đã làm gì để bảo vệ bầu không khí HS đọc lại kết luận GV hướng dẫn HS rút kết luận: Chống ô nhiễm khoâng khí baèng caùch: + Thu gom và xử lí rác, phân hợp lí + Giảm lượng khí thải độc hại xe có động chạy baèng xaêng, daàu vaø cuûa nhaø maùy, giaûm khoùi ñun beáp + Bảo vệ rừng và trồng nhiều cây xanh để giữ cho bầu khoâng khí laønh Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động bảo vệ bầu không khí laønh * Mục tiêu: Bản thân HS cam kết thực bảo vệ bầu không khí và tuyên truyền, cổ động người khaùc cuøng baûo veä baàu khoâng khí saïch Trang 18 Lop4.com (19) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh * Caùch tieán haønh: Bước 1: Tố chức và hướng dẫn HS caùc nhoùm nhaän nhieäm vuï GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm: Xây dựng cam kết bảo vệ bầu không khí saïch Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động người khác cùng bảo vệ bầu không khí Phân công thành viên nhóm vẽ viết Caùc nhoùm thaûo luaän vaø veõ phần tranh tranh Bước 2: Thực hành Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc Bước 3: Trình bày và đánh giá Caùc nhoùm trình baøy saûn Các nhóm treo sản phẩm nhóm mình, cử đại diện phẩm phát biểu cam kết nhóm thực bảo vệ bầu khong khí vaf nêu ý tưởng tranh cổ động HS vaø GV nhaän xeùt tuyeân döông caùc saùng kieán tuyeân truyền cổ động các nhóm Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi Aâm Thứ sáu ngày 14 tháng 01 năm 2011 TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: HS nắm cách giới thiệu địa phương qua bài văn mẫu Nét Mới Vĩnh Sơn Buớc đầu biết quan sát và trình bày nhữnh đổi nơi các em sinh sống Có ý thức nơi với công việc xây dựng quê hương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ số nét đổi địa phương em (GV và HS siêu tầm) - Bảng phụ (hoặc giấy khổ to) viết dàn ý bài giới thiệu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: HS hát vui Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: Trong HK1, các em đã học cách giới HS laéng nghe thiệu đặc điểm, phong tục địa phương cách giới thiệu trò chơi lễ hội quê em Tiết học hôm giúp các em luyện tập giới thiệu nét đổi phố phường nơi em * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1HS đọc to, lớp đọc Baøi taäp 1: thaà m và trả lời câu hỏi Yêu cầu HS đọc thầm nội dung bài tập và trả lời câu hoûi: + Bài văn giới thiệu đổi địa phương nào? (…những đổi xã Vĩnh Sơn, xã miền núi huyeän Vónh Thaïnh, tænh Bình Ñònh) Trang 19 Lop4.com (20) Trường TH Vĩnh Quới Giaùo AÙn GVCN: Hồ Hoàng Minh + Kể lại nét đổi nói trên (Người dân Vĩnh Sơn trước quen phát rẫy làm nương, đây mai đó, đã biết tròng lúa nước vụ/ năm, bà không thiếu ăn, còn có lương thực để chăn nuôi nhề nuôi cá phát triển… Đời sống người dân cải thiện: mười hộ thì có hộ có ñieän duøng, hoä coù phöông tieän nghe – nhìn, hoä coù xe HS đọc dàn y máy Đầu năm học 2005-2006, số HS đến trường tăng gấp rưỡi so với năm học trước) GV: Nét Vĩnh Sơn là mẫu bài giới thiệu Dán lên bảng tờ giấy to đã viết dàn ý Gọi HS nhìn bảng đọc yêu cầu - Mở bài: Giới thiệu chung địa phương em sinh sống (teân, ñaëc ñieåm chung) - Thân bài: Giới thiệu đổi địa phương HS đọc yêu cầu đề - Kết bài: Nêu kết đổi địa phương, cảm nghĩ bài em vệ đổi đó Baøi 2: - Xác định yêu cầu đề bài: HS đọc, xác định yêu cầu đề bài HS thực hành giới thiệu GV giúp HS nắm vững yêu cầu, tìm nội dung cho bài giới thiệu HS tiếp nối nói nội dung các em cần giới thiệu - HS thực hành giới thiệu đổi địa phương: Cả lớp bình chọn + Thực hành giới thiệu nhóm + Thi giới thiệu trước lớp + HS bình chọn người giới thiệu hay Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về viết lại vào bài giới thiệu em - Tổ chức cho HS treo ảnh đổi địa phương mà SS sưu tầm TOÁN PHAÂN SOÁ BAÈNG NHAU I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Giúp HS bước đầu nhận biết tính chất phân số Bước đầu nhận hai phân số Kĩ năng: So sánh phân số với Thái độ: Cẩn thận, chính xác thực các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phaán maøu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khởi động: Hát Baøi cuõ: Luyeän taäp - Sửa các bài tập nhà Bài mới: Phân số a) Giới thiệu bài: Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động: Lop4.com Trang 20 (21)