Hướng dẫn soạn Giáo án Tiếng Việt lớp 1 cả năm chuẩn kiến thức

Câu chuyện khuyên ta phải biết nghe lời người lớn... Ccon cháu sẽ không quên ơn người trồng.[r]

(1)

Tuần 19

Thø hai ngày 16 tháng năm 2006

Bµi 84 : op – ap

I - Mục tiêu

- HS hiểu cấu tạo vần : op- ap Đọc viết op – ap , họp nhóm, múa sạp

- Nhận vần op- ap tiếng, từ khác câu ứng dụng - Đọc từ câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chóp núi, cây, tháp chuông II- Đồ dùng :

- Tranhvẽ :Múa sạp, chóp núi, cây, tháp chng, câu ứng dụng , phần LN

III - Lên lớp

Tiết 1

A KT (3 – 5’)

- KT sách kì II

- Nhận xét , nhắc nhở HS thiếu

B Bài mới:

1 Dạy vần (20-22') * Vần op:

- P/â mẫu ghi bảng op - P/â lại theo dãy - Hãy phân tích vần op - Vài em pt - Đánh vần mẫu : o- p- op - đ.vần -> đọc trơn

- Y/c cài vần op - HS chọn chữ cài

- Có vần op ghép thêm âm h trước vần op nặng tạo tiếng

- Nhìn chữ đ vần Ghi bảng tiếng khoá

- Hãy pt tiếng : họp - Vài em pt

- Đánh vần tiếng : họp - Đánh vần, đọc trơn tiếng - Đưa tranh giới thiệu từ khố : họp nhóm - Đọc từ

- em đọc cột * Vần ap : (HD Tương tự )

- Hôm cô dạy vần gì? -> Ghi đầu

(2)

- Chép từ lên bảng

- Đọc mẫu h/ dẫn đọc

- Các nhóm cài từ

Đọc từ tìm tiếng có vần op – ap

- em đọc toàn Hướng dẫn viết ( 10- 12')

* Vần : op – ap

- N/x vần gồm chữ đ/c chữ? - em nêu - Nêu k/c nối chữ ? - em nêu

- T Nêu quy trình viết - HS viết bảng * Từ : họp nhóm, múa sạp:

- N.xét từ gồm chữ k/c chữ? - em nêu - Độ cao chữ ? vị trí dấu thanh?

- T Nêu quy trình viết - HS Viết bảng * NX sửa chữa

Tiết 3 Luyện tập

a, Luyện đọc ( 10-12') * Đọc bảng :

- Chỉ theo thứ tự không theo t2 - Đọc lại Tiết - Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng

- Đọc mẫu hướng dẫn đọc câu

- Đọc câu ứng dụng tìm tiếng có vần op – ap

- em đọc toàn * Đọc SGK:

- Đọc mẫu trang - Nhận xét cho điểm

- LĐ trang - Đọc nối tiếp trang - đọc

b, Luyện viết ( 15-17 ')

- N xét chữ viết rộng ơ? - T Nêu quy trình viết

+ Cho xem mẫu + KT tư ngồi viết

- em nêu nội dung viết

- T hướng dẫn HS viết dòng vào

* Chấm điểm, nhận xét

- HS Viết

c, Luyện nói ( 5-7')

(3)

- Đưa tranh :+ Tranh vẽ ?

+GV giải thích chóp núi, cây, tháp chuông

KL: Về chủ đề

- QS sát tranh LN theo chủ đề - em nêu toàn tranh

C Củng cố dặn dò ( 3' -5’) - Đọc lại

- u cầu tìm tiếng có vần vừa học - Nhận xét học

- Về ôn lại , xem trước 85

- em đọc

Thứ ba ngày 17 tháng năm 2006

Bài 85 : ăp – âp I - Mục tiêu

- HS hiểu cấu tạo vần : ăp- âp Đọc viết ăp – âp , cải bắp, cá mập - Nhận vần ăp- âp tiếng, từ khác câu ứng dụng - Đọc từ câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Trong cặp sách em II- Đồ dùng :

- Một bắp cải, tranh cá mập, câu ứng dụng , phần LN

Tiết

A KT (3 – 5’)

- Yêu cầu đọc SGK : 84 - Nhận xét cho điểm

- 3-4 em đọc

- Phân tích đánh vần tiếng

B Bài mới:

1 Dạy vần (20-22') * Vần ăp:

- P/â mẫu ghi bảng ăp - P/â lại theo dãy - Hãy phân tích vần ăp - Vài em pt - Đánh vần mẫu : ă- p - ăp - đ.vần -> đọc trơn - Y/c cài vần ăp - HS chọn chữ cài - Có vần ăp ghép thêm âm b trước vần ăp

và sắc  tạo tiếng

- Nhìn chữ đ vần Ghi bảng tiếng khố

- Hãy pt tiếng : sóc - Vài em pt

- Đánh vần tiếng - Đánh vần đọc trơn tiếng - Đưa tranh giới thiệu từ khoá "cải bắp” - Đọc từ

(4)

* Vần âp : (HD Tương tự ) - Hôm dạy vần gì? -> Ghi đầu

- So sánh vần ăp- âp

- H đọc bảng * Đọc từ ứng dụng

-Các nhóm cài từ

Đọc từ tìm tiếng có vần ăp- âp

* Vần : ăp- âp

- N/x vần gồm chữ đ/c chữ?

- em nêu - Nêu k/c nối chữ ? - em nêu

- T Nêu quy trình viết - HS viết bảng * Từ : cải bắp, cá mập

- N.xét từ gồm chữ k/c chữ?

- em nêu - Độ cao chữ ? vị trí dấu thanh?

a, Luyện đọc ( 10-12')

* Đọc bảng : - Chỉ theo thứ tự không theo t2

- Đọc lại Tiết1 - Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng ( Câu ca

dao nói kinh nghiệm dự đốn thời tiết ND ta)

- Đọc câu ứng dụng tìm tiếng có vần ăp – âp

- N xét chữ viết rộng ô? - T Nêu quy trình viết

- Cho xem mẫu - KT tư ngồi viết

(5)

- HS Viết

c, Luyện nói ( 5-7')

- Yêu cầu nêu chủ đề LN? -Vài em nêu - Đưa tranh :+ Tranh vẽ ?

- Tranh vẽ cặp sách em có sách đồ dùng học tập gì?

+Ngồi em cịn có sách đồ dùng học tập khác?

+Em kể xem hơm cặp sách em có những đồ dùng gì?

+ Muốn cho sách đồ dùng bền lâu em phải làm gì?

- Quan sát tranh LN theo chủ đề

- em nêu toàn tranh

- em đọc

Thứ tư ngày 18 tháng năm 2006

Bài 86 : ôp – ơp

I - Mục tiêu

- HS hiểu cấu tạo vần : ôp- ơp , Đọc viết ôp – ơp , hộp sữa, lớp học - Nhận vần ôp- ơp tiếng, từ khác câu ứng dụng - Đọc từ câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Các bạn lớp em II- Đồ dùng :

- Tranhvẽ :Múa sạp, chóp núi, cây, tháp chng, câu ứng dụng , phần LN

Tiết1

A KT (3 – 5’)

- - em đọc

-Phân tích đánh vần tiếng

B Bài mới:

(6)

* Vần ôp:

- P/â mẫu ghi bảng ôp - P/â lại theo dãy - Hãy phân tích vần ơp - Vài em pt - Đánh vần mẫu : ô- p - ôp - đ.vần -> đọc trơn - Y/c cài vần ơp - HS chọn chữ cài - Có vần ôp ghép thêm âm h trước vần ôp

và nặng  tạotiếng

- Hãy pt tiếng : hộp - Vài em pt

- Đánh vần tiếng - Đánh vần, đọc trơn tiếng - Đưa tranh giới thiệu từ khoá "hộp sữa” - Đọc từ

- em đọc cột * Vần ơp : (HD Tương tự )

- Hơm dạy vần gì? -> Ghi đầu

- So sánh vần ôp- ơp

* Đọc từ ứng dụng : - Các nhóm cài từ

Đọc tìm tiếng có vần ơp,ơp

* Vần : ôp- ơp

-N/x vần gồm chữ đ/c chữ?

- T Nêu quy trình viết - HS viết bảng * Từ : hộp sữa, lớp học

- em nêu - Độ cao chữ ? vị trí dấu thanh? - em nêu - T Nêu quy trình viết - HS Viết bảng

Tiết 3 LuyÖn tËp

a, Luyn c ( 10-12')

* Đọc bảng : - Chỉ theo thứ tự không theo t2 - Đọc lại Tiết1

- a tranh gii thiu câu ứng dụng - Đọc mẫu hướng dẫn đọc câu

(7)

- §äc mÉu trang - Nhận xét cho điểm

- LĐ trang - Đọc nối tiếp trang - Đọc

b, LuyÖn viÕt ( 15-17 ')

- N xét chữ viết rộng ô? - T Nêu quy tr×nh viÕt

= - Cho xem vë mÉu = - KT t thÕ ngåi viÕt

- T hng dn HS viết dòng vào

-* ChÊm ®iĨm, nhËn xÐt

- HS ViÕt vë

c, LuyÖn nãi ( 5-7')

- Yêu cầu nêu chủ đề LN? -Vài em nêu

- §a tranh :+ Tranh vÏ g× ?

+ H·y kể bạn lớp em

+Các bạn học giỏi môn gì?hoặc có khiếu môn gì?

KL: V ch

Quan sát tranh LN theo chủ đề

C Củng cố dặn dò ( 3' -5) - Đọc lại

- Yêu cầu tìm tiếng có vần vừa học - NhËn xÐt giê häc

- em đọc

Thứ năm ngày 19 tháng năm 2006

Bài 87 : ep – êp

I - Mục tiêu

- HS hiểu cấu tạo vần : ep- êp Đọc viết ep – êp , cá chép, đèn xếp - Nhận vần ep- êp tiếng, từ khác câu ứng dụng - Đọc từ câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Xếp hàng vào lớp II- Đồ dùng :

- Tranhvẽ : cá chép, đèn xếp, câu ứng dụng , phần LN

Tiết A KT (3 – 5’)

(8)

- Nhận xét cho điểm - Phân tích đánh vần tiếng

B Bài mới:

1 Dạy vần (20-22') * Vần ep:

- P/â mẫu ghi bảng ep - P/â lại theo dãy - Hãy phân tích vần ep - Vài em pt - Đánh vần mẫu : e – p – ep - đ.vần -> đọc trơn - Y/c cài vần ep - HS chọn chữ cài - Có vần ep ghép thêm âm ch trước vần

ep sắc  tạo tiếng

- Hãy pt tiếng : chép - Vài em pt

- Đánh vần tiếng - Đánh vần ,đọc trơn tiếng - Đưa tranh giới thiệu từ khoá "cá chép” - Đọc từ

- em đọc cột * Vần êp : (HD Tương tự )

- So sánh vần ep – êp

- H S đọc bảng

* Đọc từ ứng dụng - Các nhóm cài từ

Đọc từ tìm tiếng có vần ep- êp

* Vần : ep – êp

- Nhận xét vần gồm chữ đ/c chữ?

- T Nêu quy trình viết - H viết bảng * Từ : cá chép, đèn xếp

- T Nêu quy trình viết - H Viết bảng * NX sửa chữa

(9)

a, Luyện đọc ( 10-12')

- Đọc lại Tiết1 - Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng tìm tiếng có vần ep – êp

- HS Viết

c, Luyện nói ( 5-7')

- Các bạn xếp hàng ntn? +Lớp ta có bạn tổ xếp hàng vào lớp trật tự cô khen?

+Tai xếp hàng vào lớp phải giữ trật tựKL: Về chủ đề

- QS tranh LN theo chủ đề

- em đọc

Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2006

Bài 88 : ip – up

I - Mục tiêu

(10)

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Giúp đỡ cha mẹ II- Đồ dùng :

- Tranhvẽ : búp sen, câu ứng dụng , phần LN

Tiết A KT (3 – 5’)

- 3-4 em đọc

B Bài mới:

1 Dạy vần (20-22') * Vần ip:

- P/â mẫu ghi bảng ip - P/â lại theo dãy - Hãy phân tích vần ip - Vài em pt - Đánh vần mẫu : i – p - ip - đ.vần -> đọc trơn - Y/c cài vần ip - HS chọn chữ cài - Có vần ip ghép thêm âm nh trước vần ip

và nặng  tạo tiếng

- Hãy pt tiếng : nhịp - Vài em pt

- Đánh vần tiếng - Đánh vần, đọc trơn tiếng - Đưa tranh giới thiệu từ khoá "bắt nhịp” - Đọc từ

- em đọc cột * Vần up : (HD Tương tự )

- So sánh vần ip - up

- H đọc bảng

Đọc từ tìm tiếng có vần ip- up

* Vần : ip- up

(11)

* Từ : bắt nhịp, búp sen

- T Nêu quy trình viết - H Viết bảng * NX sửa chữa

a, Luyện đọc ( 10-12')

* Đọc bảng : - Chỉ theo thứ tự không theo t2 - Đọc lại Tiết1 - Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng tìm tiếng có vần ip- up

-Cho xem mẫu - KT tư ngồi viết

- HS Viết

c, Luyện nói ( 5-7')

+ Các bạn tranh làm gì?

- HS thảo luận nhóm , giới thiệu với bạn nhóm biết , làm để giúp đỡ cha mẹ?

-Quan sát tranh LN theo chủ đề

(12)

TẬP VIẾT

T18: Con ốc , đơi guốc, vui thích, xe đạp, đình làng I- Yêu cầu:

- HS luyện viết mẫu, tốc độ, nét từ có vần vừa học tuần: ốc, đơi guốc, vui thích, xe đạp đình làng

II - Đồ dùng:

- Bảng phụ viết sẵn nội dung viết

III - Lên lớp:

A KT cũ: (3') -Viết từ :hấp tấp , thẳng

- NX sửa chữa

- Viết bảng

B Bài mới:

1 Giới thiệu (1')

2 HD viết : bảng ( 12') * Từ "xay bột”

- Nhận xét từ gồm chữ nào? K/c chữ

- Nhận xét độ cao chữ? -Nhận xét vị trí dấu thanh?

- HS nêu

- T Nêu quy trình viết -HS Viết bảng * Từ khác :(HD Tương tự)

*Hướng dẫn viết :(15-17') - 2em nêu nội dung viết - Nhận xét từ viết rộng ô? - em nêu

-T Nêu quy trình viết -Cho xem mẫu - KT tư

- Hướng dẫn HS viết dòng vào

- HS Viết * Chấm điểm nhận xét

C, Củng cố dặn dò (2')

- Tuyên dương viết đẹp - VN: Viết lại chữ viết xấu

Tuần 20

Thø hai ngµy 23 tháng năm 2006

Bài 89 : iêp – ươp

I - Mục tiêu

- HS hiểu cấu tạo vần : iêp -ươp Đọc viết iêp – ươp , liếp, giàn mướp

(13)

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Nghề nghiệp cha mẹ II- Đồ dùng :

- Tranhvẽ : Tấm liếp, giàn mướp, câu ứng dụng , phần LN

III - Lên lớp Tiết

A KT (3 – 5’)

- 3-4 em đọc

B Bài mới:

1 Dạy vần (20-22') * Vần iêp:

- P/â mẫu ghi bảng iêp - P/â lại theo dãy - Hãy phân tích vần iêp - Vài em pt - Đánh vần mẫu : i – ê- p - iêp - đ.vần -> đọc trơn - Y/c cài vần iêp - HS chọn chữ cài - Có vần iêp ghép thêm âm l trước vần iêp

và sắc  tạo tiếng

- HS chọn chữ cài Ghi bảng tiếng khoá

- Hãy pt tiếng : liếp - Vài em pt

- Đánh vần tiếng : liếp - Đánh vần, đọc trơn tiếng - Đưa tranh giới thiệu từ khoá : liếp - Đọc từ

- em đọc cột * Vần ươp: (HD Tương tự )

- So sánh vần iêp – ươp - H đọc bảng * Đọc từ ứng dụng

Đọc từ tìm tiếng có vần iêp – ươp

* Vần : iêp – ươp

- N/xvần gồm chữ ? đ/c chữ?

(14)

- N.xét từ gồm n chữ nào? k/c chữ? - em nêu - Độ cao chữ ? Vị trí dấu thanh?

a, Luyện đọc ( 10-12')

- Đọc câu ứng dụng tìm tiếng có vần iêp- ươp

- em đọc tồn * Đọc SGK:

- HS Viết

c, Luyện nói ( 5-7')

+Giới thiệu nghề nghiệp cha mẹ

- QS sát tranh LN theo chủ đề

- em đọc

(15)

- H đọc viết chắn vần học kết thúc âm p - Đọc từ câu ứng dụng

- Nghe hiểu kể lại theo tranh truyện : Ngỗng tép

II - Đồ dùng :

- Bảng ôn

- Tranh truyện : Ngỗng tép

II – Các hoạt động dạy học

Tiết A KT (3 5)

- Yêu cầu đọc SGK 89 - Nhận xét cho điểm

- 3-4 em đọc

B Bµi mới:

1 Ôn tập ( 22'-25)

- Đọc âm hàng ngang - dãy đọc

- Đọc âm cột dọc - dÃy

- Lấy âm hàng dọc ghép với âm hàng ngang tạo vần

- GV ghÐp mÉu a- p – ap - HS ghÐp b¶ng cài vần

- HS ghộp cỏc cũn lại : GV điền bảng ôn - Lần lượt HS ghép

- Vần có âm đơi iê, ươ ? -HS đọc vần,phần tích

đánhvần * c t ng dng

- Chép từ lên bảng - Các nhóm cài từ

- c mu v h/ dẫn đọc - Đọc từ nêu tiếng có vần

vừa kết thúc = âm p - em đọc toàn Hướng dẫn viết (8')

*Từ đón tiếp :

- Tõ ghi b»ng chữ ? khoảng cách chữ ? - HS nªu

- Nhận xét độ cao chữ , vị trí dấu thanh?

- T Nªu quy trình viết liền mạch - HS Viết bảng

* Từ :ấp trứng ( HD tương tự ) *Nhận xét sửa chữa

Tiết 2 3 Luyện tập

a, Luyện đọc ( 10'- 12’)

(16)

- Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng - Đọc mẫu hướng dẫn đọc câu - Tìm tiếng có vần vừa ơn

- Đọc câu ứng dụng tìm tiếng có vần kết thúc = âm p - em đọc toàn

* Đọc SGK:

- T đọc mẫu trang - LĐ trang - Đọc nối tiếp - Đọc - Nhận xét cho điểm

b, Luyện viết (8’) - em nêu ND viết

- N xét chữ viết rộng ô? - em nêu - Nêu quy trình viết

+ Cho HS xem mẫu + KT tư

- HS Viết * Chấm điểm, nhận xét

c, Kể chuyện (10- 12’)

+ Giới thiệu chuyện: “Ngỗng tép” * GV kể lần 1:

* GV kể lần 2: Có tranh minh hoạ

* GV kể lần : +H thảo luận nhóm:Tập kể chuyện

-Em thích tranh ? Tại sao? -Em kể lại chuyện theo tranh

+ Đại diện nhóm kể lại chuỵên

- HS kể lại toàn chuyện + ý nghĩa câu chuyện:

* Nhận xét , cho điểm

C Củng cố , dặn dò ( 3-5’')

- Y/c đọc lại - em đọc

- u cầu tìm tiếng có vần kết thúc = âm p - Ôn lại học, xem trước 91

Bài 91 : oa - oe

I - Mục tiêu

(17)

- Nhận vần oa– oe tiếng, từ khác câu ứng dụng - Đọc từ câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Sức khoẻ vốn quý II- Đồ dùng :

- Tranhvẽ : hoạ sĩ , múa xoè , câu ứng dụng , phần LN

Tiết1

A KT (3 – 5’)

- 3-4 em đọc

B Bài mới:

1 Dạy vần (20-22') * Vần oa:

- P/â mẫu ghi bảng oa - P/â lại theo dãy - Hãy phân tích vần oa - Vài em pt - Đánh vần mẫu o – a – oa - đ.vần -> đọc trơn

- Y/c cài vần oa - HS chọn chữ cài

- Có vần oa ghép thêm âm h trước vần oa nặng  tạotiếng

- Hãy pt tiếng : hoạ - Vài em pt

- Đánh vần tiếng - Đánh vần, đọc trơn tiếng - Đưa tranh giới thiệu từ khoá "hoạ sĩ” - Đọc từ

- em đọc cột * Vần oe : (HD Tương tự )

- So sánh vần oa- oe

H - H đọc bảng

- Đọc từ tìm tiếng có vần oa,oe

* Vần oa – oe

(18)

- T Nêu quy trình viết - HS viết bảng * Từ : hoạ sĩ, múa xoè

- N.xét từ gồm n chữ k/c chữ? - em nêu - Độ cao chữ ? vị trí dấu thanh?

a, Luyện đọc ( 10-12')

- Đọc câu ứng dụng tìm tiếng có vần oa – oe

- HS Viết

c, Luyện nói ( 5-7')

+Các bạn tranh làm ? +Hàng ngày em tập thể dục vào lúc nào? + Tập thể dục giúp ích cho thể?

(19)

Thứ năm ngày 26 tháng năm 2006

Bài 92 : oai - oay

I - Mục tiêu

- HS hiểu cấu tạo vần : oai – oay.Đọc viết oai- oay, điện thoại , gió xốy

- Nhận vần oai- oay tiếng, từ khác câu ứng dụng - Đọc từ câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa II- Đồ dùng :

- Tranhvẽ : Gió xốy, điện thoại, câu ứng dụng, phần LN

Tiết A KT (3 – 5’)

- 3-4 em đọc

B Bài mới:

1 Dạy vần (20-22') * Vần oai:

- P/â mẫu ghi bảng oai - P/â lại theo dãy - Hãy phân tích vần oai - Vài em pt - Đánh vần mẫu o- a – i – oai - đ.vần -> đọc trơn - Y/c cài vần oai - HS chọn chữ cài - Có vần oai thêm âm th trước vần oai

nặng  tạo tiếng

- HS chọn chữ cài - Ghi bảng tiếng khoá

- Hãy pt tiếng : thoại - Vài em pt

- Đánh vần tiếng - Đánh vần, đọc trơn tiếng - Đưa tranh giới thiệu từ khoá "điện thoại” - Đọc từ

- em đọc cột * Vần oay: (HD Tương tự )

- So sánh vần oai- oay

- H đọc bảng

(20)

- Đọc mẫu h/ dẫn đọc oai- oay

* Vần : oai - oay

- T Nêu quy trình viết - HS viết bảng * Từ : điện thoại, gió xốy

a, Luyện đọc ( 10-12')

- Đọc câu ứng dụng tìm tiếng có vần oai- oay

- - Cho xem mẫu - - KT tư ngồi viết

- HS Viết

Chấm điểm, nhận xét

c, Luyện nói ( 5-7')

- Yêu cầu nêu chủ đề LN? -Vài em nêu

- Đưa tranh :+ Tranh vẽ ? - QS tranh LN theo chủ đề

(21)

+Nhà em có loại ghế nào? +Trong lớp ta có loại ghế nào?

+ Ngồi em cịn biết có loại ghế nữa?

- Yêu cầu tìm tiếng có vần vừa học - Nhận xét học

- em đọc

Thứ sáu ngày tháng năm 2006

Bài 93 : oan – oăn

I - Mục tiêu

- H hiểu cấu tạo vần oan- oăn Đọc viết oan- oăn, giàn khoan, tóc xoăn

- Nhận vần oan- oăn tiếng, từ khác câu ứng dụng - Đọc từ câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Con ngoan trò giỏi II- Đồ dùng :

- Tranh vẽ : giàn khoan, tóc xoăn, câu ứng dụng , phần LN

Tiết

A KT (3 – 5’)

- 3-4 em đọc

B Bài mới:

1 Dạy vần (20-22') * Vần oan :

- P/â mẫu ghi bảng oan - P/â lại theo dãy - Hãy phân tích vần oăn - Vài em pt - Đánh vần mẫu : o – a – n - oan - đ.vần -> đọc trơn

- Y/c cài vần oan - HS chọn chữ cài

- Có vần oan ghép thêm âm kh trước vần oan

 tạo tiếng

- Hãy pt tiếng : khoan - Vài em pt

(22)

- Đưa tranh giới thiệu từ khoá "giàn khoan” - Đọc từ

- em đọc cột * Vần oăn : (HD Tương tự )

- So sánh vần oan- oăn

- H đọc bảng

- Đọc từ tìm tiếng có vần oan – oăn

* Vần oan - oăn

- T Nêu quy trình viết - HS viết bảng * Từ : giàn khoan, tóc xoăn

a, Luyện đọc ( 10-12')

- Đọc câu ứng dụng tìm tiếng có vần oan – oăn

+Cho xem mẫu + KT tư ngồi viết

- HS Viết

(23)

+Em làm để khen ngoan trò giỏi? +Nêu tên n bạn ngoan , trị giỏi lớp

+ Em có ngoan trị giỏi hay chưa? + Muốn ngoan trị giỏi em phải làm gì?

- Q sát tranh LN theo chủ đề

- em nêu tồn tranh

C Củng cố dặn dị ( 3' -5’) - Đọc lại

- em đọc

TẬP VIẾT

Bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá I - Yêu cầu:

- HS luyện viết mẫu, tốc độ, nét từ có vần vừa học tuần: Bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá

A KT cũ: (3') -Viết từ : mạnh khỏe, tiếp khách

- NX sửa chữa

- Viết bảng

B Bài mới:

2 HD viết : bảng ( 12') * Từ "bập bênh”

- Nhận xét từ gồm chữ nào? K/c chữ - Nhận xét độ cao chữ?

-Nhận xét vị trí dấu thanh?

- HS nêu

- T Nêu quy trình viết - Cho xem mẫu - KT tư

(24)

* Chấm điểm nhận xét

Tuần 21

Thứ hai ngày tháng năm 2006

Bµi 94 : oang – oăng

I - Mục tiêu

- HS hiểu cấu tạo vần : oang- oăng Đọc viết oang- oăng, vỡ hoang, hoẵng

- Nhận vần oang- oăng tiếng, từ khác câu ứng dụng - Đọc từ câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : áo choàng, áo len, áo sơ mi II- Đồ dùng :

- Tranhvẽ : vỡ hoang, hoẵng, câu ứng dụng , số loại áo mặc mùa

Tiết A KT (3 – 5’)

- 3-4 em đọc

- Phân tích, đánh vần tiếng

B Bài mới:

1 Dạy vần (20-22') * Vần oang:

- P/â mẫu ghi bảng oang - P/â lại theo dãy - Hãy phân tích vần oang - Vài em pt - Đánh vần mẫu o- a- ng- oang - đ.vần -> đọc trơn

- Y/c cài vần oang - HS chọn chữ cài

- Có vần oang ghép thêm âm h trước vần oang 

tạo tiếng

- Hãy pt tiếng : hoang - Vài em pt

(25)

- Đưa tranh giới thiệu từ khoá :vỡ hoang - Đọc từ

- em đọc cột

* Vần oăng :( HD tương tự) - Hơm dạy vần gì? -> Ghi đầu

- So sánh vần oang- oăng - H đọc bảng

Đọc từ tìm tiếng có vần oang, oăng

* Vần : oang- oăng

- Nêu quy trình viết - HS viết bảng * Từ : vỡ hoang, hoẵng

- Nêu quy trình viết - HS Viết bảng

* NX sửa chữa

a, Luyện đọc ( 10-12')

- Đọc câu ứng dụng tìm tiếng có vần oang- oăng

- N xét chữ viết rộng ô? - Nêu quy trình viết

(26)

- HS Viết

c, Luyện nói ( 5-7')

+Nói tên kiểu áo quan sát? + Loại áo mặc vào lúc thời tiết ntn?

+ Ngồi em cịn biết loại quần áo khác

- em đọc

Thứ ba ngày tháng năm 2006

Bài 95 : oanh – oach

I - Mục tiêu

- HS hiểu cấu tạo vần : oanh- oach Đọc viết oanh- oach,doanh trại,thu hoạch

- Nhận vần oanh oach tiếng, từ khác câu ứng dụng - Đọc từ câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Nhà máy, cửa hàng, doanh trại II- Đồ dùng :

- Tranhvẽ : doanh trại quân đội, thu hoạch, câu ứng dụng, phần LN

III - Lên lớp Tiết 1 A KT (3 – 5’)

- 3-4 em đọc

B Bài mới:

1 Dạy vần (20-22') * Vần oanh:

(27)

- Có vần oanh ghép thêm âm d trước vần oanh 

tạo tiếng

- Hãy pt tiếng doanh - Vài em pt

- Đánh vần tiếng : doanh - Đánh vần đọc trơn tiếng - Đưa tranh giới thiệu từ khoá : doanh trại - Đọc từ

- em đọc cột

* Vần oach :( HD tương tự) - Hơm dạy vần gì? -> Ghi đầu

- So sánh vần oanh – oach - H đọc bảng

Đọc từ tìm tiếng có vần oanh - oach

* Vần : oanh- oach

- T Nêu quy trình viết - HS viết bảng * Từ : doanh trại , thu hoạch

- N.xét từ gồm chữ k/c chữ? - em nêu - Độ cao chữ ? vị trí dấu thanh? - em nêu - Nêu quy trình viết - HS Viết bảng * NX sửa chữa

a, Luyện đọc ( 10-12')

- Đọc câu tìm tiếng có vần oanh - oach

(28)

- em nêu

- T hướng dẫn viết dòng vào

- HS Viết

c, Luyện nói ( 5-7')

+Họ làm ?

+Nói cửa hàng hoặc1 nhà máy, doanh trại gần nơi em ?

+Liên hệ , mở rộng

- em đọc

Thứ tư ngày tháng năm 2006

Bài 96 : oat – oăt

I - Mục tiêu

- HS hiểu cấu tạo vần : oat –oăt , Đọc viết oat -oăt , hoạt hình, loắt choắt

- Nhận vần oat – oăt tiếng, từ khác câu ứng dụng - Đọc từ câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Phim hoạt hình II- Đồ dùng :

- Tranhvẽ : hoạt hình, câu ứng dụng , phần LN

Tiết

A KT (3 – 5’)

- 3-4 em đọc

B Bài mới:

(29)

* Vần oat:

- P/â mẫu ghi bảng oat - P/â lại theo dãy - Hãy phân tích vần oat - Vài em pt - Đánh vần mẫu o – a – t- oat - đ.vần -> đọc trơn

- Y/c cài vần oat - HS chọn chữ cài

- Có vần oat ghép thêm âm h trước vần oat nặng  tạotiếng

- Hãy pt tiếng : hoạt - Vài em pt

- Đánh vần tiếng - Đánh vần đọc trơn tiếng - Đưa tranh giới thiệu từ khố "hoạt hình” - Đọc từ

- em đọc cột * Vần oăt : (HD Tương tự )

- So sánh vần oat- oăt - H đọc bảng

Đọc từ tìm tiếng có vần oat – oăt

* Vần oat- oăt

- T Nêu quy trình viết - HS viết bảng * Từ : hoạt hình , loắt chắt

- N.xét từ gồm chữ k/c chữ? - em nêu - Độ cao chữ ? vị trí dấu thanh? - em nêu - T Nêu quy trình viết - HS Viết bảng * NX sửa chữa

a, Luyện đọc ( 10-12')

(30)

- em nêu

- HS Viết

c, Luyện nói ( 5-7')

+Em thích cảnh tranh?

+Kể tên nhân vật hoạt hình mà em thích

+Em cịn biết phim hoạt hình khác?

- em đọc

Thứ năm ngày tháng năm 2006

Bài 97 : ÔN TẬP

I - Mục tiêu

- H đọc viết chắn vần có âm o đứng trước - Đọc từ câu ứng dụng

- Nghe hiểu kể lại theo tranh truyện : Chú gà trống khôn ngoan

II - Đồ dùng :

- Bảng ôn

- Tranh truyện : Chú gà trống khôn ngoan

Tiết A KT (3 –5)

(31)

- Nhận xét cho điểm - Phân tích đánh vần tiếng

B Bài mới:

1 Ôn tập ( 22'-25’)

- Đọc âm hàng ngang - dãy đọc

- Đọc âm cột dọc - dãy

- Lấy âm hàng dọc ghép với âm hàng ngang tạo vần

- GV ghép mẫu o- a- oa - HS ghép bảng cài vần

- GV điền bảng ôn - Nhiều em ghép

-Đọc +pt,đ.vần vần * Đọc từ ứng dụng

- Đọc mẫu h/ dẫn đọc - Đọc từ nêu tiếng chứa vần có âm o đứng trước - em đọc toàn Hướng dẫn viết (8')

* ngoan ngoãn, khai hoang:

- Từ ghi chữ ? khoảng cách chữ ? - HS nêu - Nhận xét độ cao chữ , vị trí dấu thanh?

- T Nêu quy trình viết liền mạch - HS Viết bảng * Từ :ấp trứng ( HD tương tự )

*Nhận xét sửa chữa

a, Luyện đọc ( 10'- 12’)

* Đọc bảng : ( Xố dần bảng ơn) - Đọc lại Tiết - Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng

- Đọc mẫu hướng dẫn đọc câu - Đọc câu ứng dụng tìm tiếng có vần ơn

- em đọc tồn * Đọc SGK:

- T đọc mẫu trang - LĐ trang - Đọc nối tiếp - Đọc b, Luyện viết (8’)

(32)

- Nêu quy trình viết - em nêu - Cho HS xem mẫu

- KT tư

- T hướng dẫn viết dòng vào - HS Viết * Chấm điểm, nhận xét

c, Kể chuyện (10- 12’)

+ Giới thiệu chuyện: “ Chú gà trống khôn ngoan” * GV kể lần 1:

* GV kể lần : +HS thảo luận nhóm:Tập kể

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Em thích tranh ? Tại sao? - Em kể lại chuyện theo tranh

C Củng cố , dặn dò ( 3-5’')

- Cho đọc lại - em đọc

- u cầu tìm tiếng có vần ơn - Ôn lại học, xem trước 98

Thứ sáu ngày10 tháng năm 2006

Bài 98 : uê – uy

I - Mục tiêu

- HS hiểu cấu tạo vần uê – uy Đọc viết uê – uy, huệ, huy hiệu - Nhận vần oan- oăn tiếng, từ khác câu ứng dụng - Đọc từ câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay II- Đồ dùng :

- Vật thực: hoa huệ, huy hiệu, vạn tuế

- Tranh : Các phương tiện giao thông, câu ứng dụng , phần LN

Tiết A KT (3 – 5’)

- 3-4 em đọc

(33)

B Bài mới:

1 Dạy vần (20-22') * Vần uê :

- P/â mẫu ghi bảng uê - P/â lại theo dãy - Hãy phân tích vần uê - Vài em pt - Đánh vần mẫu : u – ê- uê - đ.vần -> đọc trơn - Y/c cài vần uê - HS chọn chữ cài - Có vần uê ghép thêm âm h trước vần

uê nặng  tạo tiếng

- Hãy pt tiếng : huệ - Vài em pt

- Đánh vần tiếng - Đánh vần ,đọc trơn tiếng - Đưa tranh giới thiệu từ khố "bơng huệ” - Đọc từ

- em đọc cột * Vần uy : (HD Tương tự )

- So sánh vần uê – uy

H đọc bảng

* Đọc từ ứng dụng - Chép từ lên bảng

-Đọc từ tìm tiếng có vần ,uy

* Vần : uê- uy

- N/x vần gồm chữ đ/c chữ ?

- T Nêu quy trình viết - HS viết bảng * Từ : huệ, huy hiệu

- em nêu - Độ cao chữ ? vị trí dấu thanh? - em nêu - T Nêu quy trình viết - HS Viết bảng * NX sửa chữa

Tiết

3 Luyện tập

(34)

- Đọc câu ứng dụng tìm tiếng có vần – uy

- em nêu

- HS Viết

c, Luyện nói ( 5-7')

+Em phương tiện giao thông nào?

+Trong phương tiện giao thông , phương tiện nhanh hơn?

- Q sát tranh LN theo chủ đề

C Củng cố dặn dò ( 3' -5’) - Cho H đọc lại

- em đọc

TẬP VIẾT

Sách giáo khoa, hí hốy, khoẻ khoắn, áo choàng, kế hoạch,khoanh tay I - Yêu cầu:

- HS luyện viết mẫu, tốc độ, nét từ có vần vừa học tuần:

Sách giáo khoa, hí hốy, khoẻ khoắn, áo chồng, kế hoạch,khoanh tay

A KT cũ: (3') -Viết từ : xuề xoà, thuỳ mị - NX sửa chữa

- Viết bảng

B Bài mới:

(35)

* Từ: sách giáo khoa

- Nhận xét từ gồm chữ nào? K/c chữ - Nhận xét độ cao chữ ?

- Nhận xét vị trí dấu ?

- HS nêu

- T Nêu quy trình viết liền mạch -HS Viết bảng * Từ khác :(HD Tương tự)

- Nêu quy trình viết - Cho xem mẫu - KT tư

- Hướng dẫn viết dòng vào - HS Viết * Chấm điểm nhận xét

Thứ hai ngày 13 tháng năm 2006

Bài 99 : uơ - uya

I - Mục tiêu

- HS hiểu cấu tạo vần : uơ - uya Đọc viết uơ - uya , huơ vòi, đêm khuya - Nhận vần iêp- ươp tiếng, từ khác câu ứng dụng - Đọc từ câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya II- Đồ dùng :

-Giấy pơ - luya, phéc - mơ - tuya , câu úng dụng , phần LN

III - Lên lớp Tiết1

A KT (3 – 5’)

- 3-4 em đọc

B Bài mới:

1 Dạy vần (20-22') * Vần uơ:

- P/â mẫu ghi bảng uơ - P/â lại theo dãy - Hãy phân tích vần uơ - Vài em pt - Đánh vần mẫu : u- – uơ - đ.vần -> đọc trơn - Y/c cài vần uơ - HS chọn chữ cài

(36)

- Có vần uơ ghép thêm âm h trước vần uơ

 tạo tiếng

- Hãy pt tiếng : huơ - Vài em pt

- Đánh vần tiếng : huơ - Đánh vần đọc trơn tiếng - Đưa tranh giới thiệu từ khố : huơ vịi - Đọc từ

- em đọc cột * Vần uya: (HD Tương tự )

- So sánh vần uơ – uya - HS đọc bảng

- Đọc mẫu h/ dẫn đọc ,Giơí thiệu giấy pơ - luya , phéc – mơ – tuya

Đọc từ tìm tiếng có vần uơ - uya

* Vần : uơ - uya

- N/x vần gồm chữ ?đ/c chữ?

- T Nêu quy trình viết - HS viết bảng * Từ : huơ vòi, đêm khuya

- N.x từ gồm chữ k/c chữ?

- em nêu - Độ cao chữ ? vị trí dấu thanh? - em nêu - T Nêu quy trình viết - HS Viết bảng * NX sửa chữa

Tiết

3 Luyện tập

a, Luyện đọc ( 10-12')

- Đọc câu ứng dụng tìm tiếng có vần uơ- uya

(37)

- HS Viết

C, Luyện nói ( 5-7')

+Giới thiệu nghề nghiệp cha mẹ

- em đọc

Thứ ba ngày 14 tháng năm 2006

Bài 100: uân – uyên I - Mục tiêu

- HS hiểu cấu tạovần :uân- uyên Đọc viết uân,uyên ,mùa xuân, bóng chuyền

- Nhận vần uân- uyên tiếng, từ khác câu ứng dụng - Đọc từ câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Em thích đọc truyện II- Đồ dùng :

-Tranh ảnh mùa xuân,cây cối đâm chồi nảy lộc , câu ứng dụng , phần LN - Tấm huân chương , tờ lịch

III - Lên lớp Tiết

A KT (3 – 5’)

- 3-4 em đọc

(38)

B Bài mới:

1 Dạy vần (20-22') * Vần uân:

- P/â mẫu ghi bảng uân - P/â lại theo dãy - Hãy phân tích vần uân - Vài em pt - Đánh vần mẫu : u- â – uân - đ.vần -> đọc trơn - Y/c cài vần uân - HS chọn chữ cài - Có vần uân ghép thêm âm x trước vần

uân  tạo tiếng

- Hãy pt tiếng : xuân - Vài em pt

- Đánh vần tiếng : xuân - Đánh vần đọc trơn tiếng - Đưa tranh giới thiệu từ khoá : mùa xuân - Đọc từ

- em đọc cột * Vần uyên : (HD Tương tự )

- So sánh vần uân – uyên - H S đọc bảng * Đọc từ ứng dụng

-Đọc tìm tiếng có vần n – uyên

* Vần : uân – uyên

- N/xvần gồm chữ ? đ/c chữ?

- T Nêu quy trình viết - HS viết bảng * Từ : mùa xuân, bóng chuyền

- N/x từ gồm chữ ? k/c chữ? - em nêu - Độ cao chữ ? vị trí dấu thanh? - em nêu - T Nêu quy trình viết - HS Viết bảng * NX sửa chữa

Tiết

3 Luyện tập

(39)

- Đọc câu ứng dụng tìm tiếng có vần n – un - em đọc toàn * Đọc SGK:

- em nêu

- HS Viết

c, Luyện nói ( 5-7')

+Em thích đọc chuyện nào? sao?

- em đọc

Thứ tư ngày 15 tháng năm 2006

Bài 101: uât – uyêt

I - Mục tiêu

- HS hiểu cấu tạo vần : uât , uyêt Đọc viết uât –uyêt,sản xuất,duyệt binh

- Nhận vần uân – uyêt tiếng, từ khác câu ứng dụng - Đọc từ câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Đất nước ta tuyệt đẹp II- Đồ dùng :

(40)

Tiết1 A KT (3 – 5’)

- 3-4 em đọc

B Bài mới:

1 Dạy vần (20-22') * Vần uât :

- P/â mẫu ghi bảng uât - P/â lại theo dãy - Hãy phân tích vần uât - Vài em pt - Đánh vần mẫu u - â - t – uât - đ.vần -> đọc trơn

- Y/c cài vần uât - HS chọn chữ cài

- Có vần uât ghép thêm âm x trước vần uât sắc  tạotiếng

- Hãy pt tiếng : xuất - Vài em pt

- Đánh vần tiếng - Đánh vần đọc trơn tiếng - Đưa tranh giới thiệu từ khoá "sản xuất” - Đọc từ

- em đọc cột * Vần uyêt : (HD Tương tự )

- So sánh vần uât – uyêt - H S đọc bảng

Đọc từ tìm tiếng có vần uât – uyêt

* Vần : uât – uyêt

- T Nêu quy trình viết - HS viết bảng * Từ : sản xuất , duyệt binh

(41)

* NX sửa chữa

Tiết

3 Luyện tập

a, Luyện đọc ( 10-12')

- Đọc câu ứng dụng tìm tiếng có vần t – ut

- HS Viết

c, Luyện nói ( 5-7')

+Nước ta có tên gọi ?

+Em nhận cảnh đẹp ảnh ?

+Em kể tên vài cảnh đẹp nước ta quê em ?

- em nêu tồn tranh

C Củng cố dặn dị ( 3' -5’) - Đọc lại

- em đọc

Bài 102 : uynh - uych

I - Mục tiêu

- HS hiểu cấu tạo vần :uynh, uych.đọc viết uynh,uych,phụ huynh, ngã huỵch

(42)

- Đọc từ câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Các loại đèn dùng nhà II- Đồ dùng :

- Tranh vẽ : số loại đèn thường dùng nhà , câu ứng dụng, phần LN

Tiết A KT (3 – 5’)

- 3-4 em đọc

B Bài mới:

1 Dạy vần (20-22') * Vần uynh:

- P/â mẫu ghi bảng uynh - P/â lại theo dãy - Hãy phân tích vần uynh - Vài em pt - Đánh vần mẫu u – y – nh – uynh - đ.vần -> đọc trơn - Y/c cài vần uynh - HS chọn chữ cài - Có vần uynh ghép thêm âm h trước vần

uynh  tạo tiếng

- Hãy pt tiếng : huynh - Vài em pt

- Đánh vần tiếng - Đánh vần đọc trơn tiếng - Đưa tranh giới thiệu từ khoá "phụ huynh” - Đọc từ

- em đọc cột * Vần uych : (HD Tương tự )

- So sánh vần uynh – uych

- HS đọc bảng

- Đọc từ tìm tiếng có vần uynh - uych

* Vần : uynh – uych

(43)

- T Nêu quy trình viết - HS viết bảng * Từ : phụ huynh, điện thoại

Tiết

3 Luyện tập

a, Luyện đọc ( 10-12')

- Đọc câu ứng dụng tìm tiếng có vần uynh , uych - em đọc tồn * Đọc SGK:

- HS Viết

c, Luyện nói ( 5-7')

+Nói tên loại đèn mà em biết?

- QS tranh LN theo chủ đề - em nêu toàn tranh

(44)

Bài 103: ÔN TẬP

I - Mục tiêu

- H đọc viết chắn vần học từ 98102 - Đọc từ câu ứng dụng

- Nghe hiểu kể lại theo tranh truyện : Truyện kể không hết

II - Đồ dùng :

- Bảng ôn

- Tranh truyện : Truyện kể không hết

Tiết A KT (3 –5)

- Yêu cầu đọc SGK 102 - Nhận xét cho điểm

- 3-4 em đọc

B Bài mới:

1 Ôn tập ( 22'-25’)

- Đọc âm hàng ngang - dãy đọc - Đọc âm cột dọc - dãy - Lấy âm hàng dọc ghép với âm

hàng ngang tạo vần

- GV ghép mẫu u – ê – uê - HS ghép bảng cài vần - GV điền bảng ôn - Lần lượt HS ghép

- Đọc vần,phần tích đánh vần

* Đọc từ ứng dụng

- Đọc mẫu h/ dẫn đọc - Đọc nêu tiếng có vần vừa ôn

2 Hướng dẫn viết (8') - em đọc tồn

* đón tiếp:

- Từ ghi chữ ? khoảng cách chữ ?

- HS nêu - Nhận xét độ cao chữ , vị trí dấu

thanh?

- T Nêu quy trình viết liền mạch - HS Viết bảng * Từ :ấp trứng ( HD tương tự )

Tiết 2

(45)

a, Luyện đọc ( 10'- 12’)

* Đọc bảng : ( Xố dần bảng ơn) - Đọc lại Tiết - Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng

- Đọc mẫu hướng dẫn đọc câu - Hãy nêu tiếng có vần vừa ơn

- Đọc câu ứng dụng tìm tiếng có vần ơn

* Đọc SGK: - em đọc toàn

- T đọc mẫu trang - Nhận xét cho điểm

- LĐ trang - Đọc nối tiếp - Đọc

b, Luyện viết (8’) - em nêu

- N xét chữ viết rộng ô? - em nêu - Nêu quy trình viết

- Cho HS xem mẫu - KT tư

- HS Viết * Chấm điểm, nhận xét

c, Kể chuyện (10- 12’)

+ Giới thiệu chuyện: Truyện kể không hết

* GV kể lần 1:

+HS thảo luận nhóm:Tập kể chuyện theo tranh

* GV kể lần :

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Em thích tranh ? Tại sao? - Em kể lại chuyện theo tranh

C Củng cố , dặn dò ( 3-5’')

- HS đọc lại - em đọc

- u cầu tìm tiếng có vần ơn

- Ôn lại học, xem trước tập đọc Trường em

Tập viết

(46)

- HS luyện viết mẫu, tốc độ, nét từ có vần vừa học tuần:

Tàu thuỷ, giấy pơ - luya, tuần lễ , chim khuyên,nghệ thuật, tuyệt đẹp

A KT cũ: (3') -Viết từ : loạch xoạch, khoanh tay - NX sửa chữa

- Viết bảng

B Bài mới:

2 HD viết : bảng ( 12') *Từ : Tàu thuỷ

- Nhận xét từ gồm chữ nào? K/c chữ

- Nhận xét độ cao chữ? -Nhận xét vị trí dấu thanh?

- HS nêu

- Hướng dẫn HS viết dòng vào - HS Viết * Chấm điểm nhận xét

(47)

Tuần 23

Thứ hai ngày 20 tháng năm 2006

Tập đọc

Trường em I - Mục tiêu

- H đọc trơn bài, phát âm tiếng, từ khó : cô giáo,dạy em, yêu, mái trường

- Ôn vần : – ay

- Hiểu:sự thân thiết ngơi trường với H,có tình u mến với mái trường

II- Đồ dùng :

- Tranh : trường học

III - Các hoạt động dạy học

Tiết A KT cũ : ( 3-5’)

- Đọc SGK : Bài 103 - NX, cho điểm

- 3- em đọc

- PT , đánh vần tiếng

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : ( 1- 2’)

2 Luyện đọc : (20- 22’)

* Đọc mẫu lần 1:

- Hướng dẫn HS tìm câu : Bài gồm câu ? - HS đánh số câu - Luyện đọc tiếng , từ khó:

cơ giáo dạy em yêu mái trường

- Tiếng giáo từ cô giáo- HD đọc đọc mẫu

- PT tiếng giáo, HS đọc từ - Tiếng dạy đọc nhẹ nhàng tiếng giáo, - PT tiếng dạy, HS đọc từ + Các từ khác : (HD tương tự )

+Lưu ý : Vần – ay đọc i - y - em đọc trơn toàn từ

* HD đọc câu: ( HD đọc câu đọc mẫu )

(48)

cảm với mái trường - Đọc câu - Đọc nối tiếp câu

* Luyện đọc đoạn:

- Đoạn 1: HD đọc mẫu - HS đọc đoạn - Các đoạn khác : ( HD tương tự) - Đọc nối tiếp đoạn

- NX cho điểm - Đọc 2- em

3 ôn vần : – ay (8- 10’) - HS đọc, PT, so sánh vần +Tìm tiếng có vần ai- ay - hai, mái, hay ,dạy

+Tìm tiếng ngồi có vần ai, ay 1H đọc từ mẫu, nêu tiếng có vần ai, ay

- Ghép từ có vần - ay - tổ thi ghép từ

- Giải thích từ - đọc lại từ theo dãy + Nói câu chứa tiếng có vần - ay: - HS đọc câu mẫu

- NX cho điểm - HS thi nói câu

Tiết

1 Luyện đọc : ( 10- 12’)

- Đọc mẫu lần - HS đọc thầm

- Đọc nối tiếp câu dãy - Đọc nối tiếp đoạn dãy

- NX, cho điểm - Đọc 6- em

2 Tìm hiểu bài : ( – 10’) * Đọc câu

- Trong trường học gọi ?

- Nói tiếp câu:Trường học ngơi nhà thứ hai em

* Đọc câu 2, 3,

Tóm tắt ND bài, liên hệ, giáo dục

* Đọc diễn cảm 2-3em đọc diễn cảm

bài - NX cho điểm

3 Luyện nói: ( 5- 7’)

- Nêu chủ đề luyện nói - em nói theo mẫu SGK - Luyện nói theo chủ đề: cặp HS - em hỏi, em trả lời

GD tình cảm : yêu mái trường Củng cố, dặn dò : (3- 5’)

- Đọc bài, - emđọc

(49)

Tập viết

Tô chữ hoa : A, Ă, Â I - Mục tiêu

- HS biết tô chữ hoa A, Ă, Â

- HS viết cỡ, mẫu chữ : , ay, mái trường , điều hay II- Đồ dùng :

- Chữ mẫu : A, Ă, Â - Bài viết mẫu bảng

III – Các hoạt động dạy học A KT cũ: (3')

- KT đồ dùng học tậpcủa HS

B Bài mới:

2 HD viết : bảng ( 10- 12’)

*Tô chữ hoa: (4’)

- Chữ A viết nét ?

- Nhận xét về: độ cao, chiều rộng chữ ? - So sánh chữ có điểm giống khác ?

- HS quan sát chữ mẫu - HS nêu

- T Nêu quy trình tơ chữ mẫu tô chữ mẫu -HS tô khan

- NX sửa chữa - HS viết bảng dòng

3chữ

* Vần từ :(5-7’) - HS đọc vần từ

- Vần viết chữ ? K/C ? - NX độ cao chữ , chiều rộng chữ?

- HS nhận xét

- GV hướng dẫn quy trình viết - HS luyện viết bảng - NX sửa chữa

- Các chữ khác ( HD tương tự)

*Hướng dẫn viết :(15-17') - 2em nêu nội dung viết

- Nhận xét từ viết rộng ô? - em nêu - T Nêu quy trình vi

(50)

HDtơ chữ hoa quytrình,khơng tơ chờm ngồi)

- HS tơ chữ hoa

- Hướng dẫn HS viết dòng vào - HS Viết * Chấm điểm nhận xét : (5-7’)

C, Củng cố dặn dò (1-2')

- Tuyên dương viết đẹp - VN: Viết tiếp phần B

Chính tả

Trường em I - Mục tiêu

- HS chép lại xác, khơng mắc lỗi đoạn văn 26 chữ - HS điền vần ai- ây , c, k vào chỗ trống

- Bài viết mẫu bảng - Bảng phụ phần tập

- KT đồ dùng học tậpcủa HS

B Bài mới:

- GV đọc mẫu đoạn viết - HS đọc lại

2 HD viết từ khó : ( 5- 7’)

- GV HS nêu từ khó ( Tiếng “ trường” từ “ trường học”

- trường - hai

- giáo - thiết

- HS phân tích tiếng khó - Phân tích vần khó

- Đọc cho HS viết - HS đọc lại, viết bảng

- NX bảng

3 Viết vở : ( 13- 15’) - Đọc lại viết - Chỉnh tư ngồi viết

(51)

vào ô, chữ đầu câu phải viết hoa ) theo hiệu thước

4 Soát lỗi: (5-7’)

- Đọc soát lỗi lần - Ghi số lỗi lề - Chấm chữa lỗi chung - Đổi soát lỗi

5 Bài tập: (3-5’)

a) Điền vần : ai, ay - Đọc yêu cầu

- Chữa bảng phụ - HS điền SGK - Đọc lại b) Điền chữ c- k? ( HD tương tự )

C Củng cố , dặn dò: (1-2’) - NX học

- Khen em viết đẹp

- VN: Viễt lại chữ viết sai vào bảng

Tập đọc

Tặng cháu I - Mục tiêu

- HS đọc trơn bài, phát âm tiếng, từ khó : lịng u, gọi là, nước non, tặng

- Ôn vần : ao- au

- Hiểu: Tình cảm Bác Hồ thiếu nhi II- Đồ dùng :

- Tranh : Bác Hồ tặng quà cho cháu thiếu nhi - Các hát Bác Hồ

Tiết A KT cũ : ( 3-5’)

- Đọc : Trường em

- Trong “ trường học” gọi gì? - NX, cho điểm

- 3- em đọc - Vài em nêu

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : ( 1- 2’)

2 Luyện đọc : (20- 22’)

(52)

thơ ?

*Luyện đọc tiếng , từ khó: lịng u gọi nước non tặng

- HD đọc đọc mẫu tiếng tặng - PT tiếng tặng - Chú ý đọc tiếng có phụ âm l - n - HS đọc từ + Các từ khác : (HD tương tự )

- em đọc trơn toàn từ

* HD đọc câu: ( HD đọc câu đọc mẫu ) - Đọc dòng thơ, ngắt cuối dòng thơ

- em đọc - Đọc dòng 2,

- Đọc nối tiếp dòng thơ

- câu thơ đầu: HD đọc mẫu - HS đọc

- câu thơ sau : ( HD tương tự) - Đọc nối tiếp câu thơ

3 Ôn vần : ao - au (8- 10’) - HS đọc, PT, so sánh vần +Tìm tiếng có vần ao- au - cháu , sau

+Tìm tiếng ngồi có vần ơn: Đọc từ mẫu -1 HS đọc từ mẫu,nêu tiếng có vần ơn

- Ghép từ có vần au - ao - tổ thi ghép từ

- Giải thích từ - đọc lại từ theo dãy + Nói câu chứa tiếng có vần - ay: - HS đọc câu mẫu

- NX cho điểm - HS thi nói câu chứa tiếng có vần ơn

Tiết

1 Luyện đọc : ( 10- 12’)

- Đọc nối tiếp dòng thơ: dãy

- Đọc nối tiếp đoạn dãy

2 Tìm hiểu bài : ( – 10’) * Đọc dòng thơ đầu

- Bác Hồ tặng cho ?

(53)

* Đọc diễn cảm 2-3HS đọc diễn cảm

- HD đọc thuộc lòng : Đọc nối tiếp dòng thơ - Đọc thuộc lòng dòng thơ , đọc

- NX cho điểm

3 Hát hát Bác Hồ : ( 5-7’) - HS trao đổi tìm hát

- Các tổ thi hát

GD tình cảm : yêu quý BH 4 Củng cố, dặn dò : (3-5’)

- Tìm tiếng có vần ơn

- Đọc trước : Cái nhãn

Tập viết Tô chữ hoa : B I - Mục tiêu

- HS biết tô chữ hoa B

- HS viết cỡ, mẫu chữ : ao- au , sáng , mai sau II- Đồ dùng :

- Chữ mẫu : B

- Bài viết mẫu bảng

- Viết dòng chữ A, Ă, Â - HS viết bảng - NX , sửa chữa

B Bài mới:

2 HD viết : bảng ( 10- 12’)

- Chữ B viết nét ?

- Nhận xét về: độ cao, chiều rộng chữ ?

- T Nêu quy trình t tơ chữ mẫu -HS tơ khan

3chữ

(54)

- Vần ao viết chữ ? K/C ? - NX độ cao chữ , chiều rộng chữ?

- HS nhận xét

- Nhận xét từ viết rộng ô? - em nêu - T Nêu quy trình viết

- Cho xem mẫu - KT tư

- HD tơ chữ hoa quy trình, khơng chờm ngồi

- HS tô chữ hoa

- Tuyên dương viết đẹp - VN: Viết tiếp phần B

_ Chính tả

Tặng cháu I - Mục tiêu

- HS chép lại xác, trình bày thơ

- HS điền phụ âm l – n , dấu hỏi, dấu ngã chỗ trống II- Đồ dùng :

- Viết bảng : trường , thân thiết - HS viết bảng

B Bài mới:

(55)

- GV HS nêu từ khó

- cháu - giúp

- nước non - mai sau

- HS phân tích tiếng giúp - Phân tích vần khó: nước - Đọc cho HS viết bảng HS đọc lại, viết bảng - NX bảng

- HD cách trình bầy vào : Mỗi dịng thơ lùi vào 1ơ , chữ đầu dịng viết hoa )

-HS chép dòng theo hiệu thước

4 Soát lỗi: (5-7’)

5 Bài tập: (3-5’)

a) Điền chữ : l - n - Đọc yêu cầu

- Chữa bảng phụ - HS điền SGK - Đọc lại b) Điền chữ c- k? ( HD tương tự )

- VN: Viết lại chữ viết sai vào bảng

_

Tập đọc

Cái nhãn I - Mục tiêu

- H đọc trơn bài, phát âm tiếng, từ khó : , nắn nót, ngắn, khen

- Ôn vần : ang- ac

- Hiểu từ : nắn nót, ngắn, biết viết nhãn II- Đồ dùng :

- Bút màu, nhãn phóng to

(56)

A KT cũ : ( 3-5’)

- Đọc thuộc : Tặng cháu, trả lời câu hỏi

- NX, cho điểm

- 3- em đọc +pt,đ/ vần tiếng

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : ( 1- 2’)

2 Luyện đọc : (20- 22’)

- Hướng dẫn HS tìm câu : Bài gồm câu ? - HS đánh số câu- câu - Luyện đọc tiếng , từ khó:

nhãn trang trí nắn nót ngắn

- HD đọc đọc mẫu - PT tiếng + đọc từ * Giải nghĩa từ: nắn nót, ngắn - HS đọc từ

+ Các từ khác : (HD tương tự )

- Câu : HD đọc mẫu - em đọc - Đọc câu - Đọc nối tiếp câu

- Đoạn 1: HD đọc mẫu câu 1, 2, - HS đọc đoạn - Các đoạn khác : ( HD tương tự) - Đọc nối tiếp đoạn

3 Ôn vần : ang - ac (8- 10’) - HS đọc, PT, so sánh vần

+Tìm tiếng có vần ang - ac - Giang, trang

+Tìm tiếng ngồi có vần ang, ac HS đọc từ mẫu,nêu tiếng có vần ang, ac +PT tiếng - Ghép từ có vần ang - ac - tổ thi ghép từ

- Giải thích từ - đọc lại từ theo dãy + Nói câu chứa tiếng có vần ang - ac: - HS đọc câu mẫu

Tiết

(57)

- Đọc nối tiếp câu dãy - Đọc nối tiếp đoạn dãy

2 Tìm hiểu bài : ( – 10’) * Đọc câu 1, 2,

- Đọc câu hỏi ? Bạn Giang viết lên nhãn ? - 1- HS trả lời * Đọc câu - Đọc câu hỏi : Bố khen Giang điều ? _ HS trả lời - Nhãn có tác dụng ?

bài - NX cho điểm

3 HS tự trang trí nhãn vở: (5-7’) -Xem nhãn mẫu

- NX nhãn HS làm - HS tự trang trí nhãn

GD :Biểu dương bạn viết nhãn đẹp Củng cố, dặn dò : ( 3- 5’)

- Đọc trước : Bàn tay mẹ

Kể chuyện

Rùa Thỏ I - Mục tiêu

- HS nhớ kể lại theo đoạn chuyện: dựa vào tranh vẽ gợi ý tranh, bước đầu diễn thoại : Rùa Thỏ

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Chậm Rùa, kiên trì nhẫn lại thành cơng

- Tranh chuyện : Rùa Thỏ

III - Các hoạt động dạy học A KT cũ : ( 3-5’) – Không KT

B Bài mới:

1 Giới thiệu : ( 1- 2’)

2 GV kể :

- Kể mẫu lần : - Cô vừa kể chuyện ? - Kể mẫu lần : Có tranh minh hoạ bảng - HS QS tranh - Kể mẫu lần3 : Liền mạch theo tranh

(58)

*Tranh : - Đọc câu hỏi tranh em - Ai kể lại câu chuyện theo tranh - Đại diện nhóm lên kể : 2-3

em

- HS khác NX , bổ sung * Tranh 2, 3, 4( HD tương tự)

* Thi kể câu chuyện - Kể nối tiếp tranh

Cho HS phân vai tập kể (2 nhóm tự phân vai ) - 3H đóng vai : Ruà,Thỏ người dẫn chuyện

- Các nhóm lên thể vai diễn

- Các nhóm khác NX bổ sung 1- em kể lại toàn câu chuyện

4 ý nghĩa câu chuyện : - Vì Thỏ thua Rùa?

- Qua câu chuyện em rút điều ?

Liên hệ , giáo dục

4.ủng cố, dặn dò

- Em thích n/v chuyện ? Vì sao? - Về nhà tập kể lại chuyện cho người thân nghe

_ Tuần 24

Tập đọc

Bàn tay mẹ I - Mục tiêu

- HS đọc trơn bài, phát âm tiếng, từ khó :u nhất, nấu cơm, rám nắng, - Ơn vần : an – at

- Hiểu: Từ rám nắng, xương xương, nói ý nghĩa tình cảm bạn nhìn đơi tay mẹ

- Tranh :SGK

(59)

A KT cũ : ( 3-5’) - Đọc : Cái nhãn - NX, cho điểm

- 3- em đọc

- PT, trả lời câu hỏi

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : ( 1- 2’)

2 Luyện đọc : (20- 22’)

* Đọc mẫu lần 1: - Đọc thầm

yêu rám nắng nấu cơm xương xương

- Tiếng từ - HD đọc đọc mẫu - HS PT tiếng nhất- đọc từ - Đọc phụ âm, x, n, r Trong tiếng : nấu,

xương, rám

- HS luyện đọc tiếng khó * Giải nghĩa từ: rám nắng, xương xương

+ Các từ khác : (HD tương tự ) - HS đọc từ

- Câu : HD cách đọc, cách ngắt nghỉ đọc mẫu

- em đọc câu - Các câu khác: HD tương tự

- Đọc nối tiếp câu - Đọc câu

- Đoạn 1: HD đọc mẫu câu 1, - HS đọc đoạn - Đoạn 2: Câu 3-

- Đoạn 3: Câu

- Các đoạn khác : ( HD tương tự) - Đọc nối tiếp đoạn

3 Ôn vần : an - at (8- 10’) - HS đọc, PT, so sánh vần

+ nêu u cầu 1:Tìm tiếng có vần an – at

- bàn + nêu yêu cầu 2: Tìm tiếng ngồi có vần ơn:

- Đọc từ mẫu

-1 HS đọc từ mẫu, nêu tiếng có vần ơn PT tiếng

(60)

- Giải thích từ - đọc lại từ theo dãy + Nờu yờu cầu 3:Nói câu chứa tiếng có vần an

– at :

- HS đọc câu mẫu - HS thi nói câu

Tiết

1 Luyện đọc : ( 10- 12’)

- Đọc nối tiếp câu dãy - Đọc nối tiếp đoạn nhóm

- NX, cho điểm - Đọc – 10 em

2 Tìm hiểu bài : ( – 10’) * Đọc câu 1, 2,

- Đọc câu hỏi ? Bàn tay mẹ làm việcgì cho chị em Bình ?

- 1- HS trả lời * Đọc câu - Đọc câu hỏi : Đọc câu văn diễn tả tình cảm

của chị em Bình bàn tay mẹ ?

- HS trả lời

- NX cho điểm

3 Luyện nói :(5-7’) -HS quan sát tranh

- Trả lời câu hỏi theo tranh - 2HS đọc trả lời câu hỏi tranh 1( mẫu)

HS hỏi đáp theo tranh2, 3,4 - HS khác NX , bổ sung

NX , kết luận - Các cặp tự hỏi đáp, khơng nhìn sách

4 Củng cố, dặn dò : ( 3- 5’)

- Đọc trước : Bàn tay mẹ

Tập viết Tô chữ hoa : C I - Mục tiêu

- HS biết tô chữ hoa C

(61)

- Chữ mẫu : C

- Viết dòng chữ : B - HS viết bảng - NX , sửa chữa

B Bài mới:

2 HD viết : bảng ( 10- 12’)

*Tô chữ hoa: C (4’)

- Chữ C viết nét ?

- T Nêu quy trình tơ chữ mẫu tô chữ mẫu

-HS tô khan

- NX sửa chữa - HS viết bảng dòng 3chữ

* Vần từ :(5-7’) - HS đọc vần từ + Chữ ao viết chữ ? K/C ?

- NX độ cao chữ , chiều rộng chữ?

- HS nhận xét

+ Các chữ khác ( HD tương tự)

- HD tô chữ hoa quy trình, khơng chờm ngồi

- HS tô chữ hoa - Hướng dẫn HS viết dòng vào - HS Viết * Chấm điểm nhận xét : (5-7’)

C, Củng cố dặn dị (1-2')

(62)

Chính tả Bàn tay mẹ I - Mục tiêu

- HS chép lại xác, trình bày , không mắc lỗi đoạn văn : “ Hằng ngày chậu tã lót đầy”

- HS điền vần an- at, g, gh vào chỗ trống II- Đồ dùng :

- KT đồ dùng học tập HS

B Bài mới:

2 HD viết từ khó : ( 5- 7’)

- GV HS nêu từ khó ( Tiếng “ hằng” từ “ ngày”

- ngày - việc - - nấu cơm

- HS phân tích tiếng khó - Phân tích vần khó

- Đọc cho HS viết tiếng khó HS đọc lại, viết bảng - NX bảng

3 Tập chép : (13- 15’) - Đọc lại viết - Chỉnh tư ngồi viết

- HD cách trình bầy vào ( Chữ đầu ĐV viết lùi vào ô, chữ đầu câu phải viết hoa )

-HS chép câu theo hiệu thước

4 Soát lỗi: (5-7’)

- Đọc soát lỗi lần - HS ghi số lỗi lề - Chấm chữa lỗi chung - Đổi soát lỗi

5 Bài tập: (3-5’)

a) Điền vần : an, at - Đọc yêu cầu - Chữa bảng phụ - HS điền SGK

(63)

b) Điền chữ g- gh? ( HD tương tự )

Thứ tư ngày tháng năm 2006

Tập đọc

Cái Bống I - Mục tiêu

- HS đọc trơn bài, phát âm tiếng, từ khó :

khéo sảy, khéo sàng, đườg trơn, mưa rịng - Ơn vần : anh- ach

- Hiểu từ : đường trơn, gánh đỡ, mưa ròng.Hiểu t/c yêu mẹ, hiếu thảo Bống

- Tranh :SGK

- Bài hát : Cái Bống

Tiết A KT cũ : ( 3-5’)

- Đọc : Bàn tay mẹ - NX, cho điểm

- 3- em đọc

- PT , trả lời câu hỏi

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : ( 1- 2’)

2 Luyện đọc : (20- 22’)

- Hướng dẫn HS tìm câu : Bài có dịng thơ ?

- Có dịng thơ

*Luyện đọc tiếng , từ khó:

khéo sảy khéo sàng mưa ròng nấu cơm

- HD đọc đọc mẫu tiếng khéo, sảy - PT tiếng khéo - Chú ý đọc tiếng có phụ âm s, r, n - HS đọc từ + Các từ khác : (HD tương tự )

- Giải nghĩa từ : sảy, sàng

(64)

* HD đọc câu: ( HD đọc câu đọc mẫu ) - Đọc dòng thơ, ngắt cuối dòng thơ

- em đọc - Đọc dòng 2,

- Đọc nối tiếp dòng thơ

- câu thơ đầu: HD đọc mẫu - HS đọc

- câu thơ sau : ( HD tương tự) - Đọc nối tiếp câu thơ

3 Ôn vần : anh- ach (8- 10’) - HS đọc, PT, so sánh vần +Đọc u cầu 1:Tìm tiếng có vần anh

- ach

- gánh +Đọc yêu cầu 2:Tìm tiếng ngồi có vần ơn:

- Đọc từ mẫu

1 HS đọc từ mẫu,nêu tiếng có vần ơn

- Ghép từ có vần anh - ach - tổ thi ghép từ

- Giải thích từ - đọc lại từ theo dãy + Nêu yêu cầu 3: Tìm tiếng có vần anh – ach : - HS đọc câu mẫu

Tiết

1 Luyện đọc : ( 10- 12’)

- Đọc nối tiếp dòng thơ: dãy

- Đọc nối tiếp đoạn dãy

2 Tìm hiểu bài : ( – 10’) * Đọc dòng thơ đầu

- Đọc câu hỏi 1: Bống làm để giúp mẹ nấu cơm ?

* Đọc dòng thơ sau - Đọc câu hỏi 2: Bống làm mẹ chợ

về ?

- HD đọc thuộc lòng : Đọc nối tiếp dòng thơ

- Đọc thuộc lòng dòng thơ , đọc

- NX cho điểm

(65)

- nhà bạn làm giúp mẹ? - HS tự kể

Liên hệ , GD

4 Củng cố, dặn dò : (3-5’)

- Tìm tiếng có vần ơn - Đọc trước : Vẽ ngựa

Thứ năm ngày tháng năm 2006 Tập viết

Tô chữ hoa : D- Đ I - Mục tiêu

- HS biết tô chữ hoa D- Đ

- HS viết cỡ, mẫu chữ : anh—ach, gánh đỡ, II- Đồ dùng :

- Chữ mẫu : D- Đ

- Viết dòng chữ C - HS viết bảng - NX , sửa chữa

B Bài mới:

2 HD viết : bảng ( 10- 12’)

- Chữ D viết nét ?

- Chữ Đ có điểm giống khác chữ D

- T Nêu quy trình tơ chữ mẫu tơ chữ mẫu -HS tô khan

3chữ

- Chữ anh viết chữ ? K/C ? - NX độ cao chữ , chiều rộng chữ?

- HS nhận xét

(66)

- HS tô chữ hoa

- Hướng dẫn HS viết dòng vào - HS Viết * Chấm điểm nhận xét : (5-7’)- Chấm 10

- Tuyên dương viết đẹp - Viết tiếp phần B vào buổi chiều

_ Chính tả

Cái Bống I - Mục tiêu

- HS nghe đọc chép lại xác, trình bày thơ - HS điền vần anh, ach , chữ ng- ngh

- Viết bảng : khéo sảy, trơn - HS viết bảng

B Bài mới:

2 HD viết từ khó : ( 5- 7’) - GV HS nêu từ khó

- mưa rịng - khéo sảy - nấu cơm - đường trơn

(67)

- HS đọc lại từ khó - Đọc cho HS viết bảng tiếng khó - HSviết bảng

- NX bảng

- HD cách trình bầy vào : + Dịng chữ cách lề

+ Dịng chữ viết sát lề chữ đầu dòng viết hoa.)

- GV đọc cho HS viết ( Mỗi từ đọc lần) -HS viết theo cô đọc

4 Soát lỗi: (5-7’)

5 Bài tập: (3-5’)

a)Điềnvần : anh- ach - Đọc yêu cầu - Chữa bảng phụ - HS điền SGK

- Đọc lại b) Điền chữ ng- ngh? ( HD tương tự )

Thứ sáu ngày tháng năm 2006

Tập đọc

Vẽ ngựa I - Mục tiêu

bao giờ, chẳng, trơng, tranh, sáng Bước đầu biết đọc phân vai - Ơn vần :ưa- ua

- Hiểu tính hài hước câu chuyện, II- Đồ dùng :

- Tranh SGK

(68)

Tiết A KT cũ : ( 3-5’)

- Đọc : C Bống - NX, cho điểm

- 3- em đọc

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : ( 1- 2’)

2 Luyện đọc : (20- 22’)

bao chẳng , trông tranh sáng

- HD đọc đọc mẫu từ - HS PT tiếng chẳng- đọc từ - Đọc phụ âm, tr, n, s - HS luyện đọc tiếng khó * Giải nghĩa từ: trông

* HD đọc câu: ( HD đọc câu đọc mẫu ) - Câu : HD cách đọc, cách ngắt nghỉ đọc mẫu

- Đoạn 1: HD đọc mẫu câu - HS đọc đoạn - Đoạn 2: Câu

- Đoạn 3: Câu - đoạn 4: Câu

3 Ôn vần : ưa- ua (8- 10’) - HS đọc, PT, so sánh vần

+cầu 1:Tìm tiếng có vần ưa - ua - bàn + cầu 2:Tìm tiếng ngồi có vần «n:

- §äc tõ mÉu

-1 HS đọc từ mẫu, tiếng có vần ơn PT tiếng

- Ghép từ có vần ưa – ua - tổ thi ghép từ

(69)

ua :

Tiết

1 Luyện đọc : ( 10- 12’)

2 Tìm hiểu bài : ( – 10’) * Đọc câu

- Đọc câu hỏi ? Bạn nhỏ muốn vẽ ? - 1- HS trả lời * Đọc câu 2, 3, 4, - Đọc câu hỏi : Vì nhìn tranh bà khơng

nhận ngựa ?

- 1HS trả lời - Đọc thầm câu : QS tranh

điền‘trơng’hay‘trơng thấy’

- HD đọc phân vai: Theo nhân vật chuỵện

* Đọc diễn cảm 2-3 nhóm đọc phân vai

- NX cho điểm 2- em đọc

- Trả lời câu hỏi theo tranh - 2HS đọc trả lời câu hỏi theo ( mẫu)

- Từng cặp HS thực hành hỏi đáp

- HS khác NX , bổ sung

NX , kết luận

4 Củng cố, dặn dò : ( 3- 5’)

- Đọc trước : Hoa nhọc lan

KĨ chun

Cơ bé trùm khăn đỏ I - Mục tiêu

(70)

- Tranh chuyện : Cô bé trùm khăn đỏ - Khăn quàng đỏ, mặt nạ sói để HS tập kể

III - Các hoạt động dạy học A. KT cũ : ( 3-5’)

- NhËn xÐt cho ®iĨm

- HS tập kể nối tiép đoạn câu chuyện Rïa vµ Thá

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu : ( 1- 2’)

2 GV kĨ :

- KĨ mÉu lÇn : - Cô vừa kể chuyện ?

- Kể mẫu lần : Có tranh minh hoạ bảng

- HS QS tranh - Kể mẫu lần3 : HS quan sát tranh SGK

3 HD häc sinh kÓ : ( Cã thÓ cho HS thảo luận nhóm)

- Mỗi nhóm thảo luận tranh

* tranh : - Đọc câu hỏi di tranh em

- Ai kể lại câu chuyện theo tranh 2- 3HS kể lại ( Đại diƯn nhãm lªn

kĨ )

- HS khác NX , bổ sung * Tranh 2, 3, 4( HD tng t)

* Thi kể câu chuyện - KĨ nèi tiÕp tõng tranh

Cho HS ph©n vai tËp kĨ (2 nhãm tù ph©n vai )

- HS đóng vai : Khăn đỏ, Sói người dẫn chuyện

- GV động viên HS kể diễn cảm lời nhân vật

- C¸c nhãm lªn thĨ hiƯn vai diƠn cđa nhãm

- C¸c nhãm kh¸c NX bỉ sung 1- em kĨ lại toàn câu chuyện

4 ý nghĩa câu chuyện :

- Câu chuyện khuyên em điều gì? - Qua câu chuyện em rút điều ?

Liên hệ , giáo dục

4 Củng cố, dặn dò

- Em ó hc điều qua câu chuyện?

(71)

Tuần 25

Thứ hai ngày tháng năm 2006

Tập đọc

Hoa ngọc lan

I - Mục tiêu

- HS đọc trơn bài, phát âm tiếng, từ khó :lấp ló, dày, ngan ngát, nụ hoa

- Ôn vần : ăm - ăp

- Hiểu: Từ lấp ló, ngan ngát Hiểu tình cảm em bé hoa II- Đồ dùng :

- Tranh :SGK , hoa lan

Tiết A KT cũ : ( 3-5’)

- Đọc : Vẽ ngựa - NX, cho điểm

- 3- em đọc

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : ( 1- 2’)

2 Luyện đọc : (20- 22’)

- Hướng dẫn HS tìm câu : Bài gồm câu ?

- HS đánh số câu- câu - Luyện đọc tiếng , từ khó:

lá dày lấp ló nụ hoa ngan ngát

- HD đọc đọc mẫu - HS PT tiếng dày - Đọc từ - Đọc phụ âm, l, n, - HS luyện đọc tiếng khó * Giải nghĩa từ: lấp ló, ngan ngát

- Câu : HD cách đọc, cách ngắt nghỉ đọc mẫu

(72)

* Luyện đọc đoạn: Có đoạn

- Đoạn 1: HD đọc mẫu câu 1, 2, - HS đọc đoạn - Đoạn 2: Câu 4, 5, 6,

- Đoạn 3: Câu

3 Ôn vần : ăm - ăp (8- 10’) - HS đọc, PT, so sánh vần

+Nêu yêu cầu 1:Tìm tiếng có vần ăm - ăp

- khắp +Nêu yêu cầu 2:Tìm tiếng ngồi có vần

ơn:

- Đọc từ mẫu

-1 HS đọc từ mẫu,nêu tiếng có vần ơn PT tiếng

- Ghép từ có vần ăm- ăp - tổ thi ghép từ

- Giải thớch từ - đọc lại từ theo dãy

+ Nêu yêu cầu 3:Nói câu chứa tiếng có vần ăm - ăp

- HS đọc câu mẫu

- HS thi nãi c©u

Tiết

1 Luyện đọc : ( 10- 12’)

2 Tìm hiểu bài : ( – 10’) * Đọc đoạn 1,

- Đọc câu hỏi ? Nụ hoa lan màu ?, chọn ý

- 1- HS trả lời * Đọc đoạn - Đọc câu hỏi : Hương hoa lan thơm ntn ? _ HS trả lời

- NX cho điểm

- Gọi tên loài hoa tranh - HS kể tên loài hoa tranh

4 Củng cố, dặn dò : ( 3- 5’)

(73)

- Tìm tiếng có vần ôn

- Đọc trước : Ai dậy sớm

Thứ ba ngày tháng năm 2006

Tập viết

Tô chữ hoa: E, Ê

I - Mục tiêu

- HS biết tô chữ hoa E, Ê

- HS viết cỡ, mẫu chữ : ăm, ăp, chăm học, khắp vườn II- Đồ dùng :

- Chữ mẫu :E, Ê

- Viết dòng chữ : C - HS viết bảng - NX , sửa chữa

B Bài mới:

2 HD viết : bảng ( 10- 12’)

*Tô chữ hoa: E, Ê(4’)

- Chữ E viết nét ?

- So sánh chữ E Ê có điểm giống khác nhau?

- T Nêu quy trình tơ chữ mẫu tô chữ mẫu

-HS tô khan

* Vần từ :(5-7’) - HS đọc vần từ + Chữ ăm viết chữ ? K/C

?

- NX độ cao chữ , chiều rộng chữ?

- HS nhận xét

(74)

- HS tô chữ hoa

- Hướng dẫn HS viết dòng vào

- HS Viết

* Chấm điểm nhận xét : (5-7’)

Chính tả Nhà bà ngoại

I - Mục tiêu

- HS chép lại xác, trình bày , không mắc lỗi đoạn văn : - HS điền vần ăm , ăp, c, k vào chỗ trống

- Đọc cho HS viết : lấp ló, trắng ngần - HS viết bảng

B Bài mới:

2 HD viết từ khó : ( 5- 7’) - GV HS nêu từ khó :

- rộng rãi - khắp vườn - loà xoà - thoang thoảng

- HS phân tích tiếng: thoang thoảng

(75)

- NX bảng

3 Tập chép : (13- 15’) - Đọc lại viết - Chỉnh tư ngồi viết

- HD cách trình bầy vào ( Chữ đầu ĐV viết lùi vào ô, chữ đầu câu phải viết hoa )

4 Soát lỗi: (5-7’)

5 Bài tập: (3-5’)

a) Điền vần : ăm- ăp - Đọc yêu cầu - Chữa bảng phụ - HS điền SGK

- Đọc lại hoàn chỉnh b) Điền chữ c, k? ( HD tương tự )

Thứ tư ngày tháng năm 2006

Tập đọc

Ai dậy sớm

I - Mục tiêu

dậy sớm, vườn, lên đồi, đất trời chờ đón - Ơn vần : ươn- ương

- Hiểu từ : vừng đông Cảnh buổi sáng đẹp, dậy sớm thấy cảnh đẹp

- Tranh :SGK

Tiết A KT cũ : ( 3-5’)

- Đọc : Hoa ngọc lan - NX, cho điểm

- 3- em đọc

(76)

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : ( 1- 2’)

2 Luyện đọc : (20- 22’)

- Hướng dẫn HS tìm câu : Bài có khổ thơ ?

- Có khổ thơ

- Mỗi khổ có dịng thơ

*Luyện đọc tiếng , từ khó: dậy sớm lên đồi đất trời ngát hương

- HD đọc đọc mẫu :dậy sớm - PT tiếng dậy - Chú ý đọc tiếng có phụ âm s,tr, l - HS đọc từ + Các từ khác : (HD tương tự )

- Giải nghĩa từ : vừng đông

- Đọc dòng thơ một, ngắt cuối dòng thơ

- em đọc

- Đọc khổ thơ 2,

- Đọc nối tiếp 2dòng thơ

* Luyện đọc đoạn: Chia làm khổ thơ

- Khổ thơ đầu: HD đọc mẫu - HS đọc

- khổ thơ sau : ( HD tương tự) - Đọc nối tiếp khổ thơ

3 Ôn vần : ươn- ương (8- 10’) - HS đọc, PT, so sánh vần +Đọc yêu cầu 1:Tìm tiếng có

vần ươn- ương

- vườn, hương +Đọc u cầu 2:Tìm tiếng ngồi có

vần ơn:

- Đọc từ mẫu

1 HS đọc từ mẫu,nêu tiếng có vần ôn

- Ghép từ có vần ươn – ương - tổ thi ghép từ

- Giải thích từ - đọc lại từ theo dãy + Nêu u cầu 3: Tìm tiếng có vần ươn-

ương :

(77)

Tiết

1 Luyện đọc : ( 10- 12’)

- Đọc nối tiếp dòng thơ : dãy

- Đọc nối tiếp khổ thơ : dãy

2 Tìm hiểu bài : ( – 10’) * Đọc khổ thơ đầu

- Đọc câu hỏi 1: Khi dậy sớm :

+ Điều chờ đón em ngồi vườn ?

+ Điều chờ đón em cánh đồng? * Đọc khổ thơ + Điều chờ đón em đồi? * đọc khổ thơ

- HD đọc thuộc lòng : Đọc nối tiếp khổ thơ

- Đọc thuộc lòng khổ thơ , đọc

- NX cho điểm

3 Luyện nói :5-7’) - HS quan sát tranh

- Nêu yêu cầu luyện nói : - Hỏi việc làm buổi sáng

- em đọc câu mẫu

- Từng cặp HS hỏi đáp theo chủ đề

- Các bạn khác NX , bổ sung

Liên hệ , GD

- Đọc trước : Mưu sẻ

Thứ năm ngày tháng năm 2006

Tập viết Tô chữ hoa : G I - Mục tiêu

- HS biết tô chữ hoa G

- HS viết cỡ, mẫu chữ : ươn – ương, vườn hoa , ngát hương II- Đồ dùng :

(78)

- Viết dòng chữ Đ - HS viết bảng - NX , sửa chữa

B Bài mới:

2 HD viết : bảng ( 10- 12’)

- Chữ G viết nét ?

3chữ

- Chữ ươn viết chữ ? K/C ? - NX độ cao chữ , chiều rộng chữ?

- HS nhận xét

- HS tô chữ hoa

- Hướng dẫn HS viết dòng vào - HS Viết * Chấm điểm nhận xét : (5-7’)- Chấm 10

(79)

Chính tả

Câu đố

I - Mục tiêu

- HS chép lại xác, trình bày thơ

- HS điền vần ươn- ương, chữ tr- ch, v- d- gi II- Đồ dùng :

- Viết bảng : loà xoà, rộng rãi - HS viết bảng

B Bài mới:

- GV đọc mẫu đoạn viết - gì?

- HS đọc lại - Con ong

2 HD viết từ khó : ( 5- 7’) - GV HS nêu từ khó

chăm - suốt ngày - khắp - vườn

- HS PT tiếng khắp - PTvần khó:suốt

- HS đọc lại từ khó - Đọc cho HS viết bảng tiếng khó - HSviết bảng

- NX bảng

- HD cách trình bầy vào : + Các dịng thơ cách lề

+ Đầu dòng thơ viết hoa + Kết thúc câu đố có dấu chấm

- HS chép dịng thơ

4 Sốt lỗi: (5-7’)

5 Bài tập: (3-5’)

a)Điền chữ tr- ch? - Đọc yêu cầu

(80)

- Đọc lại b) Điền chữ v- d- gi? ( HD tương tự )

Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2006

Tập đọc

Mưu sẻ

I - Mục tiêu

- HS đọc trơn bài, phát âm tiếng, từ khó : nén sợ, hoảng lắm, sẽ, lễ phép

- Ơn vần : n- uông

- Hiểu : chộp, lễ phép, nén sợ Sự thơng minh , nhanh trí sẻ giúp tự cứu nạn

- Tranh SGK

Tiết A KT cũ : ( 3-5’)

- Đọc : Ai dậy sớm - NX, cho điểm

- 3- em đọc

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : ( 1- 2’)

2 Luyện đọc : (20- 22’)

- Hướng dẫn HS tìm câu : Bài gồm câu ? - HS đánh số câu- câu

- Luyện đọc tiếng , từ khó: hoảng lễ phép

nén sợ

- HD đọc đọc mẫu từ - HS PT tiếng hoảng- đọc từ

(81)

khó * Giải nghĩa từ: chộp, lễ phép, nén sợ

* Luyện đọc đoạn: ( đoạn)

- Đoạn 1: HD đọc mẫu câu 1, - HS đọc đoạn - Đoạn 2: Câu

- Đoạn 3: Câu 4,

3 Ơn vần : n- ng (8- 10’) - HS đọc, PT, so sánh vần

+Nêu u cầu 1:Tìm tiếng có vần n- ng

- muộn, xuống +Nêu u cầu 2:Tìm tiếng ngồi có vần ơn:

- Đọc từ mẫu

- Ghép từ có vần n- uông - tổ thi ghép từ

- Giải thớch từ - đọc lại từ theo dãy

+ Nêu yêu cầu 3:Nói câu chứa tiếng có vần uôn- uông

- NX cho điểm - HS thi nãi c©u

Tiết

1 Luyện đọc : ( 10- 12’)

- Đọc câu hỏi ? Khi sẻ bị mèo chộp , sẻ nói với mèo ?( Chọn ý trả lời đúng)

(82)

xuống đất ?

- Đọc thầm câu : Xếp ô chữ thành câu nói sẻ

- HS nối

- HD đọc phân vai: Theo nhân vật chuỵện

3 Luyện nói :(5-7’) HS tập kể theo cặp

- Em kể lại toàn câu chuyện - 2, cặp lên kể lại - HS khác NX , bổ sung

4 Củng cố, dặn dò : ( 3- 5’)

- Tìm tiếng có vần ôn

- Đọc trước : Hoa nhọc lan

Kể chuyện Trí khơn

I - Mục tiêu

- HS nhớ kể lại theo đoạn chuyện: dựa vào tranh vẽ gợi ý tranh - HS thấy ngốc nghếch khờ khạo của Hổ

- Hiểu ý nghĩa: Trí khơn , thông minh người khiến người làm chủ mn lồi

- Tranh chuyện : Trí khơn

III - Các hoạt động dạy học A. KT cũ : ( 3-5’)

- Nhận xét cho điểm

- HS tập kể nối tiếp đoạn câu chuyện : Cô bé trùm khăn đỏ

B Bài mới:

1 Giới thiệu : ( 1- 2’)

2 GV kể :

- Kể mẫu lần : - Cơ vừa kể chuyện ? - Kể mẫu lần : Có tranh minh hoạ bảng - HS QS tranh - Kể mẫu lần3 : HS quan sát tranh SGK

3 HD học sinh kể : ( Có thể cho HS thảo luận nhóm)

(83)

* tranh : - Đọc câu hỏi tranh em - Ai kể lại câu chuyện theo tranh 2- 3HS kể lại ( Đại diện nhóm

lên kể )

Cho HS phân vai tập kể (2 nhóm tự phân vai ) - HS đóng vai :người nông dân, trâu, hổ người dẫn chuyện

- Các nhóm lên thể vai diễn nhóm

- Câu chuyện cho em biết điều gì? - Qua câu chuyện em rút điều ?

- Em thích nhân vật câu chuyện? sao?

- Về nhà tập kể lại chuyện cho người thân nghe

Tuần 26

Tập đọc

MẸ VÀ CÔ I - Mục tiêu

- HS đọc trơn bài, phát âm tiếng, từ khó :lịng mẹ, lon ton, sà, chân trời - Ơn vần : uôi – ươi

- Hiểu: Từ lon ton,sà Hiểu tình cảm u mẹ, u bé II- Đồ dùng :

- Tranh :SGK

(84)

Tiết A KT cũ : ( 3-5’)

- Đọc : Mưu Sẻ - NX, cho điểm

- 3- em đọc

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : ( 1- 2’)

2 Luyện đọc : (20- 22’)

- Có khổ thơ

*Luyện đọc tiếng , từ khó: buổi sáng lòng mẹ lon ton chân trời

- HD đọc đọc mẫu :buổi sáng - PT tiếng buổi - Chú ý đọc tiếng có phụ âm s,tr, ch, l - HS đọc từ + Các từ khác : (HD tương tự )

- Giải nghĩa từ : lon ton, sà

* HD đọc câu: ( HD đọc câu đọc mẫu ) - Đọc dòng thơ một, ngắt cuối dòng thơ

- em đọc

- Đọc dòng thơ 3, 4- 7, - Đọc nối tiếp 2dòng thơ

- Khổ thơ sau : ( HD tương tự) - Đọc nối tiếp khổ thơ

3 Ôn vần : uôi – ươi(8- 10’) - HS đọc, PT, so sánh vần +Đọc yêu cầu 1:Tìm tiếng có vần i-

ươi

- Buổi +Đọc u cầu 2:Tìm tiếng ngồi có vần ơn:

- Đọc từ mẫu

- Ghép từ có vần i- ươi - tổ thi ghép từ

- Giải thích từ - đọc lại từ theo dãy + Nêu yêu cầu 3: Nói câu chứa tiếng có vần i

– ươi

- HS thi nói câu chứa tiếng có

(85)

Tiết

1 Luyện đọc : ( 10- 12’)

- Đọc câu hỏi: Đọc dịng thơ nói nên tình u bé : - Với cô giáo

- Với mẹ

- NX cho điểm

- Nêu yêu cầu luyện nói : Tập nói lời chào + Của bé với mẹ trước bé vào lớp, + Của bé với cô trước bé

- HS tập nói lời chào

Liên hệ , GD

- VN: Đọc trước : Quyển em

Thứ ba ngày 14 tháng năm 2006 Tập viết

Tô chữ hoa : H I - Mục tiêu

- HS biết tô chữ hoa H

- HS viết cỡ, mẫu chữ : uôi- ươi, nải chuối, tưới II- Đồ dùng :

- Chữ mẫu : H

(86)

A KT cũ: (3')

- Viết dòng chữ : G - HS viết bảng - NX , sửa chữa

B Bài mới:

2 HD viết : bảng ( 10- 12’)

*Tô chữ hoa: H (4’)

- Chữ H viết nét ?

- T Nêu quy trình tô chữ mẫu tô chữ mẫu -HS tô khan

+ Chữ uôi viết chữ ? K/C ? - NX độ cao chữ , chiều rộng chữ?

- HS nhận xét

- HS tô chữ hoa

Chính tả Mẹ I - Mục tiêu

(87)

- Đọc cho HS viết : chăm chỉ, khắp - HS viết bảng

B Bài mới:

- buổi sáng - sà

- lòng mẹ - buổi chiều

- HS phân tích tiếng: buổi, chiều

3 Tập chép : (13- 15’) - Đọc lại viết - Chỉnh tư ngồi viết - HD cách trình bầy vào : + Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa + Các dịng thơ lui vào lề

-HS chép dòng thơ theo hiệu thước

4 Soát lỗi: (5-7’)

5 Bài tập: (3-5’)

a) Điền vần :uôi- ươi - Đọc yêu cầu - Chữa bảng phụ - HS điền SGK

- Đọc lại hoàn chỉnh b) Điền chữ : g- gh? ( HD tương tự )

(88)

Tập đọc

QUYỂN VỞ CỦA EM I - Mục tiêu

- HS đọc trơn bài, phát âm tiếng, từ khó : trang, mát rượi, nắn nót, trị ngoan

- Ơn vần : iêt- uyêt

- Hiểu từ : ngắn, nắn nót Hiểu tình cảm u mến bạn nhỏ , có ý thức giữ gìn đẹp

- Tranh :SGK

Tiết1 A KT cũ : ( 3-5’)

- Đọc thuộc bài: Mẹ cô - NX, cho điểm

- 3- em đọc

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : ( 1- 2’)

2 Luyện đọc : (20- 22’)

- Có khổ thơ

*Luyện đọc tiếng , từ khó: nắn nót mát rượi trang trò ngoan

- HD đọc đọc mẫu từ : HS đọc - Chú ý đọc tiếng có phụ âm r,tr, n - HS đọc từ + Các từ khác : (HD tương tự )

- Giải nghĩa từ : ngắn, nắn nót

- em đọc

- Đọc nối tiếp 2dòng thơ

(89)

3 Ôn vần : iêt – uyêt (8- 10’) - HS đọc, PT, so sánh vần +Đọc u cầu 1:Tìm tiếng có vần iêt - viết

+Đọc yêu cầu 2:Tìm tiếng ngồi có vần ơn: - Đọc từ mẫu

1 HS đọc từ mẫu,nêu tiếng có vần ôn

- Ghép từ có vần iêt – uyêt - tổ thi ghép từ

- Giải thích từ - đọc lại từ theo dãy + Nêu yêu cầu 3: Nói câu chứa tiếng có vần iêt

– uyêt :

Tiết

1 Luyện đọc : ( 10- 12’)

- Đọc câu hỏi 1:

+Bạn nhỏ thấy mở ra? - Đọc câu hỏi :

+Chữ đẹp thể tính nết ?

* Đọc khổ thơ

- HD đọc thuộc lòng : Đọc nối tiếp khổ thơ - Đọc thuộc lòng khổ thơ , đọc

- NX cho điểm

- Nêu yêu cầu luyện nói : Nói em

- HS nói theo cặp - vài em nói trước lớp - Các bạn khác NX , bổ sung

Liên hệ , GD

(90)

Thứ năm ngày 16 tháng năm 200 ÔN TẬP

Tiết : Tập đọc I - Mục tiêu

- Ôn lại tập đọc học từ : “ Trường em”

+ Yêu cầu HS đọc trơn bài, ngắt nghỉ dấu câu + phát âm tiếng, từ khó :

+ Rèn cách đọc diễn cảm toàn II- Đồ dùng :

- Phiếu thăm tập đọc

III - Các hoạt động dạy học Giới thiệu :

1. Ôn tập :

- HS dãy lên bốc thăm : + Đọc trơn toàn bài,

+ Trả lời câu hỏi theo ND +Tìm tiếng , từ có vần ơn + Các bạn khác NX bổ sung cho bạn + GV nhận xét, đánh giá, cho điểm NX chung học

- Nhắc nhở HS đọc ơn chuẩn bị thi học kì

Tiết :Chính tả I - Mục tiêu

- Ơn lại cách trình bày đoạn văn, thơ theo quy tắc tả - Ơn số luật tả học điền: g- gh, c- k- q, ng- ngh

- Hệ thống câu hỏi ôn tập

III – Các hoạt động dạy học 1. Giới thiệu ND ơn tập 2. Ơn tập

a) cách trình bày tập chép - Cách trình bày đoạn văn ntn?

- Cách trình bày1 thơ ntn ?( Thơ lục bát, dạng thơ khác?) b) Ơn luật tả:

(91)

c) Bài tập:

- HS ôn lại tập tả học: Trả lời miệng

Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2006 Kiểm tra định kì kì II

(Có đề kiểm tra riêng )

Tuần 27

Thứ hai ngày 20 tháng năm 2006

Tập đọc

NGÔI NHÀ I - Mục tiêu

- HS đọc trơn bài, phát âm tiếng, từ khó : xao xuyến, lảnh lót, thơm phức,đất nước

- Ơn vần : iêu- yêu

- Hiểu: Từ xao xuyến, thơm phức , nói tự nhiên ngơi nhà em mơ ước II- Đồ dùng :

- Tranh :SGK

Tiết1 A KT cũ : ( 3-5’)

- Đọc : Con quạ thông minh - NX, cho điểm

- 3- em đọc

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : ( 1- 2’)

2 Luyện đọc : (20- 22’)

- Hướng dẫn HS tìm câu : Bài có khổ thơ ? - Có khổ thơ

*Luyện đọc tiếng , từ khó: xao xuyến lảnh lót thơm phức đất nước

- HD đọc đọc mẫu : xao xuyến - PT tiếng : xuyến - Chú ý đọc tiếng có phụ âm n, x, l - HS đọc từ

(92)

- Giải nghĩa từ : xao xuyến, thơm phức

- Đọc dòng thơ một, ngắt cuối dòng thơ - em đọc

- Đọc dòng thơ 3, 4- 7,

3 Ôn vần : iêu- yêu (8- 10’) - HS đọc, PT, so sánh vần +Đọc yêu cầu 1:Tìm tiếng có vần iêu- - u

+Đọc u cầu 2:Tìm tiếng ngồi có vần vừa ôn: - Đọc từ mẫu

- Ghép từ có vần iêu- yêu - tổ thi ghép từ

- Giải thích từ - đọc lại từ theo dãy + Nêu y/c 3: Nói câu chứa tiếng có vần iêu- yêu - HS đọc câu mẫu

- NX cho điểm - H thi nói câu chứa tiếng có vần vừa ôn

Tiết

1 Luyện đọc : ( 10- 12’)

- Đọc câu hỏi : ngơi nhà , bạn nhỏ : + Nhìn thấy gì?

+ Nghe thấy gì? + Ngửi thấy gì?

2- HS nêu

- Đọc câu thơ nói tình u ngơi nhà bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước?

2 HS nêu

* Đọc diễn cảm 2-3 HS đọc diễn cảm

- HD đọc thuộc lòng : Đọc nối tiếp khổ thơ - Đọc thuộc lòng khổ thơ , đọc

- NX cho điểm

(93)

- Nêu yêu cầu luyện nói : Nói ngơi nhà em mơ ước

- HS tập nói ngơi nhà mơ ước

- Bình chọn bạn nói ngơi nhà em mơ ước hay

Liên hệ , GD

Tập viết Tô chữ hoa : K I - Mục tiêu

- HS biết tô chữ hoa H

- HS viết cỡ, mẫu chữ : yêu, iêu, hiếu thảo, yêu mến, II- Đồ dùng :

- Chữ mẫu : K

- Viết dòng chữ : I - HS viết bảng - NX , sửa chữa

B Bài mới:

2 HD viết : bảng ( 10- 12’)

*Tô chữ hoa: H (4’)

- Chữ K viết nét ?

3chữ

+ Chữ iêu viết chữ ? K/C ? - NX độ cao chữ , chiều rộng chữ?

(94)

- KT tư - HS tô chữ hoa Kđúng

quy trình, trùng với nét đứt

- Cho xem mẫu

Chính tả NGƠI NHÀ I - Mục tiêu

- HS chép lại xác, trình bày , khơng mắc lỗi khổ thơ : - HS điền vần : iêu, yêu, c- k vào chỗ trống

- Đọc cho HS viết : vở, , trò ngoan - HS viết bảng

B Bài mới:

- yêu - mộc mạc

- đất nước

- HS phân tích tiếng: nước

(95)

- HD cách trình bầy vào : + Chữ đầu dịng thơ phải viết hoa + Các dòng thơ lui vào lề

-HS chép dịng thơ theo hiệu thước

4 Soát lỗi: (5-7’)

5 Bài tập: (3-5’)

a) Điền vần : iêu- yêu - Đọc yêu cầu - Chữa bảng phụ - HS điền SGK

- Đọc lại hoàn chỉnh b) Điền chữ : c- k? ( HD tương tự )

c) Quy tắc tả :c- k HS nhắc lại quy tắc tả

C Củng cố , dặn dò: (1-2’)

- NX học - Nhắc lại quy tắc tả

Tập đọc

QUÀ CỦA BỐ I - Mục tiêu

- HS đọc trơn bài, phát âm tiếng, từ khó : lần nào, ln ln, lời chúc, nghìn

- Ơn vần : oan- oat

- Hiểu từ : phép, vững vàng.Biết hỏi đáp tự nhiên nghề nghiệp bố II- Đồ dùng :

- Tranh :SGK

Tiết1 A KT cũ : ( 3-5’)

- Đọc thuộc bài: Ngôi nhà - NX, cho điểm

- 3- em đọc

B Bài mới:

(96)

2 Luyện đọc : (20- 22’)

- Có khổ thơ

*Luyện đọc tiếng , từ khó: lần ln ln nghìn vững vàng

- HD đọc đọc mẫu từ : HS đọc - Chú ý đọc tiếng có phụ âm l, n - HS đọc từ + Các từ khác : (HD tương tự )

- Giải nghĩa từ : phép, vững vàng

- em đọc

3 Ôn vần : oan- oat (8- 10’) - HS đọc, PT, so sánh vần +Đọc yêu cầu 1:Tìm tiếng có vần

oan

- ngoan +Đọc yêu cầu 2:Tìm tiếng ngồi có vần ơn:

- Đọc từ mẫu

- Ghép từ có vần oan- oat - tổ thi ghép từ

- Giải thích từ - đọc lại từ theo dãy + Nêu yêu cầu 3: Nói câu chứa tiếng có vần

oan- oat

Tiết

1 Luyện đọc : ( 10- 12’)

(97)

- Đọc câu hỏi 1: Bố bạn nhỏ đội đâu ? - Đọc câu hỏi : Bố gửi cho bạn nhỏ quà

* Đọc khổ thơ 2,

- NX cho điểm

- Nêu yêu cầu luyện nói : Hỏi nghề nghiệp bố

- HS nói câu mẫu theo cặp - HS nói theo tranh

- vài em nói trước lớp - Các bạn khác NX , bổ sung

Liên hệ , GD

- VN : Đọc trước bài: Vì mẹ

Tập viết Tô chữ hoa : L I - Mục tiêu

- HS biết tô chữ hoa L

(98)

- Chữ mẫu : L

- Viết dòng chữ : K - HS viết bảng - NX , sửa chữa

B Bài mới:

2 HD viết : bảng ( 10- 12’)

*Tô chữ hoa: L (4’)

- Chữ hoa L viết nét ? - Nhận xét về: độ cao, chiều rộng chữ ?

+ Chữ oan viết chữ ? K/C ? - NX độ cao chữ , chiều rộng chữ?

- HS nhận xét

+ KT tư - HS tơ chữ hoa L quy

trình, trùng với nét đứt - Nhận xét từ viết rộng ô? - em nêu

- T Nêu quy trình viết + Cho xem mẫu

Chính tả QUÀ CỦA BỐ I - Mục tiêu

(99)

- HS điền vần : im- iêm ,s- x vào chỗ trống II- Đồ dùng :

- Đọc cho HS viết : mộc mạc, đất nước - HS viết bảng

B Bài mới:

- gửi nghìn - lời chúc - thương

- HS phân tích tiếng: nghìn

3 Tập chép : (13- 15’) - Đọc lại viết - Chỉnh tư ngồi viết - HD cách trình bầy vào : + Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa + Các dòng thơ lui vào lề ô

-HS chép dòng thơ theo hiệu thước

4 Soát lỗi: (5-7’)

5 Bài tập: (3-5’)

a) Điền : s hay x ? - Đọc yêu cầu

- HS điền SGK

- Chữa bảng phụ - Đọc lại hoàn chỉnh b) Điền vần : im – iêm? ( HD tương tự )

(100)

Tập đọc

VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ I - Mục tiêu

- HS đọc trơn bài, phát âm tiếng, từ khó : khóc oà, hoảng hốt, đứt tay, lúc nãy,

- Ôn vần : ưt- ưc

- Hiểu từ : lúc nãy.Biết cậu bé, làm nũng mẹ II- Đồ dùng :

- Tranh :SGK

Tiết A KT cũ : ( 3-5’)

- Đọc : Quà bố - NX, cho điểm

- 3- em đọc

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : ( 1- 2’)

2 Luyện đọc : (20- 22’)

- Hướng dẫn HS tìm câu : Bài gồm câu ? - HS đánh số câu- câu

- Luyện đọc tiếng , từ khó: khóc đứt tay hoảng hốt lúc

- HD đọc đọc mẫu từ - HS PT tiếng hoảng- đọc từ - Đọc phụ âm, l, n, - HS luyện đọc tiếng

khó * Giải nghĩa từ:

- em đọc câu - Các câu khác: HD tương tự - Đọc câu 3,

* Luyện đọc đoạn: ( đoạn)

(101)

* Ôn vần : ưt- ưc ( 8- 10’)

+Nêu yêu cầu 1:Tìm tiếng có vần ưt - đứt +Nêu u cầu 2:Tìm tiếng ngồi có vần ơn:

- Đọc từ mẫu

-1 HS đọc từ mẫu,nêu tiếng có vần ôn PT tiếng

- Ghép từ có vần ưt- ưc - tổ thi ghép từ

- Giải thích từ - đọc lại từ theo dãy + Nêu yêu cầu 3:Nói câu chứa tiếng có vần ưt- ưc - HS đọc câu mẫu

Tiết

1 Luyện đọc : ( 10- 12’)

- Đọc nối tiếp đoạn nhóm

- Đọc câu hỏi ? Khi bị đứt tay cậu bé có khóc khơng ?

- 1- HS trả lời

* Đọc đoạn lại - Đọc câu hỏi :Lúc cạu bé khóc ?

sao ?

- 1HS trả lời

- Đọc thầm câu : Bài có câu hỏi ? đọc câu hỏi câu trả lời

- HS nối

- HD đọc phân vai: Theo 3nhân vật

3 Luyện nói :(5-7’) HS nêu

- Nêu chủ đề luyện nói: Bạn có hay làm nũng bố mẹ khơng?

- 2, cặp lên hỏi đáp

4 Củng cố, dặn dò : ( 3- 5’)

(102)

- Tìm tiếng có vần ơn - Đọc trước : Đầm sen

Kể chuyện

BÔNG HOA CÚC TRẮNG

I - Mục tiêu

- HS nhớ kể lại theo đoạn chuyện: dựa vào tranh vẽ gợi ý tranh - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi tình u mẹ, lịng hiếu thảo cô bé truyện làm cho trời đất cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ

- Tranh chuyện : Bông hoa cúc trắng

III - Các hoạt động dạy học B. KT cũ : ( 3-5’)

- HS tập kể nối tiếp đoạn câu chuyện : Trí khơn

B Bài mới:

1 Giới thiệu : ( 1- 2’)

2 GV kể :

- Kể mẫu lần : - Cơ vừa kể chuyện ? - Kể mẫu lần : Có tranh minh hoạ bảng - HS QS tranh - Kể mẫu lần3 : HS quan sát tranh SGK

- Mỗi nhóm thảo luận tranh

* tranh : - Đọc câu hỏi tranh em

- Ai kể lại câu chuyện theo tranh 2- 3HS kể lại ( Đại diện nhóm lên kể )

Cho HS phân vai tập kể (2 nhóm tự phân vai ) - HS đóng vai :người dẫn chuyện, mẹ, bé, cụ già

(103)

- Câu chuyện cho em hiểu điều gì? - Qua câu chuyện em rút học ?

- Về nhà tập kể lại chuyện cho người thân nghe

Tuần 30

Thứ hai, ngày 10 tháng năm 2006

Tập đọc

NGƯỠNG CỬA I - Mục tiêu

- HS đọc trơn bài, phát âm tiếng, từ khó : ngưỡng cửa, nơi này, quen, lúc nào, - Ôn vần : ăt - ăc

- Hiểu: Ngưỡng cửa thân quen với người gia đình từ bé đế lớn.Ngưỡng cửa nơi từ đứa trẻ bắt đầu đến trường xa

- Tranh :SGK

Tiết A KT cũ : ( 3-5’)

- Đọc : Người bạn tốt - NX, cho điểm

- 3- em đọc

- Trả lời câu hỏi

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : ( 1- 2’)

2 Luyện đọc : (20- 22’)

- Có khổ thơ

- Mỗi khổ có dịng thơ - Mỗi dịng thơ có tiếng

*Luyện đọc tiếng , từ khó: ngưỡng cửa nơi

(104)

- HD đọc đọc mẫu : sáng HS đọc dòng thơ chứa từ khó - Chú ý đọc tiếng có phụ âm n, l,

+ Các từ khác : (HD tương tự ) - Giải nghĩa từ : ngưỡng cửa

- em đọc

- Đọc dòng thơ 3, 4- 7,

3 Ôn vần : ăt- ăc (8- 10’) - HS đọc, PT, so sánh vần +Đọc u cầu 1:Tìm tiếng có vần ăt - dắt

+Đọc yêu cầu 2:Tìm tiếng ngồi có vần ơn:

- Đọc từ mẫu

- Ghép từ có vần ăt- ăc - tổ thi ghép từ

ăt- ăc

- NX cho điểm - HS thi nói câu chứa tiếng có vần ôn

Tiết

1 Luyện đọc : ( 10- 12’)

- NX, cho điểm - Đọc khổ thơ

2 Tìm hiểu bài : ( – 10’) * Đọc thầm khổ thơ 1,

- Đọc câu hỏi : Ai dắt em bé tập men ngưỡng cửa ?

- 2- HS nêu - Đọc khổ thơ - Đọc câu hỏi 2: Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để

đến đâu?

(105)

* Đọc diễn cảm - Đọc lại toàn 2-3 HS đọc diễn cảm - HD đọc thuộc lòng : Đọc khổ thơ - Đọc thuộc lịng khổ thơ em

thích, đọc - NX cho điểm

3 Luyện nói :5-7’)

- Nêu yêu cầu luyện nói : Hàng ngày, từ ngưỡng cửa nhà em đâu ?

- HS quan s¸t tranh

HS thảo luận nhóm đơi nội dung tranh

- Đại diện nhóm nêu ý kiến - Liên hệ thân theo chủ đề - Từng HS lên kể trước lớp

Liên hệ , GD

- Đọc bài, - em đọc

Thứ ba ngày 11 tháng năm 2006 Tập viết

Tô chữ hoa : Q I - Mục tiêu

- HS biết tô chữ hoa Q

- HS viết cỡ, mẫu chữ : ăt- ăc, màu sắt, dìu dắt II- Đồ dùng- Chữ mẫu : Q,Bài viết mẫu bảng

- Viết dịng chữ : O Ơ , Ơ - HS viết bảng - NX , sửa chữa

B Bài mới:

2 HD viết : bảng ( 10- 12’)

*Tô chữ hoa: Q (4’)

- Chữ Q cao dòng li, - Được viết nét ?

- GV mô tả nét

- So sánh chữ O, có điểm giống khác chữ Q?

- Khác nét lượn - T Nêu quy trình tơ chữ mẫu tô chữ

mẫu

-HS tô khan

(106)

* Vần từ :(5-7’) - HS đọc vần từ + Chữ ăt viết chữ ? K/C ?

- NX độ cao chữ ,

- HS nhận xét

- KT tư - HS tơ chữ hoa quy trình, trùng với nét đứt

- Cho xem mẫu

- Chữa lỗi phổ biến

Chính tả NGƯỠNG CỬA I - Mục tiêu

- HS chép lại xác, trình bày , không mắc lỗi khổ thơ : - HS điền vần : ăt, ăc, g- gh vào chỗ trống

- Đọc cho HS viết : cừu, buồn bực - HS viết bảng - NX

B Bài mới:

- nơi - buổi, ngưỡng

- lớp - xa

- HS phân tích tiếng: buổi,

2 HS đọc lại tồn từ khó - Đọc cho HS viết tiếng khó viết bảng

(107)

3 Tập chép : (13- 15’) - Đọc lại viết - Chỉnh tư ngồi viết - HD cách trình bầy vào : + Chữ đầu dịng thơ phải viết hoa + Các dòng thơ lui vào lề 3ơ

4 Soát lỗi: (5-7’)

5 Bài tập: (3-5’)

a) Điền vần : ăt- ăc - Đọc yêu cầu

- Chữa bảng phụ - HS điền SGK

- Đọc lại hoàn chỉnh b) Điền chữ : g- gh? ( HD tương tự ) HS nhắc lại quy tắc tả

g- gh

Tập đọc

KỂ CHO BÉ NGHE I - Mục tiêu

- HS đọc trơn bài, phát âm tiếng, từ khó : ầm ĩ, xay lúa , quay trịn, nấu cơm

- Ơn vần : ươc – ươt

- Hiểu : Hiểu đặc điểm ngộ nghĩnh vật , đồ vật nhà, đồng

- Tranh :SGK

Tiết A KT cũ : ( 3-5’)

- Đọc thuộc khổ thơ bài: Ngưỡng cửa - NX, cho điểm

- 3- em đọc

(108)

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : ( 1- 2’)

2 Luyện đọc : (20- 22’)

- Hướng dẫn HS tìm câu : Bài có dịng thơ ?

- Có 16 dịng thơ

- Mỗi dịng thơ có tiếng - dịng thơ câu

*Luyện đọc tiếng , từ khó: ầm ĩ xay lúa

quay tròn nấu cơm - PT tiếng : quay

- HD đọc đọc mẫu từ : HS đọc dòng thơ chứa từ khó

- Chú ý đọc tiếng có phụ âm n, l - HS đọc toàn + Các từ khác : (HD tương tự )

- Giải nghĩa từ :

- em đọc

- Đọc dòng thơ 4, 6,

- Đọc nối tiếp dòng thơ - dãy

* HD đọc đoan : chia làm đoạn

- Đoạn 1: dòng thơ đầu ( HD đọc mẫu) HS đọc đoạn - Đoạn 2: dòng thơ tiếp

- Đoạn 3: Còn lại

- Đọc nối tiếp đoạn:

3 Ôn vần : ươc- ươt (8- 10’) - HS đọc, PT, so sánh vần +Đọc yêu cầu 1:Tìm tiếng có vần ươc - nước

+Đọc yêu cầu 2:Tìm tiếng ngồi có vần ơn: 1HS đọc từ mẫu,nêu tiếng có vần ơn

- Ghép từ có vần ươc- ươt - tổ thi ghép từ

ươc- ươt

(109)

Tiết

1 Luyện đọc : ( 10- 12’)

- NX chấm điểm - HS đọc đoạn

- Đọc nối tiếp đoạn : dãy

- NX, cho điểm - Đọc - 10 em

2 Tìm hiểu bài : ( – 10’) * Đọc thầm toàn

- Đọc cõu hỏi 1: Em hiểu trõu sắt ?

- HS trả lời

- Đọc cõu hỏi : Hỏi p theo bi th ? - Đọc câu mẫu

- HS hỏi đáp theo thơ

Tóm tắt ND

* Đọc diễn cảm- Đọc mẫu toàn 2-3 HS đọc - NX cho điểm

- Nờu yờu cầu luyện núi : Hỏi đỏp

con vật em biết ? - HS nêu câu mẫu

- HS núi theo tranh( thảo luận cặp)

- vài cặp nói trước lớp không dựa vào tranh

Liên hệ , GD - bạn NX , bổ sung

4 Củng cố, dặn dò : (3-5’) - em đọc

- Đọc bài,

(110)

Thứ năm ngày 13 tháng năm 2006 Tập viết

Tô chữ hoa : R I - Mục tiêu

- HS biết tô chữ hoa R

- HS viết cỡ, mẫu chữ : ươc – ươt, dòng nước, xanh mướt II- Đồ dùng :

- Chữ mẫu : R

- Viết dòng chữ : Q - HS viết bảng - NX , sửa chữa

B Bài mới:

2 HD viết : bảng ( 10- 12’)

*Tô chữ hoa:R (4’)

- Chữ hoa R cao dòng li?

- Được viết nét ? có nét em học?

- GV mô tả nét

+ Chữ ươc viết chữ ? K/C ? - NX độ cao chữ ,

- HS nhận xét

+ KT tư - HS tô chữ hoa quy

(111)

Chính tả KỂ CHO BÉ NGHE I - Mục tiêu

- HS nghe viết xác, trình bày , khơng mắc lỗi dòng thơ đầu : - HS điền vần : ươc – ươt, ng - ngh vào chỗ trống

- Bảng phụ phần tập

- Đọc cho HS viết : lúc nào, nơi - HS viết bảng - NX bảng

B Bài mới:

- ầm ĩ - ăn no quay tròn - xay lúa - nghe

- HS phân tích tiếng: quay, nghe

3 Tập chép : (13- 15’) - Đọc lại viết - Chỉnh tư ngồi viết - HD cách trình bầy vào : + Chữ đầu dịng thơ phải viết hoa + Các dòng thơ lui vào lề

4 Soát lỗi: (5-7’)

5 Bài tập: (3-5’)

a) Điền : ươc- ươt ? - Đọc yêu cầu

- HS điền SGK

(112)

Thứ sáu ngày 14 tháng 4năm 2006

Tập đọc

HAI CHI EM I - Mục tiêu

- HS đọc trơn bài, phát âm tiếng, từ khó : lát sau, hét lên, buồn chán, - Ôn vần : et - oet

- Hiểu : Cậu em không cho chị chơi đồ chơi Chị giận bỏ học Cậu em thấy buồn chán khơng có người chơi

- Tranh :SGK

Tiết A KT cũ : ( 3-5’)

- Đọc : kể cho bé nghe - NX, cho điểm

- 3- em đọc

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : ( 1- 2’)

2 Luyện đọc : (20- 22’)

lát sau hét lên

buồn chán - PT tiếng buồn

- HD đọc đọc mẫu từ - HS đọc từ câu

- Đọc phụ âm, l, s - HS luyện đọc câu khó * Giải nghĩa từ:

(113)

mẫu

- Các câu khác: HD tương tự - Đọc câu 3,

* Luyện đọc đoạn: ( 2đoạn)

- Đoạn 1: HD đọc mẫu câu 1, 2, - HS đọc đoạn - Đoạn 2: Câu 4, 5, ( HD tương tự)

- Đoạn : Còn lại

- Đọc nối tiếp đoạn

* Ôn vần : et- oet ( 8- 10’) - HS đọc, PT, so sánh vần

+Nêu yêu cầu 1:Tìm tiếng có vần et - Cúc , đứt +Nêu u cầu 2:Tìm tiếng ngồi có vần ôn:

- Đọc từ mẫu

- Ghép từ có vần et- oet - tổ thi ghép từ

- Giải thích từ - đọc lại từ theo dãy + Nêu yêu cầu 3:Nói câu chứa tiếng có vần et -

oet

Tiết

1 Luyện đọc : ( 10- 12’)

- NX cho điểm - Đọc đoạn

2 Tìm hiểu bài : ( – 10’) * Đọc đoạn thầm đoạn ,1,

- Đọc câu hỏi ? Cậu em làm ? + Khi chị động vào gấu ? + Khi chị lên dây cót tơ nhỏ ?

- 1- HS trả lời

* Đọc thầm đoạn lại- đọc to

- Đọc câu hỏi : Vì cậu em thấy buồn ngồi chơi ?

- 1HS trả lời

- HD đọc phân vai: Theo nhân vật

(114)

- NX cho điểm 2- em đọc 3 Luyện nói :(5-7’)

- Nêu chủ đề luyện nói: Em thường chơi với anh chị em trị chơi gì?

HS nêu

Qs tranh, nói theo tranh HS nói tự theo chủ đề - HS khác NX , bổ sung

4 Củng cố, dặn dò : ( 3- 5’)

- Tìm tiếng có vần ơn - Đọc trước :Hồ Gươm

Kể chuyện

DÊ CON NGHE LỜI MẸ

I - Mục tiêu

- HS nhớ kể lại theo đoạn ,và câu chuyện: dựa vào tranh vẽ gợi ý tranh

- Biết đổi giọng đọc lời hát dê mẹ sói

- Hiểu ý nghĩa: Dê biết nghe lời mẹ nên khơng mắc mưu sói Câu chuyện khun ta phải biết nghe lời người lớn

- Tranh chuyện : Dê nghe lời mẹ, mặt nạ Sói , dê mẹ, dê

III - Các hoạt động dạy học C. KT cũ : ( 3-5’)

- HS tập kể nối tiếp đoạn câu chuyện : Niềm vui bất ngờ

B Bài mới:

1 Giới thiệu : ( 1- 2’)

2 GV kể :

- Kể mẫu lần :- Cô vừa kể chuyện ? - Kể mẫu lần : Có tranh minh hoạ bảng

- HS QS tranh

(115)

- Kể lại câu chuyện theo tranh 2- 3HS kể lại ( Đại diện nhóm lên kể )

* Thi kể câu chuyện - Kể nối tiếp tranh Cho HS phân vai tập kể (2 nhóm tự

phân vai )

- 4HS đóng vai :người dẫn chuyện, Sói dê mẹ, dê

- G động viên H kể diễn cảm lời n/v v

- Các nhóm lên thể vai diễn - Các nhóm khác NX bổ sung 1- em kể lại toàn câu chuyện

- Câu chuyện cho em hiểu điều gì? - Qua câu chuyện em rút học ?

4 Củng cố, dặn dị

- Em thích n/v câu chuyện? sao?

- VN tập kể lại chuyện cho người thân nghe

Tuần 33

Thứ hai, ngày tháng năm 2006

Tập đọc

BÁC ĐƯA THƯ I - Mục tiêu

- HS đọc trơn bài, phát âm tiếng, từ khó : mừng quýnh, khoe, nhễ nhại, mát lạnh

- Ôn vần : inh - uynh

- Hiểu : Sự vất vả công việc bác đưa thư Từ thêm yêu quý biết ơn bác đưa thư

- Tranh ảnh : SGK

(116)

Tiết A KT cũ : ( 3-5’)

- Đọc : Nói dối hại thân - NX, cho điểm

- 2- em đọc

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : ( 1- 2’)

2 Luyện đọc : (20- 22’)

mừng quýnh nhễ nhại

khoe mát lạnh - PT tiếng quýnh, khoe - HD đọc đọc mẫu từ câu - HS đọc từ câu

- Đọc phụ âm, l - HS luyện đọc câu khó * Giải nghĩa từ: nhễ nhại

* HD đọc câu: ( HD đọc câu đọc mẫu ) - Câu 3: HD cách đọc, cách ngắt nghỉ đọc mẫu

- em đọc câu

- Các câu khác: HD tương tự - Đọc câu 3,

- Đoạn 1: HD đọc mẫu câu 1,2,3,4,5, - HS đọc đoạn - Đoạn 2: Còn lại ( HD tương tự)

- Đọc nối tiếp đoạn

* Ôn vần : inh- uynh ( 8- 10’) - HS đọc, PT, so sánh vần

+Nêu u cầu 1:Tìm tiếng có vần uynh

- quýnh

+Nêu yêu cầu2 : Tìm tiếng ngồi có vần inh- uynh

(117)

- NX cho điểm

Tiết

1 Luyện đọc : ( 10- 12’)

2 Tìm hiểu bài : ( – 10’) * Đọc đoạn thầm đoạn

- Đọc câu hỏi ? Nhận thư bố Minh muốn làm gì?

- HS trả lời

* Đọc đoạn thầm đoạn - em đọc to

- Đọc câu hỏi : Thấy bác đưa thư mồ nhễ nhại, Minh làm ?

- HS trả lời

Tóm tắt ND * Đọc diễn cảm

- GV đọc mẫu toàn

3 Luyện nói :(5-7’)

- Nêu chủ đề LN: Nói lời chào Minh: + Khi gặp bác đưa thư

+ Khi mời bác uống nước

HS nêu

- Quan sát tranh 1: tranh vẽ cảnh gì? Qs tranh , nói theo tranh HS liên hệ thân - HS khác NX , bổ sung

NX , kết luận, liên hệ, giáo dục Củng cố, dặn dò : ( 3- 5’)

- Đọc trước :Làm anh

(118)

- HS biết tô chữ hoa X

- HS viết cỡ, mẫu chữ : inh- uynh, bình minh, phụ huynh II- Đồ dùng :

- Chữ mẫu X , Bài viết mẫu bảng

- Viết dòng chữ : X - HS viết bảng - NX , sửa chữa

B Bài mới:

2 HD viết : bảng ( 10- 12’)

*Tô chữ hoaX(4’)

- Chữ X cao dòng li, - Được viết nét ?

- GV mô tả nét

+ Chữ inh viết chữ ? K/C ? - NX độ cao chữ ,

- HS nhận xét

- KT tư - HS tơ chữ hoa quy

- T Nêu quy trình viết - Cho HS xem mẫu

- Chữa lỗi phổ biến

Chính tả BÁC ĐƯA THƯ I - Mục tiêu

- HS chép lại tả , trình bày đoạn : “ Bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại.”

(119)

- Đọc cho HS viết : lên nương, tre trẻ - HS viết bảng - NX

B Bài mới:

- trao - mừng quýnh

- khoe - nhễ nhại

- HS phân tích tiếng: qnh, khoe

2 HS đọc lại tồn từ khó - Đọc cho HS viết tiếng khó viết bảng

- NX bảng

3 Tập chép : (13- 15’)

- Đọc lại viết - em đọc lại - Chỉnh tư ngồi viết

- HD cách trình bầy vào :

+ Chữ đầu đoạn văn phải viết hoa, lùi vào ô + Trong chữ phải viết hoa ? sao?

+ Bài viết có câu? -HS chép câu theo hiệu thước

4 Soát lỗi: (5-7’)

5 Bài tập: (3-5’)

a) Điền vần : inh- uynh - Đọc yêu cầu - Chữa bảng phụ - HS điền SGK

- Đọc lại hoàn chỉnh b) Điền chữ : c- k ( HD tương tự ) HS nhắc lại quy tắc

tả c- k?

(120)

Thứ ba, ngày tháng năm 2006

Tập đọc

LÀM ANH I - Mục tiêu

- HS đọc trơn bài, phát âm tiếng, từ khó :người lớn, nâng, chuyện đùa, dịu dàng

- Ôn vần : ia- uya

- Hiểu ND : Là anh chị phải biết yêu thương , nhường nhịn em bé II- Đồ dùng :

- Tranh :SGK

Tiết A KT cũ : ( 3-5’)

- Đọc bài: Bác đưa thư - NX, cho điểm

- 2- em đọc

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : ( 1- 2’)

2 Luyện đọc : (20- 22’)

- Hướng dẫn HS tìm câu : Bài có khổ thơ? - Có 4khổ thơ

- Mỗi dịng thơ có tiếng

*Luyện đọc tiếng , từ khó:

người lớn chuyện đùa

dịu dàng Nâng - PT tiếng : dịu, chuyện

- HD đọc đọc mẫu từ : HS đọc dịng thơ chứa từ khó

- Chú ý đọc tiếng có phụ âm n, l - HS đọc toàn + Các từ khác : (HD tương tự )

- Giải nghĩa từ : dịu dàng

- em đọc

- Đọc dòng thơ 4, 6,

- Đọc nối tiếp dòng thơ - dãy

(121)

- Đoạn 1: khổ ( HD đọc mẫu) HS đọc đoạn

- Đoạn 2: khổ HS đọc đoạn

- Đoạn 3, đoạn 4:( HD tương tự) - Đọc nối tiếp đoạn:

3 Ôn vần : ia- uya (8- 10’) - HS đọc, PT, so sánh vần +Đọc yêu cầu 1:Tìm tiếng có vần ia - chia,

+Đọc u cầu 2:Tìm tiếng ngồi có vần ôn: 1HS nêu tiếng mẫu - Ghép từ có vần ia- uya - tổ thi ghép từ

- Giải thích từ - đọc lại từ theo dãy - NX, sửa chữa

Tiết

1 Luyện đọc : ( 10- 12’)

- NX chấm điểm - HS đọc khổ thơ

- Đọc nối tiếp khổ thơ: dãy đọc

- NX, cho điểm - Đọc - 10 em

2 Tìm hiểu bài : ( – 10’) * Đọc thầm khổ thơ đầu

– em đọc to - Đọc câu hỏi 1: Là anh chị phải làm gì?

+Khi em bé khóc? + Khi em bé ngã?

+ Khi mẹ cho quà bánh? + Khi có đồ chơi đẹp?

- HS trả lời

- Đoc thầm khổ thơ - Đọc câu hỏi : Muốn làm phải có tình cảm

ntn với em bé?

- HS đọc

Tóm tắt ND

* Đọc diễn cảm- Đọc mẫu toàn

- HD đọc thuộc khổ thơ - HS đọc thuộc khổ thơ, thơ

- NX cho điểm 3 Luyện nói :5-7’)

- Nêu yêu cầu luyện nói : Kể anh ( chị, em)của em

- HS nêu

(122)

- Mỗi bạn tranh kể ? -Hnói theo tranh : tổ, tổthảo luận tranh

- Các bạn khác NX

- Đại diện tổ lên thể - H nói tự anh , chị ,em em

Liên hệ , GD

- VN : Đọc trước bài: Người trồng na

Thứ năm, ngày tháng năm 2006 Tập viết

Tô chữ hoa : Y I - Mục tiêu

- HS biết tô chữ hoa Y

- HS viết cỡ, mẫu chữ :ia, uya, tia chớp, đêm khuya II- Đồ dùng :

- Chữ mẫu : X

- Viết dòng chữ : X - HS viết bảng - NX , sửa chữa

B Bài mới:

2 HD viết : bảng ( 10- 12’)

*Tô chữ hoa :Y(4’)

- Chữ hoa V cao dòng li?

- Được viết nét ? có nét em học?

- GV mô tả nét

(123)

+ Chữ ia viết chữ ? K/C ? - NX độ cao chữ ,

- HS nhận xét

+ KT tư - H tơ chữ hoa quy

Chính tả CHIA QUÀ I - Mục tiêu

- HS chép tả, trình bày bài: Chia quà - HS điền vần: ia- uya, chữ x- s, v- d vào chỗ trống II- Đồ dùng :

- Bảng phụ phần tập

- Đọc cho HS viết : mừng quýnh, khoe - HS viết bảng - NX bảng

B Bài mới:

- Phương reo lên - tươi cười

- na

- HS phân tích tiếng: reo, tươi

(124)

- Đọc lại viết - Chỉnh tư ngồi viết - HD cách trình bầy vào :

+ Chữ đầu đoạn văn phải viết hoa, lui vào lề ô + Danh từ riêng phải viết hoa

4 Soát lỗi: (5-7’)

5 Bài tập: (3-5’)

a) Điền chữ: s- x ? - Đọc yêu cầu

- HS điền SGK

- Chữa bảng phụ - Đọc lại hoàn chỉnh b) Điền chữ : v- d? ( HD tương tự)

Thứ sáu, ngày tháng năm 2006

Tập đọc

NGƯỜI TRỒNG NA I - Mục tiêu

- HS đọc trơn bài,phát âm từ khó: lúi húi, trồng na, trồng chuối, chẳng quên

- Ôn vần :oai- oay

- Hiểu : Cụ già trồng na cho cháu hưởng Ccon cháu không quên ơn người trồng

- Tranh :SGK

Tiết A KT cũ : ( 3-5’)

- Đọc thuộc : Làm anh - NX, cho điểm

- 2- em đọc

B Bài mới:

(125)

2 Luyện đọc : (20- 22’)

- Hướng dẫn HS tìm câu : Bài gồm câu ? - H đánh số câu- 10 câu - Luyện đọc tiếng , từ khó:

lúi húi trồng na

trồng chuối chẳng quên - PT tiếng lúi,quên - HD đọc đọc mẫu từ - HS đọc từ câu

- Đọc phụ âm: l, n - HS luyện đọc câu khó * Giải nghĩa từ: lúi húi

- Câu 1,2 : HD cách đọc, cách ngắt nghỉ đọc mẫu

- em đọc câu - Các câu khác: HD tương tự - Đọc câu 3,

- Đoạn 1: HD đọc mẫu câu 1, - HS đọc đoạn - Đoạn 2: Câu: 3,4,5,6 (HD tương tự) - HS đọc đoạn - Đoạn 3: Còn lại (HD tương tự)

- Đọc nối tiếp đoạn, lượt

* Ôn vần : oai- oay( 8- 10’) - HS đọc, PT, so sánh vần

+Nêu yêu cầu 1:Tìm tiếng có vần oai - ngồi +Nêu u cầu 2:Tìm tiếng ngồi có vần

ơn:

- Đọc từ mẫu

-1 H đọc từ mẫu,nêu tiếng có vần ôn PT tiếng

- Ghép từ có vôầii- oay - tổ thi ghép từ

- Giải thích từ - đọc lại từ theo dãy + Nêu yêu cầu3: Điền tiếng có vần:oai- oay

theo tranh

- HS tự điền - NX cho điểm

Tiết

1 Luyện đọc : ( 10- 12’)

(126)

2 Tìm hiểu bài : ( – 10’) * Đọc đoạn thầm đoạn 1,2

- Đọc câu hỏi : Thấy cụ già trồng na,người hàng xóm khuyên cụ điều gì?

- HS trả lời

* Đọc thầm đoạn ,1 HS đọc to

- Đọc câu hỏi : Cụ trả lời nào? - 1HS trả lời - Đọc câu hỏi 3: Bài có câu hỏi ? Đọc

câu hỏi bài?

* Đọc diễn cảm - Đọc mẫu toàn 2- em đọc - NX cho điểm

3 Luyện nói :(5-7’)

- Nêu chủ đề luyện nói: Kể ơng( bà ) em

HS nêu

- HS nói theo tranh - Thảo luận cặp HS nói tự theo chủ đề

4 Củng cố, dặn dò : ( 3- 5’)

- Đọc trước :Anh hùng biển

Kể chuyện

HAI TIẾNG KÌ LẠ

I - Mục tiêu

- HS nhớ kể lại theo đoạn ,và câu chuyện: dựa vào tranh vẽ gợi ý tranh

- Hiểu ý nghĩa: Lễ phép, lịch người quý mến giúp đỡ II- Đồ dùng :

- Tranh chuyện : SGK

III - Các hoạt động dạy học D. KT cũ : ( 3-5’)

(127)

tình bạn

B Bài mới:

1 Giới thiệu : ( 1- 2’)

2 GV kể :

- Kể mẫu lần :- Cơ vừa kể chuyện ? - Kể mẫu lần : Có tranh minh hoạ bảng

- HS QS tranh

- Thảo luận tranh * tranh : - Đọc câu hỏi tranh em - Kể lại câu chuyện theo tranh 2- 3H kể lại ( Đại diện nhóm

lên kể )

* Thi kể câu chuyện - Kể nối tiếp tranh Cho HS phân vai tập kể (HS tự phân vai ) - HS đóng vai :

- Câu chuyện cho em hiểu điều gì? 1- HS trả lời - Qua câu chuyện em rút học ?

Định dạng
Số trang	127
Dung lượng	2,26 MB