giao an Tieng Viet Lop 1 ca nam

giao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca namgiao an Tieng Viet Lop 1 ca nam

TUẦN 19 Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2009 Bài : ăc -âc I) Mục tiêu : -HS đọc viết :ăc ,âc ,mắc áo ,quả gấc -Đọc từ ngữ : màu sắc ,ăn mặc ,giấc ngủ , nhấc chân câu ứng dụng : Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu Đeo cườm cổ Chân đất hồng hồng Như nung qua lửa ” -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Ruộng bậc thang ” II) Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng phần luyện nói III) Hoạt động dạy học :TIẾT 1/ n đònh : 2/ Kiểm tra: Đọc :hạt thóc ,con cóc ,bản HS đọc nhạc ,con vạc Viết :oc ,con sóc ,ac ,bác só HS viết bảng lớp Đọc câu ứng dụng lớp viết bảng “ Da cóc mà bọc bột lọc Bột lọc mà bọc HS đọc dòng thơ than” ứng dụng Nhận xét chấm điểm 3/ Bài : * Dạy vần ăc -GV ghi đọc vần ăc -HS phân tích cài vần ăc -Có vần ăc muốn tiếng -HS đánh vần vần ăc mắc thêm âm dấu ? -Thêm âm m dấu -Hãy phân tích tiếng mắc sắt ,HS cài tiếng mắc -GV ghi tiếng mắc -m m ,vần ăc dấu -Tranh vẽ ? sắt -GV ghi từ mắc áo -HS đánh vần tiếng mắc -Tranh vẽ mắc áo * Dạy vần ăc ( quy trình tương -Hs đọc từ mắc áo tự dạy vần âc ) -HS đọc ăc - mắc - mắc áo ăc mắc âc gấc mắc áo gấc * So sánh vần ăc ,âc -HS đọc hai phần ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp ) -Giống âm c đứng sau ,khác âm ă,â đứng trước *Đọc từ ngữ ứng dụng màu sắc giấc ngủ ăn mặc nhấc chân -GV đọc mẫu giải thích từ “nhấc chân ” GV gạch chân tiếng HS tìm HS đọc từ ngữ HS tìm tiếng có chứa vần ăc ,âc phân tích đánh vần tiếng * Luyện viết -HS đọc từ ngữ ( đọc cá -GV viết mẫu nêu quy trình nhân , nhóm ,cả lớp ) viết ăc ,mắc áo ,âc ,quả gấc TIẾT : LUYỆN TẬP HS viết vào bảng HĐ 1:Luyện đọc -GV theo dõi HS đọc chỉnh sửa HS phát âm sai -Hs đọc toàn -Các câu ứng dụng tiết “Những đàn chim ngói -Đọc nhóm ,cá nhân ,cả Mặc áo màu nâu lớp Đeo cườm cổ Chân đất hồng hồng Như nung qua lửa ” Hs đọc toàn -GV đọc mẫu HS đọc dòng thơ HĐ 2: Luyện viết em đọc dòng thơ ( đọc -GV theo dõi nhắc nhở HS nối tiếp ) viết Đọc HS đọc ( cá HĐ 3: Luyện nói nhân ,nhóm ,cả lớp -Đây ruộng bậc thang miền núi -Xung quanh ruộng bậc thang có ? 4/ Củng cố : Trò chơi:Tiếp sức GV phát nhóm tờ giấy để tìm tiếng có vần học Nhận xét tiết học : tuyên dương HS học tốt HS viết vào tập viết ăc ,âc ,mắc áo ,quả gấc -HS đọc tên luyện nói “Ruộng bậc thang ” Có người trâu cày Hs đọc toàn SGK HS tham gia trò chơi HS chuyền tay Dặn dò : đọc nhiều HS viết tiếng có chứa lần xem trước sau vần ăc vần âc Bài : uc-ưc I) Mục tiêu : -HS đọc viết :uc,ưc ,cần trục ,lực só -Đọc từ ngữ :máy xúc ,cúc vạn thọ ,lọ mực ,nóng nực câu ứng dụng :Con mào đỏ Lông mượt tơ Sáng sớm tinh mơ Gọi người thức dậy ? -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Ai thức dậy sớm ” II) Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng phần luyện nói III) Hoạt động dạy học : TIẾT 1/ n đònh : 2/ Kiểm tra: Đọc :màu sắc ,ăn mặc HS đọc ,giấc ngủ ,nhấc chân Viết : ắc ,mắc áo ,âc HS viết bảng lớp ,quả gấc lớp viết bảng Đọc câu ứng dụng “ Những đàn chim ngói HS đọc dòng thơ Mặc áo màu ứng dụng nâu Đeo cườm cổ Chân đất hồng hồng ” Nhận xét chấm điểm HS phân tích cài vần uc 3/ Bài : -HS đánh vần vần uc * Dạy vần uc -Thêm âm tr dấu -GV ghi đọc vần uc nặng ,HS cài tiếng trục -Có vần uc muốn tiếng trục thêm âm dấu ? -Hãy phân tích tiếng trục -GV ghi tiếng trục -Tranh vẽ ? -GV ghi từ cần trục -m tr ,vần uc dấu nặng -HS đánh vần tiếng trục -Tranh vẽ cần trục -Hs đọc từ cần trục -HS đọc uc -trục - cần trục * Dạy vần uc ( quy trình tương -HS đọc hai phần ( đọc tự dạy vần ưc) cá nhân , nhóm ,cả lớp ) uc trục cần trục ưc lực lực só * So sánh vần uc ,ưc -Giống âm c đứng sau ,khác âm u,ư đứng trước HS đọc từ ngữ *Đọc từ ngữ ứng dụng máy xúc lọ mực cúc vạn thọ nóng nực -GV đọc mẫu giải thích từ “nóng nực ” GV gạch chân tiếng HS tìm HS tìm tiếng có chứa vần uc,ưc phân tích đánh vần tiếng -HS đọc từ ngữ ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp ) HS viết vào bảng * Luyện viết -GV viết mẫu nêu quy trình viết uc ,cần trục ,ưc lực só TIẾT : LUYỆNTẬP HĐ 1:Luyện đọc -GV theo dõi HS đọc chỉnh sửa HS phát âm sai -Các câu ứng dụng Con mào đỏ Lông mượt tơ Sáng sớm tinh mơ Gọi người thức dậy ? -GV đọc mẫu HĐ 2: Luyện viết -GV theo dõi nhắc nhở HS viết HĐ 3: Luyện nói -Hs đọc toàn tiết -Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp Hs đọc toàn HS đọc dòng thơ em đọc dòng thơ ( đọc nối tiếp ) Đọc HS đọc ( cá nhân ,nhóm ,cả lớp ) HS viết vào tập viết uc ,ưc ,cần trục ,lực só -HS đọc tên luyện nói “Ai thức dậy sớm ” -Trong tranhvẽ ? -Người ,gà ,trâu ,chim -Mọi người làm ? -Bác nông dân dắt trâu đồng ,chim hót ,gà gáy -Con báo hiệu cho -Con gà người thức dậy ? -Bức tranh vẽ cảnh nông -Vẽ cảnh nông thôn thôn hay thành phố ? 4/ Củng cố : Hs đọc toàn SGK Trò chơi:Tìm tiếng có vần HS tham gia trò chơi uc ,ưc HS tìm tiếng có chứa vần Nhận xét tiết học : tuyên uc vần ưc vào bảng dương HS học tốt Dặn dò : đọc nhiều lần xem trước sau Bài : ôc- uôc I) Mục tiêu : -HS đọc viết :ôc ,.uôc ,thợ mộc ,ngọn đuốc -Đọc từ ngữ : ốc ,gốc ,đôi guốc ,thuộc câu ứng dụng “Mái nhà ốc Tròn vo bên Mái nhà em Nghiêng giàn gấc đỏ ” -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Tiêm chủng ,uống thuốc ” II) Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng phần luyện nói III) Hoạt động dạy học : TIẾT 1/ n đònh : 2/ Kiểm tra: Đọc :máy xúc ,cúc vạn HS đọc thọ ,lọ mực ,nóng nực Viết :cần trục ,lực só HS viết bảng lớp Đọc câu ứng dụng lớp viết bảng “ Con mào đỏ Lông mượt tơ HS đọc dòng thơ Sáng sớm tinh mơ ứng dụng Gọi người thức dậy ?” Nhận xét chấm điểm 3/ Bài : * Dạy vần oc -GV ghi đọc vần ôc -HS phân tích cài vần -Có vần oc muốn ôc tiếng mộc thêm âm -HS đánh vần vần ôc dấu ? -Thêm âm m dấu nặng -Hãy phân tích tiếng mộc ,HS cài tiếng mộc -GV ghi tiếng mộc -m m,vần ôc dấu -Người tranh làm nặng nghề ? -HS đánh vần tiếng mộc -GV ghi từ thợ mộc -Làm nghề thợ mộc -Hs đọc từ thợ mộc * Dạy vần uôc ( quy trình -HS đọc ôc- mộc -thợ mộc tương tự dạy vần ôc ) -HS đọc hai phần ( đọc vần uôc có uô nguyên cá nhân , nhóm ,cả lớp ) âm đôi ôc uôc -Giống âm c đứng sau mộc đuốc ,khác âm ô,uô thợ mộc đứng trước đuốc * So sánh vần ôc ,uôc HS đọc từ ngữ *Đọc từ ngữ ứng dụng ốc đôi guốc gốc thuộc -GV đọc mẫu GV gạch chân tiếng HS tìm * Luyện viết -GV viết mẫu nêu quy trình viết ôc ,thợ mộc ,uôc ,ngọn đuốc TIẾT 2: LUYỆNTẬP HĐ 1:Luyện đọc -GV theo dõi HS đọc chỉnh sửa HS phát âm sai -Các câu ứng dụng “Mái nhà ốc Tròn vo bên Mái nhà em Nghiêng giàn gấc đỏ ” -GV đọc mẫu HĐ 2: Luyện viết -GV theo dõi nhắc nhở HS viết HĐ 3: Luyện nói -Bạn trái tranh làm ?-Em thấy độ bạn ?ù -Khi phải HS tìm tiếng có chứa vần ôc ,uôc phân tích đánh vần tiếng -HS đọc từ ngữ ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp ) HS viết vào bảng -Hs đọc toàn tiết -Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp Hs đọc toàn HS đọc dòng thơ em đọc dòng thơ ( đọc nối tiếp ) Đọc HS đọc ( cá nhân ,nhóm ,cả lớp ) HS viết vào tập viết ốc ,uôc ,thợ mộc ,ngọn đuốc -HS đọc tên luyện nói “Tiêm chủng ,uống thuốc ” -Bạn tiêm ngừa uống thuốc ? 4/ Củng cố : Trò chơi:Tiếp sức GV phát nhóm tờ giấy để tìm tiếng có vần học Nhận xét tiết học : tuyên dương HS học tốt Dặn dò : đọc nhiều lần xem trước sau -Bạn rấy vui -Khi bò bệnh Hs đọc toàn SGK HS tham gia trò chơi HS chuyền tay HS viết tiếng có chứa vần ôc vần uôc Bài : iêc-ươc I) Mục tiêu : -HS đọc viết :iêc ,ươc -Đọc từ ngữ :cá diếc ,công việc ,cái lược ,thước kẻ câu ứng dụng Quê hương diều biếc Chiều chiều thả đồng Quê hương đò nhỏ m đềm khua nước ven sông -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Xiếc ,múa rối ,ca nhạc ” II) Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng phần luyện nói III) Hoạt động dạy học : TIẾT 1/ n đònh : 2/ Kiểm tra: Đọc :con ốc ,gốc ,đôi HS đọc guốc ,thuộc Viết : thợ mộc ,ngọn đuốc HS viết bảng lớp Đọc câu ứng dụng lớp viết bảng “ Mái nhà ốc Tròn vo bên HS đọc dòng thơ Mái nhà em ứng dụng Nghiêng giàn gấc đỏ ” Nhận xét chấm điểm 3/ Bài : * Dạy vần iêc -GV ghi đọc vần iêc -HS phân tích cài vần -Có vần iêc muốn iêc tiếng xiếc thêm âm -HS đánh vần vần iêc dấu ? -Thêm âm x dấu -Hãy phân tích tiếng xiếc sắc ,HS cài tiếng xiếc -GV ghi tiếng xiếc -Tranh vẽ ? -GV ghi từ xem xiếc * Dạy vần ươc ( quy trình tương tự dạy vần iêc ) iêc ươc xiếc rước xem xiếc rước đèn * So sánh vần iêc ,ươc *Đọc từ ngữ ứng dụng cá diếc lược công việc thước kẻ -GV đọc mẫu giải thích từ “công việc ” GV gạch chân tiếng HS tìm -m x ,vần iêc dấu sắc -HS đánh vần tiếng xiếc -Tranh vẽ người xem xiếc -Hs đọc từ xem xiếc -HS đọc iêc -xiếc -xem xiếc -HS đọc hai phần ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp ) -Giống âm c đứng sau ,khác âm iê,ươ đứng trước HS đọc từ ngữ HS tìm tiếng có chứa vần iêc,ươc * Luyện viết phân tích đánh vần -GV viết mẫu nêu quy tiếng trình viết -HS đọc từ ngữ ( đọc cá iêc ,xem xiếc ,uôc ,rước nhân , nhóm ,cả lớp ) đèn TIẾT : LUYỆNTẬP HS viết vào bảng HĐ 1:Luyện đọc -GV theo dõi HS đọc chỉnh sửa HS phát âm sai -Hs đọc toàn -Các câu ứng dụng tiết “Quê hương diều -Đọc nhóm ,cá nhân ,cả biếc lớp Chiều chiều thả đồng Quê hương đò Hs đọc toàn nhỏ HS đọc dòng thơ m đềm khua nước ven em đọc dòng thơ ( đọc sông nối tiếp ) -GV đọc mẫu Đọc HS đọc ( cá nhân ,nhóm ,cả lớp ) HĐ 2: Luyện viết -GV theo dõi nhắc nhở HS HS viết vào tập viết viết HĐ 3: Luyện nói iêc ,ươc ,xem xiếc ,rước đèn -Trong tranh vẽ ? -Ngoài loại hình em cón thấy loại biểu diễn ? 4/ Củng cố : Trò chơi:Tìm tiếng có vần iêc ,ươc Nhận xét tiết học : tuyên dương HS học tốt Dặn dò : đọc nhiều lần xem trước sau -HS đọc tên luyện nói “Xiếc ,múa rối ,ca nhạc” -Xiếc ,múa rối nước , ca nhạc -Hát cải lương ,múa hát Hs đọc toàn SGK HS tham gia trò chơi HS tìm tiếng có chứa vần iêcvà vần ươc vào bảng Tập viết tuốt lúa, hạt thóc ốc, đôi guốc, cá diếc I.Mục tiêu : -Giúp HS nắm nội dung viết, đọc từ viết -Viết độ cao chữ -Biết cầm bút, tư ngồi viết II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu viết, viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Nhận xét viết học kỳ I Đánh giá chung việc học môn tập viết học kỳ I Kiểm tra chuẩn bò học môn tập viết học kỳ II 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa GV hướng dẫn học sinh quan sát viết GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết Gọi học sinh đọc nội dung viết Phân tích độ cao, khoảng cách chữ viết HS viết bảng GV nhận xét sửa sai cho học sinh trước tiến hành viết vào tập viết GV theo dõi giúp em yếu hoàn thành viết lớp 3.Thực hành : Cho HS viết vào tập viết GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành 10 Học sinh lắng nghe, rút kinh nghiệm cho học kỳ II HS nêu tựa HS theo dõi bảng lớp Tuốt lúa , hạt thóc Con ốc, đôi guốc… HS tự phân tích Học sinh viết số từ khó HS thực hành viết Híng dÉn tËp chÐp GV treo bảng phụ HD chép Uốn nắn cách ngồi viết, cầm bút GV đọc lại tập chép Chấm số Bài tập Bài 1: Điền vần oang - oac Bài 2: Điền chữ g hay gh Khi nµo viÕt g? Khi nµo viÕt gh? Tổng kết, dặn dò Nhận xét học, hớng dẫn tự học HS đọc đoạn chép Tìm chữ khó viết: mục HS viết bảng con: lộc non, kẽ HS chép vào Soát lỗi HS đọc đề làm vào Cửa sổ mở toang Bố mặc áo khoác Gà trống, chơi đàn ghi ta Gh với i, ê, e Thứ t ngày 28 tháng năm 2010 Tập đọc Đi học I Mục đích, yêu cầu HS đọc trơn bài: "Đi học" đọc từ ngữ, lên nơng, tới lớp, hơng rừng, nớc suối, Luyện nghỉ hết dòng, khổ thơ Ôn vần, tìm tiếng có vần ăng, ăn HS hiểu: Bạn nhỏ tự đến trờng mình, mẹ dắt tay Đờng từ nhà đến trờng đẹp, bạn yêu mái trờng xinh tơi có cô giáo bạn hát hay II Đồ dùng dạy học Tranh minh họa III Các hoạt động dạy học Tiết A Kiểm tra cũ Đọc bài: em Đặc điểm bàng mùa xuân nh nào? B Bài míi Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp Híng dÉn luyện đọc a Đọc mẫu 159 GV đọc giọng nhẹ nhàng, nhí nhảnh b HS luyện đọc Luyện đọc tiếng, từ ngữ HS đọc: lên nơng, tới lớp, hơng rừng, nớc suối Ghép chữ: Hơng rừng HS đọc nối tiếp dòng thơ Đọc nối tiếp khổ thơ, khổ thơ: - em Đọc bài: - em Lớp đọc đồng Luyện đọc câu Luyện đọc đoạn, Ôn vần Tìm tiếng có vần ăng Tìm tiếng có vần ăng, ăn Tiết Tìm hiểu - luyện nói a Tìm hiểu kết hợp luyện đọc Hôm em tíi líp cïng ai? Trêng cđa em n»m đâu? Đờng đến trờng có đẹp? b Luyện nói: Tìm câu thơ ứng với tranh Lặng, vắng, nắng Băn khoăn, bắn súng Băng giá, giăng hàng, căng thẳng Đọc khổ thơ 1: em Em tới lớp Đọc khổ thơ 2: em Nằm rừng Đọc khổ thơ 3: em Cã h¬ng th¬m cđa hoa rõng, cã níc suối trong, có cọ xòe ô che nắng HS thi ®ua nãi: Tranh 1: Trêng cđa em rõng Tranh 2: Cô giáo em hay Tranh 3: Hơng rừng thầm Tranh 4: Cọ xòe ô em Củng cố, dặn dò Hát bài: Đi học: HS tự học Thứ năm ngày 29 tháng năm 2010 Chính tả Đi học I Mục đích, yêu cầu HS nghe, viết đợc khổ thơ đầu "Đi học" Điền vần ăn, ăngm chữ ng ngh II Đồ dùng dạy học Bảng phụ chép tập III Các hoạt động dạy häc 160 Giíi thiƯu bµi: A KiĨm tra bµi cũ Viết bảng: xuân sang khoảng sâu lộc non B Bài Hớng dẫn viết tả Hớng dẫn viết tiếng khó GV đọc tả GV đọc lại GV chÊm mét sè bµi Bµi tËp Bµi 1: Điền ăn hay ăng Bài 2: Điền ng hay ngh Tổng kết dặn dò HS đọc lại khổ thơ đầu Lên nơng, tới lớp, hay HS soát lại lỗi HS đọc yêu cầu Bé ngắm trăng, mẹ mang chăn phơi nắng Ngỗng ngõ, ngé nghe mẹ gọi em lên bảng Hớng dẫn tự häc KĨ chun Cô chủ quý tình bạn I Mục đích, yêu cầu HS kể đợc đoạn câu chuyện sau nghe thầy cô kể Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: Ai quý tình bạn ngời cô độc II Đồ dùng dạy học Tranh sách giá khoa III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ Kể câu chuyện: Con rồng cháu tiên: HS nghe em B Bài Giới thiệu bài: Trực tiếp Giáo viên kể chuyện HS quan sát tranh GV kể lần 1: Toàn câu chuyện Cô bé ôm gà mái GV kể lần 2: Theo nội dung vuốt ve lông Gà tranh trống đừng hàng Hớng dẫn HS kể đoạn dới rào mào rủ xuống, vẻ tiu tranh nghỉu Tranh vẽ cảnh gì? Vì cô không thích gà trống cô thích gà 161 Vì cô bé đổi gà trống lấy gà mái? Tranh vẽ gì? Cô bé đổi gà mái lấy vật nào? Tranh vẽ gì? Vì cô bé đổi vịt lấy chó con? Tranh vẽ gì? Vì chó bỏ đi? Con chó nói với cô chủ? Hớng dẫn kể đoạn mái, gà mái đẻ nhiều trứng Gà mái cô chủ với vịt Cô đổi gà mái lấy vịt Cô chủ tay ôm chó xinh đẹp, vịt đứng bên cửa vẻ buồn rầu Cô không thích vịt Cô chủ ôm mặt khóc, chó bỏ chạy Vì chó nghe cô kể ngời bạn trớc, chó buồn, liền cúp đuôi lại chui vào gầm giờng, đêm đến cậy cửa bỏ Tôi không muốn kết bạn với cô chủ quý tình bạn HS kể theo nhóm ý nghÜa cđa trun KĨ tríc líp: em Câu chuyện giúp em hiểu điều Kể lại câu chuyện: gì? em Củng cố, dặn dò Về kể lại cho ngời thân nghe Phải biết quý trọng tình bạn Không nên có bạn mới, quên bạn cũ Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2010 Tập đọc Nói dối hại thân I Mục đích, yêu cầu HS đọc trơn bài: Luyện đọc từ ngữ: Bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng Ôn vần it, uyt Tìm tiếng có vần it, uyt Hiểu đợc nội dung bài: Hiểu lời khuyên không nên nói dối làm lòng tin ngời khác sữ có lúc hại tới thân II Đồ dùng dạy học Tranh sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học 162 Tiết A Kiểm tra cũ Đọc Đi học: em Viết bảng: Hơng rừng, nớc suối B Bµi míi Giíi thiƯu bµi: trùc tiÕp Híng dÉn HS lun ®äc a GV ®äc mÉu b Luyện đọc tiếng, từ ngữ HS theo dõi Bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng Phân tích số tiếng HS đọc tiếp nối, câu hai em ®äc HS ®äc ®o¹n nhãm Thi ®äc nhãm Đọc đoạn 1: nhóm 2: nhóm Đọc lớp: lần c Luyện đọc câu Luyện đọc đoạn, Ôn vần it, uyt Tìm tiếng có vần it Tìm tiếng có vần it, uyt Điền miệng đọc câu ghi dới tranh Tiết Tìm hiểu luyện nói a Tìm hiểu kết hợp luyện đọc Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, đến giúp? Khi sói đến thật câu kêu cứu, có đến giúp không? Sự việc kết thúc nào? Câu chuyện bé chăn cừu : Nói dối ngời dẫn đến hậu đàn Cừu bị Sói ăn thịt, chuyện khuyên ta không nên nói dối Nói dối có ngày thiệt thân b Luyện nói Đề tài: Nói lời khuyên bé chăn cừu Cách thực Các em đợc nghe cậu bé chăn cừu kể chuyện, em tìm lời khuyên để nói với cậu bé chăn cừu 163 thịt mít, thịt gà, thít chặt quýt, huýt sáo, xe buýt Đọc tiếp nối Mít chín thơm phức Xe buýt đầy khách Đọc đoạn 1: em Các bác nông dân làm quanh chạy đến cứu nhng chẳng thấy sói đâu (Nhiều em nhắc lại Đọc đoạn 2: em Không đến cứu Bầy cừu bị sói ăn thịt hết Đọc bài: em HS đóng vai em vai cậu bé chăn cừu bạn khác đóng vai cậu học trò gặp cậu bé chăn cừu Củng cố, dặn dò Về kể lại chuyện cho bố, mẹ nghe Giao Hơng ngày 164 tháng năm 2010 Ký duyệt BGH Tuần 34 Thứ hai ngày tháng năm 2010 Tập đọc Bác đa th I Mục đích, yêu cầu HS đọc trơn bài: Đọc từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép, luyện ngắt nghỉ sau dấu phẩy, chấm Ôn vần uynh uych, tìm tiếng có vần uynh, uych Hiểu nội dung bài: Bác đa th vất vả, việc bác đa th tới nhà, em yêu mến chăm sóc bác nh ngời lao động khác II Đồ dùng dạy học Tranh minh họa III Các hoạt động dạy học Tiết A Kiểm tra cũ Đọc Nói dối hại thân em B Bài Giới thiệu bài: Trực tiếp Hớng dẫn luyện đọc a GV ®äc mÉu: giäng ®äc vui b HS lun nãi Luyện đọc tiếng, từ ngữ mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép 165 Luyện đọc câu Nhiều em đọc HS đọc nối tiếp câu một, câu em Đọc theo nhóm, tổ Cả lớp đọc đồng mừng quýnh Phụ huynh, huỳnh huỵch Luyện đọc đoạn, Ôn vần uynh, uych Tìm tiếng có vần uynh Tìm tiếng có vần uynh, uych Tiết Tìm hiểu luyện nói em đọc đoạn a Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài: Minh muốn chạy vào nhà Nhận đợc th bố, Minh muốn làm khoe với me gì? Đọc đoạn 2: em Thấy bác đa th mồi hôi nhễ nhại Minh rót nớc mời Bác uống Minh làm gì? Thi đọc đoạn Nhận xét, chấm điểm em đọc b Luyện nói Đóng vai: em Đề tài: Nói lêi chµo hái cđa Minh víi em vai Minh bác đa th em: Bác đa th Củng cố, dặn dò Minh nói nào, Bác đa Kể lại trò chơi đóng vai cho bố mẹ th trả lời sao? nghe Thứ ba ngày tháng năm 2010 Tập viết Tô chữ hoa X, y I Mục đích, yêu cầu HS tô đợc chữ hoa X, y Tập viết chữ thờng, cỡ vừa, mẫu, nét, vần inh, uynh, từ ngữ: Bình minh, phụ huynh II Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết sẵn nội dung III Các hoạt động dạy häc A KiĨm tra bµi cò B Bµi míi Giới thiệu bài: Hớng dẫn tô chữ hoa Giới thiệu chữ hoa X,Y Gồm nét cong lợn phải Nhận xét cấu tạo quy trình cong lợn trái nối với nét xiên 166 GV viÕt mÉu – híng dÉn quy tr×nh Híng dÉn viết vần, từ ngữ ứng dụng Hớng dẫn viết mẫu minh họa Cách đa bút, nét tròn, cách nối chữ GV nhận xét, sửa Hớng dẫn viết vào Nhắc nhở t ngồi viết, cách cầm bút Củng cố, dặn dò HS viết bảng Đọc vần, từ ngữ ứng dụng viết HS viết bảng HS viết vào Chính tả Bác đa th I Mục đích, yêu cầu HS nghe, viết đợc đoạn Bác đa th mồ hôi nhễ nhại đoạn tập đọc Điền vần inh uynh, chữ c k II Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết sẵn nội dung III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ Viết dòng thơ Trờng em be bé Nằm lặng rừng B Bµi míi Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp Híng dẫn nghe viết tả HS theo dõi bảng phụ GV đọc đoạn văn viết Nêu chữ dễ viết sai HS viết bảng GV cất bảng phụ HS viết vào GV đọc tả HS soát lỗi Đọc lại tả HS ghi số lỗi lề Đánh vần chữ khó viết HS làm tập vào Bài tập Bình hoa, khnh tay a §iỊn uynh hay inh Cï nïo, dòng kênh b Điền c k Tổng kết, dặn dò Nhận xét học, Hớng dẫn tự học 167 Thứ t ngày tháng năm 2010 Tập đọc Làm anh I Mục đích, yêu cầu HS đọc trơn toàn bài, đọc từ ngữ: làm anh, ngời lớn, dỗ dành, dịu dàng Ôn vần ia, uya Tìm đợc tiếng có cần uya, ia HS hiểu anh chị phải yêu thơng nhờng nhịn em nhỏ II Đồ dùng dạy học Tranh minh họa III Các hoạt động dạy học Tiết A Kiểm tra cũ: em Đọc B Bài mới: Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp Híng dÉn lun đọc a Đọc mẫu b HS luyện đọc Làm anh, ngời lớn, dỗ dành, dịu Luyện đọc tiếng, từ dàng Luyện đọc câu Đọc liền hài dòng thơ HS đọc nối tiếp Luyện đọc đoạn, Mỗi khổ thơ em đọc Đọc theo nhóm, tổ, lớp Ôn vần Cả bài: em Tìm tiếng có vần ia, uya Chia (tia chớp, tía tô) đêm khuya, phơ luya Tiết Tìm hiểu luyện nói a Luyện đọc kết hợp tìm hiểu Anh phải làm em bé ngã? Anh làm cho em có đồ chơi đẹp? Quà bánh ngon? Muốn làm anh phải có tính chất nh với em bé? b Luyện nói Đề tài: Kể với anh, chị em Đọc khổ thơ 1, 2: em Anh phải dỗ dành Anh nâng dịu dàng em đọc khổ thơ Chia quà cho em phần Nhờng em có đồ chơi đẹp Phải yêu em bé HS thảo luận nhóm hai Cá nhân kể trớc lớp 168 Tổng kết, dặn dò Nhận xét học, hớng dẫn tự học Thứ năm ngày tháng năm 2010 Chính tả Chia quà I Mục đích, yêu cầu Chép lại đoạn văn chia quà, tập trình bầy đoạn văn, ghi lại lời đối thoại HS nhận thái độ lễ phép chị em Phơng nhận quà thái độ nhờng nhịn em Phơng II Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết sẵn nội dung III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ Viết bảng: Mừng quýnh, nhễ nhại B Bài Giới thiệu bài: Trực tiÕp Híng dÉn tù chÐp GV giíi thiƯu néi dung HS chép đoạn văn bảng phụ GV nhận xét, sửa Nêu chữ khó viết Hớng dẫn chép bài: t ngồi, HS viết bảng cầm bút, để vở, cách trình bầy HS viết vào Bài tập Điền chữ s hay x HS làm tập vào vở, chữa Điền v hay d Sáo tập nói, bác xách túi Tổng kết, dặn dò Hoa cóc vµng, bÐ dang tay NhËn xÐt giê häc Híng dÉn tù häc 169 KĨ chun Hai tiÕng kú lạ I Mục đích, yêu cầu HS nghe kể, nhớ kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh câu hỏi gợi ý dới tranh HS nhận ra: Lễ phép, lịch đợc ngời quý mến giúp đỡ II Đồ dùng dạy học Tranh, ảnh III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ HS kể nối tiếp truyện: Dê nghe lêi mĐ B Bµi míi Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp GV kĨ Gv kĨ hai lÇn kÕt hợp với tranh minh họa HS lắng nghe Hớng dÉn häc sinh kĨ Cã mét giµ vµ em bé đoạn Pao buồn bực cụ già Tranh vẽ gì? nói điều em bé ngạc nhiên? Cụ già nói: Ta dạy cháu hai Trả lời câu hỏi dới tranh tiếng kỳ lạ Tranh vẽ gì? Kể đoạn 1: em Pao xin chị gái bút Pao nói chị vui lòng cho cách nào? em bút nào! HS kể đoạn 2: em Bằng cách Pao xin đợc Bà vui lòng cho cháu xin thêm bánh bà? mẩu bánh nhé! Pao làm cách để anh Nói: Anh vui lòng em cho bơi thuyền? với nhé! ý nghĩa câu chuyện Thi kể đoạn: Pao xin anh Hai tiếng kỳ lạ mà cụ già dạy cho bơi thuyền Pao gì? Đó hai tiếng vui lòng Vì Pao nói hai tiếng ngời lại tỏ yêu Vì hai tiếng vui lòng biến mến giúp đỡ em? cËu bÐ Pao rÝch trë thµnh cËu Tỉng kết, dặn dò bé lễ phép, ngoan ngoãn, đáng Nhận xét học Hớng dẫn tự yêu học Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Tập đọc Ngời trồng na 170 I Mục đích, yêu cầu HS đọc trơn toàn Đọc từ ngữ lúi húi, vờn, trồng na, quả, luyện đọc câu đối thoại Ôn vần, tìm đợc tiếng có vần oai (ngoài bài: oay) Hiểu đợc nội dung bài: Cụ già trồng na cho cháu hởng, cháu không quên công ơn ngời trồng na II Đồ dùng dạy học Tranh minh họa III Các hoạt động dạy học Tiết A Kiểm tra cũ Đọc thuộc lòng khổ thơ bài: làm anh Anh chị cần phải c xử nh với em? B Bµi míi Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp Hớng dẫn luyện đọc HS đọc từ (mục 1) Luyện đọc tiếng, từ ngữ Luyện đọc lời ngời hàng xóm Luyện đọc câu lời bà cụ Luyện đọc bài, phân vai Luyện đọc đoạn, Lời ngời hàng xóm sởi lởi vui vẻ Ôn vần Lời bà cụ: Tin tởng Tìm tiếng có vần oai Ngoài Tíng từ có vần oai, Củ khoai, khoan khoái, phá hoại, oay loài Loay hoay, xoay ngời, trái khoáy Điền tiếng có vần oai, oay Bác sỹ nói chuyện điện thoại Diễn viên múa xoay ngời Tiết Tìm hiểu luyện Đọc từ đầu đến lời ngời hàng nói xóm: em a Luyện đọc kết hợp tìm hiểu Nên trồng chuối, trồng chuối chóng có quả, trồng na lâu Thấy cụ già trồng na ngời hàng có xóm khuyên cụ điều gì? Đoạn 2: em đọc Cụ nói: Con cháu cụ ăn na Cụ già trả lời nh nào? không quên ngời trồng na Đọc bài: em Đọc câu hỏi bài: em Ngời ta dùng dấu để kÕt dÊu hái thóc c©u hái? b Lun nãi HS kể cho nghe theo Đề tài: Kể ông bà em nhóm 171 GV nhận xét, động viên Tổng kết, dặn dò Nhận xét học Hớng dÉn tù häc – em kĨ tríc líp Giao Hơng ngày 172 tháng năm 2010 Ký duyệt cña BGH 173 ... đường bớt xa -Nghe ,hiểu kể lại theo tranh truyện “Anh chàng ngốc ngỗng vàng ” II) Đồ dùng dạy học Bảng ôn trang 16 8 Tranh truyện III) Hoạt động dạy học TIẾT 1/ n đònh 2/Kiểm tra Đọc :vở kòch ,mũi... cành chanh Hs đọc Tìm sâu bắt Cho chanh nhiều Ri ,ri Có ích ,có ích.” Nhận xét chấm điểm 3/ Bài : n tập Hãy vần học có â c,ch cuối vần -Hs nêu GV ghi bảng Gv đính bảng ôn tập 17 Trong 13 vần... Tôi chim chích Nhà cành chanh Tìm sâu bắt Cho chanh nhiều Ri ,ri Có ích ,có ích -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Chúng em du lòch ” II) Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa từ khóa ,câu