giao an Tieng Viet Lop 1 (19-HET)

giao an Tieng Viet Lop 1 (19-HET)giao an Tieng Viet Lop 1 (19-HET)giao an Tieng Viet Lop 1 (19-HET)giao an Tieng Viet Lop 1 (19-HET)giao an Tieng Viet Lop 1 (19-HET)giao an Tieng Viet Lop 1 (19-HET)giao an Tieng Viet Lop 1 (19-HET)giao an Tieng Viet Lop 1 (19-HET)giao an Tieng Viet Lop 1 (19-HET)giao an Tieng Viet Lop 1 (19-HET)giao an Tieng Viet Lop 1 (19-HET)giao an Tieng Viet Lop 1 (19-HET)giao an Tieng Viet Lop 1 (19-HET)giao an Tieng Viet Lop 1 (19-HET)giao an Tieng Viet Lop 1 (19-HET)giao an Tieng Viet Lop 1 (19-HET)giao an Tieng Viet Lop 1 (19-HET)giao an Tieng Viet Lop 1 (19-HET)giao an Tieng Viet Lop 1 (19-HET)giao an Tieng Viet Lop 1 (19-HET)giao an Tieng Viet Lop 1 (19-HET)giao an Tieng Viet Lop 1 (19-HET)giao an Tieng Viet Lop 1 (19-HET)giao an Tieng Viet Lop 1 (19-HET)giao an Tieng Viet Lop 1 (19-HET)giao an Tieng Viet Lop 1 (19-HET)giao an Tieng Viet Lop 1 (19-HET)giao an Tieng Viet Lop 1 (19-HET)giao an Tieng Viet Lop 1 (19-HET)giao an Tieng Viet Lop 1 (19-HET)giao an Tieng Viet Lop 1 (19-HET)giao an Tieng Viet Lop 1 (19-HET)giao an Tieng Viet Lop 1 (19-HET)giao an Tieng Viet Lop 1 (19-HET)giao an Tieng Viet Lop 1 (19-HET)giao an Tieng Viet Lop 1 (19-HET)giao an Tieng Viet Lop 1 (19-HET)giao an Tieng Viet Lop 1 (19-HET)giao an Tieng Viet Lop 1 (19-HET)

TUẦN 19 Bài : ăc -âc I) Mục tiêu : -HS đọc viết :ăc ,âc ,mắc áo ,quả gấc -Đọc từ ngữ : màu sắc ,ăn mặc ,giấc ngủ , nhấc chân câu ứng dụng : Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu Đeo cườm cổ Chân đất hồng hồng Như nung qua lửa ” -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Ruộng bậc thang ” II) Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng phần luyện nói III) Hoạt động dạy học :TIẾT 1/ n đònh : 2/ Kiểm tra: Đọc :hạt thóc ,con cóc ,bản HS đọc nhạc ,con vạc Viết :oc ,con sóc ,ac ,bác só HS viết bảng lớp Đọc câu ứng dụng lớp viết bảng “ Da cóc mà bọc bột lọc Bột lọc mà bọc HS đọc dòng thơ than” ứng dụng Nhận xét chấm điểm 3/ Bài : * Dạy vần ăc -GV ghi đọc vần ăc -HS phân tích cài vần ăc -Có vần ăc muốn tiếng -HS đánh vần vần ăc mắc thêm âm dấu ? -Thêm âm m dấu -Hãy phân tích tiếng mắc sắt ,HS cài tiếng mắc -GV ghi tiếng mắc -m m ,vần ăc dấu -Tranh vẽ ? sắt -GV ghi từ mắc áo -HS đánh vần tiếng mắc -Tranh vẽ mắc áo * Dạy vần ăc ( quy trình tương -Hs đọc từ mắc áo tự dạy vần âc ) -HS đọc ăc - mắc - mắc áo ăc mắc âc gấc mắc áo -HS đọc hai phần ( đọc gấc * So sánh vần ăc ,âc cá nhân , nhóm ,cả lớp ) -Giống âm c đứng sau ,khác âm ă,â đứng trước *Đọc từ ngữ ứng dụng màu sắc giấc ngủ ăn mặc nhấc chân -GV đọc mẫu giải thích từ “nhấc chân ” GV gạch chân tiếng HS tìm HS đọc từ ngữ HS tìm tiếng có chứa vần ăc ,âc phân tích đánh vần tiếng * Luyện viết -HS đọc từ ngữ ( đọc cá -GV viết mẫu nêu quy trình nhân , nhóm ,cả lớp ) viết ăc ,mắc áo ,âc ,quả gấc TIẾT : LUYỆN TẬP HS viết vào bảng HĐ 1:Luyện đọc -GV theo dõi HS đọc chỉnh sửa HS phát âm sai -Hs đọc toàn -Các câu ứng dụng tiết “Những đàn chim ngói -Đọc nhóm ,cá nhân ,cả Mặc áo màu nâu lớp Đeo cườm cổ Chân đất hồng hồng Như nung qua lửa ” Hs đọc toàn -GV đọc mẫu HS đọc dòng thơ HĐ 2: Luyện viết em đọc dòng thơ ( đọc -GV theo dõi nhắc nhở HS nối tiếp ) viết Đọc HS đọc ( cá HĐ 3: Luyện nói nhân ,nhóm ,cả lớp -Đây ruộng bậc thang miền núi -Xung quanh ruộng bậc thang có ? 4/ Củng cố : Trò chơi:Tiếp sức GV phát nhóm tờ giấy để tìm tiếng có vần học Nhận xét tiết học : tuyên dương HS học tốt Dặn dò : đọc nhiều HS viết vào tập viết ăc ,âc ,mắc áo ,quả gấc -HS đọc tên luyện nói “Ruộng bậc thang ” Có người trâu cày Hs đọc toàn SGK HS tham gia trò chơi HS chuyền tay HS viết tiếng có chứa lần xem trước sau vần ăc vần âc Bài : uc-ưc I) Mục tiêu : -HS đọc viết :uc,ưc ,cần trục ,lực só -Đọc từ ngữ :máy xúc ,cúc vạn thọ ,lọ mực ,nóng nực câu ứng dụng :Con mào đỏ Lông mượt tơ Sáng sớm tinh mơ Gọi người thức dậy ? -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Ai thức dậy sớm ” II) Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng phần luyện nói III) Hoạt động dạy học : TIẾT 1/ n đònh : 2/ Kiểm tra: Đọc :màu sắc ,ăn mặc HS đọc ,giấc ngủ ,nhấc chân Viết : ắc ,mắc áo ,âc HS viết bảng lớp ,quả gấc lớp viết bảng Đọc câu ứng dụng “ Những đàn chim ngói HS đọc dòng thơ Mặc áo màu ứng dụng nâu Đeo cườm cổ Chân đất hồng hồng ” Nhận xét chấm điểm HS phân tích cài vần uc 3/ Bài : -HS đánh vần vần uc * Dạy vần uc -Thêm âm tr dấu -GV ghi đọc vần uc nặng ,HS cài tiếng trục -Có vần uc muốn tiếng trục thêm âm dấu ? -Hãy phân tích tiếng trục -GV ghi tiếng trục -Tranh vẽ ? -GV ghi từ cần trục -m tr ,vần uc dấu nặng -HS đánh vần tiếng trục -Tranh vẽ cần trục -Hs đọc từ cần trục -HS đọc uc -trục - cần trục * Dạy vần uc ( quy trình tương -HS đọc hai phần ( đọc tự dạy vần ưc) cá nhân , nhóm ,cả lớp ) uc ưc trục lực -Giống âm c đứng sau cần trục lực só * So sánh vần uc ,ưc ,khác âm u,ư đứng trước HS đọc từ ngữ *Đọc từ ngữ ứng dụng máy xúc lọ mực cúc vạn thọ nóng nực -GV đọc mẫu giải thích từ “nóng nực ” GV gạch chân tiếng HS tìm HS tìm tiếng có chứa vần uc,ưc phân tích đánh vần tiếng -HS đọc từ ngữ ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp ) HS viết vào bảng * Luyện viết -GV viết mẫu nêu quy trình viết uc ,cần trục ,ưc lực só TIẾT : LUYỆNTẬP HĐ 1:Luyện đọc -GV theo dõi HS đọc chỉnh sửa HS phát âm sai -Các câu ứng dụng Con mào đỏ Lông mượt tơ Sáng sớm tinh mơ Gọi người thức dậy ? -GV đọc mẫu HĐ 2: Luyện viết -GV theo dõi nhắc nhở HS viết HĐ 3: Luyện nói -Hs đọc toàn tiết -Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp Hs đọc toàn HS đọc dòng thơ em đọc dòng thơ ( đọc nối tiếp ) Đọc HS đọc ( cá nhân ,nhóm ,cả lớp ) HS viết vào tập viết uc ,ưc ,cần trục ,lực só -HS đọc tên luyện nói “Ai thức dậy sớm ” -Trong tranhvẽ ? -Người ,gà ,trâu ,chim -Mọi người làm ? -Bác nông dân dắt trâu đồng ,chim hót ,gà gáy -Con báo hiệu cho -Con gà người thức dậy ? -Bức tranh vẽ cảnh nông -Vẽ cảnh nông thôn thôn hay thành phố ? 4/ Củng cố : Hs đọc toàn SGK Trò chơi:Tìm tiếng có vần HS tham gia trò chơi uc ,ưc HS tìm tiếng có chứa vần Nhận xét tiết học : tuyên uc vần ưc vào bảng dương HS học tốt Dặn dò : đọc nhiều lần xem trước sau Bài : ôc- uôc I) Mục tiêu : -HS đọc viết :ôc ,.uôc ,thợ mộc ,ngọn đuốc -Đọc từ ngữ : ốc ,gốc ,đôi guốc ,thuộc câu ứng dụng “Mái nhà ốc Tròn vo bên Mái nhà em Nghiêng giàn gấc đỏ ” -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Tiêm chủng ,uống thuốc ” II) Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng phần luyện nói III) Hoạt động dạy học : TIẾT 1/ n đònh : 2/ Kiểm tra: Đọc :máy xúc ,cúc vạn thọ HS đọc ,lọ mực ,nóng nực Viết :cần trục ,lực só HS viết bảng lớp Đọc câu ứng dụng lớp viết bảng “ Con mào đỏ Lông mượt tơ HS đọc dòng thơ Sáng sớm tinh mơ ứng dụng Gọi người thức dậy ?” Nhận xét chấm điểm 3/ Bài : * Dạy vần oc -GV ghi đọc vần ôc -HS phân tích cài vần -Có vần oc muốn ôc tiếng mộc thêm âm -HS đánh vần vần ôc dấu ? -Thêm âm m dấu nặng -Hãy phân tích tiếng mộc ,HS cài tiếng mộc -GV ghi tiếng mộc -m m,vần ôc dấu -Người tranh làm nặng nghề ? -HS đánh vần tiếng mộc -GV ghi từ thợ mộc -Làm nghề thợ mộc -Hs đọc từ thợ mộc * Dạy vần uôc ( quy trình -HS đọc ôc- mộc -thợ mộc tương tự dạy vần ôc ) -HS đọc hai phần ( đọc vần uôc có uô nguyên cá nhân , nhóm ,cả lớp ) âm đôi ôc uôc -Giống âm c đứng sau mộc đuốc ,khác âm ô,uô thợ mộc đứng trước đuốc * So sánh vần ôc ,uôc HS đọc từ ngữ *Đọc từ ngữ ứng dụng ốc đôi guốc gốc thuộc -GV đọc mẫu GV gạch chân tiếng HS tìm * Luyện viết -GV viết mẫu nêu quy trình viết ôc ,thợ mộc ,uôc ,ngọn đuốc TIẾT 2: LUYỆNTẬP HĐ 1:Luyện đọc -GV theo dõi HS đọc chỉnh sửa HS phát âm sai -Các câu ứng dụng “Mái nhà ốc Tròn vo bên Mái nhà em Nghiêng giàn gấc đỏ ” -GV đọc mẫu HĐ 2: Luyện viết -GV theo dõi nhắc nhở HS viết HĐ 3: Luyện nói -Bạn trái tranh làm ?-Em thấy độ bạn ?ù -Khi phải HS tìm tiếng có chứa vần ôc ,uôc phân tích đánh vần tiếng -HS đọc từ ngữ ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp ) HS viết vào bảng -Hs đọc toàn tiết -Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp Hs đọc toàn HS đọc dòng thơ em đọc dòng thơ ( đọc nối tiếp ) Đọc HS đọc ( cá nhân ,nhóm ,cả lớp ) HS viết vào tập viết ốc ,uôc ,thợ mộc ,ngọn đuốc -HS đọc tên luyện nói “Tiêm chủng ,uống thuốc ” -Bạn tiêm ngừa uống thuốc ? 4/ Củng cố : Trò chơi:Tiếp sức GV phát nhóm tờ giấy để tìm tiếng có vần học Nhận xét tiết học : tuyên dương HS học tốt Dặn dò : đọc nhiều lần xem trước sau -Bạn rấy vui -Khi bò bệnh Hs đọc toàn SGK HS tham gia trò chơi HS chuyền tay HS viết tiếng có chứa vần ôc vần uôc Bài : iêc-ươc I) Mục tiêu : -HS đọc viết :iêc ,ươc -Đọc từ ngữ :cá diếc ,công việc ,cái lược ,thước kẻ câu ứng dụng Quê hương diều biếc Chiều chiều thả đồng Quê hương đò nhỏ m đềm khua nước ven sông -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Xiếc ,múa rối ,ca nhạc ” II) Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng phần luyện nói III) Hoạt động dạy học : TIẾT 1/ n đònh : 2/ Kiểm tra: Đọc :con ốc ,gốc ,đôi HS đọc guốc ,thuộc Viết : thợ mộc ,ngọn đuốc HS viết bảng lớp Đọc câu ứng dụng lớp viết bảng “ Mái nhà ốc Tròn vo bên HS đọc dòng thơ Mái nhà em ứng dụng Nghiêng giàn gấc đỏ ” Nhận xét chấm điểm 3/ Bài : * Dạy vần iêc -GV ghi đọc vần iêc -HS phân tích cài vần -Có vần iêc muốn iêc tiếng xiếc thêm âm -HS đánh vần vần iêc dấu ? -Thêm âm x dấu -Hãy phân tích tiếng xiếc sắc ,HS cài tiếng xiếc -GV ghi tiếng xiếc -Tranh vẽ ? -GV ghi từ xem xiếc * Dạy vần ươc ( quy trình tương tự dạy vần iêc ) iêc ươc xiếc rước xem xiếc rước đèn * So sánh vần iêc ,ươc *Đọc từ ngữ ứng dụng cá diếc lược công việc thước kẻ -GV đọc mẫu giải thích từ “công việc ” GV gạch chân tiếng HS tìm -m x ,vần iêc dấu sắc -HS đánh vần tiếng xiếc -Tranh vẽ người xem xiếc -Hs đọc từ xem xiếc -HS đọc iêc -xiếc -xem xiếc -HS đọc hai phần ( đọc cá nhân , nhóm ,cả lớp ) -Giống âm c đứng sau ,khác âm iê,ươ đứng trước HS đọc từ ngữ HS tìm tiếng có chứa vần iêc,ươc * Luyện viết phân tích đánh vần -GV viết mẫu nêu quy tiếng trình viết -HS đọc từ ngữ ( đọc cá iêc ,xem xiếc ,uôc ,rước nhân , nhóm ,cả lớp ) đèn TIẾT : LUYỆNTẬP HS viết vào bảng HĐ 1:Luyện đọc -GV theo dõi HS đọc chỉnh sửa HS phát âm sai -Hs đọc toàn -Các câu ứng dụng tiết “Quê hương diều -Đọc nhóm ,cá nhân ,cả biếc lớp Chiều chiều thả đồng Quê hương đò Hs đọc toàn nhỏ HS đọc dòng thơ m đềm khua nước ven em đọc dòng thơ ( đọc sông nối tiếp ) -GV đọc mẫu Đọc HS đọc ( cá nhân ,nhóm ,cả lớp ) HĐ 2: Luyện viết -GV theo dõi nhắc nhở HS HS viết vào tập viết viết HĐ 3: Luyện nói iêc ,ươc ,xem xiếc ,rước đèn -Trong tranh vẽ ? -Ngoài loại hình em cón thấy loại biểu diễn ? 4/ Củng cố : Trò chơi:Tìm tiếng có vần iêc ,ươc Nhận xét tiết học : tuyên dương HS học tốt Dặn dò : đọc nhiều lần xem trước sau -HS đọc tên luyện nói “Xiếc ,múa rối ,ca nhạc” -Xiếc ,múa rối nước , ca nhạc -Hát cải lương ,múa hát Hs đọc toàn SGK HS tham gia trò chơi HS tìm tiếng có chứa vần iêcvà vần ươc vaứo baỷng 10 Tuần 34 Tập đọc Bác đa th I Mục đích, yêu cầu HS đọc trơn bài: Đọc từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép, luyện ngắt nghỉ sau dấu phẩy, chấm Ôn vần uynh uych, tìm tiếng có vần uynh, uych Hiểu nội dung bài: Bác đa th vất vả, việc bác đa th tới nhà, em yêu mến chăm sóc bác nh ngời lao động khác II Đồ dùng dạy học Tranh minh họa III Các hoạt động dạy học Tiết A Kiểm tra cũ Đọc Nói dối hại thân em B Bài Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp Híng dÉn lun ®äc a GV ®äc mÉu: giäng ®äc vui b HS luyện nói Luyện đọc tiếng, từ ngữ mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép Nhiều em đọc HS đọc nối tiếp câu một, câu em Đọc theo nhóm, tổ Cả lớp đọc đồng mừng quýnh Phụ huynh, huỳnh huỵch Luyện đọc câu Luyện đọc đoạn, Ôn vần uynh, uych Tìm tiếng có vần uynh Tìm tiếng có vần uynh, uych Tiết Tìm hiểu luyện nói em đọc đoạn a Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài: Minh muốn chạy vào nhà Nhận đợc th bố, Minh muốn làm khoe với me gì? Đọc đoạn 2: em Thấy bác đa th mồi hôi nhễ nhại Minh rót nớc mời Bác uống Minh làm gì? Thi đọc đoạn Nhận xét, chấm điểm 225 b Luyện nói Đề tài: Nói lời chào hỏi Minh với bác đa th Củng cố, dặn dò Kể lại trò chơi đóng vai cho bè mÑ nghe 226 – em đọc Đóng vai: em em vai Minh em: Bác đa th Minh nói nào, Bác đa th trả lời sao? Tập viết Tô chữ hoa X, y I Mục đích, yêu cầu HS tô đợc chữ hoa X, y Tập viết chữ thờng, cỡ vừa, mẫu, nét, vần inh, uynh, từ ngữ: Bình minh, phụ huynh II Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết sẵn nội dung III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cò B Bµi míi Giíi thiƯu bµi: Híng dẫn tô chữ hoa Giới thiệu chữ hoa X,Y Gồm nét cong lợn phải Nhận xét cấu tạo quy trình cong lợn trái nối với mét nÐt xiªn GV viÕt mÉu – híng dÉn quy HS viết bảng trình Hớng dẫn viết vần, từ ngữ Đọc vần, từ ngữ ứng dụng øng dơng viÕt Híng dÉn viÕt mÉu minh häa C¸ch đa bút, nét tròn, cách HS viết bảng nối chữ GV nhận xét, sửa Hớng dẫn viết vào HS viết vào Nhắc nhở t ngồi viết, cách cầm bút Củng cố, dặn dò 227 228 Chính tả Bác đa th I Mục đích, yêu cầu HS nghe, viết đợc đoạn Bác đa th mồ hôi nhễ nhại đoạn tập đọc Điền vần inh uynh, chữ c k II Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết sẵn nội dung III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ Viết dòng thơ Trờng em be bé Nằm lặng rừng B Bài Giới thiƯu bµi: Trùc tiÕp Híng dÉn nghe viÕt chÝnh tả HS theo dõi bảng phụ GV đọc đoạn văn viết Nêu chữ dễ viết sai HS viết bảng GV cất bảng phụ HS viết vào GV đọc tả HS soát lỗi Đọc lại tả HS ghi số lỗi lề Đánh vần chữ khó viết HS làm tập vào Bài tập Bình hoa, khuỳnh tay a Điền uynh hay inh Cù nùo, dòng kênh b Điền c k Tổng kết, dặn dò Nhận xét giê häc, Híng dÉn tù häc 229 230 TËp ®äc Làm anh I Mục đích, yêu cầu HS đọc trơn toàn bài, đọc từ ngữ: làm anh, ngời lớn, dỗ dành, dịu dàng Ôn vần ia, uya Tìm đợc tiếng có cần uya, ia HS hiểu anh chị phải yêu thơng nhờng nhịn em nhỏ II Đồ dùng dạy học Tranh minh họa III Các hoạt động dạy học Tiết A Kiểm tra cũ: Đọc B Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp Hớng dẫn luyện đọc a Đọc mÉu b HS lun ®äc Lun ®äc tiÕng, tõ Lun đọc câu em Làm anh, ngời lớn, dỗ dành, dịu dàng Đọc liền hài dòng thơ HS đọc nối tiếp Mỗi khổ thơ em đọc Đọc theo nhóm, tổ, lớp Cả bài: em Luyện đọc đoạn, Ôn vần Tìm tiếng có vần ia, uya Chia (tia chớp, tía tô) đêm khuya, phơ luya Tiết Tìm hiểu luyện nói a Luyện đọc kết hợp tìm hiểu Anh phải làm em bé ngã? Anh làm cho em có đồ chơi đẹp? Quà bánh ngon? Muốn làm anh phải có tính chất nh với em bé? b Luyện nói Đề tài: Kể với anh, chị em Tổng kết, dặn dò Đọc khổ thơ 1, 2: em Anh phải dỗ dành Anh nâng dịu dàng em đọc khổ thơ Chia quà cho em phần Nhờng em có đồ chơi đẹp Phải yêu em bé HS thảo luận nhóm hai Cá nhân kể trớc lớp 231 Nhận xÐt giê häc, híng dÉn tù häc 232 233 ChÝnh tả Chia quà I Mục đích, yêu cầu Chép lại đoạn văn chia quà, tập trình bầy đoạn văn, ghi lại lời đối thoại HS nhận thái độ lễ phép chị em Phơng nhận quà thái độ nhờng nhịn em Phơng II Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết sẵn nội dung III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ Viết bảng: B Bài Giới thiệu bài: Trực tiếp Híng dÉn tù chÐp GV giíi thiƯu néi dung GV nhËn xÐt, sưa Híng dÉn chÐp bµi: t thÕ ngồi, cầm bút, để vở, cách trình bầy Bài tập Điền chữ s hay x Điền v hay d Tổng kết, dặn dò Nhận xét học Hớng dẫn tự học Mừng quýnh, nhễ nhại HS chép đoạn văn bảng phụ Nêu chữ khó viết HS viết bảng HS viết vào HS làm tập vào vở, chữa Sáo tập nói, bác xách tói Hoa cóc vµng, bÐ dang tay 234 235 KĨ chuyện Hai tiếng kỳ lạ I Mục đích, yêu cầu HS nghe kể, nhớ kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh câu hỏi gợi ý díi tranh HS nhËn ra: LƠ phÐp, lÞch sù sÏ đợc ngời quý mến giúp đỡ II Đồ dùng dạy học Tranh, ảnh III Các hoạt động dạy vµ häc A KiĨm tra bµi cò HS kĨ nèi tiếp truyện: Dê nghe lời mẹ B Bài Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp GV kĨ Gv kể hai lần kết hợp với tranh minh họa Hớng dẫn học sinh kể đoạn Tranh vẽ gì? HS lắng nghe Có cụ già em bé Pao buồn bực cụ già nói điều em bé ngạc nhiên? Cụ già nói: Ta dạy cháu hai Trả lời câu hỏi dới tranh tiếng kỳ lạ Tranh vẽ gì? Kể đoạn 1: em Pao xin chị gái bút Pao nói chị vui lòng cho cách nào? em bút nào! HS kể đoạn 2: em Bằng cách Pao xin đợc Bà vui lòng cho cháu xin thêm bánh bà? mẩu bánh nhé! Pao làm cách để anh Nói: Anh vui lòng em cho bơi thuyền? với nhé! ý nghĩa câu chuyện Thi kể đoạn: Pao xin anh Hai tiếng kỳ lạ mà cụ già dạy cho bơi thuyền Pao gì? Đó hai tiếng vui lòng Vì Pao nói hai tiếng ngời lại tỏ yêu Vì hai tiếng vui lòng biến mến giúp đỡ em? cậu bé Pao trở thành cậu Tổng kết, dặn dò bé lễ phép, ngoan ngoãn, đáng Nhận xét học Hớng dẫn tự yêu học 236 237 Tập đọc Ngời trồng na I Mục đích, yêu cầu HS đọc trơn toàn Đọc từ ngữ lúi húi, vờn, trồng na, quả, luyện đọc câu đối thoại Ôn vần, tìm đợc tiếng có vần oai (ngoài bài: oay) Hiểu đợc nội dung bài: Cụ già trồng na cho cháu hởng, cháu không quên công ơn ngời trồng na II Đồ dùng dạy học Tranh minh họa III Các hoạt động dạy học Tiết A Kiểm tra cũ Đọc thuộc lòng khổ thơ bài: làm anh Anh chị cần phải c xử nh với em? B Bài míi Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp Híng dÉn luyện đọc Luyện đọc tiếng, từ ngữ Luyện đọc câu Luyện đọc đoạn, Ôn vần Tìm tiếng có vần oai Tíng từ có vần oai, oay Điền tiếng có vần oai, oay Tiết Tìm hiểu luyện nói a Luyện đọc kết hợp tìm hiểu Thấy cụ già trồng na ngời hàng xóm khuyên cụ điều gì? Cụ già trả lời nh nào? Đọc câu hỏi bài: Ngời ta dùng dấu để kết thúc câu hỏi? b Luyện nói Đề tài: Kể ông bà em HS đọc từ (mục 1) Luyện đọc lời ngời hàng xóm lời bà cụ Luyện đọc bài, phân vai Lời ngời hàng xóm sởi lởi vui vẻ Lời bà cụ: Tin tởng Ngoài Củ khoai, khoan khoái, phá hoại, loài Loay hoay, xoay ngời, trái khoáy Bác sỹ nói chuyện điện thoại Diễn viên múa xoay ngời Đọc từ đầu đến lời ngời hàng xóm: em Nên trồng chuối, trồng chuối chóng có quả, trồng na lâu có Đoạn 2: em đọc Cụ nói: Con cháu cụ ăn na không quên ngời trồng na Đọc bài: em em dÊu hái HS kÓ cho nghe theo 238 GV nhận xét, động viên Tổng kết, dặn dò NhËn xÐt giê häc Híng dÉn tù häc nhãm – em kĨ tríc líp 239 ... đường bớt xa -Nghe ,hiểu kể lại theo tranh truyện “Anh chàng ngốc ngỗng vàng ” II) Đồ dùng dạy học Bảng ôn trang 16 8 Tranh truyện III) Hoạt động dạy học TIẾT 1/ n đònh 2/Kiểm tra Đọc :vở kòch ,mũi... cành chanh Hs đọc Tìm sâu bắt Cho chanh nhiều Ri ,ri Có ích ,có ích.” Nhận xét chấm điểm 3/ Bài : n tập Hãy vần học có â c,ch cuối vần -Hs nêu GV ghi bảng Gv đính bảng ôn tập 17 Trong 13 vần... ach 14 Bài ich -êch I) Mục tiêu : -HS đọc viết :ich ,êch ,tờ lòch ,con ếch -Đọc từ ngữ :vở kòch ,vui thích ,mũi hếch ,chênh chếch câu ứng dụng Tôi chim chích Nhà cành chanh Tìm sâu bắt Cho chanh