GIAO ÁN TUẦN 7 5 TUỔI CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH

Trong chủ đề gia đình các con đã được hoc rất nhiều kỹ năng Như: tự chăm sóc bản thân, biết làm công việc giúp đỡ bố mẹ hay biết phòng tránh những vật nguy hiểm và trong chương trình [r]

TUẦN THỨ : TÊN CHỦ ĐỀ LỚN :

(Thời gian thực tuần :

Chủ đề nhánh 1:

(Thời gian thực :

A TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đ

ón

t

rẻ Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ

Nắm tình hình sức khỏe trẻ, yêu cầu, nguyện vọng phụ huynh -Thông thống phịngVệ sinh T rị c h u yệ n

Trò chuyện xem tranh ảnh chủ đề “ngày phụ nữ Việt Nam 20/10

- Trò chuyện chủ đề nhánh

- Xem ảnh người phụ nữ gia đình”, tên, cơng việc

Tranh ảnh chủ đề T h ể d ụ c s an g

Tập tập thể dục sáng

- Cháu thực động tác theo cô

- Rèn luyện nhanh nhẹn khéo léo trẻ

- Cháu biết tập thể dục thể khỏe mạnh

Sân tập tập phát triển chung Đ iể m d an h Điểm danh

Trẻ biết tên tên bạn

Sổ theo dõi trẻ

GIA ĐÌNH CỦA BÉ

Từ 16/10/2017 đến 10/11/2017

Chào mừng ngày PNVN 20-10 Số tuần thực hiện1.

Từ 16/10/2017 đến 20/10/2017

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ

Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định -Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ nhà lớp

chào cô, chào bố mẹ - cất đồ dùng cá nhân

Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề nhánh “Gia đình tơi" - Trò chuyện với trẻ ngày phụ nữ Việt Nam 20/10 ”, đàm thoại với trẻ đặc điểm, tên gọi, nghề nghiệp

-Trị chuyện

Kiểm tra sức khỏe

- Khởi động: Cho trẻ thành hàng kết hợp nhanh, chậm, kiễng gót, khom lưng…

- Trọng động

Bài tập phát triển chung: Tập động tác tay, chân, bụng bật

Tay đưa phía trước lên cao Chân: bước khụy gối

Bụng: đứng quay người sang hai bên Bật: bật tiến phía trước

- Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng vòng quanh sân

đi thành hàng kết hợp nhanh, đichậm, kiễng gót, khom lưng…

Trẻ tập động tác hơ hấp, tay, chân, bụng, bật cô

Điểm danh:

Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ Cô gọi tên trẻ

Nhắc nhở trẻ học giờ, nghỉ học phải xin phép cô giáo

Dạ cô

A TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

G

Ĩ

C Nội dung hoạt động Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

* Góc phân vai:

Chơi “gia đình” “ phịng khám bệnh” “Của hàng bán hoa, quà lưu liệm ”

- Trẻ biết nhập vai chơi, chơi theo nội dung góc

* Góc chơi xây dựng: xây dựng ngơi nhà bé, cơng viên xanh * Góc tạo hình:

Cắt dán thiệp tranh ảnh bà, mẹ, chi em gái

*Góc sách:

Làm tranh truyện thành viên gia đình

* Góc khoa học:

Đếm nhận biết số lượng phạm vi 6, phân nhóm nhiều * Góc âm nhạc:

Hát biểu diễn hát thuộc chủ đề chơi với dụng cụ âm nhạc, phân biệt âm khác

- Trẻ biết chọn vật liệu phù hợp xây dựng công trình có bố cục cân đối, hợp lý - Trẻ có kỹ vẽ ,xé dán tranh gia đình, đồ dùng gia đình ,nặn đồ dùng gia đình

-Trẻ biết lật sách trang để xem tranh gia đình

- Trẻ biết Đếm nhận biết số lượng phạm vi 6, phân nhóm nhiều - Biết biểu diễn hát gia đình

- Khối xây dựng loại

- Giấy mầu, đất nặn, bút chì, sáp mầu

- Các loại sách gia đình, chuyện tranh

- Các số , hộp quà, hoa

- Các dụng cụ âm nhạc Trống, sắc xô, sáo, phách tre

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên HĐ trẻ

1.Trò chuyện chủ đề.

- Cơ trị chuyện trẻ nội dung chủ đề 2.Giới thiệu góc chơi.

- Cơ giới thiệu góc chơi biểu tượng góc cho trẻ

-Lắng nghe trị chuyện cô

- Giới thiệu nội dung chơi góc chơi 3 Qúa trình chơi

- Con thích chơi góc nào?

- Vì lại thích chơi góc đó? - Cơ cho trẻ tự góc chơi mà trẻ thích

- Cơ cho trẻ tự nhận thẻ góc tự thỏa thuận vai chơi

-Cô hướng dẫn gợi mở để trẻ chơi nội dung hoạt động

-Cô cho trẻ thực chơi

- Góc chơi trẻ cịn lúng túng, chơi trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực

- Trong chơi ý góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích trẻ tạo sản phẩm nhanh đẹp

-Cô nhắc nhở trẻ chơi theo nội dung góc-Trẻ chơi q/s bao qt hướng dẫn trẻ chơi - Cô chơi trẻ,cô nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, -Cho trẻ quan sát nhận xét góc bạn chơi,

- Cơ nhận xét chung - giáo dục trẻ 4 Kết thúc.

-Củng cố góc chơi.

- Cơ cho trẻ thăm quan góc chơi , gợi mở để trẻ tự giới thiệu sản phẩm góc

- Cơ nhận xét tất góc chơi

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời góc chơi -Trẻ góc chơi mà trẻ chọn

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ góc chơi chơi -Trẻ thực chơi đoàn kết,giúp đỡ bạn chơi -Trẻ tự nhận xét

-Trẻ lắng nghe cô nhận xét-gd -Trẻ lắng nghe cô củng cố -Trẻ hát,cất đồ dùng

Giới thiệu sản phẩm - Nhận xét

A TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị Hoạt động có chủ đích:

- Dạo chơi phát âm khác sân chơi

- Trẻ biết quan sát và phát âm khác sân

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

- Quan sát thay đổi thời tiết, trao đổi vấn đề liên quan đến thời tiết sức khoẻ Mặc quần áo phù hợp với thời tiết

- Hát nghe đọc thơ, truyện có nội dung gia đình

* Trị chơi vận động: “Mèo đuổi chuột”, “Chó sói xấu tính”, “Bịt mắt bắt dê”

* Chơi tự do: Chơi với cát nước, chơi với đồ chơi

chơi

- Trẻ biết Quan sát thay đổi thời tiết, trao đổi vấn đề liên quan đến thời tiết sức khoẻ Mặc quần áo phù hợp với thời tiết Trẻ hiểu nội dung hát , thơ,truyện gia đình

- Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi luật chơi

- Chơi tự do, an toàn

Tranh ảnh

Bài hát, thơ, câu đố

- Sân chơi rộng phẳng, an toàn - Các thiết bị đồ chơi trời

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt đông trẻ

1.Ổn định tổ chức - Cho trẻ đứng theo tổ 2 Giới thiệu bài

- Cô đọc câu đố “ quần,áo”.

Cơ trị chuyện với trẻ nội dung chủ đề

- Trẻ hát theo nhạc

3 Nội dung.

* Quan sát Dạo chơi phát âm khác sân chơi

- Quan sát thay đổi thời tiết, trao đổi vấn đề liên quan đến thời tiết sức khoẻ Mặc quần áo phù hợp với thời tiết

- Hát nghe đọc thơ, truyện có nội dung gia đình

Động viên khuyến khích trẻ

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ, không vẽ bậy,không vứt rác bừa bãi , biết giúp bố, mẹ , cô giáo quét nhà - Cô cho trẻ hát theo nhac “ Đố bạn biết’’

* TCVĐ: * Cho trẻ chơi trò chơi:

* TCVĐ: “Mèo đuổi chuột”, “Chó sói xấu tính”, “Bịt mắt bắt dê”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Hướng dẫn trẻ cách chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

Cô quan sát động viên, khyến khích trẻ

* Chơi tự do:

- Chơi tự với đồ chơi ngồi trời Cơ nói cách chơi luật chơi

Cô tổ chức cho trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ chơi

Cơ hướng dẫn tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian

4.Nhận xét hoạt động.

-Cô nhận xét hoạt động – tuyên dương trẻ 5.kết thúc.-Cô củng cố hoạt động- giáo dục trẻ

- Quan sát kiểu nhà - Nhà tầng

- Có tầng - Khơng - Nhà ngói

- Chỉ có tầng lợp

- Hát theo nhạc

- Lắng nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi

- Trẻ chơi cô bạn

- Trẻ chơi tự với thiết bị đồ chơi trời

A TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt

- Vệ sinh trước ăn

- Chuẩn bi đồ dùng

- Trẻ có kỹ vệ sinh thân thể trước ăn, biết rửa tay xà phịng lau tay khơ khăn

- Trẻ biết giúp cô giáo chuẩn

- Xà phòng, khăn lau

động ăn

- Tổ chức ăn

- Vệ sinh sau ăn

bị đồ dùng trước ăn

- Trẻ có thói quen nề nếp ăn, ăn khơng nói chuyện, ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Trẻ biết lau miệng, tay sau ăn, biết vệ sinh nơi quy định

bát, thìa, khăn lau, đĩa đựng khăn, đĩa đựng cơm rơi - Cơm, thức ăn mặn, canh (đảm bảo theo phần dinh dưỡng theo mùa) - Chậu, khăn ướt

Hoạt động ngủ

- Chuẩn bị phòng ngủ

- Tổ chức ngủ

- Đảm bảo phịng ngủ cho trẻ thống mát mùa hè, ấm áp mùa đông

- Trẻ ngủ tư thế, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Sạp ngủ, chiếu, gối, chăn

HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

* Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh tay chân trước ăn - Cô cho trẻ tập trung trẻ hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo quy trình

- Cô bao quát nhắc nhở trẻ không tranh dành, sô đẩy tránh làm ướt khu vực rửa tay

- Cô hướng dẫn trẻ cô chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng cơm rơi, ghế để nơi quy định

+ Tổ chức ăn :

- Cô nhắc nhở trẻ ngồi chỗ, tránh làm đổ cơm

- Xếp hàng

- Rửa tay theo quy trình

- Cùng chuẩn bị đồ dùng

- Cô chia cơm đủ xuất, đảm bảo đủ thức ăn cho trẻ - Nhắc nhở trẻ thói quen văn minh ăn - Tổ chức cho trẻ ăn

- Cô bao qt động viên, khuyến khích trẻ ăn hết xuất, khơng kiêng khem thức ăn

+, Vệ sinh sau ăn:

- Cô nhắc nhở trẻ lấy khăn lau miệng khăn ướt sau ăn vệ sinh nơi quy định

định

- Trẻ biết mời cô, mời bạn trước ăn, biết che miệng hắt - Lau miệng khăn ướt vệ sinh nơi quy định

+ Chuẩn bị phịng ngủ:

- Cơ vệ sinh phịng ngủ sẽ, đảm bảo thoáng mát mùa hè, ấm áp mùa đông

- Cô chuẩn bị phịng ngủ có đủ sạp, có chiếu, chăn gối đủ với số lượng trẻ

+ Ổn định trước ngủ:

- Nhắc nhở trẻ nằm ngủ tư thế, ngủ giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

+ Tổ chức ngủ:

- Cô bao quát trẻ ngủ, động viên nhẹ nhàng trẻ khó ngủ

- Đọc thơ

A TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

IỀ

U NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ - Ăn chiều

- Ôn lại hoạt động học buổi sáng

- Cho trẻ học vở: trò chơi với chữ ( Thứ 2)

.- Trẻ sinh hoạt quà chiều

- Giúp trẻ ghi nhớ lai kiến thức học

- Trẻ biết Tập tô nét làm quen với

- Cho trẻ học vở: GBLQVT qua số ( Thứ 5)

- Cho trẻ học kitmat ( thứ 3) - Hoạt động góc - Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét, nêu gương - Vệ sinh

- Trả trẻ

chữ

- GBLQVT qua số

- Trẻ biết cách chơi chơi theo nội dung góc

Phịng kitmat

Trẻ chơi đồn kết với bạn - Trẻ hát múa hát có nội dung chủ đề - Trẻ biết điều chỉnh hành vi Thế hành vi tốt, hành vi chưa tốt

- Giữ gìn thân thể

làm quen với chữ cái,

Vở GBLQVT qua số bút chì , bút màu

- Đồ dùng đồ chơi góc

- Trang phục, máy tính, loa, dụng cụ âm nhạc

- Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan - Khăn, chậu - Đồ dùng cá nhân

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ vận động nhẹ theo nhạc “ đu quay ’’

- Cô phát quà chiều cho trẻ

- Gợi mở cho trẻ ôn lại hoạt động học buổi sáng

- Cho trẻ học vở: GB Trò chơi với chữ : Hướng dẫn trẻ sử dụng vở, hướng dẫn trẻ tập tô nét thẳng,

- Hát theo nhạc

- Ăn quà chiều

ngang, xiên

- Cho trẻ học vở: GBLQVT qua số 3,4 - Cho trẻ học kitmat , lựa chọn, điền hình thiếu - Cho trẻ vào chơi góc trẻ thích Khuyến khích trẻ hoạt động góc mà buổi sáng trẻ chưa hồn thành sản phẩm

- Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ dùng đồ chơi

- Cơ cho trẻ biểu diễn hát, múa, đọc thơ, kể chuyện có nội dung chủ đề

- Cô gợi ý cho trẻ nhận xét nêu gương tổ, cá nhân

- Cô nhận xét chung

- Cô vệ sinh sẽ, quần áo gọn gàng cho trẻ - Cô trả trẻ tận tay phụ huynh

Trẻ chăm nghe thực hiên

- Chơi tự góc

- Biểu diễn văn nghệ - Nhận xét bạn

- Vệ sinh cá nhân - Chào cô, bố, mẹ

B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày 16 tháng 10 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục :

VĐCB: Đi thăng ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m) Hoạt động bổ trợ: - Trò chơi: Về nhà bé

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1/ Kiến thức:

- Trẻ biết thực tập Đi thăng ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m)

2/ Kỹ năng:

- Phát triển kỹ quan sát, kỹ thăng ghế thể dục cho trẻ - Trẻ có khả định hướng khéo léo

3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục tính kỷ luật tập luyện

- Trẻ thích vận động, ý tích cực tham gia vào hoạt động II – CHẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m) , sân tập

- Băng nhạc thể dục; 2 Địa điểm tổ chức:

Tổ chức hoạt động sân III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1/ Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề:

.- Cho trẻ quan sát tranh, trò chuyện với trẻ chủ đề "Chào mừng ngày PNVN 20/10"

+ Trong gia đình có ai? Ai người pụ nữ

+ Cơng việc người phụ nữ gia đình?

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ, giữ gìn ngơi nhà chung gia đình

- Khám sức khỏe chuẩn bị trang phục gọn gàng cho trẻ

2/ Giới thiệu bài:

- Cô giới thiệu với trẻ nội dung hoạt động 3/ Nội dung :

* Hoạt động : Khởi động:

- Xem tranh ảnh, trị chuyện chủ đề

- bà, mẹ, chị, em gái

Trẻ trả lời

- Chuẩn bị trang phục gọn gàng

- Cô cho trẻ khởi động theo nhạc “ Ngôi nhà mới” kết hợp kiểu

- Cô khởi động trẻ, nhắc nhở trẻ khởi động

* Hoạt động : Trọng động: Bài tập phát triển chung:

- Cô hướng dẫn trẻ tập động tác tập PTC

* Hoạt động 3: VĐCB: Đi thăng ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m)

- Cô giới thiệu tên vận động - Làm mẫu lần 1: khơng phân tích - Làm mẫu lần + phân tích:

+ Trước tiên đứng trước ghế thể dục; đứng tự nhiên, có hiệu lệnh Bước lên ghế, dang tay để giữ thăng Thực ghế thể dục

- Cô mời trẻ lên tập thử Nếu trẻ chưa làm làm mẫu phân tích lại trẻ thực tốt tập cô cho trẻ lên thực tập; trở cuối hàng

- Đi thường, gót chân, mũi bàn chân , bình thường cho trẻ nhanh , chậm, chạy chuyển thành hàng dọc, chuyển thành hàng ngang

- Trẻ tập theo cô động tác

+ ĐT tay: Taygập trước ngực quay cẳng tay đưa ngang

+ ĐT bụng: Ngồi duỗi chân, quay người sang hai bên

+ ĐT chân: Ngồi, khuỵu gối (tay đưa cao trước)

+ ĐT bật: Bật tiến phía trước

- Quan sát cô tập mẫu - Quan sát, lắng nghe

- Trò chơi: “ Chuyền bóng”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi

- Cách chơi: Chia lớp thành tổ bạn đứng đầu cầm bóng có hiệu lệnh đưa bóng lên đầu chuyền cho bạn đứng sau chuyền cuối hàng lại cúi xuống đứng chân rộng chuyền qua khe chân Tổ chuyền nhanh chiến thắng

- Luật chơi tổ thua phải hát - Cho trẻ chơi

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập,thu cất bóng

4/ Luyện tập củng cố: Nhận xét- tuyên dương

5/ Kết thúc :Chuyển hoạt động khác

- Trẻ lên tập

- Lắng nghe cô giới thiệu tên trò chơi phổ biến cách chơi, luật chơi

- Trẻ chơi trò chơi

- Đi lại nhẹ nhàng theo nhạc

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khoẻ; trạng thái, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

……… ……… ……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ……… ………

……… ……… ………

Thứ ngày 17 tháng 10 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học, Thơ: em yêu mẹ em HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

+ Trò chơi : Dọn nhà mới I- MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU

1, Kiến thức :

- Rèn kỹ đọc thơ diễn cảm, nói mạch lạc trẻ 3, Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ có nề nếp hoạt động yêu quý gia đình II - CHUẨN BỊ

1, Đồ dùng - đồ chơi

- Cơ : Tranh chữ to có hình ảnh, dài đĩa hát gia đình - Trẻ : Chiêú ngơì

2, Địa điểm tổ chức - Trong lớp

III/ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ơn định tổ chức trị chuyện chủ đề

- Cô cho trẻ hát "Cả nhà thương nhau" - Lớp vừa hát hát gì? - Bài hát nói ai?

- Bài hát nói tình cảm gia đình thương u nhau, có xa nhớ

2 Giới thiệu bài

- Có thơ nói tình u thương, chăm sóc mẹ chu đáo Để biết tình cảm mẹ u thương chăm sóc cháu đến với thơ "Mẹ em" (Trần Quang Vịnh ) sáng tác

3 Nội dung

- Cô đọc lần : Diễn cảm kèm cử điệu Cho trẻ nhắc lại tên thơ, tên tác giả

- Cô đọc lần : Kết hợp tranh viết chữ to

Giới thiệu nội dung thơ nói vất vả mẹ phải thức khuya, dậy sớm làm công việc nhà lo cho kịp đến trường

* Đàm thoại, giảng giải trích dẫn :

+ Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì? Bài thơ sáng tác?

+ Ở nhà mẹ phải làm gì?

- Ở nhà mẹ người phải thức khuya, dậy sớm chăm lo công việc " nhà em có mẹ

Bao việc mẹ phải lo Thức khuya dậy sớm Mẹ chăm công việc nhà"

- Cả nhà thương - Nói bố mẹ

- Chú ý lắng nghe đọc - Nói tên thơ,tên tác giả - Trẻ đọc tên thơ

- Bài thơ mẹ em nhà thơ trần quang vịnh

+ Sau buổi sáng gọi bé dậy để tới trường?

- Dù nhà mẹ phải lo bao công việc mẹ quan tâm đến em gọi em thức dậy buổi sáng để kịp đến trường

"Thế mà Mẹ gọi em thức dậy Nhắc gọn gàng đầu tóc Việc vào việc Để em kịp đến đến trường" + Thương mẹ em thầm hứa gì?

- Mẹ sinh em, em mà mẹ phải vất vả chăm lo bao công việc

"Mẹ sinh em Đã em vất vả

Thương mẹ em thầm hứa Ngoan ngỗn giỏi giang" + Các có u mẹ khơng?

+ u mẹ chúng làm gì? * Dạy trẻ đọc thơ

Cho lớp đọc Cho trẻ đọc theo tổ Đọc theo nhóm Cá nhân trẻ đọc

Khi trẻ đọc cô ý sửa sai cho trẻ * Trò chơi : “ Dọn nhà mới”

- Cách chơi : Chơi theo nhóm, bạn ngồi chiều ( trẻ xếp nhà )

Cô giới thiệu cho trẻ biết có khu nhà xây xong, giúp đỡ người xếp đồ dùng( quân lô tô ) vào nhà mới, nhà, tầng

Cô cho trẻ xếp, bạn xếp sai lượt chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

Cơ thay đổi qn lơ tô chữ đánh dấu tên nhà

4/ Củng cố

Mở đĩa nhạc tổ ấm gia đình cho trẻ hát múa

- Thưa mẹ

- Ngoan ngoãn giỏi giang

- 2-3 trẻ trả lời - Lớp đọc : lần - Tổ : tổ

- Nhóm : nhóm - Cá nhân : trẻ

- Trẻ đọc theo điều khiển cô

Trẻ ý lắng nghe

Trẻ xếp

Trẻ chơi trị chơi hào hứng

- Cơ nhận xét tuyên dương tô đẹp - Củng cố - giáo dục

5/ Kết thúc :

- Nhận xét - tuyên dương:

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khoẻ; trạng thái, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

……… ……… ……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… …

Thứ ngày 18 tháng 10 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán: đếm đến nhận biết nhóm có đối tượng Hoạt động bổ trợ:

+ Hát “Tổ ấm gia đình”, “Trời nắng trời mưa” + Trị chơi “ Về nhà”

- Trẻ đếm từ đến nhận biết nhóm có đối tượng

- Trẻ nhận biết số Trẻ biết thêm biết tạo phạm vi số 2/ Kỹ năng:

- Phát triển kĩ so sánh miêu tả, kỹ quan sát - Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ

- Rèn kỹ đếm trẻ 3/ Thái độ:

- Yêu quý nhà gia đình Có ý thức giữ gìn ngơi nhà - Yêu quý người sống chung mái nhà

II CHUẨN BỊ

1/ Đồ dùng cô trẻ:

- Cô chuẩn bị gà, mèo kích thước to - Thẻ số 6, 5, ,3

- Chuẩn bị có số - Vịng thể dục

- số đồ chơi có số lượng để xung quanh lớp (5 bát, rá, chén) - Trẻ chuẩn bị gà, mèo

- Thẻ số 6, 5, 3, 2/ Địa điểm tổ chức:

- Tổ chức hoạt động nhà III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 ổn định tổ chức: - Cô cho hát tập đếm

- Cô hỏi trẻ: vừa hát gì? Bài hát nói đến số mấy?

2 Giới thiệu bài: Hôm cùng học số Nhận biết nhóm có đối tượng Nhận biết số

3 Nội dung

* Hoạt động 1: Luyện tập số

- Các nhìn xung quanh lớp xem có nhóm đồ chơi nào?

- Ai lên đếm xem có bát?

- Bát có màu gì? Được làm chất liệu gì? Để làm gì?

- Cơ cịn có nhóm đồ chơi gì? - Cô gọi trẻ lên đếm

Bài tập đếm Đếm đến

- Cốc có màu gì? Để làm gì? - Cịn có nhóm nữa? - Đếm xem có rá - Rá để làm gì? Có màu gì?

- Cơ cho trẻ biết nhóm đồ chơi đồ dùng nhà, phải biết giữ gìn cẩn thận

* Hoạt động 2: Tạo nhóm có đối tượng, nhận biết số

- Cô cho trẻ nghe tiếng kêu “meo meo” Sau hỏi trẻ tiếng kêu gì?

- Các mời bạn mèo vào lớp Cô xếp mèo từ trái qua phải

- Cơ u cầu tiếp: tìm gà xếp chúng mèo

- Cho trẻ đếm số mèo bảng - Sau đếm số gà

- Cho trẻ đếm bàn trẻ lần

- Các thấy nhóm mèo nhóm gà nào?

- Nhóm nhiều hơn? Tại biết

- Muốn cho nhóm phải nào?

- Thêm gà?

- Cơ nói: có cách nhóm Đó thêm gà bớt mèo

- Bây thêm gà vào nhóm gà - Cho trẻ đếm bảng từ 1-

- Cho trẻ đếm bàn - Cả lớp đếm lại lần

- Cơ hỏi nhóm với nhau? - nhóm có số lượng mấy?

- Để biểu thị nhóm có số lượng người ta dùng số Cô giới thiệu số Cô nêu cấu tạo gắn số nhóm

- Cơ đọc lần phát âm xác - Cô bớt số mèo

- Cô bớt số gà (tương tự) * Hoạt động 3: luyện tập - Cho trẻ tìm bát

- Cả lớp đếm xem bạn tìm đủ chưa? - Muốn có bát phải làm sao? - Cơ cho trẻ thêm

- Cho lớp đếm lại

1…5 rá

Để đựng, có màu đỏ

- Con mèo - Trẻ xếp bàn Trẻ xếp gà 1- mèo 1- gà

2 nhóm khơng

Nhóm mèo Vì nhóm mèo thừa

Thêm vào nhóm gà Thêm

Trẻ thêm gà Trẻ đếm bàn Bằng

Đều

- Cho trẻ bớt dần tìm số gắn

- Cho trẻ tìm đồ dùng để uống tương tự nhóm bát

4 Trị chơi

Cho trẻ chơi vào vườn hái

Cho tổ chơi: phía trước để

Cơ giải thích: muốn hái phải bật qua vòng, thời gian phút Tổ hái nhiều tổ chiến thắng Cho trẻ đếm số hai tổ

5 Kết thúc: Cho trẻ thu dọn đồ dùng cất vào nơi quy định

 trẻ lên tìm chén

- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi

- Trẻ thu dọn đồ dùng cô * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khoẻ; trạng thái, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

……… ……… ……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 19 tháng 10 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: KNS: Dạy trẻ xếp giầy dép gọn gàng Hoạt động bổ trợ: Trò chơi : Ai khéo

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức:

+ Trẻ biết tự mặc quần áo( mặc áo chui, áo kéo khóa, biết cách mặc quần ) biết phân biệt quần áo theo mùa ( mùa đơng) phân biệt theo giới tính( bé trai, bé gái) không mặc quần áo ướt bẩn

+ Biết phân biệt đồ dùng gia đình gây nguy hiểm cho thân trẻ

2 Kỹ năng:

+ Rèn kỹ biết phân biệt giầy dép phải trái, tự mặc áo, tự mặc quần.đi giầy, tất, đội mũ quàng khăn; biết cẩn thận tránh xa đồ dùng gây nguy hiểm cho thân

3 Thái độ: Tránh xa vật gây nguy hiểm, biết giữ gìn vệ sinh quần áo, giày dép Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết

II Chuẩn bị

Trò chơi 1: Ai khéo hơn( xếp giầy dép giá) - 30 đôi dép, 30 đôi giày, giá để giầy, dép Trị chơi 2: Trình diễn thời trang( Tự thay trang phục)

- áo len, áo khốc cài khóa, mũ len, khăn quàng, găng tay, giầy - quần tất ( bạn gái) Quần bò (bạn trai )

- Thêm: số quần áo mùa hè, mũ mùa hè

Trò chơi 3: Tinh mắt nhanh tay( Chọn đồ dùng gia đình gây nguy hiểm cho trẻ) Tranh lơ tơ: dao, kéo, lị vi sóng, bàn là, dao cạo (dao lam) ấm đun nước siêu tốc, bình nước nóng, phích nước, ổ điện, cốc thủy tinh, lọ hoa thủy tinh ( đôi dép đôi giày, lược, chậu, cải rổ nhựa, ca nhựa, gáo múc nước, bát, thìa,

III Hướng dẫn thực hiện

Hướng dẫn cô Hoạt động trẻ

1 Ôn định tổ chức: Giới thiệu bài

Xin vui mừng chào đón tất bé đến với chương trình : Bé tài - bé giỏi ngày hôm

- Đến tham dự chương trình xin giới thiệu có nhiều cô giáo đến từ trường mầm non huyện Hãy chào đón câu chào tiếng anh nhé!

Thành phần quan trọng chương trình bé đến từ MGL1 mang tên hoa hồng MGL2 mang tên hoa cúc MGL3 vói tên gọi hoa sen

Giới thiệu

Các ạ! Trong chủ đề gia đình hoc nhiều kỹ Như: tự chăm sóc thân, biết làm cơng việc giúp đỡ bố mẹ hay biết phòng tránh vật nguy hiểm chương trình trổ tài thể hiểu biết thơng qua trị chơi xem giỏi tài

Để chương trình thêm vui nhộn hát

Trẻ vỗ tay

vang bài: Cả nhà thương nhé!

Nào mở nhạc lên nào!( Mở nhạc hát nhà thương nhau)

- Các có vui không?

- Bây tất sẵn sàng vào chơi chưa ? 3 Nội dung

* Trò chơi thứ mang tên: Ai khéo hơn - Cách chơi: Trên giá để giầy dép ( Hoa hồng, hoa cúc, hoa sen) nhiệm vụ đội xếp đôi giầy dép lên giá cho gọn gàng, phù hợp

- Luật chơi: Thời gian nhạc đội xếp nhiều hơn, xếp đúng, xếp gọn gàng ngăn nắp đội chiến thắng

và nhớ xếp xong phải nói cách xếp đội xếp nhé!

Tất sẵn sàng chưa?

- Trẻ chơi( Bật nhạc) Cô bao quát trẻ ( Cô nhắc trẻ cổ vũ cho bạn)

- Nhận xét trình trẻ chơi.( Cho trẻ nhận xét chéo nhau)

* Trò chơi thứ 2: Trình diễn thời trang

- Cơ hỏi: Cơ có câu đố đố đội chơi: Mùa gió rét căm căm Đi học bé phải quàng khăn giầy ( Là mùa gì?)

- Mùa đơng thời tiết nào? - Vậy phải mặc ntn?

- Cơ có ý kiến :Vậy trị chơi trình diễn thời trang mùa đơng nhé! Các có đồng ý khơng?

- Cách chơi sau: Trên quần áo có mùa đông mùa hè Mỗi đội cử bạn đại diện cho đội Khi nhạc vang lên nhanh tay cầm rổ chọn trang phục mùa đông phù hợp với mình( bao gồm; áo khốc, mũ, khăn, tất, chọn mà thích Sau ngồi vào ghế thay thật nhanh Sau thay xong trang phục trình diện thời trang

Luật chơi: Bạn mặc đẹp gọn gàng, trình diễn thời trang đẹp, mạnh dạn tự tin giành phần chiến thắng - Ai muốn lên chơi nào?

- Cho trẻ thực

- Cơ động viên khuyến khích trẻ

- Trẻ thay trang phục xong bật nhạc cho trẻ trình diễn thời trang mở nhạc to cho trẻ trình diễn thời

- Trẻ nhún nhảy hát theo nhạc - Có ạ!

- Sẵn sàng!!

- Trẻ lắng nghe luật chơi, cách chơi

- Sẵn sàng!!

- đội thi đua chơi - Trẻ tham gia nhận xét

- Mùa đông - Rất lạnh

- Mặc quần áo ấm - Đống ý ạ!

Có

- Trẻ lắng nghe

trang

- Nhận xét: Cho trẻ nhận xét ( Cháu thấy bạn mặc nhanh đẹp nhất, Bạn trình diễn thời trang đẹp nhất) cho số trẻ nhận xét Cô NX chung ( Trong chờ trẻ thay đồ cô cho trẻ ngồi chơi trị chơi: Người khách lịch ( Cơ đóng làm ơng đọc báo, bà qt nhà ) trị chơi Bạn làm gì( Cơ đặt câu hỏi: Nếu lạc đường tìm đến để hỏi?

Nếu có người đụng chạm vào người dắt tay làm gì?

* Trò chơi thứ 3: Tinh mắt nhanh tay Mời đội lên sân khấu xếp thành hàng dọc. - Cách chơi: đội : hoa hồng hoa cúc hoa sen Hoa sen hoa cúc hoa hồng

Xếp thành hàng dọc, nghe tiếng nhạc Lần lượt bạn, bật qua vòng Nhanh tay tinh mắt,

Chọn vật nguy hiểm cho Dùng tay khéo léo

Bóc băng dính Dán lên bảng Đội dán nhiều yêu cầu Là chọn vật, nguy hiểm cho Giành phần chiến thắng

Tất đội, sẵn sàng chơi chưa?

- Cô bao quát trẻ chơi( Cho trẻ chơi 1- lần)

- Nhận xét kết chơi: Hôm cô thấy đội chơi chơi xuất sắc đội trở thành bé tài giỏi ngày hôm nay!! Xin chúc mừng đội!!!

3 Kết thúc:

Bây trò chơi hay tặng cho đội đội sẵn sàng chơi chưa?

- Trị chơi có tên gọi Thượng đế u cầu: - Cùng lắc mông lắc thật mạnh - Cùng nhảy, xoay vòng 4 Củng cố

* Vâng! chương trình " Bé tài- Bé giỏi " khép lại Xin kính chúc sức khỏe hp chúc chăm ngoan học giỏi- Xin chào hẹn gặp lại chương trình lần sau

5 Kết thúc

Chuyển hoạt động khác

- Trẻ nhận xét bạn

- Trẻ làm theo yêu cầu hướng dẫn cô

- Trẻ ý lắng nghe

- Sẵn sàng! - Trẻ chơi

- Nghe cô nhận xét - Vỗ tay

- Sẵn sàng - Yêu cầu gì! - Trẻ lắc mông

- Trẻ làm theo yêu cầu cô - Yêu cầu gì!

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khoẻ; trạng thái, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

……… ……… ……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

……… ………

……… ……… ……… ……… …

Thứ ngày 20 tháng 10 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC: Dạy hát “Hạnh phúc gia đình” ( ƯDPHTM) Hoạt động bổ trợ: + Nghe hát : Ba nến

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1/ Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên hát, thuộc lời hát “Hạnh phúc gia đình”hát nhạc, thể tình cảm thể hát

- Trẻ ý lắng nghe hát hứng thú chơi trị chơi 2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ ca hát cho trẻ, giúp trẻ hát nhạc biết vận động theo nhịp hát

3/ Giáo dục thái độ:

- Qua nội dung hát, giáo dục trẻ yêu quý nhà gia đình mời người gia đình trẻ

II – CHẨN BỊ

Đồ dùng cô trẻ:

- Đài, băng đĩa hát “Hạnh phúc gia đình”"Ba nến lung linh" - Sắc xô, phách tre

- Tranh ảnh chủ đề

- Thiết bị phịng học thơng minh Địa điểm tổ chức:

Tổ chức phịng học thơng minh III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1/ Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề: - Dùng hình quảng bá hình ảnh

.- Cho trẻ quan sát tranh, trò chuyện với trẻ chủ đề "Chào mừng ngày PNVN 20/10"

+ Trong gia đình có ai? Ai người pụ nữ

+ Công việc người phụ nữ gia đình?

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ, giữ gìn ngơi nhà chung

- Chủ đề gia đình

- Trẻ kể tên thành viên gia đình

của gia đình

+ Những người sống gia đình nào? + Con có u q gia đình không?

2/ Giới thiệu bài:

- Hôm có hát hay nói ngơi nhà Các có biết hát khơng ?

- Đúng hát “Hạnh phúc gia đình” nhạc sỹ: Chúng hát thật hay hát

3/ Nội dung

* Hoạt động : Dạy hát:" Hạnh phúc gia đình” " - Cơ bật băng nhạc trẻ nghe (2 lần)

- Cô hát lại hát cho trẻ nghe (Hát to, chậm, rõ ràng thể sắc thái tình cảm hát)

- Cơ giới thiệu ngắn gọn nội dung tính chất hát: Bài hát hát nhà gia đình tình cảm ngơi nhà Giai điệu vui tươi xen lẫn niềm tự hào

- Cô dạy trẻ hát,

+ Dạy trẻ hát nối cô câu + Dạy trẻ hát (hát theo tổ, nhóm, cá nhân) Trong hát câu hát trẻ hát chưa đúng,cô hát mẫu lại cho trẻ hát theo

* Hoạt động 2: Vận đông theo dụng cụ

- Cho trẻ sử dụng nhạc cụ để gõ đệm gây hứng thú cho trẻ

- Cho trẻ hát theo tổ, nhóm hát luân phiên, hát to, nhỏ; hát cá nhân

- Mời 2-3 trẻ lên biểu diễn

* Hoạt động : Nghe hát: “Ba nến " Tác giả

- Bài hát nhà

- Trả lời - Lắng nghe

- Lắng nghe cô hát

- Lắng nghe cô giới thiệu nội dung

- Trẻ hát nối tiếp - Trẻ hát theo tổ, nhóm

- Hát kết hợp dụng cụ

- Trẻ lên biểu diễn hát

Ngọc Lễ.

- Cô hát cho trẻ nghe lần

+ Có bạn nhận hát hát khơng?

- Cơ giới thiệu hát, tên tác giả - Cô hát lại lần

+ Con vừa nghe hát gì?

+ Trong hát( ba, mẹ, con) nến có màu gì? + Gia đình hát sống với nào? - Cô cho trẻ nghe lại hát ca sỹ thể hiện,

khuyến khích trẻ hát theo hưởng ứng theo giai điệu hát

4/ Trò chơi củng cố: T/c“Ai nhanh nhất”

- Cơ giới thiệu trị chơi, nêu cách chơi luật chơi - Cách chơi: Cô chuẩn bị hình ảnh Mỗi hình ảnh nội dung hát khác , nhiệm vụ háy lựa chọn hình ảnh hát hát có nội dung liên quan đén hình ảnh

- Luật chơi: Mỗi bạn hát sai lượt chơi Bạn khác hát hát bạn nhận phần quà cô

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Sau lần chơi động viên khuyến khích trẻ chơi tích cực

5/ Kết thúc: - Củng cố học - Nhận xét tuyên dương trẻ

- Bài hát ba nến - Ba nến vàng, mẹ nến xanh, nến hồng

- Lắng nghe hưởng ứng theo cô

- Lắng nghe phổ biến cách chơi luật chơi

- Trẻ chơi trò chơi

- Nhận xét

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khoẻ; trạng thái, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ………