Đang tải... (xem toàn văn)
Giới thiệu bài trực tiếp ghi tựa bài học. * Các chữ và âm vừa học trong tuần. - Gọi HS nêu âm học trong tuần. - Gọi đọc toàn bài. - Tìm tiếng mang các âm đã học ở bảng lớp... - Các từ cò[r]
(1)TUẦN 7
Ngày soạn: 12/10 / 2012 Ngày giảng: Thứ hai 15 /10/ 2012 Chào cờ: Toàn trường
Tiếng việt: ÔN TẬP I.Yêu cầu:
- Đọc được: p, ph, nh, gh, g, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; từ ngữ, câu ứng dụng từ 22 đến 27 Viết :p, ph, nh, g, gh , q, qu , gi, ng, ngh, y, tr; từ ngữ ứng dụng từ 22 đến 27 Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Tre ngà - Rèn cho HS có kĩ đọc viết âm, từ học thành thạo
- Lòng tự hào lịch sử dân tộcViệt Nam
* HS khá, giỏi kể 2, đoạn truyện theo tranh
II Chuẩn bị: Bảng ôn: p, ph, nh, gh, g, q, qu
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Tiết 1
1 Bài cũ : - Gọi HS đọc SGK xen kẽ bảng: âm, tiếng, từ Viết: tre ngà, y tế, cá trê
- Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:
Giới thiệu trực tiếp ghi tựa học * Các chữ âm vừa học tuần - Gọi HS nêu âm học tuần - Ghi cột dọc cột ngang
- Gọi đọc âm: o, ơ, a, e, ê - Ghép chữ thành tiếng
o a e ê
ph phơ pha phe phê
nh nho nhơ nha nhe nhê
gi gio giơ gia gie giê
tr tro trơ tra tre trê
g go gơ ga
ng ngo ngơ nga
gh ghe ghê
ngh nghe nghê
qu qua que quê
- Gọi HS đọc theo thước - Chú ý HS đọc để sữa sai - Gọi đọc toàn
- Gọi ghép bảng: âm i - Gọi đọc toàn - Gọi đọc bảng ôn
- Ghi từ ứng dụng lên bảng - Gọi đọc từ, GV giảng từ
- GV gọi nêu tiếng mang âm vừa ôn, GV đánh vần, đọc trơn
- y, tr, HS đọc SGK - Viết bảng
, N2: Trí nhớ
- Vài em nêu tựa - Chú ý lên bảng lớp
- o, ô, a, e, ê, ph, nh, gi, nh, ng, ngh, q, gi…
- Đọc theo thước GV
- Ghép chữ cột dọc với chữ cột ngang
- Nêu ph ghép với o, … “pho, phô, phơ …”
- HS đọc em
- HS đọc, lớp đồng - HS đọc, lớp đồng
-1 HS đọc: nhà ga, nghe cô giảng từ -4 HS đánh vần đọc trơn từ, lớp đồng
(2)- Các từ lại dạy tương tự - Gọi đọc từ ứng dụng
* Hướng dẫn viết: tre già, nho
tre già, nho
3.Củng cố
- Gọi đọc Nhận xét tiết học
Tiết
* Kiểm tra: Nêu âm học
- Đọc bảng: Gọi đọc theo thước GV, ý việc đọc HS để sửa sai
* Giới thiệu câu ứng dụng
- Ghi bảng :Gọi đọc trơn tồn câu * Luyện nói
- GV nêu câu hỏi :
- GV kể chuyện có minh hoạ tranh
- Hướng dẫn em quan sát tranh để kể lại câu chuyện
* Ý nghĩa: Truyền thống đánh giặc trẻ nước Nam GV ghi “Tre ngà”
- Đọc mẫu * Viết (3 phút)
- Theo dõi nhận xét, chấm điểm Củng cố, dặn dò
- Hỏi tên Gọi đọc bài, nêu trò chơi - Nhận xét, tuyên dương , dặn dò
- Đọc theo hướng dẫn GV - Cá nhân, nhóm, lớp đọc trơn tiếng mang âm vừa ôn
- Viết bảng con: tre già, nho
- Nêu tựa, HS đọc tồn bài, tìm tiếng mang âm học bảng lớp
- Đọc theo hướng dẫn GV - Cá nhân, nhóm, lớp đọc trơn tiếng mang âm vừa ôn
- HS quan sát trả lời - Chú ý nghe câu chuyện
- Quan sát tranh 1, tranh 2, 3, 4, 5, để kể lại câu chuyện
-Vài em nêu lại ý nghĩa câu chuyện -Tre ngà CN, lớp ĐT
- Viết vào vở, chấm
- Nêu tựa bài, HS đọc tồn - Tìm từ mang âm vừa ôn
Luyện tiếng việt: LUYỆN TẬP BÀI 26: LUYỆN TẬP Y, TR
1 Yêu cầu:
- Giúp H đọc đúng, viết tiếng, từ câu có chứa y, tr ,
- Nâng cao kỉ đọc trơn cho H khá, giỏi ; H trung bình, yếu đọc đánh vần
- Giáo dục HS tính cẩn thận
II.Chuẩn bị; VBT, Bảng phụ CB: ý, trí nhớ
III Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ: Viết bé nga, bí, nhà ga - Đọc ôn tập
Nhận xét , sửa sai
2.Bài mới:
a)Luyện đọc:
Luỵện đọc y , tr , Rèn thêm HS yếu đọc Đọc theo nhóm
Khen nhóm đọc to trôi chảy Đọc lớp
b) Làm tập:
Yêu cầu HS đọc từ : ý, tre , pha , trà, nghĩ ,
Viết bảng con, -ba dãy viết ba từ em đọc
HS , giỏi đọc trơn, HS trung bình đọc đánh vần toàn bài, HS yếu đánh vần tiếng từ
Các nhóm thi đọc , lớp theo dõi nhận xét
(3)già nối tiếng cột phải với tiếng cột trái
Điền y hay tr Điền vào chỗ chấm để có từ phù hợp với nội dung hình vẽ
Chấm 1/3 lớp , nhận xét
b)Luyện viết: Viết mẫu hướng dẫn cách viết
chú ý, trí nhớ
Chữ cao li? Các chữ lại cao li? K/cách chữ bao nhiêu? tiếng từ bao nhiêu?
Theo dõi , giúp đỡ HS viết chậm
IV.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét học
Quan sát nhận xét
1HS lên bảng nối , lớp làm VBT Ý trà
Tre nghĩ Pha già
1HS lên bảng điền , lớp làm VBT Y sĩ , nhà trọ , cá trê
Chữ cao li h, y, chữ t cao ô li Các chữ lại cao li
K/cách chữ ô li, tiếng từ chữ o
Luyện viết bảng con, viết ô li Đọc lại lần
-a&b
Ngày soạn: 13/10/ 2012 Ngày giảng: Thứ ba 16/10/2012 Tiếng việt: ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM.
I.Yêu cầu
- Giúp HS ôn lại âm chữ ghi âm học Biết đọc viết âm chữ ghi âm Xác dịnh ghép thành tiếng phụ âm đứng đầu, nguyên âm đứng sau Thực hành ghép tiếng học
- Rèn đọc, viết thành thạo âm chữ ghi âm - Ý thức tập trung học
II.Chuẩn bị: Các mẫu tập SGK
Bảng phụ, chữ học vần
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Tiết 1
1 Bài cũ: - Viết: tre già, nho, nghé ọ - Đọc ôn tập
- Nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới: Giới thiệu ghi tựa * Nhận biết âm chữ ghi âm
- Nêu tên âm tên chữ
- Gọi HS nêu nguyên âm học GV ghi bảng
- Gọi HS nêu phụ âm học GV ghi bảng
- Gọi HS nêu dấu học GV ghi bảng
- Gọi HS đọc không thứ tự nguyên âm, phụ âm, dấu học
- Bảng - HS
- Vài em nêu tựa
- Thảo luận nhóm 2, trả lời - a, o, ơ, ơ, e, ê, i, u, - Nhiều HS đọc lại
- b, v, l, h, c, n, m, d, đ, t, k, x, s,… - Nhiều HS đọc lại
- huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng - Nhiều HS đọc lại
(4)- Gọi HS đọc toàn
* Xác định âm để tạo thành tiếng
- Kể tên âm bảng ơn ln nằm dịng ngang
- Kể tên âm bảng ôn nằm cột dọc
- Nhận xét ghi bảng
* Ghép âm để tạo thành tiếng
- Ghép âm cột dọc với âm dịng ngang, kết hợp để tạo thành tiếng
- Đọc lại tiếng vừa ghép Củng cố, dặn dò
- Đọc lại tiết Nhận xét học
Tiết 2
*Luyện đọc
- Hướng dẫn HS đọc ôn âm tiết
- Lưu ý đọc tên âm: k, qu, gi, ph, p - Nhận xét, chỉnh sửa
- Luyện đọc tiếng, từ, câu
+ khế, thỏ, quà, giỏ, nghé, nghệ, tre
+ na, ghế gỗ, y sĩ, thợ mỏ, nho khơ, dì nga, giỏ cá, phở bị
- Q vé hà có nghề xẽ gỗ Phố bé nga có nghề giã giị
- Nhận xét chỉnh sửa * Hướng dẫn viết
- Hướng dẫn HS viết nguyên âm:
a, ơ, u , ư, i - GV sửa sai
- Hướng dẫn HS viết phụ âm:
nh, kh, ngh, gh, ph, tr, ch, th
- Nhận xét, sửa sai
- Hướng dẫn HS viết dấu 4.Củng cố, dặn dò
- Hỏi lại tên học, đọc lại học * Trò chơi: Thi tìm ghép tiếng
-Yêu cầu: tìm tiếng có chứa âm nh, kh, tr, gh - Nhận xét, khen em tìm ghép đúng, nhanh
- Theo dõi giúp đỡ thêm em Hùng, Giáp - Nhận xét, khen HS ghép đúng, nhanh - Ôn âm chữ nhà thành thạo
- Luyện ghép âm để tạo thành tiếng: đọc, phân tích, viết thành thạo
- Đọc lại Xem trước
- HS
Nghỉ phút
- Viết bảng con: a, o, ô, ơ, e, ê, i, - Viết bảng con: b, v, l, h, c, n, m, d, đ, t, k, x, s, …
- huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng
- Ghép bảng cài: phở, tre, gió, nghé
- Nối tiếp đọc tiếng vừa ghép - Phân tích số tiếng: tre, gió, nghé - Cả lớp đồng Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Luyện viết bảng
- HS nêu tên ôn tập
- Tổ chức HS thi đua theo dãy - Đọc lại toàn
(5)Âm nhạc: HỌC BÀI HÁT: TÌM BẠN THÂN
(Cô Liên dạy)
Mĩ thuật: VẼ MÀU VÀO HÌNH QUẢ (TRÁI CÂY) I Mục tiêu:
- HS nhận biết loại quen biết - HS biết dùng màu để vẽ vào hình - HS hiểu tác dụng
II Chuẩn bị:
+ Tranh ảnh số loại Mẫu thật
+ Vở vẽ, màu vẽ
III Các hoạt động dạy học:
* Kiểm tra đồ dùng học tập HS
* Gi i thi u , ghi b ngớ ệ ả
Hoạt động dạy
* Hoạt đông1: Quan sát nhận xét
- GV bầy mẫu - đặt câu hỏi + Mẫu bày gì?
+ Hình dáng quả?
+ Quả có màu sắc nào? + Ngồi em cịn biết nữa?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ:
- GV hướng dẫn vẽ + Tranh vẽ gì?
+ Chọn màu vẽ vào quả?
( Quả ớt vẽ màu xanh, đỏ, xoài màu vàng, xanh, cà màu tím)
+ Vẽ màu vào : vẽ gọn nét, vẽ xung quanh trước, sau để màu khơng ngồi hình vẽ)
+ Hồn chỉnh
* Hoạt động3: Thực hành
- GV hướng dẫn HS thực hành
- GV theo dõi giúp đỡ HS cách cầm màu,chọn màu để hoàn thành
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét
- GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi HS có vẽ đẹp
* Củng cố, dặn dò:
- Dặn dò HS nhà chuẩn bị sau
Hoạt động học
- HS quan sát mẫu, thảo luận nhóm 4, trả lời câu hỏi
+ Mẫu bày quả ớt, xoài, cà, hồng
+ Quả nhỏ dài, trịn,quả có đầu nhọn + Quả màu đỏ, màu tím, màu xanh, màu vàng
+ HS kể tên loại mà biết - HS quan sát
+ Quả xoài, ớt, cà tím + HS chọn màu
HS vẽ màu vào hình tập vẽ
-HS nhận xét
(6)* Dặn dò:
- Hướng dẫn sơ lược cách xé dán - Về nhà tự xé dán loại mà em thích
- Quan sát màu sắc hoa,
Lắng nghe thực
-a&b
Ngày soạn: 15/10/ 2012 Ngày giảng: Thứ năm:18/10/2012 Toán: LUYỆN TẬP
I.Yêu cầu:
- Biết làm tính cộng phạm vi 3; Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng
- Rèn kĩ làm tính cộng, viết thẳng cột số phép tính dọc phạm vi - Giáo dục HS tính cẩn thận, tích cực, tự giác học tập
* Bài tập cần làm: Bài 1, 2, Bài cột 1, Bài 5a
II.Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT, SGK, …
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ: - Làm miệng phép cộng phạm vi
Tính: + = + = + = - Nhận xét phần cũ
2.Bài mới: Giới thiệu trực tiếp Ghi đề Bài tập
Bài 1: Gọi HS nêu YC toán
- Hướng dẫn HS nhìn tranh vẽ viết tiếp phép cộng ứng với tình tranh - Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài : Gọi HS nêu YC toán + + +
- Yêu cầu HS thực bảng con, cột dọc - Khi viết số cột dọc cần ý gì? - Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 3:
Làm cột Yêu cầu em nêu cách làm - Cho lớp thực bảng
- Nhận xét sửa sai làm HS Bài 5: Gọi HS nêu YC tốn a GV đính tranh hướng dẫn cách làm - Hướng dẫn HS làm 5b nhà
b Hướng dẫn: thỏ, thêm thỏ?
- HS nêu miệng - Bảng
- Nêu yêu cầu - HS viết: + = + =
- Tính Thực bảng - Viết số thẳng cột với + + + - Viết số thích hợp vào ô trống: - Thực bảng nêu kết
- HS: Viết dấu + vào ô trống để có: + = vàđọc “Một cộng hai ba”
(7)3.Củng cố, dặn dò
- Đọc bảng cộng PV
- Về nhà làm tập VBTT Xem
- HS đọc
+ 1= + = + = - Thực nhà
Tiếng việt: BÀI 29: IA I.Yêu cầu:
- Đọc được: ia, tía tơ, từ câu ứng dụng; Viết được: ia, tía tơ Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: chia quà
- Rèn cho HS đọc, viết thành thạo tiếng, từ có chứa vần ia
- Giáo dục HS biết chia quà cho em nhận quà biết nói lời cảm ơn
II.Chuẩn bị: - Lá tía tơ
- Tranh minh hoạ câu luyện nói: Chia quà
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Tiết 1
1.Bài cũ: - Hỏi trước - Đọc sách kết hợp bảng - Nhận xét chung
2.Bài mới:
Giới thiệu tranh rút vần ia, ghi bảng - Gọi HS phân tích vần ia
- Lớp cài vần ia - GV nhận xét - HD đánh vần lần
- Có ia, muốn có tiếng tía ta làm nào? - Cài tiếng tía
- Nhận xét ghi bảng - Gọi phân tích tiếng tía - Hướng dẫn đánh vần lần
- Dùng tranh giới thiệu từ ghi bảng “lá tía tơ”
- Hỏi:Trong từ có tiếng mang vần học - Gọi đánh vần tiếng tía, đọc trơn từ tía tơ - Gọi đọc sơ đồ bảng
* Hướng dẫn viết bảng con: ia, tía tơ ia, tía tơ - Nhận xét sửa sai
- Dạy từ ứng dụng: Tờ bìa
- Hỏi tiếng mang vần học từ - Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ - Các từ: mía, vỉa hè (dạy tương tự) - Đọc sơ đồ 2:
- Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết
- Hỏi vần học Đọc
- Tìm tiếng mang vần học Nhận xét tiết
Tiết 2
- HS cá nhân -> em - N1 : Ba Vì N2 : Sa Pa - Lắng nghe
- HS phân tích, cá nhân HS - Cài bảng cài
- CN em, đọc trơn em, nhóm - Thêm âm t sắc
- Toàn lớp - CN em
- CN em, đọc trơn em, nhóm
- Tiếng tía
- CN em, đọc trơn em, nhóm - CN em
Nghỉ tiết - Toàn lớp viết bảng
- HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em bìa
- CN em
- CN em, đồng
(8)* Luyện đọc
- Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
- Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa - Nhận xét sửa sai
* Luyện viết (3 phút) - Thu tổ chấm - Nhận xét cách viết
* Luyện nói: Chủ đề “Chia quà”
- Giới thiệu tranh gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp HS nói tốt theo chủ đề
- Giáo dục, nhận xét luyện nói - Đọc sách kết hợp bảng - GV đọc mẫu lần
4.Củng cố, dặn dị
- Đọc Tìm tiếng mang vần học - Học bài, xem nhà
- CN -> em, lớp đồng
- Tìm tiếng mang vần học câu
- HS đánh vần tiếng tỉa, đọc trơn tiếng 4HS, đọc trơn toàn câu 7HS, đồng
- HS viết theo yêu cầu GV Nghỉ tiết
- Tồn lớp
- Luyện nói theo câu hỏi hướng dẫn GV
- HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng HS
- CN em
- Đại diện nhóm tìm, nhận xét
Luyện thể dục: Thầy Giao soạn giảng
-a&b -
Ngày soạn: 16/10 /2012
Sáng: Ngày giảng: Thứ sáu: 19/10/2012 Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4 I.Yêu cầu;
- Thuộc bảng cộng phạm vi 4; Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng
- Rèn kĩ thực phép tính cộng phạm vi
- Giáo dục HS tính cẩn thận u thích mơn học
* Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài (Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng)
II.Chuẩn bị: Nhóm vật mẫu có số lượng 4, VBT, SGK, bảng
Bảng cài
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ: - Gọi HS làm bảng lớp Cả lớp làm bảng
- Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới: Giới thiệu ghi tựa học - Giới thiệu phép cộng + =
Ví dụ 1: GV cài hỏi - Có gà? - Thêm gà?
- GV nói: Thêm ta làm phép tính gì?
- Vậy gà cộng gà gà? - Ghi phần nhận xét
+ = + = + = - Điền dấu >, <, = vào ô trống :
1 + 1……1 + + 2……2 + - Nhắc tựa
- gà - gà
- Tính cộng: +
(9)- Cho HS nhắc lại
- Tồn lớp cài phép tính - Nhận xét sửa sai Ví dụ 2:
- Giới thiệu phép cộng + = + = - GV cài hỏi
- Có ô tô? - Thêm ô tô?
- Thêm ta làm phép tính gì?
- Vậy tô cộng ô tô ô tô? - Ghi phần nhận xét
- Toàn lớp cài phép tính - Nhận xét sửa sai * + = : ( tương tự )
- Gọi HS đọc phần nhận xét bảng Luyện tập Bài 1: Tính
+ = + = + = + = + = + = - Yêu cầu thực bảng
Bài 2: Tính
- Yêu cầu thực bảng - Nêu cách đặt tính, cách tính Bài : HS nêu yêu cầu cuả
- GV đính tranh hướng dẫn HS quan sát để điền yêu cầu
- Cùng HS nhận xét bổ sung tốn hồn chỉnh 3.Củng cố, dặn dò
- Thi đua đọc bảng cộng phạm vi - Nhận xét học Chu ẩn bị thật tốt
- HS cài: + =
- ô tô - ô tô - Tính cộng
- ô tô cộng ô tô ô tô + =
+ = - CN em, đồng
Nghỉ phút - Nêu yêu cầu cuả
1 + = + = + = + = + = + = - Nêu yêu cầu
- Nêu yêu cầu cuả
- Quan sát tranh nêu toán - Điền phép tính thích hợp + =
- Phép cộng phạm vi - Các tổ thi đua đọc bảng cộng
Tập viết: BÀI 5: CỬ TẠ, THỢ XẺ, CHỮ SỐ, CÁ RÔ, PHÁ CỖ I.Yêu cầu:
- Viết chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, Tập
- Rèn kĩ viết độ cao chữ Biết cầm bút, ngồi tư viết
- Giáo dục HS tính cẩn thận Ý thức giữ gìn chữ đẹp
* HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, Tập
II.Chuẩn bị: Mẫu viết 5, viết, bảng …
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ: - Viết: mơ, do, ta, thơ - Gọi tổ nộp để GV chấm - Nhận xét cũ
2.Bài mới:Qua mẫu giới thiệu ghi tựa - Hướng dẫn HS quan sát viết
- Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết
- Lớp viết bảng con: mơ, do, ta, thơ - Chấm tổ
- Lắng nghe - Nêu tựa
(10)cử tạ, thợ xẻ, chữ số,
cá rô, phá cỗ - Gọi HS đọc nội dung viết
- Phân tích độ cao, khoảng cách chữ - Yêu cầu HS viết bảng
- Nhận xét sửa sai
- Nêu yêu cầu số lượng viết Tập viết 3.Thực hành
- Theo dõi nhắc nhở động viên HS viết chậm - Chấm tổ, nhận xét
4.Củng cố, dặn dò - Đọc lại viết
- Nhận xét tuyên dương Viết nhà
- Theo dõi bảng lớp
- Theo dõi lắng nghe
Học sinh viết TV
cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ
- Đọc cá nhân, lớp - Chú ý nhà
Tập viết: BÀI 6: NHO KHƠ, NGHÉ Ọ, CHÚ Ý, CÁ TRÊ, LÁ MÍA I.Yêu cầu:
- Viết chữ: nho khô, nghé ọ, ý, cá trê, mía kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, Tập
- Rèn cho HS cách cầm viết, độ cao chữ Biết cầm bút, tư ngồi viết
- Giáo dục HS tính cẩn thận
*HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, Tập
II.Chuẩn bị: Mẫu viết 6, viết, bảng …
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ : - Viết: cử tạ, thợ xẻ, chữ số - Gọi tổ nộp để GV chấm
- Nhận xét cũ
2.Bài mới: Qua mẫu viết,giới thiệu ghi tựa - Viết mẫu bảng lớp từ: nho khô, nghé ọ, ý, cá trê
nho khô, nghe ọ, ý, cá trê, mía
- Hướng dẫn HS quan sát viết - Gọi HS đọc nội dung viết
- Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ nho khô,nghé ọ, ý, cá trê
3.Thực hành
- Cho HS viết vào Tập viết
- Theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết
- Thu chấm số em 4.Củng cố, dặn dò
- Gọi HS đọc lại nội dung viết
- Lớp viết chữ bảng - Chấm tổ
- HS nêu tựa
- Theo dõi bảng lớp - Viết bảng
- HS đọc, lớp đồng - nho khô, nghé ọ, ý, cá trê Các chữ: n, o, e ,ê , ô, a , u viết cao ô li; h, k, g, y cao ô li; t cao ô li
- Thực hành viết Chú ý tư ngồi cầm bút viết
(11)- Nhận xét tuyên dương Chuẩn bị sau - 1HS nêu
- Lắng nghe, thực
Luyện toán: LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3
I.Mục tiêu:
- Củng cố cho HS nắm bảng cộng , cách tính cách đặt tính phép tính cộng phạm vi
- Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt ính dọc , giải toán II Chuẩn bị:
- Bảng phụ ghi BT
III.Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ: Tính
1 + ; + Nhận xét sửa sai
2.Bài mới:
Bài 1: Điền số:
a) + = + = b)
= = Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm + + + + …
Theo dõi giúp đỡ HS chậm Chấm 1/ lớp , nhận xét sửa sai Bài : Điền số?
1 + = …+ = = …+ …+ = + .= = + + = … + = … 1+ = + … Hướng dẫn HS thực phép tính vế so sánh, điền dấu vào chỗ chấm
* Củng cố dặn dị:
Ơn phép cộng phạm vi Làm tập nhà
Làm bảng
Nêu yêu cầu
2 em lên bảng làm , lớp làm VBT
Nêu yêu cầu
2 HS lên bảng làm, lớp làm VBT
Nêu yêu cầu Hs làm VBT
+ + + + HS làm VBT
- Cộng viết kết vạch ngang cho thẳng cột với Nêu yêu cầu
Hs làmVBT
1 + 1= 2+ = = 2+ 1+ = + 1= = + + = + = 1+ = + Kiểm tra nhận xét
Đọc lại phép cộng phạm vi Lắng nghe
-a&b
-Chiều:
(12)I.Yêu cầu:
- Củng cố cho HS nắm bảng cộng, cách tính cách đặt tính phép tính cộng phạm vi
- Rèn cách đặt tính, giải tốn, đặt đề tốn theo hình vẽ
- u thích mơn học
II Chuẩn bị: Bảng phụ CB tập
III Các ho t đ ng d y h cạ ộ ọ
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ: Tính
+ ; + ; + - Nhận xét, sửa sai
2 Bài : Giới thiệu
Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm
+ = + = + = + = + = + = = + = + = + - Nhận xét làm
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm + + + + + + + + Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai * Củng cố cách đặt tính
Bài 3: Điền dấu <, > , =
+ + + + + + - Nêu cách làm?
- Nhận xét, sửa sai
* Củng cố cách tính kết hai vế, lấy kết so sánh với kết
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
- Yêu cầu quan sát hình vẽ, nêu tốn thích hợp
- Hướng dẫn HS cách viết phép tính thích hợp - Chấm 10 bài, nhận xét
Bài 5: Số ? ( Dành cho HS , giỏi) + =
- Hướng dẫn: Có thể lấy + + + + - Theo dõi, giúp đỡ
- Làm bảng HS làm bảng lớp
- Nêu yêu cầu
- HS lên bảng làm, lớp làm VBT
- Nêu yêu cầu
- HS lên bảng làm, lớp làm VBT
- Cộng viết kết vạch ngang cho thẳng cột với
- Nêu yêu cầu
- Lớp làm vở, em lên bảng làm Tính kết so sánh vế điền dấu
- Nêu yêu cầu
- Bài tốn: Có vịt bơi hồ, có chạy Hỏi có tất vịt?
- Viết phép tính vào VBT
3 + =
- Nêu yêu cầu - Làm VBT
(13)3 Củng cố dặn dị
- Ơn phép cộng phạm vi học - Làm tập nhà
- Nhận xét học
- Đọc lại phép cộng phạm vi 3,
- Lắng nghe
Luyện viết: IA, MÍA, VỈA HÈ, CHIA SẺ
I.Yêu cầu: Giúp HS
- Nắm cấu tạo, độ cao, khoảng cách chữ, khoảng cách tiếng - Rèn kĩ viết đúng, đẹp, trình bày
- Ý thức giữ gìn sạch, rèn chữ đẹp
II.Chuẩn bị: Bảng phụ viết tiếng: ia, mía, vỉa hè, chia sẻ
III.
Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ: Viết: ý, tre ngà, cá trê - Nhận xét, sửa sai
2.Bài mới: Giới thiệu * Hoạt động
+ Mục tiêu: Nắm quy trình viết chữ ia, mía, vỉa hè, chia sẻ
+Tiến hành
- Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc vần, tiếng, từ
- Bài viết có âm nào? - Những chữ viết cao ô li ? - Những chữ viết cao ô li ?
- Khi viết khoảng cách chữ nào? - Khi viết tiếng từ viết nào?
* Hoạt động 2: Luyện viết
+ Mục tiêu: viết đẹp chữ chữ ia, mía, vỉa hè, chia sẻ
+ Tiến hành
- Viết mẫu hướng dẫn cách viết ( điểm bắt đầu, điểm kết thúc )
ia, mía, vỉa hè, chia sẻ
- Thu chấm tổ - Nhận xét , sửa sai 3.Củng cố dặn dò
- Yêu cầu lớp đọc lại toàn viết
- Luyện viết nhà chữ dòng Xem trước ua, ưa
- Lớp viết bảng con, HS lên bảng viết
- Quan sát đọc cá nhân, lớp - h, i, a, m, v, e, c, h
- h
- i, a, m, v, e, c, s - Cách ô li
- Cách chữ o
- Quan sát nhận xét - Luyện viết bảng - Viết vào ô li
- Viết xong nộp chấm
- Đọc lại tiếng từ bảng - Lắng nghe
Sinh hoạt: LỚP I.Yêu cầu
(14)- Kĩ lắng nghe, tự tin trước sinh hoạt tập thể - Tích cực, tự giác hoạt động tập thể
II Chuẩn bị : Nội dung sinh hoạt
III Tiến hành
1.Đánh giá tuần qua
- Duy trì sĩ số, nề nếp lớp
- Đi học Chuẩn bị chu đáo trước đến lớp - Trang phục đầy đủ, quy định
- Tham gia tốt hoạt động nhà trường *Tồn tại:
- Học nhà sơ sài Đặc biệt viết bài, đọc nhỏ: Hùng - Một số cịn qn dụng cụ học tập: Giáp
2.Phương hướng tuần tới
- Phát huy ưu điểm tuần trước
- Phát động phong trào " Bông hoa điểm mười" chào mừng ngày 20/10 - Học làm tập đầy đủ Tổng kiểm tra DDHT, VSCN
- Bổ sung đồ dùng học tập: thước, bảng, xốp, phấn, hộp màu, bì kiểm tra - Mặc trang phục quy định Chú ý đủ ấm
- Vệ sinh cá nhân, trường lớp sẽ, chăm sóc xanh thường xuyên - Phụ đạo HS: 15 phút đầu giờ, chơi, (rèn đọc, viết)
- Trang trí lớp học theo chủ điểm