Giao an Tuan 31 Lop 1

- Tranh minh hoaï noäi dung baøi taäp ñoïc. + GV ghi baûng goïi hoïc sinh ñoïc. Lôùp ñoàng thanh.. - Cho HS ñoïc töøng caâu theo hình thöùc noái tieáp. OÂn caùc vaàn: aêt , aêc... - Ca[r]

TUẦN 31

Từ ngày 11 / đến ngày 15 / /2011

Thứ Tiết

2

Chào cờ Tập đọc Đạo đức

Ngưỡng cửa

Bảo vệ hoa nơi công cộng

3

Thể dục Tốn Chính tả Tập viết

Tự nhiên xã hội

Chuyền cầu – trò chơi kéo cưa lừa xẻ Luyện tập.( T163)

Ngưỡng cửa Tô chữ hoa Q R

Thực hành quan sát mặt trời

4

Âm nhạc Toán Tập đọc

Học hát bài: Đường chân Đồng hồ thời gian

Kể cho bé nghe

5

Tốn Chính tả Mĩ thuật Thủ công

Thực hành Kể cho bé nghe Vẽ cảnh thiên nhiên

Cắt, dán hàng rào đơn giản (T2)

6

Toán Tập đọc Kể chuyện Sinh hoạt lớp

Luyện tập (T167) Hai chị em

Thứ hai ngày 11 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC:

NGƯỠNG CỬA A MỤC TIÊU

1 Kiến thức :

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, men Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Ngưỡng cửa nơi đứa trẻ tập bước đầu tiên, lớn lên xa

- Trả lời câu hỏi (SGK) - *HSKT: Đọc, viết chữ a, o B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ nội dung tập đọc - Bộ chữ TVTH

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động gv Hoạt động HS 1-Kiểm tra cũ

- Gọi HS đọc “ Người bạn tốt” trả lời câu hỏi :

- Ai giúp Hà bạn gày bút chì ? - Bạn giúp cúc sửa lại dây đeo cặp ? - GV nhận xét – ghi điểm

2-Bài :

a- Giới thiệu : Hôm em học : Ngưỡng cửa

b- Hướng dẫn học sinh luyện đọc : * GV đọc mẫu lần :

* Luyện đọc :

- Luyện đọc tiếng , từ ngữ : Ngưỡng cửa, nơi , quen , dắt vòng , men , lúc

+ GV ghi bảng gọi học sinh đọc

+ Cho lớp phân tích tiếng Ngưỡng, quen - Luyện đọc câu :

- HS lên đọc trả lời theo nội dung câu hỏi

- HS theo dõi GV đọc

- – HS đọc Lớp đồng - HS phân tích

- Cho HS đọc câu theo hình thức nối tiếp

- Luyện đọc :

- Cho HS đọc theo đoạn :

* Hướng dẫn học sinh đọc theo khổ thơ - Thi đọc trơn khổ thơ

GV nhận xét , ghi điểm c Ôn vần: ăt , ăc

- Các em đọc tìm tiếng có vần ăt

-Thi nói tiếng có vần ăt , aêc

* Cho HS quan sát tranh đọc câu mẫu - Chia lớp thành đội chơi bên nói câu vần

- GV nhận xét tuyên dương

(TIẾT 2) * Tìm hiểu đọc luyện nói :

- GV đọc mẫu lần Gọi HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi :

- Ai dắt em bé tập ngang qua ngưỡng cửa?

-Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa đâu ? - GV cho em biết : Khi em bước chân tới trường xa phải qua ngưỡng cửa quen thuộc nhà có ngưỡng cửa vào Đó nơi quen thuộc

- Gọi HS đọc toàn

- Em thích khổ thơ ? - GV nhận xét ghi điểm

* Luyện nói :

- Gọi HS nêu yêu cầu phần luyện nói ngàỳ từ ngưỡng cửa nhà em đến đâu

- Hướng dẫn HS quan sát tranh thảo luận +Từ ngưỡng cửa bạn nhỏ đâu ?

+Từ ngưỡng cửa nhà bạn

- HS đọc , Lớp đồng thành đọc thơ

- HS thi đọc

- HS nêu: Dắt , HS phân tích

- HS thi nói câu chứa tiếng có vần ăt , ăc - HS Thi chơi

- HS theo dõi GV đọc mẫu

- Bà dắt em bé men ngưỡng cửa

-Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến trường

- HS đọc toàn - HS tự nêu

- Hằng ngày từ ngưỡng cửa nhà em đến đâu?

đâu?

3-Cñng cè;

- Gọi HS đọc thuộc lòng 4- Nhận xét -Dặn dò :

- Tuyên dương em học tốt , nhắc nhở em học chưa tốt Các em cần phải ngoan để vui lòng bố mẹ

- Đọc kỹ xem trước : “Kể cho bé nghe”

- HS đọc

Đạo đức:

BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (T2) A MỤC TIÊU

- Kể vài lợi ích hoa nơi cơng cộng sống người

- Nêu vài việc cần làm để bảo vệ hoa nơi công cộng - Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên

- Biết bảo vệ hoa trường, đường làng, ngõ xóm nơi cơng cộng khác; biết nhắc nhở bạn bè thực

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở tập đạo đức

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động gv Hoạt động HS

1-Kieåm tra cũ :

+ GV gọi HS trả lời câu hỏi sau

- Để vườn hoa trường tươi đẹp cần phải làm ?

- Cây hoa có ích cho sống ?

+ GV nhận xét 2- Bài :

a- Giới thiệu : Hôm tiếp tục học bài: Bảo vệ hoa nơi công cộng

b- Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp đôi tập

- Yêu cầu học sinh quan sát tập thảo luận

-2 HS trả lời theo nội dung câu hỏi

- Chăm sóc nhổ cỏ , không bẻ cành , hái hoa

Cây cho bóng mát , khơng khí lành , hoa làm đẹp sống

- HS thảo luận

- Những bạn tranh làm ? -Bạn có hành động sai ? Vì ?



Kết luận :

-Trong năm bạn ba bạn trèo , vịn cành hái , hai bạn khuyên nhủ , ngăn chặn việc làm bạn Ba bạn phá hoại , làm xấu bóng mát hai bạn biết khuyên nhủ người khác biết góp phần bảo vệ xanh hoa

b Hoạt động : - Làm tập

- Từng cá nhân làm tập



Kết luận :

- Khn mặt tươi cười nối với tranh 1, 2, việc làm tranh góp phần bảo vệ mơi trường tốt

- Khn mặt nhăn nhó nối với tranh 5,6

c Hoạt động 3:Vẽ tranh bảo vệ hoa -Yêu cầu học sinh kể việc làm bảo vệ hoa nơi công cộng

d Hoạt động : Hướng dẫn học thuộc câu thơ cuối

Cây xanh cho bóng mát Hoa cho sắc cho hương Xanh , , đẹp môi trường Ta gìn giữ 3- Cũng cố :

- Cây hoa nơi công công giúp cho khung cảnh thêm đẹp Các em cần trông thêm , bảo vệ chúng

4- Nhận xét , dặn dò ;

- Nhận xét tiết học , tuyên dương cá nhân , nhóm HS có tinh thần học tập tốt - Các em cần thực tốt điều học

Lớp ý nghe

- HS làm trình bày kết quả, bạn khác nhận xét

-HS thi vẽ

- HS thi kể việc làm cho làbảo vệ nơi công cộng

- Chuẩn bị hôm sau

Thứ ba ngày 12 tháng năm 2011 THỂ DỤC:

CHUYỀN CẦU- TRÒ CHƠI KÉO CƯA LỪA XẺ I / MỤC TIÊU :

-Biết cách chuyền cầu theo nhóm người ( bảng cá nhân vợt gỗ ) -Biết cách chơi tham vào trò chơi (có kết hợp vần điệu)

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Chuẩn bị còi - Học sinh : Trang phục gọn gàng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : Giậm chân, vỗ tay hát (2 phút)

2 Kiểm tra cũ : Gọi HS tập động tác học (1 phút) 3 Bài :

a Giới thiệu bài : TRÒ CHƠI (1 phút) b Các hoạt động :

TL

(phút) Hoạt động dạy Hoạt động học

12

10

* Hoạt động : Chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” * Mục tiêu : Biết tham gia vào trò chơi có kết hợp vần điệu

* Cách tiến hành :

.- GV nêu tên trò chơi, sau cho HS đứng theo đơi quay mặt vào Cho đôi lên làm mẫu cách nắm tay cách đứng chuẩn bị, kết hợp với lời giải thích dẫn GV * Hoạt động : Chuyền cầu theo nhóm người * Mục tiêu : Biết tham gia vào trò chơi mức ban đầu

* Cách tiến hành :

- Dàn đội hình đơi cách 3m, hàng người cách người 1m GV dẫn lời, làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi, dạy vần điệu cho lớp biết, cho tự chơi

- Nhận xét : GV nhận xét

4 hàng ngang, dàng hàng Thực theo GV

Thực theo GV Củng cố : (4 phút)

- Thả lỏng

- Biểu dương học sinh học tốt, giao nhà TỐN:

LUYỆN TẬP ( T163) A MỤC TIÊU

1 Kiến thức :

- Thực phép tính cộng, trừ (khơng nhớ) phạm vi 100; bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng phép trừ

- Làm tập 1,2,3 - *HSKT: Viết số 2,3 Kỹ :

- Rèn kỹ tính tốn nhanh, tính nhẩm Thái đo ä:

- Ln kiên trì, cẩn thận B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Baûng , que tính

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động gv Hoạt động HS 1-Kiểm tra cũ :

- Gọi HS lên bảng thực phép tính 72+16= 81-11=

96-36 = 28-17=

- GV HS nhận xét , ghi điểm Bài :

a-Giới thiệu :

b- Hướng dẫn HS luyện tập * Bài :

- Gọi HS đọc yêu cầu toán

- GV cho HS thấy mối liên quan cộng trừ thơng qua phép tính

34+42 vaø 76-42 * Baøi :

- Gọi HS nêu yêu cầu tập

- Cho Hs quan sát hình vẽ đọc số hình

- HS lên bảng giải

- Lớp nhận xét - Đặt tính tính - HS lên bảng giải

34 76 42

42 42 47

76 34 99

42 76 47

34 34 52

76 42 99 - Viết phép tính thích hợp

+ - +

- Hướng dẫn viết phép tính :Ơ bên trái có que tính ?

+Ô bên phải có que tính ? + Hai ô có que tính ? + Ta viết phép tính ?

+ Em viết phép tính ? + Em có cách viết khác ?

+ Các số phép tính ? + Vị trí chúng ?

+ Thế kết ?

* Khi ta đổi chổ số phép cộng kết khơng thay đổi tính chất giao hốn phép cộng

- Cho HS giải

* Bài :

- Gọi HS nêu yêu cầu toán

- Để điền ta cần thực nào?

* Baøi :Về nhà làm -

Củng cố:

- Gọi HS nhắc lại kiến thức vừa học Nhận xét - Dặn dò :

- GV tổng kết tiết học Tuyên dương cá nhân , nhóm có tinh thần học tập tốt - Về nhà xem kĩ tập giải - Chuẩn bị hôm sau

- 42 que tính - 34 que tính - 76 que tính - Tính cộng - 42+34=76 - 34+42=76 - Giống - Khác - Không thay đổi - HS nhắc lại

- HS lên thực phép tính 42 + 34 = 76 34 + 42 = 76 76 - 42 = 34 76 - 34 = 42 Điền dấu <,> , =

- Để điền ta cần thực phép tính trước

- HS thực điền dấu -

TẬP CHÉP: NGƯỠNG CỬA A MỤC TIÊU

1 Kiến thức :

- Điền vần ăt, ăc; chữ g, gh vào chỗ trống Bài tập 2, (SGK)

*HSKT: Viết chữ 0 B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ chép sẳn khổ cần chép C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động gv Hoạt động HS 1- Kiểm tra cũ :

- GV kiểm tra tập HS - GV nhận xét ghi điểm

3-Bài : a-Giới thiệu :

- Hôm em chép : Ngưỡng cửa b-Hướng dẫn học sinh tập chép :

-GV treo bảng phụ , yêu cầu học sinh đọc lại : Ngưỡng cửa

+ Nêu tiếng khó phân tích

+ Cho HS lên bảng viết , lớp viết vào bảng tiếng khó HS vừa nêu + GV chỉnh sửa lỗi cho học sinh + HS đọc lại từ khó

- Cho HS viết

- Gọi HS nhắc lại tư ngồi viết , cách cầm viết , cách viết đề

- Cho HS chép vào +GV quan sát , uốn nắn sửa sai c Hướng dẫn HS soát lỗi

- Cho HS đổi chữa + Gv thu chấm nhận xét luyện tập

- Hướng dẫn làm tập tả : * Bài tập

- Cho HS neâu yêu cầu tập - Cho HS quan sát tranh hỏi :

-2 HS đem lên kiểm tra

HS ý - HS đọc

- HS tự tìm nêu :

- HS tự phân tích tiếng khó - Cả lớp ghi vào bảng - HS theo dõi

- HS đọc lại từ khó vừ nêu

- Ngồi ngăy ngắn , đặt thẳng trước mặt , đề viết dòng đầu khoảng - Cả lớp chép vào

- HS đổi để tự sốt lỗi

- Điền vần ăc hay ăt

+ Hai người đàn ông làm ? + Em bé làm ?

- Gọi HS lên bảng điền vần , lớp điền vào tập

* Bài :

- Cho HS nêu yêu cầu tập - GV cho HS điền

* Dạy quy tắc tả :

- Gh ghép với nguyên âm ? - G ghép với nguyêm âm ? 3-Cũng cố :

- Gọi HS nhắc lại luật viết tả viết g , gh

4-Nhận xét -dặn dò :

- Nhận xét tiết học : Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở em học chưa tốt ,

- Về nhà xem lại viết , tập viết từ sai bảng

- Chuẩn bị viết hôm sau

- HS điền - Điền g hay gh - HS lên bảng điền

- Được ghép với nguyên âm : e, ê , i - Các ngun âm cịn lại : â, u ,

TẬP VIẾT: TÔ CHỮ HOA Q, R A MỤC TIÊU

- Tô chữ hoa: Q, R

- Viết vần: ăc, ăt, ươt, ươc; từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai (mỗi từ ngữ viết lần)

- Rèn tính cẩn thận tỉ mĩ viết Nhất tập viết , tô chữ hoa *HSKT: Viết chữ a,o

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ viết sẵn khung mẫu + Các mẫu chữ Q, R C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động gv Hoạt động HS

1-Kiểm tra cũ

- Viết : trắng muốt, đuốc

+ GV kết hợp chấm số tập viết

nhaø

+ GV ghi điểm nhận xét 2-Bài :

a-Giới thiệu :Ghi bảng b- Hướng dẫn tô chữ hoa : * Hướng dẫn tô chữ : Q,, R

- GV treo bảng có viết sẳn chữ Q, , R - GV hướng dẫn nét chữ hoa bảng qui trình viết

- Cho HS viết vào bảng

+ GV sữa sai chữ viết xấu HS * Hướng dẫn học sinh viết vần từ ngữ ứng dụng :

- Gv treo bảng phụ viết sẵn vần , từ - Gọi HS đọc :

- Gọi HS nhắc lại cách nối chữ - Cho HS viết vào bảng

- GV cho HS nhận xét chỉnh sửa * Hướng dẫn học sinh tập viết vào : - Gọi HS nhắc lại tư ngồi viết ? - Cho HS viết vào

- Chấm vài nhận xét 4- Cũng cố :

- Gọi HS nhắc lại cách viết hoa chữ vừa học

5- Nhận xét -Dặn dò

- GV nhận tổng kết tiết học ,tuyên dương , nhắc nhở HS

- Giao tập nhà : Xem lại viết phần Về nhà viết tiếp phần B , vần từ lại

- Chuẩn bị viết hôm sau

- HS ý theo dõi GV hướng dẫn tô chữ Q,

- HS viết chữ hoa không trung - Cả lớp viết vào bảng ,

- HS nhận xét tự sửa

- HS đọc từ ngữ ứng dụng - Nối liền mạch

- Lớp viết từ ngữ ứng dụng vào bảng

- HS nhận xét tự điều chỉnh cách viết

- Caù nhân – HS nhắc lại tư ngồi vieát

- Cả lớp viết vào

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Bài : THỰC HAØNH QUAN SÁT BẦU TRỜI A MỤC TIÊU

1 Kiến thức :

- Biết mô tả quan sát bầu trời, đám mây, cảnh vật xung quanh trời nắng, mưa

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh vẽ bầu trời

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động gv Hoạt động HS

Kiểm tra cũ : - Gọi HS trả lời câu hỏi sau

+ Hãy nêu dấu hiệu để nhận biết trời nắng ?

+ Hãy nêu dấu hiệu để nhận biết trời nắng ?

- GV nhận xét bổ sung 3- Bài :

a-Giới thiệu : Hôm em học : Quan sát bầu trời

b- Hoạt động : Quan sát bầu trời

- Cho HS quan sát nhận xét sử dụng từ ngữ để miêu tả bầu trời đám mây :

- GV định hướng quan sát ;

+ Có thấy mặt trời khoảng trời xanh không ?

+ Trời hơm nhiều mây hay mây ? + đám mây có màu chúng đứng n hay chuyển động ?

+ Quan sát vật xung quanh cối khô hay ướt



Kết luận : Những đám mây bầu trời và số dấu hiệu khác cho ta biết trời

- HS trả lời

- Lớp ý nghe GV giới thiệu

- HS tự quan sát tự diễn đạt theo suy nghĩ thân

nắng hay mưa , râm mát hay mưa b) Hoạt động : Nói bầu trời cảnh vật xung quanh

- Chia nhóm thảo luận

- Cho HS trình bày hiểu biết bầu trời cảnh vật xung quanh , cảm thụ đẹp thiên nhiên trí tưởng tượng

- GV HS nhận xét 3-Củng cố :

- GV nhắc lại nội dung

+Bầu trơì cảnh vật xung quanh tác động lớn đến sống , em cần giữ môi trường xanh đẹp

Nh ậ n xeùt , dặn dò :

- GV tổng kết tiết học , tuyên dương học sinh có tinh thần học tập tốt Các em phải đội đầy đủ mũ nón học

Xem trước bài: Gió

- Các nhóm thảo luận đại diện nhóm trình bày

Thứ tư ngày 13 tháng năm 2011 ÂM NHẠC:

ĐƯỜNG VÀ CHÂN I.Mục tiêu:

-Biết hát theo giai điệu lời ca

-Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát II.Chuẩn bị GV:

-Hát chuẩn xác bài;Đường chân -Nhạc cu ïđệm, gõ

III.Các hoạt động chủ yếu:

1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra cũ: Kết hợp trình ơn tập hát 3.Bài :

Hoạt động dạy hoạt động học

Hoạt động 1:Dạy Đường chân Giới thiệu hát,

tiết tấu

- Dạy hát: Dạy câu, lưu ý chỗ luyến để HS hát cho

- Cho HS hát lại nhiều lần để thuộc giai điệu, tiết tấu hát Nhắc HS hát rõ lời giọng

Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ

- GV hát vỗ tay gõ đệm mẫu theo phách

- Hướng dẫn HS hát vỗ, gõ đệm theo phách

Đường chân đôi bạn thân x x x x x x x x Cuûng cố – dặn dò:

Củng cố cách hỏi tên hátvừa học, tên tác giả.cả lớp đứng hát vỗ tay theo nhịp, phách

GV nhaän xét ,dặn dò

Tập hát theo hướng dẫn GV HS hát : Đồng

Dãy, nhóm Cá nhân

HS thực hát kết hợp gõ đệm theo phách

HS thực theo hướng dẫn GV

HS trả lời

HS lắng nghe , ghi nhớ

TOÁN:

ĐỒNG HỒ – THỜI GIAN A MỤC TIÊU

-Làm quen với mặt đồng hồ, biết xem đúng, có biểu tượng ban đầu thời gian

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mô hình mặt đồng hồ , có kim ngắn , kim dài - Đồng hồ để bàn có kim ngắn, kim dài

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động gv Hoạt động HS Kiểm tra cũ :

2-Bài :

a-Giới thiệu :Hôm em học : Đồng hồ , thời gian

b-Giới thiệu mặt đồng hồ vị trí kim chỉ mặt đồng hồ :

- Cho HS quan sát đồng hồ để bàn hỏi : - Trên mặt đồng hồ có ?

GV : Đồng hồ giúp ta biết thời gian để làm việc học tập

- GV Hướng dẫn HS nhận biết

+ Đây mặt đồng hồ : Đồng hồ có kim ngắn , kim dài số từ đến 12 Hai kim quay quay theo chiều từ số bé đến số lớn

( GV làm thao tác quay kim cho HS xem ) * GV hướng dẫn HS nhận biết - Khi kim dài số 12 kim ngắn vào số lúc ta có VD kim ngắn số đồng hồ - Cho HS xem mặt đồng hồ thời điểm khác

- Gv hỏi theo thứ tự từ trái sang phải thời điểm , ,

-Lúc kim ngắn số , kim dài số ? lúc em bé làm ? -Lúc kim ngắn số , kim dài số ? lúc em bé làm ? -Lúc 7giờ kim ngắn số , kim dài số ? lúc em bé làm ? Thực hành

- Cho HS thực hành xem đồng hồ : Ghi số ứng với mặt đồng hồ

* Hướng dẫn HS xem :

- Đồng hồ có kim ngắn số ? kim dài số ?

Vậy lúc ?

Vậy ta viết số vào dòng kẻ chấm

- Lớp quan sát mặt đồng hồ trả lời câu hỏi :

- Trên mặt đồng hồ có số , kim ngắn , kim dài

- HS lớp theo dõi

- Lớp đồng : - HS theo dõi

- Kim ngắn số , kim dài số 12 , em bé ngủ

- Kim ngắn số , kim dài số 12 , em bé tập thể dục

- Kim ngắn số 7, kim dài số 12 , em bé đến trường

-Kim ngắn số , kim dài số 12 -8

- Cho HS đọc lại số tương ứng mặt đồng hồ gọi HS nhận xét

- Giới thiệu với khoảng ứng với sáng chiều tối

3-C ủ ng coá :

- GỌi HS nhắc lại kiến thức vùa học 4-Nhận xét -dặn dò :

- Nhận xét tiết học : Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở em học chưa tốt ,

- Về nhà tập xem chuẩn bị hôm sau : Thực hành

- HS đọc lại - HS theo dõi - HS trả lời

TẬP ĐỌC: KỂ CHO BÉÕ NGHE A MỤC TIÊU

1 Kiến thức :

- Đọc trơn Đọc từ ngữ:ầm ĩ, chó vện, dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh vật, đồ vật nhà, đồng

Trả lời câu hỏi (SGK) - *HSKT: Đọc viết chữ o, a Kỹ :

- Đọc từ ngữ: ầm ĩ, chó vện, dây, ăn no, quay trịn, nấu cơm, trâu sắt

3 Thái đo ä:

- Yêu thích vật B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ tập đọc

- Bộ chữ HVTH , bảng , phấn màu C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động gv Hoạt động HS

Kiểm tra cũ :

- Gọi HS đọc : Ngưỡng cửa trả lời câu hỏi sau :

+ Em bé qua ngưỡng cửa để đến

đâu

- GV nhận xét ghi điểm 2-Bài :

a-Giới thiệu : Hôm em học bài: Kể cho bé nghe

b- Hướng dẫn học sinh luyện đọc : *GV đọc mẫu lần :

*Hướng dẫn học sinh luyện đọc :

- Luyện đọc từ : Aàm ĩ , chó vện , dây , ăn no , quay tròn , nấu cơm , trâu sắt + Gv ghi từ ngữ lên bảng , gọi HS đọc - cho HS Phân tích tiếng : Aàm , quay , cơm , sắt ,rồi ghép tiếng

- Luyện đọc câu - Luyện đọc toàn - GV nhận xét ghi điểm *Ơn vần: ươc , ươt:

- Tìm tiếng có vần ươc - Cho HS phân tích tiếng vừa tìm - Tìm tiếng ngồi có vần ươc - Tìm tiếng ngồi có vần ươt

- GV lớp nhận xét , tính điểm thi đua (TIẾT 2) Tìm hiểu đọc luyện nói : * Tìm hiểu đọc :

- GV đọc mẫu lần

- Hướng dẫn học sinh đọc tìm hiểu + Em hiểu trâu sắt ? + GV Vì máy cày làm việc thay trâu gọi trâu sắt

- Gọi HS đọc ( Mỗi em đọc câu ) - Gọi HS đọc tồn

*Luyện nói :

- Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS quan sát tranh minh hoạ - Gợi ý HS hỏi đáp :

+ Hỏi : Con sáng gọi người thức

- Cả lớp theo dõi lời nhận xét

- HS nghe GV đọc

-5 HS đọc , lớp đồng - HS phân tích , ghép tiếng - HS trả lời , GV gạch chân từ - HS đọc nối tiếp , em đọc câu - HS đọc toàn

- HS nêu : Nước

- HS phân tích theo hiểu biết - HS nêu nước , bước …

- Ướt , lướt …

- HS ý nghe

- HS độc trả lời câu hỏi - Là máy cày

- HS đọc nối tiếp em câu - HS đọc toàn

- Hỏi đáp vật mà em biết

daäy ?

+ Đáp : Con gà trống

- Lần lượt GV đưa số hình ảnh vật để HS hỏi đáp

- GV nhận xét 3-Củng cố :

- Gọi HS đọc nhắc lại tên vừa học

4- Nhận xét -Dặn dò : - Nhận xét tiết học

+ Tun dương em học tốt , nhắc nhở em học chưa tốt

Học ,xem trước : Hai chị em

- HS đọc nhắc lại tên

Thứ năm ngày 14 tháng năm 2011 TOÁN:

THỰC HAØNH A MỤC TIÊU

1 Kiến thức :

- Biết đọc đúng, vẽ kim đồng hồ ngày - Làm tập 1,2,3,4

- *HSKT: Viết số 1,2 B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mơ hình mặt đồng hồ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động gv Hoạt động HS

1-Kiểm tra cũ :

- Gọi HS lên thực đồng hồ

- Xoay kim để có : 8giờ , 10 đọc

- Vì em biết đồng hồ 8giờ , 10 + Gọi HS nhận xét , GV nhận xét , ghi điểm

Bài :

a-Giới thiệu : Hôm em thực hành xem

b- Hướng dẫn HS thực hành :

- HS thực nêu kết

*Bài :

- Gọi HS nêu yêu cầu tập

-Đồng hồ thứ mẫu ? - Lúc kim ngắn số ?

- Lúc kim dài số ? - Cho HS làm ,

- Gọi học sinh đọc số tương ứng mặt đồng hồ

* Bài :

- Gọi HS nêu yêu cầu tập

- Hướng dẫn em vẽ thêm kim ngắn vào để có

* Bài :

- Gọi HS nêu yêu cầu tập

- Cho HS quan sát tranh nối tương ứng

* Baøi :

- Gợi ý giúp HS đoán tranh, đưa hợp lý Chẳng hạn lúc an mặt trời mọc , lúc sáu bảy , lúc khơng thấy bóng lúc trưa 12

Củng coá

- Cho HS tự xoay đồng hồ , nêu 5- Nh ậ n xét - Dặn dị :

- Tun dương cá nhân nhóm học tốt Nhắc nhở em học chưa tốt

- Tập xem để hoạt động nhà - Chuẩn bị sau: Luyện tập

- Viết theo mẫu - Chỉ

- Kim ngắn số - Kim dài sốá 12 - HS laøm baøi

- HS nêu

- Vẽ thêm kim ngắn để (theo mẫu)

- HS thực hành vẽ

- Nối tranh với đồng hồ thích hợp - HS thi nối

- HS tự đoán điền số

- HS tự quay

CHÍNH TẢ: (N-V) KỂ CHO BÉ NGHE. A MỤC TIÊU

1 Kiến thức :

- Nghe viết xác dòng đầu thơ Kể cho bé nghe khoảng 10-15 phút

- *HSKT:V iết chữ a, o Kỹ :

- Viết cự ly, tốc độ, chữ đẹp Thái đo ä:

- Ln kiên trì, cẩn thận B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ chép khổ thơ đoạn mẫu C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động gv Hoạt động HS

1-Kiểm tra cũ :

- Gọi HS viết : Buổi đầu ,con đường - GV nhận xét ghi điểm

2-Bài : a-Giới thiệu :

- Hôm em chép dòng thơ đầu :

Kể cho bé nghe b-Hướng dẫn học sinh tập chép :

- GV treo bảng phụ dòng thơ đầu : kể cho bé nghe,

- Gọi học sinh đọc lại vừa chép - Cho HS tự tìm nêu từ khó

- GV viết từ khó bảng

- Cho HS phân tích tiếng khó , viết bảng

- Các chữ đầu dịng phải viết nào? - GV đọc viết

c Hướng dẫn HS tự soát lỗi - Gv cho HS tự đỗi vỡ để soát lỗi - GV thu chấm

- Nhận xét viết HS 3-củng coá :

- GV nhắc số từ học sinh dể sai 4-Nh ậ n xét -dặn dò :

- Nhận xét tiết học : Tuyên dương em học tốt , nhắc nhở em học chưa tốt ,

- HS vieát

- HS đọc

- HS tìm từ khó nêu

- HS nêu, phân tích , viết vào bảng - Viết hoa

- Về nhà xem lại viết , tập viết lại từ sai bảng

- Chuẩn bị viết hôm sau

MĨ THUẬT:

VẼ CẢNH THIÊN NHIÊN I.MỤC TIÊU:

Giúp HS:

-Biết quan sát, nhận xét thiên nhiên xung quanh -Biết cáh vẽ cảnh thiên nhiên

_Vẽ cảnh thiên nhiên đơn giản II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1.GV chuẩn bị:

_Một số tranh, ảnh phong cảnh: nông thôn, miền núi, phố phường, sông, biển… _Một số tranh phong cảnh HS năm trước

2.HS chuẩn bị: _Vở Tập vẽ _Màu vẽ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu cảnh thiên nhiên:

_GV giới thiệu tranh, ảnh để HS biết phong phú cảnh thiên nhiên

_GV gợi ý để HS tìm thấy hình ảnh có cảnh trên:

+Ở cảnh sông biển +Cảnh đồi núi +Cảnh nông thôn

_HS quan sát trả lời +Cảnh sông biển; +Cảnh đồi núi; +Cảnh đồng ruộng; +Cảnh phố phường;

+Cảnh hàng ven đường;

+Cảnh vườn ăn quả, công viên, vườn hoa;

+Cảnh góc sân nhà em; +Cảnh trường học … +Biển, thuyền, mây, trời…

+Cảnh phố phường +Cảnh công viên +Cảnh nhà em

2.Hướng dẫn HS cách vẽ:

_GV gợi ý để HS vẽ tranh giới thiệu Ví dụ: Vẽ tranh phố phường:

+Các hình ảnh +Vẽ hình trước

+Vẽ thêm hình ảnh cho tranh thêm sinh động

_GV gợi ý để HS tìm màu vẽ theo ý thích:

+Tìm màu thích hợp vẽ vào hình +Vẽ màu để làm rõ phần tranh

+Vẽ màu thay đổi: có đậm, có nhạt 3.Thực hành:

_Dựa vào ý thích HS, GV gợi ý để HS làm bài:

+Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ thể đặc điểm thiên nhiên (miền núi, đồng bằng, …)

+Sắp xếp vị trí hình tranh

+Vẽ mạnh dạn thoải mái

_Dựa vào cách vẽ HS (cái có), GV gợi ý để em bổ sung hình ảnh tìm màu vẽ cho thích hợp với đề tài ý thích, khả HS, khơng gị ép theo ý

4.Nhận xét, đánh giá:

_GV hướng dẫn HS nhận xét về: +Hình vẽ cách xếp +Màu sắc cách vẽ màu 5.Dặn dò:

_Làm tiếp nhà (nếu chưa xong)

+Nhà, đường phố, rặng cây, xe cộ… +Vườn cây, nhà, đường +Căn nhà, cây, giếng nước, đàn gà… _HS quan sát trả lời:

+Nhà, cây, đường, … +Vẽ to vừa phải

+Vườn hoa, hồ nước, ôtô…

_Thực hành

_Quan sát quang cảnh nơi

THỦ CÔNG :

CẮT DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (T2) A MỤC TIÊU

- Biết cách kẻ, cắt, nan giấy

- Cắt nan giấy Các nan giấy tương đối Đường cắt tương đối thẳng

- Dán nan giấy thành hình hàng rào đơn giản Hàng rào chưa cân đối

- Giáo dục tính cẩn thận , an tồn sử dụng kéo , vệ sinh học B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Tranh vẽ mẫu - Bài mẫu

- HS: giấy màu , kéo , hồ daùn

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động gv Hoạt động HS

1-Kiểm tra cũ :

- Kiểm tra dụng cụ học tập HS 2-Bài :

a-Giới thiệu : Hôm học cắt dán hàng rào đơn giản (tt)

b-Tieán hành dạy :

- Gọi HS nhắc lại thao tác cắt dán hàng rào đơn giản

* Cho Học sinh thực hành kẻ cắt nan giấy :

- Gợi ý thực theo bước : Gv quan sát giúp đỡ em yếu b- Hướng dẫn dán :

-Dán nan dứng trước , nan cách nan ô

- HS trình bày đồ dùng học tập

- HS nhắc lại - Thực theo bước :

+ Kẻ đoạn thẳng cách ô dài ô theo đường kẻ tờ giấy màu

+ Kẻ tiếp đoạn thẳng cách ô dài ô làm nan ngang

- Daùn nan ngang

+ Nan thứ cách đường chuẩn ô + Nan thứ hai cách đường chuẩn ô c-Cho HS thực hành dán vào thủ công - Khuyến khích HS giỏi dùng sáp màu vẽ thêm hình ảnh phụ để tơn thêm vẻ đẹp cho hàng rào

Củng cố:

- Gọi hS nhắc lại thao tác cắt dán hàng rào

3-Nhận xét -dặn dò :

- Nhận xét thái độ học tập , tuyên dương em học tốt , nhắc nhở

- Về chuẩn bị hôm sau

- HS dán vào thủ công

Thứ sáu 15 tháng năm 2011 TỐN:

LUYỆN TẬP I.MỤC TIEÂU:

-Biết xem ; xác định quay kim đồng hồ vị trí tương ứng với giờ; Bước đầu nhận biết thời điểm sinh hoạt ngày

-Làm tập 1,2,3 *HSKT: Viết số 1,2

II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _Mơ hình mặt đồng hồ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cho HS thực hành làm chữa

bài tập:

Bài 1: Nối đồng hồ với số đúng

_GV nêu yêu cầu cần làm _Khi chữa bài: có cách

+GV chữa hình vẽ bảng

+Cho HS đổi

Bài 2: Quay kim mặt đồng hồ để đồng hồ mà đề bài yêu cầu:

_GV đọc giờ: 11 giờ, giờ, …

Lưu ý: GV cần kiểm tra từng thao tác HS

Baøi 3: Nối câu với đồng hồ thích hợp (theo mẫu)

_Khi chữa bài: cho HS đổi Nhận xét –dặn dị:

_Củng cố:

_Nhận xét tiết học

_Chuẩn bị 121: Luyện tập chung

_Cho HS tự làm mơ hình

_HS tự làm tự chữa

TẬP ĐỌC HAI CHỊ EM A MỤC TIÊU

1 Kiến thức :

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: vui vẻ, lát, hét lên, dây cót, buồn Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Cậu em khơng cho chị chơi đồ chơi cảm thấy buồn chán khơng có người chơi

Trả lời câu hỏi 1, (SGK) - *HSKT: viết a,o

2 Kỹ :

- Phát âm từ: vui vẻ, lát, hét lên, dây cót, buồn - Phát triển lời nói tự nhiên

3 Thái đo ä:

- Học sinh khơng nên ích kỷ B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ tập đọc phần luyện nói - Bộ chữ học vần

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động gv Hoạt động HS

1-Kieåm tra cũ

bé nghe”

- Con chó , vịt , nhện , cối xay lúa có đặc điểm ngộ nghónh ?

- Đọc dòng thơ cuối ?

+ Hỏi : Con trâu sắc ? - GV nhận xét – ghi điểm 2-Bài :

a-Giới thiệu : Hôm em học bài: Hai chị em

b- Hướng dẫn học sinh luyện đọc : *GV đọc mẫu lần :

* Hướng dẫn HS luyện đọc :

- Luyện đọc tiếng từ : vui vẻ , lát, hét lên , dây cót , buồn

+ Phân tích tiếng khó : Đầy , buồn , vui dùng chữ ghép ?

- Luyện đọc câu :

+ GV đọc mẫu thể theo nội dung câu - Luyện đọc đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp

+ Đoạn : Từ “ Hai chị em em” + Đoạn : Từ “ Một lát sau chị ấy”

+ Đoạn : đoạn lại - GoÏi HS đọc toàn - GV nhận xét , ghi điểm c) Ôn lại vần oet , et

- Cho HS tìm tiếng có vần et + Cho HS đọc phân tích tiếng “hét” - Cho HS thi đua tìm tiếng ngồi có vần et , oet ?

- GV ghi bảng + Gọi HS đọc lại + GV nhận xét

(TIẾT 2) * Tìm hiểu đọc luyện nói : * Tìm hiểu :

- HS đọc , trả lời :

+ Con traâu sắc máy cày - HS ý nghe

- Lớp theo dõi GV đọc - HS đọc , lớp đồng

- HS tự phân tích tiếng vừa nêu - HS theo dõi GV đọc

- Mỗi đoạn HS đọc Sau đọc tiếp sức theo tổ

- HS đọc toàn

- HS tìm nêu: Hét - HS tự phân tích

- Lớp thi đua nêu tiếng

- Cá nhân – HS đọc tiếng , từ , lớp đồng

- GV đọc mẫu lần

- Hướng dẫn HS luyện đọc , tìm hiểu + Đọc đoạn hỏi :

- Cậu em làm chị đụng vào gấu bơng ?

+ Đọc đoạn : Hỏi :

- Cậu em làm chị lên dây cót ô tô nhỏ ?

+ Đọc đoạn : Hỏi :

- Vì cậu em thấy buồn ngồi chơi ?

+ Đọc : Hỏi :

Baøi văn nhắc điều ? - GV nhận xét , ghi điểm

*Luyện nói :

- Gọi HS nêu yêu cầu phần luyện nói - GV treo tranh phần luyện nói hỏi : - Các bạn tranh chơi trò chơi ?

- Chia lớp thành nhóm - GV gợi ý sau

VD: HS hỏi : Hơm qua bạn chơi trị chơi với anh ( chị ) bạn ?

+ HS trả lời : Hơm qua tớ chơi trị chơi đánh nẻ , bóng chuyền tay với anh ( chị )

3-C ủ ng cố :

- Câu chuyện có ý nghóa ? 5- Nh ậ n xét -Dặn dò :

- GV tổng kết tiết học , tuyên dương cá nhân , nhóm có tinh thần học tập tốt - Nhắc nhở : HS khơng nên có tính ích kỉ sống

- Về nhà em xem kĩ xem trước : Hồ Gươm

+ HS đọc đoạn :

- Cậu nói : Chị đừng đụng vào gấu bơng em

+ HS đọc đoạn

- Cậu nói : Chị chơi đồ chơi chị + HS đọc đoạn

- Vì khơng có chơi với cậu - HS đọc :

- Bài văn nhắc khơng nên ích kỉ anh chị em nhà - HS nêu: Em thường chơi với anh ( chị ) trò chơi ?

- Lớp quan sát , trả lời

- Chơi ô ăn quan , chơi chuyền , chơi xếp hình

- Lớp chia thành nhóm chơi

- Hoạt động : bạn hỏi , bạn trả lời , liên tiếp

- Đại diện nhóm lên trình bày ý kiến

DÊ CON NGHE LỜI MẸ A MỤC TIÊU

1 Kiến thức :

- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh câu hỏi gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Dê biết nghe lời mẹ nên không mắc mưu Sói Sói bị thất bại, tiu nghỉu bỏ

2 Kỹ :

- Biết đổi giọng đọc lời hát dê mẹ sói Thái đo ä:

- Hiểu nội dung câu chuyện: Dê biết lời mẹ nên không mắc mưu sói Sói thất bại tiu nghỉu bỏ Chúng ta phải biết nghe lời người lớn

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh họa câu chuyện C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động gv Hoạt động HS

1-Kiểm tra cũ : -Gọi HS kể đoạn truyện 2-Bài :

a- Giới thiệu : Hôm em nghe câu chuyện : Dê nghe lời mẹ

b- GV kể chuyện

- GV kể tồn câu chuyện lần thứ - GV kể câu chuyện lần kết hợp tranh để học sinh ghi nhớ chi tiết câu chuyện

c-Hướng dẫn học sinh kể đoạn theo tranh

* Gợi ý : +Tranh :

- Cho HS quan sát tranh hỏi :

+ Trước dê mẹ dặn ? - Câu hỏi tranh ?

- Dê mẹ hát hát ?

-HS đoạn

-Học sinh nghe kể toàn câu chuyện

-

- Dê mẹ khỏi nhà , dặn đóng chặt cửa lại , có người lạ gọi cửa khơng mở Khi mẹ trở hát : Các ngoan ngoãn Mau mở cửa

+ Tranh

- Soùi làm ?

- Giọng hát ? - Bầy dê làm ?

+ Tranh 3:

- Vì sói ta lại tiu ngiủ bỏ ? + Tranh 4:

- Khi dê mẹ dê co làm gì? - Dê mẹ khen ? d GV tổ chức nhóm thi kể - Gv nhận xét ghi điểm

ñ- Tìm hiểu ý nghiã câu chuyện :

- Câu chuyện khuyên ta cần biết lời người lớn

- Gọi HS nhắc lại 3-C ủ ng coá :

- Các em cần nghe lời bố mẹ người lớn tuổi

4-Nhaän xét dặn dò :

- GV tổng kết , tuyên dương em học tốt , nhắc nhở em chưa ý

- Về nhà tập kể lại câu chuyện - Về chuẩn bị kể hôm sau

Cho bú - Các mở cửa

- Dê làm theo lời mẹ dăn Mẹ gặp Dê bú mẹ no nê Dê mẹ lại liếm cỏ

- HS kể theo nội dung câu hỏi gợi ý

- Các nhóm nối tiếp thi kể

- Vài HS nhắc lại

SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu :

Học sinh biết ưu ,khuyết điểm tháng hai để từ có hướng sữa chữa khắc phục

Đề phương hướng,kế hoạch cho tháng ba tới II Các hoạt động chủ yếu :

Đánh giá hoạt động lớp tuần qua

-Các tổ trưởng nhận xét thành viên tổ -Lớp trưởng nhận xét chung tình hình lớp

+Nề nếp: Hấu hết em học đầy đủ, giờ, sinh hoạt 15’ đầu nghiêm túc, có chất lượng,hiện tượng nghỉ học khơng có giấy xin phép khơng cịn nữa.Các em có ý tức giữ vệ sinh trường lớp vệ sinh cá nhân,

+Học tập: Hầu hết học sinh có ý thức học tập tốt,ngồi lớp ý nghe cô giảng bài, nhà chăm học luyện viết nên học tập có nhiều tiến bộ.Tiêu biểu em sau: Trinh, Linh, Yến, nhi, Giang,

+Hạn chế: Một số em chưa có ý thứ học tập, cịn thiếu sách đồ dùng học tập, ngồi lớp hay nói chuyện làm việc riêng,khơng ý nghe giảng bài,đó em: Tiên, Sinh, Ngun, Huy

Phương hướng hoạt động thời gian tới:

- Tiếp tục phong trào thi đua chào mừng ngày quê hương 30/4 - Ổn định trì tốt nè nếp học tập

- Phát huy ưu điểm đạt được, khắc phục thiếu sót tuần qua

- Tiếp tục trì nề nếp hoạt động tập thể ngồi lên lớp,duy trì công tác vệ sinh cá nhân vệ sinh trường lớp