Phần mở đầu GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu Ôn bài thể dục Mỗi động tác 2 lần 8 nhịp GV kiểm tra, nhận xét Lần 3, lần 4: HS thực hiện theo từng tổ, GV đánh giá, nhận xét dđể chu[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 31 (Từ ngày 07/04/ 2014 đến ngày 11/04/2014 ) Thứ, ngày Tiết Tên bài dạy Chào cờ Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Đạo đức 31 120 31 Tuần 31 Luyện tập Luyện tập Luyện tập ( BT:1; 2; 3) Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng (Tiết 2) Thứ ba 08/4 Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Thể dục 121 31 Luyện tập Luyện tập Đồng hồ - Thời gian GV chuyên Thứ tư 09/4 Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Âm nhạc 122 31 Phân biệt âm đầu gi/ d/ v Phân biệt âm đầu gi/ d/ v Thực hành ( BT:1; 2; 3; ) GV chuyên Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Mĩ thuật 123 31 Luyện tập Luyện tập Luyện tập ( BT:1; 2; ) Vẽ cảnh thiên nhiên Tiếng Việt Tiếng Việt Thủ công TNXH HĐTT 10 31 31 31 Luyện tập Luyện tập Cắt dán hàng rào đơn giản (Tiết 2) Thực hành quan sát bầu trời Các hoạt động tìm hiểu, thực hành BVMT Thứ hai 07/4 Thứ năm 10/4 Thứ sáu 11/4 Môn học Ghi chú *, **, *** (2) Thứ hai ngày 07 tháng năm 2014 Tiếng Việt §1,2 Luyện tập Tiết 1,2: Tiết 3: §120 Toán Luyện tập I Mục tiêu 1.HS biết cách thực các phép tính cộng, trừ ( không nhớ ) phạm vi 100 2.HS bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ II Hoạt động sư phạm: Bài cũ: - Gọi HS lên làm bài 4/ 162 - Nhận xét – ghi điểm Bài mới: - Nêu yêu cầu học III Các hoạt động dạy học Nội dung HĐ 1: Nhằm đạt MT số - HĐLC: quan sát, thực hành -HTTC: cá nhân,lớp HĐ 2: Nhằm đạt MT số,2 - HĐLC: Thực hành -HTTC:cá nhân, lớp HĐ 3: Nhằm đạt MT số 1,2 - HĐLC: Thực hành -HTTC:cá nhân, lớp - Hoạt động giáo viên Bài 1/ 163 : HD HS cách thực phép tính hai số phạm vi 100 Cho hs thực phép tính Kèm hs yếu Nhận xét Bài /163: Cho HS đọc yêu cầu bài HD HS làm bài vào phiếu bài tập Kèm hs yếu Nhận xét Bài 3/ 163: GV cho HS đọc đề và HD HS làm bài vào Kèm hs yếu Chấm bài và nhận xét IV Hoạt động nối tiếp: - HD nhà làm bài vào VBTT - Về xem bài - Nhận xét tiết học V Chuẩn bị: - GV: Phiếu bài tập - Bảng con, BT Tiết 4: Đạo đức Hoạt động HS - HS theo dõi - Thực vào bảng - HS đọc Theo dõi, làm vào phiếu bài tập Một số em lên bảng trình bày - hs đọc đề bài HS làm bài vào 3hs lên bảng lớn làm Lớp nhận xét (3) §31 Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng I.Mục tiêu - HS kể vài ích lợi cây, hoa nơi công cộng sống người - Nêu vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - Biết bảo vệ cây và hoa trường, làng, ngõ xóm và nơi công cộng khác; Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực * GD HS BVMT: - Lòng yêu quý và gần gũi với thiên nhiên, yêu thích các loài cây và hoa - Không đồng tình với các hành vi, việc làm phá hoại cây và hoa nơi công cộng - Thái độ ứng xử thân thiện với môi trường qua bảo vệ các cây và hoa ** KN định giải vấn đề tình để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - Kĩ tư phê phán hành vi phá hại cây và hoa nơi công cộng *** GD cho các em lòng yêu quý, gần gũi với thiên nhiên biển, hải đảo, ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường biển đảo qua các hành vi, thái độ ứng xử với môi trường và bảo vệ các loài cây và hoa II.Chuẩn bị - Vở BT đạo đức - Tranh minh hoạ bài học SGK III Các hoạt động dạy học Kiểm tra : - Em nhìn thấy bạn hái hoa vườn trường Em khuyên bạn điều gì? - Nhận xét, ghi điểm Bài a Giới thiệu bài - ghi bảng b Nội dung Nội dung Hoạt động GV Hoạt động - Cho HS quan sát tranh BT3 Làm bài tập - Trong tranh có ai? - Gọi hs lên trình bày ý kiến mình - Nhận xét ** Để góp phần bảo vệ môi trường lành em phải làm gì? + Kết luận: Những tranh việc làm góp phần tạo môi trường lành là tranh 1,2,4 Hoạt động - Chia nhóm, giao nhiệm vụ Thảo luận, - Yêu cầu các cặp: đóng vai theo tình - Kết luận: Ý c, d là hợp lí BT4 Hoạt động *** Yêu cầu HS liên hệ thực tế Liên hệ thực thân mình đã góp phần vào việc bảo tế vệ môi trường - Tổng kết: Khen số em đã biết ứng xử thân thiện với môi trường qua bảo vệ các cây và hoa - Hoạt động HS Quan sát tranh và thảo luận theo cặp: Không đồng tình với các hành vi, việc làm phá hoại cây và hoa nơi công cộng HS trả lời, lớp nhận xét - Lắng nghe - Thảo luận theo nhóm người Thảo luận, chuẩn bị đóng vai Các nhóm lên đóng vai Lớp nhận xét, bổ sung -3 hs nêu Lớp nhận xét bổ sung - Lắng nghe - (4) - Cho hs đọc đoạn thơ VBT - Đọc đồng IV Củng cố: * Cây và hoa làm cho sống thêm đẹp, không khí lành, mát mẻ Để bảo vệ cây và hoa em phải làm gì? ( HS nêu) - Nhận xét chung tiết học V Dặn dò: - Nhắc hs thực bài học CBB sau - Tiết 1,2: Thứ ba ngày 08 tháng năm 2014 Tiếng Việt §3,4 Luyện tập Tiết 3: §121 Toán Đồng hồ – Thời gian (5) I Mục tiêu HS làm quen với mặt đồng hồ, biết xem đúng, có biểu tượng ban đầu thời gian II Hoạt động sư phạm: Bài cũ: - Gọi HS lên làm bài 3/ 163 - Nhận xét – ghi điểm Bài mới: - Nêu yêu cầu học III Các hoạt động dạy học Nội dung HĐ1: Nhằm đạt MT1 -HTLC: Quan sát, hỏi đáp -HTTC: Cả lớp + - - HĐ2:Nhằm đạt MT1 - PP: trò chới -HTTC: Đố bạn - Hoạt động giáo viên Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim đúng trên mặt đồng hồ Cho HS xem đồng hồ để bàn: Mặt đồng hồ có gì ? Giới thiệu : Mặt đồng hồ có kim ngắn, kim dài và có ghi các số từ đến 12 Kim ngắn và kim dài quay và quay theo chiều từ số bé đến số lớn Khi kim dài vào số 12, kim ngắn đúng số nào đó, chẳng hạn vào số thì đồng hồ lúc đó là Cho HS xem đồng hồ và nói “Chín giờ” Cho HS thực hành xem đồng hồ các thời điểm khác Cho HS xem SGK và hỏi theo nội dung tranh từ trái qua phải : Lúc giờ: Kim ngắn số ? Kim dài số ? Lúc sáng em bé làm gì ? Yêu cầu HS làm miệng nối tiếp hình thức đố bạn, đọc trên đồng hồ - Hoạt động HS Quan sát, trả lời câu hỏi - Có số, kim, vạch - Quan sát, lắng nghe - Lắng nghe Nhắc lại Xem đồng hồ các khác - Trả lời câu hỏi - Làm miệng hình thức đố bạn IV Hoạt động nối tiếp: - HD nhà làm bài tập vào bài tập toán - Về xem bài - Nhận xét tiết học V Chuẩn bị: - GV: Bộ ĐD học toán - HS: Bộ ĐD học toán Tiết 1,2: Thứ tư ngày 09 tháng năm 2014 Tiếng Việt §5,6 Phân biệt âm đầu gi/ d/ v (6) Tiết 3: §122 Toán Thực hành I Mục tiêu HS thực hành biết đọc đúng HS biết vẽ kim đồng hồ đúng các ngày II Hoạt động sư phạm: Bài cũ: - Gọi HS lên làm bài 3/ 164 - Nhận xét – ghi điểm Bài mới: - Nêu yêu cầu học III Các hoạt động dạy học Nội dung HĐ 1: Nhằm đạt MT số - HĐLC: quan sát - HTTC: cá nhân, lớp - HĐ 2: Nhằm đạt MT số - HĐLC: Thựchành - HTTC: cánhân,lớp - HĐ 3: Nhằm đạt MT số 1,2 - HĐLC: Thực hành -HTTC: cá nhân, lớp - HĐ 4: Nhằm đạt MT số - HĐLC: Thực hành -HTTC: cá nhân, lớp - Hoạt động giáo viên Bài 1/ 165 : GV đưa đồng hồ cho HSQS HD các em xem ngày Kèm hs yếu Yêu cầu hs lên bảng làm Nhận xét Bài / 165 : GV cho HS đọc đề Cho hs vẽ kim ngắn để đồng hồ đúng Chữa bài, nhận xét Bài /166 : GV cho HS đọc đề Buổi sáng em học? Buổi trưa em ăn cơm vào lúc giờ? Nhận xét Bài 4/ 166: GV cho HS quan sát vẽ thêm kim ngắn Y/c HS làm bài vào Theo dõi giúp hs Nhận xét - Hoạt động HS Đọc yêu cầu bài HS quan sát theo dõi HS đọc các ngày và viết tương ứng với đồng hồ hs lên bảng làm Lớp nhận xét - HS đọc HS vẽ vào - HS đọc Nêu và nối với đồng hồ tương ứng làm vào BT - hs đọc yêu cầu bài HS quan sát vẽ thêm kim ngắn Làm bài vào BT - Lắng nghe - IV Hoạt động nối tiếp: - HD nhà làm bài tập vào bài tập - Nhận xét tiết học V Chuẩn bị: GV: Bộ ĐD học toán HS: Vở BT Tiết 1,2: Thứ năm ngày 10 tháng năm 2014 Tiếng Việt §7,8 Luyện tập (7) Tiết 3: §123 Toán Luyện tập I Mục tiêu HS biết xem đúng Biết xác định và quay các kim trên mặt đồng hồ đúng vị trí tương ứng với HS bước đầu biết nhận biết các thời điểm sinh hoạt ngày II Hoạt động sư phạm: Bài cũ: - Gọi HS lên làm bài 4/ 166 - Nhận xét – ghi điểm Bài mới: - Nêu yêu cầu học III Các hoạt động dạy học Nội dung HĐ1: Nhằm đạt MT - PP: thực hành -HTTC: cá nhân HĐ2: Nhằm đạt MT -PP: Thảo luận -HTTC: Nhóm tổ - HĐ3: Nhằm đạt MT -HTLC: Thực hành -HTTC: Cả lớp, cá nhân - Giáo viên Bài 1/167: Nối đồng hồ… Yêu cầu HS làm vào VBT Kèm hs yếu làm bài em làm bảng lớp Nhận xét, ghi điểm Bài 2/167: Quay kim đồng hồ… Cho HS thực hành theo nhóm tổ Các nhóm cử đại diện lên bảng thi đua Theo dõi, nhận xét Bài 3/167: Giúp HS nắm yêu cầu HD HS làm bài vào VBT Kèm hs yếu Nhận xét, khen ngợi - Học sinh Nêu yêu cầu Lớp làm bài vào - em làm bảng lớp - Nêu yêu cầu Lớp làm thực hành theo nhóm nhóm cử đại diện thi đua - Nêu yêu cầu - Lớp làm bài vào VBT Lắng nghe IV Hoạt động nối tiếp: - HD nhà làm bài tập vào bài tập - Về xem bài - Nhận xét tiết học V Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ - HS: Vở BT Tiết 4: §31 Mĩ thuật Vẽ cảnh thiên nhiên đơn giản I Mục tiêu - Biết quan sát, nhận xét thiên nhiên xung quanh - Tập quan sát, mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh Tập vẽ cảnh thiên nhiên đơn giản (8) - Nhận vẻ đẹp tranh thiên nhiên * Yêu mến cảnh đẹp quê hương Có ý thức giữ gìn môi trường II Chuẩn bị - GV: chuẩn bị số tranh thiếu nhi, tranh tập vẽ - HS: vẽ III.Các hoạt động dạy học Kiểm tra Kiểm tra dụng cụ học tập HS Nhận xét chuẩn bị HS Bài a Giới thiệu bài, ghi bảng: “ Vẽ cảnh thiên nhiên đơn giản ” b Nôi dung Nội dung HĐ1: Quan sát cảnh thiên nhiên HĐ2: HD cách vẽ Hoạt động giáo viên - - HĐ3: Thực hành HĐ 4: Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu tranh ảnh đã chuẩn bị để HS quan sát : màu sắc, cây cối, vật, người … tranh + Kết luận: Cảnh thiên nhiên phong phú và đa dạng Có nhiều cảnh thiên nhiên đẹp và phong phú các em có thể chọn cảnh tùy ý để vẽ vào bài mình Khi vẽ chú ý vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ sau Sau vẽ xong tô màu cho tranh sinh động Yêu cầu HS thực hành Tập vẽ bài vào GV theo dõi giúp HS vẽ chậm Cho HS bình chọn bài mà em thích Giải thích vì em thích? Nhận xét bài số nhóm Hoạt động học sinh - Xem tranh HS quan sát, nhận xét tranh ảnh mẫu, nêu ý kiến vừa q/ sát Lắng nghe, quan sát - Lắng nghe - Cả lớp tập vẽ vào Lắng nghe chọn bài vẽ đẹp - Bình chọn theo nhóm, theo tổ sau đó lớp - GV nhận xét bài vẽ HS, chốt - Lắng nghe IV.Củng cố: GDHS: Yêu mến cảnh đẹp quê hương Có ý thức giữ gìn môi trường - Tuyên dương số bài vẽ đẹp - Nhận xét tiết học V Dặn dò: Dặn học sinh tập quan sát các tranh Tiết 1,2: - Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2014 Tiếng Việt §9, 10 Luyện tập Tiết 3: Thủ công (9) §31 Cắt, dán hàng rào đơn giản I Mục tiêu - HS biết cách kẻ cắt các nan giấy - Cắt các nan giấy Các nan giấy tương đối Đướng cắt tương đối thẳng - Dán các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản Hàng rào có thể chưa cân đối - Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán các nan giấy thành hình hàng rào ngắn, cân đối - Giáo dục học sinh biết trưng bày sản phẩm và giữ vệ sinh nơi chỗ ngồi II Chuẩn bị - GV : hàng rào mẫu - HS : Giấy màu, hồ dán, kéo, thước III Các hoạt động dạy học Bài cũ: - Nêu quy trình cắt dán hàng rào Kiểm tra dụng cụ học tập HS - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài : Cắt, dán hàng rào đơn giản b Nội dung: IV Củng cố: - Tuyên dương số sản phẩm đẹp Trưng bày sản phẩm cắt dán đẹp - Nhận xét tiết học V Dặn dò: - HS tập cắt, dán nhà Chuẩn bị bài sau Tiết 4: §31 Tự nhiên & xã hội Thực hành : Quan sát bầu trời I Mục tiêu Nội dung Hoạt động HS nêu lại cách làm Hoạt động Thực hành vẽ hình và cắt dán hình - Giáo viên Treo quy trình lên bảng yêu cầu Cho hs nhắc lại cách cắt các nan giấy - Học sinh HS quan sát và nhận xét hs nêu các cách cắt các nan giấy Nhận xét Thực hành cắt hình em hoàn thành ít hình Quan sát cách thực Nhận xét, đánh giá Cho HS thực hành kẻ và cắt dán hàng rào Hướng dẫn cách dán hàng rào (Làm các thao tác chậm để HS quan sát) : Kẻ đường chuẩn trước Dán nan đứng Dán nan ngang Yêu cầu HS thực hành trên giấy - Thực hành cắt hình và dán màu hàng rào theo ý thích - Các em có thể dùng màu để trang trí - ( Có thể trang trí thêm các hình cảnh vật sau hàng rào, vườn ảnh phụ đẹp ) cho đẹp - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu - HD HS tự nhận xét sản phẩm - Trình bày sản phẩm, nhận xét - HS biết mô tả quan sát bầu trời, đám mây, cảnh vật xung quanh trời nắng, trời mưa II Chuẩn bị (10) - Tranh ảnh minh hoạ SGK III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1.Bài cũ - Khi trời nắng (trời mưa) em phải nhớ làm gì? - GV nhận xét, đánh giá 2.Bài a Giới thiệu bài: b Nội dung : Nội dung Hoạt động Quan sát bầu trời - Hoạt động Vẽ bầu trời và cảnh vật xung quanh - Hoạt động giáo viên Cho HS quan sát bầu trời và trả lời câu hỏi: Cho hs nhìn ngoài trời để quan sát Nhìn lên bầu trời em thấy ông mặt trời có khoảng trời xanh không? Trời hôm nhiều mây hay ít mây? Những đám mây màu gì? Chúng đứng yên hay chuyển động? Cảnh vật xung quanh khô hay ướt? GV nhận xét, chốt ý Những đám mây trên bầu trời cho ta biết điều gì? GV kết luận YC HS vẽ vào Gọi HS giới thiệu bài vẽ mình GV nhận xét, tuyên dương Giáo dục HS Hoạt động học sinh - Quan sát cá nhân - Nhìn lên bầu trời để quan sát - 3, HS trả lời - HS thực hành vẽ 4, HS giới thiệu - HS trả lời IV.Củng cố : - Hôm học bài gì? - Nếu trời mưa ( nắng) em phải đem gì? - Nhận xét học V.Dặn dò : - HS xem lại bài Chuẩn bị bài sau Tiết 5: Hoạt động ngoài §31 Các hoạt động tìm hiểu Thực hành bảo vệ môi trường I Mục tiêu - Hs biết tầm quan trọng việc bảo vệ môi trường - Biết chung tay góp sức cùng cộng đồng để bảo vệ môi trường và biết nhắc nhở người xung quanh bảo vệ môi trường - Có ý thức bảo vệ môi trường (11) II Chuẩn bị - Một số dụng cụ lao động: chổi, gắp rác, sọt rác… III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Bài cũ - Không tiến hành kiểm tra 2.Bài a Giới thiệu bài: b Nội dung Nội dung HĐ1: Nội dung Hoạt động giáo viên - HĐ2: Thực hành - - Hoạt động học sinh Cho hs tập trung sân Gv giới thiệu bài, yêu cầu bài học Nêu tác dụng việc giữ môi trường đẹp - Tập trung sân Chú ý lắng nghe - Hs lắng nghe Yêu cầu hs lao động : vệ sinh xung quanh sân trường Chú ý nhắc hs đeo trang lao động Gv quan sát, hướng dẫn Để bảo vệ môi trường xanh – – đẹp em phải làm gì? - Thực hành lao động : quét rác, nhặt rác…theo tổ Đổ vào nơi quy định đem đốt - hs nêu: vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở, vệ sinh sân trường, lớp học, trồng cây xanh… Lắng nghe - Tổng kết, nhận xét, tuyên dương * Nhắc nhở hs, biết chung tay góp sức cùng cộng đồng để bảo vệ môi trường và biết nhắc nhở người xung quanh bảo vệ môi trường IV.Củng cố - Cho hs hát bài : Lí cây xanh - Nhận xét học V.Dặn dò : - Về nhà làm vệ sinh xung quanh nhà LỊCH BÁO GIẢNG KHỐI – TUẦN 31 Từ ngày 15/04 đến ngày 19/04/2013 (12) Thứ, ngày Hai 15/4 Ba 16/4 Tư 17/4 Năm 18/4 Sáu 19/4 Môn Tiết Chào cờ Đạo đức Tập đọc Tập đọc Toán Thể dục Tập viết Chính tả Toán Tập đọc Tập đọc Toán Mĩ thuật Toán Chính tả Thủ công Âm nhạc Tập đọc Tập đọc Kể chuyện TNXH HĐTT 31 31 37 38 120 31 18 13 121 39 40 122 31 123 14 31 31 41 42 31 31 Tên bài dạy Tuần 31 Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng (T2)( KNS) Ngưỡng cửa Ngưỡng cửa Luyện tập Bai 31 Tập tô chữ hoa Q, R Ngưỡng cửa Đồng hồ - Thời gian Kể cho bé nghe Kể cho bé nghe Thực hành Vẽ cảnh thiên nhiên Luyện tập Kể cho bé nghe Cắt dán hàng rào đơn giản (Tiết 2) Bai 31 Hai chị em Hai chị em Dê nghe lời mẹ Thực hành quan sát bầu trời Các hoạt động tìm hiểu, thực hành BVMT Nội dung điều chỉnh BVMT- TNMTB+ HĐ Tập vẽ cảnh….BVMT KNS KNS Thứ hai ngày 15 tháng năm 2013 Tiết 2+3: Tập đọc Ngưỡng cửa (13) I.Mục tiêu - Đọc : HS đọc đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, men, lúc nào Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Ngưỡng cửa là nơi đứa trẻ tập bước đầu tiên, lớn lên xa - Trả lời câu hỏi – SGK - HS khá giỏi học thuộc lòng khổ thơ II Chuẩn bị - Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói sgk - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Tiết 1 Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra HS viết : Đọc bài Người bạn tốt và trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: HĐ1: - Giới thiệu bài : Cho hs quan sát tranh rút nội dung bài học Nội dung Hoạt động Luyện đọc a b - Hoạt động Giáo viên Đọc mẫu lần Giọng đọc tha thiết trìu mến HD HS luyện đọc Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, men, lúc nào - Giảng từ Luyện đọc câu - Gọi HS đọc tiếp nối dòng thơ - Kèm hs yếu đọc tiếng Luyện đọc đoạn, bài - Kèm hs yếu đọc tiếng, từ, câu Gọi hs đọc bài - Nhận xét Hoạt động + Tìm tiếng bài có vần ăt? - Nhận xét Ôn vần ăt, + Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ăc ăt vần ăc ? - Nhận xét Tiết Đọc câu hỏi Hoạt động Tìm hiểu bài Cho HS đọc khổ thơ và luyện đọc - Ai dắt em bé men ngưỡng cửa ? - Yêu cầu hs đọc khổ thơ 2&3 - Hoạt động Học sinh Lắng nghe Đọc thầm theo Đọc từ khó Ngưỡng có âm gì đứng trước vần gì đứng sau, có dấu gì? Đánh vần, đọc trơn: ngưỡng, Lắng nghe Lần lượt đọc tiếp nối dòng thơ hết bài thơ HSY : Ngân, Ên, Trần… - + + - hs nối tiếp đọc khổ thơ 1hs đọc bài Lớp đọc ĐT bài HS nêu: dắt Nhận xét Hs nhìn tranh theo mẫu Thi tìm câu đúng, nhanh, nhiều Nhận xét 3hs đọc.Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi - Mẹ dắt bé tập men ngưỡng cửa - Nhận xét - 3- hs đọc khổ thơ 2&3 (14) Hoạt động Luyện nói: theo nội dung bài Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến đâu ? - Nêu yêu cầu: Hằng ngày, từ ngưỡng cửa nhà mình em đến đâu? - Cho HS quan sát tranh minh họa - Nhận xét Cho hs nói - Nhận xét - Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến trường và còn xa Nhận xét hs đọc yêu cầu bài - Quan sát tranh hs khá, giỏi nói mẫu Nhận xét Nhiều hs luyện nói Lớp nh/ xét tính điểm thi đua IV.Củng cố - Hôm học bài gì? Nêu nội dung bài học? - Cho HS đọc lại bài - Nhận xét học V.Dặn dò - Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc lại bài - Chuẩn bị bài sau: Mèo học Tiết 2: Thứ ba ngày 16 tháng năm 2013 Tập viết § Tô chữ hoa : Q, R I Mục tiêu - HS tô các chữ hoa: Q, R - Viết đúng các vần ăt, ăc…; các từ ngữ: : màu sắc, dìu dắt… , kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết ít lần) (15) - HS khá, giỏi viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết 1, tập hai II Chuẩn bị - Bảng phụ viết sẵn khung chữ - Chữ hoa : Q, R - Các vần ăt, ăc, các từ: màu sắc, dìu dắt III Các hoạt động dạy – học Kiểm tra - Kiểm tra bài viết nhà hs - Nhận xét Bài a Giới thiệu bài tập tô chữ Q, R và viết các từ ứng dụng bài tập đọc b Nội dung Nội dung Giáo viên Học sinh Hoạt động - Giới thiệu chữ hoa mẫu Q và hỏi: - HS quan sát chữ mẫu và trả lời HD tô chữ hoa - Chữ hoa Q cao li, rộng li, câu hỏi cô E… gồm nét? - Chữ hoa R hỏi tương tự chữ - Nêu hoa Q - Hướng dẫn cách đồ chữ - HS theo dõi cách đồ chữ - Cho HS viết bảng con, Kèm hs yếu - HS viết bảng chữ hoa Q,R - Nhận xét Hoạt động - Treo bảng phụ viết sẵn: ăt, ăc … ; - HS đọc các vần và từ ứng dụng HD HS viết các từ ngữ : màu sắc, dìu dắt … trên bảng phụ vần và từ ứng - Cả lớp đồng dụng - Cho HS viết bảng - HS luyện viết bảng - Kèm hs yếu - Nhận xét - Nhận xét Hoạt động - Nhắc lại cách nối nét các chữ - Lắng nghe HD HS viết cái chữ - HS viết bài vào bài vào - Nhắc nhở số hs ngồi,cầm bút - Lắng nghe sai - QS HS viết, uốn nắn HSyếu viết bài - Lắng nghe - GV thu chấm bài IV.Củng cố - Tuyên dương số bài đẹp - Nhận xét tiết học V Dặn dò: Dặn hs nhà tô chữ hoa P các vần và các từ ngữ Tiết 3: §13 Chính tả Ngưỡng cửa I Mục tiêu - HS nhìn bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài: “Ngưỡng cửa” 20 chữ khoảng - 10 phút - Điền đúng vần : ăt, ăc chữ g hay gh vào chỗ trống - Làm bài tập 2, – SGK II Chuẩn bị (16) - GV: bảng phụ chép sẵn đoạn văn và bài tập - HS: vở, bảng III Các hoạt động dạy – học Kiểm tra - Kiểm tra chính tả - Nhận xét Bài a Giới thiệu bài, ghi bảng: Hôm các em viết chính tả bài “Chuyện lớp” b Nội dung Nội dung Hoạt động HD HS tập chép Hoạt động Viết bài vào Hoạt động HD HS làm bài tập chính tả - Hoạt động giáo viên Treo bảng phụ đã viết sẵn khổ thơ và đọc Cho HS đọc khổ thơ cần chép Cho HS tìm tiếng khó viết Cho HS phân tích tiếng khó và viết bảng Cho HS chép bài vào chính tả Hướng dẫn HS cách viết bài: Quan sát uốn nắn HS sai tư Đọc lại bài để HS soát lỗi Hoạt động học sinh - Quan sát Cho HS nêu yêu cầu bài tập Điền ăt, hay ăc: Họ bắt tay chào Bé treo áo lên mắc Bài 3: Điền g hay gh Nhận xét Chấm số bài và nhận xét - Lắng nghe thực cho đúng Dùng bút chì soát lỗi, sửa bài hs đọc yêu cầu HS làm bài vào Sửa bài - hs đọc yêu cầu bài 3HS lên bảng làm ½ số HS - -> HS đọc Tiếng khó viết là: HS phân tích và viết bảng tiếng khó vừa tìm HS viết bài vào IV.Củng cố - Tuyên dương số bài đẹp - Nhận xét tiết học V Dặn dò - Dặn HS chữa lỗi chính tả viết bị sai - Về nhà tập viết thêm Tiết 1+2: Thứ tư ngày 17 tháng năm 2013 Tập đọc §39,40 Kể cho bé nghe I.Mục tiêu - Đọc : HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: ầm ĩ, chó viện, dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ (17) - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh các vật , đồ vật nhà, ngoài đồng - Trả lời câu hỏi – SGK II Chuẩn bị - Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói sgk - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Tiết 1 Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra HS viết : Đọc bài Ngưỡng cửa và trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: HĐ1: - Giới thiệu bài : Cho hs quan sát tranh rút nội dung bài học Nội dung Hoạt động Luyện đọc * Hoạt động Ôn các vần: ươc,ươt a Hoạt động * Tìm hiểu bài và luyện đọc - Hoạt động Giáo viên Đọc toàn bài: Giọng đọc vui, tinh nghịch nghỉ lâu sau các câu chẵn HD HS luyện đọc: Luyện đọc tiếng, từ ngữ: HDHS đọc từ khó: ầm ĩ, chó viện, dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm Kèm hs yếu đọc, Sửa sai cho hs Giảng từ: Luyện đọc câu: Gọi HS đọc nối tiếp dòng thơ Kèm hs yếu đọc Luyện đọc đoạn, bài: Cho HS đọc Kèm hs yếu Nhận xét, sửa lỗi phát âm Cho thi đua đọc theo tổ Nhận xét Tìm tiếng bài có vần ươc? Nhận xét, tuyên dương Vần cần ôn là vần : ươc, ươt Tìm tiếng ngoài bài có vần ươc, ươt Nhận xét Nhận xét, tuyên dương Tiết Tìm hiểu bài thơ Cho hs đọc bài thơ đầu , TLCH Em hiểu trâu sắt bài là gì? Con gì hay nói ầm ĩ ? Hoạt động Học sinh - Lắng nghe - HS đọc từ khó: Đ/ vần, pt tiếng - Lắng nghe - HS nối tiếp đọc trơn dòng thơ * - Hs đọc nhẩm bài 3hs thi đọc bài Tổ thi đọc Nhận xét HS đọc toàn bài - đt Nhận xét Tìm và nêu: nước Nhận xét Lắng nghe Tìm và nêu Nhận xét * 2hs đọc, lớp đọc thầm - Con trâu sắt là cái máy cày Nó làm thay việc trâu người ta (18) - Con gì hay hỏi đâu đâu ? Nhận xét Đọc phân vai: - - Nhận xét b Hai hs, dựa theo lối thơ đối đáp, em Hỏi đáp theo đặt câu hỏi nêu đặc điểm, em nói tên bài thơ vật, đồ vật c Đề tài hỏi đáp vật em biết Luyện nói: - Hai hs em đặt câu hỏi nêu đặc điểm, Theo nội em nói tên vật, đồ vật dung bài - - Nhận xét, tuyên dương, đánh giá - dùng sắt để chế tạo nên gọi là trâu sắt HS nêu HS đọc: em đọc vcacs dòng thơ số lẻ, em đọc các dòng thơ chẵn Lớp nhận xét H: Con gì hay kêu ầm ĩ T: Con vịt bầu H: Con gì sáng sớm gáy ò…ó…o gọi người thức dậy? T: Con gà trống H: Con gì là chúa rừng xanh? T: Con hổ Nhiều cặp hs thực hành nói trước lớp Nhận xét IV.Củng cố * Qua bài học em nên học tập bạn nào? Vì sao? - Cho HS đọc lại bài - Nhận xét học V.Dặn dò - Dặn HS nhà đọc lại bài thơ - Chuẩn bị bài sau Thứ năm ngày 18 tháng năm 2013 (19) Tiết 2: §14 Chính tả Kể cho bé nghe I Mục tiêu - HS nhìn bảng, chép lại đúng dòng thơ đầu bài “Kể cho bé nghe ” khoảng 10 -15 phút - Điền đúng chữ ng hay ngh; vần ươc hay ươt vào chỗ trống - Làm bài tập a – SGK II Chuẩn bị - GV: bảng phụ chép sẵn bài thơ và bài tập III Các hoạt động dạy – học Kiểm tra - Kiểm tra chính tả - Nhận xét bài viết chính tả HS Bài a Giới thiệu bài, ghi bảng: b Nội dung Nội dung Hoạt động HD HS nghe viết Hoạt động Viết bài vào - Hoạt động giáo viên Treo bảng phụ đã viết sẵn dòng thơ đầu Cho HS tìm tiếng khó viết bài Cho HS phân tích tiếng khó và viết bảng GV cho HS chép bài vào chính tả GV hướng dẫn HS cách viết bài: Đầu câu thơ thì viết nào? GV nhắc nhở cách viết GV đọc lại bài cho HS soát lỗi GV thu chấm, nhận xét Hoạt động HD HS làm bài tập - Cho HS nêu yêu cầu bài tập Giới thiệu tranh và hỏi Bức tranh vẽ ? Ta điền chữ gì? - IV.Củng cố - Tuyên dương số bài viết đẹp, ít lỗi, có tiến - Nhận xét tiết học V Dặn dò - Về nhà tập viết thêm - Dặn HS nhớ các quy tắc chính tả Hoạt động học sinh - HS tìm - HS phân tích và viết bảng HS viết bài vào - Đầu câu thơ thì viết hoa - HS đổi dùng bút chì , sửa bài - 2/3 số HS Điền ng hay ngh - HS lắng nghe cô dặn dò (20) IV.Củng cố - Tuyên dương số sản phẩm đẹp.Trưng bày sản phẩm cắt dán đẹp - Nhận xét tiết học V Dặn dò - Chuẩn bị bài sau: cắt, dán ngôi nhà Tiết 1+2: Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2013 Tập đọc § Hai chị em I.Mục tiêu - Đọc : HS đọc đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : vui vẻ, lát, dây cót, hét lên, buồn Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Cậu em không cho chị chơi đồ chơi mình và cảm thấy buồn chán vì không có người chơi cùng - Trả lời câu hỏi 1, – SGK * * Xác định giá trị Ra định Phản hồi, lắng nghe tích cực Tư sáng tạo II Chuẩn bị - Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói sgk - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Tiết 1 Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra HS viết : Đọc bài Kể cho bé nghe - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: HĐ1: - Giới thiệu bài : Cho hs quan sát tranh rút nội dung bài Nội dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động a Đọc diễn cảm bài văn: giọng cậu em: Luyện đọc khó chịu, dành hanh b HD HS luyện đọc - Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: vui vẻ, lát, dây cót, hét lên, buồn Luyện đọc câu - Gọi HS đọc nối tiếp đọc câu Kèm hs yếu đọc tiếng Luyện đọc đoạn, bài - Yêu cầu: - Đoạn 1: Từ đầu đến đưa bút mình cho Hà Đọc theo cách phân vai - Đoạn 2: Phần còn lại - Kèm hs yếu đọc tiếng, từ, câu - Hoạt động Học sinh Lắng nghe - Đọc từ khó nâu có âm n đứng trước vần âu đứng sau Đánh vần, đọc trơn: nâu - Cá nhân đọc nối tiếp câu - Người dẫn chuyện, Hà, Cúc, Nụ - 2HS đọc - HS yếu đánh vần đọc, tiếng - HS đọc bài (21) - Nhận xét Hoạt động + Tìm tiếng bài có vần uc, ưt? Ôn các vần: uc, ut + Nói câu chứa tiếng có vần uc, ưt? Hoạt động Tìm hiểu bài * và luyện đọc * Nhận xét Tiết Cho HS đoạn và trả lời câu hỏi Cậu em làm gì ? Nhận xét Cho HS đoạn và trả lời câu hỏi Bạn nào giúp Cúc sửa dây đeo cặp ? - Cho HS bài và trả lời câu hỏi * Vì cậu em thấy buồn ngồi chơi mình ? - Nhận xét - Đọc diễn cảm bài văn - Nhận xét Hoạt động - HD các em đọc yêu cầu bài: Luyện nói: - Quan sát, giúp đỡ hs lúng túng Kể người bạn tốt em - Nhận xét IV.Củng cố ** Em hiểu nào là người bạn tốt? (2 Hs nêu) - Cho HS đọc lại bài - Nhận xét học, biểu dương hs học tốt V.Dặn dò - Dặn HS nhà đọc lại bài nhà - Chuẩn bị bài sau - Tìm, nêu: ngọc Thi tìm tiếng và nêu Nhận xét hs đọc câu mẫu Thi nói câu Nhận xét - 2HS đọc,1 HS TLC1- SGK * Hà hỏi mượn bút, Cúc từ chối, Nụ cho Hà mượn bút - 2HS đọc,1 HS TLC1- SGK * Hà tự đến giúp Cúc sửa dây đeo cặp - 2HS đọc,1 HS TLC1- SGK * Người bạn tốt là người bạn sẵn sàng giúp đỡ bạn bè - Lắng nghe - hs đọc lại - hs đọc yêu cầu bài * Thảo luận theo cặp kể cho nghe người bạn tốt dựa vào tranh, và dựa vào thực tế - Đại diện các cặp trình bày trước lớp - Nhận xét (22) Kể chuyện §7: Dê nghe lời mẹ (*) Tiết 3: I Mục tiêu - HS kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện : Dê biết nghe lời mẹ nên đã không mắc mưu Sói Sói bị thất bại , tiu nghỉu bỏ - HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện theo tranh ** Xác định giá trị (Nhận biết ý nghĩa câu chuyện: Đàn Dê biết nghe lời mẹ và thông minh, tự tin nên không bị mắc mưu Sói) - Ra định (Đàn Dê phân tích nhanh và đúng giọng hát ngoài cửa không phải là mẹ nên định không mở cửa) - Phản hồi / lắng nghe tích cực (Nghe bạn phát biểu và trao đổi thống cách nhận xét, đánh giá hành vi và tính cách các nhân vật câu chuyện) - Tư phê phán (Nhận xét hành vi và tính cách các chú Dê, Sói) II Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Thảo luận nhóm lớn, nhỏ - Đóng vai - Trình bày phút III Chuẩn bị - Tranh minh hoạ câu chuyện SGK “ Dê nghe lời mẹ ” IV Hoạt động dạy – học Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài kể chuyện: “Sói và Sóc ” - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: HĐ1: - Giới thiệu bài Nội dung a.Khám phá/ - b.Kết nối / Phát triển bài Hoạt động 2: HS nghe kể chuyện - c Thực hành / phát triển bài Hoạt động 3: HS - - Hoạt động giáo viên Loài Dê ăn gì? Chó Sói ăn gì? Chốt lại câu trả lời HS -Hôm các em nghe câu chuyện có tên là“Dê nghe lời mẹ” GV kể chuyện GV kể chuyện lần 1: kể toàn câu chuyện GV kể lần kết hợp tranh để HS nhớ chi tiết câu chuyện HS kể chuyện đoạn Cho HS tập kể đoạn theo tranh Tranh 1: Hoạt động học sinh - HS lắng nghe - HS lắng nghe cô kể chuyện - Lắng nghe nhớ nội dung và tên nhân vật - HS kể chuyện theo tranh (23) thực hành kể chuyện d Vận dụng / Củng cố và hoạt động nối tiếp - YC HS quan sát nội dung tranh -Tranh vẽ gì? Hãy đọc câu hỏi tranh? YC HS kể lại nội dung tranh theo nhóm - Cho HS kể chuyện trước lớp - Nhận xét tuyên dương Tranh 2, 3, thực tương tự - HS kể toàn câu chuyện - YC HS kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương - GV chốt lại ý nghĩa câu chuyện - Cho HS kể lại câu chuyện - Câu chuyện khuyên em điều gì? - Hãy nêu ví dụ người thật, việc thật cho thấy lời khuyên câu chuyện là đúng - Hãy nói các nhân vật câu chuyện - Liên hệ: Tìm ví dụ người thật , việc thật gần giống với nội dung câu chuyện - Nhận xét - 2,3 HS đọc câu hỏi Các nhóm thảo luận - Một số nhóm kể trươc lớp - HS thực 1,2 HS kể - Lắng nghe HS kể lại 1, HS trả lời - Nối tiếp nói - Tự liên hệ - HS lắng nghe IV.Củng cố * Nêu nội dung câu chuyện? ( HS nêu ) - Nhận xét học V.Dặn dò : - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho gia đình nghe Chuẩn bị bài sau (24) Hát nhạc Tiết 31: Học hát : Năm ngón tay I-Mục tiêu: -Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát.Biết bài hát nhạc sỹ -Học sinh hát đồng đều,rõ lời - Có thói quen yêu thích âm nhạc,thích học hát II-Chuẩn bị -Hát chuẩn bài hát,thanh phách ,song loan,trống nhỏ,lá cờ hoà bình -Sách hát nhạc III-Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động Dạy bài hát:Bài Giáo viên * Giới thiêu nhanh -Treo bảng phụ,hát mẫu *Dạy đọc theo tiết tấu * Dạy hát -Chia bài hát làm câu Dạy hát Học sinh * Lắng nghe -Quan sát lắng nghe *Đọc theo câu - Cả lớp đọc lại lần * Học hát câu - Học câu 1,chuyển sang câu (25) theo móc xích theo lời Hoạt động Gõ theo phách và theo tiết tấu lời ca -Cho học sinh hát,chú ý không ngân dài mà nghỉ phách câu cuối * Yêu cầu học sinh thực hành -Lần bắt nhịp,đánh nhịp cho HS hát -Gọi cac nhóm biểu diễn trước lớp * Cho hát cá nhân Hoạt động Biểu diễ Hoạt động -Cho hát trước lớp - Hát câu + 2, chuyển sang câu 3, hát câu 1,2,3.Học hát câu 4,câu 4+ câu và hát từ câu 1- câu hát bài lần ,Hát theo dãy -Quan sát lắng nghe * Hát lớp -Lần hát theo nhịp GV -Lần hát kết hợp gõ phách -Lần hát kết hợp gõ tiết tấu -Các nhóm khác theo dõi * -5 HS vừa hát vừa nhún chân nhịp nhàng -1-2 em hát hết bài -Dặn hát cho thuộc Môn: Tập nói Tiết 85: Câu chuyện I Mục tiêu - HS hiểu và sử dụng các từ ngữ: câu chuyện, kể, thích - HS hiểu và làm theo lệnh GV : Bạn kể chuyện cho tôi nghe ? II Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa III Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động Bài cũ Giáo viên - Nội dung bài học trước - Nhận xét ghi điểm Học sinh - 2hs - Lắng nghe Hoạt động * Giới thiệu bài: ghi đề * Cung cấp từ ngữ GV sử dụng các mẫu vật để cung cấp cho HS các từ ngữ: Câu chuyện, kể, thích Hoạt động * GV cho HS nghe câu chuyện “ Hai - Quan sát HS nói HS nghe (26) dê qua cầu ” * HS luyện nói các câu trên theo HD GV * Luyuện nói câu: GVHD HS đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi theo mẫu: - Cô giáo vừa làm gì? - Cô giáo vừa kể chuyện - Câu chuyện này hay Hoạt động Củng cố Dặn dò - Nhắc lạ bài học - Về nhà học bài xem bài - Nhận xét chung tiết học HS luyện nói theo cặp - 2hs - Lắng nghe Môn: tập đọc Tiết 55, 56: Tự chọn GV cho HS đọc ôn lại các bài tập đọc đã học …………………………… Hoạt động tập thể Sinh hoạt tuần 31 I Đánh giá hoạt động tuần qua: - Học tập học còn thất thường - Đi học phụ đạo tham gia còn ít chủ yếu là các em HS học khá giỏi học - Hoạt động nhi đồng tốt II Kế hoạch tuần tới - Đi học chuyên cần, nghỉ học phải có đơn xin phép - Tham gia lao động đầy đủ - Đi học phụ đạo học sinh yếu - Tham gia các hoạt động đôi nhi đồng tổ chức III Hoạt động tập thể: Môn: Tập nói Tiết 84: Câu chuyện I Mục tiêu (27) - HS hiểu và sử dụng các từ ngữ: câu chuyện, kể, thích - HS hiểu và làm theo lệnh GV : Bạn kể chuyện cho tôi nghe ? II Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa III Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động Bài cũ Giáo viên Học sinh - Nội dung bài học trước - Nhận xét ghi điểm - 2hs - Lắng nghe Hoạt động * Giới thiệu bài: ghi đề * Cung cấp từ ngữ GV sử dụng các mẫu vật để cung cấp cho HS các từ ngữ: Câu chuyện, kể, thích Hoạt động Hoạt động Củng cố Dặn dò * GV cho HS nghe câu chuyện “ Hai dê qua cầu ” * HS luyện nói các câu trên theo HD GV * Luyuện nói câu: GVHD HS đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi theo mẫu: - Cô giáo vừa làm gì? - Cô giáo vừa kể chuyện - Câu chuyện này hay - Nhắc lạ bài học - Về nhà học bài xem bài - Nhận xét chung tiết học - Quan sát HS nói HS nghe HS luyện nói theo cặp - 2hs - Lắng nghe Môn: Thể dục Tiết 31: Trò chơi vận động I Mục tiêu - Ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu hoàn thiện bài - Ôn trò chơi “Tâng cầu” Yêu cầu tham gia chơi cách chủ động II Địa điểm - phương tiện - Dọn vệ sinh trường, nơi tập - Chuẩn bị cầu III Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Thời gian Phương pháp tổ chức (28) Phần mở đầu GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu Ôn bài thể dục Mỗi động tác lần nhịp GV kiểm tra, nhận xét Lần 3, lần 4: HS thực theo tổ, GV đánh giá, nhận xét dđể chuẩn bị kiểm tra Phần On tổng hợp Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm nghỉ, quay phải, trái On trò chơi “Tâng cầu” Cho HS tâng cầu cá nhân ,từng đôi Các bạn khác nhận xét, đánh giá GV nhận xét Phần kết thúc GV và HS cùng hệ thống lại bài Chuẩn bị bài cho tiết sau kiểm tra Nhận xét tiết học Giao bài tập nhà => phút => phút phút phút x x x x x x x x x x x x X x x x x x x x x Chuyển vòng tròn Tập hợp hàng ngang – lần đến 10 phút x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x phút => phút phút phút x x x x x x x x x x x x đến lần x x x x x x x X x x x x X x x x x x x x x x x x x (29)