GIAO AN TUAN 20 LOP 1

* Híng dÉn häc sinh lµm vë bµi tËp trang 10.. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc 1.Giíi thiÖu bµi[r]

TuÇn 20

Thø hai ngày 10 tháng năm 2011

Tit : Đạo đức

TiÕt 19:LƠ phÐp v©ng lời thầy giáo, cô giáo

I/Mục tiêu: Giúp H hiểu:

- H cần lễ phép lời thầy, cô giáo thày, cô giáo ngời có công dạy dỗ em nên ngời, thơng yêu em

H có tình cảm yêu quý, kính trọng thày, cô giáo

H có hành vi lễ phép, lời thày cô giáo học tập, rèn luyện, sinh hoạt hàng ngµy

II/ Tài liệu ph ơng tiện: - VBT Đạo đức

- Một số đồ vật phục vụ cho diễn tiểu phẩm

III/ hoạt động dạy học:

H§1: KTBC (2-3’)

- Khi gặp thầy cô giáo em phải làm gì? - Khi đa nhận vật cho thầy cô em phải đa nhận nào?

HĐ2: Phân tích tiểu phẩm(13)

- Yêu cầu H theo dõi bạn diễn tiểu phẩm cho biết nhân vật tiểu phẩm c xử với cô giáo ntn

-Hớng dẫn phân tích tiểu phẩm: +Cô giáo bạn H gặp đâu?

+Bn ó cho v mi cụ giỏo vào nhà ntn? +Khi vào nhà bạn làm ?

+HÃy đoán xem cô giáo lại khen b¹n ngoan,lƠ phÐp?

-G:Khi giáo đến chơi ,bạn chào mời cô vào nhà …

HĐ3: Trò chơi sắm vai (13)

- Yêu cầu H thảo luận cách ứng xử tình tập

- KT kết thảo luận - N/x chung:

HĐ3: Thảo luận lớp lời thầy cô giáo(12)

-Glần lợt nêu câu hỏi cho H thảo luận: +Cô giáo thờng khuyên bảo em điều gì? +Những lời khuyên giúp ích cho em? +Khi cô giáo dạy bảo em thực ntn? - GKL:Hằng ngày,thầy cô giáo châm lo dạy dỗ emVâng lời thầy cô giáo mau tiÕn bé

- Một số H đóng tiểu phẩm

-Từng cặp H chuẩn bị

-Một số cặp sắm vai, lớp n/x

-H trả lời, bổ sung ý kiÕn,tranh ln víi

H§4:Cđng cè (2’)

- Tại phải lời thày cô giáo

- Thực lời thày cô giáo sèng, häc tËp hµng ngµy TiÕt 2,3 tiÕng viƯt

Bµi 81: ach

I - Mơc tiªu

- Đọc đợc từ câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Giữ gìn sách II - Đồ dùng

-Tranh minh hoa từ câu ứng dụng

III - Cỏc hoạt động dạy học

TiÕt1

A KT (3- ')

- Yêu cầu đọc SGK 80 - T Nhận xét ghi điểm

B Bài

1 GTB (1-2)

2 Dạy vần (19 -20') * Vần ach :

- P/â mẫu ghi bảng : ach + Đánh vần: a- ch - ach + Đọc trơn : ach

- HÃy phân tích vần ach - Y/c cài vần ach

- Có vần anh hÃy chọn thêm âm s cài trớc vần ach sắc a tạo tiếng + Đánh vần : s- ach- sách- sắc- sách

+ Đọc trơn : sách - HÃy pt tiếng : sách

- Ghi bảng tiếng khoá: sách

- Đa tranh giới thiệu từ : sách giáo khoa * §äc tõ øng dơng

- ChÐp tõ lên bảng

viờn gch kờnh rch bạch đàn - Đọc mẫu h/ dẫn đọc

- Gọi HS đọc bảng -> NX ghi điểm

3 H ớng dẫn viết ( 10- 12') GV đọc ND viết

* VÇn ach

Vần ach đợc viết chữ ?Nêu độ cao chữ ?

- Nêu quy trình viết : Đặt bút từ dới d2 viết nét cong kín đợc chữ a Nhấc bút đặt dới d3 viết nét cong hở phải đợc chữ c nối với nét khuyết trên… KT đờng kẻ đợc chữ h chữ ach Sao cho chữ cách chữ nửa chữ o - Hớng dẫn t ngồi viết

+) Tõ :s¸ch gi¸o khoa ( híng dÉn chữ )

-> NX viết bảng

- Đọc : ach

+ Đánh vần: a- ch - ach + Đọc trơn : ach

- Vn anh có âm a đứng trớc âm ch đứng sau

- Cài đọc : ach - Cài v c : sỏch

+Đánh vần : s- ach- sách- sắc- sách + Đọc trơn : sách

-Ting sách có âm s đứng trớc , vần ach đứng sau sắc a - Đọc trơn tiếng

- Đọc từ - Đọc cột - Đọc c¶ cét

- Cài từ theo tổ đọc : viên gạch kênh rạch,

- Đọc từ kết hợp phân tích đánh vầ s ting

- Đọc toàn bảng

-Vần ach đợc viết lại chữ chữ h cao dòng li chữ lại cao dòng li

TiÕt 2

1, Luyện đọc ( 10-12')

* Đọc bảng:

Chỉ theo tt không theo tt - Đa tranh giới thiệu câu ứng dụng

- Đọc mẫu hớng dẫn đọc câu:Đọc liền tiếng dòng thơ

- Gọi HS đọc tồn -> NX ghi điểm

* §äc SGK:

- T Đọc mẫu trang - Gọi HS đọc phần

-> Tranh tên câu ND câu - Gọi HS đọc SGK -> Nhận xét ghi điểm

2, Luyện viết ( 15 -17') - Gọi HS đọc ND viết *Vần ach

-Vần ach đợc viết chữ ?Nêu độ cao chữ ?

- Nêu quy trình viết : Đặt bút từ dới d2 viết chữ a nối với chữ c,h KT đuờng kẻ đợc chữ ach Sao cho chữ cách chữ nửa chữ o

- Vần ach viết ô ? -> ViÕt theo dÊu chÊm vë - Cho HS quan s¸t vë mÉu - Híng dÉn t thÕ ngồi viết

+)T hớng dẫn HS viết lần lợt dòng vào ( tơng tự)

* Chấm ®iĨm, nhËn xÐt 3, Lun nãi (5- 7')

- Yêu cầu nêu chủ đề LN : Giữ gìn sách

- §a tranh :

- Cho H quan sát tranh trang 165 - Nhắc H quan sát tranh nói thành câu nội dung tranh, chủ đề * Cho H nói theo cặp

- Tranh vÏ g×?

* Cho h trình bày trớc lớp

- G theo dừi , giúp h hiểu cách nói thành câu nói đợc thành câu

*Gỵi ý:

- Sách bạn đợc xếp ? - Đồ dùng bạn đểt ?

- Phải làm để giữ gìn sách vở?

*KL : Sách đồ dùng giúp em học tập tốt nên phải sử dụng cẩn thận

* §äc bảng:

- HS Đọc lại T1

- Đọc câu ứng dụng tìm tiếng có vần vừa học

+ Đọc toàn bảng

* §äc SGK:

- L§ tõng phÇn : vÇn, tiÕng, từ, câu - Đọc toàn

- Đọc ND bµi viÕt

* Vần ach đợc viết lại chữ chữ h cao dòng li chữ lại cao dòng li

- Viết ô - Quan sát mẫu - Ngồi t - Viết v :ach

- Vài em nêu

- Quan sát tranh LN theo chủ đề *H quan sát tranh , nói theo cặp * H trình bày trớc lp

+Vẽ bạn xếp sách + Gọn gàng

+ Để ngăn nắp

+ Bọc sách sử dụng cẩn thận

C Củng cố dặn dò ( 2- 3')

TiÕt To¸n

TiÕt 77: phÐp céng d¹ng 14 + 3

I Mục tiêu :

- H biết làm tính cộng (không nhớ) phạm vi 20 - Tập cộng nhÈm (d¹ng 14+3)

- Ơn tập, củng cố phép cộng phạm vi 10 II Chuẩn bị đồ dùng:

- G : GA§T - H: Que tÝnh III.Lªn líp:

A KiĨm tra (3-5’)

- Đọc cho học sinh viết bảng : 10,11….20 B Bµi míi (12-15’)

1 GTB (1-2’)

2 Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14+3 ( 10-12)

a- G yêu cầu H lấy 14 que tÝnh (mét bã mét chơc vµ qt rêi) lấy thêm qt

- G: có tất qt? b Hình thành phép cộng 14+3

- G dïng bã chôc qt qt rời đa lên hình

- 14 gồm chục đơn vị ? + G đa tiếp thêm qt rời phía dới qt rời - que tính gộp với que tính que tính?

-7 que tÝnh rời với chục que tính que tÝnh?

* VËy 14 céng b»ng mÊy ? c Đặt tính thực phép tính

* Cách đặt tính : G hớng dẫn cách đặt tính: Viết phép tính từ xuống dới: Viết số 14 trên, số viết thẳng với đơn vị bên Dấu cộng viết trớc số Gạch ngang viết dới số

* C¸ch thùc hiƯn phÐp tÝnh: Thùc hiƯn tõ tr¸i sang ph¶i

+ céng b»ng viÕt + H¹ viÕt -VËy 14 céng b»ng 17

- G thùc hiÖn phép tính H nhắc lại Luyện tập (18-20)

*Làm bảng con:

- Bài 1/107: Đặt tÝnh råi tÝnh

+ KT chốt: Nêu cách đặt tính tính 15 +

* Lµm SGK:

- Bµi 2/107: TÝnh

+ KT chốt: Nêu cách tính nhẩm phép tính d¹ng 14+4

- LÊy 14 que tÝnh , lÊy thªm que tÝnh

+ Cã 17 que tÝnh

-H nhËn biÕt 14 gåm chơc vµ ®v -7 que tÝnh

- 17 que tÝnh

- 14 céng b»ng 17

- HS nh¾c lại

*Làm bảng con:

- Bài 1/107: Đặt tính tính - HS nêu

* Làm SGK:

- Bµi 2/107: TÝnh 12 + = 15 14 + = 18

+ céng b»ng viÕt 8, viÕt tríc VËy 14céng b»ng 18

- Bài 3/107: Điền số thích hợp vào ô trống (theo mÉu)

+ KT chốt: Để điền số làm cách

+Thùc hiÖn phÐp céng , dùa vào cấu tạo số

C.Củng cố (1-2)

- Nêu cách đặt tính thực phép tính dạng 14+3

- NX chung

* Dù kiÕn sai lÇm:

- H đặt tính khơng thẳng cột, không nêu đợc cách làm * Rút kinh nghiệm sau dạy:

……… ……… ………

TiÕt Lun tËp To¸n Híng dẫn làm tập

I Mục tiêu:

- Gióp häc sinh cđng cè phÐp céng trõ d¹ng 14 + - Häc sinh lµm vë tập trang

II Lên lớp:

* Híng dÉn HS lµm vë BT trang - Bµi 1: TÝnh

-> Khi t/h phÐp tÝnh cột dọc cần ý gì? - Bài 2: điền số thích hợp vào ô trống

-> làm t/n để điền số - Bài 3: Viết phép tính thích hợp

-> Quan sát kĩ tranh vẽ lựa chọn pt cho phù hợp - Bài 4: Điền số thích hợp vào chỗ trống

-> Làm t/n để điền số * HS đổi KT

* G quan sát uốn nắn, chấm chữa III Củng cố, dặn dò

- NX chung

Tiết Hoạt động tập thể

kĨ chun

I Mơc tiªu:

- Cho H nghe câu chuyện : Ba điều ớc

- Cho H tập kể lại đoạn H thích câu chuyện - GD H tính thật , không tham lam thông qua câu chuyện

II Các HĐ D - H

1 Giới thiệu

- G nêu yêu cầu: Nghe kể chuyện – ghi nhớ đoạn em thích để tập kể trớc lớp

- Cho H nghe kÓ chuyện: Ba điều ớc ( lần ) - Cho H tìm hiểu ND truyện

- Động viên H mạnh dạn, tự tin kể chuyện

* Bình chọn bạn kể chuyện hay - Khen ngợi Dặn dß:

TiÕt Tù häc

Thùc hµnh lun viÕt : Bµi 81

I.Mơc tiªu

-HS viết ,mẫu , cỡ chữ: ach, vạch kẻ, trang sách, gạch men - Rèn kĩ viết cho HS

II Hoạt động dạy học 1.Giới thiệu

2.Thực hành luyện viết a.Viết bảng:

- G đọc ND viết

+ Chữ ach viết chữ, nêu độ cao chữ?

- Gọi HS phân tích cách viết : Ch÷ ach viÕt b»ng ch÷ ch÷ h cao dòng li, chữ lại cao dßng li

- G viÕt mÉu

+ HS viết bảng

+) Các chữ lại: Tơng tự b.Luyện viết vở:

- Gọi HS đọc ND viết

- GV nêu cách viết : Liền mạch c/y khoảng cách độ cao chữ + HS viết lần lợt tng dũng vo v

=> Quan sát uốn nắn Cđng cè

TiÕt 8 Chµo cê

TuÇn 20

Thø ba ngày 11 tháng năm 2011

Tiết 3,4 : tiÕng viƯt

Bµi 82: ich- ªch

I - Môc tiªu

- Hiểu đợc cấu tạo vần: ich-êch Đọc viết đợc vần ich- êch, tờ lịch, ếch - Nhận đợc vần ich-êch tiếng, từ khác câu ứng dụng - Đọc đợc từ câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Đi du lịch II - Đồ dùng

- Tranh minh häa tõ vµ c©u øng dơng

III - Các hoạt động dạy học

TiÕt1

A KT (3- ')

1 GTB (1-2’)

2 D¹y vần (19 -20') * Vần ich :

- P/â mẫu ghi bảng : ich + Đánh vần : i- ch - ich + Đọc trơn : ich

- HÃy phân tích vần ich - Y/c cài vần ich

- Có vần ich hÃy chọn thêm âm l cài trớc vần ich nặng dới i tạo tiếng

+ Đánh vần : l- ich- lích- nặng- lịch + Đọc trơn : lịch

- HÃy pt tiếng : lịch

- Ghi bảng tiếng khoá: lịch

- Đa tranh giới thiệu từ khoá : tờ lịch * Vần êch :

- P/â mẫu ghi bảng : êch + Đánh vần : ê- ch êch + Đọc trơn : êch

- HÃy phân tích vần êch - Y/c cài vần ªch

- Cã vÇn ªnh h·y chän thªm sắc ê tạo tiếng

+ Đánh vần : ếch- sắc - ếch + Đọc trơn : Õch

- H·y pt tiÕng : Õch

- Ghi bảng tiếng khoá: ếch

- Đa tranh giới thiệu từ khoá : ếch * Đọc từ ứng dụng

- Chép từ lên bảng

kịch mũi hếch vui thích chênh chếch - Đọc mẫu h/ dẫn đọc - Gọi HS đọc bảng -> NX ghi điểm

3 H ớng dẫn viết bảng ( 10- 12') GV đọc ND viết

* VÇn ich

Vần ich đợc viết chữ ?Nêu độ cao chữ ?

- T Nêu quy trình viết : Đặt bút từ d2 viết nét xiên đợc chữ i Nhấc bút đặt dới d3 viết nét cong hở phải đợc chữ c nối với nét khuyết trên… KT d2 đợc

- §äc : ich

+ Đánh vần: i- ch - ich + Đọc trơn : ich

- Vần ich có âm i đứng trớc âm ch đứng sau

- Cài đọc : ich - Cài đọc : lịch

+Đọc đánh vần l- ich- lích- nặng- lịch + Đọc trơn : lịch

-Tiếng lịch có âm l đứng trớc, vần ich đứng sau nặng dới i

- Đọc trơn tiếng - Đọc từ

- Đọc cột - Đọc : êch

+ Đánh vần: ê- ch êch + Đọc trơn : ªch

- Vần êch có âm ê đứng trớc âm ch đứng sau

- Cài đọc : êch - Cài đọc : ếch

+Đọc đánh vần : ếch- sắc –ếch + Đọc trơn : ch

-Tiếng ếch âm đầu có vần êch sắc ê

- Đọc trơn tiếng - Đọc từ

- Đọc cột - §äc c¶ cét

- Cài từ theo tổ đọc: kịch,mũi hếch , vui thích

- Đọc từ kết hợp phân tích đánh vầ s ting

- Đọc toàn bảng

chữ h chữ ich Sao cho chữ cách chữ nửa chữ o

- Chữ êch ( Tơng tự ) - Híng dÉn t thÕ ngåi viÕt

+) Tõ : tê lÞch , Õch ( híng dÉn chữ )

-> NX viết bảng

- Ngồi t - Viết bảng : êch

TiÕt 2

1, Luyện đọc ( 10-12')

* Đọc bảng:

- Chỉ theo tt không theo tt - Đa tranh giới thiệu câu ứng dụng

- Đọc mẫu hớng dẫn đọc câu: Đọc liền tiếng dòng thơ

- Gọi HS đọc toàn -> NX ghi điểm * Đọc SGK:

- T Đọc mẫu trang + Gọi HS đọc phần -> Tranh tên câu ND câu - Gọi HS đọc SGK -> Nhận xét cho điểm

2, Luyện viết ( 15 -17') - Gọi HS đọc ND viết *Vần ich

-Vần ich đợc viết chữ ?Nêu độ cao chữ ?

- Nêu quy trình viết : Đặt bút từ d2 viết chữ i nối với chữ c,h KT đuờng kẻ đợc chữ ich Sao cho chữ cách chữ nửa chữ o

- Vần ich viết ô ? -> Cách ô viết chữ - Cho HS quan s¸t vë mÉu - Híng dÉn t thÕ ngồi viết

+)T hớng dẫn HS viết lần lợt dòng vào ( tơng tự)

* Chấm ®iĨm, nhËn xÐt 3, Lun nãi (5- 7')

- Yêu cầu nêu chủ đề LN : Chúng em du lịch

- §a tranh :

- Cho H quan sát tranh trang 167 - Nhắc H quan sát tranh nói thành câu nội dung tranh, chủ đề * Cho H nói theo cặp

- Tranh vÏ g×?

* Cho h trình bày trớc lớp

- G theo dõi , giúp h hiểu cách nói thành câu nói đợc thành câu

*Gỵi ý:

+ Tranh vẽ ?

* Đọc bảng:

- HS Đọc lại T1

- Đọc câu ứng dụng tìm tiếng có vần vừa học

- Đọc toàn bảng

- LĐ phần : vần, tiếng, từ, câu + Đọc toàn

- Đọc ND viế

* Vn ich đợc viết lại chữ,con chữ h cao dòng li chữ lại cao dịng li

- Viết - Quan sát mẫu - Ngồi t +Vit v :ich

- Vài em nêu

- Quan sát tranh LN theo chủ đề

*H quan sát tranh , nói theo cặp * H trình bày trớc lớp

- Vẻ mặt bạn ?

- Trờn vai cỏc bạn mang ? - Trong lớp bạn du lihj ? - Đi du lịch em mang theo thứ ?

* KT: Nên du lịch vào kì nghỉ du lịch vui vẻ

+ Vẻ mặt tơi vui + Mang túi

C Củng cố dặn dò ( 2- 3')

- Yêu cầu tìm tiếng có vần võa häc - NhËn xÐt giê häc

Thứ t ngày 12 tháng năm 2011

Tiết 5 to¸n

TiÕt 78: lun tËp

I Mơc tiªu:

- Gióp H rÌn kü thực phép cộng kỹ tính cộng nhÈm phÐp tÝnh cã d¹ng 14+3

II Chuẩn bị dựng III.Lờn lp

A.Kiểm tra (3-5) - Đặt tÝnh råi tÝnh

15 + 16 + 18 + B Bµi míi GTB (1-2’)

2 Luyện tập (30-32)

*Làm bảng con:

- Bài 1/10: Đặt tính tính

+ KT chốt: Nêu cách đặt tính tính

* Lµm SGK:

- Bµi 2/109: TÝnh nhÈm

+ KT chốt: Nêu cách tính nhẩm phép tính dạng 15 +

- Bài 3/109: Tính

+ KT chèt: C¸ch thùc hiƯn d·y tÝnh

*Làm bảng con:

- Bài 1/109: Đặt tính råi tÝnh

* Lµm SGK:

- Bµi 2/109: TÝnh nhÈm 15 + = 16 18 + = 19

- céng b»ng6 viÕt , viÕt tr-íc VËy 15 céng b»ng 16 - Bµi 3/109: TÝnh

10 + + = 14 16 + + = 19

+ Thực lần lợt từ trái sang ph¶i

C Cđng cè (1-2’)

- KT: Kỹ cộng nhẩm phép tính dạng 14+3

* Dù kiÕn sai lÇm:

……… ………

………

TiÕt 3,4 TiÕng việt

Bài 83: ôn tập I - Mơc tiªu

- H đọc viết chắn vần học kết thúc âm c- ch - Đọc đợc từ câu ứng dụng bi

- Nghe hiểu kể lại theo tranh truyện : Anh chàng ngốc ngỗng vàng

II - Đồ dùng - Bảng ôn

- Tranh truyện : Anh chàng ngốc ngỗng vàng II – Các hoạt động dạy học

TiÕt1

A KT (3 –5’)

- Yêu cầu đọc SGK 82 -> Nhận xét ghi điểm B Bài

1 GTB (1-2’)

Gäi HS phân tích tiếng : bác , lịch-> PT vần ac, ich

+ VÇn ac,ich kÕt thóc b»ng âm KT âm ?

-> Ôn tập vần KT âm c,ch 2.Ôn tập ( 19'-20)

- Đọc âm hàng ngang - Đọc âm cột dọc

* Lấy âm hàng dọc ghép với âm hàng ngang tạo vần

- GV ghộp mu : âm ă ghép với âm c đợc vần gì?

- Viết vào bảng ôn : ăc

- HS sử dụng bảng cài ghép vần lại : GV điền bảng ôn

- Gi HS c ni tiếp vần bảng - Gọi HS đọc bng ụn

+ Các vần bảng ôn KT âm ?

* Đọc từ ứng dụng - Chép từ lên bảng

thác nớc chúc mừng ích lợi - Đọc mẫu h/ dẫn đọc

- Gọi HS đọc toàn bảng -> NX ghi điểm

3 H ớng dẫn viết bảng (10-12') - GV đọc ND viết

Tõ “th¸c níc”

- Từ ghi chữ ? Nêu độ cao chữ khoảng cách chữ ?

+ PT tiếng vần - KT âm c,ch

- Đọc âm bảng ôn + Đợc vần ăc

- HS đọc đánh vần trơn ,phần tích vần

+ HS cài vần đọc

- HS đọc nối tiếp vần bảng - Đọc bảng ụn

- Các vần bảng KT âm c,ch

- Cài từ theo tổ đọc: thác nớc chúc mừng , ích lợi

+ §äc tõ tìm tiếng có vần vừa kết thúc = âm c,ch

- Đọc toàn

- T Nêu quy trình viết liền mạch : Để viết chữ “thác” đặt bút từ d3 viết chữ t nối với chữ h,a,c KT dới đờng kẻ , nhấc bút viết dấu sắc a đợc chữ “thác ” Cách khoảng chữ o viết chữ “nớc” Sao cho chữ cách chữ nửa chữ o

- HD t ngồi viết

* Từ ích lợi:(HD tơng tự ) *Nhận xét sửa chữa

- Nghe quan s¸t

- Ngồi t

+ HS Viết bảng con: thác nớc

Tiết

1

, Luyện đọc ( 10'- 12’)

* Đọc bảng :

+ Ch theo tt không theo tt gọi HS đọc bảng

- Đa tranh giới thiệu câu ứng dụng

- Đọc mẫu hớng dẫn đọc câu : Đọc liền tiếng dòng thơ, nghỉ sau dịng thơ

- Gọi HS đọc tồn bảng ->NX ghi điểm

* §äc SGK

- T đọc mẫu trang + Gọi HS đọc phần

+ Gọi HS đọc SGK -> Nhận xét ghi điểm

2, Luyện viết (8-10’) - Gọi hs đọc ND viết

+ Từ “thác nớc ” viết lại chữ , nêu độ cao chữ?

- Nêu quy trình viết liền mạch : Để viết chữ “thác” đặt bút từ dới d3 viết chữ t nối với chữ h,a,c KT dới đờng kẻ , nhấc bút viết dấu sắc a đợc chữ “thác “ .Cách khoảng chữ o viết chữ “nớc “ Sao cho chữ cách chữ nửa chữ o - Từ “ thác nớc “ viết ô ?

-> ViÕt theo dÊu chÊm vë - Cho HS xem vë mÉu

- KT t thÕ

- T hớng dẫn HS viết lần lợt dòng vào ( tơng tự)

* Chấm điểm, nhận xét 3, KĨ chun (15- 17’) + Giíi thiƯu chun: * GV kĨ lÇn 1:

* GV kĨ lÇn 2: Cã tranh minh ho¹ *Híng dÉn kĨ:

+ Đoạn : Một lần vào rừng chàng ngốc gặp chuyện ? Q/s tranh kể

( giäng râ lêi dÉn chun, giäng n/v giµ chàng ngốc )

* Đọc bảng :

- Đọc lại Tiết

- Đọc câu ứng dụng tìm tiếng có vần kết thúc âm c,ch

+ Đọc toàn bảng

* §äc SGK

- §äc nèi tiÕp : bảng ôn, từ , câu - Đọc SGK

- HS đọc ND viết

+ Từ thác nớc viết lại chữ, chữ h cao dòng li, chữ t cao dòng li chữ lại cao dßng li

- Nghe quan sát - Viết gần ô - Quan sát mẫu - Ngồi t

- HS viÕt vë : th¸c níc

+ Đoạn 2: Dọc đờng chuyện kì lạ xảy ra? QS tranh kể

( Giäng kĨ ng¹c nhiªn )

+ Đoạn 3: Lúc kinh cơng chúa gặp chuyện ?QS tranh kể

( KÓ giäng chËm buån )

+ Đoạn : Câu chuyện kết thóc t/n? QS tranh vµ kĨ

( Giäng vui vỴ)

- Gäi HS kĨ nèi tiếp đoạn kể tòan câu chuyện

* Nhận xét , ghi điểm * ý nghĩa câu chuyện

- Qua câu chuyện giúp em hiểu điều ->Nhờ sống tốt bụng Ngốc gặp đợc điều tốt đẹp

-HS kĨ chun theo cỈp kể cá nhân đoạn

+ HS kể nối tiếp đoạn

- HS kể lại toàn chun - Nªn sèng tèt bơng víi mäi ngêi

C Củng cố, dặn dò ( 2-3')

- Yêu cầu tìm tiếng có vần kết thúc âm c,ch TiÕt 5 Lun tËp TiÕngViƯt

Híng dẫn làm tập

I.Mục tiêu

- Giúp học sinh củng lại vần kÕt thóc b»ng ©m c- ch - VËn dơng lµm tèt bµi tËp trang 84

II.Hoạt động dạy học 1.Giới thiệu

2.Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp

* Cho HS thùc hµnh lµm tập T84 -> Giáo viên theo dâi nhËn xÐt

+) PhÇn 1: - Nèi

- Đọc thầm từ làm

-> Đọc lại từ vừa nối: Em thích học môn Tiếng Việt +) Phần 2: - Điền vần tiếng

- Quan sát tranh vẽ råi lµm bµi

-> Gọi HS đọc lại từ vừa điền : học +) Bài 3: - Viết : chúc mừng, uống nớc

+ Quan s¸t mÉu råi viÕt

=> G qsát uốn nắn , chấm chữa * Tìm tiếng có vần KT c- ch: Theo cặp 3.Dặn dò

Thứ năm ngày 13 tháng năm 2011

Tiết 1 toán

Tiết 79: phép trừ dạng 17 -

I Mơc tiªu :

- H biết làm tính trừ (không nhớ) phạm vi 20 - TËp trõ nhÈm (d¹ng 17-3)

- Ôn tập, củng cố phép trừ phạm vi 10 II Chuẩn bị đồ dùng:

- G: bảng gài, que tính, đồ dùng phục vụ cho trị chơi - H: Que tính

III.Lªn líp : A KiÓm tra (5’) -TÝnh: 15+2= 16+3= 14+4=

B Bµi míi (12-15’) 1.GTB (1-2)

2.Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17-3(10-12)

* G yêu cầu H lấy 17 que tính (mét bã mét chơc vµ qt rêi)

+) GV đa lên: 1chục qt qt rời -17 gồm chục đơn vị ? - Từ qt rời lấy qt

- G: lại qt?

- chục qt qt rời qt ? + Vậy 17 trừ ?

* Đặt tÝnh vµ thùc hiƯn phÐp tÝnh

- G hớng dẫn cách đặt tính: Viết số 17 ,số dới số 7,dấu trừ viết trớc số, gạch ngang dới số

- G thực phép tính: thực từ hàng đv trõ b»ng 4, viÕt H¹ 1, viÕt

17- = 14 3.LuyÖn tËp (15- 17)

*Làm bảng con:

- Bµi 1/ 110(a): tÝnh

+ KT chèt: Khi t/h p/t cét däc c/y g×

* Lµm SGK:

- Bµi 1/110(b.): tÝnh - Bµi 2/110: TÝnh

+ KT chèt: Nêu cách t/h p/t 17 -

- Bài 3/110: Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu)

+ KT chốt: Làm t/ n để điền số ? chậm

- Lấy bó chục qt qt rời +1 chục đơn v

- Còn 1chục qt qt rời - Lµ 14 qt

+17 trõ b»ng 14

*Làm bảng con:

- Bài 1/ 110(a): tÝnh

+ KQ viÕt díi g¹ch ngang , số thẳng hàng

* Làm SGK:

- Bµi 1/110(b.) : tÝnh - Bµi 2/110: TÝnh 12 – = 11 17 – = 12

+ trõ b»ng viÕt , viÕt tríc VËy 17 – = 12

- Bài 3/110: Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu)

C.Củng cè (1-2’)

- KT: trõ nhÈm nhanh c¸c phÐp tính dạng 17-3

* Dự kiến sai lầm:

- H khơng nêu đợc cách trừ nhẩm, tính nhẩm

* Rót kinh nghiƯm sau giê d¹y:

………

………

Tiết Thủ công

Bài 15: Gấp mũ ca lô (Tiết 2).

I/ Mục tiêu:

- H biết cách gấp mũ ca lô giấy - Gấp đợc mũ ca lô giấy

II/ Chuẩn bị:

1 G: Một mũ ca lô cỡ lớn, tờ giấy hình vuông to H: Mét tê giÊy mµu, mét tê giÊy H, vë thđ công

III/ Lên lớp:

1 Kim tra (3): KT đồ dùng học tập Bài

Thêi gian 5’ 25’

Néi dung

H§1: Híng dÉn mẫu HĐ2: H thực hành

Phơng pháp

- G nêu lại bớc gấp mũ ca lô

- Vài em nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô - H thực hành giấy màu

- G quan sát giúp đỡ IV/ Củng cố: (2’)

- Đánh giá sản phẩm - G nhận xét häc

TiÕt 3,4 tiÕng viÖt

Bài 84 :op-ap I - Mục tiêu

- HS hiểu đợc cấu tạo vần: oc-ac Đọc viết đợc vần : op- ap , họp nhóm, múa sạp

- Nhận đợc vần op-ap tiếng, từ khác câu ứng dụng - Đọc đợc từ câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Chóp núi, cây, tháp chuông II - Đồ dùng

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng , phần LN III - Các hoạt động dạy học

TiÕt1

A KT (3-5 ')

-Yêu cầu đọc SGK 83 -> Nhận xét ghi điểm

B Bµi míi

1 GTB (1-2) Dạy vần (19 -2') * Vần op :

- P/â mẫu ghi bảng : op

+ Đọc trơn : op

- HÃy phân tích vần op - Y/c cài vần op

- Có vần op hÃy chọn thêm âm h cài trớc vần op nặng dới o tạo tiếng + Đánh vần: h- op - hóp - nặng- họp + Đọc trơn : họp

- H·y pt tiÕng häp

- Ghi bảng tiếng khoá: họp

- Đa tranh giới thiệu từ khoá : họp nhóm

* Vần ap :

- P/â mẫu ghi bảng : ap + Đánh vần : a- p- ap + Đọc trơn : ap

- HÃy phân tích vần ap - Y/c cài vần ac

- Có vần ap hÃy chọn thêm âm s cài trớc vần ap nặng dới a tạo tiếng

+ Đánh vần : s - ap - sáp- nặng- sạp + Đọc trơn : s¹p

- H·y pt tiÕng s¹p

- Ghi bảng tiếng khoá: sạp

- Đa tranh giới thiệu từ khoá : múa sạp - So sánh vần

* Đọc từ ứng dụng - Chép từ lên bảng

cp giy nháp đóng góp xe đạp - Đọc mẫu h/ dẫn đọc - Gọi HS đọc bảng -> NX ghi điểm

3 H ớng dẫn viết bảng ( 10- 12') GV đọc ND viết

* VÇn op

-Vần op đợc viết chữ ?Nêu độ cao chữ ?

- T Nêu quy trình viết : Đặt bút từ d3 viết nét cong kín đợc chữ o, nối với nét xiên … KT d2 đợc chữ p chữ op Sao cho chữ cách chữ nửa chữ o - Hớng dẫn t ngồi vit

+) Vần ap ( tơng tự )

+) Tõ :häp nhãm, móa s¹p( híng dÉn chữ )

-> NX viết bảng

+ Đọc trơn : op

-Vn op cú õm o đứng trớc âm p đứng sau

- Cài đọc : op - Cài đọc : họp

+Đánh vần: h- op - hóp - nặng- họp + Đọc trơn : họp

-Ting hp cú õm h đứng trớc,vần op đứng sau nặng dới o

- Đọc trơn tiếng - Đọc từ

- Đọc cột - Đọc : ap

+ Đánh vần : a- p- ap + Đọc trơn : ap

- Vần ap có a đứng trớc âm p đứng sau

- Cài đọc : sp

+Đánh vần : s- ap- sáp nặng - sạp + Đọc trơn : sạp

-Ting sạp có âm s đứng trớc, vần ap đứng sau nặng dới âm a - Đọc trơn tiếng

- Đọc từ - Đọc cột - Đọc c¶ cét

+) Gièng : KT b»ng p

+) Khác : Bắt đầu o, a

- Cài từ theo tổ đọc: cọp giấy nháp, đóng góp

+Đọc từ kết hợp phân tớch ỏnh s ting

- Đọc toàn bảng

- Vn op c vit bng chữ , chữ p cao dòng li , chữ o cao dòng li

TiÕt 2

1, Luyện đọc ( 10-12')

* Đọc bảng

- Chỉ theo tt không theo tt - Đa tranh giới thiƯu c©u øng dơng

+ Đọc mẫu hớng dẫn đọc câu : Đọc liền tiếng dòng thơ nghỉ sau dòng thơ

- Gọi HS đọc toàn bảng ->NX ghi điểm

* §äc SGK:

- Đọc mẫu trang + Gọi HS đọc phần

-> Tranh câu ND câu +G ọi HS đọc

- >Nhận xét ghi điểm 2, Luyện viết ( 15-17 ') - Gọi HS đọc ND viết *Vần op

-Vần op đợc viết chữ /Nêu độ cao chữ ?

- T Nêu quy trình viết : Đặt bút từ dới d3 viết chữ o nối với chữ p KT đờng kẻ đợc chữ op Sao cho chữ cách chữ nửa chữ o

- VÇn op viÕt ô ? -> Cách ô viết chữ - Cho HS quan sát mẫu - Hớng dÉn t thÕ ngåi viÕt

+)T híng dÉn HS viết lần lợt dòng vào ( tơng tự)

* ChÊm ®iĨm, nhËn xÐt 3, Lun nãi (5- 7')

-Yêu cầu nêu chủ đề LN: Chóp núi, cây, tháp chuông- Đa tranh :

- Cho H quan sát tranh trang - Nhắc H quan sát tranh nói thành câu nội dung tranh, chủ đề * Cho H nói theo cặp

- Tranh vÏ g×?

* Cho h trình bày trớc lớp

- G theo dõi , giúp h hiểu cách nói thành câu nói đợc thành câu

*Gỵi ý:

- Tranh vẽ gì?

+ HÃy vào tranh : chóp núi, cây, tháp chuông.

+ Tháp chuông so với tháp t/n? + Chóp núi so với núi t/n ? + Ngọn so với ?

* Đọc bảng

- HS Đọc lại T1

- Đọc câu ứng dụng tìm tiếng có vần vừa học

- Đọc toàn bảng

* Đọc SGK:

-LĐ phần : vần, tiếng, từ, câu + Đọc toàn

- Đọc ND viết

* Vn op đợc viết lại chữ, chữ p cao dòng li, chữ o cao dòng li

- Viết ô - Quan sát mẫu - Ngồi t + Viết : op

- Vài em nêu:

- Quan sát tranh LN theo chủ đề *H quan sát tranh , nói theo cặp * H trình bày trớc lp

+Vẽ chóp núi , , tháp chuông

+ Hs nêu

+ Tháp chuông phần cao của tháp.

+ Chóp núi phần cao núi.

*KL

C Cđng cè dỈn dò ( 2- 3')

- Yêu cầu tìm tiếng cã vÇn võa häc - NhËn xÐt giê häc

TiÕt LuyÖn tËp TiÕng ViÖt

Hớngdẫn làm tập

I.Mục tiêu

- Giúp học sinh củng lại vần op - ap - Vận dụng làm tốt tập trang II.Hoạt động dạy học

1.Giíi thiƯu

2.Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp

* Cho HS thùc hµnh lµm vë bµi tËp T1 -> Giáo viên theo dõi nhận xét

+) Phần 1: - Nối

- Đọc thầm tiếng làm -> Đọc lại tõ võa nèi: cäp +) PhÇn 2: - §iỊn vÇn op hay ap

- Quan sát tranh vẽ làm

-> Gọi HS đọc lại từ vừa điền :dây cáp +) Bài 3: - Viết : đóng góp, xe đạp

+ Quan s¸t mÉu råi viÕt

=> G qsát uốn nắn , chấm chữa * Luyn c bi 84

3.Dặn dò

- NX chung

TiÕt LuyÖn tËp Toán Hớng dẫn làm tập

I Mơc tiªu

- Gióp häc sinh cđng cè vỊ phÐp trõ d¹ng 17 - - Củng cố đoạn thẳng

II Lên lớp

* Híng dÉn häc sinh lµm vë bµi tËp trang 10 - Bµi 1: TÝnh

->Khi t/h phép tính cột dọc cần ý gì? - Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống

- Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống - > Làm t/n để điền số? - Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống

->Dựa vào KT để điền số? = > quan sát uốn nắn H

*Đổi để tự kiểm tra -> NX

III Cđng cè, dỈn dß

- NhËn xÐt chung

TiÕt 7 Thực hành thể dục Thực hành t bản

I.Mục tiêu

- HS tập động tác t - Chơi trị chơi em thích

II Hoạt động dạy học 1.Phần mở đầu

- Tập hợp lớp , phổ biến nội dung học - Khởi động : Xoay cổ tay, cổ chân, đầu gối Phần bn

a Tập t

- Lớp trởng hô cho lớp tập t :

+ng king gót hai tay chống hơng, đứng đa chân trớc tay chống hông,đứng đa chân sau, sang ngang

-> GV quan s¸t chØnh sưa cho HS - Tỉ trëng h« cho tõng tỉ tËp -> NX

b Chơi trò chơi

- Tổ chức chơi trò chơi em thích PhÇn kÕt thóc

- NX giê häc

- NX chung

TiÕt Tù häc

Thùc hµnh luyện viết : Bài 84

I.Mục tiêu

- HS viết ,mẫu , cỡ chữ : op - ap - Rèn kĩ viết cho HS

II Hoạt động dạy học 1.Giới thiu bi

2.Thực hành luyện viết a.Viết bảng:

- G đọc ND viết

+ Chữ op viết chữ, nêu độ cao chữ?

- Gäi HS ph©n tÝch cách viết : Chữ op viết chữ chữ p cao dòng li, chữ o cao dßng li

- G viÕt mÉu

+ HS viết bảng

+) Các chữ lại: Tơng tự b.Luyện viết vở:

- Gọi HS đọc ND viết

+ HS viết lần lợt dòng vào => Quan sát uốn nắn

3 Củng cố

Thứ sáu ngày 15 tháng 12 năm 2009

TiÕt 1 ThĨ dơc

Tiết 19: Bài thể dục - trò chơi vận động

I Mục tiêu

- HS ôn trò chơi: Nhảy ô tiếp sức

- Lm quen với động tác: vơn thở, tay thể dục II Địa điểm, ph ơng tiện

- GV: Sàn tập, kẻ ô cho trò chơi III Nội dung ph ơng pháp lên lớp Phần mở đầu( 6)

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Đứng chỗ, vỗ tay hát

- Chạy theo vòng tròn 40 - Đi thờng hít thở sân

- Trò chơi: Diệt vật có hại Phần

Nội

dung Thời lợng Phơng pháp

a Động tác vơn thở

2 - lần 2x nhịp

(5-7')

- GV hơ làm mẫu - GV giải thích động tác - HS bt chc

b Động

tác: tay 2- nhịp2- lần (6- 8')

- Sau lần tập GV sửa uốn nắn - GV hô, làm mẫu

- GV gii thớch ng tỏc - HS tập bắt chớc

- Ôn phối hợp ng tỏc

c Trò chơi nhảy ô

2 -3 lần x nhịp

(5') lÇn (7')

- GV nhận xét, uốn nắn - Thực động tác liền - Cán hô cho kịp tập - GV quan sát, sửa chữa

- GV nêu tên trò chơi cách chơi - Lần 1: Chơi thử

- Lần 2: Chơi thức, có phần thắng thua

TTCB

tiÕp søc

TiÕt 2,3 tiếng việt

Bài 85 : ăp-âp

I - Mơc tiªu

- HS hiểu đợc cấu tạo vần: ăp -âp Đọc viết đợc vần : ăp- âp ,cải bắp , cá mập - Nhận đợc vần ăp - âp tiếng, từ khác câu ứng dụng - Đọc đợc từ câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Trong cặp sách em II - Đồ dựng :

- Tranh minh hoạ câu ứng dơng , phÇn LN

III - Các hoạt động dạy học

TiÕt1

A KT (3-5 ')

-Yêu cầu đọc SGK 84 -> Nhận xét cho điểm

B Bµi míi

1.GTB (1-2)

2 Dạy vần (19 - 20') *Vần ăp :

- P/â mẫu ghi bảng : ăp + Đánh vần : ă - p- ăp + Đọc trơn : ăp

- HÃy phân tích vần ăp - Y/c cài vần ăp

- Có vần ăp hÃy chọn thêm âm b cài trớc vần ăp sắc ă tạo tiếng

+ Đánh vần : b- ăp- bắp- sắc- bắp + Đọc trơn : b¾p

- H·y pt tiÕng b¾p

- Ghi bảng tiếng khoá: bắp

- Đa tranh giới thiệu từ khoá : cải bắp * Vần âp :

- P/â mẫu ghi bảng : âp + Đánh vần : â- p- âp + Đọc trơn : âp

- HÃy phân tích vần âp - Y/c cài vần âp

- Có vần âp hÃy chọn thêm âm m cài trớc vần âp nặng dới â tạo tiếng + Đánh vần : m- âp- mấp- nặng- mập + Đọc trơn : mập

- HÃy pt tiếng mập

- Ghi bảng tiếng khoá: mập

- Đa tranh giới thiệu từ khoá : cá mập - So sánh vần

* Đọc từ ứng dụng

- P/â lại theo dÃy + Đánh vần : ă - p- ăp + Đọc trơn : ăp

- Vn p cú õm đứng trớc âm p đứng sau

- Cài đọc : ăp - Cài đọc : bắp

+ Đánh vần: b- ăp- bắp- sắc- bắp + Đọc trơn : bắp

- Ting bp cú õm b đứng trớc , vần ăp đứng sau sắc trờn

- Đọc trơn tiếng - Đọc từ

- Đọc cột - Đọc : âp

+ Đánh vần : â- p- âp + Đọc trơn : ©p

-Vần âp có â đứng trớc âm p đứng sau - Cài đọc : âp

- Ci v c : mp

+Đánh vần: m- âp- mấp- nặng- mập + Đọc trơn : mập

-Tiếng mập có âm m đứng trớc , vần âp đứng sau nặng dới âm â - c trn ting

- Đọc từ - Đọc cột - Đọc cột

+) Giống : KT b»ng p

- ChÐp tõ lên bảng

gp g mỳa ngăn nắp bập bênh - Đọc mẫu h/ dẫn đọc - Gọi HS đọc bảng -> NX ghi điểm

3 Hớng dẫn viết bảng( 10- 12') GV đọc ND viết

* Vần ăp

-Vn p c vit chữ ?Nêu độ cao chữ ?

- T Nêu quy trình viết : Đặt bút từ dới d3 viết nét cong kín… đợc chữ a, nối với nét xiên … KT d2 đợc chữ p chữ ăp Sao cho chữ cách chữ nửa chữ o

- Híng dÉn t thÕ ngåi viÕt +) Vần âp ( tơng tự )

+) Từ : cải bắp, cá mập( hớng dẫn chữ ) -> NX viÕt b¶ng

- Cài từ theo tổ đọc : gặp gỡ tập múa , ngăn nắp

+Đọc từ kết hợp phân tích đánh vần s ting

- Đọc toàn bảng

-Vần ăp đợc viết chữ , chữ p cao dòng li ,con chữ ă cao dòng li

- Ngồi t + Viết bảng : ăp

TiÕt 2

1, Luyện đọc ( 10-12') * Đọc bảng :

- Chỉ theo tt không theo tt - Đa tranh giới thiệu câu ứng dụng

+ Đọc mẫu hớng dẫn đọc câu : Đọc liền tiếng dòng thơ nghỉ sau dịng thơ

- Gọi HS đọc tồn bảng ->NX ghi điểm

* §äc SGK:

- Đọc mẫu trang + Gọi HS đọc phần

-> Tranh câu ND câu +G ọi HS đọc

- >Nhận xét cho điểm 2, Luyện viết ( 15-17 ') - Gọi HS đọc ND viết * Vần ăp

-Vần ăp đợc viết chữ ?Nêu độ cao chữ ?

- Nêu quy trình viết : Đặt bút từ dới d3 viết chữ a nối với chữ p KT đờng kẻ 2… đợc chữ ăp Sao cho chữ cách chữ nửa chữ o

- Vần ăp viết ô ? -> Cách ô viết chữ - Cho HS quan s¸t vë mÉu - Híng dÉn t thÕ ngåi viết

+)T hớng dẫn HS viết lần lợt dòng vào

- HS Đọc lại T1

-Đọc câu ứng dụng tìm tiếng có vần vừa học

+ Đọc toàn bảng

LĐ phần : vần, tiếng, từ, câu + Đọc toàn

- Đọc ND viết

* Vn ăp đợc viết lại chữ, chữ p cao dòng li, chữ o cao dịng li

vë ( t¬ng tù)

* ChÊm ®iĨm, nhËn xÐt

3, Lun nãi (5- 7')

- Yêu cầu nêu chủ đề LN: Trong cặp sách em

- Cho H quan sát tranh trang - Nhắc H quan sát tranh nói thành câu nội dung tranh, chủ đề

* Cho H nói theo cặp - Tranh vẽ gì?

* Cho h trình bày trớc lớp

- G theo dõi , giúp h hiểu cách nói thành câu nói đợc thành câu

*Gỵi ý:

- Tranh vÏ g×?

- Trong cặp sách bạn có ? - Bạn giữ đồ dùng sách t/n ?

- Trong cặp sách em có ? - Phải làm để giữ gìn sách bền đẹp ?

* KL : Phải sử dụng cẩn thận để sách đợc bền đẹp

-Vài em nêu:

- Quan sỏt tranh LN theo chủ đề *H quan sát tranh , nói theo cặp * H trình bày trớc lớp

+ Tranh vẽ cặp sách +Có sách đồ dùng học tập + Giữ cẩn thn

+ Có sách

+ Phải bọc sách , học xong xếp ngăn nắp gọn gàng.

C Củng cố dặn dò ( 2- 3')

- Yêu cầu tìm tiếng có vần vừa häc - NhËn xÐt giê häc

TiÕt to¸n

TiÕt 80: lun tËp

I Mơc tiªu :

- Gióp H rÌn kü thực phép trừ (không nhớ) kỹ tính trừ nhẩm phép tính có dạng 17-3

II.Lên lớp:

A Kiểm tra (3-5) - Đặt tính tÝnh

17 12 16

- - - B LuyÖn tËp (32-35’) GTB (1-2’)

2 LuyÖn tËp( 30-32’)

*Làm bảng con:

- Bài 1/111: Đặt tính tÝnh

+ KT chốt: Nêu cách đặt tính tính

* Lµm SGK:

- Bµi 2/111: Tính nhẩm

+ KT chốt: Nêu cách tính trừ nhẩm

*Làm bảng con:

- Bài 1/111: Đặt tính tính

17 16 17

- - -

* Lµm SGK:

- Bµi 2/111: TÝnh nhÈm 14 – = 13

15 – = 14

phÐp tÝnh 15 - - Bµi 3/111: TÝnh

+ KT chốt: Nêu cách thực dÃy tính - Bµi 4/111: Nèi (theo mÉu)

+ KT chốt : Để nối phải làm ?

4 VËy 15 trõ b»ng 14 - Bµi 3/111: TÝnh

12 + – = 14 15 + – = 16

+ Thùc lần lợyt từ trái sang phải - Bài 4/111: Nèi (theo mÉu

+ Phải thực kết nối C Củng cố (1-2’)

- NX giê häc

* Dù kiÕn sai lÇm:

- H đặt tính khơng thẳng cột, khơng nêu đợc cách làm

* Rót kinh nghiƯm sau giê d¹y:

……… ………

………

Tiết Hoạt động tập thể

Trß chơi dân gian : bịt mắt bắt dê

I/ Mục tiêu:

- Giúp H biết trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê

- H tham gia trò chơi tích cực , thân thiện trớc

II HDDH

1, Giíi thiƯu:

2, HD chơi trò chơi

* Gọi HS nêu lại cách ch¬i + Cho H ch¬i thư:

+ G chia nhóm cho H chơi

+ G nêu yêu cầu trò chơi, nhắc H chơi tích cực đoàn kÕt

* G nhận xét – khen ngợi H tham gia trị chơi tích cực , chủ động v cú tinh thn on kt

3 Dặn dò

Tiết Sinh hoạt tuần 20

1.Rút kinh nghiƯm tn qua

* Nhận xét hoạt động nề nếp , học tập +) Ưu điểm :

- Nề nếp : Thực tơng đối tốt nề nếp trờng lớp + Đi học đầy đủ,

+ Ôn đầu có hiệu

+ Tập thể dục nhanh nhẹn + Biết hàng

- Häc tËp :

- §äc viÕt cã tiÕn bé

- Một số em đọc rõ ràng ,lu loát, giữ sạch, viết chữ đẹp: P- Linh, Phơng, Vũ, T- Anh

+ ) Nhợc điểm:

- Cịn có HS đọc nhỏ: Huyền, Hùng,Long - Một số em viết chữ xấu đi: Huy,Long Kế hoạch tuần tới

- Khắc phục tất nhợc điểm tuần tríc - Thùc hiƯn tèt nỊ nÕp