giáo án tuần 7 lớp 1

Tuần: 7 Ngày 16/ 10/ 2009 Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2006 Sáng thứ hai đ/ c Đào dạy ___________________________ Chiều thứ hai : Tiết 1:Thủ công Xé dán quả cam ( Tiết 2) I. Mục tiêu: + Kiến thức: Củng cố thêm về cách xé dán quả cam, + Kĩ năng: Biết xé dán hình quả cam đờng xé có thể bị răng ca, hình dán tơng đối phẳng, cân đối. + Thái độ : GD tính cẩn thận. II. Đồ dùng Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV+ HS: Giấy màu, hồ dán - HĐ1, 2 II. Hoạt động dạy học 1. Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập 2. Bài mới: HĐ1: Hớng dẫn xé dán quả cam Cho HS nêu lại các bớc xé dán quă cam - HS nêu 3 bớc - Cho HS khác nhận xét bổ sung B1: Xé quả cam từ hình vuông - Gv nhận xét sửa sai B2: Chỉnh hình B3: Dán hình + GV hớng dẫn lại các bớc xé dán quả cam - HS nghe nhận biết cách làm HĐ2: Thực hành - Cho HS thực hành xé dán quả cam - HS thực hành xé dán quả cam - Gv lu ý HS yếu quan sát sửa sai + Khuyến khích HS khá giỏi xé dán quả cam có cuống lá và kích thớc màu sắc khác nhau HĐ3: Trng bày sản phẩm - Cho HS mang sản phẩm của mình ra trng bày - HS trng bày sản phẩm - HS nhận xét đánh giá lẫn nhau - Gv nhận xét 3. Củng cố dặn dò - Nêu các bớc xé dán quả cam - Chuẩn bị bài sau. Tiết 2: Hoạt động ngoài giờ lên lớp Giáo dục thực hành vệ sinh răng miệng i. Mục tiêu: + Kiến thức: HS nhận biết tầm quan trọng của việc vệ sinh răng miệng + Kĩ năng: Bíêt vệ sinh răng miệng thờng xuyên và đúng cách + Thái độ: GD ý thức vệ sinh răng miệng II. Đồ dùng Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Gv+ HS: Nớc muối, bàn trải, kem + HĐ2 đánh răng III. Hoạt động dạy học Hđ1: GD vệ sinh răng miệng + GV nêu tầm quan trọng của việc vệ sinh răng miệng tờng xuyên - Hàng ngày khi ăn uống các em ăn các thức - HS nhận biết tầm quan trọng ăn và ăn nhều đồ ngọt, khi ăn xong thức ăn còn của vệ sinh răng miệng 1 đọng bám vào răng, đồ ngọt dễ làm sâu răng vì - Nhận biết ích lợi của việc vậy sau các bữa ăn và trớc khi đi ngủ cần dùng súc miệng và đánh răng nuớc muối súc miệng hoặc bàn trải đánh rửa răng thờng uyên bằng thuốc đánh răng cho sạch sẽ không bị sâu răng HĐ2: Thực hành vệ sinh răng miệng + Súc miệng bằng nớc muối - GV đa trai nớc muối hớng dẫn cách súc miệng - HS quan sát nhận biết cách - Cho HS tập làm làm - Gv quan sát sủa sai + Thực hành đánh răng - GV làm mẫu vừa làm vừa nêu cách làm - HS tập làm - GV quan sát sủa sai 3. Củng cố dặn dò - Muốn VS răng miệng em cần phải làm gì? - Chuẩn bị bài sau. ______________________________________________ Tiết 3: Tiếng Việt + Ôn tập về âm ph, nh, g, gh, ng, ngh, qu, tr . I. Mục tiêu: + Kiến thức: Củng cố cách đọc và viết âm, chữ ph, nh, g, gh, ng, ngh, qu, tr. + Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc và viết âm, chữ, từ có chứa âm, chữ ph, nh, g, gh, ng, ngh, qu, tr. + Thái độ : Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Gv: SGK - HĐ1 + HS: Vở ô- li - HĐ2 III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc: bài ôn tập. - Viết : tre già, quả nho. 2. Làm bài tập (20) HĐ1: Đọc: + Đọc bảng lớp - GV cho HS đọc bảng lớp bài ôn tập - HS yếu và TB đọc bài trên bảng - Gọi HS yếu đọc lại bài ôn tập, nhận xét - HS khá giỏi nhận xét nhắc nhở các em cố gắng. - Gọi HS khá đọc thêm: pha trà, cà phê, que, gió - HS khá giỏi đọc HĐ2: Viết: - Đọc cho HS viết: phố xá, nhà lá, gà ri, ghế gỗ, - HS viết vở ô- li chợ quê, cụ già, cá ngừ, củ nghệ, y tá, tre ngà. *Tìm từ mới có âm cần ôn ( dành cho HS khá giỏi): - Yêu cầu HS tìm thêm những từ mới có các âm: - HS tìm tứ mới có các âm vừa ôn ph, nh, g, gh, ng, ngh, qu, tr. Cho HS làm vở bài tập - HS tự nêu yêu cầu rồi làm bài tập nối từ và điền - HS quan sát nêu yêu cầu âm. - Quan sát giúp đỡ HS yếu, hớng dẫn em đánh - HS nối bài tập 1 vần để tìm ra tiếng cần nối, âm cần điền. - Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích một số từ mới: kì đà, bó kê. 3.Củng cố- dặn dò (5) 2 - Thi đọc các từ có âm đang ôn nhanh và đúng. - Chuẩn bị bài sau. _______________________________________ Ngày 17 / 10 / 2009 Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2006 Tiết 1+ 2: Tiếng Việt Bài 28: Ôn tập âm và chữ ghi âm. I.Mục tiêu: - HS hệ thống lại tên các âm và tên chữ ghi lại các âm đó . - HS nhận đọc đợc các âm đã học và viết lại đợc các chữ ghi lại các âm đó. - Yêu thích môn học. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Hệ thống âm, chữ ghi âm trong Tiếng Việt. + HS: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc bài: Ôn tập. - đọc SGK. - Viết: tre già, quả nho. - viết bảng con. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài (2) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - nắm yêu cầu của bài. b. Nội dung: Hđ1: Ôn tập lại các âm đã học( 30) - Treo bảng ôn tập âm lên bảng lớp. Gọi HS khá giỏi đọc. - HS đọc cá nhân, chủ yếu là những em yếu. - lớp theo dõi. - Những âm nào gần giống nhau? - a, ă, â. - Tìm thêm tiếng, từ có những âm đang ôn? - Chủ yếu là HS khá giỏi trả lời. - Chủ yếu là HS trung bình, yếu đọc. - Đọc tên các chữ cái ghi lại âm đó? - hoạt động cá nhân HĐ2: Ôn lại cách viết chữ cái (30) - Đọc cho HS viết các âm vào bảng con. Chú ý đọc những âm gần giống nhau liền nhau để khắc sâu kiến thức cho HS. - Đọc cho HS viết vở một số âm, sau đó thu bài và chấm. - viết bảng con và đọc các âm, những âm ghép phân tích lại âm để khắc sâu kiến thức, sau đó sửa sai nếu có - viêt vở và thu bài để cô giáo chấm 3. Củng cố - dặn dò (5). - Chơi tìm tiếng có âm vùa ôn . - Chuẩn bị bài : Chữ thờng, chữ hoa. _______________________________________ Tiết 3: Mĩ thuật Giáo viên chuyên dạy _________________________________________ Tiết 4: Toán Tiết 26: Phép cộng trong phạm vi 3 (T 44) I . Mục tiêu: + Kiến thức: Hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng, thành lập bảng cộng. + Kĩ năng: Ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3, biết làm tính cộng trong phạmvi 3. + Thái độ: Yêu thích môn toán. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng 3 + GV: Mô hình 3 con gà, 2 ô tô. Hđ1 + HS: Bộ đồ dùng toán 1. III. Hoạt động dạy- học chính: 1. KTBC: - Đếm từ 0-3 và ngợc lại - Tách 3 que tính thành 2 phần tuỳ ý và nêu kết quả? 2. Bài mới:a. Giới thiệu bài, ghi đầu bài - nêu lại nội dung bài b. Nội dung + HĐ1: Phép cộng 1+1=2 - Treo bảng gài: 1con gà thêm một con nữa là mấy con? - Nêu lại bài toán, và trả lời:đợc 2 con - Vậy 1 thêm 1 đợc mấy? - Bằng 2 - Cho thao tác trên que tính hỏi tơng tự trên - Ta viết 1 thêm 1 hoặc 1và 1 bằng2 là: 1+1=2 - Đọc cá nhân, tập thể - Cho hs ghép phép tính - Ghép trên bảng cài - Vậy 1+1 bằng mấy? - 1+1=2 + HĐ2: Phép cộng 1+2=3 - Tiến hành tơng tự hoạt động1 + HĐ3: Phép cộng: 1+2=3, 2+1=3 - Quan sát SGK hai chấm tròn thêm một chấm tròn là mấy? - Ba chấm tròn - Thay bằng phép tính? - 2+1=3 - Một chấm tròn thêm 2 chấm tròn là mấy, thay bằng phép tính gì? - Là 3, 1+2=3 - Nhận xét 2 phép tính trên? - Kết quả bằng nhau, chỉ đổi chỗ 2 số - Chỉ toàn bộ phép tính đã hình thành và nói: đây là những phép tính gì? - Phép tính cộng trong phạm vi 3 HĐ4: Luyện tập: Bài 1: Dựa hình vẽ tự làm bài và nêu kết qủa Bài 2: Hớng dẫn cách đặt tính, chú ý dấu- phía dới thay cho dấu = - Làm bài và chữa Bài 3: Cho hs tự làm và nêu kết quả 3. Củng có- dặn dò: - Đọc lại bảng cộng3, đọc thuộc không cần nhìn bảng - Chuẩn bị bài sau. Tiết 5: Toán + Ôn tập về phép cộng trong phạm vi 3. I. Mục tiêu: + Kiến thức: Củng cố kiến thức về phép cộng trong phạm vi 3. + Kĩ năng: Củng cố kĩ năng cộng trong phạm vi 3. + Thái độ: Yêu thích học toán. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Bảng phụ III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) 4 - Tính: 1 + 1 = ? 2 + 1 = ? 2. Ôn tập và làm VBT trang 30 (20) Bài 1: Số? 1 + 2 = 1 + 1 = 3 = + 2 + 1 = 2 = 1 + 3 = + Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 1 2 1 1 2 1 1 2 2 2 3 3 Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp: 1 + 1 1 + 2 2 + 1 2 3 4 *Bài 4 ( dành cho HS khá giỏi): Viêt phép tính thích hợp: 3. Củng cố- dặn dò (5) - Thi đọc lại bảng cộng 3. - Chuẩn bị bài sau Tiết 6: Tiếng Việt + Ôn tập về âm và chữ ghi âm I. Mục tiêu: + Kiến thức: Củng cố cách đọc và viết các âm đã học + Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc và viết chữ, từ có chứa các âm đẫ học + Thái độ: Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: SGK - HĐ1 + HS: Vở ô- li - HĐ2 III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc: bài ia. - Viết : ia, lá tía tô. 2. Ôn tập và làm bài tập (20) HĐ1: Đọc: + Đọc bảng lớp: - GV viết các âm đã học lên bảng cho HS đọc - HS đọc lại các âm dã học - Gọi HS yếu đọc lại bài trên bảng - HS khác nghe nhận xét - Gọi HS đọc thêm: quả thị, quả khế, ra phố, giỗ bà. + Đọc SGK: - Cho HS đọc lại bài trong SGK tù bài e đến bài y, tr - HS đọc SGK - GV nghe sửa sai 5 HĐ2: Viết: - Đọc cho HS viết các âm vừa ôn và một số từ ứng - HS viết vở ô - li dụng, câu úng dụng *Tìm từ mới có âm cần ôn ( dành cho HS khá giỏi): - HS tìm tiến từ có âm vừa - Gọi HS tìm thêm những tiếng, từ có các âm vừa ôn ôn 3. Củng cố- dặn dò (5) - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có âm vừa ôn - Nhận xét giờ học. __________________________________________ Tiết 7 : Ngoại khoá Tuyên truyền về vệ sinh an toàn thực phẩm Trong dịp tết trung thu I. Mục tiêu: + Kiến thức: Nhận biết tầm quan trọng của vệ sinh an toàn thực phẩm + Kĩ năng: Biết làm những việc giữ VSAT thực phẩm trong dịp tết trung thu + Thái độ : GD ý thức giữ gìn sức khoẻ. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng - GV : Bài tuyên truyền VSATTP trong dịp tết trung thu - Dùng trong bài mới. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Bài cũ : Muốn phòng chống bệnh HIV AIDS ta cần làm gì? 2. Bài mới: ( Bài tuyên truyền kèm theo) Ngày 18 / 10 / 2009 Thứ t ngày 21tháng 10 năm 2006 Sáng thứ t đ/ c Đào dạy __________________________________ Chiều thứ t: Tiết 1: Toán Tiết 1: Tự nhiên xã hội Bài 7: Thực hành đánh răng rửa mặt. I. Mục tiêu + Kiến thức: Nhận biết đợc cách đánh răng rửa mặt đúng cách. + Kĩ năng: Biết đánh răng rửa mặt và làm thành thạo. + Thái độ: Thích vệ sinh cá nhân, vệ sinh răng miệng. II. Đồ dùng Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Mô hình hàm răng, bàn chải chậu, - HĐ1, HĐ2 khăn rửa mặt, xà phòng thơm, nớc, gáo múc. + HS: Bàn chải, khăn mặt, cốc. III. Hoạt động dạy học chính 1. Khởi động: - Cho hs chơi trò cô bảo 2. Bài mới: HĐ1:Thực hành đánh răng a. KTBC: Để bảo vệ răng chúng ta phải làm những gì? - Đánh răng thờng xuyên, không ăn đồ quá nóng. b. Dạy hs cách đánh răng đúng - Đa mô hình răng, đâu là mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai của răng? - HS lên bảng chỉ và giới thiệu trên mô hình. - Hằng ngày em quen chải răng nh thế nào? - Một số hs lên làm động tác, em khác nhận xét bạn - Bạn nào có cách chải răng đúng? - Có thể làm mẫu - Làm mẫu động tác đánh răng trên mô hình - Theo dõi. 6 răng, nói các bớc: Chuẩn bị cốc, nớc- lấy kem đánh răng- chải răng đúng cách- súc miệng kĩ- rửa và cất bàn chải. - Cho hs thực hành cách đánh răng HĐ2: Thực hành rửa mặt - Rửa mặt nh thế nào là đúng cách? Vì sao? - Rửa mắt trớc - Bạn nào rửa cho lớp xem? - Một số em lên rửa mặt, em khác nhận xét - GV hớng dẫn cách rửa và nói thứ tự rửa: chuẩn bị khăn, nớc- rửa tay sạch- lau mắt trớc rồi mới lau nơi khác- vò khăn, lau tai, cổ- giặt khăn bằng xà phòng, phơi khăn ra chỗ nắng. - Theo dõi. - Cho hs thực hành rửa mặt 3. Củng cố- dặn dò: - Về nhà thực hiện đánh răng, rửa mặt đúng cách - Nhận xét giờ hoc. Tiết 2: Thực hành Ôn Đọc chữ hoa chữ thờng và câu ứng dụng I. Mục tiêu: + Kiến thức: Củng cố cách đọc chữ hoa chữ thờng, câu ứng dụng + Kĩ năng: Củng cố kĩ năng đọc đúng và biết viết câu ứng dụng Thái độ : Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: SGK - HĐ1 + HS: Vở ô- li - HĐ2 III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc: bài chữ hoa chữ thờng SGK - Viết : nhà ga, quả nho 2. Ôn tập và làm bài tập (20) Hđ1: Đọc: + Đọc bảng lớp - Gọi HS yếu đọc lại bài chữ hoa chữ thờng trên bảng - HS yếu đọc bài trên bảng - Gọi HS nhận diện những chữ GV đa - HS khác nhận xét HĐ2: Viết: - GV đọc cho HS viết: câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé - HS viết vở Và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa - GV đọc cho HS viết vở 3. Củng cố- dặn dò (5) - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần ia. - Nhận xét giờ học. Tiết 3: Luyện viết Bài 10: Ô, Ơ, CÔ, Cờ I. Mục tiêu + Kiến thức: Củng cố cách viết các âm ô, ơ và các tiếng cô, cờ đúng mẫu + Kĩ năng : Viết đợc các âm ô, ơ, các tiếng cô, cờ theo mẫu + Thái độ: GD ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Chữ mẫu - HĐ1 7 + HS: Vở luyện viết - HĐ2 III. . Hoạt động dạy - học chủ yếu: HĐ1: Củng cố cách viết các âm ô, ơ GV đa chữ mẫu ( PT mẫu) - HS nhận biết mẫu chữ và cách viết Hớng dẫn cách viết - HS tập viết bảng con GV quan sát sửa sai Hđ2: Hớng dẫn viết các tiếng cô, cờ bờ hồ - Gv viết mẫu - HS quan sát nhận xét - Cho HS viết bảng con - HS viết bảng con HĐ2: Thực hành viết vở - GV cho HS viết vở luyện viết - HS viết vào vở luyện viết - GV quan sát sửa sai 3. Củng cố dặn dò: GV kiểm tra chấm điểm nhận xét bài viết - Chuẩn bị bài sau. __________________________________ Hợp Tiến ngày / 10 / 2009 Tổ trởng duyệt _________________ __________________________ Ngày 19/ 10 / 2009 Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2006 Tiết 1+ 2: Tiếng việt Bài 29: ia ( T.60) I. Mục tiêu : + Kiến thức: Nhận biết vần ia gồm 2 con chữ , con chữ i và con chữ a. Cách đọc và viết vần ia, lá tía tô. + Kĩ năng: Biết đọc và viết đợc vần ia, lá tía tô, đọc câu ứng dụng bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá. + Thái độ : Yêu thích môn Tiếng Việt. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Cành tía tô, tranh - HĐ1( Tiết 1) HĐ3 ( Tiết 2) + HS: Bộ đồ dùng TV - HĐ1 III. . Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Bài cũ: - Đọc câu: Bố cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa. - 2 học sinh đọc - Viết: nghỉ hè, quả khế, gồ ghề - Viết bảng con - Nhận xét cho điểm 2. Bài mới: a. Giới thiệu vần, ghi vần mới lên bảng - HS đọc vần mới. b. Dạy vần : HĐ1: Vần ia * Nhận diện - Vần ia gồm có mấy âm? âm nào đứng 2 âm, âm i đứng trớc, âm a đứng sau. Trớc? âm nào đứng sau? * Đánh vần và ghép vần - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh theo dõi 8 - Cho HS phân tích và đánh vần - Cá nhân, tập thể - Có vần ia muốn có tiếng tỉa phải làm - Thêm phụ âm t trớc và dấu thanh sắc gì? trên đầu. - Cho HS đọc tiếng tía - HS đọc trơn - Cho HS phân tích tiếng tía - HS phân tích,đánh vần tiếng tía -Cho HS quan sát cành lá tía tô và hỏi - Lá tía tô đây là lá gì? - Ta có từ mới gì? - Lá tía tô, HS đọc từ mới. - Giáo viên nói thêm về lá tía tô. - Cô vừa dạy vần gì? có trong tiếng gì? từ gì? - vần ia trong tiếng tía, từ lá tía tô. - Cho HS đọc xuôi, ngợc trên bảng - HS đọc cá nhân, tập thể. * Đọc từ ứng dụng - Ghi lên bảng: tờ bìa, lá mía, vỉa hè, - Đọc trơn, cá nhân tập thể tỉa lá. - Cho HS nhận diện vần vừa học - Lên bảng gạch chân tiếng có chứa vần mới - Cho HS phân tích tiếng chứa vần mới, đành vần, đọc trơn. - HS đọc cá nhân, tập thể - GV giải thích một số từ *. Nghỉ giải lao c. Hớng dẫn viết HĐ2: Viết bảng con - Cho HS quan sát chữ mẫu - HS quan sát, nhận xét chữ ia gồm có chữ i đứng trớc chữ a đứng sau. - GV giảng quy trình viết và viết mẫu - HS theo dõi, viết bảng con Chú ý nối nét giữa chữ t và chữ i -Nhận xét chữ viết của HS Tiết 2 HĐ1: Luyện đọc - Cho HS đọc trên bảng lớp - HS đọc cá nhân, tập thể - Quan sát tranh ở SGK và cho biết tranh vẽ gì? - Vẽ bé nhổ cỏ, chị tỉa lá. - Hai chị em nhổ cỏ và tỉa lá ở đâu? - ở trong vờn - GV ghi câu ứng dụng lên bảng -HS đọc trơn - Cho HS nhận diện vần, phân tíchvà đánh vần tiếng có chứa vần mới - HS đọc cá nhân, tập thể - GV hớng dẫn cách đọc câu, đọc mẫu - HS luyện đọc câu ứng dụng - Cho HS dọc SGK - HS đọc các nhân tập thể HĐ2:Luyện viết - GV giảng quy trình viết chữlá tía tô - HS theo dõi - Cho HS nhận xét cách viết, cách nối nét - HS tập viết bảng con, viết vở - Quan sát, uốn nắn t thế viết cho HS HĐ3: Luyện nói: nh SHD trang 105 * Trò chơi ghép tiếng có vần vừa học 3. Củng cố- dặn dò: - Đọc trên bảng lớp - Tìm những tiếng có vần ia? - Chuẩn bị bài sau __________________________________________ Tiết 3: Toán Tiết 28: Phép cộng trong phạm vi 4 ( 47 ) I. Mục tiêu 9 + Kiến thức: Nhận biết bảng cộng trong phạm vi 4 , lập đợc bảng cộng trong phạm vi 4 + Kĩ năng: Ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 4. Biết làm tính cộng trong phạm vi 4. + Thái độ : Yêu thích môn toán. II. Đồ dùng Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Bộ đồ dùng toán 1. HĐ1 + HS: Tranh vẽ phong to hình vẽ SGK. HĐ1 III. Hoạt động dạy học chính 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc cho hs làm: 1+1, 2+1, 1+2 - hs làm, chữa bài, nhận xét bài làm của bạn - Đọc thuộc bảng cộng 3 2. Bài mới HĐ1: Giới thiệu phép cộng - GV hớng dẫn HS quan sát tranh nêu đề toán - Tự nêu yêu cầu bài toán theo hình vẽ: 3 con chim thêm 1 con chim là mấy con? - Đợc mấy con chim tất cả? - 4 con - Nhìn vào hình vẽ nhắc lại - 3 thêm 1 bằng 4 - Viết phép toán ghi lại phép tính trên? - 3+1=4, đọc lại phép tính. - Các phép cộng 2+2, 1+3 tiến hành t- ơng tự - Tổ chức cho hs ghi nhớ cộng thức cộng theo hai chiều - 3+1=4, 4=3+1 HĐ2: Làm bài tập Bài 1: Nêu yêu cầu - Hs tự làm vào bảng con - Gọi hs chữa bài, tổ chức cho hs khác nhận xét. Bài 2: tơng tự bài 1 - Làm tính theo cột dọc Bài 3: - Nêu yêu cầu: điền dấu thích hợp - Hớng dẫn mẫu: 2+13, điền dấu gì, vì sao? - Dấu = vì 2+1=3 mà 3=3 - Làm các phần còn lại và chữa bài Bài 4:Nhìn tranh và cho biết tranh vẽ gì? - Trên cành có 3 con chim, một con đang bay tới - Nêu đề toán? - Hs tự nêu khác nhau - Nêu phép tính để diền vào ô trống - 1+3=4 hay 3+1=4 3.Củng cố - dăn dò: - Đọc lại bảng cộng 4 - Chuẩn bị bài sau. Tiết 4: Đạo đức Bài 4: Gia đình em (Tiết1). I. Mục tiêu: + Kiến thức: HS hiểu trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, đợc cha mẹ yêu th- ơng chăm sóc. Trẻ em có bổn phận phải lễ phép vâng lời cha mẹ và anh chị em. + Kĩ năng: HS nêu đợc những vịc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép vâng lời ông bà, cha mẹ + Thái độ: Có ý thức tự giác lễ phép vâng lờii cha mẹ. II. Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Tranh vẽ minh hoạ 2. HĐ1 + HS : Bài tập đạo đức. HĐ1,2 III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ (5) 10 [...]... - Yêu thích học toán II Đồ dùng: - Giáo viên: Hệ thống bài tập 27 III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5) - Tính: 1 + 1 = ? 2 + 1 = ? 2 Hoạt động 2: Ôn tập và làm VBT trang 30 (20) Bài 1: Số? 1+ 2= 1+ 1= 3= + 2 +1= 2 =1+ 3=+ Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 1 2 1 1 1 2 1 2 2 3 Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp: 1+ 1 1+ 2 2 3 2 +1 4 *Bài 4 ( dành cho HS khá giỏi):... tơng tự trên - Ta viết 1 thêm 1 hoặc 1và 1 bằng2 là: - đọc cá nhân, tập thể 1+ 1=2 - Cho hs ghép phép tính - ghép trên bảng cài - Vậy 1+ 1 bằng mấy? - 1+ 1=2 + HĐ2: Phép cộng 1+ 2=3 - Tiến hành tơng tự hoạt động1 + HĐ3: Phép cộng: 1+ 2=3, 2 +1= 3 - Quan sát SGK hai chấm tròn thêm - ba chấm tròn một chấm tròn là mấy? - Thay bằng phép tính? - 2 +1= 3 - Một chấm tròn thêm 2 chấm tròn là - là 3, 1+ 2=3 mấy, thay bằng... hình vẽ rồi làm và chữa bài - Gọi HS nhận xét, GV chốt ý chính Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 1 2 1 2 1 1 2 1 1 2 3 3 HS tự nêu yêu cầu sau đó quan sát hình vẽ rồi làm và chữa bài - Gọi HS nhận xét, GV chốt ý chính *Bài 3 ( dành cho HS khá giỏi): Số? 1+ =2 +1= 3 3= +1 +1= 2 2+=3 3 =1+ 1+ 1= 2 +1= 1+ 2=2+ - HS tự nêu yêu cầu sau đó quan sát hình vẽ rồi làm và chữa bài - Gọi HS nhận xét, GV chốt... III Đề kiểm tra: 19 Họ và tên: Lớp : 1D Trờng : Tiểu học Hợp Tiến Bài kiểm tra số 1: Môn Toán Bài 1: Số? Bài 2:Số? 2 1 3 4 8 3 6 9 10 3 5 7 = 5 7 9 6 2 0 6 4 10 8 4 4 5 5 5 8 9 7 4 Viết các số: 4; 7; 2; 9; 1; 10 theo thứ tự từ bé đến lớn 5 Số? 20 hình tam giác hình vuông 21 Đạo đức Bài 4: Gia đình em (Tiết1) I Mục tiêu: - HS hiểu trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, đợc cha mẹ yêu... trang 32 + Thái độ : Yêu thích học toán II Đồ dùng: + GV + HS: VBTT Tên đồ dùng Mục đích sử dụng - Làm BT III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1 Kiểm tra bài cũ - Tính: 1 + 1 = 2 +1= 1+ 2= 2 Làm bài tập trong VBTT Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm 2+2= 3 +1= 4 = 3 + - HS quan sát nhận biết cách làm HS làm bảng con Bài 2: Điền dấu >; . Bài 1: Số? 1 + 2 = 1 + 1 = 3 = + 2 + 1 = 2 = 1 + 3 = + Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 1 2 1 1 2 1 1 2 2 2 3 3 Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp: 1 + 1 1 + 2 2 + 1 2. viết 1 thêm 1 hoặc 1và 1 bằng2 là: 1+ 1=2 - Đọc cá nhân, tập thể - Cho hs ghép phép tính - Ghép trên bảng cài - Vậy 1+ 1 bằng mấy? - 1+ 1=2 + HĐ2: Phép cộng 1+ 2=3 - Tiến hành tơng tự hoạt động1 +. Tuần: 7 Ngày 16 / 10 / 2009 Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2006 Sáng thứ hai đ/ c Đào dạy ___________________________ Chiều thứ hai : Tiết 1: Thủ công Xé dán quả cam ( Tiết