Bài mới : Giới thiệu bài 1’ 1/ Hoạt động1 : Cách vẽ hai đường thẳng song song 12’ - Hướng dẫn HS vẽ bằng cách vừa vẽ mẫu vừa nêu các bước vẽ như SGK trình bày cả hai trường hợp.. - Yêu c[r]
(1)Trường TH Phan Bội Châu TUẦN Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 Tiết : Đạo đức Bài : TIẾT KIỆM THỜI GIỜ ( Tiết1) I/ MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS có khả : - Nêu ví dụ tiết kiệm thời - Biết lợi ích tiết kiệm thời (HS khá, giỏi biết vì cần phải tiết kiệm thời giờ) -Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt hàng ngày cách hợp lí -Giáo dục HS biết yêu quý thời và không sử dụng vào việc vô ích II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGK Đạo đức ; các bìa III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy A/ Kiểm tra bài cũ (4’) : - Gọi HS đọc lại ghi nhớ - Nhận xét B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1.Hoạt động :Kể chuyện Một phút (10’) - GV Kể chuyện - Nêu câu hỏi SGK Hoạt động học - em nêu- lớp nhận xét -HS Lắng nghe - Thảo luận lớp Một số em phát biểu : + Ma-chi-a chậm trễ người khác… -Nhận xét, kết luận : Mỗi phút đáng quý + Trong thi trượt tuyết, Ma-chi-a 2.Hoạt động : Xử lí tình (12’) đã sau Vích-tô … … -GV Chia nhóm và giao cho nhóm xử lí -HS thảo luận theo nhóm tình Nhận xét, kết luận cách -Đại diện các nhóm trình bày xử lí đúng tình -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến Hoạt động : Bày tỏ thái độ (7’) - Quy ước thái độ thẻ màu - Nêu ý kiến BT3 -HS Chú ý theo dõi *Nhận xét, kết luận : d - đúng , a, b, c - sai -HS bày tỏ ý kiến cách giơ thẻ - Rút Ghi nhớ màu theo quy ước (giải thích) 4./Củng cố - Dặn dò (3’) : - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò - - em đọc Ghi nhớ SGK - Nhận xét tiết học - Chú ý lắng nghe _ Tiết2 : Tập đọc Bài : THƯA CHUYỆN VỚI MẸ I/ MỤC TIÊU: Giáo án 4/9 Lê Quang Trung Lop4.com (2) Trường TH Phan Bội Châu - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật đoạn đối thoại - Hiểu nội dung câu chuyện : Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào đáng quý (Trả lời các câu hỏi SGK) - Giáo dục HS biết quan tâm, yêu thương cha mẹ và có ước mơ thiết thực * Đọc đúng bài, nhận biết lời các nhân vật II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh hoạ, bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A/Kiểm tra bài cũ (4’) : - Gọi em đọc bài Đôi giày ba ta màu - HS đọc và trả lời câu hỏi xanh -Nhận xét, ghi điểm B/Bài : Giới thiệu bài (1’) 1.Hoạt động : Luyện đọc (12’) - Gọi HS đọc bài - em đọc bài - Hướng dẫn chia đoạn : đoạn - HS đọc tiếp nối đoạn (3 lượt) - Kết hợp sửa lỗi và hướng dẫn ngắt nghỉ -Luyện đọc từ khó : mồn một, quan ; giải nghĩa từ SGK và các từ : thưa, sang, phì phào, cúc cắc,…và đọc chú kiếm sống, đầy tớ giải (SGK) - Hướng dẫn HS đọc theo nhóm đôi -Đọc theo nhóm đôi -Tổ chức cho các nhóm thi đọc -Các nhóm thi đọc Lớp nhận xét -GV theo dõi, nhận xét - Gọi HS đọc bài - em đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài - HS theo dõi GV đọc bài Hoạt động : Tìm hiểu bài (10’) - Hướng dẫn đọc đoạn , bài để trả - Đọc câu hỏi, đoạn lời câu hỏi tương ứng và trả lời câu hỏi: -Đoạn : Y/c HS đọc thầm TLCH : - – đọc và trả lời + Cương xin mẹ học nghề gì? + Cương học nghề thợ rèn để làm gì ? - Đoạn : Y/c HS đọc thầm TLCH : - Trao đổi theo cặp - em trả lời + Mẹ Cương phản ứng nào em - Vài em nhận xét trình bày ước mơ mình ? + Mẹ Cương nêu lí phản đối nào? + Cương thuyết phục mẹ cách nào? - Hãy nêu nhận xét cách trò chuyện mẹ Cương ? * Nhận xét và chốt nội dung bài : Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào đáng quý 3.Hoạt động : Luyện đọc diễn cảm(9’) - Gọi HS đọc bài Giáo án 4/9 - em nhắc lại - em đọc bài Lê Quang Trung Lop4.com (3) Trường TH Phan Bội Châu - Hướng dẫn đọc đoạn “Cương thấy … cây bông” (Bảng phụ) -Theo dõi, uốn nắn 4./ Củng cố-Dặn dò (3’) : - Nhắc lại nội dung và liên hệ - Nhận xét tiết học - Luyện đọc theo cặp - em thi đọc trước lớp - Lớp nhận xét - Theo dõi, liên hệ Tiết : Toán Bài : HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Có biểu tượng đường thẳng vuông góc - Kiểm tra hai đường thẳng vuông góc với ê ke * Nhận biết hai đường thẳng vuông góc II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Ê ke III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Kiểm tra bài cũ (4’) : - Vẽ số góc tiết trước lên bảng - em nêu và đọc tên góc -Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1.Hoạt động : Giới thiệu hai đường thẳng vuông góc (12’) -GV Vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng - Cả lớp quan sát -Kéo dài cạnh BC và DC thành hai - Quan sát, lắng nghe đường thẳng, tô màu và giới thiệu : BC và - Vài em nhắc lại DC vuông góc với (Hình vẽ SGK) -Dùng ê ke vẽ góc vuông đỉnh O, cạnh - Quan sát, lắng nghe OM, ON kéo dài cạnh đó tạo thành - Một số em nhắc lại đường thẳng vuông góc (Hình vẽ SGK) - Hướng dẫn HS tìm thực tế - HS liên hệ và nêu : cạnh liên tiếp hình ảnh đường thẳng vuông góc ô cửa sổ, mép bàn, … Hoạt động : Thực hành (20’) a/Bài1 : - Gọi HS đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu -GV (Kèm HS yếu cách kiểm tra.) -Dùng thước ê ke để kiểm tra và trả -Theo dõi, nhận xét lời + Hai đường thẳng IH và IK vuông góc b/Bài2 : Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu -GV hướng dẫn HS làm bài - Trao đổi theo cặp Một số em phát -Kèm HS yếu nhận biết hai cạnh vuông biểu Lớp nhận xét, bổ sung : + Các cặp cạnh vuông góc với : góc - Nhận xét, chữa bài BC và CD, CD và AD, AD và AB - em đọc c/Bài3a : - Gọi HS đọc yêu cầu - Tự kiểm tra và nêu kết : Giáo án 4/9 Lê Quang Trung Lop4.com (4) Trường TH Phan Bội Châu -GV Hướng dẫn HS thực - Theo dõi, nhận xét + Góc đỉnh E và góc đỉnh D vuông + Các cặp cạnh vuông góc : AE và ED ; CD và DE 3/ Củng cố - Dặn dò (3’) : - Chú ý lắng nghe - Hệ thống bài và dặn dò nhà - Nhận xét tiết học _ Tiết : Chính tả(Nghe– viết) Bài : THỢ RÈN I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các khổ thơ và dòng thơ bảy chữ - Làm đúng các bài tập chính tả : phân biệt các tiếng vần dễ lẫn : uôn uông - Giáo dục HS tính cẩn thận, ý thức giữ gìn viết bài * Rèn HS yếu biết cách trình bày các khổ thơ II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Phiếu khổ to ; VBT Tiếng Việt, Tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Viết bảng con, bảng lớp - Yêu cầu HS viết các từ có âm r /d /gi - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe - viết (22’) - GV đọc toàn bài thơ - HS theo dõi Lớp đọc thầm lại +Bài thơ cho em biết gì thợ rèn -Sự vất vả và niềm vui lao động người thợ rèn - Hướng dẫn HS viết các từ khó : quai - Đọc thầm , nắm cách viết từ khó búa, giữa, quệt, ừng ực, nghịch, … - Nêu cách trình bày bài chính tả - Vài em nêu cách trình bày bài - GV đọc bài chính tả HS viết bài - Lắng nghe GV đọc và viết bài vào - Thu chấm 7-10 bài và nhận xét, chữa bài - Đổi soát lỗi cho 2.Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập - Chú ý theo dõi, rút kinh nghiệm (12’) a/Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu BT - - em đọc yêu cầu Lớp ĐT - Chia nhóm và hướng dẫn làm bài - Thảo luận nhóm và làm vào phiếu - Nhận xét, chốt lời giải đúng Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác + uống nước, nhớ nguồn … nhận xét, bổ sung 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học _ Tiết : Kể chuyện Bài : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN Giáo án 4/9 Lê Quang Trung Lop4.com (5) Trường TH Phan Bội Châu HOẶC THAM GIA I/ MỤC TIÊU : - Chọn câu chuyện ước mơ đẹp mình bạn bè, người thân - Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý ; biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện * HS yếu kể theo gợi ý GV II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Giấy khổ to ghi đề bài III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ (4’) : - Nêu yêu cầu kiểm tra - em kể và nêu ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét, ghi điểm đã nghe, đã đọc tiết trước B.Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động1 : Xác định yêu cầu đề(5’) - GV Gọi HS đọc đề bài và gợi ý SGK - em đọc -GV gạch chân từ quan trọng -HSchú ý lắng nghe đề bài và nhấn mạnh yêu cầu đề bài 2/Hoạt động : Gợi ý HS kể chuyện (8’) -Gọi em đọc tiếp nối gợi ý - em đọc Lớp theo dõi -Dán phiếu (3 hướng xây dựng cốt - - em đọc - số em tiếp nối nói đề tài đã truyện) - Hướng dẫn nói đề tài câu chuyện chọn - Gọi HS đọc gợi ý - em đọc - Hướng dẫn HS đặt tên cho câu chuyện - Suy nghĩ Một số em phát biểu - Dán dàn ý lên bảng - em đọc Lớp đọc thầm 3/ Hoạt động : HS thực hành kể (13’) -GV nêu yêu cầu Theo dõi, hướng dẫn , -HS Kể chuyện theo nhóm đôi góp ý cho các nhóm - Mời số em thi kể trước lớp - Một số em thi kể trước lớp câu -Khuyến khích số HS yếu kể chuyện đã chọn và nêu ý nghĩa câu lời gợi ý Hướng dẫn lớp nhận xét chuyện -Nhận xét, khen ngợi HS kể hay -Lớp nhận xét nội dung, cách kể, Củng cố-Dặn dò (2’) : … và bình chọn bạn kể hay - Nhắc lại nội dung bài và liên hệ - Liên hệ thân - Nhận xét tiết học _ Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010 Tiết : Luyện từ và câu Bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ : ƯỚC MƠ I/ MỤC TIÊU : - Củng cố và mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ Giáo án 4/9 Lê Quang Trung Lop4.com (6) Trường TH Phan Bội Châu - Bước đầu phân biệt giá trị ước mơ cụ thể qua luyện tập sử dụng các từ bổ trợ cho từ ước mơ và tìm ví dụ minh hoạ - Hiểu ý nghĩa số câu thành ngữ thuộc chủ điểm - Giáo dục HS biết xác định ước mơ thực tế, không viển vông, tầm thường * Nắm số từ ngữ nói ước mơ người II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu khổ to, từ điển III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ (4’) : - Gọi HS viết ví dụ sử dụng dấu - em lên bảng ngoặc kép hai trường hợp đã học -Nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Tìm từ cùng nghĩa với từ ước mơ ( 14’) a/Bài1 : - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc Lớp ĐT bài :Trung thu độc lập -GV hướng dẫn HS làm bài Kèm HS -Lớp làm vào VBT em làm vàophiếu, yếu -Theo dõi, nhận xét và gợi ý HS giải dán lên bảng và trình bày - Lớp nhận xét, kết luận nghĩa các từ vừa tìm được: mơ tưởng, mong ước b/ Bài : - Gọi em đọc yêu cầu - em đọc - Chia nhóm, phát phiếu và vài trang từ - Từng nhóm thảo luận, làm vào phiếu điển cho các nhóm Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét, bổ sung Theo dõi, nhận xét các nhóm 2.Hoạt động : Xếp các từ ước mơ theo (HS yếu nhắc lại) cách đánh giá (12’) a/Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc - Chia nhóm, phát phiếu cho các nhóm - Từng nhóm thảo luận, làm vào phiếu Theo dõi, hướng dẫn các nhóm -Đại diện nhóm trình bày Nhận xét, chốt lời giải đúng -Nhóm khác nhận xét, bổ sung : + Đánh giá cao : ước mơ đẹp đẽ, ước mơ cao cả, ước mơ lớn, … … b/Bài : - Nêu yêu cầu và gợi ý HS tìm ví - Một số em phát biểu ước mơ dụ thân -Gv theo dõi, nhận xét Hoạt động : Ý nghĩa thành ngữ (7’) a/Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc - GV nêu câu thành ngữ -HS trao đổi theo cặp Nhận xét, kết luận nghĩa câu : -Một số em phát biểu a) Đạt điều mình mơ ước …… -Lớp nhận xét 4/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Chú ý nhắc lại - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học - Vài em nhắc lại Giáo án 4/9 Lê Quang Trung Lop4.com (7) Trường TH Phan Bội Châu Tiết : Toán Bài : HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Có biểu tượng hai đường thẳng song song - Nhận biết hai đường thẳng song song * Biết đọc tên cặp đường thẳng song song II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Thước thẳng và ê ke III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy A/Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS chữa bài - Nhận xét, ghi điểm B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1.Hoạt động : Giới thiệu hai đường thẳng song song (12’) - GV Vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng - Kéo dài cạnh BC và DC thành hai đường thẳng, tô màu và giới thiệu : BC và DC là hai đường thẳng song song - Thực tương tự với cạnh AD và BC - Hướng dẫn HS tìm thực tế hình ảnh đường thẳng song song - GV Vẽ hình ảnh hai đường thẳng song song (SGK) 2.Hoạt động : Thực hành (20’) a/Bài1 : - Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm bài : vẽ hình lên bảng và giải thích yêu cầu - Nhận xét, chữa bài + Các cặp cạnh song song là : AD và BC… b/Bài2 : - Gọi HS đọc yêu cầu - Gợi ý và giải thích giả thiết - Theo dõi, nhận xét Hoạt động học - em lên bảng - Lớp nhận xét - Cả lớp quan sát - HS quan sát, lắng nghe và nêu nhận xét : đường thẳng song song thì không cắt -HS quan sát, nêu nhận xét cạnh AD, BC - Liên hệ và nêu : đường mép song song bìa vở, khung ảnh, bảng đen, … - HSquan sát và nhận dạng hai đường thẳng song song trực quan - em đọc -HS trao đổi theo cặp - Một số em phát biểu -Lớp nhận xét, bổ sung : - em đọc - Làm vào em nêu kết quả, lớp thống : BE song song với AG và CD c/Bài3 a: Gọi HS đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV Hướng dẫn HS thực - HS trao đổi theo nhóm - Theo dõi, nhận xét -Một số nhóm nêu kết + Song song : MN và QP, DI và GH … -Nhóm khác nhận xét, bổ sung 3/ Củng cố - Dặn dò (3’) : - Hệ thống bài và dặn dò nhà - Chú ý lắng nghe Giáo án 4/9 Lê Quang Trung Lop4.com (8) Trường TH Phan Bội Châu - Nhận xét tiết học Tiết : Khoa học Bài : PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Nêu số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước - Thực các quy tắc an toàn phòng tránh đuối nước - Rèn HS tính cẩn thận, tôn trọng các quy định an toàn giao thông đường thuỷ * Nắm số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Hình trang 36, 37 SGK ; bảng nhóm III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ (4’) : - Nêu chế độ ăn uống người bị bệnh - em nêu - Lớp nhận xét và cách pha dung dịch ô-rê-dôn - Nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Các biện pháp phòng tránh tai nạn đuối nước (10’) - Chia nhóm và nêu yêu cầu thảo luận -HS thảo luận nhóm và làm vào bảng nhóm + Nên và không nên làm gì để phòng -Đại diện nhóm trình bày tránh đuối nước sống hàng -Nhóm khác nhận xét, bổ sung : ngày ? + Không chơi đùa gần hồ ao, sông, suối,… + Chấp hành tốt các quy định an toàn tham gia các phương tiện giao thông *Nhận xét, kết luận các biện pháp đường thuỷ phòng tránh tai nạn đuối nước - Chú ý nhắc lại 2/Hoạt động : Một số nguyên tắc tập bơi bơi (9’) -GV Hướng dẫn quan sát hình 4,5 -HS quan sát hình SGK -Yêu cầu thảo luận nhóm đôi : -HS trao đổi theo cặp + Nên tập bơi bơi đâu ? -Một số em phát biểu - Lớp nhận xét, bổ sung : Chỉ tập bơi *Nhận xét và giảng thêm : không xuống bơi nơi có người lớn… - Chú ý theo dõi nước bơi lội mồ hôi ; trước xuống nước phải vận động, … 3/Hoạt động : Đóng vai (10’) - Chia nhóm và các tình - Mỗi nhóm thảo luận và đóng vai phòng tránh tai nạn sông nước tình - Theo dõi, hướng dẫn các nhóm đóng vai -Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác theo dõi, nhận xét theo tình -Theo dõi, nhận xét Giáo án 4/9 Lê Quang Trung Lop4.com (9) Trường TH Phan Bội Châu Củng cố - Dặn dò (3’) : - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học _ Tiết : Kĩ thuật Bài : KHÂU ĐỘT THƯA (Tiết 2) I/ MỤC TIÊU : - Biết cách khâu đột thưa và ứng dụng khâu đột thưa - Khâu các mũi đột thưa Các mũi khâu có thể chưa Đường khâu có thể bị dúm - Hình thành thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận * HS khéo tay : Khâu các mũi đột thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu ít bị dúm II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Tranh quy trình ; mẫu đường khâu III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra chuẩn bị HS (1’) B Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Thực hành (22’) - Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ và thực - - em nhắc lại -Lớp nhận xét, bổ sung các thao tác khâu đột thưa -GV nhận xét, củng cố kĩ thuật khâu mũi -HS Chú ý lắng nghe đột thưa theo hai bước - Nêu thời gian, yêu cầu thực hành - Lớp thực hành khâu theo yêu cầu -GV theo dõi Giúp đỡ HS còn lúng túng 2/Hoạt động : Đánh giá kết học tập HS (9’) - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - HS thực theo yêu cầu - Nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm - Tự đánh giá sản phẩm theo tiêu - Nhận xét và đánh giá kết HS chuẩn Củng cố – Dặn dò (3’) : - Nhắc lại nội dung và dặn dò - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: Tập đọc Bài : ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI-ĐÁT I / MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa bài : Những ước mơ tham lam không mang lại hạnh phúc cho người (trả lời các câu hỏi SGK) - Giáo dục HS đức tính thật thà, không nên tham lam Giáo án 4/9 Lê Quang Trung Lop4.com (10) Trường TH Phan Bội Châu * Đọc đúng bài; nắm nội dung chính bài II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ (4’) : - Nêu yêu cầu kiểm tra - -3 em đọc bài Thưa chuyện với mẹ và -Nhận xét, ghi điểm trả lời câu hỏi B Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Luyện đọc (12’) - Gọi HS đọc bài - em đọc bài - Lớp ĐT - Hướng dẫn HS chia đoạn : đoạn - 3HS đọc tiếp nối đoạn (3 lượt) - Kết hợp sửa lỗi và hướng dẫn ngắt nghỉ -Luyện đọc từ khó : Đi-ô-ni-dốt, Mi-đát, ; giải nghĩa từ : khủng khiếp, phán Pác-tôn,… và đọc chú giải (SGK) - Hướng dẫn HS đọc theo nhóm -Tổ chức cho các nhóm thi đọc -HS đọc theo nhóm đôi - Theo dõi, nhận xét - Các nhóm thi đọc - Gọi HS đọc bài -Lớp nhận xét -GV đọc diễn cảm toàn bài -1 em đọc toàn bài 2/Hoạt động : Tìm hiểu bài (10’) -HS theo dõi GV đọc bài - Gọi HS đọc câu hỏi, đoạn tương ứng để trả lời câu hỏi : - Đọc câu hỏi, đoạn + Câu hỏi ; (đoạn 1) tương ứng và trả lời câu hỏi : + Câu hỏi (đoạn 2) -HS trao đổi theo cặp và trả lời + Câu hỏi (đoạn 3) - - em trả lời * Chốt nội dung bài : Những ước mơ - Vài em trả lời tham lam không mang lại hạnh phúc cho người 3/Hoạt động :Luyện đọc diễn cảm(9’) - Gọi HS đọc bài - Hướng dẫn đọc đoạn“Mi-đát bụng - em đọc bài theo cách phân vai đói …tham lam.” -GV đọc mẫu - Luyện đọc nhóm (phân vai) -GV theo dõi, uốn nắn - Vài nhóm thi đọc theo vai Củng cố-Dặn dò (3’) : -Lớp nhận xét - Nhắc lại nội dung bài và liên hệ - Nhận xét tiết học - Theo dõi, liên hệ _ Tiết : Toán Bài : VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Vẽ đường thẳng qua điểm và vuông góc với đường thẳng cho trước - Vẽ đường cao hình tam giác Giáo án 4/9 10 Lê Quang Trung Lop4.com (11) Trường TH Phan Bội Châu * HS yếu nhận biết đường cao tam giác và biết vẽ hai đường thẳng vuông góc II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Thước kẻ và ê ke III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Kiểm tra bài cũ (4’) : - Nêu các cặp cạnh song song bài tiết - em nêu - Lớp nhận xét - Nhận xét, ghi điểm B/Bài : Giới thiệu bài (1’) 1.Hoạt động1 : Cách vẽ hai đường thẳng vuông góc (10’) - Hướng dẫn HS vẽ : vừa vẽ mẫu vừa nêu - HS theo dõi, quan sát GV vẽ đường các bước SGK (cả trường hợp) thẳng CD qua điểm E (ở trên và ngoài đường thẳng AB) và vuông góc với AB -Yêu cầu HS vẽ vào phiếu học tập -HS Thực hành vẽ Đổi chéo kiểm tra -GV theo dõi, nhận xét lẫn Hoạt động : Giới thiệu đường cao hình tam giác (5’) -GV Vẽ hình tam giác ABC lên bảng và nêu -HS quan sát, theo dõi bài toán SGK - GV tô màu đoạn thẳng AH và giới thiệu AH -HS quan sát, chú ý lắng nghe - Một số em nhắc lại là đường cao tam giác ABC 3.Hoạt động : Thực hành (18’) a/Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu -1HS nêu yêu cầu bài -GV kèm HS còn lúng túng - Làm bảng con, bảng lớp -Nhận xét, chữa bài (dùng thước thẳng và ê ke) b/Bài2 : - Nêu yêu cầu và hướng dẫn HS làm -1HS nêu yêu cầu bài - HS Làm vào em lên bảng vẽ bài Giúp đỡ HS yếu cách vẽ và nhận biết - Lớp theo dõi, nhận xét đường cao hình - Nhận xét, chữa bài Củng cố – Dặn dò (2’) : - Hệ thống lại bài và dặn dò - Nhận xét tiết học -Chú ý theo dõi _ Tiết : Tập làm văn Bài : LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I/ MỤC TIÊU : -Dựa vào trích đoạn kịch Yết Kiêu và gợi ý SGK, bước đầu kể lại câu chuyện theo trình tự không gian - Giáo dục HS lòng yêu nước qua các việc làm thiết thực, phù hợp với khả * HS yếu kể lại - đoạn câu chuyện II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Tranh minh hoạ, phiếu khổ to, bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Giáo án 4/9 11 Lê Quang Trung Lop4.com (12) Trường TH Phan Bội Châu Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ (4’) : - Nêu yêu cầu kiểm tra - Nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động1 : Tìm hiểu nội dung kịch (10’) a/ Bài : - Gọi HS đọc đoạn kịch - Đọc diễn cảm đoạn kịch + Cảnh có nhân vật nào ; cảnh có nhân vật nào ? + Yết Kiêu là người nào ? …… - Theo dõi, nhận xét 2/ Hoạt động2 : Kể câu chuyện Yết Kiêu (20’) a/Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - Treo bảng phụ đã viết tiêu đề đoạn +Câu chuyện Yết Kiêu kể gợi ý SGK là kể theo trình tự nào ? - Hướng dẫn HS chuyển lời thoại từ kịch sang lời kể - Nhận xét (đọc mẫu chuyển thể) và hướng dẫn HS kể chuyện theo cặp - Tổ chức cho HS thi kể chuyện -Gợi ý HS yếu thi kể đoạn câu chuyện -GV theo dõi, nhận xét Củng cố – Dặn dò (3’) : - Hệ thống nội dung bài và dặn dò - Nhận xét tiết học Tiết : Khoa hoc Hoạt động học - em đọc kể lại câu chuyện bài và tiết trước - em đọc theo cách phân vai - Chú ý lắng nghe - Tìm hiểu , xác định các nhân vật và nắm nội dung đoạn kịch - em đọc - Đọc các gợi ý đoạn - em phát biểu -Lớp nhận xét, kết luận : … theo trình tự không gian - em (G) làm mẫu - Kể chuyện theo cặp - Một số em thi kể trước lớp -Lớp theo dõi, nhận xét , bình chọn bạn thực đúng yêu cầu và hấp dẫn - Chú ý lắng nghe Bài : ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I/ MỤC TIÊU : Ôn tập các kiến thức : - Sự trao đổi chất thể người với môi trường - Các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò chúng - Cách phòng tránh số bệnh ăn thiếu thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá - Dinh dưỡng hợp lí - Phòng tránh đuối nước - Biết vận dụng các kiến thức trên để biết ăn uống, vui chơi hợp lí để bảo vệ sức khoẻ - Giáo dục HS ý thức quan trọng việc ăn uống hợp lí II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu , tranh ảnh, mô hình III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Giáo án 4/9 12 Lê Quang Trung Lop4.com (13) Trường TH Phan Bội Châu Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ (3’) : - Nêu yêu cầu kiểm tra -Nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Trò chơi Ai nhanh, đúng ? (18’) - Chia thành đội , phát cờ và cử ban giám khảo - GV phổ biến luật chơi và cách chơi: GV đọc câu hỏi, nhóm nào phất cờ trước trả lời - Nêu câu hỏi và điều khiển chơi - Theo dõi, nhận xét các đội chơi 2/Hoạt động : Tự đánh giá (11’) - Gv gợi ý HS dựa vào kiến thức vừa chơi và đã học để tự đánh giá chế độ ăn uống mình: + Đã ăn phối hợp và thường xuyên đổi món chưa ? + Đã ăn phối hợp chất đạ, béo động vật và thực vật chưa? - Theo dõi, nhận xét đưa lời khuyên chế độ ăn uống hợp lí Củng cố – Dặn (2’) : - Nhắc lại nôi dung và dặn dò nhà - Nhận xét tiết học Hoạt động học - HS nêu biểu thể bị bệnh - HS ngồi theo đội chơi - Các đội và ban giám khảo lắngnghe - Các đội lắng nghe câu hỏi và giành quyền trả lời -Ban giám khảo theo dõi, nhận xét các đội trả lời và ghi điểm - Ban giám khảo thống điểm và tuyên bố với các đội - HS theo dõi và tự đánh giá theo gợi ý -Một số em trình bày kết làm việc cá nhân - Chú ý theo dõi _ Tiết 5:Hoạt động ngoài YÊU TRƯỜNG, YÊU LỚP I - MỤC TIÊU : Giúp HS hiểu : -Yêu trường, yêu lớp vừa là trách nhiệm , nghĩa vụ người học sinh -Giaó dục học sinh ngày càng có ý thức chăm sóc, bảo vệ và gắn bó với trường lớp I- CHUẨN BỊ : - Các bài hát có nội dung yêu trường, yêu lớp : Em yêu trường em, lớp chúng ta đoàn kết III- CÁCH THỨC TỔ CHỨC Giáo án 4/9 13 Lê Quang Trung Lop4.com (14) Trường TH Phan Bội Châu - GV yêu cầu lớp hát các bài hát yêu trường, yêu lớp - GV cho HS nêu ý nghĩa bài hát GV nêu tóm tắt nội dung, ý nghĩa bài hát trường lớp mà các em vừa hát - GV mời hs nêu cảm nghĩ mình ngôi trường mình, lớp mình - HS nêu việc mình đã làm và nên làm để thể yêu trường, yêu lớp - GV cho thi vẽ tranh trường lớp mình theo nhóm sau đó các nhóm giới thiệu,HS và GV theo dõi nhận xét đánh giá tuyên dương nhóm vẽ đẹp có cảm xúc - Cuối tiết học, GV nhận xét, dặn dò _ Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010 Tiết : Luyện từ và câu Bài : ĐỘNG TỪ I/ MỤC TIÊU : - Hiểu nào là động từ - Nhận biết động từ câu thể qua tranh vẽ * HS yếu nắm động từ đơn giản hoạt động người II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu khổ to, bảng nhóm, VBT TV/1 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ (4’) : - Nêu số từ danh từ chung và danh - em nêu DT- Lớp nhận xét từ -Nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động1 : Hình thành kiến thức (12’) a/ Bài 1, : - Gọi HS đọc nội dung - em đọc - Treo bảng phụ ghi nội dung đoạn văn và -HS ĐT đoạn văn hướng dẫn HS làm bài - HS thảo luận nhóm 4: + Tìm các từ theo yêu cầu BT2 và viết vào phiếu -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung : - GV hướng dẫn HS rút nhận xét : Các từ + Chỉ hoạt động : nhìn, nghĩ, thấy nêu trên hoạt động, trạng thái người, + Chỉ trạng thái : đổ, bay - Một số em nêu định nghĩa động từ vật Đó là các động từ - em đọc Ghi nhớ -Vậy động từ là gì ? (Ghi nhớ) 2/ Hoạt động : Luyện tập (18’) a/Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các - HS thảo luận nhóm và làm vào Giáo án 4/9 14 Lê Quang Trung Lop4.com (15) Trường TH Phan Bội Châu nhóm -Theo dõi, hướng dẫn các nhóm làm bài (khuyến khích HS yếu phát biểu trongnhóm để nắm nội dung bài) -Gv theo dõi, nhân xét + đánh răng, rửa mặt, trông em, … + học bài, đọc sách, trực nhật lớp,… b/ Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu -GV gợi ý cách làm và theo dõi, giúp đỡ HS yếu cách xác định động từ -GV theo dõi, nhận xét, chốt lời giải đúng a) đến, yết kiến, cho, nhận, xin, làm, … b) mỉm cười, ưng thuận, thử, bẻ, ngắt, … - Gọi HS yếu nhắc lại các động từ thông dụng c/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu -GV hướng dẫn cách chơi (khuyến khích HS yếu tham gia) - GV theo dõi, nhận xét Củng cố - Dặn dò (3’) : - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò - Nhận xét tiết học bảng nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết Lớp nhận xét, thống lời giải - em đọc - Làm vào VBT - em làm vào phiếu, trình bày bài làm -Lớp nhận xét, chữa bài - Vài em yếu nhắc lại - HS đọc yêu cầu - em lên làm mẫu - Thảo luận nhóm đôi và biểu diễn Lớp nhận xét, kết luận nhóm thắng - Chú ý lắng nghe _ Tiết : Toán Bài : VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết vẽ đường thẳng qua điểm và song song với đường thẳng cho trước (bằng thước kẻ và ê ke) * Biết cách vẽ hai đường thẳng song song II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Thước kẻ và ê ke III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ (4’) : - Nêu yêu cầu kiểm tra -Nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động1 : Cách vẽ hai đường thẳng song song (12’) - Hướng dẫn HS vẽ cách vừa vẽ mẫu vừa nêu các bước vẽ SGK trình bày (cả hai trường hợp) - Yêu cầu HS vẽ vào phiếu học tập Giáo án 4/9 15 Hoạt động học - em vẽ đường cao hình tam giác và vẽ đường thẳng vuông góc - Theo dõi, quan sát GV vẽ đường thẳng CD qua điểm E và song song với đường thẳng AB - Thực hành vẽ Lê Quang Trung Lop4.com (16) Trường TH Phan Bội Châu Theo dõi, nhận xét 2/ Hoạt động : Thực hành (17’) a/Bài : -Gọi HS nêu yêu cầu -GV kèm HS còn lúng túng -Nhận xét, chữa bài - Đổi chéo kiểm tra lẫn -1 HS nêu yêu cầu bài - Làm bảng con, bảng lớp : C D A M B -1 HS Nêu yêu cầu -Làm vào em lên bảng vẽ và dùng ê ke để kiểm tra góc vuông Lớp theo dõi, nhận xét, thống hình vẽ đúng C B E b/Bài3 : Gọi HS nêu yêu cầu -GV hướng dẫn HS làm bài (Giúp đỡ HS yếu cách vẽ.) - Nhận xét, chữa bài Củng cố – Dặn dò (2’) : - Hệ thống lại bài và liên hệ thực tế - Nhận xét tiết học A D - Liên hệ và kể tên các đường thẳng song song _ Tiết : Lịch sử Bài : ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN I/ MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết : - Nắm nét chính kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân - Đôi nét Đinh Bộ Lĩnh - Nhớ ơn các vị anh hùng dân tộc có công với đất nước * HS yếu biết tiểu sử và công lao anh hùng Đinh Bộ Lĩnh II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Hình SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ (4’) : - Nêu các kiện hai giai đoạn lịch - em nêu - Lớp nhận xét sử đã - Nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Đôi nét Đinh Bộ Lĩnh (10’) - Yêu cầu HS đọc nội dung trang 26 - em đọc Lớp ĐT - Yêu cầu HS nêu đôi nét Đinh Bộ - HS trao đổi theo cặp -Một số em nêu, lớp nhận xét, bổ sung Lĩnh -GV theo dõi, nhận xét: Giáo án 4/9 16 Lê Quang Trung Lop4.com (17) Trường TH Phan Bội Châu +Đinh Bộ Lĩnh sinh và lớn lên Hoa Lư, Ninh Bình, là người cương nghị, mưu cao và có chí lớn… 2/Hoạt động : Những nét chính kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân (17’) - Chú ý lắng nghe - GV nêu sơ lược tình hình nước ta sau - HS thảo luận nhóm Ngô Quyền - Yêu cầu thảo luận nhóm 4: -Một số em phát biểu Lớp nhận xét + Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì với đất nước? + Sau đất nước thống nhất, Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì ? -Theo dõi, nhận xét, nêu lại sơ lược - HS theo dõi kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân => Lớn lên gặp buổi loạn lạc, Đinh Bộ Lĩnh đã xây dựng lực lượng, đem quân dẹp loạn 12 sứ quân … + Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi vua, lấy hiệu là - - em đọc Ghi nhớ Đinh Tiên Hoàng,… Củng cố – Dặn dò (2’) : - Chú ý theo dõi - Gọi HS nhắc lại nội dung và dặn dò nhà Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010 Tiết : Tập làm văn Bài : LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN I/ MỤC TIÊU : - Xác định mục đích trao đổi, vai trao đổi ; lập dàn ý rõ nội dung bài trao đổi để đạt mục đích - Bước đầu biết đóng vai trao đổi và dùng lời lẽ, cử thích hợp nhằm đạt mục đích * Biết trao đổi - câu đơn giản để thể nguyện vọng thân II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ ghi đề bài III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ (4’) : - Nêu yêu cầu kiểm tra - em kể lại câu chuyện theo trình tự -Nhận xét, ghi điểm không gian B Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động : Hướng dẫn HS phân tích đề bài (5’) - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc + Tìm từ ngữ quan trọng -1 - em nêu -Gạch chân từ quan trọng đề bài -Lớp nhận xét, kết luận : nguyện vọng, Giáo án 4/9 17 Lê Quang Trung Lop4.com (18) Trường TH Phan Bội Châu 2/ Hoạt động : Xác định mục đích trao đổi ; hình dung câu hỏi có (9’) - Gọi HS đọc các gợi ý - Hướng dẫn HS xác định trọng tâm : + Nội dung trao đổi là gì ? … + Mục đích trao đổi để làm gì ? + Hình thức thực là gì ? - Hướng dẫn HS chọn nguyện vọng và hình dung câu hỏi, giải đáp thắc mắc 3/ Hoạt động : Thực hành trao đổi (9’) - Hướng dẫn HS trao đổi theo cặp -GV theo dõi, giúp đỡ nhóm 4/ Hoạt động : Thi trình bày trước lớp (9’) - Tổ chức cho HS thi đóng vai trao đổi trước lớp và hướng dẫn lớp nhận xét - Theo dõi, nhận xét Củng cố – Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài, dặn dò - Nhận xét tiết học môn khiếu, trao đổi, anh (chị), ủng hộ, cùng bạn đóng vai - em đọc - Trả lời câu hỏi để nắm trọng tâm đề nội dung, đối tượng, mục đích và hình thức trao đổi - Phát biểu việc chọn nguyện vọng - Đọc lại gợi ý hình dung câu hỏi… - Từng cặp trao đổi, đổi vai cho nhau, nhận xét, góp ý - Một số cặp thi trước lớp -Lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn cặp trao đổi hay - Chú ý lắng nghe Tiết2 : Toán Bài : THỰC HÀNH VẼ HÌNH CHỮ NHẬT,THỰC HÀNH VẼ HÌNH VUÔNG I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : Vẽ hình chữ nhật,hình vuông (bằng thước kẻ và ê ke) - Thực hành vẽ đúng hình chữ nhật * Biết cách vẽ hình chữ nhật,hình vuông II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Thước kẻ và ê ke III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ (4’) : - Nêu yêu cầu kiểm tra - em lên bảng em vẽ hai đường -Nhận xét, ghi điểm thẳng song song … B Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động : Hướng dẫn vẽ hình chữ nhật (13’) - GV Vừa hướng dẫn, vừa vẽ mẫu trên bảng -HS theo dõi, quan sát và lắng nghe GV theo các bước SGK (phóng to tỉ lệ) hướng dẫn vẽ hình chữ nhật theo các bước A B Giáo án 4/9 18 Lê Quang Trung Lop4.com (19) Trường TH Phan Bội Châu - 2HS vẽ theo hướng dẫn (SGK) D Chú ý theo dõi HS vẽ C 2/Hoạt động : Hướng dẫn vẽ hình vuông (12’) -GV Vừa hướng dẫn, vừa vẽ mẫu trên bảngtheo các bước SGK (phóng to tỉ lệ) A B B -HS quan sát và lắng nghe GV hướng dẫn vẽ hình vuông theo các bước Có thể vẽ vào theo hướng dẫn GV D C 3/Hoạt động : Thực hành (18’) a/Bài1a: Gọi HS đọc yêu cầu bài -GV theo dõi, quan sát và giúp đỡ HS để vẽ cho đúng - HS nêu yêu cầu - HSVẽ vào Đổi chéo vở, kiểm tra lẫn nhau, chốt hình vẽ đúng cm cm b/Bài 2a : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Thu chấm số em và nhận xét, sửa chữa - Nêu yêu cầu - Vẽ vào Một số em làm nhanh nộp để GV chấm điểm - Lớp theo dõi, kết luận hình vẽ đúng 4cm 3cm Nhận xét, chữa bài c/Bài1a: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Theo dõi, quan sát và giúp đỡ HS để vẽ cho đúng Giáo án 4/9 19 - Nêu yêu cầu - Vẽ bảng em lên bảng vẽ Lê Quang Trung Lop4.com (20) Trường TH Phan Bội Châu Theo dõi, nhận xét cm d/Bài 2a : Gọi HS đọc yêu cầu bài -Theo dõi, giúp HS vẽ đúng - Nhận xét hình vẽ số em - Bổ sung cách vẽ Củng cố – Dặn dò (2’) : - Hệ thống bài và dặn dò nhà - Nhận xét tiết học - Nêu yêu cầu - Nhìn vào mẫu SGK và vẽ vào - Đổi chéo vở, trao đổi Tiết : Địa lí Bài: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN (tiếp theo) I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân Tây Nguyên - Nêu vai trò rừng đời sống và sản xuất, cần thiết phải bảo vệ rừng - Mô tả sơ lược đặc điểm sông Tây Nguyên, trên đồ (lược đồ) và kể tên sông bắt nguồn từ Tây Nguyên - Giáo dục HS ý thức bảo vệ rừng các việc làm phù hợp với khả * HS khá, giỏi kể các công việc cần phải làm quy trình sản xuất các sản phẩm đồ gỗ và nêu nguyên nhân khiến rừng Tây Nguyên bị tàn phá II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, tranh ảnh III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ (3’) : - Nêu số đặc điểm tiêu biểu chăn - HS nêu - Lớp nhận xét nuôi và trồng trọt người dân Tây Nguyên B Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động1 : Khai thác sức nước (14’) - Chia nhóm 4, phát phiếu và giao nhiệm - Các nhóm 4quan sát hình 4, đọc mục vụ cho các nhóm : 3, và viết vào phiếu + Câu hỏi trang 90 SGK -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác + Tại các sông Tây Nguyên thác, nhận xét, bổ sung : + Sông Ba, Xrê Pôk, Đồng Nai ghềnh ? Người dân Tây Nguyên khai thác + Các sông chảy qua nhiều vùng sức nước để làm gì ? ……… có độ cao khác nên thác -Nhận xét và kết luận nội dung HĐ ghềnh … - Yêu cầu HS trên đồ vị trí - Một số em thực theo yêu cầu - Lớp theo dõi, nhận xét sông và thác thuỷ điện Y-a-li 2/Hoạt động : Khai thác rừng (15’) Giáo án 4/9 20 Lê Quang Trung Lop4.com (21)