- Cô cho trẻ dừng tay trưng bày sản phẩm của mình - Cho trẻ nhận xét sản phẩm của các bạn. - Trong các bức tranh của các bạn con thấy bức tranh nào đẹp nhất[r]
(1)Tuần 27 CHỦ ĐỀ: CÂY VÀ NHỮNG
Thời gian thực từ ngày 13/03 đến Nhánh 2:Một Thời gian thực từ ngày 19/03 đến
TỔ CHỨC CÁC TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ
Đón trẻ
Thể dục sán g
* Đón trẻ:
* Trò chuện với trẻ chủ đề:
* Thể dục sáng:
* Điểm danh :
- Tạo gần gũi thân thiện trẻ
- Tạo tin tưởng bậc phụ huynh
- Trị chuyện với phụ huynh tình hình học tập sức khỏe trẻ
- Trẻ nhận biết số đặc điểm bật số loại hoa quen thuộc với trẻ “màu sắc ích lợi”
- Biết gọi tên số lọa hoa quen thuộc gần gũi với trẻ
- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng
- Trẻ tập theo cô động tác tập phát triển chung - Rèn trẻ chăm tập luyện
- Theo dõi trẻ đên lớp hàng ngày
- Cô quét dọn nhà cửa kê bàn ghế gọn gàng
- Chuẩn bị nước uống cho trẻ - Tranh chủ đề
- Sân tập phẳng
- Sổ theo dõi
(2)đến ngày 06/ 04 /2018 loại hoa
đến 23/03 /2018
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cơ đón trẻ nhẹ nhàng âu yếm
- Cô nhắc trẻ chào bố mẹ ,chào cô - Cất đồ dùng nơi quy định
- Cô hướng dẫn trẻ quan sát tranh chủ đề
- Trò chuyện với trẻ chủ đề
*Thể dục sáng : A Khởi động :
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ cho trẻ sân - Cô cho trẻ khởi động chân tay kết hợp với tập thể dục tháng
B,Trọng động BTPTC:
- Cô cho trẻ tập động tác kết hợp với vòng
C,Hồi tĩnh :
- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng *Điểm danh trẻ :
- Cô gọi tên trẻ
- Trẻ chào cô,chào bố mẹ
- Trẻ vào chơi quan sát tranh chủ đề góc
- Trị chuyện chủ đề
- Trẻ chuẩn bị tư trang sân thể dục
- Trẻ đứng thành hàng theo tổ khởi động chân tay chỗ kết hợp hát hát
- Trẻ tập động tác hô hấp,tay vai,bụng lườn,chân bật
- Tập theo cô động tác lần nhịp
- Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng
- Trẻ cô
TỔ CHỨC CÁC
(3)Hoạt động chơi tập The o ý thíc h
*Góc xây dựng :
- Xếp khối hình xâu - Xếp vườn hoa
* Góc tạo hình:
- Di màu tranh tô trái theo màu sắc đỏ, xanh ,vàng
* Góc Âm nhạc:
- Chơi với nhạc cụ âm nhạc
- Phát triển khả sáng tạo khéo léo tay mắt - Trẻ biết xắp xếp xâu vòng hột hạt
- Rèn khéo léo tay, mắt
- Trẻ biết cách di màu dán hoa
- Nhận biết phân biệt theo màu xanh đỏ vàng
- Trẻ nhận biết gọi tên xử dụng dụng cụ âm nhạc phân biệt tiếng kêu
- Biết hát hát quen thuộc - Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ
- Đồ dùng đồ chơi lắp ghép - Hột hạt màu
- Tranh hoa ,sáp màu hồ dán
- Đồ dùng dụng cụ âm nhạc
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
(4)- Cô cho trẻ hát “màu hoa” - Trò chuyện với trẻ chủ đề
- Cơ giới thiệu góc chơi cách hỏi trẻ góc ?
- Được biểu thị hình ? - Cơ cho trẻ đọc tên góc
- Cơ cho trẻ nhận góc chơi theo cách chọn thẻ theo ý thích
- Cho trẻ góc chơi
2.Bao qt q trình chơi
- Cô cho trẻ tự phân vai chơi hướng dẫn cô
- Cô hướng dẫn cách chơi cho trẻ
- Góc Tạo hình di màu cho tơ màu hoa - Góc âm nhạc chơi với dụng cụ âm nhạc hát hát quen thuộc
- Tổ chức cho trẻ chơi - Quan sát trẻ chơi
- Cô cho trẻ tham quan góc - Cho trẻ nhận xét góc chơi - Cơ nhận xét kết chơi
3.Kêt thúc chơi:
- Cô hỏi hôm cô chơi góc
- Giáo dục trẻ
- Trẻ hát cô
- Trẻ trị chuyện - Trẻ quan sát trả lời
- Trẻ đọc tên góc 2-3 lần - Trẻ chọn góc theo ý thích
- Trẻ góc có biểu tượng giống với thẻ cầm tay
- Trẻ ý quan sát lắng nghe
- Trẻ chơi dám sát cô
- Trẻ tham quan góc - Trẻ nhận xét
- Trẻ lắng nghe
- Góc xd,góc tạo hình góc âm nhạc,
- Trẻ lắngnghe
TỔ CHỨC CÁC
(5)Hoạ t độn g ăn ngủ
- Tổ chức vệ sinh cá nhân
* Hoạt động - Tổ chức cho trẻ ăn
* Hoạt động
- Tổ chức cho trẻ ngủ
- Rèn kỹ rửa tay cách trước ăn,sau vệ sinh,lau miệng sau ăn
- Rèn khả nhận biết tên ăn,lợi ích việc ăn đủ dinh dưỡng ,ăn ,có hành vi văn hóa ăn
- Rèn thói quen nằm ngắn ,nằm chỗ ,ngủ mạch
- Xà phòng khăn mặt
- Các ăn - Bàn ghế,bát thìa
- Khăn lau miệng
- Giường chiếu chăn
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức :
(6)nhặt đồ chơi gọn gàng
2.Giới thiệu bài:
- Chim non
- Các ăn đến phải làm trước ăn cơm
- Cơ cho trẻ xếp thành hàng
3 Nội dung:
*Hoạt động 1: Thực vệ sinh trước ăn
- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo bước
+ Bước đưa tay vòi nước vặn nước làm ướt tay sát xà phòng
+ Bước dùng tay cọ vào kỳ kẽ ngón tay mu bàn tay vuốt từ cổ tay xuống +Bước đưa tay xuống vòi nước vặn nước
+ Bước hai tay cọ vào cho hết bọt khóa van nước
+ Bước vẫy nhẹ tay
+ Bước dùng khăn khô lau tay đặt khăn vào giá phơi
- Cô cho trẻ thực rửa tay - Cô quan sát giúp đỡ trẻ bé chưa biết thực
*Hoạt động 2 : Hoạt động ăn trưa - Rửa tay xong cô nhăc trẻ bàn ngồi - Cô chia thức ăn
- Cô mời ăn cơm
- Hôm lớp ăn cơm với ? - Cơ quan tâm đến trẻ ăn chậm
- Động viên trẻ ăn nhanh khuyến khích trẻ ăn chậm
* Hoạt động 3 : Hoạt động ngủ
- Cô quan sát trẻ ngủ vỗ cho trẻ khó ngủ
chơi cất vào gọn gàng - Trẻ tập trung đến bên cô - Vệ sinh rửa tay - Trẻ xếp thành hàng để rửa tay
- Trẻ ý quan sát
- Trẻ rửa tay theo hướng dẫn cô
- Vệ sinh xong trẻ bàn ngồi - Quan sát cô chia thức ăn
- Con mời cô ăn cơm,tớ mời bạn ăn cơm
- Ăn cơm với canh rau cải,đậu thịt cà chua
- Trẻ ăn hết xuất cơm không để rơi vãi
- Trẻ cất bát thìa nơi quy định
- Ăn xong trẻ vệ sinh cá nhân giường nằm ngủ
- Trẻ ngủ giấc không thức dậy trừng
TỔ CHỨC CÁC
(7)Ôn Hoạt động chơi tập theo ý thíc h
chiều
- Ơn hoạt động có chủ đích buổi sáng
- Ơn hát Màu hoa,nghe kể chuyện,đọc thơ
- Trò chơi giân gian ,lộn cầu vồng
- Chơi trò chơi vận động “Cây cao cỏ thấp”, “Chạy lấy đồ”
+ Cho trẻ vào hoạt động chơi tập theo ý thích
*Hoạt động nêu gương - Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương
- Trả trẻ
- Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định
- Rèn ngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển khả vận động
- Trẻ biết cách chơi cô
- Trẻ thoải mái sau thực hoạt động
- Rèn trẻ có thói quen học
- Biết vệ sinh gọn gàng ngăn lắp
- Biết đoàn kết với bạn bè
- Nội dung hát quả,bài thơ hoa kết trái
- Đồ dùng đồ chơi
- Cờ ,bé ngoan
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức :
(8)- Trò chuyện trẻ chủ đề
2.Hoạt động :
- Cô ôn lại hát màu hoa quả,đọc thơ hoa kết trái ,chơi trò chơi hái
- Tập tung bóng chạy nhặt bóng - Cơ hướng dẫn trẻ
- Tổ chức cho trẻ thực
- Nhận xét kết động viên giáo dục trẻ
* Hoạt động 2: Chơi hoạt động theo ý thích “góc”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi - Hướng dẫn cách chơi - Cô chơi mẫu
- Cô tổ chức cho trẻ chơi cô
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ chơi
- Nhận xét kết chơi - Động viên khuyến khích trẻ
* Hoạt động 4: Nêu gương - Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Cho trẻ nhắc tiêu chuẩn bé ngoan hướng dẫn cô
- Cho tổ đứng lên cho trẻ nhận xét tổ,cá nhân
- Cô nhận xét
- Cho trẻ cắm cờ theo tổ - Trẻ nhận bé ngoan - Trả trẻ
- Trẻ trò chuyện cô - Vâng
- Trẻ quan sát lắng nghe - Trẻ thực
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ ý quan sát lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát hát trẻ yêu thích có nội dung nói chủ đề - Trẻ nhắc tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ nhận xét bạn tổ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lên cắm cờ vào ống cờ
- Trẻ lấy đồ dùng chào cô ,chào bố mẹ
(9)TCVĐ .Ai nhanh tay
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.KIến thức Phát triển chân tay.trẻ biết cách truyền bóng bên bắt bóng ,biết chơi trị chơi
2.Kỹ Rèn kỹ vận động,kỹ truyền ,bắt bóng
3.Giáo dục trẻ Trẻ u thích mơn học
II CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng cô trẻ 2 bóng
2.Địa điểm. Ngồi sân
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CUA TRẺ
1.Ổn định tổ chức :
- Cơ trẻ hát bóng - Hỏi trẻ thơ nói - Quả bóng phải đứng đâu?
- Các có thích chơi với bóng khơng
2.Giới thiệu bài:
- Hôm cô chơi tập truyền bóng sang bên bắt bóng nha
3.Nội dung: A Khởi động:
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
- Có trẻ đau chân cô cho trẻ ngồi quan sát bạn tập,không có tiến hành tập
- Trẻ khởi động
B.Trọng động :
* Hoạt đọng 1, BTPTT
- Trẻ tập động tác Tay chân bật bụng
* Hoạt động 2,BTCB.Truyền bóng bên - Trước vào tập quan sát cô tập mẫu lần nha
- Cô tập mẫu lần với động tác đẹp xác - Cơ tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác Cơ nói truyền bóng bên phải đưa bóng sang
- Trẻ hát - Quả bóng
- Đứng sân - Có
- Vâng
- Trẻ khởi động theo đội hình hàng theo tổ,đứng kiễng kiểu chân nghiêng trái nghiêng phải,khom lưng,kết hợp hát tậptháng
-Trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang theo tổ
- Tập động tác lần nhịp
- Trẻ quan sát
(10)bên phải tay xoay người lại bạn đằng sau đón bóng truyền bóng cho bạn đằng sau đến bạn cuối hàng lên đầu hàng tiếp tục truyền bóng bên trái
- Cơ tập lần - Cho trẻ tập thử - Cho trẻ tập
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ
* Hoạt độn 3: Luyên tập
- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua trẻ trẻ với
- Động viên trẻ
* Hoạt động 4,Trị chơi vận động - Cơ ,hướng dẫn cách chơi
- Cô chơi mẫu
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Quan sát nhận xét kết chơi
C: Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng
4.Củng cố
- Cô với vừa học xong ? - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế
5 Kết thúc
- Cô cho trẻ chơi
- Trẻ quan sát - 1-2 trẻ tập thử
- Trẻ tập 1-2 lần - Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ chơi 2- lần
- Trẻ dồn hàng
- Truyền bóng sang bên bắt bóng
- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày
Thứ ngày 20 tháng 03 năm 2018 Tên hoạt động Nhận biết: Gọi tên hoa hồng hoa cúc
(11)1.Kiến thức: Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.Trẻ nhận biết gọi tên hoa hồng hoa cúc.Nhận biết mùi vị,màu sắc
2.Kỹ Rèn kỹ quan sát nhận biết.kỹ ghi nhớ có chủ định
3.Giáo dục.Trẻ biết yêu qúy chăm sóc bảo vệ trồng
II CHUẨN BỊ ;
1.Đồ dùng trẻ. Mơ hình vườn hoa bé,Tranh hoa hồng hoa cúc,tranh lô tô hoa hồng hoa cúc
2.Địa điểm.Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức.Tạo hứng thú cho trẻ
- Cô cho trẻ hát hát “Màu hoa”
- Cơ với vừa hát hát nói gì? - Nó có màu gì?
- Các có biết tên loại hoa khơng?
2.Cung cấp biểu tượng đối tượng nhận thức
- Hôm cô trò chuyện chúng
A,Quan sát nhận biết hoa hồng
- Hôm học ngoan cho lớp tham quan vườn hoa bé
- Đến vườn hoa mời bé vào thăm vườn hoa bé
- Các bé quan sát xem vườn hoa bé có hoa
- Nó màu ?
- Cánh hình ? - Lá có màu gì? - Thân có gì?
- Hoa hồng có cánh hoa nhị hoa có màu hồng hay màu đỏ
- Bây lớp đọc to hoa hồng cô
B,Quan sát hoa cúc
- Trẻ hát cô - Màu hoa
- Màu tím,màu đỏ màu vàng - Khơng
- Vâng
- Trẻ vừa vừa hát vườn hoa chơi
- Trẻ đứng xung quanh ý quan sát
- Hoa hồng
- Màu,đỏ màu hồng - Hình trịn
- Màu xanh
(12)- Cịn hoa - Hoa cúc có màu
- Cánh hoa trịn hay dài
- Đúng hoa cúc có màu vàng cánh hoa dài nhọn
- Bây đọc to hoa cúc,màu vàng
- Cho trẻ đọc
- Người ta trồng hoa để làm có biết khơng
- Muốn có hoa để trang trí làm cảnh phải làm gì?
3 Luyện tập: Thi xem đúng
- Hướng dẫn trẻ cách chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét kết chơi
- Cơ động viên khuyến khích trẻ
4.Củng cố liên hệ thực tế :
- Cô với vừa quan sát nhận biết hoa gì?
- Giáo dục trẻ,liên hệ thực tế
- Cô cho trẻ chơi
- Hoa cúc - Màu vàng - Cánh dài nhọn - Trẻ ý quan sát
- Trẻ đọc 3-4 lần - Làm cảnh trang trí - Trồng chăm sóc cho
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Trẻ chơi hướng dẫn cô
- Trẻ lắng nghe - Hoa hồng hoa cúc - Trẻ lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày
Thứ ngày21 tháng 03 năm 2018 Tên hoạt động :Âm nhạc: vận động theo nhạc ‘Màu hoa”
(13)I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1.Kiến thức: Trẻ hát vận động nhún nhảy theo cô hát “màu hoa” nhớ tên hát ,thích nghe hát
2.Kỹ năng: Rèn kỹ ca hát kỹ vận động,rèn kỹ ghi nhớ có chủ định
3.Giáo dục: Trẻ biết yêu quý chăm sóc bảo vệ cối
II.CHUẨN BỊ :
1.Đồ dùng cô trẻ Tranh chủ đề dụng cụ âm nhạc, đĩa nhạc
2.Địa điểm : Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề: - Cô cho trẻ nghe cô đọc thơ hoa kết trái - Trò chuyện với trẻ chủ đề
- Bài thơ nói gì? - Có loại hoa
- Hoa yêu người hoa làm gì? 2.Giới thiệu :
- Hôm cô vận động theo nhịp hát màu hoa
3.Nội dung:
*Hoạt động :1 Ôn luyện hát “màu hoa” - Cô cho trẻ nghe hát lần
- Các convừa nghe hát gì?
- Bây hát hát - Cô trẻ ôn lại hát
*Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên trẻ
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ trồng chăm sóc *Hoạt động 2: Tập vận động theo nhịp hát - Cô thấy hát hát hay để hát hay cô vận động theo nhịp hát
- Cô hướng dẫn
- Tổ chức cho trẻ vận động 2-3 lần
- Trẻ nghe đọc
- Trẻ trị chuyện - Hoa kết trái
- Hoa cà hoa mướp hoa lựu hoa đỗ hoa vừng - Hoa kết thành trái - Vâng
- Trẻ lắng nghe``` - Màu hoa
- Vâng
- Trẻ hát theo cô 2-3 lần - Luân phiên tổ , cá nhân hát
- Trẻ lắng nghe - Vâng
(14)- Luân phiên tổ ,cá nhân vận động - Quan sát sửa sai
- Động viên khuyến khích trẻ *Hoạt động 3: Nghe hát
- Cô thấy hát hay vận động đẹpbây cô hát tặng hát hoa vườn nha
- Cô hát lần giảng nội dung - Cô hát lần
- Giáo dục trẻ
4.Củng cố :
- Cô với vừa vận động hát ? - Nghe hát hát gì?
- Giáo dục trẻ
5 Kết thúc:
- Cô cho trẻ chơi
lần
- Luân phiên tổ -Trẻ lắng nghe - Vâng
- Trẻ lắng nghe
- Màu hoa
- Bài hát hoa vườn - Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày
Thứ ngày 22 tháng 03 năm 2018 Tên hoạt động :Văn học: Thơ thược dược
(15)I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1.Kiến thức: Trẻ đọc theo cô lời thơ, hiểu nội dungbài thơ,nhớ tên thơ nhớ tên nhận vật
2 kỹ năng Rèn kỹ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc.kỹ ghi nhớ có chủ định
3.Giáo dục trẻ Yêu quý chăm sóc bảo vệ trồng
II.CHUẨN BỊ:
1,Đồ dùng cô trẻ :-Tranh nội dung thơ
2.Địa điểm Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức trị chuyện chủ đề: - Cơ cho trẻ nghe hát “ màu hoa ” - Hỏi trẻ hát nói điều
- Người ta trồng hoa để làm gì?
- Đúng người ta trồng hoa để làm cảnh trang trí cho đẹp muốn có hoa đẹp phair chăm sóc cho
2.Giới thiệu :
- Hôm cô học thơ thược dược
3.Nội dung:
*Hoạt động 1: Nghe đọc thơ - Cô đọc lần với giọng diễn cảm - Cô đọc lần kết hợp tranh minh họa - Giảng nội dung
- Qua thơ hấy bạn bé chăm sóc hoa cẩn thận lâng liu hoa
- Trẻ hát cô - Màu hoa
- Suy nghĩ trả lời - Lắng nghe
- Vâng
- Trẻ lắng nghe
- Chú ý quan sát lắng nghe
(16)- Cô đọc lần
* Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung thơ - Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Trong thơ bạn bé làm gì?
- Bông hoa bị
- Các có u thích hoa khơng ?
- Muốn có hoa đẹp phải làm gì? - Cơ giáo dục trẻ
* Hoạt động :.Dạy trẻ đọc thơ - Cô dạy trẻ đọc câu 2-3 lần - Đọc theo cô 2-3 lần
- Quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ * Hoạt động TC Reo hạt - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi - Tổ chức trẻ chơi 1-2 lần
4.Củng cô:
- Cô với vừa kể cho nghe câu chuyện gì?
- Giáo dục trẻ liên hệ thực tế
5.Kết thúc :
- Cho trẻ chơi
- Cây thược dược - Lâng đỡ bơng hoa - Bị gió làm đổ - Trả lời
- Trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc theo cô - Trẻ đọc theo cô -Trẻ lắng nhe
- Trẻ ý quan sát - Trẻ chơi
- Cây thược dược
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày
Thứ ngày 23 tháng 03 năm 2018 Tên hoạt động.HĐVĐV: Tạo hình tơ
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
(17)2.Kỹ năng: Rèn kỹ ngồi tư thế,kỹ quét hồ dán
3.Giáo dục trẻ: Biết yêu quý sản phẩm
II.CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng cô trẻ:Tranh mẫu hướng dẫn trẻ tô tạo hình đĩa nhạc
2.Địa điểm: Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề:
- Cô cho trẻ đọc thơ hoa kết trái,trò chuyện chủ đề
2.Giới thiệu :
- Hôm cô tô
3.Nội dung:
*Hoạt động : Quan sát tranh mẫu
- Cô dùng thủ thuật đưa tranh lên hỏi - Cơ có ?
- Có màu ?
- Bây đọc to giúp cô - Cô cho trẻ đọc ,màu xanh 2-3 lần
- Bây cô tô
*Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ dán hoa
- Trước dán ý quan sát nhìn làm mẫu lần
- Muốn tô đẹp ngồi ngắn cầm bút tay phải tay trái giữ tô màu từ trái sang phải tô từ xuống khơng tơ ngồi
- Các cách tô chưa?
- Đọc
- Trẻ trị chuyện
- Vâng
- Trẻ ý quan sát - Chiếc
- Màu xanh - Vâng - Trẻ đọc - Vâng
- Trẻ quan sát lắng nghe
(18)- Cho trẻ thực
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ
- Cô bật đĩa nhạc cho trẻ nghe nhằm kích thích hứng thú trẻ
*Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm:
- Cô cho trẻ dừng tay trưng bày sản phẩm - Cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn
- Trong tranh bạn thấy tranh đẹp ?
- Cô nhận xét
- Động viên khuyến khích trẻ
4 Củng
- Cô với vừa tô xong - Giáo dục trẻ
5.Kết thúc :
- Cô cho trẻ chơi
- Trẻ thực - Trẻ tô vào
- Trẻ trưng bày sản phẩm -Trẻ nhận xét
- Trẻ quan sát trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Chiếc - Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày