Giáo án: CHỦ ĐỀ IV: CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP tuần 18 (22 trang)

CHỦ ĐỀ IV: CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP(4 tuần) (Thời gian thực hiện: Từ ngày 13/12/2010 đến 07/01/2011 Chủ đề nhánh NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP Tuần 18: (Thời gian thực hiện: Từ ngày04/1/2011đến 07/01/2011 NHẬN XÉT CỦA NGƯỜ KIỂM TRA I Ưu điểm: Nội dung Phương pháp: Hình thức tổ chức Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên trẻ II Tồn cần khắc phục Quảng Tân, ngày tháng năm 2011 Người kiểm tra (Ký, ghi rõ họ tên) TỔ CHỨC CÁC Đ ND HOẠT ĐỘNG M ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ Ó N TR ẺT H Ể D Ụ C SÁ N G - Đón trẻ - Chơi theo ý thích - Điểm danh - Trò chuyện: - Tạo cho trẻ cảm giác - Tủ đựng tư trang thích đến lớp, tạo tình cảm thân thiết - Đồ chơi trẻ - Sổ theo dõi trẻ * Kiến thức:- Trẻ biết số loại hoa: tên gọi ,đặc điểm, mùi hương - Một số tranh ảnh mẹ… - Biết giữ bảo vẹ loài oa Kơng bẻ hoa, bứt *Kĩ năng:-Trẻ có số kiến thức kĩ đơn giản :Biết cách chăm sóc, tưới, bắt sâu cho hoa,tham gia hoạt động cô giáo hướng dẫn - Rèn phát triển giác quan tính ham hiểu biết cho trẻ * Thể dục sáng: Cho trẻ tập động tác : - Động tác hô hấp : Ngửi hoa - Động tác tay : tay lên sang ngang, lên cao - Động tác bụng : Đứng xoay người sang bên - Động tác chân: Đứng co chân *Giáo dục:- Giáo dục trẻ bảo vệ lồi hoa.Rèn thói quen vệ sinh cho trẻ - KiĨm tra søc kh trỴ *Kiến thức:- Trẻ biết tập động tác - Biết lợi ích tác dụng thể dục sỏng - Sàn tập - Băng đài caset * K :- Rèn cho trẻ thói quen tập thể dục buổi sáng - Phát triển thể lực cho trẻ HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cơ đến sớm, mở cửa thơng thống phòng học niềm nở đón trẻ nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ cất đồ dùng nơi qui định - Trẻ chào cô, chào bố mẹ - Cho trẻ chơi tự nhóm góc, bao qt nhắc nhở trẻ chơi - Trẻ cô - Trẻ chơi - Điểm danh: Cô gọi tên trẻ - Trò chuyện với trẻ theo chủ đề : - Cô hỏi cá nhân trẻ : + Cơ có có biết khơng + Các có biết hoa khơng ? + Bơng hoa hồng có màu nhỉ? + Các ngửi xem hoa hồng có thơm khơng? - Trẻ trả lời - Hoa hồng - Màu đỏ + Ngoài hoa hồng biết hoa ? - Trẻ ngửi hoa trả lời + Gia đình có trồng hoa không? - Trẻ kể + Để hoa nhiều hoa đẹp phải làm - Có gì? - Phải tưới - Cơ liên hệ giáo dục trẻ biết cách chăm sóc bảo vệ lồi hoa chúng góp phần làm cho sống người thêm rực rỡ tươi đẹp *Cho trẻ tập thể dục sáng : Cho trẻ tập động tác - Trẻ khởi động theo : “ Biết lời mẹ” - Khởi động :Cho chạy làm đoàn tàu (kết hợp kiểu ) thành vòng tròn 1-2vòng ,sau đứng - Trẻ tập cô quay mặt vào - Trọng động :Cho trẻ tập động tác lần nhịp - Trẻ tập lần nhip Tập kết hợp với cờ + Động tác hô hấp: Ngửi hoa + Động tác tay: tay đưa sang ngang, lên cao + Động tác chân: Đứng co chân + Động tác bụng: Xoay người sang bên - Trẻ cô TỔ CHỨC CÁC H N.D HOẠT ĐỘNG M.ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ O ẠT Đ Ộ N G N G O ÀI TR ỜI * Hoạt động 1: Hoạt động có mục đích: Cùng tưới nước cho hoa - Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột *Kiến thức :Trẻ biết tưới nước cho *Kỹ năng: Trẻ biết số thao tác đơn giản *Giáo dục:Biết cách - Chơi tự trời chăm sóc, bảo vệ hoa * Hoạt động 2: Hoạt động có chủ đích: Quan sát, trò chuyện hoa hồng, hoa cúc * Kiến thức:Biết tên gọi,đặc điểm hoa - Trò chơi vận động:Gà vườn rau * Giáo dục:Biết chăm sóc bảo vệ hoa - Chơi tự *Hoạt động 3: Hoạt động có chủ đích: Quan sát, trò chuyện thời tiết - Trò chơi vận động: Tạo nhóm - Chơi tự với đồ chơi ngồi trời * Hoạt động 4: Hoạt động có chủ đích: Quan sát dừa - Trò chơi vận động: Cáo ngủ - Chơi tự với đồ chơi trời * Hoạt dộng 5: Hoạt động có chủ đích:Vẽ hoa sân trường - Trò chơi vận động: Bắt bướm - Chơi tự với đồ HOẠT ĐỘNG * Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ - Một số đồ dùng gia đình quen thuộc với trẻ - Xắc xơ - Các đồ chơi trời * Kiến thức:Trẻ biết đặc điểm thời tiết mặc trang phục phù hợp với thời tiết *Kỹ :Trẻ biết số thao tác đơn giản - Quang cảnh quan sát *Giáo dục :Giáo dục trẻ giữ vệ sinh chung VS cá nhân - Mũ ,giày dép cho trẻ * Kiến thức: Trẻ biết tên gọi đặc điểm dừa * Kỹ năng: Rèn thao tác vận dộng khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ Phát triển bắp * Giáo dục:Biết chăm sóc bảo vệ xanh * Kiến thức: Trẻ biết vẽ hoa, thao tác * Kỹ năng: Trẻ có tao HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN - Đồ chơi trời - Sân chơi - Địa điểm quan sát - Đồ chơi trời HĐ CỦA TRẺ *Hoạt động 1: - Lắng nghe cô - Cho trẻ đứng quanh cô + Hỏi trẻ cây, lại phải tưới nước cho cho trẻ nói cách tưới - Tưới nước để + Giáo dục trẻ cách chăm sóc bảo vệ cây, hoa mau lớn nhièu hoa - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động - Trẻ tham gia chơi * Hoạt dộng 2: - Cô đặt câu hỏi đàm thoại trẻ tên gọi đặc điểm hoa hồng, hoa cúc + Đây hoa gì? Bơng hoa có màu gì? - Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ hoa - Hoa hồng - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động,chơi tự - Màu đỏ - Trẻ chơi * Hoạt động 3: - Cho trẻ quan sát thời tiết đặt câu hỏi đàm thoại + Các thấy thời tiết hôm nào? + Các có biết mùa mùa khơng? - Giáo dục sức khoẻ, mặc phù hợp với thời tiết - Cơ tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động chơi với đồ chơi * Hoạt động 4: - Cô trẻ quan sát dừa sân trường + Các quan sát xem gì? Cây có phận có biết khơng? Để cho mau lớn phải làm gì? - Cơ giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ xanh - Rất đẹp - Mùa thu - Trẻ chơi - Trẻ quan sát cô - Trẻ kể - Phải tưới bắt sâu - Trẻ chơi trò chơi - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động * Hoạt động 5: - Tổ chức cho trẻ vẽ theo ý thích sân trường Cô vẽ mẫu, hướng dẫn trẻ vẽ - Trẻ tham gia vẽ hoa, sân trường - Trò chuyện trẻ :Con vẽ gì? Vẽ nào? TỔ CHỨC CÁC H NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG O ẠT * Góc thao tác vai: Đ - Chơi với búp bê,trò chơi Ộ N thao tác vai gia đình G G * Hoạt động với đồ vật: Ĩ - Xếp hàng rào C - Xếp đường đến vườn hoa - Ghép hoa - Xâu hoa * Nghệ thuật tạo hình: - Vẽ, nặn, xé dán, tô màu hoa , hoa - Nghe nhạc vận động theo hát chủ đề - Kể chuyện theo tranh số loại hoa - Xem sách truyện số loại hoa MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ *Kiến thức : - Đồ dùng, -Trẻ biết cách thể hịên đồ chơi vai chơi, biết cách cho góc: búp bê, thìa, bát, em ăn, biết cách tắm cho em ,cho em ngủ nồi, chậu - Biết cách dùng - Các khối hộp khối hộp xếp cạnh tạo thành hàng rào, đường Biết cách xâu vòng hoa thành dây - Biết thao tác vận động theo hát *Kỹ : - Trẻ có kỹ xếp cạnh Tập chơi thao tác vai - Rèn khả giao tiếp phát triển tình cảm cho trẻ *Giáo dục : - Giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh HOẠT ĐỘNG - Hoạ báo , tranh ảnh - Tranh truyện HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Ổn định tổ chức lớp: - Các vừa tìm hiểu loài hao đẹp xanh rồi: - Đồ chơi thường chơi góc thao tác vai mà giống với đồ dùng ngày người? - - Đồ chơi dùng để chơi góc xây dựng? - Thế xắc xơ, trống cơm dùng để làm gì? - Vừa tìm hiểu đồ dùng hàng ngày mẹ thường sử dụng HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ đứng quanh cô - Trẻ kể - Đồ chơi lắp ghép, xếp hình - Để múa hát 2.Nội dung: a) Thoả thuận chơi: - Góc thao tác vai, chơi với búp bê có em búp bê đồ dùng phục vụ cho em búp bê Đến với góc chơi chơi với búp bê, chăm sóc em,rửa mặt, tắm cho em ,cho em bé ăn ru em bé ngủ - Góc hoạt động với đồ vật: có nhiều khối hộp xếp chồng,xếp cạnh khối hộp để tạo thành hàng rào, đường đến vườn hoa,ghép hoa, Xâu hoa trang trí lớp - Trẻ lắng nghe giới thiệu - Đến với góc nghệ thuật tạo hình: chuẩn bị nhiều tranh ảnh,các tìm hiểu số lồi hoa Và tham gia biểu diễn hát chủ điểm - Cho trẻ góc chơi mà trẻ thích b) Q trình chơi: - Trong q trình trẻ chơi quan sát đàm thoại ,động viên, khen ngợi trẻ - Cô đóng vai chơi tham gia với trẻ, đổi góc chơi trẻ thấy chán - Trẻ tham gia chơi với giúp đỡ cô c) Kết thúc:Cô nhận xét góc chơi cho trẻ cất đồ chơi - Cơ liên hệ giáo dục trẻ giữ vệ sinh sạnh - Trẻ cất đồ chơi Nhận xét- tuyên dương TỔ CHỨC CÁC H O ẠT Đ Ộ N G C HI ỀU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG - Quan sát ,đàm thoại số lồi hoa bé u thích - Ôn lại truyện: Cả nhà ăn dưa hấu - Chơi trò chơi :Kéo cưa lừa xẻ, Tập tầm vông - Hát bài:Màu hoa - Chơi góc - Hoạt động nhóm - Rèn cho trẻ biết lắng nghe trả lời lịch ,lễ phép với người Yêu thương nghe lời người lớn - Nhận xét cuối tuần MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ - Trẻ nhớ tên thuộc- Các thơ, thơ, hát vàbài hát học hiểu nội dung hát , - Truyện câu chuyện tranh - Trẻ hứng thú chơi trò chơi - Củng cố hoạt động góc cho trẻ - Giáo dục trẻ biết lắng nghe trả lời lễ phép với người lớn - Biết bộc lộ suy nghĩ với người qua lời nói ,cử trỉ , điệu - Rèn nề nếp thói quen vệ sinh cho tr HOẠT ĐỘNG - Đồ chơi - Đồ dùng trẻ HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cho trẻ ngồi hình chữ u - Cô giởi thiệu với trẻ số đồ dùng quen thuộc với trẻ: - Bông hoa + Đây gì? - Hoa hồng + Đây hoa nhỉ? - Màu đỏ + Hoa hồng có màu gì? - Giữ gìn bảo vệ + Gia đình có trồng hoa khơng? - Có + Làm để có bơng hoa đẹp? - Trẻ trả lời - Cơ liên hệ giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ loại hoa Giáo dục trẻ không bứt , bẻ cành hoa - Tổ chức cho trẻ hát, kể chuyện, biểu diễn văn nghệ cô - Đàm thoại trẻ nội dung thơ,bài hát - Cho trẻ chơi trò chơi : nói cách chơi ,luật chơi,cơ chơi trẻ bao quát trẻ chơi - Trẻ hát ,đọc thơ cô - Trẻ tham gia chơi - Cho trẻ hoạt động góc, bao qt trẻ - Cơ nhận xét ,tun dương ,phát hoa phiếu bé ngoan - Chuẩn bị đồ dùng ,vệ sinh cho trẻ Thứ ngày 04 tháng01 năm 2011 10 Hoạt động chính: Phát triển nhận thức : Nhận biết số lượng xanh bé ( Một nhiều) Hoạt động bổ trợ: Chọn đồ chơi với số lượng khác Hát : Đi chơi vườn hoa I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ nhận biết số lượng xanh với số lượng khác - Trẻ biết đặc điểm, phận xanh - Trẻ nhận biết màu sắc, số lượng Kỹ năng: - Rèn phát triển giác quan khả ghi nhớ cho trẻ - Rèn phát triển khả phát âm cho trẻ - Củng cố kiến thức màu sắc cho trẻ Giáo dục: - Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ xanh II- CHUẨN BỊ Đồ dùng - đồ chơi: - Một số xanh đặt xung quanh lớp với số lượng : nhiều - Một số loại đồ chơi màu xanh Địa điểm: Cô tổ chức cho trẻ hoạt động lớp học III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 11 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Tổ chức lớp : - Cho trẻ hát : " Đi chơi vườn hoa " - Cô hỏi cá nhân trẻ + Bài hát nói ? + Khi vườn hoa chơi bạn nhỏ có hái hoa khơng? + Tại bạn nhỏ thích hoa mà bạn lại khơng hái hoa ? + Gia đình có trồng hoa khơng? - Cô liên hệ giáo dục trẻ phải chăm sóc bảo vẹ loại xanh, hoa chúng có ích cho sống Chúng mang lại cho môi trường sống xung quanh lành mát Giảng : a) Hoạt động 1: Nhận biết số lượng xanh - Cô tổ chức cho trẻ đến thăm nhà bạn Búp bê Nhà bạn Búp bê trồng nhiều xanh làm bóng mát cô tham quan vườn nhà bạn Búp bê - Cô hỏi cá nhân trẻ - Các thấy vườn nhà bạn Búp bê nào? - Cô giáo dục trẻ để giữ môi trường sống quanh ln lành phải trồng nhiều xanh chăm sóc cho chúng ln xanh tốt - Cơ nhóm hỏi trẻ : + Đây ? + Cái có màu gì? + Đâu nhỉ? + Lá có tác dụng nhả khí xi cho người thở này,nó làm bóng che cho đứng ngồi trời nắng nóng - Cô vào thân hỏi trẻ: + Đây phận ? + Các đếm xem có dây + Ở có thơi tham quan khu bên xem có nhiều xanh khơng ? + Cáccon thấy vườn nhà bạn Búp bê có nhiều khơng ? Các đếm xem có trồng ! - Cơ liên hệ giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ loại để có mơi trường sống lành mát HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 12 HĐ CỦA TRẺ - Trẻ hát cô - Trẻ kể tên - Vì dạy khhơng hái hoa - Trẻ lắng nghe - Rất đẹp - Có - Cây xanh - Màu xanh - Trẻ lên phận - Lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ đếm cô - Có hoa HĐ CỦA TRẺ b) Hoạt động 2: Cho trẻ chơi trò chơi bé xếp nhiều đối tượng cạnh nhau: - Cô phát cho trẻ rổ đồ chơi - Cô hỏi trẻ: + Trong rổ có ? + Những bơng hoa màu gì? - Cơ cho trẻ chọn , Xếp hoa cạnh theo số lượng mà cô yêu cầu - Cô hỏi cá nhân trẻ : + Con xếp hoa màu ? + Con xếp bơng hoa ? - Cho trẻ chọn ,xếp số hoa theo yêu cầu - Cô liên hệ giáo dục trẻ đồ chơi đẹp, đáng yêu muốn đồ chơi ln bền đẹp phải làm ? + Để xanh tươi tốt phải làm ? + Vậy giúp bạn Búp bê chăm sóc cho vườn xanh tốt nhé? - Cơ liên hệ giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ xanh c) Hoạt động 3: Ôn nhận biết số lượng xanh: - Cho trẻ tìm xung quanh nhà bạn Búp bê hàng xanh có số lượng 1, 2,3 - Cho trẻ tìm theo số lượng mà u cầu: - Cô hỏi cá nhân trẻ : + Con dang cầm ? + Những có màu ? - Con tìm cho nhóm có số lượng - Cho trẻ tìm nhóm có số lượng khác - Cho trẻ đếm màu xanh nhà bạn Búp bê - Cô liên hệ giáo dục trẻ cô chăm sóc vườn nhà bạn Búp bê để chúng tươi tốt 3.Củng cố : - Cô hỏi vài trẻ - Con vừa làm ? - Con đếm màu ? + Nồi niêu , bát đũa dùng để làm ? - Cơ liên hệ giáo dục trẻ chăm sóc bảo vẹ loài để chúng tươi tốt IV.Kết thúc : - Cơ hướng dẫn trẻ xâu vòng hoa nhiều màu để tặng bạn Thỏ Thứ ngày 05 Hoạt động chính: Phát triển ngơn ngữ 13 - Cái bát - Đồ chơi - Màu xanh - Màu xanh - 1,2,3 hoa - Trẻ xếp theo yêu cầu cô - Tưới - Trẻ trả lời - Màu xanh - Trẻ chọn - Quan sát xanh - Màu xanh - Trẻ xâu vòng hoa tháng năm 2011 Kể chuyện: Cả nhà Hoạt động bổ trợ: Hát : Màu hoa ăn dưa hấu I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ ý nghe kể câu chuyện,hiểu nội dung câu truyện: Cả nhà ăn dưa hấu - Biết kể chuyện cô ,đọc lời - Trẻ biết lợi ích tác dụng loại Kỹ năng: - Giúp trẻ rèn , phát triển khả phát âm chuẩn ,chính xác cho trẻ - Giúp trẻ phát triển tư duy,óc sáng tạo ghi nhớ có chủ định - Rèn phát triển giác quan cho trẻ - Cung cấp vốn từ cho trẻ Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn ,bảo vệ sức khoẻ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ chăm sóc loại để chúng xanh tốt nhiều ngon II- CHUẨN BỊ Đồ dùng - đồ chơi: + Tranh minh hoạ nội dung truyện + Một số đồ dùng quen thuộc trẻ Địa điểm: - Cô tổ chức cho trẻ hoạt động lớp học III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 14 HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HĐCỦATRỴ Tổ chức lớp: - Cho trẻ đứng quanh cô hát: “Cả nhà thương - Trẻ hát cô nhau” * Trò chuyện dẫn dắt vào : - Trẻ trả lời - Cô hỏi cá nhân trẻ : + Con vừa hát hát nói ? + Gia đình có chung sống? - Có + Các có yêu thương ba mẹ khơng? - Có + Vậy hàng ngày có giúp đỡ ba mẹ làm công việc vừa sức không? - Quả cam, táo, dưa + Sau bữa cơm gia đình thường .ạ ăn dể tráng miệng ? - Cơ liên hệ giáo dục trẻ hàng ngày phả giúp đỡ - Có ba mẹ cơng việc vừa sức Biết mời ngưòi trước ăn Có câu truyện hay muốn kể cho nghe, có muốn khám phá câu truyện khơng? Giảng : - Trẻ lắng nghe cô kể a) Hoạt động 1: : Cô kể diễn cảm câu truyện: truyện - Cô kể lần :Không tranh +Tóm tắt nội dung truyện + Cơ nói tên truyện,cho trẻ nói theo - Trẻ nói theo - Cho trẻ khám phá tranh - Cô vào tranh hỏi trẻ :+ Đây gì? Tranh có - Tranh ? - Chữ - Cơ vào chữ giới thiệu với trẻ tên câu truyện ,cho trẻ đọc cô.cho trẻ xem bên HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ - Cơ đọc truyện lần kèm theo tranh minh hoạ 15 - Trẻ quan sát HĐ CỦA TRẺ b) Hoạt động 2: - Giảng giải làm rõ ý - Cơ giải thích nội dung truyện giảng giải từ khó,cho trẻ đọc truyện c)Hoạt động 3: - Cô đặt câu hỏi với cá nhân trẻ + Con vừa nghe kể câu truyện có tên ? + Câu truyện nói gì? + Câu truyện diễn nào? + Các có bạn nhỏ khơng? - Cho trẻ nhắc lại câu trả lời bạn - Cô liên hệ lớp học bạn ngoan, bạn đáng yêu Giáo dục trẻ phải nghe lời, yêu thương, lễ phép kính trọng ơng bà người lớn.Biết nhường nhịn mời người lớn trước ăn - Cô hỏi vài trẻ : + Tại lại phải mời người lớn trước ăn đó? + Hàng ngày trước ăn cơm hay ăn hoa có mời ơng bà, bố mẹ trước không? - Cô liên hệ,giáo dục trẻ biết yêu quý giữ gìn,bảo vệ sức khoẻ, giáo dục trẻ yêu thương, kính trọng lễ phép với người gia đình - Trẻ nghe kể cô - Cả nhà ăn dưa hấu - Trẻ kể - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Vì bé -Có -Trẻ kể truyện d)Hoạt động 4: Dạy trẻ kể truyện: cô - Cô cho lớp kể truyện theo cô - Cho thi đua tổ xem tổ thuộc kể truyện diễn cảm - Cô mời lớp kể lại câu truyện cô 3.Củng cố : - Cô hỏi vài trẻ: + Cô vừa kể cho nghe câu truyện có tên - Cả nhà ăn dưa hấu ? + Câu truyện nói gì? + Con thể tình cảm dành cho - Trẻ trả lời người gia đình nào? - Cơ liên hệ giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ sức khoẻ, u thương, kính trọng nghe lời ơng bà, cha mẹ IV.KẾT THÚC: Hát màu hoa Thứ ngày06 tháng1 năm 2011 Hoạt động : Nhận biết tập nói : 16 Một số loại hoa ( Hoa hồng,hoa cúc, hoa mai) Hoạt động bổ trợ : - phát triển ngơn ngữ I- MỤC ĐÍCH - U CẦU Kiến thức: - Trẻ nhận biết tên gọi ,đặc điểm số loại hoa gần gũi quen thuộc với trẻ - Trẻ nhận biết nét đặc trưng loại hoa - Trẻ biết lợi ích loại hoa Kỹ năng: - Rèn cho trẻ khả quan sát so sánh - Giúp trẻ phát triển tư duy, óc sáng tạo - Rèn phát triển giác quan tính ham hiểu biết cho trẻ Giáo dục: - Giáo dục trẻ yêu quý, giữ gìn ,biết chăm sóc bảo vệ loại hoa II- CHUẨN BỊ Đồ dùng - đồ chơi: - Một số loài hoa thật gần gũi quen thuộc với trẻ : Hoa hồng, hoa cúc,hoa mai - Một số chậu hoa trồng nhiều loài hoa ( Hoa đồng tiền,hoa thược dược,hoa mào gà,hoa phù dung ) Địa điểm: Cô tổ chức cho trẻ hoạt động lớp học III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 17 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Tổ chức lớp : - Cho trẻ đứng quanh cô hát bài:" Màu hoa" - Cô hỏi cá nhân trẻ + Con vừa hát ? + Bài hát nói gì? + Các thấy bơng hoa có đẹp khơng ? + Chúng có u bơng hoa khơng? + Để có thật nhiều bơng hoa, vườn hoa đẹp phải làm ? => Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc bảo vệ lồi hoa 2.Giảng : a.Hoạt động 1: Nhận biết tập nói: Hoa hơng, hoa cúc, hoa mai * Nhận biết Hoa hồng - Cô đưa hoa hỏi cá nhân trẻ: + Cơ có đây? + Cơ cho lớp,từng tổ,cá nhân trẻ nói “ Hoa hồng” + Con có nhận xét bơng hoa này? + Chúng có biết bơng hoa hồng có màu khơng? + Cơ cho lớp nói “ Màu đỏ” + Các quan sát cho cô biết cành hoa có ? + Ngồi hoa hơng có nhiều màu sắc khác màu vàng,màu hồng + Chúng ta thấy chúng có đẹp khơng? + Để bơng hoa ngày đẹp phải làm ?  Cơ đưa học giáo dục phù hợp * Nhận biết Hoa cúc + Các có biết hoa khơng ? + Cơ cho lớp,từng tổ,cá nhân trẻ nói “ Hoa cúc” +Chúng ta thấy hoa ? + Chúng có biết bơng hoa cúc có màu khơng? + Cơ cho lớp nói “ Màu vàng” + Các quan sát cho biết cành hoa có ? + Ngồi màu vàng hoa cúc có màu ? + Chúng ta thấy chúng có đẹp khơng? + Để hoa ngày đẹp phải làm ? =>Cơ đưa học giáo dục phù hợp * Nhận biết Hoa mai.Cô đưa câu đố hoa mai 18 HĐ CỦA TRẺ -Trẻ hát cô - Hát “Màu hoa” - Các loài hoa với nhiều màu sắc khác - Có - Có - Có - Bơng hoa hồng -Trẻ trả lời - Màu đỏ - Trẻ quan sát trả lời - Cánh hoa có màu đỏ có dạng tròn - Có - Trẻ trả lời - Hoa cúc - Hoa cúc - Màu vàng Hoa đua nở mùa xuân Màu vàng lộc biếc yên vui nhà Đố biết lồi hoa ? - Cơ đưa cành hoa mai cho trẻ quan sát +Chúng ta thấy hoa ? + Chúng có biết bơng hoa cúc có màu khơng? + Cơ cho lớp nói “ Màu vàng” + Các quan sát cho biết cành hoa có ? + Chúng ta thấy chúng có đẹp không? + Để hoa ngày đẹp phải làm ? =>Cơ đưa học giáo dục phù hợp b Hoạt đồng 2:So sánh * Hoa cúc với hoa mai - Cô đưa hai hoa cúc hoa mai cho trẻ quan sát xem có điểm giống khác + Giống nhau: Về cấu tạo loài hoa đẹp có màu vàng + Khác nhau: Hoa cúc có cánh dài hoa mai có cánh dạng tròn * Hoa Cúc hoa hồng - Cô đưa hai hoa cúc hoa hồng cho trẻ quan sát xem có điểm giống khác + Giống Giống cấu tạo màu sắc + Khác Hoa cúc có cánh dài hoa hồng có cánh dạng tròn c Hoạt động 3: Trò chơi “ tranh biến mất” - Cô treo ba tranh cho trẻ quan sát cho trẻ nhắc lại tên gọi ba lồi hoa sau cất tranh hỏi trẻ tranh biến 3: Củng cố: - Cho trẻ nhắc lại tên học đưa học giáo dục trẻ biết yêu q chăm sóc, bảo vệ lồi hoa Kết thúc: Cô cho trẻ hát vận động theo hát “ Ra vườn hoa” - Trẻ trả lời - Màu xanh - Cánh hoa dài - Màu trắng - Trẻ trả lời - Hoa mai - Trẻ quan sát trả lời - trẻ nhắc lại - Trẻ nhác lại tên gọi ba lồi hoa - Trẻ chơi Thứ ngày 07 tháng1 năm 2011 Hoạt động chính: Phát triển thẩm mỹ: 19 Nghe hát : Màu hoa Hoạt động bổ trợ: Nghe hát hát vè chủ đỉểm Trò chơi âm nhạc: Nghe hát lấy đồ chơi I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU Kiến thức: -Trẻ ý nghe cô hát biết hát cô, cảm nhận giai điệu hát,hiểu nội dung hát: màu hoa, Đi chơi vườn hoa, Tập tầm vông - Trẻ có hiểu biết nội dung hát, vận động nhịp nhàng theo giai điệu hát - Biết cách chơi trò chơi cách chơi Kỹ năng: - Rèn phát triển khả phát âm chuẩn xác cho trẻ - Rèn phát triển giác quan thể lực cho trẻ - Giúp trẻ tự tin mạnh dạn Giáo dục: - Giáo dục trẻ u thích mơn nghệ thuật - Giáo dục trẻ giữ gìn ,bảo vệ chăm sóc lồi hoa II- CHUẨN BỊ Đồ dùng - đồ chơi: - Một số đồ chơi để trẻ chơi trò chơi - Xắc xơ, phách tre… Địa điểm: - Cô tổ chức cho trẻ hoạt động lớp học III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 20 HĐ CỦA TRẺ 1.Tổ chức lớp : - Cô tổ chức cho trẻ thăm vườn hoa( Chạy theo hướng thẳng) - Cô hỏi cá nhân trẻ - Trẻ theo hướng dẫn cô + Con thấy khu vườn có ? - Nhiều hoa - Cô loại hoa hỏi trẻ : + Đây hoa ? + Các thấy hoa hồng nào?Hoa hồng có đẹp khơng ? + Bơng hoa hồng có màu gì? + Gia đình có trồng hoa khơng? + Ngồi hoa hồng biết hoa nữa? - Hoa hồng - Trẻ trả lời - Màu đỏ - Có - Trẻ kể - Đẻ có bơng hoa dẹp cần làm gì? - Cơ liên hệ giáo dục trẻ: muốn có bơng hoa - Tưới đẹp để làm cho sống xung quanh tươi đẹp phải chăm sóc bảo vệ để chúng cho ta nhũng bơng hoa đẹp Chúng hát -Trẻ lắng nghe hát thật hay để hát mừng bạn hoa rực rỡ sắc màu có muốn tham gia khơng ? 2.Giảng : *Hoạt động 1: Cô hát cho trẻ nghe : “ Màu hoa” - Cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần hát : "Màu hoa" - Hát xong tóm tắt nội dung hát: Bài hát nói nhiều màu hoa khác nhau, đua -Trẻ lắng nghe cô hát khoe sắc thắm rừng xanh tươi tốt Và dó giáo bạn nhỏ thăm vườn hoa - Cô giới thiệu tên hát: " Màu hoa",tên nhạc sĩ sáng tác - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát - Cô hát kết hợp vỗ tay *Hoạt động 2: Bật nhạc cho trẻ nghe vậ động trẻ hát 21 vận động vận động theo nhạc - Cô bật nhạc ướng trẻ vận động hát cô 2-3 lần - Cho tổ, nhóm, cá nhân hát - Cơ bật nhạc số hát chủ điểm cho trẻ nghe vận động theo nhạc hát: Đi chơi vườn hoa, tập tầm vôn,màu hao - Đàm thoại trẻ nội dung hát + Bài hát nói ? theo nhạc - Đi chơi vườn hoa - Trẻ trả lời - Không + Các bạn nhỏ vườn hoa chơi có hái hoa khơng? + Chúng có giống bạn nhỏ hát mà vừa nghe hát khơng? - Cơ liên hệ giáo dục trẻ phải ln chăm sóc bảo vệ lồi cây, loài hoa để cúng làm đẹp cho sống - Trẻ hát cô hát theo băng đĩa nhạc *Hoạt động 3: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi :“ Nghe hát tìm đồ chơi” - Trẻ hát vận động cô - Trẻ tham - Cô hướng dẫn cách chơi ,luật chơi gia chơi - Tổ chức cho trẻ chơi, cô chơi trẻ - Cô liên hệ giáo dục trẻ giữ vệ sinh thể sẽ, giữ gìn mơi trường sống quanh nơi sống ln đẹp Giáo dục trẻ u quý bảo vệ loài hoa - Trẻ trả lời 3.Củng cố : + Con vừa hát ? + Bài hát nói ? - Cơ liên hệ giáo dục trẻ chăm sóc bảo vê cây, lồi hoa biết giữ gìn bảo vệ sức khoẻ thơì tiết thay đổi IV.KẾT THÚC: Cơ hướng dẫn trẻ hát vận động : Màu hoa hát: 22 - Màu hoa, chơi vườn hoa - Trẻ hát vận động ... vườn hoa - Ghép hoa - Xâu hoa * Nghệ thuật tạo hình: - Vẽ, nặn, xé dán, tô màu hoa , hoa - Nghe nhạc vận động theo hát chủ đề - Kể chuyện theo tranh số loại hoa - Xem sách truyện số loại hoa MỤC... hồng biết hoa ? - Trẻ ngửi hoa trả lời + Gia đình có trồng hoa khơng? - Trẻ kể + Để hoa nhiều hoa đẹp phải làm - Có gì? - Phải tưới - Cô liên hệ giáo dục trẻ biết cách chăm sóc bảo vệ lồi hoa chúng... bài:" Màu hoa" - Cô hỏi cá nhân trẻ + Con vừa hát ? + Bài hát nói gì? + Các thấy bơng hoa có đẹp khơng ? + Chúng có u bơng hoa khơng? + Để có thật nhiều bơng hoa, vườn hoa đẹp phải làm ? => Giáo dục