Giáo án : CHỦ ĐỀ: CÁC BÁC CÁC CÔ TRONG NHÀ TRẺ tuần 10 (25 trang)

CHỦ ĐỀ: CÁC BÁC CÁC CÔ TRONG NHÀ TRẺ (Thời gian thực hiện: Từ ngày 24/10/2010 đến 12/11/2010) Chủ đề nhánh: CÁC BÁC, CÁC CÔ CẤP DƯỠNG Tuần 10: (Thời gian thực hiện: Từ ngày 08/11/2010 đến 12/11/2010) NHẬN XÉT CỦA NGƯỜI KIỂM TRA I Ưu điểm: Nội dung Phương pháp: Hỡnh thức tổ chức Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên trẻ II Tồn cần khắc phục Quảng Tân ngày tháng năm 2010 Người kiểm tra (Ký, ghi rừ họ tờn ) TỔ CHỨC CÁC Đ NỘI DUNG HOẠT Ó ĐỘNG N TR - Đón trẻ ẺTH Ể DỤ - Chơi theo ý thích C SÁ N G - Điểm danh - Trũ chuyện: MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU - Tạo cho trẻ cảm giác thích đến lớp, tạo tỡnh cảm thân thiết cô trẻ CHUẨN BỊ - Tủ đựng tư trang - Đồ chơi * Kiến thức:- Trẻ nhận biết - Sổ theo dừi trẻ tên đặc điểm đặc trưng số đồ dùng gia đỡnh trẻ - Biết cách sử dụng bảo vệ - Một số tranh ảnh đồ dùng của đỡnh mỡnh mẹ… *Kĩ năng:-Trẻ có số kiến thức kĩ đơn giản :Biết cỏch sử dụng giữ gỡn, bảo vệ đồ dùng , tham gia hoạt động cô giáo hướng dẫn - Rèn phát triển giác quan tính ham hiểu biết cho trẻ *Giáo dục:- Giáo dục trẻ giữ * Thể dục sáng: Cho trẻ tập động vệ sinh tham gia hoạt động.Rèn thói quen vệ sinh tác : cho trẻ.Giáo dục trẻ bảo vệ - Động tác hô hấp : giữ gỡn đồ dùng Ngửi hoa *Kiến thức:- Trẻ biết tập - Động tác tay : động tác cô tay lên cao, hạ - Biết lợi ích tác dụng thể xuống dục sáng - Động tác bụng : * Kỹ :- Rèn cho trẻ thói cúi người, đứng quen tập thể dục buổi sáng thẳng người lên - Phát triển thể lực cho trẻ - Động tác chân: Đứng lên ngồi xuống * Giáo dục :- Giúp trẻ phát triển thể lực - Giáo dục trẻ chăm tập luyện - Kiểm tra sức khoẻ trẻ - Sàn tập - Băng đài caset HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ - Cô đến sớm, mở cửa thơng thống phũng học niềm nở đón trẻ nhắc trẻ chào , chào bố mẹ - Trẻ chào cô, chào bố mẹ - Cho trẻ chơi tự nhóm góc, bao quát Điểm danh: Cô gọi tên trẻ - Trẻ chơi - Trẻ cô - Trũ chuyện với trẻ theo chủ đề : + Cụ cú gỡ có biết khơng ? + Các có biết đồ dùng dùng để làm gỡ khụng ? + Cụ lại cú gỡ nhỉ? + Hàng ngày gia đỡnh cỏc dựng cỏi bỏt để làm gỡ? + Gia đỡnh cũn cú đồ dùng gỡ nữa? + Khi sử dụng đồ dùng xong phải làm gỡ? - Trẻ trả lời - Để nấu cơm - Cái bát - Trẻ trả lời + Uống nước xong để cốc đâu? - Cô liên hệ giáo dục trẻ biết cỏch sử dụng, giữ gỡn bảo vệ đồ dùng gia đỡnh mỡnh.Phải yêu thương, - Phải cất nơi quy giúp đỡ người gia đỡnh mỡnh làm định công việc nhẹ nhàng vừa sức giúp đỡ người *Cho trẻ tập thể dục sáng : Cho trẻ tập động tác - Khởi động :Cho chạy làm đoàn tàu (kết hợp kiểu ) thành vũng trũn 1-2vũng ,sau đứng quay mặt vào - Trọng động :Cho trẻ tập động tác 2lần nhịp Tập kết hợp với cờ - Trẻ khởi động theo : “ Biết lời mẹ” - Trẻ tập cô +Động tác hô hấp: Ngửi hoa + Động tác tay: tay đưa trước, lên cao + Động tác chân: Đứng co chân - Trẻ tập lần nhip + Động tác bụng: Xoay người sang bên - Hồi tĩnh : Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vũng quanh lớp - Cho trẻ chơi tự * Điểm danh: Cô gọi tên trẻ - Trẻ cô TỔ CHỨC CÁC H O ẠT Đ Ộ N G N G O ÀI TR ỜI NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ * Hoạt động 1: - Hoạt động có mục đích: *Kiến thức :Trẻ biết tên gọi,đặc điểm, cơng việc hàng ngày cô giáo Quan sát ,trũ chuyện công việc *Kỹ năng: Trẻ biết hàng ngày Bác số thao tác đơn giản cấp dưỡng *Giáo dục: Trẻ biết cách - Trũ chơi vận sử dụng, giữ gỡn bảo động: Búng trũn to vệ đồ dùng đồ chơi lớp mỡnh - Chơi tự trời * Kiến thức: *Hoạt động 2: -Trẻ biết đặc điểm thời tiết mùa thu biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết - Hoạt động có chủ đích: Quan sát, trũ chuyện thời tiết - Một số đồ dùng gia đỡnh quen thuộc với trẻ - Xắc xô - Các đồ chơi trời - Quang cảnh quan sát *Kỹ : -Trẻ biết số thao tác - Mũ ,giày dép cho trẻ - Trũ chơi dân gian: Kéo cưa lừa xẻ kỹ đơn giản : giữ vệ sinh thể ,ăn mặc phù - Chơi tự với đồ hợp với thời tiết Rèn - Đồ chơi trời chơi trời phát triển thể lực, - Sân chơi nhanh nhẹn cho trẻ * Hoạt động 3: - Hoạt động có chủ đích: Quan sát số sân trường - Trũ chơi vận động: Cáo ngủ - Chơi tự với đồ chơi trời *Giáo dục :Giáo dục trẻ giữ vệ sinh chung Giáo dục trẻ giữ vệ sinh cá nhân * Kiến thức: Trẻ biết tên gọi đặc điểm số sân trường * Kỹ năng: Rèn thao tác vận dộng khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ Phát triển bắp * Giáo dục: Trẻ biết giữ gỡn, bảo vệ đồ dùng đồ chơi - Địa điểm quan sát - Đồ chơi trời HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ *Hoạt động 1: - Cho trẻ đứng quanh cô ,cô phổ biến mục đích ,nội dung buổi hoạt động - Cơ giới thiệu nội dung hoạt động.Cho trẻ dạo cô - Cô đồ dùng hỏi cá nhân trẻ: + Đây gỡ nhỉ? + Các có biết bàn ghế dùng để làm gỡ khụng? - Lắng nghe cô - Bàn ghế - Trẻ trả lời - Là bếp ga + Thế cũn gỡ? - Trẻ kể + Gia đỡnh cỏc cũn cú đồ dùng gỡ ? - Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu với trẻ số đồ dùng gia đỡnh tác dụng chúng - Trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi vận động chơi đồ chơi trời * Hoạt động 2: + Các thấy thời tiết hôm nào? + Các có biết mùa mùa gỡ khơng? - Cơ liên hệ giáo dục trẻ có nhiều loại bóng mát cho ăn ,giáo dục trẻ giữ gỡn bảo vệ - Mát - Trẻ trả lời - Trẻ chơi - Giáo dục trẻ giữ gỡn sức khoẻ, mặc trang phục phù hợp với thời tiết - Trẻ quan sát - Cô tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi vận động chơi với - Trồng chăm sóc đồ chơi cho * Hoạt động 3: - Cô trẻ quan sát số sân trường + Các quan sát xem đay gỡ? + Cõy cú phận gỡ cỏc cú biết khụng? + Để cho mau lớn chúng mỡnh phải làm gỡ? + Cô giáo dục trẻ giữ gỡn đồ chơi mà mỡnh có - Tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi vận động đồ chơi trời - Trẻ tham gia chơi TỔ CHỨC CÁC H O ẠT Đ Ộ N G G Ó C NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG * Góc thao tác vai: - Chơi với búp bê,trũ chơi thao tác vai * Hoạt động với đồ vật: Xếp nhà Xõu vũng hoa tặng Bác cấp dưỡng * Nghệ thuật tạo hỡnh: - Xếp hỡnh, nặn theo ý thớch - Nghe nhạc vận động theo hát chủ đề - Xem hoạ báo,tranh truyện công việc hàng ngày Bác cấp dưỡng MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ *Kiến thức : - Đồ dùng, đồ chơi -Trẻ biết cách thể hịên vai góc: búp chơi, biết cách cho em ăn, bê, thỡa, bát, biết cách tắm cho em ,cho em ngủ, chơi cô giáo học nồi, chậu sinh - Các khối hộp - Biết cách dùng khối hộp xếp cạnh tạo thành hàng rào - Hoạ báo , tranh ảnh - Biết cỏc thao tỏc nặn gỡ thớch - Đất nặn *Kỹ : - Trẻ có kỹ xếp cạnh Tập chơi thao tác vai -Rèn khả giao tiếp phát triển tỡnh cảm cho trẻ *Giáo dục : - Giáo dục trẻ giữ gỡn bảo vệ đồ dùng đồ chơi, biết u thương kính trọng giáo mỡnh - Giáo dục trẻ giữ gỡn vệ sinh HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Ổn định tổ chức lớp: HĐ CỦA TRẺ - Trẻ đứng quanh cô - Các vừa tỡm hiểu cô giáo công việc cô giáo - Đồ chơi thường chơi góc thao tác vai mà giống với đồ dùng ngày người? - Đồ chơi gỡ dùng để chơi góc xây dựng? - Thế xắc xơ, trống cơm dùng để làm gỡ? - Vừa tỡm hiểu đồ dùng hàng ngày mà cô thường sử dụng 2.Nội dung: a) Thoả thuận chơi: - Góc thao tác vai, chơi với búp bê có em búp bê đồ dùng phục vụ cho em búp bê Đóng vai giáo học sinh Đến với góc chơi chơi với búp bê, chăm sóc em,rửa mặt, tắm cho em ,cho em bé ăn ru em bé ngủ - Góc hoạt động với đồ vật: có nhiều khối hộp chúng mỡnh hóy xếp chồng khối hộp lên để tạo thành ngụi nhà thõn yờu mỡnh.Xõu vũng hoa để tặng cô giáo - Đến với góc nghệ thuật tạo hỡnh: chuẩn bị nhiều đất nặn,các hóy nặn gỡ mà mỡnh thớch để tặng cho cô giáo mỡnh Và hóy tham gia biểu diễn hát chủ điểm - Cho trẻ góc chơi mà trẻ thích b) Quá trỡnh chơi: - Trong trỡnh trẻ chơi cô quan sát đàm thoại ,động viên, khen ngợi trẻ - Cơ đóng vai chơi hồ đồng với trẻ, đổi góc chơi trẻ thấy chán c) Kết thúc: - Cơ nhận xét góc chơi cho trẻ cất đồ chơi - Cô liên hệ giáo dục trẻ giữ vệ sinh sạnh Nhận xét- tuyên dương: - Vừa cô thấy chơi ngoan giỏi, cô khen lớp mỡnh - Trẻ kể - Đồ chơi lắp ghép, xếp hỡnh - Để múa hát - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu - Trẻ tham gia chơi với giúp đỡ cô - Trẻ cất dọn đồ chơi TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG H O Ạ T Đ Ộ N G C H I Ề U - Quan sát ,đàm thoại trũ chuyện công việc giáo MỤC ĐÍCH - U CẦU - Trẻ nhớ tên thuộc thơ, hát hiểu nội dung hát, câu chuyện CHUẨN BỊ - Các thơ, hát học - Truyện tranh - Ơn lại truyện: Thỏ khơng - Trẻ hứng thú chơi - Đồ chơi lời,Gấu bị sâu trũ chơi - Đồ dùng trẻ - Chơi trũ chơi - Củng cố hoạt động :Kéo cưa lừa xẻ, cướp góc cho trẻ cờ - Giáo dục trẻ biết - Hát :Biết lời mẹ, Kéo cưa lừa xẻ lắng nghe trả lời lễ phép với người lớn - Chơi góc - Biết bộc lộ suy nghĩ mỡnh với người qua lời nói ,cử trỉ , điệu - Hoạt động nhóm - Rèn cho trẻ biết lắng nghe trả lời lịch ,lễ phép với người - Rèn nề nếp thói quen vệ sinh cho trẻ Yêu thương nghe lời người lớn - Vê sinh cá nhân cho trẻ - Nhận xét cuối tuần HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cho trẻ ngồi hỡnh chữ u - Cô giởi thiệu với trẻ số đồ dùng quen thuộc với trẻ: + Đây gỡ? - Bát thỡa + Bố mẹ cỏc làm cụng việc gỡ? - Trẻ trả lời + Bát thỡa dùng để làm gỡ có biết khơng? - Trẻ kể + gia đỡnh có đồ dùng gỡ? - Giữ gỡn bảo vệ + Làm để đồ dùng bền đẹp? - Có - Cơ liên hệ giáo dục trẻ phải ngoan, lễ phép, yêu thương nghe lời người gia đỡnh mỡnh Và giữ gỡn đồ dùng lớp mỡnh - Tổ chức cho trẻ hát, kể chuyện, biểu diễn văn nghệ cô - Đàm thoại trẻ nội dung thơ,bài hát - Trẻ hát ,đọc thơ cô - Cho trẻ chơi trũ chơi :cơ nói cách chơi ,luật chơi,cơ chơi trẻ bao quát trẻ chơi - Trẻ tham gia chơi - Cho trẻ hoạt động góc ,cơ bao qt trẻ - Cô nhận xét ,tuyên dương ,phát hoa phiếu bé ngoan - Chuẩn bị đồ dùng ,vệ sinh cho trẻ Thứ ngày 08 tháng 11 năm 2010 Hoạt động chính: Phát triển vận động: Đi theo đường ngoằn ngoèo hái hoa tặng Bác cấp dưỡng Hoạt động bổ trợ: - Phát triển thể chất I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ biết di chuyển khéo léo ,lắng nghe xử lí linh hoạt di chuyển Kỹ năng: - Rèn phát triển khả vận động cho trẻ: phát triển chân cho trẻ - Rèn phát triển khả ý linh hoạt cho trẻ - Giúp trẻ tự tin mạng dạn Giáo dục: - Giáo dục trẻ chăm tập luyện - Giáo dục trẻ yêu thương, lễ phép với cô giáo người xung quanh II- CHUẨN BỊ Đồ dùng - đồ chơi - Một số đồ dùng : Xắc xô, vật chuẩn - Một số loại hoa cho trẻ - Sân tập Địa điểm: Cô tổ chức cho trẻ hoạt động lớp học 10 III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ Tổ chức lớp : - Cho trẻ đứng quanh cô hát : “Cô mẹ” - Cô hỏi cá nhân trẻ : + Con vừa hát gỡ ? - Cơ mẹ + Các có u giáo mỡnh khơng? - Có + Hàng ngày học nhiều hát - Trẻ kể lớp, Vậy dạy cỏc ? - Cô liên hệ hôm cô tổ chức cho tỡm mang mún quà đồ dùng - Vâng cần thiết tặng cho cô giáo ?các - Có có muốn tham gia cô không? Giảng : a) Hoạt động 1: Khởi động : Cô mời lên đường để đến với tỡm kiếm nhé! - Cho trẻ khởi động theo “Đi nhà trẻ ”, kết hợp kiểu đi: Đi gót bàn chân, mũi bàn chân, khom lưng, chạy nhanh , chạy chậm - Cho trẻ đứng thành hàng ngang dón cách - Trẻ thực theo hiệu lệnh cô b) Hoạt động 2: Trọng động “ Cùng trổ tài” * Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập động tác: - Động tác hô hấp: Ngửi hoa - Động tác tay: Hai tay đưa trước, lên cao - Động tác chân: Đứng co chân - Động tác bụng: Xoay người sang bên - Cho trẻ tập động tác lần nhịp - Cô liên hệ giáo dục trẻ trước tham gia hoạt động thể dục thể thao cần vận động cho người nóng lên 11 Trẻ đứng hàng ngang dón cách - Trẻ tập theo hiệu lệnh cô - Trẻ tập cô HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ - Đường tỡm mún quà thật khú khăn, phải vượt qua nhiều thử thách đến chỗ cất giấu mún quà,và tỡm quà hóy cầm quà tỡm đường tặng cho cô giáo mỡnh.Để tỡm đường quan sát cô trước * Vận động bản: “ Đi theo đường ngoằn ngoèo hái hao tặng bác cấp dưỡng ” - Cho trẻ đứng hai hàng ngang đối diện - Cơ làm mẫu lần 1: Khơng giải thích - Cơ làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích động tác + Cô mời trẻ lên làm mẫu Cho trẻ nhận xét bạn tập - Cho trẻ hai hàng lên thực Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Cho trẻ thi đua xem đội mang quà nhiều hao đội đội thắng - Cô hỏi vài trẻ : + Con vừa làm gỡ ? - Cô liên hệ cho trẻ đường phải cẩn thận không mỡnh, phải quan sát thật kĩ trước - Cô liên hệ giáo dục trẻ biết giữ gỡn bảo vệ đồ dùng lớp học,giáo dục trẻ giữ gỡn sức khoẻ thời tiết thay đổi * Trũ chơi vận động : " Ai đốn giỏi" - Cơ phổ biến luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ chơi (2-3lần) - Cô tham gia chơi trẻ ,bao quát trẻ chơi c)Hoạt động 3: Hồi tĩnh : - Cho trẻ nhẹ nhàng 2- vũng quanh lớp học Củng cố : - Chúng mỡnh vừa tham gia hoạt động gỡ nhỉ? - Hơm chúng mỡnh tỡm đường đến nơi cất giấu quà chúng mỡnh mang q thật ý nghĩa để tặng cho giáo nhân ngày 20/11 - Sau hoạt động rèn luyện thêm sức bền ,sức mạnh cho , giáo dục trẻ giữ gỡn sức khoẻ ,giáo dục trẻ bảo vệ sức khoẻ thân IV Kết thúc : - Cô hướng dẫn trẻ xõu vũng hoa tặng người thân 12 - Quan sát cô tập mẫu -Trẻ đứng thành hàng -Trẻ nghe quan sát cô tập mẫu -Trẻ tham gia vận động -Trẻ tham gia chơi -Trẻ tham gia cô -Trẻ trả lời - Trẻ tham gia chơi Thứ ngày 09 tháng 11 năm 2010 Hoạt động chính: Hoạt động với đồ vật: Bé tập vẽ đồ chơi tặng Bác cấp dưỡng Hoạt động bổ trợ: - Phát triển thẩm mỹ I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ biết cách cầm bút di bút tao tành nét - Trẻ biết đặc điểm, tác dụng số đồ chơi quen thuộc Kỹ năng: - Rèn phát triển giác quan kỹ thao tác vẽ cho trẻ - Rèn khéo léo cẩn thận cho trẻ Giáo dục: - Giỏo dục trẻ biết yờu quớ giữ gỡn bảo vệ sức khoẻ - Giỏo dục trẻ giữ gỡn bảo vệ đồ dùng, đồ chơi II- CHUẨN BỊ Đồ dùng - đồ chơi: - Bút sáp màu co trẻ, giấy A4 - Bảng trưng bày sản phẩm bé - Tranh mẫu cô Địa điểm: Cô tổ chức cho trẻ hoạt động lớp học 13 III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Tổ chức lớp : - Cô cho trẻ đứng quanh cô chơi trũ chơi:" Cùng làm theo - Trẻ tham gia hiệu lệnh cô" chơi - Cụ hỏi cỏ nhõn trẻ + Con vừa làm gỡ ? + Trũ chơi chúng mỡnh vừa chơi nói phận gỡ trờn thể chúng mỡnh ? - Chơi trũ chơi + Các có biết tác dụng tai dùng để làm gỡ - Trẻ kể khụng? phận thể + Vậy cũn mắt dựng để làm gỡ ? - Để nghe + Cái miệng xinh dùng để làm gỡ? - Để nhỡn - Chỳng mỡnh cựng cụ đọc thơ : "Miệng xinh" - Cô liên hệ giáo dục vệ sinh thân thể, bảo vệ phận - Trẻ đọc thơ thể vỡ chỳng cần thiết cỏc hoạt động hàng ngày chúng ta.Hóy bảo vệ cho chỳng khoẻ mạnh - Trẻ lắng nghe Giảng : a) Hoạt động 1: Quan sát tranh vẽ vè số đồ chơi quen thuộc trẻ: - Cô hỏi cá nhân trẻ ( tập thể): - Tranh mũ + Trên có gỡ đây? + Mũ dùng để làm gỡ cỏc cú biết khụng ? - Để đội + Chiếc mũ cú màu gỡ? - Màu xanh - Cô giới thiệu hôm cô muốn mời tham gia vào hội thi, hội thi:”Hoạ sĩ í hon” có muốn tham gia khơng - Có b)Hoạt động 2: Cơ vẽ mẫu: - Trẻ lắng nghe - Cô vừa vẽ vừa giải thích cụ thể : cầm bút sáp màu quan sát tay phải Cô dặt bút nhẹ nhàng xuống giấy để vẽ, tay trái cô giữ để không bị xô Cô vẽ mọt nét cong 14 trũn khộp kớn để tạo thành bóng, lại vẽ thêm cho bóng hoạ HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HĐ CỦA TRẺ tiết để bóng thêm đẹp Các thấy vẽ có đẹp khơng? Các hóy cựng cụ vẽ đũ chơi mà mỡnh thớch nhộ c)Hoạt động 3: "Thi xem giỏi " - Cô phát cho trẻ vở(giấy A4) rổ đựng -Trẻ trả lời màu sáp - Cô hỏi trẻ (cá nhân, lớp) - Bút màu + Trong rổ cỏc cú gỡ? - Cô hướng dẫn trẻ vẽ đồ chơi quen thuộc với trẻ mà trẻ thích - Hướng dẫn trẻ vẽ: -Đang vẽ đồ chơi màu đỏ (xanh ạ) - Màu đỏ - Cô hỏi cá nhân trẻ : + Con làm gỡ ? + Con vẽ đồ chơi gỡ ? + Con vẽ ? - Trẻ lắng nghe d)Hoạt động 4:Tổ chức cho trẻ trưng bày sản phẩm mỡnh nhận xột sản phẩm: - Cụ cho trẻ mang vẽ cảu mỡnh lên trưng bày cho trẻ nhận xét bạn mỡnh - Cô hỏi cá nhân trẻ : + Con thấy tranh có đẹp khơng? Con - Trẻ trả lời thích tranh nào? Vỡ thớch 3.Củng cố : - Cụ hỏi trẻ: + Cỏc vừa làm gỡ? + Con xếp đồ dùng nào? - Cô liên hệ giáo dục trẻ giữ gỡn đồ dùng, đồ chơi IV Kết thúc:cho trẻ hát ,vận động cô :"Lời chào buổi sáng" 15 - Trẻ hát ,vận động cô Thứ ngày 10 tháng 11 năm 2010 Hoạt động chính: Phát triển ngơn ngữ : Dạy trẻ đọc thơ: Cô Giáo Em Hoạt động bổ trợ: - Phát triển ngơn ngữ I- MỤC ĐÍCH - U CẦU Kiến thức: - Trẻ ý nghe cô đọc thơ,hiểu nội dung thơ:Cô giáo em - Biết kể đọc thơ cô ,đọc lời - Trẻ biết thể tỡnh cảm mỡnh dành cho cụ giỏo Kỹ năng: - Giúp trẻ rèn , phát triển khả phát âm chuẩn ,chính xác cho trẻ - Giúp trẻ phát triển tư duy,óc sáng tạo ghi nhớ có chủ định - Rèn phát triển giác quan cho trẻ - Cung cấp vốn từ cho trẻ Giáo dục: - Giỏo dục trẻ biết yờu quý, giữ gỡn ,bảo vệ sức khoẻ - Giáo dục trẻ biết lời cô, yêu thương mcô giáo ngoan ngoón II- CHUẨN BỊ Đồ dùng - đồ chơi: + Tranh minh hoạ nội dung thơ + Giấy để trẻ làm bưu thiếp tặng cô giáo Địa điểm: - Cô tổ chức cho trẻ hoạt động lớp học 16 III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ Tổ chức lớp: - Cho trẻ đứng quanh cô hát bài: Cô mẹ - Trẻ hát cô *Trũ chuyện dẫn dắt vào : - Cô hỏi cá nhân trẻ : - Trẻ trả lời + Con vừa hỏt hỏt núi gỡ ? + Chỳng mỡnh cú yờu cụ giỏo mỡnh khụng? + Hàng ngày chúng mỡnh làm việc gỡ giỳp - Trẻ kể cụ giỏo? - Cất đồ chơi,lấy + Con thường làm công việc gỡ nào? chiếu…ạ + Khi làm việc giúp cô giáo xong chỳng mỡnh phải - Rửa tay làm gỡ? - Cụ liờn hệ giỏo dục trẻ hàng ngày phải giữ gỡn vệ - Có sinh cỏ nhõn vệ sinh mụi trường xung quanh Có thơ hay nói giáo đấy, có muốn khám phá thơ khơng? Giảng : a) Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm thơ: - Trẻ lắng nghe cô đọc - Cơ đọc lần : thơ +Tóm tắt nội dungbài thơ + Cho trẻ đoán tên thơ + Cơ nói tên thơ,cho trẻ nói theo - Trẻ nói theo - Cho trẻ khám phá tranh - Cô vào tranh hỏi trẻ + Đây gỡ ? - Tranh + Tranh cú gỡ ? - Chữ - Cô vào chữ giới thiệu với trẻ tên 17 thơ,cho trẻ đọc cơ.cho trẻ xem bên ,cô cho trẻ biết tranh chữ minh hoạ nội dung thơ - Trẻ nghe quan sát - Cô đọc thơ lần 2: Kèm theo tranh b) Hoạt động 2: - Giảng giải làm rừ ý - Cơ giải thích nội dung thơ giảng giải từ khó,cho trẻ đọc thơ c)Hoạt động 3: - Cô đặt câu hỏi với cá nhân trẻ + Con vừa nghe cô đọc thơ có tên gỡ ? + Bài thơ nói gỡ? + Các bạn nhỏ thơ thể tỡnh cảm mỡnh với cụ giỏo nào? + Cỏc cú yờu cụ giỏo mỡnh khụng? - Cho trẻ nhắc lại câu trả lời bạn - Cô liên hệ lớp học bạn ngoan, bạn đáng yêu Giáo dục trẻ phải nghe lời, yêu thương cô giáo lễ phép với người - Cô hỏi vài trẻ : + Con biết gỡ cụ giỏo yờu mỡnh? + Hàng ngày cô giáo thường làm công việc gỡ cỏc cú biết khụng? - Cô liên hệ ,giáo dục trẻ biết yờu quý giữ gỡn , bảo vệ sức khoẻ ,giỏo dục trẻ yờu thương, lễ phép với mẹ người xung quanh d)Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho lớp đọc theo cô - Cho thi đua tổ xem tổ thuộc đọc thơ diễn cảm - Cô mời lớp đọc lại thơ theo tranh 3.Củng cố : - Cô hỏi vài trẻ: + Con vừa đọc cho nghe thơ có tên gỡ ? + Bài thơ nói gỡ? + Con biết gỡ cụng việc cụ giỏo? - Cụ liờn hệ giỏo dục trẻ giữ gỡn bảo vệ sức khoẻ, giỏo dục trẻ yêu thương, kính trọng nghe lời cô giáo - Trẻ nghe kể cô -Cô giáo em - Trẻ kể - Cơ giáo tóc dài, u - Trẻ trả lời -Trẻ đọc thơ cô - Cô giáo em - Trẻ trả lời IV.KẾT THÚC: - Cô hớng dẫn trẻ chơi trò chơi: Làm bu thiếp tặng cô - Trẻ tham gia chơi 18 giáo nhân ngày 20/11 Thứ ngày 12 tháng 11 năm 2010 Hoạt động chính: Phát triển ngơn ngữ : Kể chuyện cho trẻ nghe: Gấu bị sâu Hoạt động bổ trợ: - Phát triển ngôn ngư cho trẻ I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ ý nghe kể câu chuyện,hiểu nội dung câu chuyện: Gấu bị sâu - Biết kể chuyện cô ,đọc lời - Trẻ biết lợi ích, tác dụng đồ dùng , đồ chơi Kỹ năng: - Giúp trẻ rèn , phát triển khả phát âm chuẩn ,chính xác cho trẻ - Giúp trẻ phát triển tư duy,óc sáng tạo ghi nhớ có chủ định - Rèn phát triển giác quan cho trẻ - Cung cấp vốn từ cho trẻ Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn ,bảo vệ sức khoẻ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ đồ dùng cá nhân nh lớp II- CHUẨN BỊ Đồ dùng - đồ chơi: + Tranh minh hoạ nội dung chuyện + Một số đồ dùng, đồ chơi quen thuộc trẻ Địa điểm: - Cô tổ chức cho trẻ hoạt động lớp học 19 III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ Tổ chức lớp: - Cho trẻ đứng quanh cô hát bài: Quả bóng - Trẻ hát *Trò chuyện dẫn dắt vào : - Cô hỏi cá nhân trẻ : + Con vừa hát hát nói ? - Trẻ trả lời + Hàng ngày làm việc với - Chơi, học bóng ? - Để + Con thờng chơi với bóng nh nào? - Đá bóng, năn bóng + Khi chơi xong để bóng đâu? - Để vào rổ - Cô liên hệ giáo dục trẻ hàng ngày phải giữ gìn đồ chơi Có câu chuyện hay nói bạn - Có Gấu , có muốn khám phá câu chuyện không? Giảng : a) Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm câu chuyện: - Trẻ lắng nghe cô kể truyện - Cơ kể lần :Khơng tranh +Tóm tắt nội dung truyện + Cho trẻ đoán tên truyện + Cơ nói tên truyện,cho trẻ nói theo - Trẻ nói theo - Cho trẻ khám phá tranh - Cô vào tranh hỏi trẻ + Đây ? + Tranh có ? - Tranh - Cơ vào chữ giới thiệu với trẻ tên câu - Chữ 20 chuyện ,cho trẻ đọc cô.cho trẻ xem bên ,cô cho trẻ biết tranh chữ minh hoạ nội dung truyện - Cô đọc thơ lần 2: Kèm theo tranh HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ - Trẻ nghe quan sát HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ b) Hoạt động 2: - Giảng giải làm rõ ý - Cơ giải thích số từ khó ,cho trẻ kể cô c)Hoạt động 3: - Cô đặt câu hỏi với cá nhân trẻ + Con vừa nghe kể câu chuyện có tên ? + Câu chuyện nói gì? + Vì bạn Gấu bị sâu răng? + Từ bạn Gấu làm gì? - Cho trẻ nhắc lại câu trả lời bạn - Cô liên hệ lớp học bạn ngoan, bạn đáng yêu Giáo dục trẻ trớc ngủ nhớ phải đánh sẽ, không nên ăn đồ vào buổi tối bị sâu - Cơ hỏi vài trẻ : + Con biết bàn chải đánh răng? + Khi đánh xong phải làm có biết khơng? - Cơ liên hệ ,giáo dục trẻ biết yêu quý giữ gìn, bảo vệ sức khoẻ, giáo dục trẻ ăn uống vệ sinh giữ lịch sự, giáo dục trẻ giữ vệ sinh d)Hoạt động 4: Dạy trẻ tập kể chuyện - Cô cho lớp kể theo cô - Cho thi đua tổ xem tổ thuộc kể diễn cảm - Cô mời lớp kể lại câu chuyện theo tranh 3.Củng cố : - Cô hỏi vài trẻ: + Con vừa kể cho nghe câu chuyện có tên ? + Câu chuyện nói gì? + Con biết đồ dùng bữa ăn? - Cô liên hệ giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ sức khoẻ,giáo dục trẻ yêu thơng , đoàn kết với bạn 21 - Trẻ nghe kể cô - Gấu bị sâu - Không ăn đồ - Để chải cho không bị sâu - Trẻ trả lời -Trẻ kể chuyện cô - Gấu bị sâu - Trẻ trả lời Giữ gìn bảo vệ đồ dùng, đồ chơi sinh hoạt hàng ngày IV.KẾT THÚC: - Cô hướng dẫn trẻ chơi trò chơi chọn đồ dùng màu đỏ , màu xanh - Trẻ tham gia chơi Thứ ngày 12 tháng11 năm 2010 Hoạt động chính: Âm nhạc: Dạy trẻ hát bài: Biết lời mẹ Nghe hát: Cơ giáo miền xi Trũ chơi âm nhạc: Hóy lắng nghe Hoạt động bổ trợ: - Phát triển thẩm mỹ I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU Kiến thức: -Trẻ chỳ ý nghe cụ hỏt biết hỏt cựng cụ , cảm nhận giai điệu hát,hiểu nội dung hát:Biết lời mẹ, Cô giáo miền xuôi - Trẻ có hiểu biết nội dung hát, vận động nhịp nhàng theo giai điệu hát - Biết cách chơi trũ chơi cô cách chơi Kỹ năng: - Rèn phát triển khả phát âm chuẩn xác cho trẻ - Rèn phát triển giác quan thể lực cho trẻ - Giúp trẻ tự tin mạnh dạn Giáo dục: - Giáo dục trẻ u thích mơn nghệ thuật - Giỏo dục trẻ giữ gỡn ,bảo vệ sức khoẻ ,giữ gỡn đồ dùng, đồ chơi - Trẻ biết yêu thương quý mến cụ giỏo II- CHUẨN BỊ Đồ dùng - đồ chơi: - Một số đồ chơi để trẻ chơi trũ chơi - Xắc xô, phách tre… Địa điểm: - Cô tổ chức cho trẻ hoạt động lớp học 22 III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ 1.Tổ chức lớp : - Cơ tổ chức cho trẻ tham quan góc học tập (Đi theo đường ngoằn ngoèo) - Cô hỏi cá nhân trẻ :+ Con nhỡn thấy gỡ ? - Trẻ theo hướng dẫn cô - Trẻ trả lời - Cô vào đồ dùng hỏi trẻ : - Bức tranh + Đây gỡ cỏc ? + Các có biết cô giáo dang làm gỡ khụng ? - Trẻ trả lời + Cơ giáo có vất vả khơng? => Giáo dụng trẻ u thương kính trọng giáo - Cô liên hệ giáo dục trẻ: Hôm cô dạy -Trẻ lắng nghe hát “ Biết lời mẹ” bạn biết hỏt chưa? Vậy hóy chỳ ý nghe cụ hỏt xem cú hay khụng nhộ 2.Giảng : *Hoạt động 1: Dạy trẻ hát :" Biết lời mẹ" - Cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần hát : " Biết lời -Trẻ lắng nghe hát mẹ’’ - Hát xong tóm tắt nội dung hát - Trẻ hưởng ứng cô - Cô giới thiệu nhạc sĩ sáng tác hát - Cô hát kết hợp vỗ tay *Hoạt động 2:Thử tài hiểu biết bé - Cô hỏi cá nhân trẻ - Trẻ trả lời + Bài hỏt núi gỡ ? 23 + Khi đến lớp thỡ cỏc phải nào? -Khóc nhè xấu + Vỡ cỏc đến lớp lại không nên khóc nhè ? + Trong lớp mỡnh cú bạn nhỏ đến lớp mà khóc nhè khơng ? - Giáo dục trẻ chăm ngoan, yêu thương nghe lời cô giáo *Hoạt động 3: Xem hát hay - Cô bắt nhịp cho lớp hát cô 2-3 lần - Cho tổ, nhóm, cá nhân hát - Khi trẻ hát cô sửa sai ,động viên khen ngợi trẻ - Cho trẻ hát cô :" Cô giáo miền xi" - Tóm tắt nội dung hát: - Đàm thoại trẻ nội dung hát + Bài hỏt núi gỡ ? + Cơ gióa hát dạy cỏc bạn nhỏ gỡ? + Chỳng mỡnh cú yêu thương cô giáo mỡnh không? - Cô liên hệ giáo dục trẻ phải yêu thương, lễ phép kính trọng giáo, giúp đỡ cô giáo công việc vừa sức *Hoạt động 4: Tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi :“ Hóy lắng nghe” - Cô hướng dẫn cách chơi ,luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi, cô chơi trẻ - Cô hỏi cá nhân trẻ + Các vừa chơi trũ chơi gỡ ? - Cô liên hệ giáo dục trẻ giữ vệ sinh thể ,yêu thương, lễ phép với người lớn giữ gỡn, bảo vệ đồ dùng lớp mỡnh 3.Củng cố : - Cô hỏi vài trẻ : +Con vừa hỏt gỡ ? + Bài hỏt núi gỡ ? - Cô liên hệ giáo dục trẻ yêu thương cô giáo ,biết giúp đỡ cô giáo công việc vừ sức mỡnh,biết bảo quản đồ dùng đồ chơi lớp mỡnh IV.KẾT THÚC: Cơ hướng dẫn trẻ tơ màu quà tặng cho cô giáo 24 Trẻ hát cô - Cơ giáo - Vâng - Có -Trẻ hát vận động cô - Trẻ tham gia chơi - Trẻ trả lời -Biết lời mẹ - Trẻ trả lời - Trẻ tô màu tranh 25 ... dục trẻ giữ gỡn bảo vệ sức khoẻ, giỏo dục trẻ yêu thương, kính trọng nghe lời giáo - Trẻ nghe kể cô -Cô giáo em - Trẻ kể - Cơ giáo tóc dài, u - Trẻ trả lời -Trẻ đọc thơ cô - Cô giáo em - Trẻ. .. giáo dục trẻ giữ gỡn đồ dùng, đồ chơi IV Kết thúc:cho trẻ hát ,vận động cô :" Lời chào buổi sáng" 15 - Trẻ hát ,vận động cô Thứ ngày 10 tháng 11 năm 2 010 Hoạt động chính: Phát triển ngơn ngữ :. .. thiếp tặng cô giáo Địa điểm: - Cô tổ chức cho trẻ hoạt động lớp học 16 III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ Tổ chức lớp: - Cho trẻ đứng quanh cô hát bài: Cô mẹ - Trẻ hát cô *Trũ