Bài soạn Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần 25

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: 4 -GV gọi 2 nêu cách thực hiện -2 HS nêu phép cộng các phân số khác mẫu số -GV nhận xét và cho điểm HS.. -HS làm bài vào VBT.[r]

TẬP ĐỌC VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN I.MỤC TIÊU : 1.KT: Hiểu nội dung: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đúng đắn an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông 2.KN: Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng tên viết tắt tổ chức UNICEF (u-ni-xép) Biết đọc đúng tin – giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ nhanh -KNS: Hợp tác , xử lí thông tin.Nhận thức an toàn giao thông 3.TĐ: GD ý thức bảo vệ an toàn giao thông II CHUẨN BỊ : -Tranh minh hoạ bài đọc, tranh vẽ an toàn giao thông III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC:4 Khúc hát ru em bé lớn - HS đọc TLCH 1,2 SGK trên lưng mẹ Nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: -HS lắng nghe b) Luyện đọc: 10 - HS đọc toàn bài - GV chia đoạn cho HS đọc nối tiếp -HS nối tiếp đọc bài (2 lần) -HS luyện đọc từ ngữ khó đọc, chữ số, tên viết tắt: UNICEF (u-ni-xép) GV: UNICEF là tên viết tắt Quỹ bảo trợ Nhi đồng Liên hợp quốc 50.000 (năm mươi nghìn) - HS đọc chú giải và giải nghĩa từ - Yêu cầu đọc nhóm -Từng cặp HS luyện đọc - GV đọc diễn cảm toàn bài - HS nghe c) Tìm hiểu bài: 11 * Đọc từ đầu đến khích lệ -HS đọc thầm và trả lời câu hỏi +Chủ đề thi vẽ là gì ? Thiếu nhi -Chủ đề thi là Em muốn sống an hưởng ứng thi nào ? toàn * Đọc từ Chỉ cần điểm … giải ba -HS đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi +Điều gì cho thấy các em có nhận thức -Thiếu nhi nước hào hứng tham dự tốt chủ đề thi ? thi Chỉ tháng đã có 50.000 tranh thiếu nhi nước gửi Ban Tổ chức +Những nhận thức nào thể đánh -Chỉ qua tên số tác phẩm thấy giá cao khả thẩm mĩ các em ? kiến thức thiếu nhi an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông phong +Những dòng in đậm tin có tác phú -Có tác dụng gây ấn tượng nhằm hấp dụng gì? Nội dung dẫn người đọc d) Luyện diễn cảm: - HS nêu -Cho HS đọc tiếp nối -GV hướng dẫn lớp luyện đọc từ Được -4 HS tiếp nối đọc đoạn -HS luyện đọc đoạn phát động … Kiên Giang Lop4.com -Cho HS thi -GV nhận xét và khen nhựng HS đọc -Một số HS thi đọc đoạn -Lớp nhận xét hay Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc tin trên PHẦN BỔ SUNG …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop4.com ĐẠO ĐỨC GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (Tiết 2) I.MỤC TIÊU : ( Đã soạn tiết 1) II CHUẨN BỊ : -SGK Đạo đức -Phiếu điều tra (theo bài tập 4) -Mỗi HS có phiếu màu: xanh, đỏ, trắng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học *HĐ 1: Báo cáo kết điều tra (Bài tập 4- SGK/36) -GV mời đại diện các nhóm HS báo cáo -Đại diện các nhóm HS báo cáo kết kết điều tra điều tra công trình công cộng địa phương -Cả lớp thảo luận các báo cáo như: +Làm rõ bổ sung ý kiến thực trạng các công trình và nguyên nhân -GV kết luận việc thực giữ gìn +Bàn cách bảo vệ, giữ gìn chúng cho công trình công cộng địa phương thích hợp *HĐ2:Bày tỏ ý kiến (Bài tập 3- SGK/36) -GV nêu nêu ý kiến bài -HS biểu lộ thái độ theo quy ước hoạt tập động 3, tiết 1-bài -GV đề nghị HS giải thích lí lựa -HS trình bày ý kiến mình chọn mình -GV kết luận: +Ý kiến a là đúng +Ý kiến b, c là sai * Kết luận chung : -GV mời 1- HS đọc to phần ghi nhớSGK/35 HĐ nối tiếp -HS thực việc giữ gìn, bảo vệ các -HS giải thích công trình công cộng -Chuẩn bị bài tiết sau PHẦN BỔ SUNG …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop4.com TUẦN 24 Thứ hai ngày 28 tháng năm 2011 TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : Giúp HS: 1.KT: Biết phép cộng hai phân số, số tự nhiên với phân số, phân số với số tự nhiên 2.KN:Thực phép cộng hai phân số, cộng số tự nhiên với phân số, cộng phân số với số tự nhiên 3.TĐ: Giáo dục HS cẩn thận, chính xác II CHUẨN BỊ : Bảng nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: -GV gọi nêu cách thực -2 HS nêu phép cộng các phân số khác mẫu số -GV nhận xét và cho điểm HS 2.HD luyện tập: 30 Bài 1: Tính -GV yêu cầu HS tự Làm bài -HS làm bài vào VBT -GV yêu cầu HS đọc kết bài làm -1 HS đọc trước lớp, lớp theo dõi và mình nhận xét -GV nhận xét bài làm HS Bài 2: -GV cho HS nêu yêu cầu -Thực phép cộng các phân số * Các phân số bài là các phân số -Là các phân số khác mẫu số - HS khá giỏi thực bài cùng mẫu số hay khác mẫu số ? -GV yêu cầu HS làm bài Bài 3: * Bài tập yêu cầu làm gì ? -Yêu cầu rút gọn tính 18 -GV nhắc lại: a) + 27 * Cũng có thể làm bước rút gọn giấy nháp và viết vào sau: b) -GV nhận xét bài làm HS Bài 4:-GV yêu cầu HS đọc đề bài -GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán Tóm tắt Tập hát Đá bóng 18 2 22 + = + = = 27 3 3 -1 HS đọc đề bài trước lớp -1 HS tóm tắt lời trước lớp -1 HS lên bảng làm bài, HS Khá giỏi Bài giải Số đội viên tham gia tập hát và đá bóng là: số đội viên : số đội viên : 29 + = (số đội viên chi đội) 35 29 Đáp số: số đội viên 35 Tập hát và đá bóng: …… số đội viên ? 3.Củng cố: GV tổng kết học -Dặn dò HS nhà làm các bài tập chuẩn bị bài sau PHẦN BỔ SUNG …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop4.com CHÍNH TẢ (Nghe – Viết) HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN I.MỤC TIÊU : 1.KT: Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân 2.KN: Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dấu dễ lẫn tr / ch, dấu hỏi / dấu ngã 3.TĐ: Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II CHUẨN BỊ : Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC: GV đọc các từ ngữ sau: sản xuất, say -2 HS viết trên bảng lớp, HS còn lại viết sưa, sẵn sàng, lọ mực, bứt rứt, bút mực vào giấy nháp -GV nhận xét và cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: -HS lắng nghe b) Nghe - viết: 17 *Hướng dẫn chính tả -GV đọc lần bài chính tả và đọc chú -HS quan sát tranh giải, cho HS quan sát ảnh hoạ sĩ Tô Ngọc Vân - Cho HS viết từ ngữ dễ viết sai: - HS viết từ dễ sai hoả tuyến, nghệ sỹ, ngã xuống * Đoạn văn nói điều gì ? - HS nêu GV đọc cho HS viết chính tả -HS viết chính tả Chấm, chữa bài -HS đổi tập cho để soát lỗi -GV chấm đến bài -Nhận xét chung c)Luyện tập: 13 Bài 2: a)Điền truyện hay chuyện vào ô -1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo -HS làm bài cá nhân trống GV nhận xét lời giải đúng: chuyện – -4 HS lên thi điền vào chỗ trống truyện truyện – chuyện – truyện – chuyện – hay chuyện truyện b) Đặt dấu hỏi, dấu ngã - HS làm bài vào * Bài 3: HS khá giỏi - Làm bài tập đoán chữ Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS ghi nhớ từ ngữ vừa luyện tập và HTL các câu đố PHẦN BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop4.com LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I.MỤC TIÊU : 1.KT: HS hiểu cấu tạo, tác dụng câu kể Ai là gì ? 2.KN: Nhận biết câu kể Ai là gì ? đoạn văn Biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu người bạn, người thân gia đình 3.TĐ: Giáo dục HS tình cảm yêu mến người thân II CHUẨN BỊ : -Ảnh gia đình HS III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC: -Kiểm tra HS -HS 1đọc thuộc lòng câu tục ngữ đã học tiết LTVC trước -HS nêu trường hợp có thể sử dụng -GV nhận xét và cho điểm câu tục ngữ Bài mới: 30 a) Giới thiệu bài: -HS lắng nghe b) Phần nhận xét: * Bài tập 1+2+3+4: - Cho HS nối tiếp đọc yêu cầu -4 HS nối tiếp đọc các yêu cầu BT BT 1, 2, 3, -1 HS đọc câu in nghiêng, lớp đọc thầm câu văn này * Trong câu in nghiêng vừa đọc, câu +Câu 1, 2: Giới thiệu bạn Diệu Chi nào dùng để giới thiệu, câu nào nêu nhận +Câu 3: Nêu nhận định bạn Diệu Chi định bạn Diệu Chi ? * Trong câu in nghiêng, phận nào trả +Bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, lời cho câu hỏi Ai (cái gì, gì) ? gì) ? phận nào trả lời câu hỏi Là gì (là ai, là Câu 1: Đây gì) ? Câu 2: Bạn Diệu Chi Câu 3: Bạn * Kiểu câu Ai là gì ? khác kiểu câu đã +Ba kiểu câu này khác phận vị học Ai làm gì ? Ai nào ? chỗ nào ? ngữ +Bộ phận vị ngữ khác là: *Kiểu câu Ai làm gì ? VN trả lời cho câu hỏi Làm gì ? *Kiểu câu Ai nào ? VN trả lời cho câu hỏi nào ? *Kiểu câu Ai làm gì ? VN trả lời cho câu hỏi Là gì (là ai, là gì) ? c) Ghi nhớ: -4 HS đọc, lớp đọc thầm d) Phần luyện tập: * Bài 1:Tìm các câu kể Ai làm gì ? sau -1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo đó nêu tác dụng các câu kể vừa tìm -HS làm bài theo cặp -1 HS làm trên bảng phụ: dùng phấn màu -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: gạch câu kể Ai là gì ? * Bài 2:-Cho HS đọc yêu cầu BT -1 HS đọc, lớp lắng nghe -GV giao việcviết đoạn văn -HS làm giới thiệu và kiểm tra các câu kể Ai là gì ? có đoạn văn Lop4.com HS khá giỏi viết 4,5 câu kể -Cho HS giới thiệu -Từng cặp HS giới thiệu cho nghe -GV nhận xét và khen HS giới -Đại diện các nhóm lên thi -Lớp nhận xét thiệu hay Củng cố, dặn dò: -Thế nào là câu kể Ai nào? - HS nêu -Yêu cầu lớp nhà hoàn chỉnh đoạn giới thiệu, viết lại vào VBT PHẦN BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop4.com TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : Giúp HS: 1.KT: Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng các phân số và bước đầu áp dụng tính chất kết hợp phép cộng các phân số để giải toán 2.KN: Rèn kĩ thực phép cộng phân số -KNS: Xử lí thông tin , hợp tác và giải vấn đề 3.TĐ: Giáo dục HS cẩn thận, chính xác II CHUẨN BỊ : III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: -GV gọi HS, làm các BT -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS hướng dẫn luyện tập thêm tiết 116 lớp theo dõi để nhận xét bài bạn -GV nhận xét và cho điểm HS 2.HD luyện tập: 30 Bài 1: -GV viết bài mẫu lên bảng, yêu -HS lắng nghe cầu HS viết phân số có mẫu số là sau -HS làm bài đó thực quy đồng và cộng các phân + = + = 15 + = 19 5 5 số -3 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm -GV nhận xét -1 HS nêu Bài 2: -GV yêu cầu HS nêu -GV yêu cầu HS tính và viết vào các chỗ -HS làm bài: 6 2 chấm đầu tiên bài ( + )+ = ; +( + )= = -GV yêu cầu HS so sánh ( + ( + ) 8 8 8 8 8 + ) + và 1 3 8 -HS nêu ( + ) + = + ( + ) 8 8 8 * Vậy thực cộng tổng hai phân số với phân số thứ ba chúng ta có thể -HS nêu lại tính chất kết hợp phép cộng các phân số làm nào ? Bài 3: -GV gọi HS đọc đề bài trước -HS làm bài vào VBT lớp, sau đó yêu cầu HS tự làm bài Bài giải Nửa chu vi hình chữ nhật là: 29 + = (m) 30 10 3.Củng cố: - Nêu tính chất kết hợp phân số -Dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng - HS nêu dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Đáp số : 29 m 30 PHẦN BỔ SUNG …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop4.com KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.MỤC TIÊU : 1.KT: Chọn câu chuyện nói hoạt động đã tham gia( chứng kiến) để góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp 2.KN: Biết xếp các việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện -KNS: Hợp tác, xử lí thông tin và trình bày ý kiến.Nhận thức tốt môi trường 3.TĐ: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường II CHUẨN BỊ : -Tranh ảnh thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC: -Kiểm tra HS -1 HS kể lại câu chuyện em đã nghe, đọc ca ngợi cài hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, thiện với cái ác -GV nhận xét và cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn tìm hiểu đề: -GV viết đề bài lên bảng lớp và gạch chân -1 HS đọc to, lớp lắng nghe từ ngữ quan trọng -Cho HS đọc gợi ý -3 HS đọc nối tiếp gợi ý -GV gợi ý: các em có thể kể hoạt động khác xoay quanh chủ đề bảo vệ môi trường mà em đã chứng kiến tham gia; VD em kể buổi trực nhật … c) HS kể chuyện: -GV mở bảng phụ đã viết vắn tắt dàn ý bài -HS đọc thầm lại dàn ý trên bảng kể chuyện -HS kể chuyện theo cặp và nhận xét, góp ý cho -Đại diện các cặp lên thi kể và nêu ý nghĩa câu chuyện mình kể -GV nhận xét cách kể -Lớp nhận xét Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà viết lại câu chuyện vào và xem trước bài KC tuần 25 PHẦN BỔ SUNG …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày tháng năm 2011 Lop4.com TẬP ĐỌC ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ I.MỤC TIÊU : 1.KT: Hiểu nội: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp lao động 2.KN: Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào.… HTL bài thơ -KNS: Xử lí thông tin, giải vấn đề Nhận thức vẻ đẹp quê hương 3.TĐ: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường II CHUẨN BỊ : -Tranh minh hoạ SGK phóng to III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC: -Kiểm tra HS -HS lên đọc và trả lời câu hỏi Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: 10 - HS đọc toàn bài GV chia đoạn đọc nối tiếp 2lượt -Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ - HS đọc từ ngữ dễ đọc sai: mặt trời, luồng sáng, trăng sao, kéo lưới, hòn lửa, sập cửa +Khổ 1: ngắt nhịp 4/3 +Dòng 5, 10, 14 nhịp 2/5 - Yêu cầu đọc theo nhóm - HS giải nghĩa từ và đọc chú giải - GV đọc diễn cảm toàn bài -Từng cặp HS luyện đọc, HS đọc bài c).Tìm hiểu bài: 11 Khổ 1+2 -HS đọc thầm * Đoàn thuyền đánh cá khơi vào lúc -Đoàn thuyền đánh cá khơi vào lúc nào ? Những câu thơ nào cho biết điều đó hoàng hôn Câu thơ cho biết điều đó là: Mặt trời xuống biển hòn lửa ? Đọc khổ 3+4+5 -HS đọc to * Đoàn thuyền đánh cá trở vào lúc * Đoàn thuyền trở vào lúc bình minh nào ? Câu thơ nào cho biết điều đó ? Những câu thơ cho biết điều đó là: * Tìm hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy - HS nêu câu thơ vẻ đẹp biển hoàng biển * Công việc lao động người đánh cá * Đoàn thuyền khơi, tiếng hát miêu tả đẹp nào ? người đánh cá cùng gió làm căng cánh buồm … * Bài thơ nói lên điều gì ? * HS nêu nội dung d) Đọc diễn cảm: -Cho HS đọc nồi tiếp -5 HS nối tiếp đọc khổ thơ -GV HD lớp luyện đọc khổ 1+3 -HS luyện đọc -HS nhẩm học bài thơ -GV nhận xét và tuyên dương HS -Một vài em thi đọc -Lớp nhận xét đọc hay Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà HTL bài thơ PHẦN BỔ SUNG …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop4.com Thứ ba ngày tháng năm 2011 TOÁN PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I.MỤC TIÊU : Giúp HS: 1.KT: Nhận biết phép trừ hai phân số có cùng mẫu số 2.KN: Biết cánh thực phép trừ hai phân số cùng mẫu số 3.TĐ: Giáo dục HS cẩn thận, chính xác II CHUẨN BỊ : -Chuẩn bị băng giấy hình chữ nhật kích thước 4cm x 12cm, kéo III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: -GV gọi H, làm các BT hướng dẫn -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS luyện tập thêm tiết 117 lớp theo dõi để nhận xét bài -GV nhận xét và cho điểm HS bạn 2.Bài mới: 30 a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn thực với đồ dùng trực -HS lắng nghe quan -GV nêu vấn đề: Từ băng giấy màu, lấy -HS nghe và nêu lại vấn đề để cắt chữ Hỏi còn lại bao nhiêu phần băng giấy ? -GV hướng dẫn HS hoạt động với băng giấy -HS hoạt động theo hướng dẫn +GV yêu cầu HS nhận xét băng giấy đã chuẩn bị +Hai băng giấy +GV yêu cầu HS dùng thước và bút chia băng giấy đã chuẩn bị băng giấy thành phần +GV yêu cầu HS cắt lấy hai băng giấy + HS cắt lấy phần +Có băng giấy, lấy bao nhiêu để cắt chữ ? +GV yêu cầu HS cắt lấy băng giấy băng giấy +Lấy băng giấy +HS cắt lấy phần băng giấy, cắt băng giấy thì còn + băng giấy, cắt băng giấy thì 6 6 lại bao nhiêu phần băng giấy ? còn lại băng giấy 5 +Vậy - = ? + - = 6 6 + c).Hướng dẫn thực phép trừ hai phân số cùng mẫu số -GV nêu lại vấn đề phần trên, sau đó hỏi HS: Để biết còn lại bao nhiêu phần -Chúng ta làm phép tính trừ: - Lop4.com băng giấy chúng ta phải làm phép tính gì ? * Theo em kết hoạt động với băng giấy thì - =? 6 -HS nêu: - = 6 - Nêu cách trừ hai PS có cùng mẫu số ? d).Luyện tập – Thực hành 17’ Bài 1: Tính -GV yêu cầu HS tự làm bài - HS nêu a) -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm 15 15     16 16 16 16 93 c) - = = 5 5 -GV nhận xét và cho điểm HS Bài 2: Rút gọn tính 73 - = = =1 4 4 17 12 17  12 d)    49 49 49 49 b) -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm 2 1 1 = = - = 3 3 73 15 b) = - = = 5 25 5 bài a) -GV nhận xét Bài 3: -GV yêu cầu HS đọc đề bài -GV yêu cầu HS tự làm bài Tóm tắt Huy chương vàng: -HS khá giỏi câu c,d -1HS lên bảng làm bài, HS Khá giỏi Bài giải Số huy chương bạc và đồng chiếm số phần là: 1– tổng số 19 Huy chương bạc và đồng: … tổng số ? 14 = (tổng số huy chương) 19 19 14 Đáp số: tổng số huy chương 19 -HS trả lời 3.Củng cố: 3’ -GV yêu cầu HS nêu lại cách thực phép trừ các phân số có cùng mẫu số -GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau PHẦN BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop4.com TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I.MỤC TIÊU : 1.KT: Xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối 2.KN:Vận dụng hiểu biết đoạn văn bài văn tả cây cối đã học để viết số đoạn văn hoàn chỉnh 3.TĐ: Giáo dục HS ý thức chăm sóc bảo vệ cây trồng II CHUẨN BỊ : -Bút dạ, tờ giấy khổ to, tranh, ảnh cây chuối tiêu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC: -Kiểm tra HS + Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ -1 HS trả lời +Đọc lại đoạn văn đã viết tiết trước -1 HS đọc đoạn văn Bài mới: 30 a) Giới thiệu bài: * Bài 1:-Cho HS đọc dàn ý bài văn miêu tả -1 HS đọc, lớp lắng nghe cây chuối tiêu * Từng ý dàn ý vừa đọc thuộc phần -HS phát biểu nào cấu tạo bài văn tả cây cối +Đoạn 1: Giới thiệu cây chuối tiêu (thuộc phần Mở bài) +Đoạn 2+3: Tả bao quát, tả phận cây chuối tiêu (thuộc phần Thân bài) -GV nhận xét và chốt lại: +Đoạn 4: Lợi ích cây chuối tiêu * Bài 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT (thuộc phần Kết luận) -GV giao việc: Bạn Hồng Nhung đã viết -Lớp nhận xét đoạn văn chưa đoạn nào hoàn chỉnh -1 HS đọc yêu cầu BT Nhiệm vụ các em là giúp bạn hoàn -Cả lớp đọc thầm đoạn văn Hồng chỉnh đoạn cách viết thêm ý vào Nhung đã làm, suy nghĩ và viết thêm chỗ có dấu ba chấm ý bạn Hồng Nhung còn thiếu - GV nhận xét và khen HS viết hay -Một số HS nối tiếp đọc bài viết Củng cố, dặn dò: - HS nhận xét -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà viết vào hoàn chỉnh đoạn văn PHẦN BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop4.com Thứ năm ngày tháng năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I.MỤC TIÊU : 1.KT: HS nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết VN câu kể kiểu Ai là gì? 2.KN: Nhận biết và bước đầu tạo câu kểå Ai là gì ? cách ghép hai phận câu Biết đặt 2, từ ngữ cho trước 3.TĐ: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường II CHUẨN BỊ : Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC: -Kiểm tra HS -2 HS giới thiệu các bạn lớp (hoặc gia đình em) đó có -GV nhận xét và cho điểm sử dụng câu kể Ai là gì ? Bài mới: 30 a) Giới thiệu bài: b) Phần nhận xét: * Bài tập 1+2+3+4: -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -Cho HS đọc yêu cầu BT -GV giao việc: Xác định xem đoạn văn có câu ? Trong đó câu nào có dạng Ai là gì ? Xác định VN câu vừa tìm được, rõ từ ngữ nào có thể làm VN câu Ai là gì ? -Cho HS làm bài * Đoạn văn có câu ? -Có câu * Câu nào có dạng Ai là gì ? -Câu Em là cháu bác Tự * Trong câu Em là cháu bác Tự, phận -Bộ phận là cháu bác Tự nào trả lời câu hỏi là gì ? * Bộ phận đó gọi là gì ? -Gọi là vị ngữ * Những từ ngữ nào có thể làm VN -Do danh từ cụm danh từ tạo thành câu Ai là gì ? -GV chốt lại c) Ghi nhớ: -4 HS đọc ghi nhớ d) Phần luyện tập: * Bài 1: -Cho HS đọc yêu cầu -1 HS đọc to, lớp theo dõi SGK -GV giao việc: -Cho HS làm bài -HS đọc các câu thơ, tìm câu kể Ai là gì ?, xác định VN câu vừa tìm -Cho HS trình bày -Một số HS phát biểu ý kiến -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: -Lớp nhận xét * Bài 2: - Cho HS đọc yêu cầu BT -1 HS đọc (đọc hết cột A  đọc cột B) -GV giao việc lớp theo dõi SGK -HS dùng viết chì nối SGK -Một số HS phát biểu ý kiến Chim công là nghệ sĩ múa tài ba Đại bàng là dũng sĩ rừng xanh Sư tử là chúa sơn lâm Lop4.com Gà trống là sứ giả bình minh -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: * Bài 3:-Cho HS đọc yêu cầu BT -1 HS đọc, lớp lắng nghe -GV giao việc: tìm các từ ngữ thích hợp -HS làm bài cá nhân -HS đọc câu mình đặt làm VN câu Ai là gì? -GV nhận xét -Lớp nhận xét Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà học thuộc nội dung phần ghi nhớ PHẦN BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop4.com Thứ tư ngày tháng năm 2011 TOÁN PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (Tiếp theo) I.MỤC TIÊU : Giúp HS: 1.KT: Nhận biết phép trừ hai phân số khác mẫu số 2.KN:Biết cách thực phép trừ hai phân số khác mẫu số 3.TĐ: Giáo dục HS cẩn thận, chính xác II CHUẨN BỊ : Bảng nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: Muốn thực phép trừ hai phân số có -2 HS nêu cùng mẫu số chúng ta làm nào ? -GV nhận xét và cho điểm HS 2.Bài mới: 30 a).Giới thiệu bài: -HS lắng nghe b).Hướng dẫn thực phép trừ hai phân số khác mẫu số 13’ -GV nêu bài toán: Một cửa hàng có -HS nghe và tóm tắt lại bài toán đường, cửa hàng đã bán đường Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu phần đường ? -Làm phép tính trừ - * Để biết cửa hàng còn lại bao nhiêu đường ta phải làm phép tình gì ? -HS trao đổi với cách thực * Hãy tìm cách thực phép trừ =? -GV yêu cầu HS phát biểu ý kiến -GV yêu cầu HS thực quy đồng mẫu số hai phân số thực phép trừ hai phân số cùng mẫu số phép trừ - -Cần quy đồng mẫu số hai phân số thực phép trừ -HS thực hiện: *Quy đồng mẫu số hai phân số: x3 x5 10 12 = = ; = = x3 x5 15 15 * Trừ hai phân số: 12 10 = = 15 15 15 * Vậy muốn thực trừ hai phân số -Muốn trừ hai phân số khác mẫu số, khác mẫu số chúng ta làm nào ? chúng ta quy đồng mẫu số hai phân số c).Luyện tập – Thực hành 17’ trừ hai phân số đó Bài 1: -GV yêu cầu HS tự làm bài -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm a) * Quy đồng mẫu số hai phân số: x3 1x5 12 = = ; = = x3 x5 15 15 * Trừ hai phân số: -GV nhận xét và cho điểm HS Lop4.com Bài 2: HS khá giỏi -GV viết bảng phần a) 12 = = 15 15 15 20 - và yêu cầu -HS nhận xét 16 HS thực phép trừ -GV yêu cầu HS trình bày các cách thực phép trừ hai phân số trên (Nếu HS nêu cách quy đồng trừ hai phân số thì GV gợi ý cho HS cách rút gọn trừ hai phân số.) -GV nhận xét và cho điểm HS Bài 3: -GV gọi HS đọc đề bài -GV gọi HS khác yêu cầu tóm tắt bài toán sau đó yêu cầu HS lớp làm bài Tóm tắt Hoa và cây xanh: Hoa: diện tích diện tích Cây xanh: … diện tích -GV chữa bài và cho điểm HS -HS thực phép trừ -Có thể có hai cách sau: 12 20 20 = = = ( quy đồng 16 16 16 16 trừ hai phân số) Hoặc: 20 - = - = = (rút gọn 16 4 4 trừ hai phân số) -1 HS đọc đề bài trước lớp -HS tóm tắt bài, HS lên bảng lớp làm Bài giải Diện tích trồng cây xanh chiếm số phần là: 3.Củng cố: 3’ -GV yêu cầu HS nêu cách thực phép -HS nêu trừ hai phân số khác mẫu số -GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau 16 - = (diện tích) 35 16 Đáp số: diện tích 35 PHẦN BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop4.com TẬP LÀM VĂN TÓM TẮT TIN TỨC I.MỤC TIÊU : 1.KT: Hiểu nào là tóm tắt tin tức, cách tóm tắt tin tức 2.KN: Bước đầu nắm cách tóm tắt tin tức qua thực hành tóm tắt tin -KNS: Hợp tác, xử lí thông tin và giải vấn đề 3.TĐ: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường II CHUẨN BỊ : Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC: -Kiểm tra HS -HS đọc đoạn văn 1+2 mà em đã giúp bạn Hồng Nhung hoàn chỉnh bài văn tiết TLV trước -GV nhận xét và cho điểm -HS đọc đoạn 3+4 Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Phần nhận xét: 15 * Bài 1: -Cho HS đọc yêu cầu -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -GV giao việc -HS đọc lại tin Vẽ sống an toàn (trang 54 – 55) a) Bản tin Vẽ sống an toàn có -Bản tin gồm có đoạn đoạn ? b) Xác định việc chính nêu -HS phát biểu ý kiến đoạn Tóm tắt đoạn hai câu c) Tóm tắt toàn tin -HS suy nghĩ, viết giấy nháp lời tóm tắt tin -GV nhận xét khen HS tóm tắt tốt -HS đọc tin tóm tắt -Lớp nhận xét * Bài 2:-Cho HS đọc yêu cầu -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -GV giao việc: Thế nào là tóm tắt tin tức -HS trao đổi ý kiến ? Nêu cách tóm tắt tin tức -GV chốt lại, chuyển sang phần ghi nhớ c) Ghi nhớ: -Cho HS đọc ghi nhớ, đọc dòng -4 HS đọc nội dung cần ghi nhớ, HS d) Phần luyện tập: 16 đọc dòng in đậm đầu tin * Bài 1: -Cho HS đọc BT1 -1 HS đọc to yêu cầu, lớp đọc thầm tin Vịnh Hạ Long và đọc chú giải cuối tin -GV nhận xét và bình chọn HS trình bày -HS làm bài cá nhân, HS viết vào VBT * Bài 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT -HS nêu tóm tắt ngắn gọn -GV giao việc: Tóm tắt tin -1 HS đọc yêu cầu, lớp lắng nghe số liệu, từ ngữ bật, -HS đọc thầm dòng in đậm đầu tin gây ấn tượng Vẽ sống an toàn, cặp HS trao đổi với để viết tóm tắt cho tin Vịnh Hạ Long Lop4.com -3 HS làm bài vào giấy trình bày kết -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng, -Lớp nhận xét hay: Củng cố, dặn dò: -Cho HS nhắc lại tác dụng việc tóm - HS nêu tắt tin, cách tóm tắt tin -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà viết lại vào tóm tắt tin, đọc trước tiết TLV tuần 25 PHẦN BỔ SUNG: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Lop4.com Thứ sáu ngày tháng năm 2011 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU : Giúp HS: 1.KT: Củng cố phép cộng, phép trừ phân số 2.KN: Bước đầu biết thực phép cộng ba phân số 3.TĐ: Giáo dục HS cẩn thận, chính xác II CHUẨN BỊ : III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: 3’ - Nêu quy tắc cộng, trừ phân số 2.Hướng dẫn luyện tập : 30’ Bài 1: Tính ( HS làm b,c) * Muốn thực phép cộng, hay phép -Chúng ta quy đồng mẫu số các PS trừ hai phân số khác mẫu số làm ntn? sau đó thực cộng, trừ PS cùng -GV yêu cầu HS làm bài mẫu số -GV nhận xét -2 HS lên bảng HS lớp làm -HS nhận xét bài bạn -HS lớp làm bài vào Bài 2: Tính - HS khá giỏi làm a,d -GV tiến hành tương tự bài tập -Lưu ý: Yêu cầu làm phần c, phải viết thành phân số có mẫu số là tính; Bài 3:* Bài tập yêu cầu chúng ta làm -Tìm x -3 HS lên bảng,cả lớp làm gì ? 3 11 25 -GV yêu cầu HS lớp làm bài x+ = ; x– = ; - -GV nhận xét bài 2 5 x= 11 x= ; x= + ; 25 x= 17 45 x= ; x= ; x= 10 -HS theo dõi bài chữa -Tính cách thuận tiện a) Bài 4: (HS khá giỏi) 12 19 12 19 20 19 39   (  )    * Bài tập yêu cầu làm gì ? 17 17 17 17 17 17 17 17 17 -GV hướng dẫn -GV chữa bài trên bảng lớp Bài 5: (HS khá giỏi) -1 HS đọc theo yêu cầu -GV HS yêu cầu đọc đề -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp -GV yêu cầu HS tóm tắt và giải bài làm toán Bài giải -GV nhận xét và cho điểm HS Số HS học Tiếng Anh và Tin học Lop4.com