Kế hoạch bài dạy môn khoa học lớp 4 tuần 25 t50

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN: 25 Ngày soạn : 01/ / 2011 Ngày dạy : 4/ / 2011 Môn : Khoa học Tiết : 50 Tên dạy : NÓNG LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ I-MỤC TIÊU: -Nêu ví dụ vật nóng có nhiệt độ cao , vật lạnh có nhiệt độ thấp - Sử dụng nhiệt kế để xác định nhiệt độ thể , nhiệt độ không khí - Áp dụng vào thực tế sống II- CHUẨN BỊ: -Chuẩn bị chung: số loại nhiệt kế, phích nước sôi, nước đá -Chuẩn bị theo nhóm : nhiệt kế, ba cốc III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động : Khởi động ( Hát ) - KTKTC : Ánh sáng việc bảo vệ đôi mắt +Em làm để bảo vệ đôi mắt? + Chúng ta có nên nhìn thẳng vào Mặt Trời hay không ? - GV nhận xét – Ghi điểm -Bài dạy : Nóng lạnh nhiệt độ Hoạt động 2:Tìm hiểu truyền nhiệt -Hằng ngày em gặp vật nóng, vật lạnh nào? -Yâu cầu HS quan sát hình trả lời câu hỏi trang 100 SGK HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS nêu -Tìm vật nóng lạnh thường gặp -Quan sát hình trả lời: cốc a nóng cốc c lạnh cốc b -Người ta dùng khái niệm nhiệt độ để diễn tả mức -Tìm VD độ nóng lạnh vật Em tìm ví dụ - NX- Bổ sung vật có nhiệt độ nhau; vật nóng vật kia; Hoạt động :Thực hành sử dụng nhiệt kế -Giới thiệu HS loại nhiệt kế: loại dùng cho người loại dùng đo nhiệt độ không khí Hướng dẫn cách dùng nêu nguyên tắc hoạt động nhiệt kế cho HS - Cho HS đo nhiệt độ thể -Thực hành đo nhiệt độ cốc nước, sử dụng nhiệt kế y tế đo nhiệt độ thể - Cho HS nêu nhận xét sau đo - Cho HS đọc mục bạn cần biết Hoạt động : Củng cố - Dặn dò - Cho HS nêu vật nóng hơn, vật lạnh ? - Thi đua - Dặn dò : Chuẩn bị bài:Nóng,lạnh nhiệt độ - Lắng nghe (TT) - Nhận xét tiết học ... Cho HS nêu vật nóng hơn, vật lạnh ? - Thi đua - Dặn dò : Chuẩn bị bài: Nóng,lạnh nhiệt độ - Lắng nghe (TT) - Nhận xét tiết học