- GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi gọn gàng.. Quá trình chơi :3[r]
(1)Tuần thứ: 15 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ VỚI THỂ DỤC ( Thời gian thực hiện: tuần. Chủ đề nhánh1: Bé với thể dục thể thao ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 14/12 Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị Đón
trẻ thể dục
sán g
Đón trẻ- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
- Điểm danh
- Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
Thơng thống phịng học
Trò chuyện Chơi tự- Cho trẻ quan sát tranh ảnh, xem băng hình ngày hội thể dục thể thao ở góc
- Trẻ biết trả lời những câu hỏi của giáo viên
- Hướng trẻ về góc chủ đề Trị chụn với trẻ về nội dung của chủ đề: trò chuyện về chủ đề nhánh:
Ngày hội be s với thể dục tt
- Trẻ biết chơi số trò chơi ở góc chơi
- Tranh ảnh đội; dụng cụ của đội
- Đồ dùng, đồ chơi
- Thể dục sáng tập theo đĩa nhạc tháng 12
- Trẻ thực hiện được động tác phát triển nhóm hơ hấp theo hướng dẫn của cô
- Rèn cho trẻ có ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăng cường sức khỏe
Các động tác thể dục, băng đĩa nhạc tháng 12, sân
Điểm danh
- Giúp trẻ biết họ tên của bạn giúp trẻ biết quan tâm đến bạn lớp
- Theo dõi chuyên cần trẻ chấm ăn
(2)THỂ THAO
Từ ngày 14/12 đến ngày 25/12/ 2020 Số tuần thực hiện: tuần
đến ngày 18/12/ 2020) HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
- Cơ đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân cần, niềm nở Đối với trẻ học cô nên gần gũi, làm quen với trẻ - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp
- Chào cô, chào bố mẹ - Cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện về những điều liên quan đến chủ đề, những kiện xảy hàng ngày xung quanh trẻ ( thời tiết, những trẻ hứng thú )
- Trị chuyện: + Bức tranh vẽ gì?
+ Kể tên dụng cụ mà biết?
-Trò chuyện cô
- Tham gia hoạt động cô
Tập thả lỏng- Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu
- Trọng động
BTPTC: Tập động tác tay, chân, bụng theo băng nhạc tháng 12
- Hồi tĩnh: Cho trẻ g thể
Đi vòng tròn kết hợp nhanh, chậm, kiễng gót, khom lưng…rồi về hàng ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối - ĐT1: Hai tay đưa phía trước, khoanh tay trước ngực, dang tay sang bên - ĐT2: Lần lượt đưa tay lên trước ngực
- ĐT3: Hai tay dang ngang, tay đưa lên cao, tay đưa trước mặt
- ĐT4: Dang tay sang ngang, cúi gập người tay chạm mũi bàn chân
- ĐT5: Dang tay sang bên, vặn người sang bên, tay chống hông, tay để trước ngực
- ĐT6: Nhảy chỗ, - Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ
- Cơ gọi tên lần lượt trẻ
- Nhắc nhở trẻ học giờ, nghỉ học phải xin phép cô giáo
- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên - Dạ
(3)TỞ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị Hoạ
t độn g
góc
- Góc phân vai: Cửa hàng bán rau, quả, Nấu ăn
- Góc tạo hình
- Cắt, dán đồ thực phẩm, tô màu đồ dùng dồ chơi
- Làm đố chơi từ vật liệu thiên nhiên
- Góc xây dựng: Xây cơng viên
- Góc âm nhạc: Chơi nhạc cụ, nghe âm thanh, nghe hát, múa vận động
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc ở góc, gieo hạt, quan sát nảy mầm phát triển của
Góc học tập: Làm sách tranh về thể dục thể thao
- Trẻ biết thể hiệ vaichơi ,biết kết hợp giao lưu bạn nhóm ,biết choiw đoàn kết với bạn
- Trẻ biết cáchcách dán số đồ thực phẩm
- Biết làm số đồ chơ quen thuộc
- Trẻ biết lắp gép hình khối để tạo sản phẩm theo ý của
- Trẻ biết chơi với dụng cụ âm nhạc hát được những hát có nội dung nói về chủ đề
- Trẻ biết chăm sóc nhổ cỏ tuói núc cho
- Trẻ biết cách làm tranh ảnh cô giáo về ngày hội tdtt
- Đò dùng đồ chơi
- Kéo giấy màu bìa cát tơng
- Bộ đồ chơi gép hình loại - Dung cụ âm nhạc tróng phách xác xơ
- xơ đụng nc gáo
tranh hồ kéo
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức:
Trò chuyện chủ đề
2 Thoả thuận trước chơi:
- Cô hỏi trẻ tên góc chơi lớp + Có những góc chơi ?
- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc
- Cơ cho trẻ nhận góc chơi
+ Con thích chơi ở góc chơi nào?
+ Cịn bạn thích chơi ở góc xây dựng,
- Trị chụn
- Trị chụn - Quan sát
- Nêu tên góc chơi
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi - Trẻ nhận góc chơi
- Trẻ xung phong nhận góc chơi
- Nêu ý tưởng chơi ở góc - Về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi
(4)( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai ) - Gợi ý để trẻ nêu ý tưởng chơi ở góc - Cho trẻ về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi - Cho trẻ tự nhận góc chơi, điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí
- GD trẻ chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy cất đồ chơi gọn gàng
3 Quá trình chơi :
- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi, đến giúp trẻ thỏa thuận chơi
- Góc chơi trẻ cịn lúng túng, chơi trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực - Trong giờ chơi ý những góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích trẻ tạo sản phẩm nhanh đẹp - Khuyến khích, động viên trẻ chơi
4 Kết thúc chơi:
- Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi - Cho trẻ nhận xét góc chơi (nếu có sản phẩm)
- Cơ nhận xét chung
- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng vào nơi quy định
- Động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau
- Trẻ thực hiện - Chú ý lắng nghe - Hoạt động ở góc
- Tham quan góc chơi - Nhận xét sản phẩm chơi - Lắng nghe
- Cất gọn đồ chơi
- Nêu ý tưởng chơi lần sau
TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị Hoạt
độn g ngoà
i
trời
HĐCCĐ:
- Quan sát môi trường xanh đẹp
- Quan sát thời tiết, mặc quần áo phù hợp với thời tiết
- Nhặt lá, đếm - Trò chuyện về ngày hội thể dục thể thao
- Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên
- Trẻ biết công việc, dụng cụ của đội
- Trẻ biết nhận xét thời tiết - Trẻ biết làm số đồ chơi từ
- Trẻ có ý thức bảo vệ mơi trường
(5)Chơi vận động: Làm ngược, đánh răng, bong bóng bay
Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi thiết bị trời
- Chơi tự theo ý thích
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi - Biết chơi đoàn kết bạn - Phát triển thể chất cho trẻ
- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ chơi tự
- Biết cách chơi với đồ chơi trời
- Chơi an tồn, khơng phá hỏng đồ chơi
- Trẻ chơi đoàn kết bạn
Trang phục đội, dây thừng
- Đồ chơi trời sẽ, an tồn
phấn
HOẠT ĐỢNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
- Trước trời nhắc nhở trẻ tự phục vụ mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết
1 Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
- Giới thiệu nói rõ khu vực chơi của lớp Tập cho trẻ làm quen với hiệu lệnh
2 Giới thiệu hoạt động
Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ giới thiệu vào
3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Quan sát
- Mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết
- Trẻ mệt ngồi quan sát bạn - Lắng nghe
(6)- Gợi ý để hướng trẻ vào hoạt động chủ đích - Dùng thủ thuật hướng trẻ vào nội dung quan sát
HĐ2 Trò chơi vận động
- Dùng thủ thuật giới thiệu trị chơi “.Chú độ hành qn”
- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ chơi
- HĐ3 Chơi tự do
- Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không chơi khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh - Chú ý quan sát kịp thời, giải xung đột ở trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ
4 Củng cố
- Gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung trẻ vừa chơi
5 Kết thúc - Tập trung trẻ
- Cho trẻ nhận xét buổi chơi - Cô nhận xét
- Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt
- Quan sát, nhận xét
- Trò chuyện
-Trẻ ý lắng nghe - Chơi trò chơi vận động
- Chơi tự
- Nhắc lại nội dung chơi
- Nhận xét
- Cất đồ dùng, tự vệ sinh thân thể
TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị Hoạt
động ăn
+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh hành vi vệ sinh văn minh
+ Dạy trẻ biết ăn hết suất + Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất để có sức khỏe
+ Rèn trẻ có thói quen, nề nếp ăn uống sẽ, văn minh lịch (không làm vãi
cơm, ăn khơng nói
- Hình thành thói quen vệ sinh cho trẻ đồng thời củng cố kỹ rửa tay
- Giúp trẻ ăn được nhiều loại thức ăn khác để cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho thể
- Củng cố số hành vi văn minh ăn uống
- Nước cho trẻ rửa tay
- Xà phịng - Khăn lau tay khơ
(7)chuyện, hắt biết lấy tay che miệng…)
- Khăn lau tay, đĩa, thìa…
Hoạt động ngủ
- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho trẻ (thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông) tạo tâm thoải mái cho trẻ ngủ Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng phòng, cho trẻ nghe băng nhạc hát ru êm dịu
- Trẻ có giấc ngủ sâu thoải mái
- Đảm bảo sức khỏe cho trẻ
- Trẻ có giấc ngủ sâu thoải mái
- Đảm bảo sức khỏe cho trẻ
Ăn quà chiề u
- Vận động nhẹ; Ăn quà chiều
- Trẻ sảng khoái sau giấc ngủ trưa
- Khăn ướt, bàn ghế, quà
chiều
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
* Trước ăn.
- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận không làm ướt quần áo
- Cho trẻ kê bàn ghế giúp
- Cơ giới thiệu ăn chia cơm cho trẻ Cô mời bạn trực nhật lên cô chia cơm về bàn cho bạn Cho trẻ mời cô mời bạn ăn cơm
* Trong ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm thức ăn bàn
- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm
- Trẻ rửa tay - Kê bàn ghế giúp cô
- Trẻ mời cô bạn - Trẻ ăn
(8)* Sau ăn.
- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát nơi quy định, lau tay, lau miệng sau ăn
* Trước trẻ ngủ.
- Nhắc trẻ vệ sinh, chuẩn bị phịng ngủ giúp - Cơ cho bạn nam bạn nữ nằm riêng Giảm ánh sáng ở phòng
- Mở nhạc hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ
* Trong trẻ ngủ.
- Quan sát, phát hiện xử lý tình xảy trẻ ngủ
- Cơ ý đến nhiệt độ phịng, kéo chăn đắp cho trẻ (nếu mùa đông) để đảm bảo trẻ có giấc ngủ ngon sâu
* Sau trẻ thức dậy: Trẻ thức trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước trẻ tự thức dậy Nhắc trẻ làm số việc vừa sức như: cất gối, chiếu Cô âu yếm trị chụn với trẻ cho trẻ tỉnh ngủ sau nhắc trẻ vệ sinh
- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô - Trẻ ngủ
- Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng
- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô, bạn
- Trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều
TỔ CHỨC CÁC
Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động chơi theo ý thíc h
- Hoạt động theo ý thích
- Nghe đọc thơ kể chụn, ơn lại cũ đã học có liên quan đến chủ đề
- Xếp đồ chơi gọn gàng, dọn dẹp lớp
- Biểu diễn văn nghệ
- Trẻ được vui chơi với bạn tạo cảm giác thích đến trường cho trẻ
- Phát triển khả ghi nhớ cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ có ý thức giữ gìn lớp sẽ, gọn gàng
- Trẻ biết hát, đọc thơ hát, thơ về chủ đề
- Đồ dùng đồ chơi
- Thơ, truyện, nội dung đã học
- Khăn lau
(9)- Vui học kissdmart
- Trẻ biết sử dụng máy tính
- Biết chơi trò chơi Kisdmart
- Phòng học Kissdmart
Trả trẻ
- Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Vệ sinh cá nhân
- Trả trẻ
- Trẻ biết nhận xét, nêu gương - Giúp trẻ có ý thức cố gắng chăm ngoan
- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể
- Trẻ biết tự lau mặt, rửa tay
- Giúp trao đổi tình hình của trẻ ở lớp cho phụ huynh số hoạt động của lớp cần phối hợp của phụ huynh
- Cờ, bé ngoan
- Khăn mặt
- Trang phục trẻ gọn gàng
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
- Cho trẻ hoạt động theo ý thích Cô quan sát chơi trẻ, khuyến khích trẻ chơi đoàn kết
- Cơ dẫn chương trình cho trẻ ơn lại thơ, truyện, hát đã học có liên quan đến chủ đề
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất trẻ đều được tham gia
- Hướng dẫn trẻ làm tập LQV toán, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH
- Hoạt động góc theo ý thích
- Ôn lại thơ, truyện, hát đã học
- Biểu diễn văn nghệ
- Làm theo hướng dẫn của cô
(10)- Cho trẻ xuống phòng kissdmart Hướng dẫn trẻ thao tác máy, cách chơi trò chơi
- Gợi ý để trẻ tổ nhận xét - Cô nhận xét chung
- Cho trẻ ngoan cắm cờ
- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân
- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ ở lớp số hoạt động của lớp cần phối hợp của phụ huynh
- Hướng dẫn trẻ tự dép, lấy đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào bạn
- Nhận xét bạn - Lắng nghe
- Cắm cờ
- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần áo gọn gàng
- Chào cô, chào bố mẹ, chào bạn, lấy đồ dùng cá nhân,
Hoạt động học
Thứ ngày 14 tháng 12 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: Ném xa bằng tay
Hoạt động bổ trợ: Thi xem nhanh
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức:
- Tập động tác tập phát triển chung
- Trẻ biết nếm xa bằng tay về phía trươc kết hợp tay chân nhịp nhàng
2 Kĩ năng:
- Quan sát, ghi nhớ
- Rèn kỹ ném tay,chạy nhanh
3 Giáo dục thái độ:
Ý thức giờ học
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng giáo viên và trẻ:
(11)- Bóng nhỡ: 20
2 Địa điểm tổ chức: ngoài sân
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của Hoạt động của trẻ
1 Ởnđịnh tổ chức.
- Cho trẻ xếp hàng sân tập
2 Giới thiệu bài
Các ạ, đội hàng ngày phải tập luyện vất vả Hôm cô sẽ dạy vận động giống đội nhé!
3 Hướng dẫn thực hiện Hoạt động Khởi động:
- Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô
Hoạt động Trọngđộng: Bài tập PTC
- Cô tập cho trẻ thực hiện cô
- Tay: Hai tay đưa lên cao (4 lần x nhịp) - Chân: Ngồi khuỵ gối (4 lần x nhịp) - Lưng: Đứng nghiêng người sang hai bên - Bật: Bật tiến về phía trước
- Quan sát, động viên trẻ tập
Vận động bản.
Cô cho trẻ đứng thành hàng ngang quay mặt
- Cô làm mẫu lần
- Cô làm mẫu lần 2, phân tích động tác:
tt chuẩn bị đứng chân trước chân sau không tram vạch tay cầm bóng đưa về phía trươc hiệu lệnh ném tay đưa vòng len đầu xuống ngang tầm mắt lấy đà dùng sức ném mạnh bóng về phía trước về hàng đứng - Cô làm mẫu lần hoàn chỉnh động tác - Cho trẻ tập thử
- Cho trẻ thực hiện nhiều hình thức
- Đi theo hàng sân tập vừa vừa hát vỗ tay “Nào tập thể dục”
- Trẻ lắng nghe
- Đi vòng tròn kết hợp kiểu đi: thường, nhanh, chậm, kiễng gót
Về đội hình hàng ngang
- Tay: Hai tay đưa lên cao (4 lần x nhịp) - Chân: Ngồi khuỵ gối (4 lần x nhịp) - Lưng: Đứng nghiêng người sang hai bên - Bật: Bật tiến về phía trước
- Trẻ đứng thành hai hàng ngang đối diện, cách khoảng m
- Trẻ quan sát cô làm mẫu lần - Trẻ quan sát, lắng nghe - Trẻ quan sát
- Quan sát - 1-2 trẻ tập thử - Trẻ Thực hiện
- đội tập tổ chức thi đua
- Trẻ Chú ý nghe cô phổ biến cách chơi luậtn chơi
- Trẻ chơi lần - Trẻ lắng nghe
- Đi nhẹ nhàng quanh sân tập - Ném xa bằng tay
- Trẻ lắng nghe
(12)- Quan sát sửa sai cho trẻ
Trò chơi vận động:Ai chạy xa hơn.
+ Luật chơi: chay nhanh về phía trước đến đích quay về chỗ
+ Cách chơi: Chia lớp thành đội chơi Thi chạy hết đoạn đường sau đứng lên nhặt bóng chạy nhanh về cuối hàng bạn được chạy tiếp
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét sau mỗi lần chơi
Hoạt động Hồi tĩnh:
Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân tập
4 Củng cố, giáo dục
- Hỏi trẻ tên tập
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho thể khỏe mạnh
5 Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương Đánh giá trẻ:
Thứ ngày 15 tháng 12 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG; Đồng dao rềnh rềnh, ràng ràng ƯDPHĐCN
Hoạt động bổ trợ: : Hát vận động "Cháu thương đội"
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung - Trẻ thuộc thơ, đọc diễn cảm
2 Kĩ năng:
- Đọc thơ diễn cảm, diễn đạt mạch lạc - Chú ý lắng nghe
3.Giáo dục thái độ:
- Biết yêu quý kính trọng đội - Ý thức giờ học
(13)1 Đồ dùng cho cô và trẻ
- Tranh thơ : Chú gải phóng quân - Tranh có chữ
- Tranh ảnh về đội
2 Địa điểm: lớp
III TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG
Hoạt động của Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức.
- Hát “Con cào cào ”
- Trò chuyện với trẻ về ngàyhội thể dục thể thao
2 Giới thiệu bài
- Có thơ nói về thợ đệt hay mời nghe học thuộc để đọc cho bố mẹ nghe
3 Hướng dẫn thực hiện
Hoạt động Đọc thơ cho trẻ nghe
- Cô đọc cho trẻ nghe lần - Giảng nội dung thơ
- Cô đọc lần 2: kết hợp xem tranh minh hoạ
+ Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? (Cho trẻ đặt tên thơ)
+ Cô vừa đọc cho nghe thơ “dềnh dềnh dàng dàng ”
- Cô đọc lần 3: kết hợp lướt chữ
Hoạt động Đàm thoại:
+ Cô vừa đọc nghe thơ ? sáng tác
+Có gang + Một người có chân ? + Hai người có chân
+ Ba bốn người có chân + Qua thơ thấy đơi chân của làm đượ ? Vì sao?
+ Giáo dục trẻ qua thơ
Hoạt động Dạy trẻ đọc thơ
- Dạy trẻ đọc thơ
- Trẻ hát cung - Trẻ trị chụn
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ lần
- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ lần quan sát tranh - Chú đội, giải phóng quân
- Cả lớp đọc to tên thơ - Trẻ lắng nghe quan sát - Bài Thơ “ Dềnh dềnh dàng dàng ” - Ba gang
- Hai chân - Bốn chân
Sáu chân tàm chân
- Biết dệt vải biết chạy nhẩy đá bóng vvv - Phải kiên trì, dũng cảm chịu nhiều gian khổ - Trẻ lắng nghe
- Cả lớp đọc, đọc theo nhóm, theo tổ… - Bài thơ Dềnh dềnh dàng dàng - Lắng nghe
(14)- Trẻ đọc cô ý sửa sai cho trẻ - Cô động viên trẻ đọc đều,
4 Củng cố, giáo dục:
- Hỏi trẻ tên thơ vừa học
- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng công nhân
5 Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương Đánh giá trẻ hàng ngày
Thứ ngày 16 tháng 12 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỢNG: Tốn Đếm đến 4, nhận biết nhốm có đối tượng, nhận biết chữ số
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến Thức:
- Trẻ nhân biết nhóm có đối tượng đếm đến nhận biết chữ số - Kỹ năng:
.- Rèn kỹ quan sát ,kỹ đêm ghi nhó có chủ định - Rèn ghi nhớ có chủ định
3 Thái độ:Trẻ yêu tích môn học
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho cô và trẻ
Mỗi trẻ cô có bơng hoa 4, thỏ 4, củ cà rốt thẻ số từ 1-
- Một lọ hoa có bơng màu đỏ bơng màu xanh đặt ở bàn ,các đồ vật có số lượng 1,2,3,4, xếp quanh lớp
2.Địa điểm - Phịng học
III TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG:
Hoạt động cơ Hoạt động trẻ
1 Ởn định tổ chức:
- Cô trẻ hát, vận động theo nhạc hát: "Tạp đếm"
- Đàm thoại: hát nóì điều gì? - Các bạn đếm được đến máy ?
- Chúng có đếm giỏi bạn khơng?
2 Giới thiệu bài.
- Trẻ đứng quanh cô, vận động theo nhạc
(15)- Hôm cô đo chiều dài của vật bằng đơn vị đo
3 Hướng dẫn hoạt động
* Hoạt động 1:Ôn số lương từ 1-3
- Các hơm lớp có khác ngày khơng
- Các thấy có tất bơng hoa lọ? - Co cho trẻ tìm nhũng nhóm đồ chơi có số lượng 1,2,,3, xung quanh lớp đếm
* Hoạt động nhận biết nhóm có đối tượng và nhận biét số 4
- Cá c hãy quan sát xem lọ hoa có tất hoa bạn đếm được
- Cô cho trẻ đếm
- Các hãy qua sát kỹ xem có bơng màu đỏ - Mây bơng màu xanh?
- Có tất bơng hoa?
- Cơ đặt số lượng tuong ứng vào cạnh nhóm hoa số mà hôm làm quen - Chúng đọc giúp số
số gồm nét thẳng1 nét xiên nét ngang - Cô cho lớp đọc 2-3 lần tổ cá nhân đọc
Hôm nghe tin lớp học ngoan những thỏ đến thăm lớp xem có bạn đến thăm
- Cô gắn thỏ - Có tất thỏ - Cơ cho trẻ đếm
- Các thỏ thích ăn ? - Cơ tặng cho mỡi củ cà rốt - Có thỏ được tặng cà rốt đếm
- muốn số cà rốt bằng số thỏ làm - Các thủ đếm xem hai nhóm đã bằng chưa ?
- Bằng ?
- Cô cho lớp đếm lại - Bây giờ cô gắn số vào
* Hoạt động Luyện tập
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ ý quan sát trả lời
-Trẻ quan sát trả lời - Quan sát trả lời
- Trẻ quan sát đếm
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc số
- Trẻ đếm - Trẻ trả lời - Trẻ đếm - Trẻ trả lời
- Trẻ nhặt
(16)- Tay đẹp đâu Phía trước có - Bên rổ có ?
- Các hãy nhặt lên cho cô thỏ Nhũng thỏ thích ăn
- nhặt cho cô củ cà rốt - Cô cho trẻ đếm kết + Nhận xét kết
Hoạt động thi xem thông minh
Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét kết chơi - động viên khuyến khích trẻ
4 Củng cố , giáo duc.
- Cô củng cố - Giáo dục trẻ: ,
5 Kết thúc:
- Hát "Chào ngày mới", chơi
- Tay đẹp - Trẻ trả lời
- Trẻ nhặt xếp lên bàn
- Trẻ đếm - Trẻ lắng nghe
- Trẻ ý quan -Trẻ chơi
- Hát, chơi
Thứ ngày 17 tháng 12 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG :Không theo người lạ
Hoạt động bổ trợ: Hát vận đông trời mưa trời nắng
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1 Kiến thức:
- Trẻ biết không theo người lạ
2 Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kĩ tự bảo vệ thân
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ không theo người lạ
II CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng côvà trẻ
- Đồ dùng của cô: Đoạn video giáo dục kỹ sống “Không theo hay nhận quà của người lạ”
- Đồ dùng của trẻ: Cửa hàng siêu thị
2 Địa điểm; Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỢNG
(17)- Cơ tạo tình có tiếng của bạn nhỏ vừa khóc vừa kêu: Mẹ ơi! Mẹ ơi! Mẹ đâu rồi?
- Các ơi! có nghe khơng? - Đúng rồi! có bạn nhỏ khóc gọi mẹ đó, có muốn biết bạn nhỏ lại khóc gọi mẹ của bạn khơng?
2 Giới thiệu bài
Hôm cô sẽ dạy "Kĩ không theo người lạ."
3 Hướng dẫn thực hiện
- Các ý xem đoạn video sau nhé! Cô cho trẻ xem đoạn phim dạy kỹ sống “Không theo hay nhận quà của người lạ”
- Trong đoạn video vừa xem có những ai?
- Bạn Mi Mi được mẹ dẫn đâu? - Con thấy siêu thị nào?
- Khi đến Siêu thị Mi Mi có gần Mẹ khơng?
- Mi Mi đã làm gì?
- Vì hiếu động nghịch ngợm mải chơi nên Mi Mi đã lạc mẹ
- Khi lạc Mẹ Mi Mi nào?
- Lúc đã đến nói chụn với Mi Mi? - Cơ người lạ đã nói gì?
- Mi Mi có nghe theo lời Cô người lạ không con?
- Cô người lạ rủ Mi Mi đâu?
- Mi Mi có đồng ý theo người lạ khơng con?
- Cô người lạ đã cho Mi Mi quà gì?
- Khi Mi Mi nhận quà của Cơ người lạ đã gọi Mi Mi?
- Lúc Cơ người lạ đã làm gì?
- Đúng rồi! Cơ người lạ đã nhanh chóng bỏ Mi Mi khơng thấy Cơ người lạ nữa
- Một bạn nhỏ gọi mẹ - Trẻ trả lời
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Quan sát, lắng nghe
- Mi Mi, Mẹ Mi Mi cô người lạ
- Đi siêu thị
- Rộng lớn, đông người - Trẻ trả lời
- Mi Mi chạy xem những búp bê
- Trẻ nghe
- Khóc gọi Mẹ - Một người lạ
- Cô bạn của mẹ cháu - Có
- Đi tìm Mẹ - Đồng ý
- Cho bánh kẹo - Mẹ Mi Mi
- Nhanh chóng bỏ
(18)nên đã hỏi mẹ điều gì?
- Mẹ Mi Mi đã trả lời nào?
- Mẹ Mi Mi đã dặn bạn điều gì?
- Ở nhà có được cha mẹ chở chơi siêu thị không?
- Khi chơi ở siêu thị có được chạy giỡn, nghịch ngợm khơng? Vì sao?
- Đúng rồi! Siêu thị rộng lớn có nhiều người lạ nên siêu thị phải gần nắm tay Cha mẹ khơng sẽ bị lạc nhé!
- Nếu có người lạ cho quà hay rủ theo có theo khơng? Vì sao?
- Đúng con! Khi người lạ cho quà rủ theo khơng được theo những người lạ kẻ xấu bắt cóc trẻ em
- Nếu chẳng may bị lạc ở siêu thị sẽ làm sao?
- Người mà nhờ trợ giúp?
- Các có bị lạc ở siêu thị bao giờ chưa?
- Nếu trường hợp bị lạc có khóc khơng?
- Nếu khóc sẽ làm sao?
- Nếu bị lạc tuyệt đối khơng khóc, phải giữ bình tỉnh nhờ trợ giúp - Khi gặp bảo vệ nói để bảo vệ giúp?
- Trong trường hợp lớp mà có người lạ đến lớp cho quà rủ theo sẽ làm gì?
- Cơ tóm ý, giáo dục trẻ
- Trong giờ chơi trời, cổng khơng khóa, có người lạ gọi cho quà bánh rủ theo có nhận quà theo
- Đó người xấu, muốn bắt cóc trẻ em
- Con không được theo hay nhận quà của người lạ
- Trẻ nghe - Trẻ trả lời
- Siêu thị đông người, rộng lớn, nhiều người lạ
- Khơng sẽ lạc cha mẹ
- Trẻ nghe
- Khơng người lạ sẽ bắt cóc
- Trẻ nghe
- Con nhờ bảo vệ, cô quản lý siêu thị
- Những người đáng tin cậy - Trẻ trả lời
- Khơng khóc - Sẽ hoản sợ… - Trẻ trả lời
- Chú ơi! giúp với bị lạc mẹ rồi, ơi! bị lạc siêu thị
- Trẻ nghe - Trẻ trả lời
- Trẻ nghe - Trẻ trả lời
(19)không? - Vì sao?
- Các ơi! nảy giờ cháu chia sẽ, trao đổi những kỹ giúp cho xử lý người lạ cho quà rủ theo, đã nhớ những đã dạy chưa nè? - Cơ tóm ý
* Hoạt động 3: Trị chơi đóng kịch
- Cho trẻ đóng kịch tình siêu thị chơi, có người lạ đến cho quà rủ chơi - Cô giáo dục trẻ những chỗ đông người phải với người lớn, không chạy giỡn dễ bị lạc Nếu bị lạc phải bình tĩnh nhờ người đáng tin cậy giúp
4 Củng cố, giáo dục
- Gợi ý để trẻnhắc lại nội dung học - Giáo dục trẻ không theo người lạ
5 Kết thúc:- Nhận xét Tuyên dương
- Trẻ nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Trẻ đóng kịch
- Trẻ nghe
- Nhắc lại nội dung học - Lắng nghe
- Lắng nghe
Thứ ngày 18 tháng 12 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Dạy vận động “ Cháu thương bồ đội
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả hiểu nội dung hát - Hát giai điệu, hát rõ lời
2 Kỹ năng:
- Phát triển cảm xúc âm nhạc, trí nhớ âm nhạc tai nghe âm nhạc - Phát triển khả cảm thụ âm nhạc
3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng cô đội
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho cô và trẻ
(20)2 Địa điểm: lớp
III TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG
Hoạt động của Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ quan sát tranh về đội - Đàm thoại với trẻ về đội
2 Giới thiệu bài
Có hát hay về đội Và hôm cô sẽ dạy nhé!
3 Hướng dẫn thực hiện Hoạt động 1.Dạy hát
- Cô biểu diễn cho trẻ nghe lần - Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả
- Cô hát lần kết hợp vận động - Cô khái quát lại nội dung hát
*Đàm thoại :
- Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả
- Cơ đội đóng qn ở đâu
- Cho bé ở nhà có ?
- Giáo dục trẻ yêu quý cô đội
*Dạy trẻ hát:
- Cô dạy trẻ hát bằng nhiều hình thức
- Trẻ hát ý sửa sai
- Động viên trẻ hát cho đều cho
Hoạt động Nghe hát: Màu áo đội
- Trẻ quan sát
- Đàm thoại về đội, công việc của đội
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe cô hát lần
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu tên hát, tên tác giả
- Trẻ lắng nghe cô hát
- Bài hát: Cháu thương đội
Của tác giả:
- Đóng quân nơi rừng sâu biên giới, canh giữ đảo xa
- Cho bé có mùa xn nở hoa, cho đất nước hịa bình
- Trẻ lắng nghe
(21)- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe lần
- Cô mở đĩa cho trẻ nghe lần
- Cô với trẻ đàm thoại về nội dung hát
4 Củng cố, giáo dục
- Hỏi trẻ nhắc lại tên hát
- Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng cô đội
5 Kết thúc :
- Cô nhận xét, tuyên dương
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu tên hát, tên tác giả
- Trẻ nghe cô hát lần - Trẻ nghe nhạc
- Trẻ lắng nghe
- Bài hát: Cháu thương đội
Màu áo đội