Đang tải... (xem toàn văn)
- Cô quan sát nhận xét kết quả chơi - Động viên khuyến khích trẻ. Hoạt động 4: Động viên khuyến khích trẻ,liên hệ với thực tế[r]
(1)Tuần 10 CHỦ ĐỀ: SẮC MÀU NGỘ NGHĨNH
Thời gian thực tuần .Nhánh 2.Bé nhận biết Thời gian thực tuần từ ngày
TỔ CHỨC CÁC
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Đón Trẻ Thể dục sán g
* Đón trẻ
*Trò chuyện chủ đề
- Chơi theo ý thích góc
* Thể dục sáng
Hơ hấp Tay Bụng Chân
* Điểm danh
-Tạo gần gũi thân thiệnvới trẻ ,cảm giác an toàn trẻ
-Tạo tin tưởng bậc phụ huynh
-Trẻ nhận biết gọi tên ,bác nhóm trẻ trường mầm non
- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng
- Phát triển thể lực cho trẻ - Trẻ biết tập theo cô số động tác tập PTC
-Theo dõi trẻ học hàng ngày
- Quét dọn nhà cửa - Kê bàn ghế gọn gàng - Chuẩn bị nước uống
-Tranh ảnh chủ đề
- Sân tập phẳng - Bóng
(2)Từ ngày 30/10 đến 06/11 /2017 Màu xanh đỏ
Từ 02 - 06/11/2017
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1.Đón trẻ:
- Cơ đón trẻ nhẹ nhàng niềm nở
- Nhắc trẻ chào cô ,chào bố mẹ cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với phụ huynh tình hình sức khỏe học tập trẻ ngày
2.Trò chuyện:
- Trò chuyện với trẻ chủ đề - Cô nhắc trẻ vào chơi góc - Trị chuyện trẻ chủ đề
3.Thể dục sáng: A,Khởi động
- Cô kiểm tra sức khỏe
- Cô cho trẻ khởi động chân tay
B,Trọng động : BTPTC - Cho trẻ tập động tác
- Tay chân bụng bật tập kết hợp với vòng
- Cho trẻ chơi trò chơi reo hạt
C,Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng 1-2 vòng thả lỏng chân tay
4.Điểm danh:
- Cô gọi tên trẻ
-Trẻ chào cô bố mẹ - Trẻ cất đồ dùng nơi quy định
-Trẻ trò chuyện -Trẻ vào chơi góc theo ý thích
- Trẻ khởi động chân tay theo đội hình vịng trịn
- Đi kiễng kiểu chân cúi người ,khom lưng,đi nhanh, chậm
- Trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang
- Tập động tác theo cô, động tác tập lần nhịp - Trẻ chơi cô 1-2 lần - Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng thả lỏng chân tay
(3)TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động chơi tập theo ý thích
* Hoạt động ngồi trời
* Góc tạo hình
- Xâu vịng hột hạt tặng cô Tô màu xé giấy chơi với đất nặn
* Góc Thao tác vai
- Bé tập xếp hình,ru búp bê ngủ ,cho búp bê ăn ,dẫn búp bê học
* Góc sách
- Xem tranh ảnh cô , bác,Công việc , bác nhóm ,lớp bé Chơi với tranh lô tô
- Xem sách tập mở sách , tranh chuyện
- Tùy thuộc vào thời tiết nhày
- Phát triển khéo tay mắt
-Trẻ biết cách xâu vịng tơ màu xé giáy dán
- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ
- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc
- Trẻ biết tập bé em cho em ăn cho em ngủ
- Trẻ nhận biết gọi tên , công việc cô bác nhóm ,lớp
- Trẻ chọn nhặt gọi tên công việc tên cô,bác
- Biết mở dở tranh chuyện xem
- Hột hạt màu, giấy ,đất nặn
- Đồ dùng đồ chơi góc
- Tranh ảnh nói chủ đề
(4)Hướng dẫn giáo viên Hoạt đọng trẻ *Hoạt động :Tạo hứng thú lôi trẻ vào
hoạt động chơi tự chọn.
- Cô cho trẻ hát giáo miền xi - Trị chuyện chủ đề
- Cơ giới thiệu góc chơi cho trẻ cách hỏi trẻ - Đây góc biểu thị hình gì?
- Cơ cho trẻ tự chọn góc chơi
- Cơ cho trẻ tự phân vai chơi giúp đỡ cô
* Hoạt động 2:Bao quát trình chơi trẻ.
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi
* Hoạt động 3: Kết thúc chơi.
- Cô cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi - Cơ nhận xét kết chơi
- Động viên khuyến khích trẻ - Giáo dục liên hệ thực tế
- Cô cho trẻ cất gọn gàng đồ dùng đồ chơi - Cho trẻ chuyển hoạt động khác
- Trẻ hát
- Trẻ trị chuyện - Trẻ quan sát trả lời
- Trẻ chọn góc chơi cách chọn thẻ theo ý thích
- Xong trẻ góc có biểu tượng giống với biểu tượng trẻ chọn
- Trẻ phân vai chơi - Góc HĐVĐV
- Chơi xâu vịng hạt xanh đỏ , tô màu tranh cô giáo ,chơi với đất nặn
- Góc thao tác vai chơi nấu ăn bế em cho em ăn
- Góc sách xem sách tranh chuyện
- Chơi tranh lô tơ
Chọn tranh nói giáo - Trẻ ý quan sát
- Trẻ chơi
- Trẻ tham quan góc nhận xét góc chơi - Trẻ lắng nghe
(5)TỔ CHỨC CÁC
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạ t độn g ăn ngủ
* Thực hoạt động vệ sinh cá nhân
* Thưc tổ chức hoạt động ăn trưa
* Thực tổ chức hoạt động ngủ trưa
- Rèn kỹ rửa tay cách trước sau ăn,sau vệ sinh
- Trẻ biết cách rửa tay xà phòng theo trình tự bước
- Rèn trẻ có kỹ nhận biết tên gọi số ăn
- Trẻ biêt ích lợi việc ăn đủ dinh dưỡng ,ăn
- Rèn thói quen cho trẻ ngủ chỗ nằm ngắn - Ngủ giấc
- Khăn tay ,xà phòng
- Bàn ghế ,Bát thìa - Khăn lau miệng
- Các ăn ngày
(6)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1,Ổn định tổ chức:
- Cô tập chung trẻ
- Các đến ăn trưa phải làm ?
- Vậy cất đồ chơi vệ sinh
2, Hướng dẫn trẻ:
* Hoạt động 1: Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân - Cô cho trẻ xếp thành hàng đứng chờ rửa tay
- Cô hướng đẫn trẻ cách rửa tay xà phịng qua bước
- Cơ cho trẻ rửa tay hướng dẫn cô - Cô quan sát giúp đỡ trẻ nhớ động tác
*Hoạt động 2: Tổ chức hoạt động ăn - Cô cho trẻ đọc thơ ăn
- Đến ăn phải
- Cơ hỏi hơm ăn cơm với - Cơ mời trẻ ăn cơm
- Cơ quan sát nhắc nhở động viên trẻ ăn chậm,biếng ăn cố gắng ăn hết xuất cơm
* Hoạt động 3: Tổ chức cho trẻ ngủ
- Cô nhác trẻ vệ sinh xong lên giường nằm phải
- Cô quan sát nhắc trẻ ngủ ngoan
- Cô tạo cho trẻ có giấc ngủ ngon cho trẻ nghe hát ru - Trẻ khó ngủ xoa đầu cho trẻ ngủ
*Hoạt động 4: Kết thúc hoạt động trưa - Cô cho trẻ dậy nhắc trẻ cất đồ gọn gàng
- Rửa tay chân mặt mũi - Trẻ cất đồ chơi gọn gàng - Trẻ xếp thành hàng - Trẻ ý quan sát - Trẻ rửa tay theo hướng dẫn cô - Trẻ rửa tay xong bàn ngồi
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát trả lời ,thịt kho đậu canh rau cải nấu xương…
- Trẻ mời cô bạn ăn cơm trẻ ăn
- Trẻ tự xúc cơm ăn
- Không để rơi vãi ngồi - Ăn xong trẻ cất bát thìa gọn gàng
- Trẻ biết vệ sinh - Cởi quần áo lấy gối lên giường nằm ngắn - Nằm chỗ khơng nói chuyện
- Trẻ ngủ giấc
-Trẻ thức dậy biết cất gói gọn gàng
(7)TỔ CHỨC CÁC
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Ôn hoạt động chơi tập theo ý thích
* Hoạt động chơi tập
- Xem tranh ảnh ,băng hình cô bác trường mầm non
- Nghe kể chuyện lời chào buổi sáng,
- Đọc thơ ‘chào,cô dạy.cô giáo em
- Nghe hát cô giáo miền xuôi - Cô mẹ,
- TCVĐ lộn cầu vồng ,thi xem nhanh
*Hoạt động chơi theo ý thích
*Hoạt động nêu gương
- Củng cố kỹ - Rèn ỹ cung cấp
- Trẻ thực theo yêu cầu cô
- Rèn kỹ ngôn ngữ đọc rõ ràng mạch lạc
- Trẻ thoải mái hoạt động góc
- Rèn trẻ có thói quen gọn gàng ngăn lắp
- Rèn trẻ có thói quen học
- Biết tuân theo quy định chung lớp
- Biết chào hỏi cô giáo đến lớp chào cha mẹ học
- Đồ dùng dồ chơi
- Tranh chuyện - Tranh thơ - Đồ dùng âm nhạc
- Đồ chơi góc
(8)Hướng dãn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát mẹ - Trị chuyện chủ đề
- Bài hát nói ?
2 Giới thiệu :
- Bây cô ôn tập hoạt động buổi sáng nha !
3 Hướng dẫn thực hiện:
* Hoạt động 1: Ôn hoạt động chơi tập - Cô cho trẻ đọc thơ “ chào,cô dạy’
- Nghe cô kể chuyện lời chào buổi sáng,đôi bạn - Hát vận động cô mẹ,cô giáo miền xi
* Hoạt động Chơi trị chơi vận động - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
Quan sát nhận xét kết chơi ,động viên khuyến khích trẻ
* Hoạt động3: Chơi theo ý thích hoạt động góc - Cơ cho trẻ chơi hoạt động góc theo ý thích - Cơ quan sát trẻ chơi
- Nhận xét kết chơi - Động viên khuyến khích trẻ
- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng chơi xong * Hoạt động 4 : Nêu gương cuối ngày cuối tuần - Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Cô cho trẻ nhận xét tiêu chuẩn bé ngoan - Bé chăm ,bé bé ngoan
- Cho tổ đứng lên cho tổ bạn nhận xét - Cô nhận xét
- Cho trẻ cắm cờ - Nhận bé ngoan
- Trả trẻ
- Trẻ hát
- Trị chuyện cô chủ đề
- Vâng
- Trẻ đọc theo cô 2-3 lần - luân phiên tổ đọc ,cá nhân đọc
- Trẻ ý lắng nghe - Trẻ ý quan sát lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ vào góc theo ý thích chơi
- Trẻ lắng nghe - Trẻ cất đồ chơi
- Trẻ hát hát có nội dung nói chủ dề - Biểu diễn theo hình thức cs nhân ,đơn ca ,tam ca - Trẻ nhận xét
- Trẻ lắng nghe - Trẻ cắm cờ - Nhận bé ngoan
- Trẻ chuẩn bị đồ dùng
(9)HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Thứ ngày 02 tháng 11 năm 2017 Tên hoạt động : Thể dục: Đi đường ngoàn ngèo
TCVĐ : Thi xem khéo
HĐBT: Nghe hát đường chân
I ,Mục đích –Yêu cầu:
1,Kiến thức :
- Phát triển chân ,Trẻ biết cách khéo léo không dẫm vào vạch, không ngã 2, Kỹ :
- Rèn kỹ vận động đường không dẫm vạch giữ thăng khong bị ngã
3,Giáo dục :
- Chăm tập luyện
II,Chuẩn bị;
1,Đồ dùng cô trẻ:
- Sân tập phẳng đường ngoằn nghèo ,Địa điểm: sân
III,TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát đường chân - Trò chuyện với trẻ chủ đề - Bài hát nói gì?
- Đường chân bạn - Cô giáo dục trẻ
2 Giới thiệu bài:
- Hôm cô vận động bật nhảy chỗ
3 Nội dung hoạt động: Hoạt động 1:Khởi động.
-Trẻ hát
-Trẻ trị chuyện cô - Đường chân
- Bạn thân - Trẻ lắng nghe -Vâng
(10)- Cô cho trẻ khởi động chân tay
Hoạt động 2: Trọng động * BTPTC.
- Cho trẻ tập động tác
-Trẻ tập Tay chân bụng bật
* BTVĐCB
- Đi đường ngoằn ngèo
- Cơ tập mẫu lần Khơng phân tích
- Cơ tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác - Cô tập mẫu lần 3, Cho trẻ tập thử
- Cô cho trẻ tập - Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ
* Trị chơi.
- Trị chơi khéo - Hướng dẫn cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi
- Quan sát trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ
Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ nhẹ nhàng vịng
4.Củng cố:
- Cơ hỏi trẻ học hôm cô vừa học xong gì?
- Cơ giáo dục trẻ.liên hệ thực tế
5 Kết thúc: - Cô cho trẻ chơi
- Trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang
-Trẻ tập động tác theo cô động tác tập lần nhịp - Trẻ chuyển thành hàng - Trẻ ý quan sát lắng nghe
- 1-2 trẻ tập thử
- Trẻ tập 1-2 lần
- Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ nhẹ nhàng
- Đi đường ngoằn ngèo -Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi *Đánh giá trẻ hàng ngày ………
……… ……… ……… ………
……… ……… ………
(11)Thứ ngày 03 tháng 11 năm 2017 Tên hoạt động :Nhận biết.Gọi tên màu “xanh đỏ”
Hoạt động bổ trợ: Chiếc túi kỳ diệu
I.Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức :
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Trẻ nhận biết gọi tên màu xanh đỏ Kỹ : Rèn kỹ quan sát ,kỹ nhận biết ,ghi nhớ có chủ định
II.Chuẩn bị
1.Đồ dùng cô trẻ: Cô trẻ màu xanh đỏ,chiếc túi có gắn màu xanh đỏ vàng
2,Địa điểm : lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯƠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Hoạt động 1: Tạo hứng thú cho trẻ.
- Cô cho trẻ hát mẹ - Trị chuyện vè chủ đề
- Hôm cô quan sát cơ, bác nhóm ,lớp nha
Hoạt động 2: Cung cấp biểu tượng đối tượng nhận thức.
- Cô cho trẻ trải nghiệm tham quan lớp học - Hỏi trẻ có biết khơng ? - Có màu ?
- Cơ hỏi 2-3 trẻ màu
- Đúng chỗ để xem ngồi màu biết cịn có màu
- Cô cho trẻ lớp
- Trẻ hát
- Trẻ trị chuyện -Vâng
-Trẻ bám vai sang lớp - Đồ chơi
- Trẻ quan sát trả lời - Màu xanh
- Vâng
(12)- Hỏi trẻ màu - Cho trẻ đọc 2-3 lần
- Luân phiên tổ ,cá nhân đọc
Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập. - Trò chơi túi kỳ diệu
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi - Cô chơi mẫu
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát nhận xét kết chơi - Động viên khuyến khích trẻ
Hoạt động 4: Động viên khuyến khích trẻ,liên hệ với thực tế.
- Cơ hỏi trẻ trị chuyện - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế
- Nhận xét – Tuyên dương
- Cho trẻ hát cô hát cô giáo miền xuôi
- Trẻ đọc tên 2-3 lần
- Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ chơi
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
-Trẻ hát cô chơi *Đánh giá trẻ hàng ngày ………
……… ……… ……… ………
……… ……… ………
……… ……… ……… ……….………
(13)HĐBT.Nghe hát Hoa vườn
I.Mục đích –Yêu cầu: 1 Kiến thức :
- Trẻ biết hát theo cô hát cô mẹ ,nhớ tên hát,biết chơi trò chơi kỹ năng:
- Rèn kỹ ca hát kỹ vận động , nghe nhạc 3.Giáo dục:
- Trẻ yêu thích ca hát ,thích nghe nhạc
II.Chuẩn bị:
1.Đồ dùng cô trẻ
- Nội dung hát ,đĩa nhạc dụng cụ âm nhạc mũ chóp xắc xơ
2.Địa điểm : lớp
III.TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Cô đọc cho trẻ nghe thơ hoa kết trái
2 Giới thiệu :
- Hôm cô vận động hát màu hoa
3 Hướng dẫn thực hiện:
* Hoạt động 1: Ôn hát màu h - Cô hát cho trẻ hát hát 1-2 lần - Luân phiên tổ hát
- Quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ
* Hoạt động 2: Dạy Vận động
- Cô thấy hát hay để hát hay
- Trẻ ý nghe hát - Ngày đầu học - Khóc
- Cơ giáo
- Trẻ hát
- Trẻ lắng nghe
(14)- Cô dạy trẻ hát vận động nhún theo nhịp hát - Cho trẻ hát vận đọng theo cô
- Cho trẻ hát vạn động theo tổ
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ động viên trẻ
* Hoạt động : Nghe hát
- Cô Hát cho trẻ nghe hát hoa vườn - Giảng nội dung
- Hát lần - Giáo dục trẻ
4 Củng cố :
- Cô với vừa hát vận dodong hát ? - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế
5 Kết thúc :
- Cô cho trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe
- Màu hoa - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi *Đánh giá trẻ hàng ngày ………
……… ……… ……… ………
……… ……… ………
……… ……… ………
Thứ ngày 05 tháng 11 năm 2017 Tên hoạt động.Văn học : Truyện đôi bạn tốt
(15)- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ ý lắng nghe truyện hiểu nội dung chuyện,,nhớ tên chuyện tên nhân vật 2,Kỹ năng:
- Rèn kỹ ngôn ngữ ,kỹ ghi nhớ có chủ định 3,Giáo dục :
- Giáo dục trẻ yêu quý đoàn kết bạn bè
II Chuẩn bị:
1,Đồ dùng cô trẻ:
- Tranh nội dung câu chuyện 2,Địa điểm: Trong lớp
III,Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ hát trường chúng cháu trường mầm non
- Trò chuyện với trẻ chủ đề
2 Giới thiệu bài:
- Hôm cô kể cho nghe chuyện đôi bạn
3 Hướng dẫn thực hiện:
* Hoạt động 1: Nghe kể chuyện - Cô kể lần với giọng diễn cảm - Cô kẻ lần kết hợp tranh minh họa - Cô kể lần giảng nội dung câu chuyện
- Qua câu chuyện biết vịt gà chơi với gúp đỡ lẫn gặp khó khăn đáy
* Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung
- Trẻ hát - Trị chuyện cô - Vâng
(16)- Trong câu truyện có ? - Gà bị đuổi bát ? vịt làm gì?
- Đúng gà vịt đoi bạn thân kiếm ăn gà bị cáo đuổi bắt vịt cõng gà bơi xuống ao thoát khỏi lanh vuốt cáo
- Các phải học tập gà vịt - Giáo dục trẻ
Cô kể truyện lần cho trẻ nghe
5 Kết thúc bài : - Cô cho trẻ chơi
- Gà ,Vịt,Cáo - Trẻ trả lời
-Trẻ ý lắng nghe
- Trẻ lắng nghe Trẻ chơi *Đánh giá trẻ hàng ngày ………
……… ……… ……… ………
……… ……… ………
……… ……… ………
Thứ ngày 06 tháng 11 năm 2017 Tên hoạt động: HĐVĐV. Tô màu đồ chơi bé thích
I Mục đích- yêu cầu:
(17)2.Kỹ :
- Rèn kỹ cầm bút tô ,kỹ nghồi tư 3.Giáo dục:
- Trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm
II.Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cô trẻ:
- Mầu hướng dẫn trẻ ,bút sáp bàn ghế
III.Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ đọc thơ giáo em - Trị chuyện với trẻ chủ đề
- Bài thơ nói - Cơ nào? - Cơ giáo dục trẻ
2.Giới thiệu :
- Hôm cô tô màu búp bê
3 Hướng dẫn thực : * Hoạt động 1: Quan sát mẫu
- Cô dùng thủ thuật đưa mẫu lên cho trẻ quan sát - Cơ có ?
- Búp bê có màu ? - Có hình ?
- Có đây?
- Các đếm cô
* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tô - Cô hướng dẫn lần
- Cô tô mẫu
* Hoạt động 3: Trẻ thực
- Trẻ đọc
- Trẻ chị chuyện cô - Cô giáo em
- Hay cười hay hát
- Vâng
- Trẻ ý - Trả lời - Màu đỏ - Hình trịn
- Trẻ đếm
(18)kích thích sáng tạo trẻ
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ nặn - Động viên khuyến khích trẻ
* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm - Nhận xét sản phẩm
- Cô nhận xét
- Động viên khuyến khích trẻ
4 Củng cố :
- Cô với vừa tơ xong ? - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế
5.Kết thúc :
- Cô cho trẻ mang hoa lên tặng cô chơi
- Có
-Trẻ ý quan sát
- Trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ nhận xét sản phẩm bạn,của
- Trẻ lắng nghe - Trả lời
-Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi *Đánh giá trẻ hàng ngày ………
……… ……… ……… ………