Tuyển chọn những giáo án bài Thực hành nhận biết ánh sáng đơn sắc bằng đĩa CD Vật lý 9 là tư liệu giúp thầy cô và học sinh tham khảo để học tập và giảng dạy. Tuyển chọn những giáo án bài Thực hành nhận biết ánh sáng đơn sắc bằng đĩa CD Vật lý 9 là tư liệu giúp thầy cô và học sinh tham khảo để học tập và giảng dạy. Thông qua bộ sưu tập giáo án về Thực hành nhận biết ánh sáng đơn sắc và AS không đơn sắc bằng đĩa CD môn Vật lý 9 giúp học sinh biết cách dùng đĩa CD để nhận biết ánh sáng đơn sắc và ánh sáng không đơn sắc và sáng sáng không đơn sắc. Qúy thầy cô lấy làm tư liệu để tham khảo soạn giáo án giảng dạy để tốt hơn. Chúc các bạn thành công!
GIÁO ÁN VẬT LÝ Bài 57: THỰC HÀNH : NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG ĐƠN SẮC VÀ ÁNH SÁNG KHÔNG ĐƠN SẮC BẰNG ĐĨA CD I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : - Trả lời câu hỏi: Thế ánh sáng đơn sắc ánh sáng không đơn sắc? - Biết cách dùng đĩa CD để nhận biết ánh sáng đơn sắc ánh sáng không đơn sắc Kỹ : -Biết cách tiến hành TN để phân biệt ánh sáng đơn sắc ánh sáng không đơn sắc Thái độ : -Nghiêm túc, cẩn thận, trung thực II.CÂU HỎI QUAN TRỌNG ( in đậm hoạt động dạy học) III ĐÁNH GIÁ ( Kết hợp tai mục rút kinh nghiệm) IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : - vài lọc màu khác - đĩa CD - nguồn sáng đơn sắc đèn LED đỏ, lục, vàng, bút laser ( có) … -Nguồn điện: Máy biến áp hạ áp HS : *Mỗi nhóm : đèn phát ánh sáng trắng - đĩa CD Bút laze Hộp kín bìa cat tơng *Cá nhân : Báo cáo thực hành mẫu SGK – 150, trả lời sẵn câu hỏi mục V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động Ổn định lớp Ngày giảng Lớp Sĩ số 16/ /2013 9A 16/ 4/2013 9B Hoạt động Kiểm tra cũ: Kiểm tra đồ dùng chuẩn bị nhóm - Mục đích: Kiểm tra kiến thức cũ học sinh từ có phương hướng dạy học - Phương pháp: Vấn đáp, luyên tập - Phương tiện, tư liệu: kiến thức cũ hs -Nêu tác dụng ánh sáng ?Tại nói ánh sáng có tác dụng nhiệt? tác dụng sinh hoc? Các tác dụng có ứng dụng thực tế đời sống? GIÁO ÁN VẬT LÝ -GV kiểm tra chuẩn bị HS Hoạt động Giảng mới: Hoạt động 3.1 Tìm hiểu khái niệm ánh sáng đơn sắc, ánh sáng không đơn sắc , dụng cụ thí nghiệm cách tiến hành thí nghiệm - Mục đích: Tìm hiểu khái niệm ánh sáng đơn sắc, ánh sáng không đơn sắc , dụng cụ thí nghiệm cách tiến hành thí nghiệm - Phương pháp: trực quan, quan sát, nhận biết - Phương tiện, tư liệu: SGK, TN Hoạt động GV Hoạt động HS -GV yêu cầu HS đọc tài liệu để lĩnh hội Các khái niệm khái niệm trả lời câu hỏi: a.Ánh sáng đơn sắc ánh sáng có +Ánh sáng đơn sắc gì? Ánh sáng có màu định khơng thể phân tích phân tích khơng? ánh sáng thành ánh sáng có +Ánh sáng khơng đơn sắc có màu khơng? màu khác Có phân tích khơng? Có b Ánh sáng khơng đơn sắc cách phân tích ánh sáng trắng? có màu định, -GV cho HS nêu mục đích TN pha trộn nhiều ánh sáng màu; -HS: Nhận biết ánh sáng đơn sắc khơng ta phân tích ánh sáng không đơn sắc đĩa CD đơn sắc thành nhiều ánh sáng màu -GV cho HS tìm hiểu dụng cụ TN khác -Tìm hiểu cách làm TN quan sát thử nhiều lần để thu thập kinh nghiệm Hoạt động 3.2 Làm thí nghiệm phân tích ánh sáng màu số nguồn sáng màu phát - Mục đích: Làm thí nghiệm phân tích ánh sáng màu số nguồn sáng màu phát - Phương pháp: trực quan, quan sát, nhận biết - Phương tiện, tư liệu: SGK, TN Hoạt động GV Hoạt động HS - GV hướng dẫn HS quan sát Dụng cụ cách tiến hành -Dùng đĩa CD để phân tích ánh sáng màu TN nguồn sáng khác phát -Dụng cụ: (SGK) -Quan sát màu sắc ánh sáng thu ghi -Chiếu ánh sáng cần phân tích lại xác nhận xét vào mặt ghi đĩa CD -GV hướng dẫn HS nhận xét ghi lại nhận xét -Quan sát ánh sáng phản xạ ? Trong ánh sáng phản xạ có màu ? ?Ánh sáng chiếu đến đĩa CD ánh sáng đơn sắc hay không đơn sắc ? GIÁO ÁN VẬT LÝ Hoạt động 3.2 : Hồn thành báo cáo - Mục đích: : Hồn thành báo cáo - Phương pháp: trực quan, quan sát, nhận biết - Phương tiện, tư liệu: SGK, TN Hoạt động GV GV hướng dẫn HS làm báo cáo, đánh giá kết -GV phân tích kết quả: +Ánh sáng đơn sắc lọc qua lọc màu khơng bị phân tích đĩa CD +Ánh sáng khơng đơn sắc chiếu vào đĩa CD bị phân tích thành ánh sáng màu -HS ghi câu trả lời vào báo cáo -Ghi KQ quan sát vào bảng -Ghi kết luận chung kết TN Hoạt động HS Thực hành a) Lắp ráp thí nghiệm b) Phân tích kết -Chiếu ánh sáng vào mặt đĩa CD, ánh sáng phản xạ mặt đĩa có màu ánh sáng chiếu đến đĩa ánh sáng đơn sắc -Nếu ánh sáng phản xạ mặt đĩa có nhiều màu khác ánh sáng chiếu đến đĩa ánh sáng khơng đơn sắc Hoạt động 4:nhận xét - Mục đích: Khái quát nhanh lại kiến thức - Phương pháp: kiểm tra - Phương tiện, tư liệu: SGK Hoạt động GV Hoạt động HS -GV nhận xét đánh giá kết TH, tuyên dương nhóm cá nhân làm tốt Rút kinh nghiệm nhóm làm chưa tốt Hoạt động 5: Hướng dẫn hs học nhà - Mục đích: Giúp hs định hướng q trình tich lũy kiến thức nhà, Nhắc nhở hs chuẩn bị cho học sau - Phương pháp: tự luận - Phương tiện, tư liệu: SGK, Hoạt động GV Hoạt động HS -Ôn tập chương III, trả lời câu hỏi phần tự kiểm tra Làm Chú ý tập trắc nghiệm chuẩn bị cho sau ôn tập chương VI TÀI LIỆU THAM KHẢO - Sách giáo khoa, sách giáo viên - Thiết kế giảng, tư liệu điện tử VII RÚT KINH NGHIỆM Về nội dung kiến thức: Về PP giảng dạy: Về hiệu dạy: GIÁO ÁN VẬT LÝ Thời gian Đánh giá kết học tập HS: ... pha trộn nhiều ánh sáng màu; -HS: Nhận biết ánh sáng đơn sắc khơng ta phân tích ánh sáng không đơn sắc đĩa CD đơn sắc thành nhiều ánh sáng màu -GV cho HS tìm hiểu dụng cụ TN khác -Tìm hiểu cách... nhận xét vào mặt ghi đĩa CD -GV hướng dẫn HS nhận xét ghi lại nhận xét -Quan sát ánh sáng phản xạ ? Trong ánh sáng phản xạ có màu ? ?Ánh sáng chiếu đến đĩa CD ánh sáng đơn sắc hay không đơn sắc. .. chiếu đến đĩa ánh sáng đơn sắc -Nếu ánh sáng phản xạ mặt đĩa có nhiều màu khác ánh sáng chiếu đến đĩa ánh sáng không đơn sắc Hoạt động 4 :nhận xét - Mục đích: Khái quát nhanh lại kiến thức - Phương