Bài mới: Hoạt động 1 *HT: Cả lớp Mục tiêu: HS biết cách thực hiện phép chia phân số - Nêu ví dụ: Hình chữ ABCD có diện tích m2, chiều rộng.. hình đó?[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 25 TOÁN PHÉP NHÂN PHÂN SỐ NGÀY: Lớp: Bốn / ===================== I Mục tiêu: Giúp HS : - Nhận biết ý nghĩa phép nhân phân số (thông qua cách tính diện tích hình chữ nhật) - Biết thực phép nhân hai phân số II Chuẩn bị: - GV: Vẽ hình SGK lên bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Mục tiêu: HS biết ý nghĩa phép nhân phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật - Đính ví dụ SGK – Cho HS đọc đề - Yêu cầu HS hỏi đáp tìm cách giải - Ghi bảng x - Nhận xét – Kết luận: Hoạt động 2: Mục tiêu: HS biết tính diện tích hình chữ nhật thông qua đồ dùng trực quan - Đính hình vuông lên bảng - Mời HS lên đo cạnh hình vuông +Hình vuông này có diện tích là bao nhiêu? +Hình vuông có diện tích 1m2 chia thành ô nhau? +Mỗi ô có diện tích là bao nhiêu m2? +Hình chữ nhật tô màu chiếm ô vuông? +Diện tích hình chữ nhật là bao nhiêu phần mét vuông Nhận xét – Chốt ý đúng *HT: Cả lớp - Một em đọc đề - Hỏi đáp: +Bài toán hỏi gì? +Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta cần biết gì? +Chiều dài và chiều rộng biết chưa? +Tính diện tích hình chữ nhật cách nào? - Để tính diện tích hình chữ nhật ta phải thực phép nhân phân số x *HT: Cả lớp - Một em đo và ghi số đo cạnh hình vuông + 1m2 + 15 ô + m 15 +8ô + Lop4.com m2 15 (2) Hoạt động 3: Mục tiêu: HS biết qui tắc nhân hai phân số - Dựa vào cách tính diện tích hình chữ nhật đồ dúng trực quan hãy thảo luận nhóm để tìm quy tắc nhân hai phân số - Theo dõi,giúp đỡ nhóm yếu - Mời HS trình bày - Nhận xét – Bổ sung - Kết luận quy tắc nhân hai phân số - Mời HS lập lại quy tắc Hoạt động 4: Mục tiêu: HS thực đúng các phép nhân phân số - Bài 1: - Cho HS phát biểu lại qui tắc nhân phân số - Cho HS làm vào thẻ từ - Nhận xét sửa sai cho HS - Bài 2: - Cho HS làm bài vào PHT - Nhận xét- Chốt đáp án đúng - Bài 3: - Cho HS tìm hiểu đề và cách giải - Cho HS làm vào Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nêu quy tắc nhân phân số - Toán thi đua - Giao việc *HT:Nhóm - Thảo luận nhóm để tìm quy tắc nhân phân số - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét – Bổ sung - Vài em *HT: Cá nhân - Nêu yêu cầu - Vài em - Làm cá nhân - Nhận xét – Sửa sai - Rút gọn tính - Làm vào PHT, em làm bảng phụ a 15 b 11 18 c - em đọc đề - Tìm hiểu đề và cách giải - Làm vào - Vài em nhắc lại - Nhóm thi đua thực x - Nhận xét tiết học - Nêu việc nhà Hiệu trưởng Khối trưởng Lop4.com Giáo viên (3) KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 25 TOÁN LUYỆN TẬP NGÀY: Lớp: Bốn / ===================== I Mục tiêu: Giúp HS : - Biết cách nhân phân số với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với phân số - Biết thêm ý nghĩa phép nhân phân số với số tự nhiên - Củng cố qui tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số II Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ, thẻ từ - HS: SGK, Vở III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Mục tiêu: HS thực phép nhân phân số với số tự nhiên - Bài 1: HOẠT ĐỘNG CỦA HS *HT: Cả lớp - Nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn phép nhân x - Gợi ý HS chuyển phép nhân 5= x 2 10 x5= x = 9 2x5 10 x5= = 9 x - Cho HS làm bảng - Mỗi nhóm làm bài - Cho HS làm bài vào thẻ từ 35 - Lưu ý cách trình bày cách ngắn gọn a 72 b 11 -Bài 2:Các bước tiến hành bài a 24 b 12 11 c d c d Hoạt động 2: *HT: Cá nhân Mục tiêu: HS thêm ý nghĩa phép nhân - Tính so sánh kết - Bài 3: Yêu cầu làm gì? - Làm nháp – em làm bảng lớp - Cho HS làm nháp - Nhận xét – Bổ sung - Nhận xét – Chốt đáp án đúng 2 x3= , + + = 5 5 5 2 2 + Vậy x = + + 5 5 Lop4.com (4) *HT: Cá nhân Hoạt động 3: Mục tiêu: HS biết áp dụng phép nhân phân số để tính chu vi và diện tích hình vuông - Nêu yêu cầu bài tập - Bài 4: + Bài toán hỏi gì? (Tính chu vi và diện - Cho HS tìm hiểu đề và cách giải tích hình vuông) + Muốn tính chu vi diện tích hình vuông ta cần biết gì? (Độ dài cạnh hình vuông) + Độ dài cạnh hình vuông biết chưa? (Biết rồi) + Tính chu vi hình vuông em làm sao? (Số đo cạnh x 4) + Tính diện tích hình vuông ta làm sao? (Số đo cạnh x cạnh) - Làm cá nhân - Nhận xét - Cho HS làm vào Chu vi hình vuông: 20 - Nhận xét sửa sai cho HS x4= (m2) 7 Diện tích hình vuông: Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: Toán thi đua - Giao việc Hiệu trưởng 5 25 x = (m2) 7 49 - nhóm thi đua thực - Nhận xét tiết học - Nêu việc nhà + Xem lại các bài tập vừa làm + Chuẩn bị bài Khối trưởng Lop4.com Giáo viên (5) KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 25 TOÁN LUYỆN TẬP NGÀY: Lớp: Bốn / ===================== I Mục tiêu: Giúp HS : - Biết giải bàitoán liên quan phép cộng và phép nhân phân số II Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ, thẻ từ - HS: SGK, Vở III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định: Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Mục tiêu: HS biết số tính chất phép nhân phân số - Tính chất giao hoán - Cho HS tính HOẠT ĐỘNG CỦA HS *HT: Cả lớp - Làm bảng 4 x , x 5 - Sau đó so sánh hai kết và rút kết luận - Dựa vào phép tính em có thể nêu tính chất phép nhân phân số - Đây là tính chất giao hoán phép nhân phân số - Cho nhiều em lặp lại - Cho HS làm bài vào - Nhận xét – Chốt đáp ám đúng 8 x = , x = 15 15 4 x = x 5 - Khi đổi chỗ các phân số tích thì tích chúng không thay đổi - Nhiều em lặp lại - Làm vào - em làm bảng phụ - Nhận xét – Chữa bài 3 x x 22 22 11 3 -Cách 1: ( x ) x 22 = x 22 22 11 242 198 = = 242 11 3 66 - Cách 2: x( x 22) = x 22 11 22 11 198 = = 242 11 - Dựa vào phép tính vừa làm hãy nêu - Khi nhân tích hai phân số với số tính chất phép nhân thứ 3, ta có thể nhân phân số thứ - Đó là tính chất phép nhân cho với tích hai phân số thứ hai và phân Lop4.com (6) vài em lặp lại số thứ ba Hoạt động 2: - Lặp lại vài em Mục tiêu: HS giải các bài *HT: Cá nhân toán có lời văn - Bài 2: - Cho HS làm bài - Đọc đề - Làm bài – Chữa bài: - Chu vi hình chữ nhật là: ( - Bài 3: Hỏi gì? - Muốn biết túi may hết bao nhiêu mét vải ta cần biết gì? - Số mét may túi biết chưa? - Vậy tính số vải may túi nào? - Cho HS làm bài vào - Nhận xét – Chốt đáp án đúng Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: Toán thi đua - Giao việc Hiệu trưởng 44 + )x2= (m) 15 44 Đáp số: m 15 - May túi hết mét vải? - Mỗi tui( may hết bao nhiêu mét vải? - Biết - Lấy số vải may túi nhân số túi - Làm việc cá nhân - Nhận xét – Sửa sai - May túi hết số vải là: x = (m) - Vậy may cái túi hết m vải - nhóm thi đua thực - Nhận xét tiết học - Nêu việc nhà + Xem lại các bài tập vừa làm + Chuẩn bị bài Khối trưởng Lop4.com Giáo viên (7) KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 25 TOÁN TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ NGÀY: Lớp: Bốn / ===================== I Mục tiêu: Giúp HS : - Biết giải bài toán dạng: Tìm phân số số II Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ, thẻ từ - HS: SGK, Vở III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: *HT: Cả lớp Mục tiêu: HS biết cách tìm phân số số - Đính hình rổ cam đã chuẩn bị và - Phát biểu 12 - Tính nhẩm – Phát biểu hỏi: + Có bao nhiêu cam 12 cam là - số cam rổ là: cam? 12 x = (quả) * Một rổ cam có 12 Hỏi số + cam rổ là bao nhiêu quả? - Hướng dẫn HS tìm hiểu và giải bài - Lấy số 12 nhân với toán - Vậy muốn tìm số số 12 ta 15 x =9 làm sao? -Cho HS tìm 15 vào bảng *HT: Cá nhân Hoạt động 2: Mục tiêu: HS làm các bài tập tìm phân số số - em nêu yêu cầu - Bài 1: -Bài toán hỏi gì?(Số HS khá lớp đó) - Cho HS tìm hiểu đề và cách giải - Đề toán cho biết gì? (Có 35 HS, HS xếp loại khá) - Tìm số HS loại khá cách nào? (Lấy 35 x Lop4.com ) (8) - Cho HS làm bài vào - Làm bài nhận xét - Số HS xếp loại khá 35 x - Bài 2: Tiến hành bài - Vậy lớp có 21 HS xếp loại khá - Làm vào - Chiều rộng sân trường: 120 x - Chấm số bài - Bài 3: - Cho HS làm vào sách zic zắc = 21 (HS) 5 = 100 (m) Đáp số: 100 m - Đọc yêu cầu - Tự giải vào sách zic - zắc - Số HS nữ lớp 4A là: = 18 ( HS) 16 x Đáp số: 18 HS nữ - Nhận xét – Sửa sai cho HS Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: Toán thi đua - Giao việc - nhóm thi đua thực - Nhận xét tiết học - Nêu việc nhà + Xem lại các bài tập vừa làm + Chuẩn bị bài Hiệu trưởng Khối trưởng Lop4.com Giáo viên (9) KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 25 TOÁN PHÉP CHIA PHÂN SỐ NGÀY: Lớp: Bốn / ===================== I Mục tiêu: Giúp HS : - Biết thực phép chia phân số II Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ, thẻ từ - HS: SGK, Vở III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động *HT: Cả lớp Mục tiêu: HS biết cách thực phép chia phân số - Nêu ví dụ: Hình chữ ABCD có diện tích m2, chiều rộng m Chiều dài hình đó? - Khi biết diện tích và chiều rộng hình - Lấy số đo diện tích chia cho chiều chữ nhật Muốn tính chiều dài ta làm rộng sao? : - Cho HS thực phép tính trên 15 - Vài em lặp lại - Ghi bảng : hướng dẫn HS cách - Muốn chia phân số: Lấy phân số 15 thứ nhân với phân số thứ hai đảo thực ngược - Nêu cách chia cho HS lặp lại - Làm nháp: 7 - Yêu cầu HS lặp lại phép nhân : = x == - Vậy chiều dài hình chữ nhật là bao 15 15 21 nhiêu? - Vậy chiều dài hình chữ nhật là m - Hãy nêu cách chia phân số - Cho HS thực : 30 hay m 10 - Nêu lại cách chia hai phân số Hoạt động 2: - Làm bảng Mục tiêu: HS thực đúng các *HT: Cá nhân phép chia phân số - Bài 1: - Cho HS nêu cách thực - Đọc yêu cầu bài tập - em phát biểu Lop4.com (10) - Nhận xét kết đúng - Làm vào PHT Phân sô 7 Phân số đảo ngược - em làm bảng phụ - HS làm thẻ từ - Nhận xét - Bài 2: - Cho HS tính theo qui tắc vừa học - Nhận xét – Chốt kết đúng - Bài 3: - Cho HS đọc đề, tìm hiểu đề và cách giải - Cho HS làm bài – Sửa bài a 14 35 b 5 32 21 4 c 10 7 10 - Làm vào - em làm bảng phụ - Nhận xét – Sửa sai a 10 21 b 15 - Bài 4: - Cho HS đọc đề tìm hiểu đề và cách giải - em đọc đề - Cho HS làm vào sách zic – zắc - Tìm hiểu đề và cách giải - Làm vào sách zic - zắc - Chiều dài hình chữ nhật là: x = (m) Đáp số: m Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: Toán thi đua - Giao việc - nhóm thi đua thực - Nhận xét tiết học - Nêu việc nhà + Xem lại các bài tập vừa làm + Chuẩn bị bài Hiệu trưởng Khối trưởng Lop4.com Giáo viên (11)