giao an bai phep nhan phan so
Bài: Phép nhân phân số
... kiến thức, chuyển sang phần luyện tập Bài - Yêu cầu học sinh đọc đề - 1HS đọc đề Ghi đề lên bảng Phần a) lớp làm - Gọi HS lên bảng làm phần b, c, d - HS lên bảng làm Ai làm nhanh, suy nghĩ làm ... chưa học nên giáo viên hướng dẫn học sinh tính diện tích hình chữ nhật cách: Quay lại hình vuông ban đầu + Hình vuông ABCD cạnh 1m có diện tích + Diện tích hình vuông bao nhiêu? 1m² Trên diện tích ... hình chữ nhật chiếm phần Dựa vào hình vẽ tính diện tích hình chữ nhật Tuy nhiên, lúc có trực quan để tìm kết phép tính Muốn thực phép tính phải biết cách tính + kết phép tính nào? 15 kết phép...
- 6
- 3,374
- 63
Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP NHÂN PHÂN SỐ ppsx
... ta GV: phép đổi chổ nhóm số nahân tính chất giao hạng 1cách tuỳ ý Sao hoán kết hợp, có ứng cho việc tính toán dụng gì? + p = a q b c d +a p b q nhanh chóng dễ dàng thuận lợi Hoạt động 3: vận ... nhận xét cho điểm Hoạt động 2: tính chất: GV: qua kiểm tra HS: + tính chất giao tính chất: cũ Phép nhân phân hoán tính chất giao hoán: số có tính chất + tính chất kết hợp nào? + tính chất nhân với ... chất giao hoán: a c b d = c a d b a 1= b a = b a b tính chất phân phối tính chất kết hợp: phép nhân với cộng: a c p = a c p b d q b d q a c b d nhân với số a 1= b a = b a b tính chất ph6an...
- 10
- 3,708
- 8
giáo án bài thực hành phân tích mối quan hệ giữa dân số với sản xuất lương thực ở đồng bằng sông hồng – địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn
... chia lớp nhóm tính N1: DS N2: DLLT N3: SLLT N4: BQLT - HĐ4: Yêu cầu học sinh nhận xét tỉ trọng ĐB so với nước giai đoạn 1995 – 2005 + Chung: Giảm Nội dung Tính tốc độ tăng trưởng kinh tế số - Quy ... 1995 = 100% Tính số 2005 VD: ĐBSH DS: - 1995: 16.137.000N = 100% - 2005: 18.028.000N = ?% Tỉ trọng so với nước: - Cả nước = 100% - ĐBSH = 2% - Chỉ số 1995 = 100% Tính 2005? VD: DS: 1995: Cả nước ... trình sản xuất lương thực, thực phẩm ĐB SLLT: Giảm BQLT/Người: Giảm Phân tích giải thích mối quan hệ DS – SX + Thuận lợi: + Khó khăn: Phương hướng hướng giải + Phương hướng: HĐ6: Yêu cầu học...
- 3
- 4,808
- 7
Giáo án đại số lớp 6 - Tiết 86.TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP NHÂN PHÂN SỐ potx
... - Có ý thức quan sát đặc điểm phân số để vận dụng tính chất phép nhân phân số II.- Phương tiện dạy học : - Sách...
- 5
- 1,215
- 5
GIAO AN CUC CHUAN-DAM BAO CHUAN KTKN-HOC SINH TICH CUC-TINH CHAT CO BAN CUA PHEP NHAN PHAN SO CUC VIP
... chấm nhóm dán bảng, thầy bật đáp số ) Ô chữ bí mật Các ô chữ đòa danh tiếng nước ta Nơi chứng tội ác Đế Quốc Mỹ dân tộc ta Đòa danh đây? M 1 Y L A I 5 Tiết 86 - § 11 TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP ... = × × 11 41 11 41 A Tính chất phân phối phép nhân phép cộng M Tính chất giao hoán Y Tính chất nhân với số Z Cả hai chất giao hoán kết hợp Tiết 86 - § 11 TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP NHÂN PHÂN SỐ ... tính chất để viết: 11 41 11 41 A Tính chất phân phối phép nhân phép cộng B Tính chất giao hoán Y Cả hai chất giao hoán kết hợp Z Tính chất nhân với số Tiết 86 - § 11 TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP...
- 14
- 383
- 0
Chương III - Bài 11: Tính chất cơ bản của phép nhân phân số
... phép tính sau so Vd3 sánh kết quả: ! -3 ) ( + -5 -3 + -5 -5 Ta có nhận xét : = 10 -3 -3 ) = + ( + -5 -5 -5 S11 Tính chất phép nhân phân số S 2/ Các tính chất : a) Tính chất giao hoán : a ... phép nhân phân số S 1/ Các ví dụ : Vd1 Một hình chữ nhật có cạnh m hình vẽ : Bình nóidiện tích An nói diện Vậy nói ? tích hình nhật hình chữ chữ nhật dài chiều phải =lấy chiều Diện tích 3 nhân ... = -7 15 (-16) -7 15 -7 15 (-16) 15 -7 -7 15 ( ) ( (-16)) 15 -7 (-10) -10 Lí Tính chất giao hoán Tính chất kết hợp Nhân với số Bài 1: Bài 1: Các bước biến đổi b) = = = + 12 + 19 11...
- 18
- 3,173
- 9
Chương III - Bài 11: Tính chất cơ bản của phép nhân phân số
... nhân phân số a) Tính chất giao hoán b) Tính chất kết hợp c) Nhân với số d) Tính chất phân phối phép nhân phép cộng Các tính chất thường áp dụng vào dạng tập tính nhanh hay tính hợp lí Bài nhà: ... nguyên có tính chất bản: - Tính chất giao hoán - Tính chất kết hợp - Nhân với số - Tính chất phân phối phép nhân phép cộng 1 Các tính chất a) Tính chất giao hoán: I b) Tính chất kết hợp: iI ... cho 2 p dụng 15 Ví dụ: Tính tích M = ì8 ì ì(16) 15 7 15 Giải: Ta có: M = ì ì(16) (tính chất giao hoán) 15 15 ì(16) (tính chất kết hợp) ì M= 15 ( ) ì( = 1.(- 10) = - 10 ) (nhân với số 1) ?2...
- 17
- 1,701
- 5
Chuong III - Bai 10: Phep nhan phan so
... −1).5 = = 11.18 11.2 −5 = 22 Về nhà: - Học lại bài, xem lại ? Và tập giải - Làm tập 70, 71 72 SGK trang 36 37 - Xem , chuẩn bị trước mới: Tính chất phép nhân phân số ...
- 15
- 2,565
- 19
bài 10.Phép nhân phân số
... A = 2+ + = + + = 6 Hoàng Bích Loan Trường THCS Cẩm Thành Quan sát! = TQ phép nhân phân số Tiểu Học a b c = d a.c b.d a; b; c; d N; b 0; d Hoàng Bích Loan Trường THCS Cẩm Thành Tiết 84 ... 31 31 -7.0 = 31.1 = = * Nhận xét: ? Tính so sánh: (-2) -3 (-2)(-3) 7 (-3) -15 33 31 ? Có nhận xét gi tích phân số với Tích phân số với Hoàng Bích Loan Trường THCS Cẩm Thành Tiết 84 Bài 10 Quy ... ta có x a b Hãy tìm y dựa vào công thức Từ tìm hai phân số đó: Hoàng Bích Loan Trường THCS Cẩm Thành Hoàng Bích Loan Trường THCS Cẩm Thành ...
- 10
- 1,668
- 15
Bài 4 Phép nhân phân số
... Thực phép t an nhân hai phân số (đã học bậc tiểu học) : 2.4 1/ = = 5.7 35 Thực phép tính nhân sau đây,ta thực...
- 10
- 1,174
- 2
Bài 10: phép nhân phân số
... 35 5 7 Đặng văn quang: toá 13 Bài10: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ luyện tập - củng cố: *Bài tập 71 (SGK trang 37): Tìm x, biết: 2 a/x− = × x− = + 12 x= 12 x− = 12 5+3 x= 12 x= Đặng văn quang: toá 14 Bài10: ... = ×a = c c c Đặng văn quang: toá 15 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: -Học thuộc quy tắc công thức tổng quát phép nhân phân số -Làm tập 69a,c,e,g; 71b, 72 SGK trang 37 tập 83 88 SBT trang 17,18 - Xem trước “Tính ... (−7).0 b b a.b = =0 c/ ×0 = a× = × = a 31 31 c cĐặng văn quang: 31 c toá 11 Bài10: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ luyện tập -củng cố: Bài tập 69(trang 36 sgk):Nhân phân số (chú ý rút gọn có thể) −2 (−2).5...
- 15
- 1,088
- 2
Bài giảng Luyện tập tính chất cơ bản của phép nhân phân số
... Luyện tập Tính chất phép nhân phân số: a, Tính giao hoán: a c c a = b d d b b, Tính kết hợp: a c p a c p = b d q b d q c, Nhân với...
- 7
- 9,403
- 55
giáo án bài thực hành phân tích sự chuyển dịch cơ cấu ngành trồng trọt – địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn
... biểu đồ, + Cây CN có tốc độ tăng nhanh nhất, tăng nhận xét mối quan hệ tốc độ 282% vòng 15 năm, tăng mức tăng trưởng thay đổi cấu giá chung, giai đoạn tăng nhanh từ 1995trị sản xuất ngành trồng ... hướng giảm * Mối quan hệ: tốc độ tăng trưởng chuyển dịch cấu có mối quan hệ chặt chẽ Hoạt động 5: Cặp/ Nhóm => Sự thay đổi cấu giá trị sản xuất ngành - GV chia lớp làm nhóm giao TT chứng tỏ: nhiệm ... ngành trồng trọt? 2000 - GV: Hướng dẫn học sinh cách nhận + Cây rau đậu có tốc độ tăng trưởng nhanh xét ngắn gọn, nêu ý chính, bám sát thứ trồng, sau 15 năm tăng thông tin khai thác từ bảng số...
- 5
- 6,240
- 35
Giáo án bài Thực hành phân tích tháp dân số 1989 và 1999 - Địa 9 - GV.N M Thư
... 33,5% tỉ lệ gia tăng tự nhiên giảm - Nhóm tuổi lao động tăng cho thấy xu ổn định dân số thời gian qua năm tới Nước ta qua giai đoạn bùng nổ dân số H Trình bày ảnh hưởng Thuận lợi khó khăn: thay...
- 3
- 5,402
- 3
Bài giảng>lớp 4>Toán>Phép nhân phân số
... giải Bài 2: Số học sinh học Tin học Tiếng Anh phần 4A 14 Trong 10 12 chiếm số tự học22 chọn, lớp5là: có số học sinh3 + = + 73 29 − = = − = = sinh 15 Anh và+ số học Sinh học6 họchọc Hỏi số2 học ... số học Sinh học6 họchọc Hỏi số2 học Tiếng 15 15 = ( tổng sốTin ) 35 học sinh học tin học Tiếng Anh 29 Đáp số: Tổng số học sinh phần tổng số học sinh lớp 35 Thứ tháng Phép nhân phân số 1m 1m Toán...
- 17
- 2,434
- 4
- toán lớp 4 bài phép nhân phân số
- giáo án bài phép nhân phân số lớp 4
- toán 6 bài phép nhân phân số
- giáo án bài phép chia phân số lớp 6
- giáo án toán lớp 4 bài phép nhân phân số
- giáo án bài phép trừ phân số lớp 6
- giáo án bài phép cộng phân số lớp 4
- bài phép nhân phân số lớp 6
- giáo án bài phép trừ phân số lớp 4
- giao an lop 4 bai phep nhan phan so
- giao an bai phep nhan phan so
- giao an bai phep nhan hai phan so
- giao an bai phep nhan phan so toan 6
- giao an bai phep nhan phan so toan lop 4
- giáo án bài phép cộng phân số lớp 6
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008