Phong Thạnh Phòng giáo dục Cầu Kè BÀI DỰ THI GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ §10... Nêu quy tắc trừ hai phân số ?Tính: Kiểm tra bài cũ Áp dụng Câu hỏi... Hình vẽ này thể hiện quy tắc gì?... 1/ QUY TẮ
Trang 1Phong Thạnh
Phòng giáo dục
Cầu Kè
BÀI DỰ THI GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ
§10.
Trang 2Nêu quy tắc trừ hai phân số ?
Tính:
Kiểm tra bài cũ
Áp dụng
Câu hỏi
Trang 3Hình vẽ này thể hiện quy tắc gì?
.
.
Trang 41/ QUY TẮC:
Ở Tiểu học ta đã biết nhân hai phân
số.
Ví dụ:
Vậy muốn nhân hai phân
số ta làm thế nào?
§10.
2 4 2.4 8
5 7 = 5.7 = 35
3 5 ;
3 25 3.25 1.5
10 42 10.42 2.14= = =
3.5 4.7
15 28
5 28
?1/a/
b/
Trang 51/ / QUY TẮC:
Ví dụ: Quy tắc trên vẫn đúng với các phân số có tử và mẫu là các số
nguyên.
Vậy muốn nhân hai phân số ta làm thế nào?
§10.
2 4 2.4 8
.
5 7 = 5.7 = 35
*Muốn nhân hai phân số, ta
nhân các tử với nhau và
nhân các mẫu với nhau
.
.
a c a c
b d = b d
Trang 6* Muốn nhân hai phân số, ta
nhân các tử với nhau và
nhân các mẫu với nhau
1/ / QUY TAÉC:
Ví dụ:
§10.
2 4 2.4 8
5 7 = 5.7 = 35
3 2 ( 3).2 6 6
7 5 7.( 5) 35 35
Ví dụ:
?2.a) b)
5 4 ;
11 13
6 49 ( 6).( 49)
( 1).( 7)
5.9
( 5).4 11.13
143
−
7 45
.
.
a c a c
b d = b d
1/ / QUY TẮC:
Trang 71/ / QUY TẮC:
Ví dụ:
§10.
2 4 2.4 8
5 7 = 5.7 = 35
*Muốn nhân hai phân số, ta
nhân các tử với nhau và
nhân các mẫu với nhau
3 2 ( 3).2 6 6
7 5 7.( 5) 35 35
Ví dụ:
?3.Tính : a)
b)
c)
15 34
;
1735 54
−
2 3
5
−
.
.
a c a c
b d = b d
Trang 81/ / QUY TẮC:
Ví dụ:
§10.
2 4 2.4 8
5 7 = 5.7 = 35
* Muốn nhân hai phân số, ta
nhân các tử với nhau và nhân
các mẫu với nhau
3 2 ( 3).2 6 6
7 5 7.( 5) 35 35
Ví dụ:
?3.Tính : a)
b)
c)
15 34
.
1735 54
−
2 3 5
−
.
.
a c a c
b d = b d
28 3
33 4
( 28).( 3) 7.1 7
− −
( 17).45 ( 1).3 3
= = =
− − −
3 3 ( 3).( 3) 9
Trang 9Trả lời câu hỏi: Muốn nhân một số nguyên với một phân số (hoặc một phân số với một số
Ví dụ:
§10.
2 4 2.4 8
5 7 = 5.7 = 35
* Muốn nhân hai phân số, ta
nhân các tử với nhau và
nhân các mẫu với nhau 3 3 4 ( 3).( 4)
12 ( 3).( 4)
− − = − − = − −
− −
1 2 1 ( 2).1
2 ( 2).1
1/ / QUY TẮC:
2/ NHẬN XÉT:
Từ các phép nhân sau:
* Muốn nhân một số nguyên
với một phân số(hoặc nhân
một phân số với số nguyên)
ta nhân số nguyên với tử của
phân số và giữ nguyên mẫu.
.
.
a c a c
b d = b d
Trang 102 4 2.4 8
5 7 = 5.7 = 35
* Muốn nhân hai phân số, ta
nhân các tử với nhau và
nhân các mẫu với nhau
Ví dụ:
1/ / QUY TẮC:
2/ / NHẬN XÉT:
* Muốn nhân một số nguyên
với một phân số(hoặc nhân
một phân số với số nguyên)
ta nhân số nguyên với tử của
phân số và giữ nguyên mẫu.
?4
a)
b)
c)
3 ( 2) ;
7
−
−
5 ( 3) ;
33 −
7 0 ; 31
−
. b a b
.
.
a c a c
b d = b d
Trang 112 4 2.4 8
5 7 = 5.7 = 35
* Muốn nhân hai phân số, ta
nhân các tử với nhau và nhân
các mẫu với nhau.
Ví dụ:
1/ / QUY TẮC:
2/ NHẬN XÉT:
* Muốn nhân một số nguyên với một
phân số (hoặc một phân số với một
số nguyên) ta nhân số nguyên với tử
của phân số và giữ nguyên mẫu.
?4
a)
b)
c)
3 ( 2)
7
−
−
5 ( 3)
33 −
7 0 31
−
( 2).( 3) 6
5.( 3) 5.( 1) 5
( 7).0 − 0
.
.
a c a c
b d = b d
Trang 12Qua bài học hôm nay chúng ta cần nắm
được những nội dung nào?
* Muốn nhân hai phân số, ta nhân các tử với nhau và nhân các mẫu với nhau.
* Muốn nhân một số nguyên với một phân số (hoặc một phân số với một số nguyên) ta nhân
số nguyên với tử của phân số và giữ nguyên mẫu.
Trang 13BT 69/36 Nhân các phân số (chú ý rút
gọn nếu có thể):
a) b) c)
d) e) g)
1 1 ;
;
5 9
−
−
3 16 ;
4 17
−
8 15
;
3 24
15
11 18
−
Trang 14BT 69/36 Nhân các phân số (chú ý rút
gọn nếu có thể):
a) b) c)
d) e) g)
1 1
5 9
−
−
3 16
4 17
−
8 15
.
3 24
( 5)
15
11 18
−
= = ( 2).55.( 9) ( 2).19
2 9
=
( 8).15 ( 1).5
3.24 1.3
5
3
−
=
5 22
−
=
12 17
− −
= =
−
=
Trang 15- Học lại bài, xem lại các ? Và bài tập đã giải.
- Làm các bài tập 70, 71 và 72 SGK trang 36 và 37.
- Xem , chuẩn bị trước bài mới: Tính chất cơ bản của phép nhân phân số.
Về nhà: