ngày tháng năm § 1 bài 1 vẽ trang trí trang trí quạt giấy a mục tiêu hs biết cách trang trí quạt giấy hs hiểu ý nghĩa của việc trang trí quạt giấy hs biết cách sắp xếp họa tiết phù hợp với hình dáng

- Hình gợi ý các bước tạo dáng và trang trí - Một số bài vẽ trang trí đẹp của HS năm trước.. 1, Hoạt động 1 ( 10 phút)[r]

Ngày… tháng …năm…

§ 1: Bài 1:

Vẽ trang trí TRANG TRÍ QUẠT GIẤY A/ MỤC TIÊU:

- HS biết cách trang trí quạt giấy

- HS hiểu ý nghĩa việc trang trí quạt giấy

- HS biết cách xếp họa tiết phù hợp với hình dáng đặc trưng loại quạt B/ CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng dạy – học: a Giáo viên:

- Một số loại quạt có hình dáng khác

- Hình minh họa bước tiến hành trang trí quạt giấy - Một số mẫu vẽ có sẵn

b Học sinh:

Đồ dùng học tập môn Phương pháp dạy học: - Phương pháp trực quan - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp luyện tập C/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

C1: Ổn định lớp ( phút) GV kiểm tra sĩ số lớp giữ trật tự lớp C2: Kiểm tra cũ ( kiểm tra trình học tập)

C3: Bài

Hoạt động GV Hoạt động

HS

Nội dung ghi bảng 1, Hoạt động 1: ( phút)

Hướng dẫn HS quan sát nhận xét ? Quạt giấy thường dùng làm

- Dùng quạt mát

- Biểu diễn văn nghệ, nghệ thuật - Dùng trang trí

HS trả lời theo kiến thức thực tế

GV cho HS quan sát số mẫu quạt có hình dáng khác thực tế Nhấn mạnh loại quạt giấy ? Đặc điểm chung cấu trúc loại quạt

- Đối xúng trục

? Quạt giấy gồm phận - Nan quạt

- Cán quạt - Giấy bồi

? Một số dáng quụat giấy biết - Hình trịn, hình bán nguyệt…

GV thực bước tạo dáng quạt loại quạt giấy có hình dáng khác ? Nêu cách tạo dáng quạt

- B1: Tìm trục đối xứng - B2: Phác khung hình chung - B3: Tạo dáng

? Có laọi họa tiết thường sử dụng - Họa tiết đối xúng

- Họa tiết không đối xứng ? Màu sắc

- Phụ thuộc vào họa tiết tráng trí mục đích sử dụng

Những họa tiết hao lá, chim muông dùng màu sắc tươi sáng Nhứng họa tiết hình khối dùng màu đơn giản, rõ nét Những họa tiết sử dụng vốn cổ dùng màu dân gian

2, Hoạt động 2: ( phút)

Hướng dẫn HS cách trang trí quạt giấy

Có thể dùng họa tiết trang trí khác nhau, dùng tranh…để trang trí lên mặt quạt cho phù hợp với bố cục quạt

? Với quạt hình bán nguyệt họa tiết trang trí phải nằm khung hình

- Khung hình chung hình bán nguyệt

GV lấy ví dụ số khung hình khơng phù hợp cho HS nhận xét giải thích lí khơng phù hợp

HS quan sát HS quan sát nhận xét

HS quan sát HS trả lời theo ý hiểu qua tham khảo SGK

HS nghe giảng

HS nghe giảng

HS trả lời

- Cấu trúc: - Bộ phận:

- Đặc điểm họa tiết:

- Màu sắc:

II/ Tạo dáng trang trí quạt giấy:

1 Cách tạo dáng:

? Nêu cách tạo dáng quạt hình bán nguyệt - B1: Vẽ hai nửa hình trịn đồng tâm - B2: Lấy tâm vẽ đường chéo, chếch 15độ - B3: Lấy đối xứng sang nửa bên - B4: Vẽ nan quạt

Có thể trang trí bố cục đối xứng, khơng đối xứng kết đường diềm

3, Hoạt động 3: ( phút)

Hướng dẫn HS cách trng trí họa tiết

? Nêu cách vẽ trang trí quạt giấy

- B1: Tìm mảng hình phù hợp với hình dáng quạt

- B2: Tìm họa tiết phu fhợp với hình mảng - B3: Tơ màu theo ý thích dựa vào nội dung

hình trang trí

Chú ý: Đối với vẽ trang trí lấy họa tiết vốn cổ, dân gian phải tương đối chình xác hình màu sắc

4, Hoạt động 4: ( 25 phút) Hướng dẫn HS luyện tập

GV hướng dẫn cho HS chưa nắm rõ cách vẽ Xác định hướng cho HS hiểu sai vấn đề

HS trả lời

HS trả lời theo ý hiểu tham khảo SGK

HS làm lớp

với dáng quạt B1:

B2: B3: B4:

2 Cách trang trí: Sử dụng hạo tiết theo thể đối dừng không đối xứng

III/ Luyện tập:

Hãy trang trí quạt giấy hình bán nguyệt

C4: Củng cố luyện tập ( phút)

GV thu số HS cho em tự nhận xét về: Bó cục, nét vẽ, họa tiết, màu sắc… C5: Bài tập nhà ( 1phút)

Ngày …tháng…năm…

§ 2: Bài 2:

Thường thức mỹ thuật SƠ LƯỢC VỀ MỸ THUẬT THỜI LÊ ( Từ TK 15 đến đầu TK 18)

A/ MỤC TIÊU:

- HS hiểu số đặc điểm MT thời Lê

- HS biếu MT thời Lê thời kỳ hưng thịnh MT Việt Nam

- HS biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc có ý thức bảo vệ di tích lịch sử văn hóa quê hương

B/ CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: - ĐDDH Mỹ Thuật

- Một số hình ảnh thời nhà Trần Lê - Một số tài liệu tham khảo

b Học sinh:

Đồ dùng học tập môn Phương pháp dạy học: - Phương pháp thuyết trình - Phương pháp học nhóm - Phương pháp trị chơi C/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

C1: Ổn định lớp ( phút) Kiểm tra sĩ số giứu trật tự lớp C2: Kiểm tra cũ ( phút)

? Nêu lại số hiểu biết em MT thời nhà Trần C3: Bài

HS gọi thuộc tổ nhóm tổ nhóm quyền trợ giúp cho HS đứng lên thuyết trình

Thang điểm : Điểm gốc đ/ câu

Điểm trợ giúp ( dành cho trợ giúp tổ khác) đ/ câu Trợ giúp sai : - 1đ/ câu

Điểm phong cách 2đ

HỆ THỐNG CÂU HỎI THẢO LUẬN Câu 1: Nêu vài điểm bối cảnh lịch sử thời Lê?

Sau 10 năm kháng chiến chống quân Minh thắng lợi GĐ đầu, nhà Lê xây dựng nhà nước phong kiến trung ương tập quyền hoàn thiện với nhiều sách kinh tế, quân sự, trị, ngoại giao, văn hóa tích cực , tiến bộ, tạo nên xã hội thái bình thịnh trị

Thời kì bị ảnh hưởng tư tưởng Nho giáo văn hóa Trung Hoa, MT Việt Nam đạt định cao, mang đậm sắc dân tộc

Câu 2: Loại hình kiến trúc độc đáo xuất thời Lê? Nêu số cơng trình tiêu biểu

Loại niếu thờ Khổng Tử, đền thờ người có cơng với đất nước ( Phùng Hưng, Ngô Quyền, Đinh Tiên Hoàng, Lê Lai…

Câu 3: Nghệ thuật kiến trúc cung đình thời Lê có khác với thời Trần, Lý khơng? Đó gì?

- Về giữ nguyên lối xếp Thăng Long thơid Lý- Trần

- Trong khu vực hồng thành xây thêm sửa chữa nhiều cơng trình kiến trúc to lớn điện Kính Thiên, Cần Chánh, Vạn Thọ…

- Bên Hoàng thành xây dựng cơng trình đẹp đình Quảng Văn ngồi Đại Hưng ( cửa phía nam), cầu Ngoạn Thiềm để vào Hoàng thành…

- Kiến trúc Lam kinh: vua Lê Thái Tổ vua kế nghiệp xây dựng đất Lam Sơn ( quê hườn nhà Lê), số cung điện nguy nga, coi kinh đô thứ đất nước, gọi tên Lam Kinh( ngày thuộc xã Xuân Lam, huyện Thọ Xuân, tỉnh Thanh Hóa)

đây cịn bia Vĩnh LĂng ghi cơng Lê Thái Tổ lăng vua Lê với nhiều tác phẩm điêu khắc đá

Câu 4: Một số nét kiến trúc Phật giáo?

- Thời kỳ đầu, kiến trúc Phật giáo không phát triển.Tuy nhiên triều đình cho tu sửa chùa cũ chùa Thiên Phúc ( chùa Thầy- Quốc Oai- HT 1444), chùa Kim Liên( Hà Nội – 1445)

- Từ 1593 đến 1788 thời kỹ trở lại nắm quyền dah nghĩa nhà Lê( sau nội chiến nhà Lê Mạc) Nhà Lê cho xây tu sửa lại nhiều chùa : + Chùa Keo- Thái Bình : xây từ thời Lý đến năm 1630 xây dựng lại

+ Chùa Mía- Đường Lâm – Hà Tây, mảnh đất sinh Phùng Hưng Ngô Quyền, xây lại năm 1632 với 27 gian, với gần 300 tượng

+ Chùa Bút Tháp- BÁc Ninh tu sửa năm 1642 Ngoài chất liệu gạch gỗ kỹ thuật xây, chạm khắc đá thành côngở nền, lan can, chùa Bút Tháp cịn đước có số tác phẩm điêu khắc ( tượng tròn, phù điêu) tiêu biểu cho nghệ thuật điêu khắc cổ Việt Nam

+ Xây thêm chùa Chúc Thánh, Kim Sơn( Hội An, Quảng Nam 1697), Chùa Tư Đàm ( Huế 1683)

Câu 5: Qua hình H2, H3,H4, H5 ( SGK) ta thấy tác phẩmđiêu khắc chậm khắc trang trí thường gắn với loại hình nghệ thuật nào/ chất liệu gì?

Loại hình nghệ thuật kiến trúc Thường chạm khắc lên đá, gỗ Điêu khắc tượng đá Câu 6: Nghệ thuật điêu khắc có tác phẩm tiêu biểu nào? đâu?

- Khu lăng miếu Lam Kinh có tượng đá tạc người, lân, ngựa, tê giác, hổ , voi Chúng có kích thước nhỏ tạc gần với nghệ thuật dân gian

- Khu kinh đô Thăng Long có tượng rồng tạc thnàh bậc điện Kính Thiên ( 1467_ thành bậc văn Miếu ( HÀ Nội )

- Tượng rồng thành bậc tạc đá có kích thước lớn, lượn suốt từ bậc xuống bậc cuối cùng, dài khoảng 9m với khối hình trịn trịa, đầu rồng có bờm tóc uốn mượt phủ sau gáy, có sừng tai nhỏ, mũi sư tử, thân có nhiều dải mây, khúc uốn lượn

Câu 7: Nội dung chủ yếu chậm khắc đình làng? Hình tự nhiên được sử dụng cách điệu thể nhiều nhất?

Ở đình làng có nhiều chạm khắc gỗ miêu tả cách vui chơi sinh hoạt nhân dân cá tranh Đánh cờ, chọi gà, chèo thuyền, uống rượu, nam nưc vui chơi…rất đẹp nghệ thuật diễn tả hóm hỉnh, ý nghị nội dung đề tài

Câu 8: Nghệ thuật đời thời Lê?

Nghệ thuật dòng tranh khắc gỗ Đơng Hồ dịng tranh Hàng Trống Câu 9: Gốm thời Lê có nét độc đáo?

- Gốm thời Lê có nhiều loại quý như: gốm men ngọc tinh tế, gốm hoa nâu giản dị mà khỏe

- Phát triển gốm hoa Lam phủ men trắng, vẽ trang trí men xanh

- Đề tài trang trí gốm, ngồi hình mây, nước, long , li, quy , phụng …cịn laoi hoa văn như: hoa sen, cúc…hoặc hoa văn hình mn thú, cỏ quen thuộc sống

- Gốm thời Lê có chất dân gian đậm nét chất cung đình Bên cạnh nét trau truốt cịn có khỏe khoắn tạo dáng, bố cục hình thể theo tỷ lệ cân đối, xác

C4: Củng cố đánh giá kết học tập ( phút)

Tổng hợp điểm tổ Xếp loại theo thứ tự điểm từ cao xuống tấp GV đánh giá nhận xét

C5: Bài tập nhà ( phút)

Ngày 28 tháng năm 2008

§ 3: Bài 3:

Vẽ tranh PHONG CẢNH MÙA HÈ A/ MỤC TIÊU:

- HS hiểu cách vẽ, cách diễn tả tranh phong cảnh qua cảm thụ vẻ đẹp thiên nhiên qua cách bố cục, hình vẽ màu sắc khơng gian mùa hè

- HS thấy yêu mến mến cảnh đẹp thiên nhiên, quê hương đất nước với sắc thái mùa hè

- HS biết chọn góc cảnh đẹp tồn cảnh để vẽ tranh theo ý thích B/ CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng dạy – học: a Giáo viên:

- Sưu tầm số tranh họa sĩ - Một số tranh học sinh

- Bộ đồ dùng dạy học b Học sinh:

Đồ dùng học tập môn Phương pháp day – học: - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp trực quan - Phương pháp gợi mở - Phương pháp luyện tập C/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

C1: Ổn định lớp ( phút) Kiểm tra sĩ số giữ trật tự lớp C2: Kiểm tra cũ (5 phút)

? Có loại tranh C3: Bài

Hoạt động GV Hoạt động

HS

1, hoạt động 1: ( phút)

Hướng dẫn học sinh tìm chọn nội dung đề tài SGK lớp có nhiểu tranh vẽ cảm xúc

- Cho HS xem số tranh ? Phong cảnh vẽ đâu

?Màu sắc chủ yếu mùa hè

? Cảnh sắc thay đổi theo thời gian ? Những hình ảnh đặc trưng mùa hè

? Với đề tài em vẽ

- GV gợi ý: phong cảnh rừng, núi, biển, thôn quê, …

2, hoạt động ( phút) Hướng dẫn HS cách vẽ: ? Có bước tiến hành

- Khi phác mảng cần ý cómảng chính, mảng phụ, bố cục rõ rang, cân đối

- Cảnh cậ chính, có nhóm chính, nhóm phụ, có cảnh xa, cảnh gần tạo chiều sâu không gian

3, Hoạt động ( 30 phút) Hướng dẫn HS làm

- GV cho HS xem số vẽ HS cũ - GV lưu ý cho HS phải thực theo bước

đã hướng dẫn ý: + Cách bố cục giấy + Cách vẽ hình

+ Cách vẽ màu

HS ghi

HS quan sát tranh trả lời câu hỏi theo cảm nhận

HS trả lời theo kiến thức cũ HS nghe giảng

HS thực hành theo hướng dẫn GV

I/ Tìm chọn nội dung:

Treo đồ dung trực quan

II/ Cách vẽ:

Bước 1: Phác mảng ( phác bố cục)

Bước 2: Vẽ hình - Vẽ cảnh vật

chính

- Có thể điểm xuyết hoạt động người phù hợp với bối cảnh Bước 3: Vẽ màu Màu sắc sang thể đặc trưng mùa hè

III/ luyện tập:

C4: ( phút) Củng cố luyện tập:

- GV cho HS tự đánh giá nhận xét bạn theo tiêu chuẩn sau: bố cục, cách vẽ hình, cách vẽ màu

C5: Bài tập nhà:

Ngày tháng năm 2008

§ 4: Bài 4:

Vẽ trang trí TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH A/ MỤC TIÊU:

- HS hiểu cách tạo dáng trang trí chậu cảnh - Biết cách tạo dáng trang trí chậu cảnh

- Tạo dáng trang trí chậu cảnh theo ý thích B/ CHUẨN BỊ:

1 Đồ dung dạy học: a Giáo viên:

- ảnh hình vẽ chậu cảnh

- Hình gợi ý bước tạo dáng trang trí - Một số vẽ trang trí đẹp HS năm trước b Học sinh:

- Đồ dừng học tập môn Phương pháp dạy học: - Phương pháp trực quan - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp luyện tập C/ TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC: C1: Ổn định lớp ( phút)

- Kiểm tra sĩ số

- Kiểm tra dồ dung học tập C2: Kiểm tra cũ ( phút)

? Nêu bước vẽ tranh phong cảnh mùa hè ? Nêu bước vẽ trang trí C3: Bài

Hoạt động GV Hoạt động

HS

1, Hoạt động ( 10 phút)

Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:

- GV giới thiệu số hình ảnh chậu cảnh nêu lên cần thiết chậu cảnh trang trí nội ngoại thất ? Sự khác loại hình dáng chậu cảnh

- Khác độ cao, thấp, kích thước phận đường nét

? Cách xếp họa tiết

- Đa dạng xếp, thường đường diềm

? Măù sắc

- Phù hợp với họa tiết trang trí 2, Hoạt động ( phút)

Hướng dẫn HS cách làm bài: ? Nêu bước để tạo dáng chậu

Chú ý: tỷ lệ phận: miệng, cổ, thân chậu…nên hợp lý với

Chú ý: tìm màu họa tiết phù hợp với kiểu dáng chậu cho hài hòa đường nét màu sắc

Chú ý: màu sắc chậu cảnh thường trang nhã, sử dụng màu

3, Hoạt động ( 25 phút) Hướng dẫn HS luyện tập GV gợi ý:

- Tìm dáng chậu( cao, thấp…) khn khổ thích hợp với khổ giấy A4

- Tìm họa tiết theo lối đăng đối, xen kẽ…

HS quan sát nhận xét theo hướng dẫn HS trả lời theo quan sát ý hiểu

HS trả lời

I/ Quan sát, nhận xét:

II/ Cách vẽ:

Bước 1: tạo dáng chậu Bước 2: Tìm tỷ lệ phần vẽ dáng chậu

Bước 3: Tìm bố cục họa tiết trang trí than chậu

- Phác mảng phụ họa tiết

- Vẽ hoàn thiện họa tiết

- Tô màu III/ Luyện tập:

C4: Củng cố luyện tập( phút)

HS tự đánh giá làm theo bước vẽ C5: Bài tập nhà ( phút)

Ngày tháng năm 2008

§ 5: Bài 5:

Thường thức mỹ thuật MỘT SỐ CỒNG TRÌNH TIÊU BIỂU CỦA MỸ THUẬT THỜI LÊ A/ MỤC TIÊU:

- HS hiểu them số cơng trình MT thời Lê

- HS biết yêu quý bảo vệ giá trị nghệ thuật cha ông để lại B/ CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng dạy – học : a Giáo viên:

- Bộ đồ dùng dạy học MT b Học sinh:

- Đồ dung học tâpj môn Phương pháp dạy học: - Phương pháp trực quan - Phươn pháp vấn đáp - Phương pháp gợi mở - Phương pháp học nhóm C/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: C1: Ổn định lớp( phút)

- Kiểm tra sĩ số đồ dùng học tập C2: Kiểm tra cũ (5 phút)

? Hãy nêu bước trang trí chậu cảnh

? Trang trí chậu cảnh thuộc thể loại trang trí C3: Bài

Hoạt động GV Hoạt động

HS

Nội dung ghi bảng

Hướng dẫn HS tìm hiểu số cơng trình kiến trúc tiêu biểu thời Lê

? Chùa Keo cơng trình Phật giáo đâu Vũ Thư - Thái Bình

? Một số nét tiêu biểu kiến trúc chùa Keo - Chùa Keo điển hình nghệ thuật

kiến trúc Phật giáo Việt Nam:

+ Đước xây dựng vào thời Lý(1061) bên biển + 1611 bị lụt lớn nên chuyển vị trí ngày + 1630 xây lại

+1689, 1707, 1957 chùa trùng tu

Bắt đầu từ Tam quan, đến ao rộng, qua sân cỏ vào khu vực chùa Chùa xây dựn theo thứ tự cơng trình kiến trúc nối tiếp đường trục: Tam quan nội( khu tam bảo thờ Phật) nhà giá khu điện thờ Thánh, cuối gác chng Xung quanh chùa có tường hành lang bao bọc

? Một số nét tiêu biểu gác chuông chùa Keo - Gác chuông chùa Keo điểm hình cho nghệ

thuật kiến trúc gỗ cao tầng ( tầng, cao gần 12m) tầng mái theo lối chồng diêm, tầng mái có 84 dàn thành tầng, 28 cụn lớn tạo thành dàn cánh tay đỡ mái Gác chuông chùa Keo xứng đáng cơng trình kiến trúc tiếng nghệ thuật cổ Việt Nam: Các tầng mái uốn cong thnah thoát, vừa đẹp vừa trang

nghiêm

2, Hoạt động ( 13 phút)

Hướng dẫn HS tìm hiểu tác phẩm điêu khắc: - Tượng “ Phật bà quan âm nghìn mắt nghìn

tay” ( chùa Bút Tháp- Bắc Ninh)

+ Tượng “PBQÂNMNT” gọi “ Quan âm

HS trả lời theo SGK

HS trả lời theo kiến thức lich sử qua tham khảo SGK

HS tham khảo SGK

1, Chùa Keo:

- Chùa Keo cơng trình có quy mơ lớn, gắn liền với tên tuổi nhà sư Từ Đạo Hạnh thời Lý - Chùa rộng 28 mẫu,

154 gian ( 128 gian)

II/ Điêu khắc chạm khắc trang trí:

1, Điêu khắc:

thiên nhỡn” thường thờ chùa VN

+ Tượng PBQÂ tạc năm 1656 chùa Bút Tháp- Bắc Ninh, tượng đẹp tượng quan âm cổ VN Đây tượng cổ hoi có tên gnười sang tác tiên sinh họ Trương

3, Hoạt động ( 13 phút)

Hướng dẫn HS tìm hiểu tượng rồng bia đá

- Thời Lê có nhiều chạm khắc hình rồng bia đá ( thành bậc Kính Thiên, điện Lam Kinh…)

- Hình rồng bia thờ Lê Sơ( TK 15) ban đầu từ phong Lý- Trần sau có nét ảnh hưởng rồng nước atrung Quốc

HS quan sát vàtham khảo SGK

- Tượng PBQÂ gỗ phủ sơn, tĩnh ngồi tịa sen Tồn tượng cao 3.70m với 42 cánh tay lớn, 952 cánh tay nhỏ

- NT thể đạt tới hoàn hảo, tạo tượng phức tạp với nhiều đầu, nhiều tay mã giữ vẻ tự nhiên cân đối, thuận mắt

2, Chạm khắc trang trí:

- Ở lăng Lê Thái Tổ ( tức bia Vĩnh Lăng – 1433), trừ hình Rồng trán bia, hàng chục rồng lớn nhỏ bia thể hình rồng thơid Lý- Trần đạt tới mức hoàn hảo

nét

- Ở cuối thời Lê, hình rồng chầu mặt trời loại bố cục hoàn toàn trang trí bia đá cổ Việt Nam C4: Củng cố kiến thức ( phút)

- GV đặt câu hỏi kiểm tra HS lớp kiến thức vừa học

- GV rút số nhậ xét cơng trình kiến trúc điêu khắc giứoi thiệu C5: Bài tập nhà: